形容秋色美的句子。

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編整理出來(lái)的《精選作文: （文章）南園秋色之四》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

秋色宜人的下午，我們?nèi)チ四蠄@看菊展。一進(jìn)入南園，我們首先看到了碧波蕩漾、清澈見(jiàn)底的湖泊。一片片落葉漂在湖水中，濺起了一個(gè)個(gè)小水花，像一朵朵盛開(kāi)的鮮花，十分美麗。

接著我們看到了一座彎彎曲曲的小橋。橋下游來(lái)一群鴨子，嘎嘎地在叫，好像在說(shuō)：給我們一點(diǎn)吃的吧，我們餓了。

南園到處擺放著五顏六色的菊花，讓人看得眼花繚亂。它們被擺成各種形狀，有的像月亮環(huán)繞太陽(yáng)，有的像美麗的孔雀正在開(kāi)屏，還有的像天上的銀河。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們翩翩起舞，爭(zhēng)奇斗艷。花瓣都伸展開(kāi)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)它們一朵比一朵美，一朵比一朵鮮艷，可真漂亮呀！

我不得不贊嘆道：南園的秋天可真美呀！整個(gè)南園都沉浸在了花的海洋里。

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最新作文: 校園秋色作文其四

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求中心明確，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《最新作文: 校園秋色作文其四》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋姑娘有一支奇妙的畫(huà)筆，她精心地為我們的校園化了一個(gè)彩妝。

空曠的操場(chǎng)上，湛藍(lán)的天空飄著形態(tài)各異的白云，有的像一匹馳騁的寶馬，有的像讓人垂涎欲滴的火腿，還有的像一只嘎嘎叫的小鴨。

校園的東北角，一排不知名的樹(shù)精神抖擻，樹(shù)上長(zhǎng)滿了數(shù)不清的紅果子，那些果子櫻桃般大小，在綠葉的襯托下顯得格外鮮紅欲滴，我真想把它摘下來(lái)，做成鏈子，戴在手上、掛在脖子上，把美麗留在身邊。

向西走，幾棵高大的銀杏樹(shù)映入眼簾。秋天到了，樹(shù)葉脫離枝頭翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，地上像鋪了一層厚厚的金毯，枝頭上只剩下幾把小扇子，像一只只靈動(dòng)可愛(ài)的金蝴蝶。

科技樓東邊的芙蓉樹(shù)可美啦！樹(shù)上開(kāi)滿了花，粉紅的、玫紅的、深紅的、白色的、半粉半白的……它們形態(tài)各不相同，有的綻開(kāi)了花瓣，像小女孩的裙子；有的含苞欲放；還有的打著花骨朵，被綠色的花托包裹著，像穿上了一件綠衣裳；有的高高地立在枝頭迎風(fēng)舞蹈，盡情展示它美麗的舞姿；有的則害羞地躲在綠葉叢中。

空氣中帶著些清新的香味——科技樓南面的桂花在競(jìng)相開(kāi)放，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。密密層層的桂花躲在枝葉后面，像是在跟我捉迷藏。每當(dāng)我走過(guò)這里，都會(huì)被這濃濃的芳香吸引遲遲不肯離去。經(jīng)常有小朋友在樹(shù)下?lián)u桂花，撿桂花，在金色的桂花雨中盡情嬉戲，有些女孩子小心翼翼地?fù)炱鸬厣系墓鸹ǎ髟陬^上，含情脈脈，儼然成了“香妃”。

秋天，真讓人陶醉啊！

精選作文: 禮物文章之四

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，作文，可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下便是小編收集歸納的“精選作文: 禮物文章之四”相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

今天我放學(xué)回家晚了。

我回到家中，媽媽就在門(mén)前虎視眈眈地望著我。我迅速躲避了他的視線，徑直走向沙發(fā)旁坐了下來(lái)。但是，躲得了初一逃不過(guò)十五啊！媽媽也走了過(guò)來(lái)，坐在了我的對(duì)面。老媽，你不去做飯啊？我試圖想把媽媽支走，可是，我的招數(shù)在她面前毫無(wú)作用。媽媽用警察審問(wèn)犯人的腔調(diào)問(wèn)我：剛剛你去做什么了，怎么這么晚才回來(lái)？額

我我剛才在學(xué)校踢球。我結(jié)結(jié)巴巴地回答道。

媽媽聽(tīng)后，拿出了手機(jī)，問(wèn)：和誰(shuí)？我問(wèn)下他的家長(zhǎng)。驚慌失措的我連忙說(shuō)道：我說(shuō)實(shí)話，你別問(wèn)！媽媽問(wèn)：那你去干嘛了？我只好如實(shí)交代

我放學(xué)之后，來(lái)到了校門(mén)口與小楊、小剛和飛飛匯合。我們就出發(fā)了，一路上我們爭(zhēng)分奪秒，因?yàn)槲覀兪峙d奮，想快點(diǎn)到那個(gè)地方。我們來(lái)到了一個(gè)十分豪華的禮品店，推開(kāi)門(mén)，里面有許許多多的禮品柜，禮品柜上陳列著各式各樣的禮品。有玩具飛機(jī)、毛絨熊、手辦、繪畫(huà)套裝

我們?cè)诙Y品柜中穿梭著，挑選著，想選一樣他喜歡的禮物。我們找了好久，飛飛突然說(shuō)：我知道了，他前幾天跟我說(shuō)他想要一枚世界杯的紀(jì)念幣，但是他沒(méi)那么多錢(qián)，他就沒(méi)買，要不我們就選這個(gè)當(dāng)禮物吧。好！我第一個(gè)答應(yīng)了，小楊和小剛也紛紛答應(yīng)了。我們來(lái)到了收銀臺(tái)，我問(wèn)老板：叔叔，您這兒有沒(méi)有世界杯紀(jì)念幣？叔叔想了想，說(shuō)：有！隨后，指了指他身后一個(gè)精美的盒子，我看到了盒子下的價(jià)錢(qián)100元，我問(wèn)了問(wèn)其他同學(xué)：你們帶了多少錢(qián)。他們把錢(qián)拿了出來(lái)，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)我們所有的錢(qián)加起來(lái)不夠100元，還差10元。怎么辦？飛飛問(wèn)。小剛說(shuō)：我去向哥哥借吧！我哥就在旁邊店里上班。不一會(huì)兒，小剛跑回來(lái)了，笑著拿出10元錢(qián)，我們將紀(jì)念幣買了下來(lái)。我們打開(kāi)盒子，盒子內(nèi)裝著一枚精致的紀(jì)念幣，幣上印著世界杯的圖案。飛飛說(shuō)：怪不得他喜歡。是啊，多好看啊!我說(shuō)。

媽媽聽(tīng)后，恍然大悟地說(shuō)：哦！原來(lái)是這樣啊！你們?yōu)槭裁匆I那件禮物啊？

因?yàn)檫^(guò)幾天是小天的生日，所以我們就想給他買一件生日禮物。我說(shuō)。

是我錯(cuò)怪你了，以后要提前跟我說(shuō)你會(huì)晚點(diǎn)回來(lái)，不然我會(huì)擔(dān)心的。媽媽說(shuō)道。

我喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：知道啦，媽媽！

老師點(diǎn)評(píng)：這是一篇課堂習(xí)作，以今天我放學(xué)回家晚了為開(kāi)頭，小作者用倒敘的寫(xiě)作手法，將回來(lái)晚的原因講述清楚，并詳細(xì)地?cái)⑹隽速?gòu)買禮物的過(guò)程，克服困難，只為禮物，為我們展現(xiàn)了小伙伴們之間的深厚友誼。

[優(yōu)質(zhì)作文] 秋色·海灣文章500字最新范文

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。很多人寫(xiě)作文時(shí)總是想到哪寫(xiě)到哪，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[優(yōu)質(zhì)作文] 秋色·海灣文章500字最新范文”，歡迎您來(lái)這里參考。

秋日的陽(yáng)光溫和，很美很美。

山色沒(méi)有退盡，無(wú)可比擬。四周的花草枯落了，陽(yáng)光也瞬間退去了活力，瑟瑟的秋風(fēng)吹著吹著中國(guó)作文網(wǎng)

秋日的海灣，絲毫沒(méi)有一絲寒氣。而來(lái)來(lái)往往的貨船不斷交貨，收貨，來(lái)來(lái)往往，匆匆忙忙。沙灘很柔軟，上面散飄著幾枚貝殼，海螺。低頭彎腰時(shí)，陽(yáng)光早已灑盡，海水即刻溫柔了些。遠(yuǎn)處星星閃閃的燈光，還是很悲涼，在我看來(lái)沒(méi)有絲毫阻隔。

人家屋里，飯香味兒飄出來(lái)了，混著清新濕潤(rùn)的海風(fēng)，不免有些忍俊不禁。我起身停了片刻，走到那間小木屋里。進(jìn)門(mén)才發(fā)現(xiàn)，桌邊只坐著一位年過(guò)七旬的老人。我問(wèn)候了罷，坐在竹椅上，同老人攀談。不知何時(shí)，海風(fēng)輕輕將門(mén)吹開(kāi)了，迎面而來(lái)的不是清新，而是一絲酸楚。

交談中才知道，老人早年就來(lái)到這海邊捕魚(yú)，這一生的流水光陰就在這網(wǎng)中逝去了。老人家一輩子無(wú)兒無(wú)女，只能靠海風(fēng)為友，鷗鳥(niǎo)為伴，粗茶淡飯，煤油孤燈，燒了一生，點(diǎn)了一世關(guān)于見(jiàn)聞感悟的初中作文400字

我毅然要留下來(lái)，陪老人，度過(guò)最后的時(shí)光。而那美麗的海灣，總閃爍著老人深沉的眼睛。老人一輩子，奉獻(xiàn)在這美麗的海灣。

[寫(xiě)作分享] 作文：校園秋色怎么寫(xiě)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人都認(rèn)為作文非常難寫(xiě)，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？下面是小編精心為您整理的“[寫(xiě)作分享] 作文：校園秋色怎么寫(xiě)”，希望對(duì)您有一定的幫助。

夏天才剛走，秋天又悄悄的乘風(fēng)而來(lái)，來(lái)得讓我有些猝不及防。真可謂是“未覺(jué)池塘春草，階前梧葉已秋聲”。

初秋的校園里，卻看不出什么大的變化，樹(shù)木和小草仍舊是一片綠。生機(jī)黯然的花朵，顏色依然五彩斑斕，沒(méi)有一絲絲想要凋零的樣子，亭亭玉立的挺立在綠葉中，奪人眼球。它們竟然騙過(guò)了我的眼睛，讓我誤以為還是春天，我不甘于眼前的美麗，繼續(xù)尋找著秋姑娘的足跡。

在丹桂飄香的九月里，我總算找到了她。入秋后，第一場(chǎng)秋雨，挑起了一絲涼意，同學(xué)們?cè)鎏砹艘路_(kāi)始縮手縮腳。花兒漸漸垂下了頭，好像厭倦了夏日的炙烤，想和秋姑娘去旅行一番。看到此情景，大樹(shù)也開(kāi)始羨慕了，它的葉子開(kāi)始變黃，點(diǎn)綴在綠葉當(dāng)中為自己換上了一件黃綠相間的襯衫。怪不得人們說(shuō)秋天也是五彩斑斕，我總算體會(huì)到了秋的美麗和神韻。

每到下課，校園里的銀杏樹(shù)下，總是圍滿了人群，歡笑聲總會(huì)傳遍校園。樹(shù)上金黃金黃的小扇子，也會(huì)忍不住想蹦下來(lái)和同學(xué)們玩耍，它調(diào)皮地從樹(shù)尖上飄落下來(lái)，從我們的臉頰劃過(guò)。這些葉子前幾天還綠油油，就因一場(chǎng)秋雨，它更愿意開(kāi)始新的旅程。這難道就是所謂的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”嗎？我想一定是這樣吧！我也曾拾起一片，夾在書(shū)本里，留下一段美好的回憶，期待銀杏來(lái)年的生機(jī)勃勃。

一夜間，秋姑娘揮舞了畫(huà)筆，花出了一個(gè)漂亮的花壇。花壇里除菊外，已經(jīng)看不到什么花了，但它的美，卻是獨(dú)一無(wú)二的，正所謂“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。在校園漫步，總能嗅到那一陣陣香甜的菊花味，讓人心曠神怡。仔細(xì)一看，花壇中的菊花或黃、或白、或粉，花瓣如絲，又如爪，讓人久久沉醉在這如詩(shī)如畫(huà)的畫(huà)面中。也讓我明白了為何“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”。

校園的秋色，是那么多姿多彩，為我們帶來(lái)了美麗與芳香。我知道它會(huì)在夜里與我不辭而別，我雖抓不住它，但我期待它再次光臨我們的校園。

精選作文: 心中的偶像文章之四

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，寫(xiě)作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫(xiě)，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“精選作文: 心中的偶像文章之四”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心中的偶像是祖沖之，他從小愛(ài)數(shù)學(xué)，他和他的兒子孜孜不倦，不放過(guò)一分一秒的時(shí)間，終極算出了圓周率。

祖沖之算出了圓周率，由于他有強(qiáng)烈的好奇心，他覺(jué)得老師講的圓的周長(zhǎng)是本圓的3倍不合錯(cuò)誤，他做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，在路上攔下好幾輛馬車，量了量輪子的周長(zhǎng)與直徑，終極都不是三倍。于是他就日思夜想，研究了劉輝的割圓術(shù)，所謂“割圓術(shù)”就是在圓內(nèi)畫(huà)個(gè)正6邊形，其邊長(zhǎng)正好即是半徑，再分12邊形，用勾股定理求出每邊的長(zhǎng)，然后再分24、48邊形，一直分下去，所得多邊形各邊長(zhǎng)之和就是圓的周長(zhǎng)。祖沖之非常佩服劉輝這個(gè)科學(xué)方法，但劉輝的圓周率只得到96邊，得出3.14的結(jié)果后就沒(méi)有再算下去，祖沖之決心按劉徽開(kāi)創(chuàng)的路繼承走下去，一步一步地計(jì)算出192邊形、384邊形？？？以求得更精確的結(jié)果。

我們也要像祖沖之那樣，這樣才可以圓滿地辦成一件事。

精選作文: （文章）忍耐與寬容之四

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？下面是由小編為大家整理的“精選作文: （文章）忍耐與寬容之四”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

寬容，是什么？

忍耐，又是什么？

今天剛好和班長(zhǎng)聊起這個(gè)話題。

她略加思索，隨后說(shuō)：先說(shuō)寬容吧。我舉個(gè)例子，有的時(shí)候某個(gè)同學(xué)很煩，會(huì)搗亂，會(huì)惹事，并且打擾到你，而你并沒(méi)有太在意這件事，沒(méi)有記恨他，沒(méi)有去責(zé)怪他，這樣應(yīng)該就算是寬容了吧。

可是，我覺(jué)得不一定吧。我對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)的稍有意見(jiàn)，寬容的確可以這樣形容，但是，要像班長(zhǎng)你這么說(shuō)的話，哪怕自己受了氣，忍氣吞聲地埋在心里，那也算是寬容別人咯？任別人欺負(fù)自己豈不是成了軟柿子了？

那倒也是。俗話說(shuō)得好：是可忍熟不可忍。如果有人激怒了你，比如什么威脅恐嚇、校園暴力、冷暴力之類的。事情鬧大了，不好收尾的情況下，也就沒(méi)什么好忍的了。但是，解決這種事也無(wú)需打架，報(bào)告老師才是萬(wàn)全之策。如果只是小事忍一忍就是寬容吧。她稍作了個(gè)總結(jié)。我也點(diǎn)頭表示贊同。

只要是小打小鬧，玩笑之類的小事，一忍也就過(guò)去了。不過(guò)，也不能任人踐踏了自己啊，該報(bào)告老師的時(shí)候就報(bào)告老師，無(wú)需在這種時(shí)候忍氣吞聲。但有些同學(xué)的忍耐似乎沒(méi)有極限，從不向他人傾吐，這樣的性格就有些自閉了，這樣的寬容只會(huì)讓那些欺負(fù)他的同學(xué)再次出格，更為猖狂。

寬容和忍耐不同，要寬容別人，但也不能在極度忍耐別人的情況下，讓自己的心靈、人格被他人任意踐踏。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們也要有維權(quán)意識(shí)。

精選作文: 只因她是母親文章之四

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？下面是小編精心為您整理的“精選作文: 只因她是母親文章之四”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

突然有一天，母親在客廳里摔了一跤。他過(guò)去扶起母親，母親說(shuō)，地板太滑了，這城里，我怎么也住不習(xí)慣。那一刻他努力抑制了自己的眼淚——母親為了他，幾乎適應(yīng)了城市的一切；而他，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)讓這個(gè)家適應(yīng)自己的母親，哪怕是換成防滑的木地板。

他說(shuō)明天我就找人把地板換成地毯。母親說(shuō)不用了，明天我想回去。他問(wèn)為什么？母親說(shuō)因?yàn)槟阋呀?jīng)不再需要我的照顧，我留在這里，只會(huì)耽誤你寫(xiě)作。還有，地里的莊稼也該收了，怕你爹他一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)。

他求母親再住些日子，可是母親說(shuō)什么也不肯。她說(shuō)我真的住不習(xí)慣。地板、燃?xì)庠睢⑽⒉t、冰箱……都不習(xí)慣。如果你想我了，就回鄉(xiāng)下看我。

他叫一聲媽，淚水滂沱——當(dāng)母親認(rèn)為他需要自己，她會(huì)迅速改變自己多年的習(xí)慣，變成一位標(biāo)準(zhǔn)的城市老太太；而當(dāng)她認(rèn)為自己已成為累贅，又會(huì)迅速恢復(fù)自己的習(xí)慣，重新變回一位年老的農(nóng)婦，遠(yuǎn)離兒子而去。似乎她的一切都是為他而存在，為他而改變。她的心里面，唯獨(dú)沒(méi)有她自己。

精選作文: 中考滿分文章之四

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，寫(xiě)作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？下面是小編幫大家整理編輯的《精選作文: 中考滿分文章之四》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

構(gòu)思就是根據(jù)文題或材料，結(jié)合要求，對(duì)本次作文在心中進(jìn)行全面的考慮。曹植七步成詩(shī)令世人嘆為奇才，左思十年寫(xiě)成《三都賦》以至于洛陽(yáng)紙貴，其功夫全在構(gòu)思上。那么，考生該如何運(yùn)用靈活多變的思維來(lái)開(kāi)創(chuàng)考場(chǎng)作文構(gòu)思方面的新局面呢?

一、角度要“活”。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”這說(shuō)明了一個(gè)道理：對(duì)于同一事物，我們從不同角度觀察，就會(huì)有不同的視覺(jué)效果。也就是說(shuō)，越是常人不易想到的寫(xiě)作角度，越是奇妙無(wú)窮。考生在構(gòu)思考場(chǎng)作文時(shí)，如果能從常人不易想到的角度入筆，切入生活、表現(xiàn)生活，常常會(huì)收到意想不到的效果。

二、順序要“活”。“文似看山不喜平。”巧妙的構(gòu)思還體現(xiàn)在對(duì)情節(jié)的設(shè)計(jì)上。文章情節(jié)必有高潮。沒(méi)有高潮，情節(jié)就沒(méi)有起伏，缺少波瀾，難以吸引讀者;而情節(jié)的高潮需要組織和鋪墊。靠什么來(lái)鋪墊?就要靠制造強(qiáng)烈的懸念，為高潮蓄勢(shì)。它就好比把一條河攔腰堵上，堤壩上游必將積蓄起更大的能量，這樣開(kāi)閘放水時(shí)才會(huì)形成更壯觀的景象，收到預(yù)期的效果。

三、方式要“活”。反彈琵琶，逆向思維，往往會(huì)使你的文章另辟蹊徑，熠熠生輝。文章的構(gòu)思以“反”為主，以“正”襯“反”，以“反”寫(xiě)“正”，發(fā)人思考，令人耳目一新。如果大家都用第三人稱敘述，你不妨用第一人稱甚至第二人稱敘述;如果大家都以敘述性語(yǔ)言為主，你不妨以描述性語(yǔ)言為主，等等，不一而足。

四、結(jié)構(gòu)要“活”。文章的結(jié)構(gòu)要靈活多變，一波三折，曲徑通幽。在眾多方法中，“抑揚(yáng)法”尤為多見(jiàn)，考生屢試不爽，運(yùn)用時(shí)對(duì)寫(xiě)作對(duì)象或欲揚(yáng)先抑，或欲抑先揚(yáng)，然后陡然一轉(zhuǎn)，出乎讀者意料，從而使文章收到峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果。“懸念法”更是頻頻出奇招，構(gòu)成文章懸念的技巧一般為“起懸―墊懸―釋?xiě)摇保告傅纴?lái)，言有盡而意無(wú)窮。

真題再現(xiàn)

從下面兩個(gè)題目中，任選一題，按要求作文。

題目一：________得太快

題目二：原來(lái)________還在

要求：(1)根據(jù)自己的理解，把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇作文;(2)詩(shī)歌除外，文體不限;(3)文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等;(4)不少于600字。

試題解讀

20xx年浙江臺(tái)州卷的作文題雖為二選一，但思維彼此交錯(cuò)，寫(xiě)任何一題都需要對(duì)二者的綜合思考;同時(shí)也需要學(xué)生喚醒自身的生活感受和體驗(yàn)，才能從具象進(jìn)入抽象。該題給學(xué)生留下了較大的發(fā)揮空間，又能拉開(kāi)檔次，較好地考查了學(xué)生的思維品質(zhì)和表達(dá)水平。

先看第一個(gè)題目：________得太快

仔細(xì)品讀，題目有幾種補(bǔ)題方法。

實(shí)用作文: 秋色小學(xué)文章(寫(xiě)作示例)

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？以下是小編為大家收集的“實(shí)用作文: 秋色小學(xué)文章(寫(xiě)作示例)”歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

美麗的秋姑娘帶著一個(gè)五彩繽紛的顏料盒，在我們不知不覺(jué)中，輕輕地，輕輕地，悄無(wú)聲息，邁著歡快的步伐，踏進(jìn)了我們的校園，讓我們美麗的校園變得更加漂亮了。

走進(jìn)校園的南大門(mén)，首先映入我眼簾的就是門(mén)口那幾顆碩大的桂花樹(shù)了，樹(shù)上那一朵朵桂花接二連三地欣然怒放，它們爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。那花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛茂密的綠葉叢中點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的碎金。在秋日陽(yáng)光的照耀下，滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒，就宛如那枝丫間鑲嵌滿了金光閃閃的寶石，顯得格外美麗。走近它，就有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)，讓人陶醉在這濃濃的秋意之中。

桂花樹(shù)的附近，是三棵小小的楓樹(shù)，它們雖小，但有著吸引人眼球的風(fēng)采。一棵是金黃色的，金黃色的楓葉就像一只只金黃色的蝴蝶，屹立在樹(shù)媽媽溫暖的“大手”上。一陣秋風(fēng)襲來(lái)，“蝴蝶”就在空中翩翩飛舞，再打著轉(zhuǎn)兒落到了水泥地上；一棵樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干，也許是楓葉娃娃們都已淪落到了五湖四海，各自紛飛了吧！另外一棵葉子雖然不多，可每片都紅得像熊熊燃燒的火焰似的，可美了！

當(dāng)秋姑娘那一襲飄逸的長(zhǎng)發(fā)拂過(guò)荷花池時(shí)，池內(nèi)那亭亭玉立的荷花早已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，但荷葉卻依然傲然挺立著，有的穿上了黃黃的外套，它故意把葉子蜷縮起來(lái)，好像怕自己不好看似的；有的還穿著綠油油的衣裳，它們都挺直了腰桿，想展示自己的艷麗風(fēng)姿；還有的披上了半黃半綠的風(fēng)衣，它把兩邊翹起來(lái)，好似在梳妝打扮呢！

啊，校園的秋色真美啊！

精選作文: 滿分文章400字之四

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話，其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。那么究竟該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為您收集整理“精選作文: 滿分文章400字之四”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

夜深人靜之際，窗外只剩下月光和風(fēng)，風(fēng)柔柔的吹向被寂寞吞噬的我，月輕輕的抱緊我，點(diǎn)點(diǎn)繁星把白天的煩躁和喧囂通通都甩開(kāi)了，是夜，讓一切都沉淀了，是夜，讓一切都安靜了，是夜，讓我的心情慢慢平復(fù)了。

窗外的星光不停的閃爍著，以它們的溫柔光芒覆蓋著大地，包容著世間的一切，銀河璀璨，坐在書(shū)桌旁的我望向窗外，彷佛看到織女正輕輕的像牛郎訴苦，而牛郎則是無(wú)奈著看著遠(yuǎn)方的織女，風(fēng)柔柔的吹過(guò)把織女的淚吹到牛郎的眼前，滿天星斗，我正聽(tīng)著音樂(lè)，寂寞與孤獨(dú)如月亮一般照料著我，淚緩緩流下。

瑩潤(rùn)可愛(ài)的銀盤(pán)，發(fā)出溫暖的月芒，焦慮的我，暫時(shí)忘了孤單，熱熱的咖啡幫夜晚多加的幾分香甜，音樂(lè)如流水般幫夜晚多加了幾分生動(dòng)，空洞的我?guī)鸵雇矶嗉拥膸追旨澎o，迷蒙的月色幫夜晚多加了幾分色彩。夜晚，看著城市閃爍的燈火，對(duì)著月亮說(shuō)話，或者看著什么都沒(méi)有的夜空，夜，是如此的美，我，是如此的空虛。

一個(gè)人的夜晚，只有月和星空陪著我，一首又一首的曲子猶如一只又一只翩翩起舞的蝴蝶飛在我身旁，星空好美好美，星星像鉆石一樣璀璨，一閃一閃的，碩大又華麗，好像要落下來(lái)似的，寂寂黑夜就要離去，陽(yáng)光青輕灑下，這一束曙光為一個(gè)人的夜晚畫(huà)下了句點(diǎn)。

月度作文精選 中考語(yǔ)文文章之四

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。很多人寫(xiě)作文時(shí)總是想到哪寫(xiě)到哪，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“月度作文精選 中考語(yǔ)文文章之四”，歡迎您來(lái)這里參考。

●寫(xiě)記敘文最保險(xiǎn)

對(duì)大多語(yǔ)文生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)什么樣的作文最保險(xiǎn)?本著體裁不限的原則，老師們根據(jù)以往初中生們的選擇和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為適合大多學(xué)生中考時(shí)發(fā)揮的當(dāng)屬記敘文。

“記敘文相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好寫(xiě)，講一個(gè)故事，適合作文水平普通的學(xué)生去寫(xiě)。盡管不容易拿高分，但應(yīng)該保證能得平均分，不至于拉開(kāi)差距。”

為什么說(shuō)寫(xiě)記敘文不易得高分?原來(lái)，由于寫(xiě)記敘文往往千篇一律，缺乏新意，難以讓閱卷老師眼前一亮。一個(gè)老師要看幾千篇作文，也不可能看得太仔細(xì)。但正因如此，也差不到哪去。

●寫(xiě)議論文易得高分

相對(duì)于記敘文的“平庸”，歷來(lái)中考作文的高分，都屬議論文。“議論文的要求高一個(gè)檔次，寫(xiě)好的話往往吸引閱卷老師眼球，也容易拿高分。”

雖然議論文易奪高分，但并不是每個(gè)考生都可效仿。“有些考生寫(xiě)議論文空議論，沒(méi)任何憑據(jù)、材料佐證，這就不像也不是議論文了。”言下之意，就是忌“空吟嗟嘆”。寫(xiě)議論文還有個(gè)“危險(xiǎn)”，容易跑題。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如本來(lái)文章議論先是雞生蛋還是蛋生雞，焦點(diǎn)在誰(shuí)先，如果議論成“怎么生”，那就有跑題之嫌。

而除了跑題，議論文也大忌“不勻稱”。議論就是要因議生論，無(wú)對(duì)錯(cuò)判斷。如果議論著議論著就否定其中一方觀點(diǎn)，那就不似議論，而似“定論”了。

●“夾敘夾議”有機(jī)會(huì)賺高分

到考試時(shí)看到材料，寫(xiě)議論文怕寫(xiě)不好，寫(xiě)記敘文又不甘心怎么辦?老師們支招說(shuō)，完全可寫(xiě)成“夾敘夾議”的形式，這樣一來(lái)可兼顧周全。

夾敘夾議，當(dāng)然也沒(méi)那么容易。首先，“敘”的部分要脈絡(luò)明晰，而“議”的部分要條理分明，如若不然，那就是“驢頭不對(duì)馬嘴”。

“寫(xiě)記敘文，中間貫穿議論，這樣比較保險(xiǎn)。”不過(guò)，規(guī)律如此，寫(xiě)作時(shí)可不能生搬硬套，否則一眼看上去就露出馬腳，更與高分無(wú)緣。

那么，“夾敘夾議”怎么做比較好呢?首先是整理思路，就材料判斷要寫(xiě)作哪種文體，如果選擇保險(xiǎn)的記敘文，則先鋪陳故事。鋪陳故事中間，當(dāng)注意拎出矛盾點(diǎn)、心理描寫(xiě)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)等，在這些方面不動(dòng)聲色地穿插議論，人物內(nèi)心的自說(shuō)自話、自我獨(dú)白，往往可以借用議論形式出彩。但要注意，寫(xiě)作貴在真誠(chéng)，切莫過(guò)分浮華雕琢。

●“鳳頭豬肚豹尾”要注重

“鳳頭、豬肚、豹尾”，這三樣，其實(shí)指的是一篇文章的骨架―――首、正文、尾巴。鳳頭，就是文章開(kāi)頭一定要讓人耳目一新，過(guò)目不忘;豬肚則是指文章容量大，在此不多提;豹尾則指文章結(jié)尾有力、點(diǎn)題，直入主題，讀之可使人大呼過(guò)癮。

由于閱卷老師不能很仔細(xì)地看完那么多文章，因而這些作文的首尾就很重要。一旦“鳳頭”、“豹尾”入得“法眼”，作文本身素質(zhì)再卓越些，就有可能借語(yǔ)文拔得頭籌。

那么，如何做好這兩部分工作?以開(kāi)頭為例，就是要說(shuō)清楚作文寫(xiě)了什么，講什么故事，簡(jiǎn)明扼要，寫(xiě)法流暢，同時(shí)在文字上稍加琢磨，讓人淺淺覺(jué)得該生文字功底頗不錯(cuò)。而在結(jié)尾，重在點(diǎn)題，這樣才能讓老師注意到你的強(qiáng)調(diào)，你在寫(xiě)什么。

另外，來(lái)自閱卷的經(jīng)驗(yàn)，考生們可適當(dāng)在作文各段的首尾句多多用心，這樣也有可能因?yàn)槔蠋焸儾唤?jīng)意的“一瞥”，而讓作文不被埋沒(méi)。所以，中考作文，一要寫(xiě)得好，二要“略懂包裝”。

●硬傷可千萬(wàn)別碰

有些“硬傷”萬(wàn)萬(wàn)不可碰，比如錯(cuò)別字、病句、成語(yǔ)誤用、主干不搭等等。

一方面，這些錯(cuò)誤怎么扣分都有明文規(guī)定，就算你得了滿分，字?jǐn)?shù)不夠，照樣倒扣，錯(cuò)別字、用錯(cuò)符號(hào)也一樣倒扣。而另一方面，作文寫(xiě)得平常，且“傷痕累累”，難免讓老師們覺(jué)得考試不認(rèn)真，或許也會(huì)影響到讀文時(shí)的判斷，因此要盡可能減少這種錯(cuò)誤的發(fā)生。

此外，卷面分也已是老生常談，答卷時(shí)不用心急，可慢慢斟酌字句，慢慢書(shū)寫(xiě)。萬(wàn)一有錯(cuò)，當(dāng)用標(biāo)準(zhǔn)改錯(cuò)符號(hào)修改，不要隨便涂鴉，讓卷面看上去亂七八糟。另外，也要注意書(shū)寫(xiě)別太潦草，以免“好文被壞字害了”。