月光下的村莊。

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀恳韵率切【帪榇蠹揖恼淼摹癧作文借鑒] 作文：月光下的村莊之三”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在一個(gè)與世隔絕的村莊里，住著一位體弱多病的老爺爺，他有一個(gè)孫子，名叫鐵蛋。鐵蛋是一個(gè)聰明能干的小伙子，但是由于家庭不夠富裕，鐵蛋只能邊照顧爺爺邊自學(xué)。

鐵蛋喜歡站在山坡上想象，他想象著以后自己也能在教室里讀書，每天接受書籍的洗禮，和同學(xué)一起溫習(xí)日復(fù)一日，年復(fù)一年，鐵蛋始終沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，直到那一天的到來。

烈日炎炎，鐵蛋正在田地里干活，汗水浸濕了他的衣衫，豆大的汗珠布滿了他的額頭，從眉間慢慢滑落到臉頰。鐵蛋！鐵蛋！你你表哥來了！二毛上氣不接下氣的朝鐵蛋跑來，氣喘吁吁地說著。你說什么？我表哥來了！鐵蛋神情激動(dòng)，不顧一切地飛奔回家。

.表哥！鐵蛋扶著木門大聲喊道。兩人一番(熱切的攀談過后)親熱過后，表哥從背包里拿出兩本書送給鐵蛋，并向鐵蛋介紹了祖國(guó)的大好河山和秀麗風(fēng)光，讓鐵蛋的心中無比向往。夜晚，皓月當(dāng)空，如水的月光灑進(jìn)鐵蛋家里。我今晚就要走了，你跟我一起去嗎？鐵蛋剛要答應(yīng)，腦海里卻浮現(xiàn)出爺爺?shù)哪槨Ｋq豫了:怎么辦？這個(gè)是我一直夢(mèng)寐以求的事情啊可是如果我走了，爺爺怎么辦算了，等我有了成就以后一定回來接爺爺去大城市過好生活！

朦朧的月光下，鐵蛋和表哥坐在車上，他心中思緒萬千，到了大城市后，他的生活會(huì)怎么樣呢

作者：杜紫玉

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：

這篇文章《月光下的村莊》，小作者通過對(duì)于人物鐵蛋的塑造，將其放置于一個(gè)兩難的選擇中，而人物的最終選擇出走或者留下來，對(duì)于人物命運(yùn)的影響，不僅成為了作者思考的內(nèi)容，也為全文留下來想象的空間。文章讀來鄉(xiāng)土氣息濃厚，塑造了一個(gè)生活在貧困中，卻有夢(mèng)想的鐵蛋形象也很有代表意義。作者有意將故事放在一個(gè)月光下的村莊，而在月光如水的夜晚出走做出了選擇，他之后將面臨什么，似乎也似月光希望朦朧。故事的結(jié)尾留有懸念，給讀者留下了想象空間，文章整體立意也較為深刻。

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[作文借鑒] 動(dòng)物的啟示作文之三

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[作文借鑒] 動(dòng)物的啟示作文之三”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

人類是充滿智慧的，而大自然里的動(dòng)物們就是人類的老師。它們的智慧會(huì)帶給我們?nèi)祟惡芏囔`感，人類的很多發(fā)明也正是受到動(dòng)物們的啟發(fā)。但是這種智慧我想有時(shí)候也不單單是某種技能上的一種改進(jìn);我想的更多的是也有人類在動(dòng)物的身上學(xué)會(huì)的一種精神。

就像螞蟻，螞蟻雖然渺小;但是上萬只螞蟻在一起卻可以建造出一個(gè)龐大的地下宮殿。就像蜜蜂，它們分工明確建造的蜂窩堪稱數(shù)學(xué)界的奇跡。它們告訴人類，生命的個(gè)體可能看似非常渺小非常脆弱，但是只要無數(shù)個(gè)這樣看似渺小的個(gè)體團(tuán)結(jié)在一起，就會(huì)創(chuàng)造出偉大的奇跡。這不正是我們?nèi)祟愐恢碧岢膱F(tuán)隊(duì)精神嗎?可見就連小小的螞蟻都懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，更何況我們?nèi)祟惸?

科學(xué)家根據(jù)蝙蝠用嘴巴發(fā)出超聲波躲避障礙物的原理發(fā)明了雷達(dá);烏鴉有反哺的天性，人類應(yīng)該學(xué)會(huì)烏鴉身上的那種孝順。

就是這樣小小的生命，看似不尋常的動(dòng)物身上卻有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西，學(xué)習(xí)一種精神叫做團(tuán)結(jié);學(xué)習(xí)一種智慧去發(fā)明造福人類;學(xué)習(xí)一種道理百孝為先!

[作文借鑒] 作文：卑微的幸福之三

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是由小編為大家整理的“[作文借鑒] 作文：卑微的幸福之三”，相信能對(duì)大家有所幫助。

每個(gè)人都有一份屬于自己的工作，每個(gè)人都在通過工作，為自己打拼一份幸福！

清早，我去上學(xué)，寒風(fēng)刺骨，我為自己穿著厚厚的棉衣而慶幸。可是，我看到一個(gè)人……

他的衣服破舊，一件黑色的外套像被子似的裹在身上，他的鞋子像春天穿的，整個(gè)腳踝都露在外面，紅的發(fā)紫。

他不住的看著自己的大黑爐子，一會(huì)兒抽出來一爐，看看紅薯有沒有烤好；一會(huì)兒把新的紅薯放進(jìn)去，一會(huì)兒又把炭火撥弄撥弄，一會(huì)向四處的行人張望，似乎在等待有人光顧，可所有的人都步履匆匆，似乎沒有人注意到他。我也不知怎的就想買上一個(gè)紅薯吃，我走上前，要了一個(gè)紅薯，稱重、付錢，他所有的動(dòng)作非常的麻利，我似乎看清了他的臉，很丑，那一直沖著我笑，那份笑里充滿了感激……

一天，爸爸騎自行車送我上學(xué)。一個(gè)收破爛的老人引起我注意，他拖著一個(gè)大袋子，袋子里裝滿了瓶子罐子，臉上洋溢著滿足的笑容，身上的汗水讓他的頭發(fā)緊貼在臉上，他絲毫不在意，似乎拖著全世界的寶貝……

放假了，我和媽媽一起去逛街，人流量很大，幾乎沒有人看見她。

她是一個(gè)女人，年紀(jì)四五十歲，長(zhǎng)年累月的曬在陽(yáng)光下，她的皮膚黝黑，短短的頭發(fā)讓她看起來更加瘦弱，一個(gè)很笨重的掃把，在他的手里揮舞著，揚(yáng)起的塵土似乎已經(jīng)把她淹沒，她就這樣努力地掃著，可是剛剛干凈的路面，就被來來往往的行人扔下的垃圾弄臟，她仿佛是個(gè)陀螺，重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)！

生活中，從來不缺乏這樣的，他們經(jīng)常被人無視。他們?cè)谧钇椒驳墓ぷ鲘徫簧献鲋畈黄鹧鄣氖拢牵麄円恢痹跒樽约盒腋Ｉ畲蚱矗∠蛩麄冎戮矗?/p>

作文借鑒: 關(guān)于開學(xué)的文章之三

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《作文借鑒: 關(guān)于開學(xué)的文章之三》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

《開學(xué)第一課》里邀請(qǐng)了許多嘉賓，從文字演變，武術(shù)精神，棋藝甚至絲綢之路各方面體現(xiàn)了中華文化的博大精深，也讓我們?yōu)樯谥腥A感到驕傲。

《開學(xué)第一課》里讓我印象最深刻的是漢字的演變。作為中華兒女，我們平時(shí)接觸最多的就是中華漢字。我們都好奇過我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)漢字？從我們來到這個(gè)世界起，我們就開始了學(xué)習(xí)之旅。試想一下，假如你不會(huì)講話，更沒有講話的概念，你覺得你不會(huì)被社會(huì)所拋棄嗎？無疑你會(huì)被孤立起來。因此我們學(xué)習(xí)漢字不僅僅是為了將漢字的精髓傳承下去，更是為了方便生活中必不可少的交流。

我們也曾自大地認(rèn)為自己已經(jīng)能掌握漢字的精髓了，我們總是想：我已經(jīng)能熟練地用漢字講話了，為什么我學(xué)習(xí)的科目里還有語(yǔ)文？我認(rèn)為，語(yǔ)文的存在是為了教會(huì)我們?nèi)绾谓o一句話包裝。人們常說：忠言逆耳，可語(yǔ)文的存在就是為了教會(huì)我們做到：忠言順耳。語(yǔ)文教會(huì)了我們幽默，這也是漢字的神奇之處。

或許此刻你會(huì)想：既然漢字如此神奇，我們學(xué)習(xí)的科目里除了語(yǔ)文怎么還有那么多？其實(shí)每門科目的存在都有它的意義，它們就像語(yǔ)文一樣，都是為了方便我們交流，增長(zhǎng)我們的見識(shí)，讓我們的生活更充實(shí)。這或許就是“漢字叔叔”不惜一切研究漢字的原因吧！

因此，我們學(xué)習(xí)的不是一疊疊課本，而是我們偉大祖先的交流習(xí)慣和某些思維方式。我們剛從母胎生下來就開始適應(yīng)祖先們的思維，這也方便了我們交流與社會(huì)發(fā)展。或許你覺得你可以有自己的思維，可我覺得：你的思維必定是建立在祖先們思維的基礎(chǔ)上的。因此，這便是我們學(xué)習(xí)的意義所在。我們不僅要學(xué)習(xí)祖先們留下來的文化，更要通過這些文化去挖掘更多的文化。

《開學(xué)第一課》讓我明白了：學(xué)習(xí)不是為了分?jǐn)?shù)，更不是為了名次。學(xué)習(xí)只是為了讓我們?cè)谏鐣?huì)中找到自己的立足點(diǎn)，讓我們不斷去超越自我，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

[寫作借鑒] 未來的汽車優(yōu)秀作文）之三

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人對(duì)于作文的寫作總是很煩惱，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？以下就是小編給大家收集整理的“[寫作借鑒] 未來的汽車優(yōu)秀作文）之三”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

到了20xx年，我已是一位大名鼎鼎的科學(xué)家了，有了許多發(fā)明：多功能汽車、會(huì)飛的鞋、天色調(diào)換器、自動(dòng)清洗的衣服等。但讓我最自得的是—————多功能汽車。下面就讓我來先容它吧！

這輛車子里有4個(gè)按扭，每按一個(gè)按扭，就是使用一種功能，只要按黃色的按扭，你的車就隱形了，就能穿過塞車的地方；當(dāng)你開車?yán)哿说臅r(shí)候，只要按藍(lán)色的按扭就會(huì)泛起兩個(gè)機(jī)器人，一個(gè)幫你開車，只要你說出要去的地方，它說載你到達(dá)目的地，另一個(gè)機(jī)器人說給你推拿；當(dāng)你去的地方比較遠(yuǎn)時(shí)，你只要按紅色的按扭，再按藍(lán)色的按扭，汽車就會(huì)變成飛行模式，再由機(jī)器人給你開；你也不用擔(dān)心有小偷偷車，只要小偷一進(jìn)車門，兩個(gè)機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)泛起，他們是出來捉小偷的。

哦！原來這只是一個(gè)夢(mèng)，但沒關(guān)系，讓我們好好學(xué)習(xí)，共創(chuàng)夸姣的未來吧！

作文借鑒: 寫煙花文章之三

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人在寫作文時(shí)沒有思路，寫好作文練習(xí)是非常重要的，想要寫好一篇作文需要怎么做呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“作文借鑒: 寫煙花文章之三”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

“綠柳樹莓辭舊歲，紅桃啟齒賀新年”又要過春節(jié)了，大人們成天笑呵呵，小孩子們老是歡天喜地。為了迎接新一年，家里買了好多好多的煙花，我老是纏著和哥哥一起放煙花。

每次放煙花時(shí)，我總喜歡離煙花站的離煙花站的特別近，等點(diǎn)燃火了后，我再像兔子般跳著跑遠(yuǎn)。只見哥哥拿著打火機(jī)，慢條斯理地用火點(diǎn)燃了引火線，看見火星在線上跳躍，哥哥迅速往撤退退卻。近了！近了！火星快要燒上了！“轟”一聲巨響，煙花被開釋了出來，瘋狂地直插云霄。我的心被震顫了，見這么小的亮點(diǎn)竟有這么大的爆發(fā)力！我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，從地上，到半空，再到夜空，從一個(gè)小小的亮點(diǎn)在瞬間爭(zhēng)先恐后地變成一朵大大的“七彩花”，多美呀！煙花在空中披發(fā)落，轉(zhuǎn)眼就繪成一幅畫。似乎摩天輪，幸福的摩天輪，煙花在笑；似乎漩渦，快樂的漩渦，煙花在跳；似乎太陽(yáng)，燦爛的陽(yáng)光，煙花在舞……我抬頭一直仰望夜空，傾聽著一陣陣震撼人心的響聲，賞識(shí)著變幻莫測(cè)的煙花，舒服極了。

煙花好像也很開心，它盡情地在夜空展現(xiàn)自己，不中斷變著花腔裝扮夜空。這簡(jiǎn)直猶如一個(gè)舞臺(tái)，幕布是玄色的，煙花便是這舞臺(tái)上的主角。

看著哥哥放煙花好玩，我特吵著要放煙花。哥哥把打火機(jī)遞給我，我立刻就后悔了，實(shí)在我一點(diǎn)也不會(huì)放煙火。但為了在哥哥眼前表現(xiàn)的很勇敢，我硬著頭皮接過打火機(jī)。真的我連打火機(jī)都不是很敢弄。我把大拇指按上了，瞇上眼睛，“啪”一簇火苗竄上了打火機(jī)，我把手慢慢湊近煙花，心里害怕極了。一點(diǎn)點(diǎn)，和面慢慢靠近引火線了。我不敢眨眼，火苗一碰上引火線，我就嚇的把打火機(jī)扔的不翼而飛了，撒腿就往回跑。只聞聲耳邊有噼里啪啦的燒火聲。“轟”煙花一個(gè)勁蹦上了夜空。啊，又是那么美！

我常常期盼過春節(jié)，由于每到那時(shí)，我總會(huì)與“好朋友”煙花——見面。

[作文借鑒] 形容文章好的成語(yǔ)之三

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[作文借鑒] 形容文章好的成語(yǔ)之三》，供大家參考。

漸漸地，我上了五年級(jí)。學(xué)校安排了陽(yáng)光大課間，那是一個(gè)很長(zhǎng)的課間，要25分鐘時(shí)間。每次我都會(huì)去找他，他也會(huì)找我玩。當(dāng)然，我還叫到了很多的朋友，但于我關(guān)系最好的，也只有他了。

只要相信，幸福就在你的手中，而你卻看不到她。幸福是無形的，也是美好的，是無處不在的，只要去尋找，就能找到。

說好的流星雨未曾出現(xiàn)，卻看清了皎潔中，清波浮動(dòng)的小溪。幾座石橋慵懶的趴在河上，守著那繁星和一江春水。蓬船駛過，水激起一片漣漪。清流中，隱約浮現(xiàn)幾尾錦鯉。

什么時(shí)候我們都是最好的好朋友。我們形影不離，我們相偎相依。書，是人類共同的精神財(cái)富；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是哺育心靈的母乳；書，是啟迪智慧的鑰匙。

上課時(shí)間到了，兩個(gè)小朋友一見我進(jìn)來趕緊說：老師好！他們端端正正的坐好了，我不禁感嘆：現(xiàn)在的孩子真的懂規(guī)矩一上課就坐的好好的，我們班

如此美好的藍(lán)圖，我們有什么理由不為之祝福呢？我祝東津越來越繁榮昌盛！作為襄陽(yáng)人，我無比自豪！

[作文借鑒] 初三狀物文章之三

在語(yǔ)文課堂，寫作文相信對(duì)大家來說都不陌生。通過寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供[作文借鑒] 初三狀物文章之三，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

我的媽媽有時(shí)候很嚴(yán)厲。有一次我寫完了周末作業(yè)，媽媽檢查完后問我：“你覺得這篇作文寫得好嗎？“我吞吞吐吐地回答：“還——好——吧！”其實(shí)我也知道寫得不太好，因?yàn)樘朐缫稽c(diǎn)看電視了，我寫之前我沒有好好構(gòu)思，寫完后連通讀一遍文章都沒有做到。媽媽很生氣，很嚴(yán)厲地批評(píng)了我一通。媽媽跟我說：“學(xué)習(xí)最重要的是態(tài)度！媽媽可以接受你努力了做不好，但不想看到隨隨便便，不認(rèn)真的兒子。”從那以后，我再也不敢馬虎對(duì)待周末作業(yè)了。

我們到了二樓那個(gè)標(biāo)注著九一班的教室，此時(shí)的心里是矛盾的，我們初三了？三年不是很長(zhǎng)嘛？我突然想到了初一老師說的三年真的很短.上課時(shí)，望望窗外的樹，樹還是那么高，還是老樣子啊！時(shí)間溜哪去了？我想起了朱自清的匆匆，想起了一寸光陰一寸金.

[作文借鑒] 昨天的昨天作文500字之三

每個(gè)人的作文本都留下過自己美好的時(shí)光，寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時(shí)間。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫篇作文，寫好作文我們要多讀多寫多練。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[作文借鑒] 昨天的昨天作文500字之三》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

杜拉zf：“一人_始|她就_始n老”我到底是老嘞，是在用|qw自己？槭裁次譯p眼U糊？到底是心痛是|心痛？

贍昵暗奈疫是一h芒露的孩子得很高的p子，笑得福哭得痛快。去和朋友因榘舭秈鞘槭裁詞翹鸕畝獰It耳赤，虐舭秈俏幼毆P拿著傲的成，崆罷駒諮a班T前看天的雪景，看著一切，oo的~~~~~她z溺的f我像株蝗湛

贍旰笪銥吹潔弦很久h的髡f：一仙女凵膨傲的太神阿波_，鄣岫套牛紊紓罱K成嘞一株永h崆性]太的蝗湛

然而也就是那r候起，我突然失去嘞任性的Y格。h芒落以后下y看的疤痕，我uu的成嘞一l情安暮⒆]有蝗湛撓賂葉套牛《W窩b懂得欺_，我曾的傲曾的o畏曾嵫序v在我忙著成L的r候枯萎嘞，天真o邪的年o，包裹著g笑的歌埋葬在老屋的U墟中。偶然壞VIi跑的小丫^的p稍上，Q童年零星的Q索――小道的剪影，tＩ系D，角的瓜蔓，^碇械鈉壓⒒ǎ柚械囊環(huán)固m的天空……恍若隔世。

I水Q侵g嘞一傻傻的。拒^著失〉目抑雷約閡o商印ｉL(zhǎng)大嘞，]有z毫的qg的N地，于是Wz忘，⒖耐艚上嘞w蛾的翅膀，在火鸕募飴Z櫻Wq----灰w紜

昨日的色Z在rg的精心擦拭下黯淡，褪去，o影o痕，④|w至于人生的天平。仰望著高高N起的傲，我乞求rg施渦┯得法R，然而盒中空空如也，如我一如洗的＇魂。

在毫o疼痛感r乎醒。簦看v低矮的_A失足，像殞的]有M^的翹蓊覆……

在熄艫乃查g我的心然成一口深井，空空洞洞，]有M^，任R一N微@的液w接B不嗟亓_M去。_M去i“咚咚”的A。

l能告V我明天的明天是怎櫻

昨天的昨天我不想|！