電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感精選。

真實(shí)的作品名觀后感怎么撰寫呢？觀后感可以幫助我們梳理故事的情節(jié)，讓我們更好的了解影片本身，出于您的需要，我們?yōu)槟峁╇娪般y河補(bǔ)習(xí)班觀后感，供你參考，希望能夠幫助到大家！

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感【篇1】

冒險(xiǎn)這個(gè)詞好像距離真實(shí)的生活越來(lái)越遠(yuǎn)了。我們聽(tīng)說(shuō)了很多穿越世界的旅行，在大銀幕或小說(shuō)文字里不厭其煩地探尋著能夠暫時(shí)激發(fā)腎上腺素的刺激幻想，與此同時(shí)卻在用最謹(jǐn)小慎微的態(tài)度，日復(fù)一日經(jīng)營(yíng)著自己有條不紊的生活。冒險(xiǎn)？這么沖動(dòng)的事，還是留給傻瓜去做吧。

7月18日，由鄧超和俞白眉執(zhí)導(dǎo)，鄧超主演的《銀河補(bǔ)習(xí)班》上映，在觀看這部電影之前就已經(jīng)產(chǎn)生了不少期待，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)它通過(guò)充滿真實(shí)感的鏡頭和溫馨細(xì)膩的故事劇情，細(xì)致描摹了絕大多數(shù)中國(guó)人不太善于表達(dá)出來(lái)的父子親情。但觀影過(guò)后卻又被影片所表達(dá)出來(lái)的另一層內(nèi)涵深深打動(dòng)，那就是馬皓文馬飛父子身上一脈相承的那種冒險(xiǎn)精神。

影片一開(kāi)始，年代感十足的熊貓盼盼就瞬間將觀眾拉回到了將近三十年前的那段懷舊歲月。鄧超飾演的大橋設(shè)計(jì)師馬皓文接過(guò)象征著無(wú)限榮耀的火炬，另外一只臂膀則將年幼的兒子馬飛緊緊抱在懷中，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這竟然成了自己這輩子最后一個(gè)高光時(shí)刻。伴隨一聲巨響，大橋轟然倒塌，想必馬皓文的內(nèi)心也被這呼啦啦似大廈傾的無(wú)限悲涼所侵占。馬飛還沒(méi)搞清楚這天上地下一瞬間，抬著天真的雙眼興奮地問(wèn)爸爸：這魔術(shù)還能再變一次嗎？

鋃鐺入獄七年，馬皓文成了別人眼中不折不扣的失敗者和失意人，這種飛來(lái)橫禍一樣的遭遇不禁讓人慨嘆：人即使真誠(chéng)善良，積極努力，依然未必能受到命運(yùn)公平的對(duì)待。但出獄之后，馬皓文還是對(duì)生活充滿樂(lè)觀，尤其對(duì)兒子馬飛寄予厚望，盡管他第一次看到多年不見(jiàn)的兒子時(shí)，馬飛正站在主席臺(tái)上承受著教導(dǎo)主任槍林彈雨一樣的嚴(yán)厲指責(zé)。被生活打擊無(wú)數(shù)次的一對(duì)父子，該如何收拾舊山河面對(duì)未知人生？

爸爸：像你一樣，一定不認(rèn)輸！馬飛給爸爸留下一張小字條表明心跡，《銀河補(bǔ)習(xí)班》的這一生活化細(xì)節(jié)令人心生感動(dòng)：剛上初中的小小孩子對(duì)于表達(dá)感情還有種天然的羞澀，與其看著爸爸的眼睛說(shuō)出內(nèi)心的感恩，他更習(xí)慣用簡(jiǎn)單的文字向父親表明自己的志向。被高年級(jí)校霸欺負(fù)、被教導(dǎo)主任打心眼兒里看不起、甚至連媽媽都說(shuō)這孩子就是笨這些都絕對(duì)不是認(rèn)輸?shù)睦碛伞Ｇ奥仿D難深重的日子還會(huì)有很多很多，再怎么逃避也逃不過(guò)自己的內(nèi)心，不認(rèn)輸?shù)囊鈿庥肋h(yuǎn)讓人生充滿勁頭兒。

正如電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》中那句令人印象深刻的臺(tái)詞所說(shuō)：該冒的險(xiǎn)，我是不會(huì)錯(cuò)過(guò)的！人可以讓平穩(wěn)安定的生活給予自己安全感，但到了該拼一把的時(shí)候也絕對(duì)不要往后縮，否則難免會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)緣。那些該冒的險(xiǎn)，錯(cuò)過(guò)一個(gè)都是遺憾，到最后方才驚覺(jué)：往往是那些近乎執(zhí)拗的不認(rèn)輸選擇，成全了我們?nèi)松幸粋€(gè)又一個(gè)高光時(shí)刻。

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感【篇2】

今天，我和爸爸媽媽一起到利時(shí)廣場(chǎng)電影院看電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》，在這里看電影，我?guī)Я耸砥退缭绾桶职謰寢屓サ却耍闷诖?

《銀河補(bǔ)習(xí)班》主要講述了主人公馬皓文被冤入獄，錯(cuò)過(guò)了兒子馬飛七年的童年成長(zhǎng)時(shí)光，但他出獄后，第一時(shí)間找回兒子，陪伴兒子成長(zhǎng)，教會(huì)兒子思考的重要性，教會(huì)兒子不認(rèn)輸?shù)木瘢膭?lì)馬飛要有理想，并為了理想不斷努力，也幫助了馬飛用一個(gè)月的時(shí)間從倒數(shù)第一的成績(jī)考進(jìn)年級(jí)前十，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想這個(gè)故事。

看了這部影片，我很感動(dòng)，哭得稀里嘩啦。馬飛被卷入洪水中，大聲求救卻沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)，他的爸爸也在岸上撕心裂肺地喊著馬飛的名字，遲遲不肯離開(kāi)，最后的危險(xiǎn)到來(lái)之前，爸爸用擴(kuò)音器再一次引導(dǎo)馬飛，用自己的智慧自救，并告訴馬飛爸爸很信任他，最終馬飛順利回到了爸爸的身邊。這讓我學(xué)會(huì)了，平時(shí)要注意觀察，并積極開(kāi)動(dòng)自己的腦筋多思考，方法就在我們身邊，困難就會(huì)迎刃而解。

記得今年剛放暑假，我和媽媽跟著團(tuán)隊(duì)去西安看兵馬俑，就在導(dǎo)游帶我們?nèi)ザ?hào)坑的時(shí)候，我因?yàn)榭茨M兵馬俑拍照而跟丟了，這時(shí)，我很著急，也很害怕，到處都是來(lái)參觀的人，看到一張張陌生的臉，我怕得大哭起來(lái)。突然，耳邊似乎傳來(lái)了媽媽的聲音，“走丟了不用怕，及時(shí)聯(lián)系爸爸媽媽或者認(rèn)識(shí)的人”，對(duì)啊，媽媽的手機(jī)不是在我這兒?jiǎn)?我可以打一起來(lái)的方叔叔的電話，也可以打爸爸的電話，讓爸爸聯(lián)系一起來(lái)的人，就這樣，方叔叔順利找到了我。這次經(jīng)歷讓我很深刻，也讓我明白了冷靜思考，才能解決問(wèn)題。

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感【篇3】

語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)，社會(huì)，道德，體育。即使你成績(jī)?cè)俸茫鎸?duì)與你的永遠(yuǎn)都是更加高的要求，我曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)過(guò)，加油，努力，初中三年考上理想的高中，也許自己就可以和網(wǎng)上視頻里的那樣，在高考完的時(shí)候?qū)⑺械脑嚲矶妓合聛?lái)從四樓丟下去，就可以望著漫天白紙紛飛，想著，那場(chǎng)面一定很震撼，一定很美好！

但最后，馬浩文說(shuō)。他們?nèi)绻嬲裏釔?ài)學(xué)習(xí)，那就不會(huì)將試卷丟下，就不會(huì)發(fā)泄自己的內(nèi)心。是嗎？好像是的。我們多想將自己的壓抑都發(fā)泄出來(lái)，只要放假，不論是誰(shuí)都開(kāi)心，沒(méi)有作業(yè)，更是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。馬浩文帶著自己的孩子去感受這個(gè)世界的美好，去親身享受學(xué)習(xí)的美好。我們唯一能做的，只是在屏幕前感慨，流淚，不做作業(yè)？不可能！請(qǐng)半個(gè)月假去看航空展？更不可能！我們只能在家里，在學(xué)校里，看著窗外的天空，那般的美好，原來(lái)天是那般的藍(lán)，為什么我們眼里都只是白色的試卷，窗外的世界那般美好，為什么我們只是拘泥于手機(jī)電腦里的虛擬世界，為什么我們不能去邁開(kāi)第一步，接著的邁開(kāi)第二步，去試試看馬浩文的教育方式。還是，仍是被心中那個(gè)“不可能做到的”給打敗，相繼的望而卻步？

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感【篇4】

這部電影是一部講述父愛(ài)的電影，內(nèi)容感人淚下。

電影中主要講述了一個(gè)父親，叫馬浩文，因東沛大橋橋梁倒塌而被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里。7年后，馬浩文從牢里出來(lái)，從此對(duì)自己兒子馬飛嚴(yán)加管教。他沒(méi)有像其他家長(zhǎng)一樣，逼著孩子學(xué)習(xí)，而是讓馬飛盡情的玩。他說(shuō)過(guò)一句話：”我并不在意你的成績(jī)，在意的是，你的腦子是在睡覺(jué)，還是在一直轉(zhuǎn)。“

是啊，如今許多家長(zhǎng)都認(rèn)為把自己的孩子逼著學(xué)習(xí)會(huì)取得很大的進(jìn)步。而他們不知道的是，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們已經(jīng)沒(méi)有了學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)橹挥泻⒆觽冏约海拍芨淖冏约旱拿\(yùn)。

以前有一個(gè)真實(shí)的故事，有一位老師一直在學(xué)生們考試前逼著他們?nèi)ネ妫Y(jié)果他們班每年都是全年級(jí)第一。而另一位孩子呢？每天不給自己留一點(diǎn)空閑時(shí)間，最后腦細(xì)胞提前衰老，被學(xué)校勒令退學(xué)。

因?yàn)橐驗(yàn)榈?件事的老師知道大腦只有在休息后才能充分的發(fā)揮出力量，和所學(xué)過(guò)的知識(shí)。就像電影里的馬浩文一樣，讓自己的孩子盡情的玩，在玩中學(xué)習(xí)，體會(huì)大自然的真實(shí)，最終，馬飛成了全學(xué)校最好的學(xué)生。

馬浩文曾在電影里重復(fù)說(shuō)的三個(gè)字，我希望大家一定要記住“一直想。“

但后來(lái)，馬浩文偶然得知當(dāng)年是因?yàn)樗降艿南莺Σ艜?huì)有大橋的塌陷，所以他很想能夠讓自己的大橋仍然存在，可是兒子卻因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的一番話，擔(dān)心他的前程，讓父親不要再繼續(xù)翻案，而馬浩文呢，只說(shuō)了一句“爸，是驕傲的人，自從大橋倒塌之后，都沒(méi)有什么值得驕傲的了，唯一的驕傲就是培養(yǎng)了你，現(xiàn)在這樣的驕傲也失去了。”然后告訴兒子，人的一生，一定要建一座大橋。

看到這兒，我的心里十分感動(dòng)，也很傷感，馬飛并沒(méi)有理解自己的父親。“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”這句話一直在我心中回蕩著，是啊，如果人連夢(mèng)想都沒(méi)有，連目標(biāo)都沒(méi)有，那他的人生將一敗涂地，再無(wú)光彩。

所以，我們一定要珍惜自己的生命，珍惜當(dāng)下。

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感【篇5】

昨天晚上，我看了一部叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》的電影。它主要講述了一個(gè)爸爸和兒子經(jīng)歷了重重困難與挫折，兒子終于成為了宇航員的故事。讓我最感動(dòng)的是兩個(gè)情節(jié)。

1998年那場(chǎng)眾有所知的大洪水，是這部電影中一段感人的情節(jié)。兒子因下車打水而上錯(cuò)了車，與爸爸走散了。下車后知道這場(chǎng)大雨是百年不遇的大雨，引起了一次大洪水。走著走著，只剩他一人了。他被困在了一間屋子里。爸爸一路打聽(tīng)，找到了兒子遇難的地方。他找到了一只喇叭，對(duì)下面大喊了幾句，并說(shuō)：“如果你能聽(tīng)到，看看周圍有什么東西能派上用場(chǎng)……我相信你一定會(huì)出來(lái)的！”爸爸的喊聲讓他重拾了信心，覺(jué)得一定要出來(lái)。最后在爸爸就要絕望的時(shí)候，兒子終于出來(lái)了。因?yàn)樗恢庇浿痪湓挘骸爸灰愕哪X袋一直想，一直想，就可以做世界上的任何事。”

第二段感人的情節(jié)是在最后。兒子最后成為了一名宇航員。但他乘坐的飛船“曙光十六號(hào)”遭遇了一場(chǎng)億萬(wàn)分之一概率的“襲擊”——宇宙碎片。它們把天線的接線打壞了，需要修理才能與地面取得聯(lián)系。他不畏風(fēng)險(xiǎn)，主動(dòng)出艙修理。他幾次被安全繩甩來(lái)甩去，纏了飛船好幾圈。最后他只距離天線只有一步之遙，但安全繩不夠用了，于是他把安全繩卸了下來(lái)，冒著生命危險(xiǎn)來(lái)修理。最后他終于用三個(gè)手指抓住了把手，修好了天線。

看完了這部電影，我得到了兩個(gè)啟示：

1、這部電影里爸爸總是提到一句話：“只要你的腦袋一直想，一直想，你就可以做這世上所有的事情。”我的理解是：腦袋要不停地思考。

2、電影里爸爸用了另一種方式教育兒子，也希望所有的家長(zhǎng)與老師都要像爸爸一樣對(duì)兒子多一點(diǎn)信任和鼓勵(lì)，不能只看成績(jī)。

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感【篇6】

《銀河補(bǔ)習(xí)班》主要針對(duì)的是家庭教育，片中的父親馬皓文、兒子馬飛是一個(gè)單親家庭，而且相對(duì)貧困，兒子的目標(biāo)就是上清華北大。但父親馬皓文鄭重向兒子指出：“清華北大只是過(guò)程，不是目的。”這一段話就能看出，馬皓文不是一個(gè)常規(guī)的嚴(yán)父，他希望自己的兒子有更崇高和明確的理想，而不是單純?yōu)榱丝荚嚭蜕蠈W(xué)在奮斗，那樣只會(huì)成為學(xué)習(xí)機(jī)器。馬皓文對(duì)兒子的教育充滿信心，并且敢和老師打賭，他能讓自己的兒子成為這個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。但是，馬皓文不是那種讓孩子讀死書的父親，他在不斷地教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，明白自己人生的奮斗目標(biāo)，這樣的人生才會(huì)更有意義。

對(duì)于絕大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)，如果家庭條件優(yōu)越的話，父母一般會(huì)砸錢給孩子上補(bǔ)習(xí)班，一周七天，孩子可能要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班、繪畫補(bǔ)習(xí)班、數(shù)理化補(bǔ)習(xí)班，甚至可能還要上編程補(bǔ)習(xí)班。別看上補(bǔ)習(xí)班累，一個(gè)班一年可能都要上萬(wàn)的補(bǔ)習(xí)費(fèi)，很明顯，培養(yǎng)一個(gè)學(xué)霸現(xiàn)在也要有一定的資金實(shí)力。

如果家庭條件不好的呢?父母多數(shù)無(wú)法輔導(dǎo)孩子初中、高中的學(xué)業(yè)了，沒(méi)錢上補(bǔ)習(xí)班，就只能寄望于學(xué)校和孩子本身的刻苦了，現(xiàn)在大學(xué)錄取率高，上不了清華北大，上個(gè)二本三本還是可以寄望一下的。難道沒(méi)錢沒(méi)學(xué)歷的家庭，孩子就不能成為學(xué)霸了嗎?馬皓文顯然是在家庭教育上突破常規(guī)，他不強(qiáng)迫兒子讀死書，用心和兒子交流，給兒子指明奮斗方向，鼓勵(lì)處在落后階段的兒子，而不是像很多家長(zhǎng)一看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落后就呵斥與嘲諷。這部電影是在強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，一個(gè)學(xué)霸的養(yǎng)成不能僅僅依靠學(xué)校的督促。

影片中父親馬皓文有一句臺(tái)詞：“你是爸爸的驕傲。”這句話比任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)都有用，孩子本身有實(shí)力爭(zhēng)奪第一，他們心里并不是渴望一個(gè)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獲得父母的認(rèn)可，這才會(huì)讓他們感到無(wú)上榮光。馬皓文不斷在激發(fā)孩子潛能，呵護(hù)孩子、引導(dǎo)孩子，這樣的家庭教育才是目前中國(guó)最稀缺的。

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感【篇7】

最近，媽媽帶我看了一場(chǎng)電影，電影的名字叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》，電影講述了小男孩馬飛在爸爸的影響下不忘初心、堅(jiān)持不懈，從差學(xué)生成為航天員的故事。父子兩人經(jīng)歷了好多的困難和挫折，但是他們依然堅(jiān)持，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

電影給我最深刻的情節(jié)有兩個(gè)，一個(gè)是馬飛的爸爸和馬飛所在學(xué)校的教導(dǎo)主任打賭，承諾馬飛從班級(jí)倒數(shù)第一到期末考試考進(jìn)年級(jí)前十，這看似不可能的事情，但是在馬飛爸爸的影響和引導(dǎo)下，馬飛找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力，將不可能的事情變成了現(xiàn)實(shí)。還有一個(gè)情節(jié)，教導(dǎo)主任曾經(jīng)收養(yǎng)了一個(gè)孤兒，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，高考是全省的狀元。但是到大學(xué)時(shí)候有次沒(méi)有考好，教導(dǎo)主任竟然不原諒孩子，孩子跳樓了，雖然沒(méi)有死，但是成了一個(gè)四處流浪的瘋子，很可憐呀！

這部電影告訴我們無(wú)論做什么事情都要有目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，當(dāng)遇到困難的時(shí)候要靜下心來(lái)認(rèn)真的思考，積極的想辦法，一定可以解決的。看過(guò)這部電影，我有很多的收獲，我也有自己的夢(mèng)想，我要努力的去追求。

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感【篇8】

一部讓人感動(dòng)淚下的劇情片，深深觸及了全中國(guó)父母最敏感和最痛的點(diǎn)，那就是孩子的教育，到底是該：因材施教，挖掘孩子無(wú)限的想象力和能力，還是應(yīng)該按照傳統(tǒng)的死板教育，塑造出統(tǒng)一的沒(méi)有個(gè)性化的人才來(lái)?

電影通過(guò)父親極具個(gè)性化的教育，不循規(guī)蹈矩的方法，讓一個(gè)全校最差的學(xué)生，蛻變成為一個(gè)全校第一的好學(xué)生。而且在高考這個(gè)能完全改變命運(yùn)的時(shí)刻，也能遵循孩子內(nèi)心最真實(shí)的渴望，做出了他自己人生不悔的選擇。這份教育也在孩子最后的宇宙冒險(xiǎn)中，打破死板的規(guī)則，做出最大膽的嘗試，從而成就了不朽的輝煌。

電影的最后半個(gè)多小時(shí)，才使用了特效且效果也非常不錯(cuò)。但電影故事本身所包含的內(nèi)涵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比特效更讓人嘆服。在崇尚特效的今天，能拍出如此感人至深的電影，確實(shí)非常不易。應(yīng)該說(shuō)看完這部電影，能讓人在歡笑的同時(shí)，也眼含熱淚，同時(shí)懷著一份深深的思索走出影院門口。中國(guó)式的教育在統(tǒng)一塑造標(biāo)準(zhǔn)人才的同時(shí)，也更應(yīng)該尊重每個(gè)孩子的不同才能和個(gè)性，讓每一個(gè)孩子都能成為有用之才。或許這才是超哥主演這部電影的初衷。

最后作為電影拍攝地的原住民，希望超哥能給我們一個(gè)交代，你把我們城市的地標(biāo)：彩虹橋給拍塌了，是否考慮過(guò)我們的感受。畢竟這是我們建德市，第一次參與到能在全國(guó)上演的電影拍攝，當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)該部電影抱有那么大的期待，最后在影院中只看彩虹的轟然倒塌，那份悲痛和無(wú)奈，你可曾知曉和體會(huì)?希望超哥能給我們一個(gè)說(shuō)法，或者能給一個(gè)續(xù)集，讓建德人民心中的彩虹橋，能安然完美的展現(xiàn)在全國(guó)觀眾眼前。

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感【篇9】

后來(lái)父親帶著孩子走遍了半個(gè)中國(guó)，只為看一次航展。他們白天玩，晚上瘋狂補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過(guò)孩子的努力，他考到了年級(jí)前十，兌現(xiàn)了諾言。最后他們都有了自己的榮譽(yù)---爸爸找到了當(dāng)年橋塌的真相平了反，兒子上了太空，把飛船修好后成功返回，得到了“榮譽(yù)飛行員”這個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

電影讓我感受最深的是最后一幕，父親說(shuō)：“這個(gè)魔術(shù)太棒了，你可以再變一次嗎?”，這讓我陷入了思考，一是父親對(duì)兒子的愛(ài)心，二是當(dāng)年兒子對(duì)父親講的，這時(shí)父親給兒子也說(shuō)了，說(shuō)明父親有一顆未泯的童心。

電影中也有很多啟示。比如，在電影里父親說(shuō)的：“不要放棄你的夢(mèng)想。”“你一定可以的、你不要停止思考”等，這些話語(yǔ)給了我向上的正能量。從這部電影里，我學(xué)到了永不服輸，努力向上的精神，是父親的這種精神讓兒子發(fā)生了巨大的改變。

希望大家都可以看一看這部好電影--《銀河補(bǔ)習(xí)班》。

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感【篇10】

今天，我懷著迫不及待的心情，和媽媽一起觀看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這場(chǎng)電影。讓我心潮澎湃，里面淚超多，讓我這個(gè)小男生也感動(dòng)的哭了好幾次。

這部電影主要講了主人公馬飛和他的爸爸通過(guò)時(shí)代的變遷，從小到大一路上磕磕碰碰。最后在爸爸的影響和陪伴下，馬飛長(zhǎng)大成人，當(dāng)上了宇航員。

影片里給我印象最深的是馬飛的爸爸對(duì)馬飛說(shuō)過(guò)兩句話。“不要讓腦子睡覺(jué)，遇到困難要?jiǎng)幽X子。讓腦子活動(dòng)起來(lái)。”“喜歡做什么事情，就大膽的去做。”讓我最感動(dòng)的是馬飛的爸爸在即將期末考試的時(shí)候，竟然帶馬飛出去看航展。并且，不讓馬飛報(bào)課外班，做輔導(dǎo)資料，而是在生活中教會(huì)他思維的想象力和創(chuàng)造力和生活的方法和技巧。

我真為馬飛有這樣的爸爸而高興。想想我們現(xiàn)在各種課外班報(bào)著，天天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。而馬飛沒(méi)有辜負(fù)爸爸的教導(dǎo)。航展結(jié)束，途中走散了，又遭遇洪水，就在洪峰還剩15分鐘的時(shí)候，爸爸始終不放棄，喊叫這，“馬飛，你要?jiǎng)幽X子，利用周圍的東西，爸爸相信你能出來(lái)。”馬飛聽(tīng)到了，想到平時(shí)爸爸的話，他利用周圍的東西，做了個(gè)木筏，最終父子倆團(tuán)聚了。看到這里，我淚流滿面了。

現(xiàn)實(shí)生活中，我的爸爸跟馬飛的爸爸一樣嗎，當(dāng)我拉大提琴進(jìn)入?yún)捑肫凇０职质冀K不放棄，陪伴我糾正錯(cuò)誤，找音準(zhǔn)。并且也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)。要多動(dòng)腦，勤思考。找出錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。正因?yàn)榘职值墓膭?lì)和幫助，才讓堅(jiān)持下來(lái)，拉出美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律。

看完這不電影，我懂得了，不管什么樣的爸爸，他們的愛(ài)是最偉大的，不管什么樣的孩子，他們都愛(ài)自己的爸爸。這種互相的愛(ài)將伴著他們一起成長(zhǎng)。

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感【篇11】

人生就像射箭，而夢(mèng)想就是箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓還有什么用呢——題記

東沛大橋的倒塌，仿佛就注定了馬皓文的失敗，各科成績(jī)的墊底，仿佛就注定了馬飛的未來(lái)。這便是最近新上映的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》的開(kāi)頭。

童年的一個(gè)用足球做的地球儀，便是馬飛最寶貴的東西。幼年的他，總被老師比作“缺根弦”批評(píng)，漸漸地，他長(zhǎng)大了，他也明白他的爸爸馬皓文在造東沛大橋時(shí)偷工減料，所以被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。他也隨著媽媽住進(jìn)了后爸孟叔叔的家，過(guò)上了優(yōu)越的生活。

幾年后，馬皓文刑滿釋放，找到了馬飛的住處。卻發(fā)現(xiàn)馬飛就讀的是一所寄宿學(xué)校，每個(gè)月回來(lái)一次。這時(shí)，孟叔叔剛好接到校教導(dǎo)處閆主任的電話，說(shuō)是馬飛闖禍了。于是馬皓文借此機(jī)會(huì)與自己日思夜想的兒子馬飛重逢了，雖然是以閆主任要開(kāi)除馬飛的尷尬場(chǎng)合。

而就在事后，孟叔叔的生意出現(xiàn)了危機(jī)，便帶著馬飛的媽媽走了。當(dāng)馬皓文想讓馬飛再與他像小時(shí)候住在一起是，卻發(fā)現(xiàn)兒子馬飛跑了一條又一條街，只為了不與自己相見(jiàn)。最后在一個(gè)小巷子里，馬皓文終于再一次擁抱了他日夜想念的兒子，暖暖的眼淚在襯衫上滑過(guò)，滑過(guò)的，有馬飛整個(gè)思念爸爸的童年，也有馬皓文在監(jiān)獄中寫的一封封信，一個(gè)個(gè)思念兒子到無(wú)法入眠的夜晚……

在馬皓文的徒弟呂大頭的幫助下，父子倆找到了曾經(jīng)的住處。但已經(jīng)被改成了衛(wèi)生雜物間。盡管如此，馬皓文還是一眼能認(rèn)出這就是幾年前的住處，因?yàn)殚T上的那道用記號(hào)筆畫的痕跡是馬飛小時(shí)候的身高。馬飛也注意到了，便靠在門上，用手比了比身高，再與小時(shí)候的身高對(duì)比，便用手比劃了一下，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，看我長(zhǎng)高了這么多呢！”就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，馬皓文潸然淚下。我永遠(yuǎn)忘不了這一幕，在監(jiān)獄里不管遇到多少挫折都堅(jiān)持下去的馬皓文，因?yàn)轳R飛一句“我長(zhǎng)高了”竟然流下了淚。我想，那便是人世間最真摯的淚，最偉大，最深沉的淚。

在雜物間布滿灰塵的柜子里，馬皓文發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小時(shí)候自己用足球給馬飛做的地球儀，雖以破爛不堪，但他卻保存了起來(lái)，算是對(duì)馬飛童年的一個(gè)交代。父子倆很快定居了下來(lái)，馬皓文也給馬飛報(bào)了最好的補(bǔ)習(xí)班——銀河補(bǔ)習(xí)班。

銀河補(bǔ)習(xí)班非常簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是早上去各個(gè)地方玩，晚上再做功課。

就這樣過(guò)去了幾天，終于，來(lái)了一場(chǎng)洪水。馬飛走丟了，馬皓文面對(duì)一片被洪水淹沒(méi)的土地，大喊：“馬飛！聽(tīng)的到爸爸說(shuō)話嗎？看看身邊有什么可以用的東西！動(dòng)動(dòng)你的腦子，想辦法出來(lái)！”就在一聲聲呼喊中，馬飛也出來(lái)了。

影片的結(jié)束，是以馬飛實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，馬皓文洗清自己的冤案結(jié)束的。

我覺(jué)得這部《銀河補(bǔ)習(xí)班》非常溫暖，與別的電影有很多不同之處。它的情節(jié)扣動(dòng)心弦，每個(gè)劇情的起伏，都恰到好處，不管是哪個(gè)場(chǎng)景，都能把情感表達(dá)的充沛。影片中，我認(rèn)為馬皓文一直都在扮演最典型的父親形象，在孩子面前，總是表現(xiàn)的無(wú)所不能。而背后，因?yàn)楹⒆右痪洹拔蚁胍慌_(tái)586”而去賣血，每天晚上為了錢而發(fā)愁。馬飛在劇中詮釋了一個(gè)學(xué)渣逆襲學(xué)神的勵(lì)志故事，而馬飛以前在博育學(xué)校這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境卻仍對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，有媽媽的責(zé)罵，也有從小就沒(méi)有爸爸的影響。

這部電影的感人，與臺(tái)詞也有關(guān)系，就像電影一開(kāi)始馬飛說(shuō)的話“人生就像射箭，而夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓還有什么用呢？”這句話，看似只是一句人生啟示，實(shí)際上與影片的情節(jié)有著密切的關(guān)系，這句話就是馬皓文對(duì)馬飛教育的總結(jié)。在馬皓文不斷的鼓勵(lì)下，馬飛逐漸明確了自己的目標(biāo)，也找到了屬于自己的夢(mèng)想，最后登上了空間站。用開(kāi)頭的這句話詮釋著正個(gè)驚天動(dòng)地、刻骨銘心的過(guò)程再合適不過(guò)。

這整一部長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)的影片，帶給我的不僅僅是溫暖，更多的是愛(ài)，從每一個(gè)人物角色中，都能體會(huì)出不同的情感。

看完這整一部電影，我想，等長(zhǎng)大后，肯定會(huì)有不同的感想。每個(gè)人物，都能帶給我不同的感受，等到結(jié)束后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們?cè)谏钪幸泊嬖冢瓉?lái)都在我的身邊……

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感【篇12】

不要說(shuō)：“我是為你好”

“天下的父母都會(huì)擔(dān)心孩子被社會(huì)淘汰。”

家庭教育上最大的誤區(qū)，莫過(guò)于“我是為你好”。

馬飛被爸爸接出去走讀后，馬飛的媽媽得知馬飛的成績(jī)依然墊底時(shí)，氣急敗壞地找到父子倆，抱怨馬皓文無(wú)厘頭的賭約時(shí)，理直氣壯地說(shuō)“我都是為他好。”

“再也沒(méi)有比‘我是為他好’更恐怖的借口了。那你也為自我好，怎樣不天天對(duì)著鏡子痛罵自我兩小時(shí)?孩子什么都能夠沒(méi)有，但不能沒(méi)有自尊心。”馬皓文反駁道。

對(duì)于小馬飛來(lái)說(shuō)，他的生命中缺乏了父愛(ài)，本來(lái)應(yīng)當(dāng)有兩倍的母愛(ài)來(lái)呵護(hù)，可是她卻把他扔在了寄宿學(xué)校，選擇了多掙錢“為他好”。

其實(shí)長(zhǎng)大的我們中很多人都是聽(tīng)著“我是為你好”長(zhǎng)大的，心里下意識(shí)地也會(huì)十分抵觸這句話，也深深的能體會(huì)到這句話中帶有的控制欲。

更現(xiàn)實(shí)的情景，倒更像《三傻大鬧寶萊塢》。三個(gè)主角之一的法罕一出生，就被父親指明了人生道路：

“我出生于午時(shí)5點(diǎn)15分。5點(diǎn)16分，我爸爸就宣布：我的兒子會(huì)是個(gè)工程師!我的命運(yùn)之戳就此蓋下，至于我究竟想做什么，從沒(méi)人問(wèn)過(guò)!”

在遵從父母的意愿學(xué)習(xí)工程時(shí)，他的成績(jī)很差，心境也很低落。最終他還是為了自我喜歡的攝影，放手一搏，獲得了夢(mèng)想與歡樂(lè)。

家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)避免做“權(quán)威型父母”，不要執(zhí)著于掌握親子關(guān)系中的控制權(quán)，不要打著“為你好”的旗號(hào)，強(qiáng)行灌輸給孩子自我的想法和態(tài)度。“為孩子好”的前提，應(yīng)當(dāng)是“明白孩子覺(jué)得什么好”，而不是“我覺(jué)得孩子這樣最好”。