王二小讀后感作文。

現(xiàn)在是全媒體寫作的時代，我們常常寫作，作文一般都會考察到學(xué)生膜片布局的能力，每個人的經(jīng)歷不一樣，寫出來的作文肯定不一樣。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧！相信你應(yīng)該喜歡我們整理的王二小讀后感作文，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

王二小讀后感作文【篇1】

《王二小》讀后感

前幾天，我看了一篇英雄故事《王二小》。

王二小從小就是個孤兒，靠給別人放牛來養(yǎng)活自己。當(dāng)時日本侵略了中國，他的家鄉(xiāng)也遭到了掃蕩，八路軍在他們的家鄉(xiāng)和日本兵進行戰(zhàn)斗。才十二歲的王二小，不怕一群日本鬼子的刀槍，機智而又勇敢地把日本兵帶入了我國八路軍的埋伏圈。惱怒的鬼子殺害了王二小，但他們也全部被八路軍殲滅。

看完后我非常感動，王二小生活在戰(zhàn)爭年代，又是孤兒，總是沒吃沒穿的，挨餓受凍，才幾歲就得靠勞動來養(yǎng)活自己。就是這樣，他都非常的堅強，還聰明勇敢，小小的年齡就懂得愛憎分明，為了中國的抗日戰(zhàn)爭獻出了自己寶貴的生命。我們生活在這和平的年代，生活上比王二小好多了,更應(yīng)該利用這好的環(huán)境來多學(xué)習(xí)、多勞動，創(chuàng)造更加美好的生活。

我們要學(xué)習(xí)王二小堅強、勇敢的性格，生活再苦、困難再大也要堅強面對。做一個堅強的孩子！

王二小讀后感作文【篇2】

在我很小的時候，媽媽就講過王二小故事，長大認(rèn)字了，我自己買來書，一遍又一遍的看著，王二小深深吸引著我，我時常被故事感動得熱淚盈眶。

故事發(fā)生在1941年9月，日軍300余人向河北省平山縣南滾龍溝襲來，他們抓住了正在山坡上放牛的王二小，用刀逼著二小為他們帶路去抓八路。二小非常清楚，許多八路軍戰(zhàn)士就在四面的山上隱藏著。于是他牽著牛機智地領(lǐng)著鬼子在三道壕上慢慢地轉(zhuǎn)，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。敵人發(fā)現(xiàn)以后，對二小又打又罵，二小猛地抱住一個鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛

國家興亡，匹夫有責(zé)。我們應(yīng)該珍惜今天來之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小努力掌握先進的科學(xué)知識，長大后把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛.

千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。無數(shù)烈士是這樣做的`。將來有一天，當(dāng)祖國需要我們的時候，我們必定會一馬當(dāng)先地全力奉獻出自己的一切，甚至生命。

牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪去了《歌唱二小放牛郎》這優(yōu)美的旋律和動人的故事將永遠留我心中，少年英雄王二小那熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機智、不怕犧牲的崇高精神將永遠激勵著我前進！

王二小讀后感作文【篇3】

今天，我讀了抗日小英雄王二小的故事，覺得王二小真是個了不起的人。我很佩服他。王二小小小年紀(jì)，不知哪來的勇氣和智慧，幫助大部隊消滅了日本鬼子，挽救了老鄉(xiāng)的性命。雖然后來他被日本人殺掉了，但他那光輝的形象卻牢牢地印在了我的心上。王二小出生在一個貧窮的家庭里。

在他十一歲的時候，他的爸爸媽媽都被日本鬼子殺害了。于是他不得不到地主家干活養(yǎng)活自己，可是地主對他很兇，常常不是罵他，就是打他。從此，王二小恨透了日本鬼子和地主們。自從他參加兒童團后，他變得很快樂很積極，什么站崗、放哨、觀察敵情、匯報情況都搶著干。報仇的機會終于來了。

村外傳來了一個消息：日本鬼子要進犯村子。王二小假裝不經(jīng)意遇見了鬼子，然后帶鬼子進入了八路軍的埋伏圈，日本鬼子發(fā)現(xiàn)自己中計后，就殘忍地殺害了他，王二小就這樣光榮地犧牲了。看完了故事，我覺得王二小很機智勇敢。因為他那年才十三歲，一個小孩面對一大群手握鋼槍和明晃晃刺刀的敵人一點兒也不緊張，不害怕，那么沉著冷靜，還偷偷設(shè)計把狡猾的敵人騙入八路軍的埋伏圈，真是了不起;我們大家要學(xué)習(xí)王二小勇敢跟敵人斗爭的不怕犧牲的革命精神啊!

王二小讀后感作文【篇4】

今天，我讀了《抗日英雄王二小》后，深有感觸。王二小是中國少年抗日英雄。抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。有一次，日本鬼子來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小十分機智，裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人這才知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲時，他才13歲。13歲！和我們一樣花兒般的年紀(jì)，卻為國家而獻出了自己的生命，從這我們可以看出他的愛國情懷，我們更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！有的同學(xué)說，我不生活在戰(zhàn)爭年代，無法表現(xiàn)我很愛國。錯！我們生活在和平年代，才可以更好的表達自己的愛國情懷！好好學(xué)習(xí)就是愛國；尊師敬長就是愛國。我們要讓中國人的地位在外國人心中提高。今天我們以祖國為榮，明天祖國以我們?yōu)闃s！

作文點評：

作文在談到向王二小學(xué)習(xí)時，能夠聯(lián)系實際，對“不生活在戰(zhàn)爭年代，無法表現(xiàn)愛國”的錯誤看法發(fā)表自己的見解，所發(fā)表的見解很有道理。這就使作文內(nèi)容緊密聯(lián)系實際，主題也能夠深入一步。作文語句通順，但全文沒有劃分段落。

王二小讀后感作文【篇5】

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小……”這優(yōu)美的旋律久久在我耳邊縈繞。王二小的英雄形象像電影一樣在我腦海里回放：

王二小是個放牛郎，在一次日本鬼子掃蕩時，為了保護鄉(xiāng)親們，他不顧個人安危，把日本鬼子引進了八路軍的埋伏圈，最后八路軍把所有的鬼子消滅了，而英雄王二小卻被鬼子殘酷地殺害了。

我被王二小的英雄事跡深深感動了，心里久久不能平靜。王二小機智勇敢，在貌似強大、兇狠的敵人面前臨危不懼，沉著應(yīng)對;他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全，不顧個人安危，設(shè)計引鬼子進入了八路軍的包圍圈，最后光榮地獻出了自己年輕的生命。

我要學(xué)習(xí)英雄王二小不畏艱險，迎難而上的精神，在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時，堅決不當(dāng)逃兵，努力去面對困難，解決困難;我還要學(xué)習(xí)王二小犧牲自我、保護他人的無私精神，熱愛我們的班集體，維護我們班級的榮譽，積極幫助有困難的同學(xué)。

我們應(yīng)該珍惜今天來之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小努力掌握先進的科學(xué)知識，長大后把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天！

王二小讀后感作文【篇6】

牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪里去了聽著這首優(yōu)美而悲傷的歌曲，我的心一下子就被抓住了。后來呀，我還在從媽媽那里聽到了一個讓我熱淚盈眶的故事：

在抗日戰(zhàn)爭時期，有一個小朋友叫王二小。有一天，他像往常一樣在山上放牛，來了一群日本鬼子。日本鬼子要去打八路軍，但是在山里迷路了，就叫王二小給他們帶路。王二小假裝很害怕，表面答應(yīng)他們的要求，實際上把他們帶進八路軍的包圍圈里。日本鬼子發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙了，就殘忍地殺害了王二小最后，英勇的八路軍消滅了可恨的日本鬼子。

我聽媽媽講完故事，心里覺得酸酸的：雖然王二小在那么小的年紀(jì)就犧牲了，但他臨危不懼沉著應(yīng)對，帶著日本鬼子走進八路軍的包圍圈，保護了人民，也保衛(wèi)了家園。

現(xiàn)在的我們不需要放牛，還能愉快的學(xué)習(xí)、玩耍，是多么幸福啊!我知道，這一切都是革命先烈用鮮血換來的。

現(xiàn)在的我們不需要與敵人戰(zhàn)斗，還能安然的享受父母親人的關(guān)愛，是多么美滿啊!我知道，這一切都是千千萬萬像王二小一樣的人用生命換來的。

以后，我也要做像王二小一樣堅強、勇敢的孩子，決不做困難面前的逃兵，我會加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，努力把幸福快樂帶給身邊的每一個人。

王二小讀后感作文【篇7】

;牛兒在山坡上吃草，放牛的卻不知哪兒去了多么優(yōu)美的旋律，多么動人的故事。幼兒園時期我就會唱這首歌了。暑假的時候，爸爸陪我一起讀了《少年英雄王二小》。我喜歡王二小，喜歡他的勇敢，喜歡他的堅強，更喜歡他的不怕犧牲的精神，是我們新時代少年學(xué)習(xí)的榜樣。

爸爸聲情并茂地講著故事，我津津有味地聽著。腦海里出現(xiàn)著一幅畫面。有個穿著破舊衫，大眼睛，短短的頭發(fā)，手里拿著鞭子，在山坡上放著一群牛，給八路軍放哨，這個男孩叫做王二小。當(dāng)爸爸講到;一群拿著槍的日本鬼子從山前偷襲入村，全村幾百人都危在旦夕，十三歲的王二小勇敢上前，決定要把敵人帶進八路軍的埋伏圈。突然，四面八方想起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，便用刺刀刺死了王二小，并把他重重的摔在地上我的眼睛濕潤了，王二小就這樣犧牲了，他用自己寶貴的生命換來了鄉(xiāng)親們的平安，自己卻倒在了山間的血泊中。我很佩服他，不怕犧牲，平時我受一點點傷，就會哇哇大哭，還在爸爸媽媽面前撒嬌。比起王二小，我很慚愧。

爸爸告訴我，今年是共產(chǎn)黨100周年，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，就沒有我們現(xiàn)在的幸福生活，這些都是革命前輩們用獻血換來的，我們要懂得珍惜，也不要忘記歷史。作為少先隊員的我，是共產(chǎn)主義接班人，要繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)，我要好好學(xué)習(xí)，把幸福快樂帶給身邊的人，做些自己力所能及的事情，長大以后也要為祖國、為社會做貢獻，做個有用的人。

王二小讀后感作文【篇8】

今天，我認(rèn)真地閱讀了《抗日英雄王二小》的故事。

王二小是個放牛郎，在一次日本鬼子掃蕩時，為了保護鄉(xiāng)親們，他不顧個人安危，把日本鬼子引進了八路軍的埋伏圈，最后八路軍把所有的鬼子消滅了，而英雄王二小卻被鬼子殘酷地殺害了。

讀完后，我被王二小的英雄事跡深深感動了，心里久久不能平靜。王二小機智勇敢，在貌似強大、兇狠的敵人面前臨危不懼，沉著應(yīng)對;他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全，不顧個人安危，設(shè)計引鬼子進入了八路軍的包圍圈，最后光榮地獻出了自己年輕的生命。

我要學(xué)習(xí)英雄王二小不畏艱險，迎難而上的精神，在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時，堅決不當(dāng)逃兵，努力去面對困難，解決困難;我還要學(xué)習(xí)英雄王二小犧牲自我、保護他人的無私精神，熱愛我們的班集體，維護我們班級的榮譽，積極幫助有困難的同學(xué)，協(xié)助老師做好班級的各項工作。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，不會永遠都一帆風(fēng)順，我們會在挫折中慢慢成長起來，成為一個對社會有用的人;我們更要加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，努力把幸福和快樂帶給身邊的每一個人!

王二小讀后感作文【篇9】

星期六的下午，老師布置了一篇故事的讀后感讓我們寫，我和爸爸正在討論著，爸爸說：要不就寫王二小的故事，他可是我們的小英雄。我想了想說：好吧，爸爸你真聰明。爸爸不好意思地笑了笑。

牛兒還在山坡吃草，放牛地卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小。這是贊頌王二小的歌，1943年的某一天，鬼子來到了王二小的村子，準(zhǔn)備進攻，二小連忙騎著牛高聲唱著歌，故意走到鬼子面前，敵人逼二小帶他們?nèi)ゴ謇铮“阉麄冊谏嚼镛D(zhuǎn)了幾圈，鬼子覺得不太對勁對二小說：怎么還沒到，你這小子敢耍我們，是不是不想活了，我警告你，你敢騙我們的話，我讓你活不見人，死不見尸，給我老實點，小兔崽子。你們看，就在前面那條路上，你們說不去的，我還不想去呢﹗臭小子，還不快帶我們走﹗二小繼續(xù)前進，到了那里，敵人一看四周都是八路，原來二小把他們帶到了包圍圈里，一個八路說二小快跑，可是已經(jīng)來不及了，二小死在了敵人手里。八路們把鬼子打敗了，他們連忙呼喊著二小，可二小已經(jīng)犧牲了。

二小當(dāng)時的年齡跟我差不多，我們整天待在明亮又寬敞的教室里讀書，玩耍，而他們呢，才十幾歲，就結(jié)束了年輕的生命，為了我們的未來，努力拼搏吧。

原/