誰(shuí)的青春不迷茫？她第一次聯(lián)系劉同的書是因?yàn)橐粋€(gè)女孩。她的具體經(jīng)歷是，她把它借給我，讀了之后要求寫下這種感覺。現(xiàn)在我基本上每天都在圖書館，所以當(dāng)我向朋友們介紹好書是，我愿意接受不是任務(wù)的任務(wù)

劉同，一個(gè)文字上性情的舞者，就像他說的：理性的時(shí)候知道自己什么時(shí)候該感性，而感性的時(shí)候理性的知道自己的底線在哪…相比他而言，我就差了不止十萬(wàn)八千里，每次一給我上感情，我感性的意識(shí)總能輕而易舉的將理性打得一敗圖地…也罷，這就是我吧。

我很喜歡劉同的話和劉同的人。我覺的不是別人在面對(duì)他的文章時(shí)跟我說話，而是靈魂中的沉默自我。因?yàn)樗磉_(dá)的方式和他的感受似乎是我曾經(jīng)想過但無法用語(yǔ)言描述的。看到他就像看到另一個(gè)真實(shí)的自己。

喜歡自由，***個(gè)人，逍遙隨性(在這里不得不對(duì)被我無意忽視的好多人，跟榮幸我們僅僅一面你就把我記住，但因?yàn)樾愿竦脑颍@也讓我養(yǎng)成了不愛記人名不愛記面孔的習(xí)慣，抱歉啦)熱愛旅行，向往童真與簡(jiǎn)單…這是他或者說也是我。說到童真，我就想到自己都奔三的人了還過得跟個(gè)孩子似的，有二沒二一樣過。不過，算了，二就二了，誰(shuí)讓我就這德行，而我也***種不帶造作的天成…

讀完他的書，我想讀一本充滿自己心情的日記。雖然這本書說的是獻(xiàn)給處在青春迷茫期的我們，但全文我卻找不到任何應(yīng)對(duì)青春迷茫或者不解的建議或答案，如果硬要問我個(gè)為什么，我想我能告訴你的就僅僅是因?yàn)槲抑牢业那啻翰幻悦＃乙苍缫呀?jīng)想好這輩子要怎么走完這條漫長(zhǎng)且屬于我自己一個(gè)人的路途…

體味劉同文章雋永中附帶著清新的筆觸時(shí)，每每看到某些語(yǔ)句竟然會(huì)有種想哭的沖動(dòng)，呵呵，我也不懂為什么了…我想這也就是人們常說的共鳴吧…

看書的過程中同班的有個(gè)女生把書借走了然后順帶把我在書上寫的感受看了一遍，回來直接把我給剖析得那個(gè)透徹。奇怪的是，我只說了幾句話，竟然讓人看到了我內(nèi)心深處的自己，這個(gè)女孩，**！有力量！

大一的夏又這樣莫名的回到了原點(diǎn)。時(shí)常會(huì)聽到有人抱怨不明白路途前進(jìn)的方向，人生的意義。我想沒關(guān)系。至少當(dāng)我們應(yīng)該被迷惑的時(shí)候我們應(yīng)該被迷惑。這叫青春。

而按照劉同的說法，如果自己都知道了未來的路怎么走，那人生就不叫人生了，叫認(rèn)命。或許說我也早該認(rèn)命…誰(shuí)讓我那么早就明白這些。這個(gè)階段的每個(gè)孩子都喜歡認(rèn)真思考和對(duì)待感情，這是真的嗎？

我想前者一定比后者更早，因?yàn)楣陋?dú)的人有一種自我對(duì)話，而后者，我想說，只要我們認(rèn)真對(duì)待自己的感情，我們就會(huì)失去，而我也經(jīng)常處于這種失去的境地

我很慶幸，我在比作者早了十年的時(shí)間里就明白了很多東西，關(guān)于友情，愛情，親情，人和事。雖然我不夠堅(jiān)強(qiáng)，撐不起一片藍(lán)天，不夠成熟，不懂世界，但我一直在努力！

這本書給我最深的感受是，它讓我深深地明白，時(shí)間的力量真的很強(qiáng)大，足以該變一切。我不知道是誰(shuí)說了這樣一句話：時(shí)間就是殺豬刀。殺了它很痛。

我想生痛的不是我們被傷得有多深，而是我們不得不在時(shí)間的荒洪里選擇對(duì)回憶的遺忘。這一年我們?cè)谶@里，做這樣的事，但我們不能保證十年后我們?cè)谀挠肿鲋裁矗词刮覀儸F(xiàn)在定下了海誓山盟直至海枯石爛，但終究這里存在著期限，長(zhǎng)一點(diǎn)也不過就是山無棱，海水竭，可這真的有么?只要過了這個(gè)期限，一切曾經(jīng)我們珍視的美好在時(shí)間面前都會(huì)顯得慘白無力。

時(shí)間讓曾經(jīng)以為自己舍不去的曾經(jīng)暗淡直至風(fēng)化，它改變了很多。同樣在別人的時(shí)間里我在改變，在我的時(shí)間里我以為自己停留在了過去，但事實(shí)上我錯(cuò)了，我也一直在路上，只是我還對(duì)一些人一些事念念不忘罷了。我想我該走了。不，我有理由相信時(shí)間改變了一切

失戀不會(huì)死，一年是最后期限，我也應(yīng)該給自己一個(gè)最后期限。

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我也該懂真正能陪自己走到時(shí)間的盡頭的也只有自己了…

劉同執(zhí)著于簡(jiǎn)單、真摯，我也一樣，難免這可能會(huì)讓人感覺到有些傻氣，傻就傻了，人活得太聰明會(huì)累死的，沒事就別把自己搞得跟個(gè)哲學(xué)家一樣，老想些人生的深層次，你看他們，哪個(gè)不是被自己糾結(jié)死的。嘻嘻，開個(gè)玩笑。活著就是有點(diǎn)憤世嫉俗再說，裝模作樣的矜持不叫矜持。它讓我感覺到并且停止說話。

現(xiàn)在想回家了。媽媽，我想回去吃爸爸的牛肉，小欣，哈！還有爸爸的早餐。

說累了，最后大聲吼了一句：我的青春不迷茫！

誰(shuí)的青春不迷茫觀后感《誰(shuí)的青春不迷茫》，很偶然的在新浪微博看到好友分享了這本書中的一段話，“當(dāng)有朋友問你，你是感性的人?還是理性?我想了想，理性的知道自己什么時(shí)候需要感性，感性的時(shí)候理性的知道自己的底線”，看到這句話，被其巧妙的回答觸動(dòng)，更為其所說包含的含義吸引，于是乎便去搜索這本書和其作者，看著看著不知不覺的喜歡上這本書，說是讀后感想，但我更想與大家分享這本書，書上太多觸動(dòng)到我，慰藉也好，同病相憐也好，我和你一樣，和大家一樣，依然在路上。

劉同，說起他可能很多人，很多年輕人都看過他的書，中國(guó)新生代的作家，一個(gè)也是80后的小伙子，雖然沒有韓寒、郭四娘那么出名，但他的書、他的故事講的就是我們的故事，我們的曾經(jīng)或者說是我們的現(xiàn)在。

書中描述的很多都是發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ鳟?dāng)中，好比如就像把我們的生活寫進(jìn)一樣，我想這也是吸引我的地方，仿佛在書中看到了自己的影子，在大同的世界中，做小不同的自己。也許這很熟悉，但更多的是鼓舞人心，去看看他走過的路，他的故事和他遇到的人。后來我發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人都是這樣長(zhǎng)大的。青春不是年齡，而是一種狀態(tài)。你感到孤獨(dú)，你感到流淚，你感到困惑，誰(shuí)的青春不迷茫。

都市中焦躁不安困惑迷茫的年輕人，80后和90后，往往說的就是我們，只身拼搏于北上廣深大城市，難免會(huì)有挫折失敗，但失敗并不可怕，可怕的是失敗后沒有思考，沒有去尋找失敗的原因，而是為失敗尋找借口。生活中有很多領(lǐng)域，就像我們的能力一樣，有三個(gè)領(lǐng)域，第一是專業(yè)能力，第二是協(xié)調(diào)和處理能力，對(duì)我們影響最大的是思維能力，這是能力的最高領(lǐng)域。

“經(jīng)過這些年，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一次低頭，都是對(duì)自己的肯定。我們不是變得現(xiàn)實(shí)，而是更能接收現(xiàn)實(shí)，我們都一樣，正處于期盼未來，掙脫過去，奮斗當(dāng)下的過程。會(huì)尷尬，但更自然，但更不怕，不怕亂流，不怕轉(zhuǎn)彎，不怕突然，不怕變化。

誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。一樣的青春，一樣的迷茫，還好，我們還在路上”。看完這段話，我覺的我們現(xiàn)在正處于奮斗的階段，是人生中最困惑的階段。

這時(shí)候的你充滿激情，充滿能量，很想證明自己的能力，常言初生牛犢不怕虎，但還是太年輕，經(jīng)常會(huì)在拼搏過程中碰壁，而且會(huì)讓你很尷尬，很迷茫但我們不需要去逃避，人生總是會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，每一次的低頭都是對(duì)自己的肯定。想想再大的參天大樹也是從小樹苗長(zhǎng)起，成長(zhǎng)過程中不也要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，往往是經(jīng)歷了這些苦難，才能成長(zhǎng)的更加堅(jiān)挺。

生活本來就很難，但是你怎么對(duì)待生活，生活就會(huì)怎么對(duì)待你。在陌生的城市，遠(yuǎn)離情人朋友，感覺疲憊，感覺累。也許常常有朋友會(huì)說：

“為什么我要活的這么累，為什么我的生活這么難?” 生活本來就很難，從上學(xué)開始，讀書，高考，找工作。加班，做飯，竟?fàn)幧蠉彙?/p>

車貸，房貸，難找對(duì)象。老板罵，同事排擠，父母老去。有很多朋友時(shí)，恨自己沒錢。

有很多錢時(shí)，恨自己沒朋友。其實(shí)大多數(shù)人都如此，只是你覺得一切很難，而他們只是覺得一切理所當(dāng)然。當(dāng)我們盡力把悲觀的事情用樂觀的態(tài)度去表達(dá)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)迷宮順著走到出口就能遇光明，倒著回到出發(fā)一樣光亮。

“急功近利、急躁、幼稚”也許我們年輕時(shí)，或者說我們?cè)?jīng)經(jīng)常被冠上這些名詞，卻無力去反駁，往往這些都是年輕的表現(xiàn)，或者說是太過于想表現(xiàn)自己，為何我們不從另一方面去考慮，其實(shí)你只是在思考未來，想更努力的工作，希望常常能改變自己，所以會(huì)稍微改變一下自己的姿勢(shì)。要知道，你改變的時(shí)候，總會(huì)讓世界有些不舒服。不需要太去在意別人眼中的你，做好自己，因?yàn)槟闶菫樽约憾睿⒉皇菫閯e人而活。

現(xiàn)在的我們經(jīng)常會(huì)有這樣的通病，其實(shí)也不是叫什么通病，應(yīng)該說是有這種困擾。好比如說今天穿的衣服，自己覺得很搭配很好看，正為自己的創(chuàng)意暗自得意，但突然同事說，咦你今天怎么這樣搭配，瞬間心情就受影響，可能你以后每次搭衣服都是按照別人習(xí)慣，按照潮流，那么這樣就迷失了自我，活的很累。其實(shí)你只是茫茫人海中的一員，再說又不是什么大明星，大人物，沒那么多觀眾的，不要活的那么累，做好自己，讓別人說去吧。

生活需要計(jì)劃，需要安排，工作亦是如此，最簡(jiǎn)單的便簽條，備忘錄也好，因?yàn)樵谀愎ぷ魃町?dāng)中，難免會(huì)有一些雜事，瑣事，會(huì)讓你焦頭爛額，忙都忙不過來，甚至是經(jīng)常會(huì)有一些突發(fā)事件，所以計(jì)劃和安排對(duì)于我們是很有必要的，就是今天知道明天要做什么，明天知道下周要做什么，今年知道十年后自己要做什么。或許這樣你的生活和工作就會(huì)有條不紊，或者你就不會(huì)在感覺生活迷茫。

誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。一樣的青春，一樣的迷茫，還好，我們還在路上。

（12）誰(shuí)執(zhí)權(quán)杖觀后感

“年輕人的智慧意味著國(guó)家的智慧，年輕人的財(cái)富意味著國(guó)家的財(cái)富，年輕人的力量意味著國(guó)家的力量，年輕人的獨(dú)立意味著國(guó)家的獨(dú)立，年輕人的自由意味著國(guó)家的自由，年輕人的進(jìn)步意味著國(guó)家的進(jìn)步，年輕人比歐洲好，國(guó)家比歐洲好，年輕人比地球好，國(guó)家比地球好。”梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》句話仍在我耳中。讀完《我的未來誰(shuí)做主》后，我感到心潮澎湃。

如今，中國(guó)的太空飛行已經(jīng)處于世界領(lǐng)先地位，但幾十年前這還是一件鮮為人知的事情。幾十年前，有一句流行的諺語(yǔ):“賣茶葉蛋比制造原子彈好。”那時(shí)，那些研究科學(xué)的人受到他們家庭的反對(duì)。因此，不管有多少國(guó)家發(fā)明了多少先進(jìn)的武器，我們中國(guó)人還是不會(huì)發(fā)明它們。如果我們不創(chuàng)造它們，我們就會(huì)落后，“如果我們落后，我們就會(huì)被打敗”。正是這種缺乏進(jìn)步使中國(guó)的現(xiàn)代史變成了一部“屈辱的歷史”。幸運(yùn)的是，中國(guó)有一位好老師，姚愛英。正是在火箭經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，她呼吁所有學(xué)生向火箭捐贈(zèng)108美元。盡管有父母的意見，她還是盡力探索和滿足孩子們對(duì)科學(xué)的好奇心，并為未來的航天工業(yè)培養(yǎng)了大量的人才。在國(guó)家一級(jí)，她對(duì)航天工業(yè)做出了許多貢獻(xiàn)，例如事先教孩子們火箭原理，讓孩子們自己制作“水火箭”。在學(xué)校層面，她用新奇的科學(xué)留住了一些逃學(xué)孩子的心，并無意識(shí)地教給他們?cè)S多科學(xué)知識(shí)，讓科學(xué)滲透到更多孩子和家庭的心中。孩子們是祖國(guó)的花朵。姚先生用汗水澆灌了孩子們純潔的心靈，讓科學(xué)的光芒滲透到孩子們的心中。

姚先生是一位偉大的老師。她讓對(duì)中國(guó)航天事業(yè)的熱愛之情深深植根于姚先生的晚年，但他仍然是一顆童心，為中國(guó)航天事業(yè)培養(yǎng)人才。有太多的孩子迷戀歌手和電影明星。他們?cè)谧分疬@些虛幻的星星時(shí)逐漸迷失了自己，扭曲了自己的價(jià)值觀。正是姚先生通過自己的努力，把太空英雄們帶到了學(xué)校，為這所中學(xué)的`學(xué)生們做了有意義的演講，使全校師生都喜歡科學(xué)，使科學(xué)成為學(xué)校的“新星”。

姚小姐以她不屈不撓的精神，為中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展和建設(shè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。因?yàn)樗袊?guó)的航天工業(yè)正在蓬勃發(fā)展。她是中國(guó)航天事業(yè)不可磨滅的風(fēng)景，也是中國(guó)航天事業(yè)不可或缺的貢獻(xiàn)者。

“年輕人的智慧是國(guó)家的智慧，年輕人的財(cái)富是國(guó)家的財(cái)富，而年輕人的力量是國(guó)家的力量……”梁?jiǎn)⒊摹爸袊?guó)青年談話”再次在我耳邊響起。我似乎也明白誰(shuí)在掌控我們的未來。我們的未來是我們祖國(guó)的未來。這一切都掌握在——名有中國(guó)心的年輕人手中。

（13）誰(shuí)執(zhí)權(quán)杖觀后感

網(wǎng)絡(luò)是什么?有人很形象的把它比喻成一張網(wǎng)，一旦進(jìn)入里面，就會(huì)被它網(wǎng)住，想逃也逃不出去。也有人說網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，用好了有利于學(xué)習(xí)，上癮了就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的危害，甚至?xí)屛覀兦嗌倌暌虼硕呱戏缸锏牡缆贰?/p>

16歲的寧小飛就是一個(gè)例子，本來他可以擁有美好的花季年華，因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)世界，成績(jī)一落千丈。因?yàn)闆]有錢上網(wǎng)，他選擇踏上了逃課偷錢傷人這條犯法的不歸之路。

當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也并不是洪水猛獸，只要我們有良好的心理素質(zhì)，有正確的道德觀、人生觀，我們就可以駕馭它，正確的使用網(wǎng)絡(luò)，健康的去上網(wǎng)可以讓我們通過網(wǎng)絡(luò)開闊視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息，方便我們的學(xué)習(xí)，豐富我們的生活。

網(wǎng)絡(luò)有很多的用途，有很多有利的內(nèi)容，但是我們必須養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，正確的使用網(wǎng)絡(luò)，合理分配好上網(wǎng)、學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，不能只顧在網(wǎng)上流連，應(yīng)當(dāng)把上網(wǎng)作為一種學(xué)習(xí)方式和娛樂方式，而不應(yīng)該沉迷于網(wǎng)絡(luò)。也就是說，我們還應(yīng)該從各種不同的途徑了解外面的世界，比如看書、看報(bào)紙、看電視、聽廣播等等，還應(yīng)多出去實(shí)踐，積極參加校內(nèi)外的各種活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)。這樣才不會(huì)讓爸爸媽媽誤解網(wǎng)絡(luò)，誤解我們!

（14）誰(shuí)執(zhí)權(quán)杖觀后感

因?yàn)樵S魏洲的推廣曲《向著光亮那方》，萌生了去看《誰(shuí)的青春不迷茫》的念頭，今天也的確付諸實(shí)踐了。看完后，朋友問我怎樣，我的回答是：“我看哭了”，朋友調(diào)侃：“是因?yàn)闆]有聽到許魏洲的歌才哭的.吧!”，我正經(jīng)臉：“當(dāng)然不是，洲洲唱的只是推廣曲，我知道不會(huì)出現(xiàn)在電影里。”那我為什么哭了?

這是一篇觀后感，不是影評(píng)，自認(rèn)為沒有到可以寫影評(píng)的境界，只是一個(gè)普通觀眾對(duì)影片的自我解讀。所以這里不談敘事，不談蒙太奇，只談情感。

對(duì)于青春片，我跟很多人一樣，一開始我是拒絕的。因?yàn)榍啻哼@個(gè)詞，本身就帶著濃重的情感色彩。對(duì)于即將進(jìn)入而立之年的我而言，青春是一個(gè)很敏感的詞匯，就像我們會(huì)對(duì)著很多90后的小朋友說，年紀(jì)大了云云，可是內(nèi)心深處，我覺得我正青春，我的美好人生也才剛剛開始，然而又不得不面對(duì)那些真正青春的、美好的年輕小朋友在把自己往沙灘上推的局面。所以在某種程度上，我們是拒絕正視青春流逝這個(gè)現(xiàn)狀的。這也是我不愛青春片的原因。

然而，這部《青茫》，我看到并不是我流逝的青春。我看到的是那把貼高翔臉上，好久不見的半圓形量角尺;我看到的是林天嬌手里拽著的好久不見的老版xx快;我看到的是讀書時(shí)代女生都喜歡折的千紙鶴。你會(huì)問：這難道不就是流逝的青春，我會(huì)告訴你：這些都是珍貴的禮物，因?yàn)樗鼈冏屛已矍耙涣粒鼈冏屛遗d奮激動(dòng)，它們讓我開懷大笑!

回到情感。這部電影最讓我印象深刻的，并不是那種情竇初開的美好的初戀情懷，而是無處不體現(xiàn)的溫暖親情。這一點(diǎn)也不矯情，在我看來，這部電影最打動(dòng)人的就是對(duì)親情的刻畫。

看影片，第一個(gè)淚點(diǎn)，在老高，無論他犯了多大的錯(cuò)，他始終是一個(gè)愛孩子的父親。他給兒子的那封信，我看哭了，而我想的是，不要讓子欲養(yǎng)而親不待的悲劇發(fā)生，我該多回家陪陪父母了。這可能跟劇情沒有太大的關(guān)聯(lián)，但是它引發(fā)的思考，不正是電影本身魅力之所在嗎?

第二個(gè)淚點(diǎn)，在林家。林家是多少個(gè)中國(guó)式婚姻家庭的縮影——為了孩子艱苦維持的假象。因?yàn)楹⒆樱覀兊醚輵颉嗌偃艘驗(yàn)槭浪椎膲毫Y(jié)婚，因?yàn)橛辛撕⒆颖皇`，中國(guó)式婚姻，個(gè)人是次要的，孩子才是全部。林天嬌說不希望過媽媽的這種虛偽人生，可是，媽媽當(dāng)初又何嘗想過這種虛偽人生……

還有，印象最深的一句臺(tái)詞：“在學(xué)校里只有同學(xué)，沒有朋友”。讀書期間，我們一起玩耍的幾乎就是同學(xué)，我們介紹對(duì)方的時(shí)候，也只會(huì)說這是我同學(xué)某某某，很少用朋友這個(gè)詞，想來也是悲哀。從小到大，我們有那么多同學(xué)，最后成為朋友，留在身邊的，還有幾個(gè)?那個(gè)瞬間，我腦子里閃過很多畫面，很多同學(xué)的臉，都已經(jīng)模糊了，那一刻，我好想回去看看他們，如果回得去的話……

也許還有很多戳我淚點(diǎn)的細(xì)節(jié)，這一刻已經(jīng)想不起來了，只記得看完電影的那一刻，心里空空的，但是心情卻是暢快的，因?yàn)椋呀?jīng)很久沒有流淚了!你還記得自己上一次哭是什么時(shí)候，又是為什么而哭?我是不記得了，因?yàn)檫@幾年我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的我，哭不出來……沒有情緒，其實(shí)是很可怕的吧……所以，我感謝這部電影，讓我有了情緒、有了感慨、有了起伏。

是時(shí)候好好哭一場(chǎng)了!朋友，你有多久沒哭了……

（15）誰(shuí)執(zhí)權(quán)杖觀后感

黃梓涵

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，這句耳熟能詳?shù)拿栽缫巡恢犨^多少遍，但直到今天，我才真正理解這其中的含義。

用心體悟，每部電影都有其動(dòng)人這處，而此片中林致越和姚老師的動(dòng)人之處就在于他們那顆熱愛科迷，情系國(guó)防的心。正如電影里所說的，不追明星追科星。

影片中讓我記憶最深刻的情節(jié)，還要屬當(dāng)林致越問姚老師：你為什么對(duì)科學(xué)這么感興趣？時(shí)，姚老師就帶著三名學(xué)生來到了侵華日軍登陸處，敘述了那段令人不堪回首的歷史。多少人慘遭迫害，卻又無能為力，橫尸遍野，成為歷史上永遠(yuǎn)的傷疤。這是為什么？就是因?yàn)槁浜螅驗(yàn)樵觳怀鱿冗M(jìn)的武器。而電影中，主人公們那股愛國(guó)情懷，那堅(jiān)定的眼神中流露出來的偉大志向和堅(jiān)定目標(biāo)讓人不禁潸然淚下。

看著林致越和姚老師的故事讓我不禁聯(lián)想起來選修課上講得另外一們偉大的人物，在影片中也提起過的兩彈一星獲得者：錢學(xué)森。

錢學(xué)森赴美留學(xué)，那一段經(jīng)歷可謂是輝煌之極，但他卻并不享受在國(guó)外的名譽(yù)，自從新中國(guó)成立，但一心想回國(guó)，但美國(guó)意識(shí)到錢學(xué)森的重要性，千方百計(jì)阻撓，甚至將其關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，但他不放棄，最終在周恩來總理的幫助下，毅然回到了當(dāng)時(shí)一所有的祖國(guó)。

是呀，在漫長(zhǎng)的中國(guó)歷史中，即使是在最黑暗的時(shí)期，依然是英雄倍出，而如今，國(guó)家早已今非昔比，偉大的中華民族展現(xiàn)了他不同凡響的一面，而我們，新時(shí)代的少年，定要情系國(guó)防，以一顆赤子之心來效忠于祖國(guó)，心懷中國(guó)夢(mèng)，心懷自己的夢(mèng)。以必成之心，創(chuàng)未有之業(yè)。

電影中的姚老師，最初也是一名普通的老師，唯一不同的，是她不同的理念，不同的信念，所以，一個(gè)人能為國(guó)防做多少，不在于他的出身，而在于其內(nèi)心。

我們，要向?yàn)閲?guó)防作出貢獻(xiàn)的人致敬，更要盡自己所能，為國(guó)防做出貢獻(xiàn)。

山再高，往上攀；路再長(zhǎng)，走下去，與祖國(guó)共前進(jìn)，成為新時(shí)代的強(qiáng)大少年。

（16）誰(shuí)執(zhí)權(quán)杖觀后感

初看《我的青春誰(shuí)做主》這一電視劇時(shí)，就覺得這部電視劇挺有趣的，非常適合我們青少年去看。看這一訓(xùn)電視劇，我受到了很大的啟示：人生最大的居心叵測(cè)，就是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

青楚、小樣、霹靂是三姐妹，她們從小就生活在不同的環(huán)境之中，但是她們經(jīng)過重重困難，相約來到了北京。她們要一直采天直。就在她們?yōu)閷ふ沂聵I(yè)的目標(biāo)而煩惱的時(shí)候，更大的麻煩出來了，但是她們臨危不懼，勇敢得戰(zhàn)勝了困難，使自己的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。

姐妹三人的成長(zhǎng)歷程中充滿了叛逆，她們不服、不憤、不屈，最終掙脫了父母的束縛，努力的為自己奮斗。她們不管是對(duì)待親情，還是友情，都離不開責(zé)任，這三姐妹總是聯(lián)系在一起的。

這三個(gè)姐妹當(dāng)中，我最敬佩的是霹靂。我敬佩她的勇氣，她拼命掙扎，試圖從母親所打造的成長(zhǎng)模式中破繭而出，為了這一目的，她編織了一個(gè)又一個(gè)的諾言，來欺騙母親。她這樣做，只為了自己的目標(biāo)——當(dāng)一名廚師。當(dāng)然，到最后她終于成功了，我就喜歡她的這份自主的精神。

人們難免會(huì)犯錯(cuò)，其實(shí)也只有犯錯(cuò)才能保證以后不再犯錯(cuò)。即使犯了錯(cuò)，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并盡力去改正和彌補(bǔ)，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去機(jī)會(huì)。

讓我們的青春——自己做主！

（17）誰(shuí)執(zhí)權(quán)杖觀后感

理想是一種力量。這是羅曼羅蘭的一句名言。起初，我不太明白這句話的意思。但是看完電影《我的未來誰(shuí)做主》，我開始明白夢(mèng)是需要堅(jiān)持的。

這部電影講述了一個(gè)真實(shí)的故事。發(fā)生在平湖縣。林志月、金鑫、新一三位同學(xué)，嚴(yán)重逃課。他們的.老師姚踏上了尋找他們的道路，以便讓他們回到課堂上。他們回到班里后，姚老師在家長(zhǎng)的追問下完成了水火箭。之后，姚老師發(fā)現(xiàn)了三個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想，幫助林志月完成火箭，進(jìn)入了中科大初三班。經(jīng)過多年的堅(jiān)持，三位同學(xué)都實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

看完這部電影，心里思緒起伏。我有很多關(guān)于夢(mèng)想和堅(jiān)持的想法，我被姚老師的形象所感動(dòng)。姚老師可以說是那個(gè)時(shí)代的模范老師。她會(huì)教育學(xué)生，知道興趣是最好的老師；她會(huì)理解學(xué)生，知道夢(mèng)想對(duì)這個(gè)年齡的孩子有多重要。同時(shí)，我也從姚先生的所作所為中看出，姚先生是一個(gè)堅(jiān)持并信守承諾的人。她信守諾言，教同學(xué)做火箭；而且也是為了教她的同學(xué)如何制造火箭，她嘗試了一百多次。她真是個(gè)好老師！

而這部電影教給我的是夢(mèng)想的堅(jiān)持。只有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，才能成功。平時(shí)想著自己，做了很多夢(mèng)，卻不堅(jiān)持，導(dǎo)致很多夢(mèng)都被自己毀了。

堅(jiān)持夢(mèng)想，相信自己會(huì)成功！

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