樊登讀書觀后感9篇。

讀書使我們快樂，觀影也有類似的效果，很多想法就是在觀看的過程中不斷涌現(xiàn)，觀看完的以后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，老師都提倡用寫觀后的方式來提升作文能力。該怎么才能把自己對于的觀后感更好的記錄下來呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“樊登讀書觀后感9篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

樊登讀書觀后感(篇1)

當看完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的樊登讀書可復制的領(lǐng)導力讀后感，歡迎大家分享。

領(lǐng)導力不是天生帶來的能力，而是通過一系列可操作、可模仿、可踐行的工具：溝通視窗，目標管理，傾聽反饋等鍛煉而來的。有幸學習了樊登老師的.《可復制領(lǐng)導力》之后，對“領(lǐng)導力”有了重新認知。

一、理清關(guān)系，打造團隊一致性

每一位管理者都希望自己的團隊更具有執(zhí)行力，員工的執(zhí)行力與領(lǐng)導的管理能力能否緊密配合，關(guān)鍵看領(lǐng)導者能否在團隊成員之間，建立信任、建立團隊、建立體系和建立文化。

管理者的使命是培養(yǎng)員工，打造有戰(zhàn)斗力的團隊，明確自己的角色和定位，避免親力親為。衡景管理者的能力高低，就是看他能否培養(yǎng)出多少有合作意識，責任意識，擔當意識的員工來。管理的定義就是通過別人完成任務，完成任務這一點好理解，大多時候我們還是能做到的，而樊老師舉例，三國時期，擁有五虎上將的蜀國，最終無將可派的結(jié)局值得我們每一位管理者深思。

以前總能聽到這樣的比喻，公司就是家，團隊就是家，在家里就是要處理復雜的關(guān)系。而更加精準的形容，應該是一支球隊，大家聚在一起是為了進步，為了贏得最終勝利。讓每個隊員找到自己的位置，要獎罰分明，把你要員工做的事，變成他們自己要做的事，與此同時“退役”（離開）的老隊員還是熟人，絕不應該變成路人或者仇人。處理好前員工的問題，既不為日后團隊發(fā)展留下隱患，還能有諸多好處，這一點我個人也有體會，好多之前離職的員工，到現(xiàn)在還都是好朋友，很多事情相互照應著。

二、用目標管人，而不是人管人

目標是一切管理的基礎(chǔ)和開始，與人而言，是內(nèi)心堅不可摧的精神支柱，與企業(yè)而言是推動其發(fā)展的最大動力。讓人朝思暮相，時刻不忘，做夢都想，一想起來就會熱血沸騰的才叫目標。根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，制定出方向型、過程性、理性型的目標，要學會運用公式和管理標準化工具定出明確具體、可量化、可接受、可實現(xiàn)、符合實際、有時間限制的目標來。同時也要注意并解決，員工參與不夠，執(zhí)行力差、資源匱乏、目標拆分不清和目標總在其變化這四個難題。

總而言之，這本書非常有學習和借鑒價值，希望我能在以后的實踐中不斷練習，運用到自己的工作中。

樊登讀書觀后感(篇2)

從來都是那種有意見也不會反駁的心理，看完這本書后，生活里與工作中確實要積極發(fā)表自己的意見與想法，該維權(quán)時，也得向前一步，不能只是腹黑與埋怨。

女性在外面積極往桌前坐，在家也要放手讓男性往桌前坐。無論內(nèi)外互相做彼此的顧問、朋友及支持者。互相尊重彼此工作，理解彼此的時間，作為女性也要敢于規(guī)劃職業(yè)，不怕突發(fā)事件影響自己，很喜歡“應該同時確定兩種目標：長遠的夢想和“18個月”的短期目標”這一建議。即使目標模糊，但也能像有路標在指引你前行。

有時，想的越復雜，執(zhí)行力越差，很多時候一個決定在于自己看準機會，謝麗爾說“如果有人邀請你上一艘火箭，你不要問上去之后坐哪兒，你只要上去就可以了”，不要什么事情還沒做，就想一堆問題出來阻礙前行的動力。

做不到的時候不要沮喪，不要覺得無能，全能女性，十全十美女性畢竟她只是一個神話，鼓足勇氣去提觀點，去規(guī)劃事業(yè)實現(xiàn)愿望。

“女性還不得不忍受粗魯?shù)膯栴}和譴責的目光，被人們提醒自己在工作和孩子身上的投入都在打折扣”現(xiàn)在社會這類現(xiàn)象，只要愿意，其實可以扭轉(zhuǎn)人們的思維想法。要想平等少年還需努力。

樊登讀書觀后感(篇3)

在好友的力薦下，閱讀了Facebook首席營運官謝麗爾？桑德伯格所著《向前一步：女性，工作及領(lǐng)導意志》一書，作為Facebook的桑德伯格通過自身在職場的成長軌跡，用自身事例與統(tǒng)計數(shù)據(jù)為職場中的女性指點迷津。

我一向反感打雞血式的勵志書，在閱讀前對呼聲甚高的此書本沒有報太大希望，然而當讀完前幾章，看到作者深刻地剖析了男女不平等現(xiàn)象的根本原因，解開了女性成功的秘密后，很受啟發(fā)，大有相見恨晚之勢。書中第二章的標題為"往桌前坐"，簡單的四個字道出了女性在職場中的不自信，針對這種不自信，桑德伯格提出要"假裝自信"，這對策真是讓人眼前一亮，細想一下，果真不失為一條妙計。這個訣竅是桑德伯格在20世紀80年代教健美操時發(fā)現(xiàn)的，練習健美操需要全程保持微笑，有些時候的笑容是自然流露的，但有些時候，心情很糟糕時，就不得不假笑，在強迫自己微笑一個小時后，桑德伯格常常會覺得快樂了許多。職場中的女性取得好成績被人稱贊時，往往會感覺自己不值得被認可，在中國"男尊女卑"的傳統(tǒng)婦女觀的影響下，她們會感覺那些稱贊是騙取來的，認為自己只是由于運氣好而獲得成功，在此時，職場女性就應當假裝自信，用心理暗示法為自己鼓勁，從而激發(fā)自信，進而演變?yōu)檎嬲淖孕拧?/p>

《詩經(jīng)？瞻n》中載："婦無公事，休其蠶織"，一語道破女性主內(nèi)持家、相夫教子的傳統(tǒng)觀念。中國五千年的傳統(tǒng)文化，使得"男主外，女主內(nèi)"的家庭分工觀念根深蒂固，這使得一些中國女性放棄了對事業(yè)的追求，心甘情愿做個賢妻良母，成為傳宗接代的工具，同時這也造就了一批具有逆反心理的新時代女性，她們總以"職業(yè)女性"標榜自身，試圖逃脫家庭的束縛，與中國傳統(tǒng)婦女觀漸行漸遠。桑德伯格在書中提到"平衡"二字，同時提出"完成好過完美"的觀念，告訴女性應當平衡事業(yè)與家庭，同時還要首先完成重要的事情，放棄追求完美的念頭，因為沒有人能夠兼顧所有的事情，這一點讓人頗受啟發(fā)。在養(yǎng)育孩子的同時追求事業(yè)，首先要破除完美主義這一大敵，其次要學會自己得在哪方面集中注意力，要判斷出哪些事情重要、哪些事情不重要，并且將精力用在那些真正重要的事情上。桑德伯格的.成功足以證明這點的重要性。

惠普公司內(nèi)部的一份報告中顯示，女性只有在認為自己100%符合條件的時候才會公開申請職位，而男性在其感覺自己有60%的條件符合時就會對工作邀約做出回應。這揭示出了女性在職位晉升或者勝任一項重要工作時過于擔心自己不具備承擔新任務所需要的能力，太過謹慎而導致不愿接受風險、怠于挑戰(zhàn)自我。為此，桑德伯格在書中寫道："女性需要轉(zhuǎn)變思路，不要總說‘我還沒準備好’，而要去想‘我想做，而且我可以邊做邊學’"。我認為桑德伯格的這句話不僅僅是寫給職場中的女性，它對所有人都具有激勵意義。當我們在遇到挑戰(zhàn)時，總會人為地給自己的設限，不敢接受挑戰(zhàn)，殊不知機不可失，時不再來，正如才華出眾的黑人女作家艾麗斯―沃克所說："放棄自己力量最常見方式，就是認為自己毫無力量。"我想下一次遇到機遇時，我會勇敢地對自己說"我一定行，至少我可以邊做邊學"。

每個人都有自己的夢想，為了夢想，我們奔跑著。作為一個從塔走出的職場新人，我很慶幸自己遇到此書，桑德伯格用樸實的語言激勵女性勇敢地追求自己的目標，并真誠坦率的提出極具實用性的建議，幫我理清了自己的迷茫，讓我勇敢于堅持自己的選擇。曾幾何時，我也因膽怯而退縮、因困難而徘徊、因坎坷而放棄，是桑德伯格給了我力量，讓我獲益匪淺，揚帆起航。向前一步，我可以做到，因為這是一種姿態(tài)，更是一種態(tài)度。

樊登讀書觀后感(篇4)

《讀懂一本書：樊登讀書法》讀后感1000字！

《讀懂一本書》樊登讀書法：內(nèi)容再創(chuàng)作是閱讀后最好收獲。

樊登讀書是很多人使用的學習平臺，他講書是讓大家更快速的聽到想要學的知識。我們時常也會迷茫：為什么而讀書？而這句“讀書是大眾反脆弱的方式”是很有說服力的答案。

若說讀書無用，那一定還是你沒有真正讀懂。樊登在《讀懂一本書》中卻說，自由閱讀是更好的探索。在開篇他說主動閱讀與針對性閱讀這兩個特點，這兩者都是帶目的的閱讀，是作為工具使用，自由閱讀會就像讓大家到有驚喜的未知島嶼，也是充滿樂趣的。

閱讀的最有價值的部分，是書中給你提供解決方案，解決問題。閱讀可以讓自己從單向度思維，知識增量后成為多向度思維的人：更追求事實、邏輯、和批判性思維。

讀書是一個沒有捷徑的積累過程，只有腦海積攢的東西閱讀，你的理解力池子就會越大，可以鏈接形成的“知識網(wǎng)”才會越大。讀書真的沒有捷徑，讀就完了。

既然讀書，那怎么選書和購書呢？樊登老師在書中分享了他的選書原則，選書按照兩個衡量角度：工具性角度和現(xiàn)實性角度。工具性角度選書法就是明確自己的讀書目的，選擇能為我所用的書籍；現(xiàn)實性角度是大家認為是事實科學的書籍。

選書需要堅持TIPS原則，書籍要有工具性的內(nèi)容，作者創(chuàng)作要有新理念，它是實用能解決問題的，它是科學不是捏造的。這些原則范圍內(nèi)選擇出來的書籍，都是好書。每一本好書都自帶使命，如果你選擇的書籍具有建設性意義，那么就買它吧！

建設性意義三個標準：

1、給我們生活帶來新的意義

2、是我們產(chǎn)生強烈的動力

3、給我們的生活帶來改變

意義、行動和改變是樊登老師選書的基本邏輯。

樊登老師還說購書的7個訣竅：看出版機構(gòu)，看作者背景，看推薦人，看推薦書單，看書本后邊的參考書目，看書中的內(nèi)容，看翻譯和圖書印刷的質(zhì)量。如果知道越來越多的書，就是好書帶好書，作者書中“帶貨”好書。讀書如何能更好的記憶呢？樊登老師所說的其實類似學習金字塔的方法，他是講給大家聽。我們普通人讀書后可以做成讀書筆記，分享給大家。內(nèi)容再創(chuàng)作是閱讀后最好的收獲。

樊登老師說的講書內(nèi)容創(chuàng)作，我們可以借鑒來寫讀書筆記，寫講書稿，寫書評。在閱讀后我們運用原文的比例不要超過10%，要認同作者書中的觀點才能更好的再創(chuàng)作。

閱讀是不斷拓展自己的認知邊界，我們不能為了興趣而去閱讀，而要先學習再培養(yǎng)興趣，撕開知識的缺口。我們更要積累自己的理解力池子，理解力池子越大，理解力越強。如何讀懂一本書，就要看你的理解力池子多大。

持續(xù)學習已經(jīng)是每個人的必然趨勢，書本既不是無用的也不是我們?nèi)蕾嚨模泡p松吧，而讀書不懂一本書也只是暫時的，畢竟讀書是要一輩子的！

樊登讀書觀后感(篇5)

一本高階的營銷書！這本書里所提到的如何將書里感觸最深的收獲變?yōu)樽约旱挠餐ㄘ洝⒛酥寥绾伟堰@些無價收獲分享給家人朋友甚至更多的人。

讀書有觀光式閱讀與沉浸式閱讀之分。所謂沉浸式閱讀就是讀完書一定要能講書并傳達出有價值的信息。這與幾個月前參加的宇宙公民高效閱讀課程中提到的“閱讀輸入分享輸出是一個閉環(huán)作業(yè)”的理念完全吻合。回到自身，喜歡讀書很多年了，經(jīng)常喜歡躲在觀光式閱讀的舒適區(qū)內(nèi)，經(jīng)常看完一本書后，揣著感悟在云里霧里飄了一陣后就又被地球引力拉回了原地。

有價值的信息包含兩個方面：

其一，在散落在書里各章節(jié)的觀點中，理清它們的論述背景，如何論證觀點？用了幾個角度？幾層遞進？幾個故事？什么數(shù)據(jù)？哪些實驗？以及得出的結(jié)論。并在這個框架內(nèi)，在自己已有的知識體系中找到有關(guān)聯(lián)的引證或者發(fā)現(xiàn)存在的知識缺口，形成自己的解讀邏輯。這是一個很燒腦的過程。然而大腦正是經(jīng)歷一次又一次如此深刻的磨難，在腦回路中知識劃過時才能留下深刻的印跡。

其二，定位書中精華。讀書時ahamoment一個接一個，摘錄下很多讀書筆記，心滿意足地認為腦子里裝下這些后便能侃侃而談，所向無敵。然而回過頭看，讀書時美妙的心流卻難以再現(xiàn)，只能眼巴巴地望著一堆看上去很酷的金句，然而種子必經(jīng)只是種子，破土而出的局面繞不開施肥澆灌！因此，金句不是精華。

何謂精華？每個人標準都不一樣，我覺得以下兩點值得借鑒：

當你感覺概念被清晰界定時。作者提到他在講《反脆弱》這本書的時候，舉了幾個例子：把玻璃杯扔在地上會摔碎；把鐵球扔在地上不會摔碎，但是它也沒什么好處；把乒乓球扔在地上會彈起來。這三種分別代表什么？玻璃杯摔碎，是在不確定的事發(fā)生的時候受損；鐵球不變，是在不確定的事發(fā)生的時候不變，這個叫堅固。但它們都不是反脆弱。什么是反脆弱呢？就是在不確定的事發(fā)生的時候反而更好，這才叫反脆弱。這就是界定概念。當你在一本書里面讀到這樣的內(nèi)容，把一個主題界定清楚的時候，一定要記住它的手法和這個概念本身。

當你感覺某種解釋讓你很意外時。比如一本名為《這書能讓你戒煙》的書。書中的觀點，戒煙最重要的是不要調(diào)動毅力。這與我們平時的認知完全相反。戒煙不就是靠毅力嗎？錯！這本書強調(diào)說，戒煙是輕松的、愉快的。如果你動用了毅力去戒煙，那么證明你潛意識當中認為抽煙是一件好事，你只是抑制住自己不要抽。等一兩個月之后，你覺得自己堅持了這么久，就要獎勵自己一根煙——這就又一次吸煙了。只需要20多天，人就可以擺脫尼古丁的控制。但是一旦你復吸，習慣就又恢復了，而且更頑固。這就是你戒煙總是失敗的原因，因為很多人都是使勁兒忍著。

我看到這兒就很好奇，戒煙不靠毅力靠什么呢？靠的是認知。你必須徹底認識到抽煙有多糟糕，清楚地知道抽煙對肺的傷害，對心血管的傷害，對大腦的傷害，對周圍人的傷害，等等。知道了以后，你就會把它視作一雙磨腳的鞋子，你受得了每天穿一雙磨腳的鞋子嗎？肯定受不了。所以你會像脫掉一雙磨腳的鞋子一樣戒煙，讓自己一下子暢快。這時候你看到別人抽煙，你可以湊過去，看著他——過去戒煙的人一看到別人抽煙就受不了。現(xiàn)在你可以滿懷悲憫地看著他，覺得他真不容易，還在抽煙。當你把這個邏輯理順了以后，你會覺得書中的內(nèi)容很有道理。事實證明，果不其然，大量的讀者說他們通過這本書戒掉了二三十年的煙癮。

至此，我把這個超越我認知的觀點分享給一位抽煙的伙伴，如果能幫助他戒煙，讀這本書就太有價值了。而這本書的價值遠遠不止這些！

樊登讀書觀后感(篇6)

這本書雖然沒有那么多滿滿的干貨，卻有不少思想的火花值得一提。之前星爺?shù)摹拔茵B(yǎng)你”體爆紅網(wǎng)絡，沒錯那是一句很動聽的承諾，也相信任何說出這句話的人一定是抱著負責到底的想法與態(tài)度。

然而，你負責貌美如花，我負責賺錢養(yǎng)家的“我養(yǎng)你”模式又是怎樣移步現(xiàn)實的呢？雖然我并未看過《我的前半生》，卻也對羅子君的蛻變涅有所耳聞。一個把全部心思，精力，生命全權(quán)寄托于家庭的女人，她的努力有目共睹，毋庸置疑，可為何傾心付出仍未能守住家庭的美滿幸福？

究其原因是她迷失了自己，家庭是人生中非常重要的一部分，沒了它我們基本失去所有動力。但不得不提的是，賦予女性獨特魅力的是她們自身的底氣：自信的女生自帶光環(huán)。

而唐晶又是一個反面案例，一個過度奔跑忘記喘息的女生，同樣缺失了生活的樂趣。

一路前行，更要感謝那些一路支撐，彼此守望，相互鼓勵的人，是他們在包容溫暖著火苗，讓它發(fā)光發(fā)熱，燒不盡，燃不滅。讓我們能永遠定格在吸引彼此時，最閃亮的那抹倩影！

做一個忙碌悠閑的行者，理想學業(yè)馬不停蹄，生活閑暇信馬由韁，思維想象天馬行空，心煩意亂便單槍匹馬，就算偶爾馬失前蹄，也能尋得老馬識途，相攜，一馬平川！

樊登讀書觀后感(篇7)

讀這本書是因為經(jīng)常聽樊登讀書，覺得他講得挺有道理而讀的，他跟很多講讀書的方法不一樣，這種讀書比較容易接受。

第一這本書的第一個觀點就是說讀書是一輩子的事情

第二是選書是一件很重要的，選書的方法有很多種，看名人推薦的書，比如比爾蓋茨推薦的書等.……2看書的時候看完的時候一般后面都有推薦選一本書，這種書一般都比較好3看出版社，一般比較好的出版社在你選書的時候就幫你塞選的一遍，所以比較有保證，

第三，樊登告訴我們看書的時候不要只看單一類的書，這樣容易形成單一思維，應該什么類型的書都看一哈，這樣更容易行成全面思維。

第四看了書，不能看了就看了不然效果就很差，應該試著寫出來和講出來這樣才能達到加深記憶。

第五:運用思維導圖這樣講的時候就不會有一種然感覺你在背的感覺，這樣更能提高自己鏈接能力，和邏輯能力，還有就是寫思維導圖會有點痛圖但是會讓你記得更牢固。

最后感謝讀書這個習慣，他會讓你的生活更加有意義。

樊登讀書觀后感(篇8)

大多數(shù)人閱讀時，都會下意識地翻開第一頁，然后一頁接一頁地往下閱讀，從來沒有人告訴我們，這種做法其實是不科學。

閱讀，就好比從頭開始完成一幅拼圖，當你準備開始拼一幅，有幾千塊小碎片的大拼圖時，肯定不會隨便撿起一塊動手就拼，而要先看清楚最終的完成圖，究竟是春天開滿野花的草原，還是一艘航行在湛藍大海中的帆船？

如果你是一個做事謹慎的人，可能還會花上幾個小時的時間檢查一下拼圖的總塊數(shù)是否足夠？以確保自己在拆開包裝時沒有粗心大意，弄丟一兩塊。

從頭開始閱讀一本書，還不算太嚴重的閱讀問題，最容易被人忽視，但卻最重要的一個步驟，當屬開始正式閱讀前的準備工作。

試想一下，一個心智正常的人，肯定不會赤手空拳貿(mào)然闖進熱帶雨林，沒有指南針和地圖，也弄不清自己的所在位置就出發(fā)，那是拿自己的生命開玩笑。

當我們準備閱讀一本書的時候，很少有人意識到整本書定位的重要性，因此，當我們的理解和記憶出現(xiàn)問題時，也從來不會把原因歸結(jié)于準備工作的不足。

樊登讀書觀后感(篇9)

《樊登讀書法》讀書札記

讀書方法可以借鑒一下，擇優(yōu)選擇，最終為我所用。書是絕大部分問題的出口，所以，如果你正感到迷茫或者焦慮，不妨開始讀書。讀書會讓一個人充滿力量和使命感，你想為這個社會解決什么問題，這才是做一件事時最重要的出發(fā)點，而不是說你會什么。即便你什么都不會，只要想去解決問題，就要努力去學，去讀書，你就什么都能學會。永遠不要對一個你沒有了解過的事物說“不”，也不要輕易拒絕，不經(jīng)意間，說不定你已經(jīng)錯過了一個寶藏。我一直信奉“不舒服”的讀書原則，一本書讀的太舒服了反而會容易故步自封。

讀書是主動的學習方式，也是有針對性的學習方式。在大學里真正能夠給你帶來幫助的東西是你讀的那些書，那些你自己從圖書館借來的書，它們是能夠浸潤到你的身體當中的。

梁曉聲說“讀書的目的，不在于取得多大的成就，而在于，當你被生活打回原形，陷入泥潭時，給你一種內(nèi)在的力量。”畢竟無論在什么時候，知識都是硬通貨，都是高保值的東西很多人都羨慕閱讀量多的人，說起話來引經(jīng)據(jù)典。其實，閱讀量是靠大量的時間和精力逐漸積累的，并沒有什么捷徑可循。知識豐富到一定的高度，自然會厚積薄發(fā)，應用自如。

當然了，我們并不能單純的追求閱讀量而不思考。“學而不思則罔，思而不學則殆”，信哉斯言也！無論什么時候，都要學會自己思考。讀書的時候帶上腦子，久而久之會閱讀越快，很多知識在不同的書本中，也可能在不同的地方以不同的方式出現(xiàn)。讀的多，想的多，知識自然會串聯(lián)起來了。關(guān)鍵是在于多讀多想，學思結(jié)合。

在閱讀的過程中應該做到沉浸式學習而不是觀花式學習。讀書讀完了，要進行輸出，簡單的說就是繪制思維導圖。或者給自己講。“溫故而知新”，先學會自己讀書然后再來搭建自己的知識框架。

前文說到，讀書要走出“舒適區(qū)”，當我們覺得讀一本書很累的時候，就更應該去讀它。因為你要知道，當你讀的多了，建立了知識的體系，理解能力和閱讀能力也會隨之加強。具體包括三個過程:篩選、過濾、選擇。在讀書之前要考慮三個問題——

【1】能不能把握這本書的真正含義，理解這本書？

【2】能不能用自己的語言表達這本書的真正含義，且表達清楚？自己的信息信度和效度如何？

【3】表達出來的內(nèi)容能否讓沒有讀過這本書的人無障礙的理解？語言風格是否通俗易懂，是否會被二次傳播？

知識的自我反芻——養(yǎng)成讀完總結(jié)的習慣。

2.讀完后給自己一段時間間隔；

3.挑戰(zhàn)大腦回憶全書，構(gòu)建思維導圖；

4.把自己當做傳播者，加深理解

閱讀前要摒棄的壞習慣:

2.不要一邊看書一邊玩手機

閱讀的方法:

2.沒有目的去讀——探索未知的黑暗領(lǐng)域。

我們一開始不要有直奔答案的想法，先積累再精減，目的性太強就減少了大量的腦力摩擦帶來的。讀書的過程也是人為地弄清楚一本書解決了什么問題，抓住一本書的脈絡才是重點。

【開宗明義】這本書解決了什么問題？

一本書的背景知識，能夠幫助讀者開闊眼界，讓人們了解一個理論的前沿研究狀態(tài)是什么，從而間接認識這本書的價值。為此，書中總結(jié)了以下幾點:

2.當你感覺問題很嚴重時，要記住它；

3.當你感覺某種解釋令你很意外的時候；

4.當你看出遞進關(guān)系的時候，這部分很重要，值得記錄；

5.當你看出轉(zhuǎn)折關(guān)系的時候，要留意轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容；

6.不同的側(cè)面彰顯書籍的內(nèi)在價值；

7.閱讀的時候感受心靈的沖擊；

8.書中的奇聞逸事，增添講書的趣味性。

那么什么樣的書才算真正意義上的好書呢？選擇書有什么標準呢？

第一標準——科學性。

第二標準——建設性。

2.使我們產(chǎn)生強烈的動力；

3.給我們的生活帶來改變。

對待講書，最重要的是構(gòu)建坡道——選取重要章節(jié)，陳述整體結(jié)構(gòu)。

還要有“將然”之心，要么表現(xiàn)力技高一籌，要么你的內(nèi)容道高一丈，要么你的見解、思維方式別出心裁。

當你做不好一件事情時，不要放棄，不斷去學習改進，只要你堅持，相信有一天你可以成為強者，有能力的人，最重要的是不斷學習的心。堅持做一件事情，你的觀眾、你的讀者會自然而然聚集起來，你要做的是要打磨好自己的產(chǎn)品，不斷地發(fā)布。一個人的心態(tài)和氣質(zhì)需要慢慢培養(yǎng)，不要著急。你的價值不取決于別人對你的評價，而取決于你自己——這是最重要的心態(tài)。畢竟學習的最終目的是內(nèi)化，讓知識和自己融為一體。

【補記】

【理解力的池子】:

2.心理學知識；

3.國學知識；

4.管理學知識；

5.邏輯學知識；

6.哲學知識；

7.人生經(jīng)驗。