小鞋子觀后感。

作文是學生們必不可少需要學習的內容，生活中值得紀念的事可以通過作文記錄下來。寫作文時要注意題材新穎，語言流暢，你還知道有哪些精彩的作文嘛？于是，讀書筆記吧的編輯為你收集整理了《小鞋子》觀后感作文。希望你能從中找到有用的內容！

《小鞋子》觀后感作文 篇1

前段時間從一朋友家拿了幾張經典的電一影片，由于是與別人合租，每天回到家忙完一些日常事務后都幾乎接近晚上十一點，為了不影響它人休息，影片放以至今才得以我的親睞。

小鞋子講述的是一個貧困家庭中一個小男孩的故事，由于家境貧寒，母親又患有椎尖盤突出而不能干活掙錢，僅靠父親微薄的收入來維持一家五口的生活，房東天天上門因收不到房租而罵聲不斷。小男孩深知家中的困境，放學后就幫爸一媽一干活，一次在買菜的時候不小心將妹妹唯一的一雙修好的鞋子弄丟一了，鞋子丟失會讓妹妹無法上學，二人商量后在不告知父母的情況下哥妹倆共穿一雙鞋子，因此妹妹每天托著哥哥又大又臟的鞋子上學，一放學就一路飛奔著在事先與哥哥約的好地方換鞋子，讓哥哥穿著這雙鞋再去上學，由于路途較遠，倆人又是不同學校，哥哥每天上學都遲到，校長在不知情的情況下以為小男孩很淘氣、調皮，要將小男孩趕出學校，幸好有班主任的求情，小男孩才躲過這一關。湊巧學校在近期要舉行運動會，運動會季軍的獎品是一雙運動鞋，小男孩欣喜若狂，經再三請求，老師終于讓他參加了，運動會上小男孩邊跑邊想著平日里與妹妹每天飛奔著換鞋的情景，是這這種信念讓他總保持在隊伍的前頭，幼稚而單純的他一心只想拿到季軍，有時還故意放慢速度，在快到終點的關鍵時候，旁邊的一個男同學故意將他給撞倒在地，然而他并沒有就此而倒下，站起來繼續拼命往前趕，是信念，是勇氣和堅強讓他一步步的接近終點，把所的有競爭者全拋在他的身后，最后以冠軍獲勝。可是他并不高興，獲得季軍--運動鞋，才是他一直夢想。故事就是這樣結尾的。

看完后感悟迫深，只要有堅強的意志，有吃苦的一精一神，就沒有辦不成的事情，付出與收獲成正比。

《小鞋子》觀后感作文 篇2

小阿里取回為妹妹修理的小鞋子時，不慎把這雙妹妹僅有的鞋子丟失了，為了免除父母的懲罰，他央求妹妹不要告訴爸爸媽媽。于是，兄妹僅有的這雙鞋子每天就在兩個人的腳上交換著，兄妹倆是多么渴望擁有一雙新鞋子啊。有一天，哥哥阿里的學校舉辦長跑比賽，季軍的獎品是一雙新鞋子。在比賽中，阿里跌倒了，又不顧一切地爬起來繼續跑，他要取勝，他要獲得那雙鞋子，最后他傾盡全力第一個跑到了終點。當人們向小冠軍表示祝賀時。發現得了第一名的哥哥在鏡頭前哭了。其實他真正傷心的原因是他沒有得到第三，因為他是多么需要一雙新鞋，給妹妹帶回一雙她期待已久的新鞋。阿里回到家里，不知道該怎樣安慰妹妹，他脫下自己跑爛的那雙舊鞋，把滿是血泡的腳泡在在院內的水池里，散出一陣陣淡紅色，一群魚向他游過來，觸碰那一雙小腳。而此時，他的父親正在回家的途中，在他的自行車上，放著買給阿里和妹妹的新鞋子

影片中最令我感動的一幕是阿里歷盡艱辛去參加跑步比賽，因為第三名的獎品是一雙鞋子，所以他始終保持第三名的速度，最后陰差陽錯他成了冠軍，當大家都在為他高興、為他歡呼時，他的那一句：我是不是第三名讓我感動地淚流滿面。這個在大家眼里無比榮耀的冠軍寶座在他的眼里顯得如此平凡，如此蒼白無力。因為在他的心里對妹妹的承諾重于一切，他哭了，他不是為了勝利而開心地哭，他是為了沒有為妹妹爭取到一雙可以穿著上學的球鞋而傷心流淚。此時此刻我真的好羨慕莎拉有這樣一位痛愛她的哥哥。

劇中還有許許多多的善良情節讓我觸動，莎拉在學校看到自己朝思暮想的鞋子穿在比自己還要貧窮的女孩腳上時，她沒有揭穿，選擇了沉默離開。而那個女孩撿到了一直都渴望擁有的鉛筆時，雖然很想要，但最后還是物歸原主。我想，這些就是對人世間真善美最好的詮釋吧!

看完這部電影，我終于明白了電影另一個名字《天堂的孩子》中天堂兩個字的深刻意義，雖然出生貧困，但是他們沒有對貧窮抱怨自卑，也沒有逃避，他們用自己樸實的方式和陽光的心態真誠的面對貧困的生活。在他們的世界里充滿了希望，充滿了正能量，充滿了溫暖，生活在這個世界的孩子難道不是天堂的孩子嗎?

《小鞋子》觀后感作文 篇3

平常的幸福

每當我穿上漂亮的新裙子，新鞋子來到媽媽店里，很多阿姨一邊夸我，一邊還感嘆一句“現在的小孩真幸福！”我很疑惑，不明白阿姨為什么這么說。現在大家不都過著這樣的生活嗎，我有什么幸福呢？等到我含著眼淚看完了一部伊朗拍攝的電影《小鞋子》以后，我才知道，原來我們是身在福中不知福。

《小鞋子》一開始，就看到一個鞋匠在補一雙紅色的兒童鞋。原來是妹妹的鞋子破了，哥哥拿了破鞋子來補鞋。可回家的路上，哥哥不小心把鞋子弄丟了。哥哥和妹妹都只有一雙鞋子，妹妹丟了唯一的鞋子以后，就連上學都無鞋子可穿了。找不到鞋子的哥哥為了不讓父母責備，和妹妹約定：不把丟鞋子的事情告訴父母，每天妹妹穿哥哥的鞋子去上學，等妹妹放學以后，趕緊跑回來把鞋子給哥哥穿，哥哥穿了鞋子再去上學。為了不讓哥哥遲到，妹妹每天踢拖著這雙比她的腳大得多的鞋子奔跑在路上。為了不遲到，哥哥每天換上鞋子后沖刺在大街小巷中。可哥哥還是遲到了很多次，差一點被校長趕出學校，因為作文成績好，老師向校長求情才得以繼續上學。后來，哥哥所在的城市舉辦兒童長跑比賽，其中三等獎是一雙球鞋。哥哥向體育老師苦苦哀求，終于取得了比賽的資格，然后憑借自己的實力參加了決賽。哥哥的目標是取得第三名贏得球鞋。經過自己艱苦卓越的努力，也一直保持第三名。可事不隨人愿，哥哥在沖刺階段摔了一跤，重新爬起來沖刺已經無法保持第三名了，結果得到了第一名。在老師和同學欣喜若狂中，哥哥卻一臉淚水，癡癡望著第三名的獎品--一雙球鞋。

看完電影，我也和小主人公一樣，熱淚盈眶。兩個小主人公之間的兄妹情深深深打動了我，也讓我對幸福有了更加深刻的理解。原來，我們的生活是如此的幸福。我們的鞋柜里，誰沒有幾雙漂亮的鞋子？爸爸媽媽為了讓我們穿得舒適，還特意給我們買名貴的鞋子。每天由爸爸媽媽寵愛著，我們只要好好讀書，何曾為了一雙鞋子費過心神？比起小主人公，比起小主人公生活的國家，生活在中國是多么幸福！只是，這幸福在我們的日常之中，在我們認為平常的生活當中！

《小鞋子》觀后感作文 篇4

因為之前看過《跑吧，孩子》，所以是帶著一種對比的心態去看這部電影的。雖然上半部分幾乎是復制一般的情節，但仍有細微的情感上的不同。

當初在看《跑》時，遲遲沒有想通為什么小主人公不向父母說自己弄丟了妹妹的鞋子，甚至一直以為他只是怕挨打而已。但在《天堂的孩子》里我卻很快便明白了阿里的良苦用心——他不想給自己本已貧困的家庭增加負擔，不想讓自己身體虛弱的母親再添愁絲。而阿里只不過是一個三年級的學生，他的心智卻已被貧苦磨礪得成熟，比起《跑》，給人的感動來得更加強烈，也讓人反思如果自己身處他的環境，自己的選擇會是哪一個。

妹妹在這部影片中也是一個重要角色，她從開始有些不懂事的埋怨哥哥到后來的漸漸理解，很好地詮釋了成長的意義。成長并不是外貌或是行為舉止的成熟，完全的成熟更體現在內心的改變，能夠設身處地地站在別人的視覺看問題也是一種成長。而在只是個一年級學生的妹妹身上。

再回到阿里身上，他從頭到尾都背負著責任。他認為自己有責任不讓自己的家庭增加負擔，于是不告訴父母自己弄丟了妹妹的鞋子，他認為自己弄丟了妹妹的鞋子就必須讓妹妹有鞋子上學，于是幾乎天天為了等妹妹而遲到，但又因為經常遲到被教務主任勒令退學，就算如此，他也沒把自己真正遲到的原因說出來，只是因為他對自己的家庭懷有一種責任。到后來父親帶他去打工，父親總有些瑟縮而阿里卻毫不畏懼，也應是這種責任感促使他成長。但這種責任感也是我們恰恰缺少的。

而故事的高潮也悄然而至——長跑比賽。阿里純屬是為了第三名的獎品，也就是一雙鞋去的，他只是為滿足妹妹的心愿。而這種信念則支撐著他奔跑下去，中途的摔倒只不過是一個激勵人奮進的插曲。

但，生活不是戲劇，更不是皆大歡喜的大團圓。

阿里憑著堅強的意志贏得了比賽，但他并沒有獲得第三名，他拿了冠軍。哪怕冠軍的獎品更豐富，冠軍獲得歡呼聲沒有做好份內應做的事因而應當承擔的過失。影片中的阿里因為弄丟了妹妹的鞋子，而承擔了要幫妹妹弄雙鞋子的事，這就是責任！

《最后的姿勢》這一課中，譚千秋老師在地震的時候，其實可以最先沖出教室，然而他卻沒有那么做，他把活的希望留給了學生，最后還用身軀救了四個學生。作為一個老師，保護學生就是他的責任。譚千秋老師認識到這一點，他履行了職責。然而，在日常生活中，有一些人做錯了事，卻沒有勇氣承擔起過失，有的找借口蒙混過關，有的甚至還把責任推卸給別人，讓清白之人來承擔過失。這樣的人，可悲！可恥！可恨！

這部影片最令我感慨的地方，就是5公里賽跑的經過。

阿里一心想拿到季軍，因為季軍的獎品是一雙鞋子。結果他失敗了，雖獲得了冠軍，卻換來了兩份失望。

看！阿里，一個9歲大的孩子，為了責任，連榮譽都不顧了，和那些做錯事不敢承認的人比起來，是可敬！可贊！可學！

如果換做是一些人的話，獲得了如此榮譽，哪里還顧什么責任，還不欣喜若狂，手舞足蹈。然而阿里卻哭了，可見他是一個責任感多么強，多么懂事的孩子啊！

回到家里，阿里坐在池子邊，脫下那因比賽而磨破的布鞋，露出了傷痕累累的雙腳，浸入了池里。阿里疲憊不堪，十分地沮喪。這時，池子里小金魚們游了過來，它們環繞著那雙破皮流血的腳，不時給予安慰的親吻……

看完影片后，我激情澎湃，既為阿里在賽場上的堅持不懈的精神而敬佩，也為他在目標失敗后的失望，痛苦而感到惋惜，但我更為阿里那敢于承擔責任，懂事的精神而深深震撼了！

懂得責任是我們每個人做人的基本。懂得責任，有責任心的人，社會會尊重，世人會贊頌。否則，只會遭世人厭惡，唾罵，人生將會處處碰壁，結局也可想而知。責任面前，不要退縮不要放棄，盡自己的最大努力去承擔。心懷責任，那樣，我們的人生將會更加精彩，家庭將會更加幸福，社會將會更加和諧！

《小鞋子》觀后感作文 篇5

《小鞋子》這部伊朗的電影雖然著眼點只在一雙鞋子上，但卻表達到了很深的感情在其中。兄妹的親情值得歌頌，他們孝順、懂事，體貼父母，不向窮苦的生活屈服。下面我們一起來看看小鞋子觀后感!

小鞋子的觀后感

這部電影的主人公叫阿里，他幫妹妹去補鞋，在買土豆的時候，把鞋子弄丟了，這是妹妹唯一的一雙鞋。后來他們發現學校里一個女生穿的正是這雙鞋，但是他們沒有要回這雙鞋子，因為這個女生家里也很窮，父親是盲人。于是，兄妹倆決定輪流穿著阿里的破球鞋上學，妹妹先穿著鞋子去上學，下了課就回來換給阿里，妹妹跑得飛快，阿里等得焦急。阿里參加了長跑比賽，因為只要獲得季軍就能獎勵一雙球鞋，他想把獲得獎品送給妹妹，最終阿里獲得了冠軍。

阿里是個善良的男孩，為了找妹妹的鞋子，他愿意做所有的事(當然不包括犯罪)，而且他也沒有向那個女孩要回鞋子。

我要學習阿里的堅強，他在跑步時把吃奶的力氣都用上了，終于堅持到了終點。

我要學習他的勤奮，雖然他因為等鞋子每天上學都遲到，但是他學習很認真，考試常常拿高分。

我和阿里一樣，都是9歲，我要向他學習的有很多。

觀小鞋子的感想

今天下午學校組織了視聽活動，我們四年級觀看的是伊朗電影《小鞋子》。這部電影講述這樣一個故事：小學生阿里無意弄丟了妹妹沙拉唯一的一雙鞋子，為了不讓貧困的父母發現，再給家中添麻煩，兄妹倆輪流換穿哥哥的球鞋上學。

阿里和父親去城里打工，但父親的意外受傷又讓他們的希望化為泡影。后來阿里得知區里舉辦小學生5公里長跑比賽，三等獎的獎品就是一雙運動鞋。為了給妹妹爭取這雙鞋子，阿里懇求老師給他參賽機會，阿里終于如愿以償獲得老師的批準。但不幸的是他沒有拿到季軍，而是冠軍。那一刻，阿里傷心的淚水滑落面頰，他只想得到一雙球鞋，如此簡單的愿望卻如天邊的星星遙不可及。

電影告訴我們雖然現實總是這樣無情，渴望得到一樣東西，我們不得不努力奔跑，但不管結果如何，只要去試一試才會知道。珍惜你身邊的朋友、親人，也讓我們珍惜現在幸福的生活!

小鞋子觀感作文

寒假里，我看了許多電影，最讓我感動的還是一部伊朗影片《小鞋子》。

《小鞋子》講的是發生在一對兄妹身上的故事：妹妹莎拉只有一雙鞋子，可是已經破得不成樣子了，哥哥阿里拿著鞋子幫妹妹去補，可是卻不小心弄丟了。自從妹妹的鞋子丟了以后，兄妹倆只剩下哥哥的一雙鞋子了。他們約定每天先讓妹妹穿著鞋子去上學，放學了跑回家，把鞋子脫給哥哥，然后哥哥跑著去上學。影片中不停地出現哥哥和妹妹交替奔跑的鏡頭，雖然哥哥跑得很快，可還是經常遲到，為了這還差點被學校開除呢。有一次，市里要舉行跑步比賽，三等獎的獎品是一雙鞋子，為了讓妹妹重新擁有一雙鞋子，阿里報名參加了比賽。比賽中，阿里跑得飛快，最終獲得了一等獎。人們都向阿里表示祝賀，阿里卻一點也高興不起來，因為一等獎的獎品不是鞋子

這對兄妹倆真的非常懂事，特別是哥哥很愛妹妹。看了這部電影，我很感動。

《小鞋子》觀后感作文 篇6

蘇霍姆林斯基曾經說過：育人先育心。在由人的一精一神財富外化而來的和諧的一交一響曲中，最微妙、最一溫一柔的旋律當屬于人的心靈。身為教師，我們要了解孩子的心靈，了解了孩子的心靈，我們也就走進了孩子；知道孩子在想什么，我們也就認識了孩子。整部電一影中兄妹倆簡單而快樂，背景音樂輕柔而舒緩，讓我們看到了阿里和莎拉的美好的內心世界。

阿里、莎拉是一對親兄妹，他們都僅有一雙鞋子，阿里有一雙破舊的球鞋，莎拉有一雙很舊的壞了的粉色皮鞋。有一次，阿里幫妹妹去取修的鞋子，可是在雜貨店買東西的時候，卻被收破爛的爺爺拿走了，之后故事便開始了：為了害怕爸爸一媽一媽一罵，他們隱瞞了事情。可是，兄妹倆只有一雙鞋子，所以不得不輪流穿著去上學，無數個這樣的鏡頭：在即將下課的時候，妹妹莎拉找一切理由早點回家，將鞋子還給哥哥，以免哥哥遲到；而哥哥則是翹首遙望，等看到妹妹，以最快的速度奔向學校。終于，對于阿里而言，有一個很好的消息：學校有一次五公里的馬拉松比賽，季軍的獎品有一項是一雙新的球鞋，為了給妹妹贏得獎品，阿里哭著求老師，更加拼命地奔跑，可是最后一一差一一錯的，阿里得了冠軍，但阿里并不快樂，因為那并不是阿里想得到的。影片的最后，阿里沮喪地脫一下了那雙舊運動鞋，將自己因為狂奔而傷痕累累的腳放入了院中的小水池里。配合著歡快的背景音樂，金魚們圍攏過來，陪著阿里嬉戲

兄妹倆的世界是快樂的，總能忘卻身邊的不幸。阿里和莎拉只有一雙球鞋，難忘劇中那個場景，阿里和莎拉洗著屬于他們共同的鞋子，一人洗一只，白白的泡沫沾滿了鞋子，兄妹倆相視一笑，一溫一馨而美好。漸漸地，兄妹倆撅一著小嘴開始輕輕地吹起了鞋子上的泡沫，妹妹莎拉將手圍成o型抓起泡沫，輕輕一吹，一個五彩的泡泡出現了。莎拉手心往上，繽紛的泡泡就出現在手心上，輕輕一吹，泡泡離開了莎拉的手在院子里輕輕飛揚起來；接著是阿里，吹了一個更大的泡泡，不一會兒，整個院子便只見泡泡翩翩起舞了。伴著兄妹倆天真無邪的笑臉，我們的內心暖暖的，簡單地快樂著兩個孩子們的快樂，那一刻倆孩子似乎將所有的不快甩掉了，心情早起隨著泡泡飛揚起來。

兄妹倆的世界是簡單的，總能互相體諒。因為只有一雙鞋子，所以莎拉總是會千方百計盡早走出學校，狂奔到哥哥那兒，將鞋子給哥哥。練一習一時，莎拉盯著老師的手表，擔心過了時間，骨起勇氣問老師時間，只能將試卷匆匆完成，以便將時間留給哥哥。可是，哥哥的鞋子對于莎拉來說太大啦，一下子掉進了水里，莎拉拼命隨著水流追著鞋子，幾次彎腰去揀，可是依然沒能拿起。鞋子被擋在了下面，莎拉無助地哭了，最后還是在大人的幫助下拿到了那只鞋子。可是來到哥哥那兒，哥哥還是嫌她遲到。莎拉好委屈，嫌哥哥弄丟一了她的鞋子，說要告訴爸爸，可是阿里告訴莎拉，家里沒錢買鞋，如果說了丟鞋的事，爸爸只能去借。想到自己的委屈，家里的貧窮，莎拉眼淚直接掛到了嘴邊。晚上阿里回家喊著莎拉，莎拉不理哥哥，哥哥拿出了老師獎給他的一只金色的自動筆，莎拉笑了，而更快樂的是阿里！妹妹心中記掛著哥哥，怕哥哥遲到；哥哥心中記掛著妹妹，將自己最珍貴的東西留給妹妹。還有那次，爸爸當園丁去，說賺了給阿里買東西，阿里心中記得的是妹妹的鞋子。因為彼此想著對方，所以我們在看時，心中也就多了一份感動，多了一份一溫一暖！

哥哥的世界是天真的，他只需要自己向往的東西。在阿里的心中，妹妹的鞋子是最重要的事情，所以為了鞋子，阿里來到老師辦公室，噙著眼淚的阿里，睜著大眼睛對老師說：老師，讓部分我參加比賽吧，我一定會贏得，老師，求求你，給我這個機會吧！老師感動了，給了阿里這個機會。回家后，阿里將那個消息告訴了妹妹：莎拉，我一定會得到季軍的，我要將那雙球鞋換成女款，送給你！萬一你輸了呢？不，我一定會贏得，我一定會為你贏得新球鞋的！那是阿里這個男子漢的承諾和心中的夢想。鞋子是阿里弄丟的，他用自己的方法，盡自己的一切努力去贏得鞋子，阿里這樣的男子漢讓我們肅然起敬。比賽中，阿里拼命地跑著，眼前一次次出現自己和妹妹平時狂奔時的樣子，耳邊一次次想起妹妹說的話，阿里盡自己的一切力量向前沖，于是整個畫面只有阿里狂奔的樣子和陣陣大口大口的喘氣聲。為了妹妹的鞋子，為了彌補自己的過錯，為了實現男子漢的諾言，阿里即使摔下來，也是沒有放棄。可是對于阿里而言，季軍比冠軍更難把握，比賽最后，一行五個人不相上下，阿里竭盡全力，居然得了冠軍！主任笑了，老師開心了，可是阿里并不開心，知道自己是冠軍的那一刻阿里是多么的沮喪。頒發獎杯時，阿里眼里的不是那大大的獎杯而是那雙新的球鞋，即使最后，冠軍阿里拍照片時，照片的背景依然是那雙運動鞋。回家后，面對莎拉的，阿里滿臉的沮喪

事實上，在影片的最后，細心的我們看到，阿里的爸爸的車子上已經為倆個孩子準備了兩雙新鞋子――阿里的白色的跑鞋，莎拉橙色的皮鞋。我們無需知道阿里的爸爸最后怎樣得到了錢，我們能看到了的是阿里的爸爸買了好多好多的菜，或許是因為阿里和爸爸那次當了園丁之后，現在父親已經找到了改善家庭生活的方法！

孩子的世界簡單，天真，美好，單純喜歡阿里這個小男子漢的執著和擔當，喜歡莎拉的善良，喜歡《小鞋子》這個簡單一溫一馨的故事，孩子們的世界果然是那樣的美好，讓人向往！

《小鞋子》觀后感作文 篇7

又是一個作業如山的星期五。

我可以說是被語文老師強迫去看這場電影的。所以，我幾乎是帶著重復的心理去看，因為這部電影是《跑吧，孩子》的原版，片中每個劇情，每個細節幾乎都是一模一樣，也就只是人物角色的不同而已。

看完此篇后，我發現這部電影與《跑吧，孩子》唯一不同的是，這部電影從頭到尾都是圍繞著一個字，那就是“真”。它雖然沒有《跑吧，孩子》那么幽默，也沒有《跑吧，孩子》那么美好而圓滿的結局。但在座位上我不禁感動了起來，也許是因為孩子天真爛漫的表情，也許又是因為孩子那單純的話語。讓我看過之后又是悲傷哀愁又是歡喜雀躍。因為每個情節都讓人心靈顫抖，每個畫面都讓人耐人尋味。

如果不是家里貧窮，莎拉不會只有一雙可以穿到學校去的破鞋子，當阿里幾乎是帶著哭腔告訴她鞋子丟了的時候，眼淚已經掛在她的眼角上了。如果說莎拉僅僅是擔心第二天穿什么鞋上學，阿里更清楚事情的嚴重性。“爸爸知道了，我和你都要挨打，他沒有錢給你買鞋。”這是阿里勸說莎拉不要將此事告訴父母的原因。最主要的原因還是阿里知道父親沒有錢，在莎拉抱怨他的球鞋太大并打算將此事告訴父親時，他急著說“我不怕挨打，他沒有錢，他只能去借錢。”所以，阿里并非僅僅是隱瞞他的過失，他還想自己解決這個問題。阿里的懂事，阿里的責任心以及有勇氣的形象。讓我們一次又再一次的地喜歡上他了。

鏡頭里他倆在巷子里飛快的進行著那熟悉的“交接”動作;阿里穿梭在狹窄的巷子里的瘦弱背影，氣喘吁吁的在上課鈴響后才無奈的踏進教室的失落神情，被校長抓到后委屈而又難過的哭泣;妹妹追著不小心掉入河里隨波游走的球鞋時的無助和急迫，她收到哥哥為了安慰她而送她的那支筆時欣喜而開朗的笑容。一個屬于兩個天真的孩子之間的許諾，串起來的是屬于孩子們自己的苦樂酸甜，苦中作樂，酸澀品甜。

故事的最后有讓我們看到了兒童時那種單純的堅持與諾言!本來還在緊張阿里能否跑到第一、二、三名時，在比賽的最后一個鏡頭“我是第三名嗎?”這句簡簡單單的話，居然把全場逗樂了。阿里是用最后的力氣第一個沖過了終點線。他的父親，老師，記者，當所有的人都把他捧著歡呼雀躍的時候，阿里卻氣喘吁吁的問道：“是第三名嗎?”從他的口氣中，我們看到一種失望，因為阿里參加這個比賽是為了給妹妹弄雙鞋子，比賽在快接近尾聲的時候，競爭對手故意扯著阿里的衣服致使他摔倒，但是他那份純真的堅持，就為了一個目的，就是為了心中的希望，不管怎么樣就算累趴下也要堅持的向它靠近，同時腦子里重復著和妹妹說過的話，甚至忘了要拿第三的想法，結果跑了冠軍。因為冠軍意味著他拿不到為妹妹爭取的鞋子，所以在得獎的時候，他的眼神里流露的是失望與遺憾。

影片中，總是難以揮去阿里和沙拉明亮的大眼睛，天真的眼睛，委屈的眼淚，快樂的眼睛，真誠的眼神，這樣的眼睛，總是能觸動久居城市的我們，那被遺忘在角落里的快樂。

假如我沒有看這場電影，而是忙碌于我那寫不完的作業。我可能永遠也不會不懂得-----那觸動心靈的天真。

《小鞋子》觀后感作文 篇8

《小鞋子》是一九九七年于伊朗拍攝的一部極具社會現實意義的影片。但我認為，這部影片的成功之處不僅僅在于它對當代伊朗社會貧富差距的深刻詮釋，更在于它所表現出的在貧窮之上的那份純潔的童真。

阿里與莎拉是一對貧窮的伊朗兄妹，阿里在為妹妹修鞋歸來途中一不小心弄丟了她的鞋，但阿里為了不被父母責罵，他便與妹妹交換穿自己的鞋子去上學，終于，他獲得了一個可以為妹妹換來一雙新鞋子的馬拉松賽跑名額，但他必須也只能得到第三名后才能得到他想要的那雙小鞋子，于是，哥哥為了他與妹妹的約定，拼盡全力沖刺第三，卻最后得到了第一名的成績。故事的結局轉移到了父親的身上，此時的他為這對兄妹買了兩雙新鞋子，原本沒有實現的心愿由父親來實現了，得到了一個雙贏的好結局。

在這部影片之中，我印象最為深刻的幾個畫面就是哥哥為了讓妹妹不向父親告狀而給妹妹送小禮物哄她開心的情節，在這幾個畫面之中，我真正看到了孩子們的簡單的幸福與童真。在孩子們的世界里，幸福就是得到了一顆糖，他們最單純，所以幸福也就最簡單，但反觀如今這個社會里的成人們，他們要求太多，想要有車、有錢、有房，只有物質上的滿足才能讓他們感到開心幸福，他們愿意為了這些放棄自己的精神、節操，他們被這個世界洗腦了，再也不會單純了。我也很羨慕這些孩子們，他們單純可愛，活在自己的世界里，精神上總是富有的，哪怕再苦再窮，他們也是快樂的。孩子們的世界，充滿童真，是純潔可愛的。

而在阿里與妹妹換鞋的一次次經歷之中，我更看到了孩子們內心的那種倔強的自尊。阿里因為不能按時到校被老師要求退學，在這樣的關頭，阿里也不愿把自己遲到的真相告訴老師。他不會因為貧窮而借此博取他人的同情。阿里的內心是充滿自尊的，他不愿被同學、老師嘲笑或另眼相看，他的內心是孤高的，他更不愿告訴任何人“我很窮”。我在他身上也似乎看到了那個貧窮的年代里的一線希望，我想，也許正是這股自尊，讓他更加用功學習，讓他更加渴望成功。

《小鞋子》向我們展現了一個單純的，沒有污染的少年之愛，它是如此的晶瑩剔透，宛如一顆明珠，向世界展示了最美的孩童世界。

《小鞋子》觀后感作文 篇9

中間有淺淺的水渠，兩旁是窄窄的街道，一個小女孩在奮力奔跑，微風吹起她臉龐的發絲，是那么輕柔。轉入了巷口，她連忙脫下了腳上大而破舊的白鞋，遞給了哥哥阿里，一瞬，阿里便沖進了風中……

故事是這樣開始的：一個男孩出去買菜時不小心把妹妹的鞋弄丟了，怎么找也找不到。回家之后他把這件事告訴了妹妹，并乞求妹妹不要告訴父母，妹妹答應了。第二天妹妹穿著男孩的舊運動鞋去了學校，她低頭看著別人小巧精致的鞋子，一時間傷心生氣。到了放學后，她卻又不得不跑回巷子和哥哥換鞋，而這時男孩上學已經遲到。為了給妹妹買一雙鞋，男孩周末和爸爸去打工，卻在路上跌傷。后來為了得到跑步比賽季軍獎品一雙運動鞋，男孩乞求參加卻得了第一。

看到這個故事，你可能會想，這種事情會不會太荒唐？一雙鞋子丟了可以再買，何苦兩個人穿一雙鞋，還又大又爛，再因為這雙鞋上學遲到而挨批，何必呢？有此想法的我們，是身在福中不知福了。生在一個富裕的時代，家家都有一柜子的鞋，即便如此，還想要更時髦的，更昂貴的鞋子，這全是攀比的心在作怪。誰會曾想到在世界的某一個角落里，一個家庭孩子成群，沒飯吃沒鞋穿沒學上，這簡直不可思議！然而確實存在，在那個遙遠的角落里，他們看著別人的富有，自己卻連奮斗的方向在哪兒都不知道。這似乎便是貧富差距的起因吧。

上天是公平的，它給了每個人不同的身份去努力，人們卻在后天條件下養出了不同的性情。就連較為膽小的我也不外乎認為，如果我把妹妹的鞋子弄丟了也不會在乎，甚至強詞奪理。若是哥哥把我的鞋子弄丟了，我更不會穿他破舊的鞋子，說不定還會慶幸終于有了一個換新鞋的理由。而誰又會記得手足情深的道理呢？

貧與富的差距，自古就有，可我們在享受所謂的“富”所帶來的方便時，誰又曾記得，我們當初的初心是什么？的確，我們忘記了，忘記了世間最珍貴的親情，忘記了為承擔責任所流下的汗水，忘記了平凡樸實才是一切開始的色彩。

《小鞋子》觀后感作文 篇10

上周星期六老師在作文班給我們放了一部電影《小鞋子》，這部電影讓我感受十分的深刻。

這部電影的主人公叫阿里，開始畫面是一位鞋匠在補一雙粉紅色的鞋，阿里在回家的路上把鞋弄丟了，回家他讓妹妹保密，從此他們倆開始換穿起鞋來，當他們看見妹妹的鞋在別人腳上時，發現他們比自己更困難，便不在追究。哥哥為了妹妹要雙新鞋，于是便報名了長跑比賽。因為季軍的獎品是一雙球鞋，可沒想到得了個冠軍。他起來第一句就是我是季軍嗎？“你是冠軍”，阿里聽到這句話，徹底絕望了，沮喪的回到了家里。但故事的結局十分美好，爸爸給他們各買了一雙新鞋。

看了這部電影，我的內心受到深深的震撼。和電影中的小姑娘和她的哥哥阿里比起來，我們不知道要有多么幸福，可是我們卻渾然不知。他們雖然貧窮，卻懂得體諒大人，做力所能及的事，給父母分憂作文。

記得有一次，媽媽叫我去掃地，我拿上掃把掃了起來，掃了一會便覺得腰酸背痛，休息了好一會才掃起來，掃著掃著，我想到，阿里和他的妹妹不也是這樣幫助他爸媽干活嗎？想到這里我掃了起來，在我的堅持和努力下，我終于掃完了。

還有一次，我在路上撿了10元錢，我想我是自己裝走呢？還是交給值日生呢？這時，我腦子里浮現出電影畫面，同學撿到莎拉的筆時，及時還給了莎拉。想到這里我及時把錢交給了值周生，還被在升旗儀式上表揚了呢。

又有一次，我看見了一條上面有洞的褲子，正要扔時，奶奶對我說別扔，一補就行了，奶奶往洞上補了個盾牌圖案。到了學校同學們看見都說好看呢，比起電影里面的人，我們幸福多了。

其實我們很幸福，只是身在福中不知福，讓我們珍惜現在的幸福時光，不要太浪費，我們要幫家長做家務，讓我們努力吧！