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作文收藏: 秋天小學三年級作文其八

發(fā)表時間:2022-09-03

小學三年級作文。

我們會將難忘的事寫進自己的作文,寫作文就是需要真情實感的表達內心的想法。很多人看到作文題目時想不出怎么寫,一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢?小編特地為您收集整理“作文收藏: 秋天小學三年級作文其八”,供大家參考。

看到這張秋天豐收的照片,我不由自主地融入秋天的田野。

記得那年的秋天,我和爸爸一起去了一次田野,一路上我們談笑風生,不一會兒,一片田野就呈現(xiàn)在我的面前。

田野中,一大片稻子成熟了,金燦燦的,像金子一樣,又像金地毯,給田野許多生機。玉米舉著紅纓樂了,忘掉了一個夏天的煩惱,高粱身子紅了,像是笑紅了臉,又像是有一曲酒歌在心靈釀造。

秋風像一位理發(fā)師,把田野整理得井井有條;秋光如同發(fā)亮的汗珠,蓬蓬勃勃在田野上閃耀。秋天不變是指揮著秋風,才刮走了夏天。秋風不一定可以刮走夏爺爺,也可以用扇子或電風扇哦。

走進秋天,有舒爽的秋風送來,頭頂有明麗的陽光照耀,撿一片黃葉悄悄地珍藏,秋天永遠會向我們微笑。

我們依依不舍地離開了秋天的田野,但是我們的心還在田野上。

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優(yōu)質作文:三年級難忘作文其八


相信大家都寫過作文吧,作文,可以發(fā)揮學生的想象力,豐富情感。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話,一篇生動感人的作文具有很強的感染力。有沒有比較好的作文給我們參考呢?小編為此仔細地整理了以下內容《優(yōu)質作文:三年級難忘作文其八》,希望能對您有所幫助,請收藏。

早晨果果來到學校和她的同桌多多說她過生日的事,果果笑瞇瞇的說:“我前幾天剛剛過完生日,我的媽媽給我買了一個特別大的蛋糕,”多多說:“我也是剛過完生日,我記得那天我們一家人團聚在一起玩的也特別開心!”果果和多多的身邊也圍著許多的同學,他們都高高興興的圍繞在他倆身邊,只有一個同學李曉明正用羨慕的眼光看著他倆。放學后李曉明回到家在陽臺上坐著,他心想我也好想過生日,可是我的爸爸媽媽都在外地。

細心好學的多多發(fā)現(xiàn)了對果果說:“你看李曉明上學都很不高興,我還聽說李曉明的爸爸媽媽都在外地工作,要不我們幫幫他吧!”果果也說:“好呀!”這一天果果和多多來到李曉明家問他的奶奶說:“李曉明過生日嗎?”他的奶奶說:“我也想給曉明過生日,可是他總是不高興,”“我們一起給他過生日吧!”果果說到。第二天果果準備了氣球,多多買了生日蛋糕李曉明一回來大吃一驚他簡直是太高興了,他放下書包一下子撲了過來抱住果果和多多,李曉明說:“這是我最難忘的生日”。

作文示范: 故宮三年級作文其八


作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣,通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文,一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢?以下是小編收集整理的“作文示范: 故宮三年級作文其八”,歡迎您來這里參考。

我中了電視節(jié)目《國家寶藏》的毒,天天纏著媽媽帶我去博物館。這不,放了寒假,大年初三,我就來到了向往已久的故宮博物院。

你知道嗎?故宮博物院的文物總數(shù)達到了1807558件,其中6、4%是普通文物,0、4%是資料標本,剩下的93、2%都是國家珍貴文物!每年都會有一萬多件文物分布在70多個展廳里展出。你問我怎么知道這么多?我是提前做了功課來的呀!

故宮有9000多間房屋,建筑非常有特色,氣勢恢宏,造型優(yōu)美,色彩鮮艷。我在東華門的建筑館里看到了宮殿建設的整個流程,還有各種各樣的屋檐樣式。我還知道了一個家族,樣式雷家,半個北京城的建筑都是他家設計的。古代人民沒有現(xiàn)代的技術,可是他們擁有智慧的頭腦,靈活的雙手,榫卯結構的建筑就是我們中國古代建筑的一項很偉大的發(fā)明。這種結構的房子,有著彈性的框架,在抗震方面非常有優(yōu)勢。

再說說石鼓吧,這可是入選了《國家寶藏》的珍貴文物?。∷鼈冊诠?27年被發(fā)現(xiàn)于陜西寶雞荒野。這些石鼓身上的字形不一,分別命名為:作原、而師、馬薦、吾水……它們是中國九大鎮(zhèn)國之寶之一,被康有為譽為“中華第一古物”,高二尺,直徑一尺有余。這十只石鼓記載了秦始皇統(tǒng)一中國前一段不為人知的歷史,托起了中國歷史的一角,為古文考察提供了非常珍貴的素材。我仔細觀察了石鼓上的字,發(fā)現(xiàn)每個石鼓上都能找到幾個跟現(xiàn)代字相像的象形字。

在石鼓館,我還看到了方印,被黃色的綢緞包裹著,很特別。故宮最大的一枚方印,是乾隆皇帝85歲時用的,一個人都搬不動呢。

滴答、滴答、滴答……我們走進了鐘表館。它們大多以黃金、寶石、珍珠為裝飾,美麗極了!這里的鐘表大部分都是各個國家和地區(qū)獻給給皇上的。古代的鐘,大小不一,有的很大很大,比如寶塔鐘,戲臺鐘,簡直就是一個建筑的縮影;有的造型奇特,充滿異域風格,比如鐘的幾只腳有的用大象馱著,有的用仕女抱著,還有的用小天使背著;到了整點,鐘表報時的時候就更奇特了,有的是樂隊在演奏,有的是小孩子在敲鐘,還有的是動物們伴著音樂游來游去,聲音美妙動聽。

出了鐘表館,我們又來到了珍寶館。珍寶館的寶物真多??!那里有光閃閃的珍珠,綠油油的翡翠,黃燦燦的金飾,各種各樣的項鏈、耳環(huán)、扳指、朝珠……還有一件件精美的瓷器,花紋繁復,美不勝收。媽媽對我說:這些寶物都是宮里皇上皇后使用的,別的人只能是皇上皇后賜給他們才能用。怪不得這么精美,看得我眼花繚亂。

出了珍寶館,已經(jīng)是下午四點半了。故宮太大了,這次我們只游覽了東線。洶涌的人潮已經(jīng)散去,站在寬闊的午門前,我依依不舍的回望故宮,真是“一眼千年,一覽百朝”?。∫院笥袡C會我會再來細細品味。

[實用作文] 小學三年級作文秋天精選


作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣,堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內心情感,很多人都不明白寫作文的思路,一篇優(yōu)秀的高分作文,背后肯定會反復推敲和修改。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢?小編通過精心篩選,為您整理了“[實用作文] 小學三年級作文秋天精選”,僅供您在工作和學習中參考。

二年級日記大全題目:第一次洗碗。二年級關于洗碗的日記大全作文怎么寫?這篇二年級日記大全作文200字的第一次洗碗的日記大全作文希望能夠幫到你。

六年級話題作文題目:失敗與成功。關于失敗與成功的話題作文怎么寫?作者這篇六年級話題作文600字的失敗與成功的話題小練筆比較哲學的表達了他的觀點。

今天早晨,天空中還下著綿綿細雨。不過,我十分高興,因為我已經(jīng)度過了小學那美好的生活,并且,從今天起我就是一名四年級的學生了。

伴隨著幾聲驚累,夏天,便轟轟烈烈地走了,但我沒想到,秋天會從雨滴中飄落下來盡管那雨滴纏綿、溫柔。我本以為,微風會將秋天送到我身邊,于是我可以在風中漫步,和秋天親吻,但是一場雨,澆滅了我心中那束希望的火苗。

我是一個活潑可愛的小女孩。龍的化身,我今年九歲了,在新埭小學讀三年級。我嘛!長著一雙忽閃忽閃的大眼睛;兩條彎彎的眉毛像月牙兒;我喜歡笑,一笑起來有酒窩,露出了兩排潔白如雪的牙齒;我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮;圓嘟嘟的臉蛋上白里透紅,高挑的身材不胖也不瘦。如果別人問我:“你五官里最不喜歡什么?”我會毫不猶豫的說:“鼻子?!睘槭裁茨兀恳驗槲业谋亲硬粔驁酝?。瞧!這就是我的外貌,一個優(yōu)點多缺點少的我,小朋友,你們猜猜看我是誰?我就是那個愛說愛笑活潑可愛的徐星月。

【熱門作文】 桂花三年級文章其八


作為學生的我們通常都會被要求寫作文,寫作文可以鍛煉我們的文筆,提高表達能力。寫作文時常常被要求語言生動,內容具體,寫好作文練習是非常重要的,我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢?小編收集并整理了“【熱門作文】 桂花三年級文章其八”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

有許多人都喜歡花,有人喜歡火紅的玫瑰花,有人喜歡漂亮的牡丹花,也有人喜歡傲雪開放的梅花……而我卻喜歡那小小的、香香的,一簇簇的黃花——桂花。

我們學校里種著幾顆桂花樹,它的葉子翠綠,成橢圓形,邊上有些小刺。九月底至十月初,桂花競相開放,那花太小了,盡管它是一簇一簇的,可還是被葉子擋住了,如不是扒開樹葉,只能看見一點兩點米粒大小的黃色。

桂花有金色、白色、黃色這幾種顏色,我們學校里的是金燦燦的金桂,桂花呈“十”字形,白里透紅,黃里透綠,小巧靈瓏,十分惹人喜愛。風一吹,樹一搖,滿樹的桂花紛紛落下來,從遠處看,似乎是一只只翩翩起舞的金蝴蝶,像一個個黃色的小精靈,還像是仙女從天上灑下來的碎金……

我愛桂花,在我心目中,沒有任何一種花能與它媲美。因為,小小的花能散發(fā)出無比的清香。

【作文收藏】 作文:秋天來了作文三年級200字


相信身為學生,對于作文是非常熟悉的吧,寫作文可以幫助我們平復心情,讓自己冷靜思考。很多人都不明白寫作文的思路,一篇好的作文可以感染人們,打動人們,優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢?下面是小編特別整理出來的“【作文收藏】 作文:秋天來了作文三年級200字”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

將秋天擬人化進行描寫,這種寫法很不錯,可惜就可惜在內容不夠豐富。其實秋天可以寫的實在太多太多啦,只要小作者去留心觀察,一定會發(fā)現(xiàn)寫也寫不完,所以小作者思路一定要放寬,膽子一定要方大,去大膽寫,同時呢,不只是單純描寫景,還可以適當寫寫自己的感受,這樣文章會具備更強的可讀性與感染力。另一個要注意的地方是作文字數(shù)嚴重不達標,這個是硬性要求,馬虎不得,以后盡量不要再出現(xiàn)這種問題了。所以呢,還是需要繼續(xù)加油呀!

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