棉花讀后感作文。

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學(xué)生時(shí)代你肯定接觸過(guò)作文吧，作文，是一種更高層次的文字表達(dá)能力，一篇優(yōu)秀的作文可以幫助你在考試中得高分，您掌握了寫好文章的密碼嗎？下面是欄目小編為大家整理的“白棉花讀后感作文”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

白棉花讀后感作文 篇1

最近，我讀了一本小平話，書名叫《白棉花》。

這本書里主要講述了在抗日戰(zhàn)役時(shí)期，一個(gè)名叫克儉的8歲男孩，在炮火連天的歲月里熟悉了一個(gè)名叫杰克的西方飛行員。當(dāng)時(shí)，杰克是美國(guó)增援中國(guó)抗戰(zhàn)的“飛虎隊(duì)”隊(duì)員，他的飛機(jī)被敵人擊落了，迫降在克儉住的小山村。克儉一家人和山村里的村民們救了杰克，并拼命保護(hù)杰克，杰克和克儉最后也成了好兄弟的故事。

佳句摘抄：

南瓜地里有各種小蟲子，蚯蚓和地鱉蟲什么的就不說(shuō)了，光是蚱蜢，長(zhǎng)長(zhǎng)相各異的就有好幾種。粉紅色的一種，像小姑娘一樣羞答答的，老是躲在南瓜葉子底下，你一掀開葉子，它就慌忙往藤蔓深處藏，死活不肯出來(lái)；綠色的一種個(gè)頭最大，飛起來(lái)的時(shí)候最漂亮：淺綠色翅膀下面，還有一層極薄的玫瑰色的翅膀，陽(yáng)光下發(fā)出粉亮粉亮的光。

天上很好玩。有句諺語(yǔ)說(shuō)：七月看巧云。說(shuō)的就是立秋后這個(gè)季節(jié)，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空上，也不知道從哪兒生出來(lái)那么多的白云，每朵云彩都是魔術(shù)師，它們不聲不響地，把自己變成呼嘯的狗，變成疾馳的馬兒，變成高低錯(cuò)落的樹林，變成飛檐高聳的宮殿，又變成長(zhǎng)胡子的老頭兒的臉，變成搖籃里啼哭的小嬰兒。

閱讀體會(huì)：

我體會(huì)到，過(guò)去有許多英雄為民造福、舍身忘死，才有幸福的'今天。我們要珍惜現(xiàn)在的夸姣時(shí)光呀！

白棉花讀后感作文 篇2

這本書的主要人物有克儉、思玉娘、杰克、團(tuán)長(zhǎng)發(fā)生的故事。

主要內(nèi)收留講的是：1944年克儉和娘在菜地里摘瓜，忽然聽到“轟轟”一聲，娘趕快把克險(xiǎn)撲倒。一會(huì)兒克險(xiǎn)看到有架飛機(jī)在天上盤旋，機(jī)尾冒著濃煙。不一會(huì)兒天空忽然泛起了幾個(gè)白棉花。這是一架美國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)被日本人打下來(lái)，飛行員乘著降落傘下來(lái)。人們找到了飛機(jī)卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)飛行員，飛行員到哪去了呢？最后東躲西藏得了重病的飛行員杰克被克儉發(fā)現(xiàn)。杰克得了很嚴(yán)峻的病，經(jīng)由寶良爸的千辛萬(wàn)苦才救活。病好的杰克回到了戰(zhàn)場(chǎng)，七旬的克儉在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)：杰克早就戰(zhàn)死沙場(chǎng)，照片上還有著他燦爛的笑臉。

當(dāng)我讀到杰克死了時(shí)我心里有一陣難過(guò)，也不知為什么豈非我太入迷了？我知道了戰(zhàn)役是不會(huì)給人們帶來(lái)幸福，它只會(huì)讓我們的親人死去，所以我們要擁有和平不要戰(zhàn)役。

白棉花讀后感作文 篇3

難忘的生日禮物——讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感

今年生日，爸爸送了一本書給我，書名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》。爸爸介紹說(shuō)里面的內(nèi)容既精彩又有益，我一口氣把書讀完，感慨萬(wàn)千。

書中講述了一個(gè)小女孩與她爸爸之間發(fā)生的故事。這個(gè)小女孩叫珍妮弗，她的爸爸喬納森是個(gè)成功的商人，非常有錢。珍妮弗身上有著該年齡段的小女孩常有的缺點(diǎn)：愛(ài)遲到、缺乏時(shí)間觀念、缺乏自信、沒(méi)有人生目標(biāo)……甚至她小小年紀(jì)已經(jīng)擔(dān)心起自己的體重來(lái)，面對(duì)女兒身上的問(wèn)題，喬納森并沒(méi)有過(guò)多擔(dān)心，他只是給女兒講了一個(gè)關(guān)于棉花的故事，就把女兒身上的缺點(diǎn)化解于無(wú)形。于是，就有了這本書里的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，建立自信的橘色棉花糖、掌握時(shí)間的黃色棉花糖、善用金錢的綠色棉花糖……

同時(shí)讓我們了解到書中主要人物的性格特征。珍妮弗有許許多多的缺點(diǎn)，但她在爸爸講的故事中，她會(huì)很快地領(lǐng)悟故事中所蘊(yùn)含的道理，并盡力去改正自己的缺點(diǎn)。這可以看出珍妮弗是十分聰明的；而且知錯(cuò)能改也是一種小智慧，不是嗎？珍妮弗的爸爸——喬納森，更是一位有大智慧的父親，他的智慧在于，對(duì)女兒身上的問(wèn)題不會(huì)過(guò)多的擔(dān)心，更不會(huì)像許多家長(zhǎng)冠冕堂皇地講大道理，而是有選擇地將耐人尋味的一個(gè)個(gè)小故事講給珍妮弗聽，暗示她怎樣做才是對(duì)的，怎樣做會(huì)是錯(cuò)的。用各種容易孩子接愛(ài)的方式讓珍妮弗知道他的良苦用心。

在現(xiàn)實(shí)中的家庭，也會(huì)有像珍妮弗一樣的孩子，比如我們。當(dāng)我們懵懵懂懂不知如何改變自己的缺點(diǎn)，也不在意“積極進(jìn)取”是何物，只一心想著手游中的“吃雞”“吃機(jī)”，那么我們得先學(xué)會(huì)延遲享樂(lè)。我們的家長(zhǎng)都真心為了我們成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但有沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)像喬納森一樣讓孩子在無(wú)意識(shí)之中、在快樂(lè)的交流之中領(lǐng)悟到道理？哪個(gè)家長(zhǎng)不愛(ài)自己的孩子？不如換一種循循善誘的方式，比如講故事，比如玩游戲，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我們也應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，像珍妮弗一樣，雖然不完美，只要肯努力，我們會(huì)一步一步走上成功的道路。成功只青睞有準(zhǔn)備的人，在習(xí)慣與品格上早行一步，為將來(lái)的成功打下良好基礎(chǔ)。

從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己成功的習(xí)慣與品格，就能在成功的道路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

白棉花讀后感作文 篇4

讀了《先別急著吃棉花糖》這本書，我懂得了：不守時(shí)的人，根本不可能得到別人的信賴。

這本書主要講了：珍妮弗和莉娜每天在游泳館游完泳后，珍妮弗的爸爸喬納森都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接她們。可珍妮弗每次都會(huì)晚到好幾分鐘，喬納森暗自下定決心，一定要幫珍妮弗改掉拖拉的壞習(xí)慣。這次，珍妮弗晚到了四分鐘，喬納森數(shù)落完珍妮弗后，便讓她在這里等著，過(guò)四分鐘后再來(lái)接她。卻過(guò)了八分鐘還沒(méi)來(lái)到，喬納森便教她學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：不守時(shí)的人，根本不可能得到別人的信賴。

當(dāng)我讀到：“即便是世界上最有錢的人，也不可能把失去的時(shí)間買回來(lái)。”這一句，時(shí)我懂得了：過(guò)去的時(shí)間，是不可用金錢把它買回來(lái)的。時(shí)間是不會(huì)停留的，并且無(wú)價(jià)的。

記得上個(gè)星期六，我的好朋友婧婧約了我下午一點(diǎn)半一起去公園，我一點(diǎn)二十分就出發(fā)了。路上，一位年邁的老奶奶向我問(wèn)路，我看了看時(shí)間，已經(jīng)一點(diǎn)二十四分了，我心想：到底該不該幫助這位老奶奶呢？看著老奶奶充滿希望的眼神，我決定幫助老奶奶。過(guò)了十五分鐘左右，老奶奶終于找到了回家的路。這時(shí)，已經(jīng)快一點(diǎn)四十分了，我像剛從監(jiān)獄里逃出來(lái)似的，向婧婧家狂奔。到的時(shí)候，已經(jīng)快兩點(diǎn)了。我匆忙的向婧婧解釋完這件事后，婧婧半信半疑地看著我，我又肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們這才去公園。

通過(guò)這件事，我懂得了這樣一個(gè)道理：不守時(shí)的人，根本不可能得到別人的信賴。

白棉花讀后感作文 篇5

今年寒假我得到了一本書叫《孩子假如你吃了棉花糖》。這本書的主人公是一位原本調(diào)皮愛(ài)動(dòng)、不喜歡學(xué)習(xí)的少年艾瑞，但經(jīng)過(guò)棉花糖實(shí)驗(yàn)后成了一名成功的少年，還有一位看似是一位普普通通的老爺爺其實(shí)是一位億萬(wàn)富翁的喬納森。

這本書主要講了:一開始講了有點(diǎn)叛逆的艾瑞看到一則招聘想賺錢，并認(rèn)識(shí)了喬納森爺爺，之后喬納森敏銳地捕捉到了艾瑞性格之中的閃光點(diǎn)，決定幫助他轉(zhuǎn)變成擁有良好自我管理能力的“棉花糖少年”。喬納森讓艾瑞進(jìn)行“棉花糖計(jì)劃”，艾瑞成功了，這讓喬納森很驚訝并喜歡上了他，接下來(lái)就是艾瑞總結(jié)一個(gè)又一個(gè)的小故事，這讓艾瑞有很大的進(jìn)步。他不僅領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的意義，學(xué)會(huì)了通過(guò)延遲享樂(lè)來(lái)自我管理，還戰(zhàn)勝了懈怠的心緒帶給自己的挫折，真正成長(zhǎng)為一名自信、快樂(lè)、自律的好少年，養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

這本書中有一個(gè)故事讓我記憶猶新：一次暑假，“棉花糖少年”艾瑞去買自行車的地方打工，看到一輛超酷的自行車很想買可是錢不夠，店長(zhǎng)看到了便對(duì)他說(shuō)：“如果你想買，就便宜你一點(diǎn)。”艾瑞聽了一些糾結(jié)不過(guò)還是買了。當(dāng)他騎著這輛新車在回家的路上，突然他的心中想起了“棉花糖計(jì)劃”，他為了這輛自行車有去了所有錢，白過(guò)了一個(gè)暑假，他恨自已，心如刀絞一般。開學(xué)了，他騎著新車在上學(xué)路上，到了學(xué)校，許多同學(xué)都看著他十分羨慕艾瑞的新車，他又高興又失落，因?yàn)樗蚱屏恕懊藁ㄌ怯?jì)劃而難過(guò)。一天傍晚，他碰見了好朋友詹妮弗，聊一會(huì)兒天，并總結(jié)出：面對(duì)困難要用盡辦法去戰(zhàn)勝它這才能成功。所以艾瑞決定把自行車退回去，做回原來(lái)的“棉花糖少年”……

所以我們要向艾瑞學(xué)習(xí)，善于總結(jié)、勇于求教、善于思考，成為一名成功人。

白棉花讀后感作文 篇6

在寒假期間，我讀了一本書叫《孩子，先別急著吃棉花糖》……

這本書的作者是美國(guó)著名演說(shuō)家，喬辛·迪·波沙達(dá)。代表作就是這本書。該書被譯成多種語(yǔ)言，暢銷20個(gè)國(guó)家，全球熱銷300萬(wàn)冊(cè)，改變了無(wú)數(shù)讀者的人生。

為什么說(shuō)改變了無(wú)數(shù)讀者的人生呢？

文章的開頭就介紹了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：給你一顆棉花糖，如果你能堅(jiān)持5分鐘不吃它的話，我就再給你一顆。你會(huì)怎么選擇呢？

經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)和跟蹤調(diào)查后，研究人員發(fā)現(xiàn)：能堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(zhǎng)大成人后，不論是在學(xué)業(yè)事業(yè)上，還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些無(wú)法堅(jiān)持15分鐘再吃棉花糖的孩子優(yōu)秀。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有了另一個(gè)名字—延遲幸福。實(shí)驗(yàn)證明：成功的人是不會(huì)急著吃掉棉花糖的；成功的人都是會(huì)“延遲幸福”的人。

主要內(nèi)容是：小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無(wú)憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂(lè)的成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)給女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂(lè)、更會(huì)管理自己，無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)面臨無(wú)數(shù)的選擇。每一個(gè)選擇的背后，都有著無(wú)窮的誘惑。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，哪怕簡(jiǎn)單到僅僅是讓你決定向左還是向右走的選擇，都會(huì)影響你的一生。

白棉花讀后感作文 篇7

讀了《善用金錢的綠色棉花糖》，我非常開心、激動(dòng)。我很喜歡理財(cái)，而這篇文章教會(huì)了我如何善用金錢、節(jié)約用錢。

對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，金錢都是無(wú)比重要的，我們要學(xué)會(huì)如何正確地使用金錢。珍妮弗是一個(gè)有錢人家的女兒，每個(gè)星期都有7美金的零花錢。但她想要更多的錢去買她喜歡的發(fā)卡，她向爸爸一個(gè)成功的企業(yè)家要錢。爸爸給她講了許多道理，不僅讓珍妮弗打消了這個(gè)念頭，還讓她學(xué)會(huì)了自己賺錢、省錢。珍妮弗是一個(gè)好孩子，能聽從爸爸的建議，她的爸爸是一個(gè)好父親，不會(huì)放縱孩子，也不會(huì)為難孩子，他懂得如何教育孩子。

我非常慶幸，我是一個(gè)會(huì)省錢、不亂花錢的孩子。我與許多孩子不同，一些人讀一年級(jí)時(shí)就有零花錢了，而且越來(lái)越多，一周就有十幾元，而我是到了四年級(jí)下學(xué)期才有零花錢的，一個(gè)月只有十元。我用這些零花錢買文具，偶爾也會(huì)買一作文些零食。

記得我和朋友美美、瑩瑩一起去逛街。她們買了好多東西，花錢很大方。吃午飯時(shí)，我們邊吃邊聊天，美美在嘆息：唉，太可惜了！我當(dāng)時(shí)為什么買這只筆呢？一點(diǎn)兒都不特別，還那么貴，整整十元，我太后悔買了這只破筆。我笑了笑說(shuō)：我不是叫你省著點(diǎn)嗎？她說(shuō)：但是當(dāng)時(shí)我真的很喜歡它啊！她把筆丟在桌子上，撇了撇嘴，滿臉不高興的樣子。我是這樣買東西的：進(jìn)入商店，看到喜歡的、價(jià)格又合適的物品，就把它握在手中。接著看，假如又看到更好的物品，就把原來(lái)物品放回去，拿著喜歡的物品繼續(xù)看在快要結(jié)賬時(shí)，再想想它值不值得買？買回去用來(lái)干什么？家里有沒(méi)有類似的物品？問(wèn)完后，再去結(jié)賬。合理用錢、善用金錢，是每個(gè)人都應(yīng)該做到的，我很感激這本書教會(huì)我理財(cái)?shù)姆椒ê偷览怼Ｎ視?huì)堅(jiān)持善用金錢，我希望在理財(cái)方面能做得更好。

白棉花讀后感作文 篇8

我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，這本書的作者喬辛通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，給我們講了一個(gè)個(gè)的大道理。

作者創(chuàng)造出了七塊棉花糖

1、提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖。

2、建立自信勇氣的橘色棉花糖。

3、學(xué)會(huì)掌握時(shí)間的黃色棉花糖。

4、善用金錢財(cái)富的綠色棉花糖。

5、達(dá)成人生目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖。

6、尋覓知音好友的靛藍(lán)棉花糖。

7、神奇減肥瘦身的紫色棉花糖。

其中讓我印象最深的是第五塊棉花糖達(dá)成人生目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖，我最喜歡的幾句話是從阿瑟叔叔的口袋里掉出來(lái)的一張紙上的內(nèi)容：

1。戰(zhàn)勝誘惑，必定有機(jī)會(huì)迎接燦爛的成功。

2。持之以恒的走別人不愿走的路，這樣的人才可能成功。

3。成功并不受制于我的過(guò)去，明天的成功取決于今天的我做了多少準(zhǔn)備。

4。不要急著吃掉眼前的棉花糖，為了得到更多的棉花糖，必須學(xué)會(huì)等待。屬于你的那個(gè)機(jī)會(huì)，必定會(huì)來(lái)臨。

里面的一幅漫畫給了我很深的感觸，漫畫講的是，有三個(gè)人，他們想要吃懸崖上的柿子，第一個(gè)人守株待兔，在懸崖下面等待著柿子掉下來(lái)。結(jié)果因?yàn)橹亓Φ脑蛩坏粝聛?lái)的大柿子給砸死了。第二個(gè)人拿了一個(gè)網(wǎng)兜，他先把網(wǎng)兜掛好，下面鋪一層厚厚的樹葉，從樹上掉下來(lái)了四個(gè)，爛了一個(gè)，還有三個(gè)是完整的，他吃了一個(gè)，那兩個(gè)去賣錢了。第三個(gè)人，他有準(zhǔn)備，他先等待柿子掉下來(lái)，然后把種子挑出來(lái)，把種子種下去，然后生長(zhǎng)出了甜甜的柿子。這個(gè)故事告訴我們，只有提前做好準(zhǔn)備的人，才能獲得成功，才能被世人所敬仰。

珍妮弗的爺爺給爸爸說(shuō)過(guò)這樣一段話：非洲的獅子要永遠(yuǎn)跑得比瞪羚快，而瞪羚則一定要跑得比獅子快。不管你是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應(yīng)該全力以赴向前跑。我覺(jué)得這句話激勵(lì)著我們勤奮學(xué)習(xí)。

書中說(shuō)棉花糖是一種甜美的誘惑它代表著我們正在面臨和將要面臨的無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)和誘惑。我們要做的是非常小心謹(jǐn)慎的選擇，選擇那些能夠幫助我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而放棄那些會(huì)把我們引入歧途的機(jī)會(huì)。有些機(jī)會(huì)看起來(lái)也許會(huì)和鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。我們要好好記住棉花糖的故事，讓我們一起加油，成為一個(gè)意志堅(jiān)定，懂得取舍的對(duì)社會(huì)有用的人！

白棉花讀后感作文 篇9

在一個(gè)青陽(yáng)城的小村莊里，一個(gè)叫克儉的小男孩在這里無(wú)憂無(wú)慮的生活著，有一天，克儉在田里玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)，一架飛機(jī)尾部冒著黑煙，向地面栽去，但是克儉不知道這是一架美國(guó)轟炸機(jī)。

幾天后的一個(gè)晚上，克儉和伙伴寶良去河邊抓黃鱔時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)外國(guó)人，他們想了一會(huì)兒，想起來(lái)這是飛行員，急忙叫大人送到了克儉家，飛行員得了重癥傷寒，但在克儉一家的精心照顧下，飛行員逐漸恢復(fù)了健康，克儉后來(lái)知道，這名飛行員名叫杰克，是一名美國(guó)飛行員，曾經(jīng)擊落過(guò)三架日軍飛機(jī)。

有一次掃蕩，克儉和薛醫(yī)生用智慧將杰克藏了起來(lái)，要不是杰克那顯眼的藍(lán)眼睛將鬼子引來(lái)，鬼子還不知道這戶人家藏有敵人呢，幸虧，這鬼子后來(lái)被打死了，再扔到河里，是鬼子隊(duì)長(zhǎng)辨認(rèn)不出來(lái)是怎么被殺死的，要不然，克儉一家就被殺人滅口了。后來(lái)，杰克應(yīng)接受重要任務(wù)而被沈沉接走了，走的時(shí)候有幾十人，后來(lái)只有幾人回來(lái)，原來(lái)因?yàn)榻芸四秋@眼的藍(lán)眼睛，而和日本人交上了火，最終沈沉犧牲了，杰克被剩下的人帶走了。

克儉老了以后，一次上網(wǎng)發(fā)現(xiàn)了美國(guó)第十四航空隊(duì)犧牲名單，得知杰克犧牲于上海。

所以戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，使好多人失去了親人，看來(lái)只有和平才能讓人們繼續(xù)活下去。

白棉花讀后感作文 篇10

讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書后，我感慨萬(wàn)千。

孩子先別急著吃棉花糖，這個(gè)故事的核心是一個(gè)叫做棉花糖的實(shí)驗(yàn)。主人公珍妮佛聽了爸爸給他講了棉花糖這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與結(jié)果后，也下定決心要做一個(gè)優(yōu)秀的人。所以她爸爸給她介紹了幾種“棉花糖”，比如提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖、掌控時(shí)間的黃色棉花糖等。

吃著這些五彩繽紛的棉花糖，品著書里一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，你可以學(xué)到很多大人們都?jí)裘乱郧蟮摹俺晒Ψ▌t”。

這篇文章讓我開始反思自己的習(xí)慣。我的習(xí)慣是離成功越來(lái)越近呢？還是與成功背道而馳呢？我想起了一個(gè)關(guān)鍵詞——自律。

在生活中需要自律的地方可不少。

在學(xué)校時(shí)，課前準(zhǔn)備，需要自律，讓自己不講話；考試時(shí)需要自律，讓自己擁有真實(shí)的分?jǐn)?shù)；上課時(shí)需要自律，讓自己更好的吸取知識(shí)。在社會(huì)上也是這樣，如果每個(gè)人都自己管好自己，每個(gè)人都懂法、守法，每個(gè)人都安居樂(lè)業(yè)，那么帶來(lái)的就不是你一個(gè)人的成功了，而是一個(gè)國(guó)家一個(gè)世界的和平了！

大家記住一句話，成功，只青睞有準(zhǔn)備的人，千萬(wàn)不要等到幸福來(lái)敲門的那一天，你才突然發(fā)現(xiàn)自己忘記給們裝上把手。而良好的習(xí)慣就是這個(gè)把手。

希望我們都能做一個(gè)優(yōu)秀的人，我們每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)自律！