那時年少4讀后感。

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？以下就是小編給大家收集整理的“作文示范： 猶記當(dāng)時年少作文(篇三)”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

時間如清風(fēng)般從你我指間滑過，無聲無息，快得我們都來不及駐足一望。那些往日憂愁，在似水流年的蕩滌下隨波逝去，而留下笑靨就在記憶深處歷久彌新。

飛花斜劃過綠茵，墜入水光瀲滟的湖面，過程中似是一場流星雨般。晨光射進(jìn)校園內(nèi)，照在面龐之上。一片喧囂，獨我坐立于椅上，凝眸看光。猶記當(dāng)時年少，他就似那一縷光，照進(jìn)我的生活

你干嘛我趴在幼兒園的桌子上，瞪圓了眼看著面前的男孩。

走開。他絲毫不受影響，依然嬉皮笑臉，成了幼兒園的一道風(fēng)景。

他蹦到我面前，彎腰對我溫柔一笑：哎，你怎么了呀？我轉(zhuǎn)過頭，并不打算搭理他，他又換個位置，竄到我前面：你想家了嗎？被一語道破心思，我就窘迫地別過頭去，一抹緋紅暈染上面龐。他看到我還是不理他，不知所措地站在那：別轉(zhuǎn)頭呀。

你走開！我不滿地吼道，轉(zhuǎn)過頭去看他，淚水猝不及防地濕潤了眼眶，劃過臉頰。他似是被我兇巴巴的樣子嚇到了，不明所以地看著我，試圖從我的神情中揣測出我的想法。愣了好一會，他躡手躡腳地走過來，睜著大眼睛盯著我。

半晌，他跑到門外去拿起書包，一股腦地往我桌面上一倒：吶，給你，別哭了。

不然一會你奶奶看到會說我的！懊惱地揉揉腦袋，隨即將我的頭轉(zhuǎn)過去，你看看我，略略略

我看向他，只見他把眼睛瞪得大大的，腮幫子鼓起來，手把嘴角拉到最大，齜牙咧嘴地沖我笑著。我莫名奇妙地看著他，不懂他為什么突然給我做鬼臉。

你給點反應(yīng)啊！我都這么自毀形象了，沒勁！他見我不說話，露出一副哀怨的模樣，像個大皮球漏了氣一般。我看著他這個樣子，心中生出莫名的喜感。

你哪來形象可言？我破涕為笑，跑到老師后邊躲避他惱羞成怒的動作，咯咯地笑。

猶記當(dāng)時年少，不懂世事人情。忘不了那個春天，忘不了那段歲月，忘不了換著花樣逗我笑的男孩。

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【作文模板】作文：寫給年少輕狂的自己

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。有好多人都不喜歡寫作文，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【作文模板】作文：寫給年少輕狂的自己》，僅供參考，希望能為您提供參考！

在青春路上，做一個完美的自己，不給自己留下遺憾，為自己青春而瘋狂，值得。

在我們該學(xué)的時候，就別走心，該玩的時候，就不要收，努力不一定有結(jié)果，但不努力一定沒有結(jié)果。等待自己的是無盡的折磨，要自己去突破。

白天等待夜晚的星星，晚上思念自己想的人，時間就是這樣浪費掉的，每天，都有說有笑，故事不多，還是可以和同學(xué)吹吹牛。

現(xiàn)在在學(xué)校，覺得自己厲害無比，但卻不知道世界之大，比起世界，學(xué)校真像鳥籠，把我關(guān)在里面，而我就是籠中之鳥，不知道藍(lán)天白云下飛翔的自由，不知道世界的絢麗多彩，不知道外界的壯觀。

活在自己的世界里，不是不可以，但是活在自己的幻想里，總會被現(xiàn)實的殘酷所打敗。總想著自己是最好的，卻不知道人外有人，山外有山，別總為自己一丁點兒的成果所感動，因為你值得擁有更好的。

是你的，你早晚會得到，不是你的，就別和別人一直爭下去，那樣也是在浪費自己的時間。別害怕被孤立，你本就寂寞；別不相信別人，那都是陪你走過來的人，別害怕前進(jìn)，那都是對的路，吃得苦中苦，方能人上人。

明確自己的目標(biāo)，向前沖，那先現(xiàn)在吃的哭，以后加倍給你甜回來。當(dāng)你在喊累的時候，更本不知道，你身后的人依舊在努力，他們在你玩時，就已經(jīng)在學(xué)習(xí)了，能不比你優(yōu)秀嗎？不要因為自己一時半會的累而氣餒。

趁現(xiàn)在還有機(jī)會，把自己覺得對的事情做了，不為后期留下遺憾，不讓以后自己后悔。自己犯下的錯，就應(yīng)該改，態(tài)度很重要，知錯就改，重頭再來。要學(xué)會感恩，對你好的人太多,別人愿意幫你，那是出于好心，不愿意那是天經(jīng)地義，別把別人對你的好當(dāng)做理所當(dāng)然，別人不欠你什么。

年少的自己加油，青春路上你不是一個人，內(nèi)心深處的你，是你最好的知己，沒有別人，你還有自己。

青春路上，年少輕狂。

【日記示范】語文每周一記(篇三)

大家接觸到作文的頻率是很高的，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，大家在寫作文時都覺得很苦惱，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【日記示范】語文每周一記(篇三)”，歡迎閱讀，供您參考。

有人說，語文像一杯清茶，沁人心脾，回味無窮；有人說，語文像一片浩瀚的海洋，等著人們?nèi)ド钊胩剿髋c發(fā)現(xiàn)；我說，語文是一位摯友，將伴隨我的一生。

“床前明月光，疑是地上……啊，又忘記了。”很小的時候，大人們總是教我背古詩，這是我對語文的最初印象。那時的我貪玩而沒有定性，認(rèn)為學(xué)習(xí)語文十分枯燥乏味。

后來上了小學(xué)，在老師的帶領(lǐng)下，我打開了奇妙的漢字世界的大門。我驚異于漢字的神奇，小小的方塊字竟有無窮的魔力，把它們擺到一起就能變成一個個詞語、句子，共同奏出與諧的樂章。筆下的一個個字仿佛精靈般充滿了靈性，使我不忍心把它們禁錮在方格當(dāng)中。與此同時，我還愛上了朗讀課文，當(dāng)我用清脆的嗓音把一篇文章或一首小詩讀出來時，我陶醉于那優(yōu)美的韻律中，總是一遍讀完還要再讀一遍，回味無窮。

再大一些，我已不能滿足于書本上的知識了，于是我便流連于書店或圖書館中，閱讀各種各樣的`書籍。我就像“竊讀記”中的小女孩，如饑似渴地汲取著書中的養(yǎng)分，像饑餓的人撲到面包上一樣。閱讀為我展現(xiàn)了另一個世界，我為賣火柴的小女孩悲慘而難過，為丑小鴨終于變成白天鵝而欣慰，為《海底兩萬里》中的冒險奇遇而驚嘆……書中的世界五彩繽紛，黑白分明，它告訴我生命的意義，也告訴我生活的方式，教會我該愛什么、恨什么……與此同時，我還認(rèn)識了許多字，積累了大量好詞好句，因此寫起作文來得心應(yīng)手，信手拈來，我的作文總是作為范文在班里展示。

隨著年齡的增長，我越來越離不開語文。一天不看書，我便感到空虛，荒蕪，而一拿起書，我總會感覺手中分量滿滿，生活也變得充實。在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)達(dá)的今天，很多人都喜歡在網(wǎng)上閱讀瀏覽，可我依然喜歡窩在躺椅里，倒一杯牛奶，手捧一杯紙質(zhì)書，享受這片刻的安寧。

語文從我身邊輕輕走過，它是我的摯友，將伴隨我的一生。

【日記示范】周記初中其三

說到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。對于作文，大家都有一些厭惡心理，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【日記示范】周記初中其三”，希望對您有所幫助！

哎，可憐的同學(xué)們啊。”我站在窗口，冷風(fēng)迎面吹來，我不禁打了個哆嗦，心中仍嘆息著。

要說這是怎么回事，還得從頭說起。原來，課間時分，大家都要動胳膊動腿去操場上做課間操了，竟然有幾位龜派大師不想去，都躲了起來。他們一商議，直接鉆進(jìn)了廁所。這多好，神不知、鬼不覺，此等深謀大略真令我們佩服！哪知，天有不測風(fēng)云、人有旦夕禍福，他們竟然被發(fā)現(xiàn)了(后來才知道，逃避的同學(xué)太多了，結(jié)果老師一眼就發(fā)現(xiàn)我們班起碼少了十來個男生……)。

于是乎，開頭的場景就出現(xiàn)了。看人家，一臉的悲壯，大有董存瑞為國捐軀前的表情。看他，氣運丹田，似乎要發(fā)出龜派氣功波了，哪知，竟是輕功水上飄，一瞬間就沒了蹤影。紅色塑膠跑道上，幾個人影不斷快速地移動著，人過無聲，只留下身后被揚起的黑顆粒。這速度，叫個絕！如同正在被灰太狼追趕的兔子一樣。我咂咂嘴，眉毛高挑：“好高明的功夫！”

我一下樓，就受到了幾位小同學(xué)的“熱烈歡迎”：只見一個足球打著旋飛來，我還來不及躲閃，就正中腦殼。直打得我眼冒金星，吶吶道：“黑天了么？”腦瓜不由自主晃來晃去，我心中暗道：“不會被打成輕微腦震蕩了吧，哎，真是倒霉，剛才哪位仁兄來的一腳啊，看我跟他完不了。”

我心中剛想到此，“嗖”又是一個足球擦著我的腦殼飛過，大有哈雷彗星撞地球的氣勢，嚇得我立刻蹲了下來。還好，此球只是擦著我的腦袋而過，并沒有砸中。哎，真是一波未平一波又起啊，我摸著腦殼，連自己都笑了。

再說上課，同學(xué)們更是活潑之極。“喂，知道這件事情么，可是絕密哦？”“什么？”……大家都在聊天，這當(dāng)然是因為老師還沒有來。你看，幾位哨兵在門口全方位張望著，隨時匯報給大家最新情報。“據(jù)觀察，老師將要來臨！”一個哨兵張望了幾下，立刻說道，忙不迭回到座位。原來吵得就算你唱一首忐忑都不會有人聽到的教室中，頓時變的鴉雀無聲，掉下根針都能聽見。

哪知，老師一直沒有來，同學(xué)們都火冒三丈：“居然敢謊報軍情！”就在大家都激憤的時候，老師突然推門而入，大家立刻堅壁清野，一個個都如同最乖的學(xué)生一樣坐好。看著這只訓(xùn)練有素的部隊，老師能說什么呢？“估計八路軍也沒有我們整齊，要不然鬼子還能打八年？”我低聲嘀咕著。

【日記示范】開學(xué)周記之三

相信大家都寫過作文吧，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？請您閱讀小編整理的《【日記示范】開學(xué)周記之三》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

盼望著，盼望著，終于盼來了這一天——我上初一了！我懷著緊張而又激動的感情開始了開學(xué)的第一天……

迎著涼爽的微風(fēng)，邁著輕快的腳步，我來到了這個美麗的校園——寧鄉(xiāng)師范。高大的樹木，濃綠的矮灌木，寬闊的操場。哦！那邊還有幾個小亭子！多么舒適、多么漂亮的環(huán)境啊！看到這些，我心里樂滋滋的。在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，該多好啊！我還要看環(huán)境呢！

我便走向教室。一進(jìn)教室，那一張張面孔中，我找到了那張最熟悉的面孔。我的“死黨”姜宸，你還好嗎？好久不見了……跟老同學(xué)聊一聊，選自己喜歡的座位，這些都令人興奮。在新的教室里，總會有有一種萬象更新的感覺。來交幾個新朋友吧！以后大家都是朋友了，希望能和大家友好相處。我有一種掩飾不住的歡喜。

吃完早餐之后。新教師走進(jìn)了教室。她和藹可親，平易近人，仿佛成了我們的朋友。周教師自我介紹了一番后，又講了許多事情。他不像其他教師那樣，急著宣布班規(guī)。周教師正是一位好教師！連姜宸都說：“周教師真像方教師一樣和藹啊！”我們還認(rèn)識了其他的教師。

勞動最光榮！周教師說，為了給我們一個跟舒適的環(huán)境，決定大掃除。每個人都勞動了！雖然累得直流汗，但看著著美麗的勞動成果，大家都高興。

我?guī)е鞓泛拖矏偅咴诨丶业穆飞希睦飬s想著：為自己的未來；我要努力奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，為走向成功建造一級最棒的階梯！

[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：青春，年少懵懂之一

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。缺少積累的人面對作文很難動筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：青春，年少懵懂之一”，但愿可以給你帶來幫助。

年少懵懂間我們被那條細(xì)弱的紅線牽繞著，掙不脫，甩不掉。回想過往的事，有些面容已經(jīng)不是當(dāng)初樣子，而我們又何必在意呢？想辦法讓青春留點印痕，畢業(yè)后，我們的回憶都將變成故事。

忘記了嗎？一半同學(xué)上課打瞌睡，老師罷課；忘記了嗎？期末考完后老師組織全班同學(xué)去看電影；忘記了嗎？模擬體育考時全班在燦爛陽光下響徹云霄的加油打氣聲。或許你們都忘了，但我卻傻傻地全記錄在心。

放映了三年，畢業(yè)了，一無所有，何是拼搏，何是勇敢，我不懂。我愿意用夢想換取三年的初中時光，我祈求上天再讓我瘋一次。我會緊緊擁抱它們永不放手。

從人海中走來，但我慶幸沒有被生活所吞沒，而是和一群天不怕地不怕的朋友一起。在那年夏天是他們讓我心碎

夏日里，我閉上眼睛，金黃色的陽光照在我眼皮上，視網(wǎng)膜里一片滾燙的巖漿般赤紅。我們排好隊迎著太陽拍照，汗水濕透了襯衣不覺間我們哼起一首離別的歌，手牽手形成一股無聲的不舍，分班后我們將會形同陌路，我心中那個展示可望不可即的夢想將安放何處？想著眼淚不受控制地滑落而下，如千斤重的石砸在腳上，太陽依舊猛烈的灼燒著，燒到眼淚都浮成星光。我不敢用淚水面對同學(xué)，便用手趕緊拭擦干，笑著說再見！但那顆再也經(jīng)不起折磨的心真的很痛很痛！我何必那么膽怯呢？當(dāng)年是他們讓我重拾一份熟悉，我可以不要膽怯失去嗎？

操場彌漫著一片憂傷的氣息，每個人都把內(nèi)心的祝福深埋，而變成一個個擁抱，我聽到他們互相說：分班而已，又不是什么世界末日，都不哭了，我們的緣分不會中斷的。照完相后回到教室，放學(xué)鈴聲響了，是那么沉重地打到我心上，只能說一切盡在不言中，保重！

懷著一個夢來，如今拖著一個夢走，心情如當(dāng)日分班一樣，方向在哪里？那年夏天與你們的點滴全涌現(xiàn)出來，是淚水！是微笑！是血汗！我最瘋狂那年已漸行漸遠(yuǎn)。我在書桌角落拿出泛黃的舊照片，灰塵遮了最純真的臉，當(dāng)初的夢想也總被現(xiàn)實擱淺。那段友情，那些師生情都很美，卻都輸給了時間，它們都會在時間里沉淪漂白

曾經(jīng)的那段歲月無法再重演，離別凍結(jié)了快樂。學(xué)校木棉花盛開那年，我一個人站在海邊，望著天空好像擁有了全世界，因為有了你們！但畢業(yè)后我唯有說對不起，我只能陪你們走到這里。但我依然堅持心中那個夢。年少懵懂間我們被那條細(xì)弱的紅線牽繞著，心靈相通，永不分離。

【日記示范】高三日記之三

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人都不明白寫作文的思路，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編通過精心篩選，為您整理了“【日記示范】高三日記之三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面，就由我來說一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個星期五的下午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的時候忘記了帶調(diào)色盤，我在美術(shù)包里找來找去，希望調(diào)色盤就在里面，可是怎么找始終都不見調(diào)色盤的蹤影。哎！這該怎么辦呀！打電話叫家長送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學(xué)借一個？同學(xué)們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我著急的時候，張欣然走了過來，她問我“你在找什么呢？”我說“我忘記帶調(diào)色盤了，你能借我用一下嗎？”張欣然爽快的答應(yīng)了，“好的，我們一起用吧！”在美術(shù)課上，我們共用一個調(diào)色盤在認(rèn)真畫著自己的作品，用調(diào)色盤仔細(xì)地調(diào)配著自己需要的顏色，認(rèn)真畫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對方畫畫的優(yōu)點，取長補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。