作文題目。

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文，想要提高語文分數(shù)，作文首先就要把握好。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“「作文參考」五年級常考的文章題目(篇四)”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

我今年11歲了，上四年級，已是個大孩子了，可在媽媽眼里卻還是個撒不開手的小娃娃。今天媽媽正好出門，何不趁此機會改變一下在媽媽眼中的形象呢？今天我就做個蛋炒飯給媽媽看看。

批閱：這怎么可以！剛開學作業(yè)少，正好利用空余時間做點習題，等明天我去給你買套五年中考三年模擬。批閱者：爸爸

1、常規(guī)教研：每位教師深入學習教材、教參、新課標對六年級的要求，對本年級的要求能融會貫通，用以指導自己的教學工作，提高課堂教學質(zhì)量，促進師生發(fā)展。

我對自己說，如果出道五年的周杰倫還跟當年一樣稚嫩，你難道不會去懷疑這種清純的真實性嗎。是啊，我說，人都會長大，即使他是周杰倫。可是有時還是忍不住回想起，xx年那個寧靜的冬日午后，電視上周杰倫頭發(fā)卷卷的樣子。

小熊翻開咒語書，舉起魔杖，喃喃念道題目：干井干井變！糟糕了，粗心的小熊把咒語念錯了，本來凌亂的房間這下變得更臟更亂了題目：灰塵撒滿一地，玩具到處都是，課本還掛在了天花板上！小熊見狀，急忙又舉起了魔杖，說了一聲前咒收回！房間終于恢復了原狀。小熊想題目：最好別再變魔法了。

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精選作文: 初三常考文章其五

相信大家都寫過作文吧，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？下面是小編特別整理出來的“精選作文: 初三常考文章其五”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我也有缺點，我的缺點也有很多很多，就比如說我的字寫的很難看，有一次，在作文課堂上，何老師讓我們寫一篇關(guān)于最尊敬的人的作文，我第一個寫完，急切地交給何老師，何老師看過作文之后，和藹地對我說題目：作文寫得很好，構(gòu)思也很明確，如果字再寫的工整點就更好了。于是，我又重新把作文認真的抄寫了一遍交給了何老師，何老師欣然地笑了。

我一直被它能在不知不覺中漂移困擾著。當我寫作文時，它就會慢慢地往前移動，而這移動不是我能感覺到的，當我發(fā)現(xiàn)它已漂移時，往往是我的身體被它拉長了的時候。因為我的屁股坐在椅子上，胳膊卻隨著它漂向在前方，身體就被拉成了弓字型，多年來培養(yǎng)出的寫字姿勢便會功虧一簣。

六月，梔子花盛放的季節(jié)，那些曾經(jīng)被我撒在墻角里的作文已經(jīng)開放，散發(fā)著一股淡淡的花香，讓人著迷，讓人沉醉，我不求它們能長得比玫瑰艷麗，只求它們能夠健康茁壯地成長

“味”是“余味”“味道”，也是“品味”“體味”“咀嚼”，要求在回憶的基礎(chǔ)上“味”出有價值、有意義、有作用的情感、思想、哲理等深刻的內(nèi)涵來，如果作文中表現(xiàn)出隨著時間的積淀和閱歷的增加，回味曾經(jīng)的人、事、景、物、理時，表達出新的、更為深刻的內(nèi)涵與體會，則是評價作文立意的亮點的標志之一。“回”后必須有“味”，“味”前必須有“回”

熱門作文: 五年級母愛的文章(篇四)

我們經(jīng)常會將一些心事寫進自己的作文，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫作文時都無從下筆，寫好作文我們要多讀多寫多練。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為您收集整理“熱門作文: 五年級母愛的文章(篇四)”，但愿可以給你帶來幫助。

她有一張圓圓的臉，一對粗粗的眉毛，一雙明亮的眼睛。一頭烏黑的頭發(fā)幾根長長的眼睫毛，一張大大的嘴巴，兩行潔白的牙齒。她從來不在別人面前罵我一句或打我一下。我做錯了事，她只要對我一望，就知道自己犯了錯誤。但她對我的關(guān)愛是無限的，她的懷抱總讓我覺得特別溫暖，只要她在我身旁，再大的困難我也能克服。她是誰？她就是我的媽媽。

還記得在一年級的時候，我被車撞了，媽媽那時沒有帶手機，也沒有猶豫，她立刻抱起我，不顧自己的`危險把我送到了醫(yī)院。接下來的一個星期里，我受到無微不至的照顧：媽媽每天晚上都陪在我的身邊。等我的病全好了，高高興興上學的時候，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上長了許多皺紋，眼睛也不想以前一樣明亮了。

有一次，家里停電斷水了，到了臨睡覺的時候，水還是沒有來，洗漱成了問題。正當我為此發(fā)愁的時候，媽媽從很遠的地方拎來了一桶水，累得氣喘吁吁，滿頭大汗。

每當我學習遇到困難的時候，她就會耐心的教導我，當我恍然大悟時，我們會一起拍手慶賀。

我會努力學習，我知道她寄予我很大的期望。我最敬佩的人就是我的媽媽。我要做一個好孩子。

[參考作文] 小學五年級學生文章(篇五)

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。有好多人都不喜歡寫作文，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。我們應該如何寫好一篇作文呢？以下就是小編給大家收集整理的“[參考作文] 小學五年級學生文章(篇五)”，僅供您在工作和學習中參考。

時光的流逝沖淡了美好的記憶，歲月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回那幅畫面，油然而生起地感動與敬意。

記得仲秋時節(jié)，星期天的夜晚，天還黑，南邊的天空飄一團烏云，只一會兒功夫就鋪滿了天空，隱隱約約還能聽到轟隆隆的雷聲。要下雨了！趕緊到外邊，把忙碌了才擠的棗皮（山萸肉）和掰的香菇往家里拿。我，不使堆積在一起的、濕漉漉的棗皮和香菇變色而賣不上價，就今晚把烘干。好在我家有一臺烘干機，但烘干的責任就責無旁貸的落在了的肩上。我本要不了多久烘干了，勞累了的也能睡個好覺了。我便過問，早早就房間入睡了。

天，天還亮的，我上廁所。堂屋門，一股清新的空氣撲面而來，借著晨曦的微光院子里的地面已是濕漉漉的。正要踏出大門，我放烘干機的廂房內(nèi)的燈還亮著。是關(guān)燈嗎？的！難道烘干貴重的東西需要長嗎？那豈累壞了嗎！

我走，推開虛掩的門。那情景使我心頭一熱，眼淚便不自覺地滑出了眼眶。靠在椅子上，似睡非睡的樣子，爐子里的火苗照著他那古銅色的慈祥和藹的面孔，嘴里還噙著一根吸了一半，但已熄了火的煙頭；右手拿著一根柴禾，已耷拉下去，但那只手還在用勁往爐子里填，可他實在已是疲憊不堪了。我含著淚走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了進去，回頭我，裝出一幅精神飽滿的樣子說：“孩子，這天多冷呀，快去睡覺，著涼，你我呀還結(jié)實著呢！”她臉上充滿了笑容，可我卻已是淚流滿面。我哽咽著說：“爸，你快去休息吧！別累著了。我來照護吧？”卻用命令的口吻說：“這行！快去睡！”“爸！”“快去吧！” 我離開了烘干室。

呀！請你一下你吧！身體是革命的本錢，你不要而不顧惜的身體！

【作文參考】 五年級生活的文章篇一

在學習時我們時常被要求寫作文，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面是小編特別整理出來的“【作文參考】 五年級生活的文章篇一”，希望對您有所幫助！

我的奶奶今年65歲了。可別以為她只會溜溜彎、打打太極；也別認為她不懂時尚；更不要以老人眼光看待她。要是你不信呀，就聽我說說奶奶的后現(xiàn)代生活。

以前奶奶身上穿的衣服都很舊了，爸爸媽媽要給她買新的，她總是拒絕說：“好好的衣服，扔了多可惜。你們就是不懂節(jié)約。”以前奶奶我們都建議奶奶去跳廣場舞，奶奶總說：“那些都是年輕人的事，我一個老太太跳什么呀。”以前爸爸給她買了一個手機，她用了幾天就放在那不用了。現(xiàn)在的奶奶和以前真是有著天壤之別呀。

一天，我去奶奶家吃飯。突然眼前一亮，奶奶手里竟然拿著ipone6s，看著我睜得像燈泡一樣的眼睛，張的能塞進一個蘋果的嘴巴，奶奶忍俊不禁，忙拉著我說：“怎么？只能你們緊跟時尚呀？”我迫不及待地玩起奶奶的新手機，真是不看不知道，一看嚇一跳呀。奶奶手機里的應用可真多呀，什么切水果、淘寶、微信……奶奶說：“我現(xiàn)在玩得可熟呢！”我不禁感嘆呀：“這真和以前的奶奶大不一樣呀！”玩著玩著，手機突然來了一條信息，這時奶奶過來了，笑著拿過手機打開微信對著手機發(fā)了一條語音信息：“哦，老李呀，下午廣場舞的音樂和視頻我已經(jīng)下載好了……”“還會下載音樂和視頻！”我心里不禁自愧不如奶奶的學習能力。

吃完飯，我正在津津有味地看電視，忽然門鈴響了。奶奶迫不及待地打開門，笑呵呵地說：“網(wǎng)購的衣服終于到了！”當我正沉浸在奶奶的淘寶購物車里的新玩意時。奶奶又拿出了一個話筒，我正疑惑奶奶要干嘛？只見奶奶打開手機里的一個叫“抖音”的APP，開始有模有樣地唱起了她最愛的京劇，手機屏幕里不時跳出鼓掌、加油的字幕。看著“青春洋溢”的奶奶，我們都不禁佩服起來。

看著奶奶這精彩的“后現(xiàn)代”生活，我不禁感嘆道，現(xiàn)在國家現(xiàn)在的發(fā)展真是日新月異呀！

[推薦作文] 螞蟻五年級文章(篇四)

作文相信大家都寫過吧，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。寫作文時常常被要求中心明確，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？下面是小編精心為您整理的“[推薦作文] 螞蟻五年級文章(篇四)”，希望能為您提供更多的參考。

大家都知道螞蟻非常矮小，上得看不起眼，但令人十分注意，雖然看不見它們的`樣子很遺憾，可是看到了它們團結(jié)合作的精神令我很高興。

為了證實它們是否真的很團結(jié)，我決定做實驗。一天放學回家，我看見螞蟻在覓食，便拿糖粒和膠水做了個實驗。

螞蟻聞到了糖的香味，爬了過來，糖粒比它要大好幾十倍呢！它看了看糖粒爬了回去。我想：是它看見糖粒太大了它搬不動，所以不要了嗎？不是的，過了一會兒它又爬了回來，身后還帶著一大群蝦兵蟹將，它們分成兩列，站在糖粒的左右，領(lǐng)頭的那只觸角動了一下，糖粒被螞蟻們搬走了。

我拿來膠水，在地上涂了一圈，把螞蟻包圍在里面，領(lǐng)頭的那只爬到膠水邊伸出一只腳去試探一下，馬上又縮了回來。領(lǐng)頭轉(zhuǎn)動，擺弄著觸角，群蟻們立即放下糖粒，幾個領(lǐng)頭又爬去膠水圈邊試探了一下，馬上又縮回腳，領(lǐng)頭向大伙擺動觸角，大伙馬上行動，它們有的在地上挖泥土，有的搬起泥土放在膠水上面再填土，它們一前一后忙得不可開交。它們填土的時候非常困難，因為它們力氣太小了，每次只能搬一丁點，可是，它們并沒有放棄，而是更加努力地一丁點一丁點地把泥土填成一條路。它們填好后，領(lǐng)頭的那只觸角動了一下，大伙兒又齊心協(xié)力，把糖粒搬起來，沿著它們自己填的路，一步一步地回到了自己的洞穴里。

螞蟻們雖然很小，可是它們卻很有靈性，它們團結(jié)的品格是令人稱贊和學習的。

[參考作文] 蠟燭五年級文章(篇一)

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供[參考作文] 蠟燭五年級文章(篇一)，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我敬佩生命力的仙人掌；我敬佩有用的花生；但讓我最敬佩的是無私奉獻的蠟燭。

有一次晚上，家里停電，我找來幾支蠟燭，把它點燃。我看著火苗開始溶化蠟燭的身體，滴滴蠟燭猶如一串串淚珠。古人常常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容蠟燭這種無私奉獻的精神。是啊！蠟燭這種精神不僅是古人贊美的對象，也是我們學習的榜樣！蠟燭的一生都是輝煌的，它始終為人們奉獻著光明。我們在微微燭光下讀書，感到溫暖；我們在微微燭光下行走，感到安適。

在贊頌蠟燭的同時，想起了在生活中默默奉獻的人。那就是我們的老師，他們是辛勤的園丁，他們每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹苗”直到兩鬢花白，他們還堅守在自己的崗位上。用自己的熱，溫暖我們的心，用自己的光，照亮我們前進的方向！向蠟燭一樣，無私奉獻！

我喜愛蠟燭，喜愛它的光明。我贊美蠟燭，贊美它無私奉獻的精神！

【作文參考】 五年級文章 離別文章壹篇

我們會將難忘的事寫進自己的作文，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《【作文參考】 五年級文章 離別文章壹篇》，僅供您在工作和學習中參考。

在小學生活的這六年里,我們哭過笑過,或許這些記憶會因為我們的離別而漸漸淡忘,曾經(jīng)小學的生活是多么美好啊!操場上你追我趕,盡情地揮灑歡樂的汗滴;在教室里一起快樂的學習,彼此探討交流著書本里的黃金屋和顏如玉。

六年了,我們從老師那獲取了一生受用的知識和許多做人的道理.老師，您是勤勞的園丁,呵護著我們成長,我們怎么能忘記您的教育之恩呢?數(shù)學老師的專注用心，語文老師的風趣幽默，無不是我心頭永遠的牽掛，與相處六年的各位老師離別了,要說不傷心誰會信呢?

小學生活是像一個電梯,慢慢把我們送往更高的地方,我們到了終點時我們卻不舍離去,但是鳥兒的家是天空，它終要高飛;魚兒的家是大海，它終要遨游;我們少年兒童志在遠方，為了祖國和未來，我們終要再次起航。再見了，我心愛的母校!

與朋友們在一起時間是快樂的,和老師們在一起的時間是充實的。再過幾個月就不能像現(xiàn)在一樣,想到這里，我不禁淚如斷珠。時間啊，請暫緩你匆匆的腳步吧，讓我和老師、同學們好好地認真地彼此珍惜、回味這短暫而美好的時光。

離別這兩個字太讓人傷感,既然離別無法避免，讓就當是成長的一部分吧。正如《桃花心木》這篇課文中的小樹那樣，我們要學會自己尋找水源，我們要學會獨立成長。立志去做那百年的大樹、祖國的棟梁。

帶著不舍，帶著留戀，也帶著憧憬。我要輕輕的呼喚：母校、老師、同學們，在我的人生道路我感恩你們的相伴相隨，再多的不舍我終要遠行!老師曾告訴我們，我們還有詩和遠方

作文參考： 好吃的小學五年級文章(篇七)

相信大家都寫過作文吧，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。有好多人都不喜歡寫作文，寫好作文我們要多讀多寫多練。我們應該如何寫好一篇作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文參考： 好吃的小學五年級文章(篇七)”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

好吃的

今天，小貓帶了一大袋子好吃的，原來，小貓想和大象去野外野炊。可是，走著走著，小貓卻被這一座座山而迷了路，于是，小貓只好到和大象是好朋友的小兔家里，去問問小兔家在哪里，正好，在去小兔家的路上碰見了小兔，小兔對小貓說：“再翻過兩座山就可以到達大象家了。”小貓聽了，趕緊上路。這時小貓碰見了原來很有錢的小雞，對他說：“喂，老兄，不需要吧，有這么多的錢，何必要在這兒廢那么多的力氣找東西吃呢，去用錢買一點東西吧！”其實，小雞原來有錢的時候，經(jīng)常瞧不起那些沒有錢的居民，如今，小貓已經(jīng)知道他已經(jīng)破產(chǎn)了，小雞想氣氣他，沒有想到，原來，在這些年里，小雞把自己的錢全捐給了紅十字會，自己沒了錢，只好來找東西吃，小雞已經(jīng)找了兩天了，可一點收獲也沒有，小雞的肚子已經(jīng)很餓了，小貓從自己的包里拿出了一包薯片給小雞吃，看見小雞已經(jīng)沒有力氣把薯片打開，小貓就彎下腰，把薯片打開倒在地上，讓小雞到地上啄薯片。小雞吃完了薯片，帶小貓來到了第二座山，并告訴他翻完了這座山，就可以到大象家，小貓聽了，趕快加快腳步，他迫不及待和大象一起去野炊。

[作文借鑒] 五年級介紹物品文章(篇四)

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。寫作文時常常被要求中心明確，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。哪些作文值得我們?nèi)W習和借鑒呢？請您閱讀小編整理的《[作文借鑒] 五年級介紹物品文章(篇四)》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

兩只小狗不高，大約14公分，身體也僅有7公分，你可以輕易地把它們握在手中。小狗們都是用檀木雕刻的，把它們湊近鼻子一聞，便可以聞見一股檀木的幽香。它們的四只小眼睛不知為何物所造，烏黑烏黑的，不同于我們眼睛的深棕色，這四只眼睛是一種不滲任何雜質(zhì)的黑，而且這眼睛有著神奇的魔力，似乎與它們對視久一此，整個人都會像陷入泥漿中一般，深陷其中卻無法自拔。

兩只狗是端坐著的，但尾巴卻翹了起來，似乎發(fā)生了什么不得了的事，尾巴有著一條一條的刻紋，好像一根一根蓬松的狗毛，兩只腿老老實實地盤在一起，讓人覺得似乎并不會撒開腿逃跑似的。不過，令人驚訝的則是它們肋骨旁的.前爪，它們的前爪似乎緊繃著，幾團肌肉清清楚楚地浮現(xiàn)在了我的面前，似乎馬上就要探出身體進行奔跑，黃色的木頭讓這些變得栩栩如生。

在我的眼中，這兩只狗的表情似乎一秒變幻一次，有時是滿臉的迷茫和不知所措，和兔子一樣的三瓣兒嘴則緊緊地閉著；有時則是期待，滿心的激動卻憋在心中，而造成了臉上這一幅奇特的景象；而有時，則是一臉的恐懼，那種己達到極致的恐懼，以致于連嘴地無法張開，臉上泛起了皺紋，眼球瞪得滾圓，也許是因為恐懼，讓人覺得它們的兩雙眼睛變得更黑了，也更加令人迷惑和恐懼，更加令人好奇

這樣一幅景象，令我實在好奇，把它們一左一右擺好，剛好對稱，突然，我在一瞬間頓悟了，這分明是害怕呀！這時，小狗們似科要立刻邁開雙腿逃跑，這令人好奇，卻也更加令人喜愛了。

這就是我心愛的木雕，其中的奧秘讓我回味無窮。