史記司馬遷讀后感7篇。

如何快速寫好一篇作品的讀后感？閱讀作品后，我被作者描繪的場景深深吸引，并產(chǎn)生了很多思考。我們需要把握住當(dāng)時的靈感，盡快寫出一篇讀后感，以下內(nèi)容“史記司馬遷讀后感”是編輯特意分享給您的。

史記司馬遷讀后感【篇1】

這篇文章主要介紹了我國四大名著之一的《史記》，講述的是我國歷史的翻轉(zhuǎn)，中國古代歷史的翻轉(zhuǎn)，以及在古代史上發(fā)生的翻天覆地的歷史，是中華民族的驕傲和中國近一世的驕傲，是世界上的第一大奇跡。史記的開頭，就是《史記》中的一句話——不可以讓人難以忘懷，也不可以沒有，只要有，就必須會有。

我們的中國古代，從小就有許多的文明，如：東漢末年，漢武帝、漢武帝、晉武帝、晉平帝，后來，漢武帝改建于宋朝，后來又改造為唐代，這是一種多么令我們中華兒女敬仰的文明，我們不得不嘆服，中國古代，有多么的優(yōu)秀，有多么的不容易。

這篇文章主要講了我國漢武帝，漢唐三國的歷史，它有一句話叫做《史記》，這句話是在漢武帝身上，講述了我國歷史上的最后一段歷史。從那以后，漢武帝、晉平帝，漢晉都把漢武帝當(dāng)做了我國第一個皇國。

中國四大名著之一的漢武帝的史記，就是我們中國古代的最重要的精華了!我們可以說，在中國古代，沒有哪一個文明不受人們喜愛的，只要我們認(rèn)真去品味了一下，就會有不同的收獲的，我們就會不知不覺中得到了成功。

在現(xiàn)代人們的生活中，我們一定要把中華民族的尊嚴(yán)、自尊心、自信心和自豪感帶在身上，這樣，我們的世界才會變得更加美好。

史記是中國歷史上的第一部歷史，也是中華民族的寶貴精神財富。

史記這本書主要是介紹中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也叫做《史記》。

這本書主要講了：

一、中國從南湖出發(fā)，經(jīng)過了xx年艱苦卓絕的奮斗，終于到了南湖的頂峰，到了中華兒女的浴血奮戰(zhàn)，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，最終到了勝利。

二、中國從西晉到晉，經(jīng)過了數(shù)xx年的奮斗，最終到了中華民族的屈辱，最終到了中華民族的悲痛。

三、中國從東漢末年，發(fā)展到了東漢末年，發(fā)展到了北伐戰(zhàn)爭，到了東漢末年。

這本書是我們讀過的最好的書之一之一，這些故事都讓我們感受到了那種對歷史的熱愛。

我們要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，好好學(xué)習(xí)。

史記司馬遷讀后感【篇2】

司馬遷的《史記》，貫通祖國三千余年的輝煌歷史，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為二十四史之首，是一部經(jīng)典之作。

該書是中國古代最著名的古典典籍之一，記載了上自上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共三千年璀璨的文明，生動的描寫了三千年大大小小的一些史事。讀過這本書，讓我深深得感受到了祖國文化的偉大，令我心存敬意。史記的生動描寫一直鼓勵我們的寫作，以及我們祖國的發(fā)展，史記一出來，可謂是洛陽紙貴啊。

一部偉大的作品，總會有輝煌的成就。《史記》這一部偉大的作品，是祖國文化史上的一顆明珠。司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性。生動的語言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。輕松幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠(yuǎn)的時代。各個時代的背景特色；各個國家的風(fēng)土人情；各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色。

就像尤安·艾肯在《走遍天下書為侶》一文中所說的那樣，看《史記》就仿佛在作一次歷史旅行，讀者像是穿越了時空，成了一位歷史事件的親歷者，體會了當(dāng)時人們的思想感情；就仿佛在和司馬遷面對面的談話，被他那準(zhǔn)確到位的語言所打動，在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦……

《史記》，魯迅譽(yù)之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，是一本令我們每個中國人都應(yīng)該細(xì)細(xì)閱讀的經(jīng)典！是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書！

史記司馬遷讀后感【篇3】

讀《司馬遷發(fā)憤寫史記》有感

建蘭路小學(xué)

五年級一班

王楚洋

今天，在語文課上，包老師給我們講了《司馬遷發(fā)憤寫史記》這一課。使我很受感動，給了我很大啟發(fā)，使我在學(xué)習(xí)上有了前進(jìn)的指明燈。

讓我最感動的是課文的第三、四自然段，課文中是這樣寫的：

正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個人恥辱、痛苦全部埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下一行行工整的隸書。

就這樣，司馬遷寫作用了整整13年的時間，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著——《史記》。這部前無古人的巨著，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的。

他忍辱負(fù)重，歷盡艱辛的精神使我受到了很大感觸我在學(xué)習(xí)中遇到困難就退縮了，學(xué)完這一課使我懂得了：在今后的學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難都不退縮，要克服困難，堅持不懈，持之以恒，不計較個人得失，就一定能在學(xué)習(xí)中取得成功。

指導(dǎo)老師：包曉萍

史記司馬遷讀后感【篇4】

讀《司馬遷發(fā)憤寫史記》有感

在和煦的陽光下，細(xì)細(xì)品味著書中司馬遷完成《史記》的艱辛，我心里的感觸如江水般連綿不斷，思緒不停地纏繞在我心頭……

讀完了這篇課文，“堅持不懈，發(fā)憤圖強(qiáng)”這八個字便在我的腦海中涌現(xiàn)出來。司馬遷為了自己兒時的志愿，為了完成父親臨終前的囑托，即使受了酷刑，他也毫不放棄，堅持寫完了這部前無古人的《史記》，他的舉動是多么令人震驚啊！

想到這里，無數(shù)偉大的壯烈形象又浮現(xiàn)在我眼前：屈原為了國家的利益，盡管遭到了放逐，但還是頑強(qiáng)地寫完了《離騷》這部巨著；左丘雖然瞎了眼，失去了光明，但仍越過重重障礙，寫出了《左傳》；越王勾踐每日臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，終于東山再起，復(fù)興了自己的國家……他們都憑著自己的毅力，自己的信念，干出了一番大事業(yè)！

可我們平時遇到了困難，還沒有嘗試，就選擇了逃避；學(xué)習(xí)上碰到了難題，沒有經(jīng)過自己的思考，就去找父母求教……這些行為是多么無知，多么膽怯啊！

要知道，只有在遇到生活上、學(xué)習(xí)上的各種難題時，能堅強(qiáng)面對，堅持不懈，并努力克服的人，才能到達(dá)成功的彼岸，開啟成功的大門！

史記司馬遷讀后感【篇5】

司馬遷出生在黃河岸邊的龍門。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門下呼嘯而去，聽著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事，心里十分激動。父親司馬談是漢朝專門掌管修史的官員，他立志要編寫一部史書，記載從黃帝到漢武帝這2600年間的歷史。受父親的影響，司馬遷努力讀書，大大充實了自己的歷史知識。他還四處游歷，廣交朋友，積累了大量的歷史資料。

司馬談臨終之時，淚流滿面地拉著兒子的手說：我死之后，朝廷會讓你繼任我的官職的，你千萬不要忘記我生平想要完成的史書哇！司馬遷牢記父親的囑托，每天忙著研讀歷史文獻(xiàn)，整理父親留下來的史料和自己早年走遍全國搜集來的資料。

正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。

就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整18年時間，在他60歲時，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著《史記》。這部前無古人的著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的。--

史記司馬遷讀后感【篇6】

在第三單元學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識了許多了不起的人物，有：不屈不撓的海倫·凱勒，熱愛音樂的阿炳，愛國的鄭和還有忍辱負(fù)重的司馬遷。其中，我最佩服的是司馬遷。

司馬遷是一個從小喜愛歷史的人，他的父親司馬談去世時，希望他能完成父親的心愿—寫完《史記》一書。于是，司馬遷每天忙著讀文獻(xiàn)，整理史料。但是，由于司馬遷替一位將軍辯護(hù)，得罪了漢武帝，便入獄受了酷刑。他此時悲憤交加，但是為了完成《史記》，打消了死的念頭。后來，他終于編著完成了52萬字的輝煌巨著—《史記》。這不就是他一點一點地鼓勵自己才寫成的嗎？

在我們的生活中，也要向司馬遷一樣，遭受了沉重的打擊后要振作起來，怎樣振作呢？那就需要你一點一點地鼓勵自己。平時我跳繩時，只能跳了一百六、七十多個，我很著急：現(xiàn)在就發(fā)揮不好，那么比賽時怎么辦呢？于是每到課間，我都會拿著跳繩和其他同學(xué)一起跳。我常常鼓勵自己要對自己有信心，不要因為現(xiàn)在一時跳不好而影響比賽。終于到了比賽那天，我信心百倍地上場了。隨著老師一聲令下，我快速地跳了起來，并且自始至終一下也沒有斷過，最后，我竟跳了202個！

在這些例子中，都教給了我們一個道理：只有鼓勵自己，對自己有信心，才能把事做好！

史記司馬遷讀后感【篇7】

有這樣一個故事：

東漢時，有個人叫樂羊子。他去遠(yuǎn)方拜師求學(xué)了一年就回來了。妻子問他為什么，他說想家了。妻子聽之后，立刻就把一匹未織完的布剪斷了。說，讀書如果半途而廢，這和割斷織絲又有什么兩樣呢？樂羊子經(jīng)過妻子的啟發(fā)，又會到了老師那兒，完成了學(xué)業(yè)。

的確，沒有毅力，將一事無成。那么，有毅力，又會怎么樣呢？《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》主要講了司馬遷從小喜歡歷史，而他父親又是漢朝專門掌管修史的官員，立志要編寫一部史書。司馬遷牢記父親的臨終囑托。在寫書期間，司馬遷得罪了漢武帝，受了酷刑，但他仍然堅持寫完了史書。

在受了酷刑的情況下，司馬遷仍能寫完史書，他的毅力著實令人敬佩。但是，如果他沒有這種毅力，會怎么樣的？是一事無成！這不禁讓我想起了另外一位史學(xué)家：談遷。

談遷是《國榷》的作者。他為了寫《國榷》，花了整整20多年時間，卻沒想到被小偷偷走了。可談遷仍然站了起來，完成了一部更翔實的《國榷》。如果，他沒有這種毅力，會怎么樣呢？是一事無成！

在人生這個巨大的棋盤上，難免會有走錯的時候。但只要有毅力，就一定會成功！