靜電場(chǎng)描繪實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“作文閱讀： 靜電實(shí)驗(yàn)作文(標(biāo)準(zhǔn)示范)”，相信能對(duì)大家有所幫助。

科學(xué)課上，胡老師讓我們做了幾個(gè)關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)。

首先，我們拿到了一些碎紙屑和一把梳子。接著，我小心翼翼地把梳子靠近紙屑，可是什么也沒發(fā)生！我見什么都沒發(fā)生，心里很不是滋味，正準(zhǔn)備再做一遍的時(shí)候，胡老師又叫我們?nèi)嘤檬嶙邮釒紫骂^發(fā)，再放到紙屑邊，觀察現(xiàn)象。我垂頭喪氣（因?yàn)榈谝淮螌?shí)驗(yàn)失敗了）的拿起梳子，在自己的頭發(fā)上梳了幾下。再把梳子接近紙屑。紙屑吸在梳子上了！那時(shí)，只見那白如雪的紙屑在空中轉(zhuǎn)了兩圈，又非常平穩(wěn)地飛到了梳子上！猶如一位舞者正在跳舞呢！

然后老師拿出兩個(gè)已經(jīng)吹滿氣的氣球。再用羊毛分別磨了磨兩個(gè)氣球的正面。接著，老師再把兩個(gè)氣球放在一起，奇跡發(fā)生了。這兩個(gè)氣球仿佛是兩個(gè)調(diào)皮的小孩，不管怎么樣也不肯再一起！

原來(lái)，物品上有正電和負(fù)電，兩個(gè)氣球一個(gè)氣球負(fù)電多，另一個(gè)氣球正電多，它們就相吸。一個(gè)氣球負(fù)（正）電多，另一氣球也一樣它們相斥。

今天的科學(xué)課太好玩了。

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作文閱讀： 梅花-寫景文章(標(biāo)準(zhǔn)示范)

相信大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人都不明白寫作文的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？以下便是小編收集歸納的“作文閱讀： 梅花-寫景文章(標(biāo)準(zhǔn)示范)”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我最喜歡的花就是梅花，盡管它不像水仙花那么高潔，不像玫瑰那么嬌媚，不像牡丹那么富貴，也不像百合那么清麗，但她是那么不屈不饒，老是在雪窖冰天的冬末，在皚皚白雪中俏然錠放，悄悄地吐著暗香。

梅花老是像清純害羞的小姑娘，在寒風(fēng)里輕輕搖曳自己白里透紅的小臉蛋，輕輕擺弄著自己粉色的或紅色的連衣裙。有時(shí)，風(fēng)一吹，她伴奏著枝干“沙沙”的聲音飛向天空，旋轉(zhuǎn)著迷人的舞姿，終極落在白色的雪地上，展現(xiàn)一生最后的輝煌。

梅花老是像無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。在冬天里，她涓滴不肯示弱。凌冽的寒風(fēng)總在向她挑戰(zhàn)，猛烈地吹著，可她絕不動(dòng)搖。雪總在向她挑戰(zhàn)，撲天蓋地下著，可她歸然不動(dòng)。她老是驕傲地昂起頭，挺直了自己的身姿，不向冬天的風(fēng)雪低頭。我曾在想：為什么梅花不選擇在風(fēng)和日麗的春天與百花爭(zhēng)寵呢？可轉(zhuǎn)念一想，不恰是在冬天惡劣的環(huán)境下才讓梅花不像其它花那么軟弱，讓梅花在冬天里變得更錦繡，更迷人，更不同凡響嗎？

冬天老是那么白茫茫，萬(wàn)物凋零，幾乎是一點(diǎn)色彩也沒有。欣喜的是，一個(gè)紅點(diǎn)泛起了，這是小梅花頂著猛烈的風(fēng)雪來(lái)了。她迎風(fēng)綻放！由于有了她，才讓冬天有了生氣希望與色彩，才給冬天增添了一清香。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。梅花，你歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才有了最后的燦爛輝煌，可你吐盡芳華，引來(lái)春天后就悄然退下。你的堅(jiān)強(qiáng)，你的謙虛真讓我敬佩啊！我要向你學(xué)習(xí)，面對(duì)挫折和難題不低頭，而是勇敢地向難題挑戰(zhàn)，做一個(gè)頂天立地的人，做一個(gè)不懼難題的人。

梅花，我愛你！你是冬天里最迷人的一道風(fēng)景！

作文閱讀： （作文）日出作文150字(標(biāo)準(zhǔn)示范)

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，一篇好作文是非常吸引人心的。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？下面是由小編為大家整理的“作文閱讀： （作文）日出作文150字(標(biāo)準(zhǔn)示范)”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

天還沒亮，我就穿好衣服早早起來(lái)了，我答應(yīng)媽媽今天看日出。

拉開窗簾，看見天空已經(jīng)變成淺藍(lán)色，一會(huì)兒，天漸漸亮了，我的雙眼緊緊盯著太陽(yáng)升起的地方，轉(zhuǎn)眼間，天上的云彩漸漸散開，出現(xiàn)了一條紅線，我的眼睛更加目不轉(zhuǎn)睛地盯著那里。不久，太陽(yáng)的小半邊臉露了出來(lái)，我高喊：“太陽(yáng)，升起來(lái)了！”一會(huì)兒，一個(gè)巨大的、圓圓的、鮮紅的火球慢慢爬出了海平面。一瞬間，海面被映得又紅又亮，像一片熊熊燃燒的火焰，我被這壯麗的景象呆住了。

日出真的好美呀！

作文閱讀： 鴨子游泳作文段落(標(biāo)準(zhǔn)示范)

作文相信大家都寫過(guò)吧，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編為大家收集的“作文閱讀： 鴨子游泳作文段落(標(biāo)準(zhǔn)示范)”僅供參考，希望能為您提供參考！

感恩父母、感恩朋友、感恩師長(zhǎng)、感恩社會(huì)。清晰的思路，精巧的構(gòu)思，詩(shī)意的語(yǔ)言，為我們奏響了一曲感恩的號(hào)角。是一篇不錯(cuò)的以感恩為話題的作文。

我正看著，鄰居王佳來(lái)了，她是東營(yíng)市勝利第四十六中學(xué)三年級(jí)二班的學(xué)生。王佳見我在看書，便也想看，問(wèn)道：李馮沔豫，你能把你那本《不會(huì)作文怎么辦》借給我嗎？我猶豫了一下，想：她是我的鄰居，又是我的好朋友，借給她應(yīng)該沒事。于是，我對(duì)她說(shuō)：可以呀，不過(guò)你必須在下午4點(diǎn)之前還給我。下午3點(diǎn)，我開始做作業(yè)，做完作業(yè)已經(jīng)4點(diǎn)多了。我想：王佳應(yīng)該來(lái)還書了，怎么還不來(lái)呢？于是我去找王佳要書，我敲響王佳家的門，正好是王佳來(lái)開門我便問(wèn)她：王佳，你怎么還不還我書呀！我已經(jīng)把書還給你了，怎么，你不知道么？王佳一臉疑惑地說(shuō)。不可能，我一下午都沒出門。我怒氣沖沖地說(shuō)，一定是你喜歡我的書，把我的書藏起來(lái)了，想占為己有。王佳也來(lái)氣了，你愛信不信，反正我還給你了，嗯。我十分生氣，一怒之下泡回了家。

[日記收藏]有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)每日一記200字(標(biāo)準(zhǔn)示范)

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫作文，通過(guò)寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。許多人都覺得作文很難下筆，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《[日記收藏]有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)每日一記200字(標(biāo)準(zhǔn)示范)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天的科學(xué)課又是在實(shí)驗(yàn)室上課的，又會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？好期待呀！

張老師給我們講解了一下實(shí)驗(yàn)的步驟，我們就迫不及待地準(zhǔn)備開工了。我們知道高錳酸鉀是很傷皮膚的，所以我們用小藥匙來(lái)取放的。

哇!發(fā)生了什么？放下去的高錳酸鉀像一顆顆流星拖著它那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，墜入水底，慢慢地杯中留下了一條紫色的細(xì)綢似的軌跡，沉在下面的一粒粒“黑米”慢慢地溶解開了，一會(huì)兒整瓶水竟然都變成了深紫色呢！

我想了想，如果把鹽、酒精、膠水……放入水中會(huì)怎樣呢？

科學(xué)實(shí)驗(yàn)真是太神奇、有趣啦！

今日作文: 想象作文(標(biāo)準(zhǔn)示范)

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“今日作文: 想象作文(標(biāo)準(zhǔn)示范)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我來(lái)到了一個(gè)美麗的`大森林。

這里奇花映日，旁邊還有幾顆古老的榕樹。榕樹樹枝交錯(cuò)，屈曲盤旋，形成一條條好似長(zhǎng)廊般的枝片，有的扭作一團(tuán)，想雕龍刻鳳的殿柱，疏密相間，撐起一把巨大的綠傘；有的筆直如尺子，像榕樹長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。

往森林深處走，我來(lái)到了一片長(zhǎng)滿竹子的地方。突然，竹林里有響動(dòng)。走近一看，原來(lái)是一只熊貓?jiān)诘厣戏疃罚h(yuǎn)遠(yuǎn)看去活像個(gè)大皮球。我告別了熊貓，繼續(xù)往前走。前面是一條小河，河里有幾只白鵝。鵝的羽毛潔白無(wú)瑕，那淡黃的雙腳和扁圓的嘴，像嵌在白玉上一樣。河面上蔥翠的荷葉，拖出朵朵荷花，如同少女粉紅的面頰。突然，我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭在動(dòng)，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只烏龜在爬，它把自己偽裝的惟妙惟肖。我繼續(xù)沿著小河走，前面是一片樹林。幾只小白兔蹦蹦跳跳地進(jìn)了森林，我也跟著進(jìn)去。樹上有幾只猴子，它們?cè)跇渖献分疰覒颍硪豢脴渖线€有幾只松鼠。

大森林真美啊！

作文示范： 植物文章400字(標(biāo)準(zhǔn)示范)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《作文示范： 植物文章400字(標(biāo)準(zhǔn)示范)》，相信能對(duì)大家有所幫助。

起初，媽媽把它帶回家時(shí)，它是一根獨(dú)棒，看起來(lái)很丑，我都懶得理它一次，心里一直在啄磨：它為什么會(huì)叫“神仙棒”這個(gè)名字呢?難道它真有魔法嗎?在媽媽的精心照料下，它茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，讓我對(duì)它有點(diǎn)刮目相看了。看著它那光溜溜粗壯的枝干，即柔又軟，還真帶點(diǎn)魔性。我想“神仙棒”就是這樣由來(lái)的吧!不由得讓我有時(shí)放學(xué)回家也忍不住拿起澆花的杯子給它喂點(diǎn)水。現(xiàn)在每天早上起來(lái)，我都要去看它長(zhǎng)高沒有，生病沒有。

我還在百度上查找了到了一些資料：光棍樹的白色乳汁有劇毒，千萬(wàn)不能把乳汁進(jìn)入人的口、耳、鼻、眼或傷口中，否則將有生命危險(xiǎn)。所以我要告誡大家不要輕易把它折斷，栽種時(shí)也要小心喲!

我家養(yǎng)了許多的多肉植物，有藍(lán)石蓮、玉珠蓮、紅美人……但我最喜歡的是光棍樹。可能大家都知道有“光棍節(jié)”，但卻不知道還有“光棍樹”這種多肉植物。它無(wú)花，葉子非常小，小得像剛孵出小鳥身上的絨毛。但它的葉子又翠又嫩，翠得像一塊塊翡翠的碧玉;嫩得讓人忍不住要去呵護(hù)，生怕一摸就折斷了。因此，光棍樹又稱“綠玉樹”。

漸漸地我也喜歡上它了，我發(fā)現(xiàn)了它的一些生長(zhǎng)習(xí)性。光棍樹喜歡生長(zhǎng)在烈日下，它耐旱，耐風(fēng)，甚至在熱帶沙漠地區(qū)都能生存。只要在溫暖的陽(yáng)光下，它的生長(zhǎng)速度就會(huì)加快。因此，一點(diǎn)都不用擔(dān)心太忙忘記照顧它，甚至有時(shí)一個(gè)星期沒給它澆水，它都能堅(jiān)強(qiáng)地活著。

雖然與光棍樹相伴有危險(xiǎn)，但它仍是我的好朋友，和我形影不離，它伴隨著我一起成長(zhǎng)。

「作文參考」雪景文章(標(biāo)準(zhǔn)示范)

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，通過(guò)寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。有好多人都不喜歡寫作文，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《「作文參考」雪景文章(標(biāo)準(zhǔn)示范)》，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

下雪了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花離別了云媽媽，跳著柔美的跳舞來(lái)到我們的校園里、正在上課的同學(xué)們不由自主地伸長(zhǎng)脖子向窗外張望著。下課鈴聲響了，同學(xué)們迫不及待地沖出了教室，許多同學(xué)忍不住大聲叫了起來(lái)：“好美呀！”

無(wú)論是淘氣的男生仍是文靜的女生，都高興地融進(jìn)了漫天飄動(dòng)的雪花當(dāng)中。頃刻、間，那一個(gè)個(gè)潔白的小精靈以最，炔的速度包裹了同學(xué)們的全身，于是，一個(gè)個(gè)流動(dòng)的雪人在操場(chǎng)上盡情地追逐著，奔跑著，歡笑著，打鬧著。【你看，他們有的張開雙臂擁抱著，有的張大嘴巴津津有味地品嘗著，更有愛搞惡作劇的，偷偷地將一個(gè)雪團(tuán)靜靜地塞進(jìn)另一個(gè)同學(xué)的脖子里，看著同學(xué)凍得縮成一團(tuán)，哈哈地大笑著逃開了。同學(xué)們堆著雪人，打著雪仗，課間的十分鐘顯得那么短暫。上課鈴響了，同學(xué)們不情愿地走進(jìn)了教室。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：夢(mèng)(標(biāo)準(zhǔn)示范)

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：夢(mèng)(標(biāo)準(zhǔn)示范)》，希望對(duì)您有一定的幫助。

最后看見他的背影，是在那次傾盆大雨。他平日深邃純凈的眼眸今日卻染上了幾分無(wú)以言表的痛楚。他最后對(duì)我說(shuō)的一句話是:“你要是不喜歡我，我就走。今后，絕不干擾你。”原本無(wú)動(dòng)于衷的我，今日卻不知怎的有種想要挽留他的沖動(dòng)。可是我沒有，就那樣怔怔地望著他的背影漸行漸遠(yuǎn)，最后消失在我的眼中...

隱隱約約想起了我們的初次見面。那時(shí)的我正專心致志地修剪一盆盆栽，上面掛著小巧玲瓏的小番茄，帶著刺，我卻很是喜歡。身旁有個(gè)同齡的男孩，摘了一個(gè)說(shuō)要送我，他的微笑像是初春升起的第一縷陽(yáng)光，暖洋洋的很迷人，撒在了我的身上。我沉浸在他的眼眸中，就像有一只無(wú)形的手，把我往下拖，最后，陷進(jìn)了他的漩渦，再不回頭。

但是我不知道這是陷阱。我就那樣傻傻地跟著他進(jìn)了一間房，他突然從袖子里抽出一把匕首，面目猙獰著嚷道要?dú)⒘宋摇Ｎ业哪X袋突然空掉了，目光呆泄地看著他一步一步逼近，最后抬起手砸下來(lái)...就在這時(shí)，一把鋒利的刺刀突然穿了過(guò)來(lái)，打掉了他手中的匕首。我不知道是什么人，我已經(jīng)完全傻掉了，只是有些失落。我那一刻真的好希望匕首正中我心，離開這個(gè)世界。被一個(gè)信任的人背叛，寧可離開求得解脫，也不要茍活于這個(gè)世界。

接著一陣死氣沉沉。等我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，身邊坐著一個(gè)漂亮的小男孩。他與那人的外貌不相上下，只是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻多了幾分冷漠。我看向他時(shí)，他面無(wú)表情的臉突然多了一抹紅暈，微微揚(yáng)起了嘴角。

“你醒了?”他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。雖然他的笑也很溫暖，可是卻不是我喜歡的。

我掙扎著要站起來(lái)，卻被他一把按下:“你能去哪里?你的家人早已被那人殺光了，若不是我及時(shí)趕到，可能連你也...”

“他?”我自嘲的笑笑，“虧我曾經(jīng)還那么信任他，原來(lái)，是個(gè)殘酷殺手啊！”

男孩不再說(shuō)話。我問(wèn)他:“你，你要去哪里?”

“回我故鄉(xiāng)。你要一起走嗎?”他突然無(wú)比認(rèn)真的看著我，像是在期待著什么答案。可是我很堅(jiān)定的搖搖頭，努力克制住我的淚水，說(shuō):“我要留下來(lái)，替我家人報(bào)仇！”

他不說(shuō)話，也不硬拉住我走，只是沉靜的看著我，半晌才說(shuō)道:“我沒有權(quán)利帶你走，我也不想剝奪你最后殘存的自由。我尊重你的選擇。但，請(qǐng)你最后再思考一下可以嗎?你現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)了，你又能怎么報(bào)仇?跟我走，君子報(bào)仇十年不晚。”

我狠下心來(lái)拒絕了他。我不知道他是誰(shuí)，也不知道他為什么要救我，更不知道他為什么要帶我走。但，這都不重要了。我只要相信，能靠得住的就只有我自己了。總有一天，我要靠我自己的實(shí)力證明我自己，并以其人之道還治其人之身！

然后他就那樣一言不發(fā)地離開了。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很短，見面的方式也很緊湊，可是我也不知道為何他給我的感覺如此熟悉。也許，曾在哪見過(guò)一面吧，又或者說(shuō)，我以前救了他或幫助了他什么，只是時(shí)隔多年，想不起來(lái)罷了。

我習(xí)慣性的要去擦眼角的淚水，卻感覺不到。是，在做夢(mèng)嗎?可是那一切事故發(fā)生的卻那樣真實(shí)，但明明流了淚卻感覺不到告訴我這只是個(gè)夢(mèng)。如果這是個(gè)夢(mèng)，那那個(gè)離我遠(yuǎn)去的男孩又在哪?

原來(lái)喜歡一個(gè)人，是這么措不及防的事情。