讀后感作文老人與海。

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我們的作文記載了我們的成長(zhǎng)路程，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)作不僅僅是寫(xiě)作，更是一種鍛煉思考的能力。你所見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀作文是什么樣的呢？考慮到你的需求，讀書(shū)筆記吧特意整理了“寫(xiě)讀后感作文老人與?！保Ｍ軒椭侥?，請(qǐng)收藏。

寫(xiě)讀后感作文老人與海 篇1

在寒假里，我讀了《老人與海》這本書(shū)。此書(shū)的作者是美國(guó)的海明威。它主要由于這本書(shū)的成就而榮獲一九五四年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。海明威本人也認(rèn)為這是他“這一輩子所能寫(xiě)的最好的一部作品”。

《老人與?！返墓适路浅：?jiǎn)單，寫(xiě)一位古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)立釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大，把它的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。據(jù)說(shuō)這是根據(jù)真人真事寫(xiě)的。海明威終于他一貫的寫(xiě)作方法，細(xì)致地描寫(xiě)人物的行動(dòng)，諸如出海前的準(zhǔn)備工作，出海后如何下餌，魚(yú)上鉤后如何跟他周旋，最后如何把它殺死了綁在船邊，以及如何和一條條鯊魚(yú)搏斗的整個(gè)過(guò)程，都絲絲入扣細(xì)細(xì)道來(lái)，使這些外在的事件表現(xiàn)出內(nèi)在的涵義。

老人圣地亞哥，盡管一開(kāi)頭就處于不利的地位，八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，認(rèn)為“倒了血霉”，而別的漁夫都把他看作失敗者，他“消瘦而憔悴”，手上有“刻得很深的傷疤”，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)吃食，得靠那孩子給他送來(lái)，然而它的英勇正在于知其不可為而為之，在第八十五天決心“駛向遠(yuǎn)方”去釣大魚(yú)。等到真的釣了一條大馬林魚(yú)，明知對(duì)方力量比他強(qiáng)，還是決心戰(zhàn)斗到底。等到鯊魚(yú)一再來(lái)襲時(shí)，他用盡一切個(gè)人手段來(lái)反擊。盡管結(jié)果魚(yú)肉都被要去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。老人在第一條鯊魚(yú)咬去了大約四十磅魚(yú)肉后想：“不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@句話(huà)道出了本書(shū)的主題。從這方面看，本書(shū)并不是什么寓言，而是一部現(xiàn)實(shí)主義的力作。

海明威在原來(lái)的故事中加了一個(gè)男孩子。他五歲起就常陪老人一起出海釣魚(yú)。這孩子馬諾林除了用同情和崇拜來(lái)使讀者覺(jué)得老人的偉大以外，還提供了一更復(fù)雜的主題：回歸。孩子帶回了老人失去的青春，使他見(jiàn)到他過(guò)去的自我。所以，獨(dú)立在海上的那三天里，他經(jīng)常念叨著：“但愿那孩子在這兒就好了?！睕](méi)說(shuō)一邊，他就能重振精力來(lái)應(yīng)付這艱苦的考驗(yàn)。

綜上所述，《老人與海》在短短的篇幅中融合了復(fù)雜的層次，把他們交織在一起，可以說(shuō)做到了渾然一體，天衣無(wú)縫。是本值得一讀的好書(shū)。

寫(xiě)讀后感作文老人與海 篇2

不久前，我讀了《老人與海》，這本書(shū)刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。讀過(guò)這本書(shū)的人應(yīng)該記得，在書(shū)中提到過(guò)，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚(yú)的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒(méi)有放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在現(xiàn)實(shí)中，許多人卻不能堅(jiān)持，面對(duì)挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю?，而?duì)自己失去信心。或者因?yàn)閯e人的批評(píng)，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，他是如何面對(duì)生活的。自己的心，自然就會(huì)釋然許多。別人與大海，與自然界的強(qiáng)大力量對(duì)抗，而我們現(xiàn)在只是面臨一些學(xué)習(xí)上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。

他的手已經(jīng)沾滿(mǎn)老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望，他和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)，無(wú)論有沒(méi)有收獲，這不只是因?yàn)樗揽坎遏~(yú)謀生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。最后一次捕魚(yú)，他抓到了一條大魚(yú)，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚(yú)攻擊，他毅然拿起魚(yú)叉捍衛(wèi)自己辛苦得來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。雖然，最后那條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，雖然最后失敗了。但是老漁夫那種不言敗的精神，勇敢去付出的那種行為，卻是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

作為學(xué)生，我們沒(méi)有生活的壓力，我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西。我們暫時(shí)還沒(méi)有要為生活而奔勞，也就不知道生活的艱難。我們不了解，在社會(huì)中，有許多人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難的活著，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。那些農(nóng)民工、小販、修補(bǔ)匠都是在艱苦的環(huán)境下活著。他們就是《老人與海》的一種詮釋?zhuān)麄円彩悄敲磮?jiān)強(qiáng)，對(duì)生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)。

無(wú)論是與書(shū)中那個(gè)老漁夫相比，還是在現(xiàn)實(shí)生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經(jīng)是很好的了，我們更應(yīng)該熱愛(ài)生活，并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切的挫折。我們的路還有很長(zhǎng)，在今后我們會(huì)遇到比曾經(jīng)更加多的更加嚴(yán)重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個(gè)老漁夫，他的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛(ài)。我們也會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，自己面對(duì)困難！

前幾天我讀了前幾天我讀了《大家應(yīng)該和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю?，而?duì)自己失去信心?；蛘咭?yàn)閯e人的批評(píng)，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，他是如何面對(duì)生活的。自己的心，自然就會(huì)釋然許多。別人與大海，與自然界的強(qiáng)大力量對(duì)抗，而我們現(xiàn)在只是面臨一些學(xué)習(xí)上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。記得，在書(shū)中提到過(guò)，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚(yú)的倒霉運(yùn)氣。老人與海》，這本書(shū)刻畫(huà)出一個(gè)與斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫?！独先伺c海》，這本書(shū)刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。大家應(yīng)該記得，在書(shū)中提到過(guò)，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚(yú)的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒(méi)有放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在現(xiàn)實(shí)中，許多人卻不能堅(jiān)持，面對(duì)挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю?，而?duì)自己失去信心?；蛘咭?yàn)閯e人的批評(píng)，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，他是如何面對(duì)生活的。自己的心，自然就會(huì)釋然許多。別人與大海，與自然界的強(qiáng)大力量對(duì)抗，而我們現(xiàn)在只是面臨一些學(xué)習(xí)上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。

寫(xiě)讀后感作文老人與海 篇3

重讀《老人與?！愤@篇小說(shuō)，還是會(huì)被老人的硬漢形象深深打動(dòng)。

一位老人，他是一個(gè)漁夫，瘦骨嶙峋，有一艘小船，靠打漁為生，不太走運(yùn)的是已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有打到魚(yú)空手而歸了，終于在他第85次出海時(shí)捕到了大馬林魚(yú)，他與大馬林魚(yú)搏斗周旋在兩天兩夜后殺死了魚(yú)，可誰(shuí)料，血腥味引來(lái)了一群一群的鯊魚(yú)，兇狠龐大的鯊魚(yú)一直在猛烈的進(jìn)攻，似乎在逼迫著，威脅著老人放棄這條大魚(yú)，可老人不是懦夫，身處危險(xiǎn)之中，面對(duì)巨大的威脅，這位老漁夫一直再頑強(qiáng)的抵抗著，盡管最后那條肥美的大魚(yú)被鯊魚(yú)啃食破壞的只剩一副骨架，老人也沒(méi)有放棄。

讀完這篇小說(shuō)后，我的感觸頗深，尤其是那句“一個(gè)人可以被毀滅，但是不可以被打敗”緊緊牽動(dòng)著我的心，而老人臨危不懼，無(wú)畏抗?fàn)?，永不言敗的精神更是深深的震撼著我，感?dòng)著我，啟迪著我，教育著我，鼓勵(lì)著我。而這位老人的精神，正是我們走向成功的最重要的品質(zhì)。我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多的挫折，比如：考試失利、比賽失誤、就業(yè)落選……許多人在遇到坎坷時(shí)往往會(huì)選擇退縮，選擇停滯不前，但如果我們每遇到困難就這樣做的話(huà)，那么我們拿什么來(lái)敲開(kāi)成功之門(mén)呢？成功的過(guò)程就如同爬山，我們會(huì)在前進(jìn)的道路上遇到重重險(xiǎn)阻，但只要我們擁有永不放棄的信念，努力邁過(guò)那一道道的坎坷后，就一定會(huì)攀登到山頂，看到山后的美景，看到成功的希望。

在人生的旅途中，哪會(huì)少的了失敗？只有經(jīng)歷失敗，才會(huì)體驗(yàn)?zāi)浅晒Φ膩?lái)之不易。希望每個(gè)人都能在遇到鯊魚(yú)時(shí)，勇敢捍衛(wèi)自己的大馬林魚(yú)；但愿每個(gè)人都能在陷入困境時(shí)，大膽對(duì)抗，也愿我們?cè)谌松魍局?，能夠一直勇敢?jiān)強(qiáng)，不屈不撓的奮斗著，堅(jiān)持著！

寫(xiě)讀后感作文老人與海 篇4

這個(gè)寒假，我看了好幾本勉勵(lì)小說(shuō)，大多數(shù)都是蜻蜓點(diǎn)水，看過(guò)便算了，可是其間一本卻給我留下了深入的形象，讓我學(xué)會(huì)了不少?，F(xiàn)在，就讓我給你們介紹一下這本書(shū)吧，它便是《白叟與?！?。

《白叟與海》首要敘述的是一位老漁夫圣地亞哥，在接連84天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下依然百折不撓，總算在第85天釣到了一條大馬林魚(yú)?？墒沁@條魚(yú)真實(shí)太大了，白叟花了整整三天才將它殺死，綁在小舟的一邊。在回去的途中，白叟屢次遭到鯊魚(yú)的突擊，幾回九死一生，最終回到港口后只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨作為他成功的見(jiàn)證。

樸素的言語(yǔ)，理性卻不乏溫情的描繪，將一個(gè)“硬漢”形象栩栩如生。前語(yǔ)用“英雄主義”歸納了住本書(shū)的宗旨，可是我覺(jué)得最感動(dòng)我心里的并不是這個(gè)嚴(yán)寒且略顯干澀的詞語(yǔ)。圣地亞哥并不是一個(gè)高不可攀的巨人，而確確實(shí)實(shí)，就像生活在咱們身邊的人相同，這份親近感，讓我對(duì)這本書(shū)分外感同身受。圣地亞哥是一個(gè)一般的漁夫的化身，沒(méi)有傲人的才智，力氣，單憑一份永不言敗的大無(wú)畏精力就做了一件好像看起來(lái)不可能的事，這讓我看到了一個(gè)一般人的潛能，也讓我理解了：人的潛能是無(wú)限的，只需你樂(lè)意去爭(zhēng)奪，去奮斗，去盡力，即使是一個(gè)一般人，也能夠憑自己的盡力完成一件巨大的事，就像這本書(shū)里說(shuō)的相同“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你盡能夠消除他，可便是打不敗他”

由這本書(shū)我也想到了學(xué)習(xí)，每個(gè)人的天分有高有低，為了同一個(gè)成果要支付的盡力也不盡相同，可是咱們不該該為一時(shí)的得失或自鳴得意，或一蹶不振，而是應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，盡自己最大的盡力，去獲得一個(gè)最好的成果，我信任，咱們每個(gè)人心里都有一個(gè)“圣地亞哥”，這要你肯支付，成功之花必然會(huì)開(kāi)放。

寫(xiě)讀后感作文老人與海 篇5

神話(huà)，是努力的另一個(gè)名字

如果這個(gè)世界上真有神話(huà)，那只是努力的另一個(gè)名字。

題記

靜靜地合上書(shū)本，眼前仿佛浮現(xiàn)出三蒂亞哥在大海中奮力搏擊鯊魚(yú)的場(chǎng)景，鼻子間隱隱地有了淡淡的海水味兒。風(fēng)狂嘯，浪激涌，人隱沒(méi)，復(fù)現(xiàn)，隱沒(méi)，復(fù)現(xiàn)老人拖著巨大的魚(yú)骨，在茫茫大海上艱難返航。

這是一個(gè)漁夫的故事，是一個(gè)老人搏斗的故事，是一位勇士最終成功的故事。

在經(jīng)歷84次的空手而歸后，老人再一次出海。在茫茫大海中，他拼盡全力，耗費(fèi)兩天兩夜，終于捕到了一條大馬林魚(yú)。還來(lái)不及欣喜，巨大的危險(xiǎn)便向他襲來(lái)他的戰(zhàn)利品吸引了成群的鯊魚(yú)！

已經(jīng)精疲力竭的老人面對(duì)著更為兇殘強(qiáng)大的掠奪者！那場(chǎng)搏斗歷時(shí)三天三夜，那場(chǎng)搏斗力量如此懸殊，結(jié)局卻是出人意料。我們無(wú)法想象，在狂風(fēng)巨浪的大海之上如何作戰(zhàn)；我們無(wú)法想象，沒(méi)有武器的準(zhǔn)備，面對(duì)著令人聞風(fēng)喪膽的鯊魚(yú)群如何作戰(zhàn)；我們亦無(wú)法想象，在險(xiǎn)象環(huán)生的三天三夜，究竟是什么樣的精神力量支撐著他，讓這么一個(gè)孤獨(dú)的老人，成了一個(gè)巨人，締造了一個(gè)神話(huà)！

是的，神話(huà)。

神話(huà)之所以稱(chēng)為神話(huà)，是因?yàn)槔щy過(guò)于巨大，希望過(guò)于渺??；神話(huà)之所以發(fā)生，卻是來(lái)自人心靈之中那種力量努力和堅(jiān)持，不屈和抗?fàn)帲【腿缤独先伺c?！分械哪莻€(gè)老人，他的勇氣與毅力，信念與堅(jiān)持，讓自己締造的神話(huà)熠熠發(fā)光。

我想到了海倫。凱勒。她從小雙目失明，兩耳失聰，終日在無(wú)聲無(wú)光無(wú)色的世界生存，她卻先后學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，完成了14本著作，建立了許多慈善機(jī)構(gòu)。海倫。凱勒的一生是神話(huà)，締造這個(gè)神話(huà)的，是她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，無(wú)畏的勇氣，抗?fàn)幍臎Q心！

我想到了司馬遷。因直言進(jìn)諫而受刑，卻因此更加發(fā)憤讀書(shū)，創(chuàng)作了名震古今的歷史巨作。為了這部《史記》，他忍受了肉體和心靈的雙重折磨，整整寫(xiě)了十八年！這部五十二萬(wàn)多字的輝煌巨著是神話(huà)，締造這個(gè)神話(huà)的，是他隱忍的堅(jiān)持，執(zhí)著的追求，追逐的信念！

我想到了我自己。那年我九歲，生日的那天，媽媽送給我一把孔明鎖。看著示意圖，我簡(jiǎn)直丈二和尚摸不著頭腦。我找來(lái)小伙伴一起研究，大家也都是心不在焉的，一會(huì)兒就跑出去玩了。我咬了咬牙，心里暗暗地下決心，非把這個(gè)孔明鎖給解開(kāi)不可。我專(zhuān)心致志，鍥而不舍，失敗了，再思索，再拼湊，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我簡(jiǎn)直要放棄這太難了！幾分鐘的泄氣之后，我又拿起了孔明鎖，最終孔明鎖終于被我打開(kāi)了！我無(wú)法表達(dá)那刻內(nèi)心的激蕩，成功的喜悅將我湮沒(méi)！雖然這成功那樣微小，但我也感受到了心靈的巨大力量。在困難面前，唯有努力，唯有堅(jiān)持，才可能帶來(lái)成功！

我們是新世紀(jì)的少年，是祖國(guó)的好兒童。我們生活在這個(gè)神話(huà)一般幸福的時(shí)代，我們應(yīng)該為自己的祖國(guó)締造神話(huà)，為自己的人生締造神話(huà)。策馬揚(yáng)鞭，不息努力，作為新時(shí)代的好兒童，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記神話(huà)，是努力的另一個(gè)名字！

寫(xiě)讀后感作文老人與海 篇6

在暑假里，我閱讀了許多書(shū)，但是，我最喜歡的一本書(shū)卻是《老人與海》。

《老人與?！肥嵌蚰崴固?海明威的巔峰之作。這本書(shū)先后獲得1953年普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。書(shū)中，沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，僅僅以最樸素的語(yǔ)言，仔細(xì)地描繪出廣闊無(wú)銀的大海，若隱若現(xiàn)的山脊群島，還有最平凡的主角一位飽經(jīng)風(fēng)霜卻有著最堅(jiān)定眼神的捕魚(yú)老人。

此書(shū)講述了一位老人84天沒(méi)有打到魚(yú)，受到其他漁民的嘲笑，之后再去捕魚(yú)時(shí)，在大海深處捕到了一條非常大的大西洋藍(lán)槍魚(yú)，但卻在返回的途中遭到了灰鯖鯊，檸檬鯊等兇猛魚(yú)類(lèi)攻擊，最后只有收獲到魚(yú)骨的骨架的故事。

而我之所以喜歡這本書(shū)，是因?yàn)槲闹欣先吮憩F(xiàn)出那種永不認(rèn)輸?shù)臉?lè)觀主義精神。名人奧斯特靈也很好地總結(jié)了小說(shuō)的主旨：這個(gè)故事是一曲頌歌，它提倡了哪怕結(jié)果是一無(wú)所得，也永不屈服的奮斗精神。

《老人與?！犯嬖V我們，好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗。老人非常正直、不弄虛作假，不損人利己，是一個(gè)有血有肉，實(shí)實(shí)在在，一個(gè)有著頑強(qiáng)意志和拼搏精神的人，獨(dú)戰(zhàn)鯊魚(yú)于厄運(yùn)面前而不屈服，最后獲得了成功，這種精神讓我感到震撼！

我們?cè)谏钪幸惨@樣，要用樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待生活，要像文中的老人一樣，因?yàn)闃?lè)觀，生活才會(huì)精彩。如果生活不能樂(lè)觀的話(huà)，人就會(huì)很壓抑，會(huì)對(duì)生活不報(bào)希望，失去希望。而我們對(duì)待生活正確的態(tài)度應(yīng)該是要對(duì)明天，新的一天充滿(mǎn)信心。

寫(xiě)讀后感作文老人與海 篇7

人生的路上不一定是一帆風(fēng)順的，好比初升的朝陽(yáng)會(huì)遭到云彩的阻攔；又好似嘩嘩小溪會(huì)有石子堵住前方的路；又宛如小草破土而出會(huì)有土壤的阻攔。

任何人的一生都會(huì)有坎坷、有困難。但我們要勇于面對(duì)，善于克服，如果要取得勝利，她的理由必定是堅(jiān)持。

故事中的圣地亞哥是個(gè)在科希馬爾海港的捕魚(yú)老人，在他年近六旬的時(shí)候，經(jīng)常出海捕魚(yú)，可是經(jīng)常沒(méi)有收獲。老人有個(gè)愿意和他一起捕魚(yú)的男孩，與他情誼深厚。男孩在很小的時(shí)候跟老人學(xué)會(huì)了捕魚(yú)，男孩很感激他，于是他總是安慰老人，而且他總是去捕沙丁魚(yú)給老人當(dāng)魚(yú)餌。老人40天一條魚(yú)也沒(méi)有，使小男孩的父母對(duì)這個(gè)漁夫一點(diǎn)也不信任了，還說(shuō)他倒了血霉。

有一天清早老人在小男孩的鼓舞下繼續(xù)出去捕魚(yú)，看看今天有沒(méi)有好運(yùn)，他獨(dú)自駕駛小船出海，結(jié)果他釣到了一條大魚(yú)，在接下來(lái)的幾天中，他想一定要制服這條大魚(yú)，在海面上老人和大魚(yú)周旋了幾天后才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)。雖然明知道很難取勝，但老人仍不放棄，他的手臂都抽筋了，手上也出了傷痕，最后成功制服了大魚(yú)。他準(zhǔn)備把大魚(yú)帶回家，但是因?yàn)轸~(yú)腥味太濃引來(lái)了許多鯊魚(yú)。老人很勇敢地與鯊魚(yú)拼搏但是在黑夜中這條大魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃掉了，只剩下了魚(yú)骨，他把魚(yú)骨帶回了港灣游客們都稱(chēng)贊不絕。

老人雖然沒(méi)能把魚(yú)完整的帶回港灣賣(mài)掉，但是他的精神使我震撼。在我們的生活中也是如此，也不是一帆風(fēng)順的，也會(huì)遇到困難，遇到挫折。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我的老師問(wèn)我想去參加無(wú)人機(jī)比賽嗎？我聽(tīng)著挺好玩的，于是讓老師給我報(bào)了個(gè)名。看見(jiàn)別人玩的得心應(yīng)手，無(wú)人

機(jī)在天空上盤(pán)旋，在山中翻轉(zhuǎn)，在水面上泛起漣漪。心想：這個(gè)應(yīng)該也難不倒我，于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始組裝無(wú)人機(jī)，可是當(dāng)面對(duì)上百個(gè)零碎的零件我便毫無(wú)頭緒了。我只好懇求爸爸和我一起研究，我們查了搜狐，問(wèn)了度娘。一遍一遍的看了拼裝程序，一遍一遍地研究了它的構(gòu)造，我和爸爸連續(xù)幾天組裝到很晚，我們用了很多工具，有電烙鐵、螺絲刀……一開(kāi)始我根本不知道電烙鐵是什么東西，爸爸告訴我電烙鐵就是利用電把錫融化將兩個(gè)金屬固定在控制板上，經(jīng)過(guò)幾個(gè)晚上的組裝終于成型了，最后我們終于可以將槳葉轉(zhuǎn)動(dòng)了。

我立刻把遙控器裝上電池，準(zhǔn)備開(kāi)始啟動(dòng)無(wú)人機(jī)，但我卻發(fā)現(xiàn)遙控器的說(shuō)明書(shū)是全英文的，我們只好先放下手中的遙控器，我和爸爸把那些英文翻譯過(guò)來(lái)才知道這個(gè)遙控器還需要與一個(gè)連接器相連接，我們對(duì)接好了遙控器啟動(dòng)了飛機(jī)。

在我的心里飛機(jī)能轉(zhuǎn)動(dòng)就應(yīng)該可以起飛了，可是細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)葉片的轉(zhuǎn)速不是一樣的，爸爸告訴我這可能是電流大小的問(wèn)題，我便把整個(gè)機(jī)器的電線(xiàn)重新接了一遍。然后經(jīng)過(guò)微調(diào)，終于能順利起飛了。

然而我們并沒(méi)有真正的成功，因?yàn)槲覀冞€不怎么會(huì)控制，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間電腦遙控虛擬訓(xùn)練和實(shí)踐飛行操作，我的水品逐漸提高，我終于可以應(yīng)用自如的操控?zé)o人機(jī)了。

這次的經(jīng)歷是我個(gè)人對(duì)做事認(rèn)知一個(gè)巨大的突破，就好像在這個(gè)夏天的里約奧運(yùn)會(huì)上有不計(jì)其數(shù)成功的身影，比如仰泳冠軍傅園慧一樣比賽前兩天還拖著重病，但是她為了祖國(guó)的榮譽(yù)，還是撐著病勇敢的戰(zhàn)斗在賽道上，在她成功的背后、在她奪得好成績(jī)的前一秒他都沒(méi)有放棄，都在告訴我們堅(jiān)持才會(huì)勝利。

寫(xiě)讀后感作文老人與海 篇8

老人與海讀后感400字

不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。題記輕輕合上這本《老人與?！?，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū)，給了我生活的信心和面對(duì)生活的勇氣；這主人公（圣地亞哥），使我明白了世上無(wú)難事，只怕有心人。

《老人與?！返墓适潞芎?jiǎn)單，寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，別他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強(qiáng)的意志??！但在歸程中一再遇到鯊魚(yú)的襲擊，于是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。但是他這種堅(jiān)持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？雖然老漁夫沒(méi)有把完整的馬林魚(yú)拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實(shí)際上他是成功的。俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導(dǎo)。

古時(shí)的愚公移山，他明知開(kāi)山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他知其不可為而為之，仍堅(jiān)持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有水滴石穿，鐵杵成針，冰凍三尺等等，不都意味著有志者，事競(jìng)成嗎？《老人與?！分杏芯涿裕阂粋€(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話(huà)襯托出了老漁夫的勇敢意志。

在現(xiàn)實(shí)生活中，遇到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對(duì)，有堅(jiān)持不懈的精神，從失敗中吸取教訓(xùn)?；叵胱约?，每當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩，當(dāng)失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球。當(dāng)我看到老漁夫想：這里離海岸實(shí)在太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)時(shí)，我不禁有感而發(fā)：雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚(yú)，但他并沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。而我們呢？取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，得意忘形，沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，這怎么會(huì)成功呢？失敗是成功之母，就是這句話(huà)，是老漁夫在84次的失敗后，在第85次時(shí)捕到了大魚(yú)，嘗試到了成功的喜悅。在日常生活中，我們常常會(huì)因考試的失敗而失落，對(duì)自己沒(méi)有信心；也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤?，自暴自棄?/p>

但是，自從我讀了《老人與?！泛?，想想來(lái)漁夫，再想想自己，就覺(jué)得自己遇到的不是問(wèn)題。同學(xué)們，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái)，積極的去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因，并改正。人生能有幾回搏，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。當(dāng)我們遇到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅(jiān)持，古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，我們要滿(mǎn)懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己！

老人與海讀后感400字

親愛(ài)的大哥哥、大姐姐們：

你們好！

聽(tīng)說(shuō)你們那里發(fā)生了大地震，有的父親失去了女兒，有的兒子失去了父母，甚至有些人成了殘疾人，這些都讓人心痛。雖然你們失去了父母，但是你們依然奮發(fā)學(xué)習(xí)，刻苦努力。而且政府也為怒們放松了要求。高考延期進(jìn)行。

5.12是一個(gè)黑色的日子，多少生命都淹沒(méi)在這一天。生命、像一艘遠(yuǎn)航的小船，它已經(jīng)行駛過(guò)灑滿(mǎn)金光、盛開(kāi)鮮花的童年港灣，向著布滿(mǎn)暗礁的青年港口疾馳。我們相信那些救援的叔叔阿姨一定會(huì)把你們從沾滿(mǎn)泥土的廢墟解救出來(lái)的。在不久的將來(lái)。世界各地的捐款會(huì)讓四川更加美麗、會(huì)讓四川所有的孩子們都過(guò)上幸福愉快的生活。

最后祝你們考上理想的學(xué)校健康快樂(lè)

老人與海讀后感400字

一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光超越極限！作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返?。

《老人與?！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊?；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。

圣地亞哥是個(gè)可憐的老頭。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。

海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了生命的強(qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。

看了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。

人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信。

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。

以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認(rèn)為自己考不到好成績(jī)。《老人與?！分校魅斯c鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？

自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判模窃娇疾缓?，就越要考好?/p>

今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮。我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

不妨將鯊魚(yú)看作打擊，吃掉我們的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的：它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有。

一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。

老人與海讀后感400字

《老人與?！访鑼?xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同大魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知難以取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人不愿這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)的骨頭帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當(dāng)我讀到爺爺與鯊魚(yú)進(jìn)行激烈的搏斗時(shí)，我真為爺爺擔(dān)心，可是爺爺，總是保持著樂(lè)觀的精神去面對(duì)一些極大的困難，看到這里，我不由得想起自己。每當(dāng)我遇到了一些困難時(shí)，總是覺(jué)得很不順心，覺(jué)得很煩，很想逃避現(xiàn)實(shí)。再看看桑提阿果爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去面對(duì)！

做人也應(yīng)該這樣，不要一幅貪生怕死的樣子，要對(duì)自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應(yīng)該讓它給打倒，應(yīng)該勇敢地去消滅它。

我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像桑提阿果爺爺一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標(biāo)。我相信，在我的努力下，我一定會(huì)變得像桑提阿果爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。

老人與海讀后感400字

最近我讀了一本海明威的著作《老人與?！?，深深地被它那種具有凝練、深沉、氣勢(shì)磅礴而又耐人尋味的藝術(shù)風(fēng)格所吸引，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言所敘述的故事里蘊(yùn)含著深刻的哲理。

書(shū)中講了一位叫桑提阿果的老人在海上捕魚(yú)的始末。這位慈祥、和藹可親的老人在八十四天里，在暖流中連一條小魚(yú)也沒(méi)捕到的情況下，依然沉著、冷靜、不急不躁、不厭疲倦堅(jiān)持捕魚(yú)。書(shū)中還寫(xiě)了一位著迷棒球的小男孩。他總是幫著老人搬回沉重的釣繩，或者是扛走拖鉤和魚(yú)叉，再不就是桅桿和船帆。老人非常孤獨(dú)，男孩是他最好的伴兒。老人捕魚(yú)的信心總是足足的，從不輕言放棄，支持著老人心底的支柱是老人總是給自己打氣，相信自己一定能捕到大魚(yú)。老人生命力強(qiáng)，尤其在海上，他只有一把不成樣的破刀和兩只不頂用的手，但也創(chuàng)造了奇跡，老人靠智慧和自身的力量親手捕獲了一條大鯊魚(yú)。

讀完這本書(shū)，首先的感受就是令我十分震驚，如此的老人，如此充滿(mǎn)力量的手，如此的充滿(mǎn)信心，精神上又是如此的不可戰(zhàn)勝。一個(gè)人，除了精神頑強(qiáng)，希望不滅之外，更重要的是做任何事情都要靠自己的力量和智慧去拼搏。那執(zhí)著的精神好比是太陽(yáng)，那力量就似月亮，合而為一，是老人身心最珍貴的所在，更可貴的是老人的心純潔無(wú)暇。我們?cè)谏钌弦獙W(xué)習(xí)小男孩那種助人為樂(lè)的品質(zhì)，學(xué)習(xí)上更應(yīng)學(xué)習(xí)老人那種不可戰(zhàn)勝的精神，碰到困難，不言放棄，要自己常給自己打氣，給自己信心，加上頑強(qiáng)和憑借自己的智慧，定能更上一層樓，在漫長(zhǎng)的人生道路上定能越走越遠(yuǎn)。

老人與海讀后感400字

一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。

這本書(shū)講了古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。

讀完這篇小說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)，老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系，而且象征著整個(gè)人類(lèi)堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者。在這里，老人不僅僅是代表著一個(gè)人，而是代表了一股力量，一種精神，那是讓人敬佩的堅(jiān)韌不拔，永不服輸?shù)木瘛Ｎ乙彩峙宸≌f(shuō)中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個(gè)人一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能遇到一點(diǎn)挫折就敗退，這樣永遠(yuǎn)也做不成一件事。

寫(xiě)讀后感作文老人與海 篇9

寒假里，我讀了一本令我愛(ài)不釋手的書(shū)――《老人與?！?，它是美國(guó)著名作家海明威的作品。 這部小說(shuō)主要描寫(xiě)了老漁夫桑提亞哥駕船在海上持續(xù)行使了84天，但是卻一條魚(yú)也沒(méi)有捕到，在其他漁夫的奚落中，他決定第85天去遠(yuǎn)海捕魚(yú)，尋找屬于他自己的幸運(yùn)之神。

經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗，他終于捕到了一條比自己的船還要長(zhǎng)兩英尺的大馬林魚(yú)?？墒牵诜祷氐穆吠局?，大馬林魚(yú)身上的傷口卻陸陸續(xù)續(xù)引來(lái)了鯊魚(yú)，盡管老人奮力拼搏，可還是沒(méi)能抵擋住鯊魚(yú)的攻擊，等到老漁夫到達(dá)海岸后，大馬林魚(yú)只剩下孤零零的骨頭了。

《老人與?！愤@本書(shū)里有很多經(jīng)典的句子。其中有一句是“勇敢者是不會(huì)被打敗的，你可以消滅他，但永遠(yuǎn)打不垮他”，它讓我想到了：失敗可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人，因?yàn)楹ε率《桓易非蟪晒Γ@是弱者所為。弱者會(huì)認(rèn)為，失敗可以毀滅一切，但他們?cè)绞呛ε拢驮绞遣蝗菀壮晒Α?/p>

相信每一個(gè)向往成功的人都不希望自己是弱者，面對(duì)失敗絕不消沉悲觀，不因沮喪而停止追求，在失敗中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這才是強(qiáng)者所為。 我十分佩服小說(shuō)中的老漁夫，他有頑強(qiáng)的意志，從不悲觀、沮喪，努力抗?fàn)?，最終，雖然只帶回了大馬林魚(yú)的骨架，但是誰(shuí)也不可否認(rèn)，他是一位強(qiáng)者。

我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做任何事都要堅(jiān)持不懈，絕不能半途而廢，只有這樣，我們才能獲得更大的勝利。 《老人與?！方o我的啟示有太多太多，它是一本好書(shū)，一本讓我終身受益的好書(shū)。