[精品]四年級(jí)讀后感假如三天光明集錦。

我們常說(shuō)讀書可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。在作者寫的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中，我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“[精品]四年級(jí)讀后感假如三天光明集錦”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

四年級(jí)讀后感假如三天光明 篇1

在線上上學(xué)的幾周中，我讀了很多書，比如，《寶葫蘆的秘密》、《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》等等，其中讓我深有感觸的那當(dāng)然屬《假如給我三天光明》這本書了。

《假如給我三天光明》這本書來(lái)自于，美國(guó)著名女作家海倫·凱勒的筆下，這位作家很特別，因?yàn)樗诖蠹s一歲時(shí)得了一場(chǎng)大病，不幸的被無(wú)情的病魔強(qiáng)行奪去了視力、聽(tīng)力、和說(shuō)話的能力，如果這種可怕的事發(fā)生在我身上，我一定會(huì)絕望的，而她沒(méi)有，雖然一開(kāi)始她有時(shí)會(huì)大發(fā)脾氣或打人，但是她堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持了下來(lái)，成為了一名偉大的作家。

這本書大都在講她的童年，其中我最喜歡的片段是在她去讀盲人學(xué)校上課，在盲人學(xué)校中，學(xué)生們都學(xué)一種叫做盲文的文字，大家和睦相處，老師對(duì)學(xué)生也很好，學(xué)生們還可以去海邊，但是凱勒還是回到了普通中學(xué)，在普通中學(xué)中，她的一位盲人學(xué)校的健全老師決定幫助凱勒，所以來(lái)普通中學(xué)當(dāng)凱勒的貼身翻譯官，在老師的幫助下凱勒的學(xué)習(xí)成績(jī)變得很不錯(cuò)，我覺(jué)得著段求學(xué)之路很有意思，也很特別。

當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題，如果一個(gè)人一生當(dāng)中可以，瞎上三天、聾上三天或說(shuō)不了話三天，會(huì)多好呀，這是給人們一個(gè)道理，要學(xué)會(huì)珍惜自己的生命，努力幫助那些永遠(yuǎn)見(jiàn)不了天日的人，回到一開(kāi)始的問(wèn)題，這三個(gè)中你選那一個(gè)，如果可以我會(huì)選說(shuō)不了話，因?yàn)槲液軔?ài)我的眼睛，而說(shuō)話溝通，在幾百萬(wàn)年前我們一樣不會(huì)說(shuō)話，更不會(huì)溝通，那我們是靠什么活下來(lái)的呢？當(dāng)然是靠銳利的視覺(jué)，和敏銳的聽(tīng)覺(jué)了。

但是我還是希望這種事不要發(fā)生在我們之間，我們也要珍惜生命，懂得生命的意義，努力的幫助有需要的人們，好好活著。

四年級(jí)讀后感假如三天光明 篇2

《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于挫折與成長(zhǎng)，勵(lì)志的書。這本自傳體小說(shuō)，描寫了從海倫凱勒出生開(kāi)始，到成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。在這明快的筆調(diào)背后，隱藏著她那艱辛坎坷的一生。

在小海倫19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的病魔奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，讓她還未能更多地去探索世界，觀察世界……后來(lái)的一段時(shí)間里，悲傷、憤怒等一些負(fù)能量在小海倫身上也隨之不斷地出現(xiàn)。但幸運(yùn)的是，她遇到了一位非常優(yōu)秀的老師——安妮.莎莉文，她就像是小海倫生活中的指明燈，把她從黑暗的生活中拉出來(lái)，讓她感受到了生活繽紛的色彩!從簡(jiǎn)單的手語(yǔ)到可以獨(dú)立閱讀，再到用口與他人交流，海倫付出了比常人多千萬(wàn)倍的努力，以驚人的毅力和對(duì)生活保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，在莎莉文老師的幫助下，她完成了哈佛大學(xué)的四年學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。

這本書，對(duì)我而言影響甚大。時(shí)光倒流，回到第一次在體育課上跑800米的情景。我驚訝地站在那兒愣了好久，這是怎樣的數(shù)字啊?!操場(chǎng)上一起奔跑著的同學(xué)們一圈，兩圈……有些已經(jīng)堅(jiān)持不下去了，我也快不行了!我無(wú)奈地低頭看著被猛烈的太陽(yáng)“烤”著的塑膠操場(chǎng)，或許是我的錯(cuò)覺(jué)吧，操場(chǎng)隱約冒著熱氣，像個(gè)蒸籠，空氣中彌漫著塑膠那令人惡心的味道……真的跑不動(dòng)了!我心里默默念叨著，兩腿已經(jīng)發(fā)軟，速度漸漸慢下來(lái)，兩腳都要打算放棄了!但是，腦海里卻出現(xiàn)了海倫凱勒——這位令人敬畏的身殘志堅(jiān)的盲聾女作家，而我擁有健全的四肢與感官，我的這點(diǎn)困難又算得了什么呢?既然如此，我還能抱怨什么呢?咬緊牙關(guān)，拖著疲憊的身軀，終于跑完了800米。雖疲憊不堪，但我做到了!

面對(duì)困難，堅(jiān)持和保持樂(lè)觀，那就是一種正能量!給我們信心和勇氣，它是一輪暖陽(yáng)，照亮黑暗的心房;它是一盞明燈，幫人們?cè)跓o(wú)盡長(zhǎng)夜指明方向;它是一顆蜜糖，讓人們即使處在浸滿苦水的周圍也能保持快樂(lè)開(kāi)朗。海倫凱勒雖看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，沒(méi)有透過(guò)“心靈的窗戶”看世界，但她卻直接用心靈與世界接觸，用心“看”世界，仔細(xì)留意身邊每一處事物，使自己保持敏銳，這一點(diǎn)是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。這本好書帶給我的是滿滿的正能量，也有無(wú)盡的深思。所以，讓我們一起學(xué)會(huì)樂(lè)觀，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中充滿正能量!

四年級(jí)讀后感假如三天光明 篇3

盛夏是個(gè)很痛苦的季節(jié)，而下午兩三點(diǎn)時(shí)，正是一天中最難耐的時(shí)候。馬路上焦干滾燙，空氣又悶又熱，令人口干舌燥，頭昏眼花。而我則愜意地躲在空調(diào)屋里看著《假如給我三天光明》這本書。

故事的主人翁是海倫?凱勒，她在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)高燒而失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。當(dāng)她后來(lái)意識(shí)到自己不能像別人一樣用嘴說(shuō)話時(shí)，就變得很憤怒，而且越來(lái)越暴躁。她六歲時(shí)父母給她請(qǐng)來(lái)了莎莉文老師。后來(lái)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的教育，海倫考上了美國(guó)著名大學(xué)哈佛大學(xué)，還成為了作家。她與拿破侖被稱為19世紀(jì)的兩位奇人。

在這本書中有一個(gè)細(xì)節(jié)深深打動(dòng)了我:海倫完全依靠手指來(lái)讀老師的嘴唇動(dòng)作，用觸覺(jué)去體會(huì)喉嚨的振動(dòng)、嘴巴的翕動(dòng)和面部的表情;而這種觸覺(jué)往往都是錯(cuò)的。所以她不得不重復(fù)那些詞句，有時(shí)一練就是幾個(gè)小時(shí)，直到覺(jué)得自己嗓音中的回響正確了才停歇。在海倫的世界里到處都是黑暗的，在學(xué)習(xí)的路上她經(jīng)歷了許多困難，盡管這樣都沒(méi)有放棄。這是很值得我們學(xué)習(xí)的。

海倫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)?只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福。我試過(guò)把眼睛蒙上，然后繞房間走一圈。當(dāng)時(shí)有好幾次我都撞到了東西，還差點(diǎn)摔倒。沒(méi)想到平時(shí)最簡(jiǎn)單的走路在看不見(jiàn)的情況下也那么困難，更別說(shuō)學(xué)習(xí)了。

在以后的生活中，一定會(huì)有許多的困難等著我們，我們要學(xué)習(xí)海倫勇敢克服困難、戰(zhàn)勝一切挫折的精神，實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。

四年級(jí)讀后感假如三天光明 篇4

生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅，有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對(duì)待生活的態(tài)度。

而海倫她雖然在生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰，正因?yàn)橛辛思彝ソ處煱材荨Ｉ忱模惒艑?duì)生活又充滿了信心。

她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，她是那樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。后來(lái)，又在薩勒老師的幫助下學(xué)習(xí)說(shuō)話，海倫在回憶自己學(xué)習(xí)生活時(shí)說(shuō)：為使我的伙伴即使是最親密的伙伴，能聽(tīng)懂我的話，我夜以繼日地努力，我每天練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)

1900年，海倫，一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，竟然，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫了14部著作，被美國(guó)評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。時(shí)隔100多年，當(dāng)我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道，回眸，凝視這位度過(guò)87年無(wú)聲的弱女子，我們不由的驚嘆：生命是如此偉大。這讓我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差呀，困難多呀，作為沒(méi)有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀。一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，自己主宰命運(yùn)。海倫不就是這樣嗎？

四年級(jí)讀后感假如三天光明 篇5

馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。”最近老師推薦我們讀海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的不屈不撓的精神深深地震撼了！

在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以智慧。應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)。”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡！

海倫不幸的是，她從一歲開(kāi)始，因一場(chǎng)大病，從而喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，這對(duì)于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)不可想象，不可忍受的巨大痛苦。然而，小海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在老師的幫助下，她勇于戰(zhàn)勝病魔，學(xué)會(huì)了用手指去“說(shuō)話”，并掌握了好幾種語(yǔ)法。24歲時(shí)，她就以優(yōu)異的成績(jī)而畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)。從此以后她把畢生的精力都投入到為世界上的殘疾人的謀益的事業(yè)當(dāng)中去，受到了許許多多的國(guó)家政府及各個(gè)學(xué)院的贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)。

讀了這本書，我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人只要有夢(mèng)想，就會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)，我們要學(xué)習(xí)海倫那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神！

四年級(jí)讀后感假如三天光明 篇6

今天，我在讀完了美國(guó)著名盲聾作家海倫凱勒的自傳假如給我三天光明,她一生寫了14部著作,其中這本最為著名。馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩位奇人，一位是拿破侖，一位是海倫凱勒。

沒(méi)錯(cuò)，海倫凱勒的確很特別，很了不起。她是不幸的，在人生的八十八個(gè)春夏秋冬中，只享受到了十九個(gè)月的光明，有八十七年都是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界中度過(guò)的;然而，就是這么一個(gè)幽閉在黑暗與沉寂里的海倫凱勒，學(xué)會(huì)了開(kāi)口說(shuō)話!但她也是幸運(yùn)的，經(jīng)過(guò)了她和莎莉文老師的努力，終于圓了她的大學(xué)夢(mèng)。

她希望得到光明，哪怕就只有三天。第一天，海倫準(zhǔn)備好好的看人。她身邊有許許多多的好人，她迫不及待地想看看大家都長(zhǎng)什么樣。

第二天，她要去看日出。那太陽(yáng)升起的美妙的景象。然后去參觀博物館，看一看之前只能摸到的東西。

擁有光明的最后一天，她選擇去體會(huì)溫馨迷人的日常生活，是哪里呢?她選擇去繁華的紐約城。

海倫的故事深深的震撼了我，讓我體會(huì)到了盲人的黑暗，聾子的痛苦，殘障人士的不便。盲人們是多么的向往光明。得到光明，他們便會(huì)有莫大的幸福感。像海倫這種又盲又聾的人更渴盼能靜靜聆聽(tīng)鳥兒的歌唱，用心欣賞孔雀那美麗的羽毛。

身上每個(gè)器官都是珍貴的，要好好珍惜，失去了再后悔，晚了。

四年級(jí)讀后感假如三天光明 篇7

讀《假如給我三天光明》有感我讀過(guò)許許多多的書，但我對(duì)這幾天讀的世界經(jīng)典名著——《假如給我三天光明》最為喜愛(ài)，也觸感最深。我很佩服海倫.凱勒那不肯服輸、從不放棄對(duì)理想的追求。她因?yàn)橐粓?chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，因?yàn)榭床灰?jiàn)和聽(tīng)不見(jiàn)，所以連說(shuō)話也不會(huì)。她19個(gè)月大時(shí)就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等器官，但她19個(gè)月前還看得見(jiàn)。到她看不見(jiàn)時(shí)，竟然還記得自己家里優(yōu)美的環(huán)境和爸爸媽媽的溫柔笑臉，這點(diǎn)說(shuō)明她的記憶力超強(qiáng)。

海倫.凱勒小時(shí)候也很調(diào)皮的，偷了鑰匙，還把媽媽和莎莉文老師關(guān)了起來(lái)呢!但她的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著感染了我，她是個(gè)不健全的人，而我是個(gè)健全的人，剛上三年級(jí)而已，只學(xué)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，我就覺(jué)得很累了，媽媽幫我聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文句子和數(shù)學(xué)口訣表時(shí)，我很不樂(lè)意，還對(duì)媽媽大發(fā)脾氣，看了這本書后，我臉紅了，紅的像個(gè)大蘋果，后悔極了，一個(gè)不健全的人就從來(lái)不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而我呢?我與海倫.凱勒相比，那簡(jiǎn)直就是天和地之間的距離。她學(xué)習(xí)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等。而我卻身在福中不知福，遇到一點(diǎn)挫折就想放棄。

在第二十五章時(shí)，海倫.凱勒希望自己能奇跡般的擁有三天光明，她把這珍貴的三天時(shí)間分成三部分。她用這三天時(shí)間做了一切有意義與她自己想做的事情，如果明天我會(huì)失去光明，我將會(huì)用所剩的時(shí)間去記住親人們的笑臉與這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界。

我想給世界上所有健全的人一個(gè)忠告：善用你們的眼睛吧，就像明天你們將失去光明一樣，珍視眼睛所看到的一切。同理，也請(qǐng)你們珍視其它的感官，用心聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)、鳥鳴蟲吟，就像明天你們將失去聽(tīng)力一樣;仔細(xì)觸摸每一樣?xùn)|西，就像明天你們將失去雙手一樣;嗅聞所有鮮花青草的味道，就像明天你們失去嗅覺(jué)一樣。充分利用你們的每一種感官，敞開(kāi)你的心扉，去接納世界、探索世界吧!當(dāng)你以美的眼光去看待周圍的一切，這個(gè)世界也將以美來(lái)回報(bào)你。

四年級(jí)讀后感假如三天光明 篇8

你想過(guò)假如你閉著眼幾分鐘，可能你都堅(jiān)持不了，可是有一個(gè)小女孩因?yàn)橐粓?chǎng)病，他失去了視力和聽(tīng)力。如果要是一個(gè)大人來(lái)講，他可能會(huì)絕望。但是，對(duì)于這個(gè)小女孩來(lái)講，她沒(méi)有放棄，或絕望。在這樣的情況下她度過(guò)了生命的88個(gè)春秋熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。

她特別希望上帝能給她三天光明，她經(jīng)常幻想這三天里要干的事，例如第一天她要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。等等

我很難忘她所說(shuō)的一句話是“我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而且我們的躊躇，猶豫。將自己定位為某一種人，于是，自己便成了那種人。”我覺(jué)得這句話說(shuō)得很好，在警告著我們做事要拿定主意，不要害怕選錯(cuò)。www.wz2.com.cn

有一次，我們?yōu)榱梭w驗(yàn)這個(gè)小女孩，用耳塞堵上了耳朵，然后用一塊布捂上了眼睛，來(lái)玩瞎子摸人，當(dāng)我玩的時(shí)候莫名其妙的緊張和恐懼迎面而來(lái)。這讓我體會(huì)到了他們的孤獨(dú)，我很同情。也為他們感到不公平，沒(méi)法看到美麗的世界，聽(tīng)到美妙的聲音。

他們很希望能夠得到視力或聽(tīng)力。可是醫(yī)療方面很難做到了，所以我們要保護(hù)眼睛和耳朵不讓它們受傷，也要珍惜。

四年級(jí)讀后感假如三天光明 篇9

假如給我三天光明讀后感400字

1880年6月27日，她在美國(guó)的阿拉巴馬州塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生。可在她一歲零七個(gè)月的時(shí)候，病魔將她美好的光明奪走了，還將她帶到了一個(gè)無(wú)聲的世界。但是她同時(shí)也很幸運(yùn)，遇到了沙莉文老師，她經(jīng)過(guò)沙莉文老師耐心地教導(dǎo)，逐漸變得開(kāi)朗、樂(lè)觀起來(lái)，有了考哈佛大學(xué)的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)一次次的努力，她終于如愿以償，令人羨慕地考上了哈佛。她就是海倫·凱勒。她把自己多彩的生活、悲慘的命運(yùn)，還有她的愿望---假如給我三天光明結(jié)合起來(lái)，寫成一篇偉大的杰作---《假如給我三天光明》。

這本書分為兩篇。上篇是“我的生活故事”，下篇是“假如給我三天光明”。在這本書中，我知道了沒(méi)有光明、聲音的痛苦，還看到了幾個(gè)人生須有的品質(zhì)。

樂(lè)觀。當(dāng)海倫·凱勒失明、失聰?shù)臅r(shí)候，有了老師的幫助，她變得樂(lè)觀起來(lái)，所以才能專心致志地讀書，完成了她的夢(mèng)想，考上了哈佛大學(xué)。從這看來(lái)，樂(lè)觀是多么重要的一種品質(zhì)。回想起20xx年四川的那場(chǎng)大地震和最近發(fā)生的海地地震，樂(lè)觀救了多少條生命。也就是這種品質(zhì)，從可怕的病魔手里拯救了多少人，不論是甲型流感還是非典，都奪不走樂(lè)觀人的健康。

堅(jiān)持。雖然知道教一個(gè)又聾又瞎的孩子是多么的難，可沙莉文老師一直堅(jiān)持不懈，耐心地把海倫·凱勒培養(yǎng)成了人人羨慕的大學(xué)生。我們遇到困難時(shí)總是不能堅(jiān)持，過(guò)幾分鐘就泄下氣來(lái)。如果堅(jiān)持下來(lái)，也許困難就會(huì)迎刃而解。

當(dāng)然，書里還有很多好的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，還有一點(diǎn)非常重要：超越自我。