在我的學(xué)習(xí)中，我決定作文。。

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供[推薦作文] 我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法作文，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

每個(gè)人都想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，那就必須做到：熱愛(ài)學(xué)習(xí)，講究學(xué)法。下面，我向大家談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。

從一年級(jí)到現(xiàn)在，我一直堅(jiān)持不曠課，不遲到，不早退。記得有一天，我發(fā)高燒，這時(shí)我想：怎么辦呢？今天還有新的功課，如果不去上學(xué)，肯定會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)的。正在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，還是不要去上學(xué)吧！”我焦急地說(shuō)：“可是媽媽，今天還有新功課呢。”媽媽說(shuō)：“那么，我送你到學(xué)校去。”我高興地說(shuō)：“媽媽你真好。”

在上課的時(shí)候，我專心致志，老師提問(wèn)題時(shí)，我認(rèn)真地思索，等到答案想出來(lái)了，就舉手回答。有一次，我正在專心聽(tīng)講。突然，同桌叫我看他做的飛機(jī)。我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)聽(tīng)老師講課。

在家里做作業(yè)的時(shí)候，我總是先把題目看清楚，然后再動(dòng)筆去做，，有些問(wèn)題一時(shí)解答不出來(lái)，我就認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，動(dòng)腦筋尋找答案，實(shí)在沒(méi)辦法解決時(shí)，才向爸爸或媽媽請(qǐng)教，我從不抄別人的作業(yè)。有一天，我正在認(rèn)真做作業(yè)，突然有幾個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“別那么認(rèn)真了，你不累嗎？還是先去玩吧。”我笑著地她們說(shuō)：“不行，不行，我的作業(yè)還沒(méi)做完呢。不做完這些作業(yè)決不去玩。”這時(shí)她們?cè)谛ξ疑担f(shuō)我為什么不去玩。我笑著說(shuō)：“這是我的習(xí)慣，作業(yè)沒(méi)完成，決不會(huì)去玩。”就這樣，我說(shuō)服了她們。

經(jīng)過(guò)這樣刻苦學(xué)習(xí)，我每次考試，都能取得好成績(jī)。

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[寫作分享] 作文：錯(cuò)誤對(duì)的時(shí)間對(duì)的方法作文精選

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人都不明白寫作文的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來(lái)的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編給大家整理了“[寫作分享] 作文：錯(cuò)誤對(duì)的時(shí)間對(duì)的方法作文精選”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在我終于意識(shí)到了我犯下的錯(cuò)誤，我只要用準(zhǔn)確的方式去提醒他，老師就不會(huì)瞪何昶一眼，假如我下課去向他報(bào)歉那么老師也不會(huì)讓何昶去門外站著。本文向您先容有關(guān)《錯(cuò)誤對(duì)的時(shí)間對(duì)的方法》的內(nèi)收留假如這兩點(diǎn)都在一起發(fā)生了，那么就只有用情誼，有時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)了。對(duì)的時(shí)間與對(duì)的方法十分重要，假如你在其中的任何一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)間或方法做了一件事，即便你是干了一件好事，你也不會(huì)得到別人的認(rèn)同。

我是一個(gè)中學(xué)生，我們中學(xué)是住宿制的，一周才回家一次，天天晚上要造作業(yè)，所以就有了晚自習(xí)。學(xué)校為了紀(jì)律制定了一個(gè)晚自習(xí)5不準(zhǔn)：不準(zhǔn)借東西，不準(zhǔn)回頭，不準(zhǔn)說(shuō)話，不準(zhǔn)隨便下座位，不準(zhǔn)對(duì)謎底。

在今天的晚自習(xí)上發(fā)生了一件讓我后悔不以的一件事：在寧?kù)o的夜晚大家都坐在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，都爭(zhēng)取早一些做完功課好看一會(huì)書(shū)，我也不例外就算不看書(shū)也可以做幾道數(shù)學(xué)題啊!

就在我埋頭苦學(xué)的時(shí)候，一對(duì)拳頭如流星錘一般朝我砸來(lái)——原來(lái)是前面的同學(xué)伸懶腰把拳頭架到我的眼前。看著他的樣子特別像一只伸著懶腰的小貓一般可愛(ài)，于是我打算提醒一下這個(gè)懶惰的小貓便將他那一對(duì)小錘向下繼承壓下，他整理時(shí)疼的叫了一聲固然這一聲并不特別響但是，耳朵宛如貓頭鷹的老師仍是發(fā)現(xiàn)了這件事，老師狠狠地瞪了那位同學(xué)一樣，搞到我十分的不好意思，低下頭不敢看我前面的那位同學(xué)。

在我愧疚了良久后終于發(fā)現(xiàn)老師的留意力從這里轉(zhuǎn)移走了，我才小心翼翼的開(kāi)始寫功課，不敢在與別人亂講話了。過(guò)來(lái)良久我前面的那位同學(xué)都沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)一句話，我也沒(méi)有去向他報(bào)歉。快下課了，教室的氣氛又重新活躍起來(lái)，又有好多的同學(xué)開(kāi)始小聊起來(lái)，我見(jiàn)了便撇下手中的功課小聲的向他報(bào)歉，可能他見(jiàn)我很有誠(chéng)意便轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)頭看了我一眼，說(shuō)：“以后不要老干這種事，要不然……”話沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)老師大喝一聲：“何昶!出去站著去!”那位同學(xué)無(wú)奈，只好灰溜溜的到了外面接受了這本該是我的懲罰。

作文分享： 學(xué)習(xí)觀察方法作文通用版

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，作文，通俗來(lái)講就是撰寫文章。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的作文分享： 學(xué)習(xí)觀察方法作文通用版，供大家參考。

觀察要有正確的方法來(lái)指導(dǎo)。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)中，同學(xué)們要注意在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法。咱們學(xué)的課文多是由作者進(jìn)行了觀察，產(chǎn)生了體會(huì)，有廠感情所寫下來(lái)的。學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，可不能只滿足于認(rèn)識(shí)字詞，知道課文內(nèi)容。還要進(jìn)一步理解、體會(huì)作者是怎樣觀察的，有哪些方法值得學(xué)習(xí)。怎樣從課文中學(xué)習(xí)觀察的方法呢?這里介紹兩點(diǎn)。第一點(diǎn)，在理解內(nèi)容當(dāng)中學(xué)習(xí)觀察方法課文的內(nèi)容指的是作者在文章里所寫的是什么。學(xué)習(xí):課文的時(shí)候，弄憂詞句，弄明白一段一段課文說(shuō)的是什么，課文的內(nèi)容大體上就搞清楚了。對(duì)咱們高年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，初步理解課文內(nèi)容不是困難的書(shū)。覺(jué)得了解課文內(nèi)容不難，馬馬虎虎讀過(guò)去可不好。不要說(shuō)學(xué)不到作者觀察的方法，就連內(nèi)容也不會(huì)理解得很清楚。

同學(xué)們可以想一想:兩次去的時(shí)間有什么不同，見(jiàn)到的景象怎么不一樣，為什么?對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題，就有進(jìn)一步閱讀的興趣。深入地讀進(jìn)去，作者的觀察方法就體會(huì)出來(lái)了。作者觀察鳥(niǎo)的天堂，一次是晚上，一次是早晨。晚上看，榕樹(shù)靜靜地矗立著，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)聲，看不見(jiàn)鳥(niǎo)影。清晨去，鳥(niǎo)兒都活躍起來(lái)，使人眼花繚亂。作者兩次觀察，注意了聯(lián)系、比較，區(qū)別了靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，很有意思。我們?cè)谟^察當(dāng)中如果也能注意聯(lián)系、比較，是不是也能夠體會(huì)得更好呢?第二點(diǎn)，在看圖學(xué)文當(dāng)中學(xué)習(xí)觀察在咱們的課本中，有那么幾篇課文配有美麗的彩色圖畫(huà)，學(xué)習(xí)這些課文時(shí)既要學(xué)習(xí)觀察圖畫(huà)，又要學(xué)習(xí)理解語(yǔ)言文字。這樣的課文就叫看圖學(xué)文。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)這類課文時(shí)，如果能夠把觀察圖畫(huà)和理解課文結(jié)合起來(lái)，一定能夠?qū)W到觀察方法，提高觀察能力。

同學(xué)們都很喜歡圖畫(huà)，打開(kāi)課本常常先看圖畫(huà)，但只是粗粗一翻就過(guò)去。希望同學(xué)仔細(xì)一點(diǎn)，看看圖畫(huà)畫(huà)的是什么，跟哪一課的內(nèi)容是一致的。圖畫(huà)上有些什么，課文是怎么寫的。比如我們的課本中有一幅山水畫(huà)，青山之上掛著一道瀑布，瀑布下面是一個(gè)水潭，潭邊突出一角的巖石上有個(gè)小亭子。跟這幅畫(huà)相對(duì)的課文就是《梅雨潭》。課文描寫了這瀑布、這亭子、這潭水。讀讀課文，看看圖畫(huà)，看看圖畫(huà)，讀讀課文，兩相對(duì)照。同學(xué)們會(huì)覺(jué)得圖畫(huà)越看越有門道，課文越讀越有滋味。課文說(shuō)遠(yuǎn)看梅雨瀑是鑲在兩條濕濕的黑邊里的一帶白而發(fā)亮的水。看圖畫(huà)，滿崖的青草被瀑布滋潤(rùn)著長(zhǎng)勢(shì)，顏色正濃。

映襯著瀑布，使它顯得更加清徹晶瑩，實(shí)在是美。讀了課文再看圖畫(huà)就知道要把瀑布和山崖聯(lián)系起來(lái)觀察，注意二者之間的聯(lián)系。看了圖畫(huà)再讀讀課文，就更加體會(huì)到作者觀察的用心，觀察得細(xì)致，學(xué)到作者觀察事物的方法。升入高年級(jí)以后，同學(xué)們要留心從學(xué)習(xí)課文當(dāng)中學(xué)習(xí)觀察。首先要抓住看圖學(xué)文，其次要注意寫景狀物、寫人記事的課文。一課里學(xué)一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)，運(yùn)用到實(shí)際觀察中去，收益就大了。

作文：我班的學(xué)習(xí)狂

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心為您整理的“作文：我班的學(xué)習(xí)狂”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

她，我們班的班長(zhǎng)，綽號(hào)老班長(zhǎng)，全名金雪玲，是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)習(xí)狂。

學(xué)習(xí)狂，狂有他的所在。有一次，我中午做好作業(yè)，看見(jiàn)她正在看書(shū)，便想過(guò)去玩玩。我走到她的近處，高聲喊道：老班長(zhǎng)啊，您為了我們犧牲在了草地上！！！我剛念完，還沒(méi)看班長(zhǎng)的反應(yīng)，一轉(zhuǎn)身，飛溜了，我跑到走廊上，透過(guò)窗戶，定睛一看，啊?我真是大跌眼鏡！她居然她居然沒(méi)受到任何影響！只見(jiàn)她仍端坐在他的座位上，雙眼秋風(fēng)掃落葉似的看著書(shū)，眼中閃爍著興奮的光芒，好像根本沒(méi)看見(jiàn)剛才的情景似的。我呆若木雞，不過(guò)還是馬上靠近，在她前方不到十厘米處，幾乎是對(duì)著她的耳朵喊道：金老班長(zhǎng)，你怎么？我再次飛跑了起來(lái)，一下子沖到了門外。一看，啊？怎么會(huì)這樣？她還是穩(wěn)如泰山，根本沒(méi)理我。我生氣了，走了過(guò)去，拍著她的肩膀：喂！你到底聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀？！

她一臉的茫然，搖了搖頭，說(shuō)：聽(tīng)見(jiàn)什么？我倒，我暈，我汗，服了，總算是服了，真是好聽(tīng)力啊！真是學(xué)習(xí)狂啊！

啊！學(xué)習(xí)狂倒有狂的好處。她次次考高分，試卷上差不多沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤，幾乎次次全班第一。這此大考，他語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)98分，英語(yǔ)100分，成績(jī)單上全是優(yōu)，老師給他的評(píng)語(yǔ)好得不敢想象。

這就是金班長(zhǎng)，一位典型的學(xué)習(xí)狂。

推薦作文： 關(guān)于學(xué)習(xí)的煩惱的作文精選

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，寫作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？以下是小編為大家收集的“推薦作文： 關(guān)于學(xué)習(xí)的煩惱的作文精選”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我是一個(gè)6年級(jí)的學(xué)生。我很郁悶為什么每個(gè)家長(zhǎng)都要自己的孩子都要考出好的成績(jī)。就因?yàn)槲疫@一次語(yǔ)文沒(méi)考好，我爸媽好像很是生氣，而且每次對(duì)我說(shuō)話都說(shuō)好好學(xué)，我知道要好好學(xué)，但每天都在學(xué)習(xí)中我會(huì)很難受，還有每個(gè)孩子貪玩是天生的，根本改變不了。可我爸媽卻不這樣認(rèn)為，他們認(rèn)為每天泡在書(shū)里的孩子才是好孩子；才是聽(tīng)話的好孩子。完全不顧及我們的感受。老是認(rèn)為我們一天到晚都在玩，我想并不是，而是他們看不見(jiàn)而已。還有我知道他們?yōu)槲液茫俏也灰@種好。可是爸爸媽媽又不會(huì)改，反而變本加厲，管的更嚴(yán)，讓我們根本沒(méi)有時(shí)間玩了，一天到晚都在書(shū)里度過(guò)，最后成了別人說(shuō)的“書(shū)呆子”了。唉，做個(gè)學(xué)生好難，做個(gè)好學(xué)生更難。我感覺(jué)好累，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)敘述我的累。

唉，相信有很多人都會(huì)有與我同樣的煩惱，都在有這樣的煩惱而發(fā)愁，而無(wú)奈。而且無(wú)處去傾訴，現(xiàn)在我找到了。相信你們也找到了，也解決了。

[推薦作文] 作文：作文：學(xué)習(xí)茶藝

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，寫作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。你最近有沒(méi)有寫的不錯(cuò)的作文呢？以下是小編收集整理的“[推薦作文] 作文：作文：學(xué)習(xí)茶藝”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

“半壁山房待明月，一盞清茗酬知音。”今天，我們來(lái)到大連市沙河口區(qū)中學(xué)生勞技中心學(xué)習(xí)茶藝。伴隨著音箱中的悠悠古琴聲，我們走進(jìn)了茶藝課堂。

桌子上擺著全套茶具，各種茶具大小不一，形狀各異。“今天我們的首要任務(wù)就是來(lái)認(rèn)識(shí)茶具”老師的聲音不緊不慢。接著，她向我們介紹了各種茶具的名稱及用法，我們的臉上漸漸露出難色，不時(shí)有同學(xué)悄悄的說(shuō)：“真麻煩！”

老師的桌子上也擺了一套茶具，我們六個(gè)組長(zhǎng)先和老師一起學(xué)習(xí)。

第一項(xiàng)工作是暖杯。只見(jiàn)老師輕輕拿起壺蓋繞開(kāi)茶盤放在固定的茶墊上，接著拿起隨手泡高高的向茶壺由里至外沖水，稱為“高沖”，最后把蓋子繞原路蓋回。左手持茶巾，右手托茶壺，將聞香杯與茶杯用壺自內(nèi)向外倒上七分滿的水，10~15秒后用竹夾將杯里的水一一倒進(jìn)茶盂。雖然我們都很認(rèn)真地學(xué)，但終究是第一次接觸它，錯(cuò)誤接二連三的出現(xiàn)：“咣當(dāng)”！第三組的茶杯沒(méi)夾好掉在桌子上了，幸好沒(méi)有碎。我正拿起隨手泡想要倒水。“你還沒(méi)拿開(kāi)壺蓋！”我的組員著急地說(shuō)。我吐了一下舌頭，放下隨手泡，打開(kāi)壺蓋，正當(dāng)我又一次想往茶杯里倒水時(shí)，“茶巾！茶巾！左手持茶巾！”我的組員又一次提醒我。我只好再一次放下隨手泡，拿起茶巾。心里想：“真麻煩！”其他組也沒(méi)有好到哪里去，要不就是這一步忘記，或者是那一步出錯(cuò)。老師一切看在眼里，微笑不語(yǔ)。

接下來(lái)是泡茶與敬茶。我們動(dòng)作越來(lái)越熟練，錯(cuò)誤也越來(lái)越少。六個(gè)組員輪著來(lái)，每個(gè)人都有了一次嘗試的機(jī)會(huì)。喝到自己親手泡的茶，似乎鐵觀音那一絲絲苦味也被心中成功的甜蜜所代替了。

喝到茶的那一瞬間，我的眼前仿佛出現(xiàn)了古時(shí)文雅居士們品茶的情景：三次泡茶，唯有最后一次最醇香，最甜美，最入味。輕輕拿起托盤，夾起茶杯與聞香杯，由外至內(nèi)，由友人至自已，何不體現(xiàn)了“謙讓”這一品質(zhì)？一桌的人靜靜地嗅香，靜靜的品味。他們臉上的那種平靜，恬適，超然而滿足的感覺(jué)，穿越了時(shí)空，重新體現(xiàn)在了我們的臉上。前時(shí)那種不耐煩和失敗帶來(lái)的陰霾心理一下子被悠悠茶香掃清了。原來(lái)之前的種種努力就是為了現(xiàn)在這杯至香至醇的清茶！

茶分三品，一品茶香，二品茶味，三品如茶般的人生。

[作文借鑒] 關(guān)于態(tài)度的作文：命好不如態(tài)度好一篇

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來(lái)。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文借鑒] 關(guān)于態(tài)度的作文：命好不如態(tài)度好一篇”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

孟加拉的達(dá)卡街道上，半夜出現(xiàn)行蹤鬼鬼祟祟的人影，這位涉嫌偷竊的男人，不但行竊失敗還當(dāng)場(chǎng)被員警逮捕。

警員將男人收押到警察局記錄口供，男人坐在辦公室大吵大鬧，一位員警說(shuō)：「先生，請(qǐng)你合作一點(diǎn)，這里不是你家！」

男人怒目地喊著：「我是不會(huì)和你們合作的，除非讓我見(jiàn)局長(zhǎng)！」

無(wú)奈之下，警員只好請(qǐng)局長(zhǎng)出面，局長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)男人說(shuō)：「你半夜不睡覺(jué)跑到路上當(dāng)小偷，還想和我說(shuō)什么？」

男人不滿的吆喝：「我不服氣！你可以瞭解我的心情嗎？從小我就是被丟棄的孤兒，住在達(dá)卡的貧民窟，沒(méi)有人愿意接納我，逼得我走上絕路當(dāng)小偷，這都是別人害我的，為什么不抓他們反而要抓我！」

局長(zhǎng)用緩和的情緒說(shuō)著：「你認(rèn)識(shí)我嗎？我可以瞭解你的心情！因?yàn)槲乙彩枪聝海r(shí)候住在達(dá)卡的貧民窟，我一樣遭受過(guò)到別人的欺負(fù)，但是我沒(méi)有走上絕路，我發(fā)誓以后要做出好成就讓大家知道，現(xiàn)在我做到了！」

同樣是貧民窟出生的孤兒，一位是警察局局長(zhǎng)，一位是偷竊犯案的男人，難道老天爺會(huì)特別偏愛(ài)局長(zhǎng)，總是對(duì)男人心存偏見(jiàn)嗎？

西元一八一四年，法國(guó)大將軍陶美尼打仗時(shí)，被敵軍炸斷一條大腿，緊急送醫(yī)以后，負(fù)責(zé)擦皮鞋的勤務(wù)兵難過(guò)的哭著。

陶美尼將軍斥責(zé)說(shuō)：「哭什么哭！你忘了嗎？軍人只能流血流汗，不能流淚！以后我只要穿一只皮鞋就好了，多方便啊！你只要擦一只皮鞋就夠了，多輕松啊！」

有一句話說(shuō)：「命好不如態(tài)度好！」這是多么犀利的見(jiàn)解啊，發(fā)生事情以后，執(zhí)著過(guò)去已經(jīng)不重要了，重要的是你怎么面對(duì)以后！

所謂的態(tài)度有一半是我們生活上的行為表現(xiàn)，另一半是我們情緒的樂(lè)觀想法上是否有積極的喜悅，然后再把這些態(tài)度轉(zhuǎn)換成為滋潤(rùn)心靈的能量。

樂(lè)觀的人不管處在什么環(huán)境，總是可以看見(jiàn)美好的一面，悲觀的人，不管環(huán)境好壞，總是以哭來(lái)面對(duì)事情。

2022寫作推薦 作文：優(yōu)質(zhì)作文之幸福的態(tài)度范本

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，通過(guò)寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。有好多人都不喜歡寫作文，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《2022寫作推薦 作文：優(yōu)質(zhì)作文之幸福的態(tài)度范本》，希望能為您提供更多的參考。

每個(gè)人都有屬于自己的幸福，其實(shí)呢，在我認(rèn)為，幸福就是一個(gè)態(tài)度。每個(gè)人都有各自的生活，每個(gè)人的生活標(biāo)準(zhǔn)又各不相同，也許在我的世界認(rèn)知的幸福里只是別人理想的十分之一而已，然而，那或許已經(jīng)是我的全部世界。當(dāng)我達(dá)成這意愿，它便成就了我一生的幸福。

幸福，有種類，有尺度。或衣服，或愛(ài)人，或家庭，或事業(yè)，或全部。做人不能太貪心，知足者常樂(lè)，但并不是一種慵懶。然而，有時(shí)慵懶又何嘗不是一種閑情逸致呢。

人生的路上不能留戀太多，量力而行，不然只能平添勞累，給自己壓力，給生活造成負(fù)荷。

幸福，或生理，或心理。生理上是一種感覺(jué)，心理上是一種感受。

幸福，或男人，或女人。于女人而言，終其一生擁有一個(gè)只愛(ài)自己的男人。于男人呢，能擁有無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)自己的女人。

每個(gè)人都期待著自己的幸福，也許，努力一點(diǎn)，幸福便觸手可及。然而，如果只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的張望，幸福便遙不可及了。

幸福，是一個(gè)態(tài)度，是一個(gè)理想，不要讓幸福成為一種奢望。

為著自己的幸福，請(qǐng)加油。

幸福，只在一念之間。