六年級作文。

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。缺少積累的人面對作文很難動筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“作文示范： 六年級童話文章500字一篇”，但愿可以給你帶來幫助。

人們都說五星紅旗是用烈士的鮮血染成的。在1949年10月7日，新中國成立的消息傳到了在獄中的共產(chǎn)黨員的耳朵里。他們一個個為了新中國獻(xiàn)出了自己的青春、生命。

1975年中國登山隊在珠穆朗瑪峰第二臺階上搭了一架金屬梯。這段梯子被國外人稱為“中國梯”。一位夏伯渝老人，在第一次攀登珠峰時，雙腿被嚴(yán)重凍傷，被做了截肢。在第五次攀登珠穆朗瑪峰時，終于成功地爬上了珠穆朗瑪峰頂峰。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)夏伯渝老人這種堅持不懈的精神。

有三位我們的同齡人，他們打破了三項世界紀(jì)錄，他們代表中國隊30秒交互繩速度賽的世界冠軍，他們雙腳的頻率平均一秒9。5下。小小的年紀(jì)，就為我們的國家爭光。在他們的努力下我們爭得了三塊金牌。這每一塊金牌都代表著他們以前為這三塊金牌付出的全部努力。

在xx年，我們的嫦娥四號成功的登上了月球背面。為了國旗不在月球上掉色，經(jīng)過了多次試驗。終于找到一種特殊的材料。在月球上展示了我們中國的中國紅與中國黃。

這就是我們的中國，這偉大的中國。

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作文推薦: 發(fā)現(xiàn)六年級文章（一篇）

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。在寫作文時要注意哪些方面呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《作文推薦: 發(fā)現(xiàn)六年級文章（一篇）》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

“釘鈴鈴……”，悅耳的午輔鈴聲準(zhǔn)時響起，眾同學(xué)卻充耳不聞，依然聚在窗邊，一邊聊天，一邊觀賞著窗外的風(fēng)景。

我們班的“千里眼”和“順風(fēng)耳”機(jī)警地觀察了一下走廊，沒發(fā)現(xiàn)老師的半點蹤跡，便也開始與同學(xué)們交頭接耳的說起小話。

值日班長忍無可忍，心中的火山徹底爆發(fā)，此起彼伏的說話聲如導(dǎo)火索，瞬間點燃了他心中的怒火。只見班長騰地站起來，大吼道：“別說話了，都趕緊給我閉嘴！”可我們也不是吃素的，耳朵不約而同開啟了拒聽模式。這下可亂了，班長如河?xùn)|獅吼般大喊起來：“快說話，再大聲點，千萬別停下來！”起初只是班內(nèi)那幾個愛說話的不停說著，可這一嗓子卻更加點燃了同學(xué)們說小話的欲望，原本沒有說話的同學(xué)也在書的掩護(hù)下嘰嘰喳喳地說了起來。班長氣得在黑板上寫了幾個名字，以示警告，可這種套路同學(xué)們太熟悉了，根本沒有作用。我們現(xiàn)在是群龍無首，班長他又怎么可能是龍首呢？

忽然，一道熟悉的身影閃了進(jìn)來，徑直走上講臺，雙手抱在胸前，筆直地站立著。她的眼神如火炬般在教室的上空劃過一道弧線。這一下子，似乎有一個無形的人端著槍威脅著我們，不讓我們說話；又像誰用膠布牢牢地把我們的嘴巴粘住了。同學(xué)們再一次不約而同地把書舉得高高的，掩護(hù)著自己尷尬恐懼的臉，誰也害怕看到老師那雙令人生畏的眼睛，那眼神讓人顫抖不已。

這下值日班長可得意了，冷嘲熱諷般望著我們，好像是在調(diào)侃我們：“怎么不說話了，小嘴吧吧不是挺能話的嗎，怎么也害怕了，你們也是欺軟怕硬呀！”看著他那樣子，我們的臉上拉下了一排黑線。

這時候，班里安靜地連我們的喘息聲都能聽見。老師也板起了臉，劈頭蓋臉地把全班同學(xué)“臭罵”了一頓。我們只能如雕塑般低著頭端坐著，聽著老師那苦口婆心地教導(dǎo)。

我突然發(fā)現(xiàn)，教室里竟然可以這么安靜，但愿這群龍一直有這個“首”，帶領(lǐng)著大家在書的世界里遨游，也希望我們可以不再被老師批評！

作文范本: 六年級關(guān)于寫云霧的作文500字（一篇）

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？以下是小編為大家精心整理的“作文范本: 六年級關(guān)于寫云霧的作文500字（一篇）”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

：文章觀察全面，細(xì)致。寫出云霧出現(xiàn)、遍布、散了時的變化之美以及各階段的環(huán)境之美，寫出了云霧那如夢似幻的場景和美麗，下面我們一起看看這篇《云霧》。

美麗有很多地方。美麗是一首動聽的歌，是一條清澈的河，是一輪皎潔的月我欣賞過無數(shù)的風(fēng)景，但有一處，讓我至今記憶猶新。

云霧，一切都美得讓人沉醉。

早晨，天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間，天空出現(xiàn)了一片銀沙，慢慢的在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的深度，像作畫的人不停的用顏料涂抹、渲染。

我知道今天有霧了，便不轉(zhuǎn)眼的望著那里。云霧更密了，變成了白花花的一片，仿佛銀沙一般，顏色越來越明顯。

我走出窗外，一陣清新涼爽的空氣沁人心脾，眼前的一片被白茫茫的霧裹著。地面上的一切事物都變得朦朧起來。路上平常熟悉的商店、工廠、學(xué)校都變得模模糊糊的，像魔法師給他們變了一件外套，來往的車輛不斷的按喇叭，打車鈴。街上的行人也放慢了腳步。

霧緩緩地移動著，繞過白楊，飄進(jìn)竹林，宛如仙女飄進(jìn)自己的宮殿一般。村莊像是披上一層銀沙時隱時現(xiàn)，變化莫測。不知村莊在漂移還是村莊在蠕動。

大霧把整座山村裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，像是給山村蓋上了一層棉被，能聽見人們的說話聲和響聲，卻看不清是誰。

霧一會兒分散，一會兒聚攏，一會兒徐徐飄升，一會兒滾到跟前，好像一群活蹦亂跳的小兔子跳來跳去。

霧，不像下雨那樣纏綿，而是輕輕地?fù)崦覀兊拿骖a，給我們絲絲清涼的感覺;霧，身上沒有一朵花，也沒有一絲芳香，它卻給大地帶來神奇的美，給藝術(shù)家?guī)韯?chuàng)作的靈感。

漸漸地霧薄了，淡了，像魔法師揮動魔法棒結(jié)束的瞬間。村莊、河流、田野界限分明了，像一襲輕紗在空中消失，露出了太陽憨厚可愛的笑臉。路上的人和車加快了速度，原來擁擠的長龍一截一截的斷了。

霧散了，天空像水洗過一般蔚藍(lán)，池水如銀鏡一般明亮，遠(yuǎn)山依然煙霧迷蒙，那紗仿佛沒走。

云霧，給大地增添一份色彩，給生活增添另一番情景，給人們造成一種迷離的魔幻之美，這不是很美嗎?

今日作文: 愉快的暑假生活文章500字六年級精選一篇

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是由小編為大家整理的“今日作文: 愉快的暑假生活文章500字六年級精選一篇”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

暑假馬上就要結(jié)束了，開學(xué)后我就要到一個新的學(xué)校——xx市xx小學(xué)學(xué)習(xí)。盡管告別xx市xx區(qū)xx小學(xué)，讓我十分的不舍，而到一所新的學(xué)校去面對新的老師、新的同學(xué)，又讓我很有些忐忑。不過，這個暑假確實過得既充實又很開心。

因為我在暑假里，不僅完成了暑假作業(yè)，還第一次學(xué)習(xí)了用電腦打字，到了很多地方去玩。

首先，我每天堅持完成暑假作業(yè)，堅持按照老師臨別的囑咐，每周寫一篇作文。還在我姑姑下班后，向我姑姑學(xué)習(xí)用電腦打字，學(xué)習(xí)用電腦繪畫。在這個暑假里，我已經(jīng)用電腦打了五十多首唐詩，整理了我的作文，還寫了八篇作文。

第二，在我離開xx前夕，媽媽特意帶我去了xx的xx明珠塔、xxx廟游玩。來到x山后，我很快在我們?nèi)胱〉男^(qū)里認(rèn)識了很多新朋友。我和他們一起滑旱冰、捉蝗蟲、玩捉迷藏，可開心了。為了讓我熟悉居住區(qū)附近的環(huán)境，我爺爺還用新買的電瓶車帶我去了xx街道、xx鎮(zhèn)的xx寺、xx街道。

第三，度過了一個難忘的生日。我過生日那天，通過了新學(xué)校的入學(xué)考試，媽媽的好友——我的干媽給我買了一個12寸的大蛋糕給我慶賀，媽媽送給我一只精美的手表，鄰居的兩個小妹妹還表演了舞蹈為我慶賀。在大家的“祝你生日快樂”祝福聲中，我的生日過得快樂極了。

[優(yōu)質(zhì)作文] 六年級文章300字(示范版)

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？請您閱讀小編整理的《[優(yōu)質(zhì)作文] 六年級文章300字(示范版)》，供大家參考，希望有用。

每當(dāng)我看見別的姐姐領(lǐng)著自己的妹妹玩耍時，心里就會有幾分羨慕之情……哈哈！我終于有了一個妹妹了，然而直到我有了小妹妹之后，才知道原來當(dāng)個好姐姐這么不容易啊！

“姐姐抱，姐姐抱。”每天我放學(xué)回來，她都會纏著我沒個喘氣的機(jī)會。

今天她又把我最得意的畫弄壞了，我坐在沙發(fā)直抹眼淚，妹妹看看我，又看看手里拿的手絹，便拿起手絹，向我走過來，我以為她要拿手絹給我擦眼淚，心里很高興的想：妹妹懂事了，要不然早就打我不讓我哭了，剛想完，她走到我跟前。誰知到，她走到我面前不是給我擦眼淚，而是拿手絹把我嘴捂了起來，她氣得我哭笑不得！

還有上一次，媽媽去市場買菜，爸爸剛巧今天要去上班了。只剩下我和妹妹兩個人，妹妹一直哭，沒辦法，吵得我心煩，我大聲說她：“別哭了”我的小妹妹被我一嚇不哭了，我正暗中慶幸終于不哭的時候，她又開始哭上了，而且比原來更厲害了，正巧媽媽這時打開了門。妹妹看見媽媽回來了，便對媽媽告狀說：“姐姐打！姐姐打！”媽媽抱起她，不分青白皂紅的就把我說了一通，妹妹她可高興了，一邊笑著喊著：“打姐姐，打姐姐”一邊拍手！

我這個妹妹調(diào)皮吧！

[優(yōu)質(zhì)作文] 六年級文章500字大全其五

許多學(xué)生都會被要求寫作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？小編特地為您收集整理“[優(yōu)質(zhì)作文] 六年級文章500字大全其五”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

不知什么時候我喜歡上寫作文了，老師總是耐心的指導(dǎo)，告訴我那句寫的好，那句要改，老師還親自拿起鉛筆圈圈畫畫，有時候我想寫又寫不出老師就給我講故事，故事講完了我的作文也寫出來了。每當(dāng)我們犯了錯誤，老師就提高了嗓門喊幾聲，犯錯誤的同學(xué)吐吐舌頭，老師也就不再追究，很快又恢復(fù)了平靜、歡樂的氛圍。

讀完這篇短文時，我的心一下子怔住了，這個九年級的學(xué)生竟然把別人的生命看的比自己的生命還重要，這就是我們平常人所沒有的為了他人，犧牲自己。

是誰爸爸，我親愛的爸爸，今天，我把這封寶貴而珍貴的一份作文信，送給您，希望您能夠壽比南山，福如東海。

當(dāng)我們一年級踏進(jìn)教室，二年級度過懵懂的時光，三年級男生和女生水火不容，四年級男生稱兄弟女生成閨蜜，五年級開始嚴(yán)重深度加強(qiáng)學(xué)習(xí)。還剩一個六年級。

一圈是50米，我跑了3圈，媽媽好高興呀，一口氣兒給我買了5塊泡泡糖。過了一段時間，我跑的已經(jīng)很快啦，可以超過鄰居的弟弟妹妹、哥哥姐姐啦。

[熱門寫作]六年級作文300字一篇

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[熱門寫作]六年級作文300字一篇”，希望您可以借鑒參考！

時光匆匆，一去不返。轉(zhuǎn)眼間我們就要離開母校，離開敬愛的教師，走出那扇六年來天天進(jìn)出的銀白色的校門了。

我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門時，我覺得這里的一切是那么的陌生，那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，心中很不是滋味。再回頭深情地望一眼敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，一股難舍之情油然而生。

記得有一次上數(shù)學(xué)課時，教師讓我們回答問題，我們誰都不知道這個問題的答案，個個都提心吊膽的。老師似乎看出了我們的心思，她說：“你們都不知道這個問題的答案嗎？那我就給你們講。”我們一顆懸著的心終于放了下來。后來，老師給我們講解了那道數(shù)學(xué)題，她是那么的親切，那么的和藹！

還有一次，學(xué)校進(jìn)行體能測試，我在跑800米時暈倒了。醒來時，班主任老師正掐著我的人中，同學(xué)們有的端著熱水，有的拿著毛巾，眼里流露出焦急的目光。頓時，我的淚水奪眶而出，多好的老師，多好的同學(xué)啊！

如今，這一切都將成為美好的回憶。

再見了，母校！再見了，敬愛的教師！再見了，親愛的同學(xué)們！再見了，這讓我難以忘懷的六年小學(xué)生活！

作文收藏: 六年級成長文章（一篇）

我們會將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。許多人在面對作文時很難下筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？以下是小編收集整理的“作文收藏: 六年級成長文章（一篇）”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

周四那天，我們進(jìn)行了一次期末模擬考試。試卷很快就改出來，以至于我都懷疑老師的手是飛手，改完一張卷子只需0。1秒鐘。

總共考了三科—語文、數(shù)學(xué)、英語。我只關(guān)心數(shù)學(xué)成績，因為那是我的弱項。說不會吧！我都會做，可都因粗心寫不對。那粗心的地方偏偏又是高分值的“解決問題”類型題。因為粗心，我的數(shù)學(xué)成績始終在85—89分之間徘徊，就是考不了90分。

下課了，我費力地擠到講臺前，小心翼翼地問老師，一個不理想的分?jǐn)?shù)怦然擊中我的心靈，我瞬間崩潰了。上次就考80多，這次還是，而且又是解決問題錯。上次是因為讀題粗心才導(dǎo)致錯誤，這次考試中我已經(jīng)很認(rèn)真了，為什么還是出錯，是我的努力還不夠嗎？

整個30分鐘的大課間，我的心情一直波瀾起伏，情緒飄忽不定，耳邊始終回響著老師的那句話。可我努力了啊，大家不都公認(rèn)有努力就會有回報嗎？我如此努力，為何“顆粒無收”呢？難道是我努力的不夠，可是這不合常理呀！在這30分鐘里，我心亂如麻，臉上一副呆呆的表情，整個人仿佛沒了魂一樣。

回家后，我的心依然糾結(jié)，可當(dāng)我看到姐姐在書桌前奮斗的身影時，頓時豁然開朗。姐姐同我一樣，也沒有考好，但她并沒有因此一蹶不振，而是在默默積蓄力量，等待著爆發(fā)。

我努力了沒有錯，我也在一點點成長。但是我太急躁，急于取得很大的進(jìn)步，卻看不到自己的點滴扭轉(zhuǎn)。

在逆境中，不應(yīng)只圖猛然改變，而是應(yīng)該一點一滴去積累，慢慢扭轉(zhuǎn)局面。今后，“不積小流，無以成江海；不積跬步，無以致千里”這句至理名言，將成為我奮斗的信條，因為成長需要慢慢來。