電影叫我第一名觀后感9篇。

看電影是一種心靈啟迪的過程。每次觀看心里都有不一樣的感動，觀后感，顧名思義，觀于感。重點在于后者。寫觀后感可以鍛煉我們的寫作能力，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中都有很大的幫助。有哪些優(yōu)秀的觀后感范本可供借鑒呢？由此，有請你讀一下以下的“電影叫我第一名觀后感”，僅供參考，歡迎閱讀。

電影叫我第一名觀后感【篇1】

人生如戲，戲如人生，我想一部電影的成功其很大取決于它的共情力，這些共情力會讓你有代入感地看到屬于你自己生活的影子。而在此次心理實訓(xùn)活動中觀看的《叫我第一名》中我就看到了很多縮影。

東野圭吾曾言：“世界上莫名其妙走霉運的人多的是，都在一邊為命運生氣，一邊化憤怒為力量地活著。”主人公科恩·布拉德在六歲時“莫名其妙走霉運”突患無法治療的妥瑞氏癥，自此之后備受歧視和嘲笑。但是在波波（主人公科恩·布拉德的小名）臉上我從未看見惱怒著的猙獰面孔，沒有一切負(fù)能量，有的只是他永遠(yuǎn)像春日暖陽般的笑容。如若上帝將你置于布滿塵埃的昏暗角落，能夠“一邊為命運生氣，一邊化憤怒為力量地活著”都已不易，而波波卻能在黑暗中自始至終地向陽生長，還將陽光分給他人。

我直言自己做不到。雖然人生不如意之事十有八九，但我依舊忍不住抱怨，忍不住瀕臨崩潰。但在今后水逆之時我想我的腦海中肯定會閃過波波那個永遠(yuǎn)陽光的笑容，我會跟自己說：“Hey,it’s OK,it’ll be fine.”

而在波波與妥瑞癥努力抗衡的一生中，我認(rèn)為他的母親和校長留下了一筆濃墨的色彩。面對老師對波波的懲罰和責(zé)罵，母親選擇對老師說不；面對醫(yī)生對波波的診斷，母親選擇相信波波，懷疑醫(yī)生誤診，尋找資料查詢波波真正的病因；面對同樣患有妥瑞癥的孩子的母親的建議——讓波波在家中自學(xué)，母親卻始終認(rèn)為自己的波波也是可以像其他正常的孩子一樣在教室里上課；面對波波對事業(yè)的失望和愛情的猶豫，母親總是堅定并激勵地鼓勵著波波。不幸的波波萬幸遇見了智慧的母親，這個單親母親用自己柔弱的肩膀為波波撐起了一片堅固的庇護(hù)。

而父親因為自身對波波病情的無力與波波產(chǎn)生心結(jié)。無論別人如何嘲笑鄙夷我，我都能鑄起刀槍不入的盔甲來抵擋，我不怕他們的流言蜚語，我只怕我最親的人也像他們一般，有時候傷我最深的人反而是我最親的人。父親曾對波波不理解，覺得他因妥瑞癥所造成的奇怪舉動只是因為波波想引起他的注意，他認(rèn)為只要波波想波波就能控制住那些奇怪的舉止，但是波波不控制。我看到別人的嘲笑只是讓波波低下了頭，抿緊了嘴，而父親一個簡簡單單的眼神都讓波波幾乎淚下。

所以有時候，父母與子女之間是不是不應(yīng)該因為一句“我想為你好”而所隔壘壁。我們可以看到現(xiàn)今社會中父母與子女不乏矛盾，其實都是僅僅因為缺少心平氣和的溝通和平等的理解。是的，平等的理解，不僅僅是子女理解父母，也需父母理解子女。可能有時候你的孩子要的不是你累死累活為他打拼的豐盈的物質(zhì)生活，而是簡簡單單的更多陪伴。放下身份之間的差異，就像波波后來直言父親覺得自己給他丟臉了，而父親也最終承認(rèn)對波波發(fā)病時的惱怒但更多的是自己無法解決波波病情的無力感，父子之間終于冰釋前嫌。所以有很多隔閡與冷淡是可以也是應(yīng)該避免的，讓家真正充滿溫暖。

還有那位校長，在其他老師對波波責(zé)罰的情況下，他選擇在讓波波參加全校的音樂會，哪怕波波直言自己會搞砸音樂會而拒絕參加。在音樂會結(jié)束后，他將波波帶上舞臺，用麥克風(fēng)讓全校知曉了波波發(fā)出奇怪聲響的原因，并最終贏來全校師生的理解和尊重。而也是這位校長讓波波開始了他的教育夢想，并始終不懈地追求著。一日為師終身為父，很幸運我也曾遇到過一位良師。不同于其他老師的是，這位老師陪伴我經(jīng)歷了我的中考和兩次高考，都是我人生中的轉(zhuǎn)折點。無論我處于何種境地，這位老師總是堅定地相信著我，鼓勵著我。他不僅僅傳授給我知識，更多的是如何成長。一歲一禮，這位老師教導(dǎo)了我三年，陪伴了我五年，感謝這位老師的護(hù)航讓我安穩(wěn)地度過了我的成長禮，并對未來充滿著希望。

最后引用這位老師對我說過的一句話：“你是我教的學(xué)生，我當(dāng)然知道你，相信我也相信你自己，你一定會發(fā)出你的光。記住是屬于你自己的光。”相信自己，叫我第一名，不管遇到什么困阻，對自己說：“Hey,it’OK,it’ll be fine.”發(fā)出屬于自己的光。

電影叫我第一名觀后感【篇2】

這是一個普通的夢想成為一名小學(xué)教師。

然而對于這個先天患有妥瑞癥的男孩，這能夠說是missionimpossible。

妥瑞癥是種罕見并且至今無任何醫(yī)治手段的精神控制失調(diào)疾病。

片中的主角就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者，從6歲開始，無法抑制地反復(fù)發(fā)出巨大的BiBo響聲，從此被周圍的人群另眼相待。在餐廳里，課堂里，在音樂會上，在不得不安靜的任何場所，他都被厭惡和不解的眼神包圍著。

他同周圍的人們一樣厭惡著自己和自己的疾病。不愿出此刻任何需要安靜的場所。直到有一天，他小學(xué)的校長，請他出席學(xué)校音樂會，并在被他無奈地破壞整場音樂會的氣氛后，將他請上臺，讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機(jī)會。他膽戰(zhàn)心驚地說到如果你們能夠像正常人一樣地看待我，我的癥狀反而會緩和一些。于是同學(xué)們掌聲四起，理解萬歲，男孩充滿幸福地走下臺。我想，正是這次掌聲給了他一生追求教師夢的勇氣。

從此勵志成為一名教師。充滿了熱忱與關(guān)愛。

每次看見單純?nèi)缢?xí)慣了取笑與辱罵，并總是包容地一笑而過。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球，卻被工作人員趕出，都只是理解地笑笑作罷，還阻止要為他打抱不平的弟弟。又有誰能明白，布萊恩是以什么心態(tài)包容著現(xiàn)實的種種不公。

一次又一次地去各大小學(xué)面試，一次又一次地期盼這回音，最后又落空。他的教師夢總是在世俗的既定概念里被冷酷地駁回。只能去從來都不看好他的父親那里在工地當(dāng)臨時工討活。

父親，母親，這兩個人同是在愛著布萊恩，卻用著截然不同的方式。父親只是現(xiàn)實地勸他放下做老師，不想看到他受傷害。而母親卻說，我相信你能夠，你不能輸給它。

對于質(zhì)疑自己夢想的父親，溫和的布萊恩顯得那么暴躁易怒，是的，那個夢想，讓所有人看著都心疼的夢想，是他不容置疑的信仰。

最后，在一次機(jī)智幽默的面談后，布萊恩獲得了一個小學(xué)的任教機(jī)會。那份激動!讓熒幕前的我都一齊歡呼雀躍著!

開班之前，把教室布置得像個小花園，從門到窗臺，每個角落，每個細(xì)節(jié)，面面俱到。用心做了每個孩子的名字卡片，并放著孩子們的照片，一張一張整齊排好。把自己的寵物，兔子姜餅也一齊帶去教室。多可愛的班主任啊!

最后，興奮地等到了開學(xué)的那天，站在教室門口看著孩子們蹦蹦跳跳進(jìn)來，門口貼著他親手繪制的標(biāo)語歡迎來到布萊恩老師的班。這是他夢想的起點。

上課了，他讓孩子們提問，關(guān)于新老師的怪異特點，孩子們充滿了好奇，但布萊恩有問必答，即使孩子們會取笑，甚至被罵了怪胎。他只是幽默的回答，微笑，并且悉心地指引，對或是錯讓孩子們從內(nèi)心體驗。而并不是強(qiáng)迫他們理解任何既定概念。并允許他們保有自己的特點，鼓勵，并且開導(dǎo)。

對于這樣一個用心在教導(dǎo)，用心在關(guān)愛著自己的老師，無邪的孩子們很快就喜歡上了他。布萊恩說，因為孩子們的眼光不一樣，他們不會覺得你不能做什么，他們會想看，你要做些什么。

他的用心是肥沃的土壤，他的耐心是溫暖的陽光，而他的啟發(fā)是灌溉的雨水。這樣的環(huán)境下，不管是怎樣的小苗苗，都能以最快速最茁壯的方式成長。

所以，正式任職的這一年，他就獲得了年度最佳新進(jìn)老師獎。然而，上臺領(lǐng)獎時，卻由于情緒激動，又開始無法克制不斷地發(fā)出怪聲。臺下的母親開始擔(dān)心，此刻，從不看好兒子教師夢的父親，握住了母親的手，眼神堅定并微笑著說：他能夠的。

沒錯，他是能夠，不僅僅是他的父親，立刻也讓眾人領(lǐng)悟到了他的受之無愧。當(dāng)被問及自己如何應(yīng)對妥瑞癥的人生時，竟然是孩子們搶著為他回答了一切。二年級的小學(xué)生們有禮貌地競相舉手發(fā)言，句句在理，語出驚人。那全是因為他們有一位這樣執(zhí)著于教好他們的妥瑞癥老師。

電影最后，布萊恩在領(lǐng)獎臺上說，不管發(fā)生什么，都不要放下追尋自己的夢想。

真人真事改編的勵志電影。我健全，我慚愧。

電影叫我第一名觀后感【篇3】

他全情投入到其中，把自己的故事和他的孩子分享，輕松的教他們知識和做人的道理。成功的教學(xué)得到了孩子們和家長老師的嘉獎。自信樂觀的生活態(tài)度給了他尊重、親情、友情和愛情。

樸實的生活哲學(xué)“堅持”或許也是最難學(xué)習(xí)的。在生活中，我們會難以避免的遇到各種各樣的困難，不過那些困境都是有解決辦法的，都是可以通過努力化解的，或許我的生活經(jīng)歷有限，也沒有經(jīng)歷過太大的波折，或許不能真正的體會生活的難處。以前自認(rèn)為的那些曲折越往后看越覺得不值一提。人是經(jīng)事才能成長的。生活可能會給我很多難題，不過相信學(xué)會堅持，總會有雨過天晴的一天。電影中的主角在生活中沒有把自己自己當(dāng)作異類看待，也沒有坐在那等待得到尊重，而是全力的克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。可能我們中的有的人有著這樣那樣的難堪或是難以啟齒的秘密，我們可以選擇收藏它們也可以像電影里主人公一樣坦誠面對。有時候這樣的困境并不是因為我們背的包袱有多大，而是內(nèi)心的壓力有多大。試試放下包袱，輕松的面對它。或許它也可以成為屬于我們自己的”這輩子最難搞也最執(zhí)著的老師”，做自己的第一名。

電影叫我第一名觀后感【篇4】

感謝我的一位摯友，為我推薦了一部電影《frontoftheclass》，中文譯名是《叫我第一名》。這是一部充滿正能量的電影。之前看過電影的有關(guān)介紹，據(jù)說是經(jīng)典。今天看了以后，覺得確實如眾人所述，鼓勵人們不要被困難打倒，總會成功的。

電影改編自美國的一位教師Brad-cohen的真實故事。科恩是一位有妥瑞氏癥的年輕人，他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)--教師。觀影的全過程，你總會被一種微微的酸痛所包圍，也時常會讓自己飽含熱淚激動不已。科恩的父親一直把患有妥瑞癥的孩子視為一個無法安靜的頑劣小孩，因為無論在教室、棒球場、科恩都會無法控制的發(fā)出怪聲，父親如此，更何況周圍人的眼光。為此，科恩的母親不停的要跟新的校方交涉關(guān)于兒子在課時影響他人的舉動是否需要休課的問題，帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流，結(jié)果總是非常的消極。這個過程，讓我們對主人公充滿了同情，也期待他能好起來。而這一切的轉(zhuǎn)機(jī)源自于二位校長。

第一位校長是科恩通過多次轉(zhuǎn)學(xué)后的那所中學(xué)。校長邀請科恩參加學(xué)校的音樂會，因為科恩的疾病，讓他成為了音樂會上的焦點人物。此時，校長請科恩上臺，讓全校師生認(rèn)識這個孩子，認(rèn)識孩子的妥瑞氏癥（整個場面會令你窒息，繼而是一陣久遠(yuǎn)的愉悅）。這個小小的舉動改變科恩，大家不再用異樣的眼光來看他，視其為同伴。此時，科恩的內(nèi)心便種下了要做一名老師的愿望。

第二位校長是科恩歷經(jīng)二十多次求職面試失敗后的山景小學(xué)校長。是校長和學(xué)校年級組老師的肯定，科恩如愿以償進(jìn)入學(xué)校，帶上了引以為傲的二年級班。印象最深的是學(xué)校的同事送來布置教室的物品、科恩那充滿家的感覺的教室、科恩千變?nèi)f化的帽子以及孩子們充滿著向往的梅心的紅色大卡車。最難以忘懷的鏡頭就是科恩獲得榮譽教師時的感言，說是感言，其實是孩子們和他的對話，就像在課堂那樣自然，質(zhì)樸（這一個片段的感動真的無法用語言形容）。

妥瑞氏病，這個常人看來根本不可能從事教師的疾病，讓科恩戰(zhàn)勝了。科恩慢慢在嘲諷中長大，他立志做一名教師。但是很多學(xué)校都因為他的疾病而拒絕了他。他父親根本也不相信他能夠找到這樣一份工作，三番五次勸說他去工地跟著他修東西比較合適。但是，男主角的媽媽一直鼓勵他不要放棄，打倒疾病這個惡魔。最后，在找了幾百個學(xué)校以后，終于有一個學(xué)校愿意錄用他。從此，他實現(xiàn)了自身夢想，還贏得了最佳教師的榮譽稱號還找到了一個好老婆。想來，全世界會有多少這樣的患者會止步在疾病前（據(jù)說僅美國就有近二十萬患者），從科恩身上我們看到的是不妥協(xié)，看到的是樂觀和積極。我想這也是影片想要告訴我們的道理吧。

仔細(xì)回想，促成科恩成功的，我覺得還有一種力量，這就是美國社會的包容力。小時候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負(fù)，稱呼他為怪胎，不懂事的湯瑪士也這樣叫過。小學(xué)的女教師，一群不友好的同學(xué)，認(rèn)為布拉德是殘疾人的可惡校長，甚至包括自己的父親也存在偏見。當(dāng)然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友的善意，漂亮女朋友的愛慕，同事的相攜，學(xué)生的喜愛正如科恩老師在感言中所說，今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持。可以看到社會輿論對一個人的影響是多么大，或許我們也應(yīng)學(xué)會包容，誠然布萊德有時會打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應(yīng)該得到社公正的對待，社會的包容力顯示了社會的文明程度和人文精神。

當(dāng)然，這只是電影，或許情節(jié)有些夸張或是完美化。帶給我們深深思考，腳踏實地、堅持到底，讓我們帶著好心情出發(fā)！但是，在劇中的時候顯示，現(xiàn)實生活中確實有一個這樣的人。說明只要肯努力，什么愿望都可以實現(xiàn)。

想想自己，沒有疾病的困擾，沒有缺乏父母愛的痛苦和無助，自己僅僅需要做的事讀書。可是，卻一而再再而三的管不住自己，跨出雷池，做一些毫無意義的事情。真的，自己貪圖享樂所浪費的青春以后說不定需要百倍的努力償還。總是要負(fù)起責(zé)任的，沒有人可以無憂無慮一輩子，沒有人會注定陪你一輩子，照顧你一輩子，最后還得靠自己。為了以后少吃些苦，為了以后少留點眼淚，在長遠(yuǎn)一些，為了以后的下一代，努力吧！

電影叫我第一名觀后感【篇5】

看了這部電影，給我的觸動很大。感覺這是我這輩子看到的最好的一部電影吧。這部電影描述的是一個患有候鳥性征集陣的人，如何面對自己的生活，并且堅強(qiáng)的活下去的。里面的主人公我也很喜歡，不屈不撓，不對生活報過多的抱怨，凡是都往好處想。不僅如此，他做事的風(fēng)格我更喜歡。干脆利落，不拖泥帶水的，做自己喜歡的事，這多半與他愛運動是分不開的，雖然命運不濟(jì)，但還是能克服，體現(xiàn)出強(qiáng)者的風(fēng)范。

一個人能忍受一種殘疾已屬不易了，還要讓其忍受別人異樣的眼觀。并且在這種異樣的目光下，不變質(zhì)。可見，那就是需要以不同的角度來看這件事了，把自己的不幸轉(zhuǎn)化成幸運，給自己動力來克服困難。把自己這病不當(dāng)成累贅，當(dāng)成給他的特殊財富，甚至當(dāng)成朋友，可想，這需要什么樣的品質(zhì)和修養(yǎng)呢?現(xiàn)在反過來猜想，如果沒有這病，他會那么的樂觀嗎，他會那樣的為自己的這個夢想而執(zhí)著嗎?如果他被這病打敗了，他還會那么繼續(xù)的努力嗎，始終堅持自己的夢想不放棄，估計任何一種不利的想法都會摧毀他的一生吧。

試想，他為什么會以當(dāng)老師這個職業(yè)光榮呢?這還不是一位好的老師引導(dǎo)他嗎。在中國能有這樣的老師嗎，估計像他那樣的人，在中國的話，就只能那樣了。

不過，相信也只有這樣的人，才明白人生的意義吧，才明白人生的真諦吧。

現(xiàn)在回想起我，前些時間的所作所為，浪費自己很多的時間不說，還把自己搞的很累，何必呢?天天都說人生短暫，但是整天又做了些什么事情可以值得自己自豪的呢?除了天天活在一片的恐懼之中，讓別人笑話自己，就沒有干些什么事實。這就是一種不自覺的頹廢吧。

再不振作，或者還不明白這樣的后果，估計這樣的人，也不值得再咋的開導(dǎo)了。這樣的人走出來了，就是一匹黑馬，可以馳騁千里。

為了自己的夢想，不再抱怨，不再放棄，不再天天的活在昨天的世界中。難道不好嗎?

電影叫我第一名觀后感【篇6】

今天，李老師推薦我們大家看了一部勵志電影《叫我第一名》。這部電影的主人公是一位名叫布萊德的男孩，他從小患有妥瑞氏癥，他控制不住地會發(fā)出怪聲。因此，受到了很多人的歧視，但是他矢志不渝，努力奮斗，終于實現(xiàn)了自己的夢想，當(dāng)上了一名老師。

我不知道布萊德是怎樣的感受，他的父親一直不愿接受他的殘疾!我不知道他是怎樣的心情，別人都用異樣的眼光看他!我不知道他是如何堅持的，被迫一次次的轉(zhuǎn)學(xué)!他愛看電影，也愛打高爾夫球，他希望像正常人一樣走進(jìn)這些場合，沒有冷眼、沒有歧視、不被趕走，因為他也是一個正常的愛好者。他愛學(xué)習(xí)愛讀書，渴望能專心讀一篇文章，哪怕就只是一篇!可是，他患有妥瑞氏癥，這些事情對于他而言太奢侈，他曾經(jīng)夢想過有一天他也會像正常人一樣，后來。他知道了他的病無藥可醫(yī)，會伴隨他一生，于是他選擇了接受，學(xué)會了樂觀。

他的夢想是教書育人。他一次次地去面試，又一次次的失敗。但是，他仍然保持著樂觀向上的心態(tài)，永不服輸。最終，他實現(xiàn)了自己的夢想。

夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄，答案是肯定的，不能。無論發(fā)生什么，無論有多大的挫折在等著你，都不能放棄，一定要堅持到底，做到“別讓任何事情阻擋你追求夢想的腳步”。

電影叫我第一名觀后感【篇7】

星期五，我們?nèi)ヒ魳窂d看電影，電影的名字叫《叫我第一名》。

布來恩·科恩是妥瑞氏癥患者，會不自覺的肢體抽動和發(fā)出怪聲一直被人們用怪異的眼光來看待，同學(xué)們也欺負(fù)他。叫做梅爾的校長在學(xué)校音樂會上向全校說明，布來恩被大家理解，梅爾校長也改變了布來恩。他想當(dāng)一名教師。在逐漸的不懈努力下，布來恩終于成為一位受到周圍人尊敬、熱愛、支持的人。小時候的布來恩被同齡的孩子嘲笑、欺負(fù)、稱呼他為怪胎，湯瑪斯也這樣叫過，一直以來，人們對于布來恩的態(tài)度就是這樣。可惡校長甚至包括自己的父親也煩他;當(dāng)然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，和住在一起的羅恩，繼母黛安娜的溝通，高爾夫球友，學(xué)校同事的認(rèn)可，布來恩在演講中說，今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持。

我也會帶著笑容，像布來恩一樣，努力追求逐漸的夢想，無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無論會有多大的麻煩。

電影叫我第一名觀后感【篇8】

很多美好總是在我們不知不覺間從我們身邊悄悄溜走，正如《叫我第一名》這部電影。說實話，在大家一起看這部影片的那天，我出去探望了在東莞工作的同學(xué)。可是，我卻并沒有因此而錯過《叫我第一名》這部電影。正是因為心中一個念念不忘的想法：老師推薦的電影，一定會是經(jīng)典的電影。正是這樣的想法，才促使我在昨天（6月29日）認(rèn)認(rèn)真真地看完這這部電影。

總體說，的確如我所預(yù)想的那樣，這是一部勵志而打動人心的好電影。電影的拍攝技巧樸實簡潔，既沒有炫目的特技，更沒有將主人公極力塑造成一個不食人間煙火的“高大上”形象。我想，這也許不僅僅是因為影片中的主人公是有現(xiàn)實原型的，更重要的是它還反映了制片人、導(dǎo)演和演員都對教師這個工作一個共同的認(rèn)識：在平凡中，創(chuàng)造著不平凡。

主人公布拉德？科恩是一名患有先天性的“妥瑞氏癥”的年輕人。這是一種嚴(yán)重的痙攣疾病，它導(dǎo)致了主人公無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小就吃盡了苦頭。首先是不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師認(rèn)為他是有意突出自己而經(jīng)常嚴(yán)厲地批評他；而同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，甚至就連他的父親也對他這些行為失望透頂。

在這個困局中，只有他的母親一直是他最堅實的港灣。不斷帶他到處求醫(yī)，想盡辦法讓他和正常的孩子一起讀書。母親的堅持與鼓勵，不但讓他能夠在正常人的生活里艱難前行，更為重要的是還給了他直面病癥，勇敢向前的勇氣和動力。然而，面對這個不能理解他的世界，主人公布拉德？科恩一直只能在痛苦的漩渦里苦苦掙扎。直到在一次全校的音樂會后，校長在眾人面前智慧地讓大家了解了布拉德？科恩的真實情況。這是布拉德？科恩第一次獲得了身邊老師和同學(xué)的理解，也是第一次讓他享受到了一個“正常人“應(yīng)有的待遇。校長的舉動在布拉德？科恩心中種下了一顆夢想的種子――要像校長那樣成為一名關(guān)愛學(xué)生的教師。

經(jīng)過布拉德？科恩異于常人的努力，他順利地以優(yōu)異的成績讀完了大學(xué)。當(dāng)他帶著應(yīng)聘簡介開始積極地為了成為一名教師而努力時，殘酷的現(xiàn)實一次次地考驗著他的堅韌。但即使因為這個病癥讓布拉德？科恩在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，他也始終堅持著自己的積極樂觀和心中的那份夢想。

為了找到一個愿意接受自己的學(xué)校，他不拋棄夢想，默默地堅持努力。終于，他以自己的優(yōu)異成績和坦誠態(tài)度打動了一間小學(xué)的校長和老師。是他誠意和堅持感動了校長和老師，大家都決定給這個年輕人一個機(jī)會，同時也希望能通過布拉德？科恩來踐行他們“言傳不如身教”的教育理念。正是這樣一個觀望性的嘗試，讓布拉德？科恩第一次有機(jī)會實現(xiàn)自己的夢想。對于這樣的機(jī)會，布拉德？科恩當(dāng)然非常珍惜，認(rèn)真積極地投入到工作中去，通過他的努力給予孩子們良好的教學(xué)互動，他竟然出人意料地獲得了“年度州最佳新人教師獎”。

能取得這樣的成績，當(dāng)然要歸功于他的認(rèn)真努力，但這或許還不是布拉德？科恩取得成功最關(guān)鍵的因素。影片中布拉德？科恩結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，立誓關(guān)心每個孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上蘊含的潛力，包括一直因不遵守紀(jì)律而被別的老師完全放棄的“問題學(xué)生”湯姆斯。布拉德？科恩包容他，并耐心地等待他的改變，是他的不懈努力最終感化了湯姆斯，也將一個曾經(jīng)被人放棄的靈魂引到了他該去的正確方向。

影片的結(jié)局非常美好：布拉德？科恩完全贏得了孩子們的心，獲得學(xué)校和其他的人的認(rèn)可。在事業(yè)成功的同時，他還收獲了一份以前從不敢企及的美好愛情。通過布拉德？科恩的不懈努力，影片向我們傳遞了一個成為好老師最基本的信念：沒有什么能阻止你去追逐夢想！

回顧這部典型的感人至深的勵志影片，有好幾個地方強(qiáng)烈地戳中了我的淚點：1、當(dāng)小布拉德？科恩通過校長的智慧方式被大家接受時的微笑。2、參加班里那名可愛小女孩的追到儀式，布拉德？科恩遲遲不敢跨進(jìn)教堂的猶豫。3、布拉德？科恩獲知自己獲得“州最佳新人教師獎”時的不知所措。4、在“州最佳新人教師獎”頒獎儀式中，孩子們自然而主動舉手回答。尤其是曾經(jīng)被放棄了的所謂“問題學(xué)生”湯姆斯一句“說教就留給我們回教室，我們很想現(xiàn)在就看看獎杯”，讓我嘴角帶笑，但淚水同時充滿了眼眶。

對，永遠(yuǎn)沒有什么能阻止你去追逐夢想！當(dāng)我們手握“愛”和“堅韌不屈這兩”把寶劍，我們也必能和布拉德？科恩一樣跨越人生的灰暗，披荊斬棘，開創(chuàng)出一片屬于自己的教育天地！

加油，小費！加油，所有有志于在教育中開創(chuàng)人生輝煌的“同志們”，讓我們一起用堅韌和陽光打敗自己心中的“妥瑞氏癥”，成就自己的美好人生。

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電影叫我第一名觀后感10篇

讀書筆記吧經(jīng)過搜集和處理，為你提供電影叫我第一名觀后感，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。觀影是對人大腦的一種全方位刺激，觀影一是陶冶情操，二是可以激發(fā)內(nèi)心的想法和感悟。這時候我們可以把他們記錄下來，撰寫觀后感要有真情實感，真實將心里的感情流露出來。

電影叫我第一名觀后感(篇1)

叫我第一名電影觀后感1

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編的是真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學(xué)校老師與同學(xué)視為怪人。但在其母親的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認(rèn)識，源于一項目前無可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)教師，他用心用情投入到他熱愛的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，最后取得了最佳教師獎項。

布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，他為了實現(xiàn)自己的一生的夢想，一次又一次的向困難進(jìn)攻，但也被一次又一次的被打敗，他參加面試，但是由于他自身的疾病，面試官都對他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是不好的結(jié)果。但他沒有灰心，他幾乎面試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終，第二十六個學(xué)校錄取了他，他成為了自己夢寐以求的職業(yè)，教師，

布萊德的成功，不光取決于他對人生的樂觀心態(tài)與執(zhí)著，也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關(guān)系。若沒有媽媽的開導(dǎo)，估計布萊德也沒有此刻的成就。

所以，成功，不僅僅取決于自己的自信心，或自己堅持不懈的精神，還取決于自己背后的強(qiáng)大的支撐我們的強(qiáng)大的后盾。

叫我第一名電影觀后感2

11月2日晚上，我們觀看了美國教育電影《叫我第一名》，在這部影片中，主人公布拉德從六歲開始很不幸地被一種叫“妥瑞氏癥”病糾纏著，從那個時候起，這種病如影隨同，伴隨著布拉德的一生，嚴(yán)重影響著他的學(xué)習(xí)、生活乃至后來的工作。隨著情節(jié)的進(jìn)展，我的心情也此起彼伏……我為主人公的遭遇同情，更為影片中真正懂得教育的教育工作者喝彩。

在這部影片中，布拉德中學(xué)時代的校長的行為給我很大的震撼。當(dāng)全班同學(xué)乃至班級老師都為布拉德不由自主的抽搐和怪叫嘲笑、厭惡時，這位校長以一顆寬闊的心接納了他，還毅然決然地邀請他參加學(xué)校的音樂會——要知道是冒著有可能被布拉德毀滅的危險邀請的，也是在這場音樂會上，布拉德實現(xiàn)了“被平等對待”的愿望。看到這里，我從心底對那位校長充滿了敬佩之情，不禁感慨：這才是真正的教師、是真正懂得教育、懂得學(xué)生的校長。同時，也是因為校長的這一舉動，讓布拉德產(chǎn)生了對教師職業(yè)的無限向往并為之努力，盡管在尋找教師工作的過程中也是歷盡艱難，但最終也得以實現(xiàn)并獲得了“年度年輕教師最佳獎”的殊榮。

我很欣賞主人公在的獲獎感言：“無論遇到什么障礙，都擋不住追求夢想的腳步。”“無論什么樣的孩子，都要給他學(xué)習(xí)的機(jī)會。”是啊，教育是育“人”的事業(yè)，在我們的教育生涯中，不管遇到怎么樣的孩子，都應(yīng)該以一顆博大的心胸去接納他，用平常的心態(tài)去對待他、尊重他，讓他們也擁有平等的學(xué)習(xí)、教育機(jī)會，也許奇跡就會發(fā)生在我們一瞬間的意念中。

叫我第一名電影觀后感3

這是一個改編于真實故事的電影，xx年就上映了，直到今天我才看到，真的有點相見恨晚的感覺。看過的勵志電影很多，當(dāng)年的《阿甘正傳》讓我久久難以釋懷，今天的《叫我第一名》似乎讓我找到那種想要奮斗的力量和樂觀面對生活的勇氣。主角Brad Cohen是一個在6歲時確診患有妥瑞癥的男孩，在小學(xué)時，因為沒辦法克制的發(fā)出怪聲，而被學(xué)校認(rèn)為是不受管教的壞小孩，受到了來自老師和同學(xué)的非議。不過整部戲的氣氛并不沉重，開篇更是以一種令人快樂的氣氛開場，小男孩騎著腳踏車，在陽光的照耀下盡情歡暢。不過這樣的快樂氣氛并沒有持續(xù)很久，殘酷的現(xiàn)實把我的情緒拖入谷底，老師、同學(xué)、父親的不理解似乎要把這個小男孩逼入絕境，我眼角滑落兩滴眼淚，我想那是基于同情或是憐憫。

值得慶幸的是小男孩的背后一直有一個堅強(qiáng)的母親，不得不感嘆母愛的偉大，執(zhí)著的愛把讓這位母親開始了救兒之路，不過幾次嘗試都失敗告終，最后她發(fā)現(xiàn)能夠拯救這孩子的只有他自己，我想“堅持”這兩個字是他們身上共有的品質(zhì)，卻是很難真正做到的。故事的轉(zhuǎn)折點來自于一位校長，他以其獨特的方式打開了男孩的心扉，得到周圍人支持與鼓勵的男孩堅信自己可以完成自己的夢想，可以和其他所有的人一樣。長大后的男孩陽光帥氣。抱著畢生的志愿，他開始了漫長的求職之旅。想要成為一名老師的他接二連三的參加了25次面試，有歧視、有眼淚、有憤怒、也有笑容、有支持、有欣賞、更多的是主角堅持的毅力。在苦苦等待的歲月中，日子并不好過的他依然沒有放棄自己的夢想，他堅信自己是最適合的教師。

終于，他得到一份工作，小學(xué)二年級的老師。他全情投入到其中，把自己的故事和他的孩子分享，輕松的教他們知識和做人的道理。成功的教學(xué)得到了孩子們和家長老師的嘉獎。自信樂觀的生活態(tài)度給了他尊重、親情、友情和愛情。

樸實的生活哲學(xué)“堅持”或許也是最難學(xué)習(xí)的。在生活中，我們會難以避免的遇到各種各樣的困難，不過那些困境都是有解決辦法的，都是可以通過努力化解的，或許我的生活經(jīng)歷有限，也沒有經(jīng)歷過太大的波折，或許不能真正的體會生活的難處。以前自認(rèn)為的那些曲折越往后看越覺得不值一提。人是經(jīng)事才能成長的。生活可能會給我很多難題，不過相信學(xué)會堅持，總會有雨過天晴的一天。電影中的主角在生活中沒有把自己自己當(dāng)作異類看待，也沒有坐在那等待得到尊重，而是全力的克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。可能我們中的有的人有著這樣那樣的難堪或是難以啟齒的秘密，我們可以選擇收藏它們也可以像電影里主人公一樣坦誠面對。有時候這樣的困境并不是因為我們背的包袱有多大，而是內(nèi)心的壓力有多大。試試放下包袱，輕松的面對它。或許它也可以成為屬于我們自己的”這輩子最難搞也最執(zhí)著的老師”，做自己的第一名。

叫我第一名電影觀后感4

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編自BradCohen的真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學(xué)校老師與同學(xué)視為愛搗蛋的怪人。但在其生母的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認(rèn)識，源于一項目前無可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)教師，他用心用情用智慧投入到他熱愛的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，最后取得了最佳教師獎項。

布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，他為了實現(xiàn)自己的一生的夢想，一次又一次的向困難進(jìn)攻，但也被一次又一次的被打敗：他參加面試，但是由于他時不時發(fā)出的怪聲，面試官都對他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是一個：NO。但他沒有放下，他幾乎嘗試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終，一所學(xué)校錄取了他，他成為了教師，成就了自己一生的夢想。

布萊德的成功，不光取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關(guān)系。在布萊德泄氣的時候，他媽媽就會帶他去散心，或者用一些道理去開導(dǎo)他。若沒有媽媽的開導(dǎo)，估計布萊德也沒有此刻的成就。

成功，不僅僅取決于自己的自信心，上進(jìn)心，或自己自強(qiáng)不息的精神，還取決于自己背后的強(qiáng)大的支撐我們的家長。家長此刻是我們的頂梁柱，定心丸，為我們遮風(fēng)擋雨，安撫心境，長大了，我們必須要做以回報。必須。

叫我第一名電影觀后感5

今天我給大家介紹一部美國勵志大片---《叫我第一名》。主人公布萊德·科恩在六歲時得了一種怪病，這種怪病會讓他不由自主的發(fā)出怪聲和不停地抽動，越緊張，越頻繁。不過，他很樂觀，愛打棒球，聽音樂，對別人異樣的眼光從不放在心上，還把怪病稱為“同伴”。

因為怪病，布萊德沒有朋友，別人都嘲笑他，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還給他起綽號：怪物，怪胎……他不能去公共場所，連老師和他爸爸都不能理解他。但是他學(xué)習(xí)還不錯，只是別人一小時做完的事，他通常要兩三個小時，只要一專心，他的“同伴”就會搗亂。

雖然布萊德認(rèn)真學(xué)習(xí)，但校長老師還是不能容忍他，最后讓他退學(xué)。傷心的媽媽帶他四處求醫(yī)，都沒有結(jié)果，媽媽從醫(yī)學(xué)書上查到了這種病，教“妥瑞癥” ，而且無藥可治。布萊德沒有被打倒，他繼續(xù)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。

布萊德的理想是當(dāng)一名好老師，就算學(xué)生與眾不同，也要給他學(xué)習(xí)的機(jī)會，除了教知識以外，更重要的是做好自己。但他在面試時，大家還是無法接受他的病，處處碰壁，他的爸爸媽媽勸他放棄，他沒有。在失敗了數(shù)次后，下了狠心，堅決不做無用的人，不做自己不喜歡的事。他在地圖上圈出每所學(xué)校的位置，他要逐個去面試。功夫不負(fù)有心人，他終于成功了。山景小學(xué)感覺他很優(yōu)秀，讓他當(dāng)了二年級的老師，同時還獲得了碩士學(xué)位，幾個月后被評為優(yōu)秀教師。

他從未抱怨過自己的疾病，而是感謝它，從疾病里明白了：堅持到底就會勝利;不讓疾病阻止你，千萬不要讓任何事阻止你追求夢想。

叫我第一名電影觀后感6

國慶節(jié)前，潘校長向全校老師推薦觀看一部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎么電影的名字叫這個，看完電影我才真正明白這個題目的意義。電影確實不錯，很令人感動和深思。

在片中，感動于母親的支持和信任。當(dāng)同學(xué)、老師甚至是科恩的父親都認(rèn)為科恩是個有問題的孩子時，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解科恩時她自己去圖書館研究，幫科恩找出真正的病因，并想辦法治療他的病；當(dāng)科恩找不到教師的工作而氣餒時，母親跟他說，相信他一定行，相信他是最棒的……

感動于校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭，但是作為同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親一個批評他的學(xué)生，而讓布萊克參加一直不敢參加的音樂會，他想讓布萊克意識到，人們能理解他像正常孩子一樣學(xué)習(xí)的想法，他也想讓全校學(xué)生能接納這個有點不一樣的學(xué)生。正是這樣的老師，教會了布萊克堅持，正是這樣的老師，給了布萊克待在學(xué)校的機(jī)會，正是這樣的老師，讓布萊克有了當(dāng)上教師的愿望……

感動于科恩的樂觀和堅持。他從不在乎別人的目光，做自己夢想著的事情。長大后的科恩正在找老師的工作，可是幾乎所有的學(xué)校都對他說不，因為他有多動癥，他們認(rèn)為多動癥會影響教育孩子，認(rèn)為他不可能勝任，可是科恩幷沒有放棄，父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作，可是科恩是不會放棄自己的夢想的，最后他找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，跟自己的學(xué)生溝通得很好。他不放棄每一個學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會放棄自己的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師。

感動一直伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好，但是他擁有正常人一要的生活，他喜愛的教師事業(yè)，他知心的愛人，他親愛的家人，他可愛的學(xué)生……他用自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生，不放棄，戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放棄，“永不放棄”這四個字要用一生去詮釋，才有意義。

看完這部電影后，讓我感到一位好老師能影響學(xué)生的一生，影片男主角就是被校長的寬容所感動，猶如一只大手撥開了烏云，使得小布萊恩后來的學(xué)生生涯，充滿了陽光，并最終堅定地走向了教育事業(yè)。而我們的現(xiàn)實生活中，很多老師卻都是帶著有色眼鏡看學(xué)生，對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總是嚴(yán)喝厲教，甚至于以為學(xué)生“沒辦法教，沒救了”。這會讓很多學(xué)生這樣會深受打擊，自卑好久，甚至蹉跎改變一生的命運也只因老師有意或無意的一句話或一個動作。因此，我們要把包容和關(guān)愛的情懷內(nèi)化為工作的動力，把自己的日常教學(xué)工作做好做細(xì)做到位，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

叫我第一名電影觀后感7

感觸最深的，還是要樂觀，要自信，要相信自己不要被打敗。

主人公布萊德·科恩從6歲開始，擁有一個小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車為伴，但是他所說的這個小伙伴并不是他的自行車，而是一種由于腦部缺陷導(dǎo)致的會讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種病給他帶來的影響是會讓他發(fā)出奇怪的聲音，類似狗吠，以至于布萊德長大以后求職接到面試電話的時候，對方常常會問他是否養(yǎng)了一條小狗。

當(dāng)時很少人知道妥瑞癥，小布萊德的爸爸也不知道，他以為兒子是故意的，讓兒子self—control，自制。學(xué)校里的老師以為布萊德是在耍寶，班級里的學(xué)生老是嘲笑布萊德。布萊德的媽媽科恩夫人為了兒子找過住你前進(jìn)的腳步。這部電影讓我意識到我們是多么的幸運，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學(xué)學(xué)布萊德笑對生活，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)布萊德，樂觀面對一切，將自己的夢想進(jìn)行到底。 我崇敬主人公，突然想起一句話：“我們要自信，絕對自信，無條件的自信，即使是在失敗的時候”。來吧。抬起頭來自信地向前走吧。不要后退，堅持走到終點。

其實，我們每個人都可以是第一名，只要你愿意。

另外，我們也要從布萊德的經(jīng)歷中得到經(jīng)驗：走入孩子心中，做一名好老師。

叫我第一名電影觀后感8

今天抽時間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動和感慨。電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現(xiàn)，也許會引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展，讓我慢慢的沉靜了下來，心情也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會使人無法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動。當(dāng)他上小學(xué)的時候常因為發(fā)出奇怪的’聲音被老師批評，被同學(xué)欺負(fù)。甚至老師還認(rèn)為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時的父親，記得影片里有一段故事情節(jié)，科恩的父親要去機(jī)場，父親給科恩的弟弟一個熱情的擁抱，然而科恩卻沒有，當(dāng)科恩擁抱自己的父親時，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。但是科恩還是深愛著自己的父親。

有時真的覺得老師的一句話對學(xué)生的影響真的很大，看到校長為他開的音樂會讓他到臺上去講述他的疾病和希望，同學(xué)們都鼓掌了，為他勇敢地面對疾病而鼓掌，真是位好校長。從此科恩有了夢想，他想當(dāng)一名老師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，因為他懂得一個人的一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子的重要性，他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個關(guān)心他們的人，有一個人能真正地理解他……于是他開始為了自己的夢想而奮斗了。

經(jīng)過一次次的求職失敗，科恩從來沒有放棄自己的夢想。在求職的時候他從來沒有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”。但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

最后科恩找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，他跟自己的學(xué)生溝通得很好，他不放棄每一個學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會放棄自己的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——多動癥，他說這個病一直是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)該永不放棄。

看完影片，“永不放棄”四個字也在我腦海里留下了深刻的印象，對于我們每一個人來說，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會留下任何的遺憾。同樣對于我們的學(xué)生來說，老師就是他們?nèi)松囊啡耍覀儾豢梢杂卯悩拥难酃饪创灰粯拥膶W(xué)生。尤其是我們中小學(xué)教師面對的是正在萌生、形成思想的孩子，教師的思想、言行對這群孩子的成長至關(guān)重要。很難想象，一個自私、猥瑣的教師影響出來的孩子會是什么樣子。因此，每一位教師都應(yīng)把自己看作燈塔，為學(xué)生的成長指明方向。

叫我第一名電影觀后感9

昨天，我觀看了一部美國勵志電影，感觸很深，電影的名字是《叫我第一名》。

電影主角叫布拉德，從小父母離異，并患有一種罕見的病——妥瑞氏癥。這種病會使布拉德不自主的抽搐，發(fā)出怪叫。他的父親永遠(yuǎn)無法理解他怪異的行為，這在布拉德心中是無法彌補的傷痕。他在小學(xué)時因為發(fā)出怪聲而被學(xué)校認(rèn)為是不可管教的壞小孩，老師同學(xué)們都會取笑這種行為。

上了初中碰到了一位好校長，這位校長使大家明白了，這種病并不在取笑她，布拉德得到了諒解，最重要的是校長給他帶來了一個夢想：我要做一個不歧視其他殘疾學(xué)生的教師。

大學(xué)畢業(yè)后，布拉德四處求職，希望可以做一名教師，但幾乎每個學(xué)校都不想聘請他，原因是他是一個殘疾人。這使他遭遇了一次很大的挫折，但他的母親一直支持他給他信息。在這期間，布拉德也收獲了一份真摯的愛情。他也拒絕了他的爸爸想讓他去工地上干活的想法，布拉德和他的爸爸之間一直隔著一層薄膜。

最終，有一所小學(xué)想聘請他擔(dān)任一年合同的二年級導(dǎo)師，學(xué)生們都非常喜歡他，布拉德的媽媽非常高興，爸爸在學(xué)期末時聽布拉德無意中說學(xué)校的書比書架還多，就組織他工地上的人去學(xué)校中作書架，這是一份愛的舉動，爸爸也在幫助他。通過他的努力，他被留了下來，還被評為年度最佳獎。

這部影片使我感覺到了布拉德的堅持和她母親的支持和關(guān)愛。在慘遭20多家學(xué)校拒絕后，他還是樂觀，他的媽媽也在支持他，勸誡他不要放棄。他的媽媽也是一個堅強(qiáng)的人。在面對來自旁人學(xué)校的不理解懷疑和異樣的眼光時，始終不放棄鼓勵，她要堅強(qiáng)樂觀，并試圖找到醫(yī)治布拉德的良藥，這是一位好媽媽。

我們不管遇到什么困難，都要迎難而上，積極樂觀地面對困難，因為樂觀本身就是一種成功。

叫我第一名電影觀后感10

今天，李老師推薦我們大家看了一部勵志電影《叫我第一名》。這部電影的主人公是一位名叫布萊德的男孩，他從小患有妥瑞氏癥，他控制不住地會發(fā)出怪聲。因此，受到了很多人的歧視，但是他矢志不渝，努力奮斗，終于實現(xiàn)了自己的夢想，當(dāng)上了一名老師。

我不知道布萊德是怎樣的感受，他的父親一直不愿接受他的殘疾。我不知道他是怎樣的心情，別人都用異樣的眼光看他。我不知道他是如何堅持的，被迫一次次的轉(zhuǎn)學(xué)。他愛看電影，也愛打高爾夫球，他希望像正常人一樣走進(jìn)這些場合，沒有冷眼、沒有歧視、不被趕走，因為他也是一個正常的愛好者。他愛學(xué)習(xí)愛讀書，渴望能專心讀一篇文章，哪怕就只是一篇。可是，他患有妥瑞氏癥，這些事情對于他而言太奢侈，他曾經(jīng)夢想過有一天他也會像正常人一樣，后來。他知道了他的病無藥可醫(yī)，會伴隨他一生，于是他選擇了接受，學(xué)會了樂觀。

他的夢想是教書育人。他一次次地去面試，又一次次的失敗。但是，他仍然保持著樂觀向上的心態(tài)，永不服輸。最終，他實現(xiàn)了自己的夢想。

夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄，答案是肯定的，不能。無論發(fā)生什么，無論有多大的挫折在等著你，都不能放棄，一定要堅持到底，做到“別讓任何事情阻擋你追求夢想的腳步”。

叫我第一名電影觀后感11

最近在朋友的推薦下，我看了一部美國非常勵志的中學(xué)生心理學(xué)方面的電影《叫我第一名》，一聽這個影名，我就知道這一定是一部有關(guān)兒童成長發(fā)展的電影。雖然以前看過聽過那么多關(guān)于心理發(fā)展的案例，但是當(dāng)周六閑暇觀看時，隨著影片劇情的深入，我還是被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現(xiàn)的生活態(tài)度也讓我這顆已經(jīng)茫然浮躁的心突然靜了下來，這部影片介紹說是根據(jù)真人真事改編而成，主要是講述一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅強(qiáng)地應(yīng)對自己的病癥，最后實現(xiàn)自己理想的故事。主人公的人生理想正是我此刻正在從事著的神圣職業(yè)——教師，所以，在教師的立場上，似乎看到了更多讓我感動的東西。

影片中的布萊德去應(yīng)聘教師時，滿臉的渴望與期盼，在他心里，這不是一個謀生的職業(yè)，而是自己必定要實現(xiàn)的理想。校長首先問他是不是以前有一名老師深深地影響過他，所以他這么想當(dāng)一名教師。他想起了中學(xué)時代，那個在眾人面前給他一個解釋機(jī)會的校長。那個最后讓同學(xué)們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個以前影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經(jīng)挫折的布萊德最后當(dāng)上了老師，還是二年級的老師。

他經(jīng)常變換裝束來扮演不同的主角，給學(xué)生講解知識時幽默詼諧，他常常扮演那個最笨的人，而所有答案都讓聰明的學(xué)生講出來。他自己飽嘗“個體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對每個孩子都有用心平等的心態(tài)，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學(xué)習(xí)的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。

當(dāng)我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實現(xiàn)理想時還比較順利。當(dāng)我看見他充滿智慧地幫助學(xué)生做最好的自己，我就在想，我也要向他學(xué)習(xí)，去堅定不移地踐行自己的從教初心。當(dāng)我看到每一個小朋友都很喜歡他時，我就想到每次用心地為學(xué)生付出時，他們都是可以感受得到的，那些純真的眼神里對老師純真的依賴和愛。很多共鳴，很多感動，隨著劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看著，眼角又不留意有些濕潤。

我想到本科時，我們的班級口號是“為中國而教”，初次穿上印有這句口號的班服時，心中那種神圣感和使命感讓我感到能成為一名人民教師多么光榮。再后來畢業(yè)后真的成為了縣中學(xué)的一名教師，全村人都知道了，我從來沒有感到自己有那么光榮，感覺大家看我的眼神都是閃著光的，我居然不止一次地想到那句有些老套的話“山溝里飛出來的金鳳凰”，后來我越來越明白，那是全村人對于人民教師的尊重和敬仰，這更讓我看到了肩上沉甸甸的責(zé)任。我一定不忘初心，繼續(xù)開拓，繼續(xù)提升自己，去引領(lǐng)更多心靈走向豐富和充實。

叫我第一名電影觀后感12

人生總會遇到一些挫折，但我們不應(yīng)該從此低頭，我們更應(yīng)該昂起頭，迎接燦爛的陽光，走向漫長的人生路。

《我叫第一名》講的是一名叫喬·賽佛中年失意男子，一直在明尼蘇達(dá)州一家制藥公司工作，他的妻子和他離婚了。喬的生活越來越糟，他的同事馬克還霸占他的停車位。喬忍無可忍，決心跟馬克決斗一場。決斗的消息和新形象令喬在公司人氣直升。當(dāng)喬陶醉于自己的新生活時，娜塔麗卻說，她更喜歡爸爸以前的樣子。女同事梅格也有同感。決斗日期到了，喬終于憑自己的努力贏了馬克。

當(dāng)我看了《我叫第一名》，喬堅持不懈的寶貴精神令我佩服，我也感同身受。那是在一年級的時候，我不知怎地，總想學(xué)會騎自行車，于是就懇求媽媽給我買一輛。媽媽同意了，我如愿以償，不多說了，快練。剛開始，我還不能掌握平衡，只能讓媽媽在后面一邊扶我，一邊推我。可這輛自行車偏偏不聽我使喚，硬要左拐拐，右拐拐，好像在說：“喂喂喂，你把我坐疼了。快下來快下來。”我卻語氣堅定地對它說：“哼。小小的自行車也敢叫我下來。自不量力，看我怎么擺平你。”可它卻更用力，把我甩了下來。我泄氣了，跑回屋里賭起氣來，媽媽走過來，說：“不要放棄，相信自己，這樣才會換回勝利。”我點了點頭，跑下樓騎上自行車，跌倒，站起來。跌倒，站起來。跌倒，再站起來。……經(jīng)次次努力，我終于成功了。

我想：一個人要想成功，就要經(jīng)過不懈的努力，進(jìn)行不斷的拼搏，才能使自己昂起頭，勇敢地走向燦爛的明天。

叫我第一名電影觀后感13

有一種說不出的激動和激動。在電影的開頭，科恩的奇怪表演可能會讓人發(fā)笑。但是隨著故事的發(fā)展，讓我慢慢平靜下來，心情也變得越來越沉重。影片男主角布拉德·科恩（Brad Cohen）患有圖雷特氏癥（Tourette’s disease），這種疾病會讓人無法控制自己奇怪的聲音和頸部抽搐。當(dāng)他在小學(xué)的時候，他經(jīng)常被老師批評和同學(xué)欺負(fù)，因為他奇怪的聲音。連老師都認(rèn)為那是個愚蠢的小丑。老師的無心之語深深地傷害了科恩。他的父親也不理解科恩的行為。我記得電影里有一個故事。科恩的父親要去機(jī)場。父親給了科恩的弟弟一個溫暖的擁抱，但科恩沒有。科恩擁抱父親時，父親的臉上流露出一絲無助和不屑。但科恩仍然愛著他的父親。

有時我真的認(rèn)為老師的話對學(xué)生有很大的影響。看到校長為他舉行的音樂會，讓他上臺談?wù)勛约旱牟∏楹推谕瑢W(xué)生們?yōu)樗赂业貞?yīng)對病情而鼓掌。這是個好校長。從那時起，科恩有了一個夢想。他想成為一名教師。他想教育更多的人，關(guān)心更多的人。因為他知道一個人的一言一行對他的孩子的重要性，所以他希望更多的孩子被像他一樣的人關(guān)注，有一個關(guān)心他們的人，一個真正理解他的人。所以他開始為我的夢想奮斗。

在一次又一次找不到工作之后，科恩從未放棄他的夢想。當(dāng)他找工作時，他從不刻意回避自己的缺點。布拉德已經(jīng)克服了自卑，所以他能夠面帶微笑地介紹自己的殘疾。但是作為一個觀眾，當(dāng)我看到他的微笑時，我總是感到悲傷。我無法想象如果我能像他那樣微笑著處理一切。我能做到一半，真是個奇跡。

最后，科恩找到了一所能夠理解他的學(xué)校。他教得很好。他和學(xué)生們溝通得很好。他沒有貶低每一個學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會貶低自己的夢想一樣。最后，他被選為當(dāng)年的最佳教師。在講臺上，他的家人、戀人、學(xué)生、同事和陌生人都站在講臺下。他感謝了所有人以及他的伴侶。他說這種病一直是他的朋友。它教會科恩永不放棄，永不放棄自己，永不放棄自己的夢想，即使有很大的困難，他也不能妥協(xié)。在他的生活中，他不應(yīng)該放棄。

看了這部電影，我也留下了深刻的印象在我的腦海里。對我們每個人來說，永久的信仰是不可能被擊敗的。只要我們努力，就不會留下任何遺憾。對我們的學(xué)生來說，老師是他們生活的向?qū)АＮ覀儾荒苡貌煌难劬床煌膶W(xué)生。特別是我們的中小學(xué)教師，他們正在與正在發(fā)芽和形成思想的孩子們打交道。教師的思想、言行對這些孩子的成長至關(guān)重要。很難想象如果一個孩子受到一個自私和猥褻的老師的影響會是什么樣子。因此，每個教師都應(yīng)該把自己看作是一座燈塔，為學(xué)生的成長指明方向。

叫我第一名電影觀后感14

看完了《叫我第一名》，確實有很多感慨，影片之中有個讓我難忘的片段，一個校長，一個通情達(dá)理的校長，把布萊德·科恩喊到臺上來，面對著曾經(jīng)嘲笑過他的同學(xué)，老師，問他為什么會發(fā)出怪聲，校長最后問他一句，我們到底怎么樣才能幫助你，布萊德科恩說，別用異樣的眼光看他。每個人都是世界上獨一無二的，不可復(fù)制的，每個人都能做出精彩的事情。

我想布萊德之所以那么有活力，樂觀，且有堅定的信念，最重要的一點，是他接納自己本來的樣子。對于孩子的教育也應(yīng)該如此，每個孩子的自身情況不一樣，如果我們過多的去強(qiáng)加給孩子一些東西，未必是好事，往往會適得其反，首先孩子遵從自己的內(nèi)心，按照自己的理想目標(biāo)去奮斗，我們最多在身邊起到輔助作用，畢竟未來的路是他們自己在走。

布萊德稱呼自己的怪聲和抽動為“朋友、伙伴”，他從一開始就接納自己這個現(xiàn)狀，并且從不自我欺騙，也不祈望外部環(huán)境有一天會變好。的確，我們生活在這個社會上，各色人等，五花八門的事情每天都在上演。一切都是真實的，都是現(xiàn)實存在的，但是我們在這里，去選擇看到些什么？我們是把注意力放在那些黑色的負(fù)面事件里，還是把注意力放在自己如何有創(chuàng)造性地應(yīng)對它？我們是認(rèn)真追求更加美好的明天，還是甘愿把自己困在布滿泥沼的過去自我憐憫呢？

電影叫我第一名觀后感(篇2)

他全情投入到其中，把自己的故事和他的孩子分享，輕松的教他們知識和做人的道理。成功的教學(xué)得到了孩子們和家長老師的嘉獎。自信樂觀的生活態(tài)度給了他尊重、親情、友情和愛情。

樸實的生活哲學(xué)“堅持”或許也是最難學(xué)習(xí)的。在生活中，我們會難以避免的遇到各種各樣的困難，不過那些困境都是有解決辦法的，都是可以通過努力化解的，或許我的生活經(jīng)歷有限，也沒有經(jīng)歷過太大的波折，或許不能真正的體會生活的難處。以前自認(rèn)為的那些曲折越往后看越覺得不值一提。人是經(jīng)事才能成長的。生活可能會給我很多難題，不過相信學(xué)會堅持，總會有雨過天晴的一天。電影中的主角在生活中沒有把自己自己當(dāng)作異類看待，也沒有坐在那等待得到尊重，而是全力的克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。可能我們中的有的人有著這樣那樣的難堪或是難以啟齒的秘密，我們可以選擇收藏它們也可以像電影里主人公一樣坦誠面對。有時候這樣的困境并不是因為我們背的包袱有多大，而是內(nèi)心的壓力有多大。試試放下包袱，輕松的面對它。或許它也可以成為屬于我們自己的”這輩子最難搞也最執(zhí)著的老師”，做自己的第一名。

電影叫我第一名觀后感(篇3)

這是一個普通的夢想成為一名小學(xué)教師。

然而對于這個先天患有妥瑞癥的男孩，這能夠說是missionimpossible。

妥瑞癥是種罕見并且至今無任何醫(yī)治手段的精神控制失調(diào)疾病。

片中的主角就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者，從6歲開始，無法抑制地反復(fù)發(fā)出巨大的BiBo響聲，從此被周圍的人群另眼相待。在餐廳里，課堂里，在音樂會上，在不得不安靜的任何場所，他都被厭惡和不解的眼神包圍著。

他同周圍的人們一樣厭惡著自己和自己的疾病。不愿出此刻任何需要安靜的場所。直到有一天，他小學(xué)的校長，請他出席學(xué)校音樂會，并在被他無奈地破壞整場音樂會的氣氛后，將他請上臺，讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機(jī)會。他膽戰(zhàn)心驚地說到如果你們能夠像正常人一樣地看待我，我的癥狀反而會緩和一些。于是同學(xué)們掌聲四起，理解萬歲，男孩充滿幸福地走下臺。我想，正是這次掌聲給了他一生追求教師夢的勇氣。

從此勵志成為一名教師。充滿了熱忱與關(guān)愛。

每次看見單純?nèi)缢?xí)慣了取笑與辱罵，并總是包容地一笑而過。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球，卻被工作人員趕出，都只是理解地笑笑作罷，還阻止要為他打抱不平的弟弟。又有誰能明白，布萊恩是以什么心態(tài)包容著現(xiàn)實的種種不公。

一次又一次地去各大小學(xué)面試，一次又一次地期盼這回音，最后又落空。他的教師夢總是在世俗的既定概念里被冷酷地駁回。只能去從來都不看好他的父親那里在工地當(dāng)臨時工討活。

父親，母親，這兩個人同是在愛著布萊恩，卻用著截然不同的方式。父親只是現(xiàn)實地勸他放下做老師，不想看到他受傷害。而母親卻說，我相信你能夠，你不能輸給它。

對于質(zhì)疑自己夢想的父親，溫和的布萊恩顯得那么暴躁易怒，是的，那個夢想，讓所有人看著都心疼的夢想，是他不容置疑的信仰。

最后，在一次機(jī)智幽默的面談后，布萊恩獲得了一個小學(xué)的任教機(jī)會。那份激動!讓熒幕前的我都一齊歡呼雀躍著!

開班之前，把教室布置得像個小花園，從門到窗臺，每個角落，每個細(xì)節(jié)，面面俱到。用心做了每個孩子的名字卡片，并放著孩子們的照片，一張一張整齊排好。把自己的寵物，兔子姜餅也一齊帶去教室。多可愛的班主任啊!

最后，興奮地等到了開學(xué)的那天，站在教室門口看著孩子們蹦蹦跳跳進(jìn)來，門口貼著他親手繪制的標(biāo)語歡迎來到布萊恩老師的班。這是他夢想的起點。

上課了，他讓孩子們提問，關(guān)于新老師的怪異特點，孩子們充滿了好奇，但布萊恩有問必答，即使孩子們會取笑，甚至被罵了怪胎。他只是幽默的回答，微笑，并且悉心地指引，對或是錯讓孩子們從內(nèi)心體驗。而并不是強(qiáng)迫他們理解任何既定概念。并允許他們保有自己的特點，鼓勵，并且開導(dǎo)。

對于這樣一個用心在教導(dǎo)，用心在關(guān)愛著自己的老師，無邪的孩子們很快就喜歡上了他。布萊恩說，因為孩子們的眼光不一樣，他們不會覺得你不能做什么，他們會想看，你要做些什么。

他的用心是肥沃的土壤，他的耐心是溫暖的陽光，而他的啟發(fā)是灌溉的雨水。這樣的環(huán)境下，不管是怎樣的小苗苗，都能以最快速最茁壯的方式成長。

所以，正式任職的這一年，他就獲得了年度最佳新進(jìn)老師獎。然而，上臺領(lǐng)獎時，卻由于情緒激動，又開始無法克制不斷地發(fā)出怪聲。臺下的母親開始擔(dān)心，此刻，從不看好兒子教師夢的父親，握住了母親的手，眼神堅定并微笑著說：他能夠的。

沒錯，他是能夠，不僅僅是他的父親，立刻也讓眾人領(lǐng)悟到了他的受之無愧。當(dāng)被問及自己如何應(yīng)對妥瑞癥的人生時，竟然是孩子們搶著為他回答了一切。二年級的小學(xué)生們有禮貌地競相舉手發(fā)言，句句在理，語出驚人。那全是因為他們有一位這樣執(zhí)著于教好他們的妥瑞癥老師。

電影最后，布萊恩在領(lǐng)獎臺上說，不管發(fā)生什么，都不要放下追尋自己的夢想。

真人真事改編的勵志電影。我健全，我慚愧。

電影叫我第一名觀后感(篇4)

人生如戲，戲如人生，我想一部電影的成功其很大取決于它的共情力，這些共情力會讓你有代入感地看到屬于你自己生活的影子。而在此次心理實訓(xùn)活動中觀看的《叫我第一名》中我就看到了很多縮影。

東野圭吾曾言：“世界上莫名其妙走霉運的人多的是，都在一邊為命運生氣，一邊化憤怒為力量地活著。”主人公科恩·布拉德在六歲時“莫名其妙走霉運”突患無法治療的妥瑞氏癥，自此之后備受歧視和嘲笑。但是在波波（主人公科恩·布拉德的小名）臉上我從未看見惱怒著的猙獰面孔，沒有一切負(fù)能量，有的只是他永遠(yuǎn)像春日暖陽般的笑容。如若上帝將你置于布滿塵埃的昏暗角落，能夠“一邊為命運生氣，一邊化憤怒為力量地活著”都已不易，而波波卻能在黑暗中自始至終地向陽生長，還將陽光分給他人。

我直言自己做不到。雖然人生不如意之事十有八九，但我依舊忍不住抱怨，忍不住瀕臨崩潰。但在今后水逆之時我想我的腦海中肯定會閃過波波那個永遠(yuǎn)陽光的笑容，我會跟自己說：“Hey,it’s OK,it’ll be fine.”

而在波波與妥瑞癥努力抗衡的一生中，我認(rèn)為他的母親和校長留下了一筆濃墨的色彩。面對老師對波波的懲罰和責(zé)罵，母親選擇對老師說不；面對醫(yī)生對波波的診斷，母親選擇相信波波，懷疑醫(yī)生誤診，尋找資料查詢波波真正的病因；面對同樣患有妥瑞癥的孩子的母親的建議——讓波波在家中自學(xué)，母親卻始終認(rèn)為自己的波波也是可以像其他正常的孩子一樣在教室里上課；面對波波對事業(yè)的失望和愛情的猶豫，母親總是堅定并激勵地鼓勵著波波。不幸的波波萬幸遇見了智慧的母親，這個單親母親用自己柔弱的肩膀為波波撐起了一片堅固的庇護(hù)。

而父親因為自身對波波病情的無力與波波產(chǎn)生心結(jié)。無論別人如何嘲笑鄙夷我，我都能鑄起刀槍不入的盔甲來抵擋，我不怕他們的流言蜚語，我只怕我最親的人也像他們一般，有時候傷我最深的人反而是我最親的人。父親曾對波波不理解，覺得他因妥瑞癥所造成的奇怪舉動只是因為波波想引起他的注意，他認(rèn)為只要波波想波波就能控制住那些奇怪的舉止，但是波波不控制。我看到別人的嘲笑只是讓波波低下了頭，抿緊了嘴，而父親一個簡簡單單的眼神都讓波波幾乎淚下。

所以有時候，父母與子女之間是不是不應(yīng)該因為一句“我想為你好”而所隔壘壁。我們可以看到現(xiàn)今社會中父母與子女不乏矛盾，其實都是僅僅因為缺少心平氣和的溝通和平等的理解。是的，平等的理解，不僅僅是子女理解父母，也需父母理解子女。可能有時候你的孩子要的不是你累死累活為他打拼的豐盈的物質(zhì)生活，而是簡簡單單的更多陪伴。放下身份之間的差異，就像波波后來直言父親覺得自己給他丟臉了，而父親也最終承認(rèn)對波波發(fā)病時的惱怒但更多的是自己無法解決波波病情的無力感，父子之間終于冰釋前嫌。所以有很多隔閡與冷淡是可以也是應(yīng)該避免的，讓家真正充滿溫暖。

還有那位校長，在其他老師對波波責(zé)罰的情況下，他選擇在讓波波參加全校的音樂會，哪怕波波直言自己會搞砸音樂會而拒絕參加。在音樂會結(jié)束后，他將波波帶上舞臺，用麥克風(fēng)讓全校知曉了波波發(fā)出奇怪聲響的原因，并最終贏來全校師生的理解和尊重。而也是這位校長讓波波開始了他的教育夢想，并始終不懈地追求著。一日為師終身為父，很幸運我也曾遇到過一位良師。不同于其他老師的是，這位老師陪伴我經(jīng)歷了我的中考和兩次高考，都是我人生中的轉(zhuǎn)折點。無論我處于何種境地，這位老師總是堅定地相信著我，鼓勵著我。他不僅僅傳授給我知識，更多的是如何成長。一歲一禮，這位老師教導(dǎo)了我三年，陪伴了我五年，感謝這位老師的護(hù)航讓我安穩(wěn)地度過了我的成長禮，并對未來充滿著希望。

最后引用這位老師對我說過的一句話：“你是我教的學(xué)生，我當(dāng)然知道你，相信我也相信你自己，你一定會發(fā)出你的光。記住是屬于你自己的光。”相信自己，叫我第一名，不管遇到什么困阻，對自己說：“Hey,it’OK,it’ll be fine.”發(fā)出屬于自己的光。

電影叫我第一名觀后感(篇5)

《叫我第一名》講敘的是主人公患有妥瑞氏癥但是為了自己的目標(biāo)而奮斗的精彩故事。

主人公從小受到歧視，就連他的爸爸都無法接受他的這種癥狀。但是主人公很樂觀，他經(jīng)常說：“我最好的老師，也是我的終身朋友，我的妥瑞氏癥。”他的夢想是成為一名老師，在無數(shù)次的應(yīng)聘遭到拒絕之后他并沒有放棄，別人的否定和對他的異樣眼光并沒有阻擋他前進(jìn)的腳步，最后的一所學(xué)校接受了他，憑自己的努力成為受學(xué)生愛戴，人們尊敬的好老師。

“千萬不要讓任何事，阻止你去追逐夢想” 細(xì)想，我們每個人都有自己的美好愿望，但是都因為在中途遇到一點小小的困難就望而卻步，路程走到了一半又回到了原點。細(xì)想，我們都很健康，身體上沒有任何的缺陷，但是我們還是被自己的意志力打敗了。是我們沒有能力?是我們沒有那個條件?不是!是我們沒有那個信念!堅持到底的信念，不怕困難的信念，不夠自信的信念。試想，如果是換做我們自己患有這樣的癥狀會是怎樣的一種情況。

一個真正自信的人，并不是在你意氣風(fēng)發(fā)的時候如何自信，而是在你面對著自己“痛處”如何自信曾經(jīng)在書上看到一種令人自信的方法：把記憶中令你自信的一刻記成一個片段，接著每天不停的回想起。但是如果遇到自己的“痛處”時還能自信嘛?我覺得真正的自信好比一個口吃的人，卻非常喜歡說話。試想連說話他都不怕了，那還有什么能令他害怕的呢。所以我覺得要變得更加自信，首先就是積極樂觀的面對自己的“痛處”。

電影叫我第一名觀后感(篇6)

這個影片的名字為什么叫《叫我第一名》?我就是不明白。

布拉德科恩從小就患上了妥瑞氏癥，爸爸媽媽都為他而苦惱，因為這會影響到他的一生。上小學(xué)的時候，他也受了很多委屈。上課了，教室里只有老師的聲音，下面都是鴉雀無聲的。但是，過了一會，他發(fā)出了奇怪的聲音，“咕咕”“咕咕”，這聲音引起了同學(xué)們的注意，大家都嘲笑他。老師走過來，批評了他，讓他到校長那里去說明白。結(jié)果，校長不但沒同情他，反而訓(xùn)斥了他。音樂會上，大家都認(rèn)真地聽著，惟獨他發(fā)出古怪的聲音。表演結(jié)束后，指揮批評他，告訴他要尊重別人。可這一切是他無法控制的，都是他的病在作怪。在委屈和無奈中，他度過了自己的童年。

長大后，他雖然還病著，但他靠著自己努力當(dāng)上了一名小學(xué)老師，這背后的付出是我們常人難以想象的;雖然還病著，但是他還是堅持給學(xué)生上課。第一次上課前的一天晚上，時鐘已到了11點30，他還在燈下準(zhǔn)備著，他是多么看重自己的工作，是多么勤奮。他的付出還是有回報的。同學(xué)們都很喜歡上他的課。一個小女孩的父親把他的女兒從科恩班里換走了，但下課時，小女孩又到教室門前來看他。

哦，我明白了。他用自己的行動，用自己永不放下的精神贏得了大家的尊重，成了人們心目中的第一名。電影中的許多細(xì)節(jié)，深深的感動了我。科恩讓我想到一個身體有缺陷的人，都有勇氣和毅力應(yīng)對生活中的困難，他最好的伙伴和老師竟是妥瑞癥，妥瑞癥教他學(xué)會堅持到底，永不放下的優(yōu)秀品質(zhì)，之所以他才會成功。這部電影讓我深深懂得：只要你堅持到底，就必須能成功。

讓我們想想，科恩一個殘疾人，他都能做到堅持到底，并取得了成功，我們是正常人，就應(yīng)比他更棒。讓我們一齊努力，向科恩學(xué)習(xí)他那些優(yōu)秀品質(zhì)，戰(zhàn)勝自我，做一個最棒的自己。

在我的生活中，我遇到了一點小困難就會退縮。一天，我和外婆在包餛飩。我包好的餛飩，不是皮開了，就是露餡了。我大聲叫著：“這餛飩專和我作對啊，哼，我不包了。”于是我憤憤地走了。有時候，我題目不會做了，就去看會電視;彈琴彈得不耐煩了，就出去玩一玩。我就像一塊軟弱的豆腐，一碰就破了。而科恩就像一堵堅硬的墻，怎樣撞都撞不倒。他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

電影叫我第一名觀后感(篇7)

幾天迫切需要一些能激勵自己的東西，在迅雷上看到了n多網(wǎng)友對這部電影的評論，清一色的“褒獎”，于是，便下到了電腦上，昨晚用了不到兩個小時就看完了，心中的那份觸動與感慨卻一直延續(xù)到了現(xiàn)在。

影片是根據(jù)真人真事改編的，情節(jié)概括起來很簡單，講的是一位名叫布萊德·科恩的妥瑞癥患者，經(jīng)過不懈努力，最終實現(xiàn)夢想成為一名教師的故事。

當(dāng)然故事本身就很感人，這也是勵志題材電影的通例。但除了故事本身，我感觸最深的就是布萊德不論童年還是成人后每一次那泫然欲泣的表情。

影片中小布萊德第一次眼眶發(fā)紅是在一次棒球賽后。

他在比賽中的表現(xiàn)十分耀眼，獲得了爸爸和弟弟的熱烈喝彩。賽后，他和那個好像也有點過動的弟弟又像平時一樣開始了你來我往的似乎永無止境的“打斗”中，呵呵，這讓我想起了自己小時候跟弟弟在一起“廝打”的情景。那個年齡的孩子尤其是兄弟姐妹間是不是都喜歡這樣打來打去的互動呢？真是懷念那逝去的童年時光啊！

但是布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當(dāng)著眾人的面喝斥布萊德——希望你有一天不要胡鬧……然后，周圍瞬間安靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時的小布萊德有一個吞咽口水的動作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。

不得不說，看到這一幕的時候，小家伙沒哭，我卻差一點哭了。在我的記憶中，曾不止一次的被那個應(yīng)該是我父親的人在大庭廣眾下斥責(zé)，那個脾氣異常暴躁的男人似乎從來不知道要尊重孩子，但那個時候還是小孩子的我卻有著異常強(qiáng)烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大聲地斥罵，都讓我有一種想立刻從這個世界上消失的沖動。

小布萊德無疑是很愛父親的，卻被自己尊重的人當(dāng)眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來是無限委曲的吧。但他比我想像的要堅強(qiáng)，至少，他沒有哭。

更讓他委曲的是在車上，當(dāng)父親高興的問他們愿不愿意有一個繼母時，弟弟明確的表示不愿意，布萊德的身體則開始不聽使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些猙獰的吼道：我叫你別再這樣！弟弟被嚇得倒在了靠背上，布萊德則嚇得停止了抽搐，眼眶泛紅，卻還是堅強(qiáng)的忍住了沒有哭出來。他很“懂事”的對自己說：爸爸發(fā)脾氣我不怪他，我的怪動作把他搞瘋了……這么小的孩子，這樣“通情達(dá)理”的安慰著自己，讓我這個大人不知道說什么好了，只是對那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無限的心疼。

第二次見他眼眶發(fā)紅甚至落淚是他成年以后的事情了吧。長大后的布萊德因為小時候那個校長的激勵而立志當(dāng)一名教師，帶著這個理想他去幾乎所有的學(xué)校應(yīng)聘，卻頻頻受挫，遭到拒絕，在又一次被無理要求在課堂上不許發(fā)出怪聲才肯聘他后，他激憤的收回了簡歷，躲進(jìn)自己的車?yán)飦y砸一氣，然后，失聲痛哭。

一路走來，他都是堅強(qiáng)而樂觀的，我一度以為他已經(jīng)強(qiáng)大到可以笑對一切了，這時才發(fā)現(xiàn)，原來，他也有疲憊和脆弱的時候。也對啊，他又不是機(jī)器人，而是一個有思維有情感的人類，即便是一個正常人，求職被拒絕幾十次，也難免會郁悶的吧，更何況還是被人們認(rèn)為是“殘障人士”的布萊德呢？按常理來說，這些人的內(nèi)心應(yīng)該比“正常人”更敏感吧。也許，“自卑”這個詞從來就沒有離開過他，只是被他隱藏了起來，而且，藏得很深，深到連他自己都忘了。

每次聽到布萊德用“殘障”這個詞來形容自己時，我的心就止不住的有些抽痛。似乎是賈平凹說過這樣的話吧：一個人如果不想被別人嘲笑，最好的方法就是自己先嘲笑自己。或許布萊德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”，但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

電影叫我第一名觀后感(篇8)

今天抽時間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動和感慨。電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現(xiàn)，也許會引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展，讓我慢慢的沉靜了下來，心情也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會使人無法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動。當(dāng)他上小學(xué)的時候常因為發(fā)出奇怪的聲音被老師批評，被同學(xué)欺負(fù)。甚至老師還認(rèn)為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時的父親，記得影片里有一段故事情節(jié)，科恩的父親要去機(jī)場，父親給科恩的弟弟一個熱情的擁抱，然而科恩卻沒有，當(dāng)科恩擁抱自己的父親時，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。但是科恩還是深愛著自己的父親。

經(jīng)過一次次的求職失敗，科恩從來沒有放棄自己的夢想。在求職的時候他從來沒有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”。但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

最后科恩找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，他跟自己的學(xué)生溝通得很好，他不放棄每一個學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會放棄自己的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——多動癥，他說這個病一直是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)該永不放棄。

電影叫我第一名觀后感(篇9)

很多美好總是在我們不知不覺間從我們身邊悄悄溜走，正如《叫我第一名》這部電影。說實話，在大家一起看這部影片的那天，我出去探望了在東莞工作的同學(xué)。可是，我卻并沒有因此而錯過《叫我第一名》這部電影。正是因為心中一個念念不忘的想法：老師推薦的電影，一定會是經(jīng)典的電影。正是這樣的想法，才促使我在昨天（6月29日）認(rèn)認(rèn)真真地看完這這部電影。

總體說，的確如我所預(yù)想的那樣，這是一部勵志而打動人心的好電影。電影的拍攝技巧樸實簡潔，既沒有炫目的特技，更沒有將主人公極力塑造成一個不食人間煙火的“高大上”形象。我想，這也許不僅僅是因為影片中的主人公是有現(xiàn)實原型的，更重要的是它還反映了制片人、導(dǎo)演和演員都對教師這個工作一個共同的認(rèn)識：在平凡中，創(chuàng)造著不平凡。

主人公布拉德？科恩是一名患有先天性的“妥瑞氏癥”的年輕人。這是一種嚴(yán)重的痙攣疾病，它導(dǎo)致了主人公無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小就吃盡了苦頭。首先是不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師認(rèn)為他是有意突出自己而經(jīng)常嚴(yán)厲地批評他；而同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，甚至就連他的父親也對他這些行為失望透頂。

在這個困局中，只有他的母親一直是他最堅實的港灣。不斷帶他到處求醫(yī)，想盡辦法讓他和正常的孩子一起讀書。母親的堅持與鼓勵，不但讓他能夠在正常人的生活里艱難前行，更為重要的是還給了他直面病癥，勇敢向前的勇氣和動力。然而，面對這個不能理解他的世界，主人公布拉德？科恩一直只能在痛苦的漩渦里苦苦掙扎。直到在一次全校的音樂會后，校長在眾人面前智慧地讓大家了解了布拉德？科恩的真實情況。這是布拉德？科恩第一次獲得了身邊老師和同學(xué)的理解，也是第一次讓他享受到了一個“正常人“應(yīng)有的待遇。校長的舉動在布拉德？科恩心中種下了一顆夢想的種子――要像校長那樣成為一名關(guān)愛學(xué)生的教師。

經(jīng)過布拉德？科恩異于常人的努力，他順利地以優(yōu)異的成績讀完了大學(xué)。當(dāng)他帶著應(yīng)聘簡介開始積極地為了成為一名教師而努力時，殘酷的現(xiàn)實一次次地考驗著他的堅韌。但即使因為這個病癥讓布拉德？科恩在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，他也始終堅持著自己的積極樂觀和心中的那份夢想。

為了找到一個愿意接受自己的學(xué)校，他不拋棄夢想，默默地堅持努力。終于，他以自己的優(yōu)異成績和坦誠態(tài)度打動了一間小學(xué)的校長和老師。是他誠意和堅持感動了校長和老師，大家都決定給這個年輕人一個機(jī)會，同時也希望能通過布拉德？科恩來踐行他們“言傳不如身教”的教育理念。正是這樣一個觀望性的嘗試，讓布拉德？科恩第一次有機(jī)會實現(xiàn)自己的夢想。對于這樣的機(jī)會，布拉德？科恩當(dāng)然非常珍惜，認(rèn)真積極地投入到工作中去，通過他的努力給予孩子們良好的教學(xué)互動，他竟然出人意料地獲得了“年度州最佳新人教師獎”。

能取得這樣的成績，當(dāng)然要歸功于他的認(rèn)真努力，但這或許還不是布拉德？科恩取得成功最關(guān)鍵的因素。影片中布拉德？科恩結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，立誓關(guān)心每個孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上蘊含的潛力，包括一直因不遵守紀(jì)律而被別的老師完全放棄的“問題學(xué)生”湯姆斯。布拉德？科恩包容他，并耐心地等待他的改變，是他的不懈努力最終感化了湯姆斯，也將一個曾經(jīng)被人放棄的靈魂引到了他該去的正確方向。

影片的結(jié)局非常美好：布拉德？科恩完全贏得了孩子們的心，獲得學(xué)校和其他的人的認(rèn)可。在事業(yè)成功的同時，他還收獲了一份以前從不敢企及的美好愛情。通過布拉德？科恩的不懈努力，影片向我們傳遞了一個成為好老師最基本的信念：沒有什么能阻止你去追逐夢想！

回顧這部典型的感人至深的勵志影片，有好幾個地方強(qiáng)烈地戳中了我的淚點：1、當(dāng)小布拉德？科恩通過校長的智慧方式被大家接受時的微笑。2、參加班里那名可愛小女孩的追到儀式，布拉德？科恩遲遲不敢跨進(jìn)教堂的猶豫。3、布拉德？科恩獲知自己獲得“州最佳新人教師獎”時的不知所措。4、在“州最佳新人教師獎”頒獎儀式中，孩子們自然而主動舉手回答。尤其是曾經(jīng)被放棄了的所謂“問題學(xué)生”湯姆斯一句“說教就留給我們回教室，我們很想現(xiàn)在就看看獎杯”，讓我嘴角帶笑，但淚水同時充滿了眼眶。

對，永遠(yuǎn)沒有什么能阻止你去追逐夢想！當(dāng)我們手握“愛”和“堅韌不屈這兩”把寶劍，我們也必能和布拉德？科恩一樣跨越人生的灰暗，披荊斬棘，開創(chuàng)出一片屬于自己的教育天地！

加油，小費！加油，所有有志于在教育中開創(chuàng)人生輝煌的“同志們”，讓我們一起用堅韌和陽光打敗自己心中的“妥瑞氏癥”，成就自己的美好人生。

電影叫我第一名觀后感(篇10)

星期五，我們?nèi)ヒ魳窂d看電影，電影的名字叫《叫我第一名》。

布來恩·科恩是妥瑞氏癥患者，會不自覺的肢體抽動和發(fā)出怪聲一直被人們用怪異的眼光來看待，同學(xué)們也欺負(fù)他。叫做梅爾的校長在學(xué)校音樂會上向全校說明，布來恩被大家理解，梅爾校長也改變了布來恩。他想當(dāng)一名教師。在逐漸的不懈努力下，布來恩終于成為一位受到周圍人尊敬、熱愛、支持的人。小時候的布來恩被同齡的孩子嘲笑、欺負(fù)、稱呼他為怪胎，湯瑪斯也這樣叫過，一直以來，人們對于布來恩的態(tài)度就是這樣。可惡校長甚至包括自己的父親也煩他;當(dāng)然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，和住在一起的羅恩，繼母黛安娜的溝通，高爾夫球友，學(xué)校同事的認(rèn)可，布來恩在演講中說，今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持。

我也會帶著笑容，像布來恩一樣，努力追求逐漸的夢想，無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無論會有多大的麻煩。

《叫我第一名》觀后感精選

現(xiàn)在看電影或者視頻也是人們汲取知識營養(yǎng)的一種主要渠道，那些思維的火花在觀看過程中可能轉(zhuǎn)瞬即逝，我們在觀賞時，需要仔細(xì)地領(lǐng)會，寫觀后感也是一種提升作文水平的途徑。那么觀后感怎么才能寫好呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供《叫我第一名》觀后感精選，希望能為您提供更多的參考。

《叫我第一名》觀后感(篇1)

這部勵志電影是根據(jù)真人真事改編的，敘述患有妥瑞氏癥的男孩努力達(dá)到成為老師的夢想，并且克服病癥的故事。

布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，這種嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評他，同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，就連他的父親也對他失望透頂。小學(xué)時，因為沒辦法克制的發(fā)出怪聲，而被學(xué)校認(rèn)為是不受管教的壞小孩，不僅老師們不諒解，同學(xué)之間更是會取笑他這種行為。

到了初中，一次全校大會上，校長巧妙地讓大家了解了布萊德的真實情況，并且也讓布萊德說了一些自己的想法，讓大家了解他并不是故意作怪，之后，他對自己就比較有信心了。

這次機(jī)會也讓他有了成為一名教師的堅定夢想，即使這個病癥可能會讓布萊德在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，頻遭受挫。

大學(xué)畢業(yè)后，他秉持著每個學(xué)生都值得被教導(dǎo)而很想當(dāng)老師的想法，去各個學(xué)校面試尋求教職，但是，校方人員總因為他的癥狀而對他抱持著懷疑的態(tài)度，甚至還要求他上課中不能發(fā)出聲音才會聘請他，這些種種原因讓他感到挫折，但幸好有母親一直支持他鼓勵他，讓他勇敢的面對生活，克服困難，在這過程中他也收獲了愛情。

布萊德為了找到一個愿意接受自己的學(xué)校，布萊德不拋棄夢想，不放棄信念，默默努力著。最后，經(jīng)過了大約25所學(xué)校的面試后，有一所學(xué)校肯招聘他，所以他終于成為了一位二年級導(dǎo)師。

看完這部電影后我很感動。知道了這些故事，無須親歷這些困難，就可以學(xué)到，無論什么困難，都不能阻止我們追逐夢想的腳步。故事最強(qiáng)有力的是證明了只要你努力，社會接受你的可能性是百分之百，當(dāng)然面對各種困難的時候，樂觀面對總是一件好事，要不然當(dāng)布萊德站在臺上領(lǐng)取教師榮譽獎杯的那一段發(fā)言，也不可能引起他臺下學(xué)生的連續(xù)舉手發(fā)言，樂觀，堅持，影響的不光是自己，還有你身邊的人。

布拉德不卑不亢的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，還有他面對生活的樂觀態(tài)度，以及追逐夢想的執(zhí)著。雖然知道自己有先天的缺陷但是并沒有因為這個就此墮落，相反他坦然的接受了自己有先天缺陷的事實并與疾病做朋友。妥瑞氏癥折磨著他也成就了他。當(dāng)然除了他自己身上難能可貴的精神成就他之外還有很的原因。他有一個一直支持鼓勵相信他從未放棄過他的好媽媽，個人覺得他的媽媽在他的人生道路上起到了非常重要的指引作用。為了找到他病的原因他的媽媽自己看書查詢。帶他去妥瑞氏癥互助會的時候，他的媽媽表示不能接收他們這種逃避式的解決方法。慶幸的是布拉德并沒有被他們影響反而激起了他克服疾病要向正常人一樣生活的斗志。還有哪位接受他尊重他的校長，這讓布拉德收獲了不少自信。以及后來他的女朋友。就這樣他被越來越多的接受甚至是一直以來都厭惡他的父親，他用他不屈不撓的精神向所有人證明了他行。

《叫我第一名》觀后感(篇2)

在老師的推薦下，我看了一部美國勵志電影《叫我第一名》。當(dāng)周六閑暇觀看時，隨著影片劇情的深入，我慢慢的已經(jīng)被這部電影所講述的精神所震撼。

這個電影講述的是：一位名叫布萊德·科恩的妥瑞癥患者，小時候就換上了這種病，他總是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦;及不自主出怪聲。他的爸爸一致認(rèn)為他是故意的，而他媽媽堅信著是病而已，后來他們離婚了。布萊德長大后一心想成為老師，于是他開著車把這個城市的所有學(xué)校找了一遍，在最后一所學(xué)校應(yīng)聘時，他成功了。他把自己的學(xué)生教的全是精英，連那個皮蛋也規(guī)規(guī)矩矩了。因此獲得最佳教師獎。

我很感動，他給我?guī)淼恼鸷辰^不是一點點可以形容。我佩服他的勇敢、樂觀、堅強(qiáng)不屈。并不是所有的人都可以輕而易舉的去接受一些不平等的待遇，就像是他患上這個怪病，每天的抽搐、每天的無法控制的發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑，并不是常人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒有因為這個去自卑去憤恨，而是更加堅強(qiáng)的活著，更加堅強(qiáng)的去追求自己的夢想，我們不禁都為他自豪。一個人最大的敵人就是他自己，他做到了，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了最大的敵人。

在這部影片中，我不但看到了一位偉大的母親，而且也看到了一位優(yōu)秀校長的身影。正是這位校長和布萊德的一番簡單對話，消除了老師和同學(xué)對布萊德的歧視，治愈了布萊德自卑的心靈，更讓布萊德從小樹立了長大后要當(dāng)一名教師的志向。“簡短的話語，簡單的教育，卻好像為廣闊的新世界打開了一扇門。我知道，不管將來有沒有妥瑞氏癥的糾纏，我一定要成為一名教師!”從布萊德的自述可知，他的世界光明了。這位校長是真正懂得教育的好校長，他的教育無痕，卻改變了布萊德一生的命運。

無論是這位校長，還是成為教師后的布萊德，都是我們的楷模，他們揭示了教育的真諦。我想，這也是這部電影的另一個意義所在。前提，有了對學(xué)生的包容，才能真正成就孩子的未來。

《叫我第一名》觀后感(篇3)

今天我看了一部電影——《叫我第一名》。這個名字聽上去自信而堅定，這部電影使我產(chǎn)生了很大的感觸。

主人公是一位名叫萊德克的小男孩，他聰明可愛，但卻得了一種名叫妥瑞氏的怪病，這種病表面上看不出來患者和正常人的差別，但由于大腦傳達(dá)了混亂的信息，患者總會無法克制的發(fā)出怪叫或做出怪異的動作，這種病給萊德克帶來了極大的困擾，不論是小時候還是長大后。

面對老師的厭惡，母親的勸導(dǎo)，父親的怒吼以及其他人怪異的眼光，萊德克都默默承受，并且靠自己找到了一份不錯的工作，這是為什么呢？

我認(rèn)為來得克成功的原因有兩個：

一、執(zhí)著：

無論幼小的他肩上的擔(dān)子有多么重，他都咬咬牙，擦擦淚水和汗水，然后繼續(xù)拼命的向前奔跑，成年的他一次次投簡歷、找工作被拒絕，都仍然抱有希望，不放棄，朝著自己的目標(biāo)努力奮斗。

二、樂觀：

官方對于這部電影的定義是喜劇，一個個滑稽可笑的鏡頭下，藏著的卻是一個特殊的孩子的委屈和艱辛。但是他總是朝著這個冰冷的世界露出最燦爛的笑容，以一顆樂觀的心去面對種種不公。

萊德克教會我執(zhí)著與樂觀，但那需要無比強(qiáng)大的心理，他總會告訴想要脆弱的自己，不能流淚，不能流淚，沒有人會同情你。這部電影是一個可憐孩子的奮斗史，也是一個正常人的成長史。

>《叫我第一名》觀后感9

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編的是真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學(xué)校老師與同學(xué)視為怪人。但在其母親的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認(rèn)識，源于一項目前無可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)教師，他用心用情投入到他熱愛的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，最后取得了最佳教師獎項。

布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，他為了實現(xiàn)自己的一生的夢想，一次又一次的向困難進(jìn)攻，但也被一次又一次的被打敗，他參加面試，但是由于他自身的疾病，面試官都對他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是不好的結(jié)果。但他沒有灰心，他幾乎面試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終，第二十六個學(xué)校錄取了他，他成為了自己夢寐以求的職業(yè)，教師，

布萊德的成功，不光取決于他對人生的樂觀心態(tài)與執(zhí)著，也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關(guān)系。若沒有媽媽的開導(dǎo)，估計布萊德也沒有此刻的成就。

所以，成功，不僅僅取決于自己的自信心，或自己堅持不懈的精神，還取決于自己背后的強(qiáng)大的支撐我們的強(qiáng)大的后盾！

《叫我第一名》觀后感(篇4)

電影改編于Bradcohen的真實故事。Bradcohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求me夢想的執(zhí)著，成為了一位教師。

電影開頭講述了一名名叫布萊德的男孩因患了妥瑞氏癥而遭受同學(xué)們的嘲笑與老師們的厭煩。因布萊德在課堂上控制不了自己而發(fā)出怪聲，老師因此常常責(zé)備他，布萊德向老師解釋而老師卻認(rèn)為布萊德在搗亂，擾亂課堂秩序，于是被他媽媽帶回了家。

經(jīng)過他媽媽的堅持不懈，找到了布萊德所患的癥狀妥瑞氏癥。于是，他的媽媽就帶他去了一個有許多跟他一樣癥狀的人的地方。回到家后，他的媽媽就開始教他如何控制自己

長大后，布萊克開始追求自己的夢想當(dāng)一名老師。然而，許多學(xué)校因為他的癥狀而不讓他任職。好在，在他父母親的鼓勵下，布萊克堅持不懈最終實現(xiàn)了自己的夢想。

這個電影讓我懂得了：不管遇到了什么挫折都不能放棄自己的夢想。同時，也讓我感覺到了電影中，濃濃的母愛與父愛。

《叫我第一名》觀后感三

今天，我看了《叫我第一名》這部影片，這部電影讓我明白了很多道理。

這部電影的主角是一個名叫布萊德丶科恩的人，他從小患有罕見的妥瑞氏癥，這種病導(dǎo)致他無法自主控制脖子扭動，還經(jīng)常發(fā)出奇怪的聲音，這種怪異的行為使周圍的人討厭他，這其中也包括他的父親，這令他很艱難。他唯一的依靠是他的母親，是他的母親給他鼓勵和關(guān)懷，讓他很陽光的頑強(qiáng)的活下去。

他的愿望是能到小學(xué)二年級去教書，可是試了一次又一次，都以失敗而告終，但是，他并沒有放棄這個愿望，經(jīng)過他鍥而不舍的努力，終于實現(xiàn)了這個愿望。

看完布萊德丶科恩的勵志故事，使我明白:面對困難，我們只能面對，只要堅持不懈，就能克服困難。路，是自己走出來的，機(jī)會是自己創(chuàng)造的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，長不成參天大樹，不經(jīng)千錘百練，難成精鋼。我要像布萊德丶科恩一樣:努力、努力、再努力！

《叫我第一名》觀后感(篇5)

在這一次，我觀看了一部美國電影——《叫我第一名》。主要講了一個名叫布拉德科恩得主人公從小就患上了妥瑞氏癥，患這種病無法控制自身的表情，時不時會抽搐，經(jīng)常發(fā)出一些奇怪的聲音。他長大后決心要做一名，他連續(xù)在一個有一個面試，終于，他得到了一個的認(rèn)可。后來，他獲得了最佳獎。

看完這部電影，我覺得我深深地被主人公那種努力追求、不輕言放棄的精神打動了。有時，做一件事情，我要是受到多次挫折，我就放棄了，但是布拉德科恩卻沒有，他堅持了下去。

要拿我和作者比，我又沒患什么大病怪病的，身體健康多了，我和作者，簡直是天壤之別，我應(yīng)該向作者好好學(xué)習(xí)，像布拉德科恩一樣堅持下去！在這之前，我做事情只要這件是很難，就放棄了。在每個星期天我都會去練字。有一次，“該寫字去了!起床了!”老媽把我從床上拉下來，我無精打采的走向餐廳，然后只喝了一點牛奶，就走了。在那里，我一只手無力地托著下巴，另只一手寫字，我這時在想：以后堅決不來了！那天，見我不開心，讓我看了《叫我第一名》，我看了以后，決定堅持下去。

每當(dāng)想起這件事，我就會覺得《叫我第一名》這部電影真棒，它讓我學(xué)會了努力追求，他讓我走向了成功之路。

《叫我第一名》觀后感(篇6)

看了這部影片，我久久沉浸在默默的感動中，不能自拔。

當(dāng)初，自己還嫌棄這影片，因為它的名字，后來，卻執(zhí)著于它，瘋狂地向同學(xué)們介紹。

布拉德是一個患有妥瑞癥候病的男孩。經(jīng)常會發(fā)出怪聲與脖子抽搐，一開始，沒人相信他是控制不住的，不管是老師，還是父親等，都以為他是刻意搗亂、裝cool，生氣地大罵他。最后，他解釋不了，只好默默忍著淚水，承受這些辱罵與嘲諷。他只是一個孩子，憑什么他要面對這些不公平對待，憑什么沒人相信他？為什么他的眼里滿含淚水，是因為對這不公平痛得深沉嗎？

幸虧最后，媽媽還是選擇相信他了，得知他不是本意要如此，去查閱有關(guān)書籍。我想，我是被感動了。幸虧，全世界都與他作對時，還有一個人站在他的身邊。他并不只是孤獨一個人。

我想一個殘疾人，最不希望人們用異樣眼光看待他們。波波的行為動作，讓大家都討厭。在學(xué)校時，被學(xué)生嘲笑，厭惡，欺負(fù)；長大出門游玩時，被別人用異樣眼光看待，甚至去玩高爾夫球也被店員趕出門。甚至，連父親都嫌棄他，害怕別人的眼光。

然這個簡簡單單的要求真心只是一個奢望罷了。怎么可能？在開放的西方是如此，更不用說我們中國了。有一些店看到農(nóng)民工之類的人，就帶著異樣眼光看著他們，甚至還怕他們偷東西似的，緊緊跟著。路上，看到一些拖著腳的人歪歪斜斜地走著，有一些孩子們就學(xué)跟著他們的動作開玩笑，甚至還扔石頭。那一次，看到這種現(xiàn)象，我很想很想，沖上去，給那些孩子幾巴掌，你爸媽沒教你們要尊重別人嗎？

后來，他遇到他人生中一個轉(zhuǎn)折點，那個梅爾校長拯救了他。一開始，校長叫他去鋼琴會，我黑心地以為那個校長會當(dāng)眾嘲諷他，如其他的校長一樣，為波波即將到來的遭遇哭泣。后，看到那個校長為波波撐起一片天，波波被感動了，所有人那一刻開始，都是真心接納他的。掌聲匯聚成一股暖流，流進(jìn)波波的心里，溜入我們每一個觀眾的心里。

我想，波波是在那一瞬間，堅定地想做一個好老師，如梅爾校長一樣。正如他所說，說幾句話，教育一下，就像開啟了通往全新世界的大門。我一開始只是因為老師假期多，休閑時間多，還有就是其他工作可能會很辛苦，所以選擇做老師這個職業(yè)。本身并不喜歡當(dāng)一名老師，因為覺得這個工資太低了。后，無意中，看到這部影片，我被感動了。老師這個神圣的職業(yè)，被我玷污了。我只是功利地想著做老師罷了，并沒有資格教育下一代。

曾經(jīng)，我還迷茫著我到底是做一名工資低的老師，還是做一名工資高的店長呢。最后，我想，我可以繼續(xù)走下去了，不會再迷茫了。我有那么好的條件可以做老師，為什么可以那么輕易地放棄呢？波波面試了二十幾個學(xué)校，才終于有一個學(xué)校愿意接受他這種人。我身體健全，為何就不能走下去呢？我不再迷茫，不再徘徊，不再害怕。我雖然不一定會是像波波那樣好的老師，但是，我會盡我的最大努力，帶給學(xué)生生命教育。

最后，我感動的是，他求職，當(dāng)那些面試者看到他的優(yōu)秀學(xué)歷，原本想接受他的，但后來得知他有這個疾病，拒絕了。他尋找了很多學(xué)校，面試了二十幾次，他被打擊到了。然，他還是沒有像妥瑞癥妥協(xié)，他不打算放棄。最后，他遇到一些好心的人，那個山景小學(xué)的大家庭。這讓我開心，好心人還是有的。這個學(xué)校接受了他。

后來的后來，他教二年級的學(xué)生，小朋友們都很喜歡他上的課，最后他也獲得了最佳老師獎項，擁有了自己的愛情，與家人的關(guān)系也變好了。所有的所有事情終于過去了。正如他那些可愛學(xué)生所說，他追逐自己的夢想，一直堅持到底，夢想不再是只是一個夢了，經(jīng)過他的不懈，也成為現(xiàn)實。

我想，我也要堅定立場當(dāng)人民老師了，我要教育學(xué)生一番，不管是學(xué)習(xí)，還是做人做事。我不愿再看到我們中國孩子越來越?jīng)]素質(zhì)。一代不如一代。那是多么悲哀的一件事啊。

盡管如今的我還是不夠好，還不足能力教導(dǎo)他們，但是我有一顆心，我相信我的心能為我自己的努力奮斗。

1.父親永遠(yuǎn)不了解我的樂觀。

Fatherwillneverunderstandmyoptimism

2.這樣簡單的幾句話，為我開啟了另一扇窗。

Sosimpleafewwords,busyIopenedanotherwindow.

3.如果我放棄，就是向那些錯看我的人屈服。

IfIgiveup,istothewrongpeoplelookatme.

4.還沒有找到工作前，我是不會罷休的。

Haveyettofindajob,Iwillnotgiveup.

5.唯一讓我受傷的是他從來不接受我。

Theonlyhurtmeisthatheneveracceptme

6.我對我的病非常坦然。

I'monmyillnessverycalm.

7.和往常一樣，我的朋友提醒我不要抱太大希望，但是這點很難做到。

Andasusual,myfriendwarnedmenottocherishtoobighope,butitisverydifficulttodo.

8.我接受了它，也不會讓它主宰我的生命。

Iacceptedit,don'tletitdominatemylife

9.我發(fā)現(xiàn)我自己非常專注于教書。

Ifoundmyselfveryfocusedonteaching.

10.我不會放棄你的，我也不會讓你放棄自己。

Iwillnotabandonyou,Iwillnotletyougiveuponyourself

11.妥瑞氏癥教給我最重要的是絕不要讓任何事阻止你追求你的夢想。

Tourettesyndrometaughtmethemostistheneverletanythingstopyoufrompursuingyourdreams

12.孩子們看世界的眼光會和大人們不一樣，他們會說“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣的。

Childrenseetheworldlookandadultsarenotthesame,theywillsay"Ido"insteadof"Ican'tdoanything",soIalsolikethis.

13.永遠(yuǎn)不要讓任何事影響你的人生。

Don'teverletanythingaffectyourlife.觀后感》

《叫我第一名》觀后感(篇7)

大家知道妥瑞氏綜合癥嗎?我也是在觀看了電影《叫我第一名》之后才對這個病有了一點點的認(rèn)識。電影中的主人公布拉德·科恩就是一位患有此病的勵志青年。

妥瑞氏綜合癥雖然不會傳染，但是這種病屬于家族性的遺傳病。患這種病的孩童會不由自主的有些動作，包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、臉部扭曲、不受控制的發(fā)出怪聲等等，也會有近一半的患者伴有注意力缺陷以及多動癥，也因為此病，布拉德沒少遭受旁人的嘲笑。不過，布拉德有一顆自信、堅強(qiáng)不屈的心，也有一位負(fù)責(zé)任的媽媽，讓他走出自卑，不斷重拾信心。這些因素也許就已經(jīng)注定了，布拉德不會同其他患者那樣對自己的人生認(rèn)命。

布拉德的夢想是成為一名老師，對于普通人而言，這簡直太普通了。可對于布拉德來說，卻要比登天還難，因為自已患有此病，讓擁有超高學(xué)歷的布拉德在面試的路上屢屢受挫，在經(jīng)過了24次被拒絕之后，在第25次面試時，終于得到一個一年期、二年級教師的職位。布拉德異常珍惜這次工作機(jī)會，非常坦承的告訴這些學(xué)生和家長自已的病癥，以積極、認(rèn)真、樂觀的態(tài)度對待這份工作，獲得了家長的信任。布拉德對于班上最調(diào)皮的學(xué)生，一直用心教導(dǎo)他，陪著他一起讀書，讓這個最調(diào)皮的學(xué)生最終成為熱愛學(xué)習(xí)的孩子。布拉德的教學(xué)不但獲得學(xué)生們的喜愛，也獲得學(xué)校的認(rèn)可，并奪得了年度的優(yōu)秀教師，離他人生的夢想更進(jìn)了一步。

當(dāng)上帝給你關(guān)了這扇門，就一定會為你打開另一扇窗。布拉德的人生就生活在這樣的一間屋子中，可他沒有被局限住人生，他以樂觀、開朗、自信、堅強(qiáng)的態(tài)度，積極面對困難，最終找到自已的那扇窗。

而對于我們，本身就生活在一個比布拉德優(yōu)越的環(huán)境中。我們又為什么不像他一樣為自己的人生，創(chuàng)造新的可能，甚至比他做得更好。其實也很簡單，只要我們有一顆積極向上的心，再加上比其他人多那么一點的努力，就一定會成就自己，我們堅信沒有比人更高的山，我們也必將跨越這些高山，做自己的第一名。

叫我第一名觀后感(精選5篇)

看電影成了現(xiàn)代青年最熱愛的社交方式之一，不僅如此，我們在觀看后也會產(chǎn)生許多想法，在看完一部電影之后寫好一篇觀后感是有必要的。寫觀后感時需要圍繞基本觀點來擺事實、講道理。您一定也想學(xué)習(xí)寫好作品的觀后感吧！下面，我們?yōu)槟阃扑]了叫我第一名觀后感，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

叫我第一名觀后感 篇1

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編的是真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學(xué)校老師與同學(xué)視為怪人。但在其母親的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認(rèn)識，源于一項目前無可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)教師，他用心用情投入到他熱愛的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，最后取得了最佳教師獎項。

布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，他為了實現(xiàn)自己的一生的夢想，一次又一次的向困難進(jìn)攻，但也被一次又一次的被打敗，他參加面試，但是由于他自身的疾病，面試官都對他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是不好的結(jié)果。但他沒有灰心，他幾乎面試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終，第二十六個學(xué)校錄取了他，他成為了自己夢寐以求的職業(yè)，教師，

布萊德的成功，不光取決于他對人生的樂觀心態(tài)與執(zhí)著，也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關(guān)系。若沒有媽媽的開導(dǎo)，估計布萊德也沒有此刻的成就。

所以，成功，不僅僅取決于自己的自信心，或自己堅持不懈的精神，還取決于自己背后的強(qiáng)大的支撐我們的強(qiáng)大的后盾！

叫我第一名觀后感 篇2

今天我們看的是《叫我第一名》，這部電影很有意思。

主要講的是：科恩·布拉德是一個患有妥瑞氏癥的人，這個病很怪，導(dǎo)致布拉德的一生都被人歧視。對于父親的不認(rèn)同，布拉德有過苦惱，但是還是充滿信心，堅信自己會成為一名教師，完成自己的夢想。

布拉德為了完成自己的夢想，甚至在全國的地圖上圈出未去過的學(xué)校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學(xué)校拒絕后，布拉德帶著希望來的景山小學(xué)，其實在等待答復(fù)的過程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗，聽到電話聲就很敏感，最后終于順利被聘用。

布拉德老師很努力，拼命的想讓別人認(rèn)同他，于是帶著二年級的科恩老師開始了教師生涯，和學(xué)生的互動透露出的是坦誠，認(rèn)真。

科恩老師身上所體現(xiàn)的、信心、不放棄精神與認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。即使妥瑞氏癥帶來了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，科恩老師仍然保持著樂觀積極的態(tài)度。

這次看電影我懂得了：只要付出了，就一定會有回報；只要努力了，就一定會有成功。科恩·布拉德的精神值得我們學(xué)習(xí)，他那樂觀積極的心態(tài)和那不放棄精神與認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度深深使我們感動。

叫我第一名觀后感 篇3

《叫我第一名》是一部充滿了正能量的勵志片。該電影講述了一個患有妥瑞癥的人克服嘲笑，最終成為了一名最受學(xué)生歡迎的老師。

主角布萊德6歲便得了妥瑞癥，一種不時會讓人發(fā)出怪叫的精神疾病，無藥可醫(yī)。他在成長道路上受盡冷眼嘲笑，好幾次差點要被要求強(qiáng)制退學(xué)。后來，是一位和藹的校長幫助他緩解了這種排擠現(xiàn)象。可以說，這位校長就像黑暗中的一道光，照亮了布萊德，讓他有了生活的希望，也在他的心里埋下了一顆夢想的種子。十幾年的逐夢過程中，布萊德受到過百般嘲諷和無數(shù)道異樣的眼光，人們都諷刺他癡人說夢。可盡管如此，布萊德依舊沒有放棄追逐夢想。長大后，他跑遍了每一所學(xué)校，可是校方都表示不會錄用一個發(fā)出狗叫的老師，并且婉拒了。在逐夢路上，布萊德遇到了很多坎坷，很多困難，可他仍懷著一顆初心，朝最初的夢想前進(jìn)。而最終事實也證明，布萊德的堅持沒有錯，他如愿以償成為了一名老師，有更多的人接納了他。

這部影片主要還是想告訴我們，不畏眾人各色的眼光，做好自己，堅持到底，不忘初心，一定可以成功。

讓我印象最深刻的，是布萊德最后說的一句話，“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢想的腳步，成為你放棄夢想的理由。”這一句話是他對自己一路走來所做出的感悟，更是對我們來說最為重要的人生啟示。想做什么就勇敢地去做吧，不要顧忌太多，等到來不及時再后悔。

我覺得布萊德和《聽見聲音的女孩》里的美樂笛特別像。對他們來說，我們平時再正常不過的舉動對于他們來說是一種奢望，奢侈到甚至只能在夢里完成。不過還好，布萊德努力向妥瑞癥抗?fàn)帲罱K為自己正名，擺脫了眾人異樣的眼光。

在旁人眼里，他走了十幾年才走到今天這一步，可在他心里，這個時間比十年更長遠(yuǎn)，其中的艱辛也只有他自己才懂得。

正是因為逐夢的執(zhí)著，讓布萊德抹去了塵埃，讓自己散發(fā)出屬于自己的光輝，同時也收獲到了愛。就像一句話說的：一個人，要成為生活的主人，主宰自己的生活，而不是成為生活的奴隸，相信所謂的聽天由命。

“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢想的腳步，成為你放棄夢想的理由。”布萊德的這句話，我已將它烙在心間。

叫我第一名觀后感 篇4

要相信自己，沒有什么可以阻止你前進(jìn)。

——題記

今天我看了一部美國勵志電影——《叫我第一名》，這部電影講述了主人公布萊德追逐夢想奮斗史。布萊德6歲時，不幸患了妥瑞綜合癥，這種疾病讓他飽受同學(xué)的嘲諷，老師的斥責(zé)，以及他人的歧視，許多人都把他當(dāng)作異類。但他并沒有從此一蹶不振，在母親的支持、校長的幫助下，樂觀面對生活，并最終實現(xiàn)了自己的夢想，成為了一名優(yōu)秀的老師。

看完電影，我不由的驚嘆！是什么讓布萊德取得成功？是上天的眷顧嗎？不是；是他的運氣好嗎？不是。他的成功并不是偶然，而是因為他沒有被困難打敗，沒有因為妥瑞綜合癥而服輸。

影片中有一句話讓我十分感動，布萊德說：妥瑞綜合癥是我最好的老師。是啊，妥瑞癥雖然使他飽變歧視和嘲諷，但同時也磨煉了布萊德意志和勇氣，讓他擁有最后的成功和喜悅！

布萊德十分真誠、坦然，從不逃避。每當(dāng)他去應(yīng)聘時，都會說出自己的病癥；當(dāng)他教學(xué)時，也會先給孩子們說明自己的病癥，并讓孩子們隨意提問；當(dāng)他參加學(xué)生的葬禮時，他怕影響儀式的進(jìn)行，遲遲沒有進(jìn)入禮堂……他所做的這一切，無不體現(xiàn)出他的坦然和真誠。

影片的結(jié)尾，布萊德實現(xiàn)了夢想，收獲了愛情，并獲取了他人的認(rèn)可。布英德奮斗與成功告訴我們：沒有什么可以阻止你前行，沒有什么不可能！

叫我第一名觀后感 篇5

很難想象，一名患妥瑞癥患者男孩，是怎樣克服重重困難，成為一名站在講臺上的老師并最終成為“美國最佳教師”。《叫我第一名》向我們講述的就是這樣一個傳奇。

主人公布萊德。科恩，一名妥瑞癥患男孩，妥瑞癥讓他被同學(xué)們視為笑柄，甚至被父親視為恥辱，妥瑞癥無情地剝奪了他本該擁有的和我們一樣快樂無憂的童年。盡管任課的老師經(jīng)常會認(rèn)為他在上課的時候發(fā)出的怪聲，認(rèn)為他是在搗亂而將他趕出教室，盡管他的異常經(jīng)常讓同伴們嘲笑他戲弄他遠(yuǎn)離他，但他從未被妥瑞癥打敗。布萊德的一席話一直感動至今“那些得了妥瑞癥的人都被疾病打敗了，而我絕對不會輕易地被打敗！”正是這樣頑強(qiáng)的信念，讓想要成為一個教師的種子一直在布萊德的心里生根萌芽，歷經(jīng)重重艱難，從不妥協(xié)從不放棄，直至最后收獲累累的碩果。

影片中，我看到了堅強(qiáng)樂觀的布萊特。他，面對上天的不公，從不妥協(xié)絕不放棄永不言敗。他一次次跌倒一次次失敗又一次次重新站起，最終，戰(zhàn)勝妥瑞癥，戰(zhàn)勝世俗，戰(zhàn)勝自己，創(chuàng)造了屬于自己的一個傳奇！看完影片，我懂得我們可以沒有很多東西，但不能沒有夢想不能沒有希望不能沒有信念。心揣信念，它能給我們無堅不摧的前行力量，心有夢想，一切皆有可能。

影片中，我看到了堅韌偉大的母親！她給布萊德莫大的力量，讓他在成長的路上不感孤單，溫暖他一路前行。我明白了———有一種母愛叫無私！

我也看到了一位優(yōu)秀的校長。簡短的話語，簡單的教育，卻魔幻般給布萊德開了一扇心窗，讓他自卑的世界陽光燦爛，在他幼小的心靈里播撒種子，并開花結(jié)果。

我想我明白了，什么叫“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。

叫我第一名觀后感范文8篇

當(dāng)品味完一部影視作品后，我們在觀看時也會產(chǎn)生許多優(yōu)秀的想法。這時我們很有必要寫一篇觀后感了，一篇好的觀后感，要具有時代的氣息、真情實感，并且善于聯(lián)系實際，究竟如何寫好作品名的觀后感呢？為您整理以下最新的有關(guān)“叫我第一名觀后感范文”的資料，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

叫我第一名觀后感范文 篇1

在前兩個月的某個假日里，爸媽帶著我到電影院看《叫我第一名》的影片，雖然過了有點久的時間，但影片的內(nèi)容，仍在我的腦海里揮之不去……。

這部電影是在介紹一位真實人物叫BradCohen的美國男子，在六歲時便得了妥瑞氏癥，他無法控制自己發(fā)出怪聲，而且別人越排斥他時，癥狀就會越嚴(yán)重。因為這樣的疾病，在就讀小學(xué)時也換了好幾所學(xué)校，最后是被一位有著愛心、包容心的校長讓BradCohen繼續(xù)就讀，接受教育。

長大后，他想當(dāng)一位老師，但是很多學(xué)校都不愿意錄取他，原因只有一個－因為所患的妥瑞氏癥會發(fā)出怪聲。雖然被潑了一桶又一桶的冷水，但他想當(dāng)老師的意愿還是沒被澆熄。終于直到有一天被錄取了，校長也是一位有著愛心、包容心的人，最后他憑藉著獨特的教學(xué)方式榮獲年度教師杰出獎，而這就是皇天不負(fù)苦心人吧！

“叫我第一名”這部影片不僅讓我從中得到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在的社會中也有著很多類似BradCohen的社會人士，即使他們不愿意，但是還是他們罹患了一些疾病，我們應(yīng)該包容他們，希望這個社會能多關(guān)懷他們。此外，也更讓我可以驗證了一句話－當(dāng)上帝幫你關(guān)起這扇門時，上帝也會幫你打開另一扇門。”就如BradCohen一樣，他雖然罹患了妥瑞氏癥，但他的教書方式就跟別人不一樣－很活潑多元，不會只用黑板，而是實際操作，開啟教學(xué)的新世界。

叫我第一名觀后感范文 篇2

今天，我懷著迫不及待的心情觀看了一部電影一一《叫我第一名》，看完后陷入了沉思之中：殘疾人難道不可以有志向嗎?志向的力量到底有多大?

影片講了布萊特。科恩患上了先天性妥瑞癥，從此，他不能正常聽課與讀書，因為他經(jīng)常發(fā)出怪聲音，做出怪動作，而他卻控制不住自己，所以小時候經(jīng)常招來異樣的目光。課堂上，老師從不正眼瞧他，在圖書館或電影院里，別人總會將他趕出來。長大后，他找工作時也經(jīng)常會遭學(xué)校嫌棄。功夫不負(fù)有心人，他終于找到了一份工作，當(dāng)上了老師。在學(xué)生面前從不避諱妥瑞癥，于是他成了最受歡迎的老師，考上了碩士學(xué)位，評為了最佳教師，過上了正常人的生活。

每個人生下來都不是十全十美的，會有這樣或那樣的瑕疵。布萊特。科恩的瑕疵便是妥瑞癥侯群，以致招來很多異樣的目光投向他，這些目光使當(dāng)事人很自卑。其實這種異樣的目光是具有殺傷力的，在片中科恩說了一句讓我久久難以忘懷的話：“我只是想讓你們用正常的眼光看我。”是啊，我們?yōu)槭裁床荒苡谜５难酃饪瓷碛袣埣驳娜四?但這并沒有阻擋布萊特的遠(yuǎn)大志向一一做一名好教師，并且一直為這個志向而努力。

志向，仿佛一束光，照亮了布萊特的內(nèi)心世界，激勵著他不斷前進(jìn);志向，仿佛一杯水，洗滌了他的心靈，讓他變得樂觀向上;志向，仿佛一粒糧食，哺育了他的生命，讓他健康成長;志向，仿佛一把鑰匙，為他打開了成功之門……是布萊特的志向激勵著他勇往直前，從而戰(zhàn)勝了疾病所帶來的困擾。雖然沒有辦法不讓自己發(fā)出怪聲，但他志向的力量是不容小覷的`。

布萊特之所以能夠走上成功之路，與他的遠(yuǎn)大志向不密不可分。志向的力量促使他忘記了自己的疾病，一心只顧努力學(xué)習(xí)，樂觀向上的生活，不向命運卑躬屈膝，不向命運低頭認(rèn)輸，逆流而上，這是值得我們學(xué)習(xí)的。

“有志者，事竟成。”是對這部影片的最好詮釋，這短短的六個字說起來容易，做起來難，而布萊特做到了，這怎能不令我們?yōu)橹@嘆呢?

叫我第一名觀后感范文 篇3

國慶節(jié)前，潘校長向全校教師推薦觀看一部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎樣電影的名字叫這個，看完電影我才真正明白這個題目的意義。電影確實不錯，很令人感動和深思。

在片中，感動于母親的支持和信任。當(dāng)同學(xué)、教師甚至是科恩的父親都認(rèn)為科恩是個有問題的孩子時，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解科恩時她自我去圖書館研究，幫科恩找出真正的病因，并想辦法治療他的病;當(dāng)科恩找不到教師的工作而氣餒時，母親跟他說，相信他必須行，相信他是最棒的……

感動于校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭，可是作為同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親一個批評他的學(xué)生，而讓布萊克參加一向不敢參加的音樂會，他想讓布萊克意識到，人們能理解他像正常孩子一樣學(xué)習(xí)的想法，他也想讓全校學(xué)生能接納這個有點不一樣的學(xué)生。正是這樣的教師，教會了布萊克堅持，正是這樣的教師，給了布萊克待在學(xué)校的機(jī)會，正是這樣的教師，讓布萊克有了當(dāng)上教師的愿望……

感動于科恩的樂觀和堅持。他從不在乎別人的目光，做自我夢想著的事情。長大后的科恩正在找教師的工作，可是幾乎所有的學(xué)校都對他說不，因為他有多動癥，他們認(rèn)為多動癥會影響教育孩子，認(rèn)為他不可能勝任，可是科恩幷沒有放棄，父親還是不理解他叫他到自我的單位去工作，可是科恩是不會放棄自我的夢想的，最終他找到了一家能夠理解自我的學(xué)校，他教得異常出色，跟自我的學(xué)生溝通得很好。他不放棄每一個學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會放棄自我的夢想一樣。最終，他被評選為了年度最佳教師。

感動一向伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好，可是他擁有正常人一要的生活，他喜愛的教師事業(yè)，他知心的愛人，他親愛的家人，他可愛的學(xué)生……他用自我的經(jīng)歷告訴學(xué)生，不放棄，戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放棄，“永不放棄”這四個字要用一生去詮釋，才有意義。

看完這部電影后，讓我感到一位好教師能影響學(xué)生的一生，影片男主角就是被校長的寬容所感動，猶如一只大手撥開了烏云，使得小布萊恩之后的學(xué)生生涯，充滿了陽光，并最終堅定地走向了教育事業(yè)。而我們的現(xiàn)實生活中，很多教師卻都是帶著有色眼鏡看學(xué)生，對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總是嚴(yán)喝厲教，甚至于以為學(xué)生“沒辦法教，沒救了”。這會讓很多學(xué)生這樣會深受打擊，自卑好久，甚至蹉跎改變一生的命運也只因教師有意或無意的一句話或一個動作。所以，我們要把包容和關(guān)愛的情懷內(nèi)化為工作的動力，把自我的日常教學(xué)工作做好做細(xì)做到位，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的一份力量。

叫我第一名觀后感范文 篇4

在老師的推薦下，我看了一部美國勵志電影《叫我第一名》。當(dāng)周六閑暇觀看時，隨著影片劇情的深入，我慢慢的已經(jīng)被這部電影所講述的精神所震撼。

這個電影講述的是：一位名叫布萊德·科恩的妥瑞癥患者，小時候就換上了這種病，他總是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦;及不自主出怪聲。他的爸爸一致認(rèn)為他是故意的，而他媽媽堅信著是病而已，后來他們離婚了。布萊德長大后一心想成為老師，于是他開著車把這個城市的所有學(xué)校找了一遍，在最后一所學(xué)校應(yīng)聘時，他成功了。他把自己的學(xué)生教的全是精英，連那個皮蛋也規(guī)規(guī)矩矩了。因此獲得最佳教師獎。

我很感動，他給我?guī)淼恼鸷辰^不是一點點可以形容。我佩服他的勇敢、樂觀、堅強(qiáng)不屈。并不是所有的人都可以輕而易舉的去接受一些不平等的待遇，就像是他患上這個怪病，每天的抽搐、每天的無法控制的發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑，并不是常人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒有因為這個去自卑去憤恨，而是更加堅強(qiáng)的活著，更加堅強(qiáng)的去追求自己的夢想，我們不禁都為他自豪。一個人最大的敵人就是他自己，他做到了，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了最大的敵人。

在這部影片中，我不但看到了一位偉大的母親，而且也看到了一位優(yōu)秀校長的身影。正是這位校長和布萊德的一番簡單對話，消除了老師和同學(xué)對布萊德的歧視，治愈了布萊德自卑的心靈，更讓布萊德從小樹立了長大后要當(dāng)一名教師的志向。“簡短的話語，簡單的教育，卻好像為廣闊的新世界打開了一扇門。我知道，不管將來有沒有妥瑞氏癥的糾纏，我一定要成為一名教師!”從布萊德的自述可知，他的世界光明了。這位校長是真正懂得教育的好校長，他的教育無痕，卻改變了布萊德一生的命運。

無論是這位校長，還是成為教師后的布萊德，都是我們的楷模，他們揭示了教育的真諦。我想，這也是這部電影的另一個意義所在。前提，有了對學(xué)生的包容，才能真正成就孩子的未來。

叫我第一名觀后感范文 篇5

在這一次，我觀看了一部美國電影——《叫我第一名》。主要講了一個名叫布拉德科恩得主人公從小就患上了妥瑞氏癥，患這種病無法控制自身的表情，時不時會抽搐，經(jīng)常發(fā)出一些奇怪的聲音。他長大后決心要做一名，他連續(xù)在一個有一個面試，終于，他得到了一個的認(rèn)可。后來，他獲得了最佳獎。

看完這部電影，我覺得我深深地被主人公那種努力追求、不輕言放棄的精神打動了。有時，做一件事情，我要是受到多次挫折，我就放棄了，但是布拉德科恩卻沒有，他堅持了下去。

要拿我和作者比，我又沒患什么大病怪病的，身體健康多了，我和作者，簡直是天壤之別，我應(yīng)該向作者好好學(xué)習(xí)，像布拉德科恩一樣堅持下去！在這之前，我做事情只要這件是很難，就放棄了。在每個星期天我都會去練字。有一次，“該寫字去了!起床了!”老媽把我從床上拉下來，我無精打采的走向餐廳，然后只喝了一點牛奶，就走了。在那里，我一只手無力地托著下巴，另只一手寫字，我這時在想：以后堅決不來了！那天，見我不開心，讓我看了《叫我第一名》，我看了以后，決定堅持下去。

每當(dāng)想起這件事，我就會覺得《叫我第一名》這部電影真棒，它讓我學(xué)會了努力追求，他讓我走向了成功之路。

叫我第一名觀后感范文 篇6

這是一個普通的夢想——成為一名小學(xué)教師。 然而對于這個先天患有妥瑞癥的男孩，這可以說是mission impossible。 妥瑞癥是種罕見并且至今無任何醫(yī)治手段的精神控制失調(diào)疾病。 片中的主角就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者，從6歲開始，無法抑制地反復(fù)發(fā)出巨大的“Bi Bo”響聲，從此被周圍的人群另眼相待。在餐廳里，課堂里，在音樂會上，在不得不安靜的任何場所，他都被厭惡和不解的眼神包圍著。

他同周圍的人們一樣厭惡著自己和自己的疾病。不愿出現(xiàn)在任何需要安靜的場所。直到有一天，他小學(xué)的校長，請他出席學(xué)校音樂會，并在被他無奈地破壞整場音樂會的氣氛后，將他請上臺，讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機(jī)會。他膽戰(zhàn)心驚地說到“如果你們可以像正常人一樣地看待我，我的癥狀反而會緩和一些。”于是同學(xué)們掌聲四起，理解萬歲，男孩充滿幸福地走下臺。我想，正是這次掌聲給了他一生追求教師夢的勇氣。從此勵志成為一名教師。充滿了熱忱與關(guān)愛。

每次看見單純?nèi)缢?xí)慣了取笑與辱罵，并總是包容地一笑而過。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球，卻被工作人員趕出，都只是理解地笑笑作罷，還阻止要為他打抱不平的弟弟。又有誰能明白，布萊恩是以什么心態(tài)包容著現(xiàn)實的種種不公。

一次又一次地去各大小學(xué)面試，一次又一次地期待這回音，終于又落空。他的教師夢總是在世俗的既定概念里被冷酷地駁回。只能去從來都不看好他的父親那里在工地當(dāng)臨時工討活。

父親，母親，這兩個人同是在愛著布萊恩，卻用著截然不同的方式。父親只是現(xiàn)實地勸他放棄做老師，不想看到他受傷害。而母親卻說，我相信你可以，你不能輸給它。

對于質(zhì)疑自己夢想的父親，溫和的布萊恩顯得那么暴躁易怒，是的，那個夢想，讓所有人看著都心疼的夢想，是他不容置疑的信仰。

終于，在一次機(jī)智幽默的面談后，布萊恩獲得了一個小學(xué)的任教機(jī)會。那份激動！讓熒幕前的我都一起歡呼雀躍著！

叫我第一名觀后感范文 篇7

《叫我第一名》的主角是一位從小就有病的人，我看了這個電影后我明白了許多道理。

這個電影主要講了一個名叫的人，他從小就有妥瑞氏癥，這種嚴(yán)重的疾病，導(dǎo)致他無法控制的扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師因為他發(fā)出怪異的聲音而批評他，不僅僅如此，就連同學(xué)們也是對他常常嘲笑，他的父親也對他失望透了。只有他的母親一向陪伴在他的身邊，母親的堅持與鼓勵，使他能夠在正常人的生活里艱難前進(jìn)。然而在這個不能理解他的世界里，他失望極了。之后他的校長了解了他之后，在一次全校大會上校長在眾人面前巧妙地讓大家認(rèn)識了布萊德的真實情狀況，讓他成為一名關(guān)愛學(xué)生的教師的堅定愿望。他在以后的實現(xiàn)愿望的過程中因為他的病癥讓他在尋求教師夢想的道路上遭到了眾人的懷疑，屢遭挫折，但他始終堅持著自己的'夢想，最后在一所小學(xué)他找到了自己的工作，同學(xué)們都很喜歡他的課他還獲得了。他很感謝這個病癥，因為是它使他在應(yīng)對痛苦時沒有放下。他最后還獲得了碩士學(xué)位，還有一個南希永遠(yuǎn)陪伴在他身邊。

透過看這個電影我明白了在應(yīng)對困難的時候不能放下，要勇往直前，絕不向困難低頭，要堅持不懈。還有我們要有夢想，永遠(yuǎn)向著夢想行走，只有堅持不懈，才能實現(xiàn)所追求的夢想。我們每一個都就應(yīng)向布萊德學(xué)習(xí)。他在病痛面前沒有放下，而是勇敢的去應(yīng)對，他真是太堅強(qiáng)了。

同學(xué)我們每一個人都就應(yīng)學(xué)會應(yīng)對。生活不可能一帆風(fēng)順，我們要學(xué)會應(yīng)對生活中的點點滴滴。

叫我第一名觀后感范文 篇8

人的一生總是道路坎坷的。有的人生來幸運正常，成長道路坎坷，但有的人生來不幸，道路更是坎坷。就像電影里的男主角，生來就得了妥瑞癥，因為大腦抽搐發(fā)出怪聲，影響周圍的人，更是引來了異樣的眼光，和旁人的嘲笑。在學(xué)校里沒有朋友，遭人欺負(fù)，這何嘗不是一種悲哀。和常人異樣的人都會遭到常人的排擠。但他那種樂觀的人生態(tài)度和堅持自己的理想的行為深深打動了我。他用自己的實際行動讓嘲笑他的人心服口服。

在這樣的人生悲觀中，他沒有說過一句放棄，坦然地面對一次次的拒絕。他接受著母親不斷地鼓勵，更是向父親證明他的實力，讓他父親知道殘疾并不會阻礙他追求理想。他堅持著自己的信念，終于找到了認(rèn)可他的學(xué)校，找到了認(rèn)可他的女朋友，找到了認(rèn)可他的學(xué)生。世界上沒有絕對認(rèn)可你的人，但還是會有不少人支持你，愛著你，承認(rèn)你……找到工作后的他沒有放松，不斷努力地工作，不讓妥瑞癥成為他的障礙，最終得到大家的認(rèn)可，獲得“最佳教師”。他的成功并不是偶然而是必然。因為他有付出，而且付出的比別人多。

身體障礙并不可怕，可怕的是你心里是否有障礙。只要心靈不放棄，堅持對理想的執(zhí)著，不管怎么樣的人都會成功。看完這部電影后，讓我意識到堅持和執(zhí)著是成功必不可少的條件。為了別人的看法而活，必不成功，因為現(xiàn)在社會可怕險惡的人太多，不能接受他們的嘲諷。

第一名永遠(yuǎn)屬于最最努力，堅持理想的人，第一名屬于成功的人。

《叫我第一名》觀后感精選6篇

觀看電影或者視頻，已經(jīng)是人們生活的一個組成部分，觀看過程，我們可能會不斷有思維的火花在跳躍，在觀看了的后，故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，老師都提倡用寫觀后的方式來提升作文能力。怎么才能用文字的方式把觀后感記錄下呢？下面是由小編為大家整理的“《叫我第一名》觀后感精選6篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

《叫我第一名》觀后感 篇1

國慶節(jié)前，潘校長向全校老師推薦觀看一部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎樣電影的名字叫這個，看完電影我才真正明白這個題目的好處。電影確實不錯，很令人感動和深思。

在片中，感動于母親的支持和信任。當(dāng)同學(xué)、老師甚至是科恩的父親都認(rèn)為科恩是個有問題的孩子時，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解科恩時她自己去圖書館研究，幫科恩找出真正的病因，并想辦法治療他的病；當(dāng)科恩找不到教師的工作而氣餒時，母親跟他說，相信他必須行，相信他是最棒的

感動于校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭，但是作為同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親一個批評他的學(xué)生，（veryok）而讓布萊克參加一向不敢參加的音樂會，他想讓布萊克意識到，人們能理解他像正常孩子一樣學(xué)習(xí)的想法，他也想讓全校學(xué)生能接納這個有點不一樣的學(xué)生。正是這樣的老師，教會了布萊克堅持，正是這樣的老師，給了布萊克待在學(xué)校的機(jī)會，正是這樣的老師，讓布萊克有了當(dāng)上教師的愿望

感動于科恩的樂觀和堅持。他從不在乎別人的目光，做自己夢想著的事情。長大后的科恩正在找老師的工作，但是幾乎所有的學(xué)校都對他說不，因為他有多動癥，他們認(rèn)為多動癥會影響教育孩子，認(rèn)為他不可能勝任，但是科恩幷沒有放下，父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作，但是科恩是不會放下自己的夢想的，最后他找到了一家能夠理解自己的學(xué)校，他教得異常出色，跟自己的學(xué)生溝通得很好。他不放下每一個學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會放下自己的夢想一樣。最后，他被評選為了年度最佳教師。

感動一向伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好，但是他擁有正常人一要的生活，他喜愛的教師事業(yè)，他知心的愛人，他親愛的家人，他可愛的學(xué)生他用自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生，不放下，戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放下，永不放下這四個字要用一生去詮釋，才有好處。

看完這部電影后，讓我感到一位好老師能影響學(xué)生的一生，影片男主角就是被校長的寬容所感動，猶如一只大手撥開了烏云，使得小布萊恩之后的學(xué)生生涯，充滿了陽光，并最終堅定地走向了教育事業(yè)。而我們的現(xiàn)實生活中，很多老師卻都是帶著有色眼鏡看學(xué)生，對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總是嚴(yán)喝厲教，甚至于以為學(xué)生沒辦法教，沒救了。這會讓很多學(xué)生這樣會深受打擊，自卑好久，甚至蹉跎改變一生的命運也只因老師有意或無意的一句話或一個動作。因此，我們要把包容和關(guān)愛的情懷內(nèi)化為工作的動力，把自己的日常教學(xué)工作做好做細(xì)做到位，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

《叫我第一名》觀后感 篇2

他，被選為美國某州的最佳教師。

他，面帶溫潤的笑容，熱情洋溢，充滿活力。

他，蹲在孩子面前，親昵地?fù)崦妗?/p>

而就是這樣一個他，是妥瑞癥患者。

在他的身上，看不見病痛的魔障，找不到退縮的影子。從他兒時起，便因為“殘疾”飽受同齡人恥笑，被老師辱罵、責(zé)難，被父親訓(xùn)斥，被諸多陌生人用異樣的目光注視，這是怎樣的心境，我無法感同身受。但我看見，他在課堂上，考試時，用一根鉛筆緊緊夾在牙齒中間，死死抵住，他的雙手極為隱忍，克制地攀在鉛筆的兩端，雙腿也盡力不要顫抖。這艱難的掙扎時幼小的他在與病患作無聲的斗爭，稚嫩的心從小便開始了一場沒有盡頭的征途。他，沒有認(rèn)輸！

在應(yīng)聘教師的過程中，遇到了或大或小的阻礙，他從中獲得了一些經(jīng)驗和啟發(fā)，當(dāng)然，他仍沒有認(rèn)輸。在取得事業(yè)上的成果時，他也得到了圓滿的愛情。回憶曾經(jīng)的時候，他提到了家人。支撐著他努力戰(zhàn)斗的，很大程度上決定于家人的支持與鼓勵。他有一個偉大的母親、內(nèi)斂的父親和善良正直的弟弟，他們無一例外，不管是通過何種方式都給予了家的溫暖與呵護(hù)。他也許相比其他患者要幸運得多，因為他還有很多的愛和關(guān)懷，他還有自己要追尋的夢想。

“你難道就這樣敗給妥瑞氏癥了嗎？”這是他母親經(jīng)常對他講的話。我還清楚地記得，他眼里的光彩，他對生活的熱愛推動著他向前拼搏，他對周圍人的理解有著深切的渴望，他對難以完成的夢想有著莫名的執(zhí)著。種種歧視，讓他學(xué)會不要膽怯，種種失敗，讓他學(xué)會不要屈服，種種精神上的痛苦，讓他學(xué)會忍耐，學(xué)會微笑，學(xué)會樂觀面對一切，他從一個懵懂怯懦的男孩成長為一個有所擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥恕４藭r正面對臺下眾多人們而從容不迫演講的是一個已經(jīng)從風(fēng)雨歷練中挺過來的大男孩，他變得成熟、冷靜、豁達(dá)，不變的是他那顆永遠(yuǎn)年輕、充滿快樂、童趣的心。現(xiàn)在，他已經(jīng)足夠強(qiáng)大，他的靈魂的堅韌和膽魄使他絕不肯向命運低頭。他做到了，比任何一個健全的人都要出色。我難以想象，在最深的煎熬里，是什么支撐著他一步步跨出沼澤？

也許，還是那個抽象的詞，夢想！

夢想離我們有多遠(yuǎn)？一瞬間，怔愣半晌，這個概念似乎無從說起，仿佛離我們還太遙遠(yuǎn)，還是幾年后的事罷。往往這樣想著，可是，生活告訴他，也告訴我，夢想觸手可及。伸出你的右手掌，平攤開手心，將它放在胸口，靜靜地感受掌下的跳動。那里，住著夢想。心有多大，夢就有多長。不必虔誠祈禱，不必整日擔(dān)憂，不必抱怨我失去什么。請告訴自己，哪怕我一無所有，我還有生命，還有愛著我的家人，很多很多。要相信，一切都在通往陽光的路上。

《叫我第一名》觀后感 篇3

電影改編于Bradcohen的真實故事。Bradcohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求me夢想的執(zhí)著，成為了一位教師。

電影開頭講述了一名名叫布萊德的男孩因患了妥瑞氏癥而遭受同學(xué)們的嘲笑與老師們的厭煩。因布萊德在課堂上控制不了自己而發(fā)出怪聲，老師因此常常責(zé)備他，布萊德向老師解釋而老師卻認(rèn)為布萊德在搗亂，擾亂課堂秩序，于是被他媽媽帶回了家。

經(jīng)過他媽媽的堅持不懈，找到了布萊德所患的癥狀妥瑞氏癥。于是，他的媽媽就帶他去了一個有許多跟他一樣癥狀的人的地方。回到家后，他的媽媽就開始教他如何控制自己

長大后，布萊克開始追求自己的夢想當(dāng)一名老師。然而，許多學(xué)校因為他的癥狀而不讓他任職。好在，在他父母親的鼓勵下，布萊克堅持不懈最終實現(xiàn)了自己的夢想。

這個電影讓我懂得了：不管遇到了什么挫折都不能放棄自己的夢想。同時，也讓我感覺到了電影中，濃濃的母愛與父愛。

《叫我第一名》觀后感三

今天，我看了《叫我第一名》這部影片，這部電影讓我明白了很多道理。

這部電影的主角是一個名叫布萊德丶科恩的人，他從小患有罕見的妥瑞氏癥，這種病導(dǎo)致他無法自主控制脖子扭動，還經(jīng)常發(fā)出奇怪的聲音，這種怪異的行為使周圍的人討厭他，這其中也包括他的父親，這令他很艱難。他唯一的依靠是他的母親，是他的母親給他鼓勵和關(guān)懷，讓他很陽光的頑強(qiáng)的活下去。

他的愿望是能到小學(xué)二年級去教書，可是試了一次又一次，都以失敗而告終，但是，他并沒有放棄這個愿望，經(jīng)過他鍥而不舍的努力，終于實現(xiàn)了這個愿望。

看完布萊德丶科恩的勵志故事，使我明白:面對困難，我們只能面對，只要堅持不懈，就能克服困難。路，是自己走出來的，機(jī)會是自己創(chuàng)造的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，長不成參天大樹，不經(jīng)千錘百練，難成精鋼。我要像布萊德丶科恩一樣:努力、努力、再努力！

《叫我第一名》觀后感 篇4

觀看了《叫我第一名》這個勵志又感人的電影以后，給我?guī)淼恼鸷辰^不是一點點可以形容。帶著復(fù)雜的心情觀看這部電影，心情被一點一點的感染，隨著主角的經(jīng)歷開始上下起伏。主角是一個患了妥瑞氏癥的小男孩，六歲時這個病就開始與他如影隨行，他無數(shù)次的被自己的這個病折磨、而最后他竟然將這個病當(dāng)作終身伴侶、當(dāng)作朋友、而不是憎恨它、厭惡它。這讓我自然佩服他。佩服他的勇敢、樂觀、堅強(qiáng)不屈。并不是所有的人都可以輕而易舉的去接受一些不平等的待遇，就像是他患上這個怪病，每天的抽搐、每天的無法控制的發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑，并不是常人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒有因為這個去自卑去憤恨，而是更加堅強(qiáng)的活著，更加堅強(qiáng)的去追求自己的夢想，我們不禁都為他自豪。一個人最大的敵人就是他自己，他做到了，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了最大的敵人。想起當(dāng)初校長讓他去聽音樂會，最后他通過自己的表現(xiàn)贏得了所有同學(xué)的掌聲，這讓本身樂觀的他更加的樂觀。不禁感到適當(dāng)?shù)睦斫馑藢λ耸窃鯓哟蟮陌参浚鴮ψ约河趾螄L不是呢。樂觀自信的他想的從都是我能行，但樂觀自信的他也不是沒有過沮喪、爸爸的反感，爸爸的不關(guān)心，也曾深深的刺傷過他。

他努力的做到了成功，證明他自己的能力。經(jīng)過這么多的挫折找到的成功也讓他重新找回了理解與父愛。一心想成為一名教師的他，處處碰壁但還是碰到了成功。成為一名教師，而且贏得了沙利美新晉教師評選的年度最佳教師獎所付出的努力絕不是一般的艱難，可他還是走過來了。學(xué)校里孩子們的喜歡與熱愛、也是對他的付出最好的報答與獎勵。成功的最終在于他的堅持信念、永不服輸。最后在頒年度最佳教師獎時說他能夠現(xiàn)在獎臺上要感謝學(xué)校的學(xué)生們、家人、還有所有的朋友、他說很多人覺得他怪異，說他從怪異中學(xué)到一般人不能學(xué)到的東西、一堂最寶貴的課、那就是“別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步。”

夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄、答案是肯定的、不能放棄，無論發(fā)生了什么，無論有多么大的挫折，都不能放棄，一定要堅定信念、做到“別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步”。不顧一切成功吧！

《叫我第一名》觀后感 篇5

這是一個普通的夢想——成為一名小學(xué)教師。 然而對于這個先天患有妥瑞癥的男孩，這可以說是mission impossible。 妥瑞癥是種罕見并且至今無任何醫(yī)治手段的精神控制失調(diào)疾病。 片中的主角就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者，從6歲開始，無法抑制地反復(fù)發(fā)出巨大的“Bi Bo”響聲，從此被周圍的人群另眼相待。在餐廳里，課堂里，在音樂會上，在不得不安靜的任何場所，他都被厭惡和不解的眼神包圍著。

他同周圍的人們一樣厭惡著自己和自己的疾病。不愿出現(xiàn)在任何需要安靜的場所。直到有一天，他小學(xué)的校長，請他出席學(xué)校音樂會，并在被他無奈地破壞整場音樂會的氣氛后，將他請上臺，讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機(jī)會。他膽戰(zhàn)心驚地說到“如果你們可以像正常人一樣地看待我，我的癥狀反而會緩和一些。”于是同學(xué)們掌聲四起，理解萬歲，男孩充滿幸福地走下臺。我想，正是這次掌聲給了他一生追求教師夢的勇氣。從此勵志成為一名教師。充滿了熱忱與關(guān)愛。

每次看見單純?nèi)缢?xí)慣了取笑與辱罵，并總是包容地一笑而過。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球，卻被工作人員趕出，都只是理解地笑笑作罷，還阻止要為他打抱不平的弟弟。又有誰能明白，布萊恩是以什么心態(tài)包容著現(xiàn)實的種種不公。

一次又一次地去各大小學(xué)面試，一次又一次地期待這回音，終于又落空。他的教師夢總是在世俗的既定概念里被冷酷地駁回。只能去從來都不看好他的父親那里在工地當(dāng)臨時工討活。

父親，母親，這兩個人同是在愛著布萊恩，卻用著截然不同的方式。父親只是現(xiàn)實地勸他放棄做老師，不想看到他受傷害。而母親卻說，我相信你可以，你不能輸給它。

對于質(zhì)疑自己夢想的父親，溫和的布萊恩顯得那么暴躁易怒，是的，那個夢想，讓所有人看著都心疼的夢想，是他不容置疑的信仰。

終于，在一次機(jī)智幽默的面談后，布萊恩獲得了一個小學(xué)的任教機(jī)會。那份激動！讓熒幕前的我都一起歡呼雀躍著！

《叫我第一名》觀后感 篇6

電影一開始，我就看到一個小孩騎自行車在狂奔，我的注意力也隨著一起奔騰，剛開始，我覺得是兩個人，后來我才知道波波和布拉德是同一個人。

電影講述的是：一個患有妥瑞氏癥的人回憶小時候的煩惱與現(xiàn)在的生活，他想當(dāng)一名教師，去應(yīng)聘后，那里的人叫他明天去找校長談?wù)劇Ｋ貞浧鹦r候的事，妥瑞氏癥讓他發(fā)出奇怪的聲音和行為，之后他和他的弟弟比賽，他騎著自行車跟他的弟弟比賽。最后布拉德贏了，布拉德爸爸媽媽要離婚了。布拉德不同意，布拉德愛棒球，打棒球會發(fā)生妥瑞氏癥。爸爸要給布拉德找一個媽媽。爸爸和老師都很討厭布拉德發(fā)出的怪聲。不過布拉德的成績還可以。他面試失敗了。布拉德媽媽帶布拉德來到了一個都是妥瑞氏癥患者的地方。媽媽覺得那里太恐怖了，把布拉德帶回家了。接二連三的面試都失敗了。布拉德到了中學(xué)后。老師在音樂會上問了他原因。他得到了大家尊重。最后布拉德當(dāng)上了老師，并獲得了獎。

一個人得了疾病不怕，怕的是不勇敢地去面對疾病。我們要像布拉德一樣勇敢地面對困難!

[參考]叫我第一名電影觀后感2000字模板

當(dāng)我們通過觀影全方面的刺激感官時，在觀看時我們會聯(lián)想到許多事情，觀后感，一般是自己對某部作品觀看后收獲的感悟心得，寫觀后感時，結(jié)構(gòu)層次要鮮明，重點要放在"感情”上。你知道作品觀后感應(yīng)該先從哪個方面著手去撰寫嗎？以下是由讀書筆記吧編輯為大家整理的“叫我第一名電影觀后感”，供你參考和使用，請收藏和分享。

叫我第一名電影觀后感 篇1

《叫我第一名》講敘的是主人公患有妥瑞氏癥但是為了自己的目標(biāo)而奮斗的精彩故事。

主人公從小受到歧視，就連他的爸爸都無法接受他的這種癥狀。但是主人公很樂觀，他經(jīng)常說：“我最好的老師，也是我的終身朋友，我的妥瑞氏癥。”他的夢想是成為一名老師，在無數(shù)次的應(yīng)聘遭到拒絕之后他并沒有放棄，別人的否定和對他的異樣眼光并沒有阻擋他前進(jìn)的腳步，最后的一所學(xué)校接受了他，憑自己的努力成為受學(xué)生愛戴，人們尊敬的好老師。

“千萬不要讓任何事，阻止你去追逐夢想” 細(xì)想，我們每個人都有自己的美好愿望，但是都因為在中途遇到一點小小的困難就望而卻步，路程走到了一半又回到了原點。細(xì)想，我們都很健康，身體上沒有任何的缺陷，但是我們還是被自己的意志力打敗了。是我們沒有能力?是我們沒有那個條件?不是!是我們沒有那個信念!堅持到底的信念，不怕困難的信念，不夠自信的信念。試想，如果是換做我們自己患有這樣的癥狀會是怎樣的一種情況。

一個真正自信的人，并不是在你意氣風(fēng)發(fā)的時候如何自信，而是在你面對著自己“痛處”如何自信曾經(jīng)在書上看到一種令人自信的方法：把記憶中令你自信的一刻記成一個片段，接著每天不停的回想起。但是如果遇到自己的“痛處”時還能自信嘛?我覺得真正的自信好比一個口吃的人，卻非常喜歡說話。試想連說話他都不怕了，那還有什么能令他害怕的呢。所以我覺得要變得更加自信，首先就是積極樂觀的面對自己的“痛處”。

叫我第一名電影觀后感 篇2

他全情投入到其中，把自己的故事和他的孩子分享，輕松的教他們知識和做人的道理。成功的教學(xué)得到了孩子們和家長老師的嘉獎。自信樂觀的生活態(tài)度給了他尊重、親情、友情和愛情。

樸實的生活哲學(xué)“堅持”或許也是最難學(xué)習(xí)的。在生活中，我們會難以避免的遇到各種各樣的困難，不過那些困境都是有解決辦法的，都是可以通過努力化解的，或許我的生活經(jīng)歷有限，也沒有經(jīng)歷過太大的波折，或許不能真正的體會生活的難處。以前自認(rèn)為的那些曲折越往后看越覺得不值一提。人是經(jīng)事才能成長的。生活可能會給我很多難題，不過相信學(xué)會堅持，總會有雨過天晴的一天。電影中的主角在生活中沒有把自己自己當(dāng)作異類看待，也沒有坐在那等待得到尊重，而是全力的克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。可能我們中的有的人有著這樣那樣的難堪或是難以啟齒的秘密，我們可以選擇收藏它們也可以像電影里主人公一樣坦誠面對。有時候這樣的困境并不是因為我們背的包袱有多大，而是內(nèi)心的壓力有多大。試試放下包袱，輕松的面對它。或許它也可以成為屬于我們自己的”這輩子最難搞也最執(zhí)著的老師”，做自己的第一名。

叫我第一名電影觀后感 篇3

今天抽時間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動和感慨。電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現(xiàn)，也許會引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展，讓我慢慢的沉靜了下來，心情也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會使人無法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動。當(dāng)他上小學(xué)的時候常因為發(fā)出奇怪的聲音被老師批評，被同學(xué)欺負(fù)。甚至老師還認(rèn)為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時的父親，記得影片里有一段故事情節(jié)，科恩的父親要去機(jī)場，父親給科恩的弟弟一個熱情的擁抱，然而科恩卻沒有，當(dāng)科恩擁抱自己的父親時，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。但是科恩還是深愛著自己的父親。

經(jīng)過一次次的求職失敗，科恩從來沒有放棄自己的夢想。在求職的時候他從來沒有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”。但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

最后科恩找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，他跟自己的學(xué)生溝通得很好，他不放棄每一個學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會放棄自己的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——多動癥，他說這個病一直是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)該永不放棄。

叫我第一名電影觀后感 篇4

叫我第一名電影觀后感1

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編的是真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學(xué)校老師與同學(xué)視為怪人。但在其母親的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認(rèn)識，源于一項目前無可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)教師，他用心用情投入到他熱愛的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，最后取得了最佳教師獎項。

布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，他為了實現(xiàn)自己的一生的夢想，一次又一次的向困難進(jìn)攻，但也被一次又一次的被打敗，他參加面試，但是由于他自身的疾病，面試官都對他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是不好的結(jié)果。但他沒有灰心，他幾乎面試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終，第二十六個學(xué)校錄取了他，他成為了自己夢寐以求的職業(yè)，教師，

布萊德的成功，不光取決于他對人生的樂觀心態(tài)與執(zhí)著，也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關(guān)系。若沒有媽媽的開導(dǎo)，估計布萊德也沒有此刻的成就。

所以，成功，不僅僅取決于自己的自信心，或自己堅持不懈的精神，還取決于自己背后的強(qiáng)大的支撐我們的強(qiáng)大的后盾。

叫我第一名電影觀后感2

11月2日晚上，我們觀看了美國教育電影《叫我第一名》，在這部影片中，主人公布拉德從六歲開始很不幸地被一種叫“妥瑞氏癥”病糾纏著，從那個時候起，這種病如影隨同，伴隨著布拉德的一生，嚴(yán)重影響著他的學(xué)習(xí)、生活乃至后來的工作。隨著情節(jié)的進(jìn)展，我的心情也此起彼伏……我為主人公的遭遇同情，更為影片中真正懂得教育的教育工作者喝彩。

在這部影片中，布拉德中學(xué)時代的校長的行為給我很大的震撼。當(dāng)全班同學(xué)乃至班級老師都為布拉德不由自主的抽搐和怪叫嘲笑、厭惡時，這位校長以一顆寬闊的心接納了他，還毅然決然地邀請他參加學(xué)校的音樂會——要知道是冒著有可能被布拉德毀滅的危險邀請的，也是在這場音樂會上，布拉德實現(xiàn)了“被平等對待”的愿望。看到這里，我從心底對那位校長充滿了敬佩之情，不禁感慨：這才是真正的教師、是真正懂得教育、懂得學(xué)生的校長。同時，也是因為校長的這一舉動，讓布拉德產(chǎn)生了對教師職業(yè)的無限向往并為之努力，盡管在尋找教師工作的過程中也是歷盡艱難，但最終也得以實現(xiàn)并獲得了“年度年輕教師最佳獎”的殊榮。

我很欣賞主人公在的獲獎感言：“無論遇到什么障礙，都擋不住追求夢想的腳步。”“無論什么樣的孩子，都要給他學(xué)習(xí)的機(jī)會。”是啊，教育是育“人”的事業(yè)，在我們的教育生涯中，不管遇到怎么樣的孩子，都應(yīng)該以一顆博大的心胸去接納他，用平常的心態(tài)去對待他、尊重他，讓他們也擁有平等的學(xué)習(xí)、教育機(jī)會，也許奇跡就會發(fā)生在我們一瞬間的意念中。

叫我第一名電影觀后感3

這是一個改編于真實故事的電影，xx年就上映了，直到今天我才看到，真的有點相見恨晚的感覺。看過的勵志電影很多，當(dāng)年的《阿甘正傳》讓我久久難以釋懷，今天的《叫我第一名》似乎讓我找到那種想要奮斗的力量和樂觀面對生活的勇氣。主角Brad Cohen是一個在6歲時確診患有妥瑞癥的男孩，在小學(xué)時，因為沒辦法克制的發(fā)出怪聲，而被學(xué)校認(rèn)為是不受管教的壞小孩，受到了來自老師和同學(xué)的非議。不過整部戲的氣氛并不沉重，開篇更是以一種令人快樂的氣氛開場，小男孩騎著腳踏車，在陽光的照耀下盡情歡暢。不過這樣的快樂氣氛并沒有持續(xù)很久，殘酷的現(xiàn)實把我的情緒拖入谷底，老師、同學(xué)、父親的不理解似乎要把這個小男孩逼入絕境，我眼角滑落兩滴眼淚，我想那是基于同情或是憐憫。

值得慶幸的是小男孩的背后一直有一個堅強(qiáng)的母親，不得不感嘆母愛的偉大，執(zhí)著的愛把讓這位母親開始了救兒之路，不過幾次嘗試都失敗告終，最后她發(fā)現(xiàn)能夠拯救這孩子的只有他自己，我想“堅持”這兩個字是他們身上共有的品質(zhì)，卻是很難真正做到的。故事的轉(zhuǎn)折點來自于一位校長，他以其獨特的方式打開了男孩的心扉，得到周圍人支持與鼓勵的男孩堅信自己可以完成自己的夢想，可以和其他所有的人一樣。長大后的男孩陽光帥氣。抱著畢生的志愿，他開始了漫長的求職之旅。想要成為一名老師的他接二連三的參加了25次面試，有歧視、有眼淚、有憤怒、也有笑容、有支持、有欣賞、更多的是主角堅持的毅力。在苦苦等待的歲月中，日子并不好過的他依然沒有放棄自己的夢想，他堅信自己是最適合的教師。

終于，他得到一份工作，小學(xué)二年級的老師。他全情投入到其中，把自己的故事和他的孩子分享，輕松的教他們知識和做人的道理。成功的教學(xué)得到了孩子們和家長老師的嘉獎。自信樂觀的生活態(tài)度給了他尊重、親情、友情和愛情。

樸實的生活哲學(xué)“堅持”或許也是最難學(xué)習(xí)的。在生活中，我們會難以避免的遇到各種各樣的困難，不過那些困境都是有解決辦法的，都是可以通過努力化解的，或許我的生活經(jīng)歷有限，也沒有經(jīng)歷過太大的波折，或許不能真正的體會生活的難處。以前自認(rèn)為的那些曲折越往后看越覺得不值一提。人是經(jīng)事才能成長的。生活可能會給我很多難題，不過相信學(xué)會堅持，總會有雨過天晴的一天。電影中的主角在生活中沒有把自己自己當(dāng)作異類看待，也沒有坐在那等待得到尊重，而是全力的克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。可能我們中的有的人有著這樣那樣的難堪或是難以啟齒的秘密，我們可以選擇收藏它們也可以像電影里主人公一樣坦誠面對。有時候這樣的困境并不是因為我們背的包袱有多大，而是內(nèi)心的壓力有多大。試試放下包袱，輕松的面對它。或許它也可以成為屬于我們自己的”這輩子最難搞也最執(zhí)著的老師”，做自己的第一名。

叫我第一名電影觀后感4

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編自BradCohen的真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學(xué)校老師與同學(xué)視為愛搗蛋的怪人。但在其生母的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認(rèn)識，源于一項目前無可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)教師，他用心用情用智慧投入到他熱愛的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，最后取得了最佳教師獎項。

布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，他為了實現(xiàn)自己的一生的夢想，一次又一次的向困難進(jìn)攻，但也被一次又一次的被打敗：他參加面試，但是由于他時不時發(fā)出的怪聲，面試官都對他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是一個：NO。但他沒有放下，他幾乎嘗試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終，一所學(xué)校錄取了他，他成為了教師，成就了自己一生的夢想。

布萊德的成功，不光取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關(guān)系。在布萊德泄氣的時候，他媽媽就會帶他去散心，或者用一些道理去開導(dǎo)他。若沒有媽媽的開導(dǎo)，估計布萊德也沒有此刻的成就。

成功，不僅僅取決于自己的自信心，上進(jìn)心，或自己自強(qiáng)不息的精神，還取決于自己背后的強(qiáng)大的支撐我們的家長。家長此刻是我們的頂梁柱，定心丸，為我們遮風(fēng)擋雨，安撫心境，長大了，我們必須要做以回報。必須。

叫我第一名電影觀后感5

今天我給大家介紹一部美國勵志大片---《叫我第一名》。主人公布萊德·科恩在六歲時得了一種怪病，這種怪病會讓他不由自主的發(fā)出怪聲和不停地抽動，越緊張，越頻繁。不過，他很樂觀，愛打棒球，聽音樂，對別人異樣的眼光從不放在心上，還把怪病稱為“同伴”。

因為怪病，布萊德沒有朋友，別人都嘲笑他，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還給他起綽號：怪物，怪胎……他不能去公共場所，連老師和他爸爸都不能理解他。但是他學(xué)習(xí)還不錯，只是別人一小時做完的事，他通常要兩三個小時，只要一專心，他的“同伴”就會搗亂。

雖然布萊德認(rèn)真學(xué)習(xí)，但校長老師還是不能容忍他，最后讓他退學(xué)。傷心的媽媽帶他四處求醫(yī)，都沒有結(jié)果，媽媽從醫(yī)學(xué)書上查到了這種病，教“妥瑞癥” ，而且無藥可治。布萊德沒有被打倒，他繼續(xù)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。

布萊德的理想是當(dāng)一名好老師，就算學(xué)生與眾不同，也要給他學(xué)習(xí)的機(jī)會，除了教知識以外，更重要的是做好自己。但他在面試時，大家還是無法接受他的病，處處碰壁，他的爸爸媽媽勸他放棄，他沒有。在失敗了數(shù)次后，下了狠心，堅決不做無用的人，不做自己不喜歡的事。他在地圖上圈出每所學(xué)校的位置，他要逐個去面試。功夫不負(fù)有心人，他終于成功了。山景小學(xué)感覺他很優(yōu)秀，讓他當(dāng)了二年級的老師，同時還獲得了碩士學(xué)位，幾個月后被評為優(yōu)秀教師。

他從未抱怨過自己的疾病，而是感謝它，從疾病里明白了：堅持到底就會勝利;不讓疾病阻止你，千萬不要讓任何事阻止你追求夢想。

叫我第一名電影觀后感6

國慶節(jié)前，潘校長向全校老師推薦觀看一部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎么電影的名字叫這個，看完電影我才真正明白這個題目的意義。電影確實不錯，很令人感動和深思。

在片中，感動于母親的支持和信任。當(dāng)同學(xué)、老師甚至是科恩的父親都認(rèn)為科恩是個有問題的孩子時，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解科恩時她自己去圖書館研究，幫科恩找出真正的病因，并想辦法治療他的病；當(dāng)科恩找不到教師的工作而氣餒時，母親跟他說，相信他一定行，相信他是最棒的……

感動于校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭，但是作為同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親一個批評他的學(xué)生，而讓布萊克參加一直不敢參加的音樂會，他想讓布萊克意識到，人們能理解他像正常孩子一樣學(xué)習(xí)的想法，他也想讓全校學(xué)生能接納這個有點不一樣的學(xué)生。正是這樣的老師，教會了布萊克堅持，正是這樣的老師，給了布萊克待在學(xué)校的機(jī)會，正是這樣的老師，讓布萊克有了當(dāng)上教師的愿望……

感動于科恩的樂觀和堅持。他從不在乎別人的目光，做自己夢想著的事情。長大后的科恩正在找老師的工作，可是幾乎所有的學(xué)校都對他說不，因為他有多動癥，他們認(rèn)為多動癥會影響教育孩子，認(rèn)為他不可能勝任，可是科恩幷沒有放棄，父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作，可是科恩是不會放棄自己的夢想的，最后他找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，跟自己的學(xué)生溝通得很好。他不放棄每一個學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會放棄自己的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師。

感動一直伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好，但是他擁有正常人一要的生活，他喜愛的教師事業(yè)，他知心的愛人，他親愛的家人，他可愛的學(xué)生……他用自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生，不放棄，戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放棄，“永不放棄”這四個字要用一生去詮釋，才有意義。

看完這部電影后，讓我感到一位好老師能影響學(xué)生的一生，影片男主角就是被校長的寬容所感動，猶如一只大手撥開了烏云，使得小布萊恩后來的學(xué)生生涯，充滿了陽光，并最終堅定地走向了教育事業(yè)。而我們的現(xiàn)實生活中，很多老師卻都是帶著有色眼鏡看學(xué)生，對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總是嚴(yán)喝厲教，甚至于以為學(xué)生“沒辦法教，沒救了”。這會讓很多學(xué)生這樣會深受打擊，自卑好久，甚至蹉跎改變一生的命運也只因老師有意或無意的一句話或一個動作。因此，我們要把包容和關(guān)愛的情懷內(nèi)化為工作的動力，把自己的日常教學(xué)工作做好做細(xì)做到位，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

叫我第一名電影觀后感7

感觸最深的，還是要樂觀，要自信，要相信自己不要被打敗。

主人公布萊德·科恩從6歲開始，擁有一個小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車為伴，但是他所說的這個小伙伴并不是他的自行車，而是一種由于腦部缺陷導(dǎo)致的會讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種病給他帶來的影響是會讓他發(fā)出奇怪的聲音，類似狗吠，以至于布萊德長大以后求職接到面試電話的時候，對方常常會問他是否養(yǎng)了一條小狗。

當(dāng)時很少人知道妥瑞癥，小布萊德的爸爸也不知道，他以為兒子是故意的，讓兒子self—control，自制。學(xué)校里的老師以為布萊德是在耍寶，班級里的學(xué)生老是嘲笑布萊德。布萊德的媽媽科恩夫人為了兒子找過住你前進(jìn)的腳步。這部電影讓我意識到我們是多么的幸運，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學(xué)學(xué)布萊德笑對生活，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)布萊德，樂觀面對一切，將自己的夢想進(jìn)行到底。 我崇敬主人公，突然想起一句話：“我們要自信，絕對自信，無條件的自信，即使是在失敗的時候”。來吧。抬起頭來自信地向前走吧。不要后退，堅持走到終點。

其實，我們每個人都可以是第一名，只要你愿意。

另外，我們也要從布萊德的經(jīng)歷中得到經(jīng)驗：走入孩子心中，做一名好老師。

叫我第一名電影觀后感8

今天抽時間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動和感慨。電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現(xiàn)，也許會引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展，讓我慢慢的沉靜了下來，心情也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會使人無法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動。當(dāng)他上小學(xué)的時候常因為發(fā)出奇怪的’聲音被老師批評，被同學(xué)欺負(fù)。甚至老師還認(rèn)為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時的父親，記得影片里有一段故事情節(jié)，科恩的父親要去機(jī)場，父親給科恩的弟弟一個熱情的擁抱，然而科恩卻沒有，當(dāng)科恩擁抱自己的父親時，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。但是科恩還是深愛著自己的父親。

有時真的覺得老師的一句話對學(xué)生的影響真的很大，看到校長為他開的音樂會讓他到臺上去講述他的疾病和希望，同學(xué)們都鼓掌了，為他勇敢地面對疾病而鼓掌，真是位好校長。從此科恩有了夢想，他想當(dāng)一名老師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，因為他懂得一個人的一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子的重要性，他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個關(guān)心他們的人，有一個人能真正地理解他……于是他開始為了自己的夢想而奮斗了。

經(jīng)過一次次的求職失敗，科恩從來沒有放棄自己的夢想。在求職的時候他從來沒有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”。但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

最后科恩找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，他跟自己的學(xué)生溝通得很好，他不放棄每一個學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會放棄自己的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——多動癥，他說這個病一直是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)該永不放棄。

看完影片，“永不放棄”四個字也在我腦海里留下了深刻的印象，對于我們每一個人來說，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會留下任何的遺憾。同樣對于我們的學(xué)生來說，老師就是他們?nèi)松囊啡耍覀儾豢梢杂卯悩拥难酃饪创灰粯拥膶W(xué)生。尤其是我們中小學(xué)教師面對的是正在萌生、形成思想的孩子，教師的思想、言行對這群孩子的成長至關(guān)重要。很難想象，一個自私、猥瑣的教師影響出來的孩子會是什么樣子。因此，每一位教師都應(yīng)把自己看作燈塔，為學(xué)生的成長指明方向。

叫我第一名電影觀后感9

昨天，我觀看了一部美國勵志電影，感觸很深，電影的名字是《叫我第一名》。

電影主角叫布拉德，從小父母離異，并患有一種罕見的病——妥瑞氏癥。這種病會使布拉德不自主的抽搐，發(fā)出怪叫。他的父親永遠(yuǎn)無法理解他怪異的行為，這在布拉德心中是無法彌補的傷痕。他在小學(xué)時因為發(fā)出怪聲而被學(xué)校認(rèn)為是不可管教的壞小孩，老師同學(xué)們都會取笑這種行為。

上了初中碰到了一位好校長，這位校長使大家明白了，這種病并不在取笑她，布拉德得到了諒解，最重要的是校長給他帶來了一個夢想：我要做一個不歧視其他殘疾學(xué)生的教師。

大學(xué)畢業(yè)后，布拉德四處求職，希望可以做一名教師，但幾乎每個學(xué)校都不想聘請他，原因是他是一個殘疾人。這使他遭遇了一次很大的挫折，但他的母親一直支持他給他信息。在這期間，布拉德也收獲了一份真摯的愛情。他也拒絕了他的爸爸想讓他去工地上干活的想法，布拉德和他的爸爸之間一直隔著一層薄膜。

最終，有一所小學(xué)想聘請他擔(dān)任一年合同的二年級導(dǎo)師，學(xué)生們都非常喜歡他，布拉德的媽媽非常高興，爸爸在學(xué)期末時聽布拉德無意中說學(xué)校的書比書架還多，就組織他工地上的人去學(xué)校中作書架，這是一份愛的舉動，爸爸也在幫助他。通過他的努力，他被留了下來，還被評為年度最佳獎。

這部影片使我感覺到了布拉德的堅持和她母親的支持和關(guān)愛。在慘遭20多家學(xué)校拒絕后，他還是樂觀，他的媽媽也在支持他，勸誡他不要放棄。他的媽媽也是一個堅強(qiáng)的人。在面對來自旁人學(xué)校的不理解懷疑和異樣的眼光時，始終不放棄鼓勵，她要堅強(qiáng)樂觀，并試圖找到醫(yī)治布拉德的良藥，這是一位好媽媽。

我們不管遇到什么困難，都要迎難而上，積極樂觀地面對困難，因為樂觀本身就是一種成功。

叫我第一名電影觀后感10

今天，李老師推薦我們大家看了一部勵志電影《叫我第一名》。這部電影的主人公是一位名叫布萊德的男孩，他從小患有妥瑞氏癥，他控制不住地會發(fā)出怪聲。因此，受到了很多人的歧視，但是他矢志不渝，努力奮斗，終于實現(xiàn)了自己的夢想，當(dāng)上了一名老師。

我不知道布萊德是怎樣的感受，他的父親一直不愿接受他的殘疾。我不知道他是怎樣的心情，別人都用異樣的眼光看他。我不知道他是如何堅持的，被迫一次次的轉(zhuǎn)學(xué)。他愛看電影，也愛打高爾夫球，他希望像正常人一樣走進(jìn)這些場合，沒有冷眼、沒有歧視、不被趕走，因為他也是一個正常的愛好者。他愛學(xué)習(xí)愛讀書，渴望能專心讀一篇文章，哪怕就只是一篇。可是，他患有妥瑞氏癥，這些事情對于他而言太奢侈，他曾經(jīng)夢想過有一天他也會像正常人一樣，后來。他知道了他的病無藥可醫(yī)，會伴隨他一生，于是他選擇了接受，學(xué)會了樂觀。

他的夢想是教書育人。他一次次地去面試，又一次次的失敗。但是，他仍然保持著樂觀向上的心態(tài)，永不服輸。最終，他實現(xiàn)了自己的夢想。

夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄，答案是肯定的，不能。無論發(fā)生什么，無論有多大的挫折在等著你，都不能放棄，一定要堅持到底，做到“別讓任何事情阻擋你追求夢想的腳步”。

叫我第一名電影觀后感11

最近在朋友的推薦下，我看了一部美國非常勵志的中學(xué)生心理學(xué)方面的電影《叫我第一名》，一聽這個影名，我就知道這一定是一部有關(guān)兒童成長發(fā)展的電影。雖然以前看過聽過那么多關(guān)于心理發(fā)展的案例，但是當(dāng)周六閑暇觀看時，隨著影片劇情的深入，我還是被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現(xiàn)的生活態(tài)度也讓我這顆已經(jīng)茫然浮躁的心突然靜了下來，這部影片介紹說是根據(jù)真人真事改編而成，主要是講述一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅強(qiáng)地應(yīng)對自己的病癥，最后實現(xiàn)自己理想的故事。主人公的人生理想正是我此刻正在從事著的神圣職業(yè)——教師，所以，在教師的立場上，似乎看到了更多讓我感動的東西。

影片中的布萊德去應(yīng)聘教師時，滿臉的渴望與期盼，在他心里，這不是一個謀生的職業(yè)，而是自己必定要實現(xiàn)的理想。校長首先問他是不是以前有一名老師深深地影響過他，所以他這么想當(dāng)一名教師。他想起了中學(xué)時代，那個在眾人面前給他一個解釋機(jī)會的校長。那個最后讓同學(xué)們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個以前影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經(jīng)挫折的布萊德最后當(dāng)上了老師，還是二年級的老師。

他經(jīng)常變換裝束來扮演不同的主角，給學(xué)生講解知識時幽默詼諧，他常常扮演那個最笨的人，而所有答案都讓聰明的學(xué)生講出來。他自己飽嘗“個體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對每個孩子都有用心平等的心態(tài)，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學(xué)習(xí)的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。

當(dāng)我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實現(xiàn)理想時還比較順利。當(dāng)我看見他充滿智慧地幫助學(xué)生做最好的自己，我就在想，我也要向他學(xué)習(xí)，去堅定不移地踐行自己的從教初心。當(dāng)我看到每一個小朋友都很喜歡他時，我就想到每次用心地為學(xué)生付出時，他們都是可以感受得到的，那些純真的眼神里對老師純真的依賴和愛。很多共鳴，很多感動，隨著劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看著，眼角又不留意有些濕潤。

我想到本科時，我們的班級口號是“為中國而教”，初次穿上印有這句口號的班服時，心中那種神圣感和使命感讓我感到能成為一名人民教師多么光榮。再后來畢業(yè)后真的成為了縣中學(xué)的一名教師，全村人都知道了，我從來沒有感到自己有那么光榮，感覺大家看我的眼神都是閃著光的，我居然不止一次地想到那句有些老套的話“山溝里飛出來的金鳳凰”，后來我越來越明白，那是全村人對于人民教師的尊重和敬仰，這更讓我看到了肩上沉甸甸的責(zé)任。我一定不忘初心，繼續(xù)開拓，繼續(xù)提升自己，去引領(lǐng)更多心靈走向豐富和充實。

叫我第一名電影觀后感12

人生總會遇到一些挫折，但我們不應(yīng)該從此低頭，我們更應(yīng)該昂起頭，迎接燦爛的陽光，走向漫長的人生路。

《我叫第一名》講的是一名叫喬·賽佛中年失意男子，一直在明尼蘇達(dá)州一家制藥公司工作，他的妻子和他離婚了。喬的生活越來越糟，他的同事馬克還霸占他的停車位。喬忍無可忍，決心跟馬克決斗一場。決斗的消息和新形象令喬在公司人氣直升。當(dāng)喬陶醉于自己的新生活時，娜塔麗卻說，她更喜歡爸爸以前的樣子。女同事梅格也有同感。決斗日期到了，喬終于憑自己的努力贏了馬克。

當(dāng)我看了《我叫第一名》，喬堅持不懈的寶貴精神令我佩服，我也感同身受。那是在一年級的時候，我不知怎地，總想學(xué)會騎自行車，于是就懇求媽媽給我買一輛。媽媽同意了，我如愿以償，不多說了，快練。剛開始，我還不能掌握平衡，只能讓媽媽在后面一邊扶我，一邊推我。可這輛自行車偏偏不聽我使喚，硬要左拐拐，右拐拐，好像在說：“喂喂喂，你把我坐疼了。快下來快下來。”我卻語氣堅定地對它說：“哼。小小的自行車也敢叫我下來。自不量力，看我怎么擺平你。”可它卻更用力，把我甩了下來。我泄氣了，跑回屋里賭起氣來，媽媽走過來，說：“不要放棄，相信自己，這樣才會換回勝利。”我點了點頭，跑下樓騎上自行車，跌倒，站起來。跌倒，站起來。跌倒，再站起來。……經(jīng)次次努力，我終于成功了。

我想：一個人要想成功，就要經(jīng)過不懈的努力，進(jìn)行不斷的拼搏，才能使自己昂起頭，勇敢地走向燦爛的明天。

叫我第一名電影觀后感13

有一種說不出的激動和激動。在電影的開頭，科恩的奇怪表演可能會讓人發(fā)笑。但是隨著故事的發(fā)展，讓我慢慢平靜下來，心情也變得越來越沉重。影片男主角布拉德·科恩（Brad Cohen）患有圖雷特氏癥（Tourette’s disease），這種疾病會讓人無法控制自己奇怪的聲音和頸部抽搐。當(dāng)他在小學(xué)的時候，他經(jīng)常被老師批評和同學(xué)欺負(fù)，因為他奇怪的聲音。連老師都認(rèn)為那是個愚蠢的小丑。老師的無心之語深深地傷害了科恩。他的父親也不理解科恩的行為。我記得電影里有一個故事。科恩的父親要去機(jī)場。父親給了科恩的弟弟一個溫暖的擁抱，但科恩沒有。科恩擁抱父親時，父親的臉上流露出一絲無助和不屑。但科恩仍然愛著他的父親。

有時我真的認(rèn)為老師的話對學(xué)生有很大的影響。看到校長為他舉行的音樂會，讓他上臺談?wù)勛约旱牟∏楹推谕瑢W(xué)生們?yōu)樗赂业貞?yīng)對病情而鼓掌。這是個好校長。從那時起，科恩有了一個夢想。他想成為一名教師。他想教育更多的人，關(guān)心更多的人。因為他知道一個人的一言一行對他的孩子的重要性，所以他希望更多的孩子被像他一樣的人關(guān)注，有一個關(guān)心他們的人，一個真正理解他的人。所以他開始為我的夢想奮斗。

在一次又一次找不到工作之后，科恩從未放棄他的夢想。當(dāng)他找工作時，他從不刻意回避自己的缺點。布拉德已經(jīng)克服了自卑，所以他能夠面帶微笑地介紹自己的殘疾。但是作為一個觀眾，當(dāng)我看到他的微笑時，我總是感到悲傷。我無法想象如果我能像他那樣微笑著處理一切。我能做到一半，真是個奇跡。

最后，科恩找到了一所能夠理解他的學(xué)校。他教得很好。他和學(xué)生們溝通得很好。他沒有貶低每一個學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會貶低自己的夢想一樣。最后，他被選為當(dāng)年的最佳教師。在講臺上，他的家人、戀人、學(xué)生、同事和陌生人都站在講臺下。他感謝了所有人以及他的伴侶。他說這種病一直是他的朋友。它教會科恩永不放棄，永不放棄自己，永不放棄自己的夢想，即使有很大的困難，他也不能妥協(xié)。在他的生活中，他不應(yīng)該放棄。

看了這部電影，我也留下了深刻的印象在我的腦海里。對我們每個人來說，永久的信仰是不可能被擊敗的。只要我們努力，就不會留下任何遺憾。對我們的學(xué)生來說，老師是他們生活的向?qū)АＮ覀儾荒苡貌煌难劬床煌膶W(xué)生。特別是我們的中小學(xué)教師，他們正在與正在發(fā)芽和形成思想的孩子們打交道。教師的思想、言行對這些孩子的成長至關(guān)重要。很難想象如果一個孩子受到一個自私和猥褻的老師的影響會是什么樣子。因此，每個教師都應(yīng)該把自己看作是一座燈塔，為學(xué)生的成長指明方向。

叫我第一名電影觀后感14

看完了《叫我第一名》，確實有很多感慨，影片之中有個讓我難忘的片段，一個校長，一個通情達(dá)理的校長，把布萊德·科恩喊到臺上來，面對著曾經(jīng)嘲笑過他的同學(xué)，老師，問他為什么會發(fā)出怪聲，校長最后問他一句，我們到底怎么樣才能幫助你，布萊德科恩說，別用異樣的眼光看他。每個人都是世界上獨一無二的，不可復(fù)制的，每個人都能做出精彩的事情。

我想布萊德之所以那么有活力，樂觀，且有堅定的信念，最重要的一點，是他接納自己本來的樣子。對于孩子的教育也應(yīng)該如此，每個孩子的自身情況不一樣，如果我們過多的去強(qiáng)加給孩子一些東西，未必是好事，往往會適得其反，首先孩子遵從自己的內(nèi)心，按照自己的理想目標(biāo)去奮斗，我們最多在身邊起到輔助作用，畢竟未來的路是他們自己在走。

布萊德稱呼自己的怪聲和抽動為“朋友、伙伴”，他從一開始就接納自己這個現(xiàn)狀，并且從不自我欺騙，也不祈望外部環(huán)境有一天會變好。的確，我們生活在這個社會上，各色人等，五花八門的事情每天都在上演。一切都是真實的，都是現(xiàn)實存在的，但是我們在這里，去選擇看到些什么？我們是把注意力放在那些黑色的負(fù)面事件里，還是把注意力放在自己如何有創(chuàng)造性地應(yīng)對它？我們是認(rèn)真追求更加美好的明天，還是甘愿把自己困在布滿泥沼的過去自我憐憫呢？

叫我第一名電影觀后感 篇5

每次在這個渾身都覺得不舒服的時刻，都會胡思亂想，幾乎每天一次的不舒服，每天都會上演不同的內(nèi)容，天知道我是怎么活到21歲的，最近比較消極，都不知道我每天是怎么度過這么不舒服的日子的，請叫我第一名電影觀后感。都不知道到60歲的我是會怎么樣的身體狀況。過敏陪伴了我很多年，腸胃不好也陪伴了我很多年，鼻炎也是，我有眾多的伙伴。

前幾天看了一部電影《請叫我第一名》，屬于勵志片，聽著主人公BradCohen一直怪叫的聲音，我都覺得我想打嗝了。BradCohen把他自己的妥瑞癥叫做“朋友”、“伙伴”，甚至稱之為“老師”，他不會因為自己的怪毛病而自卑，相反地，他去追求他自己的夢想，作為一名老師的夢想，當(dāng)別人都問他怎么跟學(xué)生解釋自己的妥瑞癥時，他就說他會和學(xué)生解釋這就跟每個人都會打噴嚏一樣，沒什么特別的。他甚至不忌諱自己的學(xué)生問關(guān)于他的妥瑞癥的事情。是的，即使自己身體有缺陷，也要追求自己的夢想，不要把自己的缺陷放大。想想，我每天的不舒服，也沒有比BradCohen的情況壞啦。

從這部電影里，還看到了老師對于學(xué)生的重要性，一個好的老師會影響學(xué)生一生，一個壞的老師，也會影響學(xué)生一生。BradCohen的妥瑞癥多次惹怒了科任老師，多次被叫到校長室，多次轉(zhuǎn)學(xué)，沒人相信他不是故意的。只有那么一次，一個校長的舉措，讓BradCohen可以好好地在學(xué)校里學(xué)習(xí)了，也讓BradCohen的同學(xué)和老師理解了BradCohen的難處,而這位校長，就是影響了BradCohen的一生，讓他堅定信心，無論如何也要成為一名老師，教會孩子們?nèi)绾稳ッ鎸ψ约海J(rèn)識自己，平等地對待每一個學(xué)生。他也相信，每一位學(xué)生，都是可以學(xué)好的。

這讓我想起了自己的老師，印象中就是小學(xué)二年級，有一個老師來代課，恰巧那天我和同桌打架了，原因是，同桌“借”了我的參考書很長時間都不還，那是媽媽在新華書店買給我的，對于我來說特別珍貴，第一天就被她“借”去了，觀后感《請叫我第一名電影觀后感》。當(dāng)我要求她還的時候，她不肯，情急之下，我就和她打架了。那天那位代課老師知道了我們打架的事情的后果就是沒有問事情的經(jīng)過就叫了我們兩個一起去罰站了。那時候罰站對我來說是很丟臉的事情，鄰居家很多小孩子和我讀的都是同一個小學(xué)，下了課，她們?nèi)ノ医淌遗赃叺膸臅r候都看到我在罰站，都在笑我。我很害怕給媽媽知道。這件事情的結(jié)果就是我一直記得這件事情，記得那個老師的樣子。現(xiàn)在也不記得那天罰站到什么時候才結(jié)束的，只是還記得那天還被罰掃地了。那天滿滿的委屈，記得是哭了一天。

再后來，還有很多對我影響很多的老師，例如陳澤濤，莊群英，羅蘭香等等老師，他們都是對我很好的老師。陳澤濤老師其實才比我大那么十來歲吧，還是我的鄰居，媽媽總說我小的時候就跟他玩的，但是我都沒有印象了，小學(xué)四、五年級的時候，每次見到我的時候他都要叫我外號，但是上了六年級他做我的班主任的時候就不那么叫我了，都叫我名字綠茵了。那時候我的成績處于中上水平，他為了讓我有更大的進(jìn)步，私底下給了我很多卷子做，那時候其實挺不明白都到了暑假了，還給我試卷做的做法，因為都要上初一了，知道考完升中考，才知道他的用苦良心。

還有后來的劉耀老師，雖然他的班主任工作做得不是那么好的，但是怎么說呢，還是有點影響的，記得第一次高中的月考我的語文就考了60幾分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沒及格，他在班級里說了我們班有些同學(xué)的成績太差了。那時候我聽了心酸啊，決定不能做班級倒數(shù)，然后第二次就考了班級第一。他還覺得很詫異！那時候班里的同學(xué)都個個來跟我說我是班里第一，還差點進(jìn)了年級前十名之類的話。

基本上我的老師都沒有BradCohen特別，也沒有BradCohen一樣能給他的學(xué)生有很大的啟示吧。這是一點遺憾。但是在點點滴滴上，還是給了我一個去進(jìn)步、去學(xué)校的力量。

不知道自己以后是否會成為一名老師，但是所知道的是無論成為什么人，都要有自己的追求，去做好自己的角色。

叫我第一名電影觀后感 篇6

本片是根據(jù)真人真事改編，一個得了怪病的六歲男孩，如何克服種種困難，最終實現(xiàn)了自己的理想，同時收獲了自己的愛情的故事。有殘障不可怕，可怕的是向殘障認(rèn)輸，沒有努力過，就放棄，就說不可能，那才是最可怕的。想一想我們這些正常人到底放棄了多少，到底實現(xiàn)了多少兒時的夢想，到底有多少還在堅持走自己的路？故事中的主人公要付出常人數(shù)倍的努力，才能做到的事，甚至努力都不可能做到的事，在正常人眼里是多么的簡單。我覺得生活到底關(guān)鍵是個心態(tài)！把殘疾當(dāng)做最好的老師！

根據(jù)片中的感人場景和主人翁的精彩表現(xiàn)，特有總結(jié)以下五點的收獲：

一、主人翁身上體顯的樂觀積極、自信、不放棄的精神與認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度；

即時妥瑞氏癥帶來了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，但主人翁一直保持著積極樂觀的態(tài)度，對于父親的不認(rèn)同，主人翁有苦惱，但是他還是充滿信心，堅信自己會成為一名教師，完成自己的夢想。為了找到一個愿意接受自己的學(xué)校，主人翁甚至在全國地圖上圈出未去過的學(xué)校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學(xué)校拒絕后，他來到景山小學(xué)，其實在等待答復(fù)的時候他也有些懷疑自己是不是再次失敗。聽到電話聲就很敏感，最后終于被順利聘用。因為他的用心與負(fù)責(zé)為他贏得了最佳新進(jìn)教師獎，更重要的是大家對他的尊重、熱愛與支持。

二、學(xué)會偶爾用小孩的單純眼光看世界；

主人翁說：孩子和大人看世界的眼光不一樣，他們會說：我要做什么而不是我不能做什么，孩子們稚嫩的思想透露出還有一種我們在成長過程中逐漸丟失的單純。在社會上生存人們學(xué)會了世故，開始圓滑，遇事容易輕言放棄，主人翁告訴我們：就是要想孩子那樣，不言棄，努力追求自己的夢想。或許我們還可以學(xué)到像孩子那樣單純點，把一切看得簡單些！因為很多時候小孩最能包容和理解。

三、人生很美好，因為總有善良、慈愛和獨具慧眼母親在鼓勵；

主人翁有個很好的母親，即使這一切發(fā)生了，但他從未放棄，他那溫柔慈愛的母親也一直陪伴在他身邊，給他如冬日陽光般溫暖的鼓勵和無盡的愛。乃至他的父親在最后也終于明白原來他是帶著深深的自責(zé)去面對布萊德的怪聲和怪動作。父母之愛永遠(yuǎn)能讓你感受到溫暖，最讓我感動的還是他堅持到底的毅力和對生活積極向上的態(tài)度，這一切都讓我為之動容。我曾試想過，若我如他一般，估計會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但他沒有，他一直在為他的夢想而努力，他曾面試過多達(dá)25家學(xué)校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他在不懈努力之后夢想成真，終于成為一位受到四周人尊重，鐘愛，扶持的科恩老師！

這部電影讓我意識到我們是多么的幸運，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學(xué)學(xué)主人翁笑對人生，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)主人翁樂觀面對一切，將自己的夢想進(jìn)行到底！

四、疾病和困難時無法阻礙有信念的人走向成功；

妥瑞癥在別人眼里是麻煩，在主人翁眼里卻是最好的朋友，老師。小時候母親想辦法治療他的妥瑞癥，他們一起找到一個妥瑞癥聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有露面，原以為會有治療效果的母親，發(fā)現(xiàn)者的消極氣氛如此不利于孩子時，母親向他道歉，并快速帶她離開，主人翁說;他和這的人不一樣，他不會被疾病打倒，他會成功。相比之下，父親一直不相信兒子能融入社會，成為教師，執(zhí)著的主人翁堅守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績證明一切！實現(xiàn)自己的夢想！

五、其實，我們每個人都可以是第一名，只要你愿意；

疾病的困惑，內(nèi)心的折磨，人們的不理解，主人翁戰(zhàn)勝了這一切，取得了成功！印象最深刻的是他的笑容，自信的想溫暖陽光般可以融化一切堅冰。而他在被傷害后的哭泣，帶著一種自責(zé)的哭泣，很是讓人感動與欽佩！或許在以后的日子里，我們可以帶著自信般的微笑，向主人翁一樣，用堅定的信念，追逐著自己的夢想！永不言棄綻放生命！

無論遇到多大的挑戰(zhàn)，無論遇到多大的麻煩。請記得微笑吧！

叫我第一名電影觀后感 篇7

這是一個普通的夢想成為一名小學(xué)教師。

然而對于這個先天患有妥瑞癥的男孩，這能夠說是missionimpossible。

妥瑞癥是種罕見并且至今無任何醫(yī)治手段的精神控制失調(diào)疾病。

片中的主角就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者，從6歲開始，無法抑制地反復(fù)發(fā)出巨大的BiBo響聲，從此被周圍的人群另眼相待。在餐廳里，課堂里，在音樂會上，在不得不安靜的任何場所，他都被厭惡和不解的眼神包圍著。

他同周圍的人們一樣厭惡著自己和自己的疾病。不愿出此刻任何需要安靜的場所。直到有一天，他小學(xué)的校長，請他出席學(xué)校音樂會，并在被他無奈地破壞整場音樂會的氣氛后，將他請上臺，讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機(jī)會。他膽戰(zhàn)心驚地說到如果你們能夠像正常人一樣地看待我，我的癥狀反而會緩和一些。于是同學(xué)們掌聲四起，理解萬歲，男孩充滿幸福地走下臺。我想，正是這次掌聲給了他一生追求教師夢的勇氣。

從此勵志成為一名教師。充滿了熱忱與關(guān)愛。

每次看見單純?nèi)缢?xí)慣了取笑與辱罵，并總是包容地一笑而過。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球，卻被工作人員趕出，都只是理解地笑笑作罷，還阻止要為他打抱不平的弟弟。又有誰能明白，布萊恩是以什么心態(tài)包容著現(xiàn)實的種種不公。

一次又一次地去各大小學(xué)面試，一次又一次地期盼這回音，最后又落空。他的教師夢總是在世俗的既定概念里被冷酷地駁回。只能去從來都不看好他的父親那里在工地當(dāng)臨時工討活。

父親，母親，這兩個人同是在愛著布萊恩，卻用著截然不同的方式。父親只是現(xiàn)實地勸他放下做老師，不想看到他受傷害。而母親卻說，我相信你能夠，你不能輸給它。

對于質(zhì)疑自己夢想的父親，溫和的布萊恩顯得那么暴躁易怒，是的，那個夢想，讓所有人看著都心疼的夢想，是他不容置疑的信仰。

最后，在一次機(jī)智幽默的面談后，布萊恩獲得了一個小學(xué)的任教機(jī)會。那份激動!讓熒幕前的我都一齊歡呼雀躍著!

開班之前，把教室布置得像個小花園，從門到窗臺，每個角落，每個細(xì)節(jié)，面面俱到。用心做了每個孩子的名字卡片，并放著孩子們的照片，一張一張整齊排好。把自己的寵物，兔子姜餅也一齊帶去教室。多可愛的班主任啊!

最后，興奮地等到了開學(xué)的那天，站在教室門口看著孩子們蹦蹦跳跳進(jìn)來，門口貼著他親手繪制的標(biāo)語歡迎來到布萊恩老師的班。這是他夢想的起點。

上課了，他讓孩子們提問，關(guān)于新老師的怪異特點，孩子們充滿了好奇，但布萊恩有問必答，即使孩子們會取笑，甚至被罵了怪胎。他只是幽默的回答，微笑，并且悉心地指引，對或是錯讓孩子們從內(nèi)心體驗。而并不是強(qiáng)迫他們理解任何既定概念。并允許他們保有自己的特點，鼓勵，并且開導(dǎo)。

對于這樣一個用心在教導(dǎo)，用心在關(guān)愛著自己的老師，無邪的孩子們很快就喜歡上了他。布萊恩說，因為孩子們的眼光不一樣，他們不會覺得你不能做什么，他們會想看，你要做些什么。

他的用心是肥沃的土壤，他的耐心是溫暖的陽光，而他的啟發(fā)是灌溉的雨水。這樣的環(huán)境下，不管是怎樣的小苗苗，都能以最快速最茁壯的方式成長。

所以，正式任職的這一年，他就獲得了年度最佳新進(jìn)老師獎。然而，上臺領(lǐng)獎時，卻由于情緒激動，又開始無法克制不斷地發(fā)出怪聲。臺下的母親開始擔(dān)心，此刻，從不看好兒子教師夢的父親，握住了母親的手，眼神堅定并微笑著說：他能夠的。

沒錯，他是能夠，不僅僅是他的父親，立刻也讓眾人領(lǐng)悟到了他的受之無愧。當(dāng)被問及自己如何應(yīng)對妥瑞癥的人生時，竟然是孩子們搶著為他回答了一切。二年級的小學(xué)生們有禮貌地競相舉手發(fā)言，句句在理，語出驚人。那全是因為他們有一位這樣執(zhí)著于教好他們的妥瑞癥老師。

電影最后，布萊恩在領(lǐng)獎臺上說，不管發(fā)生什么，都不要放下追尋自己的夢想。

真人真事改編的勵志電影。我健全，我慚愧。

叫我第一名電影觀后感 篇8

《叫我第一名》該片改編自真實故事，講述的是一位妥瑞癥患者科恩，憑著樂觀的精神和不屈的意志，最終戰(zhàn)勝先天頑疾，不僅實現(xiàn)了當(dāng)一名教師的夢想，更是把自己成功融入到正常社會當(dāng)中，贏得了他人尊重。表面上看，這是一個普通的`勵志故事，但它背后折射出來的種種深層次東西，卻值得我們每個人深思。

妥瑞癥，醫(yī)學(xué)叫法是抽動穢語綜合癥，是一種較為罕見而且無法治愈的先天疾病，它造成劇中主角科恩經(jīng)常無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音（有點像是狗叫）。這些發(fā)病癥狀不僅無法克制，而且越是有意識克制就表現(xiàn)得越厲害。因為這種疾病不多見，所以就給別人造成了科恩故意搗蛋搞怪的惡劣印象。在學(xué)校里，他是不受待見的學(xué)生；在公共場所，他是引人側(cè)目的對象；在家庭里，他是讓父母傷心糾結(jié)的孩子。仿佛，這個世界，有意為科恩豎起了一道無法翻越的柵欄能看到外面的精彩，卻無法享受那種精彩。

按常理來說，科恩應(yīng)該陷入絕望才是，因為他有充足的理由去怨天尤人：怨老天給他的天生殘疾、怨社會對他的歧視與排斥、怨父親對他的冷酷但他沒有，恰恰相反，他用常人無法企及的樂觀精神來克服常人無法承受的痛苦。在母親的鼓勵下，他多次變換學(xué)校，最終完成了學(xué)業(yè)；他歷經(jīng)無數(shù)次的應(yīng)聘，最終站到了講臺上。更讓人驚喜的是，他還收獲了自己的愛情。就如同他自己所說的那樣，父親永遠(yuǎn)不了解我的樂觀。

也許，這就是人們常說的上帝為你關(guān)上一扇門，同時也會為你打開了一扇窗。當(dāng)然，前提是，你看到了門，也發(fā)現(xiàn)了窗。相比那天生有鈍感的阿甘，科恩的奮斗歷程更接近和感染我們普通人。是啊，有誰是天生完美無缺的呢？

有的是生理上殘障，有的是心理不健全，有的出身于貧寒之家，有的遭受飛來橫禍總之，在每個人身上總能找到不如人意之處。這些缺陷，或多或少或者非常嚴(yán)重地影響我們的人生規(guī)劃。怎么辦？一味怨恨，只能成為增設(shè)的絆腳石；視而不見，那也不現(xiàn)實。科恩告訴我們，樂觀地面對、積極地爭取，才是上上之策。

與妥瑞癥抗?fàn)帲虝易顚氋F的一課，任何人都得之不易的寶貴一課，那就是：別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步，去投入工作，享受人生，和墜入愛河。

如果說，設(shè)身處地從局內(nèi)人的角度來審視這部影片，我們學(xué)到的是樂觀與自強(qiáng)；那么，從局外人的角度來看，我們更應(yīng)該懂得寬容的重要性。科恩的小學(xué)同學(xué)、老師、包括他的親生父親等等周圍人，對他表達(dá)的大多是被冒犯的厭惡感。雖然，我們不能強(qiáng)求每個人都像他母親那樣無限地愛他、鼓勵他，也不能強(qiáng)求每個人像小學(xué)校長那樣理解他、支持他，但至少不要助紂為虐總可以吧？天生疾病給科恩施加的壓力已經(jīng)夠殘酷了，難不成我們還要變成壓死駱駝的那根稻草？如果我們懂得這一點，那么，類似若干年前報復(fù)他人的悲劇就不會重演。

最后，再回到這個令人莫名其妙的譯制片名上來。影片英文原名為《Front of the Class》這個英文標(biāo)題，單從字面上看，是教室的前面的意思。試想，教室的前面是什么？老師，講臺，還是黑板？我個人感覺還是講臺最合適。因為，在影片中，講臺一直在推動著劇情的跌宕起伏。科恩先是被教師拎上講臺向全班道歉、繼而被校長請上講臺贏得諒解、后來成功走上講臺實現(xiàn)當(dāng)教師的夢想、最后榮幸登上講臺發(fā)表獲獎感言。而且，從整體上看，這部影片本身就是一個講臺，一個教給觀眾學(xué)會樂觀、自強(qiáng)并懂得寬容的平臺。

叫我第一名電影觀后感 篇9

感謝我的一位摯友，為我推薦了一部電影《frontoftheclass》，中文譯名是《叫我第一名》。這是一部充滿正能量的電影。之前看過電影的有關(guān)介紹，據(jù)說是經(jīng)典。今天看了以后，覺得確實如眾人所述，鼓勵人們不要被困難打倒，總會成功的。

電影改編自美國的一位教師Brad-cohen的真實故事。科恩是一位有妥瑞氏癥的年輕人，他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)--教師。觀影的全過程，你總會被一種微微的酸痛所包圍，也時常會讓自己飽含熱淚激動不已。科恩的父親一直把患有妥瑞癥的孩子視為一個無法安靜的頑劣小孩，因為無論在教室、棒球場、科恩都會無法控制的發(fā)出怪聲，父親如此，更何況周圍人的眼光。為此，科恩的母親不停的要跟新的校方交涉關(guān)于兒子在課時影響他人的舉動是否需要休課的問題，帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流，結(jié)果總是非常的消極。這個過程，讓我們對主人公充滿了同情，也期待他能好起來。而這一切的轉(zhuǎn)機(jī)源自于二位校長。

第一位校長是科恩通過多次轉(zhuǎn)學(xué)后的那所中學(xué)。校長邀請科恩參加學(xué)校的音樂會，因為科恩的疾病，讓他成為了音樂會上的焦點人物。此時，校長請科恩上臺，讓全校師生認(rèn)識這個孩子，認(rèn)識孩子的妥瑞氏癥（整個場面會令你窒息，繼而是一陣久遠(yuǎn)的愉悅）。這個小小的舉動改變科恩，大家不再用異樣的眼光來看他，視其為同伴。此時，科恩的內(nèi)心便種下了要做一名老師的愿望。

第二位校長是科恩歷經(jīng)二十多次求職面試失敗后的山景小學(xué)校長。是校長和學(xué)校年級組老師的肯定，科恩如愿以償進(jìn)入學(xué)校，帶上了引以為傲的二年級班。印象最深的是學(xué)校的同事送來布置教室的物品、科恩那充滿家的感覺的教室、科恩千變?nèi)f化的帽子以及孩子們充滿著向往的梅心的紅色大卡車。最難以忘懷的鏡頭就是科恩獲得榮譽教師時的感言，說是感言，其實是孩子們和他的對話，就像在課堂那樣自然，質(zhì)樸（這一個片段的感動真的無法用語言形容）。

妥瑞氏病，這個常人看來根本不可能從事教師的疾病，讓科恩戰(zhàn)勝了。科恩慢慢在嘲諷中長大，他立志做一名教師。但是很多學(xué)校都因為他的疾病而拒絕了他。他父親根本也不相信他能夠找到這樣一份工作，三番五次勸說他去工地跟著他修東西比較合適。但是，男主角的媽媽一直鼓勵他不要放棄，打倒疾病這個惡魔。最后，在找了幾百個學(xué)校以后，終于有一個學(xué)校愿意錄用他。從此，他實現(xiàn)了自身夢想，還贏得了最佳教師的榮譽稱號還找到了一個好老婆。想來，全世界會有多少這樣的患者會止步在疾病前（據(jù)說僅美國就有近二十萬患者），從科恩身上我們看到的是不妥協(xié)，看到的是樂觀和積極。我想這也是影片想要告訴我們的道理吧。

仔細(xì)回想，促成科恩成功的，我覺得還有一種力量，這就是美國社會的包容力。小時候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負(fù)，稱呼他為怪胎，不懂事的湯瑪士也這樣叫過。小學(xué)的女教師，一群不友好的同學(xué)，認(rèn)為布拉德是殘疾人的可惡校長，甚至包括自己的父親也存在偏見。當(dāng)然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友的善意，漂亮女朋友的愛慕，同事的相攜，學(xué)生的喜愛正如科恩老師在感言中所說，今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持。可以看到社會輿論對一個人的影響是多么大，或許我們也應(yīng)學(xué)會包容，誠然布萊德有時會打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應(yīng)該得到社公正的對待，社會的包容力顯示了社會的文明程度和人文精神。

當(dāng)然，這只是電影，或許情節(jié)有些夸張或是完美化。帶給我們深深思考，腳踏實地、堅持到底，讓我們帶著好心情出發(fā)！但是，在劇中的時候顯示，現(xiàn)實生活中確實有一個這樣的人。說明只要肯努力，什么愿望都可以實現(xiàn)。

想想自己，沒有疾病的困擾，沒有缺乏父母愛的痛苦和無助，自己僅僅需要做的事讀書。可是，卻一而再再而三的管不住自己，跨出雷池，做一些毫無意義的事情。真的，自己貪圖享樂所浪費的青春以后說不定需要百倍的努力償還。總是要負(fù)起責(zé)任的，沒有人可以無憂無慮一輩子，沒有人會注定陪你一輩子，照顧你一輩子，最后還得靠自己。為了以后少吃些苦，為了以后少留點眼淚，在長遠(yuǎn)一些，為了以后的下一代，努力吧！

叫我第一名電影觀后感 篇10

這個影片的名字為什么叫《叫我第一名》?我就是不明白。

布拉德科恩從小就患上了妥瑞氏癥，爸爸媽媽都為他而苦惱，因為這會影響到他的一生。上小學(xué)的時候，他也受了很多委屈。上課了，教室里只有老師的聲音，下面都是鴉雀無聲的。但是，過了一會，他發(fā)出了奇怪的聲音，“咕咕”“咕咕”，這聲音引起了同學(xué)們的注意，大家都嘲笑他。老師走過來，批評了他，讓他到校長那里去說明白。結(jié)果，校長不但沒同情他，反而訓(xùn)斥了他。音樂會上，大家都認(rèn)真地聽著，惟獨他發(fā)出古怪的聲音。表演結(jié)束后，指揮批評他，告訴他要尊重別人。可這一切是他無法控制的，都是他的病在作怪。在委屈和無奈中，他度過了自己的童年。

長大后，他雖然還病著，但他靠著自己努力當(dāng)上了一名小學(xué)老師，這背后的付出是我們常人難以想象的;雖然還病著，但是他還是堅持給學(xué)生上課。第一次上課前的一天晚上，時鐘已到了11點30，他還在燈下準(zhǔn)備著，他是多么看重自己的工作，是多么勤奮。他的付出還是有回報的。同學(xué)們都很喜歡上他的課。一個小女孩的父親把他的女兒從科恩班里換走了，但下課時，小女孩又到教室門前來看他。

哦，我明白了。他用自己的行動，用自己永不放下的精神贏得了大家的尊重，成了人們心目中的第一名。電影中的許多細(xì)節(jié)，深深的感動了我。科恩讓我想到一個身體有缺陷的人，都有勇氣和毅力應(yīng)對生活中的困難，他最好的伙伴和老師竟是妥瑞癥，妥瑞癥教他學(xué)會堅持到底，永不放下的優(yōu)秀品質(zhì)，之所以他才會成功。這部電影讓我深深懂得：只要你堅持到底，就必須能成功。

讓我們想想，科恩一個殘疾人，他都能做到堅持到底，并取得了成功，我們是正常人，就應(yīng)比他更棒。讓我們一齊努力，向科恩學(xué)習(xí)他那些優(yōu)秀品質(zhì)，戰(zhàn)勝自我，做一個最棒的自己。

在我的生活中，我遇到了一點小困難就會退縮。一天，我和外婆在包餛飩。我包好的餛飩，不是皮開了，就是露餡了。我大聲叫著：“這餛飩專和我作對啊，哼，我不包了。”于是我憤憤地走了。有時候，我題目不會做了，就去看會電視;彈琴彈得不耐煩了，就出去玩一玩。我就像一塊軟弱的豆腐，一碰就破了。而科恩就像一堵堅硬的墻，怎樣撞都撞不倒。他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

叫我第一名電影觀后感 篇11

很多美好總是在我們不知不覺間從我們身邊悄悄溜走，正如《叫我第一名》這部電影。說實話，在大家一起看這部影片的那天，我出去探望了在東莞工作的同學(xué)。可是，我卻并沒有因此而錯過《叫我第一名》這部電影。正是因為心中一個念念不忘的想法：老師推薦的電影，一定會是經(jīng)典的電影。正是這樣的想法，才促使我在昨天（6月29日）認(rèn)認(rèn)真真地看完這這部電影。

總體說，的確如我所預(yù)想的那樣，這是一部勵志而打動人心的好電影。電影的拍攝技巧樸實簡潔，既沒有炫目的特技，更沒有將主人公極力塑造成一個不食人間煙火的“高大上”形象。我想，這也許不僅僅是因為影片中的主人公是有現(xiàn)實原型的，更重要的是它還反映了制片人、導(dǎo)演和演員都對教師這個工作一個共同的認(rèn)識：在平凡中，創(chuàng)造著不平凡。

主人公布拉德？科恩是一名患有先天性的“妥瑞氏癥”的年輕人。這是一種嚴(yán)重的痙攣疾病，它導(dǎo)致了主人公無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小就吃盡了苦頭。首先是不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師認(rèn)為他是有意突出自己而經(jīng)常嚴(yán)厲地批評他；而同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，甚至就連他的父親也對他這些行為失望透頂。

在這個困局中，只有他的母親一直是他最堅實的港灣。不斷帶他到處求醫(yī)，想盡辦法讓他和正常的孩子一起讀書。母親的堅持與鼓勵，不但讓他能夠在正常人的生活里艱難前行，更為重要的是還給了他直面病癥，勇敢向前的勇氣和動力。然而，面對這個不能理解他的世界，主人公布拉德？科恩一直只能在痛苦的漩渦里苦苦掙扎。直到在一次全校的音樂會后，校長在眾人面前智慧地讓大家了解了布拉德？科恩的真實情況。這是布拉德？科恩第一次獲得了身邊老師和同學(xué)的理解，也是第一次讓他享受到了一個“正常人“應(yīng)有的待遇。校長的舉動在布拉德？科恩心中種下了一顆夢想的種子――要像校長那樣成為一名關(guān)愛學(xué)生的教師。

經(jīng)過布拉德？科恩異于常人的努力，他順利地以優(yōu)異的成績讀完了大學(xué)。當(dāng)他帶著應(yīng)聘簡介開始積極地為了成為一名教師而努力時，殘酷的現(xiàn)實一次次地考驗著他的堅韌。但即使因為這個病癥讓布拉德？科恩在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，他也始終堅持著自己的積極樂觀和心中的那份夢想。

為了找到一個愿意接受自己的學(xué)校，他不拋棄夢想，默默地堅持努力。終于，他以自己的優(yōu)異成績和坦誠態(tài)度打動了一間小學(xué)的校長和老師。是他誠意和堅持感動了校長和老師，大家都決定給這個年輕人一個機(jī)會，同時也希望能通過布拉德？科恩來踐行他們“言傳不如身教”的教育理念。正是這樣一個觀望性的嘗試，讓布拉德？科恩第一次有機(jī)會實現(xiàn)自己的夢想。對于這樣的機(jī)會，布拉德？科恩當(dāng)然非常珍惜，認(rèn)真積極地投入到工作中去，通過他的努力給予孩子們良好的教學(xué)互動，他竟然出人意料地獲得了“年度州最佳新人教師獎”。

能取得這樣的成績，當(dāng)然要歸功于他的認(rèn)真努力，但這或許還不是布拉德？科恩取得成功最關(guān)鍵的因素。影片中布拉德？科恩結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，立誓關(guān)心每個孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上蘊含的潛力，包括一直因不遵守紀(jì)律而被別的老師完全放棄的“問題學(xué)生”湯姆斯。布拉德？科恩包容他，并耐心地等待他的改變，是他的不懈努力最終感化了湯姆斯，也將一個曾經(jīng)被人放棄的靈魂引到了他該去的正確方向。

影片的結(jié)局非常美好：布拉德？科恩完全贏得了孩子們的心，獲得學(xué)校和其他的人的認(rèn)可。在事業(yè)成功的同時，他還收獲了一份以前從不敢企及的美好愛情。通過布拉德？科恩的不懈努力，影片向我們傳遞了一個成為好老師最基本的信念：沒有什么能阻止你去追逐夢想！

回顧這部典型的感人至深的勵志影片，有好幾個地方強(qiáng)烈地戳中了我的淚點：1、當(dāng)小布拉德？科恩通過校長的智慧方式被大家接受時的微笑。2、參加班里那名可愛小女孩的追到儀式，布拉德？科恩遲遲不敢跨進(jìn)教堂的猶豫。3、布拉德？科恩獲知自己獲得“州最佳新人教師獎”時的不知所措。4、在“州最佳新人教師獎”頒獎儀式中，孩子們自然而主動舉手回答。尤其是曾經(jīng)被放棄了的所謂“問題學(xué)生”湯姆斯一句“說教就留給我們回教室，我們很想現(xiàn)在就看看獎杯”，讓我嘴角帶笑，但淚水同時充滿了眼眶。

對，永遠(yuǎn)沒有什么能阻止你去追逐夢想！當(dāng)我們手握“愛”和“堅韌不屈這兩”把寶劍，我們也必能和布拉德？科恩一樣跨越人生的灰暗，披荊斬棘，開創(chuàng)出一片屬于自己的教育天地！

加油，小費！加油，所有有志于在教育中開創(chuàng)人生輝煌的“同志們”，讓我們一起用堅韌和陽光打敗自己心中的“妥瑞氏癥”，成就自己的美好人生。

叫我第一名電影觀后感 篇12

幾天迫切需要一些能激勵自己的東西，在迅雷上看到了n多網(wǎng)友對這部電影的評論，清一色的“褒獎”，于是，便下到了電腦上，昨晚用了不到兩個小時就看完了，心中的那份觸動與感慨卻一直延續(xù)到了現(xiàn)在。

影片是根據(jù)真人真事改編的，情節(jié)概括起來很簡單，講的是一位名叫布萊德·科恩的妥瑞癥患者，經(jīng)過不懈努力，最終實現(xiàn)夢想成為一名教師的故事。

當(dāng)然故事本身就很感人，這也是勵志題材電影的通例。但除了故事本身，我感觸最深的就是布萊德不論童年還是成人后每一次那泫然欲泣的表情。

影片中小布萊德第一次眼眶發(fā)紅是在一次棒球賽后。

他在比賽中的表現(xiàn)十分耀眼，獲得了爸爸和弟弟的熱烈喝彩。賽后，他和那個好像也有點過動的弟弟又像平時一樣開始了你來我往的似乎永無止境的“打斗”中，呵呵，這讓我想起了自己小時候跟弟弟在一起“廝打”的情景。那個年齡的孩子尤其是兄弟姐妹間是不是都喜歡這樣打來打去的互動呢？真是懷念那逝去的童年時光啊！

但是布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當(dāng)著眾人的面喝斥布萊德——希望你有一天不要胡鬧……然后，周圍瞬間安靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時的小布萊德有一個吞咽口水的動作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。

不得不說，看到這一幕的時候，小家伙沒哭，我卻差一點哭了。在我的記憶中，曾不止一次的被那個應(yīng)該是我父親的人在大庭廣眾下斥責(zé)，那個脾氣異常暴躁的男人似乎從來不知道要尊重孩子，但那個時候還是小孩子的我卻有著異常強(qiáng)烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大聲地斥罵，都讓我有一種想立刻從這個世界上消失的沖動。

小布萊德無疑是很愛父親的，卻被自己尊重的人當(dāng)眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來是無限委曲的吧。但他比我想像的要堅強(qiáng)，至少，他沒有哭。

更讓他委曲的是在車上，當(dāng)父親高興的問他們愿不愿意有一個繼母時，弟弟明確的表示不愿意，布萊德的身體則開始不聽使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些猙獰的吼道：我叫你別再這樣！弟弟被嚇得倒在了靠背上，布萊德則嚇得停止了抽搐，眼眶泛紅，卻還是堅強(qiáng)的忍住了沒有哭出來。他很“懂事”的對自己說：爸爸發(fā)脾氣我不怪他，我的怪動作把他搞瘋了……這么小的孩子，這樣“通情達(dá)理”的安慰著自己，讓我這個大人不知道說什么好了，只是對那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無限的心疼。

第二次見他眼眶發(fā)紅甚至落淚是他成年以后的事情了吧。長大后的布萊德因為小時候那個校長的激勵而立志當(dāng)一名教師，帶著這個理想他去幾乎所有的學(xué)校應(yīng)聘，卻頻頻受挫，遭到拒絕，在又一次被無理要求在課堂上不許發(fā)出怪聲才肯聘他后，他激憤的收回了簡歷，躲進(jìn)自己的車?yán)飦y砸一氣，然后，失聲痛哭。

一路走來，他都是堅強(qiáng)而樂觀的，我一度以為他已經(jīng)強(qiáng)大到可以笑對一切了，這時才發(fā)現(xiàn)，原來，他也有疲憊和脆弱的時候。也對啊，他又不是機(jī)器人，而是一個有思維有情感的人類，即便是一個正常人，求職被拒絕幾十次，也難免會郁悶的吧，更何況還是被人們認(rèn)為是“殘障人士”的布萊德呢？按常理來說，這些人的內(nèi)心應(yīng)該比“正常人”更敏感吧。也許，“自卑”這個詞從來就沒有離開過他，只是被他隱藏了起來，而且，藏得很深，深到連他自己都忘了。

每次聽到布萊德用“殘障”這個詞來形容自己時，我的心就止不住的有些抽痛。似乎是賈平凹說過這樣的話吧：一個人如果不想被別人嘲笑，最好的方法就是自己先嘲笑自己。或許布萊德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”，但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

[實用觀后感] 《叫我第一名》影片觀后感

快樂的來源有多方面，觀看電影或者視頻就是一種，觀看的過程中，我們?nèi)榈赝度耄⒂泻芏嗟母杏|。觀看完的以后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，寫作能力的提升，可能呈現(xiàn)在寫觀后感方面。您是否正在想怎么樣才能寫好的觀后感呢？下面是小編精心為您整理的“[實用觀后感] 《叫我第一名》影片觀后感”，希望對您的工作和生活有所幫助。

這部電影的主人公是布萊科恩，他是全美最佳教師。他在六歲時便擁有了伴隨他一生的伙伴—妥瑞癥。它的到來為布萊科恩帶來了諸多不便和不一樣的人生。

布萊恩由于患有妥瑞癥，所以他總是會不由自主的發(fā)出怪聲音，做出一些奇怪的動作。他總是有很多外號，如：波波醫(yī)生(弟弟)、寶貝(母親)、怪胎和神經(jīng)病(同學(xué))。特殊原因使他無法正常學(xué)習(xí)，還會遭到同學(xué)的不理解和感受教師猙獰的臉色，和很多同學(xué)一樣，他不愛讀書、寫作業(yè)。在家庭方面，他認(rèn)為是一個復(fù)雜的家庭，父親總是認(rèn)為他的特殊行為是故意的，對他失去了耐心，最終父母以離婚告終。

此電影給我的感觸頗深。一是母愛的偉大，二是好教師的魅力之處，三是堅強(qiáng)和樂觀是人走向成功的必備條件……，每一個成功人士的背后都有讓人學(xué)習(xí)的品德和亮點之處。

布萊恩的母親，對待布萊恩的特殊行為，并沒有采取不信任的方式，而是經(jīng)過詢問醫(yī)生，自我閱讀醫(yī)書來從各個方面努力查詢兒子行為的真正原因。當(dāng)來到妥瑞癥人群時，母親的開明樂觀的品行讓我遠(yuǎn)離那個消極自卑的群體，她就像一株向日葵，給布萊恩帶來溫暖和光明，指明正確方向。母愛的無私，寬容總是煥發(fā)著溫暖期望之光。

作為教師首先要做到公平公正，耐心友善的對待每一位學(xué)生，做到因材施教。在布萊恩的記憶中最深刻的要數(shù)囂張了，校長給了他一次向大家解釋的機(jī)會和平臺，也帶給他勇氣和自信。這對布萊恩之后的擇業(yè)生涯也有很大的作用。他學(xué)會了如何和學(xué)生溝通，樂觀的應(yīng)對困難，做一個自信的人。

小時候，他應(yīng)對同學(xué)的各種輿論和家庭的復(fù)雜情景，期望得到父親的贊賞卻不得，與父親的關(guān)系一向處于比好差勁的狀況，他依然樂觀成長。長大后，由于自我的妥瑞癥，自我的就業(yè)之路頻頻受阻，很多學(xué)校的校長及招聘者都認(rèn)為布萊恩的怪聲和怪動作會嚴(yán)重影響學(xué)生，盡管布萊德的學(xué)歷比較高。在多次面試未被錄用的道路上也會讓人身心疲憊，一次的失敗我們一般都能夠理解，可是如果是多次頻繁的失敗就會打擊人的決心和勇氣了。雖然布萊恩也苦惱過，他的父親也給他提過從事其他事業(yè)的提議，可是與父親工地上工作只是生活的一個調(diào)節(jié)，他依然堅持自我的夢想與夢想。最終被一所小學(xué)錄用，擔(dān)任小學(xué)二年級的教師。教師路上，個別對待他的不信任和異樣眼光，不愿自我的孩子被一個奇怪的人教育。可是布萊恩的溫暖的奇特教室布置和歡樂講堂，讓學(xué)生在歡樂中簡便學(xué)習(xí)，吸引了不少其他班級的學(xué)生聽他的趣味課堂。他的充分準(zhǔn)備和悉心教導(dǎo)最中獲得學(xué)生及其大眾的認(rèn)可。

沒有苦難、不去奮斗的人生不是真正的人生。給自我鍛煉的機(jī)會，用善心、恒心、耐心、、熱心去應(yīng)對屬于自我的獨一無二的人生。