描寫學(xué)習(xí)的作文。

大家對于作文接觸應(yīng)該不少，寫作能很好的記錄自己所思所想所得。好的作文都是經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的。欄目小編推薦你不妨讀一下描寫學(xué)習(xí)的作文，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考！

描寫學(xué)習(xí)的作文(篇1)

今天我很早就來到了學(xué)校，清晨的校園是那么的安靜。我愉快的一天即將展開。

在學(xué)校里，老師的表揚讓我越來越努力，我的字也寫的越來越漂亮，我很高興，但是我不會驕傲的，因為謙虛使人進步，驕傲使人落后。課堂上，我認真聽講并積極發(fā)言。課間和同學(xué)們一起玩耍并認真閱讀課外書籍。午飯的時候，因為飯?zhí)喑圆幌滤缘沟粢稽c，事后想想這樣不好，所以以后我會認真吃掉每粒米飯。午高考作文間休息的時候，我和同學(xué)一起歷史典故聊天做游戲并認真按時完成課后作業(yè)。

放學(xué)的時候，媽媽準(zhǔn)時來到學(xué)校門口接我，因為媽媽的公司離學(xué)校比較近，所以我們先到公司里，在媽媽的輔導(dǎo)下我認真按時的完成了老師布置的家庭作業(yè)。旁晚的時候我們回到家里，阿婆的飯還沒燒好，我就和媽媽聊了會天，說了說學(xué)校的事高中單元作文情。吃飯的時候因為中午沒好好吃飯，所以我晚飯吃的特別認真，媽媽看到我把飯菜都吃的很干凈還表揚我了，弄的我都不好意思。晚飯過后和爸爸一起看了會新聞聯(lián)播。電視看完后和媽媽一起去樓上看課外書和復(fù)習(xí)明天的功課，因為明天老師和校長要來聽課，所以要認真準(zhǔn)備。八點鐘以后我開始準(zhǔn)備洗澡睡覺，躺在床上的時候，我心里在想，今天在學(xué)校過的很開心，雖然有不好的地方但我會繼續(xù)努力的。

描寫學(xué)習(xí)的作文(篇2)

回首在xx的一年，感觸最深的莫過于充實二字。有很明確的目標(biāo)，有美好的憧憬，有很多與自己站在同一戰(zhàn)場的戰(zhàn)友。不孤單，有拼勁！這將成為我人生的一段珍貴的回憶。在這一年里，我收獲很多。離家那么遠，才明白自己有多依賴父母，但鳥兒長大了，終究要學(xué)會自己飛翔。

萬事開頭難，其實剛開始真的膽怯了想要放棄，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，難以適應(yīng)的新教學(xué)方式，教室宿舍食堂三點一線的生活，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，這一切都曾讓我動搖。但在立人我感受到了前所未有的濃厚學(xué)習(xí)氣氛，連打個瞌睡我都會覺得難為情。大家都在拼，憑什么自己可以休息！大家都在努力，憑什么就自己在喊累！為了更美好的明天，我沒理由退卻。我還年輕，沒理由不拼搏一場。我，不能讓自己后悔！

高補一年，心態(tài)，身體，學(xué)習(xí)方法很重要。壓力對于每個高補生都在所難免，關(guān)鍵是如何釋放轉(zhuǎn)化壓力。感謝一路上戰(zhàn)友們一同奮戰(zhàn)，彼此扶持。感謝朋友們不時忍受我喋喋不休的精神摧殘，鼓勵支持。感謝老師們，一步步地引導(dǎo)，讓我有信心，堅持下去。

感謝身邊的同學(xué)們，真誠以待，相互幫助。更感謝立人的這些老師們，他們有著真才實學(xué)，他們懂得如何讓我們更好理解接收，教我們更合理系統(tǒng)地歸納知識點，很好地引導(dǎo)我們。要跟著老師的腳步走，不，要走在老師的前面。堅持預(yù)習(xí)雖然不容易，但效果對我而言真的很不錯。沒有人是三頭六臂的，只有學(xué)會去規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，懂得輕重緩急系統(tǒng)優(yōu)化才能更好提高效率。每個科目都需要有自己的感覺，像語文的古文，英語的閱讀，地理的圖文，這都需要平時的堅持，夯實基礎(chǔ)，把握語感，積少成多，滴水穿石。

長空闊野待我翔，安能重踏原路福哀嘆！不管以前是否努力，最終重要的把握現(xiàn)在，不能白白浪費一年寶貴的青春。哀嘆只是無用功！我，很幸運選擇來復(fù)讀，它，讓我更懂得珍惜，心智更成熟，也學(xué)會對一些事淡然以待。我，不后悔選擇堅持，它，讓我度過了十分充實而有意義一年，為我的人生開拓更廣闊的舞臺，讓我去追風(fēng)逐日！

描寫學(xué)習(xí)的作文(篇3)

我有許多學(xué)習(xí)用品，其中我最喜歡的要數(shù)我擁有的第一個鉛筆盒了。它是我上小學(xué)一年級時舅舅送給我的禮物，他希望這只鉛筆盒能夠陪伴我快快樂樂的學(xué)習(xí)。

這只鉛筆盒是深藍和淺藍相間的，上面印有我最喜歡的卡通人物米老鼠。米老鼠有著圓圓的耳朵，大大的眼睛，翹翹的鼻子使它顯得更加活潑可愛。還有那咧開嘴笑的嘴巴，好像碰到了高興事一樣，讓我看著也心情舒暢。

鉛筆盒不僅造型好看，而且功能齊全。它的左邊有兩個按鈕。只要按一下第一個按鈕，側(cè)面就會彈出一根細細的溫度計，準(zhǔn)確地顯示著環(huán)境溫度，我每天衣量增減可全靠它提醒了；只要按一下第二個按鈕，上面就會跳出一個電子日歷，它讓我清楚地知道當(dāng)天的日期，好像在時時刻刻提醒我：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。打開鉛筆盒蓋子，一排固定的筆套整整齊齊地排列著，好像在靜靜地等待著鉛筆的光臨。鉛筆盒內(nèi)還為各種形狀的尺準(zhǔn)備了舒適的小床，它們可以在合適自己身軀的小床上休息。

這只鉛筆盒已經(jīng)陪伴了我整整三年學(xué)習(xí)時間了，它默默地傾聽我的煩惱，也默默地分享我的快樂。這就是我的鉛筆盒，我最心愛的文具。

描寫學(xué)習(xí)的作文(篇4)

一輪明月掛在天空中，我跟著爸爸去吃蝦。

到了店里，蝦端了上來，但我有一個煩惱——我不會剝蝦，卻又不好意思說出來，害怕丟臉，只得向旁邊的爸爸求救。老爸卻一臉壞笑，嘲笑我是個大笨蛋，連蝦都不會吃。我對老爸擠眉弄眼，撒嬌賣萌，老爸這才肯教我。

實在的告訴你吧！老爸這不是在教我吃蝦，而是在教訓(xùn)我。老爸在教我的過程中，總是一會嫌我這不好，一會又嫌我那不好，真是快把我氣死了，可我卻不敢正面反抗。

“張梓鈺，這蝦的鉗子里還有肉呢！你知不知道，要不是我提醒，這肉肯定被你浪費了…作文…”這一會兒啊，我可是被老爸搞得昏頭昏腦的，像一只無頭蒼蠅一樣。就是因為我老是犯錯，才害得我的耳朵受了好多罪。

“張梓鈺，你怎么不把那黑條條弄出來呢，你想吃蝦的糞便呀！”你看，我的老爸這會兒又開始嘮叨了，我真想對老爸說：“老爸，你快別嘮叨了，難道你不嫌累嗎？”

吃完了蝦，我坐在電動車的后座上，仔細地想了又想，突然之間，我明白了，老爸這樣做，都是因為愛之心切啊！

愛，不只有一種方式，給你買東西是一種愛，可對你嘮叨也是一種愛。藏在蝦中的父愛，讓我感到溫暖，難以忘懷。

描寫學(xué)習(xí)的作文(篇5)

【編程序】

經(jīng)過一番思考，我終于編出了程序，可以“上機”了。面對陌生的計算機，我心里像有十五只吊桶在打水，七上八下的。首先該怎么打呢？我望著那一跳一跳的光標(biāo)，想起趙老師說過，在輸入程序之前要清“內(nèi)存”，我按了此鍵，果然顯示器上的字消失了。于是我便照著紙上的程序編了起來。開始很不熟練，一個字母往往要找好久，不是按錯了“上檔鍵”，就是忘了“空格”。趙老師在一旁鼓勵我：“不要慌，要沉著，要細心。”按著，按著，我費了好大勁，終于把設(shè)計的程序全部編完了。為了證實我究竟編得對不對，就在機器上運行了幾遍。對了，沒有差錯！望著顯示器上的程序，我興奮得從座位上跳了起來。

【老師來啦】

大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有“咚、咚、咚”的腳步聲，同學(xué)們以為范老師來了，竄位的忙著回了位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏起來，在一起談笑風(fēng)生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文書或者數(shù)學(xué)書胡亂地翻了起來，就連把書拿倒了，也顧不上正過來；有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，強裝做專心致志學(xué)習(xí)的樣子。

【自習(xí)課】

自習(xí)課上，同學(xué)們的神態(tài)動作各不相同。做題的，手里拿著筆不停地算著、寫著；被問題難住的，趴在桌子上，把頭埋進臂彎里思考，一會兒又“騰”地一下直起身來；背誦的，表情動作更加復(fù)雜，一會兒眼睛狠命地盯著書，好像要把書上的每一個字都生吞下去，一會兒又雙手捂住耳朵，緊閉著眼睛，嘴里嘟囔出一長串的話——沒有誰能聽清一個字；靠墻邊兩位研究題的同學(xué)腦袋都快貼在一起了。

【摩擦生電】

教室里靜悄悄的，同學(xué)們都豎起耳朵等待著，而馬老師卻叫一位女同學(xué)上臺，要她把自己的鋼筆桿使勁往頭上擦擦，再把它伸向一堆碎紙屑。霎時間，奇跡出現(xiàn)了！許多紙屑立即自動地粘到筆桿上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時，馬老師問道：“哪來的電呢？”大多數(shù)同學(xué)轉(zhuǎn)入了沉思，只有一個同學(xué)小聲回答：“摩擦的唄。”

【解剖課】

描寫學(xué)習(xí)的作文(篇6)

如果我們現(xiàn)在只是普通的高中生，軍訓(xùn)對于我們來說也許并不陌生，但此時我們是作為揚大附中的高一新生，這次軍訓(xùn)便被賦予了一層特殊的含義。為了更好地適應(yīng)我們的新學(xué)校，為了更好地與同學(xué)之間相互認識與磨合，我想學(xué)校安排軍訓(xùn)的目的還不止如此，今天是軍訓(xùn)的第一天，隨著開營儀式的圓滿結(jié)束，我意識到我的高中生活，已經(jīng)翻開全新一頁。

雖然第一天才結(jié)束，但我們學(xué)習(xí)到的東西卻沒有被有限的時間束縛住。給我印象最深的應(yīng)該得數(shù)站軍姿了吧。這是我們的第一個訓(xùn)練項目。說實話，教官對我們的要求很嚴格，尤其是站軍姿這一塊，有一絲不標(biāo)準(zhǔn)，他便會幫助我們調(diào)整。沒錯，一動不動很累，緊繃雙腿很累，所有重量壓在腳跟也很累。但在休息的過程中，放松了站，僅僅十幾分鐘，我反倒覺得站軍姿也挺舒服的。

當(dāng)你勾著腰，無精打采地走著，你覺得全身的力量很小很小，所有的力氣并沒有分配好。可當(dāng)你昂著挺胸，眼睛炯炯有神地注視前方，你卻會覺得全身的每個地方都能各司其職，承擔(dān)它們的各自的重量，也就不覺得累了。

我想這也是為我們接下來的學(xué)習(xí)生活提供了一條建議，即使困難一重又一重地堆積在你的面前，即使繁重的任務(wù)時不時地將你壓得喘不過氣，我們也應(yīng)該用一種正能力去面對，而不是死氣沉沉或是被輕易打垮，高中的生活將會很辛苦，但我們學(xué)會了去面對生活中好的或不好的事，我們會愉快地度過人生這最閃耀最珍貴的時間。

描寫學(xué)習(xí)的作文(篇7)

有人說，父愛是一棵大樹，為我們遮風(fēng)攔雨，父愛是一盞明燈，在黑夜里為我們驅(qū)散黑暗，父愛還可以是一本書，教給我們?nèi)松恼芾怼５谖铱磥恚笎燮鋵嵕褪桥惆槲易哌^歲月的好朋友。

幼時的我，對整個世界都充滿了好奇，總是看到這個就摸摸，瞅到那個就碰碰。終于，在好奇心的驅(qū)使下，我成功的爬到了陽臺的大桌子上，把拳頭打向了那圓滾滾，胖乎乎的仙人球。”啊！”我感受到了刺骨的疼痛，看著手上的血，邊哭邊吮吸著傷口。您急匆匆地跑過來，粗糙的大手捧著我留有血跡的臉，關(guān)切地問：“怎么弄的？”我一邊嗚咽著，一邊指向了仙人球。但沒想到，您居然也用拳頭打向了仙人球。“看，爸爸把它給打敗啦！”……然后咧著嘴角向我大笑，看著他似哭似笑的模樣，我也破涕而笑。

謝謝您，讓我學(xué)會了堅強地面對傷痛。

八歲時，在您的逼迫下，我開始練書法。剛開始練的時候，真是力不從心。十分毛躁，那只倔強的毛筆仿佛一個不聽話的，淘氣的孩子，無論我用什么方式，都寫不好，寫出來的筆畫彎彎曲曲，像長毛了一樣。我撅著嘴巴丟掉了毛筆。您在旁邊靜靜的看著，并沒作文有馬上指責(zé)我，先給我示范了一個，寫得很慢，寫出來的筆畫十分圓潤。又用我的方式寫了一個，也像長毛了一樣，然后看了看我，我就明白了。練字的歲月不知不覺走過了春夏秋冬，我聽到的贊揚聲漸漸多了起來，拿筆的心也慢慢跳躍起來。晚飯后，您拿過字帖和我的字放在一起，牽著我坐在書桌前，手指著同樣的字，淡淡地說：“差距在哪兒呢？”我羞愧地低下了頭。

謝謝您，讓我懂得了戒驕戒躁的真諦。

12歲了，我即將告別小學(xué)生活。為了讓我收獲優(yōu)秀的成績，為小學(xué)生活畫上圓滿的句號，您居然放棄了每天必玩的網(wǎng)游，靜下心來陪我復(fù)習(xí)。可偏偏爸爸不會的題我居然都會。于是家里經(jīng)常出現(xiàn)這樣一幕：臺燈下，不是您給我講，而是我給您講。看著您那滿臉謙虛的樣子，我的成就感越發(fā)增強，甚至超過了我對游戲的熱情。看著平時不可一世的您在我面前點頭哈腰，那滋味還真是不錯。于是我鉆研習(xí)題的勁頭更大了。

謝謝您，讓我燃起學(xué)習(xí)的熱情。

其實父愛時時刻刻陪在我們身邊，只是它藏在了悄然流逝的歲月中，不容易被我們發(fā)現(xiàn)。但父愛是一成不變的，需要我們?nèi)ズ煤皿w會。

描寫學(xué)習(xí)的作文(篇8)

(一)

教室。宿舍。食堂。三點一線。

上課。睡覺。吃飯。三調(diào)一色。

時間的腳步匆匆，我的腳步匆匆。快要上課了，我手里還拿著一個面包，往教室急奔。每天都是這樣，慌亂的腳步就像如麻的思維。

我討厭這種匆忙。

我在數(shù)千人向往的學(xué)校上學(xué)，卻無一點驕傲可言；我成功地經(jīng)歷了令人聞之色變的中考，心卻一直未輕松過。

我的心早已麻木不仁。

我什么都有，卻什么都沒有。

(二)

元素。集合。數(shù)學(xué)課。

練習(xí)。題海。作業(yè)本。

所有的人都在干同一件事：埋頭苦讀。我也如此。我邊讀邊詛咒那些刻苦的人。

我陷在茫茫題海不能自拔，忽然覺得自己干了件傻事；中考前拼命往重點擠，然后就把自己送進了這么個能淹死人的地方。

所有思維正常的初中生都在干著或正想干這種傻事。

這時，有個聲音在耳邊響起：你懂什么!

我什么都懂，卻什么都不懂。

(三)

客廳。沙發(fā)。三十四電視機。

廚房。炒鍋。柴米油鹽醬醋茶。

終于到家，把書包往沙發(fā)上一丟，然后開電視。老爸老媽忙圍上來噓寒問暖，拿書包，送點心。什么時候我成了家里的稀客了，我暗想。

接著我開始改善伙食，這是我一個星期來首次吃食堂外的菜。每次想起食堂我就反胃，只有當(dāng)看到食堂里那么多人也不得不和我一樣吃那種菜時，心里才得到稍許安慰。

飯后，我開始了所有生理正常的住校生都必做的一項工作：補瞌睡。我一直認為睡好覺是干好一切事的前提，無奈給我制訂作息時間表的那位仁兄不這么認為。

吃飯、睡覺，上學(xué)，如此平凡的生活。

我一直這樣生活著，平凡得不能再平凡。

我的生活中無花，但我并不厭倦，因為它總會結(jié)果。

我一無所有，卻擁有很多。

描寫學(xué)習(xí)的作文(篇9)

如果把班級分為四級撮，那么最熱鬧的就屬我們那撮了。那撮的范圍的確很大，從俞美人一直隔海相望至帥哥；那撮人，每個人都身懷絕技，小到shouldwe(徐利偉)的自言自語，動作怪異，大到香香的句句經(jīng)典，令人捧腹。唉，我們這撮人，讓老師歡笑讓老師憂。

我們的歡笑。

某天中午，我百無聊賴，開始趴在桌上突發(fā)奇想：世上每個人都一樣咋辦？后來，我就將班里每個人都想了一遍，比如：每個人都像屎神，經(jīng)濟呢是絕對發(fā)展的，可森林植被面積就說不定了（草紙不夠）；如果每個人都像宋文琦，那哪還要區(qū)別W.C啊，男女通用；如果每個人都像熊哥那世界音樂就沒救了。我將自己的偉大發(fā)現(xiàn)告訴了香香，他一臉茫然，并不覺好笑，我更加自討沒趣，設(shè)想：世界上每個人都像香香那樣？可半晌，仍無新大陸般的結(jié)果。只好找本人想象一下，只見他臉不紅，心不跳，長吁一氣，鄭重其事地說：全世界的人都站著上課。撲哧我笑的趴下了，一旁偷聽的小屁孩更是不顧淑女形象地前仰后合，整一跳舞時的埃及艷后。

我們的反思。

由于我們這撮的活躍過度，這碗標(biāo)準(zhǔn)氣壓下沸騰的水在看到自己幾門考試成績就再也找不到沸點了。

那天，天宇沒有一絲湛藍，只是黯淡，陰森。大清早的空氣就有讓人窒息的感覺，一股不祥之感像濃云般纏繞著我，一種像吃魚卡刺時的難受氤氳我整個心頭。終于，慘白的試卷冰冷地落在了我手中。語文77，物理75。我兩眼時瞪如銅鈴，怎么也不敢相信那種預(yù)兆竟也成真！漫無目的拖著碎步徘徊于校園深處，我們這一撮全砸了。小屁孩67，香香76物理呢，金妞和藏羚羊也竟大紅燈籠高高掛。唉，心頓時如死灰般沉寂，教室里那火一般的一撮，今也默不作聲了。新葉把頭壓得很低，很低，想要逃避，現(xiàn)實卻像惡魔一般咆哮而來；小屁孩眼睛都紅了，滿臉愁容，還一個勁感嘆自己開創(chuàng)革命先河；俞美人，依舊很美，今兒他也不顧淑女形象，滿臉迷茫地望著白墻，啃著手指；我呢，則坐立不安，心神不定，脆弱的心似乎再也承受不了這前無古人的打擊，淚水快決提了

我總算明白了，由于我們這撮的極度活躍，造成了上課無法安心的后果，很嚴重，也很難改正。

經(jīng)過這場來得快，去得也快的暴雨風(fēng)中，我們的波瀾少了很多起伏，即使是發(fā)自內(nèi)心蕩起的小小漣漪，也像羽毛般，飄的很遠。失去了往日那100%的桀驁不馴，這一撮多了幾分安靜，自然，總是旁若無人地專心讀書，做作業(yè)，人仿佛一下子成長了許多。

我不知道這是好事還是相反。但我由衷地發(fā)現(xiàn)，與你們一起，就像天使般，無拘無束，身上的每一根羽毛，都是生命的點綴，而不是現(xiàn)實的負擔(dān)

與你們在一起，好比插上了隱形的翅膀，沿途的風(fēng)景很美，成功的彼岸就在不遠方

描寫學(xué)習(xí)的作文(篇10)

她，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；她，常常是家長和老師口中的榜樣；她，每年都是“三好學(xué)生”，還獲得過“書香少年”；她，就是我的學(xué)習(xí)榜樣——武文芮。

走進五一班的教室，總能看到她熟悉的身影。安靜地坐在課桌上，手里總是拿著一本書在讀著。而在她的四周，真是孫猴子的臉——說變就變。時而會傳來一兩聲“撕心裂耳”尖叫，時而會有的同學(xué)在“打電話”兩人在很遠的距離大聲吵鬧，直到喊的對方聽見為止。而文芮卻一直癡迷的看著書，好像這一切沒發(fā)生一樣。

其次，在寫作時，老師剛踏出教室半步，室內(nèi)就像炸開了鍋似的，不論男同學(xué)，還是女同學(xué)都亂成一鍋粥了。而武文芮卻好似沒聽見似的，依舊踏踏實實的寫作，像是甩開了外界的干擾，沉浸在甜蜜的寫作中。不一會兒，老師匆匆忙忙從辦公室回來，教室頓時來了一個大變臉，一下子安靜下來。有的同學(xué)依然還是那張白卷。而武文芮卻一臉輕松，拍拍手，把一張整潔干凈的試卷放進書包。接著，拿出一本課外書津津有味的讀著，絲毫不敢浪費一點時間。

武文芮你就是我的榜樣，更是我們大家學(xué)習(xí)的楷模！

描寫學(xué)習(xí)的作文(篇11)

各位觀眾你們好，現(xiàn)在由本臺記者黃良悅，也就是我，來為大家播放六(1)班現(xiàn)狀。你們看，我的身后，橡皮、粉筆到處飛。啊！誰呀！不知道本記者正播新聞呢！剛一上課，老師就被別的老師叫走了，所以六(1)班就鬧翻了天。

老虎不在家猴子稱霸王。你看，他們有的拿出紙正全神貫注的畫畫；有的把書倒扣在桌上，正呼呼大睡，口水流了一桌；有的在看漫畫書，笑得前仰后合；還有的......

鬧得最兇的就屬李xx和郭xx了。他們把教室當(dāng)成了奧特曼的戰(zhàn)場，把自己當(dāng)成了奧特曼，他們正因為意見不合而自相殘殺。這時，在一旁畫畫的不畫了，睡覺的也不睡了，他們都被李xx和郭xx吸引了。不好意思，打下廣告：李xx、郭xx奧特曼大戰(zhàn)剪刀石頭布，走過路過，千萬不要錯過啊！所有的同學(xué)自動分成兩隊：一隊為李xx加油隊，另一隊為郭宇航加油隊。郭xx那邊的人很少，也是，他太過于調(diào)皮了，還經(jīng)常欺負人，所以我們女同胞都不喜歡他。李xx加油！李xx必勝！李xx打敗郭xx！站在李xx這一邊的人喊道。郭xx人緣真不好，這么多人希望他輸呢。我對趙xx說。她回答道：郭xx這個人誰都不想跟他坐，姚xx就是個例子。也是呢。你看，郭xx玩剪刀石頭布挺在行的嘛，李xx連敗三局呢。只見他懊惱地抓了抓頭發(fā)，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想了一會兒，然后他自信滿滿地挑戰(zhàn)道：再來。難道他想到了什么勝敵之策？各位同學(xué)心里都非常疑惑。在這一局中李xx終于贏了。正當(dāng)他們準(zhǔn)備繼續(xù)時，班長突然大喊一聲：老師來了！什么！！我們嚇得趕緊坐好。靜~靜~靜~切，老師不是還沒來嘛！郭xx說道。老師真的來了！周x委屈地說。事不過三，狼來了的游戲我們不玩了。

什么狼來了？只見，老師正站在講臺上，疑惑地問。

老天啊，等待我們的將會是什么？是風(fēng)和日麗？還是雷轟電擊？誰知道呢？