學校的六一作文模板。

作文體現(xiàn)一個人的語文能力，寫作文可以提高我們藝術水平和藝術鑒賞能力。你知道一篇優(yōu)秀的作文應該具有哪些特點嗎？以下主題為學校的六一作文，為讀書筆記吧編輯特意向您推薦的，歡迎分享給你的朋友！

學校的六一作文【篇1】

“六一”兒童節(jié)到了，這是我最盼望的節(jié)日，早上我大步地跑到學校，走進教室，一陣熱鬧的場面映入我的眼簾。“兒童節(jié)真好，不用早讀了!”有人大聲喊道，以前每天都是要早讀一個多小時，今天兒童節(jié)沒有老師管，并且早上又有表演看，下午又搞活動，爽啊!

好 不容易盼到了下午，全校的學生都在校門口那兒，“啊!真熱鬧。”我一邊說，一邊跑過去，首先我看到了一個有趣的游戲——夾珠子，我飛快的跑過去，老師對我 說：“只有三次機會，夾一個珠子，一張票。”我聽了想：三次機會，夾一個珠子，太難了吧?但是我對自己還是很有信心的，拿起一只夾子，盯著自己想夾的珠 子，小心翼翼的把它夾住，哦耶!太爽了，一下子就夾住了，我真棒!于是老師給了我一張票。

我拿著老師給我的票，再去下一個地方，那個地方 要碰運氣，但我也沒想太多，就去了，聽老師說盒子里面有兩個黃球，四個白球，摸到黃球的就贏了，摸到白球的就輸了，于是我情不自禁的把手伸進盒子里面，摸 來摸去，心想：一定要是黃球啊，一定!拿出來一個，果然是一個黃球，我又拿到了一張老師的票。呵呵，“沒想到今天運氣竟然會那么好，如果天天是六一兒童節(jié) 那就好了。”我開心的說。然后我拿著自己得的票換了一大包零食。

六一真開心!

學校的六一作文【篇2】

六一兒童節(jié)是我們的節(jié)日，為了慶賀六一，班里舉行了“六一”聯(lián)歡會。

那天，我們穿著節(jié)日盛裝。我打扮的漂漂亮亮，興高采烈的來到學校，我感覺天格外藍，陽光仿佛格外燦爛。

一進教室眼前一亮，潔白的房頂上掛著五顏六色的拉絲花，窗戶上飄著五顏六色的氣球，黑板上畫著朵朵向日葵，就像我們快樂的笑臉。一條條的五線譜，代表著我們高興的心情，黑板上寫著“我的節(jié)日，我做主”幾個大字，十分引人注目。好多同學早已來到教室，像一群快樂的小鳥在幾嘰嘰喳喳的說著笑著。

聯(lián)歡會在掌聲中開始了，有悠揚動聽的二胡獨奏、有歡快活波的舞蹈表演、有滑稽搞笑的男模特表演、更有古色古香的古箏演奏《戰(zhàn)臺風》節(jié)目一個比一個更精彩。

最引人注目是女生小合唱，我們一上臺，個個都穿著淡黃色的紗裙，隨著動聽的音樂，我們唱起了悅耳動聽的“讓愛傳出去”。我們的歌聲像高山的水一樣流下來，我們聽見臺下的掌聲更加有精神了。

“六一”聯(lián)歡會給我們的節(jié)日增添了歡快的紀念！

學校的六一作文【篇3】

今天，是學校慶祝六一節(jié)的日子。同學們都用不同的節(jié)目來慶祝，這一天真快樂。

第一個節(jié)目是我們班的張藝邁唱的《老鼠娶親》，真是清脆悅耳呀！

第二個節(jié)目就是我了，我和三（5）班的楊小雨一起跳拉丁舞。我和她舞姿優(yōu)美，雙手、雙腳保持一致。下了臺，老師告訴我，跳得很好，別班老師也夸我們跳得好呢！這時，我心里喜出望外，別提有多高興了。

那時我化了妝，同學們都不認識我了，我都笑死了。節(jié)目演完了，我們全體同學唱校歌。唱完了，我們各自回了自己的班級。到了班級里，老師把拍下來的照片放入U盤里，再拷到電腦里給我們看，看到自己的照片，有點害羞，就紅了臉，低下頭。看到別人的時候，就大聲叫道，真是開心極了！看完照片，老師給我們看了一部電影，叫《天空之城》，里面的小女孩可愛極了！故事實在是太感人了。

這一天過得真快活呀！我永遠不會忘記這個日子，20xx年5月31日。

學校的六一作文【篇4】

今天上午，我和同學高高興興來到了學校，我們把清潔做完了就出教室玩兒了一會兒，老師就喊我們回教室，我們就馬上跑進教室里，然后我和同學們就坐到了自己的座位上，拉了上課鈴，我們就拿著椅子走出去，來到學校的小操場上。我們把椅子放在了地上，我們就坐在了椅子上面。我就看見1~6年級都把椅子搬在了大操場上，然后同學們都坐到了自己的椅子上了，會就開始了，我才看見學前班的小朋友也來參加我們的慶祝“六一”兒童節(jié)的會，學前班的小朋友表演節(jié)目，學前班的小朋友把節(jié)目表演完了，就該二年級表演，反正就是學前班到六年級，過了一會學前班到六年級都表演完了，會也完了。我們端起椅子回教室，我們把椅子搬進了教室，就回家了。

今天是六一兒童節(jié)，我高興極了。早晨穿上節(jié)日的盛裝，六一兒童節(jié)開始了。

一路上，小樹向我們招手，花兒向我們微笑，好像在說：“六一兒童節(jié)快樂，六一兒童節(jié)快樂。”太陽公公知道我們要慶祝節(jié)日，他躲到了云層里，風姑娘微風飄飄，真涼爽。到了學校，一陣陣清脆有力讀書聲從遠方飄來，傳入耳中。表演節(jié)目的學生們面帶笑容，已經化好了妝，從校門口向教學樓走來，好一副生機勃勃的景象。

節(jié)目很快開始了，哥哥姐姐表演的節(jié)目真是豐富多彩，有表演舞蹈的，有大合唱，還有表演小品的。很快輪到我們班表演了，看著大大的舞臺，心里真是為她們緊張，我希望我們班得獎，我們一起鼓掌，鼓勵同學上場。今天是我們的節(jié)日，我們一個個都面帶微笑，聽著歡快的音樂，欣賞著優(yōu)美的舞蹈，快樂帶給每一個人，舞蹈表演完了，臺下響起一陣熱烈的掌聲。

這個六一我玩得非常開心，想起快樂的節(jié)日，我心里就美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。

學校的六一作文【篇5】

今天是國際六一兒童節(jié)，我們學校組織各班玩游戲，我開心得不得了，下面就讓我來告訴大家是我們是怎么度過快樂的六一兒童節(jié)吧。

早上第一節(jié)課是“我和習爺爺說句心里話”的節(jié)目，我們每個小朋友都要輪流上臺表演，大家都聚精會神的聽，另外我們班還第一次得了“五星級班隊”這讓我們全班同學都特別興奮。

接下來節(jié)日狂歡開始了，首先我們來到231班，他們舉辦的是“美食街”，到門口一看真是人山人海，雖然擠了半天才擠了進去，但終于還是吃到了令人垂涎三尺的美食。

然后我們開始了“心有靈犀”的游戲，我來比劃夏曉蕊猜，可比劃了半天夏曉蕊還是一臉的不會，到結束時我們才猜出了一個，所以只得到了一個果凍的獎勵，下回努力吧！

再然后我們又到了225班的“請入洞”，規(guī)則是用一根棒子，投入到一個瓶子中，誰投得多誰就得禮品，到我了，我用手輕輕一投，差一點點，沒中，真可惜。

最后，我們又玩了“恐怖箱”，排了很長時間的隊，終于輪到我了，老師把我們的眼睛蒙上，眼前一片漆黑，我好怕哦，緊緊的抓住夏曉蕊，夏曉蕊告訴我，我要摸得東西很可怕。老師讓我們抓出來，我一聽嚇得夠嗆，根本不敢下手。大家鼓勵我，可最后我還是沒鼓起勇氣去抓，后來老師告訴我，其實里面只是蚯蚓，但還是嚇得我驚魂未定，哎，今后還是要把膽子練大點。

這次六一過得可真開心，希望以后的六一都能過得像今天這樣愉快。

學校的六一作文【篇6】

今天，我們擁抱美好的六月，明天，我們再創(chuàng)六月的輝煌!下面請看語文迷為大家整理的六一晚會主持詞，希望對你有幫助。

家長同學們大家好!

笑著鬧著，又迎來了一年一度最快樂的時光六一兒童節(jié)。今年的六一與眾不同，因為所有的節(jié)目都是孩子們自己創(chuàng)編自己策劃的，李浩然帶領班委同學一起策劃的六一節(jié)義賣活動，得到了學校領導的一致好評，聯(lián)歡會是同學們喜聞樂見的活動，此次主持詞依然是由于卓浩及家人提供，當然，還有很多同學也紛紛投稿參與主持詞的選拔中來，在此，徐老師一一表示感謝!是你們的熱情和自信讓三六更精彩!

我把主持詞發(fā)給大家，同時也希望主持的同學做好準備!盡量將稿子背過，還有一部分同學沒有報節(jié)目，也希望你們抓緊時間報上節(jié)目來，已經確定好節(jié)目的同學自己準備道具和服裝哦，還有義賣需要的物品呵呵，同學們，預祝大家節(jié)日快樂!

甲乙：敬愛的老師，

丙丁:親愛的同學

合：大家好!

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時光

丙：我們的心像怒放的花朵

丁：蕩起一片歡樂的海洋!

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌-

丁：小朋友們邁著喜悅的步子，走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日

合：六一兒童節(jié)!

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

丙：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲

合：謝謝你們，辛勤的老師!謝謝你們，還在辛勤勞動的爸爸媽媽!

丁：三六班六一聯(lián)歡會

合：現(xiàn)-在-開-始-!!!

甲：常看電視的同學，一定看過《果寶特攻》吧!而今天，咱們班就有三位果寶要為我們演出一場《果寶特攻》!有請三位果寶康哲雨、劉超傳、顧嘉鵬!

乙：謝謝三位果寶的精彩表演。同學們聽說過曹操偏愛棉花糖嗎?下面有請王彥博、張子涵、顧嘉鵬三位曹操來為我們演唱《曹操》《偏愛》《棉花糖》。

丙：三位曹操的歌聲真美妙，謝謝。同學們，世界上的隱形飛機是怎么隱形的呢?我說是欒曉恩、于翔、康哲雨三位魔術師發(fā)明的神奇隱形膠把他們變隱形的。有請三位魔術師的魔術神奇隱形膠

丁：三位魔術師的神奇隱形膠果然神奇，青海玉樹發(fā)生的地震觸動著我們全國人民的心，把愛送給玉樹災區(qū)的人民，送給全天下的人，愿天下充滿愛。下面有請鄭育昆、于卓浩、葉倩、孫敬凱、顧嘉鵬演唱《相信愛》

甲：相信愛，就會相信全國各族人民團結的力量是偉大的，再讓我們欣賞一下歌舞《民族》，表演者：欒天格葉倩楊玉格

乙：同學們都聽過雙簧吧，而我班同學很有創(chuàng)新精神，發(fā)明了五簧，讓我們擦亮眼睛看，伸直耳朵聽五簧。表演者：魏潤榮于卓浩楊子蘊江春泉王中一

丙：當里個當，當里個當，

丁：哎，***，你在干嗎?

甲：我在學快板，

乙：得，還是有請專業(yè)人員李浩然王子陽趙炳焱王彥博來表演快板劉老六吧，有請

丙：聽完快板，讓我們再聽一首快歌滴喱滴瀝，有請徐樂佳陳超然焦瀚嫻余可欣歌唱《春天》。

丁：(唱)春天在那里呀?春天在哪里?

甲：哎，干哈?

乙：意猶未盡啊

丙：別意猶未盡了，我要報節(jié)目了!下面欣賞魔術。

丁：哎呀，多希望這個魔術是變錢的啊，咱差錢，可有幾位不差錢。下面請欣賞孫敬凱金少雯李秋陽于卓浩的小品不差錢

甲：鄉(xiāng)下的孩子可能比我們更差錢，需要我們大家的奉獻，需要我們的幫助與關心。請欣賞小品《鄉(xiāng)下的孩子》表演者：楊子蘊曹朕龍姜福瑞劉霂霂佟啟越

乙：大家眾所周知，劉子敬有一拿手本領，跳拉丁舞。請大家歡迎劉子敬的拉丁舞。

結束語：

甲：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹

乙：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天

丙：有一場夢，說的是少年強則國強。

丁：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。

甲：新世紀的太陽正照耀著我們前進，

乙：新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。

丙：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠;

丁：放眼未來，我們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。

甲：我們的心正和時代的脈搏一起跳動

乙：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩，回報老師的辛勤教誨。

合：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明，我們能做得會更好!謝謝大家，六一聯(lián)歡會到此結束!

學校的六一作文【篇7】

六一班的“童鞋們”：

xx年6月24日是一個難忘且難過的日子，畢業(yè)考的最后一分鐘過去了。“滴答，滴答，滴答”班級里的學生越聚越多，隨之“小珍珠”也依依不舍地離開眼睛，告別了與它朝夕相處的朋友們，教室成了水災現(xiàn)場。禮物里不僅帶著它本身還伴隨著于原主人的情誼，手里，背包里，行李箱里裝滿了同學之間濃厚的“友情”。“拜拜”“以后常聯(lián)系”“依然是最好的搭檔”成了最后的告別語。“小子，我看好你哦，繼續(xù)加油，別讓老子失望！”“祝愿你成為學霸中的學霸！”“開開心心地過每一天，記得常讓牙齒曬曬太陽哦！”成了最后的“學友留言”。同學們伴隨著鹿晗的歌聲相繼離開教室，告別與他（她）在一起多年的學校。

現(xiàn)在離小學畢業(yè)已經有6個月了，你們在不同的學校過的好嗎？有常顏歡笑嗎？學習有“更上一層樓”嗎？一切都被時間磨去，只能看著互相饋贈的禮物互相往事，看著日記重溫過去，看著同學錄體驗當時的快樂一切都變了，好懷念小學，好想回到小學，你們在遠方是否也曾夢到過小學的時光呢？

“一個新的世界，此刻我才發(fā)現(xiàn)，世間沒有絕對我看著沒剩多少時間，能許愿好想多一天，我們的明天。我問著還有多少時間，在眼前以為多一天，能實現(xiàn)我們的預言”

祝

友誼地久天長

你們的小學同學

“學霸“綠蜘蛛

學校的六一作文【篇8】

很快，我們又迎來了六一，這個屬于我們的節(jié)日。學校舉行了主題為“慶六一”的文藝演出。

六一早上，我早早的來到學校，發(fā)現(xiàn)學校變了樣——操場的正北側搭起了一個大舞臺，后面還有一個高高的牌子。牌子四周圍繞著五彩繽紛的氣球，我知道，那是我們兒童節(jié)的夢想。

這不同尋常而又熱烈的場面，讓整個校園都活了起來：衣著翠綠的松樹異常的整齊、精神，正在以它們那雄姿，祝賀我們六一節(jié)快樂；優(yōu)美的音樂正在播放著，小鳥站在樹枝上，伴著這優(yōu)美的旋律，嘰嘰喳喳的叫著；花兒正踏著節(jié)拍盡情舞蹈……六一的早晨多么美啊！

演出準時開始了。兩個小主持人走上舞臺，用他們那清脆而又充滿朝氣的童音，宣布了演出的開始。坐在臺下的小觀眾們，立刻報以雷鳴般的掌聲，隨即目不轉睛地的盯著臺上精彩的的表演。

快板、舞蹈、歌曲……各種各樣的節(jié)目陸續(xù)上演。這些節(jié)目一個比一個精彩，臺上的演員賣力的演著，臺下的觀眾如癡如醉的看著，聽著，自己也進入了節(jié)目里面。

節(jié)目已經到了第五個，馬上就該我們上場啦！我們趕緊跑到舞臺邊上，準備著。

我現(xiàn)在也不輕松——我正在“溫習”著舞蹈，擔心上臺的時候“掉鏈子”。我不但心里十分緊張，連動作都出賣了我的心里：腿都酥軟了，快要站不起來了。我再看看，別人也和我一樣緊張，有的比我還緊張。唉，這可怎么上臺表演啊？對了，先別打擾我啦，我正在努力的在腦海里搜尋關于正確舞蹈動作的記憶，只想得腦袋上面火星四濺——大腦用電過度。

“下面請欣賞由五年二班帶來的舞蹈《阿里阿里》。”我們連忙跑上臺，跟隨音樂跳出這個我們早已排練過N遍的，現(xiàn)在卻意義非凡的舞蹈。

跳完了舞蹈，臺下先是一片寂靜，但馬上爆發(fā)出一陣陣經久不息的掌聲。我們都很高興，因為，我們零失誤的演完了這個節(jié)目！

演完出，我們回到臺下。六年級的朗誦《我的母校》上演了，贏得了我們好多人的好評。我坐在座位上，淚水在眼眶里滾動。

是啊！有誰不懷念自己的母校呢？有誰不懷念在自己兒時的老師和同學呢？相信，這是我們兒童時代最美好的感情了。

這時，我又想到了，這是我在學校過的倒數第二個六一節(jié)了。明年我們就上六年級了，那時的我們，會不會像現(xiàn)在的六年級同學一樣，在六一節(jié)上表達自己對母校和兒童時代的懷念呢？我們一定會一窩蜂的買上好多花花綠綠的留言冊，讓老師、同學留言，只是想留住自己的小學時代。

我還沒感慨完，童話劇《丑小鴨》又搬上了舞臺，吸引了我的眼球。

這不是安徒生的童話故事嗎？搬上舞臺來演，肯定又是一個不同的味道。

那個頭戴鴨子頭飾，身穿黃色裙子的就是鴨媽媽了吧？看，她正在一個個的把小鴨子孵出來。看！還剩下一個大大的鴨蛋啦！那就是丑小鴨了吧？

良久，丑小鴨終于破殼而出。那大大的腦袋，灰白的羽毛，可真丑啊！等待它的，不是美好的世界，而是兄弟姐妹的嘲笑和各種動物的奚落。無奈的丑小鴨只好離家出走，開始闖蕩。世界上，真正愛它的，只有媽媽。

我同情丑小鴨的遭遇，又感到鴨子們的無知和愚蠢。它們自以為自己是世界上最美的，于是去嘲笑比自己丑的一切動物，可它們不知道：心靈美才是真的美！

丑小鴨雖然丑，可它的外表不能代表它那顆純潔又善良的心！雖然它自己也身處絕境，可它不斷的幫助別人，用它那顆善良的心去感化別人，自己也在接受著一次次心靈的洗禮！整個森林里都傳頌著這樣一只鴨子的故事。

終究，丑小鴨變成了白天鵝。我認為，這不是天生造就的，而是它的那顆善良的心打動了上天，丑小鴨才會變成真正的白天鵝！

而鴨子們呢？它們奚落著身邊的所有事物，不時的發(fā)表一下自己的評論。看似悠哉游哉，但它們永遠也成不了天鵝！

天鵝，是純白的，代表著圣潔。但是天鵝不但外表這樣，心靈也一定美！每一只天鵝的長成都經歷了許許多多的磨礪，每一只天鵝的成長都不會一帆風順！

我堅信：只要心靈美，縱然你的外表再丑，你在人們的心中也是最美的！終究，你會破繭成蝶，活出一個新的自己，向曾經嘲笑你的人們展示出自己最美的一面！

這次藝術節(jié)，我不但嘗到了美的盛宴，還嘗到了心靈的盛宴，真好！

學校的六一作文【篇9】

“六一”，我們學校辦游園活動

今天是“六一”兒童節(jié)，這也是我告別童年的日子。學校今年別開生面的辦了一個小型的游園活動，沒參加過游園活動的我感到即新奇又興奮。

今年的六一下著雨，可同學們的興致一點也不減，都已早早的來到了學校，等待著活動開始。

終于，在同學們的急切等待下，活動開始了。老師發(fā)給我們一張活動得分表，在一個游戲后，執(zhí)行這項游戲的老師會在后面打分，最后結算時，相應的得分可得到相應的獎品。還沒等老師說完，教師里已是一片空蕩蕩了。

來到二樓，每一個班都變成了一個個游戲的場所，在班級的門上都貼著游戲的規(guī)則。我看著表上有：夾彈珠、拉大鋸、瞎子踏圈……這么多的游戲一下子讓我犯難了：先玩哪個呢？正在我思考時，不由自主地，我隨著人流進了一個教室。人排在隊伍中，我卻不知道是在排什么游戲的隊伍。（后來想想覺得好好笑哦！）在輪到我玩時才發(fā)現(xiàn)，原來是拉大鋸。別看我寧寧人高馬大的，可我的力氣卻小得可憐，我就覺得奇怪，為什么我爸媽生的我力氣就那么小呢？唉~~~~最終，我破了記錄，輸給了四年級的同學。后來，我們班同學盡說我給六年級的廣大同胞們丟臉。為了不讓我出太多的丑，在此省略幾個我的游戲戰(zhàn)況。

經過我的努力，終于拿到了三等獎，為此，我感到自己還不是吃白飯的。呵呵！

怎么說呢，最后一個六一，我還是在快樂中度過的，也不枉我這14年的童年了！

我的童年，再見了！