初中生作文。

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。大家在寫(xiě)作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。那么一篇作文要怎么才能寫(xiě)好呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《初中生作文簡(jiǎn)單》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

那女孩子應(yīng)該有二十六七歲了吧。每天從我門(mén)前走過(guò)的時(shí)候，和她五十多歲的媽媽一起提著買(mǎi)菜的舊布兜、抱著一個(gè)幾個(gè)月大還不會(huì)走路的嬰孩。那孩子穿得干凈整齊，身上什么異味也沒(méi)有，可以看出來(lái)他得到了精心的照料。所不同的是，每一次都是由媽媽抱著那孩子，那女孩提著菜兜。時(shí)間一長(zhǎng)，這祖孫三也形成了小鎮(zhèn)上一道固定的風(fēng)景。

那女孩，不，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)是女人了，她不再是女孩子了，她不小了，并且也有了自己的孩子。只是，她在母親那里還只是一個(gè)什么也不懂的孩子，就連自己的小孩也要由母親來(lái)帶。是啊，從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)她自己抱過(guò)自己的孩子。看，她們又進(jìn)來(lái)買(mǎi)東西了，母親抱著孩子很不方便，小心翼翼地問(wèn)女兒：

要不咱們買(mǎi)兩包紙尿褲？女兒在離她三尺遠(yuǎn)的地方，好像沒(méi)聽(tīng)到她的話，于是她又囁嚅著：

家里的不多了！她那卑躬屈膝的樣子一點(diǎn)也不像是她的母親，到像她的奴仆。也好象她的一切意志以她女兒的意志為轉(zhuǎn)移。

那高傲的女孩并不是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，而是在看別的東西，沒(méi)理她媽而已。母女兩人對(duì)這種狀況也沒(méi)有什么明顯的感觸，母親并沒(méi)有像一般人慣有的表現(xiàn)而勃然大怒，女兒也沒(méi)有覺(jué)得自己做得不對(duì)，平平常常地好象早就對(duì)這種事情習(xí)以為常了。這會(huì)她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，說(shuō)：買(mǎi)一包就行了，用完了再買(mǎi)。這東西放多了不好。她斬釘截鐵的話語(yǔ)頗有幾分領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。突然間讓我想起了那句老話：孩子永遠(yuǎn)是父母的頂頭上司。

這時(shí)，旁邊心直口快的大嗓門(mén)受不了了。直扯著她那占有優(yōu)勢(shì)的嗓音說(shuō)：你這孩子咋這樣啊？那是你媽，你咋這樣跟你媽說(shuō)話？

女孩一聽(tīng)怒目而視，張口就來(lái)：我當(dāng)然知道這是我媽，你最好管好你自己的事情，不要多管閑事。臨了又來(lái)一句：我媽都可以，你有什么不可以的呢？

大嗓門(mén)一聽(tīng)不干了，你這孩子，我說(shuō)你一句，你回我十句。作為個(gè)長(zhǎng)輩提提你的缺點(diǎn)有啥大不了的呢？咋那么多話？這時(shí)聽(tīng)到吵鬧聲，周?chē)娜硕汲@邊觀望。有的對(duì)女孩開(kāi)始指指點(diǎn)點(diǎn)。也許他們?cè)缇拖虢逃@孩子一頓了吧，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已。

那大女孩受不了這種場(chǎng)面了，白了一眼大嗓門(mén)，又白了一眼她媽，就奪門(mén)而逃。

看那女孩走了，大嗓門(mén)等人又轉(zhuǎn)而對(duì)著她媽說(shuō)：你也真是的，咱們都在一個(gè)廠子里干了一輩子，什么苦活累活沒(méi)干過(guò)呢？為什么不能把孩子教育成人？至少也要讓她懂得父母的艱辛與不易啊。你這樣慣孩子是在害她呀！你怎么這樣糊涂啊？大家也都七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。一個(gè)嗡聲嗡氣的聲音說(shuō)道：是啊，大妹子，咱們都是一個(gè)廠的，雖然從沒(méi)說(shuō)過(guò)話，可是都彼此認(rèn)識(shí)。我也知道你的一些情況，自從孩子他爸出事之后，你就一個(gè)人拉扯這孩子長(zhǎng)大，多不容易啊。確實(shí)太慣孩子了。又有一個(gè)聲音說(shuō)道：早晚你得害了她呀！

這時(shí)母親緩緩地抬起頭，大家這才看到她淚流滿面，懷中的孩子也驚懼地望著平時(shí)和藹可親的姥姥。她泣不成聲地說(shuō)道：就是因?yàn)橛X(jué)得孩子沒(méi)有了爸爸，心中對(duì)她充滿了憐憫。覺(jué)得她已經(jīng)夠可憐了，我要盡一切努力去滿足她的要求與愿望。我像一棵大樹(shù)那樣給她全部的關(guān)愛(ài)。可是沒(méi)想到這孩子把我對(duì)她的愛(ài)當(dāng)成理所當(dāng)然的事，事實(shí)上我也沒(méi)有別的精神寄托，全部的心思都在她身上。天長(zhǎng)日久下來(lái)，她對(duì)我的付出都習(xí)以為常了，根本不認(rèn)為有什么。現(xiàn)在想來(lái)還真是可悲啊。一直以來(lái)都沒(méi)有意識(shí)到這樣害孩子的后果有多么嚴(yán)重。謝謝你們！她艱難地說(shuō)完這些話，頭也不回地走了。眾人也就散了。

后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，她把孩子，那個(gè)小外孫輕輕地放到女兒的懷里，告訴她這是她自己的孩子，要你自己來(lái)看，來(lái)照顧。之后她就和一幫老姐妹竟然去旅游了。

沒(méi)有了母親的幫助，二十多歲的女兒抱著自己哭鬧不止的孩子束手無(wú)策，她開(kāi)始怨恨母親對(duì)自己的無(wú)情，也怨恨丈夫的長(zhǎng)期在外，她覺(jué)得自己的生活一團(tuán)糟。但是，孩子在哭，她沒(méi)有太多的時(shí)間去想那些，當(dāng)務(wù)之急是讓孩子不要再哭了。她不得不抱著孩子滿屋子轉(zhuǎn)，假裝很開(kāi)心的樣子逗他玩。慢慢地，她發(fā)現(xiàn)了帶孩子的樂(lè)趣，也發(fā)現(xiàn)了母親的不易。這時(shí)候她才發(fā)現(xiàn)自己竟然是那樣的自私，是那樣的無(wú)知......

她開(kāi)始真正地思考起來(lái)了。

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[熱門(mén)寫(xiě)作]初中生的作文

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？以下就是小編給大家收集整理的“[熱門(mén)寫(xiě)作]初中生的作文”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

我有一個(gè)哥哥，他上大學(xué)了，每逢節(jié)假日他總會(huì)回來(lái)。每到這個(gè)時(shí)候，家里人都會(huì)采購(gòu)很多美味的點(diǎn)心和水果，而哥哥面對(duì)這些食品，總是說(shuō)：“我——吃不下！”最后，這些好吃的大部分便成了我的囊中之物。可是上次的那件事卻讓我感觸很深。那天，哥哥回來(lái)了。二姨拎著一大袋食物來(lái)到哥哥面前。“肯定又是好吃的！”我興奮地想著，便偷偷潛伏在哥哥身邊。果然，二姨從袋子里拿出一大盒“提拉米蘇”等零食，哇！

還有一肉饞的我口水流了三千尺。可惜，我被媽媽叫去訂正作業(yè)了。訂正完作業(yè)，我在房間走著。這時(shí)，哥哥突然叫我過(guò)去。我馬上跑過(guò)去，見(jiàn)哥哥指著那串荔枝，笑瞇瞇的說(shuō)：“那，給你吃。”“你……”我還沒(méi)說(shuō)完，哥哥便說(shuō)：“我吃不下”“哦—耶！”我驚喜地大叫。然后便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，哥哥呢，他不停地說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，妹妹，沒(méi)人和你搶……”

當(dāng)荔枝所剩無(wú)幾時(shí)，媽媽來(lái)叫我們吃飯。她看此情景，便生氣地呵斥：“你怎么可以把給哥哥的荔枝吃了，這是哥哥在學(xué)校吃的呀！”我委屈地“逃”跑了。哥哥一看，急忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這么多——我吃不下。”我走出哥哥房間的時(shí)候，才明白，哥哥不是吃不下荔枝，而是想留給我吃。霎時(shí)，荔枝甜甜的味道和哥哥對(duì)我深深得情意混合成了濃濃的“愛(ài)的味道”！

作文閱讀： 初中生作文其二

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《作文閱讀： 初中生作文其二》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

作者介紹：冰心，(19XX年10月5日—1999年2月)，原名謝婉瑩。祖籍福建長(zhǎng)樂(lè)，生于福州。作品多圍繞著母愛(ài)、童心和自然美描述“愛(ài)的哲學(xué)”，代表作有《超人》、《煩悶》等。1920年開(kāi)始，受泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響，又寫(xiě)出了短詩(shī)集《繁星》和《春水》，為文壇矚目。

故事梗概：《繁星》《春水》的內(nèi)容是受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，用他自己的話來(lái)說(shuō)，是將一些“零碎的思想”收集到一個(gè)集子里。這兩本詩(shī)集是冰心生活、感情、思想的自然釀造，在中外享有很高的聲譽(yù)。后來(lái)，她，覺(jué)得自己那些三言兩語(yǔ)的小雜感里也有著詩(shī)的影子，這才整理起來(lái)，而成為兩本小詩(shī)集。冰心在當(dāng)時(shí)大約不會(huì)想到，她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集的出版，竟會(huì)使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，促使“五四”以來(lái)的新詩(shī)，進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代。

人物簡(jiǎn)評(píng)（為何喜歡或討厭）：在《繁星》里，冰心不斷唱出了愛(ài)的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛(ài)。除了摯愛(ài)自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛(ài)自己的三個(gè)弟弟。她在后來(lái)寫(xiě)作的一篇散文《寄小讀者。通訊十三》里，還把三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌?zāi)笎?ài)，贊頌人類之愛(ài)，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?ài)，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。

好詞好句：《繁星》：一繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。二童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。一二人類呵！相愛(ài)罷，我們都是長(zhǎng)行的旅客，向著同一的歸宿。一九我的心，孤舟似的，穿過(guò)起伏不定的時(shí)間的海。二二生離——是朦朧的月日，死別——是憔悴的落花。二三心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。《春水》：四蘆荻，只伴著這黃波浪么？趁風(fēng)兒吹到江南去罷！一一南風(fēng)吹了，將春的微笑從水國(guó)里帶來(lái)了！二0山頭獨(dú)立，宇宙只一人占有了么？二七大風(fēng)起了！

秋蟲(chóng)的鳴聲都息了！六九沉寂的淵底，卻照著永遠(yuǎn)紅艷的春花。一四一雨后——隨著蛙聲，荷盤(pán)上的水珠，將衣裳濺濕了。

推薦作文： 初中生作文之二

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。寫(xiě)作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“推薦作文： 初中生作文之二”，供大家參考。

書(shū)——是人類進(jìn)步的階梯，是給我們指明生活方向的指南針，也是1把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，可是，書(shū)并不是人人皆有的東西，也許在世界的某1角落，有些人正眼巴巴地盼望著能有1本書(shū)。所以，我望著學(xué)校發(fā)下來(lái)的“城鄉(xiāng)共讀1本書(shū)”的倡議書(shū)，思緒萬(wàn)千。

書(shū)對(duì)于我們這些城市的孩子來(lái)說(shuō)，可能是微不足道的，但對(duì)于災(zāi)區(qū)或貧困山區(qū)的孩子來(lái)講，也許望塵莫及。此時(shí)此刻，我10分理解他們?nèi)琊囁瓶实男那椋瑫r(shí)也感到得自己身在福中不知福。就說(shuō)我吧，平時(shí)的我對(duì)書(shū)極其不愛(ài)護(hù)，許多書(shū)沒(méi)讀幾天就皺巴巴的，1年不到就“4分5裂”、“5馬分尸”了。此時(shí)的我有些懊悔了，試想冒號(hào)如果我們好好保護(hù)每1本書(shū)，看完之后不就可以把這些書(shū)捐給山區(qū)的同學(xué)們，讓他們和我們共讀1本書(shū)，共同分享讀書(shū)的快樂(lè)，同時(shí)還能讓他們擁有和我們1樣的課外新知，這豈不是1箭雙雕嗎？

至此，我突然覺(jué)得我不能再像以前那樣不愛(ài)護(hù)書(shū)籍了。因?yàn)槲蚁氚褧?shū)的最好1面獻(xiàn)給那些山區(qū)的同學(xué)們，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也能望著1頁(yè)頁(yè)雖“2手”但還嶄新的書(shū)笑。我更希望更多的同學(xué)都能參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，讓1本本書(shū)架起我們城市孩子和山區(qū)同學(xué)之間友誼的橋梁，與他們同甘共苦，1起遨游在知識(shí)的海洋……

我認(rèn)為讀書(shū)是快樂(lè)的，捐書(shū)同樣也快樂(lè)。讓我們城鄉(xiāng)的孩子在同1片藍(lán)天下看著同1本書(shū)快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！

[寫(xiě)作借鑒] 初中生作文：太陽(yáng)花

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。作文，可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫(xiě)作借鑒] 初中生作文：太陽(yáng)花”，大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

秋天到了，太陽(yáng)花盛開(kāi)。它以褐色的花蕊為臉，金色的花瓣為顏，綠茸茸的枝桿為腰，青青的葉尖為手，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)金色的光芒，永遠(yuǎn)是那樣快樂(lè)、熱烈溫馨。

太陽(yáng)花只有在見(jiàn)得到太陽(yáng)的地方才開(kāi)花，每天太陽(yáng)從東方徐徐升起時(shí)，太陽(yáng)花們就爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)它們的一張張笑臉。太陽(yáng)花的花瓣是單層的，形狀像梅花，花蕊上帶著一點(diǎn)紅，黑細(xì)絲上帶著黃點(diǎn)，它的葉子密密麻麻。真可謂是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。花骨朵又短又圓，鮮艷動(dòng)人，真是惹人喜愛(ài)。

太陽(yáng)花的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的、柔柔的，彎彎曲曲。花籽是由幾片小葉子圍成的，有芝麻般大小，小花籽成熟后，散落在大地爺爺?shù)膽驯е校鹊絹?lái)年，便會(huì)開(kāi)放出更漂亮的花！

太陽(yáng)花的生命力十分頑強(qiáng)，它盡情的允吸著藍(lán)天賜予它的甘露，貪婪的汲取大地的營(yíng)養(yǎng)。太陽(yáng)花在大地之間茁壯成長(zhǎng)，把貧瘠的土壤裝扮的更美麗。那是一種樸素高雅的美，讓生機(jī)勃勃的大自然錦上添花。

太陽(yáng)花雖然沒(méi)有玫瑰的高雅，菊花的芬芳，君子蘭的純潔高雅和梅花的香氣，但是太陽(yáng)花卻有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。你瞧！它默默的開(kāi)在一旁，不求人們的欣賞，也不求什么回報(bào)，只求光明正大在人間，朝著太陽(yáng)競(jìng)相開(kāi)放。

我愛(ài)太陽(yáng)花！

優(yōu)質(zhì)作文：初中生文章word版

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“優(yōu)質(zhì)作文：初中生文章word版”，希望您可以借鑒參考！

每個(gè)人都有無(wú)限的思緒，當(dāng)你想著一個(gè)人的時(shí)候便產(chǎn)生了思念之情。每當(dāng)我望著那銀白的圓月時(shí)，思念之情就會(huì)油然而生。人們?cè)敢獍研闹械膽n愁、思念寄托給月亮。因?yàn)椋铝潦菆A滿團(tuán)圓的象征。

當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人坐在窗邊，望著群星璀璨的夜空。那一輪明亮的圓月將我的心情拉向低谷。我想起了您，想起您對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的好。昔日的美好一直存在我的腦海里。

記得媽媽對(duì)我講過(guò)：在我剛出生的時(shí)候，您是第一個(gè)邁進(jìn)產(chǎn)房，用您慈祥、溫柔的眼神望著我，你的笑容一直掛在臉上，仿佛很滿足。從我降臨人世的那天起您就百般呵護(hù)，毫不怠慢，整天像捧著珍寶一樣，一會(huì)兒也不離開(kāi)。聽(tīng)父母講，我是您的曾孫女，也是曾孫之中您最喜愛(ài)的。還記得，我長(zhǎng)大些了，在幼兒園里有小朋友玩踢口袋，我沒(méi)有，只得呆呆的站在一旁。那時(shí)候，我覺(jué)得我是世界上唯一一個(gè)孤獨(dú)的小孩。回到家我也默默無(wú)語(yǔ)。您察覺(jué)出了我的不高興。在我晚上睡覺(jué)時(shí)，您小心地試探著我，我無(wú)意間的回答，您便記在心里。晚上我睡了。您卻悄悄地起來(lái)，躡手躡腳地找出老花鏡，趁著微弱的燈光，一針一線地細(xì)細(xì)縫著。當(dāng)您縫完口袋，已經(jīng)是深夜了，您像“做了壞事”一樣，偷偷地將縫完的口袋放進(jìn)我的小書(shū)包里，這才躡手躡腳地上床睡覺(jué)。第二天早上，您又早早地起床，為我準(zhǔn)備早飯，送我去上學(xué)。路上，您笑瞇瞇地說(shuō)“我家的大寶貝可不要再不高興了，太奶見(jiàn)了可傷心呢！”我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味她的話。到了幼兒園我才打開(kāi)書(shū)包。

只怪您走得早，現(xiàn)如今生活變好了，我多想你還在我身邊。爸爸常說(shuō)如果您還在，該多好啊！也該享到福了。如果您還在，我一定會(huì)把您接到新樓上來(lái)住的。雖然您已經(jīng)不在了，在遙遠(yuǎn)的天堂，希望您能知道我寄托在月亮上的思念！