尷尬日記。

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文時都非常迷茫，一篇好作文是非常吸引人心的。最近是否在尋找一些優秀的高分作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“「必備」尷尬日記之我在哪模板”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

尷尬日記之我在哪 篇1

升旗儀式作文：尷尬的升旗儀式

小學期段，至今已經兩次由我們班主持升旗。但在這隆重而又莊嚴的一刻，我們表現的竟如此尷尬。

第一次是在五年級，那一天太陽高照，就是風大，并且是西北風。當國歌響起，我的心就立即變得激動了、興奮了。我是護旗手兼撒棋手，但我一撒旗尷尬的事來了旗飄到我的臉上了。慶幸的是國旗擋著我沒有被全校同學看到。王樹鵬也很尷尬，他升快了，國歌還沒響完他就升完了【畢竟第一次升】。

第二次就是上周，這次寒氣襲人、寒風刺骨。風好大，看上去有4、5級風。這次把我們凍得不成樣子，在旗臺上更冷，我們三個升旗手還不能動。用一個字：冷；用兩個字：超冷：三個字：非常冷；......在臺下的多少還可以動，哎！校服太薄了，套東西還套不進去。還不能在外面披衣服。如果穿著這校服在哈爾濱站十秒，就會成冰棍。

莊嚴的一刻，被我們搞得如此滑稽。

尷尬日記之我在哪 篇2

今天晚上我們在講數學題目的時候說到有一個選擇題，這個選擇題之前是那個小黃告訴我步驟的，本來沒有輸之前我是一點都不懂的，沒有一點頭緒，因為這個沒有想到是這樣的一個解法是全然沒有想到的，而小黃告訴我之后我是真的懂了，這才是真正的恍然大悟，茅塞頓開，然后我也把這一個告訴了我的同桌，但是我覺得我已經非常掌握了，我才有把握去告訴他的，不然的話我也不知道是怎么寫的，結果他知道之后過一段一段時間就忘記了，只是填了一個答案上去而已，所以一點步驟都沒有想到，我當時小黃他自己寫出來的他也忘記了，他應該是用手機來搜出來的，但是本來知道步驟過了幾天就忘記了，也不算奇怪，因為我自己也忘記了，在數學老師問我的同桌是怎么寫出來的時候，他就只是簡單的敷衍道，就是算了，是算出來的，結果他自己也非常的尷尬了，也坐下了。

尷尬日記之我在哪 篇3

我剛從小賣部出來，聽見有人在再叫我，我回頭一看是羽羽的爺爺。

我問到：有什么事嗎？

有鐘羽嗎？

我不知道啊。我沒看天氣預報我也不知道有沒有中雨。

他好像沒聽到又問了一遍：小賣部里有鐘羽嗎？

我沒看天氣預報，我也不知道有沒有中雨。

他好像沒聽懂又問了一遍：小賣部里有鐘羽嗎？

小賣部里沒中雨，有屋頂！

說完我轉身就走，真是氣死我了。聽不懂人話嗎？

回到家后，我將這件事告訴了姐姐，姐姐告訴你我羽羽姓鐘，叫鐘羽。

彡(￣_￣；)彡風中凌亂

尷尬日記之我在哪 篇4

初中暑假周記600字：一次尷尬的經歷

今天上午，我和媽媽一起去逛大張超市，我們買了葡萄、肉餡和一些小零食。在收銀臺結過賬后，我和媽媽說笑著往超市出口走去。

可當我們要經過出口時，聽到了一陣嘀嘀，嘀嘀的聲音，我知道這聲音是超市的報警系統發出的，可它為什么要報警呢？超市出口站著的管理人員伸手把我和媽媽攔住了，他說：你們先別走，檢查一下是不是還有沒解碼的東西。我媽媽疑惑不解地說：沒有了呀，全都是付過錢的。你們的系統是不是出問題了？媽媽剛說完，旁邊有位阿姨經過，那報警器又響了起來，我媽媽說：看，是你們的系統出問題了吧！誰知那管理人員說：還是你身上的東西影響到報警器了，你先站到旁邊去，把你的包打開，我檢查完了你再走。

這時，超市的出口處人很多，有些不明真相的人還指指點點，我媽媽的臉都變紅了。媽媽催促那管理人員說：我把包打開，你快點兒看，看完了讓我趕緊走！媽媽把她隨身攜帶的包拉開，讓那人看，他伸頭一瞧，的確，包里空空的，除了手機、鑰匙和錢包外，什么也沒有。可是他卻連句道歉的話都沒有，對我媽媽說：以后來超市，把你的銀行卡放好，看來是你的銀行卡在搗亂。由于超市里的人好多，我媽媽不想和他多說，好面子的媽媽實在是嫌丟人，拉著我就往外走。

這實在是一次尷尬的經歷。本來我們來超市購物是高高興興的，讓這超市報警器一攪和，再加上人們那異樣的目光，管理人員那不信任的表情，讓我和媽媽實在是太難為情了，就這樣把我們的好心情破壞的是干干凈凈。

尷尬日記之我在哪 篇5

今天早上李瀟宇帶我們讀英語。突然他捂著肚子跑到座位上，一邊拿紙一邊說：忍不住啦！王寧軒你幫我帶讀一下。說完便奔向廁所，全班爆笑三秒。

怎么是我帶讀呀！我慢吞吞地走到講臺旁，用威嚴的聲音跟他們領讀。

一開始，有好多同學莫名其妙的看著我，也不知道要干什么。我用眼神示意他們，他們竟然捂臉偷笑，氣死我了！

突然，我有個音沒讀準，這就像唱歌跑調了一樣，全班哄堂大笑，一個都不給我面子。

這時的我尷尬死了，恨不得找條縫鉆進去。我不是朝門外看看，看李瀟宇回來了沒有。

終于我的救星他回來啦！嘿嘿！

尷尬日記之我在哪 篇6

昨天下午，我和媽媽一起去修“好記星”，聽媽媽說在珠江路的一個大樓里，我就決定跑步去那兒。

出發了，媽媽一邊騎車一邊催促我快跑。跑過幾條馬路，我已口干舌燥，氣喘如牛。走了一會，我發現不遠處有一家奶茶店，剛要喊媽媽幫我買一杯，卻不見了媽媽身影。哎！回來再喝吧！小跑幾步，發現“媽媽”正在前面，便喊道：“媽媽，媽媽。”那個女的轉過頭來，望著我，我的臉一下紅了。沒想到她的衣服、包、自行車都跟我媽媽的一模一樣，就連自行車上的紅繩子也一樣！為了不在“眾人”面前出丑，只好一個勁地向前跑，一邊喊著媽媽，一邊揮著手。

怎么樣？昨天遇到的尷尬事，請大家不要笑話我哦

尷尬日記之我在哪 篇7

我經歷的事情猶如天上的繁星，多的數不清。有開心的，有難過的，有成功的，也有失敗的......最難忘的還要數那次尷尬的。

有一段時間，校園里興起了一股手機流行風，一部部手機如雨后春筍一樣出現在同學們的手里，時髦酷斃。我家里比較窮，父母買不起新手機，也沒有用舊的手機閑置，再者，他們也不覺得我現在有用得著手機的地方，所以光榮的成為班里為數不多的無手機一族。

原本同桌也沒有手機，可是一個雙休日過去后，他也買了一部手機，上面還下載了很多有趣的游戲。老師規定上課時間不允許玩手機，可是誘惑我實在無法拒絕，于是央求著同桌再給我玩一小會，過過癮。沒想到我低著頭玩，被授課老師發現了，他喊我出去批評教育，最后問我：你剛剛手里拿的是手機還是什么？我怕被老師沒收，于是在腦海中想了想，說：老師，不是手機是MP3。我有個老式的MP3，快要壞了，交給老師就算沒收也不損失什么，可是若是把同桌那嶄新的手機交出去，那可攤上大事了，更別提到時候父母知道后又會怎么想，一頓竹筍炒肉絲絕對跑不掉。

老師罵了一會，氣也消了大半，他說：去把MP3拿過來給我看看。我剛竊喜著掉過頭，誰知道同桌一臉愧疚的走出來說：老師，我錯了，不該把手機拿給他玩，以后再也不敢了。剎那間，老師氣得火冒三丈，眼睛瞪得比銅鈴還要大......

謊言被揭穿的那一剎那，我是有多么的尷尬，真的好想找個地縫鉆進去，再也不出來。真應了那句古話：若要人不知，除非己莫非。從那以后，我再也不敢輕易撒謊了，因為謊言就如火，說多了就會引火燒身。

尷尬日記之我在哪 篇8

一次偶然的機會，讓我嘗到了尷尬是什么滋味，特別是在親戚或朋友面前，會感到非常的羞愧，他們會對你說沒事沒事，內心里面確實嘲笑的反應。

放學路上，雨在滴滴答答的下著。因為天氣冷的原因吧，我就把手插到口袋里面去，雨傘被我前者，有時也會突發踉蹌（這就很尷尬啦）。來到家里的商店（商店是叔叔的，我們家在樓上），叔叔在整理鞋子。然后我就在進商店的門，我的腳居然撩在雨傘的底部，踉蹌后站的不穩當就摔倒了，地板也被雨沖洗的很滑，很濕，雨傘也被我摔倒，人與傘同摔。叔叔看見了，就有一種很博學的樣子說：慢點啊！我馬上站起來，拍拍身上的臟灰，心里尷尬了。如果叔叔的內心里是嘲笑，那，那我以后我該怎么面對叔叔，怎么更他交流啊？

我居然如此的羞愧，在一條沒有石頭的路都可以摔倒，是我喝醉了嗎？

（不啊，我沒喝酒啊！）

尷尬日記之我在哪 篇9

嗯…怎么說呢？怎么尷尬呢？是這樣的。

我的兄弟，他交了個女朋友，然后呢，他們成天在qq空間里面發動態，時不時就艾特對方，然后呢，就點了個贊，之后的事情就是，他那個女朋友來添加我，我就很好奇，為啥要加我，我就同意了，我開始跟她說，我不認識你呀，然后配了了個表情，那種很尷尬的表情，然后又問她有事嗎，她給我來了句，難道沒事就不能給你發消息了嗎？我更納悶了，我就去看了下她空間，看看這是個什么樣的人，結果是她又來找我質問我為什么看她空間，哈，有趣有趣！然后，過了一會，她又給我發消息，問我是不是她男朋友的同桌，我就說是，之后的事情，就是她問我要照片，是這樣說的：“小姐姐，那你給我發張你的照片吧。”………本人無語中……然后，我就給她回了句，孩子，那是我小老弟，你要自信點…

之后的之后，不知道為啥，還要給我發晚安，發早安，午安啥的…

尷尬日記之我在哪 篇10

時代的發展很快，高科技以空前的力量沖擊著傳統、沖擊著文化、沖擊著許多習慣以及固有的模式。

在這種沖擊中，文字也接受著沖擊帶來的尷尬。為什么說尷尬呢？原因多多，供人們精神玩味的視聽食糧日漸增多，甚至有些應接不暇。網絡、電視、電影、手機......它們帶來的信息更直接、更具體、更鮮活、更生動。人們不但可以隨時接觸收聽收看到那些精彩富足的信息，還可以借助錄音、照相、攝像等記錄下許多精彩瞬間，讓他們成為隨時可以喚出的永久。相形之下，文字就顯得很無奈了，一個簡單的場景，一件簡單的事情，總要花去許多文字進行梳理，費上許多心思，還往往詞不達意，畫虎不成反類犬的事情常有之。表達者如此，接受者更是如此，看圖像、看影視、看照片是那么直接和簡單，不用思考，以最簡單、最直接、最省時的方式就可以接受到大量的信息。而面對文字，不僅僅要一字字、一行行去認讀，還要開啟思維和想象的翅膀，向自己的大腦做信息譯制，多費神。

所以，文字的尷尬有為文者周折費神的尷尬，也有讀文者沒有沒有時間、沒有耐心去進入、去消化的尷尬。所以，有人戲稱，現在，為文的人比讀文的人多，作者比讀者多。既是一種戲言，也是似若尷尬現狀。

但在這種尷尬之外，文字還是有一些自己的獨到，也足以成為我的情結的東西。這里指的就是那些圖影、聲像以外的東西。那些影視圖像沒法追憶的東西。我謂之我對文字的情結吧。對文字，至少應該有兩種功能讓我獨鐘以至于成為難以割舍的情結。其一：說心。那些抽線的思維，不全是能夠用影像來展示和復制的，所以，來自心底的，抽象的思維，一些真情實感，用文字定格，既歸納了，又留下了，是很值得尊重和記憶的。不論科技如何發展，即便能拍攝出高清的大腦及內臟的影片，但是，總難以把心理活動復制成視聽資料。其二，一些經過的，錯過的，沒有物化定格的一些東西，倒是文字可以找回來，這時候，拙劣的文字可以幫助復制和復原。譬如，有些人說我最近怎么多懷舊，其實，也許就是出于這種情結，沒有幾張記憶趣味的圖片，更沒有影像，這樣，用自己的拙劣文字，給自己定格一點經歷。

說什么呢，顯得很亂。要說的其實兩句話：一句是文字很尷尬，所以寫者和讀之者都很尷尬很無奈，寫的沒有多少精彩奉獻，讀者沒有多少靜心支付。另一句是我雖然倍感尷尬，但是，我還是有一點對文字拙劣的的情結，承蒙大家對我這些拙劣的厚愛，并且不惜浪費珍貴的時間和難得的靜心，我倍感感激，大家的每一個腳印都是一種動力和鞭策，如果有足夠多的腳印就會變成一條路的。為這樣一個富有情理的由頭，我想我的情結是值得澆灌和呵護的。

為了哪怕一點點的認同，情結就不會被尷尬湮沒。我也一樣期待朋友們能用尷尬的文字給我們奉上一些情結的大餐！