最新描寫羊外貌的作文通用。

大家都是從小就開始學(xué)習(xí)寫作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。你知道如何才能寫好一篇作文嗎？下面的“描寫羊外貌的作文”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，希望本文能讓您喜歡！

描寫羊外貌的作文(篇1)

今年暑假，我一直在杭州游泳館里學(xué)游泳，認(rèn)識了很多同學(xué)。有些同學(xué)的名字很有趣。

其中有一個同學(xué)的名字很奇怪，叫"金天".金天是個極普通的男孩，中等個兒，身材偏瘦，大眼睛，大嘴巴，濃濃的眉毛，剃了一個平頭，有點(diǎn)男子漢的氣概。因?yàn)檫@個名字太奇怪了，所以鬧出了許多笑話。一天下午，老師端進(jìn)來一盆點(diǎn)心。同學(xué)問："老師點(diǎn)心吃什么 "說："今天吃赤豆湯。"有個同學(xué)大聲抗議道："為什么只有’金天’一個人可以吃呢 "同學(xué)們哈哈大笑。老師有些納悶，想：怎么變成金天一個人吃呢了 他還喜歡玩游戲機(jī)，愛交朋友，只要一打開游戲機(jī)，就有許多男孩子圍上去，把路堵得水泄不通。

還有一個同學(xué)的名字叫"商量".他是一個很有性格的男孩，()高高的個子，濃眉大眼，聲音響亮。有一次我在和同學(xué)下飛行棋，遇到了一個難點(diǎn)，我就跟那個同學(xué)說："我們商量商量怎么下吧！"突然一個同學(xué)站起來說："我在這里，誰找我 "我莫名其妙的望了他一眼，繼續(xù)下棋。后來有同學(xué)告訴我他叫商量。噢！原來如此，是我錯怪他了。

這么奇怪的名字，當(dāng)然也很容易記，不久，我就和他們交上了朋友。

描寫羊外貌的作文(篇2)

我的姐姐叫李亞文，是個大學(xué)生，今年十九歲，一米六九的個頭，中等偏瘦的身材。白白凈凈的臉上鑲著一顆秀氣的鼻子，水汪汪的大眼睛像兩顆毛茸茸黑葡萄，彎彎的眉毛像倒掛的新月。姐姐的嘴唇色澤紅潤，棱角分明，是一位亭亭玉立的美少女。

姐姐對人特別寬容。記得小時候不管我多么調(diào)皮，姐姐從來都沒訓(xùn)過我，打過我。有一次，姐姐買了一個粉色的小貓玻璃杯，姐姐十分喜歡這個杯子，一會兒瞧瞧，一會兒摸摸。趁姐姐上廁所時，我拿起杯子來玩，玩著玩著一不小心掉到地上摔碎了。我意識到自己闖禍了，便嚇得跑到二姨媽的懷里大哭起來，我以為姐姐這次肯定會打我，結(jié)果姐姐回來后，并沒有打我，而是先看看我的手劃破了沒有，傷著沒有？然后小心地把玻璃碎片拿起來看了看，又傷心地掃了起來，倒進(jìn)垃圾桶里。

姐姐對自己的要求十分嚴(yán)格。姐姐上高三的時候，學(xué)習(xí)非常刻苦，早上天不亮就起來讀書，晚上常常學(xué)到深夜。二姨媽經(jīng)常對姐姐說：“休息一會兒吧，別累倒了。”姐姐說：“少壯不努力，老大徒傷悲，考大學(xué)是一個人的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我一定要考上大學(xué)。”功夫不負(fù)有心人，姐姐終于如愿以償?shù)目忌狭俗约合矚g的大學(xué)。姐姐還經(jīng)常提醒我，一定要努力學(xué)習(xí)，將來考上好大學(xué)，接受好的教育，學(xué)到姥姥手兒巧，做得炸果果好看、好吃嗎？姥姥先把面切成菱形，又拿起刀從每個菱形上切一道口子，然后像系蝴蝶結(jié)一樣把果果系好。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)姥姥做得果果像一只正要起飛的小鳥一樣展開雙翅，尖尖的頭仰望上空，它好像在說：“天空，我這就要在你的懷抱中飛翔了。”再一看，又像一只白色的蝴蝶在翩翩起舞。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一朵朵花兒圍繞著我，在為我跳舞。我看得出了神，真不知道一雙布滿皺紋的手，是如何做出這么精致的東西。

果果下鍋了，姥姥一邊慈愛的撫摸著我的頭，一邊笑瞇瞇地看著一個個果果在鍋中“嬉戲、打鬧。”開飯了，一陣陣香味撲鼻而來，我的饞蟲已經(jīng)爬到嘴邊，猛咽口水。只見盤子里放著金燦燦、熱乎乎的炸果果，不知道的，還以為是金子雕刻的呢！我趕緊夾了一個放進(jìn)嘴里，一入口，香味直沖，輕輕一咬，啊！真脆啊！我大口大口地吃了起來……

我的姥姥手兒真巧啊！

描寫羊外貌的作文(篇3)

我們都有同學(xué)，他們會在你碰到難題時幫助你；在傷心的時候安慰你；在你受傷時對你噓寒問暖。在我的同學(xué)里，給我留下最深刻印象的不是王彧，不是何澤恩而是邊一人。

我來給他“畫張像”吧！他烏黑的皮膚，圓圓的臉蛋，配上端正的五官，樣子十分秀氣。下課時在陽臺跳動，跑動的身影一定不是別人，一定是邊一人。固然我是短跑冠軍，但是我也是在邊一人不在是被僥幸選上的。我相信，假如在選擇運(yùn)動員時讓他與我比一場的話，我一定會敗下陣來的。

固然說邊一人有時會在上課大聲說話，接嘴，在下課時對別人挑釁等，但我仍是看到了他的許多長處，好比他愛看書，智慧等等。固然大家不愛搭理他，但是我仍是比較佩服他，甚至要向他學(xué)習(xí)。當(dāng)然不是學(xué)他上課接嘴了，而是學(xué)他愛看書的長處。

固然邊一人現(xiàn)在控制不了自己，但是我相信，只要他愿意改，努力地，堅定不移地改，那么他一定會成為一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的。

描寫羊外貌的作文(篇4)

又到了桂花盛開的季節(jié)。八月，校園里的桂花又開了，一簇簇桂花開滿枝頭，映著一樹的小綠葉，顯的小家碧玉又不缺乏大氣。

秋天的早晨，空氣格外清新，風(fēng)一絲一絲地吹來，伴著那陣陣清香，不由得讓人精神一振，心情也格外好。尤其是到了教室后打開門窗，一陣陣清香撲鼻而來，能讓困意全消，以最好的精神狀態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)氣氛中去。

上課之前，常會站在窗前呼吸一陣，再聽課，一節(jié)課后，累了，又站在窗前。呼吸一陣，仿佛可以脫去疲勞，提供新的精神能源。

放學(xué)了，又要經(jīng)過路兩邊的桂花樹，我忍不住用手觸了一下花瓣，這世間到底什么才能滿足心靈享受，快樂需求？我徘徊著，猶豫著，思索著……

太陽向西邊落了下去，夜幕降臨了，伴著涼夜皎潔的月光，我又來到了令人神往的花旁。月的白紗將整個校園籠罩成仙鏡一般，就像我來到了仙界，四周的一切都充滿了夢幻，幽雅，不但有古人之余韻，更有現(xiàn)代人之清雅。拾級而下，瑟縮的話簇更顯的楚楚動人，我其樂陶陶的欣賞著，不覺晚自習(xí)的鈴聲無情的敲響了……

老師在講臺上講解詩文，不覺想起了李清照關(guān)于桂花的詞“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留”她的顏色并不艷麗，“暗淡輕黃”，與很多名花相比，外表遜色得多：她社會名聲也很一般，“情疏跡遠(yuǎn)”，并沒有得到什么榮耀和寵幸，更不會有人給她熱捧恭維。但她的體性柔，香留天地之間，“何須淺碧輕紅色，自是花中第一留”，她有的是內(nèi)在美。

幾天后，當(dāng)我再次經(jīng)過桂花樹旁，上面只殘留著幾片花瓣，搖搖欲墜。只是看見同樣從桂花樹經(jīng)過的同學(xué)手里捏這的桂花花瓣……

又逢桂花盛開時，請留下一抹清香。

描寫羊外貌的作文(篇5)

我讀五、六年級的班主任如同我第二個父親。他身材不高，貌不驚人！

在三，四年級的時候，林老師是我的班主任。可是，升到五、六年級后，就由湯老師擔(dān)任我的班主任。一開始的時候，我并不是很喜歡上他的課，時間長了，接觸多了。我便慢慢地認(rèn)識了我的班主任——湯老師，他在我的心目中，是一個不計個人恩怨的老師。

記得那一次，是上語文課。我下課的時候，沒有預(yù)備課本。我就把手伸進(jìn)柜桶里。霎時間，一聲雄渾的男高音把我停住了。我望了望四周，當(dāng)時四周靜偷偷的。我望向了老師那兒，老師用著氣憤的眼神凝視著我。老師在班上說了一大堆道理，我知道老師是在說我啦！我被老師數(shù)落了一整理，我的眼睛布滿著淚水，差點(diǎn)就流了出來。當(dāng)時，我心里很屈，就很氣憤。

我就用紙巾把眼眶的淚珠擦干，便繼承聽課。可是聽得老師說要請同學(xué)讀書的時候，我不由自主地舉起手。可是，老師沒有看到。當(dāng)時，我心想：一定是剛才搞小動作，老師氣憤了，就不叫我，我就有點(diǎn)泄氣。剩下最后兩段，慘了，沒但愿了。我就把手放下了。忽然，老師把最后的機(jī)會給了我！我就有感情地朗讀了一遍。讀完了，老師還夸我讀得很好，叫我下次再努力。啊，老師真是一個不計個人恩怨的人！

湯老師是位普通的老師，他用自己的努力栽培著一代又一代的蓓蕾，祖國的花朵。每當(dāng)想起這些，我就不禁地想起老師。

描寫羊外貌的作文(篇6)

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“兒子，讓一下。”媽媽喚了我一聲。我極不情愿地閃開一點(diǎn)，媽媽彎著腰，弓著背，從我眼前拖過去，直到拖得地板閃閃發(fā)光。

“哎呀，老媽閃開一點(diǎn)，我看不到了！”看不到電視節(jié)目，我著急了，對著媽媽喊起來。話音未落，目光擦過媽媽的發(fā)梢，直射屏幕，突然驚疑發(fā)現(xiàn)媽媽濃黑的發(fā)叢中，有一縷銀發(fā)閃閃發(fā)亮，那樣的突兀，好像是花叢中的一簇荒草，黑中白，比白中黑更扎眼。

年紀(jì)輕輕的媽媽怎么會有白發(fā)？整理時，淚水恍惚了我的雙眼，回想起近段時間外公病了，需要媽媽照顧，旅居國外的二舅公回來了，媽媽又忙著招待他，爸爸整天在單位里忙里忙外，我非但不幫忙，還凈添亂。

“媽媽，您老了！”一時有千言萬語想說，但終極化為一個深深的擁抱，我撲進(jìn)媽媽暖和的懷抱，淚流滿面。

那縷銀白深深烙在我心中，我永世難忘。