作文世界讀后感6篇。

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀肯旅媸切【幷沓鰜淼摹蹲魑氖澜缱x后感6篇》，歡迎閱讀，供您參考。

作文世界讀后感(篇1)

本書的社會(huì)背景是社會(huì)中發(fā)生的巨變，以及對(duì)黃土高原一個(gè)普通的農(nóng)村中生活的各色人物的影響。雖托名描寫人物之間的悲歡離合，但是全書洋溢著青春、激情、拼搏的力量，有如一大幅社會(huì)風(fēng)俗長卷，低呤著那艱難年代里蕩氣回腸的故事。

的主人公是孫玉厚家的兩小子，出身于貧苦農(nóng)村中幾乎最貧窮的家庭，衣不蔽體，食不果腹，住幾無所。在那個(gè)年代，他們稚嫩的心靈經(jīng)過了貧窮的磨礪，早已變得成熟。他們的求學(xué)之路也是異常艱難，衣服是全校最破爛的，兩個(gè)黑面饃便十分奢侈，連份最便宜的菜也打不起。雖然成績(jī)?cè)谌０渭猓鐣?huì)逼他們?cè)缡臁O少安中考成績(jī)拔尖;又何嘗不想再讀，但家中許多口人要吃飯，為了分擔(dān)老父親身上的重?fù)?dān)，他，少安，在十三歲的年紀(jì)上，毅然選擇了放棄學(xué)業(yè)。十三歲，已能是個(gè)明白事理的大人了，他為了家庭的未來，為了弟弟妹妹能夠上學(xué)，他犧牲了自己絢爛的青春，本該在明亮寬敞的教室里讀書寫字，最后能成為眾人眼羨的公家人。但在那艱難的歲月里，他放棄了自己對(duì)知識(shí)的渴求，把熱情燃燒在大山田地里，汗水灑下，澆灌了一家的未來，他的青春之歌，唱得蕩氣回腸。少平的成長之路正與我們相同，有那青春期的敏感與自尊，在眾人打完飯離去后，才去光顧那兩個(gè)可憐的黑面膜。也會(huì)令人憐惜地去用勺子刮剩菜湯，以彌補(bǔ)飯食的不足以果腹。也正是兩個(gè)黑面饃，引起了惺惺相惜的第一段友情，雖然友情不被認(rèn)可，化為了泡沫，兩個(gè)人也冷如陌路，但這一場(chǎng)熱情使他能冷靜下來，自己的行為，更好地走向未來。少平在經(jīng)過幾次心靈的蛻變，敢于正視自己，忘記了自卑，讓大家都刮目相看，并鼓起勇氣，在眾人之下，去領(lǐng)取自己的黑面饃。一味的逃避并不是解決問題的良策，要有勇氣，敢面對(duì)。他不計(jì)前嫌是最可貴的，雖然候玉英造謠中傷郝紅梅為他的婆姨，但在跛女子身處絕境，無人施救時(shí)，他沖破了風(fēng)雨，躍入洪水中，拯救了她的生命，在郝紅梅背棄后，放下一切，重新開始。在面臨一個(gè)女子的一生要背負(fù)上偷名的關(guān)鍵時(shí)刻，少平挺身而出，用自己的錢買了臟物，放歸了郝紅梅，并為她保密，讓她過好以后的生活。他所表現(xiàn)的大度、寬容是大人所不能達(dá)到的，確實(shí)讓這個(gè)浮躁、爭(zhēng)奪利益的社會(huì)所汗顏。他們是那舊社會(huì)下潛涌的清流，是未來的希望。

社會(huì)是殘舊的，生產(chǎn)力低下，一年分的口糧不足以使人果腹，而到處農(nóng)田基建大戰(zhàn)，連冬天也奔波在山上修梯田，學(xué)大寨，但何曾體諒過農(nóng)民的苦衷，喂豬一事無人敢應(yīng)承，人都吃不飽，還要養(yǎng)豬，怎么養(yǎng)得起呢?抓紙蛋事件幾家歡喜幾家愁，不亞于高考放榜一樣，抓著抓不著，便足以使一家人陷入憂愁。孫玉厚家每頓喝稀飯有黑面饃便是一種奢侈，生活條件如此不堪。熱心革命孫玉亭，整天拖著爛鞋滿莊跑。革命第一，社會(huì)是亂的，學(xué)校也經(jīng)常停課鬧革命，高中生得不到更好的，為國家浪費(fèi)了大量人才。也有些人為了革命，不計(jì)一切代價(jià)，馮世憲等人處處與田福軍作對(duì)，致使奸人當(dāng)?shù)蕾t人落魄，而周文龍一開始如作秀般要求當(dāng)農(nóng)民，又用“法西斯”手段對(duì)待農(nóng)民，接著社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，一直所批的“資本主義”被拿上臺(tái)面，成為正大光明的事件，農(nóng)民都散了伙了，積極性也就提高了，整個(gè)社會(huì)一片欣欣向榮的面貌。

同時(shí)，也有一種沖破等級(jí)的感情。田潤葉與孫少安青梅竹馬、互相扶持，雖潤葉已成為公家人，但仍喜歡著少安，少安雖喜歡，但因身份地位的懸殊，終成憾事，少安有了任勞任怨的秀蓮，而潤葉在多方壓力之下，犧牲了自己，成就了政治婚姻。最后潤葉在向前蒙受大難時(shí)，明白了自己的責(zé)任，不再自怨自艾，終究成就幸福婚姻。少平也與曉霞，因借閱書刊而心生愛慕，雖一個(gè)在煤礦里掏炭，另一個(gè)是高高在上的省報(bào)記者，但兩人俱無隔閡，約下來年再見，而最后雖陰陽兩隔，但故事仍讓上人激動(dòng)。 吳仲平對(duì)孫蘭香的追求也是一樣，不計(jì)家庭背景，只是活在當(dāng)下，更甚，孫少平在毀容后，金秀拒絕了同為醫(yī)學(xué)專業(yè)的顧養(yǎng)民，而向少平哥吐露了真心。田潤生甘愿躺在一個(gè)寡婦的懷抱里。太可笑，感情畫了一個(gè)怪異的圈子，捉弄了一個(gè)個(gè)年輕的心。

書中充溢著夢(mèng)想進(jìn)取，少平在生活貧苦之時(shí)，也不忘學(xué)習(xí)看報(bào)，對(duì)整個(gè)世界持之關(guān)注，心中向往那種艱苦，需要他去戰(zhàn)勝的生活，甘心在黑暗的礦底挖煤，與危險(xiǎn)相伴，與死神為伍，在少安哥磚場(chǎng)需人手時(shí)，也不愿去獨(dú)享安閑，寧愿做工人，也不愿去做體面工作，他把所有的激情都付諸工作之中，在第一個(gè)月便獲得了大量工資，并逐漸成為了班長，少安憑借開的磚場(chǎng)，便家庭一躍成為上等戶，成為大家羨慕的對(duì)象。孫蘭香一心學(xué)習(xí)，考入了北方工業(yè)大學(xué)，如愿以償。

也有更高的人格奉獻(xiàn)，不索取什么，只為了他人，少安放棄了學(xué)業(yè)，十三歲便輟學(xué)勞動(dòng)，供給弟妹生活，孫玉厚咬牙供弟弟上學(xué)。秀蓮將心屬少安，即便條件再貧苦，也無怨無悔，一心疼少安，為他操勞，雖開始一心想過好自己的光景，有些小家小戶的思想，但在發(fā)達(dá)之后，便又心生悔意。她勞動(dòng)過多，在功成名就名揚(yáng)四海時(shí)，卻身患重疾。王班長為了救徒弟性命，卻被鋼梁穿透了身體，壯烈殉職，而少平則為報(bào)恩情，不顧流言，照顧王班長的妻子。田曉霞性格潑辣，有些奮不顧身，為了救一個(gè)落水的小女孩，自己不辛溺亡，未能完成自己的約定。

小說以貼近生活實(shí)際的故事情節(jié)，真實(shí)地反應(yīng)了那個(gè)不平凡的年代，平凡的世界，平凡的人們，干出如此不平凡的，如一部史詩，歌頌了人民的力量。

作文世界讀后感(篇2)

前陣子讀了一本《不憤怒的世界》，對(duì)我啟發(fā)挺大的。

本身，我就是一個(gè)容易發(fā)脾氣的女生，我不喜歡把氣憋在心里，我覺得要發(fā)出來才舒服，可我知道這并不是一種很好的方法。因?yàn)槲矣X得我的的脾性出現(xiàn)了問題，所以我喜歡找富有人生哲理的書看，希望可以從中找到修身養(yǎng)性的方法。挺意外的'一次，我在網(wǎng)上搜到了《不憤怒的世界》這本書，一時(shí)我覺得這本書挺適合我看的，于是我就看了。

這本書雖然內(nèi)容不是很精辟，但卻是很能感悟人的。說到憤怒這個(gè)情緒，作者便深有體會(huì)。生活在一個(gè)爸爸時(shí)常憤怒的家庭里，他雖然很排斥憤怒這個(gè)情緒，但卻也多多少少被這個(gè)所影響了。不過所幸的是，他懂得去思考這種情緒會(huì)給身邊的人帶來多大的影響，從而克制自己，使自己盡量不憤怒。他說，憤怒是會(huì)”遺傳“給后代的，因?yàn)楸M管我們會(huì)排斥這種情緒，但影響是潛移默化的，會(huì)影響到下代人。

因此，我們不能亂發(fā)脾氣.....看了整本書，雖然對(duì)書的內(nèi)容已經(jīng)記不太清了，可對(duì)它所透露出來的精神感悟卻是記憶深刻。生氣雖然是每個(gè)人都會(huì)有的情緒，但當(dāng)這種情緒變成經(jīng)常性，就不是很好了。現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)我的心胸似乎開闊了很多，我不會(huì)去計(jì)較什么瑣碎的事情了。其實(shí)，只要做好自己就可以了。生活在這個(gè)世界上，壓根沒必要花那么多的時(shí)間在無謂的事情上，無謂的情緒上。靜心靜氣地去看待每件事就可以了，要學(xué)會(huì)冷靜。

作文世界讀后感(篇3)

我們學(xué)習(xí)了《海底世界》這課，使我進(jìn)入了美好的想像境界。

我穿上了潛水衣到海底里。第一眼就看見一群小海魚在游來游去，又看到小海星趴在那里，我以為它睡覺了呢?準(zhǔn)備用手摸，沒想到它一動(dòng)把我的心就像一個(gè)氣球給炸了。我又看到一條魚它游得像閃電一樣快，老師說過梭子魚它的速度游得才最快。我還知道海底有一個(gè)爬行的魚，它爬的速度是非常慢的，爬的時(shí)候還一伸一縮呢，好多個(gè)小時(shí)才爬幾米。忽然有一些魚從我的眼前掠過，頭上還掛著發(fā)亮的小球呢?它可美麗也很可愛。正在我開心的這一幕，有一只烏賊放出黑墨汁，害得我分不清東南西北，這可惡的烏賊想害死我啊，但這也是烏賊的本領(lǐng)，它趁別人不注意的時(shí)后也在危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)吐出黑墨汁，趁機(jī)逃跑。突然有只大沙魚向我沖來，差點(diǎn)把我嚇?biāo)馈ＫL著鋒利的牙齒龐大的身軀小小的眼睛。海洋里其實(shí)不只這些動(dòng)物，還有你意想不到的呢?

海底世界的讀后感(三)

書是最好的老師，一本書能讓我們懂得了更多的知識(shí)和道理。《海洋世界》就是其中的一本好書。

讀了這本書，我收獲了很多知識(shí)，知道了大海是什么顏色的?以及未來的海洋等等，我又覺得失望，因?yàn)楹谏ｋU(xiǎn)給海洋生物以及鳥類帶來了災(zāi)難。

讀了這本書令我感處最深的是現(xiàn)在的海洋已經(jīng)受到了環(huán)境的污染，還有使我懂得了許多海洋知識(shí)和文化。我們要保護(hù)地球，不破壞地球。不能破壞生態(tài)平衡，要保護(hù)好動(dòng)物。我覺得我們不應(yīng)該去捕捉那些瀕臨滅絕的海洋生物，我們應(yīng)該保護(hù)它們。

在這里我想說：“《海洋世界》是一本好書，里面有許多的知識(shí)。我建議你也去買一本《海洋世界》它會(huì)給你帶來很多知識(shí)和文化。”

作文世界讀后感(篇4)

手機(jī)下載了“懶人聽書”的軟件之后，下載的第一部書就是《平凡的世界》。一直都知道這是部好書，但是一直沒有機(jī)緣讀到，圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)沒有，書市翻了翻也沒有，沒想到在聽書軟件里有，更讓人欣慰的是播音者仲維維那讓人感動(dòng)的渾厚又有感情色彩的聲音。斷斷續(xù)續(xù)聽了兩個(gè)月終于在昨天聽完了。在聽書的過程中不記得有多少次流淚了，晚上在自己的屋子里可以盡情的流淚，而在路上的時(shí)候怕別人看到以為我遭遇了什么不幸，就只能憋著，鼻子酸澀的要命。

書中的每個(gè)人物都很豐滿，作者在對(duì)每個(gè)人物性格進(jìn)行描寫的時(shí)候都是站在人物自身的立場(chǎng)上，讓讀者去體驗(yàn)他當(dāng)時(shí)的心境和感受。所以，每次我都入戲很深，與書中的人物一起哭一起笑。當(dāng)聽到少安不能和潤葉在一起，而選擇了另外一位農(nóng)村姑娘秀蓮時(shí)，我為潤葉哭了；當(dāng)聽到曉霞被洶涌而來的洪水卷走的時(shí)候我和少平一樣懷揣著希望，希望她能復(fù)活，但是當(dāng)少平獨(dú)自去赴他們倆的約定的時(shí)候，我的淚怎么都止不住；當(dāng)聽到潤葉終于接受了丈夫的時(shí)候我含著淚笑了；當(dāng)聽到孫玉厚老漢把二兒子寄給他建新窯洞的錢給了大兒子救急的時(shí)候我還是哭的稀里嘩啦……

整本書沒有特別大喜大悲的描述，有的只是平淡，像一個(gè)經(jīng)歷過人生的老人平淡的講述他一生的過往一樣，就是這樣平淡真實(shí)的語言，讓我感動(dòng)，讓我震撼。書中的每個(gè)人物都經(jīng)歷過那么多的艱辛，但是他們每個(gè)人并沒有哭天怨地的去抱怨生活的不公，他們只是勞動(dòng)著、努力著，一旦有一點(diǎn)回報(bào)，他們就可以像過節(jié)一樣的開心而滿足。他們的心態(tài)是那么平和，艱難的生活沒有讓他們變成麻木的人，沒有讓他們變成絕望的人，他們真的是平凡的人，偉大的人。

與他們相比，我的日子過的多么富足而奢侈，生活多么安逸，但是我的心態(tài)又是多么的消極和低落。時(shí)不時(shí)的抱怨，時(shí)不時(shí)的懶惰，時(shí)不時(shí)的發(fā)火，時(shí)不時(shí)的哀嘆。《平凡的世界》給我的不止是一部小說，是一種鞭笞、一種震動(dòng)、一種改變。

作文世界讀后感(篇5)

今年暑假我有幸閱讀了這部十分有趣的小說，或者說是哲學(xué)啟蒙書，因?yàn)闀械娜宋锇盐鞣秸軐W(xué)史上有影響力的人物的理論都概括了一遍。無論是作為小說還是啟蒙教材，該書都可以稱得上構(gòu)思巧妙，引人深思。這本書讓我喜愛的原因有很多，其中一點(diǎn)就是它把許多對(duì)人類有影響的觀點(diǎn)一一概括性的陳列出來，每一個(gè)觀點(diǎn)都取其最重要的部分獻(xiàn)給讀者。我總認(rèn)為了解各種人的觀點(diǎn)是十分重要的，這能拓展我們的視野、促進(jìn)人與人之間相互理解、啟發(fā)我們思考。前人的觀點(diǎn)不一定正確，因此我們了解它卻不一定要認(rèn)同它，關(guān)鍵是我們得對(duì)其對(duì)錯(cuò)有自己的想法并提出自己的依據(jù)。書中就有總結(jié)前人觀點(diǎn)提出更正確的觀點(diǎn)的例子，書中介紹的德謨克利特斯就是總結(jié)了前人的自然界事物都在變化和自然界事物都不會(huì)改變的兩種各有道理的觀點(diǎn)，提出了每一個(gè)事物都是由永恒不變的微小單元組成的這一看法，從而把事物的變化歸結(jié)于像積木一般的這些微小單元的組合方式的變化。這和我們現(xiàn)在所普遍認(rèn)同的原子論相吻合（但原子是可以分割的，而德謨克利特斯所說的微小單元?jiǎng)t不是，但對(duì)于數(shù)千年前的人們，想到這里已經(jīng)是了不起的了）。可見，總結(jié)前人的觀點(diǎn)是有用且重要的。小說在陳述各位哲學(xué)家觀點(diǎn)時(shí)采用的是時(shí)間順序，因?yàn)楹蟪霈F(xiàn)的哲學(xué)家的思想往往與先前的哲學(xué)家的思想有聯(lián)系（但也有全新的觀點(diǎn)），有的是發(fā)展，有的是駁斥，我們可以在這本書中看到思想界的一場(chǎng)場(chǎng)攻守戰(zhàn)。本書以小說的形式來介紹哲學(xué)史（當(dāng)然也可以說他是以介紹哲學(xué)史的方式來寫小說，但我認(rèn)為他的主要目的還是介紹哲學(xué)史），其中的語言也十分貼近生活，而不會(huì)讓我們感覺哲學(xué)是一個(gè)玄妙之極、虛無縹緲的東西（就像我們平時(shí)認(rèn)為的那樣）。主人公之一蘇菲是一個(gè)十四歲的女孩，從某天開始跟著一名不請(qǐng)自來的名叫艾伯特的哲學(xué)老師學(xué)習(xí)哲學(xué)，哲學(xué)的介紹內(nèi)容便摻雜在艾伯特與蘇菲的信件和對(duì)話里，她在學(xué)習(xí)哲學(xué)的過程中也有著與我們相似的困惑與想法。為了闡述那些較為抽象的哲學(xué)觀點(diǎn)，本書中運(yùn)用了大量的比喻，其中有一個(gè)極其形象的比喻出現(xiàn)在書的前幾章：宇宙好比被魔術(shù)師從禮帽里抓出來的一只兔子，而我們則是這只兔子上的微小的寄生蟲，所謂哲學(xué)家就是那些順著兔毛往上爬，想把魔術(shù)師看得更清楚的蟲子。顯然，這樣的比喻是必不可少的。作為小說，它也很善于留懸念，它的結(jié)局完全出乎了我的意料，所以我開頭時(shí)說他構(gòu)思巧妙，即使把所有艾伯特為蘇菲講的哲學(xué)內(nèi)容去掉而換成蘇菲的日常生活，這也是一片不錯(cuò)的小說。小說一開始就出現(xiàn)了一個(gè)名叫席德的人，席德的父親不斷寄賀卡與便條到蘇菲家托蘇菲把它們轉(zhuǎn)交給席德，并聲稱蘇菲是最適合把它們交給席德的人，蘇菲也經(jīng)常拾到席德遺失的物品。這樣的事情接二連三地發(fā)生，而席德直到小說快結(jié)尾的時(shí)候才出現(xiàn)。那時(shí)艾伯特和蘇菲通過種種跡象已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他們只不過是席德的爸爸為她寫的書中的角色，只存在于席德爸爸的腦海里。在小說的最后，蘇菲和艾伯特逃出了席德父親的掌控。然而席德和他的父親呢？他們有沒有意識(shí)到自己只是這本書作者的心理活動(dòng)呢？這樣的思考過程再進(jìn)行下去就有些恐怖了：我們和我們周遭的世界會(huì)不會(huì)只是某位上帝的一些心理活動(dòng)呢？這也是個(gè)引人深思的問題。而這個(gè)情節(jié)的設(shè)計(jì)也與書中所介紹的一位哲學(xué)家的思想有關(guān)，英國哲學(xué)家柏克萊就認(rèn)為在人類的心靈之外不存在一個(gè)物質(zhì)世界，而人類的感官則是自天主而來。借助一些哲學(xué)家的奇妙的猜想能是情節(jié)變得新穎奇特，這樣的手段在電影中也經(jīng)常出現(xiàn)，例如我們熟知的《黑客帝國》、《盜夢(mèng)空間》等。全書給了我一個(gè)重要的啟示：要時(shí)刻保持好奇心并勤于思考。書中指出我們不應(yīng)該太習(xí)慣我們周遭的事物因而使我們?nèi)狈闷嫘模覀兊没ㄐr(shí)間來思考諸如我們存在的意義、事情對(duì)錯(cuò)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、自然界的規(guī)律、人與人之間、人與自然之間的關(guān)系的問題。總之，我們可以胡思亂想一會(huì)，無目的地思考，不是看到一道題目然后完成，而是自己發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解答。只有我們的好奇心能驅(qū)使我們?nèi)プ鲞@些事情，從某種意義上來講，這些問題至關(guān)重要。但由于它們又不能讓我們得到一些特定的利益，我們往往不愿意去想，而在這方面隨隨便便。我們總想做一些有意義的事，然而在此之前我們必須弄清楚什么事情是有意義的事而什么不是，你也可以在這方面處處以別人的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，那樣你的智慧用來干什么去了呢？追求利益與物質(zhì)享受？我們以及貓、狼狗、草履蟲、豆芽菜都有趨利避害的本能，但即使我們有同樣的本能，我們顯然與一只快樂的狼狗或者一株不知快樂為何物的豆芽菜是有區(qū)別的，你或許認(rèn)為人類更強(qiáng)大，但如果和超級(jí)細(xì)菌、病毒對(duì)抗的話，全人類都不一定能勝利。到這里如果再要找優(yōu)勢(shì)的話，恐怕我們就能發(fā)現(xiàn)人類會(huì)思考了。思想成就人的偉大，不要讓思想臣服于本能。我們還年輕，還有很多時(shí)間，一定要多多思考啊。

作文世界讀后感(篇6)

平凡的世界里，亦有不平凡的人。

出生在窮苦的農(nóng)戶，窮困潦倒的他并沒有屈于命運(yùn)。孫少平，一個(gè)有著頑強(qiáng)、拼搏和自尊的不平凡人。

高中時(shí)，他因家庭貧窮，在同學(xué)面前抬不起頭，他們家世代農(nóng)民的身份在那些富家子弟面前顯得十分卑微。但孫少平他有著強(qiáng)烈的自尊心。最初到高中時(shí)，他躲著人吃最差的飯，后來漸漸憑借著出色的表現(xiàn)得到了尊重。他雖然有自卑，但絕對(duì)不放棄自己，他有自尊，他憑借著自己的努力出人頭地。

長大后，他不甘于農(nóng)村那一眼望到頭的農(nóng)民生活，做了人民教師，后來到黃原做礦工。礦下的工作危險(xiǎn)，艱辛，環(huán)境惡劣，在外打工的孫少平，對(duì)他的工作十分上進(jìn)，又一次憑借著能吃苦耐勞的努力成為了礦工組長。礦難毀容后，他并沒有選擇放棄工作、留在縣城，而是回到了自己的崗位，回到了惠英身邊。

孫少平熱愛閱讀，熱愛寫作，從他在高中時(shí)對(duì)書的依戀便可看出。書，豐富了他的精神世界，他的思想。在書中，他可以放飛自我，長見識(shí)開視野，這對(duì)于一個(gè)土生土長的農(nóng)村鄉(xiāng)下人來說，是極其重要的精神食糧。他為了看書，上課空隙偷偷看，和郝紅梅換著看，他也因?yàn)閻蹠袑W(xué)問，得到了礦工的工作，和省報(bào)記者田曉霞相愛。可以說，書改變了孫少平的命運(yùn)。

在孫少平的人生經(jīng)歷中，有著這樣幾段愛情和見義勇為。他和同樣出身差的同學(xué)郝紅梅相識(shí)相熟，兩人產(chǎn)生情愫，但最后不歡而散，春心萌動(dòng)的孫少平

身在平凡世界，他一步一個(gè)腳印地鑄就了不平凡的人生，他孫少平，活成了平凡中那個(gè)不平凡的人。