讀書筆記的作文。

每個(gè)人都有過的是寫作文的學(xué)習(xí)過程，通過寫作文有利于提升我們的敘述技巧。優(yōu)秀的作文離不開素材的積累和大量的閱讀。值得擦考借鑒的作文模板有哪些？下面，讀書筆記吧為大家整理的“讀書筆記的作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書筆記的作文 篇1

“房奴”是指城鎮(zhèn)居民抵押借款購(gòu)房，在生命黃金時(shí)期中的20到30年，每年用占可支配收入的40％至50％甚至更高的比例償還借款本息，從而造成居民家庭生活的長(zhǎng)期壓力，影響正常消費(fèi)。購(gòu)房影響到自己教育支出、醫(yī)藥費(fèi)支出和撫養(yǎng)老人等，使得家庭生活質(zhì)量下降，甚至讓人感到奴役般的壓抑。這是專家的解釋，而《蝸居》，正是房奴們真實(shí)生活的寫照，在這個(gè)房?jī)r(jià)飆升的年代，有多少人奮斗或許只是為了擁有屬于自己和家人的一座房子，普通家庭一家三代為了棲息之所把近一個(gè)世紀(jì)的血汗錢投進(jìn)去。

《蝸居》沿承了六六一貫幽默飛揚(yáng)、鮮活靈動(dòng)的行文風(fēng)格。通篇飲食男女，卻彰顯世態(tài)本色；盡是家長(zhǎng)里短，卻深蘊(yùn)生存哲學(xué)；隨處峰回路轉(zhuǎn)，卻無(wú)一跳脫常情。這部小說(shuō)可謂集情感、職場(chǎng)和反腐三類小說(shuō)之大成，每個(gè)人都會(huì)在小說(shuō)中找到自己或周圍朋友、同事的生活剪影。

故事中，海萍與蘇淳雙雙畢業(yè)于上海的名牌大學(xué)。在這座城市立業(yè)成家，而他們千挑萬(wàn)選的安身立命之所只是一個(gè)租來(lái)的10平方米的石庫(kù)門房子，攢夠首期，變身房奴是海萍最大的夢(mèng)想；海萍的妹妹海藻與男友小貝租住在三居室的一間，只等攢夠首付就談婚論嫁。一對(duì)貧賤夫妻、一對(duì)“白手”情侶，倒也其樂融融。似乎一切改變都是從海萍四處籌首付款開始，四個(gè)人被生活推向無(wú)法掌控的軌道，又似乎都因第五個(gè)人的出現(xiàn)而逆轉(zhuǎn)。這個(gè)人叫宋思明，市委秘書長(zhǎng)，在一次飯局上與海藻結(jié)識(shí)，她夢(mèng)游般的.神情，令他魂回大學(xué)時(shí)代。海萍失業(yè)，間接通過宋的介紹做外教兼職，意外打開了事業(yè)局面，蘇淳也因宋的出面而免受牢獄之災(zāi)，海藻明白自己再也無(wú)法挽回與小貝的單純戀情后，轉(zhuǎn)而成為宋思明的“職業(yè)二奶”。。。。。。最終，當(dāng)海萍一家自力更生入住新房，生活漸有起色時(shí)，海藻卻懷著宋的兒子孤身守候，她不知道，宋思明在官場(chǎng)上的“大奸似忠”因一樁命案露出破綻，在看望海藻的路上被公安跟蹤，在得知海藻肚子里的孩子丟掉且子宮切除后，心灰意冷，故意造成車禍死亡。

他們的故事讓我最終體驗(yàn)到：無(wú)論你是什么樣的學(xué)歷、什么樣的夢(mèng)想，在殘酷的現(xiàn)實(shí)壓力下，最終都會(huì)成為房奴；每個(gè)人最初都是一張白紙，至于后來(lái)你怎么畫怎么寫，誰(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)自己的未來(lái)在哪里！不過人還是需要認(rèn)真地對(duì)待你去描繪的每一筆，一旦潑了墨，再想擦也擦不掉歲月留下的痕跡了；做人還是要有一定的原則，要用自己的雙手和辛勤踏踏實(shí)實(shí)地活好每一天，這樣的人生才不會(huì)留下遺憾和后悔。

讀書筆記的作文 篇2

早在小學(xué)時(shí)候，老師就讓我們讀過《簡(jiǎn)愛》，還記得當(dāng)時(shí)讀完只有懵懵懂懂地感受。那時(shí)只以為它告訴我們?nèi)藨?yīng)該具備堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，卻不能發(fā)現(xiàn)這書中真正的“顏如玉”。隨著時(shí)間流逝，經(jīng)歷的事情變得多一些，當(dāng)再次讀到《簡(jiǎn)愛》時(shí)，隱隱約約對(duì)簡(jiǎn)愛有了一種淡淡地敬畏。有時(shí)候會(huì)想，如果我不是我，而是簡(jiǎn)愛會(huì)不會(huì)面對(duì)問題時(shí)更加勇敢。

簡(jiǎn)愛從小過著寄人籬下的生活，受著刻薄舅媽的欺辱。或許正因?yàn)樵谶@種艱苦的環(huán)境中，才磨練出了簡(jiǎn)愛的善良和堅(jiān)忍不拔。很多時(shí)候，我會(huì)懷疑是不是在我的內(nèi)心深處也住著一個(gè)簡(jiǎn)愛，而我卻總是和她較量著。有的時(shí)候遇到困難她告訴我要勇敢地面對(duì)，而不夠成熟的我卻總是選擇逃避。

讀到簡(jiǎn)愛的童年生活，也讓我的童年生活歷歷在目。記得爸爸他*的吵架聲，也隱約還能感覺到爸爸媽媽不在家時(shí)，我一個(gè)人在家的那種害怕的感覺，仿佛周圍飄著千萬(wàn)個(gè)幽靈。這樣的感受本不應(yīng)該那么容易被遺忘，但奇怪的是，現(xiàn)在的我卻覺得這些事仿佛已經(jīng)是好久好久以前的事了。我千萬(wàn)一遍地問自己這是為什么？或許答案只有一個(gè)，我沒有像簡(jiǎn)愛一樣，經(jīng)歷這些“噩夢(mèng)”時(shí)，勇敢面對(duì)，而那時(shí)的我選擇了逃避，所以這些本應(yīng)該刻骨銘心的經(jīng)歷，并沒有變成我的養(yǎng)料，我沒能讓它沉淀出一種能讓我面對(duì)生活磨練時(shí)從容淡定的力量。而現(xiàn)在的我，不要那個(gè)只會(huì)逃避的我了，雖然不夠成熟，但我愿意試著接受，吸收，改變，把握生活中的一切。

讀書筆記的作文 篇3

我相信無(wú)論是什么樣的人，一定無(wú)法忘記童年給予他的回憶。我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們執(zhí)著、冷靜、不怕困難、持之以恒，用積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。總而言之，童年使你真正感到讀書的快樂，讓你感到了阿廖沙的童年悲中有甜，真正感到你的童年十分幸福。

讀了童年這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。

高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。

高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿。

高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢。每到不上學(xué)的日子，他就早早起來(lái)，背著一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒了著落。再想想我們，我們現(xiàn)在什么也不用操心，過著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

讀書筆記的作文 篇4

提到元旦，我不得不想起我五歲那年的元旦了。那年有那么一個(gè)傳說(shuō)，元旦的時(shí)候圓明園要對(duì)外免費(fèi)游玩，于是我們就去圓明園一探究竟了。

聽說(shuō)為了迎新年，圓明園免費(fèi)對(duì)外開放博物館，我們一大早就來(lái)到這里。看著長(zhǎng)長(zhǎng)的領(lǐng)票隊(duì)伍，我有點(diǎn)失望了，恨自己怎么不早點(diǎn)起床?我和媽媽等了很久，終于領(lǐng)取一張門票。便迫不及待地進(jìn)入館內(nèi)。

一進(jìn)門，我就被眼前的這尊石像迷住了。這是一座想象的雕像，一條長(zhǎng)龍和一條大蛇相互盤繞，那五爪尖利，樣子兇惡的長(zhǎng)龍盤臥在柱子上，正用牙齒撕 咬著蛇的皮肉，十分逼真!石像旁邊立著一面石雕墻，上面刻著許多與襄樊有關(guān)的歷史人物：宋玉、伍子胥、劉秀、諸葛亮等人物，這些人物為人們所知，為歷史留 下永久的足跡。

來(lái)到二樓展廳，這里擺放著歷史文物，它們是按照歷史發(fā)展順序，由遠(yuǎn)古時(shí)期一直到元明清時(shí)代，讓我們重新認(rèn)識(shí)歷史，了解歷史。從距今二十萬(wàn)年前的 石器時(shí)代開始，人類使用的各種工具，砍砸器、砍削器等，它們?nèi)际谴笮〔坏龋L(zhǎng)短不一，厚度不同的石頭做成的。到了新石器時(shí)代的工具，人們也越來(lái)越聰明 了，發(fā)明了石斧，看上去扁平鋒利，與現(xiàn)在使用的斧頭樣子十分相似，石刀又長(zhǎng)又細(xì)，上面還有一個(gè)小圓洞，恐怕是為了懸掛方便吧。石鏟與石鐮更與我們現(xiàn)在用得 相象，真是現(xiàn)代工具的雉形。

接下來(lái)的陶器，陶盆、陶杯、陶甕和陶鼎擺滿展臺(tái)，形狀各不相同，由于年代久遠(yuǎn)，出土?xí)r已破碎，經(jīng)專家們的修復(fù)，才得以相見。所以有些陶器明顯看 出身上的裂紋。有的陶器實(shí)在無(wú)法復(fù)原，就做出了復(fù)制品。從它們中可以看出，古人們制作的陶器有的小巧玲瓏，做工精細(xì)，有的奇形怪狀，形態(tài)萬(wàn)千，真可謂手藝高超。古人不僅把陶土用來(lái)做各種容器，還能制作樂器。展臺(tái)上放著一個(gè)個(gè)圓圓的泥丸子，身上還開了幾個(gè)小孔，這就是古人做的響器，可以吹奏出美妙的聲音。

原始人是住洞穴的，直到后來(lái)，他們學(xué)會(huì)造房，住上了茅草屋。為了抵御寒冷，他們還用葛、絲和毛進(jìn)行編織衣服。這時(shí)，我們來(lái)到遠(yuǎn)古時(shí)代的仿真大廳，這里模擬出了遠(yuǎn)古人及他們住的茅草屋，還有他們?nèi)︷B(yǎng)的牲畜和家禽。仿佛我真的來(lái)到了遠(yuǎn)古時(shí)代，看到他們的生活習(xí)性。

隨著歷史變遷，人們開始冶煉，制作的青銅器同樣也擺滿了展臺(tái)。銅鼎、銅鏡，銅劍、車飾等，五花八門，器物上的花紋精雕細(xì)琢，有的還閃閃發(fā)光，耀 眼奪目。其中最吸引我的是一套編鐘，從小到大依次排列，還配有七個(gè)小錘，看著這套編鐘，我真想親自敲擊鐘體，一定會(huì)發(fā)出悅耳的音樂來(lái)。

去年的元旦我們過的最開心了，因?yàn)槟苊赓M(fèi)玩了一趟圓明園。

讀書筆記的作文 篇5

《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》《我的大學(xué)》)。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從我隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫我去人間混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ迹贡凰虻没杷肋^去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。

然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫的那樣：在她沒有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。另外，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子好事情，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

作為一部自傳體小說(shuō)，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。對(duì)于他所經(jīng)歷過并在心中留下過傷痛記憶的人和事，那些鉛一般沉重的丑事，作家在敘述的時(shí)候，心情不可能是輕松的，因此這部小說(shuō)的基調(diào)在整體上顯得嚴(yán)肅、低沉。但另一方面，小說(shuō)是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的，這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來(lái)令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。

讀書筆記的作文 篇6

這幾天饒有興致我讀了一本書，這本書是一本具有豐富多彩的想象力縝密細(xì)膩的《海底兩萬(wàn)里》，這本書是儒勒·凡爾納寫的，他是十九世紀(jì)下半葉法國(guó)最生要的科幻與冒險(xiǎn)小說(shuō)家。

《海底兩萬(wàn)里》中情節(jié)設(shè)置古怪離奇，生動(dòng)形象地描繪了充滿神密色彩的海底世界。語(yǔ)言生動(dòng)有趣，既是藝術(shù)的語(yǔ)言，又是科學(xué)的語(yǔ)言，對(duì)各種海底事物的說(shuō)明入木三分，惟妙惟肖。在《海底兩萬(wàn)里》中，介紹了一艘“鸚鵡螺"號(hào)潛艇，它是一個(gè)令人驚嘆的現(xiàn)代工業(yè)杰作，電利用海浪發(fā)電，供給船上熱、光、動(dòng)力，它所需的一切都取自于海洋，它是一位自稱為與人類斷決任何關(guān)系的神秘人物---尼摩在大洋中的一個(gè)荒島上神秘建造起來(lái)的。

這本書讓我們真切地感受到了作者豐富的想象力，但是這種幻想不是盲目的與隨心所欲的胡編瞎吹，而是充分利用了當(dāng)時(shí)上升發(fā)展時(shí)代的科學(xué)成果，通過巧妙的構(gòu)思與詭譎多變的情節(jié)，將幻想建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，并借助幻想表達(dá)對(duì)科學(xué)大發(fā)展的熱烈探索與強(qiáng)烈追求。

在今天的社會(huì)，是一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，由于人類的長(zhǎng)期開采，陸地上的石油，天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等多種礦物質(zhì)與元素以經(jīng)十分稀少，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海洋里蘊(yùn)藏著許多陸地上稀少的礦物質(zhì)與元素以及陸地上沒有的元素，所以我們應(yīng)該把目光轉(zhuǎn)向海洋，在海底尋找我們需要的礦藏與元素。此外，海洋還可以為我們提供高蛋白食品，而海浪與潮汐的能量可以為我們提供無(wú)窮無(wú)盡而又價(jià)格低廉的電力。

海洋與我們的生活息息相關(guān)，讓我們攜起手來(lái)，共同高歌：享受海洋，保護(hù)海洋！

讀書筆記的作文 篇7

《邊城》一書是直到高中才把它讀完的。“小溪流下去，繞山流，約三里便匯入茶峒大河。人若過溪越小山走去則只一里路就到了茶峒城邊，溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小的差異，小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明河中游魚來(lái)去皆能夠計(jì)數(shù)。”沈從文先生的文字就是那么鮮活。用如此清新的文字搭構(gòu)了邊城。《邊城》創(chuàng)作于一九三0年，正處于中國(guó)最黑暗的軍閥混亂時(shí)期，沈從文正是借《邊城》來(lái)寄寓對(duì)社會(huì)動(dòng)蕩的厭惡，書中的世界正是他心中的桃花源吧!

茶峒、小溪、溪邊的白色小塔、塔下一戶人家、家里一位老艄公、一個(gè)小女孩、一條黃狗、夕陽(yáng)西沉、小船收渡。這樣的生活無(wú)形中組成了一幅圖畫，凝結(jié)了濃厚的鄉(xiāng)土氣息。在《邊城》里看到的人淳樸、勤儉、友善、和平、在那里沒有軍閥混亂時(shí)的階級(jí)對(duì)立與斗爭(zhēng)。

小說(shuō)成功地塑造了‘溪邊白色小塔”這一形象。白塔，屹立不倒，像守護(hù)神一樣守護(hù)著翠翠一家，眼看著翠翠一天天長(zhǎng)大，看著老艄公一天天老去。翠翠心里那些不敢公開的想法都說(shuō)給白塔聽。但白塔永遠(yuǎn)持續(xù)沉默，正和翠翠應(yīng)對(duì)自我喜歡的二佬，不敢明說(shuō)，只是一味的沉默，甚至還有點(diǎn)冷漠。直到一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，白塔倒了，爺爺也在靜寂中離去，就只剩下翠翠一人獨(dú)自去擺渡。

翠翠是沈從文先生筆下邊城的化身。在一次端午賽龍舟的盛會(huì)上與二佬儺送不期而遇，情竇初開的小女孩在她心里已撩起了一絲情愫。之后正直保守的天保與生龍活虎的儺送同時(shí)喜歡上了擺渡船的翠翠。兩人就應(yīng)就是情敵吧!但沒有你死我活的斗爭(zhēng)，很公平地，天保走車路，儺送走馬路，唱得翠翠在夢(mèng)中飛到對(duì)面的山頂上抓了把虎耳草。天保似乎預(yù)料到了自我的結(jié)果，亦然選取下江離去，免得二佬為難。但不幸溺死于湍急的渦流之中。由于天保之死，似乎也動(dòng)搖了儺送“不要碾坊要渡船”的決心，也選取去獨(dú)闖天下，只留下翠翠一人在溪邊擺渡。也許早就注定了翠翠與她母親同樣的杯具-永遠(yuǎn)地等待下去。但沈從文先生在最后又說(shuō)：“也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許明天回來(lái)。”給翠翠這個(gè)人物增添了一些哀怨。

也許每個(gè)人心中都有一座邊城。只是沈從文心中的邊城那么遙遠(yuǎn)，在那呼喚著我們…-