語文成也作文敗也作文，寫作文可以提高我們的表達能力。一篇優(yōu)質(zhì)的作文是需要花費一定時間的，那些優(yōu)秀的作文是怎么寫出來的？因此，欄目特意整理了橋讀后感六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

橋讀后感六年級作文(篇1)

飯，沒有，吃什么？泡面！早晚都是。他一點也不關(guān)心我的營養(yǎng)。我問他題目（他是教初中的，班主任，教數(shù)學(xué)的），他不理我，只是跟別人聊天，玩游戲。有一天，他理我了，我是多么歡喜啊!我問他一個題目,他說什么xy的，我說聽不懂，他就開罵了，什么這都不懂？你也太蠢了吧!我怎么有你這么個女兒啊！丟臉啊!我當時心里很難過，他知道嗎？小學(xué)一年級會教這個嗎?我四五年級才知道那是方程。為什么？你一年級學(xué)嗎？我不蠢。他還曾經(jīng)一個晚上不回家，把我丟在家里。我當時多么怕啊！我哭，沒人知道，他當然也不知道，后來我問他為什么，他說要你管？雖然只是簡簡單單的一句話，可是把我的心傷透了，為什么？6歲以前的你去哪了？我知道的，6歲以前的你回不來了。我也不指望你變好了，我要跟媽媽，不要你了，你知道嗎？你的點點滴滴可以看出你不愛我，我現(xiàn)在舉的例子只是以點點，如果條條說，那三天三夜也說不完！我以前只是討厭你，現(xiàn)在是恨你，知道為什么嗎？因為你做的事，那些想置我于死地的事。

橋讀后感六年級作文(篇2)

風(fēng)雨作文400字篇87月26日——暑假的一天下午，天氣暑熱。我上完游泳班，心里一直想著仰泳怎么學(xué)不會。坐上爸爸的車，依然悶悶不樂。

今天我有開始寫日記，其實我是想寫好作文所以我才寫日記了。誒呀，不說這個該說說我今天的故事了。

啪啪，雨的聲音，那么動聽，可在我看來卻包含了多少的悲哀與傷痛。我承認，雨聲美妙，動聽。可是它卻是和太陽公公作對的人，不管有多少反駁我的觀點，我都認為雨天是滿載著悲傷。該死的雨天都走吧！太陽，迎接我美好的一天吧！五年級:王璇

他們用自己的汗水成就夢想的舞臺，許多人會說他們不務(wù)正業(yè)，但是他們是用別人玩的時間努力訓(xùn)練，他們中易烊千璽是年級第一，王俊凱也參加完中考，取得了不錯的成績，王源也不錯。他們都是學(xué)霸，就像他們代言的步步高家教機中所說的一樣，他們的人氣節(jié)節(jié)高升，粉絲達到了數(shù)百萬，而且，他們從不驕傲，特別謙虛，每次被采訪完或有粉絲來訪，都會深深鞠幾次躬。

橋讀后感六年級作文(篇3)

今天，我去書店了，隨手拿起一本藍色封皮的小說，看了一眼封皮，倒吸一口冷氣，嚯，好大的口氣!只見封皮上赫然寫著“本書最好帶手絹閱讀”，因為100%你會哭。但哭過之后，你從此會選擇堅強!這引起了我的好奇心，立刻買下這本書，回家讀去了。

讀完了這本書，我的臉龐掛著幾顆晶瑩冰涼的淚珠。

大致內(nèi)容是：男生黃春榮和鐘雷都對女生宋佳玲有好感，兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請了另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解。而元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗，他和俞前去當裁判!宋佳玲為了阻止兩個人決斗，便和女同學(xué)顧芳芳一起趕到郊外制止。這個時候，大地震爆發(fā)了。六名少年被困在郊外，回不了鎮(zhèn)上。其中黃春榮的腿被亂石砸傷，顧芳芳的腰被一大塊石頭砸中。在缺水缺食又有人受傷的情形下，他們同舟共濟，共度難關(guān)，最終獲救。

書中有兩位人物是我最佩服的人，一位是何平老師，另一位則是初三女孩季潔。何平老師在地震發(fā)生的第一時間，想到的不是自己該如何逃生，而是自己的學(xué)生。原本就處于空曠地帶的何老師立刻調(diào)頭回到了教室，組織學(xué)生離開教室，他自己卻為了沒來上課的黃春榮而被埋在了廢墟底下。季潔、本已成功逃生的她，兩三次返回教室，成功救出兩位同學(xué)，在她第三次返回教室出來時，被一塊預(yù)制板砸中。這兩位人物的精神值得我們學(xué)習(xí)，令我們敬佩!

在作者的筆下，還設(shè)計了以地震為背景的更為宏大的社會場景。人性善的光芒在這個特殊的生存背景下熠熠生輝!喜歡這本書的朋友就去買一本細細閱讀吧。

橋讀后感六年級作文(篇4)

《情人》上海譯文出版社(xx年8月1日)，譯者王道乾。本書講述了：瑪格麗特·杜拉斯是法國當代著名的小說家、劇作家、記者和電影藝術(shù)家。本書是一部帶有自傳色彩的作品，以法國殖民者在越南的生活為背景，描寫了一名貧窮的法國少女與富有的華裔少爺之間深沉而無望的愛情，筆觸深達人性中某些最根本、最隱秘的特質(zhì)，催人深思。小說中自始至終涌動的情感力量甚至超越了高超的寫作技巧，具有極強的感染力。

這部小說是一本震動過巴黎的書，一本震動過世界的書。是屬于瑪格麗特。杜拉斯纏綿悱惻的書。

故事開篇：我已經(jīng)老了，有一天，在一處公共場所的大廳里，有一個男人向我走來。他主動介紹自己，他對我說，“我認識你，永遠記得你。那時候，你還很年輕，人人都說你美，現(xiàn)在，我是特為來告訴你，對我來說，我覺得現(xiàn)在你比年輕的時候更美，那時你是年輕女人，與你那時的面貌相比，我更愛你現(xiàn)在備受摧殘的面容。”

在風(fēng)塵的歲月長河里，杜拉斯回眸自己年輕時的戀情，無限的滄桑盡在其中。往事在七十年在時光隧道里，既清晰又朦朧，那是一場刻骨銘心的愛，一場孤獨絕望的愛，一場令人癡迷、令人心醉的愛，那是一個少女的初戀。

這并非杜拉斯所寫的《情人》，而是杜拉斯晚年的小情人所寫的回憶杜拉斯的。他們的年齡相差很遠，但愛卻很深很濃。

楊·安德烈亞——杜拉斯生命中最后的也是陪伴她最久的的一個年輕情人。

晚年的杜拉斯酗酒很厲害，到了無法自制的地步。是楊讓她遠離了酒精的侵襲，恢復(fù)寫作的能力。據(jù)說，杜拉斯去世后，楊也隨之悄然失蹤，仿佛一根飄逝的葦草，與杜拉斯演繹完一場堪稱“經(jīng)典”的愛情之后，他的生命的熱度也隨之消失。

橋讀后感六年級作文(篇5)

原來我這么棒讀后感100字【一】

這本書是韓國李惠鎮(zhèn)寫的。一個叫小瑜的女生是一個不愛發(fā)言而且膽小不起眼。有一天，班長突然轉(zhuǎn)校，老師讓同學(xué)們輪流擔任班長。這一消息把小瑜嚇了好幾天。果然，她在同學(xué)面前出了丑。

媽媽為了讓小瑜參加了勇氣夏令營。在下令令營中果然找回了自信。只有自信心什么事都可以完成。

原來我這么棒讀后感100字【二】

今天我看了《原來我這么棒》這篇文章。文章中講了小瑜是一個特別膽小的女孩子，可她做夢也沒想到，偶然的參加了一個夏令營，會讓她有了巨大的改變，使她成為了一個自信、勇敢、堅強的女孩。

通過這篇文章，我感受到，真正的自信，是從對自己優(yōu)點的肯定和自我肯定開始的，擁有了自信，就會勇于挑戰(zhàn)自我，讓一切的不可能變?yōu)榭赡堋?/p>

原來我這么棒讀后感100字【三】

閱讀了《原來我這么棒》這本書后，我受益匪淺。

這本書主要告訴我們自己對自己要有信心。小時候我膽子比較小沒有自信心，印象特別深的是公園里的滑桿項目，爬上樓梯后，要從旁邊的滑桿滑下來，我看著離地面那么高，只能用無助的目光望著爸媽，可他們就是不幫我，最后我只能勉強靠著旁邊的滑梯滑了下來。

爸媽為了鍛煉我，給我買了這本書，看了書后我開始對生活有自信心了。只有自信，才能不被命運的挫折摧毀，堅強地走向成功的道路。

原來我這么棒讀后感100字【四】

《原來我這么棒》這本書很好看，很有趣。

這本書講了一個對自己沒信心的女孩高小瑜改變?yōu)閷ψ约鹤孕艥M滿和優(yōu)秀的女孩的故事。小瑜本來是個沒自信的孩子，在一次偶然的機會，去了勇氣夏令營，在這個團體生活中慢慢地發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，把自己培養(yǎng)成了一個出色的女孩。

這本書告訴我們：自信，是能發(fā)掘無限潛能的法寶。每個人都有自信心，只不過埋藏在心底，最重要的是看你怎么去挖掘它，讓它發(fā)揮它的作用。只要對自己有自信，就能改變自己。

原來我這么棒讀后感100字【五】

書中寫的故事是：一個叫小瑜的女孩，個性內(nèi)向，不敢在人多的地方大聲說話，她不知道自己的優(yōu)點。后來，她媽媽讓她去參加了研習(xí)營，她從活動中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，因而找到了自信。

讀完這本書，我知道了：真正的自信，是從肯定自己的優(yōu)點開始的。媽媽說我一直都很自信，我要讓自信伴我成長!

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小學(xué)六年級回憶作文集錦6篇

讀書筆記吧編輯花時間專門編輯了小學(xué)六年級回憶作文，一篇好的作文是值得我們仔細品味的，生活中值得紀念的事可以通過作文記錄下來。善于觀察是寫出一篇優(yōu)秀作文的前提，有沒有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？

小學(xué)六年級回憶作文 篇1

月色入戶，輕撫著靜謐的夜。清風(fēng)徐徐，撩動著窗簾。靜躺在床上，一件件往事映入心間，我細數(shù)著這些難忘的美好，頓覺溫情繾綣。可突然，來自心底的一擊讓我忍不住哽咽若是阿卜杜拉也能擁有美好的回憶，那該多好啊

在《群山回唱》中，阿卜杜拉和帕麗是一對要好的兄妹。他們的母親去世后，因為思念，阿卜杜拉一直對繼母抱有成見，而在他心里，只有帕麗永遠不會傷害他，只有帕麗才是他唯一的、真正的親人。

但命運卻要奪走阿卜杜拉的一切。因為貧困，在納比舅舅的牽線下，帕麗被賣給了無法生育的妮拉，逐漸淡忘了哥哥，開始了新的生活，后來離開了阿富汗，去了巴黎。可阿卜杜拉因為年齡較大，已無法忘記兄妹分離的痛苦，人生中的大部分時光都為她痛苦不已，并將自己的女兒取名為帕麗，以緩思念之情。近六十年過去了，帕麗終于知曉了她的身世，終于想起了阿卜杜拉并與他在美國重逢時，阿卜杜拉已患了阿爾茲海默癥，完全忘記了妹妹。兄妹二人最終也沒有相認。

正如作者胡賽尼所說：回憶究竟是一種福氣，保護著你珍愛的一切;還是一種詛咒，讓你不斷重現(xiàn)生命中最痛苦的時刻，經(jīng)歷過的艱辛、掙扎和悲痛。

其實，回憶并不總是幸福的。有事，回憶甚至?xí)⒖煲系膫谥匦陆议_，使它成為心上的毒瘤。每次觸碰，總會留下不滅的痛楚。可心懷希望與愛之人，不會懼怕痛苦的回憶，他們會將疼痛作為告誡，時刻提醒自己不要忘記過去，要把生命活得有意義。是的，他們的幸福，是從血與淚中煉出的。

小時候，擁有許多痛苦的回憶。因此，那時特別怕黑，仿佛那些黑暗里就藏著我的過去。直到長大了，看了很多勵志的故事，才明白，一切早已過去，只有正視它們，我才能真正地成長。自那時起，我便不再懼怕黑暗，不在懼怕過去。因為只有經(jīng)歷過黑暗，才能迎來黎明。只有經(jīng)歷過悲痛，才能收獲幸福。

所以，不要害怕回憶，不要害怕過去。盡情擁抱那些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好吧!

小學(xué)六年級回憶作文 篇2

“嘿，你寫的字好漂亮啊！”我湊到學(xué)霸雨菲面前說。你只是淡淡說了一句“謝謝夸獎”便離開了教室。你怎么那么高冷啊！你的字很漂亮，以后我要跟你學(xué)寫字了，我心里想。

第二天早上，我來到學(xué)校，有不少同學(xué)在早讀，大概是期末考了，抓緊復(fù)習(xí)吧。我坐下來，叫了下你，你沒有反應(yīng)，拍了你的肩膀還是沒有反應(yīng)。從書包里拿出紙條，在上面寫“放學(xué)后可以留下來教我寫字嗎？你的字很漂亮，我想跟你學(xué)。”我往你的位置扔了過去，你淡淡打開紙條，由于你是背對我的，我看不清楚你臉上的表情。心想，應(yīng)該會同意吧？

終于熬到了放學(xué)，同學(xué)們陸續(xù)離開教室，只剩下我兩了，你遞給我一本筆記本，我好奇的問“這是什么？”你說了句“自已看”就背著書包回家了。打開筆記，原來是寫字的訣竅呀！上面的字都是你一筆一畫寫出來的，看來你把我的話記在心里了。你的字不大不小，有點歪，但看起美觀，用秀麗這個詞來形容再好不過了。

來到學(xué)校，看見你在登記作業(yè)，你是語文課代表嘛！很忙的，我湊到?jīng)]耳邊說“放學(xué)后咖啡廳見。”你沒有回答，

果然你還是來了，你雖然話少，高冷，但我不介意，你是我的好朋友嘛！

看著天上的月亮，我想你了。你想我了嗎？此時的你，一定也跟我一樣在看月亮吧？

小學(xué)六年級回憶作文 篇3

老師不在的時候，我和同學(xué)之間發(fā)生過許許多多的趣事，現(xiàn)在就挑兩件講給大家聽聽。依稀記得那天，老師布置了一個任務(wù)——采訪一位老師。剛一下課，我憑借自己的信息網(wǎng)了解到：大部分同學(xué)都想去采訪校長，可他們一個接一個地去，又一個接一個地回來了，原來都被拒絕了。

看到大家失敗的樣子，我心里不免也有些擔心。于是，我和小組內(nèi)的同學(xué)開始商量采訪計劃，經(jīng)過你一言我一語地討論，終于拿出一份可行的計劃，然后按部就班地開始行動，實在不行我們就拿出秘密武器——一份校長給我的親筆寄語。不知為什么，校長不僅沒有拒絕我們，還認真地回答了我們的問題，我們的計劃成功了!雖然回來后晚了上課的時間，被老師罵了一頓，但畢竟我們是唯一一組成功采訪校長的!這種感覺真的讓人十分開心!

眾所周知，我非常喜歡看書，所以我常常把一些沒有讀完的書帶到學(xué)校來，一上副科，我就從書包里拿出來看，還讓附近的同學(xué)幫忙打掩護，“老師來了碰我一下”。每次老師一來，我馬上裝出一個“好”學(xué)生的樣子，讓老師以為我真的在認真聽講呢!這種上課看課外書的感覺超爽。可是下課了，老師講的內(nèi)容和書上寫的內(nèi)容，我一樣都沒記住啊!其實這種事還是少做的好啊!

這兩件事十分有趣，每每想起來我心里都有一種說不出的感覺，許許多多的往事為我們的童年畫上了濃墨重彩的一筆，正是這芥末樣的辛辣記憶，使我們的童年能畫上一個完美的句號。

小學(xué)六年級回憶作文 篇4

在我的腦海里，有許許多多珍藏的回憶，它們包含著我日常生活的酸甜苦澀，但是隨著時光的流逝，有些己在我的回憶中漸漸淡忘了，有些卻銘記在我的腦海里，久久不會忘記。它們就像一個個五顏六色的貝殼，雖經(jīng)過海水的無數(shù)次沖刷，但至今還是那么多姿多彩。

記得讀幼兒園的時候，我跟小伙伴們一起玩”丟手絹“、”扮家家酒“等游戲，有時玩得天昏地暗，舍不得離開幼兒園。那時的我又唱歌又跳舞，無憂無慮，快樂極了。但是自從離開了幼兒園之后，我讀了小學(xué)一年級，一下子就感覺到自己是大姐姐了，覺得以前好天真、好幼稚。轉(zhuǎn)眼間，我己經(jīng)是一位小學(xué)六年級的學(xué)生了，在這個學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，又即將小學(xué)畢業(yè)的日子里，想做游戲那是不可能的事，我只能在空閑的時候回憶幼兒園的往事，回憶起那時和小伙伴們在一起玩游戲時那天真無邪的笑容，一塵不染的心靈。我常常幻想，如果有一條時空隧道，那我就能回到過去，做我童年時的游戲了。

現(xiàn)在，我應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，那些發(fā)生在童年時的趣事，就像海濱沙灘上撿來的一個個璀璨的貝殼，存放在我心靈的深處，成為珍藏的回憶。

小學(xué)六年級回憶作文 篇5

時光飛逝得很快，無聲無息，無蹤無影。轉(zhuǎn)眼間我也將踏入初中的大門，在這六年里，我與好友和同學(xué)一起度過了不少時光，其中也有讓我最難忘的回憶。

那是三年前的秋天，我和她，一個我最好的伙伴，在星期六的一個下午一起去玩耍，我們手拉手走在公園的小路上，一路上我們歡聲笑語，無話不談。可并不是所有的事都如人所愿，我和她之間也會因一些事而懷疑對方。就在這一天，她告訴我她有一個可愛的小掛件，是她生日那天她爸爸送給她的生日禮物，聽說是一只可愛的小熊。雖然我是她的朋友，可聽她這么一說，我竟然羨慕起來，還問她拿來看一看。不看還好，一看竟讓我與她之間發(fā)生了天大的誤會。因為這個掛件很小，所以不一會兒便不見了，她一發(fā)現(xiàn)她的心愛之物不見了，便大哭起來，人們都說：“人在氣頭上，誰都不認！”她也不例外，就連我這個好朋友她都開始懷疑，不僅如此她還用蔑視的眼光看我，我的心里難過極了。那天晚上我一夜都很傷心，希望她在第二天能夠化解對我的誤會。于是第二天一早我就親自上門去找她，可聽她的媽媽說她不在家，我是失望極了一個人去公園散心，就在這時，我發(fā)現(xiàn)了她，她正一個人在草叢里東找西找翻來翻去，這時我才明白了，其實她并不是真的懷疑我，而是出于一種本能，我二話不說，立馬沖過去抱住了她，她似乎感覺到了什么，輕輕在我耳邊說了一聲“對不起”！我們有重歸于好，從那以后我們之間沒有了懷疑，有的只是信任和美好的回憶！

朋友是我們一生中最值得珍惜和信任的人，和她們在一起，我們會擁有寶貴的回憶和快樂的童年！

小學(xué)六年級回憶作文 篇6

在我童年的成長道路中，發(fā)生過許許多多有趣的事情，數(shù)也數(shù)不清。有開心的，有搞笑的，有難忘的。其中有一件事至今讓我難以忘懷。

記得那年我四歲，我在陽臺上玩耍，一盆仙人掌吸引了我的眼球。我仔細的觀察著，嘴巴還不停的嘟囔著：這個花為什么滿身長的都是刺呀！是不是媽媽忘記給它修剪了。花兒，花兒，你身上長滿刺疼嗎？我來幫你把刺拔掉吧！

年幼無知的我伸出手就拔起仙人掌身上的刺來，手剛碰到，就疼的我大叫起來，接著就是大哭。媽媽聽到我的哭聲急忙跑了過來。“媽媽，仙人掌，它，它好壞呀！它身上長滿了刺，我?guī)退未蹋鼌s刺我的手。”我語無倫次的哭訴著。

媽媽哭笑不得的說：“傻孩子，仙人掌就是帶刺得植物，它身上的刺是用來保護自己的。”媽媽一邊說一邊把我?guī)нM屋，忙著給我消毒拔刺。

沒能為仙人掌拔掉刺，結(jié)果被仙人掌刺傷了，又讓媽媽為我拔手上刺，真是搞笑。

從那以后我再也沒敢碰仙人掌之類的植物了，只是遠遠地欣賞它。

關(guān)于橋讀后感六年級作文精選

讀書筆記吧內(nèi)容專輯推薦：“讀后感六年級作文”，敬請瀏覽。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常寫作文吧，借助寫作可以加快我們對文字的積累，我們寫好一篇作文需要注意平時良好的積累。你是否正為寫作文而犯難呢？讀書筆記吧的編輯經(jīng)過搜集和處理，為你提供關(guān)于橋讀后感六年級作文，希望對你的工作和生活有所幫助。

關(guān)于橋讀后感六年級作文 篇1

詹天佑是一個不擺架子的人，他每天白天去野外勘測線路，晚上努力繪圖，詹天佑甚至為了一點數(shù)據(jù)而冒著生命危險去野外勘測，他為什么每天都不辭辛苦甚者會丟掉辛苦的工作？因為他眼中的數(shù)據(jù)不僅僅是幾個數(shù)據(jù)，是中華民族的希望，如果差之分毫導(dǎo)致列車失敗，會丟了中國人的信心，這一刻，詹天佑不是為自己而戰(zhàn)，而是為中國而戰(zhàn)！詹天佑我為你感到自豪。

詹天佑是個永不言棄的人，關(guān)溝段一共有四個隧道，其中居庸關(guān)和八達嶺的隧道最艱巨，詹天佑不辭辛苦和工人同吃同住。遇到難題總是迎難而上，遇到困難他去請教當?shù)厝耍谒劾铮瑹o論如何都要修好京張鐵路，為了中國人的尊嚴，從詹天佑接下這個任務(wù)時，他就將自己的生命、財富、精神放到一邊。這是多偉大的愛國情感呀。詹天佑，我為你感到自豪。

中國5000年的歷史長河中，還誕生了許許多多的愛國主義者，董存瑞就是其中一位。他接受了炸毀敵人碉堡的任務(wù)，連炸幾個碉堡后，發(fā)現(xiàn)有個暗堡沒有炸毀，因為安放不了炸藥包，于是董存瑞手拿炸藥包，沖向暗堡，引爆炸藥，連同自己和暗堡一起炸毀，獻出了19歲的生命。

雖然我們的生活繁榮富強，但不能忘了繁榮的背后還有一段心痛的歷史，為什么帝國主義者會阻撓我們？為什么圓明園會被燒毀？為什么我們要簽?zāi)欠輦α嗽S多人的《南京條約》和《馬關(guān)條約》？一切的為什么的答案只有一個：因為我們太弱了，回頭一看，我們走過的路是多么滄桑，我們不能忘記這背后有多少人為了今天的生活而失去生命。

關(guān)于橋讀后感六年級作文 篇2

我的父親是個地地道道的莊稼人，日出而作，日落而息，臉朝黃土背朝天的過了50多個春秋。除了務(wù)農(nóng)之外，父親在事業(yè)上幾乎沒有任何建樹；那幾畝薄地成了他最親近的伙伴，農(nóng)耕是他這大半輩子工作的全部。

阿姨給了我200元，伯伯給最多給了400元，媽媽趕緊還退，伯伯說，“給孩子的又不是你的干嘛。”我只能不好意思的手下了，一共收了1000。

六年級讀后感題目：《清塘荷韻》讀后感600字。季羨林先生是當代一代文學(xué)大師，讀了他的《清塘荷韻》想寫點讀后感來表述一些東西。

在小學(xué)三年級數(shù)學(xué)整數(shù)應(yīng)用題的教學(xué)中，應(yīng)注意抓住解答應(yīng)用題的一般方法，教會學(xué)生解答應(yīng)用題的切入點。我們知道解答一般思考應(yīng)用題的方法是：問題〈——〉已知。解答過程是：1讀題，2分析，3解答，[列式]，4檢查。而在教學(xué)實踐中，我覺得最難的是要教會學(xué)生把這個程有機的結(jié)合。于是，我就提出一些要求，讓學(xué)生知道解題過程中各個環(huán)節(jié)中應(yīng)達到的目的，使學(xué)生有的放矢。例如在教學(xué)：“三年級一班栽樹40棵，二班栽的比一班多5棵。兩個班一共栽樹多少棵？”

關(guān)于橋讀后感六年級作文 篇3

這幾天我讀了一本書名為《像你這樣一個女孩》的書。這是一本帶有寫實意味的小說。

作品描寫生活在上海的兩個女孩鄧先子和駱駝，在艱苦的環(huán)境中不甘沉淪奮力前行的故事。鄧先子性格開朗，和母親相依為命，走出了一條自強自立的成長之路。駱駝一直和母親有著深深的隔膜，但也走出了往昔生活的濃重陰影，找到了前進的方向。

最令我感動的就是鄧先子。鄧先子雖然家境貧窮，但是她積極樂觀、不曲不饒、自強不息。她的精神深深地鼓舞我。

讀了這個故事，我才知道，我的生活經(jīng)濟條件跟她相比，那可是優(yōu)越多了，真是天差地別啊！鄧先子從小就沒有父愛，和媽媽相依為命，而我從小就是爸爸媽媽的掌上明珠，享盡疼愛；鄧先子每天清湯面條，醬油下飯，而且媽媽沒時間給她做飯，她很小就得自己做飯；而我每頓都有五菜一湯，大魚大肉，吃香的喝辣的，我想吃什么家里人都會給我買。鄧先子的參考書是從舊書攤上買來的，又舊又破，還是自己攢錢買的。而每學(xué)期開學(xué)，媽媽就會提前給我買好多參考書、工具書，說來慚愧，到學(xué)期末我還有挺多沒看。鄧先子的家在一個弄堂里，弄堂口有一個垃圾箱，旁邊是一間公共廁所，污水四溢，走路需踮著腳，躡足而過。她的家就是這樣的老房子：經(jīng)歷了久遠的年代，灰墻斑駁，空間逼仄，一個門里面住著幾戶甚至十多戶人家，只有大約八個平米，又破又舊。而我住在寬闊又明亮的樓房里，自己有個單獨的房間，有一張一米五寬的大床，書桌、衣柜、電腦、打印機、空調(diào)等等樣樣齊全，裝飾得像小公主的房間一樣。

相比之下，我才知道原來我是多么的幸福，卻身在福中不知福，在家經(jīng)常會因為一點小事亂發(fā)脾氣，只是理所應(yīng)當?shù)叵硎苤改笇ξ业膼蹍s不知回報，就像書中所說：現(xiàn)在的孩子生活條件太優(yōu)越了。他們生活在愛里，卻感受不到愛，越來越麻木了。我會向鄧先子學(xué)習(xí)，好好珍惜我的生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力向上，長大報答父母的養(yǎng)育之恩，當個對社會有用的人！

關(guān)于橋讀后感六年級作文 篇4

書，是我的伙伴，每次它都會為我分享它的快樂；書，是我的知己，每當遇到煩心的事，總會向它傾訴；書，是我的老師，它授予我不可多得的知識；書，是我人生的燈塔，在我翻了錯了，在大海上迷路時，它就是遠處的一座燈塔，指引了我正確的方向

買一本書放在床頭，感受一天的疲倦，裹著大毛毯，躺在軟綿綿的床上，手上拿著書，翻個幾十頁，漸漸地聞到一股書的芳香，不知不覺的，進入了夢鄉(xiāng)……

今年暑假，我看完了《簡·愛》，時隔一個多月，我依然記憶猶新：一位叫簡·愛的女孩，它的父母在她嬰兒是就雙雙過逝，她只能投靠冷酷無情的舅媽里德太太，里德先生剛?cè)ナ溃R走前最后一句話就是要里德太太好好對待簡·愛，要像自己的親生孩子一樣。但是離得太太怎么會對一個外姓，與自己毫無血緣關(guān)系的簡·愛像對待自己的親生孩子一樣呢？簡·愛在舅媽的別墅里過著無法忍受的恥辱。

看完了這本書，我無法在心中描繪出簡·愛的偉大，她寧可放棄愛情，放棄金錢，放棄地位，也要追求平等基礎(chǔ)上的愛琴和婚姻，當她堅毅的離開了他的時候，她的心底是有多愛她啊！簡·愛強烈的獨立意識讓她畢生無法忘記對舅媽的仇恨，但海倫教過她要善待自己的仇敵，羞辱過自己的人，他們可能是曾經(jīng)幫助過你的人，簡·愛不可能去愛他的舅媽以及里德太太討厭，粗暴的兒子，但她只能學(xué)會放下，畢竟仇恨不能夠幫助自己。

簡·愛帶給了我太多，看完了這本書，把書放在書架上，回味著書里的故事那股淡雅的書香，又一次飄來，我在彌漫在書香之中，眼睛慢慢的閉上……

關(guān)于橋讀后感六年級作文 篇5

書，他似一行行跳躍的音符，也似一幅幅流光溢彩的畫頁。它把無知的我領(lǐng)進知識的大門，讓我在知識的海洋里遨游，它讓我的心靈得到凈化。讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。

想起我和書的故事還真有解不開的緣，在我剛和書交朋友的那一刻起，我就深深被他所吸引。

那年，我獨自在家，閑得無聊，就拿起書柜中爸爸珍藏的那些書去看，盡管有許多不認識的字，不理解的詞，但這些困難都沒有壓倒我，我會在旁邊字典和詞典來幫助我識字和理解詞義。后來，我就越來越喜歡讀書。記得去年，我在圖書館看書，看見一本很厚的《名人故事》，我對里面的小故事著了迷，都是關(guān)于名人小時候的事，有關(guān)于屈原小時候的故事，諸葛亮和魯班的故事。從這本書中得到了許多啟發(fā)，其中，我印象最深的是《孟母三遷的故事》，我從中獲取的啟發(fā)是：父母為了我們的成長營造了溫馨的環(huán)境，我們一定要好好珍惜，努力學(xué)習(xí)。

書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。所謂讀書就像交了一位益友，就讓我們繼續(xù)在書的王國中盡情遨游吧！

關(guān)于橋讀后感六年級作文 篇6

讀書心得

歌德說：“讀一本好書等于和許多高尚的人談話。”以前只是對這句話大概上有個理解罷了。隨著讀書的增加，對它的理解更加細微了。

還記得自己曾經(jīng)是多么的厭倦讀書，很少會用心去慢慢品味一本書籍，即使有時候那本書出來看看，也是隨便翻一下，根本沒有耐性去品味書中的幽香。平常做的一些事情，時間長了就覺得極其無聊。于是，就坐在桌前有耐性地看書。沒想到這一看，就激發(fā)了我對讀書的興趣。

《童年》中高爾基童年的悲慘經(jīng)歷讓我淚如雨下；《西游記》曲折離奇的故事情節(jié)是我牽腸掛肚；《雷鋒日記》描繪出雷鋒叔叔生前的一言一行、一舉一動讓我欽佩不已；《伊索寓言》的智慧故事使我受益匪淺。

書是人類生活的營養(yǎng)品，書是開啟智慧寶庫的鑰匙。讀書，現(xiàn)在已是我生活中不可缺少的一部分了。我每天都安排一小時的時間來讀書。在心情不好的時候，讀書可以緩解自己的心情；在心情煩躁的時候，可以讓自己的心情不再那么煩躁，隨著讀書變得心平氣和。

總之，書帶給一個人的好處實在是太多了，所以我愛讀書，書是我最忠實的朋友。

讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你一定也能從書中懂得人生的真諦。

讀書心得

今天，當我閱讀《童年的饅頭》后，我知道了母親的疾苦，她們是多么的勞累呀！

從我們剛出生起，從一個還不會說話的男孩到剛毅勇敢的少年男孩，哪一些不經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打的考驗啊？對，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢，養(yǎng)育我們長大成人，其實我們的父母的愿望就是有朝一日，盼我們成大器。

在時間的流逝中，我們是否體會到了母愛的偉大，所以我今后要多多報答母親對我的養(yǎng)育之恩，俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”但我體會到了母愛的無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。母愛它就像一股暖流，滲入了我們的心肺，母愛它就像一副翅膀，帶我們飛向高遠的未來。

啊！多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護著我們！

讀書心得

當我閱讀《美麗的女教師》這篇文章后，會讓我如此感動。

當別人細心閱讀，最容易理解題目中的答案。我閱讀怎么老是不會全對呢？原來我只是囫圇吞棗的閱讀，理解有點陌生。

我讀了這篇文章，從周汝蘭老師冒著生命危險救出了所有的孩子的故事中得到了感悟，也有了感動。當時，5月12日下午2時28分，周老師知道這時候該地震了，第一次就警告孩子：“快往門外跑，孩子們！”結(jié)果，這一招很管用，一會兒跑出了30多個孩子，剩下了10多個孩子，可孩子著了慌不聽話，周老師想出了第二招，嚴重的警告孩子，她還一手拉一個孩子，終于有幾名孩子隨后跟了出來。周老師覺得房子快倒塌了，瓦片也快碎了，周老師仍在堅持，又使出了第三招，他立即跑回了學(xué)校，迅速把兩個孩子救出了門外，但最后一個孩子怎么辦呢？老師不愿意讓孩子出事，她還是用偉大的力量救出了最后一個孩子，52個孩子已經(jīng)安全得救了。

老師的愛竟然這么偉大，不光是母愛偉大，但老師的愛也是美好的。世上的這種師生之間的愛也是讓我們銘記在心的。

關(guān)于橋讀后感六年級作文 篇7

有兩個人結(jié)伴穿越沙漠，走至半途，水喝完了，其中一人因中暑而不能行動。同伴把一支槍遞給中暑者，再三吩咐：槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時你就對空中鳴放一槍。槍聲會指引我前來與你會合。說完，同伴滿懷信心找水去了。躺在沙漠中的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？能聽到槍聲嗎？會不會丟下自己這個包袱獨自離去？

日暮降臨的時候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒有回來。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里禿鷹飛來，狠狠地啄瞎了他的眼睛、啄食他的身體終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進了自己的太陽穴。槍聲響過不久，同伴提著滿壺清水，領(lǐng)著一隊駱駝商旅趕來，找到了中暑者尚還溫?zé)岬氖w

每每想起這個故事，我總會在惋嘆之余陷入深思：那位中暑者不是被沙漠的惡劣氣候吞沒，而是被自己的惡劣心理毀滅。

無論面對怎樣的環(huán)境，面對多大的困難，我都沒有放棄自己的信念、放棄對生活的熱愛。因為，那個故事使我確信：很多時候，打敗自己的不是外部環(huán)境，而是自己。

如果遇到困境，只有自己鎮(zhèn)定下來能救自己，即使希望渺茫，也要用勇敢嘗試堅持到最后，否則即使是再好的救援，你也等不到，即使是再忠實的朋友亦是無濟于事。

當面臨現(xiàn)實的挑戰(zhàn)時，你第一個需要戰(zhàn)勝的就是自己，唯有能戰(zhàn)勝自己，心中有一份堅定信念的人才能殺出重圍。所以，失敗無法毀滅一個人，真正毀滅他們的是脆弱的心理和一個無法戰(zhàn)勝的自我。

關(guān)于橋讀后感六年級作文匯總

每次學(xué)生放假回家，老師都會要一篇作文，通過寫作文，可以提高自己的語言組織和表達能力。寫作文時，切忌東拉西扯，主題松散甚至沒有主題。你也常常糾結(jié)不知道寫些什么內(nèi)容嗎？為此，讀書筆記吧編輯花時間整理了關(guān)于橋讀后感六年級作文，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

關(guān)于橋讀后感六年級作文【篇1】

讀完《名人傳》這本書，我的心靈被深深地顫動了。這本書講了德國偉大音樂家貝多芬、文藝復(fù)興時代意大利雕塑家米開朗琪羅以及俄羅斯文壇巨匠托爾斯泰，他們在困難面前，從來沒有放棄過。他們強大的生命力，讓他們勇敢地與困難作斗爭。

貝多芬是一位外表結(jié)實，內(nèi)心脆弱的音樂家，他一生坎坷不平，從小就輟學(xué)，出身貧寒，聽覺衰退……他始終活在痛苦中，幸福似乎從來都不在他身上長久地停留。這似乎是上天對他的考驗，從而使他在音樂上有了異乎尋常造詣。可是他以自己頑強的精神，戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了痛苦，創(chuàng)造了生命的輝煌。

而意大利雕塑家米開朗琪羅，表面上應(yīng)該比命運坎坷的貝多芬要好多了，可是米開朗琪羅一直承受著精神上的巨大痛苦。這一痛苦有的來自于他的家庭，有的.來自于那些王公貴族，他們總是希望從米開朗琪羅身上獲得自己想要的東西，卻從未在意過他的感受。最終，米開朗琪羅在痛苦中日益消沉，找不到前進的方向。

托爾斯泰出生于富貴人家，他擁有一個幸福美滿家庭，還有他超人的文學(xué)天賦。他已經(jīng)獲得了成功，可是他把自己看得十分丑陋。他不愿意享受幸福美滿生活，也不愿意虛度光陰。他寫了許許多多的書，如《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》……

我還最喜歡其中的一句名言，“他是個不幸的人，他生活充滿痛苦，世界給予他的沒有歡樂，只有孤獨，殘廢，和貧窮，而他卻給予世界創(chuàng)造性的歡樂”!這歡樂是用苦難造就的，就像他那句震撼人心的名言所說的，那句能作為他一生的總結(jié)，能夠作為所有英勇的心靈的格言：“歡樂由痛苦獲得。”

看了這本書，我懂得了一個道理：有些事如果認真去做，可能難事就會變成易事;如果不認真去做，易事也可能變成難事，只要我們不屈服于命運，總有一天我們會改變命運，因為命運是由自己掌握的。

關(guān)于橋讀后感六年級作文【篇2】

上個星期，我們剛學(xué)習(xí)了《狼牙山壯士》這個故事，這是個可歌可泣的故事，令人難以忘懷。雖然課文已經(jīng)上完了，但他們屹仧在狼牙山頂上，豪邁的口號聲時時回蕩在我們耳際。這個故事主要說了五位壯士完成了掩護任務(wù)，為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)主力部隊和群眾，他們把敵人引上絕路，子彈打完了，就用石頭和敵人戰(zhàn)斗。最后英勇跳崖的故事。故事最令人感動的地方就要數(shù)五位壯士驚天地泣鬼神的選擇了。五位壯士毅然放棄自己生命把敵人以上絕路，同時也將自己生命引上了一條“不歸路”。所以他們子彈打完后，石頭砸完后，英勇選擇跳崖。誰想放棄自己的生命?誰不渴望自由的生活?可是為了黨，為了新中國的成立，他們將自己生死置之度外，由此我想到了劉胡蘭雨來以及王二小。這些英雄浩然之心，必將日月生輝與天地共存。聯(lián)想到我自己，我慚愧不已。今天我們在明亮的教室學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)怎么能對得起黨和革命先烈。然而有一些社會上不法分子吸毒，涉黃這不正是和他們唱反調(diào)嗎?我們是祖國的棟梁，未來在我們的肩上。

關(guān)于橋讀后感六年級作文【篇3】

《黑駿馬》是一部十九世紀轟動歐洲文壇的經(jīng)典小說。

這本書的內(nèi)容很精彩詳細的說明了主人公黑駿馬在人類家里度過的，一生，他遇到過了好人，讓他接受良好的訓(xùn)練，從不讓他太勞累，但也遇到過外行的人，不會駕駛馬車的。小說主人公黑駿馬是一匹漂亮的優(yōu)種黑馬，從小他就生活在貴族人家，吃著優(yōu)良的飼料，受過良好的訓(xùn)練，性格十分的溫順和善良。并且他聰明、機智、勇敢，主人和他的家人都十分喜歡他。但是好景不長，主人家里有了變故，黑駿馬被迫被賣掉，他一連被買過很多次，在這段時間里，他接觸過各種人：一喝多就拿馬撒氣的醉漢。不會駕駛馬車的外行人，一直緊緊的拉著馬車韁繩，從來不讓馬的嘴巴松弛一下，也不給馬一點點自由行動的空間，那些趕車人覺得只有這樣做，才穩(wěn)妥。還有一種人就是松松垮垮的駕駛馬車，連韁繩都不拉的，自己的雙手懶洋洋的搭在膝蓋上。有不把動物當回事兒的壞人，還有把動物當作自己最親的朋友，保護他們，愛護他們。許多的馬匹在十分惡劣的情況下為人類干活，他們的處境很悲慘，有些馬是因為干活太勞累而活活累死的，還有些馬竟然是因為一種十分殘忍的時尚而疼死的。比如說他們?yōu)榱耸棺约杭业鸟R更加的有精神，而連肉帶骨頭剪短他們的尾巴，這在當時竟然還是一種普遍的時尚。

馬也是一種動物，不管他是什么動物，我們都應(yīng)該去保護他們，就像課文上說的，我們和動物是共同屬于一個家園。這個大地不能沒有動物、植物，也不能沒有人類，我們和動物、植物是兄弟姐妹，但是在現(xiàn)在，我們卻在殘殺自己的兄弟姐妹，難道我們?nèi)祟惥褪沁@么的殘忍嗎？我們應(yīng)該愛護動物，給動物們一個美好的家園，而不是一個充滿自己鮮血的家園。

《黑駿馬》作者安娜西韋爾一生只創(chuàng)作了《黑駿馬》一部小說。作者第一人稱的手法敘述了黑駿馬一生的辛酸經(jīng)歷，它是一匹性格溫順，精力旺盛，身強力壯的優(yōu)種馬，然而命運多舛，幾易其主，開始是在尊貴的莊園主那里接受厚待，然而好景不長，主人家變故，黑駿馬被賣。隨著年齡的增長，它又被賣，成了出租馬，最后淪落為倫敦街頭的苦力馬，飽嘗了人間的酸甜苦辣。但晚年的黑駿馬有了個好歸宿。

黑駿馬的生活真是十分的奇特，不停的變主人，它也沒有為此失望，也沒有墮落下去，而是堅強的活著。我們要愛護動物，不可以對它們十分地粗魯，要保護動物。安娜西韋爾在14歲時不慎摔壞了膝蓋骨，落下了殘疾，她常常駕著一匹矮腳馬拉的馬車出游。安娜從小就喜歡動物，憎惡各種虐待動物的行為。她對馬的感情尤其強烈，她不僅理解馬，還掌握了大量的馬術(shù)知識。

去世前臥病在床，花了長達8年的時間創(chuàng)作了這部極具影響力的小說，她創(chuàng)作《黑駿馬》就是呼吁人們一定要善待動物。

安娜動物始終充滿著仁慈之心，無其是與人類平等的生物。她駕車從來不用鞭子，而是通過韁繩的變化和自己的生活來指揮馬。在她們家，絕不允許出現(xiàn)虐待馬的事情，馬和人友好的相處。要是出門碰到別人殘忍地鞭打馬。她都會上前去勸阻，盡量讓更多的人認識到虐待動物是多么殘忍，錯誤的行為，應(yīng)該要保護馬。

現(xiàn)在世界上有許多流浪的小狗和小貓，如果不是有專門收養(yǎng)它們的部門恐怕它們也活不了的，如果每個人都愿意收養(yǎng)一只動物，那么這些可憐的動物們就不會可憐了。狗是人類最忠實的朋友，如果收養(yǎng)了它們，就不應(yīng)該虐待它們，應(yīng)為它們也是有思維的。從黑駿馬身上，我們可以看到很多人類的品質(zhì)：誠實可靠，堅強勇敢，溫順友善。雖然他經(jīng)歷磨難，卻始終沒變。這不禁引發(fā)了我們的思索：作為人類，我們應(yīng)該具有什么樣的品質(zhì)，我們這么不屑一顧的虐待動物，不正是我們模視了動物身上的優(yōu)秀品質(zhì)嗎？人不是應(yīng)該好好地體會動物身上的辛酸嗎？因為動物是我們的朋友啊！

我們要呼吁生變的人保護動物，不能傷害它們，讓安娜的愿望實現(xiàn)吧！

關(guān)于橋讀后感六年級作文【篇4】

穿越時空隧道，來到2060年的世界，綠色撲眼而來。

綠色，是自然之色，生機勃勃。眼前灰朦朦的城市，真的可以成為綠城?一定!卻又不一定!因為有一些人，他們是自然之友，有些人，他們是自然之敵。他們亂砍亂伐，刷牙的時候從不關(guān)水龍頭，空調(diào)打開，窗戶也開的大大的，一丁點關(guān)的意思都沒有，他們就好似《零碳中國》里的黑金軍團一樣。

這個暑假我讀了這本《零碳中國》，書中說我們有三個母親：媽媽，祖國和大自然。沒有了大自然就沒有了生命!《零碳中國》讓我知道2060年的科技逐漸發(fā)達，黑科技厲害的無法想象!知道人們對自然是怎樣的尊重哎!為什么一些人歧視自然呢?弄的xx年的天氣異常古怪，天一半是烏云密布，這下著雨，一半是萬里無云，太陽照的刺眼晴!旱災(zāi)水災(zāi)龍卷風(fēng)各種極端挺天氣。這本書雖然專業(yè)術(shù)語很多，但我知道了如果人類再不環(huán)保的話可能迎來的只有世界末日了。

我們現(xiàn)在用著地球不可再生的煤炭資源，但太陽能和風(fēng)能現(xiàn)在比煤炭便宜，與石油和天然氣相當，短短幾年內(nèi)還會便宜更多，而且太陽能和風(fēng)能發(fā)電的邊際成本接近于零，因此，簡單來說，如果電網(wǎng)和輸電線出現(xiàn)故障(隨著氣候事件和網(wǎng)絡(luò)恐怖事件不斷增多，故障更容易發(fā)生)，那么采用太陽能和風(fēng)能供電的公司也可以保證離網(wǎng)數(shù)據(jù)中心設(shè)施和其他運營的安全。為了國家安全，為了綠色地球，讓燃油汽車變成太陽能汽車，讓成排的發(fā)電風(fēng)車屹立山頭，讓地底的煤炭資源不再被無節(jié)制開采，讓我們的家園綠意盎然!就像艾青的《綠》

好像綠色的墨水瓶倒翻了，

到處是綠的┅┅

到哪兒去找這么多的綠：

墨綠、淺綠、嫩綠、

翠綠、淡綠、粉綠┅┅

綠得發(fā)黑、綠得出奇;

只要我們大家一起盡我所能，改造這灰朦朦的城市，拿出心靈里的綠色，染盡世界!說不定我們的城市就是將來的綠城;說不定我們的未來沒有歧視自然的人;說不定將來我們的國家就是零碳的，一切皆有可能。

世界萬物平等。無物有資格岐視他物，若岐視，徐徐，末日將是法官;或平視，甚至保護，須于，末日將是傳言。

關(guān)于橋讀后感六年級作文【篇5】

人生里，決不輕言拋棄

“離離原上草，一歲一隆替。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易稱頌了小草堅強的毅力和堅決的信仰。龍應(yīng)臺的《沙漠玫瑰》，也體現(xiàn)了生命那不行炸毀的毅力。

《沙漠玫瑰》向咱們敘述了這樣一個故事。朋友給作者帶了一朵沙漠玫瑰，它是地衣針葉型植物，放在水里八天才干復(fù)生。之后就與兒子每天去看它，它真復(fù)生了，一天天變得生動了，美麗了，這讓他們不由震懾起來。

沙漠里可貴下一場雨，那是極度干旱的當?shù)亍Ｉ衬倒寰鸵恢痹诘群蚰强少F的雨水，等候著它生命展示的機遇。等候發(fā)芽，等候開花，等候艷麗，等候把它的生命敞開到極致，把它冷艷的美獻給國際。這是怎樣的一種精力啊。

這讓我想到人生。

人的終身其實也很時間短，也就七八十年，或許會再長點吧。它和沙漠玫瑰很類似，都是在等候生射中僅有的敞開。沙漠玫瑰等候著降雨，等候長葉開花，可它背面的艱苦有誰會看到呢？它便是從含糊的綠到真實的綠，每一步都是困難的。咱們的人生也是這樣，都會閱歷波折和失利，咱們要不輕言拋棄，通向成功的路上必定會有波折；不輕言拋棄，就像奔走在眾多的沙漠中找尋甘泉，終有一天會遇到可貴的旱季；不輕言拋棄，哪怕從頭再來，也不必管從頭走的路有多困難崎嶇。成功便是不輕言拋棄，堅持到底，就像挖礦相同，礦在最深處，需求你不斷地測驗，不斷地深挖，深挖。

沙漠玫瑰那種尋求生命，尋求敞開的精力感動了我，我要像沙漠玫瑰相同，為變成一朵真實芬香的玫瑰去盡力奮斗，要獲得成功就要吃苦學(xué)習(xí)，每天盡力一點，我信任明日一定會更精彩，不閱歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？

關(guān)于橋讀后感六年級作文【篇6】

書是我的精神食糧，讀書是我最大的樂趣。在我博覽群書中，最喜歡的一篇文章是《托爾斯泰》。托爾斯泰是蘇聯(lián)的著名作家。他一開始醞釀寫小說時，用了4年的時間也沒寫成。之后，他當了個下級軍官，來到了勤勞的村民身邊，同時被當?shù)氐木吧瑥拇耍辉賾{空編造故事，用真實的感受最后寫完了《戰(zhàn)爭與和平》這部光輝巨著。

我一口氣讀完這篇文章后，不禁心潮起伏，思緒萬千。聯(lián)想起馮驥才爺爺來我校講座時的話：“把隨時聽到的、看到的、感受到的寫下來，要日積月累”其實，生活中的人和物都是寫作的題材，只要你留心觀察，一篇優(yōu)秀的文章就會躍然紙上。記得我們?nèi)ハ谰胖嘘爡⒂^，回來后，我懷著喜悅的情緒寫起了感受，題目是《金戈鐵馬，長城永固》。因為我親眼目睹了消防戰(zhàn)士們的精彩表演，感受到了消防戰(zhàn)士們聽到警笛后，僅用了十幾秒鐘便全部整裝待發(fā)的真實場面。他們臨危不懼地爬懸梯、鉆黑洞，動作敏捷地從高樓險處攀沿、滑下。在火海中沖鋒陷陣，浴血奮戰(zhàn)都令我百感交集。在結(jié)尾我還聯(lián)想到：從他們身上能夠看出我們民族的精神：剛毅、果敢、奮發(fā)向上。這樣的描述得到了老師的夸獎。這正是我從親身感受出發(fā)，用每個字，每個詞組成一幅幅生動鮮活的畫面的結(jié)果啊!

我真期望大家都能在著名作家的啟迪下，勤于思考，善于寫作。只有這樣，在不久的將來，著名的作家、詩人、文學(xué)家必須會在我們這些二十一世紀小主人中涌現(xiàn)的。

關(guān)于橋讀后感六年級作文【篇7】

這學(xué)期，我讀了本《讓學(xué)生受益一生的100個感恩故事》。這本書講了許多愛，有刻骨銘心的親情，有純潔的友情，還有至死不渝的愛情。其中我最欣賞的就是那刻骨銘心的親情，那無疑是偉大的父愛和母愛了。

在這本書里有一個小故事名叫《粒米之愛》。故事大概是這樣的：一位來自偏遠農(nóng)村的小姑娘，父母為了讓她讀好書，起早摸黑的干活。早晨，母親燒好粥給小姑娘吃；天不亮，父親就要送她去上學(xué)，父親緊跟在她身后，每次走著直喘粗氣。無論刮風(fēng)下雨，終有一個熟悉的身影在校門口等她放學(xué)。就這樣，年復(fù)一年，一節(jié)討論課上，老師讓同學(xué)們討論天下最偉大的愛。那個小姑娘這么說：“前幾天我在閱覽室看到一篇鳥雀是如何哺育自己的'雛兒的。文章有一段是這么寫的：一只燕子為了捉一條蟲子，要飛上幾十里，在田間地頭往返無數(shù)次；一只麻雀為了得到一粒米，要穿梭無數(shù)個農(nóng)家，甚至不惜自己的生命闖進糧倉。它們從不顧自己的汗水，鮮血以及生命，為的是那一張張稚嫩的翅膀展開，消失在藍天。”

是啊，父母們默默注視著我們的狼吞虎咽，這一刻他們總是如此開心；父母們總能記住我們的生日，卻在我們成長的日子里偷偷變老。不需要任何語言來概括形容，回頭看看他們那期待的眼神，就知道什么是愛。

那小小的麻雀為了哺育自己的雛兒。區(qū)區(qū)一粒米，它們都要付出生命的代價去飛進糧倉，它們別無他求，只希望自己的下一代能茁壯成長。我們的父母也就像那麻雀，為我們遮風(fēng)擋雨，撐起一片片的天。他們?yōu)槲覀兊呢S衣足食四處奔波，不顧那一根根的銀絲，更不顧那長長的魚尾紋。

父母之愛，是世上最博大，最無私的情感。他披著平凡的外衣，散落在生活的每一個角落，陪伴我們成長的每一天。就如我們賴以生存的空氣，雖然它無時無刻圍繞著我們，但我們卻常常忘了它的存在。

關(guān)于橋讀后感六年級作文【篇8】

在一個寒冷的夜晚，一個和我年紀差不多大的女孩躺在床上，不停的哭泣

這個女孩的名字叫簡．愛，他從小便失去了父母，只能依靠他那惡毒的舅媽生活。自從她被舅媽送到很遠很遠的學(xué)校去學(xué)習(xí)時，她就沒有度過一天美好的日子。但她卻有一顆感恩的心，即使是狠毒的舅媽，她也要報答舅媽的養(yǎng)育之恩。要不是舅媽把她送到學(xué)校，也許她不可能活到今天。

這跟我們的生活是多么相似呀！父母把我們送到學(xué)校學(xué)習(xí)，我們要感謝她；老師教我們學(xué)習(xí)，我們也要感謝他（她）；母校給了我們快樂和幸福，我們更要感謝她。我們大家都要要有一顆感恩的心，要學(xué)會感恩。

在我們生活中要感恩的人不一定都是自己熟悉的人喲！比如說，你在火車票大廳里買票，一個陌生的叔叔或阿姨會給你讓座；在汽車上，有一個年輕的小伙子會給你讓座；在糕餅店里也會有人給你讓位這些都是你要感恩的人。

此外，感恩的方式也有很多。可以是一句謝謝你，可以是一個擁抱，可以是一句贊美的話語，也可以是一封信等等。

我們一直都在爸爸媽媽的懷抱里成長，所以我們一直都在感恩中成長。俗話說滴水之恩，當涌泉相報，父母對我們的恩情何止是滴水，那簡直是江河，是大海！所以我們要感恩一切。

如今畢業(yè)將臨，雖然與母校相處的時間很短，卻也有許多的話要說。從一年級一直到六年級，我們在這里茁壯成長。在這里傾聽著老師的教誨，傾聽著同學(xué)們的心聲。在母校的懷抱里，我們能感受到母親般的溫暖。

在感恩的這條道路上，我們將不斷的在母親的懷抱里快樂地成長。

童年讀后感六年級作文范文集錦9篇

作文是作者內(nèi)在情感和想法的呈現(xiàn)，寫作能夠更好地突顯文學(xué)作品和好文章的風(fēng)格特色。以下主題為“童年讀后感六年級作文范文”，為我們特意向您推薦的。為了避免忘記建議您將本頁的鏈接收藏起來！

童年讀后感六年級作文范文 篇1

苦難的人有一個光輝的精神童年，這是高爾基這位偉大的學(xué)者為回憶童年而創(chuàng)造的人性的反映。中期，他描寫了自己悲慘的童年生活，但也充滿了許多感人的情節(jié)。童年是一部優(yōu)秀的自傳體**讀本。

它反映了階級資產(chǎn)主義當時的罪惡與黑暗。看了這本書，我深深為主人公的悲慘境遇而傷心不已。然而，上帝是公平的。他給了英雄一個善良的曾祖母。

在這本書中，祖母的形象是不可或缺的。她的光輝形象將永遠留在人們心中。這本書給我一種很好的感覺。我在這本書中看到了資本主義的殘酷剝削和壓迫。作為一個快樂的現(xiàn)代生活的學(xué)生，我沒有體驗或感受到那種氛圍。平心而論，我們可以說被寵壞了！

不用為自己的生計而發(fā)愁，不用為輟學(xué)而擔心。不過，就是在這樣痛苦的境遇中，高爾基成功了，而且特別的成功。

是天才特別熱愛苦難，還是苦難造就了天才？許多人都在爭議這個問題。有人說，身處苦難中的孩子更容易成才！

什么窮的孩子早當家啊等！但我認為只有那些有決心、不屈不撓、有好學(xué)生的人，才能在苦難中重生，成為天才。如此看來，我們還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？

以備將來不時之需呢？

今天，我們是祖國的花朵。明天，我們是祖國的未來。所以，讓我們珍惜時間，不要讓時間白白流逝。

今天，我們的生活更好了，所以沒有理由逃避學(xué)習(xí)。讓幸福成為阻擋自己前進的絆腳石！

童年讀后感六年級作文范文 篇2

在主人公阿廖沙的帶領(lǐng)下我讀到了這本書的結(jié)果，也學(xué)會了怎樣是成長。

阿廖沙的結(jié)果是被殘暴外公趕出家門，母親也去世，之后靠撿垃圾生存上學(xué)，哪像我們，生來嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口，學(xué)費即使再貴也從不用操心，可我們卻從未體涼過父母的辛苦，他們用自己的血汗錢供我們讀書，而我們卻辜負了他們，如果他們?nèi)ス┌⒘紊常⒘紊尘鸵欢ú粫紗T他們的希望!

所以，我們從今天起，要學(xué)習(xí)獨立，不要太依賴父母，要學(xué)習(xí)做家務(wù)不要等步入社會了還做什么都笨手笨腳的，因為那將無法在社會上立足。 小時候父母保護幼小的我們，長大后我們來保護年老的他們，就像阿廖沙一樣勇敢站出來保護自己的母親不受到傷害。即使他們老了，不能幫你做些什么，但他們?nèi)匀皇巧沭B(yǎng)你供你上學(xué)供你吃供你穿的他們啊!無論他們是年齡變大，還是模樣變老!他們都期待著你長大，你變勇敢。

其實父母對我們的愛就如大海的水源源不斷無論怎樣，被愛就是一種幸福。

希望更多人看完人童年刀都能有所成長都能有所改變。或許作者給這本書取名《童年》的意義，就是讓讀者意識到童年未有一輩子，父母能我們一時護不了一世，童年過了內(nèi)就該長大，懂事了，不能再頑皮了，因為不是小孩子了。

父母陪我們的時間不多了，要珍惜當下，不能辜負他們的希望。

童年讀后感六年級作文范文 篇3

作文標題：童年的美好回憶

親愛的讀者朋友們，童年是人生中最美好、最難以忘懷的時光。帶著多年的工作經(jīng)驗，我想和你們分享我對童年的回憶和感悟。我還記得，當時我正是小學(xué)六年級的學(xué)生，那時候充滿了陽光、笑聲和無盡的夢想。以下是我對這段美好時光的觀感和感悟。

童年是無憂無慮的時光，它是成長過程中最鮮明的烙印。回想起以前的日子，我總是義無反顧地投入游戲和學(xué)習(xí)，毫不擔心未來的不確定性。在小學(xué)時，我和朋友們常常玩捉迷藏、踢足球或嬉戲于校園。那些白天夜晚的歡樂時光，仿佛昨日重現(xiàn)，令人心生感慨。年少時的沒有被現(xiàn)實的壓力束縛，只有單純的快樂和激情，這讓我覺得童年真是一段讓人心懷感激的時光。

童年是放飛夢想的時光，這段時間塑造了的世界觀和價值觀。小時候，我有著無限的夢想和幻想，渴望成為一個勇敢的探險家、一個富有創(chuàng)造力的科學(xué)家或者一個能改變世界的人。每天，在課堂上我都聽到老師們?yōu)檎归_無數(shù)廣闊的視野和知識。我相信的一切都是可能的，因為在童年時光里，夢想沒有邊界，只要努力，就能成為自己想成為的人。這種信念一直伴隨我成長，成為我不斷追求卓越的動力。

再次，童年是學(xué)習(xí)和成長的時光。我回憶起童年里那些勤奮學(xué)習(xí)的時刻，還能感受到當時的緊張和努力。在小學(xué)六年級，學(xué)習(xí)了更多的學(xué)科和知識，以及一些關(guān)鍵的技能。每天的課堂時間、課外補習(xí)和讀書時間，都讓我漸漸意識到知識對于的重要性。努力背誦和理解書中的知識，渴望在考試中取得好成績。學(xué)習(xí)的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足和潛力，這讓我變得更加勤奮和專注。正是這段童年時光，鑄就了我后來一路前行的基石。

童年是家庭愛和關(guān)懷的時光。在我眼中，家庭是童年最溫暖的港灣。父母和親人的愛，給予了我力量和支持。無論是在學(xué)校遇到挫折還是面臨挑戰(zhàn)，他們總是在背后默默地支持和引導(dǎo)我。我記得有一次，我遇到了學(xué)習(xí)上的難題，覺得非常壓力重重。當我告訴爸爸媽媽我的困擾時，他們并沒有責(zé)備我，而是鼓勵我勇敢面對困難，相信自己。家庭的溫暖和愛心，無疑是我成長道路上最重要的精神支柱。

小編認為，童年是一段難以忘懷的時光，是最美好的回憶之一。在這段時光里，可以享受無憂無慮的快樂，追逐夢想的自由，努力學(xué)習(xí)和成長，以及家庭的愛和關(guān)懷。這段童年經(jīng)歷不僅僅是一段回憶，更是未來人生道路上的重要引導(dǎo)。讓永遠懷念童年，感激童年，努力成為內(nèi)心炙熱夢想的守護者。愿所有人都能擁有美好的童年回憶，展翅高飛，追尋更美好的未來。

童年讀后感六年級作文范文 篇4

每個人都有自己的童年。我們現(xiàn)在的快樂童年是由我們偉大的祖國母親給的，這是我們的祖先用生命買來的。所以我們要珍惜幸福生活，用明天的勤奮和后天的輝煌報答祖國！

每當星期一升國旗時，每當看到冉冉升起的五星紅旗時，我總會想起那個戰(zhàn)火紛飛的年代，總會想起與我們同歲甚至比我們年紀更小的少年兒童光榮犧牲，比起這些孩子，比起許多吃不飽穿不暖的孩子，我們太幸福了，我們猶如溫室里的花朵，不受一點兒摧殘，盡管這樣，可我們還是不珍惜現(xiàn)在的生活。就說上個星期六早上，媽媽給我燒好了粥，我看著熱騰騰的粥，卻抱怨道：“粥有什么好吃的，淡而無味，再說都吃膩了。

”“我不想吃。”我小聲嘀咕，可還是被媽媽聽見了，她指著粥說：“都已經(jīng)燒好了，將就著吃吧！

”我不耐煩地說：“我不想吃。”旁邊的奶奶說話了：

“多香的小米粥啊，以前我小時候，能吃上這個？連飯都吃不上。”“你們小時候和我現(xiàn)在怎么能比呢，現(xiàn)在社會進步了，當然不一樣了！

”我振振有詞地說。媽媽嚴肅地說：“飲水思源，你們的童年是誰給的，是中國共產(chǎn)黨！

”接著，媽媽又說：“我是1972年出生的，在我六歲時，是中國歷史上具有里程碑意義的改革開放年，在鄧小平主席的領(lǐng)導(dǎo)下，新中國翻開了嶄新的一頁，可以說是翻天覆地地變化，無論在教育、軍事、**組織等方面，都有驚人的變化。

其實，我小時候也是幸福的，大家都有書讀，有田分，每天傍晚作業(yè)做好，都要去田里割草，喂家畜，小時候，河水很清澈，我們游泳、嬉戲、劃船。至于吃的也不太多，瓜子花生都是自家種出來的，還有一些酸甜可口的野果，雞鴨魚肉都是過年吃的，哪像你們現(xiàn)在這么多零食：飲料、薯片、面包等等。

我們以前穿的都是補丁衣，老大穿好給老二，再輪流，過年也沒新衣，可你們現(xiàn)在一個季節(jié)起碼要買好幾套，還有“六一節(jié)”、“過新年”等等，都要買衣服，而且都要名牌。你沒有饑餓過，不知道饑餓的感覺；沒有寒冷過，不知道寒冷的感覺。

我們像你這個年齡時，都已經(jīng)是個小大人了，餓了自己做飯，冷了，自己穿衣，窮人家的孩子早當家啊！”原來媽媽的童年是這樣的，長輩童年的生活過得比我們苦多了，在這種條件下，且培養(yǎng)出了他們許多寶貴的精神，我們要學(xué)***精神，接過長輩們手中的擔子，努力地向前。我們要珍惜現(xiàn)在的生活，飲水思源，持之以恒，以優(yōu)異的成績回報社會，奉獻給祖國。

同學(xué)們，號角已經(jīng)吹響，讓我們勇敢面對困難，勇往直前！

童年讀后感六年級作文范文 篇5

小故事的主角阿廖沙彼什科夫三歲失父，由媽媽和外祖母送到外祖父家，外祖父卡什林是一個小染坊主，已債務(wù)纏身。他性格狂躁，貪欲，自私自利。2個小舅米哈伊爾和雅科夫也是粗獷，自私自利的勢利眼，乃至第三代也遭受很壞的危害。這是一個典型性的烏克蘭小市民的家中。外祖父常常兇悍地痛打外祖母和小朋友們，一次竟把年幼的阿廖沙打得失去直覺，結(jié)果重大疾病一場。也有一次他瘋狂地施暴外祖母的腦殼，導(dǎo)致秀發(fā)上的發(fā)針都扎入了她的肌膚。

我覺得童年是人生道路中最幸福、最幸福快樂的一個環(huán)節(jié)，可寫到這兒，。我了解并并不是每一個人都能有著多彩的童年。我禁不住覺得我比阿廖沙幸福快樂多了。他的兒時充斥著黑喑，可是我童年時，外祖父和小舅可疼我了，經(jīng)常買糖塊幫我吃，和我一起玩手機游戲，還帶我到野外去玩，開心無比。我來為他覺得心痛和憐憫。

相比高爾基，大家的兒時幸福快樂多了。但有著著這種，大家并不滿足。大家一直奢望大量。由于，在大家眼中，大大家賺錢是那般的非常容易，好像都不費吹灰之力。大家多純真啊。確實，大家無需像阿廖沙那般只十一歲就到世間獨自一人打拼。但讀過《童年》以后，大家應(yīng)當悔改自身以前的奢華，大家應(yīng)當不會再消耗，大家應(yīng)當珍惜擁有。讀過這本書此刻的心情感覺很厚重，我認為高爾基的兒時這般悲劇，他還能英勇地生活下來，假如換了一般的人毫無疑問承擔不上那樣的痛楚。確實，高爾基也在這一部著作的開始寫到：有時候我自身也難以堅信，竟會產(chǎn)生那般的事。有很多事兒我特想爭辯，否定，由于在哪一家子蠢豬的黑喑生活中，慘忍的事兒太多了。我很欽佩高爾基有那樣的膽量。恰好是擁有那樣的膽量和超人2的信念才使高爾基變成了一個杰出的文學(xué)家。他的取得成功比別人來的更難。而大家現(xiàn)如今在那么優(yōu)異的自然環(huán)境下生活，學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不努力怎么可以呢？

童年讀后感六年級作文范文 篇6

童年讀后感

小時候，我最大的愛好就是讀書了。每當放學(xué)回到家里，我總是第一時間拿起一本書，沉浸在其中，享受著那種無限的樂趣和快樂。其中，有一本書給我留下了深刻的印象，那就是《小王子》。

《小王子》這本書是法國作家圣埃克蘇佩里所著，是一部童話故事。故事講述了一名飛行員在撞毛病墜機到沙漠中后，遇到了一個小王子的故事。小王子是一個來自一個很遙遠的星球的孩子，他擁有一顆純潔而忠誠的心，他對世界的好奇和對愛情的追求深深震撼著我的心靈。

小王子與飛行員相遇后，和他分享了他離開星球的故事。作為一個孩子，他不懂得成人的復(fù)雜與矛盾，卻用他天真爛漫的眼光看待這個世界。在星球上，他遇到了許多奇特的居民，他們都代表著不同的社會階層和人類的缺點。通過這些故事，作者讓我們反思人性的本質(zhì)和社會的現(xiàn)實，讓我們更加珍惜心靈的純凈和對真理的追求。

小王子最后來到地球，他在地球上遇到了一只狐貍。狐貍告訴小王子：“只有用心靈才能看得清楚，重要的東西是看不見的。”這句話讓我深深感動，也讓我明白了人生的真諦。只有用心去感受，用心去品味，才能觸摸到生命的靈魂。

在我讀完《小王子》之后，我的心靈得到了凈化，我學(xué)會了用心去面對生活，用心去感受人與人之間的情感，用心去觸摸內(nèi)心深處的那份真誠和純潔。小時候的我，打開《小王子》，就像打開了一扇探索世界的大門，讓我深深沉浸在這個美好的童話世界中，帶給我無比的快樂和啟迪。

童年讀完《小王子》，我學(xué)會了用心感知世界，用心體驗生活，用心感受人與人之間的情感。這本書給了我很多啟發(fā)和思考，也讓我明白了簡單的幸福和純真的友情是多么的珍貴。讓我們一起在童年的回憶中，找回那份純真，那份熱愛，那份對世界的美好向往，從《小王子》中汲取力量，讓我們更加努力地成長，更加努力地追求自己的理想和夢想。愿我們都能像小王子一樣，永遠懷揣著一顆純真而忠誠的心，去尋找屬于自己的幸福和快樂。

童年讀后感六年級作文范文 篇7

呵，這河，這條叫呼蘭的小河。

這個小鎮(zhèn)并不繁華，但在蕭紅的筆下，卻是那么的生動和平靜。在這個封建社會里，那些善良的人就是離不開那些封建思想。街上有一個大洞。當豬在雨天淹死時，他們會很便宜地賣掉他們。然而，從來沒有人想過要把泥坑填滿，說這是天意，他們多蠢！

村子里面，只有灰色的街道，灰色的人生，灰色的社會……他們只是因為活著而活著，為了死去而死去，一個又一個畫面，一個又一個悲劇發(fā)生，讓我無法評價到底哪個該同情，哪個該痛恨。

人生必于憂患備嘗之余，才能體會眼枯即見骨，天地總無情。書中的小團圓媳婦便是悲劇的，她原本是一個“笑呵呵”“頭發(fā)又黑又長，梳著很大的辮子”的天真少女，卻因迷信的婆婆成為一個“黃瘦”的病人，最終無辜枉死。只是因為一個晚上，她突然掉了辮子，人們迷信跳大神，要趕走小團圓媳婦身上的“鬼”，眾人一次次用滾燙的水給她洗澡“驅(qū)鬼”，讓她奄奄一息卻無人問津。

最后，無知的人們迎來了一個悲哀的事實，那就是她注定要回到黃泉。婆婆和人民的愚蠢、**和不人道，都源于社會的黑暗和封建。

但是《呼蘭河傳》并不是很沉重的，也有輕快的時候。

在蕭紅的童年里，只有三樣事物：“我”、祖父、后院。

在祖父的后院里，蕭紅與祖父一起生活，一起玩耍，一起勞動……祖父的愛，就如同一團溫暖的篝火照亮和溫暖了她。“我跟著祖父一起干活，祖父種菜，我也種菜，祖父澆花，我也澆花，祖父拔草，我也跟著拔草。“我澆菜的時候，并不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空上一揚，大喊著：

“下雨了，下雨了！”

讀到深處，就仿佛在一個睛朗的下午，看見

五、六歲時的蕭紅，穿著小紅褂，在祖父的園子里幫著“干活”，痛快地過了一下午，依舊是那些太陽，依舊還是那些云，什么都未變，蕭紅的童心也未變。一切都是美麗和熟悉的，沒有世界的喧囂。

“花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像飛上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，都有無限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。”

這樣璧坐璣馳的文字，童話般跳躍的意境，徜徉，又簡單活潑，寫得暢快！在蕭紅眼里，只有積極樂觀，沒有悲傷和悲傷。那些好與不好的，在蕭紅眼中，極為分明。

在遇到挫折的時候，我們想的要是積極樂觀，這樣，才不會被世俗所打敗，而是坦然地去面對它，一切困難必然迎刃而解！

在蕭紅的筆下，將一個個飽顯風(fēng)趣的生活趣事與回憶家鄉(xiāng)情懷串聯(lián)起來的，不正是這根童年的琴弦嗎？

也許，你不曾在一個火辣辣的太陽下，在田野里玩耍奔跑；也許，你不曾在一個初夏的夜晚，數(shù)著一顆顆星星；也許，你不曾在一個中午，把小麥當狗尾巴草割了：也許，你不曾趴在草叢里，看著蝴蝶飛舞。

每個人都有屬于自己的童年。在每個人的童年，也許它就像一幅神奇的畫，一首靈動的詩，一首歡快的歌羨慕著蕭紅的童年，蕭紅也在羨慕著我的童年。

幾場冬雨，幾卷荷風(fēng)，歲月已是云煙迷離。那一場遠去的往事早已清絕明凈，可一些珍貴的回憶卻留了下來，屬于在都市的我們，早已缺失了這些經(jīng)歷，今天的我們已經(jīng)覆蓋上了一層淺淺的黃沙。

童年讀后感六年級作文范文 篇8

在假期里，我看了不少書，其中，高爾基的《童年》讓我印象深刻。我一打開書，就被它吸引住了，于是一口氣讀完了。

《童年》的主人公阿廖沙的童年生活深深地打動了我：他四歲就失去了父親，跟隨著痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主——外祖父家，卻經(jīng)常挨到外祖父的毒打，但善良的外祖母處處保護著他。在祖父家里，他遇到了許多親戚，包括兩個自私、貪得無厭、絕望的米哈伊洛和雅科夫叔叔，還有兩個叫莎拉的表親。

在挨到外祖父的毒打的時候，樸實、深愛著阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良、和藹的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

亞歷沙的童年和他的家庭一樣黑暗。他周圍有那么多殘酷的事情，他甚至不敢相信發(fā)生了。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。

與阿麗沙相比，我們的童年是如此的燦爛和快樂，沒有煩惱和痛苦，也無憂無慮。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們生活中很少有家庭內(nèi)斗、爭奪財產(chǎn)等**事情。

更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。據(jù)說我們是小皇帝小公主，這是真的。如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。

我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。

我們總是奢求更多。因為，在我們看來，成年人掙錢太容易了，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊！

但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。讀完這本書，我明白了一個道理：從現(xiàn)在開始。

我們不能再鋪張浪費了；我們應(yīng)該開始為長輩著想，學(xué)會理解他們；不僅如此，我們還應(yīng)該開始理解我們是多么幸福，多么幸運！

童年讀后感六年級作文范文 篇9

最近我們學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇課本，讀了這篇課文后，我為凡卡的悲慘童年深感同情。每一個小孩子的童年原本都應(yīng)該是開心、快樂的，可凡卡的童年卻是悲慘的，凡卡的童年與我的童年相比，真是天差地別呀。

凡卡九歲的時候就被送去大城市當學(xué)徒，日子過得十分痛苦。而我們九歲的時候是在溫馨快樂的學(xué)校的教室里上學(xué)，每天上學(xué)放學(xué)，日子過得無憂無慮。凡卡小的時候就沒有了爹娘，他只有一個爺爺，他十分珍惜和爺爺在一起的時光。我們呢，小時候父母陪在身邊，天天生活過得非常幸福。凡卡當學(xué)徒的時候沒有人關(guān)心愛護他，老板和老板娘見他犯錯就虐待他，伙計們也嘲笑他，打發(fā)他去打酒。我們像凡卡那個歲數(shù)的時候，父母十分關(guān)心疼愛自己，我們犯錯父母也會包容，父母也不叫我去干什么，每天除了上課之外就是玩耍，連飯也是父母裝好給我們吃的。

凡卡當學(xué)徒的時候。每天吃的都是稀飯和一點面包，瘦骨如柴的，而我們每天菜呀，肉呀，飯呀，魚呀應(yīng)有盡有，盡情地吃個夠，養(yǎng)得壯壯的。如果凡卡吃的食物有我們食物的三分之一的話，他就不會瘦成那個樣子了。

凡卡童年時，身上穿的全部都是破破爛爛的，有的都是補丁，全都沒洗過，不像我們，每天穿的衣服都是整齊、干凈、完整的。凡卡身上穿的衣服也沒有哪件是的，都是普普通通的，有的甚至是別人不要的他撿來的。我們身上的衣服都是中等的，又帥氣的，在衣柜里都挑不出一件有補丁或有點破的，全都是好的，完整的，比凡卡童年好好幾倍。

凡卡每天睡覺也睡不好，大晚上的，他還要照顧老板的小崽子，只要一睡著就要挨打。不像我們，每個假日想睡到幾點就睡到幾點，都沒有人來吵我。

凡卡悲慘的童年令人同情，我和凡卡比完童年之后。我發(fā)現(xiàn)自己的童年比凡卡好幾十倍，，我現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜生活，不能身在福中不知福。

熱門作文: 六年級作文集推薦一則

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？下面是小編為大家整理的“熱門作文: 六年級作文集推薦一則”，還是希望可以對您有所幫助。

接下來該介紹學(xué)校了。第一層的主要構(gòu)成是：大隊部，四年級語文辦公室，體育辦公室以及音樂辦公室。這一層主要是講，講的是三字經(jīng)句子的解析。

我是一個一年級的小朋友，我有一個很大的缺點也是一個優(yōu)點——就是特別愛吃。對于我來說，沒有什么不愛吃的東西。冰淇淋，薯片，餅干，蝦條，果凍等等，都是我最喜歡的零食。媽媽每次買來的零食幾乎都是我吃，爸爸給我起了一個外號-貪吃鬼。后來媽媽告訴我，小朋友正在長身體是不可以吃那么多的零食的，要好好吃飯才能長得高高的。于是我就下定決定要改掉吃零食的壞習(xí)慣。

有一位名人說過：“書，是人類進步的階梯”。也有一位名人說過：“讀書使人充實”。“讀書使人快樂”。對我來說，書是我無聲的“老師”。我的“老師”總是耐心地為我講解，讓無明白人間的美與丑，善與惡。我六歲那年，媽媽便給我弄來了許多畫報。當時我是個孩子，對我來說就是極大的煩惱。望著那堆積如山的畫報，不情愿地坐在板凳上讀了起來。可讀著讀著，書中的故事把我吸引了，大灰狼仿佛就在我的眼前，它抓住了一只小羊。小羊用計逃走了，我真為小羊捏了一把汗。在我剛見到它時，“老師”便把我的目光吸引了，漸漸地，我上二年級了，學(xué)會了查字典。在我寫作業(yè)遇到不認識的字時，我會謙虛地請教我的“字典老師”。“字典老師”為我講解字義，詞義，還告訴我它的近、反意詞以及造句。現(xiàn)在我上六年級了，作文的難度也大大地增加了。每當我遇到不會的作文時，都會請教“作文書”老師。“作文書老師”會為我講解怎樣寫會更好。還給我例舉范文。這時，我的思路便通了。書，真是我最好的“老師”！

五年級的讀后感作文集錦

學(xué)生時代的你應(yīng)該對作文不陌生吧，寫作給予了我們獨處的空間，經(jīng)過打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，我們動筆之前的靈感來源于哪里？欄目小編收集并整理了“五年級的讀后感作文”，僅供參考，我們來看看吧！

五年級的讀后感作文【篇1】

漢武帝是第一個用“罪已詔”進行自我批評的皇帝。武帝的晚年生活非常寂寞，失去了自己的長子，他后悔不已，開始反思自己的一生。想到他即位以來長年征戰(zhàn)，勞民傷財；輕信小人，力求長生；殺伐任性，亡涂無辜。于是下詔書。這份詔是中國歷史上第一位帝王“罪己詔“他首開先河，知錯能改，愛憎分明讓我們一窺一代霸主復(fù)雜的內(nèi)心世界。

我對漢武帝時期夢繞神牽，當看完有關(guān)他的那些故事時，心潮澎湃。我佩服武帝的才干；我痛恨小人江充的老奸巨滑；我氣憤武帝的武斷與固執(zhí)；我同情太子的身不由己；我擔心太子的孩子無依無靠；我更是惋惜劉據(jù)的自刎身亡。漢武帝是一個多面性且富有爭議的皇帝，他聰明機智卻抵不過江充的句句讒言；他洞察秋毫卻看不見朝廷后宮的鉤心斗角；他文濤武略卻陷進別人栽贓誣陷的圈套。

正是他的偏聽偏信，導(dǎo)致了太子劉據(jù)的自殺，導(dǎo)致了抗匈名將衛(wèi)青的長子長平侯身亡；導(dǎo)致了戰(zhàn)功卓越的公孫賀父子死于獄中，滿門抄斬；導(dǎo)致了他兩個女兒的雙雙死亡。一莊莊血案，這是哪一位“偉人”造就的呢？是江充，是江充這個卑鄙的小人。

五年級的讀后感作文【篇2】

今天，我讀了“子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”意思是“孔子說：學(xué)習(xí)而不思考就會迷惘，思考而不學(xué)習(xí)就會有危險。”

配的啟蒙故事是“砍柴的學(xué)問”。講的是古代我國著名的軍事家孫臏的老師鬼谷子教學(xué)生的故事。有一天，鬼谷子給孫臏和龐涓每人一把斧頭，讓他倆上山砍柴，要求“木柴無煙，百擔有余”，并限期10天內(nèi)完成。龐涓想都沒想，就埋頭開始砍柴。孫臏經(jīng)過認真考慮后，專門砍了一些榆木放到一個窯洞里，把榆木燒成了木炭，然后找了一根柏樹枝當扁擔，將榆木燒成的木炭挑回鬼谷洞。意為百(柏)擔有余(榆)。10天后，鬼谷子先在洞中點燃龐涓的木柴，火雖然燒的大，但是濃煙很多。接著鬼谷子又點燃孫臏的木炭，火旺且無煙。

讀了這些，我覺得孔子說的真好，讀書學(xué)習(xí)而不思考，表面上好象把學(xué)的東西記住了，但是同由于理解意思，實際上并沒有真正的記住，只有在學(xué)習(xí)認真思考，才能知道哪些還沒有弄明白，及時向別人請教，真正掌握所學(xué)的知識。所以，我要象故事里的孫臏學(xué)習(xí)，不管做什么中都要多思考，特別是在學(xué)習(xí)上努力地做一個會學(xué)習(xí)會思考的好學(xué)生。

五年級的讀后感作文【篇3】

讀了《光陰》這篇文章，我的心受到了前所未有的震撼，心潮澎湃。

作者優(yōu)美的筆風(fēng)、精煉的言語、巧妙的構(gòu)思無一不令我贊不絕口。但最打動我的，還是作者對時光的感慨，還是文章中蘊藏的那份真情實感。一篇不長的文章，多出采用擬人的修辭手法，把時間的形象刻畫得入木三分，生動形象地體現(xiàn)出時光一直是那么匆匆，一去不復(fù)返，并告誡讀者一個大多數(shù)人都耳熟能詳，卻又沒有真正重視過的人生真理――珍惜時間。

以前，上學(xué)的時候，總是覺得時間過得太慢太慢，美好的假日遙遙無期，令我滿心期待；而到了暑假寒假，又覺得時間瞬即逝，快樂地嬉戲玩耍的時間過得好快好快。漸漸的，我有些迷茫，時間到底是個慢吞吞前行的白發(fā)蒼蒼的老者呢，還是個堅持不懈奔跑的朝氣蓬勃的少年呢？在逐漸長大的同時，我也明白了――時間沒有快慢，它以一成不變的速度前進。它像一位公平公正的法庭庭長，堅守自己的原則，自始至終遵守著自己設(shè)定的生存方式――給予每個人相等的東西，并且讓這些東西以相同的速度消逝。

五年級的讀后感作文【篇4】

最近，我讀了一本好書，名叫《秘密花園》。它的作者是美國的弗朗西斯霍奇森伯內(nèi)特。這個親切而又富有哲理的故事，深深地打動了我。

主人公瑪麗從小生活在一個缺少關(guān)愛的家庭里，母親只顧著參加各種舞會，父親成天忙于工作，沒有一個人關(guān)心她。因為一場瘟疫的爆發(fā)，她失去雙親，被送到了位于米瑟斯維特莊園的姑父家。在那里，她無意中發(fā)現(xiàn)一個廢棄了十年的花園，瑪麗希望花園能重新煥發(fā)生機，于是開始照顧花園。后來，迪肯和科林也加入其中。在照顧花園的過程中，瑪麗逐漸改掉了往日的冷漠自私，變得善良且熱情。小霸王科林逐漸變得陽光自信，且恢復(fù)了健康。克先生也回到了莊園。

書中提到科林相信自己恢復(fù)健康是因為魔法的緣故，這聽起來似乎有點荒謬，但我認為魔法并非是不可觸及的。它包含了勇氣，是勇氣讓科林敢于挑戰(zhàn)自我，恢復(fù)了健康;它包含了自信，是自信讓他們敢于相信自己;它包含了善良，是善良讓他們改變了自己;它包含了樂觀，是樂觀讓他們永不言棄......

花園雖然封閉了十年，但里面的生命不管環(huán)境多么惡劣，經(jīng)歷了多少磨難，卻都沒有放棄希望，最終迎來了新生。越王勾踐不畏艱難，最終成就一片霸業(yè);千千萬萬的紅軍戰(zhàn)士克服無數(shù)高山大川和極端惡劣的自然環(huán)境，實現(xiàn)了陜甘地區(qū)勝利會師，為中國革命的勝利奠定了堅實的基礎(chǔ);在我們國家經(jīng)濟最困難的時候，科學(xué)家們連飯都吃不飽，經(jīng)過無數(shù)次的演算、實驗和失敗，用2年8個月造出了中國第一顆原子彈。這種不畏困難的精神不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎?

《秘密花園》不僅是一本故事書，還是一本富有哲理的書，我會時刻銘記這些道理，讓自己更加優(yōu)秀!

五年級的讀后感作文【篇5】

刻舟求劍講的是：楚國有個人過江時把劍掉在水里了，他在船的側(cè)面劍掉下去的地方刻上了幾記號，等船停下，從記號的地方跳了下去找劍去了。結(jié)果自然找不到了！這個故事諷刺那些拘泥，墨守陳規(guī)，死板，不知道跟著情事的變化而改變或辦法的人。

其中一句是這樣說的：“舟以行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”這句話的意思是：船已經(jīng)向前走了，而建在江中卻不會走，像這樣尋劍，不是很糊涂么？其實這句話可以充分利用在我們現(xiàn)實生活中！時代變了，情況不同了，思想方法和工作方法也要變化了。大家常講：“人要適應(yīng)社會這樣才能生存，社會不會因為你的任何事而去適應(yīng)你！”大家做事情要講究“三思而后行”如果大家都像他那樣，那件還能找回來，事情還能辦好么？當然肯定是不能的。所以大家在做事前要考慮好后再做，不要太拘泥，要學(xué)會多方面的思考，這樣才能更好的完成事情。你說呢？

還有我明白了，做事不能太拘泥固執(zhí)，不懂得根據(jù)客觀情況來處理事情。要學(xué)會靈活運用，要跟著事情的發(fā)展而改變出事的方法！

五年級的讀后感作文【篇6】

這周，教師帶咱們學(xué)習(xí)了課文《祥林嫂》。一開始，我僅僅抱著終究可以放松一下讀一讀小說的心態(tài)讀完了課文。但透過深化分析，我越發(fā)改變了自己對待課文的情緒。

課文中祥林嫂是個命運多舛的人物。她先嫁給了一位老公，但不幸死去。她婆婆強逼她再嫁，但他樂意做一個節(jié)婦因而出逃到魯鎮(zhèn)四叔家做工。后被抓回去，嫁給了另一個男人。但不幸這個人也死去，所剩余的孩子也被狼叼走。正因族權(quán)的原因，伯父將她趕開。她無法只好回到魯鎮(zhèn)做工，但受盡訕笑，終究凄慘的死去。

或許讀完課文，我們對祥林嫂的遭受感到不幸與憐惜，但文章想讓咱們深化了解的是其時社會習(xí)俗對待女生的不公與漆黑。固然祥林嫂是個寡婦，她嫁的兩個男生也都死去，但我以為這并不能成為他遭到訕笑的理由，究竟沒有一個人希望自己的老公死去。但是在其時的環(huán)境下，人們以為祥林嫂就應(yīng)在家守寡，做工是底子不可的，況且再嫁?那里需求闡明的是祥林嫂出來做工和再嫁都不是她自己的志愿，而是她婆婆的。這個充溢不幸的女生戴著夫權(quán)的桎梏嫁到了賀家?的時分就現(xiàn)已背上了臭名。之后的兩年，她的日子很美好，但遭受了失掉老公與孩子的沖擊后她只能在此回到魯鎮(zhèn)做工正因族權(quán)不允許她持續(xù)留住在那里。似乎還不行似的，回到了魯鎮(zhèn)的祥林嫂受盡了關(guān)于老公與孩子的訕笑。盡管柳媽給她出了個捐門檻的主見，她也的確做了，但她遭到的卻仍然是別人的不信任。終究，在神權(quán)的壓榨下，她離開了四叔家里，終究凄慘的死去。

五年級的讀后感作文【篇7】

這套散發(fā)著墨香的《十萬個一為什么》放在我的面前，我好奇的拿來翻閱著，呵，一篇篇文章多么富有知識呀！

自從我讀了這十二本《十萬個為什么》后，開闊了我的視野，使我增加了許多日常生活時要注意些什么的知識，還增長了許多許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類的知識。

我讀了《十萬個為什么》生活卷后，解開了一直埋在我心頭的問題：“為什么剛起床時感到全身無力？吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃？熱帶草原氣候主要分布在哪里？等等。例如：飛鳥、走獸、山川、湖泊，甚至汪洋大海，都無一不被他吸在地球的表面上。人自然也不會例外，也被地球的吸引力緊緊的吸在地面上。所以，盡管地球在不停的轉(zhuǎn)動，我們卻不會被甩出去。還有，里面的埃菲亞塔是哪個國家的標志性建筑？原來啊埃菲亞鐵塔高320米，由1.8萬個金屬部件和100多萬個鎦丁組成，是巴黎最高的建筑物。這個答案似乎帶我去了這個地方觀看了這個鐵塔，旅游了巴黎。我真喜歡這十二本富有知識性的《十萬個為什么》啊！

我決定把這套書上的所有知識都學(xué)、記下來，在日常生活中時時用到，長大以后成為國家的棟梁之材！