鄉(xiāng)村捉魚趣事作文。

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文可以引起大家的共鳴。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《熱門作文: 捉魚優(yōu)秀作文其四》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

一個風(fēng)和日麗的早晨，我?guī)е粋€竹簸箕，表哥拿著桶，我們準(zhǔn)備去小溪捉魚。

我們走在長滿雜草的小路，由于下過雨，我遠遠就聽見“嘩啦啦”的流水聲，這歡快的聲音吸引著我，催促著我快步向前，當(dāng)我看到清澈的小溪時，我高興的向前一跳，進入小溪里。

“捉魚行動現(xiàn)在開始”，我喊了一聲，便和表哥在水里尋找魚的蹤影，我翻了一塊又一塊的石頭，始終都沒見到魚的蹤跡，反而弄得我一身濕。就在我垂頭喪氣之時，一條魚緩慢的從我身邊游過，我急忙把竹簸箕插在水里，誰知我插得太猛，那條魚被嚇得鉆入泥土里，我氣得火冒三丈，把周圍的小石子一通亂砸，突然，表哥對我喊：“喂，你快過來，這兒有魚，把簸箕拿過來，快點！”我飛快的跑過去，把簸箕遞給哥哥，哥哥不愧是個高手，只見他把簸箕輕輕插進石頭縫里，然后走到岸上，靜靜的等待魚的到來。

過了一會兒，一條小魚探頭探腦地鉆出泥土，環(huán)視著四周，哥哥躡手躡腳地走過去，以迅雷不及掩耳之勢，提起簸箕，這條活蹦亂跳的魚兒便被抓住了，哥哥把它倒進水桶里，我羨慕極了。

隨后，我自己試著尋找有魚的石縫，在哥哥的指引下，我找到了一個石縫，我先把簸箕插進水里，然后坐在岸上靜觀其變，果然不出所料，一條賊頭賊腦的小魚出來了，我見那條魚毫無防備，便迅速的提起簸箕，誰知泥鰍那么會跳，只見他一躍而起，又鉆入水底逃之夭夭……

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我三番五次的努力，終于抓到了第一條魚，緊接著，第二條、第三條……桶里漸漸滿了起來……

夕陽西下時，我們才提著裝滿魚的桶凱旋而歸。

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[寫作借鑒] 作文：逆水的魚其四

許多學(xué)生都會被要求寫作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。很多人寫作文時都無從下筆，想要提高語文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作借鑒] 作文：逆水的魚其四》，希望能為您提供更多的參考。

在太平洋靠近中國的一帶，生活著無數(shù)的魚。它們一群群結(jié)伴而行，從這里游到那里，捕食各種鮮美的食物。

一天，有一條魚隨著魚群游到了長江口。它看到湍急的水流從那奔涌而出，感到很好奇，便問一條年長的魚：“大伯，請問這條河從哪里來？”“是從高原上來的。”“高原在哪呢？”“在很遠的地方，從這里往西游幾個月呢？”這條魚有了極大的好奇心。它想像著高原的樣子，一定十分美麗。“我一定要去高原一次。”它堅定地想。

“你不能去。”聽了它的決定許多的老魚都表示反對。“從沒有魚去高原活著回來過。”雖然這么多魚反對，它還是踏上了旅程。它從長江的入海口逆上。雖然湍急的水流差點把它沖走，但是這難不倒它，它還是游進了長江。

它是一條技藝高超的魚，它沿著長江不停地游。途中它一次次地閃過了漁網(wǎng)，一次次躲過了水鳥和漁人的追捕，甚至有幾次它從瀑布上飛躍下來，卻毫發(fā)無傷。它貼著船穿過了一個個攔河大壩，它熟練地捕食著小魚小蝦。

“任何困難都阻擋不了我。”它想“我要當(dāng)?shù)谝恢挥紊细咴聂~。”它就這樣不停地游，初夏已變成深秋，它的“道路”開始變得十陡峭，它知道這就是上高原的路了。

天氣越來越冷，這一點它當(dāng)然地感覺到了。它體內(nèi)的熱量開始不斷地向外滲透，它不停地?fù)u晃著雙鰭以獲取一些熱量，可是這似乎有些無濟于事。

最初的那份新鮮感與好奇心也慢慢減退了，它已經(jīng)很累，游了幾個月后當(dāng)然很累。它感到疲倦涌了上來，它已經(jīng)很想停下休息一下了，但是它不能休息，因為一休息它就會被沖走。

它的意志使它不停地游，它穿過丘陵，鉆過石縫，終于看到了哪雄偉的山脈和壯麗的風(fēng)景，但它已沒有力氣發(fā)出一聲吹呼了。它似乎看到過去和它一樣回不去了的魚的靈魂，不知它們是什么樣的心情，后悔？無憾？感嘆？或是悲哀？它最后向天吐了一口氣，然后永遠地浮在水上。很快，冬天來了，它凍成了一塊冰。

若干年后，一隊探險者經(jīng)過這里，發(fā)現(xiàn)了它。一位年輕人說：“這條魚逆流而上，一直游到這里，這種勇力實再可貴啊！”

而一位老人卻嘆息道：“這的確是一條勇敢的魚，然而只有偉大的精神，卻沒有偉大而正確的方向，它那極端逆向的追求，最后得到的也只能是死亡。”

[寫作借鑒] 作文：捉魚記篇二

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《[寫作借鑒] 作文：捉魚記篇二》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天，陽光明媚，天空飄著朵朵白云，就像一個個棉花糖。媽媽帶著我來到了永嘉書院。

在去永嘉的途中，我還以為那里會有很多的房子，房子里會有很多的名人的雕像。但是，來到那里卻跟我見到的大不相同。

來到永嘉書院，一進門就看到了一大片一大片的樹林，樹林郁郁蔥蔥的，從遠處看，就像一大塊抹茶巧克力。我們走出了樹林，看到前面有一條小溪，小溪的水是那樣的綠，綠得像被周圍的綠樹染過似的，水是那么深又那樣清，清得能看見水底褐色的石頭，能看見沉積在水底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的石頭。

同行的小男孩小康看到了小溪里游著的小魚，對著我叫道：”姐姐，你快來看，這里有小魚！“”真的嗎？小魚在哪兒，快帶我去看看！“小康帶著我來到小魚的面前，“哇！好可愛的小魚啊！”我忍不住尖叫起來。我和小康各買了一根魚桿，來到岸邊釣起魚來。我一眼就看中了一條金黃色的小魚，我指著這條魚對小康說：“小康，我們釣這條魚。”我們的計劃是這樣的：我把其它的小魚隔開，讓小康去抓這條魚。我用漁網(wǎng)把小魚給抓住。可是這條小魚太調(diào)皮了，一會兒游到左邊，一會兒游到右邊。我只好使出殺手锏，拿出一袋面包，掰了一半扔進溪里，小魚果然向面包游來了。我心想：哈哈，我真是太聰明了。正當(dāng)我得意的時候，那條金黃色的小魚也聞到了香味，向魚群游了過去，一堆魚擠在一起，我根本看不到哪條魚是金黃色的，我們只好放棄了。

沒想到，居然在永嘉書院的小溪里玩起了捉魚，真是太好玩了。雖然天氣很熱，但我玩得特別開心。

[寫作分享] 去買魚500字作文其四

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，通過寫作文可以提高我們的表達能力。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？以下就是小編給大家收集整理的“[寫作分享] 去買魚500字作文其四”，相信對您有參考學(xué)習(xí)的作用。

今天，我和爺爺一起去買魚，我覺得魚是一種非常有趣的生物，也是一種非常低級的生物，我爸爸曾經(jīng)說過：“魚，是一種非常低級的生物，他們是靠條件反射來生存的。”爺爺喜歡養(yǎng)魚，這回，我就陪爺爺去買魚。

來到了寵物市場，我看見了許許多多的魚，有金魚，還有鸚鵡魚······而且還有金龍魚，這種魚很貴的，幾千元一條。但是這種魚的確很漂亮，身上金色的魚鱗，閃閃發(fā)光。就像金子做的一把寶劍一般。我也好想養(yǎng)一條啊。但是買不起。夜夜想買紅鸚鵡，這種魚很好養(yǎng)，只要有合適的水溫，有足夠的魚食，就一點也沒有問題。

我們走進了一家店鋪，發(fā)現(xiàn)這里面許多的紅鸚鵡，但是非常的小，也就五六厘米長的一條，這也太小了吧，不行不行，這種的魚是不可以要的。因為很小，自衛(wèi)能力很差，回去，再讓那些大魚給吃了，和沒買沒什么區(qū)別。

好吧，我們又走進了另一家店鋪，這里面的紅鸚鵡不算小，正是我們的那種紅鸚鵡，就要這幾條了。我們問了問價格，也是我們想要的價格，就當(dāng)我們要買的時候，老板突然不買了，說，我給忘了，這幾條魚已經(jīng)有人預(yù)定了。沒辦法，我們知道再換一家店。

我們進入了一家比較大一點的店鋪。里面的魚可是真多啊，各式各樣的這里面也有賣紅鸚鵡的而且價格也比較合適。我和爺爺決定就要這一條了。我完魚付了錢，走出了這家商店，坐89路車回家了。

熱門作文: 尋找幸福|400字優(yōu)秀作文其四

我們的作文乘載了年少的時光，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會跑題，一篇好作文可以引起大家的共鳴。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《熱門作文: 尋找幸福|400字優(yōu)秀作文其四》，供大家參考，希望有用。

你有過幸福的感覺嗎？當(dāng)幸福來臨時你會想什么呢？讓我們一起跟著思緒去尋找一點幸福吧！

當(dāng)你來到幽靜的山谷，看到美麗的泉水飛流直下。你是否可感受到一絲清涼而淡雅的幸福呢？

當(dāng)你來到美麗的大草原，看到綠云在腳底下蕩著微波，藍色的紗衣過著藍色的天空，迅鷹在天空中自由的飛翔。你能看到和諧給于的幸福嗎？

當(dāng)你來到冰天雪地的南極，雖然這里讓我們冷得發(fā)抖，可你卻能在無意間發(fā)現(xiàn)，原來，原來你也踏入到了夢境。你不覺得這個世界是這么美，美的讓你幸福！

大自然給于你的幸福美嗎？

當(dāng)你在無意間摔倒，朋友扶了你一把你會覺得自己是如此幸福。幸福讓你陶醉在朋友間的友情之中。

當(dāng)你和爸爸媽媽走在一排排路燈點亮的公園小路上時，從影子中看到了你幸福溫馨的家庭。

生活中的幸福那樣的平常，但你從中受益無窮。

跟我一樣，去尋找幸福吧！去山谷里，去大草原上，去冰天雪地的南極……去你的生活中慢慢尋找，你會發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊！

[推薦作文] 第一次捉魚作文其七

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。缺少積累的人面對作文很難動筆，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[推薦作文] 第一次捉魚作文其七”，歡迎閱讀，供您參考。

每當(dāng)想起第一次捉魚的情景，心里總覺得很有意思。

那是一個暑假中的一天，我和朋友們一塊到溪邊乘涼，坐在河邊，十分涼爽。這時有一群小魚游了過來，它們搖頭擺尾，快活極了。時而追逐嬉戲，時而尋覓食物，一會兒又呆立不動，閉目養(yǎng)神，真有趣。我便叫朋友們過來捉。

我挽起袖子，迫不及待的捉，因為沒有經(jīng)驗，手剛一伸，魚兒就跑了，還濺起了一尺多高的水。弄了我一臉，我的兩只手也因太用力插入了泥中，拔出一看，兩只大黑爪不露一點肉色。無奈的去找新魚群。

我慢慢的向前走，發(fā)現(xiàn)了一個新的目標(biāo)，“嘿！這群魚為首的是一條又肥又大的鯽魚！”看了真惹人饞。這回我可吸取了教訓(xùn)，沒有急于下手，我躡手躡腳的來到魚群旁，輕輕的伸手到水中去捉，可姜還是老的辣，這條魚可真是太精了，尾巴一擺，“嗖”的一下，跑掉了。可我十分的不甘心，接著又是猛的一抓，因為用力過猛，一下子撲到了水里，嘴里一喊“哎呀”溪里翻上來的臟水就進了我的嘴巴里面，岸上的朋友們看到我的狼狽樣，笑的前仰后合，就在這時，我腳下踩到一個軟乎乎的東西，我想魚沒抓到，卻有意外的收獲，我喜出望外，把它撈出了水面，小伙伴們笑的直打滾，原來是只破皮鞋，我也忍不住的笑了起來。

這就是我第一次捉魚的經(jīng)歷，十分好笑吧！

[作文借鑒] 時光優(yōu)秀文章其四

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時的心情。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？以下是小編收集整理的“[作文借鑒] 時光優(yōu)秀文章其四”，希望您可以借鑒參考！

周五，我們學(xué)校舉行了一次特殊的活動——自理能力展示會。我們六年級展示的是釘鈕扣這項技能。

比賽馬上要開始了，我們坐在在地板上嚴(yán)陣以待。“開始！”鮑老師一聲令下，同學(xué)們就立刻埋頭苦干起來。第一步穿針眼，穿針眼靠的是技巧和運氣，我抿了抿線，瞄準(zhǔn)針眼，快速向針眼刺去，線從那小小的洞口中穿過，我興奮得像得了獎牌似的。第一關(guān)過了，現(xiàn)在要向第二關(guān)進攻了，我將鈕扣按在布上，針在紐扣間穿梭，針線緊緊地縫在了鈕扣上，形成十字，再檢查一下反面形成了一條小魚的形狀。第一顆鈕扣已經(jīng)完成了，現(xiàn)在要釘?shù)诙w紐扣了，我拿著線頭，對準(zhǔn)針眼可是沒有穿過去。

線就像一個調(diào)皮的孩子，在針眼旁跳來跳去，跟你在玩捉迷藏似的就是不進那個可惡的小洞，我頓時變得急躁起來，像有一團火在燃燒著，我努力平復(fù)心情，用手再次抿了抿線，再穿，功夫不負(fù)有人，我終于把線穿過針眼了。我心中的那團火瞬間被澆滅了，平靜的心讓我接下來的步驟進展的非常順利，兩顆鈕扣釘好了，我迅速地站起，舉起我的戰(zhàn)利品，環(huán)顧四周，我看到有一部分同學(xué)也完成了任務(wù)，還有一部分同學(xué)正全神貫注的在穿針引線中，一切都按部就班，有序進行。

我默默地在心里為同學(xué)加油，終于我班所有的同學(xué)都完成了釘鈕扣比賽。我為我們班的全體同學(xué)感到自豪和驕傲！

作文收藏: 關(guān)于捉魚的作文600字范文網(wǎng)頁版

我們經(jīng)常會將一些心事寫進自己的作文，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個人有感而發(fā)。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會反復(fù)推敲和修改。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編精心整理出來的“作文收藏: 關(guān)于捉魚的作文600字范文網(wǎng)頁版”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

在我們的生活中，樂趣無處不在。只要我們仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)樂趣的蛛絲馬跡。

記得一年夏天，我和幾個好朋友成群結(jié)隊地來到了村后山的小河。經(jīng)過我們“董事會”的一致同意，有趣的捉魚活動開始了……

河水清澈見底，我的腳一踏進去，炎暑便消失得無影無蹤。我的“火眼金睛”不斷轉(zhuǎn)動，很快便發(fā)現(xiàn)了一條與眾不同的小魚兒。我快馬加鞭地跑了過去，喊：“你給我站住啊！”魚兒似乎聽懂了我的話，對我回眸一笑，就箭一般地游走了。我呢？不到黃河不死心，不見棺材不落淚，對它窮追莫舍。魚兒拼命地游，我拼命地追，上演了一出驚天地泣鬼神的“貓追老鼠。”

突然，魚兒被前面的石頭擋住了去路，進退兩難。我“嘿嘿”地奸笑了幾聲，心想：“這回你可逃不出我的‘五指山’了！嘿嘿！”

我猛地?fù)淞诉^去，哪知道這只玲瓏嬌小的魚兒如此詭計多端，身手敏捷。它不慌不忙地從我的左邊勢如破竹地沖了過去。而我呢？一撲就撲到了石頭那邊的丁丁，把丁丁嚇了一跳。丁丁見我狼狽不堪，就猜到的出師不利，便為我指點迷津。

我聽取了丁丁的教訓(xùn)，便小心翼翼地繞到魚兒的后面，屏息靜立，我生怕它發(fā)現(xiàn)了我。當(dāng)我接近它時，一場真正的戰(zhàn)役開始了。我對它圍追堵截，它前無去路，后有追兵。被我歪打正著地捉住了，任我擺布。

自從這第一炮打響之后，我便屢戰(zhàn)屢勝，屢勝屢戰(zhàn)，捉了十幾條魚。回家之后，受到父母的夸贊。吃魚的時候，也吃得津津有味，至今還回味無窮。

捉魚的方法令我受益匪淺。五光十色的魚兒雖然令我眼花繚亂，但卻讓我捉魚之中不知不覺地收集到各種各樣的樂趣……

2023作文: 捉魚趣事四年級敘事作文如何寫

學(xué)生時代的我們經(jīng)常會寫作文，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？請您閱讀小編整理的《2023作文: 捉魚趣事四年級敘事作文如何寫》，希望對您有一定的幫助。

國慶假期的一天，爸爸帶我回鄉(xiāng)下老家，我和爸爸一起到小河邊玩耍。這時一群可愛的小魚游過來，搖頭擺尾，快活極了。它們慢慢地游著，淘氣地吐著水泡，真是有趣！我情不自禁地招呼爸爸來捉魚。

開始行動了，我挽起袖子，手剛一伸到水里，小魚兒就四散而逃，魚兒沒捉到，水卻濺起了一尺多高，由于重心向前、立足不穩(wěn)，撲通一聲，我跌進了小河里，一下子成了落湯雞。爸爸看了哈哈大笑，我只好甩甩濕淋淋的衣服，自我安慰說：沒關(guān)系，從哪里跌倒就從哪里站起來！

這時，我立刻又發(fā)現(xiàn)了新目標(biāo)一條又大又肥的鯉魚，這次我吸取了教訓(xùn)，沒有急于下手，盯準(zhǔn)目標(biāo)，又輕輕地將手伸到水里，猛地一抓，誰知這條大鯉魚太精明了，一個鯉魚擺尾，鯉魚脫離了危險區(qū)，我緊接著一個猛撲，哎呀一聲，河里的水涌進我嘴里，嗆得我直咳嗽，爸爸頓時笑得前仰后合。就在此時，我腳下突然踩到了一個軟呼呼的東西，哦？難道還有意外收獲？我喜出望外地把它撈出水面一看，啊？原來是一只破皮鞋。我氣得立刻將破皮鞋扔進了小河里，此時爸爸已經(jīng)笑得眼淚都快流出來了。

辛苦了一下午，終于捉到了幾條小魚兒。而對我來說，這份在大自然中歡呼雀躍的好心情是我最大的收獲！

「熱門作文」小學(xué)生捉蝴蝶優(yōu)秀作文400字其五

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編為大家精心整理的“「熱門作文」小學(xué)生捉蝴蝶優(yōu)秀作文400字其五”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

春暖花開，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)出一副生機勃勃的景象。我來到公園，看見大人們坐在椅子上休息，小孩正在高興地放風(fēng)箏、踢足球。

這時，我看見了一只蝴蝶，她穿著天藍色衣裳，像一位美麗小公主。我想抓蝴蝶，便跑了過去。可能是我的聲音太大，蝴蝶便一下子飛走了，在天空中翩翩起舞，好像在說：“笨蛋！捉不到吧！略略略……”我搓了搓手，坐在椅上對那只蝴蝶說：“你別得意，等一會兒我就會捉住你的！”而蝴蝶好像也聽懂了我的話，飛得更高了。

過了大約5分鐘，蝴蝶好像在天空中飛累了，竟一下子墜落在花叢中的一朵小花上面。我這次沒急于下手，而是小心翼翼來到蝴蝶的旁邊，伸出手掌，五指并攏，以閃電般的速度合并手掌，終于捉到了它！我感受到手心里蝴蝶的掙扎，我看它很需要幫助，于是我便把它放到了陰涼處。大約三分鐘，蝴蝶醒了過來，它看看我，好像在說：“謝謝你還我自由。”然后抖了一下翅膀，在我的頭頂上飛了幾圈，最后飛到我看不見的地方去了。

看著蝴蝶重獲自由飛向天空，我不由得想起它破繭而出的艱苦。只有經(jīng)過痛苦的蛻變，才能變成美麗的蝴蝶，我們怎能放棄自己學(xué)習(xí)上的道路呢？

[優(yōu)質(zhì)作文] 選擇優(yōu)秀作文其四

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編特別整理出來的“[優(yōu)質(zhì)作文] 選擇優(yōu)秀作文其四”，歡迎您來這里參考。

9月30日晚，前幾天的選擇仍然令我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。

時間要追溯到星期三下午，當(dāng)體育委員問我可不可以參加運動會的1500米比賽時，我竟然爽快地答應(yīng)了。事后回想起來才意識到當(dāng)初做了一個多么可怕的決定。1500米比賽，是運動會所有比賽項目中最辛苦的一項，這也是為什么從前跑過1500米賽的同學(xué)這次都不愿再參賽的原因。

于是，我開始陷入無盡的懊悔，為自己這個輕率的選擇而后悔。我的體育能力在班上還能排前面，但在年級里是絕無可能拔尖的。這次參賽，很可能吃力不討好。我想當(dāng)時自己怎么就這么傻呢?我怎么就做出了這樣愚蠢的決定呢?這樣的念頭一直充斥著我的腦海。

經(jīng)歷了那個無眠的夜晚后，我決定向父親訴苦。因為當(dāng)我迷惘時，總是父親為我指出前進的方向。聽完我絮絮叨叨的訴苦后，父親一臉嚴(yán)肅地看著我說：“無論你是否拿獎，無論你是否累得半死或倒在半路上，這都不重要。重要的是，你有沒有認(rèn)真對待自己這個選擇，有沒有信念去完成自己決定要做的事。”

這時，我忽然想起那天體育委員鼓勵我的話：“別在乎結(jié)果，你決定為班級出戰(zhàn)已經(jīng)很好了。”他的這句話，一度被埋沒在巨大的壓力之中。

“所以，既然這是你的選擇，你就必須去完成，無論結(jié)果如何。如果一定要做的事，為什么要緊張呢?這不是你的選擇嗎?”父親接著說。

我的選擇?沒錯，參賽的確是我的選擇。

“我的選擇”這四個字，我第一次從中感覺到它的力量而非沮喪。是啊，從做出選擇的那一刻開始，我就要準(zhǔn)備接受這樣的結(jié)果。

我不禁想到《哈利·波特》結(jié)尾的一句話：“該來的還是會來，既然會來，你必須學(xué)會接受。”

面對當(dāng)初的那個選擇，如今我能欣然接受，不再猶豫，因為我不再懼怕那些痛苦和失敗，反而為自己敢于向痛苦與失敗挑戰(zhàn)而自豪。

【熱門作文】 作文：早晨其四

在平時學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【熱門作文】 作文：早晨其四”，歡迎您來這里參考。

今早寒風(fēng)刺骨。我蜷縮在溫暖的床上，不用擔(dān)心遲到，因為我媽媽每天早上都會在同一時間叫醒我。在起居室里，只有指針來回旋轉(zhuǎn)，這個回聲在這個寒冷的早晨會持續(xù)多久？我很清醒，但我已經(jīng)熟悉了母親的低級電話。我在等待這種期望。

“時間快到了？”但天空仍然是黑暗的。過了一會兒，我開始撒謊有點不穩(wěn)，但窗外的黑幕給了我足夠的安慰。

“也許，時間還早！”我沒想多多，床還是溫暖的，甚至房間里的空氣都很溫暖。

我再也受不了了。今天的時間似乎停滯不前？早晨的電話正在這黑暗的霧氣中醞釀著。突然，一個小小的腳步打破了沉默。是她，我故意閉上眼睛。她進來了，她的呼吸是間歇性的，她來到我這邊，但后來它保持沉默，我屏住呼吸，想聽到這個期待已久的電話。

果然，有一段時間的呼喚聲，聲音如此熟悉，在今天早晨的眼中輕輕流淌。這個低調(diào)的電話讓我感到困倦，非常令人興奮。我真的想多聽幾次。我假裝還在睡覺。媽媽正打電話，用粗糙的手指輕輕撫摸我的額頭發(fā)。

我睜開眼睛，她是多么尷尬，她的臉一樣柔軟，沒有聲音，她看到我臉上帶著溫暖的笑容醒來。我起床后，她仍然靜靜地坐在沙發(fā)上，睡著了一半，旁邊還有一個懷表。這是她與我父親的愛情象征。她等了多久，我不知道。但是餐桌上的早餐準(zhǔn)備好了，我的夾克已經(jīng)在我的包旁了，房間里有一種感覺正在蔓延。

我靜靜地走著，仿佛在過去的十年里，我看到一個忙碌的母親形象，這個數(shù)字每天早上都成了她的節(jié)奏。我輕輕地關(guān)上門，輕輕推開分開冰雪的門。我驚訝地站在門口很長一段時間。天空中的積雪融化在我的眼淚中。——為什么夜間的大雪會離門幾米遠？為什么門前有一條延伸路徑？在這條道路上，母親的溫暖之愛得以傳承。

早晨的寒風(fēng)無法侵入我溫暖的心靈。回想起來，上層熟悉的燈光在今天早晨融化了所有寒冷。

作文范本: 優(yōu)秀教育初中隨筆其四

相信作文大家都不陌生吧，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，寫好作文我們要多讀多寫多練。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的作文范本: 優(yōu)秀教育初中隨筆其四，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我國的新課程改革已經(jīng)進入到了全面實施階段。新的課程標(biāo)準(zhǔn)為我們教育工作者在今后的教學(xué)實踐指出了明確的方向：“改變課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施和課程評價。”改變課程過于注重傳授知識與基本技能的過程，同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。這就要求我們作為教師在新課程教學(xué)過程中要更新觀念。觀念是思想，觀念是生命，教學(xué)過程的本質(zhì)是催生新觀念的過程，而不是傳遞現(xiàn)成知識的過程，任何學(xué)生都會帶著自己的觀念進入教學(xué)過程，而教師觀念是課堂生命力的源泉。因此更新觀念就是更新課堂教學(xué)。

一、創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，建立平等的師生關(guān)系，凸現(xiàn)學(xué)生的個性

我國長期以來形成的師生關(guān)系，實際上是一種不平等關(guān)系，教師不僅是教學(xué)過程的控制者、教學(xué)活動的組織者、教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)習(xí)成績的評判者，而且是絕對的權(quán)威。新課程理念下的化學(xué)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過程是師生交互、共同發(fā)展的互動過程。在教學(xué)過程中我們要為學(xué)生創(chuàng)造一個自然、和諧、平等的環(huán)境，營造一個寬松的創(chuàng)新環(huán)境。給學(xué)生以“心理安全”和“心理自由”。為此，在教學(xué)活動中我們應(yīng)鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出不同意見，對學(xué)生解題有創(chuàng)新的，即使在萌芽狀態(tài)，都要積極扶持，千萬不能有意無意的否定學(xué)生大腦中冒出的各種神奇的創(chuàng)新性火花;考試鼓勵創(chuàng)新，凡是新穎的解法和獨特的見解即使答案不完整、不全面也要給予及時的贊揚;鼓勵學(xué)生科學(xué)探究的冒險精神，樹立敢為天下先的思想，強化進取精神，以激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新欲望;糾正“唯分?jǐn)?shù)至上”的評價觀念，尤其是肩負(fù)高考壓力的高中化學(xué)教學(xué)過程，我們對學(xué)生應(yīng)實行多元、發(fā)展性的積極，給予不同發(fā)展機會。這樣，我們不僅拓寬、活躍了學(xué)生的思維，而且還能求異，從而達到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的目的。例如，學(xué)習(xí)用焓變說明化學(xué)反應(yīng)的方向時，讓學(xué)生們自由組合在實驗室探究溫度對加酶洗衣粉洗滌效果的影響。課前，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，動腦思考，得出實驗的設(shè)計方案;課堂上，學(xué)生們暢所欲言，相互之間交流經(jīng)驗，而老師根據(jù)具體情景因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生的個性不僅得到張揚，而且教學(xué)氣氛活潑、民主、平等，教師和學(xué)生之間形成良性互動，彼此形成一個學(xué)習(xí)共同體

二、更新教學(xué)設(shè)計觀念。

1、更新教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)是對教學(xué)過程及教學(xué)結(jié)果的整體構(gòu)思，新課程教學(xué)目標(biāo)的確定是以普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中所確定的課程目標(biāo)為宗旨的，立足于學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活的未來發(fā)展的需要，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，構(gòu)建“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”相融合的高中化學(xué)課程目標(biāo)為根本依據(jù)，結(jié)合學(xué)生實際確定。更新教學(xué)目標(biāo)是適應(yīng)新教材教學(xué)改革的靈魂。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計要改變傳統(tǒng)教學(xué)中的重結(jié)果、重書本教材和重現(xiàn)成結(jié)論的不良傾向，重視直接體驗和探究過程。在傳授知識技能教育的同時，強調(diào)“過程與方法”的學(xué)習(xí)和“情感態(tài)度與價值觀”的教育，也就是在設(shè)計教學(xué)目標(biāo)時要把“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”擺到“技能與知識”同等重要的位置。

2、更新對教材的處理。

新教材的知識容量大，無論在形式、內(nèi)容、觀念上都給我們?nèi)碌母杏X，如：增設(shè)很多插圖、圖文并茂等。教材中安排大量的閱讀內(nèi)容和選學(xué)資料。如：資料在線、拓展視野等。并融入了大量的新知識，甚至有些知識是老師和學(xué)生同在一個起跑線上，這就給我們教師提出了一個新的挑戰(zhàn)。因此，作為教師必須以一個全新的觀念去審視新教材，要創(chuàng)造性的運用教材。在進行教學(xué)設(shè)計時，要結(jié)合學(xué)生的實際把握好深度和廣度。防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。結(jié)合教材內(nèi)容與自己所處地區(qū)的學(xué)生的實際情況，靈活運用教材，樹立起面向全體學(xué)生和使學(xué)生全面發(fā)展的新觀念。改變傳統(tǒng)的重視“教教科書”的觀念，提倡“用教科書”的新的教學(xué)觀念。

三、更新實施課堂教學(xué)觀念

新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施要求改變過于接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

##結(jié)束