作文指導(dǎo)教案。

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文分享] 作文：新材料作文擬題寫法指導(dǎo)模板”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

巧用數(shù)字、公式、標(biāo)點，出奇制勝。給題目想一個恰到好處的符號，能幫助讀者理解題意，增強文題的表現(xiàn)力，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引讀者等特點，起到文字難以替代的作用。

例如：《“新潮+大氣+智慧=90后”》(xx年天津卷)、《偽劣產(chǎn)品+明星代言=巨額利潤》(xx年遼寧卷)、《常識≠成功》(xx年廣東卷)。

這些標(biāo)題構(gòu)思巧妙，醒人耳目，體現(xiàn)了作者的理性思辨的特點。考生結(jié)合作文材料，用精練的語言融哲理入題，精辟地概括了文章的主要內(nèi)容，給人以辯證的思索，增加了作品的思想深度。

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[寫作分享] 作文：關(guān)于畫眉鳥材料的突出作文之一

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。許多人都覺得作文很難下筆，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？請您閱讀小編整理的《[寫作分享] 作文：關(guān)于畫眉鳥材料的突出作文之一》，希望對您的工作和生活有所幫助。

畫眉鳥長期生活在安逸的籠子里，早已忘卻了作為鳥類的自由生活，重返森林后仍被心中的籠子所束縛，品味不出真正的生活。生活中，有多少人像畫眉鳥一樣每天過著模式化的生活，毫無情趣，籠子束縛了一切。

每一朵花都是安靜的來到這個世上，又沉默的離開，人們只關(guān)注它彌漫的香氣，絢麗的色彩，就像評價一個人的成功一樣，過度的關(guān)注他的物質(zhì)擁有程度。這樣的生活毫無意義，殊不知，花的安靜中也有沉思，花的沉默中也有美麗的雄辯。

我們應(yīng)以不斷向上的姿態(tài)，去追尋一種生活，一種幸福，超脫的生活。

佛家有三境：勘破、放下、自在。雖然我們不能親入佛堂，只能從精神層面領(lǐng)悟，這就夠了。對待生活，不要給自己束縛枷鎖，要以淡然的心態(tài)，去面對未知的將來……生活，何必爭得你死我活？又何必為了舒適，模式化了自己，籠化了生活。

若心中的籠子不除去，生活也不會獲得真實而又珍貴的贈予。

楊絳先生曾說：我和誰都不爭，和誰爭我都不肯。我熱愛生命與文學(xué)，我手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了。這是她所擁有的，翱翔文海，以文為伴，如此安詳與自由。在錢鐘書先生去世后，雖然她遭受了不小的打擊，但她以昂揚的姿態(tài)走出悲傷籠罩的陰翳，勇敢而堅毅的拿下了傷感的籠子。對生活泰然處之。她真正理解了生活的意義，真正的過著自由的生活，不再有塵世的羈絆牽掛，安享晚年。倘若她放不下心中錢鐘書早早編制好的愛情之籠，毫無疑問，錢老離世后的幾年之內(nèi)，她不會獨自承受住歲月無情的考驗，心靈感情上的創(chuàng)傷，也就不會凝聚精力認(rèn)真仔細(xì)整理錢老的遺跡，使它出版永不埋沒。也正是因為她打破了內(nèi)心籠子的禁錮，才使我們重新認(rèn)識了楊絳才女知名之實，不愧錢老生前對其幽默而又貼切的評價。

忽然憶起查學(xué)禮筆下，秋滿疏籬外，迎面而開的扁豆花，有人讀出寥落，有人讀出凄涼，我卻讀出歡喜。人生秋至，未關(guān)緊的疏籬外，滿滿的開放扁豆花，生機盎然。

我想，生活的真味并不難品嘗，只要你肯去除內(nèi)心的籠子，就可以實現(xiàn)。

作文范本: 高二材料文章

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《作文范本: 高二材料文章》，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

“現(xiàn)今低頭族群體日益龐大，手機問題已成為世界熱點問題，經(jīng)聯(lián)合國相關(guān)部門投票決議，從今日起銷毀手機，禁止一切手機使用……”自多地頻發(fā)因低頭族沉迷手機而引發(fā)事故后，手機從我們的視野中徹底消失，生活在一夜間發(fā)生天翻地覆的變化。

最先受到傷害的是通訊設(shè)備業(yè)。手機的淘汰迫使眾多相關(guān)企業(yè)大面積裁員。下崗工人和他們單薄的家庭哀嘆連連，社會就業(yè)問題亮起刺眼的紅燈。

其次感到痛苦的便是廣大使用群體。他們大多整日精神恍惚，暴躁易怒。其中有人不分晝夜的組織聚眾反抗，在政府辦公樓前撕心裂肺地吶喊：“還我手機!”有人雙目空洞、反應(yīng)遲緩，本應(yīng)趁年輕拼搏一把的人們連生活都無法自理;更有甚者已經(jīng)要死要活，嚇得各地政府紛紛建立“戒機所”勉強控制住局面。一時之間，世界被手機這只大勺攪成一鍋雜粥。

決策者們懵了。他們開始反反復(fù)復(fù)地質(zhì)疑彼此：“世界上沒有手機”的可行性。

事實上，沒有手機的世界的確少了不少煩惱。瞧，初、高三黨再也不用擔(dān)心玩手機喪志了;上班族再也不怕工作期間玩游戲被抓扣錢了。嘿真別說，沒了手機后人心中雖然空落落的，但當(dāng)真是快刀斬亂麻——一次性將所有留戀全斷干凈了。這難道不是一件好事嗎?

面對利弊同存的熱點問題，各大媒體不約而同地向社會發(fā)問：世界上到底該不該有手機?

對此科學(xué)家撓了撓他的雞窩頭，又推了推厚重的鏡片，慢條斯理道：“手機的發(fā)明代表科技進步，貿(mào)然禁用會帶來諸多社會問題，還將阻礙科技發(fā)展，我認(rèn)為……”不等他說完，由學(xué)生家長、醫(yī)生、教育家為代表的“禁機大軍”打斷他：“在手機智能發(fā)展的同時，越來越多的人失去生活的斗志，只是茍且!”“這……”科學(xué)家的雞窩頭更亂了，忽的他鏡片一閃，“查閱資料，我們難道還得跑到那么遠的圖書館?想和朋友視頻聊天，成為不可能?想隨手拍照，還得記得帶相機?——這不是生活的倒退嗎!”霎時間兩派間針鋒相對，僵持不下……

社會調(diào)查員沿街采訪。他們拉住剛放學(xué)的我，問我有何看法。我?我已習(xí)慣用手機與千里之外的人通訊的便捷，猛地失去它還真挺難受。調(diào)查員司空見慣的點頭，又追問：“那你覺得關(guān)于這個問題的爭論能得出明確答案么?”這……可真是難倒了我。我冥思苦想半天正欲回答卻聞手機鬧鈴響起。媽媽的聲音從遠處傳來，將我從大夢中喚回。關(guān)掉鬧鈴，我仍無法從那個同“唯物、唯心哪個正確”一樣注定爭辯不休的問題中自拔。

我大汗淋漓地呆坐在床上，不禁自問：手機對我到底有多重要?失去手機，我會失去自我么?

寫作收藏：慰問信的寫法作文

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《寫作收藏：慰問信的寫法作文》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

慰問信是向有關(guān)人員表示慰勞、問候、敬愈的專用書信。

慰問信的內(nèi)容大致分為兩類:一類是慰問有關(guān)人員的辛勞，如慰問刻苦鉆研的科技工作者、辛勤耕耘的教師、駐守邊防的解放軍戰(zhàn)士等。二是安慰有關(guān)人員的悲傷，如對烈士家屬，或?qū)τ龅阶匀粸?zāi)害威脅的人們等表示慰問。

慰問信的格式與一般書信相同。寫慰問信應(yīng)注意的問題是:①要注意體貼對方的心情，力求充分表達自己的真情實感和對對方的關(guān)心與問候，語氣要親切誠懇，使對方得到安慰，受到鼓舞。②根據(jù)慰問對象的不同，確定信的內(nèi)容。如果是慰問辛勞者，則主要應(yīng)贊揚對方的功績，表示親切的慰問和崇高的敬意，并根據(jù)對方的工作性質(zhì)，簡述其工作的意義，表示向他們學(xué)習(xí);如果是對悲痛表示慰問，就應(yīng)該表示關(guān)切、同情，對對方克服困難所做的努力表示敬佩，應(yīng)鼓勵人家化悲痛為力量，正確對待精神上的痛苦和各種困難，還可以表達一下自己的愿望。

[參考作文] 作文：怎樣寫材料作文

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。有好多人都不喜歡寫作文，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強的感染力。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[參考作文] 作文：怎樣寫材料作文，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一個靚麗的題目：題目文章的眼睛，一個精煉又吸引人的題目，是一篇精彩的文章內(nèi)容的集中體現(xiàn)，所以千萬不要簡單處理自己的作文題目，在擬題時要特別關(guān)注這一點。

一個引人入勝的開頭：文章的開篇要顯示出自己駕馭語言的能力，新穎、別致的開篇往往是吸引人的最主要的亮點。

一句點明主旨的話：在具體的寫作行文中時刻要明確作文的主題，因此要想明確主題，至少一句點明主旨的話是必不可少的。

一個耐人尋味的結(jié)尾：結(jié)尾像是樂曲結(jié)束時的音符，越是回味無窮，越是讓人覺得妙趣橫生。

一個整潔的卷面。

精選作文: 材料作文開學(xué)了篇一

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人在寫作文時沒有思路，寫好作文我們要多讀多寫多練。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為您收集整理“精選作文: 材料作文開學(xué)了篇一”，歡迎閱讀，供您參考。

開學(xué)了，開學(xué)了！想到再能跟熟悉的伙伴玩游戲與敬愛的老師探討問題，還有在這美麗的校園中跑步，做操，上課，心情甚是激動。

七點三十分了，現(xiàn)在是該上學(xué)的時間了，心情變得特別的好。在去往學(xué)校的路上，天似乎格外的藍，藍得清澈、藍得美好。腳旁的花草也似乎格外的美，草變得更綠，花兒變得芳香，就連自行車的叮鈴鈴的聲音都變得象歌曲一般美妙。

踏進校園的這一刻，記憶如潮水一般涌來，往日情景歷歷浮現(xiàn)在我的眼前：與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，一起嬉戲……想著，想著來到了新班級，呀！整個教室比以往變寬廣了，以往熟悉的同學(xué)也變了許多，原來調(diào)皮的同學(xué)變得溫文爾雅，也有些以前的文靜同學(xué)變活潑開朗了。

我來到課桌前坐了下來，哈！前后左右都是好朋友。便情不自禁的跟她們一起交談起暑假趣事來。正交談得歡，一陣清脆的上課鈴聲打斷了我們。

上課了，陳老師走了進來，大家趕緊坐好了，眼睛看著老師。老師微笑著說：“好，現(xiàn)在開始發(fā)書。”一聽到發(fā)書，想著會有新的有趣知識我便激動起來。

當(dāng)新書發(fā)到我手上時，一股書墨的清香頓時四溢，好像有一股暖流從我的手心傳到了全身，突然閃現(xiàn)到小時在書上亂涂亂畫的行為不禁羞紅了臉，同時也下定決心要愛護新書，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

新的學(xué)期來了，我為自己制訂了新的目標(biāo)：我這學(xué)期一定要不恥下問，好問進取，多讀名著，努力在新學(xué)期讓老師驚喜，當(dāng)同學(xué)的榜樣，做一名德志體美勞兼優(yōu)的好學(xué)生。

月度作文推薦: 高二語文作文材料

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？小編特地為您收集整理“月度作文推薦: 高二語文作文材料”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的小臺燈好像有一種神奇的魔力，在我寫作文時，望著那明亮的臺燈，腳下發(fā)佛踩著一朵知識的云，心中出現(xiàn)了許多的靈感。不到一小時一片優(yōu)秀的文章流淌而出。有一次我傷心時，傻傻的望著那臺燈，這時，我仿佛聽見小臺燈對我說不要太傷心，會有辦法的，我聽了后，心里豁然一亮，不在那庅傷心了。

我有一位老師，她和藹可親，是一個值得個個人都敬佩的人，她就是我們六年級的的語文老師：吳老師。

下午去到學(xué)校，正是午息時間，只是不能說話，沒說不能看我的書吧！我拿出《創(chuàng)新作文》認(rèn)真的看了起來，下課鈴對我來說就是充耳不聞。

我們是反方，持開卷未必有益的觀點。正方的尤圣軍率先發(fā)言：杭州四中高二的一位學(xué)生，從小至今開卷讀書，不僅知識面廣，文理兼優(yōu)，還曾在各種報刊上發(fā)表文章三十余篇，屢次獲獎，這點足以說明了開卷有益！我方的李心奕看著敵方個個自信滿滿，于是站了出來，大聲說道：漢代劉向曾說過書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。那么書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地。不是嗎？二十年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而淪為希特勒的殉葬品。不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。一點也不假。現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上武俠或言情小說，整天看那些庸俗怪誕的書籍，而把功課丟在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直往下降，最后造成竹籃打水一場空。試想，開這樣的卷，能說是有益的嗎？一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。因此，開卷是否有益，得先看開什么卷！李心奕越說越激動，語速也快了起來，好像吃了興奮劑一樣。說完，她得意的一甩手，退回了我方兵營，那神情似乎在說：這理由，夠牛了吧，你們正方一定被我鎮(zhèn)住了吧！正方依舊不退縮。這是，沈欣藝站了出來：好讀書，讀好書，書本自有顏如玉，書中自有黃金屋，所以我覺得開卷有益！話音一落，教室里頓時響起了熱烈的掌聲，好多同學(xué)都高喊：開卷有益，開卷有益辯論會進入了高潮

[實用作文] 有關(guān)母親材料文章壹篇

相信大家都或多或少接觸過作文吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編收集并整理了“[實用作文] 有關(guān)母親材料文章壹篇”，希望能對您有所幫助，請收藏。

甘碩之橘，有肥沃之土養(yǎng)育、適宜氣候滋潤自成繁茂之觀；而將其移至貧瘠北地，飛沙走礫，摧其枯敗凋零，苦澀成枳。若像黑人母親一樣予人以悲觀卑賤的思想，則必使人一事無成；而若像白人母親一般予人以肯定贊美，則必鼓舞人自信自強，找到自己真正的價值，成功之時也指日可待。

“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，使穿枝拂葉的人們，腳踏荊棘不覺疼痛，有淚可落不覺悲涼。”若人人都能對他人懷有友善之心，時時鼓勵，傳遞正能量，那么他人也必深受鼓舞，以更加昂揚自信的面貌來迎接未來。

林清玄任記者時曾在報紙上瀏覽到一則小偷高超技法作案的消息，就由此寫了一篇評論。他并沒有像其他評論家一樣大加指責(zé)批判，而是感嘆道：“像心思如此細(xì)密、手法這么靈巧、風(fēng)格這樣突出的小偷，又是這么斯文有氣魄，如果不做小偷，做任何一行都會有成就吧！”幾年后他偶遇到了那名小偷，那小偷激動地說：“林先生寫的那篇特稿打破了我的盲點，我在監(jiān)獄蹲了幾年，出來開了羊肉爐的小店，現(xiàn)在已經(jīng)有幾家分店了，林先生，哪一天來請你吃羊肉呀！”

正是林清玄為別人灑下的點點陽光，照亮迷途者的前路，讓他能重拾自信、洗心革面重新上路；正是肯定真誠帶來的陣陣暖風(fēng)，吹融了失意者心頭的頑冰，讓他能樂觀自強，找回人生的方向。予人肯定，不僅會使人醒悟奮起，更會讓人有勇氣有力量走過最艱難的時光。

紅牌，叫罵，指責(zé)。人們無情的批判否定讓貝克漢姆喪失信心，幾近崩潰。而曼聯(lián)主教弗克森的鼓勵支持則如冬日暖陽，沙漠清泉，讓他化壓力為動力，促他在日復(fù)一日的訓(xùn)練、一遍又一遍的跑動中愈發(fā)強大，最終使貝克漢姆走出陰影，問鼎歐洲。若沒有弗克森的肯定，貝克漢姆興許會被眾人的否定湮沒，無法成就閃耀的人生；正是鼓勵的力量讓貝克漢姆在最黑暗的日子里不棄希望，仍追逐著光明。贊美肯定的力量不是成功的利劍，但卻是避免失敗的后盾。它讓迷途的人們發(fā)現(xiàn)自己便是黑暗中的指路明燈，也讓失敗的人們明白自己才是人生最大的財富。

肯定與贊許不是脫離實際的諂媚，而是對別人真誠的鼓勵與發(fā)自內(nèi)心的期許。只有真誠的贊美才會助人奮進，讓人找到自我的價值。

作文參考： 高二作文指導(dǎo)及范文其七

大家接觸到作文的頻率是很高的，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。在寫作文時要注意哪些方面呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文參考： 高二作文指導(dǎo)及范文其七》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

快樂的一天作文4十月三日上午晴空萬里，我和爸爸媽媽一起回望城老家看望爺爺奶奶。奶奶家前面有個大池塘，里面有許多可愛的小魚，想到這里，我忍不住就拿著爸爸為我用竹子做的釣魚竿，和爸爸提著塑料桶，釣魚去了！

別人都喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，大人們把不好的網(wǎng)絡(luò)叫電子海洛因，我不經(jīng)常玩電腦，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲。我愛寫作文，也愛看電子作文書。因此，我很小的時候就帶上眼鏡！在五年級的時候，別人叫我四眼兒，我總把自己當(dāng)成小博士！我的學(xué)習(xí)成績有所提高，都是因為網(wǎng)絡(luò)。家庭條件不是很好，媽媽爸爸還是買了電腦，我自己也有了我的happy作文網(wǎng)，注冊了新賬號。我寫作文完全是為了學(xué)習(xí)，考個好成績，回報父母和老師。

冬至的作文500字篇6相信大家應(yīng)該每年都過冬至節(jié)。在冬至大家一定要待在家里，和家人們一起包出一大盤香噴噴的餃子，然后全家在共同享用這豐盛的美食。因為冬至節(jié)是每一年當(dāng)中最寒冷的一天，人們?yōu)榱朔乐棺约旱亩浔缓L(fēng)凍壞，所以所有人都要包餃子，保護自己的耳朵。

「作文參考」初三作文技法指導(dǎo)及范文精選

我們經(jīng)常會將一些心事寫進自己的作文，寫作文就是需要真情實感的表達內(nèi)心的想法。很多人寫作文時都無從下筆，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編特別整理出來的“「作文參考」初三作文技法指導(dǎo)及范文精選”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

我與你一同樣喜歡有個性的文章，清淡的散文，淡雅的詩歌，但是對于中國的影視教育來說這些語文素養(yǎng)的高度并不能化成學(xué)生難免最在意的分?jǐn)?shù)。

我的作文成績一直名列前茅，因為我發(fā)現(xiàn)考試時的文章是有些技巧的。

你不要太過于隨心所欲，暢所欲言，在圍繞著老師想要你寫的話題及立意下，在發(fā)揮你的文采。

這樣集合了判卷老師的目的和你比別人更加出眾的文辭及表現(xiàn)手法，作文就一定會拿到高分的了。

簡而言之就是：老師要的文章思想+你最擅長的筆走龍蛇。

話外音從你的字里行間看出你是個語文能力素養(yǎng)很高的同學(xué)，建議無論你的老師是否能夠懂得你的藝術(shù)，希望你都能堅持你自己認(rèn)為對的一面。

當(dāng)然沒有必要再課上硬性爭論你與老師誰對誰錯，但是一定要把自己喜歡的文體，自己對文學(xué)的認(rèn)知，保留并完善發(fā)展下去哦！

【熱門作文】 作文：那樹課后第三題寫作文(篇七)

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，寫好作文我們要多讀多寫多練。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《【熱門作文】 作文：那樹課后第三題寫作文(篇七)》，相信能對大家有所幫助。

樹往枝頭望了一眼，烏青的葉子間沾滿了晶瑩的水珠，每一顆都好涼，冷得讓樹心里顫抖起來，樹趕緊抖落一下葉子上的水珠，可還是這般冷。

再看看自己腳跟前幽綠的青草，冷得像上了層霜，樹只覺得一股青色的寒氣從草叢間沖上了他的腦門，他趕緊屏住氣，想不讓寒氣進入，可他辦不到。寒氣弄得他想狼狽的逃，又如何逃得掉？針刺一般的冷刺入樹的骨髓，冷得好痛。

樹把目光朝他的腳跟移近，本來淺灰色的薄薄的樹皮打成土褐色，寒冷隨著冰冷的雨水，從根須間的千萬個空隙見投入樹根。那些根須潮潮的、冷冷的、滑滑的、麻麻的，生鐵般的冰冷從樹根間沒有限制的蔓延，樹感到好不舒服，心想：“這天真冷，那為何還要配上這苦雨？刺激我，我為地球貢獻了這么多氧氣，大自然為何還對我如此不公？非人哉！”

咖啡色的樹干上雨水逐漸滑落，濕漉，粘稠，刺骨，書眼睜睜的看著透明如冰的水流過主干間的灰色刀口，不過輕輕一點，一種又冷又辣的感覺在他心里亂轉(zhuǎn)，樹心里祈禱，希望水早點下去，此時此刻他深刻明白魯迅那句話“是的，那是孤獨的水，是死掉的雪，是雪的精魂。”果然雪的精魂是痛心刺骨的。可是那花白的雪花似乎最愛刁難他，故意用濕冷的肌膚死死地壓著樹，是不禁是大叫一聲，他受不了這堆寒氣，他渴望春天。

這一聲蕩氣回腸，樹感覺自己在搖晃，枝干在亂擺，水珠在飛濺，啪啪啪啪，好冷他這才注意到四周的青草也在亂動，是一陣風(fēng)吹來，而且還是從北國吹來的寒風(fēng)，冷得薄薄的樹皮上的每一寸淺灰色的肌膚上都帶起了小黑點——樹皮疙瘩，他努力顫抖，想換來這絲毫熱量，可是這熱量轉(zhuǎn)眼就別水兒、風(fēng)兒吞噬了，這下樹感到了一種無比的凄冷。風(fēng)欺負(fù)他，草欺負(fù)他，就連那一顆顆不起眼的小不點水珠也欺負(fù)他，就沒人給他包層皮？他的樹枝開始冰冷。

他明白：寒氣先侵襲到了他的根系，然后蔓延到他的樹枝，最后留在他的髓內(nèi)，循環(huán)到了各處……

他看著自己烏青的葉子，像一塊塊被凍傷的淤青，其實，他自己也成了一棵寒樹，成了寒冷的一部風(fēng)。

月度作文精選 作文：高考議論文指導(dǎo)(推薦一篇)

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？以下是小編精心整理出來的“月度作文精選 作文：高考議論文指導(dǎo)(推薦一篇)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

導(dǎo)讀：高考材料作文如何不偏題，是高中生最困惑的問題。議論文如何謀篇布局，并寫出有邏輯、有層次、有靈魂的考場作文，到底有何絕招可以把握好作文。

易錯點缺乏邏輯無所謂層次結(jié)構(gòu)

思維是議論文的生命，議論文從審題、立論、謀篇、布局、結(jié)尾，以及整個行文中，處處都要運用思維方法。好的議論文應(yīng)既有思想的深度又有思維的寬度，中檔的議論文有思維的線性發(fā)展而缺乏開闊感和靈動感，下等的議論文思維沒有延伸或者斷裂為幾個片段。

在議論文三要素中，這些年來，論點和論據(jù)問題已經(jīng)得到足夠的重視，但是，議論文如何在論證過程演繹推進，一線的師生對這個問題仍重視不夠。具體體現(xiàn)就是：一篇800多字的文章，基本就在一個層面上展開討論，這種同層面繞來繞去的情況實際是受前幾年文化散文的影響。正如孫紹振老師批評的那樣：好像議論文就是先有一個論點，然后鋪開三個例子，四個故事，五個名言，最后得出結(jié)論，證明論點。

把隨意一篇滿分作文的某兩個中間段對調(diào)位置，讀起來居然還是通順的因為缺乏邏輯，所以無所謂層次、無所謂結(jié)構(gòu)這也是現(xiàn)在中學(xué)生寫議論文最可怕的惡俗習(xí)慣，甚至每年的高考滿分作文，這種問題也屢見不鮮。可把它稱為無邏輯無層次無靈魂的高考議論文。

實例分析主體論述沒有拓展和演進

1.無層次(主體論述只有一個層面)

請看《細(xì)雨未必看不見，閑花未必聽無聲》(北京xx年高考滿分作文)的中間主體部分：

仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人的李白，不畏貴妃研墨，力士脫靴的后果，不畏玄宗的賜金放還。雖有昭昭明月之德，日月齊輝之才，終化為泡影，他是長安的細(xì)雨，他是朝廷的閑花胸納幽蘭，神容主若。他，一個不愛仕途，但愛美人，不愛富貴但愛超然的翩翩公子，雖出身顯赫卻博古通今他憂郁而終，短短31載，彈指一揮間，卻創(chuàng)作出人間最動人的詩詞。這滴細(xì)雨，這片閑花，發(fā)出炫目的光，震撼你我的心靈。

蕭紅，近代最偉大的女作家，卻飽受了人世間的一切悲苦親人逝世，家族歧視，愛人背叛，恩師離去，窮困潦倒這片閑花，給中國文壇注入了清泉，注入了活力。

這就是典型的一個論點三個例子，三個事例除了有時間先后之分，內(nèi)在并無邏輯的先后，此文實際并沒有有效地論證。

2.偽層次(看似有幾個層次，但沒有拓展和演進)

請看湖南的一篇高考滿分作文《詩意地生活》中間主體部分：

詩意地生活，世事煩擾不再。

泰戈爾說過，死之烙印將生命本真烙在生之硬幣上，使它去購買那些真正有價值的東西。惟有詩意地生活，才能清明淡然地看待紛爭的世界，讓煩擾不再。

千舸過盡，一片汪洋，采石磯孤獨地清點倒影，濁浪便是一杯煮過的酒，李白這一喝

詩意地生活，生之價值彰顯。

康德說

穿越莊周夢蝶的翩躚

書破萬卷的杜甫，選擇了詩意的生活，于是

似乎是從不同角度來證明論點，各個分論點看起來是各自獨立的，其實是緊密相關(guān)甚至是不可分割的一個層面。這在一些并列式議論文的考場作文中問題特別嚴(yán)重。真正有邏輯性的并列式議論文在本論部分，它圍繞總題列出幾個平行的具體論點，分別予以論證，從各個方面闡釋總題，做出結(jié)論，各分論點之間處于同等地位，但不能重復(fù)，不能相互包括，也不能相互交叉。

要避免從同一角度選擇論據(jù)。從同一角度選擇論據(jù)缺乏廣度，導(dǎo)致論據(jù)復(fù)沓單調(diào)，論證顯得以偏概全、蒼白無力；而從不同角度選擇論據(jù)，既豐富全面，使論證廣泛展開，又典型精練使文章嚴(yán)謹(jǐn)有力。并列式的分層論證的特點是，論證的層次作橫向展開，分論點之間的關(guān)系是并列的，也就是從不同角度、不同側(cè)面對中心論點或論述的中心問題展開論證。

高考滿分作文尚且如此，普通考生作文犯此類毛病就可想而知。

備考點津講理要一步一層抽絲剝繭

怎樣的議論文才算得上有邏輯思維？怎樣的論證才是有效論證？

福建省高考作文閱卷組組長余岱宗教授認(rèn)為：議論文不是論點文，也不是論據(jù)文，而是論證文，議論文就要看論者如何論證。論點是靠論證辯出來逼出來的議論文要深入，就要有議論的層次性論證是一環(huán)扣一環(huán)的工作。第一論點為第二論點服務(wù)，以此類推。論證就是主動尋求漏洞與不足，利用漏洞或不足為彈跳點，躍入下一個層次。

講究議論文的思辨性，就是使論證分析更加合理，更加符合客觀規(guī)律，符合邏輯，而不淪為文字游戲，墮為詭辯。因為議論文是講理的，講理要一步步，一層層，甚至抽絲剝繭。沒有層次感的論證是無效論證，是蠻不講理論證，是不以理服人的觀點強加。

這里，給考生推薦幾種能體現(xiàn)論證思維邏輯的有層次感的議論文結(jié)構(gòu)模式：

1.材料作文：引、析、提、聯(lián)、結(jié)論證結(jié)構(gòu)。

引：定向剪裁，概述材料。

析：分析材料，突出感點。圍繞議論的中心對引錄材料內(nèi)容的寓意進行扼要分析。

提：提出論點，綱舉目張。通過材料的分析之后，順勢提出中心論點。

聯(lián)：聯(lián)想聯(lián)系，論證論點。運用材料提供的道理來類比社會生活，議論社會生活的過程。可以聯(lián)想類似的道理，也可以聯(lián)想相關(guān)的社會生活現(xiàn)象。這部分是作文的重點，既要放開思路，又要概括力強；既要重點突出，又要正反結(jié)合。

結(jié)：重申材料，深化論點。

2.立論、入據(jù)、結(jié)承、迭據(jù)、歸納論證結(jié)構(gòu)。

立論。在文章開篇首先明確提出論點，也可以說明論證的背景、緣由等有關(guān)前提，通過簡單引述，提出論點。

入據(jù)。在提出論點后，第一次進入用論據(jù)闡述。

結(jié)承。在第二步闡述論據(jù)的基礎(chǔ)上進行簡要分析，指出其具有的一般意義進行小結(jié)。隨之聯(lián)系現(xiàn)實生活，對論點加以闡述，為下一步論證做準(zhǔn)備。

迭據(jù)。在上文小結(jié)承轉(zhuǎn)之后，再次運用現(xiàn)實生活中的事例作論據(jù)進行論證。這些論據(jù)與第二步中的歷史論據(jù)形成推進和迭加的關(guān)系，故稱之為迭據(jù)。

歸納。以進一步揭示論點在當(dāng)代的現(xiàn)實意義，或者提出解決問題的思路和方法，對全文加以總結(jié)。

3.層進式結(jié)構(gòu)：包括是什么，即提出觀點；為什么，即分析原因；怎么辦，即提出對策、分析對策、論證對策。遞進式的分層論證，其特點是分論點之間的關(guān)系不斷遞進，論證的層次向縱深展開，一層比一層深入地揭示論題的內(nèi)涵，使中心論點得到深刻的闡發(fā)，其作用是分析透徹，說理深刻。

4.對照式結(jié)構(gòu)：主體部分有正反對比，有轉(zhuǎn)折補充。采用這種結(jié)構(gòu)模式的議論文可使文章文體特征分明，篇章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。議論文表達的思辨性，最核心的內(nèi)容是對問題(話題)進行剖析。剖析就是把思辨的過程和思辨的要點符合邏輯順序表達出來。議論文以理服人，以理取勝的實質(zhì)就是議論的層次，議論的層次實質(zhì)就是議論的推理邏輯性強，層次感彰顯議論文的思維能力。邏輯思維是議論文寫作的靈魂，只有推理邏輯性強的議論文才能在高考中獲得高分。