秋雨作文。

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文：秋雨word版”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

清晨，天空還是陽(yáng)光明媚，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的世界，可到了下午，老天開(kāi)始翻臉了，下起了雨。

烏云翻滾而來(lái)，鋪天蓋地。秋雨連綿，雨像絹絲一般，又輕又細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，也感覺(jué)不到雨澆的淋漓。只覺(jué)得好像這是一種濕漉漉的煙霧，沒(méi)有形狀，也不出聲，輕柔地滋潤(rùn)著大地和人心。秋雨“唰唰”地下著，細(xì)密的雨絲在天地之間織起了一張灰蒙蒙的幔帳。秋雨像圓圓的珍珠，滑潤(rùn)的碎玉，零零散散，斷斷續(xù)續(xù)，無(wú)聲無(wú)息地滴落在馬路上，泛起一星星兒微微的光澤。

雨過(guò)天晴后，那無(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著晶瑩透亮的露珠，一顆、二顆、千顆、萬(wàn)顆……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿(mǎn)了寶石，又像千百雙閃著亮光的眼睛。突然，一道彩虹從水霧霧的深壑中拔出，在天際畫(huà)圓弧，又落入深壑，它七色分明，燦然奪目，仿佛一座巨大的彩虹橋，矗立在面前，似乎只要走十幾步，就可以上橋了。

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月度作文推薦: 秋雨小學(xué)作文基礎(chǔ)版

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編通過(guò)努力，整理了“月度作文推薦: 秋雨小學(xué)作文基礎(chǔ)版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自然界中，雨是一抹絢爛氣麗的色彩。有蒙蒙的細(xì)雨，有狂風(fēng)怒吼的暴雨，有電閃雷鳴的雷陣雨，而我則是淅瀝的秋雨。

我默默無(wú)聞的為大自然服務(wù)著，因?yàn)槲乙彩谴笞匀坏钠渲幸粏T。今天，我又進(jìn)入了我的工作。

我來(lái)到森林，吧雨滴奉獻(xiàn)給了小動(dòng)物們，讓它們洗上了個(gè)好澡。站在一旁的大樹(shù)也趕緊吧嘴巴伸出，享受著天上給它的恩惠。

漸漸地，我又來(lái)到了田野。田野里金燦燦的，一眼望去，只見(jiàn)玉米和谷子。那玉米，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的根須，猶如一位德高望重的老人；還有那谷子，它彎著腰，好像在為我敬禮，歡迎我的到來(lái)。除了這些，我還看到了豐碩的果園。那蘋(píng)果紅著臉，像一位害羞的小姑娘；還有那金燦燦的柿子，像一個(gè)個(gè)美麗的燈籠；那西瓜，嘟著自己大大的嘴，像一個(gè)生氣的小男孩。我還看見(jiàn)許多許多……。它們經(jīng)過(guò)我的灌溉后，果實(shí)們都成熟了，這個(gè)豐收的季節(jié)，使農(nóng)民伯伯露出了滿(mǎn)意的笑容。

最后一站，我來(lái)到了城市，只見(jiàn)一把把顏色鮮艷的雨傘與它的主人走動(dòng)著，仿佛為城市增添多了一份色彩。一切都安靜下來(lái)，就只剩下我和傘，還有傘的主人……

我的工作總算是完成了，太陽(yáng)也慢慢向西邊落下……

我喜愛(ài)大自然，因?yàn)槲乙彩谴笞匀恢械囊粏T。

[實(shí)用寫(xiě)作] 作文：母愛(ài)如秋雨(經(jīng)典版)

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。寫(xiě)作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[實(shí)用寫(xiě)作] 作文：母愛(ài)如秋雨(經(jīng)典版)”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

秋雨纏綿溫潤(rùn)，似繡花針根根落地。屋內(nèi)，母親輕捏細(xì)針，微瞇著眼，穿進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，緩緩地拉直，靈巧的雙手細(xì)細(xì)地縫著光滑的綢緞。

窗臺(tái)上放著一張被窗外的細(xì)雨濺濕的圖紙，上面用鉛筆一筆一畫(huà)地描出了母親心中最完美的裙子，她正按著這張自己設(shè)計(jì)的圖紙，小心翼翼地將一塊塊裁剪好的白布拼接起來(lái)，拼成一條雪白的舞裙。

她總是不停地忙碌著，像是在與時(shí)間賽跑。

我坐在她身邊，聆聽(tīng)窗外細(xì)雨彈奏的樂(lè)曲，母親低著頭，用細(xì)雨般的繡花針密密地縫著。長(zhǎng)時(shí)間的穿針引線讓她面容憔悴，她輕咬嘴唇，雙眼緊盯著手中的針線，手指蜻蜓點(diǎn)水般飛快地一下下將細(xì)線交織著，每一次起伏都和著雨點(diǎn)的節(jié)拍，似乎想抓緊每分每秒，把一絲一毫的愛(ài)都編織進(jìn)這條潔白的裙子里。

“媽媽?zhuān)辉缌耍s緊去睡吧！”

“來(lái)不及了！”她抬頭故作輕松地一笑——那一刻，我看到了她布滿(mǎn)血絲的雙眼和猶如用針線縫上去般深深的皺紋，“等我縫好之后還要鑲上鉆石呢！”

兩人都默不作聲了，只聽(tīng)見(jiàn)窗外的細(xì)雨發(fā)出溫柔的吟唱。

演出那天，秋雨依然綿綿地下著，同學(xué)們撐著雨傘，排著長(zhǎng)隊(duì)到達(dá)了演藝館。

我穿著母親親手縫制的白色舞裙，站在舞臺(tái)中央，白色的追光籠罩著白色的我，衣裙上一顆顆被母親鑲嵌上去的鉆石折射出奪目的光彩。我自信地露出了燦爛的笑容，面對(duì)著臺(tái)下觀眾，開(kāi)始輕盈地旋轉(zhuǎn)、舒展，將浪漫抒情的舞蹈演繹得淋漓盡致。

一曲終，臺(tái)下響起雨點(diǎn)般熱烈的掌聲。我看見(jiàn)母親站在臺(tái)下，笑瞇瞇地凝視著我，沖我豎起了大拇指。

表演結(jié)束后，我漫步在林蔭小道上，淅淅瀝瀝的秋雨一路伴隨著我，悄無(wú)聲息地落在白色的舞裙上，在每一根白線緊密的交織中緩緩滲透，透過(guò)我的皮膚浸潤(rùn)我的心。

我是秋雨的女兒，在蒼茫的天穹下自由自在地舞蹈，徜徉在這浪漫的季節(jié)里，我在秋雨中一路踏歌而行，漸漸化為一個(gè)小白點(diǎn)，消失在包含著濃濃愛(ài)意的雨幕里。

【寫(xiě)作參考】 作文：秋雨天，真好(經(jīng)典版)

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，寫(xiě)作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。寫(xiě)作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才好呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“【寫(xiě)作參考】 作文：秋雨天，真好(經(jīng)典版)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我喜愛(ài)雨，特別喜愛(ài)秋雨。在我看來(lái)，秋雨既不像春雨那樣淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，也不像夏雨那樣太過(guò)暴烈，來(lái)去倏忽，更不像冬雨那樣冷酷，冰寒刺骨。秋雨給人的感受是截然不同的，秋雨是和諧的，它趕走了夏日長(zhǎng)久的干旱，洗滌了人們心中郁積的煩躁，送來(lái)了期盼許久的溫潤(rùn)與清涼，讓人又重新歸于寧?kù)o，重新審視自己，審視人生。“秋雨天，真好！”每每發(fā)出這種感嘆，總是在看著冷清的秋雨從天上飄落下來(lái)的時(shí)候，也總是在生出許多遐思時(shí)，“相逢不語(yǔ)，一朵芙蓉著秋雨。”獨(dú)自一人對(duì)著天空發(fā)呆想著自己的過(guò)去，憧憬美好的未來(lái)。

孤傲的秋雨像一位多愁善感的女子，她有時(shí)冷漠得讓你避之而猶不及，可懂欣賞這種冷傲美的人畢竟還是有的。“空庭相和秋雨”、“石破天驚逗秋雨”，去來(lái)干凈利索是秋雨的特點(diǎn)，不在任何事上拖拉不也是我們做事的準(zhǔn)則嗎？“斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠”，秋雨是一位帶給人無(wú)限思考的使者了。所以我對(duì)秋雨的鐘情，便深深地融入我心中了。

我喜歡聽(tīng)雨。有時(shí)睡在床上，聽(tīng)得外面秋風(fēng)涌過(guò)，接著便有二三點(diǎn)雨打在窗戶(hù)的玻璃上，內(nèi)心卻十分寧?kù)o，那是在聽(tīng)靈魂的對(duì)話，聽(tīng)真情的奔瀉，聽(tīng)年華源源流淌，雨聲所敲打的，除去歲月的回想外，還有昔日難再的痛惜和欲說(shuō)還休的惆悵，似乎只有在這雨中，心靈才得以片刻的安寧，生命才得以從容延續(xù)。雨在滴滴嗒嗒地響，那是我真實(shí)的心跳。思考人生，思索往事，反思自己的心路歷程，這時(shí)聽(tīng)雨已成為我對(duì)過(guò)去的懺悔和對(duì)生命的感悟了。

我喜歡觀雨。有時(shí)靜坐在一處，面前是一杯暖茶，看著雨點(diǎn)的飄落，感到一滴雨的渺小，想到這么一滴雨點(diǎn)竟能百折不回匯成波濤洶涌的大海，頓悟自己的幼稚和年少的輕狂，大自然的靈性是賦予在每個(gè)自然體上的，不要輕視任何渺小的東西，有時(shí)渺小又何嘗不是偉大呢？想到這，便平添幾分友善，充滿(mǎn)敬畏了。看著飄飄落下的雨滴，便覺(jué)得天地變寬了，天空也變高遠(yuǎn)了。

賞雨是我的一大嗜好，如果說(shuō)風(fēng)景是用來(lái)賞心悅目的，那秋雨便是一道特殊的風(fēng)景了。雨沙沙地下著，那是它在演奏，奏黃了一片片稻田，奏紅了棵棵楓樹(shù)，奏出了遍地金黃，奏出了象征成熟、豐收的秋色；秋雨緩緩地飄落，那是它在慢慢品味夏日里力量的噴發(fā)，欣喜秋日里的累累碩果，暢想冬日里力量的聚蓄，期待來(lái)年豐收的喜訊。欣賞秋雨的韻律，就好像同一位音樂(lè)家在交流；欣賞秋雨的內(nèi)涵，就如同聆聽(tīng)大師的教誨，這真是一項(xiàng)不可多得的幸事了。

秋雨天，真好！不要去排斥它，用心去接納它，用心去感愛(ài)秋雨帶來(lái)的不同感受吧！相信你會(huì)同我一樣期待著下一個(gè)秋季的雨天。

實(shí)用作文: 秋雨初中文章(經(jīng)典版)

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“實(shí)用作文: 秋雨初中文章(經(jīng)典版)”，僅供可以為您提供參考。

秋雨不像春雨那樣柔情，不像夏雨那樣熱烈粗獷，它總是喜歡悄悄的來(lái)，又默默的離去，趕走了炎熱的夏天卻迎來(lái)了寒冷的冬天，人們都說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”，身在東北的我深刻體會(huì)到了這句話的含義，也感受到了天氣的變化無(wú)常。仿佛只是一夜之間的事，天氣一下子就變得涼颼颼的，讓我們一下子感覺(jué)到了秋天的到來(lái)。

我常常喜歡獨(dú)自一人聽(tīng)著歌望著窗外淅淅瀝瀝的雨，看著雨滴爭(zhēng)先恐后的想要撫摸大地的每一寸肌膚。秋雨就像一支神奇的畫(huà)筆，它落在楓葉上，楓葉蛻變成了紅色，它擁抱著田野，田野便露出了金燦燦的微笑。

晨看葉落知雨驟，望著正在凋零的葉子，我想它也不愿永遠(yuǎn)依賴(lài)著大樹(shù)，便隨著秋雨悄然落下，雖然大樹(shù)也想挽留住毅然離去的葉子，可是葉子知道，他是將自己化作大樹(shù)生命的延續(xù)，這份感動(dòng)如今又有多少人會(huì)做得到呢？就像父母養(yǎng)育了我們一生，可是我們又有多少人懂得去回報(bào)呢？窗外的秋雨連綿，淅瀝中，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她在傾訴，訴說(shuō)著她并不是無(wú)情的人，她也想如春雨般滋潤(rùn)大地，可是她身不由己，因?yàn)樗钤谇锾欤N著窗戶(hù)淌下的仿佛是她的.淚水，滴滴都透著她內(nèi)心想要表達(dá)的柔情，可是它的柔情無(wú)人能懂。雨過(guò)天晴，藍(lán)藍(lán)的天空下那朵白云，像白色的羽毛堆砌在空中舍不得飄走，雨后的陽(yáng)光溫暖著帶有一絲涼意的大地，大地上鋪滿(mǎn)著枯黃的落葉，街上的行人越來(lái)越多，這個(gè)世界經(jīng)過(guò)一場(chǎng)秋雨的洗禮，仿佛變得清澈了許多，人與人之間的歡聲笑語(yǔ)，回蕩在落葉之上，原來(lái)從不同的角度看待這個(gè)世界，這個(gè)世界依舊是那么的美好，不要抱怨生活給予我們太多磨難，不必抱怨生命中太多挫折，大海如果沒(méi)有巨浪的翻滾，就失去雄輝，人生如果是一帆風(fēng)順，生命也就失去了魅力，這正是秋雨所告訴我的。

望著天空我輕聲的說(shuō)了聲謝謝，便合上窗簾，靜靜的聽(tīng)著熟悉而又憂傷的旋律，漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

作文：夏天word版

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。寫(xiě)作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供作文：夏天word版，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

喚醒萬(wàn)物的春姑娘悄悄地溜走了，人們又迎來(lái)了炎炎夏日。

若說(shuō)起夏天，最先想到的關(guān)鍵字便是熱了。夏日的太陽(yáng)似乎要把人穿透，烤得人心里癢癢，很是煩躁。

夏日也是非常美的。我記得，在家鄉(xiāng)最常見(jiàn)的就是曬瓜果了。在八、九月份，常能看見(jiàn)人們把切好的茄子片放到太陽(yáng)地上炙烤。慢慢地，水分就被太陽(yáng)蒸干了，飽滿(mǎn)的一片就突然委縮了。我家曾曬過(guò)茄子片，這茄子干在冬天燉肉是極好吃的。那茄子干上染上了太陽(yáng)的味道，哪怕那茄子干還沒(méi)有燉，那味道就能吸引著人們?nèi)L一嘗。這夏日到也染上了瓜果的氣息。真是一幅“夏季曬果蔬圖”。

夏季的美不止是太陽(yáng)給人們帶來(lái)的“干果福利”，真正的美景可是夏日特有的“狂風(fēng)暴雨”。

夏雨在我印象中是美的。那是種粗狂而強(qiáng)烈的美。夏雨就好像從來(lái)不會(huì)端莊沉靜，給人的印象永遠(yuǎn)是張揚(yáng)的，也或許是他那沉靜的時(shí)候在記憶之河的最底部。那“狂風(fēng)暴雨”可不是空有虛名。每次下暴雨都好像沒(méi)有前奏，突然間就從陰霾的烏云中出來(lái)，那種出場(chǎng)方式也是獨(dú)特的很。要說(shuō)那雨下的最大的時(shí)候，就好似一個(gè)隱形人拿著個(gè)大盆往門(mén)上潑，那風(fēng)也是，使勁地刮啊，刮得門(mén)吱吱作響，這風(fēng)雨跟強(qiáng)盜似的，定要把門(mén)撬開(kāi)，掠奪里面的寶物。這天也是，黃的發(fā)黑，整個(gè)天空都被這顏色籠罩。那草和樹(shù)是不同的。那樹(shù)挺直身板的站在雨中，好像這雨越大，它的葉子也就越綠，綠的耀眼。這草呢，春天才剛剛冒出頭，就被這夏雨“洗禮”了。草和樹(shù)不同，樹(shù)已經(jīng)扎根到地底了，草根還在地表，可這草竟也在跟風(fēng)雨斗爭(zhēng)，拼命扎根。這暴風(fēng)雨下的時(shí)間不長(zhǎng)，而慢慢地轉(zhuǎn)化為小雨了。

暴雨過(guò)后，那些在“劫難”中生存下來(lái)的花兒以最美的姿態(tài)怒放著，草兒爭(zhēng)前恐后的生長(zhǎng)著……雨過(guò)天晴了，樹(shù)上的雨滴未去，一陣風(fēng)吹過(guò)，雨滴跳到幾個(gè)小孩身上，惹得他們咯咯直笑。

這就是夏天。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：秋雨

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：秋雨》，供大家參考，希望有用。

隨著樹(shù)葉從枝頭飄然而下，它的生命也瞬間消失，停留在它離開(kāi)枝頭的那一刻，但也延續(xù)在這一刻。看著滿(mǎn)地的落葉灑滿(mǎn)地面，恍然明白生命的歷程就是這樣綿延不息，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)或平淡或精彩或無(wú)奈的生命畫(huà)面。

涼涼的秋風(fēng)吹來(lái)無(wú)盡的傷感和蕭瑟，我的心不禁也跟著顫抖來(lái)，沉浸在其中，久久不能回神。或許我就是這么的多愁善感，近來(lái)，當(dāng)無(wú)盡的事務(wù)砸過(guò)來(lái)時(shí)，我狠狠的傷了一下，再也靜不下整理思緒，覺(jué)得一切亂糟糟的，像一團(tuán)麻。

真的是秋風(fēng)秋雨愁煞人！

作文：靜聽(tīng)回聲word版

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為您收集整理“作文：靜聽(tīng)回聲word版”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

風(fēng)兒習(xí)習(xí)吹過(guò)，樹(shù)葉簌簌落下。韶華易逝，我對(duì)故鄉(xiāng)漸漸不再熟絡(luò)，甚至說(shuō)有點(diǎn)陌生。

老家門(mén)口有棵參天的泡桐，枝葉繁茂，不能合抱。每每春寒料峭，光禿禿的枝干上便吐露一串串的小花苞。自上而下呈傘狀，從綠色被春風(fēng)吹成淡紫色。不濃，紫得朦朧，中間稍稍帶些白。像極了紫藤蘿，只是略大些。等這些花苞開(kāi)綻的過(guò)程是無(wú)盡的期待。我和爺爺時(shí)常站在樹(shù)下，陽(yáng)光溫柔地透過(guò)那些花兒的罅隙打在臉上，很是暖心。花上的鱗粉熠熠閃光，空氣中氤氳著絲絲甜香。有的花兒開(kāi)敗了，隨風(fēng)落下，爺爺總小心拾撿，放在樹(shù)遒勁的根附近。這樣一來(lái)，花兒便安了心。

春末時(shí)常看見(jiàn)奶奶大叫著趕雞，伴著尖細(xì)的，老太特有的聲音，人聽(tīng)了不免有些煩躁。母雞一到這時(shí)好像著了魔，眼睛微閉，露出眼白，張開(kāi)翅膀，任憑枝條抽打，一動(dòng)不動(dòng)地孵在蛋上。奶奶沒(méi)轍，只好一把抓起，拿走了蛋。奶奶之所以不準(zhǔn)它們孵小雞也是有些原因的。一是我這個(gè)寶貝孫子每天吃蛋，二是這些小雞即使破殼而出一般也是活不長(zhǎng)的，只是白費(fèi)工夫。誠(chéng)然，我有時(shí)確是很同情“癡雞”。畢竟傳宗接代是動(dòng)物的本能。只是要習(xí)慣在奶奶的罵聲中起床了。

卻說(shuō)，家鄉(xiāng)之前隨處可見(jiàn)蘆葦蕩。本是很繁茂的，一到端午就遭了秧。奶奶們嫻熟的手法采下寬大、肥厚的蘆葉，翠綠的，背面還有一層白色的小絨毛。可憐的蘆葦一下稀疏了不少，不過(guò)，我知道不過(guò)多久，它們便又會(huì)郁郁蔥蔥。端午當(dāng)天，挨家挨戶(hù)都可聞見(jiàn)艾草與粽香。幾個(gè)奶奶分工明確，有洗蘆葉的，包扎的，灌米的，燒火的……不要一會(huì)兒，筐里全塞滿(mǎn)了粽子。所謂人多力量大，也正是這個(gè)道理吧。最后放鍋中蒸兩個(gè)小時(shí)，不忘扔幾枚雞蛋，這個(gè)家便充斥了蘆香。

而要說(shuō)真在耳畔回響的，不得不說(shuō)仲夏的蛙鳴。夜色降臨，皎皎月光灑在田間。霎時(shí)，烏云擋住了月亮，隨之而來(lái)幾個(gè)沉悶的雷鳴。暴雨過(guò)后卻又放晴了。空氣濕潤(rùn)而清新，可謂沁人心脾。這時(shí)，陣陣蛙鳴響起，毫無(wú)征兆的，且此起彼伏，鬧得人無(wú)心入眠。從某些方面來(lái)講，我很佩服蛙的毅力，可以一直到天明。清晨，我漫步田間，腳底踩著松軟的泥土，發(fā)現(xiàn)泥塘里濺起一片片漣漪，是蝌蚪。這些小生命深知自己必須快快長(zhǎng)大，若連續(xù)幾天沒(méi)有雨，它們準(zhǔn)會(huì)干死。

大腦偶爾的放空，睜著失神的雙眼，我都會(huì)想起過(guò)去。每一幅畫(huà)面好像都變成了一個(gè)音符，串起一支歌，靜靜聆聽(tīng)，便會(huì)體味到樸素的美好。而現(xiàn)在，泡桐在爺爺去世后被砍了，雞早已不養(yǎng)了，雞舍也拆了；蘆葦蕩被征了蓋商品房；就連粽子也在街上買(mǎi)了，沒(méi)了從前的滋味……

也許過(guò)去美好的種種也只好在記憶里回響……

作文：同學(xué)之間word版

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文：同學(xué)之間word版”，僅供參考，希望能為您提供參考！

上星期三的英語(yǔ)課上，唐老師讓我們把大屏幕上的英語(yǔ)作業(yè)抄在2號(hào)本上，我不一會(huì)兒就抄完了。

下課后，老師關(guān)掉了大屏幕。同桌王諾成對(duì)我說(shuō)：“剛才的英語(yǔ)作業(yè)我沒(méi)抄完，你借我抄一下。”

“不借，”我立刻回絕道，“借你就是幫你養(yǎng)成了依賴(lài)性，這可不好。”

“如果你不借給我抄，我就把你的手拗?jǐn)啵　毕氩坏剑沟善鹧劬Γ瑑窗桶偷卣f(shuō)。

啊？要把我的手拗?jǐn)啵磕俏也痪统蓺埣踩肆藛幔课液ε聵O了。但又轉(zhuǎn)念一想：他哪有那力氣啊，嚇唬嚇唬我吧！也許是他見(jiàn)我沒(méi)有借給他的意思，動(dòng)起真格來(lái)

“放開(kāi)我，放開(kāi)我！”他叫道，“我告訴老師你咬人！”

“你敢！”

“你讓我不告訴老師也可以，你讓我打一下。”他提出了要求。

為了不被老師知道，我答應(yīng)了他的條件，讓他向我胸口打了一拳。可這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他上臂被我咬過(guò)的地方已烙下了深深的齒印，紅腫著。這時(shí)，我才意識(shí)到自己可能闖禍了。

事后，他很守承諾，沒(méi)有告訴老師，可卻不再和我說(shuō)話、做游戲。我感到很寂寞，很孤單。

晚上回到家，媽媽看我悶悶不樂(lè)的樣子問(wèn)我怎么了。我就把白天發(fā)生的事告訴了她。她狠狠地批評(píng)了我，并立刻打電話向諾成的媽媽道歉，還了解了那一塊齒印的深淺、紅腫程度、有沒(méi)有去看醫(yī)生等。

“小杰，男孩兒不是靠牙齒、拳頭與武力來(lái)解決問(wèn)題的，要用智慧，知道嗎？……”臨睡前，媽媽對(duì)我說(shuō)。我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天早上，我在校門(mén)口碰到了諾成。

“對(duì)不起，我……”沒(méi)想到，我倆竟異口同聲地說(shuō)。然后彼此愣了片刻，呵呵笑了。

從那以后，我們又成了朋友。