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最新致敬母校作文1000字
致敬母校作文。
必定有些學(xué)生在困惑作文該怎么寫,寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。背書和加強課外閱讀,是有助于作文寫作的。對如何寫作文感到棘手?請閱讀由讀書筆記吧為你編輯的致敬母校作文,更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

致敬母校作文(篇1)
《致敬,我的母校我的老師》黎民居中學(xué)13年903班畢業(yè)班主頁最后演講
在我們這一屆,開始是6年級604班、605班、606班、607班;然后在7年級的時候,班級名稱開始改變,而在這時,我們并未分班。而又變成了711班、712班、713班、714班;8年級的時候班級名稱并未改變,依舊是8年級11班、12班、13班、14班;到了9年級,人員少了,也就合成了兩個班級,分別是:903班與904班。
在這13年,我們成為了畢業(yè)班,在這兩個班級里只有99名學(xué)生。正因如此,畢業(yè)班學(xué)生交流的也多了,學(xué)業(yè)也開始加重了,我們就更要勤奮圖強!
如今,到了13年的麥熟,我們畢業(yè)了,在此,利用本主頁發(fā)布一篇自我感想的作文。
我們共同走在了九年級教師的殿堂,我們共同在一所教師里讀書,寫字。而現(xiàn)如今,我們畢業(yè)了,我們要離開黎民居中學(xué),離開曾經(jīng)我們讀書四年光陰的美麗校園了。我們都很舍不得。所以的同學(xué)們都會各奔東西,有的繼續(xù)上學(xué),去往河間市第一中學(xué),去往河間市第四中學(xué)等高中學(xué)校去上學(xué),也有的去了全國的某個技術(shù)學(xué)校去學(xué)一門拿手的手藝技術(shù),還有的已經(jīng)下了學(xué)開始工作了,更可能是去往外地打工。也許,現(xiàn)在只是我們暫時的居住所。但是,在15年20年以后我們將會以各種身份在社會上出現(xiàn)和碰面。那時候,你可能是一名乞丐,也可能是一名百萬富豪,也可能是一名飛行員,也有可能是廚師、司機、服務(wù)員或一家大型企業(yè)公司的董事長。但是,同學(xué)們,無論你們在將來是什么樣的身份,無論你的生活多么富裕,請你一定不要忘了,你有一個身份永遠也不會變。那就是我們初中畢業(yè)是在黎民居中學(xué)!我們是黎民居中學(xué)的學(xué)生!你們將永遠是黎民居中學(xué)的一份子,黎民居中學(xué)就是你的家,這里的每一個人,都在等著你多年以后以后看看他們,看看這里的一草一木。
在幾年或者是幾十年以后,你可能會在收拾東西的時候,會無意翻出在黎民居第一中學(xué)的畢業(yè)證書,當在那時,你就會想起初中生活的快樂,想念著我們每一個同學(xué)的笑容,想念著我們班級里和學(xué)校里發(fā)生的一切好與壞的事,想念著經(jīng)常和你鬧完的異性和同桌的你。在那時,你會很懷念在初中時的光陰,是那么的美好,和藹可親。更可能,你會留下激動的淚水。可能你在老了的時候,更會想念黎民居中學(xué)發(fā)生的每一件事,你會覺得這些事仿佛就在昨天。
畢業(yè)了,我們該向老師道個謝了,鞠個躬了。老師們,謝謝你們的無微不至的照顧,你們辛苦了。所有的往昔都可憶而不可重逢了。黎民居中學(xué)中的每一個角落,黎民居中學(xué)中的一草一木,都見證了你們用心靈演繹的精彩。在這里,無論是掌聲鮮花帶來的微笑,還是困難挫折失敗時留下的傷心淚水,都記錄著你們成長的足跡,這些都將永存我們的記憶深處。黎民居中學(xué),雖然沒有宮殿樓宇般的富麗堂皇,也沒有山水田園般的旖旎風光,但是黎民居中學(xué)理性與智慧的文化底蘊足以豐厚你的羽翼、純潔你的心靈、亮麗你的人生。
畢業(yè)前,我們曾經(jīng)以你為榮,畢業(yè)后,我們將為你驕傲。無論你們身在何處,我們都在關(guān)注著你,我們始終在一起。同學(xué)們,此刻是你們?nèi)松囊粋€特別時刻,我們即將結(jié)束自己的初中生活,走入更廣闊的天地。無論將來的結(jié)局是喜是悲,你都要學(xué)會承受,因為我們已經(jīng)長大!未來的日子不管是陽光燦爛還是風雨彌漫,我們都要毅然前行。初中生活對你們來說僅僅是人生旅途的一個重要驛站。請帶著青春的風采,帶著拼搏的精神,帶著美好的回憶,去開始新的征程吧!我們會真誠為你們的前程祈禱;我們會一直含笑目送你勇敢前行!
時間過得太快了,自來到黎民居中學(xué)時到現(xiàn)在1500多天已經(jīng)悄然溜走。還需要同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中牢記老師的囑托和父母的期望,端正態(tài)度,磨練自己意志,豐富自己的學(xué)識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在更為廣闊的天地里,飛的更高更遠,為自己多彩的人生打下堅實的基礎(chǔ),母校的老師永遠期待著我們大家的進步!離別是一個很傷感的字眼。不過今天我們應(yīng)該為離別賦予新的內(nèi)涵,因為我們已經(jīng)離開母校,是要飛向更為廣闊的天空,去搏擊風浪,裝扮自己亮麗的人生,想到這些,我又感到格外的振奮!在這里我想對即將告別學(xué)校的同學(xué)們說,請記住,黎中是你永遠的家。這里有你青春年少的故事,師生學(xué)友的情誼。母校希望你“常回家看看”,看看三年溫情陪伴你從青澀走向成熟的老師,是否還保留著當年的那張笑臉,看看留有你生命痕跡的這片土地,師弟師妹們是否又在這里創(chuàng)造了新的生命奇跡。今后,不論你走到那里,我們的目光都將追隨你們前行的身影。畢業(yè)了,要離開母校了,但我希望你們永遠記住教過你們的老師,記住老師對你們的教誨,記住老師為你們的付出。
致敬母校作文(篇2)
九月,詩意的季節(jié)里,少了幾分蕭瑟秋風的冷寂,平添了幾許萬類霜天競自由的少年才情。那是一五屆一中新生用年輕的步伐踏出的青春之曲,更是歷屆一中人用志氣和底氣奠定的百年輝煌。
徜徉在這以中軸線為界,方正樸實而又書香四溢的教學(xué)樓間,無需多言,內(nèi)心便被一種文化的厚重感而洗禮。向遠方望去,那以藏藍色為背景的天空巨幕下,那時而聚攏,時而被風吹散的云團煢煢孑立,我驚羨于在這偌大的校園的一隅,孔雀在秋光中孤芳自賞,平日里鮮有人驚擾她們,而她們卻也陶醉在這片美麗而處處流動學(xué)養(yǎng)氣息的小天地間。
閑暇間總愿在一中的名校榜前佇守凝望,理想的花便開始在心底發(fā)芽,自此便想用生命中的每一秒守正篤實和一千余天的久久為功,來搏一份不負青春的回憶和感恩母校的答卷。深知前路漫漫,而每每心想到在老師們那日夜相伴的鼓勵,便是那份并非孤軍奮戰(zhàn)的心安。
當最后一抹殘陽被緩緩拉下的星辰夜幕而消逝殆盡時,是時光在戀戀不舍地向這一日的疲憊告別。喧鬧過的操場迎來夜的靜謐,幾十盞燈逐次在每間正在筑夢的教室中亮起。那是一種為了夢想而不知疲倦的守候。在這簡單卻不平凡的日子里,沒有歌酒趁年華的逍遙,卻有著書本為伴,加減乘除與詩詞歌賦的閑庭信步。
這里的高中生活是美好的。
感恩每個有你陪伴的夜晚,這里有同窗,有微風,有書本,還有夢想。每個人的目標就靜靜地靠在后面的墻上,人們悄悄地來過卻不留痕跡,可是無妨,我會答應(yīng)每一個見證者,用搖曳在燈光下拼盡全力的拙筆和藐視一切的自信,孤獨地注定遠行。
高山仰止,愿我永遠保持堅定的謙遜。
致敬一中,愿我永遠深愛那份攜刻責任的榮光。
感謝恩師,我會永遠因與您并肩作戰(zhàn)的日子而熱淚盈眶。
致敬母校作文(篇3)
每當我想起你們一次。上帝就拋下一粒沙子,于是便有了撒哈拉。
注定要離開么?真的,無法挽回么?大步大步的向前走著,身后的風景依然美麗,即使已不屬于你。曾經(jīng),在這里揮灑過:奮斗過;拼搏過;而現(xiàn)實世界卻冷酷殘忍的將我們帶走,匆匆的走了,而帶走的卻只有回憶。
六年之中陪伴過我的,如今呢?不舍說放棄,遠走高飛,未免太殘酷了。心痛,還能表達什么呢?
第一次被拋棄的感覺像空氣似得彌漫在身邊,陣陣心酸涌上心頭。天黑黑的,正如我的心情沒有一點起色。望著天,回憶著,當年的熱血
神啊!為什么不給一次機會,讓筆墨揮灑的淋漓盡致;讓心中的熱血得以揮發(fā);讓我們再次相聚呢?這里有陪伴我的老師、同學(xué)們,他們告訴了我人生的哲理,教會了我做人的道理;樹立了我不敗的信心。還記得那次運動會嗎?缺少參賽人選,是我自告奮勇,結(jié)果戰(zhàn)敗沙場。老師卻并沒有責怪我,而是激勵我。同學(xué)們并沒有嘲笑我,而是安慰我。我可真的無地自容,我何嘗不在捫心自問,同樣流了汗水,同樣接受同學(xué)們的吶喊助威,為什么我卻大不如人?唉,那時的我簡直是著了魔,不敢面對自己和生活。整天在對自己的羞恥中度過,是課本讓我找回了自信,它告訴我世上沒有十全十美的東西,更沒有完美的人,要勇于去爭取,之后,我便對生活有了新的認識。
我是個比較內(nèi)向的男生,平時上課害怕發(fā)言,可是又想展示自己,又是母校,給了我機會,就在前兩天,班里舉行了辯論會,我積極踴躍的參加了,并大聲的對對方辯友提出一系列的問題,說實話,我把它當成一個展示自我的平臺,在這里,我發(fā)現(xiàn)我并不是一無是處。許多同學(xué)也對我刮目相看,這讓我,歡天喜地,找不到東在哪里。
每當我想起你們一次上帝片就拋下一粒沙子,于是便有了撒哈拉這并不夸張,這還不足以表達我對你們的愛。
我愛你們,即使你已不屬于我,但我依然愛著你!愛著我最親愛的母校。
初二:楊梓真
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最新作文: 向平凡致敬-敘事作文550字精選
根據(jù)學(xué)校的要求,學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文,寫作文可以把自己當時的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人寫作文時都無從下筆,一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么,你在寫作文時有什么好主意呢?小編特地為您收集整理“最新作文: 向平凡致敬-敘事作文550字精選”,希望能為您提供更多的參考。
平凡,不知是褒義還是貶義。年輕的我們,有一顆不甘平凡的心,總想干點驚天動地的的事,出人頭地。可老人說高一作文:平平淡淡才是真。但是那一天,我突然自內(nèi)心而發(fā)地,向平凡致敬。
我出生在一個普通家庭,但是我很愛我的父小學(xué)日記母。我的母親勤儉能干,我的父親老實忠厚。特別是我的父親,干勁十足,工作認真。
我的父親是一位新任校長,在一個人生地不熟的地方工作。起先,當我得知父親突然要被調(diào)到那么遠的地方工作時,是惶恐不安的。但令我感到意外的是,父親用他的溫和善良,受到了所有人的喜愛,大家都喜愛他,還忍不住稱贊:從來沒見過這樣的好校長!
我好奇的去尋問父親的待人之道,一經(jīng)問才發(fā)現(xiàn),原來父親一上任,從不發(fā)脾氣,還給老師們辦生日會,說話溫和,做事認真,讓我稱贊不已。他日以繼夜地認真工作,有時連飯也不吃。讓我印象深刻的是,他還找我討論新建書香園要怎么設(shè)計才好看,因為我學(xué)過美術(shù),我被父親的虛心驚訝,忍不住想,為什么這樣認真工作刻苦的人會平凡一輩子?不應(yīng)該早就話題作文聞名于世了嗎?父親說:認真做好當下事,不爭名利做好人才是真正的不平凡,才是真正的偉大!
當父親歷經(jīng)千辛萬苦把書香園建好時,我也在慶祝現(xiàn)場。看到身前是父親熱淚盈眶的致詞,身后是美麗的書香園,我震撼了。
這是我明白什么叫平凡中的偉大。我的父親平凡,但他認真工作的樣子是偉大的,我們的社會正是有了這樣平凡而偉大的人,才會變得更加美好。我愛這樣平凡而偉大的爸爸,向平凡致以我最真摯的敬意!
最新寫作: 母校作文壹篇
懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的,作文可以通過文字,讓我們感性思維更細膩。許多人在面對作文時很難下筆,一篇好作文是非常吸引人心的。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《最新寫作: 母校作文壹篇》,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
轉(zhuǎn)眼就,六年級的時間就快要過去了,馬上要升入初中的我們已經(jīng)對這個曾經(jīng)培育、培養(yǎng)我們的母校無法割舍。當別人問我,你的母校是怎樣的?你在母校時的糊口又是怎樣的?講到這個我可以滔滔不絕地講三天三夜。
我的母校是個錦繡、綠色的母校。錦繡這個詞太輕了,還可以用得重一點,那是真的真的太錦繡了。一進校門就能看見綠色植物,還有許多學(xué)校的榮譽掛在墻上,再往前走就是教師們的房間了,也擺滿了綠色植物。中間還有一棵桂花樹,到了開花季節(jié),校園里便會布滿這些誘人的香氣。再往前走,就是操場了。操場上有許多人,有的在跑步,跑得比兔子還快呢,有的在跳高,跳得比袋鼠還高、還遠呢。
我在母校的學(xué)習(xí)呢,有時懵懵懂懂,有時卻一點就通。懵懵懂懂是由于我在母校里除了玩就是吃飯,在上課時,要是無聊的話會開開小差還會摸摸小動作(當然課是有聽進去的)。到了六年級我就開始當真起來了,上課用心,下課了,有時看看書,有時放松一下。
在這6年里,我結(jié)識了許多好朋友,真有一點舍不得她們,過去,我和她們一起玩耍、一起吵鬧、一起上課。但是究竟仍是要分開的。
在母校里我有許多快樂的回憶,這種回憶是不可取代的,就像是這個母校,我會永遠記住她的。
最新作文: 關(guān)于母校的作文600字寫作范例
說到作文,相信大家都不陌生吧,堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感,我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文,想要把作文寫好,是需要花費一些心思和時間的。那么,你在寫作文時有什么好主意呢?小編特地為您收集整理“最新作文: 關(guān)于母校的作文600字寫作范例”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
我們的教學(xué)樓南面有個伙房,在伙房里管燒水、餾飯的是一個年近50歲的大媽。她右腳殘疾,卻愛開玩笑,常常把我們這些男孩子叫兒子,管女孩當然就叫女兒了。她這樣一叫,我們卻感到很親切,就給她起了一個雅號校母。
每天中午開飯的時候,同學(xué)們來來往往,伙房里可熱鬧了。校母早己為我們把饃饃餾好了,并且菜也做好了,水也燒開了。當我們吃上熱乎乎的飯菜喝著開水時,就像在家中似的,心里有一種暖暖的感覺。
記得六月的一天,中午烈日炎炎,不一會兒陰云密布,下雨了。放學(xué)后,我急急忙忙地到車棚推自行車,可巧自行車輪胎沒氣了。我被淋成了落湯雞,站在那兒呆了,心想:今天沒帶雨衣不說,自行車偏偏在這關(guān)鍵時候又沒氣了,我家離學(xué)校還有5里多路,附近又沒修車的,怎么辦呢?我急得團團轉(zhuǎn)。這時伙房里的校母好像看出了我的心思,一瘸一拐地走到我面前問道兒子,出啥事了?自行車沒氣了,今天又沒有帶雨衣。我焦急地說。話音剛落,校母邊給我擰著濕漉漉的衣服,邊對我說別著急,我給你去借氣筒。雨衣我的屋子里還有一件。說完她又一瘸一拐地鉆進了雨霧里。
當校母借氣筒回來時,無情的老天爺像將雨用瓢潑下來似的,校母全身都濕透了。我急忙蹚著水接過氣筒,給自行車打上氣。這時校母早從屋里拿出雨衣,讓我穿上,還叮囑我:兒子,路上小心,要走右邊!當時我不知說什么好,望著校母離去的背影,一股暖流涌上心頭,淚珠在我的眼眶里骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。她的背影至今還在我的腦海中縈繞。
俺為有這樣的一個校母而感到自豪。
精選作文: 向交警叔叔致敬作文模板
作為一名學(xué)生,懂得寫好作文是非常重要的,寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。寫作文時常常被要求語言生動,內(nèi)容具體,想要提高語文分數(shù),作文首先就要把握好。那么,你在寫作文時有什么好主意呢?下面是小編為大家整理的“精選作文: 向交警叔叔致敬作文模板”,希望能對您有所幫助,請收藏。
“贈人玫瑰,手有余香”。這是一句多么令人感恩和暖心的話語。只要能給他人帶去一片綠蔭,只要在燃燒自己的同時,能夠照亮他人,我們的生命就是有價值的,就是快樂的。今天,我要講的是我親身體會的一個“交警叔叔”的故事。
是誰,在暴雨狂風中,烈日炎炎下,仍無畏無懼的站在路中指揮交通?是他!又是誰會在白雪紛飛,冰天雪地時不停歇的吹響指路明燈的哨聲?是他——交警叔叔!
每天站在道路兩旁或中央,繁忙的指揮車輛,疏導(dǎo)交通是交警叔叔最大的職責;隨著一聲聲哨聲或手號,車來人往,秩序井然。這時,我的心里總是懷著那一絲絲的感動;但見到有些違規(guī)的駕駛者對著他們還肆意的喧鬧,我心中卻不然替交警叔叔打抱不平
記得有一次,我正準備踏出步伐,橫過馬路。在半路中途,閃爍的綠燈驟然變成了紅燈,兩邊的車輛已經(jīng)蓄勢待發(fā),發(fā)出轟鳴的聲響。我頓時腦袋一片空白,呆住了,霎時沒了主意,進退不得!突然間,一股暖流流進我的手心,一股關(guān)懷的聲音傳入我的耳朵里:“冷靜,不要急,慢慢走,車子會讓你的!”交警叔叔一邊緊握我的小手,一邊用手勢截停往來的車輛,讓我平安的走過。他的聲音是那么的溫柔悅耳,態(tài)度是那么的誠懇和真摯。令我不禁回應(yīng)他一句:“叔叔,謝謝您!”
這位交警叔叔,我和你素未謀面,你卻幫助了我,讓我難以忘懷。多虧了你們,城市里才得以井然有序,安全和諧,生命才得以有了基本的保障。交警叔叔,你們辛苦了!
最新作文: 思作文1000字
時光煮雨,我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。寫作文時常常被要求語言生動,內(nèi)容具體,一篇好作文是非常吸引人心的。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢?小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供最新作文: 思作文1000字,供大家參考,希望有用。
我似睡非睡,依稀聽到窗外淅淅瀝瀝的雨聲,扣人心弦的音樂使我不再留戀夢里的香甜,起身走到窗前,走進對雨的思念。
雨滴,在這一年的春天,第一次滿懷時隔一年的思念涌向大地,她輕柔的撫慰著小草,她調(diào)皮的挑逗著樹葉。葉子為了爭奪雨水的青睞相互打殺著,發(fā)出“簌簌”的響聲,柳條兒伴著風肆意的飛舞著,舞姿飄逸而不嫵媚,在濃霧的托隱下,遠遠看去,點點綠意隨意點綴著,漂移在霧的深處,令人產(chǎn)生陣陣心動。遠處,兩個小孩子,手拉著手,肆意沖撞著雨滴,奔跑在濺起的水花中,看到他們,就想起了我們,很像吧?傻傻的,但卻很快樂的享受著自以為是的快樂……
曾經(jīng),我們也喜歡在雨中奔跑,漫步,享受著被雨水吞噬的快感,等待著雨水撫平我們浮躁的心。你說,你喜歡淋雨。我說,我陪你。然后你笑了,我分不清混在你臉上的是雨水,還是淚水,我只知道,那一顆顆圓圓的水珠里,裝的是我們共同的感動。
曾經(jīng),我們整天把自己埋在一堆堆資料書里,一次次挑戰(zhàn)著神經(jīng)的運轉(zhuǎn)速度,孜孜不倦的吮吸著各種名著、古文,來回彈跳穿梭在一個個方程公式上,努力拼湊著a、b、c、d的音符。整理著行囊,準備著開啟我們共同的夢想。我說,我怕自己不行。你說,有我在。于是,我們笑了,我們心照不宣。
突然,一陣春雷響徹天地,我被拉回現(xiàn)實,看著空空的角落。可是,如今,你又在哪?如今的我們,身在異處,獨自面對著孤獨而冷漠的風景,呼吸著歲月留給我們難以承受的重量。多少個寂寞的夜里,我獨自仰望天空,想起那時我們躺在屋頂上,看著漫天璀璨的星空,暢談未來的我們,我們用力的編織著屬于我們獨一無二的夢想,我們用力的呼吸著彼此天空里的氣息。
我從記憶中走出,駐足窗前。站在轉(zhuǎn)彎的17歲,站在承認的門檻,看著那一幕幕匍匐在自己腳下的青春,終于我淚流滿面,不得不忍痛低著頭揮手告別我們即將失去的青春。我戀戀不舍地一次次咀嚼著我們共同經(jīng)歷的風風雨雨,站在一段生命與另一端生命的間隙,我徘徊不敢前進,因為我總是意猶未盡的想起你,我的朋友。
如今,一個人總要走陌生的路,看陌生的風景,然后在某一個不經(jīng)意的瞬間就想起了你“思念不聽話,偷偷跑出來,任性追尋你的影蹤……”
窗外,雨越下越大,遠處雨中的兩個小孩子依然在接受著春雨的洗禮,依然執(zhí)著著自己,即使鞋子臟了,衣服濕了,依然執(zhí)著著。然后,就在某一瞬間,我發(fā)現(xiàn)自己長大了,早已告別了無邪的童年,即將離別懵懂的青春,將要走向未知的成年了。
這時,窗外的兩個孩子,被家長指指點點的帶離了這片朦朧。嘴角掠過一抹淺顯,然后又陷入無止盡的思念。我的思緒戛然而止,重新收拾好心情看著眼前的風景。
“思念不聽話,偷偷跑出來,任性追尋你的影蹤……”
思念沒有距離,從我這頭系到你那頭,最后,把我們緊緊拴在一起……
歲月的禮物作文1000字最新模板
大家接觸到作文的頻率是很高的,通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人對于作文的寫作總是很煩惱,一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強的感染力。那么一篇作文要怎么才能寫好呢?為了讓你更好的運用它,下面是小編精心為您整理的“歲月的禮物作文1000字最新模板”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
說起江南,人們總會想到水,源遠流長,清澈溫婉......似乎中華幾千年歷史中所有的親情都賦予了這片土地,成就了一個柔美靈秀的江南。煙雨.青瓦.老嫗印象中的江南,常常處在一片迷蒙的煙雨中。這時,漫步其中,別有一番滋味在心頭。
不必帶傘,也不必帶任何東西,只需一個人,靜靜地漫步街頭,感受這細膩的美好。走在小巷中,空中似乎連雨絲都不見,只在青石板路上鋪開了一層濕意。這時的雨,用“沾衣欲濕”來形容是極為恰當?shù)摹Lぴ谇嗍迳嫌幸环N舒心的感覺。
小巷兩邊的墻上,有歲月的斑駁的痕跡,墻角有苔,碧碧青青,淺淺淡淡,直漫出歲月的滄桑。時而會遇到小巷人家,黃狗縮在門角,瞇著眼,懶懶地趴著,全不在乎那份微雨。有大環(huán)扣的門虛掩著,從門縫中可以隱約瞥見里面簡單的裝飾。門縫中飄來收音機咿咿呀呀的唱詞,或許還會有老嫗的跟唱,哼著綿軟的吳音,彌漫在雨中。這份寧靜,是歲月賦予江南的特殊禮物。身處江南,無論在何時,無論身處那個角落,你都能感受到那一份恬淡,安寧,直滲進你的身心,讓人神清氣爽。溪流.烏蓬.漁翁河流是江南的血脈,縱橫于其間,隨處可見。
佇立在石橋上,可以看到有稀稀落落的烏蓬船飄蕩在水面。有老人搖著櫓,間或和岸邊的人聊上幾句。偶爾可以看到捕魚的老翁。悠閑的坐在船尾,身旁還放著一桿旱煙槍,時不時抽上幾口。老人慢慢的搖著櫓,面帶微笑看著與他相伴已久的魚鷹。那魚鷹偶或從架子上躍起,猛的躥入水中,之后銜魚而返。老翁也不急著上前去,他悠悠的坐著,看魚鷹把小魚吞進去,又把吃不進去的大魚吐在倉里。偶爾,魚兒掉進水里,老翁也不惱,只無奈的,搖搖頭微微一笑。站在橋頭,看著這樣一些場景,心中不由泛起一種閑適和悠然。在歲月積淀之下,江南人擁有了一顆悠然的心,讓他們能時時保持寧靜,愜意的享受生活。
布衫.竹籃.女子江南的女子是溫婉的,有著如水般的柔美婉約。身著白底藍花布衫,手提散發(fā)著淡淡竹香的藍子,行走在水橋上的水鄉(xiāng)女子們,成為江南一道特別的風景線。水從他們的腳下緩緩流過,他們也會在橋上駐足。平靜的水面上,飄過幾條烏蓬船。船上端坐著一個背著厚重行囊的旅客,正凝望著橋上那溫潤靈動的女子。橋上的女子似乎察覺到了什么,慌忙低下頭,提起竹籃,頭也不回的跑開了。掩藏在背影里的是那抹眼角的笑意。水橋邊有女子在浣衣,操著吳儂細語和女伴聊著天,不時傳來銀鈴般的陣陣笑聲。這便是江南的女子。他們有著如水的柔情,柔動的氣質(zhì).........
幾千年來,中華民族很多溫潤如玉的女子都出自江南。歲月潺潺流過,她將所有的柔情都賦予了這片土地,賜予她豐富博大的內(nèi)涵。寧靜平和,閑適悠然,溫婉柔情.......中華幾千年的歷史文化,孕育了這樣一個如詩如畫的江南。江南如今所蘊含的精神文化內(nèi)涵,都是歲月賜予她的禮物。而江南,與我們而言,也是歲月賜予炎黃子孫的一份珍貴的禮物啊。
最新太陽和風的故事作文1000字
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太陽和風的故事作文(篇1)
在很久很久以前,太陽和月亮是一對好朋友那時候,太陽還不會發(fā)光,所以人間不管什么時候都是無邊無際的黑暗
有一次,火神給了月亮一顆會發(fā)光的珠子如果月亮帶上這顆珠子就能發(fā)出強烈的光芒,那就可以為人間帶來光明,造福人類了月亮可高興了,回去馬上告訴了太陽太陽心想:“如果我得到這顆珠子,那我不就是人類的大恩人了嗎?我不就要什么有什么了嗎?”于是他就假惺惺地說:“月亮妹妹,我感染了風寒,想借你的珠子來暖暖身子”月亮沒有防人之心,便不假思索得答應(yīng)了太陽有了珠子,馬上出來將大地照亮人們非常感激太陽,從此便把太陽當作神來膜拜,太陽心里美滋滋的月亮向太陽要珠子,太陽偏說珠子是自己的月亮生氣了,從此他們就勢不兩立所以現(xiàn)在太陽在白天出現(xiàn),月亮則帶著兄弟姐妹——星星在晚上出現(xiàn)了
【太陽和月亮的故事】太陽和風的故事作文(篇2)
很久很久很久以前,在生命還未誕生以前,太陽、月亮、星星是三兄弟,它們輪流“值班”,什么意思呢?
也就是說,太陽負責早上的一到八小時,而月亮則在中午九點升起,下午五點落下。星星則在六點左右開始值班,直到十二點才休息。
太陽是好脾氣,月亮好斗,星星喜愛無中生有、挑起禍端。
有一天,星星對太陽說:“老大,看看你!整天放射那么強的紫外線,難道你不知道這樣會沒有生物存活嗎?”星星又指了指自己,“你看看我,根本不會放射紫外線,所以我要求你值班時我值班,我值班時你值班。”太陽知道自己這個弟弟的脾氣,于是也就讓它這么做了。星星得到了允許,更加放肆了。
有一天,星星不想再在月亮“值班”前的時候“值班”了,于是對月亮說:“看你個傻大個!根本就不會干活。你不配在老大干活前值班,只有我才有這份榮幸!依我看,還不如我和你換個值班時間呢。”
月亮一聽,發(fā)怒了:“哼,你前一年就故意耍了老大,如今又想耍我?!看拳!”于是兩人就這樣地打了起來,而太陽呢,也知道月亮和星星一旦打了起來就勸不住,還不如不勸好。
有趣的是,星星和月亮一到現(xiàn)在的晚上的時間就開打,到了早上就撐不住了,必須得休息,而太陽呢,就在早上去干活,到了晚上怕“城門失火,殃及池魚”就去休息了。
有一天,太陽看到兩條恐龍在打架,就想起了星星和月亮,便感嘆道:“大家都是兄弟,為什么還要打得這么狠呢?”
太陽和風的故事作文(篇3)
“準備好了嗎?”
“好了。”
“現(xiàn)在嗎?”
“很快了。”
“科學(xué)家們真的知道嗎?就在今天,對不對?”
“看呀,看呀,你自己看”“孩子們緊貼在一起,像許許多多玫瑰,又像許許多多小草,混雜在一起,探出頭凝視那躲藏著的太陽。
下著雨。
雨下了七年了。無數(shù)的日子里,雨一刻不停地下著。有時雨聲轟響,大雨傾盆;有歸下些陣雨,雨點好似甜蜜的水晶,有時暴雨來臨,聲如雷鳴,又無數(shù)次重新長了出來,等待下一次毀滅。這就是金星上永遠的生活方式,這里就是孩子們的學(xué)堂。這些孩子的父母是太空人,他們來到這個雨下不停的星球,建立文明,頑強地生存去。
“要停了,要停了!”
“是呀,是呀!”
瑪格特站得離他們遠遠的。這些孩子不記得曾有過一段日子,那時不像現(xiàn)在,下呀下呀下個不停。他們都只九歲,就算七年前有那么一天,太陽出來一個小時,把臉兒轉(zhuǎn)向目瞪口呆地世界,他們也不記得了。有時,晚上瑪格特會聽到其他孩子在回憶中微動,她知道他們在做夢,想起了黃金、黃蠟或者一枚大得可以買下全世界的硬幣。她知道他們認為自己記得那種溫暖,它就像是一道紅暈,出現(xiàn)在臉上,身體上,胳膊、腿和顫抖的雙手上。但之后他人便會驚醒,因為他們聽到敲擊的鼓聲,從屋頂上不斷滴落下來的亮晶晶的球鏈發(fā)出的聲響,走路聲,花園里的聲響,森林里的聲音,然后他們的夢便消失了。
昨天一整天上課時他們讀到的都是有關(guān)太陽的故事,關(guān)于它怎么像一個檸檬,還有它多么熱。他們還寫了些小故事、散文或者詩。
我想太陽是朵花,只開一會就謝啦。
那是瑪格特的詩。在寧靜的教室里,她用一種平靜的聲調(diào)讀著。這時,外面雨正在不停地下。
“哦,你不會那樣寫吧!”一個男孩抗議道。
“不”,“瑪格特說。“我是那樣寫的。”
“威廉!”老師說。
但這些都是昨天的事了。現(xiàn)在雨下得越來越小,孩子們都擠在又大又厚的窗前。
“老師在哪兒?”
“她馬上就來。”
“她最好快點兒,我們會錯過的!”
他們激動不已,像是興奮的輪子上弄亂了的輻條。
瑪格特孤零零地站著。她是個非常柔弱的女孩,看起來象是在雨中迷失了很多年,雨水沖掉了她眼中的湛藍,唇上的紅潤和發(fā)絲的金黃。她是相冊中一張塵封的舊照片,早已褪色。開口說話時,她的聲音活象個鬼魂。她遠遠地站著,瞪視著雨和窗外那又濕又吵的世界。
“你在看什么?”威廉問。
瑪格特沒有回答。
“別人跟你講話要回答。”威廉使勁推了她一下。但她沒動,或者不如說,她只是讓自己被推動了,僅此而已。
孩子們從瑪格特身邊悄然走開,看也不看她一眼。她感到他們離開了。這都是因為她從不和他們在地下城那充滿回聲的隧道中玩耍。如果他們逗弄她,她只在他們身后眨著眼,卻不跟上來。當全班唱著歌,歌頌幸福,生活和游戲時,她幾乎都不張嘴。只有當他們唱到有關(guān)太陽和夏天的歌時,她才動動唇。而這時,她的眼睛是話著鐵柵窗的。
當然,她犯下的最大罪行是她5年前才從地球來到這里,她記得太陽和天空的樣子,那時她四歲,住在俄亥俄州。而其他孩子呢,他們一輩子都生活在金星上,上次太陽出來時,他們才兩歲。他們早已忘記了太陽的顏色和熱心熱量,以及它的真實情況。但瑪格特記得。
“太陽就象枚硬幣,”一次她閉眼說。
“不,不是的!”孩子們叫道。
“它就象爐子里的火,”她又說。
“撒謊,你不記得了!”其他孩子叫道。
但她記得。她靜靜地站著,離他們遠遠的,凝視看雕花窗根。一個月前,她曾拒絕在學(xué)校浴室淋浴。她的手緊護住頭和耳朵,尖叫著不讓水碰到她。那之后,她模模糊糊地感覺到自己與從不同。其他孩子也知道了她的奇怪之處,離她遠遠的。
據(jù)說瑪格特的父母打算明年將她帶回地球去。他們這么做對她非常重要,盡管這意味著她們要損失很多錢。其他孩子因為所有這些大大小小的原因恨她。他們恨她雪般蒼向的臉,她那有所期待的沉默,她的瘦弱以及她可能擁有的未來。
“走開!”威廉又狠狠地推了她一下。“你在等什么?”
然后,她第一次轉(zhuǎn)過身來看著他。她所期待的全寫在眼里了。
“喂,別在這兒等!”威廉狂暴地說。”“你什么也看不到的!”
她的嘴唇動了動。
“什么也看不到!”他叫道。“這只是個玩笑,對嗎?”他向其他孩子:“今天什么也不會發(fā)生,是不是?”
其他人全都沖他眨著眼,然后大家都明白了。大伙大笑著搖頭:“什么也不會發(fā)生的!什么也不會!”
“噢,但是……”瑪格特輕聲說,雙眼顯得那么無助。“但就在今天,科學(xué)家們預(yù)報說,他們說,他們知道,太陽……”
“全都是開玩笑!”威廉說,粗暴地抓住她。“喂,伙計們,老師來以前,把她關(guān)到柜子里去吧。”
他們上來圍住了她,不管她又是抗議又是哀求最后還哭了。他們抓住她,推著她穿過隧道,進入一個房間,把她關(guān)進柜子。他們用力關(guān)上柜門,把門鎖好。他們站在那兒,看著門,看著它因她的捶打和撞擊而顫動。然后他們笑著走出房間,回到隧道里。這時,老師來了。
“孩子們,準備好了嗎?”老師看了看表。
“是的!”大家齊聲回答。
“都來了嗎?”
“是!”
雨下得更小了。
孩子們擠到大門口。
雨停了。
現(xiàn)在就象是在看一部有關(guān)雪崩、龍卷風、颶風、火山爆發(fā),總而言之是不好的東西的電影時,音響設(shè)備出了故障,于是聲音變得模糊,最后一切聲響都消滅了,所有噪聲、回音和雷鳴都不見了。之后,象是把那部影片的膠片從放映機中取出來,又插入一部平和的熱帶風光片,它可是既不抖又不震的。整個世界靜止不動。這寂靜無邊無際,令人難以置信。你可以感到雙耳朵,互相站得遠遠的。大門慢慢打開,他們聞到了那沉寂而期待著的世界的味道。
太陽是燒紅的銅的顏色,非常大。它周圍的天空是令人炫目的藍瓷磚色。從林像是被陽光燒著了,從咒詛中解放出來的孩子們沖出隧道,叫著喊著沖進了春天。
“不要走太遠,”老師在后面叫道。“你們知道只有兩小時。不想在外面被抓到
吧。”
但他們只顧跑,把臉兒仰向天空,感受看太陽照在臉上的感覺,就像是一塊溫暖的烙鐵;他們脫下夾克,讓陽光照耀自己的雙臂。
“比太陽燈還好,是不是?”
“好多了,好多了!”
孩子們停下來,站在覆蓋著金星的巨大從林中。甚至在你看的時候,它一直都茂盛的生長,從未停止過。它像個章魚的窠,其間叢生著巨臂般的肉質(zhì)野草,在這短暫的春天里搖擺開花。因為多年未見陽光,這片叢林呈現(xiàn)出橡皮與灰顏色,呈現(xiàn)出石塊,白色奶酪和墨水的顏色,呈現(xiàn)出月球的顏色。
孩子們在叢林輔成的地毯上散開,大聲笑著,聽見叢林在他們腳下嘆息、吱吱作響,逐漸恢復(fù)了活力,再次復(fù)蘇。他們在樹叢中奔跑,他們滑倒在地,他們互相推搡,他們玩捉迷藏和捉人游戲。但大部分人只是斜睨著太陽,直到淚水從面頰上滑下來,他們伸手去夠那金黃和令人驚異的蔚藍,他們呼吸著新鮮的空氣,傾聽著令自己疑心置身于一片無聲無息、寂然不動的神圣的海洋。他們觀察一切,他們欣賞一切。然后,他們像從籠中逃出的動物一樣,瘋狂地圍成圈又叫又跳,跑了一個小時都沒打算停下。
然后——
跑著跑著一個子孩哭了起來。
大家都停住了。
女孩站在空曠處,伸出手來。
“噢,看呀,看呀,”她顫抖著說。
其他人小心地湊過去看她那只張開的手掌。
那只卷成杯狀的手中,有一點雨滴。
看著那雨滴,她哭了起來。
他們靜靜地注視著天空。
“噢,噢。”
幾滴冰涼的雨點落在他們的鼻子,臉頰和嘴上。太陽在一團霧后顯得黯淡了許多。一陣風吹得他們頓生涼意。他們轉(zhuǎn)過身,走回地下房屋,每個人的手都垂在身體兩側(cè),笑容早已消失了。
一陣迅雷驚醒了他們。像臺風來臨前的葉子一樣,他們互相推搡著,跑了起來。閃電照亮了十里,五里,一里,半里。一瞬間天空便如午夜般黑暗了。
他們在地下城的大門口站了一會兒,直到雨下得大起來。他們關(guān)上門,聽到傾盆大雨落下來發(fā)出的巨大聲響,無處不在,永不停息。
“還要等七年嗎?”
“是的。七年。”
一個孩子輕叫了一聲。
“瑪格特!”
“什么?”
“她還在那個我們關(guān)她的柜子里呢。”
“瑪格特。”
他們就像是被人強迫似的站著,像一根根釘進地里的木樁。他們面面相覷,又躲開彼此的眼光。他們看看外面那不停地下著雨的世界,不敢對視,面孔嚴肅而蒼白。他們看看自己的手腳,臉兒都垂下了。
“瑪格特。”
一個子孩說:“那么……”
沒有動彈。
“去吧。”那女孩悄聲說。
他們在冰涼的雨聲中慢慢走進大廳,在雷聲和風暴聲中穿過門閘進到房里。閃電照在他們臉上,藍幽幽的,分外猙獰,他們慢慢走到柜門前,站在旁邊。
柜門后只有寂靜。
他們更緩慢的打開門,把瑪格特放了出來。
太陽和風的故事作文(篇4)
有一天,太陽公公因為過度疲勞,生病了。太陽公公想,我今天不去上班了,要在家里把病養(yǎng)好,但是又想到,要是今天不出去上班的話,老百姓們就種不了田,小孩子們就上不了學(xué),玩不了游戲,天空將一片漆黑,人們被黑暗包圍著。算了,還是去找星星弟弟商量商量吧。
太陽公公來到了星星弟弟家里,星星弟弟對他說:“你應(yīng)該堅持去上班,你想一想,因為你請假,天和地之間都被黑暗包圍著,世界將只有黑天沒有白天,農(nóng)民們下不了地,田地里的麥子、地上的花草沒有太陽的照耀將會死去,小孩子們也就在黑暗中生活,不能上學(xué),不能玩游戲,你說這樣好不好。”
于是,太陽公公又來到了月亮妹妹那里,月亮妹妹卻對他說:“不要出去上班了,還是你的身體重要啦,你一定要在家里養(yǎng)好病再出去。”太陽公公聽信了月亮妹妹的話。
第二天早晨,農(nóng)民們跪下來祈求說:“天哪,這是那位天神把太陽給擋住了,害的我們農(nóng)民種不上地了,讓我們怎么生活呀?”太陽公公一聽,羞紅了臉。他終于知道,還是星星弟弟說的對。
從此,世界又恢復(fù)了平靜。
太陽和風的故事作文(篇5)
做完了作業(yè),我坐在院子里,微微的風吹過,涼涼的。我望著滿天閃爍的星星,想著里面藏了多少故事呀!
忽然我看到一本厚厚的書,書慢慢打開,向我講述了一個遙遠的故事。很久很久以前,太陽和月亮是一對夫妻,它們生活得很幸福,并且還生下了九個兒子一群女兒。有一天,太陽和月亮吵架了,月亮發(fā)誓再也不理太陽,于是她便帶著那群活潑的女兒走了,也就是星星。而太陽則帶著他們的兒子生活。
太陽每天都很寂寞,因為沒有了月亮的陪伴,于是他便把自已的兒子領(lǐng)上天來陪自已,就這樣十個太陽上了天,可是老百姓們倒霉了,因為他們的莊稼都被熾熱的太陽烤死了。這時來了個后弈,他一口氣射下了九個太陽。月亮聽到自己失去了兒子,幾乎要氣瘋了,發(fā)誓永遠不和太陽見面。
太陽很后悔和月亮吵架,更后悔把自己的兒子帶到天上,于是拼命去追月亮,想向月亮道歉。而月亮覺得自己失去了兒子,絕不接受道歉。每次太陽追到東山,她便落到西山,等到太陽追到西山,她又早已來到了東山。太陽不放棄,依然每天追著月亮,就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日……
“小靜,外面冷,趕緊回家。”我的思緒頓時被媽媽打亂了,原來剛才一切都是我的想象。但我仍然希望剛才的故事是真的,也忠心希望月亮和太陽能早日團聚。
太陽和風的故事作文(篇6)
森林里的小動物一個個像沒頭蒼蠅,但是,誰也沒有想到一只小兔子會跑出了森林。
他的媽媽大聲喊:“霏霏,你在哪兒啊?”這時,森林里又像炸了鍋似的,紛紛逃命。可是小兔子卻迷路了,它想,媽媽,你在哪里啊?但是,沒有人回答她,它就想,怎么辦,還是找找太陽吧!!!
:“太陽!你在哪?我們大家都需要你啊!”
可是,太陽還是沒有聽見,烏云散布在森林的每一個角落。一條河擋住了菲菲的去路,她急忙說道:“河伯伯,您能讓我過去嗎?”河伯伯說:“哦,可愛的孩子,我有什么理由不讓你過去呢?你過去要干什么呢?菲菲說:“河伯伯,我們森林里沒有太陽了,你看,天空不是一片陰暗嗎?”說完,河伯伯把菲菲讓了過去,并且送給她了一顆鵝卵石,他說:“這可不是一般的的石頭,你要是迷路了,它就會發(fā)出光芒,給你指路。”
這是哪里啊?菲菲迷路了,她急得哭了!這時,她想到了那一塊鵝卵石。于是她趕緊拿出來,一時間,它放射出了刺眼的光芒,指向了天空。
它帶著霏霏飛向天空,忽然,一縷強烈的光芒刺到了她的眼。
菲菲驚呆了:“那是
太陽公公,您今天為什么不去上班啊?”太陽說:“可愛的孩子,去告訴所有的人們,我現(xiàn)在就可以上班了!”菲菲疑惑不解的問:“那..您剛才為什么不上班呢?”太陽公公不好意思地回答:“唉,我剛才稍稍打了個盹,所以.,呵呵!總之,我不會再犯同樣的錯誤了!!!說著,太陽公公把霏霏送回了家。
媽媽焦急的問:“你怎么這么晚了還不回來啊?我都快嚇死了”菲菲說:“媽媽,我去找太陽了!作了一次奇異的旅行,真得太開心了!”“那找到太陽沒阿?”媽媽問。菲菲自豪地說:“找到了,你看,天空中是不是有一片淺藍啊?哈哈”
從此,太陽每天都準時的上班,沒有一次讓別人叫。
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