活著好詞佳句和感想
發(fā)表時間：2025-09-08活著好詞佳句和感想二十五句。
1、指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀,可讓學(xué)生自由朗讀這首詩，邊讀邊思考：為什么這首詩聽起來這么悅耳,讀起來瑯瑯上口?要讓學(xué)生明確到這首詩隔句押韻，并用“· ”把韻腳“ang”標(biāo)出來。朗讀時，把韻腳適當(dāng)加以突出。第一節(jié)：光、陽，第二節(jié)：香、場，第三節(jié)：瑯、炕，第四節(jié)：響、梁，第五節(jié)：煌、翔，第六節(jié)：想、陽。還要讓學(xué)生明確到這首詩多用排比句，朗讀起來節(jié)奏感很強(qiáng)。朗讀時，要讀出排比句的氣勢。
2、自讀課文，把不理解的劃出來。
3、齊讀第一節(jié)，討論詞意，句意。
4、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、議描紅體會后，完成習(xí)字冊。
6、請大家自讀課文第二自然段，讀后四人小組討論：這兩個條件吉林具備嗎?從哪里可以看出?(交流)
7、出示：每當(dāng)夜幕降臨，……最后十里長堤上全都是銀松雪柳了。
8、你們找到答案了嗎，誰來說說，霧淞是怎樣形成的?
9、板書：奇觀
10、指導(dǎo)朗讀
11、邊讀邊想作者從哪些事例中引出了對生命的思考（課件不出示了）
12、交流討論作者從哪些事例中引出了對生命的思考：
13、師小結(jié)：
14、學(xué)習(xí)作者通過具體事例闡述主旨的寫作方法。
15、感悟課文：
16、關(guān)注人的終生發(fā)展，全面發(fā)展，體現(xiàn)以人為本的教學(xué)思想：
17、以強(qiáng)化生命意識，掌握學(xué)習(xí)方法，積累訓(xùn)練語言為教學(xué)目標(biāo)。
18、抓標(biāo)題：
19、聯(lián)想人物：
20、感悟作者對生命的思考，懂得珍愛生命，尊重生命，善待生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
21、讀第二個小故事：
22、引導(dǎo)學(xué)生通過對語言文字的品析，感悟悄然和“生命”相遇，讓人文性和工具性有機(jī)融合，渾然一體，進(jìn)而讓學(xué)生熱愛生命，珍惜生命、敬畏生命。
23、引導(dǎo)學(xué)生通過對語言文字的品析、感悟，理解含義深刻的句子。
24、寫“生命”讓學(xué)生讀。
25、談自己對生命的理解
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