小學(xué)描寫(xiě)秋天的作文。

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？以下是小編為大家精心整理的“[作文借鑒] 描寫(xiě)菊花的小學(xué)文章(寫(xiě)作示例)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在山坡野地上的懷菊花嗎?你喜歡那滿山遍野的懷菊花嗎?也許它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^(guò)是一朵朵普普通通的小花。

我非常喜歡懷菊花，因?yàn)樗锰幒艽蟆Ｋ星鍩帷⒔舛尽㈧铒L(fēng)等很高的藥用價(jià)值，可以泡茶用，也可以曬干后裝入布袋當(dāng)枕頭。有一回我正在寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)橹形鐩](méi)有睡覺(jué)，無(wú)精打采的。姥姥看到了，幫我泡了一杯菊花茶。我喝了一口，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。姥姥對(duì)我說(shuō)：“懷菊花不僅可以明目，還可以使頭腦清醒。”

菊花自古以來(lái)一直被看成是中華民族的精神象征，它雖然沒(méi)有牡丹那樣花姿典雅，沒(méi)有月季那樣色彩鮮艷，也沒(méi)有玫瑰那樣芳香濃郁，但是它那種不畏嚴(yán)寒的精神之美令我們深深折服。

爸爸說(shuō)，焦作是懷菊花的原產(chǎn)地。我喜歡懷菊花，我因我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)懷菊花而自豪。

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[寫(xiě)作分享] 描寫(xiě)菊花的作文寫(xiě)作范例

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？以下是小編收集整理的“[寫(xiě)作分享] 描寫(xiě)菊花的作文寫(xiě)作范例”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我們來(lái)到了人民公園賞菊花。

剛走進(jìn)園子的大門(mén)，仿佛走進(jìn)了一個(gè)菊花的世界。那一排排，一行行，一朵朵，五顏六色，五彩繽紛的菊花完全把我的視線吸引住了，白的似雪，黃的似金，粉的似霞，紅的似火，美麗極了。

菊花不僅美麗，還各有各的名字呢！如：牛郎、黑旋風(fēng)、高山白雪……但我還是最喜歡“高山白雪”，它雪白的花瓣一片緊挨著一片，像個(gè)大絨球，還不時(shí)散發(fā)了一陣陣芳香。它們形態(tài)各異，你找不到兩朵一樣的菊花。有的腰板挺直，像個(gè)美麗的公主；有的懶洋洋的躺在一邊，好像在沐浴著輕柔的陽(yáng)光；在這美麗的園子里走一走，看一看，怎能不讓人心曠神怡呢！

在眾多詩(shī)人中，陶淵明是最愛(ài)菊花的，在他寫(xiě)下的菊花詩(shī)中，最有名的要數(shù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”了。我在菊花園里散步，仿佛也是置身在陶家一樣，不禁也學(xué)起了大詩(shī)人那樣邊吟詩(shī)邊賞花！

啊！菊花，你的美真是名不虛傳哪！

作文閱讀： 燈光小學(xué)文章(寫(xiě)作示例)

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編為大家整理的“作文閱讀： 燈光小學(xué)文章(寫(xiě)作示例)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

眾所周知，陽(yáng)光是所有人為照明的參照系，照明燈具制造的指標(biāo)也都與陽(yáng)光做比較，照度、色溫、色還原性等，大概是因?yàn)槿祟惤佑|陽(yáng)光的時(shí)間最多，因此從進(jìn)化角度而言應(yīng)該最適應(yīng)，陽(yáng)光除照度過(guò)強(qiáng)損傷眼睛的說(shuō)法以外，再?zèng)]有其它缺點(diǎn)，人造燈具所發(fā)出的光就不免有人從各個(gè)角度去分析。

陽(yáng)光是連續(xù)的，人造的光則很多都不連續(xù)，如電影、電視、顯示器等，都由無(wú)數(shù)幀圖象分別通過(guò)光送入人的眼睛，利用人眼神經(jīng)的遲滯性給人連貫的印象。即使相當(dāng)多的燈具發(fā)光也根據(jù)工頻電源的頻率閃爍，只是人眼分辨不了而感覺(jué)光的照度毫無(wú)變化。根據(jù)生活中的體會(huì)，即使最適應(yīng)的陽(yáng)光下觀察一個(gè)局部，如看書(shū)、制作寫(xiě)文章與看電影、電視、顯示器一樣，時(shí)間長(zhǎng)了都有不適的感覺(jué)，醫(yī)生的解釋是眼球運(yùn)動(dòng)少，造成淚腺分泌過(guò)少和眼部肌肉持續(xù)同一狀態(tài)產(chǎn)生的疲勞。對(duì)于成長(zhǎng)期的青少年會(huì)產(chǎn)生近視的生理變化，并無(wú)因?yàn)楣庥捎谟腥搜蹮o(wú)法觀測(cè)的閃爍才會(huì)產(chǎn)生眼睛的生理變化之說(shuō)。

作文示范： 古箏小學(xué)文章(寫(xiě)作示例)

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《作文示范： 古箏小學(xué)文章(寫(xiě)作示例)》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

不知何時(shí)，春雨已悄悄地來(lái)到我們身邊這雨就如同那絹絲一般又細(xì)又輕，聽(tīng)不見(jiàn)那淅淅瀝瀝的響聲，也不曾感到雨的淋漓，只覺(jué)得好像這雨好似是一縷縷濕漉漉的霧，沒(méi)有形狀也沒(méi)有聲音，只是輕柔的滋潤(rùn)著大地和人心。雨散發(fā)出一種沁人心脾的芳香縈繞在我的身旁，隨著這股芳香我踏著輕快地步子走進(jìn)了琴行，側(cè)耳傾聽(tīng)，一陣陣弦音騰空飛起，飄忽不定，婉轉(zhuǎn)留連，沖山屋頂，飄向腳。忽而高亢急促，余音繞梁，忽而緩慢低沉，余音裊裊。這就是我熟悉不已的古箏聲。它優(yōu)柔縹緲，欲發(fā)欲收，回轉(zhuǎn)之際卻又突然變得鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫。它能滲透我的每一個(gè)毛孔，流進(jìn)我的心里。一曲終了，我還沉浸在琴音中，突然，老師的一聲輕咳把依依不舍的我拉回了現(xiàn)實(shí)。

我向老師點(diǎn)點(diǎn)頭，表示可以開(kāi)始彈古箏了，我俯身坐下，把棕黑的撥片繚繞在手指上，每一圈膠布都如同是活躍的音符，穿過(guò)指尖跳進(jìn)我的內(nèi)心深處。我伸出雙手，十指輕撫著，美妙的音符便一個(gè)接著一個(gè)的從那白綠相間的琴弦中蹦跳而出，落在手心里，落在心頭上。

我突然感到一陣恍惚，只覺(jué)得古箏已幻化作人，我們執(zhí)手前進(jìn)，我與她在金黃的麥田里徜徉著，嬉戲著，我與她在那么幽靜的林間的小道里并排走著，我與她在月色朦朧下互相絮叨著，風(fēng)兒靜默，這便是歲月靜好的樣子。

靈動(dòng)的樂(lè)章在我的頭頂飄忽著，身旁的落葉飛揚(yáng)著，我低垂著頭走著，生怕一抬頭就撞進(jìn)她被歲月善待的眉眼里，它眼眸里的星辰只為我一人閃爍，它嘴角的梔子花也只為我一人吐露芬芳，我一遍又一遍的撩撥著她的長(zhǎng)發(fā)，她芬芳的琴音繞著我的耳朵，久久不能散去，他的絮語(yǔ)化作風(fēng)，一次又一次的吹動(dòng)我的心弦。

優(yōu)質(zhì)作文：元旦見(jiàn)聞小學(xué)文章(寫(xiě)作示例)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫(xiě)，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)呢？小編給大家整理了“優(yōu)質(zhì)作文：元旦見(jiàn)聞小學(xué)文章(寫(xiě)作示例)”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

今天我們班放完學(xué)，我回到家看見(jiàn)媽媽躺在床上打針。我很驚訝，連忙激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽您出院了！趕快跑到媽媽的身邊緊緊地抱著媽媽，我滿心歡喜的告訴了媽媽我在學(xué)校的表現(xiàn)，還告訴媽媽我當(dāng)上了主持人了。

下午阿姨帶我和崔藝軒一起滑冰，我摔了２８跤，但是一點(diǎn)也不疼，我還是學(xué)會(huì)了滑冰。一口氣滑了１３圈，沒(méi)有摔跤呢。后來(lái)不小心摔傷了臉部，回到家媽媽看見(jiàn)了，心疼的問(wèn)：還痛嗎，我說(shuō)沒(méi)事不痛了。奶奶趕快給我臉上涂了點(diǎn)藥。寫(xiě)完作業(yè)我要去看電視的時(shí)候哥哥回來(lái)了，我們一起看電視。這個(gè)元旦我過(guò)的很開(kāi)心，也學(xué)會(huì)了滑冰。

實(shí)用作文: 秋色小學(xué)文章(寫(xiě)作示例)

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？以下是小編為大家收集的“實(shí)用作文: 秋色小學(xué)文章(寫(xiě)作示例)”歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

美麗的秋姑娘帶著一個(gè)五彩繽紛的顏料盒，在我們不知不覺(jué)中，輕輕地，輕輕地，悄無(wú)聲息，邁著歡快的步伐，踏進(jìn)了我們的校園，讓我們美麗的校園變得更加漂亮了。

走進(jìn)校園的南大門(mén)，首先映入我眼簾的就是門(mén)口那幾顆碩大的桂花樹(shù)了，樹(shù)上那一朵朵桂花接二連三地欣然怒放，它們爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。那花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛茂密的綠葉叢中點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的碎金。在秋日陽(yáng)光的照耀下，滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒，就宛如那枝丫間鑲嵌滿了金光閃閃的寶石，顯得格外美麗。走近它，就有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)，讓人陶醉在這濃濃的秋意之中。

桂花樹(shù)的附近，是三棵小小的楓樹(shù)，它們雖小，但有著吸引人眼球的風(fēng)采。一棵是金黃色的，金黃色的楓葉就像一只只金黃色的蝴蝶，屹立在樹(shù)媽媽溫暖的“大手”上。一陣秋風(fēng)襲來(lái)，“蝴蝶”就在空中翩翩飛舞，再打著轉(zhuǎn)兒落到了水泥地上；一棵樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干，也許是楓葉娃娃們都已淪落到了五湖四海，各自紛飛了吧！另外一棵葉子雖然不多，可每片都紅得像熊熊燃燒的火焰似的，可美了！

當(dāng)秋姑娘那一襲飄逸的長(zhǎng)發(fā)拂過(guò)荷花池時(shí)，池內(nèi)那亭亭玉立的荷花早已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，但荷葉卻依然傲然挺立著，有的穿上了黃黃的外套，它故意把葉子蜷縮起來(lái)，好像怕自己不好看似的；有的還穿著綠油油的衣裳，它們都挺直了腰桿，想展示自己的艷麗風(fēng)姿；還有的披上了半黃半綠的風(fēng)衣，它把兩邊翹起來(lái)，好似在梳妝打扮呢！

啊，校園的秋色真美啊！

[作文分享] 描寫(xiě)小兔子的小學(xué)文章）寫(xiě)作范例

作文相信大家都寫(xiě)過(guò)吧，寫(xiě)作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫(xiě)作文，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？小編特地為您收集整理“[作文分享] 描寫(xiě)小兔子的小學(xué)文章）寫(xiě)作范例”，希望您可以借鑒參考！

我家養(yǎng)了一只小兔子，它是一個(gè)朋友送給我的，它的眼睛紅紅的，像兩顆紅紅的寶石。它全身的毛是松軟的，而且像雪一樣白。可愛(ài)極了！

小兔子只喜歡吃胡蘿卜和青菜，假如把一根胡蘿卜放在它眼前，它會(huì)先聞一聞，再舔一舔，然后再吃，但是，我站在旁邊，它就怎么也不肯吃，我一走，他就開(kāi)始大吃。也許是由于我和它還不認(rèn)識(shí)，它有些怕目生人的緣故吧。后來(lái)，我和它相處的時(shí)間長(zhǎng)了，我們徐徐認(rèn)識(shí)了，它也不再躲著我了，有時(shí)還主動(dòng)和我親近玩耍。

小兔子睡覺(jué)的時(shí)候特別好玩，它先把眼睛閉上，再縮成一團(tuán)，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)白色的大絨球。假如它睡著了，無(wú)論你怎么叫它，它仍是一動(dòng)不動(dòng)，根本不會(huì)理你。

它特別調(diào)皮。有一次我拿著一根胡蘿卜，它沖我叫了幾聲，好像想吃。但是我故意不理它，它這時(shí)急了，一下?lián)渖蟻?lái)把胡蘿卜叼走了。還有一次，媽媽買(mǎi)來(lái)一棵大白菜放在桌子上，它看見(jiàn)了，興奮得不得了，想跳上去吃，可是桌子太高，它跳不上去，于是它先跳到椅子，再跳上桌子，然后吃上了厚味的大白菜。真是一只又調(diào)皮又智慧的小白兔！

可愛(ài)的小兔子，它給我?guī)?lái)了無(wú)限無(wú)盡的快樂(lè)，我喜歡它！

【作文模板】描寫(xiě)夏天的小學(xué)文章之二

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《【作文模板】描寫(xiě)夏天的小學(xué)文章之二》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

有人喜歡春回大地的春天，有人喜歡荷葉田田的夏天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我卻喜歡多彩的、迷人的夏天。

夏天是多彩的。有盛開(kāi)的鮮花，碧綠的小草，還有墻上爬滿的爬山虎，女孩子在街上飄動(dòng)美麗又漂亮的裙子。如果有人來(lái)我家做客，我的媽媽就會(huì)到冰箱里，拿出可口的西瓜來(lái)招待客人，這種感覺(jué)真好。

夏天是有趣的。白天，我們?cè)诖髽?shù)的陰影下聽(tīng)知了在唱歌，看點(diǎn)點(diǎn)的影子在大樹(shù)下閃耀。晚上，我們?nèi)ス珗@散步，公園里到處可以聽(tīng)到青蛙的鳴叫，好像它們正在參加一個(gè)生日宴會(huì)，看螢火蟲(chóng)提著一個(gè)個(gè)小黃燈籠在草叢中翩翩起舞。

夏天是悠閑的，我們扛著魚(yú)竿去釣魚(yú)，提著水桶去捉蝦，學(xué)做美味的佳肴。

夏天是迷人的，多彩的，夏天是我最喜歡的季節(jié)。

作文收藏: 母愛(ài)小學(xué)文章(寫(xiě)作示例)

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，寫(xiě)作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《作文收藏: 母愛(ài)小學(xué)文章(寫(xiě)作示例)》，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

滿彬的'爸爸媽媽離婚了，他和爸爸一起生活，他媽媽去城里一家超市上班，隔一段時(shí)間就會(huì)來(lái)學(xué)校看他，每次總會(huì)帶很多好吃的、好玩的給他，叫他好好學(xué)習(xí)。臨走時(shí)，我們總能聽(tīng)到他說(shuō)：“媽媽，你回來(lái)吧！”

可是，最近幾個(gè)月了，我們都沒(méi)有看到他媽媽來(lái)。今天，他媽媽終于來(lái)看他了！

當(dāng)時(shí)我們正在上課。忽然窗外閃過(guò)一個(gè)身影，我們一看就知道是滿彬媽媽了。我悄悄對(duì)他說(shuō)：“滿彬，你媽媽來(lái)了。”他聽(tīng)了，不動(dòng)聲色。老師示意滿彬出去見(jiàn)他媽媽，他搖搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“我不出去。”教室里又恢復(fù)了安靜，我們繼續(xù)上課。下課了，他媽媽走進(jìn)教室，對(duì)老師說(shuō)：“老師，阿彬在學(xué)校成績(jī)還好嗎？以后麻煩老師多關(guān)心他！”老師笑著說(shuō)：“滿彬成績(jī)還可以，我們每個(gè)老師都會(huì)盡力幫助他的。”她又走到滿彬身邊，親切地說(shuō)：“阿彬，你還好嗎？”滿彬?qū)λ焕聿徊牵S便敷衍幾句，就跑出去玩了，還叫大伙兒不要把他所在的地方告訴他媽媽。她媽媽在教室等了一會(huì)兒，沒(méi)見(jiàn)他回來(lái)，就去找他。“永梅，你看到阿彬沒(méi)有？”她焦慮不安地問(wèn)我。“我……我……沒(méi)看到。”我吞吞吐吐地說(shuō)。她聽(tīng)完，又急匆匆地去找。教室里不時(shí)回蕩起她高跟鞋的聲音。我感到很后悔，很自責(zé)：我怎么能對(duì)這么著急的母親撒謊呢？我對(duì)積梅說(shuō)：“滿彬也太殘忍了，看到媽媽失魂落魄地滿校園找，難道不心痛嗎？” “咯噔咯噔……”皮鞋聲又由遠(yuǎn)而近，我做好了思想準(zhǔn)備。“永梅，阿彬在哪里，你能幫我找他嗎？”她懇求我。我安慰她說(shuō)：“阿姨，你別急，我?guī)湍闳フ摇！蔽覜_出教室，看到滿彬在樓梯邊上，我氣呼呼地對(duì)他說(shuō)：“你媽媽到處找你，你怎么能躲著她呢？”他微微一笑，說(shuō)：“那你就叫她過(guò)來(lái)。”我跑進(jìn)教室，喜氣洋洋地對(duì)她說(shuō)：“阿姨，滿彬在三樓。”她聽(tīng)了，頓時(shí)心花怒放，朝著三樓奔去。

我繼續(xù)做作業(yè)，過(guò)了很久，滿彬媽媽下來(lái)了。只見(jiàn)她眼圈紅紅的，臉龐也紅撲撲的，像熟透的大蘋(píng)果。她靜靜地坐在滿彬的凳子上，大顆大顆的淚珠順著臉頰流淌下來(lái)。她很傷心，滿彬的那些沉重的話深深地刺傷了她的心。此刻，我的心不禁流淚了。我想：這是多么偉大的母愛(ài)，多么執(zhí)著而感人的母愛(ài)啊！誰(shuí)能抗拒這種愛(ài)呢？我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。