小學生應用文范文。

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，寫作文就是需要真情實感的表達內心的想法。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《作文閱讀： 小學生畢業(yè)班應用文借條(篇四)》，相信對您有參考學習的作用。

尊敬的體育教學部領導及老師：

我機械工程學院因校運會拔河隊選拔,需向體育教學部借用下述物品用于比賽。借用時間：20xx年3月5日-3月9日17點--18點。

現(xiàn)將所需物品列出：

1、 拔河用繩 2根

2、 裁判用旗 2個

選拔結束后定及時歸還

xxx

xx年xx月xx日

dsbj1.com延伸閱讀

2022作文推薦 小學生隨筆日記(篇四)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內心情感，很多人都不明白寫作文的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？小編通過精心篩選，為您整理了“2022作文推薦 小學生隨筆日記(篇四)”，僅供您在工作和學習中參考。

很多人都在說，金錢是萬能的，能夠買來任何的東西。但是我卻不是這么認為。時間，是金錢能夠買來的嗎?時間是比金錢更加寶貴的東西。你珍惜時間嗎?

珍惜時間，千萬不能是放在嘴上說說而已，它要靠實際行動去證明。很多人都會說去珍惜時間，但是真正能夠做到的人卻寥寥無幾。

在周末的時候，有的人回到家里會認認真真地做作業(yè)。有的人卻在金子般的時光里追逐打鬧浪費時間。周末的.時候，有人的會到各種補習班學習各種擲篩，而有的人卻躺在床上呼呼大睡。

就在我們不經意的時候，時間就這么流逝了，再也回不來了。時間是最寶貴的東西，你不珍惜，當你失去時間的時候，后悔也一切都晚了。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”古人在很早以前就告訴我們時間的珍貴，可是我們卻并不放在心上。時間可以換到金錢，但是金錢卻未必能買到時間。我們做為學生，更要好好的珍惜時間，這樣長大以后才會有所作為。

作文閱讀： 難忘的小學生活作文最新模板

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，作文，可以發(fā)揮學生的想象力，豐富情感。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？小編為了滿足您的需要，整理了“作文閱讀： 難忘的小學生活作文最新模板”，希望對您有一定的幫助。

啊！石筍街小學！一所遠近馳名的小學，很多家長都舍近求遠不惜“幾十里”讓孩子來這里讀書，但不是每個想要進入這所學校的人才能如愿以償。而我卻是幸運地進入了這個學校，雖然我的學習成績在班上并不算好，但是這所學校的文化和思想?yún)s深深地根植在我心中。

我這個人從上幼兒園起就是“臭名昭著”的淘氣鬼，上了小學后還是死性不改。上課時，別的同學都紋絲不動地認真聽講，而我卻如坐針氈，抓耳撓腮；一到下課時間我就活蹦亂跳，如魚得水，簡直就是一只“人型猴”！全靠我的班主任蒙老師，經過不懈的努力，如今終于把我從“人型猴”變回了“人型人”。

學校校風嚴謹，對學生的日常行為舉止都有明確的規(guī)定：要求學生聽到上課鈴后必須馬上回到教室。可我這個人有個毛病，偏偏喜歡由著性子來。記得一個課間，我正和兩個同學在操場上玩得高興，耳邊卻響起了我最討厭的上課鈴聲，管他的，晚點回教室又怎樣？于是果斷決定再玩一會兒，雖然我心知肚明這樣做是不對的，但我還是舍不得結束這愉快的游戲時間。蒙老師焦急地跑到操場時，驚訝地發(fā)現(xiàn)我和另一個班的同學正悠閑自得地穿越主席臺！當我看見她并看清她擔憂的神色時，我羞愧難當?shù)氐拖铝祟^。我默默地走到老師面前，以為一頓痛罵是在所難免了，沒想到她卻和顏悅色地對我說：“你知道全班同學都在等你嗎？你知道所有人的時間都讓你浪費了嗎？你知道浪費別人的時間就等于犯罪嗎？”一連三個問題問得我啞口無言，面紅耳赤，頭也埋得更低了。我深深的意識到我已經不是一個幼兒園的小朋友了，作為一名小學生，理應自覺遵守學校的各項規(guī)定，以更高的要求約束自己，這樣才能成為一個當之無愧的石筍人。

像這樣的事情經常會發(fā)生在我的身上，而老師卻總是不厭其煩地對我尊尊教誨，現(xiàn)在我已經上四年級了，雖然我的行為還不是十分規(guī)范，可我的內心也漸漸想要嚴格遵守紀律，相信隨著時間的推移，我會更好地融入學校的文化，做一個驕傲的石筍人！

【熱門作文】 作文：高中畢業(yè)班主任希望(推薦一篇)

說到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？請您閱讀小編整理的《【熱門作文】 作文：高中畢業(yè)班主任希望(推薦一篇)》，希望對您有所幫助！

在今天這樣一個重大的日子里，作為高三班班主任，對同學們做最后的臨別祝福，心情異常激動。

回想與同學們共處的兩年以來，腦海中頓時浮現(xiàn)出一幕幕令人難忘的瞬間。在高二的軍訓中，同學們一張張還略顯稚嫩的臉卻表現(xiàn)出不畏困難、奮勇向前的氣勢，最后取得了“軍訓優(yōu)勝班級”稱號；在高二的暑期社會實踐，在班團委的組織籌備下，每位同學積極參與，獲得了許多課本中沒有的知識，大家的表現(xiàn)也得到了校團委、市團委的肯定，榮幸的被評為“溫州市暑期社會實踐優(yōu)秀團體”；在高三的校運會上，每位同學更是奮力拼搏、全力以赴，取得了第一名的好成績。

美好的時光總是短暫的，現(xiàn)在，大家要畢業(yè)了，各奔前程，去創(chuàng)造屬于自己的明天，真心的祝愿每一位同學心想事成，在大學里取得更好的成績。

最后，感謝校領導、各位老師和同學們對我的支持和幫助，謝謝大家！

教你寫作文: 小學生暑假文章(篇四)

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。許多人在面對作文時很難下筆，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。在寫作文時要注意哪些方面呢？以下就是小編給大家收集整理的“教你寫作文: 小學生暑假文章(篇四)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

“媽媽，快看！有蝸牛！”隨著我的一聲大叫，姐姐立馬跑了過來，媽媽也三步并作兩步奔過來，好奇地問：“在哪兒？”我指了指正在緩慢前行的蝸牛，答到：“Here it is！”

三只腦袋聚在了一起。看著這只可愛的蝸牛，我心想：我什么都不缺，就缺一只小寵物，把它抓回家做我的寵物吧！“媽媽，媽媽，我想把它當寵物養(yǎng)著，行嗎？”我用乞求的眼神看著媽媽。媽媽若有所思，猶豫了一下回答道：“好吧！”

可是，我又糾結起來，“怎么把它帶回家呢？”我連碰都不敢碰，更別說捏著它回家了。媽媽不肯幫忙，說既然是我要養(yǎng)寵物，就應該由我自己來解決問題。一陣風吹來，頭頂上飄落下一片片樹葉……我眼珠子咕嚕一轉，一個好主意！我立即撿起樹葉，懇求姐姐將蝸牛放到了樹葉上，之后就把“保護蝸牛”的重要“使命”交給了姐姐，由她護送“小國王”回家。我邊哼著小曲邊上樓，心里別提有多得意，有多激動。

可不料，姐姐和媽媽竟然在打“小國王”的主意。姐姐幸災樂禍說：“回家讓外公燒成紅酒蝸牛，肯定很美味！”媽媽也一唱一和道：“先把它養(yǎng)肥了再燒也不遲！”頓時我慌了，害怕地大叫起來：“不要，不準吃它，你們兩個大壞蛋！”一說玩，我便生氣地徑直朝外公家走去。

到了外公家，最疼愛我的好外公給我找來一個盒子，并用小刀在盒子上扎了幾個小洞，小心翼翼地從姐姐手里接過蝸牛，把“小國王”放進了盒子。有外公的支持，我底氣十足，對全家下了最后通牒，“我鐵了心，小國王必須是我的寵物，你們不準對它動手動腳！”

第二天，我又到外公家找“小國王”玩。外婆說，它在陽臺上曬太陽呢！可我找來找去都不見它的蹤影。“小蝸牛失蹤了！”我放聲痛哭起來。傷心之余，我眼前仿佛呈現(xiàn)出這樣一幅畫面：“小國王”在碧綠的大草地上自由自在地爬行著，享受著屬于它的那片“天空”。想到這兒，我又開懷起來，笑了。

[推薦寫作] 作文：小學生感動作文(篇四)

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。許多人在面對作文時很難下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？以下是小編收集整理的“[推薦寫作] 作文：小學生感動作文(篇四)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

“咚咚咚！”我煩躁的撂下筆，一道題差點就解出來了，剛才的思路無影無蹤，都怪這惱人的響聲。

罷罷罷，數(shù)學姑且放下，寫語文吧。咦？這個古詩我學過，它就是，就是……“啪！”上面的人怎么搞的，禮拜六禮拜天也不讓人安生！我憤怒地向上翻了一眼，但愿這個白眼能穿透樓層讓樓上那個莽撞的人暫時休息一會兒。

上面忽然安靜下來，我拿出壓軸的超困難，想安安悄悄的思索一會兒。“好。”不錯，上面人家的表現(xiàn)讓人感到欣慰，這道題我也費盡周折的一步一步地解了出來，就剩計算出謎底了！我看著自己的戰(zhàn)果，雙手插腰，自豪地微笑著，就在這時……

“轟！”一聲巨響在我頭頂爆炸。我被嚇得跳了起來，雙手亂揮，()把墨水盒打翻，一下子扣在那張大體的卷子上。墨水蔓延開來，成花狀披發(fā)開，我的卷子瞬間被“吞沒”了。我望著這慘不忍睹的一切，臉上的表情還沒來得及調換，笑臉僵在臉上。

是孰可忍，孰不可忍？我三步并作兩步跳上三樓，敲開他們家的門，一整理暴風驟雨：“你們怎么弄的？很影響下面人耶！看我成什么樣子了！”一個白叟站在門口，聽了這番話，好像搞不清晰聲音和滿身不鋼筆墨水有什么關系。但仍忙陪笑著說：“哎呀，真對不起，不外，小閨女，你來看。”她側身讓了條道，我看見房子里酣睡的小寶寶，胸脯一起一伏的，顯得很可愛。“你看。”白叟小聲說，“你看，娃娃睡的正香哩！”她的眼中布滿慈祥，聲音富含感情。我立即報歉，然后回家。

此后，樓上再吵，我也不煩了。由于我想，小時候我也是這樣，每個人，都一樣。

作文閱讀： 畢業(yè)留念文章(篇一)

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學生是非常重要的，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？下面是由小編為大家整理的“作文閱讀： 畢業(yè)留念文章(篇一)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

總是不喜歡十字路口，因為這里充滿了分離；總是不喜歡汽車的站臺，因為這里充滿了離別；總是不喜歡筵席后的殘余，因為這里充滿了悲傷…

可是天下無不散之筵席，寒窗數(shù)載，我們終于畢業(yè)了。望著散伙飯上，一個個醉倒的男生，一桌桌殘剩的飯菜，我的眼角濕潤了。曾經多么想畢業(yè)，多么想離開老師的管束，多么想一個人自由自在，可是在那一刻，突然有那么多的舍不得。舍不得大家一起在教室里讀書的日子，舍不得大家一起游玩的日子，舍不得大家一起打鬧的日子，舍不得這種大家一起拼酒的場景…

KTV里我們唱著《同桌的你》、《紅日》、《朋友》這些老歌的時候，眼角都悄悄地流下了眼淚。六年之前我不認識你，你也不認識我；六年之后，我們還是朋友，那種感覺永遠都不會變，朋友是一生的。

送走一個個的同學，看著他們離去的背影，默默地說一聲：朋友，請珍重！

畢業(yè)了，美好的小學讀書時代在此圓滿的劃下了句號。在校讀書的日子是沒有了，可是學海無涯，等待著我學習的東西還有很多。剛踏入中學的我，還是個牙牙學語的小孩，我得快速吸收“營養(yǎng)”，努力消化，逐漸使自己長大。前方的道路很遙遠，也許會布滿荊棘，可是我相信自己一定可以到達目的地。

我不止一次要面對十字路口，要面對汽車的站臺，要面對最后筵席的殘余，酒后的我是在享受，也是在承受，享受以前的點點滴滴，承受以后的云云種種。

【作文模板】作文：春游小學生作文其四

許多學生都會被要求寫作文，作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【作文模板】作文：春游小學生作文其四”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

禮拜五，我們迎來了小學生活生計中的最后一次，也是最特別的一次春游。

陽光燦爛，春意正濃，我們帶著激動、高興、又有點負擔的心情來到了錢王祠，開啟了春游模式。特別的是，這次我們要充當“爸爸、媽媽”的角色，也就是領著一年級的小朋友共同春游。

這項看似簡樸的任務，卻是花費了我們不少的心思和體力。尤其自由流動的時候，小朋友可激動了，拉著我們這些哥哥姐姐東看看、西逛逛，說是爸媽帶孩子，實際上是孩子領著“爸媽”。頭一回發(fā)現(xiàn)，原來帶孩子是件辛勞活呀!高興、好動的小朋友可不愿意一直被爸媽牽在大手里。剛剛我一低頭系個鞋帶的功夫，回頭一看，我的小朋友怎么不見了?迅速環(huán)顧一周，很快就在人群里找到了，還好虛驚一場。這讓我可不敢大意了，時時刻刻抓著她的小手，以免“歷史重演”。

天色溫度越來越高了，轉眼就到吃飯時間。我們組在一處樹蔭下臨時假寓了下來。大家把精心預備的各式美食都擺放出來。真看不出來，每家都有大廚呀。如斯豐盛的美食可不能鋪張和錯過，待到每個組都光顧一遍，我的肚皮也快撐破了。別認為我們的春游就是吃喝，除了了解了錢王祠的歷史外，我們大小朋友還一起做了良多歡樂的游戲，隨著小朋友一起，仿佛我們自己也回到了一年級。

小學生的最后一次特別的春游，就在這歡笑聲中渡過了。固然不可重來，但是回憶卻可以一遍遍重溫。感謝學校給了我們這樣一個特別的春游，這樣一個布滿歡樂的回憶。

[推薦作文] 小學生描寫自己作文之四

許多學生都會被要求寫作文，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編精心為您整理的“[推薦作文] 小學生描寫自己作文之四”，相信能對大家有所幫助。

啊，又是一個禮拜天，嘻嘻，今天可不是一個普通的禮拜天呢，由于今天我要和趙志豪展開一個羽毛球的生死對決！

比賽開始了，我們倆同時來到了公園。耶，第一局是我發(fā)球，只見對手扭了扭脖子，拳頭往手上一打，哇塞，你嚇誰呢你。固然我的球技遠遠在他之上，可是我現(xiàn)在的球技已經不如當年了，生怕一失手。我就會輸。我拿起拍子，把球扔向了天，我縱身一跳，用力揮拍，球以火箭一樣的速度飛到了對手眼前，可是對手也一副不甘示弱的樣子，他猛地一跳，把球打了過來，當時的我不知所措，手按在了地上，我怎么會輸給她呢。我拿起球拍，臉上面無表情，這可是你逼我的，我不發(fā)威你當我是病貓啊。我拿起羽毛球，沒有像上次一樣沖動，我的雙手在左右搖晃，等待對手放松警惕。好！就是這個機會！我瞬間拿起羽毛球，用力一揮，球飛了過去。哈哈，這次他果然沒有接中。我預備乘勝追擊，與這位兄臺大戰(zhàn)三百回合。一局一局的過去了，終極仍是我贏了。

我從這次的羽毛球比賽中是我快樂，更讓我看清了自己的羽毛球技術，我很賞識我的球毛球技術。由于我知道了打羽毛球時不能用死辦法打，而要用腦子搭，所以我賞識我自己。

[作文借鑒] 小學生老師節(jié)作文之四

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。有好多人都不喜歡寫作文，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《[作文借鑒] 小學生老師節(jié)作文之四》，希望能為您提供更多的參考。

又到了一年一度我們尊敬老師的節(jié)日。所以我們學校舉行一個慶祝教師節(jié)大會。這個慶祝教師節(jié)的大會可有趣了。

我們一來到學校就把我們做的心意卡掛在操場的欄桿上，同時掛滿了別的同學的各種各樣的心意卡，卡上寫滿了祝福老師的語言。慶祝教師節(jié)大會開始了，第一項升國旗，唱國歌，校歌。然后有幾個同學上臺講話。講到后面，就開始放鴿子和氣球了，一群鴿子和一個個氣球向藍天飛去，越飛越遠，直到看不見為止。忽然從五樓上掛出兩條又長又大的紅帶子，上面寫著“老師您好”“老師您辛勞了”。這時響起了一陣歡呼聲，然后慶祝教師節(jié)大會結束了。

回想我們班主任覃老師和數(shù)學李老師，他們一年又一年，日晝夜夜把我們從一年級教到四年級，從一個字都不會教到會了良多字，還知道怎么寫作文，還學會了英語和算數(shù)，我非常感謝你們!老師您像燭炬，燃燒著自己照亮了別人;老師您像花匠，辛勤這培育著我們!最后我想說：“老師，您辛勞了，祝您節(jié)日快樂!”

【熱門作文】 作文：小學生春節(jié)習俗之四

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？下面是小編精心為您整理的“【熱門作文】 作文：小學生春節(jié)習俗之四”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

第一大習俗應該是春聯(lián)了。春聯(lián)也叫對聯(lián)，在我國有著悠久的歷史，它從五代十國時開始，明清兩代更加興盛，發(fā)展到今天已經有一千多年了。早在秦漢以前，我國民間每逢過年，都在大門的左右懸掛桃符的習俗。桃符就是用桃木做的兩塊大板，上面分別書寫上傳說中的降鬼大神的名字，可以驅鬼壓邪，這種習俗延續(xù)了一千多年。隨著社會的發(fā)展，我們現(xiàn)在的春聯(lián)是在紅色的紙上，用毛筆蘸墨，書寫一些象征吉祥、祝福的話語，寄托人們美好的心愿。現(xiàn)在春聯(lián)已傳入越南、朝鮮、日本、新加坡等國呢。

第二大習俗就是爆竹了。當午夜鐘聲響起的時候，就會響起雷鳴般的爆竹聲，為什么要燃放爆竹呢?這兒有一個傳說：相傳每到過年時節(jié)，年三十的晚上，出來一頭叫夕的怪物，它常常出來吃人、吃牲畜，人們就想了一個辦法，把竹子截成一個小筒一個小筒的樣子，把桶里裝上火藥，把它們放在夕出沒的地方，當夕出來的時候，點燃火藥，立刻發(fā)出震天的巨響，夕聽到這聲音，嚇得撒腿就跑，人們就平安了。所以就把這種發(fā)出巨響的東西叫做爆竹。

第三個比較重要的習俗就是守歲。我國民間在除夕有守歲的習慣。這種習俗，既有對過去一年的留戀，又有對來臨的新年的美好希望。守歲從吃年夜飯開始，這頓年夜飯要慢慢地吃，從傍晚開始，有的人家一直要吃到深夜，一邊吃東西，一邊聊天，古人有作詩、打麻將等風俗，而我們現(xiàn)在更增加了豐富的內容，除夕之夜收看春節(jié)聯(lián)歡晚會，成了大多數(shù)人盼望的事情，連小孩子都非常喜歡。

春節(jié)的習俗還有很多，每一個習俗都有一個美麗的傳說，請大家記住我們中華民族的春節(jié)習俗吧，它是一筆可貴的財富呢!

推薦作文： 小學生的元宵作文之四

我們的作文乘載了年少的時光，作文，沒有固定的內容，都是每個人有感而發(fā)。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，一篇好作文是非常吸引人心的。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？小編特地為大家精心收集和整理了“推薦作文： 小學生的元宵作文之四”，希望對您有所幫助！

"今年，我度過了一個特別的元宵節(jié)，xx公園舉行了一場節(jié)日盛會呢！xx臺的節(jié)目組也趕來錄制了。大家更是興奮不已，紛紛趕來湊熱鬧。我也不例外，下完課便急匆匆地來到了xx公園參加活動。

走到公園的門口，我放眼望去，今天的公園真是分外美麗啊！在人們的巧手裝扮下，公園似乎披上了華麗的新裝，到處張燈結彩。你瞧，兩旁的樹上掛上了彩燈，閃爍著五顏六色的光芒；兩個用花朵做成的柱子也顯得格外壯觀。節(jié)日中的人們也顯得格外高興，他們顧不上這飄著細雨的寒冷天氣，懷著一顆顆熱情的心，紛紛從四面八方趕來捧場，整個公園洋溢著喜慶的氣氛。

“舞龍嘍！舞龍嘍！”我急忙跑過去，果然發(fā)現(xiàn)一條金色的“巨龍”在人群中扭動。只見它時而穿梭在人群中，上下翻騰；時而搖擺在道路中，神氣十足；時而拼命地搶奪著龍珠，威風極了。“舞獅啦！舞獅啦！”我又尋聲而去。只見一只龐大的“獅子”瞪著銅鈴般的大眼睛，一副威風凜凜的樣子；頭上的刺，也似乎在告誡著人們不要接近它；長長的金色鬃毛，顯得它更威武了。只見“獅子”朝著前面那個手里拿著珠子的人飛快地跑去，脖子上的鬃毛一抖一抖的，讓它看起來更活潑了。突然，人群中躥出幾個人，開始戲弄“獅子”。“獅子”好像發(fā)怒了，搖頭擺尾地跑向了那幾個人，張著血盆大口，似乎要把他們吞了。最后，舞獅的人們腳踩著肩膀，一個一個，搭起了一面人墻，“獅子”一躍而起，跳到了人墻的最上面，驕傲地擺著鬃毛，似乎在說；“你瞧，我多么威風啊！”臺下更是響起了雷鳴般的掌聲。

“快去看，那邊有木偶戲！”我突然聽到人群中有人說。木偶戲！我可還從沒見識過呢！我立刻飛奔到小湖邊，果然，我發(fā)現(xiàn)了一個帳篷。這是一個古香古色的小帳篷，底下用青底白花的土布圍繞而成，帳篷的上方還有幾個人活靈活現(xiàn)的木偶小人，它們正在互相嬉戲打鬧，伴著鑼鼓聲和吆喝聲，你來我往，廝打了好幾個回合也沒分出勝負。我走進一看，呵，它們的長相也真夠特別的：個個都是方形的木頭臉，只有手，沒有腳。咦?真奇怪，這么多的聲音是從哪兒發(fā)出來的呢?我悄悄地走到帳篷后面，果然發(fā)現(xiàn)了一個秘密：一個老人挑起一根扁擔，腳踏著各種樂器，一邊用手擺弄著木偶，一邊用口技吹出各種配音。哦，我明白了，原來是扁擔戲呀！一個人居然能演出這么精彩絕倫的戲，真是太神奇了！

今年的元宵節(jié)，真是讓我大開眼界，讓我領略到了我們的傳統(tǒng)文化是如此的精彩，真是一個熱鬧而又難忘的元宵節(jié)啊！"

[日記借鑒] 小學生優(yōu)秀日記之四

學習過程中寫作文是很平常的，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人在寫作文時沒有邏輯性，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[日記借鑒] 小學生優(yōu)秀日記之四》，僅供您在工作和學習中參考。

那—那—是一件讓我覺得非常有意思的一件事。

有一天，媽媽讓我一個人去買豆腐。我高興得跳來跳去，心想：“這是我第一次買東西，可得干好吆!”于是我內心充滿了信心，拿上了錢“哧—溜—”一下子向菜市場跑去，自由市場的人真多呀!你會不由自主地隨著人群向前走，市場里移動著一條彩色的人流。我擠在人群中尋找要買的豆腐，因為有一個阿姨絆了我一下，我頭重腳輕，往前一撲，還好我前面有一個叔叔，他扶了我一下，我對叔叔說：“謝謝你，叔叔。”忽然有一個聲音傳到我耳朵里，一打聽才知道，原來一個賣南瓜的老爺爺沒有零錢，沒法找回一位買南瓜叔叔的零錢，那位叔叔一邊拽老爺爺?shù)囊路贿呎f“快找零錢。”于是，那位老爺爺和那位叔叔吵了起來，我聽了聽，擠了進去，對那位叔叔說：“你也不能欺負老人吧!”那位叔叔說：“怎么了?我和他吵架關你什么事?”我說：“我們應該尊敬老年人，老年人年紀老了，人家沒有零錢，你就和人家吵架，你太不象話了!”周圍的人議論起來：“一個大人還沒有一個小孩懂得多。”有一位阿姨也說話了：“你欺負一位老人家，你不覺得害臊。”那位叔叔羞紅了臉，還是罵著老爺爺，還踹了老爺爺兩腳，老爺爺仍然沒有理他，我想嚇他一下，就大聲說起來：“告訴你，你再打老爺爺，我就報警，看你怎么賠償老爺爺?shù)膿p失。”那位叔叔說：“我才不怕呢，警察來了也不怕，反正我有理由，再說他不給我找那一元錢，我就不罷休。”我正好有一元錢，我就給了那位叔叔一元錢，那位叔叔這才離開，周圍的人也松了口氣。老爺爺拉住我給了我兩元錢，我說：“不用了，老爺爺。”老爺爺硬塞在我手里。我跑去買了豆腐，然后留下了一塊錢給了老爺爺，老爺爺說：“謝謝你了。”

這件事雖然過了好長時間，但仍在我腦海中回蕩，我心理恨那位不講理的叔叔，我恨他。