頑強(qiáng)的生命作文。

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《初中頑強(qiáng)的生命作文700字模板》，希望您可以借鑒參考！

初中頑強(qiáng)的生命作文(篇1)

世界上的花很多。我喜歡色彩艷麗的玫瑰，羨慕潔白清高的梅花但是我更喜歡我家那盆默默無(wú)聞的仙人球。

那盆仙人球剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，只是一個(gè)圓球，毛茸茸的，不怎么顯眼。一段時(shí)間后，圓球上長(zhǎng)出了許許多多的小球，翠綠翠綠的，十分可愛(ài)，我經(jīng)常去觀察，有時(shí)給它澆澆水，松松土。

有一次，我玩耍時(shí)，一不小心碰到了仙人球，它的一根鋼針般的刺扎進(jìn)了我的手里。啊!真疼!看著這個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺的綠刺渭.我一氣之下就把它搬到了院子的角落里。

一天夜晚，爸爸突然問(wèn)我:那盆仙人?球該開(kāi)花了吧，快搬出來(lái)看看。我在心里嘀咕:這個(gè)渾身是刺的丑八怪也會(huì)開(kāi)花?開(kāi)出的花能有什么好看的!而且那么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人照料，連一滴水都沒(méi)有澆過(guò)，該不會(huì)已經(jīng)死了吧?可等我來(lái)到角落里一看，怎么真的變樣了?定睛一看，它還真的開(kāi)花了!

啊!仙人球竟會(huì)在幾個(gè)月不喝水的情況下開(kāi)出美麗的花朵。我埋怨自己以前不該稱它為丑八怪，不該冷落它。更讓我吃驚的是，仙人球綠色的刺球上漸漸長(zhǎng)出許多紅色的小顆粒，整個(gè)仙人球好像一只可愛(ài)的背著野果的小刺渭，美得無(wú)法形容。

我又把仙人球放回院子中，它迎著清風(fēng)，迎著陽(yáng)光，顯得更加梢神了。那翠綠的球體在夕陽(yáng)下，閃著翡翠般的光澤，那潔白的花朵在微風(fēng)的吹拂下輕輕地?cái)[動(dòng)。

仙人球不怕風(fēng)吹雨打，不畏嚴(yán)寒酷暑，不求別人照顧，不計(jì)得失，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，并將美麗的花兒展現(xiàn)在人們面前，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切。

我喜歡仙人球，我要做一個(gè)仙人球那樣的強(qiáng)者!

初中頑強(qiáng)的生命作文(篇2)

人類(lèi)的個(gè)體生命都是有限而又短暫的。因?yàn)槎虝憾钟邢蓿攀沟梦覀兊纳涌少F。盡管我們的人生會(huì)遇到很多的挫折，甚至災(zāi)難。但我們都不能放棄，因?yàn)槿说纳仟?dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人可以代替你。我們應(yīng)該盡量讓自己的生命更有價(jià)值，更有意義!

也許對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，這似乎有些難辦到。但我相信，一個(gè)剛滿9歲的小女孩都辦到了，你也能辦到。

麗麗剛滿9歲那年，被醫(yī)生確診為腦干病變且伴有腦萎縮，疾病的發(fā)展方向是腦死亡，該病的治療在國(guó)際上還是一個(gè)難題。麗麗先后做了3次手術(shù)，醫(yī)生接連下了兩次病危通知書(shū)。麗麗與疾病頑強(qiáng)的抗?fàn)幹瑹o(wú)論是做腰椎穿刺還是因找不到血管而多次針頭，她都面帶微笑。對(duì)護(hù)士阿姨說(shuō)不要緊。護(hù)士被她感動(dòng)得熱淚盈眶，特意將這個(gè)懂事的女孩安排在靠窗的位置，讓她能看到窗外美麗的景色。

從此，她天天看著窗外的鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，幻想著自己也能像鳥(niǎo)兒那樣自由自在的飛翔。于是她開(kāi)始模仿鳥(niǎo)兒的叫聲。后來(lái)，她竟能惟妙惟肖的模仿十幾種鳥(niǎo)兒的叫聲。她用自己美妙的聲音溫暖著同她一樣的與疾病抗?fàn)幍牟∮训男摹Ｔ俸髞?lái)，她還通過(guò)電話熱線幫助了上千人，讓他們重新燃起生命的火焰。

看完只后不禁潸然淚下。不僅是因?yàn)楦腥耍殷w現(xiàn)出了生命的頑強(qiáng)與不可戰(zhàn)勝。一個(gè)9歲的小女孩，竟懂得為別人著想，在做腰椎穿刺那么痛的情況下，她始終保持著微笑，只是為了別人不為她而擔(dān)心。仔細(xì)反省，我有些地方還不如她呢!不但和父母頂嘴，還時(shí)常惹他們生氣。他們肯定對(duì)我都失望了吧。但我有信心像麗麗學(xué)習(xí)，不管遇到多大的困難，都要堅(jiān)強(qiáng)的與困難作斗爭(zhēng)。并且保持樂(lè)觀，積極向上的精神!

初中頑強(qiáng)的生命作文(篇3)

我們的生命是十分寶貴的，也是十分頑強(qiáng)的。生命只有一次，所以我們一定要像一棵生長(zhǎng)在磚縫中的小樹(shù)苗一樣珍惜生命。

一棵小樹(shù)苗本該生長(zhǎng)在肥沃的土地里，可這棵非同一般的小樹(shù)苗，它居然生長(zhǎng)在墻磚縫里。你們想，小樹(shù)苗離開(kāi)了陽(yáng)光，離開(kāi)了土地，還能生長(zhǎng)嗎？可是它卻活了下來(lái)。難道這樣的小生命不夠頑強(qiáng)嗎？

想到這，我為一些人的自殺感到十分可惜，因?yàn)槟慵热粊?lái)到了這個(gè)多姿多彩的世界就應(yīng)該好好享受一下。你沒(méi)有必要放棄這個(gè)無(wú)價(jià)的生命。

這種人和那棵生長(zhǎng)在廁所磚縫里的小樹(shù)苗簡(jiǎn)直是天壤之別呀。小樹(shù)苗整天承受著莫大的壓力，可是它并沒(méi)有枯死，而是繼續(xù)和死亡做斗爭(zhēng)。現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)出了一片又大又綠的葉子了。

比如汶川大地震，一些人被埋在了廢墟下，可他們不放棄自己的生命，不論怎樣也要離開(kāi)這里，他鼓勵(lì)著自己，不讓自己‘睡’下去。

我們?cè)僬勔徽劺卒h叔叔。雖然他只活了二十幾歲，但是他在自己短暫的生命中做了多少有意義的事？是的，我們?cè)跉q月里可以做一些有益于世界，有益于他人的事。

一棵生長(zhǎng)在惡劣環(huán)境中的小樹(shù)苗都能生長(zhǎng)下去，我們?nèi)祟?lèi)有什么理由不把頑強(qiáng)的生命延長(zhǎng)？

初中頑強(qiáng)的生命作文(篇4)

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。白居易的這首詩(shī)寫(xiě)得多好啊!是的，小草的生命就是這樣頑強(qiáng)!

在生機(jī)勃勃的春天，我最喜歡去我家門(mén)前的草地上去欣賞那會(huì)跳舞的小草了。只要微風(fēng)輕輕一吹，小草就會(huì)隨風(fēng)起舞了，再加上小麻雀的伴奏，小草的表演就更加完美了。小草一會(huì)兒舒展雙臂，一會(huì)兒彎腰觸地，一會(huì)兒左搖右擺看到小草那優(yōu)美地舞姿，每每讓我心曠神怡，樂(lè)而忘返。

你別看小草看起來(lái)那樣柔弱，可是，它們永遠(yuǎn)都不會(huì)向困難低頭。

有一天，天上布滿了密密的烏云，一陣狂風(fēng)過(guò)后，下起了傾盆大雨，我站在窗邊，看到小草被折磨得東倒西歪，我忍不住了，拿起雨傘就準(zhǔn)備往門(mén)外沖，去救我可愛(ài)的小草。可是，媽媽一把拉住了我，對(duì)我說(shuō)：孩子，暴風(fēng)雨是每個(gè)生命都要經(jīng)歷的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢?小草會(huì)挺住的。聽(tīng)了媽媽的話，我放下雨傘，站在窗前，看著那奄奄一息的小草，我在心里默默地為它們祈禱。

風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那些小草。看著它們憔悴的模樣，我落淚了。不過(guò)。我相信小草一定會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，過(guò)了一會(huì)兒，小草又慢慢地挺直了，盡管它們臉上還掛著淚珠。小草經(jīng)受住了暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，它們成功了!我為它們生命力的頑強(qiáng)喝彩。

多么頑強(qiáng)的生命力啊!不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。小草，你頑強(qiáng)的生命力，是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

初中頑強(qiáng)的生命作文(篇5)

小草的生命力最頑強(qiáng)。秋天到了，校園里的小草穿上了金黃的衣裳，枯萎了。校園里到處可見(jiàn)到黃色的小草，像鋪上了一張黃地毯。但我們對(duì)著些小草很惋惜，認(rèn)為小草已經(jīng)沒(méi)有生命力了，我們很悲傷。

春姑娘邁著輕盈的步子又回到了學(xué)校。哇！春風(fēng)一吹，小草綠了，好像剛從大地媽媽的懷抱里蹦出來(lái)。綠油油的，多美呀。小草時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而跳舞，時(shí)而招手。就像詩(shī)人所說(shuō)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

有一次下午，天陰沉沉的，隨后伴著涼風(fēng)下起了傾盆大雨。雨過(guò)天晴了，我想：小草肯定被風(fēng)吹得奄奄一息了吧。我趕緊去看看。就跑到操場(chǎng)上看看。我心頭怦然一震，小草原來(lái)沒(méi)有死，只是躺在地上。我相信過(guò)不了一會(huì)兒它就會(huì)慢慢站起來(lái)的。果然不出我所料。小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。它們仿佛在驕傲地說(shuō)：“你看，我們多么頑強(qiáng)！”

是的，誰(shuí)都有生活的權(quán)力，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己五彩斑斕的世界。小草表面看起來(lái)軟弱，但內(nèi)心卻堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比！這些不起眼的小草任人踩，任人踏，它無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得我學(xué)習(xí)。普普通通的小草給了我這樣的啟示。

初中頑強(qiáng)的生命作文(篇6)

生命的意義是什么？在我們知道什么是生命之前，我們已經(jīng)渡過(guò)了一半的生命，每個(gè)人給自己多一點(diǎn)但愿，多一點(diǎn)快樂(lè)和勇氣，就算碰到難題，也可以爬起來(lái)。

天天的時(shí)間一點(diǎn)一滴得過(guò)去，也累積了不少的喜悅和痛苦，一次又一次的挫折，就可以完成許多錦繡又出色的作品和人生。經(jīng)由大家的先容，讓我發(fā)現(xiàn)了一位生命斗士尼克，尼克一出生就得了先天性四肢堵截癥，他一出生就有良多人覺(jué)得他都得了這種病，他還能活下來(lái)嗎？在日本也有一位跟他一樣的人，名叫乙武洋匡，乙武洋匡的媽媽見(jiàn)到他的第一句話竟然就是，“他好可愛(ài)呀！”固然他們的身體都出缺陷，但是他卻把自己的生命，活出出色活出非凡，令人佩服。在他們的心中，生命固然短暫，但是他們卻可以讓有限的生命表現(xiàn)出許多無(wú)線的價(jià)值。

以后，當(dāng)我們不得不面對(duì)黑暗的苦難時(shí)，必需學(xué)會(huì)兩樣?xùn)|西：一樣是堅(jiān)強(qiáng)，一樣是樂(lè)觀，保持正面的心情去面對(duì)，假如你連自己都拋卻了，那你該如何去幫助其他的人呢？多給自己但愿和勇氣，相信自己做得到，就算你身體出缺陷，只要有勇氣，你也可以活得像人生出色的一般人一樣。

不管你是男生、女生，每一個(gè)人都是最特別的，不論經(jīng)由了多少風(fēng)吹雨打，生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的。

初中頑強(qiáng)的生命作文(篇7)

坐在船上，我安靜地欣賞著西溪濕地公園美麗的景色。碧色的水面微微泛著漣漪，兩岸長(zhǎng)滿了樹(shù)木，因?yàn)槭谴禾欤瑯?shù)木都郁郁蔥蔥，十分美麗。

突然，我看見(jiàn)左岸有一棵遒勁有力的大樹(shù)。它很粗壯，可能幾個(gè)人都合抱不過(guò)來(lái)，樹(shù)冠也郁郁蔥蔥、青翠欲滴。但是，讓人吃驚的是，這棵生長(zhǎng)在岸的邊緣的樹(shù)，不知出于什么原因，原本應(yīng)該向上生長(zhǎng)的樹(shù)干橫向生長(zhǎng)了一段，才改變方向，向上生長(zhǎng)。而且，橫向生長(zhǎng)的那一段正好浸沒(méi)在水中。

媽媽極其地吃驚，問(wèn)我，樹(shù)浸泡在水中怎么會(huì)不腐朽呢?這樹(shù)至少也有幾十年的歷史了吧?我搖搖頭，說(shuō)不知道。

這，也許是個(gè)奇跡。木頭如果長(zhǎng)時(shí)間浸沒(méi)在水中是一定會(huì)腐朽的，樹(shù)木可能也會(huì)，但是這棵樹(shù)，并沒(méi)有腐朽。從科學(xué)的角度要分析原因，我并不了解。的從精神層面來(lái)講，我認(rèn)為這棵樹(shù)無(wú)疑是具有頑強(qiáng)生命力的。他想要活下去，想要達(dá)成它的生之意志。它一定是經(jīng)過(guò)了艱難地掙扎，才曲曲折折地向上延伸、挺進(jìn)。它遇到的困難比其他樹(shù)都要多，因?yàn)樯L(zhǎng)在岸的邊緣，有一部分的根也浸泡于水中。所以，它要奮力扎根，吸取養(yǎng)分，還要抵御住水的反復(fù)沖擊，要讓自己永遠(yuǎn)充滿活力，以免因?yàn)樗唷＞瓦@樣，它竟然長(zhǎng)得比其他樹(shù)還要粗，還要壯，還要生機(jī)勃勃!

這是生命創(chuàng)造的奇跡，這是一棵樹(shù)體現(xiàn)的價(jià)值，他有的是一種擎天撼地的力量，一切都無(wú)法抵擋它生命的腳步，它要頑強(qiáng)地活下去，向上，向上。

萬(wàn)物都是如此：飛蛾被人捉住還要奮力掙扎，為的便是活下去;小草落在瓦礫中，卻也奮力向上，頑強(qiáng)生存;薔薇花在暴風(fēng)雨在尚可幸存，只因?yàn)樗鼈儕^力地挺直脊背，不畏風(fēng)霜!

頑強(qiáng)，頑強(qiáng)，頑強(qiáng)!世間的萬(wàn)物都可以擁有最頑強(qiáng)的生命，看你是否愿意乘風(fēng)破浪，頑強(qiáng)地堅(jiān)持自己，頑強(qiáng)地面對(duì)挫折，努力向上。

初中頑強(qiáng)的生命作文(篇8)

我家陽(yáng)臺(tái)上種了許多植物，如：迎春花、牡丹花、菊花、含羞草、梅花、水仙花但我最喜愛(ài)的是仙人球。雖然它不美麗，也不芳香。但我熱愛(ài)它那頑強(qiáng)的生命力。我家有兩盆仙人球，這兩盆仙人掌是爸爸在我十歲那年送給我的。這兩盆仙人球剛到我家做客時(shí)，只是一個(gè)個(gè)的圓球，毛茸茸的，不怎么顯眼。一段時(shí)間后，圓球上長(zhǎng)出了許許多多的小球，翠綠翠綠的，十分可愛(ài)。

我經(jīng)常去觀賞，有時(shí)給他們澆澆水、松松土。有一次，我玩耍時(shí)，一不小心，鋼針般的利刺扎進(jìn)我的手。呦，真疼啊!仙人球太可惡了，長(zhǎng)出刺來(lái)保護(hù)自己，碰都不讓碰。從此，我對(duì)它產(chǎn)生了厭惡之心。我把這兩盆仙人球搬到陽(yáng)臺(tái)角落里，一連幾個(gè)月沒(méi)去管它，慢慢地也就把它們忘了。一天夜晚，爸爸突然問(wèn)我：那兩盆仙人球開(kāi)花了吧?快拿來(lái)看看。我心里嘀咕著：這兩個(gè)丑八怪還會(huì)開(kāi)花?有什么好看的。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)角一眼望去，怎么?變樣了!定睛一看，嗨，真的開(kāi)花啦!我連忙拿了噴壺把它們沖洗干凈，仙人球又再現(xiàn)了可愛(ài)的綠色。一盆仙人球的身上長(zhǎng)出了兩條長(zhǎng)藤，藤頂上各開(kāi)了一朵雪白的花，像兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的喇叭，向著藍(lán)天快活地吹奏，還隱隱地散發(fā)出清香呢!更使我吃驚的是，另一盆綠色刺球間長(zhǎng)出了許多紅色的小顆粒，如同珍珠一般晶瑩，又好像一只可愛(ài)的刺猬，背著野果回家，美得無(wú)法形容。啊!仙人球竟會(huì)在幾個(gè)月不喝水的情況下，開(kāi)出美麗的花朵。

我埋怨自己以前不該稱它為丑八怪，不該冷落它。我又把兩盆仙人球放回陽(yáng)臺(tái)當(dāng)中。它們迎著輕風(fēng)，迎著陽(yáng)光，顯得更加精神。那翠綠的球體在夕陽(yáng)的折射喜下，閃現(xiàn)著翡翠般的光澤，那雪白的花朵在微風(fēng)的吹拂下，輕輕地?cái)[動(dòng)。仙人球不怕風(fēng)吹雨打，不畏嚴(yán)寒酷暑，不求別人照顧，不計(jì)得失，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，并將美麗的花兒展現(xiàn)在人們眼前，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切。我不僅驚訝仙人掌頑強(qiáng)的生命力，還有些后悔沒(méi)有好好照顧仙人掌，我希望我能有仙人掌那般堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的生命力。希望自己能做個(gè)仙人掌般的人!