[薦]六年級(jí)讀書(shū)的力量觀后感匯總。

我們會(huì)觀賞很多經(jīng)典的電影或者電視劇，我們會(huì)在觀看的過(guò)程產(chǎn)生很多不一樣的想法，此時(shí)不妨可以寫(xiě)一篇屬于自己的作品觀后感，寫(xiě)觀后感可以提升我們的作文水平。優(yōu)秀的觀后感怎么才能夠?qū)懗鰜?lái)呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[薦]六年級(jí)讀書(shū)的力量觀后感匯總”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

六年級(jí)讀書(shū)的力量觀后感

讀書(shū)的力量是一種非常強(qiáng)大的力量，能夠讓我們變得更加聰明、更加勇敢、更加堅(jiān)強(qiáng)。（實(shí)用文書(shū)網(wǎng) wWW.WEi508.Com）

讀書(shū)可以讓我們變得更加聰明。讀書(shū)可以幫助我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，拓展我們的視野，提高我們的思維能力。通過(guò)閱讀，我們可以了解到世界上各種不同的文化、歷史、科學(xué)和哲學(xué)等領(lǐng)域，從而拓寬我們的思維，增強(qiáng)我們的智力。

讀書(shū)可以讓我們變得更加勇敢。在閱讀中，我們可以遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和毅力，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到如何面對(duì)挫折和失敗，如何克服困難和挑戰(zhàn)，從而變得更加勇敢。

讀書(shū)可以讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。在閱讀中，我們可以接觸到各種各樣的人物和故事，這些人物和故事都經(jīng)歷了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到如何面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，如何克服各種困難和挑戰(zhàn)，從而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

讀書(shū)是一種非常強(qiáng)大的力量，可以讓我們變得更加聰明、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，這樣才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

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西游記六年級(jí)觀后感通用

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電影已經(jīng)成為了我們生活中不可分割的一部分，這些感悟會(huì)隨著電影情節(jié)的推動(dòng)而不斷變化，將每一次反思的結(jié)果寫(xiě)進(jìn)觀后感可以有效的提升我們自己。觀后感有利于我們更好的表達(dá)自身的情感和想法。你有沒(méi)有關(guān)于寫(xiě)觀后感方面的疑惑呢？或許你正在查找類似"西游記六年級(jí)觀后感"這樣的內(nèi)容，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

西游記六年級(jí)觀后感【篇1】

吳承恩先生的一句話，讓我感觸良深，想起了小時(shí)候。“佛在靈山莫遠(yuǎn)求，靈山就在汝心頭。人人有座靈山塔，好在靈山塔下修”。

我很小的時(shí)候就“瞄”上了書(shū)架上那本厚厚的《西游記》。理由很簡(jiǎn)單：同桌會(huì)道上幾句：“勢(shì)鎮(zhèn)汪洋，威寧瑤海。勢(shì)鎮(zhèn)汪洋，潮涌銀山魚(yú)入穴……”他得意的向我炫耀這是源于一本叫《西游記》的書(shū)。

我一下聯(lián)想到電視劇《西游記》，這說(shuō)的是花果山水簾洞的秀景吧，書(shū)中的孫悟空會(huì)像電視劇里的一樣威武嗎?

帶著種種疑問(wèn)，小小的我翻開(kāi)了這本“大部頭”。天哪，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有百分之五十的字不認(rèn)識(shí)，有百分之七十五的文句我讀不順口，有百分之九十的話讓我如墜霧里……倒是各種打斗場(chǎng)面感興趣了一段時(shí)間。于是我得到一個(gè)答案：《西游記》寫(xiě)的就是電視劇里的事情，平平淡淡的，還看不懂，沒(méi)有電視劇版的好看，不讀也罷。

再讀“西游”是我上初二的暑假，沒(méi)辦法，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)要交讀書(shū)筆記，只得硬著頭皮再捧起《西游記》，那是正醉心于各色古文于唐詩(shī)宋詞“繞堤柳借三高翠，隔岸花分一脈香”，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，“毫端蘊(yùn)秀臨霜寫(xiě)，口角噙香對(duì)月吟”，“菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁”——多美的句子!

也許是“愛(ài)屋及烏”吧，我開(kāi)始煞有其事地研讀起《西游記》，還學(xué)著金圣嘆做批注，幾番圈圈點(diǎn)點(diǎn)，倒也懂了不少。雖然對(duì)孫悟空每次精彩打斗，豬八戒整日挨訓(xùn)不甚明白，倒也又得出一個(gè)新的答案：《西游記》確實(shí)讓人“回味無(wú)窮”，只是讀不懂的地方太多。

以后的日子里，讀“西游”的次數(shù)多了起來(lái)，開(kāi)始漸漸懂得孫悟空“踏南天，碎凌霄，若一去不回，便一去不回”背后的無(wú)畏;漸漸了解八戒的“塵世兩苦”背后的忍耐與堅(jiān)持;漸漸明白沙僧“人生不曾停歇”背后的忠誠(chéng)善良;漸漸知道唐三藏“凡胎肉體堪承受”背后的大國(guó)責(zé)任;四人行之，在你付諸努力的前提下，所有想得到的都是一場(chǎng)賭。我會(huì)為他們的煎熬無(wú)助掬一捧同情之淚，我會(huì)為他們的反抗而拍案叫好，我會(huì)為他們的再次脫險(xiǎn)悠然嘆息……

吟著“內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見(jiàn)風(fēng)，化作一個(gè)石猴，五官俱備，四肢皆全”，我又得出一個(gè)答案，《西游記》悟空的誕生，四人行之昭示著封建社會(huì)明代皇權(quán)統(tǒng)治的黑暗及橫行霸道的權(quán)臣必然潰敗，它的成功不僅是文學(xué)價(jià)值。

我問(wèn)媽媽：“為什么讀的是同一本書(shū)，卻每次得到的都是不同的答案呢?”媽媽回答：“因?yàn)槟阍诔砷L(zhǎng)。”

是啊，閱讀使我成長(zhǎng)，使我擁有了看事物的另一只眼。我不再只醉心于文字的優(yōu)美，而是對(duì)那個(gè)時(shí)代的悲哀與無(wú)奈有了更深的認(rèn)識(shí)。

西游記六年級(jí)觀后感【篇2】

“白龍馬蹄朝西，馱著唐三藏，跟著仨徒弟……”這很多小都很熟悉吧？沒(méi)錯(cuò)，這就是大家都愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片《西游記》里面的主題曲。今年暑假，我還看完了《西游記》這本書(shū)呢，寫(xiě)的真是太精彩了！

《西游記》是我國(guó)古典四大名著之一，羅貫中的這本書(shū)講述的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。他們一路上歷經(jīng)艱辛、降妖除魔，共經(jīng)歷了九九八十一難，最終到達(dá)西天，取得了真經(jīng)。他們師徒四人性格各不相同，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和長(zhǎng)處。我最喜歡的是孫悟空，因?yàn)樗懈叱谋绢I(lǐng)，是妖怪們的克星。豬八戒是一個(gè)的人，但是他也是個(gè)貪吃好色的家伙，經(jīng)常成事不足，敗事有余。沙和尚忠厚老實(shí)，卻沒(méi)什么大的本事。唐僧是個(gè)、執(zhí)著的人，但是又常常好壞不分，特別讓人氣憤。當(dāng)我看到他趕走孫悟空的那段故事時(shí)，氣得我直跺腳。

唐僧他們能夠千里迢迢，歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)，我覺(jué)得跟他們團(tuán)結(jié)合作的精神是分不開(kāi)的。今后我也要多團(tuán)結(jié)，為班級(jí)爭(zhēng)光！

我最佩服的是唐僧師徒四人不怕困難、不懈的精神。想到我自己平時(shí)的所作所為，我真的是慚愧不已啊！我每次在中遇到稍微難一點(diǎn)的題目，我就不動(dòng)腦子，等著媽媽和告訴我答案。做事情也經(jīng)常半途而廢，虎頭蛇尾，常常被媽媽批評(píng)。我還要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，要像他一樣。平時(shí)我在課堂上總是不敢舉手回答問(wèn)題，總是害怕說(shuō)錯(cuò)了們會(huì)笑話我。但是現(xiàn)在我明白了：我要戰(zhàn)勝我自己，就像孫悟空用自己的本領(lǐng)戰(zhàn)勝妖怪一樣。

“西天取經(jīng)不容易，容易干不成大業(yè)績(jī)……”我要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，為明天喝彩！

西游記六年級(jí)觀后感【篇3】

《西游記》這一部巨著，寫(xiě)得是孫悟空，唐僧，豬八戒，沙僧師徒經(jīng)過(guò)九九八十一難，斬妖除魔，取得真經(jīng)的故事。

然而這是表面，我覺(jué)得首先《西游記》是一部當(dāng)年老百姓的精神寄托，寫(xiě)美猴王出世，是寫(xiě)老百姓希望一位英雄來(lái)抵抗統(tǒng)治，寫(xiě)大鬧天宮，是寫(xiě)老百姓希望一位英雄推翻統(tǒng)治，而孫悟空被壓五指山，卻寫(xiě)出了起義終會(huì)被鎮(zhèn)壓這一悲觀事實(shí)。

第二這是一部諷刺現(xiàn)實(shí)的書(shū)，寫(xiě)書(shū)的時(shí)間大概是在明朝嘉靖這一段時(shí)間，不知大家有沒(méi)有注意寫(xiě)車遲國(guó)這一段，車遲國(guó)的皇帝是一個(gè)昏君，且朝政被三個(gè)道士弄得是不得安寧，這不就是暗喻當(dāng)時(shí)的嘉靖皇帝嗎?當(dāng)時(shí)皇帝修道，朝政被嚴(yán)嵩，嚴(yán)世蕃治理，可謂是一手遮天，把朝廷治理的可以說(shuō)是一副要亡國(guó)的景象，貪污極其嚴(yán)重，可以這么說(shuō)如果不是徐階把他們打敗，加之后來(lái)的張居正，高拱等改革家的變法，明朝不過(guò)就是一百年，如果要找最能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)老百姓心情的那句話就是“皇帝輪流坐，明年到我家。”對(duì)于貪污《西游記》中也有直接描寫(xiě)，唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚到凌云渡，去雷音寺取真經(jīng)的時(shí)候，看守人故意不給他們說(shuō)要拿東西接，唐僧只好把李世民給他的寶貝拿出來(lái)，才接到真經(jīng)，連神仙都貪，還有誰(shuí)不貪呢?

第三，這就是一部神魔小說(shuō)。

其實(shí)無(wú)論怎么說(shuō)，書(shū)中有一個(gè)人物總是不變的，他就是孫悟空，他是一個(gè)矛盾的角色，他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，他叛逆，桀驁不馴，但他始終是他自己，一個(gè)不完美的齊天大圣，同樣不變的，是孫悟空對(duì)我的影響，他是唯一一個(gè)讓我從小時(shí)候到現(xiàn)在一直當(dāng)作偶象的人物，是他讓我知道做人要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，忠心。

這是西游，不一樣的西游。

西游記六年級(jí)觀后感【篇4】

在周末，太陽(yáng)火辣辣的懸掛在蔚藍(lán)的天空中，街上的人了了無(wú)幾。

我呢？在家里看電視，媽媽說(shuō)：“好不容易有個(gè)周末，你不能利用起來(lái)嗎？我給你買的四大名著，你看完了？”我說(shuō)：“沒(méi)有。”媽媽說(shuō)今天你看一本吧！我說(shuō)哦。我正看得津津有味，被媽媽的一句話給阻止了！哎！做學(xué)生的就應(yīng)該，少看電視多看課外書(shū)！誰(shuí)讓我是學(xué)生呢？

我選擇了《西游記》這本書(shū)，說(shuō)真的我是真不喜歡看書(shū)。前幾頁(yè)我大概瀏覽了一遍，我越看越想看，我陶醉在書(shū)的海洋。看著看著，腦子里就浮現(xiàn)了孫猴子救他師父的情景……

這里的角色都栩栩如生有好吃懶惰的豬八戒，憨厚忠實(shí)、忠心耿耿的沙僧，和一生只想取得真經(jīng)的唐僧。當(dāng)然還少不了那一跟頭翻個(gè)十萬(wàn)八千里的齊天大圣孫悟空。他們都跟著唐僧去西天取得真經(jīng)，經(jīng)過(guò)穿過(guò)千山萬(wàn)水，一路挫折重重，但都逃不過(guò)孫悟空的手掌心。孫悟空膽大包天，敢作敢當(dāng)，忠心與他的師傅，值得敬佩。記得那一次：唐僧被那些妄想吃到唐僧肉而長(zhǎng)生不老的妖怪給捉去，雖然他被捉去了但是那妖怪一時(shí)半會(huì)不敢吃他，因?yàn)樗袑O悟空的保護(hù)，曾經(jīng)孫悟空大鬧天宮；這是孫悟空想法設(shè)法的想要救出他師父，豬八戒和沙僧也干著急……孫悟空具有一顆感恩的心，是因?yàn)樘粕账麨橥剑虼宋乙惨兄x媽媽給予我生命。

孫悟空太偉大了，如果我是孫悟空，我會(huì)讓全世界太平，不在有戰(zhàn)爭(zhēng)。

西游記六年級(jí)觀后感【篇5】

閱過(guò)許多古色古香的文學(xué)名著，有些如蜻蜓點(diǎn)水一樣很快就忘記了，唯有這一部——《西游記》依然深深地刻在腦子里。

初次接觸《西游記》，是在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，從大人們口中的故事里。那是一個(gè)講唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人前往西天取經(jīng)，一路上披荊斬棘、降妖伏魔，歷盡九九八十一難，終于修成正果的故事。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為唐三藏代表善良，孫悟空代表機(jī)靈，豬八戒代表可愛(ài)，沙和尚代表老實(shí)。我想，那么讓我去取也是可以的啊。

我小時(shí)候的想法并沒(méi)有錯(cuò)，可是當(dāng)我再次重溫，我并不這樣想，我更注重的是它的前因后果——為什么他們會(huì)去取經(jīng)？為什么他們能勝利能成功？我想，一定是因?yàn)樗麄兪怯赂业摹ｋm然唐三藏給人一種懦弱無(wú)能的感覺(jué)，豬八戒給人一種貪生怕死的感覺(jué)；只有孫悟空和沙和尚才真正算得上是真正的勇敢。但事實(shí)并不是這樣，如果他們并不都是勇敢的，那他們還會(huì)一起去，一起勝利而歸嗎？是的，只有勇敢才能取得勝利。

當(dāng)今世界，勝利已經(jīng)成為每一個(gè)人追求的目標(biāo)，可是大部分人都只是麻木追求，絲毫沒(méi)有注意到勝利者應(yīng)該是一個(gè)怎樣的人。就這樣，膽小怕事的人遇到機(jī)會(huì)不去闖練，就知道每天把勝利掛在嘴邊，直到離勝利越來(lái)越遠(yuǎn)；相反，而那些勇敢無(wú)畏、勇往直前的人，就算他們不在乎勝利，但他們永遠(yuǎn)是勝利的。由此可見(jiàn)，勝利的曙光只屬于勇敢者。

有人會(huì)問(wèn)：現(xiàn)在的我們只是學(xué)生，干番大事業(yè)還是離我們太遠(yuǎn)，我們空有勇敢也沒(méi)有用？其實(shí)，在學(xué)習(xí)上，我們也要勇敢。不要因?yàn)橐恍┳鳂I(yè)上的小難題，成績(jī)上的小挫折就把自己給打敗了。我們應(yīng)該用勇敢來(lái)應(yīng)付它們，消滅它們，把它們占為己有……

記住，勝利的曙光只屬于勇敢者。只要勇敢，我們就已經(jīng)向勝利邁出了一大步。

西游記六年級(jí)觀后感【篇6】

原來(lái)習(xí)爺爺讀過(guò)的書(shū)也不都是很難的書(shū)，有幾本還是挺易懂的，其中有我喜歡的《西游記》，這讓我感到驚喜。

這本書(shū)故事有趣，想象力豐富，里面的人物被大作家吳承恩描寫(xiě)的栩栩如生。唐僧的精神和意志把我深深地感動(dòng)了，因?yàn)樗慌嘛L(fēng)吹雨打，堅(jiān)持去西天取經(jīng)。多次被妖怪抓到洞里，他始終有一顆信佛的心。孫悟空可以說(shuō)是一整部作品的中心，取經(jīng)時(shí)經(jīng)過(guò)九九八十一難。是他們師徒四人的長(zhǎng)途歷險(xiǎn)，更是個(gè)人降妖除魔的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，他在我們青少年兒童的心中樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。在三打白骨精、三藏惱恨逐高徒這個(gè)故事中，別看孫悟空要強(qiáng)，他在跟師傅告別時(shí)還忍淚告別的，但到最后他還不是去救師傅了嗎?他就是嘴硬心軟，用東北話講：這個(gè)人兒，杠杠的。

跟孫悟空比起來(lái)豬八戒還真不算一個(gè)英雄。跟孫悟空斬妖除魔的形象比起來(lái)，他肯定不如，他還沒(méi)有沙和尚忠誠(chéng)忠厚。看在他有保護(hù)唐僧的面子上，我覺(jué)得他還是蠻善良的，給他個(gè)好評(píng)吧。

沙和尚還真算忠誠(chéng)，不管怎樣都不會(huì)對(duì)別人發(fā)火，當(dāng)然除了那些妖魔鬼怪。當(dāng)師傅和二位徒弟發(fā)生沖突時(shí)，他在左邊勸一下右邊也勸一下，簡(jiǎn)直就是個(gè)專業(yè)的和事佬。我非常欣賞這種性格，好樣的，沙師兄。

我覺(jué)得《西游記》是藝術(shù)界的瑰寶，它里面語(yǔ)言豐富有趣，許多寫(xiě)作手法，比如夸張、比喻等等，體現(xiàn)出作者高超的寫(xiě)作水平。《西游記》內(nèi)涵豐富，需要傳承下去。

西游記六年級(jí)觀后感【篇7】

記不得哪位哲人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像和一位品德高尚的人談話。”對(duì)此我深有感觸。

今年寒假，我讀了四大名著之一—《西游記》。它主要講了：唐僧在西天取經(jīng)的收了三位高徒，師徒四人歷經(jīng)九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事。讀后，我受益匪淺。

在這本書(shū)中，我最最的人就是齊天大圣——孫悟空了。孫悟空本身就是個(gè)神話，他是從花果山中一塊石頭里蹦出來(lái)的石猴。因他穿過(guò)了花果山水簾洞，就成為了猴子們的王。然后跋山涉水，拜菩提祖師為師，不但學(xué)會(huì)了七十二變，而且學(xué)會(huì)了騰云駕霧。后來(lái)他大鬧天宮，自封為齊天大圣，被如來(lái)佛祖壓在了五行山下。最后經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化拜唐僧為師，與豬八戒和沙僧唐僧取得真經(jīng)，孫悟空那種熱愛(ài)自由、敢于反抗、機(jī)智、、忠誠(chéng)、無(wú)私、臨危不亂、充滿斗爭(zhēng)、永不的精神使我不已。

取經(jīng)，孫悟空經(jīng)受了多少磨難啊！在崇山峻嶺中，他忍著唐僧的誤解，在緊箍咒的中三打白骨精；在車遲國(guó)，他上刀山、下油鍋，與虎精、羊精、鹿精三個(gè)“大國(guó)師”斗智斗勇；在盤(pán)絲洞，他被蜈蚣精的千只發(fā)出的萬(wàn)道光芒刺得暈了過(guò)去，但他依然不屈不撓，最終除掉了他們，救出了唐僧。

由孫悟空我想到了也是一個(gè)遇到不服輸、不的人。記得有一次我在做一到很難的奧數(shù)題，想了很久都做不出來(lái)，于是便焦躁不安的想放棄，但當(dāng)我想到孫悟空時(shí)，一股強(qiáng)大的力量又使我安靜地坐了下來(lái)，認(rèn)真地思考著，最后終于解決了。佩服地說(shuō)：“你真厲害，這么難的題都能做出來(lái)，太不可思議了！”哥哥也敬佩地說(shuō)：“就是！就是！”聽(tīng)了他們的話，我高興地笑了，真得感謝孫悟空啊！”

西游記六年級(jí)觀后感【篇8】

《西游記》是我國(guó)的四大名著之一，是由吳承恩創(chuàng)作的。書(shū)里講述的各個(gè)故事都充滿了離奇和精彩，每當(dāng)我讀起這本書(shū)，老是會(huì)情不自禁的融入那精彩的故事情節(jié)中。

這是一本所有人都喜愛(ài)的經(jīng)典大作，每個(gè)人在讀時(shí)，都會(huì)獲取不同的啟示和感覺(jué)，有人喜歡它里面鮮明的人物性格，有人喜歡它有趣活潑的對(duì)話旁白，也有人喜歡它奇麗的整體形象可在我眼中看來(lái)，它那有趣生動(dòng)的故事情節(jié)中藏著人們渴望得到的生活理想和人心追求，那就是自由！

在故事中，那一只只小猴子就是我們的化身。當(dāng)它們?cè)诨ü綗o(wú)憂無(wú)慮地和猴群玩耍時(shí)，就像我們那五彩繽紛、自由自在的童年生活，多姿多彩。當(dāng)孫悟空和唐僧師徒四人一起踏上了取經(jīng)之路時(shí)，共遇到了九九八十一難。這一段經(jīng)歷就好似我們的人生，一路上有不同的困難，有成功，也有喜怒哀樂(lè)；也像我們?cè)诟髯缘某砷L(zhǎng)道路上遇到的種種困難，最終他們戰(zhàn)勝了難關(guān)，取得了勝利，也取得真經(jīng)。功夫不負(fù)有心人這句話用在他們身上是再恰當(dāng)不過(guò)了。而我們只要不怕困難，有堅(jiān)持到底的決心，也會(huì)取得最終的成功！

文中塑造了四個(gè)鮮明人物的形象：唐僧一心拜佛、頑固執(zhí)著；孫悟空一正義大膽、是妖魔鬼怪的克星；豬八戒一貪財(cái)好色、卻有良心；沙僧一心地善良、安于天命。文中的豬八戒是個(gè)典型的懶例子，整體游手好閑，好吃懶做。當(dāng)聽(tīng)到師傅遇到危險(xiǎn)時(shí)，救不了了，就開(kāi)始想回家了，半途而廢是它的缺點(diǎn)。當(dāng)然，他也有自己的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)孫悟空不在時(shí)，保護(hù)師傅和化齋這些苦差事就由他完成了。豬八戒還懂得調(diào)節(jié)心情這點(diǎn)精神，值得我們學(xué)習(xí)！

文中的孫悟空求學(xué)七年才學(xué)到真本領(lǐng)。七年間他跟著師父和師兄念著自己不喜歡的經(jīng)文，但他從未說(shuō)過(guò)放棄因?yàn)樗揽傆幸惶鞄煾禃?huì)將真本領(lǐng)傳授給他，他所要做的是專心等待。這些告訴我們做事不能急于求成，取得成功的快慢不在于我們消耗時(shí)間，而在于我們?yōu)楂@得成功所受的磨練。一個(gè)想真正獲取成功的人是不會(huì)在意自己為這個(gè)目標(biāo)花了多少時(shí)間和精力，他們只在意自己是否在為這個(gè)目標(biāo)奮斗著

由此，我想到了我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就好像要去取經(jīng)。在學(xué)校里，有許多形形色色的人。有的像唐僧，頑固執(zhí)著，一心一意的去做著某件事，如果這個(gè)任務(wù)沒(méi)有完成，就決不放棄，堅(jiān)持到底；有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，正義大膽，足智多謀；有的像沙僧一樣，忠厚老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)；也有的像豬八戒一樣，好吃懶做，做任何事都馬馬虎虎。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上個(gè)個(gè)都能像唐僧、孫悟空、沙僧他們一樣，有對(duì)學(xué)習(xí)的信念，那一定會(huì)取得成功！

通過(guò)這次閱讀，我從《西游記》當(dāng)中體會(huì)到了一個(gè)真誠(chéng)相待，緊密團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，在如今社會(huì)中的重要性！只有一個(gè)像這樣的團(tuán)隊(duì)，才能排除千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終取得成功！

[觀后感分享] 六年級(jí)觀后感：《我和我的父輩》

有時(shí)候讀書(shū)對(duì)人的影響不如觀影，觀看的過(guò)程就是思維不斷跳躍的過(guò)程，其實(shí)最好的欣賞收獲，是將心得寫(xiě)成觀后感分享給周邊的人，梳理紛繁的思維，可能用寫(xiě)觀后感的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。該怎么才能把自己對(duì)于的觀后感更好的記錄下來(lái)呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[觀后感分享] 六年級(jí)觀后感：《我和我的父輩》”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

雨來(lái)是一位抗日小英雄。他住在美麗蘆花村。

雨來(lái)的水性很好，他經(jīng)常和小伙伴在水塘里玩：狗刨、立浮、仰浮各種泳姿他都精通。

一天，鬼子來(lái)蘆花村“掃蕩”。雨來(lái)沖進(jìn)家里，只見(jiàn)炕上坐著幾個(gè)日本鬼子。日本鬼子朝雨來(lái)一笑，露出滿嘴的金牙。他給雨來(lái)幾塊糖，讓他老實(shí)說(shuō)。雨來(lái)不說(shuō)實(shí)話，日本鬼子把雨來(lái)打的鼻子出血了。

雨來(lái)趁鬼子不注意，一頭扎進(jìn)家門口的還鄉(xiāng)河里。鄉(xiāng)親們以為他死了，在鄉(xiāng)親們尋找他時(shí)，雨來(lái)從水里跳了出來(lái)。鄉(xiāng)親們這才知道原因。

雨來(lái)非常勇敢，我喜歡他。我覺(jué)得他很偉大，他憎恨日本鬼子，保護(hù)鄉(xiāng)親，他寧愿犧牲了也不會(huì)投靠日本人的。因?yàn)樗覀儾拍苌畹眠@么幸福。

[觀后感借鑒] 六年級(jí)觀后感：《精武門》觀后感31篇

現(xiàn)在看電影或者視頻也是人們汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的一種主要渠道，有很多想法在看中不斷涌現(xiàn)，不能消失，此時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)一篇觀后感把自己欣賞其中所思所想寫(xiě)出來(lái)。通過(guò)寫(xiě)觀后感的方式，我們?cè)诓恢挥X(jué)是成長(zhǎng)。如何在寫(xiě)的觀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜?lái)呢？以下是小編為大家精心整理的“[觀后感借鑒] 六年級(jí)觀后感：《精武門》觀后感31篇”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

陳真，這個(gè)人的名字我相信大家都很熟悉，但是《精武門》這部電影就不定全都看過(guò)，今天我會(huì)將大家?guī)нM(jìn)陳真的世界里。

《精武門》這部電影主要講述的是：日本人大舉進(jìn)犯我們中國(guó)土地，還罵我們中國(guó)人是“東亞病夫”。因?yàn)榕f中國(guó)人民儒弱，所以才不敢反抗，只有被日本人欺負(fù)。陳真看不下去，起來(lái)反抗，而且引起了中國(guó)人民的共鳴。但小日本收買了英美兩國(guó)，所以這次反抗是微不足道的，反而讓日本人發(fā)動(dòng)了9.17事件,陳真為了保衛(wèi)人民群眾,被亂槍打死。中國(guó)人民經(jīng)過(guò)了八年的努力，終于翻身做主人，將日本鬼子趕出了中國(guó)土地，滾回了自已的“狗國(guó)”。

看完這部電影后，我感悟頗深。我從心底里佩服陳真。因?yàn)殛愓嬗幸活w舍己為國(guó)的心。我想對(duì)陳真說(shuō)：“陳真叔叔，你是為了人民，才英勇?tīng)奚摹，F(xiàn)在我們的祖國(guó)強(qiáng)大了。不用再受外國(guó)人欺負(fù)了。北京申奧成功.中國(guó)進(jìn)入WTO，這都標(biāo)致著中國(guó)正在進(jìn)步，正在強(qiáng)大。現(xiàn)在，陳真叔叔你可以死而無(wú)憾了。陳真叔叔你的英勇事跡會(huì)留在你子子孫孫的心里，你的精武精神將流芳百世！”

我不但敬佩陳真的英勇，而且還敬佩他的武攻。陳真叔叔的雙節(jié)棍耍得是有模有樣，使那些日本人看得目瞪口呆。我一定要學(xué)會(huì)你的雙節(jié)棍武攻，光大你的精武精神。

陳真一個(gè)普普通通的名字，卻永遠(yuǎn)會(huì)留在我們心里。

[跟我寫(xiě)觀后感] 六年級(jí)觀后感：《隋唐演義》觀后感其一

一個(gè)人難以忘記的，往往是他/她觀看過(guò)的一些影片，很多想法就是在觀看的過(guò)程中不斷涌現(xiàn)，很多優(yōu)秀的觀后感，要真正地理解作品，其實(shí)需要以心得的方式去認(rèn)真回味。思維是雜亂的，需要通過(guò)寫(xiě)觀后感來(lái)梳理。怎么才能防止將觀后感寫(xiě)的千篇一律呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《[跟我寫(xiě)觀后感] 六年級(jí)觀后感：《隋唐演義》觀后感其一》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

中國(guó)的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，而那些歷史，也總是出現(xiàn)在我們的電視熒幕上。最近播出的《隋唐演義》，就是其中的`一個(gè)。

自古以來(lái)，一個(gè)王朝的興起，必然伴隨著一個(gè)王朝的滅亡，這是永恒不變的定律。賢能者得天下，而昏庸者、暴政者只能坐失天下。隋唐之間的交替，只是其中的一個(gè)縮影。

中國(guó)有句老話，水能載舟，亦能覆舟，意思就是說(shuō)人民可以擁護(hù)一個(gè)王朝的產(chǎn)生，也同樣可以推翻一個(gè)王朝。隋煬帝楊廣修建運(yùn)河勞民傷財(cái)，昏庸無(wú)能，貪戀美色，不得人心，終究只能被歷史的洪流淹沒(méi)。而唐太宗李世民廣結(jié)八方俠士，俠肝義膽，愛(ài)民如子，深得人心，讓一個(gè)個(gè)英雄甘愿為他血灑疆場(chǎng)，成為了一代千古明君。從這個(gè)意義上說(shuō)，唐朝取代隋朝，也是大勢(shì)所趨，人心所向的結(jié)果，是歷史的必然選擇。

在歷史的洪流中，像隋唐這樣的興替還有許許多多。譬如與隋朝一樣二世而亡的秦朝，譬如商周的交替，再譬如唐宋的更疊。歷史車輪碾過(guò)的縷縷痕跡中，隋唐為其添上了重重的一筆。

從古至今，人類對(duì)于權(quán)力的欲望都是無(wú)窮無(wú)盡，永無(wú)止境的。在那些對(duì)于權(quán)力的追求之路中，有著多少的森森白骨，又埋葬了多少不屈的靈魂。而擁有了權(quán)力之后，又會(huì)怎樣的運(yùn)用它呢？這些權(quán)力用法的差異，就成了歷代王朝之間不斷交替變換的最根本原因。

歷史并沒(méi)有已經(jīng)成為過(guò)去，歷史仍在延續(xù)。隋朝的滅亡為我們敲響了警鐘，而唐朝的興起也給了我們很大的啟迪。雖然現(xiàn)在已經(jīng)不是當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)，但仍舊有些東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去探索。

開(kāi)學(xué)第一課六年級(jí)觀后感模板

到底應(yīng)如何寫(xiě)作品名觀后感呢？好電影給人好心情，也給人好收獲，在觀看結(jié)束后，我們可能會(huì)產(chǎn)生一些新的想法。觀后感要交待清楚看了什么影片，有什么感想，讀書(shū)筆記吧小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了開(kāi)學(xué)第一課六年級(jí)觀后感，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

開(kāi)學(xué)第一課六年級(jí)觀后感 篇1

2018《開(kāi)學(xué)第一課》，在全國(guó)中小學(xué)生的期盼中拉開(kāi)了惟幕。今年的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”，分別從“夢(mèng)想”，“奮斗”，“探索”，“未來(lái)”多角度詮釋了對(duì)創(chuàng)造的理解，鼓勵(lì)我們要有動(dòng)手實(shí)踐能力，科學(xué)索養(yǎng)與創(chuàng)新精神。同時(shí)面對(duì)危險(xiǎn)與困難永不言棄，堅(jiān)持奮斗，勇于探索，只有這樣才能取得成功。

節(jié)目開(kāi)篇就邀請(qǐng)了國(guó)際巨星——成龍為大家講述自己通過(guò)腳踏實(shí)地的努力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和家國(guó)夢(mèng)想的經(jīng)歷。他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們:未來(lái)需要有夢(mèng)想。而他渾身上下一處處的傷，也見(jiàn)證了他一步步追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)跟曲折的。只有確定好目標(biāo)，并且向著這個(gè)目標(biāo)不斷奮斗，就能達(dá)到最后的成功。“吃得苦中苦，方為人上人”人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程也就是人生的奮斗史，人生也因奮斗而精彩。

接著，讓我們驕傲與自豪的國(guó)產(chǎn)“C919大飛機(jī)”與“無(wú)可孵化小雞”——小茶缸，也逐一亮相，近一步向我們展示了創(chuàng)造的魅力、民族的發(fā)達(dá)、國(guó)家的進(jìn)步。正所謂:有創(chuàng)造，就會(huì)有奇跡！

最讓我印象深刻的就是清華校長(zhǎng)薛其坤教授與王源哥哥攜手的演講，他們以親身經(jīng)歷鼓勵(lì)我們青少年只要大膽想象，勇于探索，堅(jiān)持奮斗，就能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和國(guó)家的進(jìn)步。

我也有屬于自己的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名作家，把知識(shí)傳遞給更多的孩子們，并且建立“愛(ài)心書(shū)屋”號(hào)召更多的人一起加入，讓鄉(xiāng)村山區(qū)的孩子們都領(lǐng)略到書(shū)的文化知識(shí)，中國(guó)漢字的博大精深。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，必須要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。首先，我要加倍的努力，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的知識(shí)；要對(duì)自己設(shè)立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，不要在意眼前的各種困難，應(yīng)該百折不撓地追求夢(mèng)想，要意志堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈地努力。“一份耕耘，一份收獲”，相信在我的奮斗下，終有一天會(huì)夢(mèng)想成真！

同學(xué)們，相信你們每一個(gè)人都有自己的中國(guó)夢(mèng)。夢(mèng)想是走向未來(lái)的動(dòng)力；是追逐目標(biāo)的'燈塔，只要每個(gè)人都為自己的小夢(mèng)想努力，我們的大夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。讓我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，去創(chuàng)造自己的奇跡吧！

開(kāi)學(xué)第一課六年級(jí)觀后感 篇2

時(shí)間輕輕地在你的指尖溜過(guò)，隨著暑假的結(jié)束，轉(zhuǎn)眼又是開(kāi)學(xué)的日子，今年央視專題教育節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》又將開(kāi)始了，晚上八點(diǎn)《開(kāi)學(xué)第一課》也如約而至，這是全國(guó)中小學(xué)生最期待的時(shí)候，而我也早早的坐在電視機(jī)前，等待節(jié)目的開(kāi)播。

《開(kāi)學(xué)第一課》是一檔公益教育類的節(jié)目，節(jié)目通過(guò)豐富的典例，真切的感悟，向廣大全國(guó)中小學(xué)生展示核心價(jià)值內(nèi)容，對(duì)于當(dāng)代中小學(xué)生有著深刻的教育意義。隨著《開(kāi)學(xué)第一課》內(nèi)容的展現(xiàn)，我了解到很多的道理與精神，《開(kāi)學(xué)第一課》不僅給我們的人生帶來(lái)更多值得我們學(xué)習(xí)的精神，同時(shí)也豐富了我們的個(gè)人閱歷，對(duì)我們的未來(lái)人生和今后的學(xué)習(xí)發(fā)展，立下了一個(gè)個(gè)堅(jiān)定又值得追求的目標(biāo)，讓我們?cè)谖磥?lái)的求學(xué)道路上，越來(lái)越好，一步步成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

作為祖國(guó)新一代的接班人，讓我們一起扛起歷史交予我們的使命，在肆意在青春的歲月之中，展現(xiàn)出屬于我們未來(lái)接班人的青春風(fēng)采。我們一定要有堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之心，時(shí)時(shí)維護(hù)我們國(guó)家的榮譽(yù)，以自身的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)表達(dá)出我們對(duì)祖國(guó)真摯的愛(ài)。樹(shù)立好自己的理想，好好學(xué)習(xí)，向目標(biāo)的道路前進(jìn)，為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展更好貢獻(xiàn)自己的一份力量。

《開(kāi)學(xué)第一課》的播出，可以給我們帶來(lái)的值得學(xué)習(xí)的事跡與精神，在聆聽(tīng)這些嘉賓身上的故事，而他們的故事也為我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)中提供足夠的養(yǎng)分，為實(shí)現(xiàn)美麗新中國(guó)，打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

開(kāi)學(xué)第一課六年級(jí)觀后感 篇3

行船不能沒(méi)有方向，人生不能沒(méi)有理想。

如果貝多芬沒(méi)有屹立樂(lè)壇的目標(biāo)，怎能成為音樂(lè)巨人?如果安徒生沒(méi)有為皇家樂(lè)團(tuán)寫(xiě)劇本的愿望，怎能成為話劇之神?海倫凱勒如果沒(méi)有重見(jiàn)光明的渴望，怎能成為鋼鐵巨人?霍金如果沒(méi)有對(duì)萬(wàn)物追根究底的夢(mèng)想，怎能成為輪椅中的曠世奇人?如果喬丹沒(méi)有創(chuàng)造神話的理想，怎能成為籃球飛人、可見(jiàn)理想是成功的前提條件。

并不是所有的理想都值得肯定和贊揚(yáng)。太過(guò)偏激的理想反而是失敗的前兆。

石敬瑭因?yàn)橛辛私⒑髸x的理想，成為了千古罪人;宋徽宗因?yàn)橛辛烁商煜碌膲?mèng)想，反而使國(guó)家民不聊生;明世宗因?yàn)橛辛诵蕹烧嫒说脑竿嵘砼c金丹之下;鰲拜因?yàn)橛辛霜?dú)攬大權(quán)的欲望，弄得自己身敗名裂。理想不正，會(huì)使自己走上毀滅的道路。

成功==艱苦勞動(dòng)+正確方法+明確目標(biāo)。少了艱苦的勞動(dòng)，當(dāng)然也就談不上成功。

愛(ài)迪生確定了想發(fā)明電池后，花了三年的時(shí)間，用了幾千種材料，做了四萬(wàn)多次實(shí)驗(yàn)，才成功的發(fā)明出了電池;周恩來(lái)長(zhǎng)大后能夠使中華崛起，為之苦讀了四年，犧牲了全部的業(yè)余時(shí)間，終于突破了重重困難，以全班第一的好成績(jī)畢業(yè);拿破侖立志要做一個(gè)讓人敬佩的人，他在冷嘲熱諷中埋頭苦讀，終于成為了婦孺皆知的偉人。

人不能沒(méi)有理想，沒(méi)有理想就是行尸走肉;理想不能過(guò)于偏激，理想偏激便會(huì)誤入歧途;擁有理想不能不為之奮斗，不奮斗終將一事無(wú)成。

讓我們擁有高尚的理想，并為之奮斗，使我們的生命變得壯麗，使我們的精神變得富有!

開(kāi)學(xué)第一課六年級(jí)觀后感 篇4

新的學(xué)期開(kāi)始了，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》。這次的主題“父母教會(huì)我”，故事都很感人。孝、愛(ài)、禮、強(qiáng)，這些都是父母教會(huì)我的。這其中，我對(duì)“禮”的印象很深刻。

跟我們講“禮”的是容祖兒。如她所說(shuō)，禮是一點(diǎn)一滴的家風(fēng)。比如說(shuō)吃飯時(shí)要讓長(zhǎng)輩先入座啦，夾自己前面的菜，不要“飛象過(guò)河”，女孩子嘛，把自己打扮的干干凈凈等等。有時(shí)候下雨，她就喜歡跟他的弟弟走在大街上，用腳用力的踏地上的水洼，水灑到了行人，他們覺(jué)得好笑。可是他們媽媽知道了，批評(píng)了他們，這個(gè)家風(fēng)是影響一生的。我覺(jué)得她媽媽對(duì)有禮貌是很嚴(yán)格的教育的，沒(méi)有禮貌就是不尊重他人。最后也說(shuō)道你去善待別人，別人也就會(huì)加倍的善待你。

在我自己的生活中，吃飯時(shí)，那一道菜就是放在我的面前。但是我不能去夾離我最遠(yuǎn)我最愛(ài)吃的，我只可以?shī)A我前面的。如果前面的才被吃完了，直到我喜歡吃的菜就在我前面的時(shí)候才可以去夾。還有媽媽經(jīng)常教育我說(shuō)見(jiàn)到別人一定要叫“叔叔”或者其他的，這就是對(duì)他人的一種尊重。你不知道怎么叫，媽媽教給你怎么叫了，你還是要叫。如果你不叫，別人也不會(huì)叫你，那兩個(gè)人不是形同陌路了嗎？

“孝”，教育我們一定要敬孝父母，父母養(yǎng)到我們那么大，一點(diǎn)都不容易。

“愛(ài)”，教會(huì)我們要愛(ài)身邊的任何人，父母、朋友、親人。

“禮”，教我們要尊重他人，對(duì)他人友善。

“強(qiáng)”，我們一定要有夢(mèng)想，一定不要輕言放棄！

開(kāi)學(xué)第一課六年級(jí)觀后感 篇5

理想——一個(gè)抽象的名詞，他的意義到底是什么?怎樣才能叫理想，才能實(shí)現(xiàn)理想?沒(méi)人可以解答!但是又有為了追求理想而努力拼搏過(guò)的人!高考一個(gè)實(shí)現(xiàn)理想最便捷的途徑，使他們、我們、你們，拼搏過(guò)、拼搏著、要拼搏!

一年一度的高考緊張氛圍又像龍卷風(fēng)似的刮了回來(lái)!高三在拼搏——面對(duì)高考，高二在拼搏——面對(duì)會(huì)考與高考的來(lái)臨，高一在拼搏——面對(duì)第一次歷史的紀(jì)錄!作為經(jīng)歷過(guò)第一次，面臨高考的高二學(xué)生，面對(duì)理想，想到的似乎就只有——渺茫!高一剛剛實(shí)現(xiàn)了理想——考入高中，高三面對(duì)理想——選擇著他們的學(xué)業(yè)，那么高二呢?面對(duì)理想，我只有沉思!

看著滿樓道的各個(gè)學(xué)校的招收簡(jiǎn)章，個(gè)個(gè)疲憊不堪的高三學(xué)姐們，心里沖滿懼怕!我們的高三會(huì)是什么樣子?

明知道時(shí)間無(wú)法停止，卻依然一次又一次，固執(zhí)地，許下漂亮的心愿!有人說(shuō)到“別孩子氣了，成熟一點(diǎn)，別幼稚了，穩(wěn)重一點(diǎn)!”從此丟棄那顆童真的心，做大家都希望我做的成熟而穩(wěn)重的人。給自己想出了無(wú)數(shù)個(gè)理想，約束自己，為理想而奮斗。然而，實(shí)現(xiàn)理想一定會(huì)經(jīng)歷險(xiǎn)阻!慢慢的，頭上長(zhǎng)出一對(duì)敏感的觸角，一不小心，它就輕易受傷，我只好難過(guò)的躲到?jīng)]有人的地方，苦苦的思考，讓觸角變得不敏感的方法——實(shí)現(xiàn)理想!

站在這個(gè)城市的傍晚車站，看著昏黃的路燈，看著對(duì)面灰色的高樓，看著落葉憂憂的蕩落下來(lái)，心里忽然有一種莫名的感傷：這樣忙碌的生活究竟還有多久，而我那顆空洞的心，究竟應(yīng)該怎樣躲藏!理想——到底還有多久，多久才能實(shí)現(xiàn)?

每晚當(dāng)我躺在床上都要回想一下今天所發(fā)生的事，假如快樂(lè)，我會(huì)將它記入“史冊(cè)”，假如悲傷，我會(huì)勸導(dǎo)自己“要睡了，明天又是美好的一天，今天什么事也沒(méi)有發(fā)生，明天——離我的理想還有一步之遙”!

藍(lán)的天，白的云，綠的草——平凡而又簡(jiǎn)單，他們就在我們的身邊。我一路奔跑，也一路歡暢，其實(shí)快樂(lè)就是這樣簡(jiǎn)單!只是心要學(xué)會(huì)釋放!那種從心底深處發(fā)出的微笑——洋洋灑灑落了我一身!我們的理想到底是什么?你明白了嘛?它就是快樂(lè)的生活!

我們追求的理想，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，他就圍繞在我們的身邊!只要你的心學(xué)會(huì)釋放，我們的理想，就會(huì)在你不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)了!