才藝作文。

讀書筆記吧主題欄目精選：“才藝作文”，敬請(qǐng)?jiān)L問。

我們需要學(xué)會(huì)把想法借助作文表達(dá)出來，一萬篇作文就是一萬種思想，寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實(shí)的情感注入進(jìn)去。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？相信你應(yīng)該喜歡讀書筆記吧小編整理的我的才藝作文，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

我的才藝作文【篇1】

經(jīng)過前一段時(shí)間對(duì)舞蹈《星星在閃爍》的辛苦訓(xùn)練，我們終于迎來了20xx棗莊人壽杯少兒才藝大賽。

媽媽帶著我去化完了妝，我們便興致勃勃地來到了棗莊三中西校。正午的天氣是那么炎熱，萬里無云，驕陽似火。我的心就如同燃燒的火把，激動(dòng)而又帶著一絲緊張。老師先領(lǐng)著我們熟悉了舞臺(tái)，又走了走隊(duì)形，激烈的比賽就正式開始了！我們麗薇舞蹈有四五個(gè)節(jié)目，每一個(gè)節(jié)目開始，大姐姐們都會(huì)為我們加油喝彩。時(shí)間過得真快，還有兩個(gè)節(jié)目就到我們了！在老師家長的幫助下，我們匆匆忙忙地?fù)Q上了演出服。上臺(tái)前，老師親切的對(duì)我們說：“前幾個(gè)節(jié)目表演的都很好，相信你們也一樣可以成功，我們?cè)谂_(tái)下為你們加油！”老師對(duì)我們那么信任，我們一定不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，我下了決心。

隨著音樂的響起，場(chǎng)內(nèi)發(fā)出一陣?yán)坐Q似的掌聲。精神飽滿的我們比訓(xùn)練時(shí)認(rèn)真投入了許多，奮力地把每一個(gè)動(dòng)作都做好，做漂亮。當(dāng)托舉望星的時(shí)候，臺(tái)下又是一陣悅耳的掌聲。看著臺(tái)下觀眾鼓勵(lì)的眼神，我們?cè)絹碓接袆帕耍疵卣故局覀兊牟潘嚕枬M的汗珠落到了舞臺(tái)上。到了帖星星的動(dòng)作了！當(dāng)最后一顆五角星貼到紅旗上，伴隨著我們整齊迅速又深情的倒下，伴隨著一位同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，熱烈的掌聲持久不息。我們并沒有因?yàn)槔鄱祽校窃絹碓郊?dòng)投入的跳。由于地很滑，我打前橋時(shí)差一點(diǎn)摔倒，但還是堅(jiān)持站住了。還好，我們都努力的克服了這個(gè)困難，都用力站住了。我們邁著輕快地步伐，做著優(yōu)美的動(dòng)作下場(chǎng)了，但有一位同學(xué)不慎把帽子弄掉了，她沒有慌忙的去撿，而是繼續(xù)往前走。最后一位同學(xué)與眾不同的仰腹走下場(chǎng)地動(dòng)作，把大家的注意力吸引了回來，把裁判都逗笑了。陣陣的掌聲壓住了最后的音樂，老師也正朝我們微笑呢！

我們個(gè)個(gè)都累得滿頭大汗，汗流浹背，但每一個(gè)同學(xué)臉上都有著燦爛無比的笑臉。相信我們的汗水沒有白費(fèi)，我們一定可以獲得大獎(jiǎng)的！因?yàn)橛懈冻觯陀谢貓?bào)！

我的才藝作文【篇2】

你知道嗎？我們班有一位多才多藝的人，他就是王振宇。

就說音樂吧，他可是我們班的金嗓子。每次音樂課上，那個(gè)最動(dòng)聽，最大聲的總是他。記得有一次上音樂課，老師讓我們復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的歌曲，我們大家都忘了，或者是只會(huì)一點(diǎn)，老師叫好幾個(gè)同學(xué)，要么就是吞吞吐吐唱不出來，要么就是跑調(diào)了，正嘆氣間突然看見一只帶著希望之光的手臂正高高地舉了起來，他就像我們的救星一樣，站了起來，不慌不忙地唱了出來，那聲音是多么的動(dòng)聽、多么的嘹亮。就連高音部分也迎刃而解，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，就連老師也豎起來一個(gè)大拇指。

吹葫蘆絲吧，也是我們班數(shù)一數(shù)二的。記得那天下午葫蘆絲考試，要吹《月光下的鳳尾竹》，我們大家都皺眉嘆氣，感覺肯定通不過當(dāng)大家正低頭苦練時(shí)，遠(yuǎn)處一個(gè)身影來到老師身旁，已開始測(cè)試，沒錯(cuò)，你猜的沒錯(cuò)，就是王振宇！我們大家驚訝的望著他，教室里頓時(shí)安靜下來，看著王振宇，我們有人小聲嘀咕著，這首歌有很長一大段呢，我苦練一個(gè)月呢，還是不能將它吹出來。這是真的嗎？只見他擺動(dòng)著手臂，順著音律有節(jié)奏點(diǎn)著頭，腳輕輕點(diǎn)著拍子，一首完整美麗動(dòng)聽的、令人驚嘆的曲子，被王振宇這樣簡單的吹了出來了，他一副鎮(zhèn)定認(rèn)真的樣子，不得不讓我們打心里佩服。不管是顫音還是語音，他都一個(gè)不落的吹出來，羨慕極了，如果在電影里，現(xiàn)在擁有主角光環(huán)的一定是他！

他不僅有著非凡音樂天賦，而且還是運(yùn)動(dòng)健將。他不僅籃球打的好，足球也是超一流的。就拿我們上次踢足球比賽吧。記得最經(jīng)典的是上次我們班和五一班對(duì)抗。我們大家都知道五一班足球班，實(shí)力相當(dāng)了得，全年級(jí)沒有他們的對(duì)手。能進(jìn)一個(gè)球就已經(jīng)很了不起了。比賽正當(dāng)激烈的時(shí)候，敵方用一個(gè)假動(dòng)作晃過我方隊(duì)員傳了一個(gè)三角陣，把我們繞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，對(duì)方趁此機(jī)會(huì)沖了過來，我們大家頓時(shí)祈禱要是時(shí)間能夠停止就好了，敵方又要進(jìn)球了。這時(shí)王振宇發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)假傳球，只見他目不轉(zhuǎn)睛的盯著球，我方隊(duì)員開始回防了。這時(shí)給對(duì)方時(shí)間不多了，我方隊(duì)員一個(gè)協(xié)防搶到了球，當(dāng)我們得意時(shí)，對(duì)面來了一個(gè)趁其不意奪走了球，順便一個(gè)補(bǔ)射，王振宇早料到了，眾身一拿到了球，我們大家歡呼起來，心里的石頭總算落下來了。

看吧，我們的王震宇是不是非常多才多藝呢？

我的才藝作文【篇3】

“蔡靖軒、鄭智宸……”哪里來的聲音？原來是我、鄭智宸、蔡靖軒等人在進(jìn)行硬筆書法比賽呢。現(xiàn)在，老師正在給每位同學(xué)一張正方形的紙，上面寫著：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝悌，次謹(jǐn)信；泛愛眾，而親人；有余力，則學(xué)文。還有一張長方形的紙，上面印滿了“稻田”，看得我眼花繚亂、頭腦發(fā)脹。

“你現(xiàn)在手上有兩張紙……”老師嚴(yán)肅地說。我們認(rèn)真、仔細(xì)地聽，恨不得把耳朵拉長，一字不漏地聽進(jìn)來。“開始寫字！”老師一聲令下，同學(xué)們立刻打開筆蓋，讓字跡跑遍整張紙。

“咚，咚咚！”是誰在敲門？原來是攝影比賽的人來拍照。

現(xiàn)在，大家把身子挺得筆直，好似一只只站在地面的鉛筆。要是現(xiàn)在你站在講臺(tái)上觀望，你會(huì)感覺你進(jìn)入了鉛筆的王國，再加上“咔嚓！咔嚓！”的聲音，好似鉛筆在向你們打招呼。

“完成！”我在心里大喊，我的手舉起來，好似國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰嘛。”所以，我就用剩余的時(shí)間來寫作業(yè)了。

我的才藝作文【篇4】

本次的比賽，你報(bào)名了嗎?廚房里傳來問話。小蘭懶懶地答道：當(dāng)然。可她接著又說：但我們年級(jí)同學(xué)都太厲害了，我去比什么?哎呀，不要因害怕競爭激烈就不去嘗試嘛!媽媽告訴過你啊，要相信自己，你的鋼琴彈得那么好，還怕會(huì)輸嗎?小蘭不語了。

我家孩子是最棒的。小蘭，媽媽相信你。對(duì)了，后天就是比賽，我去給你選一套服裝，肯定驚艷全場(chǎng)!聽了媽媽這番話，小蘭終于還是有了信心，去練琴了。

在平常看來，周五，是一個(gè)再普通不過的日子。而對(duì)于我來說，這一天，它一點(diǎn)兒也不平常。因?yàn)椋覍⒁嫦蛉W(xué)的同學(xué)、家長以及老師表演!

這是我參與這樣大的競選活動(dòng)。而我的對(duì)手，又是如此的強(qiáng)大!小冬的小提琴獨(dú)奏，小美令人陶醉的歌聲，小琪的爵士舞還有臺(tái)下爆表的尖叫聲，熱烈的掌聲它們無不讓我心跳加速，仿佛泰山朝我壓了過來。我閉著眼不停地在腦海回想《一步之遙》的指法，雙手也不停地彈奏著，盡力讓我的心變得寧靜。

最緊張的一刻，莫過于輪到我的時(shí)刻。我面向大家，敬了禮，坐上琴凳，望著黑白的琴鍵，腦中雜念少了些：小蘭，媽媽相信你，你是最棒的。放心彈吧!觀眾們，你們都看著我!

我按下第一個(gè)鍵，心情頓時(shí)輕松了許多DSbj1.Com

李校長拿起了話筒，鄭重地講道：作為校長，我想，我真的為每一個(gè)站在舞臺(tái)上的孩子們感到驕傲。你們都用自己的才華，把我們帶到了藝術(shù)世界去享受。為此，我想說，不論失敗與否，都把掌聲獻(xiàn)給自己吧!

臺(tái)下掌聲不斷。

下面，我宣布獲獎(jiǎng)名單!一等獎(jiǎng)：小冬、小蘭請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!

李校長微笑著向有些不敢相信這是真的小蘭走去。遞給她那份燙金字的獎(jiǎng)狀，并在她耳旁低語：緊張什么呢，這是真的，孩子，你贏了!

我的才藝作文【篇5】

星期五，所有人都坐在坐位上靜靜地等待著，等待著才藝比賽的到來。

比賽開始了，大家興奮不已。第一場(chǎng)是曲藝組，頭一個(gè)上場(chǎng)的女同學(xué)竟然要唱《月亮之上》我嚇了一跳，一個(gè)小學(xué)生竟然想唱這么難唱的歌。我心里想：《月亮之上》這樣的歌就憑你？沒想到，當(dāng)她敞開嗓子放聲歌唱時(shí)，發(fā)出的聲音竟和原歌手幾乎沒有差異，這令我想起那句老話：不可以貌取人。那個(gè)女同學(xué)越唱越帶勁，簡直就要和歌融為一體了，而且還隨著樂曲輕輕地晃動(dòng)身子，就像春燕一樣在“風(fēng)”中靈巧地“空翻”、“旋轉(zhuǎn)”。她的歌唱完了，全場(chǎng)用熱烈的掌聲把她歡送下臺(tái)。

不知不覺，已經(jīng)到了第二場(chǎng)，器樂組比賽，第一個(gè)上場(chǎng)表演的同學(xué)是帶著一個(gè)大樂器-古琴，也就是古箏她開始彈奏了，我閉上眼睛慢慢欣賞，腦海中也浮現(xiàn)出一幅幅精美的圖案，一開始是一片大海，海上的海風(fēng)涼颼颼的，吹起了一股股有規(guī)律的海浪，大海的上方，有幾只美麗的海鷗，在海上盤旋，為這片蔚藍(lán)添加上一點(diǎn)色彩，忽然，天暗下來了，海面上狂風(fēng)大作，從烏云中竄出一陣陣暴風(fēng)，大海中巨浪滔天，海邊的浪潮變大了，一塊塊巨大的石頭被沖上岸來，原本美麗寧靜的海面變得一片狼籍，慢慢地，烏云漸漸退云，海浪也停止了，巨風(fēng)也消失了，海邊又恢復(fù)到那寧靜的樣子，說這樣，這段音樂在和諧的聲調(diào)中結(jié)束了。

比賽結(jié)束以后，聽到的是一串串美妙的音樂，留下的是一串串美好的回憶。

我的才藝作文【篇6】

薩克斯的吹奏聲，優(yōu)美的古箏聲，聲音一浪蓋過一浪……你肯定要問，四（3）班怎么會(huì)洋溢著喜氣洋洋的氣氛，熱鬧非凡呢？哦！原來，參賽手們正忙著準(zhǔn)備今天中午的“才藝大展示”呢。瞧，呂川一正專心致志的在練曲子呢！看，李可晗正不緊不慢的在調(diào)琴聲，而一旁的何珠煜和王凱則在練“雙重奏”……我也不例外，和我的老搭檔------金玲吉張露在練習(xí)我們精心研究的小品------應(yīng)酬。

“才藝大展示”就要開始，氣氛一下子變得緊張起來。只見周嘉樂邁著輕松的步伐走上講臺(tái)，把比賽的規(guī)則娓娓道來。

第一位上場(chǎng)的是王凱和何珠煜的“雙重奏”。他們還沒來得及做簡介，就迫不及待的吹拉起來，他們真是個(gè)急性子。不過，他們吹得都很投入，也很有感情。

最好笑的要屬呂川一的演奏了，他拖著有啤酒肚，大眼睛的薩克斯上來了，擺好陣勢(shì)。不緊不慢的做了自我介紹。有板有眼的吹了起來，腮幫子鼓鼓的、像一只大青蛙。隨著優(yōu)美歡快的樂奏聲，教室里每個(gè)角落都?xì)g快的跳起舞來，同學(xué)們也跟著節(jié)奏拍起手來。

正當(dāng)同學(xué)們陶醉的時(shí)候，“薩克斯”給同學(xué)們開了一個(gè)玩笑，猛的放了個(gè)“屁”。頓時(shí)，大家哄堂大笑，笑的人仰馬翻，笑過后大家又拍起手來……一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目展現(xiàn)在大家眼前，教室里不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲。看了大家的表演，由不得你不佩服我們的每一位，真是吹拉彈唱，個(gè)個(gè)擅長。

后面的節(jié)目還有很多很多。我覺得這個(gè)班隊(duì)活動(dòng)很有意思，我希望以后多開展這類的活動(dòng)。

我的才藝作文【篇7】

【才藝秀】

鄭明軒

令人期待已久的藝術(shù)節(jié)比賽快要舉行啦！我們一個(gè)個(gè)都抓緊時(shí)間練習(xí)，想在表演比賽的時(shí)候大顯身手……

我報(bào)的是朗誦，下面我來介紹一下朗誦的一些基本條件。

比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓五樓美術(shù)室二

注意一：不能碰場(chǎng)地的東西

注意二：必須把朗誦內(nèi)容背下來

男生穿著：穿正裝校服

女生穿著：童話節(jié)的衣服

重要條件一：最好配音樂

重要條件二：朗誦前要自我介紹

第二天，我們都等待著自己的比賽項(xiàng)目到來。快要輪到朗誦了，李勝媽媽給我們化妝。先是打底，李勝媽媽給我們涂上面油，擦上一層粉餅，不一會(huì)兒，底就打好了，然后是畫腮紅……

過了一會(huì)兒，妝化完了，我們相互看著，哈哈大笑，因?yàn)椤陫y的我們樣子實(shí)在是太好玩了！

這時(shí)，李勝媽媽對(duì)我們說：“時(shí)間不早了。你們趕緊背起書包跟著我，要不然就遲到了！”我們一聽，馬上背起書包就走。“哇---好重啊！真是‘書包壓頂’！”

來到比賽場(chǎng)地，我意外地發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人他跟我一樣，也是朗誦《教師頌》的！

快輪到我了，我的心開始怦怦跳起來，好像在打鼓。我?guī)еo張的心情，登上講臺(tái)，開始朗誦《教師頌》：“別人從生活中撈取黃金，您卻只能獲取花香……”我飽含深情，自信滿滿朗誦過后，臺(tái)下響起了一片熱烈掌聲……

這就是我的藝術(shù)節(jié)朗誦表演。

【才藝秀】

陳妤晨

“青青的草地藍(lán)藍(lán)天，多美麗的世界……”咦，什么聲音，原來是我們正在才藝表演啊！

瞧，現(xiàn)在正站在舞臺(tái)中央的是朱凌兒、吳涵、董析宸和跟他們一組的表演者，他們唱著音樂課聽過的《媽媽寶貝》。那聲音真好聽，不過后面有些忘詞了。你們千萬別以為這樣就結(jié)束了，還有呢，像蔡昊軒、林歆雅和梁譯之的朗誦表演，朗誦得像朗誦家一樣美妙。什么節(jié)目都不能少了我們班的“舞蹈公主”陳子墨啊！音樂一響起，她那婀娜多姿的身子隨著音樂扭動(dòng)起來，得到了臺(tái)下的陣陣掌聲。

最有趣的節(jié)目要算戴源然和方宇涵的表演了，方宇涵彈著吉他，戴源然唱著《小星星》，他的動(dòng)作很搞笑，像一個(gè)喝醉酒的人在馬路上左倒一下，右倒一下。我告訴你們，他在結(jié)束的時(shí)候，還掉了只鞋子呢！

怎么樣，我們班的實(shí)力不落后吧！

【才藝秀】

朱子豪

下象棋了！象棋就是我的才藝，這次我的對(duì)手是唐瑾睿。

唐瑾睿真是不知好歹，上次三招就被我KO了。這次又來了，真是關(guān)公面前耍大刀，不自量力。

我們擺好棋子。我記得上次三班的林雅博說："先動(dòng)車為準(zhǔn)”，現(xiàn)在我也把我的車提了上來。他把炮給沖了上去，我猜測(cè)他要吃我的兵，所以我把馬走上了日字。他沒仔細(xì)看，于是翻過來吃了我的兵。我用馬把炮吃了，得意地說：“你廢了一個(gè)炮就等于廢了8。5體力！”接著，他把另一個(gè)炮提了上來，我又把橫沖直撞的車殺進(jìn)敵營。就在危機(jī)時(shí)刻，他的馬猛然一躍，和我的車決斗，我看情況不妙立刻換炮。炮一上場(chǎng)就威風(fēng)凜凜，轉(zhuǎn)眼間砍了他的馬頭。他不服撤兵回營，我來不及閃就來了個(gè)雙頭炮，殺了他的將軍。

我下棋是大王，名不虛傳吧！

我的才藝作文【篇8】

我校在這個(gè)學(xué)期舉辦了一場(chǎng)才藝比賽，主要分為有:獨(dú)唱、獨(dú)奏、朗誦的比賽。我報(bào)名參加了獨(dú)唱比賽。

在學(xué)校報(bào)完名，放學(xué)回家，我急急忙忙地打印好歌詞，準(zhǔn)備好伴奏帶，練好歌，就等待著明天的初賽。

到比賽的時(shí)候，我開始緊張起來了，每次比賽時(shí)總會(huì)這樣，前面幾位參賽選手表演后，老師念到：六號(hào)，陳思源！我的心再一次猛烈地跳動(dòng)起來。因?yàn)榫o張怕忘歌詞，我把打印好的歌詞一起拿上去了，伴奏音樂播放起來了，到了開始唱的地方了這些年，一個(gè)人一開始唱差點(diǎn)跟不上音樂，不過還好我有音樂功底，后來勉強(qiáng)跟上了。我一句一句地唱下去，也越來越緊張，唱到高潮部分了，我的雙腳開始不聽使喚了，發(fā)起了抖，這抖可不是一般的抖，抖得我都唱歌時(shí)開始出現(xiàn)顫音了，在我右前方的陳煒賢一直在小聲地叫我：陳思源，別抖呀，別抖！可是我有什么辦法呢？我也控制不了。歌準(zhǔn)備唱完了，唱到最后一句時(shí)，我唱錯(cuò)了，歌詞打錯(cuò)了，再重新唱的話，就跟不上音樂了，該怎么辦？怎么辦？將錯(cuò)就錯(cuò)吧，反正同學(xué)們大多數(shù)也不知道。我心里想著。

一段長達(dá)五分零八秒的歌總算唱完了，我松了一口氣，深深地鞠了一個(gè)躬后，回到了座位上，繼續(xù)觀看下面選手的表演。

表演完，同學(xué)們開始投票，把自己認(rèn)為表演好的人名寫在紙上，交個(gè)老師。

星期一，結(jié)果終于出來了，尹浩如票數(shù)第一，我第二，別看我好像很平靜的樣子，其實(shí)我心里高興得都要跳起來了呢！

后來，又進(jìn)行了復(fù)賽，這次是六年級(jí)中精英之間的比賽，全都是高手中的高高手，由于我在比賽時(shí)是清唱的，沒有音樂伴奏，發(fā)揮不是很好，唱錯(cuò)詞兩次。評(píng)選結(jié)果出來后，我知道自己被淘汰下來了，感到很遺憾，我沒能過得了這一關(guān)。不過，我還是挺樂觀的，因?yàn)橹驹趨⑴c嘛！

我覺得，這真的是我小學(xué)畢業(yè)前最驚心動(dòng)魄的一次比賽了，我不僅體會(huì)到了比賽時(shí)緊張的心理，還讓我在這次失敗中獲取到更多的經(jīng)驗(yàn)。