母親的愛觀后感(通用10篇)。

觀影是一種全方面的感官影響，觀看過程，我們可能會(huì)不斷有思維的火花在跳躍，為了充分回味作品這個(gè)作品，就可以好好寫一篇觀后感。老師們經(jīng)常會(huì)安排我們來寫觀后感作文，您是否正在考慮如何寫觀后感呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《母親的愛觀后感(通用10篇)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

母親的愛觀后感 篇1

上上個(gè)月，我們老師推薦我們看《愛的教育》，我回家便買了下來，一刻不放手地看。當(dāng)我看到《我的母親》（父親的一封信）時(shí)，我的眼睛不再朝后瞄了。

這篇日記講主人公安利柯的父親教育他怎樣對母親感恩。舉例了在安利柯生病的時(shí)候，他的母親整夜整夜地坐在他床前，“一會(huì)兒俯身察看你的呼吸，一會(huì)兒摸摸你的脈搏，以為就要失去你了，她急得都哭了。”安利柯的父親在教育中教會(huì)了安利柯“母子之愛是人世間最神圣的感情，踐踏這種感情的人是會(huì)很不幸的。”這就是感恩，每個(gè)人的父母還有爺爺奶奶外公外婆等都為自己付出了很多，我們長大以后也得要好好報(bào)答他們。如果我是主人公安利柯，我絕對不會(huì)因?yàn)閶寢屵^分關(guān)心弟弟而對媽媽說出不禮貌的話語，人們都說“母愛是最偉大的”，我長大以后，要挑起家庭的重?fù)?dān)，因?yàn)槲沂谴髢鹤樱視?huì)好好照顧爸爸媽媽，照顧好弟弟，尤其是父母，我的生命是他們給予的，我一定要好好孝敬他們！“安利柯，今后你對母親再也不要說不講道理的話了，更不能無理取鬧。玩意你不慎講了使母親傷心的話，不要怕我怕批評，而應(yīng)當(dāng)真心悔過，請求母親寬恕。

請求母親吻你的額角，以拭去你那忘恩負(fù)義的污痕。”人不能不知好歹，不能做鐵石心腸的人，要做一個(gè)知恩圖報(bào)的好人。學(xué)會(huì)孝順，學(xué)會(huì)感恩，不久之后，你會(huì)感覺感恩其實(shí)是一件快樂的事。

母親的愛觀后感 篇2

今天，我讀了一篇文章《媽媽的愛》，讓我深受感動(dòng)。媽媽的愛像春天的甘露，滋潤著孩子幼小的心靈；像冬日的太陽，照耀著孩子的心房。媽媽的愛平凡而又偉大，樸實(shí)而又真摯。小作者通過寫自己對母親耍脾氣而出走，母親在黑夜中焦急地呼喊、尋找、等待這一事件，刻畫出一位勤儉持家又深愛兒女的母親，體現(xiàn)出母愛的崇高、偉大和母親博大的胸懷，塑造了一位中國傳統(tǒng)勞動(dòng)?jì)D女形象，母親的愛是多么深沉而永恒啊！

母愛是潛藏在心底的永恒，是人世間最圣潔最無私的情感。由此我情不自禁地想起了我的媽媽。媽媽是一位農(nóng)村小學(xué)教師，以前我總認(rèn)為在她眼里學(xué)生比我還重要。放學(xué)后我有難題不會(huì)，可別想立刻就看見媽媽，她總是在教室里輔導(dǎo)班上的學(xué)生，等到天晚了才會(huì)回來，吃過晚飯后才教我。我心里總覺得不滿。現(xiàn)在終于明白，媽媽既是一位老師，也是一位母親，她要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也要關(guān)心照顧我，我要理解媽媽。

無論母親是丑、是美、是窮、是富，默默哺育我們成長，撐起我們的生命。我們也不要嫌棄母親這個(gè)不好，那個(gè)不行，其實(shí)她是把我們撫養(yǎng)大的，很不容易。在媽媽的心里，每個(gè)孩子都是寶貝。無論我們有何種成就，甚至是沒有成就，在母親的眼里我們都是最棒的。在學(xué)習(xí)中，我們無論犯了怎樣的錯(cuò)誤，母親都是很耐心的糾正我們，因?yàn)樵谒难壑校覀兪亲钪匾⒆畎舻摹?/p>

母親的愛是那樣無私，它不求回報(bào)，卻重如泰山；它沒有任何附加條件，卻從不放棄對孩子的愛。感恩母親，就是對母親起碼的尊重，母親創(chuàng)造了我們的一生，把心血注入了我們的一生，我們的一聲“謝謝”會(huì)讓她感到欣慰，我們自己也會(huì)感到快樂。

母親的愛觀后感 篇3

在所有的愛中，母愛是最偉大的。

在《母親的愛》中，我知道了，母愛不僅僅是親切溫和的，它包含了所有的感覺，它是神秘的。母愛有多深？母愛有多高？也許它是無限的深，無限的高吧！

母愛是充滿期待的。這位母親帶著孩子下地干活，體會(huì)勞動(dòng)的艱苦，學(xué)習(xí)做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。她就是希望她的孩子以后靠自己的勞動(dòng)來生活，不要做一個(gè)整天想著不勞而獲的人。

我的母親也有著這種愛。還記得，在我很小的時(shí)候，她就會(huì)叫我?guī)退牲c(diǎn)小活兒，漸漸地，我養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的習(xí)慣。有一次，我在洗碗的時(shí)候不小心從墊腳的椅子上摔了下來，手被瓷碗的碎片劃傷了，母親握起我的小手，在傷口上輕輕地涂上了藥水，以后要小心一點(diǎn)，安全第一，知道了嗎？說著，她輕輕地?fù)崦业男∧X袋

母愛是充滿嚴(yán)厲的。這位母親在孩子欺負(fù)弱小時(shí)給予了他嚴(yán)厲的批評，她不希望她的孩子養(yǎng)成欺軟怕硬的習(xí)慣，而是希望他能夠和任何人都和睦相處。

我的母親也有著這種愛。有一次，我看見幾個(gè)比我小的孩子在玩兒，我就跑過去，大吼：喂，這里是我的地盤，快走開！小孩們紛紛逃開了。我的母親來到我的身邊，排斥道：你怎么可以這樣做，這里是大家共有的，誰都可以來玩兒。你這樣做，以后大家就會(huì)討厭你，不喜歡跟你做朋友的，快去給他們道個(gè)歉。從此，我成為了一個(gè)待人友善的人。

母愛是充滿教育的。這位母親以身作則，把蓑笠借給別人，自己卻生病了。她這樣做，教給孩子的，是舍己為人的精神，是勿以惡小而為之，勿以善小而不為的道理。我相信，她的孩子從此也一定會(huì)是這么一個(gè)熱心腸的人吧！

我的母親也有著這種愛。在公共汽車上，一位老人上來了，坐在愛心專座的先生卻還是心安理得地坐著。母親便一起身，把座位讓給了這位老人家。那時(shí)，我是多么的敬佩我的母親呀！我真希望自己能擁有像母親一樣的品質(zhì)啊！

母愛是人間最偉大的愛！

母親的愛觀后感 篇4

母親節(jié)前夕，同城讀書的女兒給我來信，女兒在信末這樣寫到:“生而為人，是我最大的幸！生為你娃，是我最大的運(yùn)！謝謝娘親第一次做母親就如此成功，同樣，不知第一次當(dāng)孩子的我合格了嗎？今生，還請多多指教！”今天又翻開來信，原字原句摘抄，心中的感動(dòng)只有我知道！身邊的人都說我把女兒教的好，我覺得孩子在小的時(shí)候你多花精力教導(dǎo)她正確的生活、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓她逐漸養(yǎng)成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，比等她大了再去教導(dǎo)要省力的多！兒時(shí)我隨姥姥生活，規(guī)矩多規(guī)矩重，但也因此受益一生。現(xiàn)在姥姥走了，規(guī)矩留下了，依然澤福著我的女兒！重點(diǎn)是姥姥雖生在大戶卻因封建和戰(zhàn)火沒有讀過書，她的規(guī)矩不過來源于傳承，所以我們不要鄙視中國特色的傳統(tǒng)教育。我贊成許多老祖宗留下的傳統(tǒng)的教育理念，比如說“楊樹條子要從小we”(方言字不會(huì)寫)意思就是孩子要從小的時(shí)候開始教，就像楊樹一樣長粗了就掰不過來了。許多家長都不認(rèn)同，反駁說“這么小ta知道個(gè)屁啊，跟ta講還不是對牛彈琴，長大了么自然就懂了，你看誰誰，小的時(shí)候不也這樣，現(xiàn)在大了不就好了么。只要把書念好了就好了，那些東西學(xué)校里不教么，要去操那個(gè)心？”家庭教育是學(xué)校學(xué)不到的課程，它教的是人格；和學(xué)校教育無法在家庭開展一樣，學(xué)校教的是知識(shí)。我是一名校車司機(jī)，有機(jī)會(huì)我就會(huì)給孩子們講小故事教孩子們做人，我不能做到教好“每一個(gè)”孩子，但我會(huì)盡所能教好“一個(gè)”孩子，現(xiàn)在我做到了。女兒十九歲，我已“退居二線”，總有人“語重心長”的對女兒說“等你媽媽老了你可要好好孝順?biāo)！边@話我不愛聽，我認(rèn)為撫養(yǎng)她是我的義務(wù)，我甘心情愿沒人強(qiáng)迫，做了自己該做的事情，并不是要回報(bào)，至于孝不孝順那是女兒的事情，她也會(huì)做好她該做的事情也不用強(qiáng)迫，更何況在養(yǎng)育她的每一天里，我就已經(jīng)收獲了無數(shù)的幸福和快樂！感恩和感動(dòng)！我陪她一起長大，她成就更好的我！

推薦！有時(shí)間的書友詳閱！

母親的愛觀后感 篇5

前幾天，我讀了出自林海音之手的《城南舊事》，小說有五個(gè)沒有因果關(guān)系的小故事構(gòu)成，他們按照時(shí)間順組編排，可以看做是一個(gè)孩子剛剛開始“睜眼看世界”的全紀(jì)錄。小女孩小英子更隨著爸爸媽媽從日本漂洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里。這里的一切都讓小英子感到新奇，會(huì)館門前的“瘋”女人，常被打罵的小伙伴妞兒，隱藏在叢中的小偷兒，敢于沖破舊家庭追求新生活的蘭姨娘，丟下自己的孩子來做奶娘的宋媽，她們都曾和小英子朝夕相伴，當(dāng)最后卻又一一離去。直到最后，嚴(yán)厲又慈愛的父親永遠(yuǎn)的長眠，“我”被放上常女的家庭責(zé)任，小英子的永年舊遠(yuǎn)去了……整本書用清新明麗的語言風(fēng)格，稚嫩真誠的表達(dá)方式，描寫了小英子對打人世界里“瘋子”與“正常人”、“好人”和“壞人”等一系列人生時(shí)候的困惑，寫小英子眼睛里觀察到達(dá)人世界里的悲歡離合。

《城南舊事》像一曲淡雅而含蓄的詩，他又清脆的語感，又細(xì)致的的描摹。不如，“媽媽說的，新簾子胡同像一把湯勺，我們家舊住在開進(jìn)湯匙的底邊上，正是舀湯喝時(shí)碰到嘴唇的地方。”多么形象生動(dòng)！不如，換綠盆兒的買賣跟媽媽討價(jià)還價(jià)：“聽聽！您聽聽！什么聲兒！哪找這綠盆兒去，賽江西瓷！寧在填吧！”真是如聞其聲，如見其人！林海音很擅長用語言塑造人物，對著英子講故事的秀貞，整天忙忙碌碌的宋媽，都是說著富有各自特診的語言出場，塑造了各自不同的性格。 小英子是一個(gè)悲慘但又活潑的小女孩……

母親的愛觀后感 篇6

讀了《母親的愛》后，我才真正體會(huì)到母愛的偉大。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。在這篇短文中，我看到了這樣一句話。這樣一句普普通通的話卻飽含了一個(gè)母親對兒子深切的囑咐。在文中，母親多次用那雙飽經(jīng)滄桑的眼，給予我無言的囑咐，教我學(xué)會(huì)做人的道理。這時(shí)我才感覺到，母愛是無私的，是偉大的，是永不破碎的，而我卻不懂得珍惜

媽，您要干什么？我望著拿起針線的媽媽，不解地問。

哦，我看你衣服破了，想給你補(bǔ)補(bǔ)。媽媽用平和的語氣跟我說。

哎呀媽，都什么年代了，您還這么老土，衣服還用補(bǔ)的。我的話中帶著一絲譏諷。

可只破了一個(gè)小洞，補(bǔ)補(bǔ)就行我立刻打斷媽媽的話：

媽，您帶我上街買件新衣服吧？走啦走啦我用撒嬌的口氣向媽媽懇求著。

哎！媽媽放下手中的針線，牽著我的受往街上走去。

我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的我錯(cuò)得有多離譜。媽媽只是想通過針線，找到一個(gè)泄口點(diǎn)，把她對我的愛用針線縫在衣服上，存在我心間，而我卻

聯(lián)系起文中的母親，我又回想到了一件事：

記得那次，我偷了媽媽一點(diǎn)錢去買零食，被發(fā)現(xiàn)后，媽媽二話不說就把我抓起來一頓痛打，我咬著牙，狠狠地瞪著媽媽，卻看到一雙閃著淚花、眼神中充滿了憐惜的眼

母愛就像一眼深深的泉水，靜靜地流淌但從不表露。母愛就像一雙大手，牽著我往前走，不放棄

媽，愿下輩子我還是您的女兒！

母親的愛觀后感 篇7

暑假里，我讀了一本由著名女作家林海音寫的一部短篇小說集，書名叫作《城南舊事》。

書中講述的是：英了要畢業(yè)了，可爸爸卻因病重不能去參加她的畢業(yè)典禮。英子在衣服上別了一朵粉紅色夾竹桃，這是爸爸種的花兒。英子回憶起許多關(guān)于爸爸的事：因賴床受到爸爸懲罰、爸爸特別愛花以及爸爸讓她去闖練的情形。畢業(yè)典禮回來后，英子看著滿院零落的花兒，她清醒地意識(shí)到爸爸的花兒落了，而自己已經(jīng)長大了。

這是一本充滿人性美的書，英子的心是純凈透明的，當(dāng)大人們看不清美與丑的時(shí)候，她卻能看得清。英子善良、仗義、聰明、勇敢，而這些正是我們生活中所要追求的，不管你多大，不管你在什么位置，都不應(yīng)該丟失童年的那份純真與美好。

這本書是由六個(gè)故事組成，它們分別是《冬日童年駱駝隊(duì)》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》。從這六個(gè)故事中，我也有了許多成長的啟示。比如《惠安館》讓我有了這樣的啟示：英子的世界是單純的，她對小伙伴的愛憐、對秀貞的關(guān)心，處處流露著真善美的美好心靈。再比如《蘭姨娘》讓我有了這樣的啟示：成長中總會(huì)有很多無奈，重要的是要學(xué)會(huì)體諒別人的感受，學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)解決問題。還有《驢打滾兒》也讓我有了這樣的啟示：英子雖然是個(gè)小孩子，但也知道大人的感情，她盡力去讓宋媽快樂起來，想用自己童趣的話語來安慰宋媽。

這本書里的許多人物：英子、秀貞、宋媽……我都喜歡。其實(shí)，好人也好，壞人也罷；善良也好，丑惡也罷，每個(gè)人心中都有一架天平——道德的天平。我們應(yīng)該如天平一樣去衡量、他人的行為。

母親的愛觀后感 篇8

生活中，孩子們大多認(rèn)為：父母什么事都依著子女，那才叫愛。其實(shí)，我認(rèn)為另一句話才是父母對子女們愛的詮釋——“打是親，罵是愛”。

這幾天，我又讀了《拒絕洗衣服的母親》后，似乎明白了很多道理。故事是這樣的：

那一年，兒子10歲。像往常一樣，兒子將換下的臟衣服遞給母親，可母親卻拒絕了：“兒子啊，你已經(jīng)是小男子漢了，你要學(xué)會(huì)自己洗衣服，要學(xué)會(huì)自立。”

兒子見狀，不高興地嘟起小嘴：“我們班上的同學(xué)都是媽媽洗的衣服啊！”

媽媽還是堅(jiān)持著：“你應(yīng)該學(xué)會(huì)自立了，知道嗎？”

“哼，我不洗。”兒子有點(diǎn)生氣地說道。

一旁的爸爸順手拿過衣服，說：“兒子，沒事我來洗吧！”

母親將衣服一把奪過，扔到沙發(fā)上，同時(shí)扔下一句話：“讓他自己洗！”

以后，兒子每臟一件衣服，讓媽媽給他洗，媽媽總是拒絕，并且，依舊不讓父親洗。

時(shí)間長了，兒子沒干凈的衣服穿了。母親端來一盆清水放在孩子面前，讓他自個(gè)兒洗。

兒子將洗衣粉倒入水中，又把衣服倒進(jìn)盆里，胡亂攪了幾下……一陣慌亂之后，兒子把衣服洗好了。

第二天．兒子發(fā)現(xiàn)自己洗的衣服特別干凈，一下子笑逐顏開。

從此，兒子所有的衣服都自己洗。

一天深夜，兒子起來上廁所時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)：母親正在洗衣服呢，而且，那些衣服正是自己今天剛剛洗過的。此時(shí)，一切的一切，兒子終于恍然大悟。

終于懂得了：溺愛，不是真正的愛。

這位母親就是如此，從小教育孩子要學(xué)會(huì)自立，要學(xué)會(huì)自己生存。明知兒子不會(huì)洗衣服，而且洗不好。但她做的這一切，都是要讓孩子知道：母親不可能一輩子都陪著你，你不能依賴我，要學(xué)會(huì)自立。

父母的溺愛只會(huì)讓我們更加任性，更加放縱，如果太過了給孩子溺愛嬌寵，只會(huì)傷害了他們，只會(huì)毀了他們一生的幸福。

母親的愛觀后感 篇9

走啊，一起走，我們?nèi)タ春！：ｏL(fēng)已吹進(jìn)我們的心中。耳邊已響起潮聲澎湃。走啊，去看海，海是我們的夢。海的胸懷如此得寬大。海的家園如此的富足。海是我們另一個(gè)家。看見還，就像走進(jìn)寶庫。我們在海的懷抱里跳躍。歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵。海在我們的懷抱里笑。潮氣潮落都有動(dòng)聽得歌。去看海，一路唱著熱情得歌曲。去看海，有讀不完得生命啟迪。

這是一首兒童詩，表達(dá)樂作者對海邊的向往。

詩得第一節(jié)說我們?nèi)タ春＃且环N邀請得形式，這一節(jié)與最后一節(jié)相互照應(yīng)，第二節(jié)和第三節(jié)運(yùn)用了修飾方法，運(yùn)用了比喻中的暗喻和擬人手法，說海里得資源豐富，有陸地上沒有的東西，好像一個(gè)大寶庫。“我們在海里玩耍，歌聲和笑聲伴著我們?yōu)R起海水，濺起水花得聲音像歌一樣，我們在海得懷抱里。”運(yùn)用了擬人得方法，將我們和大海融為一體了。看海，他們過去許多回，都十分的興奮愉快。同時(shí)，作者希望我們的胸懷像海一樣寬大。在作者的十四行詩句中，我們吟誦著，不難體會(huì)著作者熱愛大海得思想感情。

流露在他詩里的感情，是美的；展現(xiàn)在他詩里的生活，是美的；反應(yīng)在他詩里的自然，更是美的。生活的美，人情的美，自然的美使他的詩給了我們一個(gè)很美很美的世界。那是一個(gè)明麗而和諧的世界。這個(gè)世界是童話的，也是真切的。是詩人用童話的眼睛反應(yīng)出的世界，用童話的心靈感應(yīng)出的世界。即使詩人用兒童詩的藝術(shù)創(chuàng)造出的一個(gè)詩的世界。這是一首語言活潑歡快，情緒飽滿激昂的兒童詩。

母親的愛觀后感 篇10

在今天的閱讀中，無意中看到了一篇文章，題為《母親情懷》，顧名思義，一定是講母親的偉大，當(dāng)我細(xì)細(xì)研讀后，不僅知道了母愛的珍貴，更知道應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答母親。文章講述了一位母親要去春游，讓她女兒給她買面包的故事。在面包店門口，排著一條長龍，基本上都是為他們孩子買面包的母親，當(dāng)有幾位母親提出要和他女兒換位置時(shí)，女兒下意識(shí)地說出了她是為她母親買面包。

霎時(shí)間，出人意料的，所有人的目光都一起投向了女兒，售貨小姐也詫異地說：“今天賣了好幾百袋，你是第一個(gè)買給媽媽的！”就像排練好似的，女兒前面的婦人們都紛紛讓出了她們等待已久的位置。女兒怔住了，她后面的婦人堅(jiān)定地對她說：“快去吧，你媽已經(jīng)等了二十幾年了！”

終于，女兒在眾位母親的情懷中買回了面包。這或許只是一個(gè)普通得不能再普通的故事，可卻讓我受益匪淺，這讓我想起了媽媽對我的愛：寒冷的冬天，我因起來得晚了，便沒有吃早飯就出門了，可當(dāng)我沒走幾步，媽媽就追了上來，只見她手里用袋子裹著兩個(gè)包子，這時(shí)我才注意到，媽媽只穿了一件單薄的睡衣就出來了，頓時(shí)我感到熱淚盈眶，“感謝媽媽的愛”，我在心里默念著。媽媽為我做的事數(shù)不勝數(shù)，可反過來想，我又為媽媽做過些什么呢？

不禁又聯(lián)想到文中的女兒，她能在最后感悟到媽媽的愛，我呢？人的一生其實(shí)很短暫，我決定了：抓住生活的每一分每一秒，用心報(bào)答媽媽！