小學生活作文。

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作文和我們的生活息息相關，寫作文的目的在于提升我們的語言文字表達能力。一篇好的作文文字要簡練，語言要豐富。你竟然還在為寫作文苦鬧？以下是讀書筆記吧小編收集整理的“留戀我的小學生活作文”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

留戀我的小學生活作文 篇1

小學糊口轉瞬即逝，今天，畢業(yè)了呢，不禁回憶起了以前的種種……

還記得那一次去景象形象站參觀。我們了解了許多知識，知道了天色預告怎么來的，知道了長長的溫度表為什么放在一塊濕軟的土地里，知道了為什么像鐵塔一樣高的柱子上那個小球球咋呼啦呼啦轉個不停……后來我們分了小組一起圍著吃東西、玩游戲、聽音樂、共分享，回學校的路上我們夸張的唱起了流行歌曲。忘不掉，那些人，那些事。那是快樂的。

還記得最后一個遺憾的體育節(jié)。在這次流動里我們有十足的掌握，為什么呢？由于我們有“體育強班”的稱號，假如不爭第一豈不是沒面子？可是結果超出了我們的意料之中，我們敗了，就像焉了球。因六年級學業(yè)比較重我們就只有兩項集體項目。跳長繩時我們明明是第一的，那個裁判卻少數(shù)了十幾個，經(jīng)由我們的了解原來那個老師是一班的呀。我們心中不平，背地里還偷偷罵過她呢，本來打算起議的，最后只是言而不行。迎面接力時的那一棒落下，就像一塊石頭扔在平靜的水面上，蕩起片片漣漪。轉眼間眼睛里蒙上了一片霧，有液體落了下來，心情從山谷上跌了下來，回到班上教室里一片沉寂，只有老師在上邊安慰著我們。忘不掉，那些人，那些事。那是悲傷的。

六年的'日子大家一起渡過的風風雨雨，經(jīng)歷了許許多多，馬上就要分離了，何忍別？我說就讓大家彼此銘記，永不相忘吧！

天底下沒有不披發(fā)的宴席。我們終究會分離，但是我們都不會忘，忘了那夸姣的六年，由于我們商定過。對吧！

在我的記憶長河中，像流星那樣瞬間劃過天際，卻永遠也不會逝去的記憶，就是我的小學糊口了。

忘不了，忘不了最初的玩伴，忘不了使我改變的玩伴…

記得那時懵懵懂懂的我，剛到學校，一切都是那么目生，目生的老師，目生的同學，一個人也不熟悉的我顯得那么的孤單，是朋友給予我快樂，陪我玩耍，帶我認識了這個目生的大家庭。

忘不了，忘不了耳提面命我的老師，忘不了使我不中斷提高的老師…

記得那時無知的我，剛到學校，什么也不懂，什么也不會，只知道叫媽媽，是和藹可親老師給予我豐碩的知識，教會我做人的道理，使我在班里更加的出眾。

忘不了，忘不了朝夕相處的同學，忘不了陪伴我六年的同學…

記得那時我悶悶不樂時，老是同學們在安慰我，鼓勵我，給我無限的氣力，使我擁有了自信。

忘不了，忘不了承載我喜怒哀樂的校園，忘不了記實我點點滴滴的校園…

記得那時糊涂的我，帶著滿心的好奇來到這個學校，整天悶在教室不出門，是學校的美景把我吸引出來，呼吸新鮮無比的空氣，和朋友們盡情的在這個無所拘束的場所里，一起哭，一起笑。

俗話說“天下沒有不披發(fā)的筵席”，已經(jīng)相處了六年的我們，還有最后的幾個月，就要分離了，我真誠的但愿：我們在這最后的日子里，一起玩，一起學，一起加油，一起面臨升學的考試。

我的小學糊口，馬上就要和你說“拜拜”了，心里不知道有些什么樣的感觸感染，不是對未來學校的憧憬，不是對新同學的但愿，而是對小學糊口無窮的留戀。

留戀我的小學生活作文 篇2

時光在不知不覺中流逝，轉眼間我已從一個幼稚的小孩變成了一個懂事的六年級生。望著一張嶄新的日歷，我思緒萬分。六年了！馬上我就要告別小學，踏入另一個階段。在期待初中生活的同時，我心中也涌現(xiàn)出了對小學生活的留念與回味------

忘不了，為我們費盡心血的老師。自從我進入這所學校后，您就像慈母一樣關懷著我們。課堂上，您像一位神仙，無所不知，無所不曉，把知識毫無保留地澆灌在我們身上；課外，您又像我們的大朋友，教我們做游戲，跟我們討論學習上的難題。我小時候特別怕老師，一次不小心考差了，你

把我叫到辦公室。我怕的

直發(fā)抖，老師

似乎看出了我的心思，沒批評我，反而和藹地說：“這次你考得很不理想，回去看看問題出在哪，以后改正就行。”短短的幾個字

，改變了我害怕老師的毛病，也改變了我的一生，使我受益匪淺，至今都無法忘記

。現(xiàn)在，老師

已經(jīng)多了幾絲銀發(fā)。老師，您為我們付出了這么多，我怎么會忘記您呢？

忘不了，曾經(jīng)朝夕相處的同學。大家從一年級便生活在了一起，像一個團結的大家庭。大家互相關心，互相愛護，相互幫助。

有困難一起解決，有好處一起分享。

我還記得在四年級時的一節(jié)課，老師不在，我卻突然頭昏眼花，只好趴在桌子上。同桌關切的

問：“你怎么了？”我無力地搖搖頭，同桌急忙叫起來：“班長，竇媛病了！”同學們紛紛向我投來關心的目光，班長走來問了情況，讓我的好朋友帶我去校衛(wèi)室打電話。可是偏偏我家里父母都不在，只有體弱多病的奶奶在家，我急得快哭了。同學們一邊安慰我，一邊討論。這時一位同學說：“我媽媽也是這個學校的老師，讓她送竇媛回去吧！”大家同意了，最后那位老師開車送我回了家。當時，我流淚了。多好的同學啊！多么珍貴的友誼啊！這樣的待遇，沒幾個人經(jīng)歷過吧？同學們讓我懂得了什么是友誼。

他們給予我的深厚情誼，我怎么會忘懷？

忘不了，哺育了我六年的母校。校園的的每個角落，都記錄著我經(jīng)歷的每一個片段。運動會上大家奮力拼搏的情景，歌詠比賽時的悅耳歌聲，祝賀同學獲獎的陣陣掌聲-------一件件往事歷歷在目。如今，在離別之際，我要將這些璀璨的星星珍藏在心的最深處。

再見，敬愛的老師！再見，親愛的同學！母校，謝謝你六年的陪伴，您

我生命

道路上的一盞燈，為我照亮未來的道路，我永遠不會忘記你給予我的一切！

留戀我的小學生活作文 篇3

謹以此文，獻給曾經(jīng)的六年五班，獻給，每一朵燦爛的微笑

那一年，有一群老師叫奉獻，有一群孩子叫純真，有一片陽光叫溫暖，有一個班級，叫永恒。

那一年，我們每天沉浸在卷海中，聽窗外知了不倦的叫著。那年的數(shù)學課總是令人難忘，您詼諧的話語，總是能讓我們在緊張的復習之中抽出一絲捧腹大笑的機會；那一年，還有活潑開朗的英語老師，您的課堂，總能吸引住我們，總能讓我們感受到別樣的歡樂；那一年，還有語文老師的大嗓門，有科學老師的嘮叨，有，有你們所有的愛。那一年，你們嘔心瀝血，傾吐了自己所有的芬芳。

那一年，操場上，校園里，六五班的爽朗笑聲響徹云霄。那年，班里個子最小、學習最差的你們倆，被班主任視為廢物，差遣你們每天去倒垃圾，結果后來，全年校的老師都找你倆倒垃圾，你倆成了名副其實的破爛王；那年，運動場上的你，想在女生面前顯擺顯擺，你飛身一躍，凌空來個大灌籃，不料一個大跟頭，摔了個滿臉花，差點破了相；那年，語文課上，你正津津有味的偷吃東西，卻被老師逮了個正著，罰你站了一節(jié)課；那年，六班學習從來都是第一，快樂也永遠是第一，那年，太多，值得記憶。

那一年，奢望著時間的延續(xù)，卻還是抵擋不住分離的手。時間，如梭穿線，如箭穿光。那年的少男少女們，那年辛苦的老師們，那年多多少少的喜憂，都被永遠定格在那張畢業(yè)照里。那一年，我們因一張考卷而聚，又因一張考卷而散。冥冥中，回首一望，淡淡的記憶里，如又回到了那熟悉的課堂，看到了那親切的笑臉，聽到那曾經(jīng)的教誨，還有那，久違的永恒

初一:王森浩

留戀我的小學生活作文 篇4

我六年的小學生活。DSbj1.coM

那年，我迷茫地走進校園，小手緊緊地抓著媽媽的手，不肯放開。耳邊颯颯作響的樹葉將我的思緒拉回了教室。探頭望向講臺，在人群中第一眼就看到了那位女老師。此時，她正滔滔不絕地與家長們討論著。她一定是位好老師。這是我對陳老師的第一印象。教室里的同學漸漸多了，幸運的是，許多同學主動上前與我搭話，我也高興地與她們談起來。就這樣有一搭沒一搭地聊著，熟絡起來，就成為了朋友。現(xiàn)在也是，友誼不曾更改。是朋友們讓我從昔日的靦腆與羞澀變?yōu)榱巳缃竦穆渎浯蠓健?/p>

這便是剛剛來到學校的那天。我踏進了這個校門，冥冥之中就有什么已經(jīng)注定了。這就是緣分。世界那么大，來自各個地方的我們卻相聚在聊這里。也許是巧合，也許是機緣。是我們無法改變的命運。

開學第一天。我在爸爸媽媽的鼓勵下鼓起勇氣自己走進了教學樓。在進去的那一刻，我還是忍不住回望了一眼他們，看到的是他們滿心的期望與欣慰。或許，他們期望我能夠學習好，欣慰是覺得我長大了。我讀懂了其中的含義，必然不會辜負他們的心意。

一晃眼五年過去了，我現(xiàn)在已是畢業(yè)班的學生了。幾年里，有笑有淚，有喜有憂，過得充實得很。有受到過老師們的責問，關心，表揚，也經(jīng)歷過許許多多次考試的失敗與成功。那是我難忘的一次經(jīng)歷。

五年級，我和陳思羽被陳老師叫到辦公室。當時的我，心里忐忑不安：是我犯了什么錯嗎？我記得這幾天我很乖啊。如果是我犯錯，為什么還要叫上陳思羽呢？不會是她和我一起犯了錯吧？就這樣一路胡思亂想，我們走到了辦公室門口。陳老師笑瞇瞇地說：下個星期就是我們班的升旗儀式了，我想讓你們兩個當主持人。哎呀，嚇我一大跳。可是我從來沒當過主持人啊。剛放下的心又提了起來。但是我可以試一試嘛，相信你自己，杜堯瑤，你能行的！

轉眼到了星期一，我早已把稿子背得滾瓜爛熟，和陳思羽也很有默契。望著臺下黑壓壓的人群，我的手心不知不覺滲出了汗。清了清嗓子，挺直腰板，向前走去。尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好。升旗儀式進行得很順利，我成功地戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。

因為有了阻力才有了磨練。就在這不斷的改進中雕琢我自己，成為一塊精美的璞玉。同學們也陪伴了我這五年。爭執(zhí)是難免的，但是友誼的力量使我們不一會兒就和好如初。朋友們在我傷心憂郁時安慰我，在我取得成功時提醒我，可千萬不能驕傲。我們一起瘋，一起鬧，有福同享，有難同當。大家相互理解與包容對方的不足，就如在我犯二的同時在一旁賊笑著調(diào)侃我。一輩子能有多少個知心的好朋友啊，我可真是幸福，有這么多待我真心的人確實不容易。

我們能在一個班級里，在上課時一起糾正老師的口誤并笑一會兒；能在上課鈴響了之后一起瞧著窗外看老師來沒來；能在全班說話時總有一個人說陳老師來了后，全班鴉雀無聲；能在打鬧時莫名的全班安靜一陣，隨后又為自己的舉動而笑起來；能在中午吃飯點名的時候全班都坐得端端正正；能在同學做錯事時說一句我告你嚇嚇他，其實不會真正去告；能在下課時一起去教訓欺負我們班同學的其他班的人；能在布置作業(yè)時一起抱怨作業(yè)的多少

我們是一個集體，是一個大家庭，大家都快樂相處。但是一想到就快要畢業(yè)了，我就很想哭。大家一起生活了這么久，怎么說也有了深厚的感情。總不能說散就散吧？舍不得還是歸舍不得。我們要成長，要各自去完成各自的夢想。天下沒有不散的宴席，我們的分開只為了今后更好的見面，到時我們都會更優(yōu)秀地展現(xiàn)在大家的面前。

在此，我要特別地感謝一些人，那便是我們的老師。六年里，是老師們?nèi)杖张惆橹覀兌冗^，給我們在沒有頭緒的問題中指引方向。不管是校內(nèi)的老師，還是校外的老師，都值得我們尊敬與愛戴，都是授予我們知識的一輩子的恩人。

珍惜僅有的與大家相處的時光吧！我們即將踏入中學的生涯，小學的時光紀念冊將要合上，新的一頁便會打開。只有我們的努力，才能換來美好的明天。或許我們又會在新的學校里見面，但，老師與同學早已不是那熟悉我所的面孔。

我們要去迎接新的挑戰(zhàn)，面對新的生活，小學時光將會成為我們最美的回憶。

唉，我真的舍不得

留戀我的小學生活作文 篇5

六年級上學期已圓滿落幕，再有幾個月就要結束我的小學糊口，想到將踏入中學的大門了，我既對未知的初中糊口布滿了好奇和向往，也對小學糊口將要謝幕而感到失蹤，不禁思緒萬千……

六年前，我?guī)е鴮πW的期待踏入了這個校園——路南區(qū)實驗小學。看著哥哥姐姐們，淚花閃閃，只是認為他們很難過，沒什么大不了的，并不能體會他們那份沉重的心情；如今，我也要面臨畢業(yè)，望著母校，望著陪我走過了小學生活生計的雪松和銀杏，也嘗到了那種戀戀不舍的心情。當我仍是毛頭娃娃的時候，是這般期待自己六年級的糊口，可現(xiàn)在……我現(xiàn)在不期待了，六年級，要面對的遠比小時候想象的壓力大得多，學業(yè)緊張，競爭激烈，還有——畢業(yè)。

我不想畢業(yè)，我想讓時光倒流，我想讓時間休止，我想……可是想這么多，到頭來也是無用功，由于時間不會由于某個人、某些事而改變。還有五六個月就要畢業(yè)了，又一次坐在校園里那條再認識不外的長椅上，想起了這六年當中一連串兒的場景和趣事……

一年級剛入學沒多久，立秋要到了。校園里的銀杏樹葉，一片一片落下來。我專門在樹下?lián)毂容^漂亮的銀杏葉，可開心了，像找到了一件好玩的玩具。我和幾個同學商定，把這些葉子用紙包好，埋在大雪松下，即將畢業(yè)之時再把這些銀杏葉挖出來。上課鈴響了，我拿著樹葉就往教室里跑。上課時，因為還小，就把銀杏葉拿出來玩。不巧，被老師看到了，把我嚴肅地訓斥了一通。

二年級下學期，在柳絮紛飛的三月，我追著隨風飄蕩的柳絮，抓得手里，然后小心翼翼地把手分開，柳絮還在！再小心翼翼地把柳絮吹走。

三年級我初學英語，感覺很好玩。下課了，和幾個同學聚在一起，說英語單詞，誰說錯了，就要原地轉五圈，還要把這個單詞寫四英一漢。甚至有時大課間結束后，都是暈乎乎，手寫得酸酸的。但那一年，我和那幾個同學的英語卷子考到了滿分。

四年級，大家都喜歡上了看書和閱讀，最為顯著的就是名著和溝通類的書。大家一起抄好詞佳句，互換書籍。當年，我們班的語文成績都還不錯，語言組織能力也進步了不少。

而且，我在當年還參加了學校的技擊社團。至今，我的照片還在校園的板報上。望著我那布滿稚氣的小臉，心里甜滋滋的。

五年級，我清晰地記得有一節(jié)綜實課。我們在老師的帶領下，進了學校的小鋤園。鏟土、播種、澆水，親手把一顆顆絲瓜菜籽放進坑里，等待它們成熟。

六年級，在12月30號，考試倒計時6天的緊張時刻，我們開了聯(lián)歡會。歡慶元旦，想想時間過得還真快，一轉眼，這就是我在小學過的最后一個元旦了。我們一邊表演節(jié)目，一邊錄像，當然，還有——自拍。

每一年都有酸甜苦辣，但是，六年級是我感觸感染最深，最受磨練的一年。

笑聲老是回蕩在我們的耳邊。不久前下了一場大雪，小師弟小師妹在團雪球，他們想堆一個雪人。我們也在團雪球，可我們想到的是一連串的惡作劇。好比：把雪塞進別人的帽子里、拿雪球砸人……還有，今年銀杏葉落的出奇的多，我把葉子堆在一塊兒，一不留意，你很可能臉上就會有葉子的浸禮。男生鬧騰的就更歡了，直接把樹葉塞進別人的衣服里，然后以迅雷不及掩耳之勢跑了。有些小心眼的男生，直接找那個男生去打架。最后又讓班主任費心解決。

這一年，我參加了田徑社團。天天要圍著操場跑圈。固然累，但是我獲得了更大的機會——參加區(qū)運動會的比賽資格。我的項目是1500米和800米。聽到這個動靜，在欣喜若狂之余，我也有點小壓力，究竟兩場比賽，在一天連續(xù)比完不是一件收留易的事。天天的練習，讓我自以為第一非我莫屬，可到了賽場，我才知道，人外有人，天外有天。結果我為自己的驕傲付出了代價——名次不理想。

經(jīng)由區(qū)運動會的歷練，我對校運動會更加當真。由于我深知，二班和我們班關系不錯，但同時也是我們班最強勁的敵手。運動會上，我們?nèi)σ愿埃恿Φ谝坏暮贸煽兏嬖V我們：我們的汗水沒有白費！學校舉行的400、800、1500米的比賽，我踴躍報名參加，也加緊了訓練，涓滴不敢掉以輕心。終極，我取得了年級第三的好成績。

要畢業(yè)了，但我不想把銀杏葉挖出來，我要在我真正畢業(yè)的那一天，再挖出來；要畢業(yè)了，我真想把五年級種的已經(jīng)成熟甚至長老的絲瓜，摘下幾顆好好品嘗品嘗。現(xiàn)在回想起來，小時候玩的游戲，還儲藏著不變的道理：一年級，被老師訓斥，晶瑩的淚水教會我，人是在不中斷的磨練中成長的；二年級，吹走緊握的柳絮，讓它回歸大天然，隨風飄揚的美景教會我，有舍才有得；三年級，利用游戲溫習單詞，好的成績教會我，有付出就會有回報；四年級，成績和語言能力進步換來的贊美教會我，‘書籍是人類提高的門路’的真諦；五年級，一次種絲瓜的實踐教會我，勞動會使你的糊口添上絢麗的一筆；六年級，老師語重心長教導的話語教會我，驕傲自大的結果往往是不好的。

時光荏苒，幾個月后，我就要離開這所我呆了六年的學校了；我就要離開這所布滿我歡樂回憶的學校了，看著那棵大雪松，也像是很傷心的樣子，大概是由于它送走了太多的畢業(yè)生，見過太多的分別，也承受不住了吧……

留戀我的小學生活作文 篇6

謹以此文，獻給曾經(jīng)的六年五班，獻給，每一朵燦爛的微笑……

那一年，有一群老師叫奉獻，有一群孩子叫純摯，有一片陽光叫暖和，有一個班級，叫永恒。

那一年，我們天天沉醉在卷海中，聽窗外知了不倦的叫著。那年的數(shù)學課老是令人難忘，您詼諧的話語，老是能讓我們在緊張的溫習之中抽出一絲捧腹大笑的機會;那一年，還有活潑爽朗的英語老師，您的課堂，總能吸引住我們，總能讓我們感觸感染到別樣的歡樂;那一年，還有語文老師的大嗓門，有科學老師的嘮叨，有……，有你們所有的愛。那一年，你們嘔心瀝血，傾吐了自己所有的芳香。

那一年，操場上，校園里，六五班的開朗笑聲響徹云霄。那年，班里個子最小、學習最差的你們倆，被班主任視為“廢料”，差遣你們天天去倒垃圾，結果后來，全年校的老師都找你倆倒垃圾，你倆成了名副實在的“襤褸王”;那年，體育場上的你，想在女生眼前顯擺顯擺，你飛身一躍，凌空來個“大灌籃”，不料一個大跟頭，摔了個滿臉花，差點破了相;那年，語文課上，你正津津有味的偷吃東西，卻被老師逮了個正著，罰你站了一節(jié)課;那年，六班學習從來都是第一，快樂也永遠是第一……，那年，太多，值得記憶。

那一年，奢望著時間的延續(xù)，卻仍是抵抗不住分離的手。時間，如梭穿線，如箭穿光。那年的少男奼女們，那年辛勞的老師們，那年多多少少的喜憂，都被永遠定格在那張畢業(yè)照里。那一年，我們因一張考卷而聚，又因一張考卷而披發(fā)。冥冥中，回顧回頭一望，淡淡的記憶里，如又回到了那認識的課堂，看到了那親切的笑容，聽到那曾經(jīng)的教誨，還有那，久違的永恒……

留戀我的小學生活作文 篇7

六年的小學生活，轉眼間就過去了。六年啊!六年中的人、事、物，都讓我難以忘懷。一些老師對我的寵愛讓感受到了像父愛一樣的溫暖。我們那天天在哪里上課的教室，更是令我難忘。每當看到那些，我的耳邊都會想起朗朗的讀書聲、同學間的嬉戲聲······

馬上就要開學了，我經(jīng)常會想：馬上我就要跨入中學的大門，開始一切新的學習、新的`生活。沒有了媽媽的照顧、老師的寵愛。我不知道我是否能夠適應新的生活。但我知道，我總是要離開媽媽，開始獨立的生活，學習;我總是要離開小學的老師，去結識新的老師，朋友。但是，我無法控制自己，忍不住去想那些，因為我愛我的老師們，留戀我生活了六年的學校。那是六年啊!我怎么可能將六年的一切拋之腦后呢?

以前還小，從來沒有想過這些。我忽略了整整四年時光。直到我上了五年級，我才漸漸明白這些，會想：再有一年多，我就要離開這個學校了，好舍不得!知道上五年級，我才懂得了珍惜!

六年的師生情像烙印一樣，刻在了我的腦海中，怎么也抹不掉。有人說：不用那么掛在心上，又不是永遠不見面了。可是，我們雖然還會見面，可是，我們還會每天在一起朝夕相處嗎?那畢竟是我朝夕相處了六年的老師啊!還有人說：以后還有機會再來到這所母校，母校永遠為你敞開著大門。可是，將來的母校，會是我記憶中的那樣嗎?那畢竟是我生活了六年的學校啊!

留戀我的學校，留戀我的老師，這種留戀將伴隨我走完人生的路程!

留戀我的小學生活作文 篇8

六年前，帶著一絲憧憬，和一聲哭鬧走進校園。如今，又帶著一絲淡淡的失意與留戀走出校園。

留戀同學之間為成功而歡呼，為失敗而嘆氣；留戀老師們在課堂上的講課聲，在耳邊回蕩；留戀校園生活的一草一木；留戀校園的每一個角落；留戀小學生活的一切……

當初無知的我，六年的生活曾以為多么漫長，現(xiàn)在回想，過得可真快啊！六年，在獨山小學度過。我學會了太多。那次，我為了考試中的一次馬虎而潸然淚下，同學們讓我懂得了珍貴的友誼，讓我學會了堅強；那次，我第一次當上課代表，我為了它興奮地徹夜未眠；那次，我為了一道題，再次落淚，是老師教會了我那道題，也同時教會了我要堅持，總會成功；那次，同學鬧別扭，倆人遇見，是同學向我道歉，同學讓我知道，凡事都要有一顆寬容大度的心；那次，開學了，同學們出自內(nèi)心的問候……六年來，我懂得太多，而這些都是生活中的一點一滴。

六年來，教過的老師，好老師，壞老師都是給予我們知識的。不論好壞，都是我們最敬愛的老師。六年來，我長大了，現(xiàn)在我要獨自去歷練，踏進初中的校門，可是，獨山小學帶給了我們的太多：歡樂。悲傷。后悔。難忘，離開了獨山小學，可這些回憶仍舊印在腦海。看著以往五年的合影，突然想起，快照畢業(yè)照了，不由得，眼前模糊了…

留戀我的小學生活作文 篇9

六年級上學期已圓滿落幕，再有幾個月就要結束我的小學生活，想到將踏入中學的大門了，我既對未知的初中生活充滿了好奇和向往，也對小學生活將要謝幕而感到失落，不禁思緒萬千……

六年前，我?guī)е鴮πW的期待踏入了這個校園——路南區(qū)實驗小學。看著哥哥姐姐們，淚花閃閃，只是以為他們很難過，沒什么大不了的，并不能體會他們那份沉重的心情；如今，我也要面臨畢業(yè)，望著母校，望著陪我走過了小學生涯的雪松和銀杏，也嘗到了那種戀戀不舍的心情。當我還是毛頭娃娃的時候，是這般期待自己六年級的生活，可現(xiàn)在……我現(xiàn)在不期待了，六年級，要面對的遠比小時候想象的壓力大得多，學業(yè)緊張，競爭激烈，還有——畢業(yè)。

我不想畢業(yè)，我想讓時光倒流，我想讓時間停止，我想……可是想這么多，到頭來也是無用功，因為時間不會因為某個人、某些事而改變。還有五六個月就要畢業(yè)了，又一次坐在校園里那條再熟悉不過的長椅上，想起了這六年當中一連串兒的場景和趣事……

一年級剛入學沒多久，立秋要到了。校園里的銀杏樹葉，一片一片落下來。我專門在樹下?lián)毂容^漂亮的銀杏葉，可開心了，像找到了一件好玩的玩具。我和幾個同學約定，把這些葉子用紙包好，埋在大雪松下，即將畢業(yè)之時再把這些銀杏葉挖出來。上課鈴響了，我拿著樹葉就往教室里跑。上課時，由于還小，就把銀杏葉拿出來玩。不巧，被老師看到了，把我嚴厲地訓斥了一通。

二年級下學期，在柳絮紛飛的三月，我追著隨風飄蕩的柳絮，抓到手里，然后小心翼翼地把手分開，柳絮還在。再小心翼翼地把柳絮吹走。

三年級我初學英語，感覺很好玩。下課了，和幾個同學聚在一起，說英語單詞，誰說錯了，就要原地轉五圈，還要把這個單詞寫四英一漢。甚至有時大課間結束后，都是暈乎乎，手寫得酸酸的。但那一年，我和那幾個同學的英語卷子考到了滿分。

四年級，大家都喜歡上了看書和閱讀，最為明顯的就是名著和溝通類的書。大家一起抄好詞佳句，互換書籍。當年，我們班的語文成績都還不錯，語言組織能力也提高了不少。

而且，我在當年還參加了學校的武術社團。至今，我的照片還在校園的板報上。望著我那充滿稚氣的小臉，心里甜滋滋的。

五年級，我清楚地記得有一節(jié)綜實課。我們在老師的帶領下，進了學校的小鋤園。鏟土、播種、澆水，親手把一顆顆絲瓜菜籽放進坑里，等待它們成熟。

六年級，在12月30號，考試倒計時6天的緊張時刻，我們開了聯(lián)歡會。歡慶元旦，想想時間過得還真快，一轉眼，這就是我在小學過的最后一個元旦了。我們一邊表演節(jié)目，一邊錄像，當然，還有——自拍。

每一年都有酸甜苦辣，但是，六年級是我感受最深，最受磨練的一年。

笑聲總是回蕩在我們的耳邊。不久前下了一場大雪，小師弟小師妹在團雪球，他們想堆一個雪人。我們也在團雪球，可我們想到的是一連串的惡作劇。比如：把雪塞進別人的帽子里、拿雪球砸人……還有，今年銀杏葉落的出奇的多，我把葉子堆在一塊兒，一不注意，你很可能臉上就會有葉子的洗禮。男生鬧騰的就更歡了，直接把樹葉塞進別人的衣服里，然后以迅雷不及掩耳之勢跑了。有些小心眼的男生，直接找那個男生去打架。最后又讓班主任費心解決。

這一年，我參加了田徑社團。每天要圍著操場跑圈。雖然累，但是我獲得了更大的機會——參加區(qū)運動會的比賽資格。我的項目是1500米和800米。聽到這個消息，在欣喜若狂之余，我也有點小壓力，畢竟兩場比賽，在一天連續(xù)比完不是一件容易的事。每天的訓練，讓我自認為第一非我莫屬，可到了賽場，我才知道，人外有人，天外有天。結果我為自己的驕傲付出了代價——名次不理想。

經(jīng)過區(qū)運動會的歷練，我對校運動會更加認真。因為我深知，二班和我們班關系不錯，但同時也是我們班最強勁的敵手。運動會上，我們?nèi)σ愿埃恿Φ谝坏暮贸煽兏嬖V我們：我們的汗水沒有白費。學校舉行的400、800、1500米的比賽，我踴躍報名參加，也加緊了練習，絲毫不敢掉以輕心。最終，我取得了年級第三的好成績。

要畢業(yè)了，但我不想把銀杏葉挖出來，我要在我真正畢業(yè)的那一天，再挖出來；要畢業(yè)了，我真想把五年級種的已經(jīng)成熟甚至長老的絲瓜，摘下幾顆好好品嘗品嘗。現(xiàn)在回想起來，小時候玩的游戲，還蘊藏著不變的道理：一年級，被老師訓斥，晶瑩的淚水教會我，人是在不斷的磨練中成長的；二年級，吹走緊握的柳絮，讓它回歸大自然，隨風飄揚的美景教會我，有舍才有得；三年級，利用游戲復習單詞，好的成績教會我，有付出就會有回報；四年級，成績和語言能力提高換來的贊美教會我，‘書籍是人類進步的階梯’的真諦；五年級，一次種絲瓜的實踐教會我，勞動會使你的生活添上絢麗的一筆；六年級，老師語重心長教導的話語教會我，驕傲自大的結果往往是不好的。

時光荏苒，幾個月后，我就要離開這所我呆了六年的學校了；我就要離開這所充滿我歡樂回憶的學校了，看著那棵大雪松，也像是很傷心的樣子，大概是因為它送走了太多的畢業(yè)生，見過太多的分別，也承受不住了吧……