有關(guān)青年的議論文模板6篇。

讀書(shū)筆記吧精選專題推薦：“青年議論文”。

為使用時(shí)更加方便，下面是讀書(shū)筆記吧小編整理的“有關(guān)青年的議論文”，還希望您能從本網(wǎng)頁(yè)有所收獲。許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作,其實(shí)是自己與自己內(nèi)心靈魂的對(duì)話。寫(xiě)好作文一定要有耐心不能慌不要亂。

有關(guān)青年的議論文【篇1】

百年難修同船渡……

我的腦海里隱隱約約的記得我與我弟的約定，兄弟要互幫互助，有什么不舒服的話就說(shuō)出來(lái)，不許哽著咽著。那波光粼粼的小河，那有著條條裂紋的大石塊，及那棵河邊高聳的老樹(shù)就是最好的見(jiàn)證。

那天，陽(yáng)光很灼人，我看著他心里似乎被某件事壓著似的，但我問(wèn)他心里有事就得說(shuō)出來(lái)，不然悶久了也會(huì)不舒服，可他卻生氣的說(shuō)：“又沒(méi)你什么事。”當(dāng)聽(tīng)到他這句話時(shí)，我心里瞬間炸開(kāi)了鍋，我的臉一繃，他似乎有些害怕，臉上露出了無(wú)知和擔(dān)憂，我走出了他的房間，手也不握拳了，閉了眼睛仔細(xì)想一想他可能有什么不順心的事又不想讓我管呢。

一波未平，一波又起，我弟又和我爸吵起來(lái)了。從我爸說(shuō)話的語(yǔ)氣來(lái)看，又是沒(méi)考好。弟弟走出房間，嘴里發(fā)出更大的聲音，我爸那暴脾氣我是知道的。常常兩眼一瞪，嘴一咧，手一張。看樣子，弟弟被“打”過(guò)了。

那天，我想跟他道歉，跟他說(shuō)出心里話。我不擅長(zhǎng)表達(dá)就買(mǎi)了包零食給他。遞在他面前時(shí)，他卻似乎一眼看出我是來(lái)做什么的，我淚如雨下，長(zhǎng)哭不止，說(shuō)到他的不順心，我和他聊了許久。他覺(jué)得活著沒(méi)有意義，我跟他聊了兩句，想讓他放輕松一點(diǎn)兒，不要這么心胸狹隘……

我還是讓他去跟我爸道歉，表示他的誠(chéng)意。老地方，樹(shù)越來(lái)越了蔥郁了，石塊的裂紋也越來(lái)越多，似乎只有那條小河在悄然告訴我時(shí)間的流逝。也許我們做不好從前的從前是從前，要看自己還有幾分像從前。從前沒(méi)做好，現(xiàn)在可以做。從前的壞習(xí)慣及以前一切的不好，一切都將被時(shí)光淹沒(méi)，做好現(xiàn)在才是最重要的。

百年難修同船渡，這是百年的緣分，任何人都可以瞬間成為路人，也可以瞬間化為朋友，而兄弟卻不一樣，他比朋友更重要，兄弟不可能成為路人，有幸做兄弟肯定是緣分。我的兄弟，加油!

有關(guān)青年的議論文【篇2】

有一種力量，已經(jīng)在這顆孕育了人類一百多億年的行星——地球上存在了許久，穿梭游走于各種生命之間：也正是這種力量，消除了人與其他動(dòng)植物之間的等級(jí)差異和偏見(jiàn)，使得各類生物擁有了平等的生存權(quán)力。沒(méi)有人能夠給這種力量下一個(gè)準(zhǔn)確的定義，但可以肯定的是——這是一種向上的力量。

但如今，殘酷的現(xiàn)實(shí)正在我們面前張牙舞爪的肆虐著：現(xiàn)在大多數(shù)少年身上并未表現(xiàn)出這種力量：尤其是中國(guó)少年。這倒并不是我空穴來(lái)風(fēng)：看看那些泡在網(wǎng)吧與網(wǎng)游奮戰(zhàn)的“勇士”，以及被作業(yè)壓得踹不過(guò)氣的處在“水深火熱”中的“難民”便一目了然。這倒還情有可原。但最令人棘手和著急的卻是另一類人：他們滿懷著一腔熱血和抱負(fù)，也有著優(yōu)異的成績(jī)和品行，但是對(duì)自己的將來(lái)一無(wú)所知，處在陰暗的十字路口，不知如何去涉足。并反復(fù)地問(wèn)著一個(gè)問(wèn)題：“何以向上？”

其實(shí)，至今也沒(méi)有一個(gè)人就此給出一個(gè)完美的答案——也不可能有，但我愿談?wù)勎业南敕ā?/p>

一個(gè)有了向上的力量的人，是怎樣的呢？光在人類發(fā)展，就有許多向上的“人”。愛(ài)迪生先生幾乎是中國(guó)教育中的一位常客，他以發(fā)明了電燈為世人所知：這是我們小時(shí)候皆知的。但我們小時(shí)候幾乎不知道，除電燈外，愛(ài)迪生還有著20xx多種發(fā)明！這真是個(gè)稀奇的事，我們還以為他就靠著做電燈泡吃飯呢！但不可否認(rèn)，我們當(dāng)時(shí)幼稚的想法如今卻成了如今多數(shù)“發(fā)明家”與“科學(xué)家”的理想生活：憑著一項(xiàng)驚天動(dòng)地或是不值一提的成就舒舒服服地度過(guò)余生。托馬斯·愛(ài)迪生博士本也可以如此：慶幸他沒(méi)有這樣選擇，否則留聲機(jī)的發(fā)明和鋰電池的使用可能將更晚一些，世界歷史也將大改道。這便是向上的力量，擁有這種力量任何功名利祿都會(huì)變得不值一提：只有向前探索、實(shí)現(xiàn)價(jià)值才是正途，才是意義。反之，只有勇于探索，不追名逐利、為物質(zhì)利益所擾，才能擁有向上的力量。

還是讓我們注意愛(ài)迪生先生：他能如此頻繁地出現(xiàn)在中國(guó)的課堂上、家庭教育中的一個(gè)很大原因是：人們樂(lè)于談他發(fā)明電燈時(shí)實(shí)驗(yàn)6000多種材料最終成功的艱辛歷程。這正印證了我們中華民族艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的美德。我也忍不住要贊嘆：這的確是向上力量的表現(xiàn)。試著回憶，你是否在一項(xiàng)科技小發(fā)明的研發(fā)途中，因?yàn)槟阕哉J(rèn)為無(wú)法逾越的某些技術(shù)障礙而放棄？亦或是在久攻不克的難題面前臣服？要知道，你所碰的壁還不足愛(ài)迪生的百分之一啊！在僅有少之又少的理論支持下，堅(jiān)持將近十年，我不知道除了向上的力量，還有什么支撐著他完成這一切。而電燈不是終結(jié)，那之后他又投入了別的研究中……唯有堅(jiān)持和對(duì)自身事業(yè)的`熱愛(ài)，才可稱得上擁有了向上的力量。

其實(shí)，我們本身便有一種意識(shí)：它像是一顆種子，廣播在每一類生物中，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下便會(huì)生根發(fā)芽，是生命得以生存的“地基”，暫且稱它“上游意識(shí)”。這種意識(shí)在人心中現(xiàn)已是失掉了本來(lái)的意義，不過(guò)在動(dòng)物中倒是保其本真，如在狼群中，“上游意識(shí)”便至關(guān)重要。狼從一出生就受到嚴(yán)格的選拔，體格強(qiáng)壯的自然受父母的悉心照料，而孱弱的則受輕視甚至遺棄。在狼成長(zhǎng)過(guò)程中將受到殘酷的生存訓(xùn)練，如若撐不下來(lái)，不僅在狼群中地位低下，還會(huì)有性命之憂。狼群中的目的是生存，而人的要更崇高些。不過(guò)這種意識(shí)倒是可以引導(dǎo)我們上升至另一個(gè)高度——向上的力量。

這時(shí)，讓我們?cè)僖淮位氐綈?ài)迪生先生身上來(lái)吧：他的確是一個(gè)向上的好例子，同時(shí)也向我們展示了一個(gè)“曾經(jīng)向上”的人如何走向覆滅。愛(ài)迪生晚年驕傲自負(fù)，甚至對(duì)手下人說(shuō)：“不要向我建議什么，任何高明的建議也超越不了我的思維。”和當(dāng)初的那個(gè)他恍若兩人。看似離奇，分析過(guò)后也不難理解：是自我滿足和自我膨脹使他毀掉了自己，“失其本心”。而這的“本心”指的便是向上的力量。而影響顯而易見(jiàn)：愛(ài)迪生先生再無(wú)其他任何偉大發(fā)明，最終抱憾老去——至少我為他感到遺憾。

或許，你還會(huì)迷惘：愛(ài)迪生是大發(fā)明家，我還是普通學(xué)生。我們能相提并論嗎？那么我要提醒你，愛(ài)迪生的探索求知的精神得益于他少時(shí)的廣泛閱讀與對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。如若他小時(shí)候也為了題海而發(fā)愁從而放棄對(duì)科學(xué)的興趣，我不敢保證你現(xiàn)在還能知道他的名字。所以——

向上吧！如若你有一顆勤于探索的脫俗之心！

向上吧！堅(jiān)持住，沒(méi)有“渺小”能隨隨便便成長(zhǎng)為“偉大”！

向上吧！珍惜這一股向上的力量，莫讓無(wú)知與自傲吞噬了自我。唯有它能改變、催化“渺小”，茁壯地生長(zhǎng)為“偉大”。那時(shí)，你便可以手握著理想之筆，飽蘸現(xiàn)實(shí)之濃墨，為自己當(dāng)年的迷惘親筆寫(xiě)下自我的闡釋：

何以向上？唯此自強(qiáng)！

有關(guān)青年的議論文【篇3】

世界變化不停，人潮川流不息，總會(huì)有些別樣的光芒綻放。而今流行的佛系青年，僅僅只是獨(dú)享舒適的安逸自?shī)剩獠恢缭椒鹣抵螅嗝淳实娜松诘群蚰恪?/p>

人們常說(shuō)：不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。如今的90后，面對(duì)突然大增的工作、生活壓力，便選擇佛系，退回自己的小天地，享受內(nèi)心的平靜。看似靈魂得到放空，而不知身后的重?fù)?dān)已接踵而至。反之，跨越佛系，好比過(guò)五關(guān)斬六將，不斷鑄就新的自我，去贏得志在必得的輝煌。

跨越佛系，贏得出彩人生。葉詩(shī)文說(shuō)：“我肯定不是‘佛系青年’，因?yàn)橹灰斜荣惥鸵欢ㄒ杏蝗徊豢赡艹晒Α！闭l(shuí)人不想成功，不想爭(zhēng)做光芒萬(wàn)丈的星，只是在佛系青年眼中，他們的這種欲望不強(qiáng)烈，在沖破佛系與止步于門(mén)后徘徊不已。可殘酷的現(xiàn)實(shí)不斷逼迫著人向前奔走，如同常理“人往高處走，水往低處流。”所以，請(qǐng)佛系青年奮起，跨越佛系大門(mén)，去踏入社會(huì)發(fā)展大潮，爭(zhēng)做那朵出彩的浪花。[迷你句子網(wǎng) wWW.jz139.com]

現(xiàn)今，奔涌的后浪們正奮力地撞出浪花，為何如此奮力呢？正是因?yàn)樗麄儾皇欠鹣登嗄辏茄劾镉谢穑睦镉泄獾挠兄厩嗄辏瑥亩鴦?chuàng)造出如此璀璨的成就。

跨越佛系，助力出彩中國(guó)。青年是時(shí)代的晴雨表，既是國(guó)家輝煌的創(chuàng)造者，又是國(guó)家穩(wěn)步向前的奠基人。身處多極化的發(fā)展大潮，隨時(shí)都可能使得基礎(chǔ)建筑不牢固的大國(guó)隕落，而青年便是穩(wěn)固基建的中堅(jiān)力量。因?yàn)橐蝗河袩崆榈那嗄辏瑫r(shí)刻保持高度警惕，加固著國(guó)家腳步的堅(jiān)實(shí)性。也正是因?yàn)檫@群滿身活力的青年，并非佛系青年，使得國(guó)家更有力，且堅(jiān)定的屹立于時(shí)代大浪中而不倒。

試問(wèn)：中國(guó)何以如此雄偉？正是同時(shí)期的青年人士，不斷加快中國(guó)的發(fā)展步伐，力創(chuàng)輝煌中國(guó)。有什么樣的青年，就有什么樣的國(guó)家。假如青年人畏頭畏尾，中國(guó)何來(lái)發(fā)展的活力，何來(lái)發(fā)展的動(dòng)力？正是他們跨越佛系，明白自己該成為時(shí)代的弄潮兒，該助力中國(guó)出彩。

跨越佛系，是對(duì)靈魂的升華，是內(nèi)心獲得永恒平靜的開(kāi)始。相信跨越佛系后的自己，定是一團(tuán)助燃祖國(guó)發(fā)展的熊熊火焰。

有關(guān)青年的議論文【篇4】

每個(gè)年齡段的人都有每個(gè)年齡段的煩惱和心事，當(dāng)然，像我們這個(gè)年齡段被別人稱為花季少男、少女的也不例外。以前人總說(shuō)，我們這個(gè)年齡是天真爛漫，沒(méi)有心事、煩惱的人。可隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的年代，我們這些花季少男、少女的煩惱與心事也隨之而來(lái)。

——題記

一看到這題目時(shí)，一幕情景便浮現(xiàn)在我的眼前。那是五、六年前，當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)幼稚的小孩，雖然已經(jīng)上了小學(xué)，但仍然天真淘氣。

有一年暑假，父母帶我去母親的故鄉(xiāng)：寧波。那時(shí)，我住在哥哥家。每當(dāng)我起來(lái)時(shí)，總能看見(jiàn)哥哥坐在寫(xiě)字臺(tái)前不斷地做作業(yè)。當(dāng)時(shí)，我還沒(méi)有那么多作業(yè)可做。稚氣未脫的我總是天天坐在哥哥旁邊看他做作業(yè)；當(dāng)我等得有一段時(shí)間時(shí)，我便會(huì)一個(gè)勁地問(wèn)哥哥：“你怎么有那么多作業(yè)可做啊！”但得到的回答就是哥哥淡淡的微笑和一句：等到你到我這個(gè)年齡時(shí)就知道了。而每當(dāng)我等得不耐煩時(shí)，我便會(huì)扯著哥哥的'衣服說(shuō)：“陪我出去玩嘛！”但哥哥卻把一大堆輔導(dǎo)書(shū)和作業(yè)往桌上一放，說(shuō)：“你能幫我完成這些，我就陪你玩。”當(dāng)時(shí)我就被這些書(shū)的架勢(shì)所嚇倒，這個(gè)印象就在我心中印下了深深的烙印。

這幅情景消失了，又浮現(xiàn)出另一幅場(chǎng)景：同樣是一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)學(xué)生在做作業(yè)與輔導(dǎo)書(shū)。但這次的“主角”不是哥哥，而是我自己。自從踏進(jìn)上外雙語(yǔ)學(xué)校以來(lái)，作業(yè)量迅速上升。一開(kāi)始，我還受不了這壓力，但事實(shí)卻讓我接受了現(xiàn)實(shí)。記得第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)莻€(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，要想改變這一結(jié)果，只有自己奮發(fā)圖強(qiáng)：要想數(shù)學(xué)成績(jī)提高，只有多做數(shù)學(xué)題目。當(dāng)我把這一想法告訴父母時(shí)，父母是十二分地贊同。第二天，父親果然幫我買(mǎi)來(lái)了《奧數(shù)六年級(jí)》、《同步分層導(dǎo)學(xué)》、《同步課課練》等輔導(dǎo)書(shū)。而老師似乎也在暗中知道了我的想法，便讓我們買(mǎi)了一系列像《精練與博覽》、《一課一練》、《測(cè)試與評(píng)析》等書(shū)。大量的數(shù)學(xué)題目“從天而降”，開(kāi)始我還依靠我的信心堅(jiān)持了幾天。但好景不長(zhǎng)，有一天做題目時(shí)，我竟然困了……

又是一張充滿紅叉叉的考卷，一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)展現(xiàn)在我的眼前：25分……

我一下子被驚醒了，方才知道剛才是在做夢(mèng)。為了不讓那些擠滿了紅叉叉的考卷成為我的“朋友”，只能面對(duì)那些“堆積如山”的輔導(dǎo)書(shū)。

這一幕漸漸消失了，我眼前又浮現(xiàn)出了前幾天的一幕。當(dāng)時(shí)我們家裝新空調(diào)，有一個(gè)人上門(mén)幫我們搬運(yùn)空調(diào)。空調(diào)的室外機(jī)是十分重的，我們看那人搬得十分累，便問(wèn)他：“為何不兩個(gè)人一起搬呢？”聽(tīng)了他的回答之后，我們知道了送、搬一個(gè)空調(diào)只有十元錢(qián)。而兩個(gè)人一起搬，各人只拿到五元錢(qián)，就不能“養(yǎng)家糊口”了。事后，我問(wèn)父母：“他們?yōu)楹尾蝗プ霭最I(lǐng)呢？”父親笑笑說(shuō)：“因?yàn)樗麄冃r(shí)候沒(méi)好好讀書(shū)，所以才要做這種體力活。”看來(lái)，要找到一份好工作，必須要先讀好書(shū)。

自然而然，我又想到了另一幕情景：一個(gè)學(xué)生在孤燈的陪伴下，奮筆疾書(shū)，不斷地做作業(yè)。不為什么，只為了成績(jī)手冊(cè)上的一個(gè)分?jǐn)?shù)，只為以后的人生道路作拼搏。

這樣看來(lái)，所有的花季少男、少女都逃不過(guò)此劫，過(guò)不去此坎了。

孤燈陪伴，深夜學(xué)習(xí)，視力下降，頭腦發(fā)暈，睡眠不足……

唉！少年歡樂(lè)何處尋？少年心事何人知？少年煩惱何時(shí)了？

有關(guān)青年的議論文【篇5】

向上吧，少年！少年的各種優(yōu)點(diǎn)，使國(guó)家隨著這些優(yōu)點(diǎn)發(fā)展；少年的各種缺點(diǎn)，卻是國(guó)家走向衰落的原因。因此，改掉自身缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力建設(shè)祖國(guó)，使祖國(guó)更加繁榮昌盛，是少年應(yīng)有的使命，是少年不可推卸的責(zé)任。

“少壯不努力，老大徒傷悲”，少年時(shí)不努力，老了只能為少年沒(méi)有做些什么事情而感到嘆息。少年時(shí)不努力，長(zhǎng)大了，一事無(wú)成，這怎么能不讓你感到悲傷呢？因此，我們應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，努力擁有一技之長(zhǎng)，這樣我們會(huì)在這個(gè)人才輩出的時(shí)代立足，為國(guó)家的昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量！當(dāng)然，我們要相信這一點(diǎn)“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。無(wú)論你怎樣地被人嘲笑，但你終究會(huì)有一個(gè)引以為傲的特長(zhǎng)，這必定是你走向成功之路的一個(gè)重要因素，沒(méi)有人天生是聰明絕頂?shù)奶觳牛退闶且惨吨T行動(dòng)和努力，所以，向上吧，少年！

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！”這一句，寫(xiě)出XXX自由奔放的胸襟。我們正值青春年少，神采飛揚(yáng)，才華橫溢，意氣風(fēng)發(fā)，情懷奔放，那我們?yōu)楹尾蛔ゾo時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，追求天天向上呢？我們應(yīng)該不說(shuō)大話，應(yīng)努力做好每一件小事，不虛度年華，不放棄這大好時(shí)光。所以，向上吧，少年！

毛主席語(yǔ)錄中有這樣的話：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。”是啊，國(guó)家振興、民族富強(qiáng)的希望寄托在我們身上。因此，抓緊時(shí)間，努力做好本職工作是我們現(xiàn)在應(yīng)該做的。所以，向上吧，少年！

“美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”努力吧！奮斗吧！向上吧！

向上吧，少年！

有關(guān)青年的議論文【篇6】

“追風(fēng)少年”：這個(gè)畫(huà)面中為什么沒(méi)有我？

愛(ài)管閑事的大黃狗：“追風(fēng)少年”嘛，你跑太快，出框了，哈哈！

“追風(fēng)少年”：……

“肩上扛著風(fēng)，腳下踩著土，飛奔出門(mén)去，天地任遨游。”瞧！我家的“追風(fēng)少年”正意氣風(fēng)發(fā)地迎風(fēng)狂奔呢！

“追風(fēng)少年”是誰(shuí)？告訴你吧，它是我家的寵物狗——球球。聽(tīng)著這樣一個(gè)威風(fēng)的名號(hào)，你一定會(huì)認(rèn)為它是一只高大威猛的狗吧？其實(shí)不然，它是一只萌態(tài)十足的泰迪！它有著一雙黑寶石般閃耀的眼睛，身穿一件香檳色卷毛“外衣”，看起來(lái)就像一團(tuán)小毛球。它還有四只小爪子，在地板上溜達(dá)時(shí)會(huì)發(fā)出清脆的“嗒嗒”聲，奏響屬于它獨(dú)特的樂(lè)章。它近來(lái)好吃懶做，身體不斷“膨脹”，成了一個(gè)名副其實(shí)的“球”：腦袋圓圓、肚皮鼓鼓，看起來(lái)像一個(gè)皮球粘在一個(gè)籃球上似的，四條腿也顯得越發(fā)短了。當(dāng)初我給它起名“球球”，真是有先見(jiàn)之明呀！

那它“追風(fēng)少年”的名號(hào)又是怎么來(lái)的呢？那是因?yàn)樗粌H喜歡飛奔，跑起來(lái)還像一陣風(fēng)。你可能又要問(wèn)了，胖而短的腿怎能跑得快呢？那就請(qǐng)各位“吃瓜群眾”瞧瞧吧！

一天早晨，我和球球賽跑。我鄭重地?cái)[了個(gè)預(yù)備跑的姿勢(shì)，球球卻悠然自得，一副勝券在握的樣子。比賽開(kāi)始！我飛奔起來(lái)，球球也像離弦的箭似的不停向前沖。一開(kāi)始，我遙遙領(lǐng)先，可不一會(huì)兒就被它反超了。仔細(xì)看，好家伙，它那短短的腿都快懸空了，而且它越跑越快，隱隱有起飛之勢(shì)。誰(shuí)知，一陣大風(fēng)刮來(lái)，球球的兩只大耳朵直接被扇在了眼前——遮住了眼睛！

被遮住眼睛的球球一下子變成了無(wú)頭蒼蠅，一頭撞進(jìn)了月季花叢，“追風(fēng)少年”秒變“摧花辣手”！這一幕逗得我直樂(lè)：“讓你跑得快，這下變成刺猬了吧？哈哈……”

看到這，大家是不是覺(jué)得球球特別頑皮？其實(shí)呀，它還是一個(gè)盡職盡責(zé)的管家呢！沒(méi)什么事時(shí)，它總是懶洋洋地躺在沙發(fā)上，可門(mén)外一有風(fēng)吹草動(dòng)，它會(huì)立馬彈起來(lái)，直奔門(mén)口，歪著腦袋，側(cè)耳傾聽(tīng)。一旦確定不是自己人，它就會(huì)亮出響亮的嗓門(mén)：“汪汪嗚——汪汪嗚——”待門(mén)口安靜如常，它便“傲嬌”地走向奶奶，討要獎(jiǎng)賞，仿佛自己做了一件多么了不起的事。

活潑好動(dòng)、頑皮熱情卻又盡職盡責(zé)，這就是伴我成長(zhǎng)的好伙伴——“追風(fēng)少年”！