漫畫(huà)的啟示作文400字。

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？以下是小編為大家收集的“漫畫(huà)的啟示作文初中作文其六”但愿可以給你帶來(lái)幫助。

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作文:一幅漫畫(huà)的啟示

寫(xiě)作就是我們的當(dāng)下的生活日常，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜，廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件，要寫(xiě)出好文章，就必須多讀書(shū)。大家會(huì)擔(dān)心自己寫(xiě)不好作文嗎？為此，我們從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《作文:一幅漫畫(huà)的啟示》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作文:一幅漫畫(huà)的啟示【篇1】

我看過(guò)的漫畫(huà)數(shù)不勝數(shù)，有許多漫畫(huà)使我難以忘記，然而有一幅漫畫(huà)使我記憶擾新。

那幅漫畫(huà)是說(shuō)一一有一個(gè)小孩子他荒廢學(xué)業(yè)了。他正著迷的玩著網(wǎng)絡(luò)游戲，一邊嘴里還在喝著飲料，無(wú)比好吃懶做，他的旁邊堆起了比山還高的作業(yè)以及不及格的試卷。他的頭發(fā)特別亂，明明是堂堂正正的男子漢竟留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，像個(gè)女生似的。他戴著一副眼鏡，雙眼死死的盯著電腦，電腦就像是他的根。

他的雙腳已長(zhǎng)成了大樹(shù)一樣的樹(shù)樁冒出了長(zhǎng)長(zhǎng)的根須，他的家長(zhǎng)都嚇了一跳。正想上前問(wèn)他。卻發(fā)現(xiàn)孩于已經(jīng)在電腦那兒扎了根，與世間隔了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)。家長(zhǎng)心痛，說(shuō)：“我的孩子，停下來(lái)吧！”家長(zhǎng)無(wú)論怎么苦口婆心地勸他。他卻一頭栽進(jìn)電腦里無(wú)動(dòng)于衷，不理不睬。

這件事告訴了我們：一定不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，這樣后果不堪設(shè)想，視力下降，戴上眼鏡，這樣還會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。不顧大人苦口婆心的勸導(dǎo)，丟下學(xué)業(yè)，這樣一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致記憶力下降、注意力下降，直到長(zhǎng)滿18歲的時(shí)候就會(huì)成為一個(gè)無(wú)用的人，沒(méi)有任何公司會(huì)錄取你。少壯不努力，老大徒傷悲……其實(shí)我真想進(jìn)入這幅漫畫(huà)里去勸一勸游戲里的男孩，讓他聽(tīng)大人的話，放棄網(wǎng)絡(luò)，努力學(xué)習(xí)。

一幅幅漫畫(huà)都蘊(yùn)藏有深刻的道理，而我們就應(yīng)該從中理解并得到啟示。

作文:一幅漫畫(huà)的啟示【篇2】

一幅好的漫畫(huà)不僅可以讓你會(huì)心一笑，還會(huì)讓人陷入沉思，今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)讓我的內(nèi)心久久不能平靜。漫畫(huà)的名字叫做《假文盲》。

畫(huà)面中有一個(gè)抱著寶寶的女人，而她的旁邊有一個(gè)寫(xiě)著母子上車(chē)處的牌子但是那里卻沒(méi)有一對(duì)母子。第一個(gè)人穿著一個(gè)皮大衣把手插在皮大衣的口袋里，看著不像文盲，反而像一名知識(shí)分子。第二個(gè)人也穿著一個(gè)皮大衣，還帶著一個(gè)帽子，看著像一名老師。第三個(gè)人則穿著一個(gè)羽絨服戴著一頂鴨舌帽，看起來(lái)像科研人員。這第四個(gè)人穿著一個(gè)皮大褂，還帶著口罩，應(yīng)該是一名醫(yī)生。但是他們明明能看懂牌子上寫(xiě)的字為什么還要霸占母子上車(chē)處呢？

因?yàn)樗麄冏运阶岳彩露贾粸樗麄冏约褐耄z毫不為他人著想，只顧著自己的利益。在現(xiàn)實(shí)中有很多這樣的人，比如在公園里明明有牌子上寫(xiě)了請(qǐng)不要踐踏花朵卻還是有人無(wú)視它們。還有在公共場(chǎng)合也有牌子上寫(xiě)著請(qǐng)不要在公共場(chǎng)合吸煙卻還是有一些人在公共場(chǎng)合吸煙。同學(xué)們，我們一定不能當(dāng)文盲，更不能假文盲。

作文:一幅漫畫(huà)的啟示【篇3】

今天我讀了漫畫(huà)家華君武的漫畫(huà)，讓我印象非常深刻。

這幅漫畫(huà)講的是一個(gè)人松土、挖坑、種樹(shù)、填土，終于種好了一棵只有一丁點(diǎn)小葉子的小樹(shù)。可是當(dāng)他跑回家拿水壺跑過(guò)來(lái)澆水時(shí)，有一個(gè)人卻已經(jīng)坐在了那里。他十分生氣地問(wèn)他：你干什么？那個(gè)人卻不知羞恥地回答說(shuō)：等著乘涼。

我認(rèn)為這個(gè)人真傻，他也不想想要小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)才能乘涼，可是長(zhǎng)成大樹(shù)必須過(guò)幾年才行。我認(rèn)為這個(gè)人真是不知羞恥，如果用書(shū)上的話說(shuō)就是人有恥，則能有所不為。

有些人就是這樣，好吃懶做，不求上進(jìn)。這讓我想起了一些事情，比如說(shuō)：那些文化工作者，有一些自己不會(huì)的文件，就偷走一個(gè)別人的，當(dāng)成自己的交上去。就為了完成任務(wù)，而把真正寫(xiě)了這份文件的人擠在一邊。

通過(guò)這幅漫畫(huà)，我明白了：不要光指望別人，不能坐享其成，不求上進(jìn)，干等著，不如自己去做，還要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)任務(wù)，不能應(yīng)付。

作文:一幅漫畫(huà)的啟示【篇4】

一場(chǎng)秋雨過(guò)后，草兒尖上的露珠一點(diǎn)一滴地落在地上，發(fā)出好聽(tīng)的聲音，蝴蝶和蜻蜓在花朵上玩耍，一切都是這么美好！

一輛大卡車(chē)飛快的飛向著，這兒行駛過(guò)來(lái)嘟嘟嘟小鳥(niǎo)驚飛了，蝴蝶和蜻蜓也飛向了遠(yuǎn)方。叼著一根香煙，拿著一把鋒利的斧頭，大搖大擺的走過(guò)來(lái)，顯得非常神氣。只見(jiàn)他走到一棵大樹(shù)下，摸了摸這棵樹(shù)，你可真是一顆百年難見(jiàn)的好處啊！就用你啦！他身體一斜，舉起鋒利的斧頭朝這棵樹(shù)砍去。一瞬間，這棵樹(shù)就這樣倒下了，一只受到驚嚇的啄木鳥(niǎo)。撲騰著翅膀狠狠的朝著那個(gè)男人飛了過(guò)來(lái)。

這個(gè)故事諷刺了那些貪婪的，自私的伐木人，告訴我們要好好保護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)我們共同的美麗家園，地球上的資源都是不可復(fù)制的，失去了就沒(méi)有啦。大自然是公平的如果人類還是這樣放肆的亂砍亂伐，終有一天我們會(huì)失去這些大自然帶給我們珍貴的禮物，我們會(huì)為此付出。沉重的代價(jià)！

作文:一幅漫畫(huà)的啟示【篇5】

今天，我在語(yǔ)文書(shū)里看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)。以前看《父與子》的漫畫(huà)時(shí)，我都是哈哈大笑，但這次我卻像喝了**藥似的，不動(dòng)也不出聲，讓人感覺(jué)像是木頭人。

這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是：有一天，小明和小紅走在放學(xué)的路上，他們路過(guò)了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶的前面，有一堆垃圾，那里什么垃圾都有，有紙屑，香蕉皮，廢紙……小紅和小明看到后，都很不高興，小紅彎下腰來(lái)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，而小明卻在一旁想到了一個(gè)好辦法。當(dāng)小紅把垃圾都丟進(jìn)垃圾桶時(shí)，曉明也完成了自己的“杰作”。小明把那張寫(xiě)有字的紙貼在了垃圾桶上，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“文明——只差一步”。小紅看了紙上的字，朝小明舉起了一個(gè)大拇指，并夸小明真聰明。

這幅漫畫(huà)使我想起了另一幅情景：有一天下午，我走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)吃完零食后，隨手把垃圾袋扔在了地上。難道他沒(méi)有看見(jiàn)前面就有一個(gè)垃圾桶嗎？

我們學(xué)校有一個(gè)自動(dòng)飲水機(jī)。有幾個(gè)調(diào)皮的男生來(lái)到飲水機(jī)前，他們不是來(lái)喝水和裝水的的，而是來(lái)玩水的。只見(jiàn)他們把自己的手按在開(kāi)關(guān)上，噴出來(lái)的水柱有高有低，他們開(kāi)始互相嬉戲起來(lái)。我見(jiàn)了，連忙上去阻止他們：“別鬧了！這樣很浪費(fèi)水的！”他們非但沒(méi)聽(tīng)，反而鬧得更兇了。后來(lái)一個(gè)老師來(lái)了才阻止了他們。

這幅漫畫(huà)又給了我一個(gè)啟示：人人都能文明起來(lái)，那地球?qū)?huì)變得美好起來(lái)。

作文:一幅漫畫(huà)的啟示【篇6】

一則小小的漫畫(huà)，一個(gè)深厚的道理。

這是華君武的著名作品《假文盲》，畫(huà)上畫(huà)著一位母親抱著孩子，手上還拿著沉重的包，背在旁邊，孤零零地，有人時(shí)不時(shí)用奇怪的目光看著她們。在母子上車(chē)處，一個(gè)個(gè)身材高大，衣冠楚楚的男人們正鎮(zhèn)定的看著，眼前那個(gè)顯眼的五個(gè)大字母子上車(chē)處他們看完后，臉不紅，心不跳，似乎沒(méi)有看見(jiàn)，但他們是真看不見(jiàn)嗎，真是一群文盲嗎？不，他們只是不想看，假裝是文盲而已。

這種事身邊比比皆是，如明明寫(xiě)著禁止抽煙但還有人放肆的抽大煙，隨意的扔煙頭。雖然他們的衣服整潔，但他們的靈魂永遠(yuǎn)是丑惡的，他們這并不是在對(duì)自己好，而是在自取滅忙。在明眼人眼中，這種社會(huì)的拖累是永遠(yuǎn)上不臺(tái)面的。

漫畫(huà)有時(shí)可以讓我們開(kāi)心一笑，但漫畫(huà)不是淺顯之物，一些漫畫(huà)給我們的啟示，有時(shí)候一些人一生都不會(huì)明白呢。

作文:一幅漫畫(huà)的啟示【篇7】

今天我看了一組漫畫(huà)，讓我十分感嘆。

那天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，樂(lè)帝與光鳴一起去踏青，森林公園里柳樹(shù)輕輕電動(dòng)著，桃花也害羞地綻開(kāi)了自己粉嫩嫩的花瓣，小鳥(niǎo)與站在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱，正當(dāng)他們沉醉于美景之中時(shí)，忽然一陣惡臭飄來(lái)，樂(lè)帝與光鳴往前一瞧，呀！只見(jiàn)一個(gè)垃圾桶旁堆滿了果皮、紙屑、易拉罐等，而垃圾桶里卻干干凈凈，還招引了一群蒼蠅，圍著垃圾“嗡嗡嗡”地叫，樂(lè)帝嘟著嘴說(shuō)：“真討厭，把剛才的好心情都破壞了。”光鳴也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是呀，要不我們把它們送回家吧。”樂(lè)帝點(diǎn)點(diǎn)頭，于是倆人憋住氣，用手一點(diǎn)點(diǎn)把垃圾放回垃圾桶，這時(shí)，光鳴忽然想到：這次我們好心幫了他們，但仍然還是有許多沒(méi)有公德心的人會(huì)繼續(xù)這么做的，要不，我們做個(gè)宣傳牌吧。

于是他從背包中摸出了一張白紙和一支紅色熒光筆，趴在地上，冥思苦想，終于想

出一個(gè)句子：文明只差一步，于是他端端正正地寫(xiě)了上去，這時(shí)樂(lè)帝也收拾好了，兩個(gè)人一起把紙貼了上去，樂(lè)帝向光鳴豎起了大拇指，兩個(gè)人露出了燦爛的笑容，那個(gè)宣傳牌在陽(yáng)光的照耀下十分耀眼。

看到這情景，我不禁想到了生活中的一件事，一次，我去輔導(dǎo)班的路上看見(jiàn)一位叔叔把一個(gè)沒(méi)打結(jié)的垃圾直接從樓上扔了下去，弄得垃圾滿天飛，臭氣熏天，而且飛出的香蕉皮都差點(diǎn)砸到我了，我生氣地想：他難道覺(jué)得破壞環(huán)境好玩嗎！

為什么會(huì)成這樣呢？因?yàn)楝F(xiàn)在許多人怕麻煩但又要家里干凈，干脆直接從樓上扔上去，但投在垃圾桶里的命中率又不高，所以垃圾總會(huì)扔在旁邊，而有些沒(méi)打結(jié)的更糟了，垃圾滿天飛，其實(shí)他們并不知道這是輕松了自己，苦了別人。

光靠幾個(gè)清潔工的力量是不夠的，要大家一起行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，為美好的環(huán)境盡一份力量吧！

作文:一幅漫畫(huà)的啟示【篇8】

有時(shí)，一幅漫畫(huà)也是一位不開(kāi)口的老師。它會(huì)發(fā)人深省，給我們啟示。

有這么一幅漫畫(huà)：一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，一只可愛(ài)的貓兒伸著懶腰，摸著咕咕叫的肚子，來(lái)到一條清澈見(jiàn)底的小河邊。河中的魚(yú)兒游來(lái)游去，把它饞得直流口水，可是它不會(huì)游泳，就只好在岸邊走來(lái)走去，想瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)來(lái)個(gè)“順手牽羊”。魚(yú)兒也不是吃“素”的，它們好像透過(guò)水面也能嗅到周?chē)奈ｋU(xiǎn)氣息。貓兒實(shí)在是太餓了，突然心生一計(jì)，就靜靜趴在岸邊，等魚(yú)兒游來(lái)。

功夫不負(fù)有心人，貓兒終于捉到了一只肥美的魚(yú)兒。貓兒開(kāi)心極了，叼起魚(yú)兒想找個(gè)僻靜的地方好飽餐一頓。當(dāng)它走到橋中央的時(shí)候，忽然看見(jiàn)河里也有一只貓，口中的魚(yú)兒好像比它的大，它有點(diǎn)不甘心了，想把對(duì)方那條魚(yú)搶過(guò)來(lái)。于是，它用眼睛狠狠地瞪著水中那只貓，河里的貓也不甘示弱地瞪著它。貓兒怒了，張牙舞爪就要撲上去，可剛一張口，魚(yú)兒掉到了河里……

這只貓本來(lái)已經(jīng)有了一條美味的魚(yú)，這條魚(yú)也夠它填飽肚子了，而它卻一心想著貪多，占有，貪心導(dǎo)致它最終一無(wú)所有。

看完漫畫(huà)，我不禁感慨萬(wàn)千。其實(shí)在我們生活中有很多人也是這樣的。如貪吃的人，管不住自己的嘴巴，吃成了一個(gè)幾百斤的大胖子。貪玩的人，管不住自己的心智，導(dǎo)致自己的成績(jī)一落千丈。貪財(cái)?shù)娜讼胍灰贡└唬ベI(mǎi)彩票，去，最終的結(jié)果是弄得家破人亡。

貪婪是許多禍?zhǔn)碌母础Ｘ澵?cái)而取危，貪?rùn)?quán)而取竭，貪吃蜂蜜的蒼蠅，會(huì)溺死在蜜漿里。因此，做人不要那么貪心，不能讓貪心而蒙蔽了你分辨是非的眼睛！（指導(dǎo)教師：獼猴桃老師）

作文:一幅漫畫(huà)的啟示【篇9】

在一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，我看了這樣一幅漫畫(huà)：兩顆大柳樹(shù)中間夾著一棵小柳樹(shù)，兩顆大柳樹(shù)的枝葉完全包住了小柳樹(shù)。可以明顯的看出：它們是它的“父母”。

小柳樹(shù)的父母為它風(fēng)雨的襲擊和陽(yáng)光的炙烤，按常理說(shuō)這棵小柳樹(shù)應(yīng)該是又粗又壯，可恰恰相反，這棵小柳樹(shù)卻又黃又弱，身材纖細(xì)，一副有氣無(wú)力、風(fēng)吹既倒的樣子，這是為什么呢？

記得那是一個(gè)星期天傍晚，我獨(dú)自一人漫步在公園，突然看見(jiàn)幾個(gè)特別明顯的人：一個(gè)六七歲的小男孩由母親抱著、奶奶哄著、爺爺拿零食逗著、前面還有父親開(kāi)路，真可謂是眾星捧月、前呼后擁。可是小男孩還是哇哇大哭，他們走到轉(zhuǎn)椅旁，爺爺用不能再溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“寶貝，玩轉(zhuǎn)椅嗎？”小男孩嘟著嘴，揮動(dòng)著手。奶奶說(shuō)：“小寶貝，爬軟梯嗎？很好玩的哦！”“小皇帝”的頭向上仰著，然后閉上眼，摟住母親的脖子，擺動(dòng)著身子，說(shuō)：“不嘛，不嘛。”……

看到這，我心里就像有一個(gè)東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹(shù)，這個(gè)小男孩不就像那棵小柳樹(shù)嗎？他不就是溫室里的鮮花嗎？他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的磨練，不知道生活的艱辛，沒(méi)有受過(guò)鍛煉就永遠(yuǎn)不具備堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種溺愛(ài)只會(huì)使他越來(lái)越懦弱。

我呆呆的站在那，笑了，這小不是甜的、不是美的，而是苦的、澀的。

熱門(mén)作文: 漫畫(huà)的啟示話題文章(篇三)

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才好呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“熱門(mén)作文: 漫畫(huà)的啟示話題文章(篇三)”，希望您可以借鑒參考！

在課外書(shū)上我看到這么一幅漫畫(huà)：一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩一起放學(xué)回家，走著，走著，忽然看見(jiàn)一個(gè)大垃圾桶長(zhǎng)著“血盆大口”立在那兒，旁邊有堆垃圾，上頭飛著幾只蒼蠅，似乎還散發(fā)著一絲臭味。小女孩對(duì)小男孩說(shuō)：“我們把垃圾收拾一下吧！”只見(jiàn)，小女孩把垃圾放入垃圾箱，小男孩則把一張寫(xiě)著“文明——只差一步”的紙貼在了垃圾箱上。

看完了漫畫(huà)，我我深有感觸：我們生活的這個(gè)社會(huì)，物質(zhì)上可能已經(jīng)達(dá)到了文明的程度，例如：我們可以穿名牌的衣服，可以想吃什么吃什么……可是從人們的道德行為和思想上也都到達(dá)文明了嗎？涂鴉、隨地大小便、吐痰、說(shuō)臟話、公交車(chē)上不讓座、公共場(chǎng)所吸煙，這些都是不文明的行為。更有甚者，前段時(shí)間，廣東發(fā)生了一起車(chē)禍，兩歲的小女孩悅悅被兩輛車(chē)碾過(guò)，18個(gè)行人路過(guò)而視而不見(jiàn)。最后還是一個(gè)撿垃圾的老奶奶把她送到了醫(yī)院。18個(gè)人哪！見(jiàn)死不救，可見(jiàn)人們的道德幾乎到達(dá)了淪喪的地步。

讓我們?cè)囅胍幌拢谝粋€(gè)真正的高度文明的城市中應(yīng)該是怎么樣的？人走在大街上，干干凈凈的，遇到困難就會(huì)有人向你伸出援助之手。老人上公交車(chē)主動(dòng)讓座，下車(chē)也會(huì)有人去攙扶。在這樣一個(gè)和諧溫暖的社會(huì)中，人們?cè)摱喔吲d啊！

現(xiàn)在，讓我們從小事做起，從身邊做起，齊心協(xié)力，共創(chuàng)和諧社會(huì)。

漫畫(huà)的啟示小學(xué)生作文匯總

我們現(xiàn)在每天都需要接觸到寫(xiě)作，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了寫(xiě)好作文我們可以盡可能閱讀優(yōu)秀的作品和一些名著。不會(huì)寫(xiě)作文，到底要怎么辦？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“漫畫(huà)的啟示小學(xué)生作文”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

漫畫(huà)的啟示小學(xué)生作文 篇1

今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，令我深有感觸。

這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是：一位戴著帽子的青年拎著水壺準(zhǔn)備給一棵剛種下去的小樹(shù)苗澆水，地上還放著一把他剛剛用過(guò)的鐵鏟。在樹(shù)苗旁邊還坐著一個(gè)戴眼鏡的男人，他雙手抱膝一幅悠閑的樣子。最有意思的是他們的對(duì)話——青年問(wèn)：“你干什么?”而戴眼鏡的男人說(shuō)：“等著乘涼。”

我認(rèn)為這幅漫畫(huà)的可笑之處，在這個(gè)戴眼鏡的男人這里。這個(gè)男人不僅沒(méi)有幫助正在植樹(shù)的青年，反而還坐在了小樹(shù)苗下，妨礙青年的植樹(shù)。樹(shù)還沒(méi)有種好，他就坐等乘涼;沒(méi)有付出任何勞動(dòng)，就打算坐享其成，真是可笑。

在我們身邊，不乏像這個(gè)戴眼鏡的男人一樣的人。比如身邊的一些同學(xué)，他們?cè)诶蠋熤v重難點(diǎn)時(shí)不聽(tīng)，只顧玩自己的，等要做作業(yè)時(shí)卻抓耳撓腮，眼睛“飛”到其他同學(xué)的本子上，看別人的答案來(lái)完成自己的作業(yè)。等到測(cè)驗(yàn)，考試前卻想著從其他同學(xué)那兒搞到答案到考試的時(shí)候抄襲，沒(méi)記住答案還伸頭去看同學(xué)的答案，真是只等答案讓自己坐享其成。

當(dāng)然，在我們的生活中也有很多像這位植樹(shù)青年的人，他們?yōu)榱松鐣?huì)，為了大家，勤勞樸實(shí)，默默無(wú)聞。比如環(huán)衛(wèi)工人，他們每天在易變的天氣中，在惡劣的環(huán)境里處理垃圾，不讓我們生活在臟亂之中，貢獻(xiàn)大卻不被人記住。

看了漫畫(huà)，反思自己：作為小學(xué)生的我們，應(yīng)像植樹(shù)的青年那樣，勤勞，樸素，爭(zhēng)為集體或社會(huì)做貢獻(xiàn)，而不能像那個(gè)戴眼鏡的男人那樣，只懂享受，不懂付出，只想不勞而獲，只會(huì)成為笑話。

漫畫(huà)的啟示小學(xué)生作文 篇2

今天，我看了一幅有趣的漫畫(huà)。

這幅漫畫(huà)中：在一個(gè)大街上，一個(gè)扶拐杖的爺爺踩到西瓜皮摔倒了，還不等他爬起來(lái)，這時(shí)，突然來(lái)了三位年輕人。第一位拿著補(bǔ)血的牌子，第二位拿著補(bǔ)鈣的牌子，第三位拿著補(bǔ)腦的牌子，異口同聲的對(duì)老爺爺說(shuō)：大爺，你該補(bǔ)補(bǔ)了。意思就是讓老爺爺去他們那里補(bǔ)補(bǔ)，是在做推銷(xiāo)。我猜那個(gè)爺爺在想：我好好的，也能爬起來(lái)，我去補(bǔ)血補(bǔ)腦補(bǔ)鈣干嘛?為什么要花這些錢(qián)呢?

我們?nèi)粘Ｉ钪幸灿泻芏嘧鐾其N(xiāo)的，各種奇奇怪怪的理由。比如你在大街上，有人就會(huì)鼓勵(lì)你去那里體驗(yàn)一下，用各種語(yǔ)言騙你。

有一次，小明在商店買(mǎi)東西，聽(tīng)到老板娘和一位阿姨聊到一家網(wǎng)吧，小明打聽(tīng)到網(wǎng)吧的位置，在那里泡了三天三夜。后來(lái)，小明在網(wǎng)吧里碰到了上次那位阿姨，原來(lái)，那位阿姨就是店主，她也是做推銷(xiāo)的。后來(lái)小明醒悟了過(guò)來(lái)，再也不去網(wǎng)吧了。

這幅漫畫(huà)告訴我們，不能輕易相信別人，否則會(huì)犯很大的錯(cuò)誤。

漫畫(huà)的啟示小學(xué)生作文 篇3

今天，我看了一副有關(guān)于保護(hù)環(huán)境的漫畫(huà)，深受啟發(fā)。

這幅漫畫(huà)主要講述了在一片長(zhǎng)滿參天大樹(shù)的森林里，有一名男子在砍伐樹(shù)木。由于這名男子砍樹(shù)砍得太入迷，一只啄木鳥(niǎo)在啄他的頭都完全沒(méi)有反應(yīng)。啄木鳥(niǎo)說(shuō)了這樣一句：這段木頭里一定有蟲(chóng)。

“這段木頭里一定有蟲(chóng)”引起了我的思考。于是我三番兩次地看了這幅漫畫(huà)。最終弄明白了“這段木頭里一定有蟲(chóng)”的意思。

這幅漫畫(huà)主要諷刺了那些破壞森林的人。啄木鳥(niǎo)說(shuō)“這段木頭里一定有蟲(chóng)”，諷刺了那些不懂得保護(hù)森林，那些榆木腦袋的人。那名男子完全沒(méi)有想到砍伐樹(shù)木的后果。沒(méi)有了樹(shù)木的保護(hù)，洪水、霧霾等災(zāi)難將大量侵入我們所居住的城市，造成巨大損失和傷亡。沒(méi)有了樹(shù)木，許多生物將不復(fù)存在。沒(méi)有了動(dòng)物，人類也終究會(huì)走向滅亡的道路。我們應(yīng)該向圖中的那只啄木鳥(niǎo)那樣，做森林的保護(hù)者。善待地球就是善待自己。如果連保護(hù)地球都做不到，那對(duì)得起自己?jiǎn)?

森林的毀害程度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了我們的想象。人工林年均增加了310萬(wàn)公頃，但熱帶和非熱帶天然林卻年均減少1250萬(wàn)公頃。僅巴西一國(guó)就占有世界熱帶森林的30%，該國(guó)每年喪失的森林高達(dá)230萬(wàn)公頃。根據(jù)世界糧農(nóng)組織報(bào)告，巴西僅20__年就生產(chǎn)了1.03億立方米的原木。這些數(shù)據(jù)是多么的讓人心驚膽戰(zhàn)啊!

拯救地球就是拯救未來(lái)。為了子孫后代，也為了地球的未來(lái)，我們要好好地保護(hù)好地球，不讓她受到傷害。

漫畫(huà)的啟示小學(xué)生作文 篇4

一個(gè)寒冷的冬天，有一位可憐的媽媽抱著一個(gè)瘦小的小男孩，還有幾位年輕大漢在車(chē)站等待坐車(chē)。

在他們身旁有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”。那幾個(gè)年輕大漢雖然看見(jiàn)了那幾個(gè)字，可還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。可憐的母子沒(méi)有位置可站，只能被擠到一邊。

第一個(gè)大叔想：我是第一個(gè)，已經(jīng)等了這么長(zhǎng)時(shí)間，總不能白等吧!于是他就像沒(méi)有看到那位母子和指示牌一樣繼續(xù)站在那里。第二個(gè)人想：既然第一個(gè)人沒(méi)有走，那我也繼續(xù)站在這里吧。第三個(gè)人瞇著眼睛，心想：我個(gè)子這么低，應(yīng)該不會(huì)有人看見(jiàn)我吧!第四個(gè)人戴著口罩，把自己包裹得很?chē)?yán)，所以他就認(rèn)為別人會(huì)把他當(dāng)成生病的人，應(yīng)該不會(huì)跟他斤斤計(jì)較。就這樣，他們都看到了牌子和那對(duì)母子，可都還是站在那里沒(méi)有走。那對(duì)母子也只能可憐地站在旁邊。

其實(shí)在我們生活中，有許多人都像那幾位年輕大漢一樣，可是他們明知道這樣做是不對(duì)的，但為什么還是要這么做呢?就是因?yàn)槊總€(gè)人都非常不自覺(jué)。

我希望以后每一個(gè)人都講文明，愿我們一起創(chuàng)造文明和諧的家園。

漫畫(huà)的啟示小學(xué)生作文 篇5

一個(gè)寒冷的冬天，有一位婦女正抱著孩子站在“母子上車(chē)處”等車(chē)。不一會(huì)兒，走來(lái)幾個(gè)人，他們個(gè)個(gè)穿著厚厚的大棉襖，有的戴著厚帽子，有的戴著眼鏡，有的圍著長(zhǎng)圍巾。一個(gè)個(gè)看起來(lái)人模人樣，可他們卻徑直朝著“母子上車(chē)處”走去。那名婦女被他們擠到一旁，站到了站牌邊上。她怯生生地看著這群人，感到十分無(wú)助。冷冽的寒風(fēng)吹過(guò)，婦女被凍地抖了抖身子，懷里的孩子也哇哇大哭起來(lái)。而那些人卻熟視無(wú)睹。

這些人明明能看到牌子上寫(xiě)著的“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字，卻裝作文盲不認(rèn)識(shí)。他們?yōu)榱艘患核嚼终剂嗽静粚儆谒麄兊奈恢谩＿@樣的人，我們都會(huì)嗤之以鼻。

然而，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。例如，公共汽車(chē)上，有一些寫(xiě)著“老弱病殘?jiān)小钡膼?ài)心座椅。但許多人不把這些字放在眼里，_ 股一坐，身子一靠，就若無(wú)其事地玩起手機(jī)。即使有需要座位的乘客上車(chē)，他也假裝不知道。再例如，草坪上常常能看見(jiàn)“愛(ài)護(hù)小草”的標(biāo)語(yǔ)，可就是有人肆無(wú)忌憚地往草坪上走，只為了能夠節(jié)省一丁點(diǎn)的時(shí)間。甚至還有一些人，把草坪上的警示牌也損壞。這些行為，讓人憤慨。

作為一名擁有五千年傳統(tǒng)文化的炎黃子孫，我們?cè)跄軐⒆嫦攘鱾飨聛?lái)的傳統(tǒng)美德遺棄呢?假如人人都像“假文盲”，我們的社會(huì)將充滿冷漠、自私，那樣的生活誰(shuí)會(huì)活得自在呢?

我們應(yīng)該將心比心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，設(shè)身處地的為他人著想。只有人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，我們的生活才會(huì)有美好的明天!

[作文模板]作文：漫畫(huà)的啟示范文網(wǎng)頁(yè)版

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？下面是小編為大家整理的“[作文模板]作文：漫畫(huà)的啟示范文網(wǎng)頁(yè)版”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天從語(yǔ)文書(shū)上看到一副漫畫(huà)，覺(jué)得很可笑。

內(nèi)容講的是一個(gè)人在種小樹(shù)轉(zhuǎn)身去提水了一個(gè)頭戴鴨舌帽的人，靠著小樹(shù)把小樹(shù)的樹(shù)干都靠彎了，那個(gè)人回來(lái)了，問(wèn)：你在干什么？那人回答：等著乘涼。看到這里覺(jué)得好好笑。不過(guò)又一想，我又笑不出來(lái)了.生活中不就是有很多這樣的人嗎？練幾個(gè)字就想成為，書(shū)法家。練幾道題，最好是考出個(gè)好成績(jī)。真可笑。

從這幅漫畫(huà)中我得到了一個(gè)啟示：就算是小樹(shù)苗，只要按時(shí)澆水，勤施肥，總有一天就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

作文收藏: 漫畫(huà)的啟示五年級(jí)文章

相信作文大家都不陌生吧，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。寫(xiě)作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文收藏: 漫畫(huà)的啟示五年級(jí)文章”，希望您可以借鑒參考！

今天，我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)中的場(chǎng)面一直在我的腦海中揮之不去!

漫畫(huà)的內(nèi)容是：一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶旁邊有許多的`垃圾，女孩看了心里特別的難過(guò)，于是小女孩就把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶里，小男孩也從書(shū)包里拿出一張紙出來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)完后放在垃圾桶上，紙上寫(xiě)著“文明——只差一步!”

我想起我讀補(bǔ)習(xí)班的一個(gè)同學(xué)，他買(mǎi)了一些吃的東西，吃完后把垃圾從窗戶扔下去，另一個(gè)人對(duì)他說(shuō)：“你不應(yīng)該向窗外亂丟垃圾。”他說(shuō)：“怕什么，這個(gè)垃圾又沒(méi)有扎到人，再說(shuō)就算扎到人了又不會(huì)很痛。”說(shuō)完就走了，我認(rèn)為就算只是幾個(gè)袋子也不應(yīng)該往下面扔，扎到人就是對(duì)人的不尊重。

我想起補(bǔ)習(xí)班的那個(gè)同學(xué)的亂扔亂丟的行為我們不能夠?qū)W習(xí)，而我一想起那一幅漫畫(huà)就覺(jué)得我們一定要學(xué)習(xí)小男孩和小女孩的這種不怕臟的用自己的小手撿起垃圾放入垃圾桶的這一種很好的精神。

這一幅漫畫(huà)讓我知道了我們要保護(hù)好環(huán)境，不能夠像那一個(gè)男孩一樣亂扔垃圾。

我看了這一幅漫畫(huà)我知道了我們不應(yīng)該亂丟垃圾，亂丟垃圾只會(huì)破壞環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境而不是破壞環(huán)境!

「熱門(mén)作文」假文盲漫畫(huà)的啟示作文400字最新范文

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，寫(xiě)作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？以下就是小編給大家收集整理的“「熱門(mén)作文」假文盲漫畫(huà)的啟示作文400字最新范文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天，我在一本漫畫(huà)書(shū)上看見(jiàn)了一篇華君武畫(huà)的漫畫(huà)，在左上角印著“假文盲”三個(gè)字，在第一幅畫(huà)中，有三個(gè)人明目張膽地站在公交站臺(tái)的母子上車(chē)處，說(shuō)他們是文盲吧，一個(gè)個(gè)衣冠楚楚，很有學(xué)問(wèn)的樣子。第二幅圖中，一對(duì)母子來(lái)到了公交站牌，看到這三個(gè)人，頭上冒出了問(wèn)號(hào)，似乎在想，這三個(gè)人難道是文盲嗎？

其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多類似這種狀況發(fā)生，比如，在車(chē)廂中，墻上明明貼著“禁止吸煙”這四個(gè)大字，可依然有人不按規(guī)矩，在車(chē)廂中吞云吐霧，熏得別人咳嗽起來(lái)，乘務(wù)員過(guò)來(lái)提醒，才會(huì)不情愿地把煙滅掉。

也有人在公交車(chē)上不給老人讓座，可每個(gè)椅子左邊都印有“禮讓老人”四個(gè)字，更令人氣憤的是，有些人坐在殘疾人專用座位上，而真正的殘疾人則站在一旁無(wú)處可坐。

而最令人憤怒的，就是在醫(yī)院，有的人不肯走人行道，嫌速度太慢，就占用搶救通道，而誤了搶救時(shí)間，讓病人的病情再次惡化……

不過(guò)我相信在我們的共同努力下，“假文盲”會(huì)越來(lái)越少，社會(huì)會(huì)變得越來(lái)越好。