雪國(guó)狼王讀后感作文。

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，如果想把作文寫(xiě)好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[跟我寫(xiě)讀后感] 雪國(guó)的讀后感作文(寫(xiě)作示例)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

川端康成幼失怙恃，幾番寄人籬下，歷經(jīng)了人世滄桑，養(yǎng)成了一種孤獨(dú)沉默的性格，與他的經(jīng)歷一起呈現(xiàn)在他的小說(shuō)里，后來(lái)他學(xué)習(xí)西方現(xiàn)代文學(xué)主義的精神，逐漸豐富他獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格，在《雪國(guó)》里得以充分體現(xiàn)：細(xì)致入微的心理刻畫(huà)、虛實(shí)相生的審美意境、悲涼傷感的語(yǔ)言描寫(xiě)......

回顧全文，駒子無(wú)疑是最重要的一個(gè)角色，她處在社會(huì)底層，面對(duì)紙醉金迷的世界、不幸而艱難的生活，她依然執(zhí)著的追求著一種“正正經(jīng)經(jīng)的生活”。所以她努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)技藝，對(duì)生活充滿熱情，對(duì)純潔的愛(ài)情充滿渴望。但同時(shí)也駒子是一個(gè)悲情的人物，她一心一意愛(ài)著島村，但島村的心卻為葉子“無(wú)法形容的美”所傾倒；另一方面，駒子全心愛(ài)著的島村卻認(rèn)為她對(duì)他的愛(ài)情，她為生活所做的種種努力都是徒勞的，是的，小說(shuō)里，駒子的追求都一樣一樣落空了：為報(bào)師恩，甘當(dāng)藝妓，但行男還是死去了，不愿看到有人離開(kāi)，然而師傅也去世了；為葉子能幸福生活創(chuàng)造條件，葉子也離去了。

駒子這個(gè)人物形象實(shí)際上是有些扭曲的，由于生活的艱辛、追求的落空，她形成了復(fù)雜畸形的性格：既天真又媚俗，她清醒時(shí)會(huì)痛恨自己的卑賤生活，喝醉了又縱情不羈，不過(guò)也正因?yàn)檫@樣，使得她的形象更加飽滿動(dòng)人。即使駒子有著這樣對(duì)立的性格，我還是認(rèn)為她的身上有著可貴的單純，她不會(huì)像島村那樣，思索著所做的一切究竟會(huì)產(chǎn)生什么價(jià)值，是不是徒勞，她是認(rèn)定了就會(huì)努力不放棄，即使是徒勞，也是“美的徒勞”。www.wz2.com.cn

而另一種“美的徒勞”是小說(shuō)中另外一個(gè)人物——葉子，有關(guān)葉子的文字不多，但足以讓我們勾畫(huà)出這樣一個(gè)女性形象：簡(jiǎn)單、純凈、清新。為何會(huì)吸引島村呢，大概是因?yàn)樗淼氖且粋€(gè)理想化的完美形象，她心地善良、潔身自好，同時(shí)她的存在是夢(mèng)幻的，潔凈的，因而無(wú)法在污濁的社會(huì)環(huán)境中生存，結(jié)局安排了一場(chǎng)大火作為她宿命的終結(jié)，或許就是因?yàn)樗淼木褪强侦`、虛幻。

葉子和駒子，兩者是相輔相成的，駒子是真實(shí)的，代表“肉”，葉子是虛幻的，代表“靈”，兩個(gè)形象的疊加，完美是虛無(wú)，不完美是存在，給人一種縹緲、唯美、哀傷、安寧的感覺(jué)。營(yíng)造出具有日本古典文學(xué)的“余情美”的意境。

讀到最后，葉子死了，“駒子仿佛抱著自己的犧牲和罪孽一樣?！蔽液芷婀诌@一段話，后來(lái)無(wú)意中看到關(guān)于物哀的美學(xué)理念才理解了一些，駒子和葉子從某種意義上來(lái)說(shuō)，既對(duì)立又相似，是一體的，欲望活著，代表靈的葉子卻死了。島村將要離開(kāi)，駒子要走向新的生活，而葉子死了，駒子所依靠著的靈，充滿希望的靈不在了，那種哀傷如何言明。就像是本我打敗了超我，所謂物哀，大致就是這樣吧。

小說(shuō)的語(yǔ)言、意境平淡中透著唯美，具有無(wú)窮的象征意味，在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，川端康成的作品中并沒(méi)有迎合或者反對(duì)態(tài)度，他更多的是漠然和超然，從而他的作品體現(xiàn)的是對(duì)人生價(jià)值的追求。洋溢著悲哀唯美的情調(diào)，這就是《雪國(guó)》。

dsbj1.com精選閱讀

[跟我寫(xiě)讀后感] 二十四孝讀后感（二）作文1600字篇一

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[跟我寫(xiě)讀后感] 二十四孝讀后感（二）作文1600字篇一》，歡迎閱讀，歡迎收藏。

孝，即是我國(guó)傳統(tǒng)文化中特別強(qiáng)調(diào)的一種，《弟子規(guī)》中，對(duì)待長(zhǎng)輩的態(tài)度無(wú)疑寫(xiě)的清清楚楚，“孝”這一概念，早應(yīng)該在中華民族的傳統(tǒng)中成為不可磨滅的一條了，從“烏鴉反哺，羊羔跪乳”這婦孺皆知的故事中體現(xiàn)出來(lái)了。

文中說(shuō)，當(dāng)作者看過(guò)二十四孝后，看到做個(gè)孝子如此之難，原先做個(gè)孝子的計(jì)劃便徹底放棄了，其實(shí)我覺(jué)的，做孝子不一定非要將事例硬安到自己頭上，那樣多生硬來(lái)著，只要打心眼里替母親著想，替父親著想，不讓他們?yōu)樽约翰傩?，在家?wù)上替他們分擔(dān)一些，也是一種孝，雖不如事例上那么感天動(dòng)地，但至少也是一種平平凡凡的孝呀！

硬把事例往自己頭上安，是行不通的，畢竟時(shí)代在變，你說(shuō)有一天你父母想吃鯉魚(yú)，你說(shuō)：“好，我要做一個(gè)孝子，臥冰求鯉去！”行的通嗎？現(xiàn)在冬天沒(méi)有古代冷，湖面上通常才結(jié)一層薄冰，恐怕人才站上去還沒(méi)來(lái)得及臥下呢，冰就碎了，當(dāng)時(shí)別說(shuō)父母吃不到鯉魚(yú)，恐怕也會(huì)嚇的趕緊跑到湖邊來(lái)救人，再說(shuō)，現(xiàn)在市場(chǎng)上明明有鯉魚(yú)賣，干嗎要那么費(fèi)勁去求鯉魚(yú)呢？

其實(shí)，這些事例所要表明的，是“孝”的精神，“孝”不是一件事情，而是一種精神，平平凡凡的“孝”反而更加的溫馨，向一縷淡淡的香氣迷漫在家庭之中，使每個(gè)人都感到淡淡的幸福。

不用那么驚天動(dòng)地，平平凡凡的“孝”，一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，更加的溫馨、幸福。

寒假通過(guò)老師的推薦，我看了《孝經(jīng)·二十四孝》這一本書(shū)，并從中學(xué)到了許多道理。孝，自古以來(lái)是我們?nèi)A夏民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它一代又一代得傳承著，迄今為止，依舊被人們所重視。孝，是一切道德的根本，一個(gè)都沒(méi)有孝心的人，是沒(méi)有道德的。孝，是一切品質(zhì)中最為基本的一個(gè)，但是卻又是最為重要，很多人也并沒(méi)有做好的。孝，是一個(gè)人一生的作業(yè)，無(wú)論你是萬(wàn)人之上的富豪，還是流浪街頭的乞丐，你都要孝敬父母，感謝父母。

身體發(fā)膚，受之父母。從出生到長(zhǎng)大成人，都是父母辛辛苦苦將我們養(yǎng)育長(zhǎng)大、教育我們，所以，孝敬父母是我們天經(jīng)地義的。一個(gè)孝順的皇帝，對(duì)百姓也能施仁政；一個(gè)不孝順的皇帝，再興旺的國(guó)家也會(huì)滅亡。一個(gè)人是否能夠成功，最基本的就是從是否孝敬父母看出。

現(xiàn)在的年輕人變得越來(lái)越“繁忙”，經(jīng)常早出晚歸、游蕩他鄉(xiāng)，哪怕好不容易有時(shí)間陪父母，也總是厭煩地辭掉，寧愿去陪朋友一起發(fā)呆，也不寧愿回家看看愈發(fā)憔悴的父母。

近日有一檔十分火熱的綜藝節(jié)目《旋風(fēng)孝子》幾位明星和他們的父親或者母親一起度過(guò)六天五夜，用自己的行動(dòng)彌補(bǔ)失去的孝行，其中所有的家長(zhǎng)都表示：自己的孩子太忙，并沒(méi)有時(shí)間。這也引發(fā)了各大網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注：孝，是否被我們說(shuō)得太過(guò)于轟轟烈烈，而忘記了自己的本質(zhì)？父母并不在乎你的官銜職位，而是想要讓你多陪陪她，就像你小時(shí)候他們陪你一樣。盡孝并不是一兩天就可以了，而是要每天都堅(jiān)持，為父母做好每件點(diǎn)滴小事，讓他們感受你那顆最誠(chéng)摯的心就足以。

從現(xiàn)在開(kāi)始盡孝吧！我想我們都不希望有后悔的那一天。

[熱搜讀后感] 作文：《三國(guó)演義》讀后感作文之五

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，通?？疾鞂W(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[熱搜讀后感] 作文：《三國(guó)演義》讀后感作文之五”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

《三國(guó)演義》是我國(guó)四大古典文學(xué)名著之一，是一部依據(jù)歷史資料和民間傳說(shuō)寫(xiě)成的很有影響的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。

我之所以喜歡這本書(shū)，是因?yàn)檫@本書(shū)講述了很多文治武功的大將和軍師——如：有勇無(wú)謀的呂布、文武雙全的趙云、足智多謀的諸葛亮……還有很多有名的戰(zhàn)記——如：《三英戰(zhàn)呂布》、《過(guò)五關(guān)斬六將》、《溫酒斬華雄》、《三顧茅廬》、《關(guān)公刮骨療毒》……其中，我最喜歡的一個(gè)故事是《溫酒斬華雄》：

曹操招兵買馬，會(huì)合袁紹、公孫瓚、孫堅(jiān)等十七路兵馬，攻打董卓。劉備、關(guān)羽和張飛追隨公孫瓚一同前往。董卓大將華雄打敗了十八路兵馬的先鋒孫堅(jiān)，又在陣前殺了兩員大將，非常得意。十八路諸侯都很驚慌，束手無(wú)策，袁紹說(shuō)：“可惜我的大將顏良、文丑不在，不然，就不怕華雄了。”話音剛落，關(guān)羽高聲叫道：“小將愿意去砍下華雄的腦袋!”袁紹認(rèn)為關(guān)羽不過(guò)是個(gè)馬弓手，就生氣地說(shuō)，“我們十八路諸侯大將幾百員，卻要派一個(gè)馬弓手出戰(zhàn)，豈不讓華雄笑話?！标P(guān)羽大聲說(shuō)：“我如果殺不了華雄，就請(qǐng)砍下我的腦袋?！辈懿俾?tīng)了，十分欣賞。于是，就倒了一杯熱酒，遞給關(guān)羽說(shuō)：“將軍喝了這杯酒，再前去殺敵。”關(guān)羽接過(guò)酒杯，又放在桌上說(shuō)：“等我殺了華雄再回來(lái)再喝吧!”說(shuō)完，提著大刀上馬去了。關(guān)羽武藝高強(qiáng)，沒(méi)一會(huì)兒，就砍下了華雄的腦袋。他回到軍營(yíng)，曹操連忙拿起桌上的酒杯遞給他，此時(shí)，杯中的酒還是熱的。

如果你還沒(méi)看過(guò)《三國(guó)演義》，就趕快去看吧。

[讀后感推薦] 三國(guó)演義讀后感400字作文范例

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[讀后感推薦] 三國(guó)演義讀后感400字作文范例”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

讀了這本書(shū)，使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。故事精彩，故事中的人物更是栩栩如生?！度龂?guó)演義》刻劃了近100個(gè)英雄形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。

在三國(guó)中，我最欣賞關(guān)羽：因?yàn)樗闹伊x情操，令人不由得深深地感動(dòng)。他的武藝和軍事領(lǐng)導(dǎo)才能，令人敬佩。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著二嫂，所以才降漢。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，他不但忠誠(chéng)，而且還要算一種難得可貴的忠誠(chéng)。

《三國(guó)演義》寫(xiě)了三個(gè)國(guó)家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn))，三分天下和天下歸晉。

讀后感參考： 《笑貓日記》讀后感怎么寫(xiě)

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？小編給大家整理了“讀后感參考： 《笑貓日記》讀后感怎么寫(xiě)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

這幾天，我一直在讀《笑貓日記》這本書(shū)，這本書(shū)很有趣，里面有一只會(huì)說(shuō)話、會(huì)笑的一只貓， 這里面寫(xiě)的都是它的日記。這本書(shū)來(lái)源于《淘氣包馬小跳》，上面也有這只會(huì)說(shuō)話、會(huì)笑的貓。

接下來(lái)，我寫(xiě)寫(xiě)我的讀后感吧！

在我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得笑貓狠有同情心，很善良，很助于樂(lè)人的一只貓?jiān)谒闹魅穗y過(guò)的時(shí)候，它會(huì)逗它主人開(kāi)心。在主人開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì)陪著開(kāi)心。

笑貓有時(shí)會(huì)去翠湖公園，那里有它的好朋友。因?yàn)樗诓婚_(kāi)心的時(shí)候或開(kāi)心的時(shí)侯都會(huì)去找它的朋友玩。

我覺(jué)得如果以后我養(yǎng)一只這樣的貓?jiān)摱嗪醚剑∵@樣子，我就不會(huì)孤單了。我向媽媽和爸爸提了一個(gè)建議，可是他們說(shuō)我的成績(jī)提高了，才給我買寵物，所以我決定，要努力學(xué)習(xí)。從那里開(kāi)始，我在一直學(xué)習(xí)，終于有一天我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了！爸爸和媽媽立即去寵物樂(lè)園買了一只小貓送給了我。

這本書(shū)里面有的內(nèi)容都很感人的。如果有時(shí)間，你們也去看看這本書(shū)吧！

[跟我寫(xiě)讀后感] 作文：態(tài)度決定命運(yùn)讀書(shū)心得之一

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫(xiě)作文時(shí)腦中一片混亂，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？下面是小編精心為您整理的“[跟我寫(xiě)讀后感] 作文：態(tài)度決定命運(yùn)讀書(shū)心得之一”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

態(tài)度是一種能力，一種素質(zhì)，一種習(xí)慣，一種思維方式，正確的態(tài)度產(chǎn)生積極的結(jié)果，錯(cuò)誤的態(tài)度產(chǎn)生消極的結(jié)果。正如美國(guó)著名心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛所言：“心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就改變?！?/p>

《態(tài)度決定命運(yùn)》這本書(shū)是一本極具價(jià)值的人生指南，它能提高我們對(duì)生活的感知，幫助我們確立和提升人生定位，讓我們以更加積極的態(tài)度去面對(duì)朋友、家人、工作和自己，迅速邁向成功。書(shū)中介紹：國(guó)內(nèi)外的研究表明，人與人之間的智力差別是微乎其微的，即使是高智商的人，也并非一定能獲得成功；家庭背景對(duì)一個(gè)人命運(yùn)的影響也極其有限。那究竟是什么因素決定了我們的命運(yùn)呢？是態(tài)度。

成功是一種態(tài)度，或者說(shuō)成功是態(tài)度的結(jié)果。昨天的態(tài)度決定了我們今天的命運(yùn)，現(xiàn)在的態(tài)度決定了我們未來(lái)的命運(yùn)。真正的成功者除了知識(shí)和技能之外，還有更為寶貴的資本，一種不會(huì)過(guò)時(shí)、不會(huì)丟失、持久有效的資本，那就是正確、積極、樂(lè)觀而且適合自己的態(tài)度。

一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對(duì)工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。作為一名教師，在三尺講臺(tái)，收獲是成功還是失敗，同樣在于我們擁有怎樣的態(tài)度。

作為小學(xué)教師，也許你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心。同樣工作了一整天，有的老師說(shuō)：“今天我累壞了，真煩，”有的卻說(shuō)：“忙了一天，我真有收獲?！币苍S這便是兩種不同態(tài)度的表白。教師經(jīng)常會(huì)面對(duì)“調(diào)皮”的學(xué)生、成績(jī)“差”的學(xué)生、性格“怪僻”的學(xué)生，在工作中會(huì)遇到許多困難，尤其是考試后班級(jí)學(xué)生的成績(jī)不理想，有的老師碰到這種情況是怨天尤人，甚至遷怒個(gè)別學(xué)生及其家長(zhǎng)；有的老師則是靜下心來(lái)分析原因，尋找對(duì)策。這同樣是兩種不同態(tài)度的表白，必然會(huì)產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果。

怎樣才能使教師有積極的態(tài)度呢？一方面，作為教師，要學(xué)習(xí)一些調(diào)節(jié)心態(tài)的技巧，為人處世的策略，加強(qiáng)自我修養(yǎng)了解自我，更好地控制自我。我認(rèn)為核心是要善于克己自律，管理好自己的情緒。一位作家這樣說(shuō)：“事業(yè)常毀于急躁”。而冷靜則使人在一種正常的心理狀態(tài)下實(shí)事求是地看待事物，對(duì)所要做的事情的條件和實(shí)現(xiàn)的可能性有科學(xué)的認(rèn)識(shí)和預(yù)測(cè)，進(jìn)而深思熟慮，千方百計(jì)地確定完成目標(biāo)的最佳方案和具體。比如在每學(xué)期的期末考試中，總有學(xué)生的成績(jī)不理想而影響了班級(jí)的榮譽(yù)和教師本人的某些利益，此時(shí)我們?nèi)粝虢逃哪康牟⒉皇菫榱丝荚嚕且囵B(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，為孩子的一生奠基。這只是他們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一次考試，并不能完全代表他們的能力和以后人生的成敗。教育更重要的是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。我們可能對(duì)那些學(xué)困生就不會(huì)那么反感。而是尋求補(bǔ)救的方法措施。

另外教師還要凡事感激。我認(rèn)為首先要感激學(xué)生，因?yàn)槭撬麄兪刮覀兊墓ぷ黠@得重要；感激學(xué)校，因?yàn)橛兴刮覀冇杏梦渲?；感激同事，因?yàn)槭撬麄兪刮覀兊墓ぷ鞲錾?；感激學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兪俏覀兊囊率掣改?；感激家人，因?yàn)樗麄兪刮覀兩罡鞓?lè)。凡事感激，感激周圍一切的人和事。感激必定使我們心態(tài)積極、心情舒暢、家庭和睦、身體健康、事業(yè)有成。

學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程，改變也是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程。讓我們就像書(shū)中說(shuō)的那樣，用正確的態(tài)度引導(dǎo)個(gè)人改變自己的行為，改變自己的生活，使自己活得更加精彩，過(guò)得更加快樂(lè)！

【熱門讀后感】 作文：讀后感

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編通過(guò)努力，整理了“【熱門讀后感】 作文：讀后感”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《成吉思汗和鷹》這篇課文講了成吉思汗和他的朋友去森林里狩獵，中午的時(shí)候，他和朋友走散了，他選了一條近路往回走。這時(shí)他非?？诳?，好不容易才找到一個(gè)泉眼，那水是一滴一滴地往下流的。成吉思汗花了很長(zhǎng)時(shí)間才接滿一杯水，他正準(zhǔn)備一飲而盡，他的鷹卻從天上飛下來(lái)撞翻了他的杯子。成吉思汗并不在意，他又接了三次水，但是每一次都被鷹撞翻了。成吉思汗氣急敗壞，摘下彎弓射殺了鷹。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)一條劇毒死蛇占滿了整個(gè)水池，才知道鷹四次打翻他的杯子是為了救他。成吉思汗懊悔不已，得到了一個(gè)沉痛的教訓(xùn)——永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。

讀了這篇課文后，我覺(jué)得那只鷹很忠誠(chéng)，很無(wú)畏。為了救它的主人，不惜任何代價(jià)，讓我很受感動(dòng)。成吉思汗在沖動(dòng)之下犯了無(wú)法挽回的錯(cuò)誤，但他能在犯錯(cuò)之后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不讓自己再犯同樣的錯(cuò)誤，所以他才能成為中國(guó)歷史上著名的君王和勇士。他這種知錯(cuò)就改的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。成吉思汗最后說(shuō)的那句話——“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”也值得我們深思。因?yàn)槿嗽诎l(fā)怒的時(shí)候會(huì)放大別人的過(guò)錯(cuò)，不能原諒別人，無(wú)法理智和冷靜地處理事情，往往會(huì)因?yàn)闆_動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。所以在我們沖動(dòng)和發(fā)怒的時(shí)候，先要想辦法讓自己冷靜下來(lái)，比如捏緊拳頭，做深呼吸，都可以緩解自己的情緒。等冷靜了再來(lái)處理這件事情，這樣就不會(huì)做出讓自己后悔的事情了。