董存瑞故事讀后感600字(合集8篇)。

溝通需要用文字來表達(dá)思路，借鑒范文會是一個好途徑，學(xué)會寫作可以先從范文的結(jié)構(gòu)學(xué)起，我們應(yīng)該從哪些方面學(xué)習(xí)范文的編輯呢？下面由讀書筆記吧編輯幫大家編輯的《董存瑞故事讀后感》，僅供參考，歡迎閱讀。

董存瑞故事讀后感 篇1

肯定不敢我今天讀了一個故事是《舍身炸碉堡的董存瑞》我十分佩服他，這個故事是這樣子的：

1984年，董存瑞所在的解放軍部隊準(zhǔn)備攻打熱河的隆化。敵人在隆化城周圍修建了許多碉堡，他們躲在碉堡里向外掃射，致使我們的部隊無法前進(jìn)形式很明顯：只有炸掉這些“攔路虎”，解放軍才能繼續(xù)進(jìn)攻。于是，進(jìn)過深思熟慮之后，連長準(zhǔn)備把這個既光榮又艱巨的任務(wù)交給董存瑞和他的爆破組，讓他把位于隆化中學(xué)北邊的、活力異常猛烈的四個炮塔和五個碉堡給炸掉。

我軍的機關(guān)槍，就像一陣颶風(fēng)，突然刮了起來，作為“開路先鋒”的爆破組，就在這股火力的掩護(hù)下沖了出去。

把這些都炸了之后大部隊沖了出來，可是，還有一個暗堡無論怎么樣都放不上去在最后董存瑞自己用手撐著和暗堡同歸于盡了。

我們要學(xué)他的勇敢！

董存瑞故事讀后感 篇2

我讀了《董存瑞的故事》這本書后，感受到了董存瑞奉獻(xiàn)祖國的堅強決心。

這篇文章的主要內(nèi)容是：1948年，董存瑞的部隊奉命向隆化城前進(jìn)。而敵人設(shè)計了一個個暗堡向他們攻去。要想打敗敵人就必須炸掉暗堡，可去了許多人都沒有成功。董存瑞為了減少傷亡變自愿拿著炸藥包向敵人走去，通過了重重阻擊終于來到了橋下。可是橋下沒有支撐炸藥的地方，放在橋上又不能炸到暗堡。就在他進(jìn)退兩難時，他看到了暗堡里射出的子彈向隊友打去，一個一個的隊友身負(fù)重傷，董存瑞不忍讓自己的隊友受傷，便在最后時刻用自己做支撐點，之后他右手猛拉導(dǎo)火索，口里大喊：為了新中國前進(jìn)！霎時間，地崩山搖，炸彈爆炸了。隊友們?yōu)榱私o董存瑞報仇一起沖去打敗了敵人，可董存瑞卻犧牲了

前世不忘，后事之師。正是因為先輩的熱血身軀才換來了我們的幸福生活。對此，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報效祖國，而不能枉費先輩的一片苦心。現(xiàn)在，我們的國家還不是很強大，與歐美還有一定的差距。如今，只有靠我們來縮小差距，讓祖國變得更加強大。現(xiàn)在，美國又來挑釁我們，他們想讓悲劇重演，讓更多的人失去生命，我們必須阻止他們，不能讓東方雄獅再次沉睡！

讀后我的感受是：對于身邊的一切，我們都應(yīng)該好好保護(hù)。要學(xué)會保護(hù)別人、保護(hù)自己，更要學(xué)會保護(hù)自己的祖國！

董存瑞故事讀后感 篇3

十九歲的董存瑞在解放隆華的戰(zhàn)役中和戰(zhàn)友們，接連炸毀敵人的碉堡群。這時，總攻沖鋒號已經(jīng)吹響，突然他們發(fā)現(xiàn)迎面的橋身卻是座經(jīng)過偽裝的暗堡，從里面掃射出來的子彈阻擋了解放軍的前進(jìn)道路。為了減少戰(zhàn)友傷亡，在找不到炸藥支撐點的情況下，董存瑞在橋下高舉炸藥包并高聲喊為了新中國，沖啊!突然間，一聲巨響，地動山搖。敵人的橋型暗堡炸得粉碎，而英雄董存瑞也壯烈地犧牲了。

看完這個故事，我的心情絲毫不能平靜。正是因為一個個像董存瑞這樣的烈血戰(zhàn)士用鮮血和生命才換來了新中國的成立，我們才有了現(xiàn)在幸福的生活，我們才能健康、快樂地成長。但是，有的人不好好學(xué)習(xí)，問父母要錢，整天沉溺于網(wǎng)吧里面，上網(wǎng)玩游戲，讓自己的青春與金錢白白浪費，所以，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，不能讓烈士的血白流!

董存瑞故事讀后感 篇4

董存瑞舍身炸碉堡之前，高呼：“為了新中國前進(jìn)！”

默念著這一聲震撼人心的呼號，想著董存瑞19歲那如花般的年齡，感悟著革命英雄那拋頭顱灑熱血的精神。我的心中五味雜陳。

讀了董存瑞英勇作戰(zhàn)的故事，我又想到了爸爸給我講的歷史。從清朝晚期開始，中國遭受了長達(dá)一百年的屈辱歷史。九一八事變之后，偉大的祖國更是屢受欺凌。然而，中國人是有骨氣的。在這種敵強我弱的情況下，像董存瑞一樣的民族英雄，齊心協(xié)力，眾志成城，用一個個鮮紅的生命換回了國家的安寧。

別看這位小英雄早早就犧牲了，他的英勇事跡可真不少。1940年，南山堡建立抗日政權(quán)，董存瑞參加了兒童團并被選為兒童團長。13歲時，因掩護(hù)區(qū)委書記躲過侵華日本軍隊的追捕，被譽為抗日小英雄。15歲，成長為一名出色的小民兵。

……

抗日戰(zhàn)爭結(jié)束以后，董存瑞又英勇地參加了解放戰(zhàn)爭。

在解放隆化縣的戰(zhàn)斗中，他以自己的身體充當(dāng)火藥支撐架，并在臨死前高聲喊出：“為了新中國，沖啊！”

這位優(yōu)秀的戰(zhàn)士死得光榮，死得令人惋惜。

像董存瑞一樣，在大大小小的戰(zhàn)爭中犧牲的戰(zhàn)士，不計其數(shù)。我們有何資格不去紀(jì)念他們？又有何資格不去緬懷先烈？

同學(xué)們，讓我們發(fā)奮讀書，努力做國家的棟梁，努力做一個對他人有用的人，對祖國有用的人吧！這樣，才是我們緬懷先烈最正確的做法！

董存瑞故事讀后感 篇5

我讀過許多英雄人物的故事，其中給我留下最深刻印象的是：董存瑞舍身炸碉堡的故事。

故事是這樣的：在1948年的5月25日，我紅軍部隊攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響了。董存瑞任爆破組組長，在戰(zhàn)斗中突然遭敵軍一隱蔽橋型暗堡猛烈火力的封鎖。二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰(zhàn)：我是共產(chǎn)黨員，請準(zhǔn)許我去！毅然抱起炸藥包，沖向暗堡

由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毅然決然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：為了新中國，沖啊！碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進(jìn)的道路，年僅１９歲！

董存瑞1 3歲就參加中國革命，1 9歲就為新中國解放英勇捐軀！新中國勞動人民翻身當(dāng)家做主，正是因為有這樣的革命英雄前仆后繼的壯舉換來的。而我們今天安定團結(jié)的幸福生活，是無數(shù)董存瑞這樣的共產(chǎn)黨人用青春甚至生命為我們創(chuàng)造的！

我讀了董存瑞的英雄故事，深深地思考：應(yīng)該為這些先烈做些什么；應(yīng)該為社會、為祖國做些什么；應(yīng)該為父母、老師、、、做些什么我想應(yīng)該將先烈們的英雄事跡和他們的革命精神發(fā)揚光大；應(yīng)該珍惜今天的美好時光，要更加刻苦努力，學(xué)好各科知識、打好扎實基礎(chǔ)，爭取德智體全面發(fā)展；將來有一天可以報效祖國、報效社會、報效親人！！

董存瑞故事讀后感 篇6

在建黨的歷史中，有一位叫董存瑞的戰(zhàn)士。你們可能不知道他吧，他可是個英雄呢!

在他16歲時，還只是個普通百姓，當(dāng)他和小伙伴得知要打日本鬼子時，就想?yún)④娙胛椋梢驗槟挲g還不到，所以不能參加。為了能入伍，他們再三請求，可排長就是不允許。于是，他就深入戰(zhàn)場，竭盡所能幫助士兵們。最后，皇天不負(fù)有心人，他終于被大家接受，如愿加入了隊伍。他努力用實力證明了自己，并且，作為一名軍人，董存瑞還順利地入了黨。可就在他剛剛當(dāng)上爆破隊長的那一次戰(zhàn)斗中，不幸犧牲了。

那天，敵人們很兇殘，也很狡猾。他們在橋上挖了很多窟窿進(jìn)行射擊。解放軍犧牲了很多戰(zhàn)士。董存瑞看到后，毫不猶豫地拿起炸藥包往前沖去。歷盡艱辛來到橋下，卻發(fā)現(xiàn)沒有地方可以安放炸藥包。這時，沖鋒的號角已經(jīng)響起。戰(zhàn)友們一排一排被射倒，形勢非常危急。

沒有太多思考的時間了。董存瑞決定犧牲自己，把自己作為柱子，將炸藥包頂在了橋底。在他臨死前的最后時刻，高聲喊道：為了新中國，前進(jìn)!

讀了這個故事，我感受到了董存瑞的高尚品質(zhì)。他很愛國，為了保護(hù)更多的戰(zhàn)士，英勇地犧牲了自己。

在生活中，也有很多像董存瑞這樣為了人民勇于犧牲的人。比如在一線抗疫的醫(yī)生們，他們?yōu)榱司戎胃嗟娜耍闳粵_上了抗疫的第一線，與病魔作斗爭。我也要像董存瑞一樣，為了保護(hù)更多的人，貢獻(xiàn)自我。

這個故事也讓我明白，有的事，如果你不去做，那受苦的不止你一個人;如果你做了，受益的也不止你一個人!

董存瑞故事讀后感 篇7

讀完《董存瑞的英雄故事》，我的腦海里浮現(xiàn)出一個全副武裝的年輕戰(zhàn)士，單手托舉正燃燒著的炸藥包，冒著青煙哧哧作響，年輕戰(zhàn)士的臉露出的是不怕犧牲，毫不畏懼的英雄形象。

十九歲的董存瑞在解放隆化的戰(zhàn)役中，和戰(zhàn)友們接連炸毀敵人的碉堡群。這時，總攻沖鋒號已吹響，他們發(fā)現(xiàn)迎面的橋卻是座經(jīng)過偽裝的暗堡，從里面掃射出來的子彈阻擋了解放軍的前進(jìn)道路。為了減少傷亡，再找不到炸藥支撐點的情況下，董存瑞在橋下高舉炸藥包并高聲喊“為了新中國，沖啊”！突然間，隨著一聲巨響，地動山搖。敵人的橋型暗堡炸得粉碎，而英雄董存瑞也壯烈的犧牲了。

讀完這個故事，我的心情久久不能平靜。正是因為一個個像董存瑞這樣的英雄用鮮血和生命才換來祖國成立，我們才有了現(xiàn)在的幸福美好的生活，我們才能健康快樂的成長，他們?yōu)榱诵轮袊某闪ⅲ瑨侇^顱，灑熱血。多少個家庭妻離子散，多少個家庭父子離別。但是如今社會里，有的人十九歲還在父母的懷里撒嬌；還有的人不好好學(xué)習(xí)，問父母要錢，整天沉迷于網(wǎng)吧里，上網(wǎng)玩游戲，讓自己的青春歲月白白浪費。所以，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，不能讓烈士的血白流，英勇的烈士們開辟新中國，而建設(shè)新中國的任務(wù)，就落在我們這一輩人的肩膀上，只有好好學(xué)習(xí)才能報效祖國，建設(shè)祖國，發(fā)展祖國。

董存瑞故事讀后感 篇8

近幾天，我讀了一些董存瑞的故事。讀完他的故事后，我的心里久久不能平靜，他的一言一行、一舉一動印在我的眼里，也刻在了我的心里。

文中有這樣一個的片段令我非常感動：董存瑞在危難時刻挺身而出，向連長請戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請準(zhǔn)許我去炸暗堡！”說完，毅然抱起炸藥包，沖向暗堡。他在前進(jìn)中左腿負(fù)傷，還頑強地堅持沖至橋下。由于橋型暗堡距地超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毅然決定用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，并高喊著“為了新中國，沖啊！”碉堡被炸毀了，董存瑞用自己的生命為部隊開辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲。

每當(dāng)想起董存瑞驚人的壯舉，我就感到非常慚愧，我作為一名少先隊員，二十一世紀(jì)的接班人，在學(xué)習(xí)上遇到難題就知難而退，有時甚至就放棄了，更不用說為他人奉獻(xiàn)，為國家奉獻(xiàn)了。而董存瑞為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。他的這種不怕犧牲，勇于為國家而死的品質(zhì)深深地教育了我。

我作為新中國的少先隊員，應(yīng)該以先烈們的精神為動力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，練就過硬的本領(lǐng)，做跨世紀(jì)的接班人，把祖國建設(shè)得更加美麗、富饒。

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森林故事讀后感(篇1)

今天，我們學(xué)完了《維也納森林的故事》這篇課文。我很羨慕維也納人能夠生活在綠色的包圍圈中，大口的呼吸這清新的空氣。

維也納森林使人賞心悅目。每逢春天，樹木開花，小鳥歡叫，各種小動物奔躍其間，森林之間大片大片的開滿鮮花的牧草，很難看見土的顏色。這美好和諧的景色多么令人神往，維也納森林還可以神奇地調(diào)節(jié)氣溫，無論怎樣炎熱，日落后空氣就會馬上涼爽下來，特別是一場雨后，天氣如秋。

而這美好的一切不只是大自然的恩賜，這也是奧地利人民祖祖輩輩倍加珍愛森林所換取來的。奧地利早在1852年就頒布了《森林法》，這是科學(xué)與實踐相結(jié)合的森林保護(hù)法，在維也納，人們甚至不肯開汽車中的空調(diào)，擔(dān)心廢氣污染草木與空氣。所以不要抱怨上帝對維也納人這么好，因為這是他們自己對大自然關(guān)愛的回報。

看看維也納，再看看中國，恐怕你一定會自慚形穢，中國的人均森林面積不到世界標(biāo)準(zhǔn)水平的70%，中國的國土面積這么大，森林為什么會這么少呢？抬頭仰望天空，藍(lán)天與白云早已消失的無影無蹤，取而代之的是灰蒙蒙的霧霾。而美麗的維也納呢？在那兒，只要目力所及，那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在樓上的一座座雕像都能看得一清二楚。

親愛的中國人們，快快停止你們破壞的腳步吧，讓我們的國土也像維也納那樣美麗吧！

森林故事讀后感(篇2)

今天語文課上我們學(xué)習(xí)了《維也納森林的故事》這篇課文，感受非常深。這篇游記散文帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略了異國風(fēng)情，感受到了美麗的維也納的自然風(fēng)光。在一個滿眼都是灰色為主色調(diào)的季節(jié)里，讓人覺得倍感溫馨。

維也納人的驕傲與福氣之一是他們生活在層層疊疊的綠色包圍之中，森林不單是維也納人民度假游玩的去處，平日黃昏人們也常常驅(qū)車到城市東北角的卡倫堡山上，敞開肺葉，張開嘴巴，大口吸吮林海散發(fā)出來的清香、濕潤、涼意和充沛的氧氣。

維也納森林有370萬公頃，被稱作“森林王國”。放眼遠(yuǎn)眺，綠海無邊。維也納人的眼睛整天被城市的奇光異彩所眩惑，此刻綠顏色真是一種凈化眼睛和心靈的顏色。

大自然也離不開人們的保護(hù)。所以，讓我們每個人保護(hù)森林吧！像維也納人那樣，保護(hù)小動物，愛護(hù)花草樹木，讓我們的中國也成為一個美麗的家園，成為一個自然與人類和諧相處的大家園！讓美麗的綠色成為我國乃至全世界人民的驕傲與福氣。

森林故事讀后感(篇3)

上周我學(xué)了《維也納森林的故事》這篇課文，課文講了維也納森林那美麗的景色和人們與小動物和諧相處的故事。

維也納人的環(huán)保意識令我深深地嘆服：他們對待草地就像對自己家的地毯一樣，他們在夏天甚至不開空調(diào)，怕污染環(huán)境。因為懂得科學(xué)地利用環(huán)境，才得以更好地保護(hù)環(huán)境；因為有了全民環(huán)保意識的提高，才使整個維也納處在綠色包圍之中。想想我們也經(jīng)常叫喊著要“環(huán)保環(huán)保”，偶爾也搞一些活動，好像是為了環(huán)保，其實都是形式主義，環(huán)保意識并沒有深入人心，大部分人們還沒有絲毫的環(huán)保意識。

就在我回家時的馬路上，一股嗆鼻的煙霧向我“撲”來，行人們都捂鼻前行，能繞路的更是“望而遠(yuǎn)之”，原來是垃圾池里的垃圾在燃燒，煙霧肆無忌憚地吞噬著新鮮的空氣，我想：為了處理垃圾，就一定要這樣嗎？燒掉垃圾會造成大氣污染、隨焚燒廢氣排放微量有毒物質(zhì)不論是大氣中還是隨雨水降落都可能對該區(qū)域內(nèi)的植被造成一定的影響。

所以，同學(xué)們，讓我們保護(hù)環(huán)境吧！

森林故事讀后感(篇4)

今天，我們學(xué)習(xí)了《維也納森林的故事》。我們跟隨著作者的腳步，游覽了這個維也納森林，看到這個綠色的海洋。我知道，這不僅是大自然賜予維也納人的綠色海洋，更是維也納人祖祖輩輩保護(hù)植被，珍愛自然的結(jié)果。想到這里，我驚嘆，維也納人需要多大的決心與毅力昵？正如一句話所說的，有給予就會有回報，大自然不僅回報給維也納人一個面積廣，景色優(yōu)美，作用大的維也納森林，還有小動物們的貼心相處。這份回報不僅是法律約束的作用，更是維也納人自覺保護(hù)的結(jié)果。

說實話，中國又有幾個維也納森林呢？中國又有幾個人擁有維也納人的決心和毅力呢？這難道不值得我們深思嗎？

被稱作森林王國的奧地利擁有370公頃森林，整個國土的44%被森林覆蓋，這個覆蓋率可居世界一流水平了吧！可是，我們的國家呢？我國森林覆蓋率僅相當(dāng)于世界平均水平的61。52%，居世界130位，人均森林面積0。132公頃，不到點世界平均水平的1/4，居世界第134位，人均森林蓄積9。421立方米，不到世界平均水平的1/6，居世界第122位。這些個數(shù)據(jù)難道不讓我們?nèi)ド钏紗幔?/p>

朋友們！看看！看看這些少得可憐的數(shù)字，行動超來吧！為了我們的子孫后代，爭取讓中國成為第二個森林王國。只要我們抱著愚公移山的精神和持之以恒的決心，相信吧！我們的遐想總有一天會實現(xiàn)。

森林故事讀后感(篇5)

“在這個百萬人口的大城市里，無論何處，張目一看，總有鮮艷的花木在視野之內(nèi)；放眼望去，空氣透明，視線無阻，只要目力所及，那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在樓頂上的一座座雕像的面孔，都能看得一清二楚，絕無塵煙障目。”每當(dāng)讀到這段話，我的心中就充滿了羨慕之情——維也納人是多么的幸福呀！

在維也納，處處充滿綠色。不管是房前屋后，還是山上山下，你都很難發(fā)現(xiàn)一小塊枯草。正像文中描述的：維也納人的驕傲與福氣之一，是他們生活在層層疊疊的綠色包圍之中。這真是老天爺?shù)亩髻n呀！

可是如果只有老天爺前期的恩賜，而沒有人類后期的努力。那也是不行的。你瞧，維也納人都不肯使用汽車?yán)锏目照{(diào)，擔(dān)心廢氣污染草木與空氣。可制作房屋是需要木材的，不砍樹不行，作文于是聰明的維也納人想出來一個辦法：伐掉樹木的那一片空地正是需要陽光射入、促使森林更好的生長之處，所以奧地利人從來不缺乏木材，也不缺乏綠色。

看到這里，我的心中泛起了一陣陣漣漪，仿佛是觸到了一陣維也納森林里吹來的春風(fēng)。

與維也納相比，我國還有許多要改進(jìn)的地方。回首絲綢之路上被沙海湮沒的繁華城鎮(zhèn)樓蘭，回首曾經(jīng)“黃河兩岸，沃野千里”的寧夏早已被沙海和禿嶺包圍時，哪一個人不會心痛？

樓蘭和寧夏離我們有些遠(yuǎn)，就從近處說起吧。像我們的小區(qū)，因為物業(yè)與居民起了糾紛，前幾天甚至連垃圾都不清理了。對比一下，維也納人比我們幸福多少萬倍呀！

因為維也納人愛森林、愛綠色、愛他們的祖國才會保護(hù)森林、保護(hù)綠色，讓他們的祖國富饒而昌盛。而我們又何嘗不愛森林、愛綠色、愛我們的祖國呢？我想沒有一個人想看到自己的祖國貧瘠而荒涼——這是一件多么可怕的事呀！正是因為如此，我呼吁全人類：保護(hù)環(huán)境，珍惜綠色！

森林故事讀后感(篇6)

太美了，太美了，我簡直被維也納的美景所迷惑了。那里的一草一木，一花一景，都令我難忘。你可曾去過這么美的地方？

在維也納，人們被綠色包圍著。他們生活在綠色的海洋里。這個被稱作森林王國地奧地利，擁有370萬公頃森林，整個國土的百分之四十四被森林覆蓋。處處都是森林相連。人們也從來不砍伐樹木，也不缺乏樹木，更不缺乏綠色。人們也從來不傷害動物，他們與動物和諧相處。而我們生活的地方，卻時時刻刻要提防沙塵暴。因為人們亂砍濫發(fā)，不保護(hù)花草樹木，還殘忍的捕殺動物。現(xiàn)在，我們本應(yīng)該坐在家里，傾聽著悅耳的鳥鳴，欣賞著美麗的花草樹木。可人們卻不想享受大自然給予我們地恩賜。無休止的砍伐樹木，捕殺動物，讓我們隨時提防沙塵暴。難道這一切不是人類親手造成的嗎？

有一次，我在放學(xué)回家的路上看見有好幾個人拿著斧子和電鋸，不停地向樹上砍去。我止住了腳步，頓時覺得這個世界是那么的陌生，人類是那樣的殘忍。我替這些樹感到惋惜，感到可悲，它們一心一意為我們付出，而我們卻做了多少傷害它的事，砍它、賣它、燒它。一切的一切，都是我們?nèi)祟愑H手造成的，我們才是真正的罪人，而它卻是忠實地受害者。我們辜負(fù)了它、傷害了它、背叛了它。如今，沙塵暴像幽靈似的來無影去無蹤，怨誰呢？只能是我們自己。傷害了它，誰來替我們擋風(fēng)沙；傷害了它，誰來給我們蔽陰的地方；傷害了它，誰來保護(hù)我們美好的家園？

動物也同樣，知道疼、知道享受，它們也值得我們?nèi)プ鹬厝ケＷo(hù)。

不管是植物或者是動物，它們都和我們一樣也有生命。我們應(yīng)該愛護(hù)每一棵花草樹木，保護(hù)每一只動物。讓我們生活的地方也被綠色包圍，與那些動物和諧相處。到那時，我們不僅不用提防沙塵暴，而且還能享受大自然給予我們的一切。這需要我們共同創(chuàng)造，我相信，我們生活的地方會一天比一天更美好，我們的家園會一天比一天美麗。

森林故事讀后感(篇7)

我們今天學(xué)習(xí)了《維也納森林的故事》，維也納森林給我們留下的記憶很美。

《維也納森林的故事》的作者是作家馮翼才，這篇課文寫的都是維也納的美麗景象。而且，整個國土的44%被森林覆蓋。到處都是樹木，而且人們也十分愛惜環(huán)境。奧地利是個美麗的音樂城市，許多著名音樂家都生活在奧地利呢！這篇課文寫得很美，而且讓人一讀就想去揭開維也納那神秘的面紗。步入其中，享受美好。

讓我們來用《維也納森林的故事》去比對下一課《樓蘭的悲劇》。《維也納森林的故事》里寫的多美啊！而梅潔寫的樓蘭卻是另一番景象。樓蘭是個“馬蹄噠噠，駝鈴聲聲”，商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕的城市，而因為人們不愛護(hù)環(huán)境，才導(dǎo)致了這個悲劇！

聽老師說，寧夏水土好，還出美女呢！而如今，人們卻為了一點私人利益，去破壞寧夏的生態(tài)環(huán)境。

我們不能再破壞環(huán)境了！否則就會變成中國的悲劇了！

現(xiàn)在，中國大多數(shù)地區(qū)都會有很多砍伐樹木的人，為了謀取利益而砍伐樹木，破壞環(huán)境。在前幾年四川還發(fā)生了那么大的地震，地震中已有多少人已死去。

你可以抬頭看看邯鄲的環(huán)境，到處都是塵土飛揚，廢氣污染，綠色上還有塵土。我想你應(yīng)該知道怎么做了吧！

森林故事讀后感(篇8)

上周，我讀了《維也納森林的故事》這篇課文，文章描寫了維也納森林的美麗景色以及維也納人和大自然和諧相處的故事。故事讓我深有感觸，至今深深吸引著我。

維也納整個城市都被無邊無際的綠色所包圍。每逢春天，樹上開花，小鳥歡叫，動物奔躍，多么賞心悅目的景象啊!維也納不但景色迷人，還有著清爽宜人的氣候，即使在夏天的夜里也要蓋著被子睡覺。這美麗的景色和宜人的氣候是上帝對維也納人的特別恩賜嗎?不，這一切其實更是維也納人熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的結(jié)果。早在100多年前，維也納人就頒布了《森林法》并沿用至今;在維也納，人們因為擔(dān)心廢氣污染草木與空氣，他們甚至不肯使用空調(diào);在公園的露天音樂會場，孔雀可以和樂隊一起邊奏邊唱……

維也納人的環(huán)保意識令我深深地嘆服。因為懂得科學(xué)地利用環(huán)境，才得以更好地保護(hù)環(huán)境;因為有了全民環(huán)保意識的提高，才使整個維也納處在綠色包圍之中。想想我們也經(jīng)常叫喊著要“環(huán)保環(huán)保”，偶爾也搞一些活動，做一些文章，好像是為了環(huán)保，其實都是形式主義，環(huán)保意識并沒有深入人心，大部分人們還沒有絲毫的環(huán)保意識。我也是這樣。看到一些破壞環(huán)境的事情我會氣憤，但我也沒有為環(huán)保做出過什么貢獻(xiàn)。就舉一件最小的例子吧。單位的洗手間水管是常開型的，每天水管嘩啦啦地唱著歌，一噸又一噸的水就這樣流走了，開始我還感到心痛，去關(guān)閥門，時候久了，我也麻木了，任它流去吧，我前一分鐘剛關(guān)住，后一分鐘又有人用就又敞開了，在門口貼個公告，大家都視而不見，唉，我又有什么辦法?我總不能天天守在水房門口吧。

什么時候，我們這里也能變得像維也納一樣呢?我想這就需要我們這一代人的共同努力了。

森林故事讀后感(篇9)

上周，我讀了《維也納森林的故事》這篇課文，文章描寫了維也納森林的美麗景色以及維也納人和大自然和諧相處的故事。讀完這篇文章，我深有感觸。

維也納整個城市都被無邊無際的綠色所包圍。每逢春天，樹上開花，小鳥歡叫，動物奔躍，多么賞心悅目的景象啊！維也納不但景色迷人，還有著清爽宜人的氣候，即使在夏天的夜里也要蓋著被子睡覺。這美麗的景色和宜人的氣候是上帝對維也納人的特別恩賜嗎？不，這一切其實更是維也納人熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的結(jié)果。早在100多年前，維也納人就頒布了《森林法》并沿用至今；在維也納，人們因為擔(dān)心廢氣污染草木與空氣，他們甚至不肯使用空調(diào)；在公園的露天音樂會場，孔雀可以和樂隊一起邊奏邊唱

維也納人的環(huán)保意識令我深深地嘆服。因為懂得科學(xué)地利用環(huán)境，才得以更好地保護(hù)環(huán)境；因為有了全民環(huán)保意識的提高，才使整個維也納處在綠色包圍之中。想想我們也經(jīng)常叫喊著要環(huán)保環(huán)保，偶爾也搞一些活動，做一些文章，好像是為了環(huán)保，其實都是形式主義，環(huán)保意識并沒有深入人心，大部分人們還沒有絲毫的環(huán)保意識。我也是這樣。看到一些破壞環(huán)境的事情我會氣憤，但我也沒有為環(huán)保做出過什么貢獻(xiàn)。就舉一件最小的例子吧。單位的洗手間水管是常開型的，每天水管嘩啦啦地唱著歌，一噸又一噸的水就這樣流走了，開始我還感到心痛，去關(guān)閥門，時候久了，我也麻木了，任它流去吧，我前一分鐘剛關(guān)住，后一分鐘又有人用就又敞開了，在門口貼個公告，大家都視而不見，唉，我又有什么辦法？我總不能天天守在水房門口吧。

什么時候，我們這里也能變得像維也納一樣呢？

邯鄲市邯山區(qū)滏園小學(xué)六年級

森林故事讀后感(篇10)

我讀了《維也納森林的故事》，心里久久不能平靜。

維也納人生活在一圈圈的綠色之中，在這個被稱為森林王國的奧地利，有370萬公頃森林，整個國土的44%被森林覆蓋。

在這個充滿綠色的城市里，到處可見綠色。放眼一望，空氣透明，視線無阻，只要目力所及，那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在樓頂上的一座座雕塑的面孔都能看得一清二楚，絕無塵煙障目。

這篇文章讓我印象最深的是維也納人對房前屋后的草地就像對居室內(nèi)的地毯一樣愛惜，很難發(fā)現(xiàn)一小快枯草。他們甚至不肯使用汽車?yán)锏目照{(diào)，擔(dān)心廢氣污染草木與空氣。

維也納人愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的精神讓我佩服，難道我們就不能保護(hù)環(huán)境嗎？現(xiàn)如今，只要我們走進(jìn)我國的西部，你就會看到萬丈厚土，寸土不生的情形。在寧夏，在六盤山，在青海，在甘肅中部等等，沙漠無處不在，有很多城市已經(jīng)變成了荒漠。

如果我們也想維也納人一樣，保護(hù)大自然，愛護(hù)大自然，有規(guī)則的砍樹伐樹，減少廢氣，中國會變成現(xiàn)在這個樣子嗎？就是因為中國的亂砍亂伐，已經(jīng)讓我國西部陷入了沙漠地帶。如果我們再不保護(hù)環(huán)境，整個中國，甚至整個世界，早晚會被沙漠吞噬。無知的人類，快停下砍伐吧！不能再讓沙漠繼續(xù)毀舍，席卷大地！讓我們一起行動起來，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，不再亂砍亂伐，一起植樹造林吧！

森林故事讀后感(篇11)

讀了《維也納森林的故事》，我沉浸在書中描繪的美麗景色之中了。郁郁蔥蔥的綠色成了維也納人的驕傲與福氣，在那里，人們與大自然和諧相處，其樂融融。這不僅讓我想起了我們的生活環(huán)境。

春風(fēng)拂過，大地回春。我們身邊的每個角落，草坪上，樹枝上，也都萌發(fā)出一點新綠，孕育出一片盎然生機。清潔工阿姨們把我們的街道、社區(qū)都打掃得干干凈凈。在這樣的優(yōu)美環(huán)境中，我們沐浴著陽光，幸福快樂的成長。

可是，在這美麗祥和的氛圍中，卻出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象。一天，我正在社區(qū)散步，看見三個小朋友跑進(jìn)草坪踢起球來。我正準(zhǔn)備去制止，突然，一個清脆而又響亮的聲音從我身邊傳來：“快出來，草坪會被踩壞的！”原來是一個胸前戴著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”徽章的小女孩。三個小朋友聽了，不以為然的說：“都已經(jīng)踩了，沒關(guān)系的。”“如果有人才在你身上，你會怎么樣？小草不也有生命嗎？”小女孩嚴(yán)肅的說。三個小朋友低下了頭，收回了踩在草坪上的腳。我想，如果多幾個這樣的“衛(wèi)士”，這片草坪一定會長得更綠。

社區(qū)里有兩顆高大的香樟樹。星期天，有兩個小男孩在香樟樹下打羽毛球，因用力過猛，把羽毛球打到了香樟樹上，結(jié)果羽毛球下來了，可香樟樹上的葉子也被打落下來。當(dāng)這些綠葉飄落在地上的時候，他們似乎在說：“請你們愛護(hù)我們吧！”

我想，如果我們每個人都愛護(hù)花草樹木的話，我們的地球就會充滿綠色，充滿生機。如果每個人都獻(xiàn)出一點力量，世界還會有狂風(fēng)、洪水和令人討厭的沙塵暴嗎？同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”讓我沒從自身做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，營造整潔、優(yōu)雅的環(huán)境。只有這樣，我們才能擁有像維也納森林一樣的家園！

森林故事讀后感(篇12)

學(xué)習(xí)了《維也納森林的故事》和《樓蘭的憂郁》之后，我有了兩種截然不同的感受。

《維也納森林的故事》讓我興奮。這篇文章向我們展示了維也納森林的故事的廣闊與美麗，它是維也納人的驕傲，也給維也納人帶來了福氣；維也納人更是倍加珍愛每一棵樹，合理利用森林資源，細(xì)心呵護(hù)每一個生命。正是有了人與自然這樣和諧相處，才有了維也納這樣的人間圣地。這樣的環(huán)境，這樣的人，既讓我高興，又讓我羨慕。

《樓蘭的憂郁》讓我痛心。這篇課文講了三千多年前古樓蘭的消亡；講了寧夏“黃河兩岸，沃野千里”到“一年一場風(fēng)，從春刮到冬”的變化；講了青海湖水位連年下降；還講了甘肅中東部地帶“萬丈厚土，寸草不生”的荒涼。這既是樓蘭的憂郁，也是我們?nèi)祟惖膽n郁。

人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟的奇跡，無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無不在地提醒著我們：保護(hù)環(huán)境，迫在眉睫！

人類所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源本來是可以不斷再生，長期為人類做貢獻(xiàn)的。然而因人們隨意濫用，毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)藥品，不但使它們不能再生，還造成一系類生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅。人們太不愛惜地球了，保護(hù)地球要從一點一滴做起。可是，在我們的身邊，又有幾個人真正地愛惜地球呢？

我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同的家園，保護(hù)我們的環(huán)境就是保護(hù)我們自己。大地期盼著綠色，河流期盼著綠色，小鳥期盼著綠色。讓我們一同努力，從我做起，保護(hù)我們賴以生存的地球，讓這個世界變得更美好吧！

愛的故事讀后感600字合集

職場打工人們每天都要處理很多文檔書寫事務(wù)，人們經(jīng)常離不開范文。范文分析事物的角度往往會更加全面深刻，優(yōu)秀的范文應(yīng)該如何撰寫？以下是欄目小編為大家收集的“愛的故事讀后感”請收藏好，以便下次再讀！

愛的故事讀后感【篇1】

本書是美國作家露絲、懷特著，是一篇獲了獎的長篇小說，講兩個人一起面對痛苦，讓痛苦消失了。

十二歲的姬賽性情好，功課好，鋼琴彈得也好，愛說笑話，最討厭照顧自己的一頭金色的頭發(fā)。如果她的父親在她五歲時沒有自殺的話，那姬賽就是全世界最幸福的女孩了……

梧羅是姬賽的表哥，戴眼鏡、斗眼，愛看漫畫，愛交朋友，愛打抱不平，而且是個講故事的高手。可一天清晨，他的媽媽卻突然失蹤了……

姬賽與梧羅的人生，從他們倆住在外婆家的那一天起，就變得與以前一點兒都不一樣了……面對這些連大人都覺得頭痛的問題，他們倆在尋找真相的過程中，姬賽有了勇氣，面對爸爸自殺的

事實，結(jié)束了她的噩夢；而梧羅因為他的堅強、豁達(dá)而成了全校的“風(fēng)云人物”……

本書告訴我們在面臨挫折時，一定要勇敢、堅強地面對，相信任何事都有理由的，不必多去追究，還要相信世間有愛，他們，就是用愛的陽光來驅(qū)散心中的陰霾。

《愛的故事》它證明了世界有愛有溫暖，我要好好收藏。

愛的故事讀后感【篇2】

這幾天我讀了一本書，它的名字叫《愛的故事》，讀完這本書，我感慨萬千，內(nèi)心久久不能平靜。

這本書講述的是十二歲的優(yōu)秀少年姬賽和她的哥哥梧羅身邊發(fā)生的故事。他們不僅功課好，而且鋼琴也彈得很好。可是最不幸的事情發(fā)生了，他們的爸爸自殺了，如果不是姬賽的爸爸自殺，那恐怕姬賽就是全世界最幸福的女孩了。而姬賽的哥哥梧羅，帶著眼鏡，斗眼、愛看漫畫書，愛交朋友，愛打抱不平，而且還是一個十足的講故事高手。但是有一天姬賽和梧羅的媽媽卻突然失蹤了，在無可奈何下，他們只好去外婆家住下了。

從一到外婆家，姬賽和梧羅就在也沒有笑過一次，從此，一個快樂的家庭，就在大家的眼底下神秘的消失了。面對讓大人都頭疼的問題，讓姬賽和梧羅苦惱不已。在外婆外婆的一次又一次的勸說之下，他們終于有了信心。外婆看見他們的信心一次比一次高漲那么多十分高興，像一顆開心導(dǎo)彈射中了外婆的心。

終于有一天，他們重新做起了了自己，姬賽有了足夠的勇氣，面對了爸爸真實自殺的現(xiàn)實。而哥哥梧羅也成了校園里的風(fēng)流人物。

我想每個人的生活中都會遇到挫折和不幸，只有堅強地面對困難，尋找生活的樂趣，才能笑對人生。就像天有不測風(fēng)云，只有懷著陽光的心態(tài)，對待一切人和事，才能擁有幸福和快樂。

愛的故事讀后感【篇3】

昨晚，我讀完了《愛的故事》，不由得感慨萬分。

這本書講了一個叫吉普茜的女孩的故事。她從小美若天仙，留著一頭黑黑的長發(fā)，母親很愛她，可父親卻從小就離開了她。吉普茜從小就缺少父愛，但她并沒有自卑，而是更加勇敢的生活。她的媽媽很愛美，是全村最漂亮的女人，所以每個人都羨慕吉普茜有個愛她的媽媽，還有一頭烏黑的長發(fā)。可她一直很好奇為什么別人都有爸爸。直到有一天姥姥偷偷告訴她，爸爸在她5歲時就離開她了。從此，她每天晚上都靜靜地坐在窗前望著浩瀚的天空，思念著爸爸。

讀到這兒，我流下了眼淚。是呀，有一種愛，它是無言的，是嚴(yán)肅的。大家都說父愛像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；父愛像一座燈塔，給我們指引正確的方向。努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。我愛我的父親，他給了我自信，讓我變得更加堅強、獨立、自強，他為我們這個家一直在不停地付出。從他發(fā)紅的眼睛中，我看到了他不分晝夜加班掙錢，為的只是讓我們能過上更好的生活；從他慈祥的眼神里，我能感受到他對我們的愛。我清晰地看到父親頭上的白發(fā)越來越多了，額頭的皺紋也越來越重了，我有很多很多的話想對我的父親說，可是我不敢。也許是我太過膽小，不敢說出口，更多一部分是因為怕父親每次都會說：“小孩子管好自己的學(xué)習(xí)就行了，大人的事不要你操心！”怕他對我發(fā)脾氣。在此，我想對父親說：“謝謝您，老爸！我們都是最幸福的孩子，我為有這樣的老爸感到驕傲同自豪，我愛您！”

看了《愛的故事》，我徜徉在愛的世界里，收獲了面對未來、面對生活的信心，更重要的是，它讓我感受到了父愛的偉大。所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的，去盡情享受父愛，并以自己的行動回報父愛吧！

愛的故事讀后感【篇4】

有一種情感最溫暖，這就是愛。有一種情感最震撼，這還是愛。她像燦爛的陽光，讓我們小小的心田開滿鮮花。愛是我們形影不離的好朋友，每天陪伴著我們一起成長。這是暑假里，我看過《愛的教育》后，得到的最深的啟迪。

文章里的`主人公安利柯，是一個四年級的小學(xué)生。他有一個寫日記的好習(xí)慣，每天都記下生活中點點滴滴的趣事。每一篇日記都是真情的流露，都是一次次愛的傾訴，讓人確確實實感受這就是平凡的生活，但因為夾雜著各種各樣的愛，才對發(fā)生的往事有著刻骨銘心的記憶，才讓我們倍感生活的美好。老師對學(xué)生的愛是那樣的無私，一聲招呼，一次對話，都包含著深深的關(guān)懷。還有那朋友之間的友誼，陌生人之間的幫助，讓我們覺得愛是沒有界限的，我們在被愛的氛圍中成長，我們也應(yīng)懂得去愛別人。其實，許許多多的問題都可以在愛的暖流中溶解。

這本書像一面鏡子。讓我看到了自己的生活。書中的一些事情，有的好像發(fā)生在自己的身邊，有的好像發(fā)生在昨天。生活每天都在講述愛的故事。因為有愛，生活才變得豐富多彩。愛是一片晴朗的天。

小故事道理讀后感600字(通用8篇)

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們?nèi)タ缭健？v觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，作品中的情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟?qū)懗鰜砟兀啃【帋痛蠹艺砹诵」适碌览碜x后感600字(通用8篇)”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

小故事道理讀后感【篇1】

我最近讀了一本書，名字叫：《小故事大道理》我最喜歡的一篇是：林肯競選，故事是這樣的：1860年，林肯以共和黨人的身份參加總統(tǒng)競選，他有一個非常強大的對手——大富翁道格拉斯。

道格拉斯租了一輛豪華的競選列車，又在車后放了一門禮炮，每到一個競選點，他就鳴炮三十響，還命樂隊奏樂。

面對道格拉斯的囂張氣焰，林肯毫無懼色，他照樣買票乘車去競選。每到一站，他就登上朋友為他準(zhǔn)備的馬車開始演講：“曾經(jīng)有人問我擁有多少財產(chǎn)，我的回答就是：我有一個妻子和一個兒子，他們都是我的無價之寶。除此之外，我還足有一間辦公室，室內(nèi)有一張辦公桌和三把椅子，墻角還有一個大書架，架上的書值得每個人讀一讀。我本人既貧窮又瘦弱，我實在沒有什么可依靠的了，唯一可以依靠的就是你們。”

不久，選舉結(jié)果出來了，林肯獲得了勝利，當(dāng)選為美國第十六任總統(tǒng)，這是令道格拉斯始料未及的。

這個故事上我明白了“窮小子”林肯能出乎意料地贏過大富翁道格拉斯，是因為他擁有最寶貴的財富——真誠。真誠的對待別人，就能贏得別人的尊重和支持。

小故事道理讀后感【篇2】

孩子是祖國的花朵，每個孩子都愛聽故事，故事曲折生動的情節(jié)、栩栩如生的人物一直陪伴著我們。故事是孩子茁壯成長中的重要伙伴！無論是什么樣的故事：童話、寓言、傳說……它們的背后都有一個大道理。《小故事中的大道理》就是這樣的一本書。

《小故事中的大道理》中一共有八十六個風(fēng)格不同、精辟簡短的小故事，它們每個故事都教會了我們許多道理。使我們既看了故事，又學(xué)到了知識，還在故事中學(xué)習(xí)到了怎樣做人，真正做到了寓教于樂。讓我們從小就善于思考。其中，我最喜歡的是《木炭與沉香》這一篇。這篇故事的富翁對兒子可謂用心良苦。而文中富翁的兒子雖然按老人的說法找到了珍貴的沉香，但是他看到木炭比沉香更好賣，就把自己的沉香變成了木炭，失去了寶貝。讀完了這個故事我感受到了許多：一個人如果剛開始做時充滿勇氣，一遇到困難就改做容易的事情，那么自己一定不會實現(xiàn)自己的理想的。一但遇到困難就半途而廢，每次都完成不了。讀了這個故事后，檢討了自己。我們以后做事應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，下定決心就一心一意的去做。遇到困難，就要想辦法去解決，不要一遇到困難就退縮，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)去大膽的做，你就一定會實現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。

這本書揭示的道理永遠(yuǎn)留在了我的心中，讓我終身受益。母親給了我呵護(hù)，老師給予了我無微不至的關(guān)心，《小故事中的大道理》教給了我許多生活哲理。有趣的故事，值得我們深思的一個個道理，就一直陪伴我慢慢長大了。

小故事道理讀后感【篇3】

一位學(xué)者曾經(jīng)說過：“一顆沙里看出一個世界，一朵野花里一座天堂，把無限放在你的手掌上，永恒在一剎那里收藏。”生活中一些平凡的小事物里往往包含者最深刻的人生道理，它們比起抽象的理論，能以更簡單、更直接、更迅捷的方式把這些道理揭示出來，撥動我們的心靈，讓我們于瞬間豁然開朗。

好的故事關(guān)鍵不在于它有多長，而在于它有多少內(nèi)涵，具有多少思想的重量;精華的思想關(guān)鍵不在于它從誰的口中說出，而在于他驗證過多少事實，有多少實際的指導(dǎo)意義。這本書中包含了860則最具價值的小故事，分為十七個類別：真理與思想、見解與感悟、意志與信念、苦難與機遇、努力與收獲、心態(tài)與命運、選擇與放棄、品性與責(zé)任、習(xí)慣思維與改變、為人與處世、做事與成敗、人性弱點與克服、親情與愛情、發(fā)展與教育、職業(yè)與事業(yè)、經(jīng)營與管理、財富與生活。

書中所選的小故事雖簡短，卻絕不庸俗，絕不單薄，他們都趣味橫生，同時包含著深刻的生活內(nèi)涵和無窮的人生智慧，為我們開啟了一扇扇掩虛的啟迪之門。 書中的一個個小故事讓我們在人生的道路上獲得持續(xù)拼搏的力量，升華我們的生命目標(biāo)，提高我們的人生境界。

小故事道理讀后感【篇4】

清晨，走進(jìn)書房，面朝書柜。心想：這幾天讀哪一本好呢？這一本，還是那一本。突然，我發(fā)現(xiàn)了一本我好像從沒讀過的書。好吧，今天就它吧。

這本在我眼中從不起眼的書，這幾天我覺得它非常有用，它讓我明白了許多道理：

愛心和友誼

從前，有兩個朋友去沙漠中旅行。在旅行中，一個人為一點小事爭吵起來，然后打了另一個人一記耳光。被打的人在沙地上寫下："今天我的好朋友打了我一巴掌。"過了幾天，被打的人掉入河中，被朋友救了起來。后來，被打的人在一塊石頭上刻下了："今天，我的好朋友救了我一命。"另一個人十分驚訝地問他為什么要把我打你的事情寫在沙子上，但是把救你的事寫在石頭上？那個人笑著回答說："當(dāng)受到朋友傷害時，要寫在易忘記的地方，風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它；當(dāng)受到朋友幫助時，要把它刻在心靈深處，不要讓任何風(fēng)沙吹散它，磨滅它。"

這個故事讓我明白："真正的友誼是處于磨難中的人在受到朋友幫助時凸顯出來的，滴水之恩，涌泉相報，蠅頭小利，就讓它化為友誼更近一份的磨刀石。"

成功和失敗

有一個冰球隊隊長，他在一場比賽中輸了上半場，他感覺自己沒有勇氣和信心，正在這時，他的`母親過來對他說："如果你不知道什么失敗，你就永遠(yuǎn)都不可能知道怎樣才能獲得成功；如果體會不到失敗的痛苦，你就永遠(yuǎn)感受不到成功的快樂；如果這么一點困難你都戰(zhàn)勝不了，那你就是一個懦夫，你就干脆不要來參加比賽好了，一個真正的運動員隨時都應(yīng)該面臨失敗的困難。"他的母親說完這些話，摔門而去。他聽了這些話，又找回了信心，雖然還是輸了，但他一點也不沮喪，而是比以前跟努力了。最后，成為了家喻戶曉的一名冰球運動員。

這個故事讓我明白："不要畏懼失敗，失敗的背后所隱藏的往往就是成功，成功的背后，不一定是康莊大道，一步登天。"

很多關(guān)于人生，關(guān)于命運的大道理，其實就蘊含于我們?nèi)粘Ｉ钪械囊患∈轮校覀兠鎸@些蘊含著大道理的小故事的時候毫無感覺，但這本書卻能從這些小故事中看到大景觀，得出大智慧，悟出大道理。

小故事道理讀后感【篇5】

這本書是我和媽媽去外地旅游時買的，非常有紀(jì)念意義。它對于我們學(xué)生來說：“真是終身受益。”

這本書里每一篇故事都較簡短，通俗易懂，有的小故事運用動物之間的對話與交流，讓我理解如何對待朋友，如何對待家人，如何對待學(xué)習(xí)，如何遇到困難不放棄，如何做人做事的道理。還有的通過一篇簡短的小故事，讓我解讀積極心態(tài)與人生，關(guān)愛生命、愛心感恩與健康，還有堅定意志與信念等等很多大道理。我看完這一篇還想看下一篇，因為它每篇小故事不長，對我這個急性子來說，講一小時的大道理不如讀一分鐘的小故事，我對這本書，跟上了隱似得愛不釋手。我從書中摘取一篇小故事“三只青蛙的命運”給大家分享一下，故事內(nèi)容講述了三只青蛙掉進(jìn)鮮奶桶中，第一只青蛙說：“這是命。”就一動不動等待死亡。第二只青蛙說：“這桶看來太深了，我今天死定了，憑我的能力不可能跳出去，于是它沉入桶底死了。第三只青蛙打量著四周說：”真是不幸，但我的后腿還有勁，我要找到墊腳的東西跳出這可怕的桶。“于是，它一邊劃一邊跳，奶在它的攪拌下變成了奶油塊，在奶油塊的支撐下，這只青蛙縱身一躍，終于跳出了奶桶。這個故事告訴了我只要有希望和必勝的信念以及持續(xù)的行動，一定會創(chuàng)造出自己的奇跡，就會成功。

這本書在此給大家推薦一下，值得大家看看喲!

小故事道理讀后感【篇6】

我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上這是著名作家高爾基的一句名言。今年暑假，我讀了不少書，有寓言故事，有童話故事，還有神話故事等，其中令我印象最深的還是《小故事大道理》這本書。

這本書共有94個小故事，每篇小故事寫得生動有趣，富有哲理，且每一個小故事都配有精美絕倫的插圖，讓讀者看著看著就沉浸在故事的情節(jié)里和主人公一起悲傷，一起快樂，一起憤怒。

其中，我最喜歡的故事是《青蛙國王》。這個故事主要講:一天，青蛙國王帶著手下來一個池塘視察。他覺得自己是國王，高高在上，瞧不起池塘里的青蛙們。忽然一陣大風(fēng)把青蛙國王的王冠吹掉了，就這樣青蛙國王就變得和大家一樣了。讀完故事，我知道了戴上金王冠的青蛙國王，非要以為自己有多高貴，其實不過是一只普普通通的青蛙而已。那么，人也一樣，要認(rèn)清自己的價值。

我想，那嬌艷的薔薇花，如果抽去了它生長所依靠的竹竿，它也只能躺在地下，任人踩踏，許多東西亦是如此，都有其自身的價值。試想，如果我是那只青蛙，我也不認(rèn)同那只青蛙是國王，因為它驕傲、還輕蔑別人，它可不是我的國王。

其實，世界上的每個人都是平等的，我們不能因為一個頭銜就高高在上，看不起別人。作為新時代的小學(xué)生，我們不能因為取得一點成績而沾沾自喜，盲目自大，我們要始終保持謙虛的態(tài)度，不斷努力學(xué)習(xí)，才能取得更大的進(jìn)步。

我堅信讀好書，好讀書，一定會讓我們變得更優(yōu)秀!

小故事道理讀后感【篇7】

一天，青蛙出去玩，螃蟹找不到家了，它的家在一條小河里它被小河沖上岸了找不到了。

它在路上遇到了青蛙，它問：“青蛙哥哥，我找不到家了，你可不可以告訴我在哪里呀!我的家是一條小河”。

青蛙說：“就在前面。”螃蟹高興的說：“謝謝你青蛙哥哥。”過了幾天，青蛙又碰到了螃蟹，螃蟹憤怒地說：“青蛙，你為什么騙我，你說小河在前面我那個時候走著走著一直看不到小河。”青蛙笑著說：“我是叫你直著做，不是叫你橫著走，你橫著走當(dāng)然走錯了!” 螃蟹也笑這說：“哦!是這樣啊!青蛙哥哥我錯怪你了，對不起!”青蛙說：“沒關(guān)系。”于是它們成了好朋友。

青蛙和螃蟹的誤會源于他們走路方式的不同，青蛙是直著走，而螃蟹則是橫著走的，所以螃蟹一直橫著走當(dāng)然是看不到小河的啦。小朋友們你們的生活中會有這樣的誤會嗎?那你們是怎樣去解決的呢。我建議不要爭吵哦，這只是一些小事，好好的把話說清楚就可以了。爭吵是沒有任何好處的。

小故事道理讀后感【篇8】

這個暑假我讀了一本書，書名是《小故事大道理》。這本書是佳翰主編的影響孩子一生的哲理故事。

這本書有時幽默，有時感動，有時催人淚下，有時沁人心脾。它們揮灑著某種道理的多重含義，有證明著幾千年恒古不變的關(guān)于愛和希望的真理！

這本書我最喜歡的一個故事是《微笑的含義》這個故事講述了一個迎賓小姐的故事。每當(dāng)有客人走過這個迎賓小姐都會笑著說“歡迎光臨！”或“請慢走！”之類的話。大多數(shù)食客都已經(jīng)司空見慣了，幾乎都不注意她。所以，每當(dāng)顧客走過，她都會露出職業(yè)性的微笑，而沒有顧客時，她就收起微笑。這時一位年輕的姑娘走過，迎賓小姐又露出了職業(yè)性的微笑，但這個姑娘卻回應(yīng)了一個微笑，迎賓小姐愣了一下，便又笑了起來。這個故事告訴我們一個道理生活中缺少微笑，就不會變得美好。不要吝惜你的微笑，因為，消除人與人之間的隔膜，也許就只一個微笑那么簡單。

這本書就是我讀了許多故事，還讓我明白了許多道理，更讓我知道了很多生活經(jīng)驗。

一滴水能看到大海；一粒沙能代表世界；一段簡單的經(jīng)歷，包含著一種曲折的人生；一個樸素的小故事里，蘊藏著千年不變的`智慧！

[薦]愛迪生的故事讀后感(合集8篇)

讀書筆記吧專題“愛迪生的故事讀后感”為你推薦以下內(nèi)容。

你知道書寫范文的基本要求嗎？我們有時候會遇到寫作的難題。不同類型的范文可以協(xié)助我們寫作，下面的“愛迪生的故事讀后感”相關(guān)內(nèi)容主題，是由欄目小編為您提供的，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助！

愛迪生的故事讀后感(篇1)

今天，我讀了一本叫《愛迪生的故事》的書，我被愛迪生堅持不懈的精神震撼了。

這本書主要講了愛迪生只讀了三個月的書就被老師趕出了學(xué)校，之后她的母親就親自教他讀書，經(jīng)過母親的耐心教育和教導(dǎo)，他刻苦學(xué)習(xí)，長大之后，他不斷實驗發(fā)明一些東西，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，發(fā)明了2000多樣?xùn)|西，成為了發(fā)明大王。

讀完這本書，我覺得他堅持不懈的精神是能成為發(fā)明大王的關(guān)鍵。他在發(fā)明電燈時，為了發(fā)現(xiàn)一種適合做絲的材料，用了1600多金屬、礦物都未能成功的情況下，毫不氣餒地繼續(xù)夜以續(xù)日的實驗其他材料，終于在1879年發(fā)明出來了一種能亮45小時的電燈。我覺得他能從1877年堅持到1879年很不容易，因為他每天除出了吃飯和睡覺，其他時間都全部用來反復(fù)做辛苦又枯燥的實驗，還要不斷更改方法來z制造燈，如此的堅持了2年，實在了不起。

讀了這本書，我想起了在學(xué)而思里發(fā)生的一件事。有一次老師教我們算一下2的20次方是多少，我一看就知道要寫很多算式，于是我就不寫。現(xiàn)在我覺得當(dāng)時自己做得不對，愛迪生為了發(fā)明一種新電池不斷研究，而我算這道題只要幾分鐘，我以后要學(xué)習(xí)他，不要因為怕麻煩就放棄。

愛迪生的故事讀后感(篇2)

愛迪生是英國有名的科學(xué)家，愛迪生小時侯很刻苦學(xué)習(xí)的。

有一次，愛迪生的媽媽生病了好幾天，就叫愛迪生到菜市場上賣菜。愛迪生為了媽媽的健康而不上學(xué)了，去市場上賣菜，于是他想：“我?guī)妆緯タ矗遣痪褪莾扇涿赖氖虑椤！彼搅瞬耸袌錾暇褪且贿呝u菜一邊看書，他只集中精力地看書不管賣菜，反正別人付了錢就行也不管付了多少錢，菜也隨便別人拿。還有一次愛迪生制作電燈泡。他為了找一根燈絲尋遍了很多地方才找到它，他是在火車上賣報得錢買制作的材料的。

有一次他在火車上做實驗一不小心打倒了兩瓶化學(xué)物品就著火了。被車長趕下來了，也把他的化學(xué)物品給扔了下來。于是，他就去找了一個小破屋做實驗屋，他不休不眠的做了好幾天，電燈實驗終于成功了。

愛迪生就是這樣刻苦學(xué)習(xí)，才當(dāng)上了英國有名的科學(xué)家，我要向特學(xué)習(xí)從小當(dāng)愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，長大了要當(dāng)一名科學(xué)家。

愛迪生的故事讀后感(篇3)

今天，我在看《愛迪生的故事》，里面的一個個故事精彩極了，讓我愛不釋手，一口氣讀完了這本書。

《愛迪生的故事》主要講的是發(fā)明大王愛迪生一生的經(jīng)歷。愛迪生的全名叫托馬斯阿爾瓦愛迪生，盡管他一生只在小學(xué)里讀過三個月的書，但在母親的耐心教育下刻苦自學(xué)，勇于嘗試，百折不撓。正是他的這種優(yōu)良品質(zhì)，使他成為名副其實的發(fā)明大王。他一生的發(fā)明有印刷機、留聲機、電報機等等，數(shù)量達(dá)到驚人的兩千多個。特別是高電阻白熾燈的發(fā)明，這項最偉大的發(fā)明把人類帶進(jìn)了一個嶄新的光電世界。

但是，就是這個世界上最著名的科學(xué)家和發(fā)明家，小時候竟被老師罵成遲鈍的低能兒，并為此被趕出了學(xué)校。然而，就是這個老師眼中的糊涂蟲，在媽媽的正確引導(dǎo)下，對讀書產(chǎn)生了極大的興趣，他不但博覽群書，而且能一目十行、過目成誦。難能可貴的是，愛迪生有著一顆充滿探索、永不言敗的心。1878年9月，在他開始研究電燈時，為了發(fā)現(xiàn)一種合適做燈絲的材料，在用了1600種材料進(jìn)行試驗都失敗的情況下，毫不氣餒，屢敗屢戰(zhàn)，以毅力戰(zhàn)勝困難，以辛勤的勞動贏得了微乎其微的幾率。經(jīng)過大量的試驗將空氣抽到1%大氣壓，用碳精絲做燈絲的燈泡，終于在1879年10月21日被發(fā)明出來了。雖然這盞電燈只連續(xù)使用了45小時，但這是人類第一盞有廣泛實用價值的電燈。

讀著讀著，我不禁想到了自己。記得有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道難題，要算出2096分別除以3的幾次方的余數(shù)。我知道這道題是找規(guī)律的題目，就拿2096分別除以3的一次方、二次方、三次方可是算這些很麻煩，我算了幾個沒找出規(guī)律，就有點不耐煩了，又算了幾個還沒有規(guī)律，心想：反正是聰明題，明天老師會講的，算了吧第二天，老師講完了題目我才發(fā)現(xiàn)，只要我再算兩個，就可以找出規(guī)律了。我又想起了愛迪生，他的發(fā)明往往是成百上千次實驗的結(jié)果。我就計算了幾次就放棄了，這和愛迪生比起來就差太遠(yuǎn)了!

愛迪生一天工作20小時，規(guī)定自己每天讀三本書，關(guān)于蓄電池的試驗，他的記錄達(dá)5萬多次。天才就是2%的靈感加上98%的流汗。愛迪生的這句話和留給世人的3400個筆記本正是他一生發(fā)明的寫照。

是啊，巨大的成就背后都要付出艱辛的努力。我們都應(yīng)該向愛迪生學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持一顆積極向上的心，執(zhí)著地追求自己的理想!

愛迪生的故事讀后感(篇4)

范文一

在1847年2月11日的美國米蘭出生了一個天才，他一生憑著高度的智慧和驚人的勤奮，完成了2000多項發(fā)明，一生中平均每15天就有一項發(fā)明，這個人就是美國的被稱為“發(fā)明大王”的愛迪生。他說：“天才只不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。沒錯，他自己說的'這么一句話便反映了他那偉大而又平常的一生，同時也不斷地激勵著后人，他雖然是個耳聾患者，可他仍然用他畢生的時間為人類作出了無與倫比的貢獻(xiàn)。

我想，天才并不是天生的，而是靠勤奮激發(fā)出來、制造出來的。他―――愛迪生，天生缺陷和家庭貧困，可他還是成功了。我們在這個幸福的大家庭里生活的人是否更應(yīng)該拼搏向上呢?也許，有的人會受家庭、身體、金錢等的種種影響，但勤奮卻永遠(yuǎn)是人們最終和最好的依靠。這個發(fā)明巨人有許多未了的心愿，但所有心愿都指向一個目標(biāo)―――發(fā)明，為人類造福，他直至1931年10月18日凌晨死于尿毒癥，始終沒有停止過他的工作。

熄滅了嗎?不，愛迪生的精神是一盞永不熄滅的明燈，它點亮了人們生命不息、奮斗不止的精神，永遠(yuǎn)存活在我們心中。

范文二

你了解愛迪生嗎?讀了《愛迪生的故事》這本書后，我終于知道愛迪生是一位美國的大科學(xué)家和大發(fā)明家。他發(fā)明了留聲機、電報機、電燈、有聲電影等上千項發(fā)明，造福了人類。

愛迪生從小就是一個好奇心很強的孩子，他不僅喜歡問為什么，還喜歡動手試一試。有一次，他看見母雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個雞蛋，躲到一個地方，自己孵起蛋來，直到天黑了，他還在認(rèn)真地孵蛋呢。

愛迪生在課堂上總是喜歡問為什么，有時候，他會問老師一些稀奇古怪的問題，老師答不上來，便斥責(zé)他為“低能兒”，還把他攆出了學(xué)校。從此以后，他的母親成了他的“家庭教師”。后來愛迪生在媽媽的教育下，對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過讀書，愛迪生獲得了很多知識，為他后來搞科學(xué)實驗打下基礎(chǔ)。有一次，愛迪生在火車上做了一次實驗，結(jié)果不小心，點燃了整節(jié)車廂，列車長很生氣，扔掉了他所有的實驗設(shè)備。

愛迪生雖然遭受了很多挫折和失敗，但是他沒有因此而放棄，反而更加堅定地投入到科學(xué)實驗中。經(jīng)過6000多次的失敗，愛迪生為人類發(fā)明了電燈，還給人類留下了大約2000項創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明作出了貢獻(xiàn)。

《愛迪生的故事》這本書，使我深深的體會到要取得優(yōu)異成績，必須要刻苦學(xué)習(xí)、勇于實踐、頑強鉆研。也讓我懂得了失敗是成功之母，沒有失敗就不會有成功,不要因為一次的失敗而沮喪。更讓我領(lǐng)悟到了愛迪生的一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。今后我也要像愛迪生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種永不言敗，堅韌不拔的精神,為祖國的科學(xué)事業(yè)而奮斗。

愛迪生的故事讀后感(篇5)

愛迪生小的時候是一個很喜歡電的人。他媽媽很年輕，而他爸爸有點老了，爸爸一般都會到外面去工作。愛迪生不在學(xué)校上學(xué)，因為他上過三個月的學(xué)，但是老師說他是低能生。

媽媽就把他接回家，當(dāng)他的家庭教師，讓他每天讀書。后來他在火車上賣水果和報紙。他最先和他的朋友造出來通話的那種電報。因為他那個職業(yè)值得是夜班嗎？所以他發(fā)明了一種儀器，就是每隔一個小時就會打一次，就敲一次那個發(fā)信息的那個電報號，然后總部就可以接到，就證明他還沒睡著，但是有一次，很恐怖的老板就過來找他，但是老板發(fā)現(xiàn)愛迪生在睡覺，所以就扇了他一巴掌，本來愛迪生小的時候就耳朵就有問題，扇了一耳光之后就徹底聾了。但是他卻不以為然，說耳聾是一件非常幸運的事，讓我能不受外面的干擾。

他每到一家公司，那家公司的老板都會覺得愛迪生的智商比我高，哪一天他把我給踹下去了怎么辦？

他差不多每到一家公司都會被那家公司的老板給辭退，所以，愛迪生他只好自己當(dāng)老板了，他先后發(fā)明了臺燈、電燈、銀幕投影、還有很多個軍事用品，就是海軍的時候可能要用，比如說，水下雷達(dá)呀，還有那些幫忙探測的，就比如說水下竊聽器等等。他一生有兩個妻子，第1個妻子瑪麗，因為他妻子很少受到他的光顧，他一直在做實驗，所以那個妻子很早就死了，后來他38歲和18歲的米娜結(jié)婚了，終于生了幾個孩子。愛迪生還是在做實驗，他一直活到81歲，總統(tǒng)特意來看他了。他在病重的時候，還專門回憶了一下他小的時候，他小的時候是在列車上賣東西嗎？他死的那天，美國人全部把燈關(guān)了。

我發(fā)現(xiàn)發(fā)明家都是進(jìn)一步改善一個東西，都好像很少是自己發(fā)明出來的，比如說銀幕投影，說是錄像機，加一些銀色的幕布就行的。我印象最深的就是瑪麗死了，因為愛迪生都在做科學(xué)實驗沒空理瑪麗，瑪麗后來病死了。我很喜歡愛迪生發(fā)明了燈，如果整天都是黑的話，那也不太好，如果這是白天，就只能白天亮，一到6:00或者4:00或者5:00，就黑的話，就不太好，黑夜又長了，沒有電視什么都不行的，現(xiàn)在做作業(yè)也需要燈，炒飯也需要燈。愛迪生真的好厲害，他的發(fā)明后來賺了很多錢，服務(wù)了很多領(lǐng)域。

愛迪生的故事讀后感(篇6)

我今天花了3個小時的時間才把《愛迪生的故事》這本書認(rèn)認(rèn)真真的看完了。

看完了這本書對我的啟發(fā)很大，知道了原來偉大的發(fā)明家愛迪生雖然以前在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，愛迪生一生只上過三個月的小學(xué)，但是通過母親的教導(dǎo)和自已努力，自己自學(xué)成才。由于愛迪生從小就喜歡動腦筋，愛探索，愛研究。他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。也讓我知道他一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機等等總計兩千余種東西可見他多么的偉大呀。

這本中也讓我知道了他在這么多的發(fā)明當(dāng)中遇到過無數(shù)個困難但都被他給克服了。世上無難事，只怕有心人，所以我們不管遇到什么樣的困難事情，在困難面前都要去動腦筋想問題，去怎樣解決難題，相信只要好好努力一定不會被困難所打倒的，我們一定要做到在困難面前永不退縮。要像愛迪生一樣，成為一個有用的人才。

愛迪生的故事讀后感(篇7)

你了解愛迪生嗎？讀了《愛迪生的故事》這本書后，我終于知道愛迪生是一位美國的大科學(xué)家和大發(fā)明家。他發(fā)明了留聲機、電報機、電燈、有聲電影等上千項發(fā)明，造福了人類。

愛迪生從小就是一個好奇心很強的孩子，他不僅喜歡問為什么，還喜歡動手試一試。有一次，他看見母雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個雞蛋，躲到一個地方，自己孵起蛋來，直到天黑了，他還在認(rèn)真地孵蛋呢。

愛迪生在課堂上總是喜歡問為什么，有時候，他會問老師一些稀奇古怪的問題，老師答不上來，便斥責(zé)他為“低能兒”，還把他攆出了學(xué)校。從此以后，他的母親成了他的“家庭教師”。后來愛迪生在媽媽的教育下，對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過讀書，愛迪生獲得了很多知識，為他后來搞科學(xué)實驗打下基礎(chǔ)。有一次，愛迪生在火車上做了一次實驗，結(jié)果不小心，點燃了整節(jié)車廂，列車長很生氣，扔掉了他所有的實驗設(shè)備。

愛迪生雖然遭受了很多挫折和失敗，但是他沒有因此而放棄，反而更加堅定地投入到科學(xué)實驗中。經(jīng)過6000多次的失敗，愛迪生為人類發(fā)明了電燈，還給人類留下了大約2000項創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明作出了貢獻(xiàn)。

愛迪生的故事讀后感(篇8)

暑假的一天晚上，我在明亮的電燈下一口氣讀完了《愛迪生發(fā)明電燈的故事》，雖然我沒有見到過愛迪生，但看著電燈，我的眼前便浮現(xiàn)出了他的身影。

愛迪生是一位偉大的發(fā)明家。19世紀(jì)前，人們用油燈或蠟燭等來照明，一到晚上，世界就變得黑暗了。愛迪生暗下決心：“我要發(fā)明一種晚上也能亮的東西。”

愛迪生發(fā)明電燈的過程中遇到了許多困難。最大的困難就是找到一種適合的燈絲。愛迪生用了許多材料進(jìn)行實驗，都失敗了，可他沒有灰心。為了完成自己的夢想，愛迪生每天工作十八、九個小時，餓了他就吃餅干，困了就頭枕兩、三本書，躺在實驗用的桌子下面睡覺。正是這種堅持不懈，不屈不撓的精神，三年后愛迪生把試驗室的芭蕉扇的竹絲撕成細(xì)絲，炭化后做成一根燈絲。這便是愛迪生最早發(fā)明的熱電燈——竹絲電燈。

人們常說：“天才，不過是百分之一的靈感和百分之九十九滴汗水。”科學(xué)家的每項發(fā)明和創(chuàng)造都是他們心血和汗水換來的。我也暗下決心在今后的學(xué)習(xí)中，我要有恒心，有鉆勁，長大成為一個對社會有用的人。

品德故事的讀后感600字合集7篇

相信大家都有提筆不知道怎么寫文檔的感受吧！范文總是被大量且廣泛的應(yīng)用。大量閱讀之后學(xué)習(xí)范文的寫作思路和框架，寫作范文是我們必須學(xué)習(xí)的一件事情。急你所急，讀書筆記吧為朋友們了收集和編輯了“品德故事的讀后感”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

品德故事的讀后感 篇1

我一放假，媽媽就從漢唐書城買回三本書，我花了半個月的時間認(rèn)真地讀完了《培養(yǎng)孩子誠實善良的100個品德故事》這本書。書中一個個既生動又貼近生活的小故事，深深地留在我的腦海里。

書中既有像華盛頓、列寧、林肯這些大人物的誠實故事，也有許許多多像“曾子殺豬”、“情同朱張”和“喜馬拉雅少年”這樣守信的故事；既有大將軍韓信知恩圖報的故事，也有摧人淚下的“陽光姐姐”和“冬夜的燈光”這些助人為樂感人的故事；既有寬容的老兵、又有善良的長發(fā)妹；既有舍身救助朋友勇敢的金鳳凰，也有謙讓他人的黛翎公主……

一個個小故事就像一盞盞明燈照亮著我的心靈。這些良好的品德就像一顆顆美麗的寶石，我要把這一顆顆美麗的寶石收集起來，作為我人生的財富。在我人生的道路上用誠實和善良做底色，用守信和寬容做調(diào)色，用勇敢和機智做亮點。

我要學(xué)習(xí)誠實的小華盛頓，當(dāng)有錯時要大大方方地承認(rèn)錯誤，做一個知錯就改的好孩子；我還要學(xué)習(xí)守信的宋濂，當(dāng)我向他人借書時一定要按期歸還，做一個言必信，行必果的好孩子；我還要學(xué)習(xí)勇敢的韓信，當(dāng)我在困難中得到他人幫助時，我一定會涌泉相報；我還要學(xué)習(xí)善良的鐘離意，當(dāng)別人遇到危險時，我會勇于挺身幫助；我還要學(xué)習(xí)寬容的老兵，用愛心去溶化敵友之間的仇恨。

品德故事的讀后感 篇2

清晨，從川流不息的馬路上，從高高的天橋上，從金黃色的校車上，走來了許許多多的小學(xué)生。有一年級的，有二年級的，有三年級和四年級的。大家相貌不同，來到學(xué)校都成了好朋友。同學(xué)們向值周的同學(xué)打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的五星紅旗敬禮。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”教室前的廣播響了。上課了，大家端端正正地坐在教室里，老師開始用親切的聲音講課。接著，大家開始一起朗讀課文，書聲朗朗，那聲音真好聽！這時候，窗外的三只鳥兒呼啦啦一下子飛到了我們教室旁邊的一根樹枝上，不時地嘰嘰喳喳叫幾聲，好像在互相討論：“咦，他們在讀什么呀？”“大概在讀‘窗外的鳥兒真漂亮，歌聲真好聽’吧！”“要是真那樣稱贊我們就好了！”花朵們也好像被我們郎朗的讀書聲陶醉了，都一下子盛開了，盡情地伸展著自己嬌艷的身軀。

叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們?nèi)讲⒆鲀刹脚艹鼋淌遥M情地玩了起來。有的扔沙包，有的踢毽子，有的在玩竹蜻蜓，還有的在教室里看書、畫畫，十分熱鬧。

這就是我們可愛的小學(xué)，一所在高新三路的小學(xué)。艷麗的五星紅旗，掛在高高挺立的旗桿上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，在同學(xué)們胸前飄揚……

品德故事的讀后感 篇3

責(zé)任是什么？若說人生是夜空，那么人類的品質(zhì)與感情就是點綴在那片天空上繁星，而責(zé)任，就是其中最耀眼的那顆！

啪，啪，啪，一陣打罵聲響徹云霄。一群淘氣的小學(xué)生們正在被老師訓(xùn)斥，其中也包括我。事情是這樣的，我和幾位同學(xué)在踢足球，正在激烈的對抗中，一位同學(xué)不小把足球踢到了一位女孩的肚子。我們驚慌失措地跑了。

可是那個可憐巴巴的孩子找到老師，向老師說了情況。事情就是這樣的，老師說：“這件事是誰干的？”我們互相看了幾眼，使用了緩兵之計沒有說話，可是老師步步追擊。但是最后老師給了我們一天的時間，讓我們好好回憶回憶。

一天到了，我們愁眉苦臉來作文到藝校，老師一臉嚴(yán)肅地盯著我們，他憤怒地說：“是誰做的昨天那件愚不可及的事情？”那個踢傷了小女孩的同學(xué)自責(zé)地說：“老師這個事情是我不小心做的。”老師不但沒有批評他，還表揚了他因為他承認(rèn)了錯誤，知錯就改是好孩子。

責(zé)任向蝸牛的殼，背著覺得很重，沒有就會死；責(zé)任不是虛擬語氣，也不是未來時，而是現(xiàn)在進(jìn)行時；責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。責(zé)任相知一種心靈潔凈濟，能使人格生活；責(zé)任像是一朵美麗的鮮花，雖然渺小，卻能裝點著人們的心靈。責(zé)任是地久天長的承諾；責(zé)任是力能抗敵的氣概；責(zé)任是視死如歸的意志；你不想背負(fù)的缺又不得不背負(fù)的就是責(zé)任。

品德故事的讀后感 篇4

轉(zhuǎn)眼間，我已畢業(yè)。小學(xué)校里的桂樹也已增添了六個年輪。現(xiàn)在回想起在小學(xué)的日子，那可真是快樂啊，因為那時候的我們童言無忌，天真無邪。

一年級，我們踏入校門，你們和我互不相識，我們卻坐在同一個教室里，是緣分使我們坐在同一個教室里，讓我們互相成為同學(xué)。

二年級，我們已經(jīng)互相認(rèn)識，并成為了非常好的朋友。我們開始用幼稚的語言來說笑，調(diào)皮時還扮鬼臉。

三年級，那時候的我們不知道團結(jié)是什么，也不知道班集體是什么，更不知道班級榮譽是什么。但是，一次拔河比賽讓我們知道了這些。

班主任告訴我們要拔河比賽，我們沒把它放在心上。那時候我們心中只有玩，除了玩還是玩。我們看見其他班級努力訓(xùn)練的時候甚至還說：看他們好傻之類的話。直到我們拔河比賽的時候，因為平常不努力，所以我們班是倒數(shù)第一名。當(dāng)我們走在操場上時，聽見其他班的同學(xué)在說：“看，作文那就是某某班。”

“哦！那個班啊，就是拔河得最后的那個班啊”頓時我們覺得顏面無存，也終于明白了班級榮譽，明白了落后就要挨打，努力才會強大。

六年級了，大家都在為小考準(zhǔn)備著。緊張的考試氣氛，看同學(xué)們“書到用時方恨少”的樣子。同時，有些同學(xué)也在搜集其他同學(xué)的具體信息。生怕，一別不再見，在考完小考，拿成績時不管同學(xué)們考得好的，或考得不好的都在哭，是啊，就要分別了。以后就各奔東西了，以后就見不到了。以后就不能在一起說笑，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。失去了一個知心朋友就很痛心了，更何況是一批！

和小學(xué)同學(xué)在一起的時光，那些日子真是快樂，真是開心，但是到如今卻見不到了，我是多么的痛心！

總之，與小學(xué)同學(xué)在一起的日子，是非常快樂的，非常開心，是我們由幼稚變得成熟，由無知變得有智慧啊！

我的小學(xué)同學(xué)們啊我是多么的想念你們啊！

品德故事的讀后感 篇5

早上，從高樓上，從回民街，從白鹿倉，走來了好多小學(xué)生，他們向敬愛的校長問好，向大樹擁抱，向綠油油的小草澆水。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們蜂擁而上，你追我趕的來到教室，“嘎嘣”一聲，姚老師拿著教材走進(jìn)了教室，開始講課。同學(xué)們是多么的認(rèn)真，老師的聲音也如同黃鶯一般清脆，到了朗讀環(huán)節(jié)，同學(xué)們朗讀的如癡如醉，窗外，黃鶯不叫了，楊樹不搖了，好像都在聽同學(xué)們朗讀，聲音在整個校園里回蕩。

不知不覺，到了下課時間，下課鈴也響起來了，只聽見“哇”的一聲，同學(xué)們跑了出來，速度差不多可以跟豹子比了！操場上真熱鬧呀，有踢足球的，有跳繩的，還有跑步的。大家玩的非常盡興。

這就是我們美麗的小學(xué)，一所城市里的小學(xué)。整齊的大樹，啼叫的黃鶯，當(dāng)然，也少不了同學(xué)們的讀書聲，在校園里回蕩……

品德故事的讀后感 篇6

自從我們班換了一個班主任后，班里因此變得與眾不同起來，首先第一個變化是，在老師一聲令下，把以前的“個人式”座位變成了“同桌式”座位了，也就由此有了開啟了我的小學(xué)同桌生涯，下面分別介紹我的兩個“活寶同桌”……

一號活寶：“郭靜怡”

這是老師下命令后，我的一號“原配同桌”，她是“一人之下三十五人之上”的班長大人——郭靜怡。如果你是第一次見到她，你一定會感嘆：“多么淑女的女孩紙（子）啊！”但是真正熟悉她的人才知道——她是一只包著“淑女”外皮的“話嘮”啊！一到下課，她不停的拉著我的手和我談天說地。上課時她也說個不停，還發(fā)明了“信封”以用于方便聊天。因為我們上課也在不停的說說說。在一個美好的早晨，英語老師終于發(fā)火了，換了另外一個人，把郭靜怡調(diào)到了李明哲的旁邊。“話嘮作文”不是病，痛起來要別人的命啊——我的感悟。

二號活寶：“游林嘉”

游林嘉，堪稱我們班上的小作家，甚喜閱讀。據(jù)說他寧愿看書，也不肯睡覺，可稱謂是閱讀狂人吶！說他是“活寶”的理由就是——他十分的幽默風(fēng)趣。時而說個笑話，即會使眾友皆笑得人仰馬翻。我們兩個常常互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。有時，他不會的時候，會用一種邪惡的小眼神炯炯有神地盯著我的作業(yè)本，且不擇手段，對此我也是防不勝防啊！不過當(dāng)我遇到難題時，他會熱心地幫助我，真是“亞迪好同桌”。對此，我真是又愛又恨，這個活寶！

不論是一號活寶郭靜怡，還是二號活寶游林嘉，一定都是成長后兒時的美好回憶。同桌，一個多么美妙而動聽的名字；同桌，一個能令人回想起美好光陰的名字；同桌，一個讓人又愛又恨的名字，一直一直，直到時光盡頭。

品德故事的讀后感 篇7

如果每個人的一生是卷美麗的絲錦，那么，他的品德就是織他人生的經(jīng)緯；沒有良好的品德修養(yǎng)，他的人生將是一團亂麻。

如果每個人的一生是一道絢麗的彩虹，那么，他的品德就是他的紅黃藍(lán)綠；沒有良好的品德修養(yǎng)，他的人生只會是一張沉默的白紙。

如果每個人的一生是一架演奏的鋼琴，那么，他的品德就是那雙優(yōu)雅而靈巧的手；沒有良好的品德修養(yǎng)，他的人生就沒有悠然飛翔的音符！

品德，是決定一個人人生能站多高的頒獎臺；品德，是決定一個人人生有多亮的心靈電流；品德，是決定一個人人生成敗的心靈力量；品德，是我們每個人生大廈最唯一的基石。羅曼˙羅蘭說：“99%的努力和1%的靈感，對于成功是不夠的，你還必須要有200%的道德品質(zhì)做保證。

一個人一旦擁有了優(yōu)良的品德，即便他一生都是一粒普通的泥土但他的人生也會彌漫著泥土濕潤而醇美的馨香；即便他的一生都是一株搖曳的小草，單他的人生也會有溫暖心靈的綠意；即便他的人生只是一滴澄澈微小的露珠，單他的人生也會流溢出美酒不可比擬的甘甜。

一顆鉆石的品質(zhì)，在于他的褶褶之輝；一朵花的品質(zhì)，在于它的斑斕繽紛；一顆果樹的品質(zhì)，在于他的碩果滿枝；一個人的成功，在于他的德才兼?zhèn)洹?/p>

有關(guān)讀后感董存瑞碉堡

你是否正在想如何寫出優(yōu)秀的讀后感呢？閱讀作品后，不僅漲了知識，還怡情修身，此時不妨將自己的收獲寫下來，撰寫成一篇讀后感。為此，你可能需要看看“讀后感董存瑞碉堡”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

讀后感董存瑞碉堡【篇1】

英雄董存瑞，戰(zhàn)場顯威神。爆破稱元帥，勇氣更堪欽。肉身為支架，打開勝利門。隆化埋忠骨，光彩照后人。

每當(dāng)我讀到《董存瑞舍身炸碉堡》這篇文章時，我就會忍不住背這首詩，因為董存瑞真是太有骨氣、太、太愛國了。

***錄《董存瑞舍身炸碉堡》形象地記載了1948年隆化解放前夕，董存瑞在這里犧牲的經(jīng)過。

1948年5月25日，董存瑞擔(dān)任爆破敵人碉堡的組長，在戰(zhàn)士的掩護(hù)下，董存瑞抱著炸彈滾到了橋下。可是他發(fā)現(xiàn)炸彈無法放好，就舉著炸彈與敵人同歸于盡！讀到這里我感觸很深，心想：我應(yīng)該他那種舍生忘死的精神。董存瑞只活了xx，為什么呢？是因為他把的青春獻(xiàn)給了中國的解放；是因為他把的青春寄托給了中國的解放，這太值得了。比比我們，那種差遠(yuǎn)了，我們現(xiàn)在沒有戰(zhàn)爭，沒有侵略。我們整天無憂無慮地，極了，我一定要向老一輩榜樣，做個有用的人。

讀后感董存瑞碉堡【篇2】

“同志們，為了新中國，沖啊！”一聲爆炸響徹云霄，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，英雄董存瑞寶貴的生命永遠(yuǎn)定格在了19歲。那一刻，我驚呆了，那一刻，我被董存瑞奮不顧身的英雄壯舉感動了！那是炸藥包啊！董存瑞用左手托起的可是會讓自己生命丟失的炸藥包啊！

董存瑞有這個大膽的決定時，是什么想法呢？董存瑞支撐著炸藥包，那是什么支撐著董存瑞啊？是金錢嗎？是愛情嗎？是友情嗎？是親情嗎？不，那是濃濃的愛國情，那是拳拳赤子心啊！

他，獻(xiàn)出了自己的青春；

他，獻(xiàn)出了自己的生命。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。李大釗、劉胡蘭、黃繼光、狼牙山五壯士，還有飛奪瀘定橋的紅四團……他們在革命事業(yè)的道路上，為了民族的解放和人民的幸福，浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼，用青春描繪壯麗的詩篇，用生命譜寫華彩的樂章。正因為有千千萬萬個像董存瑞這樣舍生取義的英雄，才有了我們今天如此美麗富饒、和平發(fā)達(dá)的國家。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。他們的殘骸即使被塵土埋沒，但他們永駐人們心中！

天地英雄氣，千秋尚凜然。青山有幸埋忠骨，何須馬革裹尸還。

讀后感董存瑞碉堡【篇3】

我讀過很多革命英烈的故事，但最讓我忘不掉的就是舍身炸碉堡的英雄董存瑞的故事。

在1948年的五月，董存瑞所在的東北人民解放軍第十一縱隊奉命向隆化城挺進(jìn)，十三天后戰(zhàn)斗打響了，董存瑞帶上炸藥包跳出戰(zhàn)壕，在敵人的槍林彈雨中陸續(xù)炸掉了敵方的四座炮樓五座碉堡。戰(zhàn)士們正要沖進(jìn)去時，在旱河上的一座橋形暗堡中埋伏的敵人突然向解放軍發(fā)起了攻擊，戰(zhàn)士們急忙應(yīng)戰(zhàn)，就這樣僵持了好久，忽然，一個身影閃出，說：連長，讓我去炸掉敵人的碉堡吧！只見董存瑞背起炸藥包，義無反顧地向外走去，他以隊友扔的手雷為掩護(hù)，成功來到了橋形暗堡下，不一會兒，他發(fā)現(xiàn)竟然沒有一處地方可以安置炸藥包，接著，他做出了一個令所有人震驚的決定，用雙手堅定地舉起炸藥包，毅然決然地拉下導(dǎo)火索。伴隨著嘭的一聲巨響，董存瑞光榮殉國，年僅19歲。

讀了他的故事，我的心情久久不能平靜：董存瑞，一個十九歲的少年，為了祖國獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，這是何等的壯烈，何等的光榮！他的名字值得我們銘記，他的事跡，將被我們永遠(yuǎn)傳頌下去！

如今，新冠疫情肆虐，在這場看不到硝煙的戰(zhàn)爭里，我們身邊又涌現(xiàn)出多少個像董存瑞一樣英勇的守衛(wèi)者！此刻，我的腦海中涌現(xiàn)出鐘南山院士、李蘭娟院士，還有奔赴一線的抗疫工作者，他們不顧自己的安危，奔赴抗疫一線，與時間賽跑，與病毒搏斗，與死神搶人。

不論是戰(zhàn)火年代的革命英雄董存瑞，還是和平年代像鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶一樣為我們充當(dāng)守護(hù)神的時代英雄，在他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的舍身為國、舍己為人的精神品格。我們要學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，緊跟他們的步伐，努力學(xué)習(xí)，爭做時代好少年！

讀后感董存瑞碉堡【篇4】

今天我讀了《董存瑞舍身炸碉堡》這個革命故事，讓我深有感觸。董存瑞用自己的生命炸毀了碉堡，解放了隆化。他那不怕犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。

董存瑞那種精神讓我震撼了。他當(dāng)時只有19歲，卻能為新中國的誕生獻(xiàn)出自己寶貴的生命。當(dāng)我讀到導(dǎo)火索哧哧地冒著白煙，閃著火花。火光照亮了他那鋼鑄般的臉。一秒鐘，兩秒鐘他像巨人一樣挺立著，兩眼放射出堅毅的光芒。這句話讓我感覺到董存瑞好像是烈火里的戰(zhàn)士。還有他喊得那句：同志們，為了新中國，沖啊！我從這句話深深的體會到了他那熱愛祖國，舍生忘死，把生死置之度外的精神。

我們現(xiàn)在的幸福生活是戰(zhàn)士們用鮮血換來的，如果沒有那么多的革命烈士拋頭顱，灑熱血，我們能在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)嗎？能吃得飽、穿得暖嗎？我們放學(xué)回來，爸爸媽媽已經(jīng)把晚餐都做好了。而戰(zhàn)士們整天風(fēng)餐露宿，有時還吃不飽。

我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易啊！生長在和平年代的少年兒童，絕不能忘記過去。我們要好好學(xué)習(xí)，長大成為一名有用的人，來報效祖國。

哈七十六中初一：劉思思

讀后感董存瑞碉堡【篇5】

《董存瑞舍身炸碉堡》主要講的是1948年，董存瑞所在的部隊攻打熱河的隆化時，戰(zhàn)士們被一個橋形碉堡噴出的火力攔住了去路。董存瑞在戰(zhàn)友的掩護(hù)下沖到橋下，幾次把炸藥放在橋沿上，都滑了下來。總攻的號聲響了，董存瑞用手托起炸藥包，炸掉碉堡，英勇獻(xiàn)身的故事。

我看了這個故事，深深地感動，他用手托起炸藥包的英雄形象，久久在我腦海里揮之不去。這個故事必將影響我們一代又一代的人。他鼓舞和激勵我們奮進(jìn)，他教我們學(xué)會堅強，在危難關(guān)頭，時時刻刻想著祖國和人民的利益。我們要學(xué)習(xí)他舍身為國的愛國主義精神，珍惜許多像董存瑞這樣的革命先烈用身軀為我們換來的幸福生活。我們永遠(yuǎn)不能忘記那些革命先烈，那些為了共和國而犧牲自己一切的英雄們。是他們，見證了共和國的誕生，是他們陪著共和國成長。共和國的旗幟上印染著他們鮮紅的血，飄揚著他們的風(fēng)采。我們要好好學(xué)習(xí)，把我們的國家建設(shè)得更加富強。董存瑞那高貴的品質(zhì)，光輝的形象，將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里！

讀后感董存瑞碉堡【篇6】

看完《董存瑞炸碉堡》，我心里久久不能平靜，想象著董存瑞舍身炸碉堡時的悲壯景象，他崇高的英雄形象頓時樹立在了我的面前，他不怕犧牲的精神深深的印在了我的腦海里。

那時，日本才剛剛投降，國民黨就向共產(chǎn)黨宣戰(zhàn)了。1948年5月，在解放隆化的戰(zhàn)役中，董存瑞被任命為爆破隊長，爆破隊用炸藥包炸毀了敵軍的碉堡群，這時，沖鋒號角已吹響，解放軍全體都向前沖，忽然，他們發(fā)現(xiàn)迎面的橋竟然是經(jīng)過敵人偽裝的暗堡，火力非常猛烈，從里面掃射出來的子彈阻擋了解放軍的前進(jìn)道路，這時，董存瑞憑借著戰(zhàn)友的掩護(hù)，帶著炸藥包，沖到了橋底下，到了橋下才發(fā)現(xiàn)，炸藥包沒有支撐點，敵人的援兵又快到了，看著戰(zhàn)友一個個被子彈打傷，在找不到支撐點的情況下，董存瑞左手高舉炸藥包，右手拉開導(dǎo)火索，他高喊：“同志們，為了新中國的勝利，沖啊！”，便與敵人同歸于盡了，就這樣，戰(zhàn)友們沖過了橋，取得了勝利。

董存瑞雖然犧牲了，但他不怕犧牲的精神將永遠(yuǎn)印在我們的心里，我們能生活在和平時期，這不正是那些革命英雄們的功勞嗎？

我們的紅領(lǐng)巾、鮮艷的五星紅旗，就是這些革命烈士們的鮮血染紅的，正是因為我國有成千上萬個的像董存瑞那樣的英雄，才取得了抗日勝利和解放戰(zhàn)爭的勝利、換來了我們今天的幸福生活。

為了不辜負(fù)他們的希望，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大后用我們的智慧和勤勞的雙手把祖國建設(shè)得更加繁榮、富強！

列那狐的故事讀后感600字合集

世界上的書多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，我們讀了作品以后，心中常有許多感想，很多優(yōu)秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“列那狐的故事讀后感600字合集”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

列那狐的故事讀后感 篇1

《列那狐的故事》這本書，我快讀完了，也漸漸懂得了其中的一些道理，感覺這本書很有趣。列那又通過自己的聰明，勇敢，機智戲弄了葉森格倫，勃侖，梯培，向特格雷......

這真是一個動物王國，熱鬧極了。

正是因為列那的這些可惡的行為，動物們向獅子國王告密，國王決定在一個鳥語花香的春天，公開審判列那

國王威嚴(yán)地坐在大樹下，莊耶爾在他身邊，這時所有人都已經(jīng)到齊了，這時的場面，氣勢，真的是讓列那沒有了活的希望。

這件事列那又用自己的花言巧語騙過了國王，并且得到了國王的信任，這也說明國王很貪婪，糊涂，不分是非，聽信逸言，讓受害者不能審辯。

通過讀這個故事，并體會到：做事情要光明正大，不能隱瞞，那樣會害了別人，更會害了自己。

我們要學(xué)習(xí)列那遇事機智，勇敢，而不能學(xué)習(xí)他的狡猾，奸詐，也不能學(xué)習(xí)國王的貪婪和自私！

列那狐的故事讀后感 篇2

這幾周我讀了一本書名字叫《列那狐的故事》書里的故事常常使我沉浸在其中。

書中的主角列那狐是一個兼具好與壞的人物，他每天都為了家庭的生存不停奔波，可是他愛欺負(fù)動物們。

有一次，我讀到：在外面冰天雪地的時候。列那狐外出去尋找食物，忽然碰到了一輛滿載著鮮魚的馬車。他靈機一動。讓自己裝死。果真，趕馬車的兩個人把他抬上馬車放魚的地方。看到這里，我不禁暗暗佩服列那狐的聰明，接著看下去，他吃完以后又想到長長的鰻魚可以像項圈一樣捆起來，把魚帶回家給自己的家人吃。

列那狐有好的一面，但也有壞的一面。比如說他總是愛欺負(fù)自己的叔叔－夷桑干，但是這也同時告訴了我們一個道理，力敵不過智。這里還有一個角色，叫山雀，他并不會相信列那狐的話，我們要學(xué)習(xí)他的謹(jǐn)慎，盡管列那狐一直在甜言蜜語，信誓旦旦，可是他還是細(xì)細(xì)的去想列那狐的話，我們在真正的生活中，遇到壞人的時候也要像山雀一樣，不要被甜言蜜語所迷惑。

在這本書中，每個動物都有鮮明的性格特點，如機敏的貓伯伯。如憨厚的狗熊－勃朗，輕易信人的叫天曉等個性鮮明的人物形象躍然紙上，讓讀者陶醉其中。

這本書也是一本有趣的諷刺小說。諾博爾，代表了中世紀(jì)歐洲昏暗無能的統(tǒng)治者。群臣呢，就代表了貪生怕死懦弱無能的大臣們。叫天曉他們呢？則是代表了當(dāng)時受到社會壓榨的普遍老百姓們。

看完了這本書，我懂得了，世界是弱肉強食的，是殘酷的，所以我們要好好學(xué)習(xí)！

列那狐的故事讀后感 篇3

《列那狐的故事》是這樣子滴!老列那將所有“人”給戲弄了，并通過自己的機智和口才將一國之君這“人”(他的仇人)進(jìn)行著瘋狂的報復(fù)。盡管他口口聲聲說吃素，洗心革面，可他背地里卻干著許多見不得人的勾當(dāng)，如將我稱為“熊大”的人給殺死了，等等。

不僅僅《列那狐的故事》中的老列那是這樣，咱們生活中其實就有這樣的大騙子，大家一定要當(dāng)心啊!

我就遇到過這一個。他在我們店里弄牙齒，然后拿了兩張20元，他只需要付20元，但他耍了一個把戲，先把真錢拿到驗鈔機那兒去驗，再把假錢放在真錢后面，最后他把真錢拿回去了。幸好我有“火眼金睛”，其實是因為我特別喜歡玩罷錢了，就是把錢拿去再驗一遍，但是聽到這張是假的，但那人早已腳底抹了一點點的油——溜了，他跑的時候還不忘大笑幾聲，“哈——哈——哈，你們這群大笨蛋。”這一個人真是可惡，真是惡心至極，簡直可以和我老爸老媽比肩了。

那人與老列那有一些相似，實在可惡……我們一定要做一個真正的公民。

列那狐的故事讀后感 篇4

這個暑假，我讀了一本書，叫《列那狐的故事》，顧名思義，這個故事的主人公是一只叫列那的狐貍。

列那是一只狡猾機智的狐貍，他常常能在危險中與比自己強大的對手斗智斗勇，化險為夷，使得讓他能生存下去。這就是動物中的食物鏈，強者能吃弱者，弱者吃不掉強者，弱者要靠自己的努力讓自己生存下去。我印象最深的是文中末尾時列那利用獅王貪財，單純的缺點，誘騙國王取“鉆石”，從而撿回一命。

列那的機智勇敢、化險為夷讓我敬佩不已，由此我想到了我們的日常生活。小到每個人，有些時候，別人會利用某方面上的優(yōu)勢來傷害你，從而使他達(dá)到他的目的。這時你肯定不好受，但你要冷靜一點，像列那狐一樣，用你的機智來想想辦法，去反擊他。

我想起了上學(xué)期發(fā)生在我身邊的一件事情：隔壁班的愷愷下課時，他常常喜歡在走廊上曬太陽，一天，他依舊像往常一樣在走廊上曬太陽，這時，與他同班的小凡氣勢洶洶地走了過來，眼里充滿著不懷好意的目光，一把抓住愷愷，帶著威脅的語氣說：“給老子拿來一支好看的自動筆，不然……”話還沒說完，愷愷就被嚇得不輕，臉色蒼白，雙眼瞪了出來：“好——好——我給，我給。”可是遲遲沒有拿出筆來，反而像是在思索著反擊之計，仿佛在說：“哎，我沒有自動筆怎么辦呢？不行，我要冷靜下來。”過了一會兒，愷愷摸摸小腦瓜，笑著說：“剛哥，我是什么人嘛！我告訴你，我筆袋里有只特好看的筆，一般人我不告訴他，我只告訴你，我想上個廁所，你自己去拿吧，我保證不會騙你，像你這么強壯善良又溫柔的人，誰會忍心騙你呀！”小凡開心壞了，回應(yīng)：“你真是我的好老弟。”說完洋洋得意地走了。愷愷看小凡進(jìn)了教室，趕緊跑到辦公室向老師告狀……愷愷憑借著自己的機智勇敢，化解了危險，就像文中的列那一樣，我真是佩服。

讀完《列那狐的故事》，我知道了在危險時要機智勇敢，方能化險為夷。

列那狐的故事讀后感 篇5

這個學(xué)期，我讀了一本有趣并富有深刻意義的書《列那狐的故事》，是法國作家M·H·吉羅夫人寫的。她受《伊索寓言》的影響，根據(jù)當(dāng)時流傳于法國的民間寓言故事，編寫了《列那狐的故事》，以影射當(dāng)時的法國社會。作者把中世紀(jì)封建社會描繪成一個野獸世界和吸血強盜的王國，以狐貍列那和代表貴族的狼葉森格侖的斗爭為線索，揭露了重重的社會矛盾，辛辣地嘲諷了專制的國王、貪婪的貴族、愚蠢的教士等等，譜寫了一個個生動有趣的故事。

列那是一只十分聰明又狡猾的狐貍，在動物王國里他還是一位男爵，他的形象是十分復(fù)雜的。一方面，他用各種詭計欺騙和愚弄了獅王、獅后、狗熊等一大批貪婪、自私自利的大臣貴族，他的勝利標(biāo)志著平民智慧戰(zhàn)勝了封建勢力；另一方面，對那些弱小的動物，列那的手段又是異常毒辣，他假裝為麻雀特魯恩的小孩治病，最后卻吃掉了兩只小麻雀，為了報復(fù)公雞向特格雷，狠心吃掉了他的14個孩子，從這方面看，列那又是城市上層階級的代表。

當(dāng)我看完這本書后，我想到了我們中國的《官場現(xiàn)形記》和《目睹二十年之怪現(xiàn)狀》，同樣也是描寫一個昏天黑地的封建社會，如果要我用一個詞來描述的話，我會用“虛偽”來描述那個社會。在那樣的社會里，只有像列那這樣善于撒謊、奸詐狡猾、阿諛奉承的家伙才能生存并占上風(fēng)。

我不明白，為什么人與人之間的交往會那樣虛偽？讓我更不明白的事，為什么人類社會也象動物界那樣弱肉強食？只有那些有錢有勢和陰險狡詐的人能安逸地生活，而平民老百姓，辛苦了一輩子，也還是挨餓受凍。

雖然現(xiàn)在的社會十分開放了，但還是存在一些利用別人的善良，滿足自己的人，我從心底鄙視他們，希望這種思想能叢世界上永遠(yuǎn)消失！

一個故事的讀后感合集8篇

下面是編輯精心整理的"一個故事的讀后感"，一篇優(yōu)秀的范文該如何撰寫呢？信息化時代也是各類文檔寫作和傳遞的時代，我們會大量閱讀范文。

一個故事的讀后感(篇1)

暑假，我讀了一本很好看的書——《每天一個心靈故事》。

心靈故事，就是給我們的心靈以感悟，讓我們的心靈得到升華。“擁有健康的心靈，對于青少年來說是最為關(guān)鍵的。物質(zhì)上富有遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及心靈升華帶給我們的快樂！”這就是編者認(rèn)為這本書對青少年作用的話。我在書中讀到一個這樣的故事：

一天傍晚，斯迪夫駕車回家，遇見一個輪胎爆了的老太太他為老太太換上備用胎，老太太要付錢，他只說如果真想報答他的話，就去幫助別人。老太太走進(jìn)一家咖啡館，接待她的是一位挺著大肚子的孕婦，老太太留下300元走了，她在一張紙上寫了一句話：這錢是我的禮物，你不欠我什么。我經(jīng)歷過你現(xiàn)在的處境，有人曾經(jīng)像現(xiàn)在我?guī)椭氵@樣幫助我。如果你想幫助我，就不要讓你的愛心失去。那位孕婦回到家，看著熟睡的丈夫斯迪夫，她吻了一下斯迪夫，悄聲說：“感謝上帝！”就微笑著躺下睡了。

“贈人玫瑰，手有余香。”讓我們像老太太一樣，讓愛心繼續(xù)傳遞下去。

讓我們幸福的生活，健康地成長，實現(xiàn)所有夢想，讀出心靈的秘密，讓心靈加以感悟，得到升華。

一個故事的讀后感(篇2)

“獨生女”，這個詞在我們看來很平常。在很多人的心中，“獨生女”都是嬌氣的、愛哭的。在《一個獨生女的故事》中，主人公張鳴鳴也是一個獨生女，但是，她卻為我們講述了一個堅強的、勇敢的獨生女的故事。

張鳴鳴其實一開始也和我們一樣，也擁有一個幸福的家庭，也是一個從小就被爸爸媽媽寵大的小女孩。她柔弱，她平凡，她可愛。但是，有一天，爸爸突然去世的噩耗傳到了她的耳朵里，媽媽又有心臟病，從此，她小小的肩膀上扛起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)。

生活越來越苦，張鳴鳴的媽媽的病也越來越重。但是，張鳴鳴沒有因此而退縮。她克服了種種困難，從一個柔弱的小女孩變成了一個堅強的“小大人”。“窮人的孩子早當(dāng)家”，這句俗語在張鳴鳴的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

其中，讓我記憶猶新的是：有一天晚上，張鳴鳴的媽媽心臟病突發(fā)，當(dāng)時，正在下著傾盆大雨，可是張鳴鳴不管三七二十一在雨中狂奔到醫(yī)院，冰涼雨水擊打在她那幼小的身軀上，天空中電閃雷鳴，黑漆漆的天空幾乎都要塌下來……大大的世界中，只有她那幼小的身軀，一直在奔跑，奔跑……最終，張鳴鳴的行為感動了上天，她的媽媽得救了。

同樣是獨生女，但是，我是在蜜罐里泡大的，在家卻很少為父母做家務(wù)；同樣是獨生女，但是，張鳴鳴卻是在苦水中泡大的，她早早地就當(dāng)了家，像大人一樣照顧媽媽:做飯、做家務(wù)……同時，她還在努力地學(xué)習(xí)，由班委變成了大隊委。

在這部影片中，我們應(yīng)該學(xué)到：要孝敬父母，做一些力所能及的事等等，這樣我們的世界才會變成一個充滿愛的大家園。

一個故事的讀后感(篇3)

時間冥冥,總是不經(jīng)意間被你玩弄,陷入一個人的世界.一個經(jīng)歷了百年孤獨的家族歷史不可能讓他第二次出現(xiàn)在這個舞臺上,這是這本書的結(jié)束語,看似空談然細(xì)細(xì)品味卻恍然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)陷入了時間的詛咒.孤獨,伴隨著時間無論你是誰是赫赫戰(zhàn)功的將軍,才華橫溢的智者,還是家財萬貫得商人.孤獨,已深深的使你身陷其中不能自拔,熟睡在一個人的夢里,沉浸在孤獨之中.

百年孤獨中的人物包羅了世間萬象從市井小民到王勛貴族無論你是誰都會在這本書里找到與自己符合的人和故事.一切的一切看似不可理喻卻又是情理之中,一件件小事串連起了整個故事,一代代人勾畫了時代的變遷.漸漸的我們開始思考自己,感悟人生,當(dāng)我們仰望星空的那一時刻起,發(fā)現(xiàn)了那輪孤獨的月亮,在夜的黑暗下呼喚著與之共鳴的人.

了卻紅塵今生情,無嗔無念度此生.回想其中復(fù)雜的人物關(guān)系,不由得發(fā)出這樣的感慨,總是被私欲所阻礙前進(jìn)的道路,總是為情感困于美好的幻想.我們的心總是在不經(jīng)意間被撩動,卻又在不經(jīng)意間擾亂.將軍因為私欲斷送了美好的前程,智者因情感失去了探索的興趣,商人因心的擾亂最終也淪為普通人.馬孔多的變遷伴隨著奧雷利亞諾家族的興衰史.四季的輪回,將一切的塵埃抹去,最終伴隨著羊皮紙的破解神秘的故事落下了大幕,最后每一個人在人生的最后時期都陷入了孤獨,也許有時不能理解他們的所作所為,但卻又在不經(jīng)意間能夠呼喚心靈上的共鳴.然而伴隨著孤獨一切的一切又將歸于平靜,天地合的事實無人可阻擋,乾坤扭轉(zhuǎn),歲月如梭,縱觀歷史變遷,鳥瞰梟雄陌路,卻發(fā)現(xiàn)自己相對于歷史之中僅僅如滄海一粟,倘若亂也僅亂得了一時,卻亂不了一世.恍惚間悄然感到了人的渺小世間的滄桑.然而此書的深層的意味我認(rèn)為是要激勵我們做出超越自我的蛻變,每個人的故事每個人物的結(jié)局,頓時使我從夢中驚醒,不畏浮華塵世,不念情思離別.既來之則安之,既然已經(jīng)來到了這個世上就應(yīng)該發(fā)揮自己的作用哪怕對歷史僅是天地間的蜉蝣,我們每個人都有存在的意義,孤獨僅會使我們身陷時間的陷阱,慢慢的喪失自己.

百年的孤獨激起百年的思考,只有細(xì)細(xì)的品味這本書才可領(lǐng)略到其中隱含的深意,與人生哲理.

一個故事的讀后感(篇4)

什么是故事？

“故事就是人生的一種隱喻、一種發(fā)生的可能性，得讓讀者喜歡人物、情節(jié)，或者對故事整體有很深刻的印象。故事里面，人物常常得有特別的想法、勇敢的行動，遇上有趣的人物，也得有出人意表的結(jié)果。”

不得不說這個總結(jié)太棒了。故事的產(chǎn)生是認(rèn)為讀者。整個故事中的幻想世界因為有讀者這一存在而逐漸壯大，因為讀者喜歡于是有更多的建造者加入這一個行列，在這個幻想世界的任意角落里面建筑著不同風(fēng)格的建筑與裝飾。建造者不一定需要什么高學(xué)歷，也不需要是語言學(xué)家，也許最動人的故事往往是從街頭流浪的人口中講出來的故事。因為我們沒有經(jīng)歷過那些事情，于是對它們產(chǎn)生了好奇，因為好奇所以想要去了解，而故事也就就此產(chǎn)生。

它或許包含了信息，也包含了一定的趣味性，讀者可以從中獲取自己想要的東西，但是故事永遠(yuǎn)脫離不了“有趣”二字。沒有有趣的內(nèi)容的故事是會沒有讀者的，只有作者一人看得見的建筑不能稱為“建筑”，它是沒有實體的。只有有趣的故事才會吸引更多的讀者，地基才會更加牢固，它在幻想大陸上的存在時間才會更久。

故事，不得不說，很多時候就像泡沫一樣，絢爛過后就消散了。很多時候故事是從一些人口中說出，又經(jīng)過讀者之口逐漸流傳，但是那始終不是相同的故事。每個人的經(jīng)歷不同，所敘述的角度也就有些微的不同，又因為每個人的興趣不一致，導(dǎo)致敘述的重點也就各不相同。或許同一個故事，他講出的你喜歡，換了一個人你只覺得乏味。相聲貌似也有相似的含義在，不同人講同一個包袱的效果是不一樣的。

那么“有趣”如何定義？或許可以用碗和碗里的水舉例。但是這只是我突然想出來的一個帶有玩笑性質(zhì)的例子，或許并不準(zhǔn)確。生活，大概就像記憶中最簡單的大白瓷碗，鑲著藍(lán)色的邊緣，簡單樸素，尋常可見，裝的是不多不少恰恰半碗水——中庸之道，不多不少。水的來源或許是泉也或許是海，還可能是水管里面的自來水。但是無論如何，都是一碗水。不同人自出生起就擁有這個碗了，水也是，隨著人生經(jīng)歷的增多，逐漸積累，最終穩(wěn)定到一半的程度。但是或許修行者可以從自己的那一碗水里面悟出什么，但是更多人，隨著時間的消逝，漸漸只會對自己的那一碗失去興趣，轉(zhuǎn)而去看其他人的碗，或者尋找另一種寄托——故事。在故事里面，或許每一個人的碗都是不一樣的形態(tài)，出現(xiàn)了青花瓷的碗，出現(xiàn)了河姆渡風(fēng)格的陶瓷碗，或許還有玻璃碗……內(nèi)容物也是，或許還出現(xiàn)了橙汁，汽水，甚至是另一種物質(zhì)的液體，或許根本就已經(jīng)脫離了液體的范疇。但正是這些區(qū)別讓人著迷。我們，讀者，就像是曾經(jīng)小時候的我們，看著那一只只不同的碗，猜測塑造者的經(jīng)歷，然后再研究研究里面的內(nèi)容物，分析它們的構(gòu)成。這是一件很有趣的事情，多少人為之著迷。而且這些的搭配是無窮無盡的，讀者不會因為千篇一律而無聊。這就是上述里面的特殊設(shè)定，故事的人物有那么一些異于常人的特質(zhì)，比如他們的性格，他們的行為，他們的經(jīng)歷，他們的一些特質(zhì)。還有一些，另辟蹊徑，碗還是那只大白瓷碗，鑲著藍(lán)色的邊緣，水還是普普通通透明無色的水，但是悄悄做出了些許的改變。比如水的分量少了那么幾許，甚至變成了空碗，或者水多了那么幾分，甚至溢出。而這些在沒有經(jīng)歷過的我們看來也是十分有趣的。

還有另一類，可以從另一個角度去描述，就是“技巧”。它或許沒有什么新奇的設(shè)定，碗是一樣的，水也是，但是被施上“技巧”這一魔法后的這一只碗?yún)s能令人著迷。如果用一種東西來比喻技巧的話，就是風(fēng)，或許還有錘子。錘子用于塑造碗，而風(fēng)用于塑造水。想必大家都有過曾經(jīng)看流水上的波紋著迷的時刻，甚至有人專門扔石子到安靜的湖面上，只為看到那一圈圈泛起的漣漪。而這，就是技巧的作用了。因為技巧，因為風(fēng)等等的因素，那水富有了生機，變化莫測，讓人著迷，想要試圖研究它們的紋理，也就越發(fā)陷入了故事之中。錘子大抵上同理，改變了碗的形狀，但是碗仍然還是碗。

還有一種我認(rèn)為有趣的變化——換一種視角。就是故事的敘述角度。正常人們是從上帝角度，全知全能地觀看這些故事，但是也有那么一些沙盒故事，我們作為其中的一部分，不斷完善著故事。第一人稱第二人稱的變化讓我們帶入那些角色，或許從水里或許從天上，不同視角看這個世界，有趣極了。這個時候不得不提一下游戲，有些文字游戲可以根據(jù)玩家的選擇修改故事線，盡管所有世界線都是預(yù)先設(shè)定好的，但是因為玩家“選擇”的參與，參與感變得很強，讓玩家有一種“這故事有我的一部分”這樣的感覺，也是一種別的敘述手法了。還有一個故事，《心動文學(xué)社》，它的人物從故事里面跳脫出來，直接和讀者對話，探討故事中的人生是否真實存在等等……它新穎的手法，令人眼前一亮。

那些技巧，書中也做了一些介紹，那么就大致列舉一下。

“必備的五個情節(jié)階段英國作家克里斯托弗·布克（ChristopherBooker）在《七個基本情節(jié)》（TheSevenBasicplots）一書里，對故事提出了一種五段式情節(jié)進(jìn)展結(jié)構(gòu)，很有參考價值。一、AnticipationStage（期待階段），初步介紹人物、背景、矛盾沖突的發(fā)生。二、DreamStage（幻象階段），事情進(jìn)展順利，好像都可以解決，其實只是幻象。三、FrustrationStage（受挫階段），正面看到真正的大險阻，前一階段的幻象破滅。四、NightmareStage（噩夢階段），故事進(jìn)入高潮，一切逐漸又看似絕望。五、Resolution（決定性結(jié)局），故事中的英雄克服險阻，通常是同時克服了個人內(nèi)心的弱點或困擾。”

“六種人格發(fā)展進(jìn)程是這樣形容的：一、天真者（Innocent）：內(nèi)心單純地相信世間的正義和美善。二、孤兒（Orphan）：可以說是天真者受挫之后的狀態(tài)，內(nèi)心被世間的黑暗面籠罩著。三、流浪者（Wanderer）：處于一種矛盾心態(tài)，未能解脫之下，茫然尋覓，探索周圍。四、戰(zhàn)士（Warrior）：找到自己的奮斗方向，努力前進(jìn)。五、殉道者（Martyr）：為了完成更高階段的目標(biāo)，不惜犧牲個人的喜惡和當(dāng)初最珍惜的東西，甚至生命。六、魔法師（Magician）：掌握了改變現(xiàn)實、超越常人的能力。”

從某種意義上解釋，技巧是從人們的經(jīng)驗中抽脫出來，分析無數(shù)種可能，最后得出了這些“有趣”故事的一些共同點。是的，這些技巧或許不能把所有故事變成“有趣的故事”，但是技巧可以把故事的有趣性提高這一點是不需要質(zhì)疑的。

但是技巧并不是絕對。當(dāng)所有人都擁有了技巧之后，故事的世界又會如何？比如語言的一種演變，當(dāng)原來的詞義減弱的時候，我們不得不發(fā)明出新的詞匯來表達(dá)原本該詞的意義——比如“哈”的“通貨膨脹”。原本“哈哈”就可以表達(dá)內(nèi)心的歡喜，而現(xiàn)在用“哈哈哈哈哈哈哈哈”等等來表示。那么，同理，當(dāng)這些技巧成為了一種標(biāo)準(zhǔn)，一種小孩都會的淺顯知識——就像學(xué)生用的三段式作文一樣，這些技巧還能夠稱為“技巧”嗎？這些“技巧”的意義仍然在保留嗎？

這個時候我還想說一下“文風(fēng)”這種東西。就像畫畫有畫風(fēng)一樣，大多人的故事文風(fēng)是不一樣的。他成形于人們的生活，是一種類似印記的東西，方便人們辨別。比如一些國家的文字風(fēng)格是不一樣的，日本文學(xué)或許因為語言的原因，文字也行云流水，就像順著鵝卵石流淌的小溪一樣，讀起來很舒服，很流暢。雖然不能排除翻譯的緣故在，但是這些故事讀起來的感覺是的確不一樣的。文風(fēng)的作用也就在于此了，它是一個作者的證明，雖然有時會隨著故事的需要而做出適當(dāng)改變。可是文風(fēng)也不是不可以改變的。比如當(dāng)一個人不斷模仿另一個人文風(fēng)的時候，文風(fēng)是可以復(fù)制的；當(dāng)一個人的生活經(jīng)驗變得完全不一樣的時候，他的文風(fēng)也會做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這種語言風(fēng)格或許也是一種技巧。

書中到也闡明了關(guān)于技巧的討論——

“講故事本身就是一種行為，任何行為都有動機和目的，講故事本身是一種高技巧的敘述，背后的動機和信息必須清晰明顯，而非零零碎碎的事件堆砌。”

也就是說，因為講故事這件事情而產(chǎn)生了各種技巧，而這些技巧是為了故事服務(wù)，是為了讓故事更加的生動有趣，更加貼切表達(dá)出自己內(nèi)心想要表達(dá)的事情。只有出現(xiàn)了故事，技巧才會相對的產(chǎn)生。比如只有有了碗和水，風(fēng)和錘子才能發(fā)揮相應(yīng)的作用。但是如果失去了講故事的意義，那么碗和水只是兩種物質(zhì)罷了，在人們看來是什么意思都沒有的，只覺得莫名其妙罷了。

講故事是一門很深的學(xué)問，但是講故事本身是一個很有趣的行為。

所以，不如現(xiàn)在就來講一個故事吧。

一個故事的讀后感(篇5)

對于我來說，你就是一個故事，一個歷經(jīng)曲折的故事，牽動著讀者的心；你是一個故事，一個充滿傳奇的故事，牽引著讀者的緒；你是一個故事，一個象征未來的故事，引領(lǐng)讀者的情。你是一個故事，也是一盞燈，照亮我的路，引領(lǐng)我的行，只為曾經(jīng)許下的承諾。

他們懷有一顆好奇、善良一群調(diào)皮可愛的小學(xué)生在課堂內(nèi)外發(fā)生的故事，書里的故事幽默生動、十分逗人。比如說：被同學(xué)們稱為河馬大叔的張達(dá)吧！因為他嘴長得大，舌頭也大，所以說話含糊不清，把馬小跳喊成馬到，是不是說成氣不氣，鬧了不少笑話。再說廢話大王毛超，你不得不佩服他的口才，有一次，媽媽生氣不理他的時候，他竟然對著一盆花說：給你點陽光，你就燦爛；給你點水你就泛濫。氣得媽媽朝他干瞪眼。馬小跳更逗，他之所以這么調(diào)皮好玩，還因為有一個和他一樣好玩的爸爸。他爸爸十分同情他的作業(yè)多，多得和爸爸玩的時間都沒有，于是忍不住幫兒子做，可糟糕的是還寫了個錯別字，把真字少寫了一橫，結(jié)果被老師查出來罰他老爸抄100遍認(rèn)真的真字，你說逗不逗？

一個故事的讀后感(篇6)

摘抄：每天從香山住所到醫(yī)院邵帥都要先走1公里山路，然后乘634路坐2站到臥佛寺，再轉(zhuǎn)505路作10站到南平莊，最后乘特10路過7站到玉海園，這才來到醫(yī)院。整條線路單程14公里，每天往還3趟，需乘坐公交車114站，路上時間9小時，共計84公里。

84公里，就是邵帥一天的旅程。那段山路有條近道，需要穿過一個大垃圾坑，到晚上連燈也沒有。這段話是在寫邵帥從家到香山醫(yī)院的路，24小時減去9小時，減去他在家給媽媽做飯的時間，大家知道邵帥一天在醫(yī)院里有多少時間了吧，足足十幾個小時。這對于一個成年人來說都堅持不下去，而年僅12歲，剛剛小學(xué)畢業(yè)的邵帥來說更是一個難以堅持的時間，但是他卻奇跡般地堅持下來了。這是什么原因呢？這來源于他編的一首小詩：為了我的媽媽，我什么都不怕，原來我天黑一個人在房間里我都害怕現(xiàn)在為了我的媽媽走夜路過香山我也不怕不怕啦原來我一打針抽血就害怕現(xiàn)在抽我的脊髓救媽媽我也不怕不怕啦媽媽給了我生命我要用我的骨髓救我的媽媽我什么都不怕不怕啦``````邵帥的故事感動了無數(shù)人，甚至有網(wǎng)友為他編了新三字經(jīng)：“帥十二，獻(xiàn)骨髓，此大孝，無人及。”孝，是我們炎黃子孫的優(yōu)秀品質(zhì)，但是現(xiàn)實中有像邵帥這樣捐骨髓為媽媽治病的不多了，更有那些不孝敬父母的，甚至為小事而打罵父母，把父母趕出家門的也屢見報端。

時代變了，父母對兒女的恩情仍然沒變，而兒女尊敬贍養(yǎng)老人的義務(wù)不會變的，我們更應(yīng)該發(fā)揚光大。孝敬是我們做人的根本，失去這樣的根本，也就失去了人性。在這樣全民奔小康的中國，我們更要發(fā)揚這樣優(yōu)良傳統(tǒng)。

一個故事的讀后感(篇7)

今天，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去多媒體看了一部電影，名字叫做《一個獨生女的故事》。看完這部電影讓我深受感動。

這部電影主要講述的是：一個不到十歲的小女孩鳴鳴，爸爸突然去世了，而媽媽又有心臟病，常年臥病不起，家里全部的事情一下全都壓在了她稚嫩的肩上。她堅強的支撐著家，每天既要上學(xué)又要照顧生病的媽媽，為媽媽打水、做飯。她還把自己的毛毛殺了給媽媽補身體。多么孝敬而又堅強的女孩呀！

看這部電影的時候，我不止一次的留下了感動淚水。尤其是看到那個風(fēng)雨交加的夜晚，媽媽的心臟病突然犯了。鳴鳴迅速地穿上衣服，冒著狂風(fēng)暴雨向醫(yī)院跑去，這讓我非常感動。我不禁想到：如果我遇到這種情況，萬分焦急之下我會不會跑到醫(yī)院去呢？我想可能不會吧，我也許只會像一只熱鍋上的螞蟻在家里走來走去。還有一次就是：有一天鳴鳴放學(xué)回家怎么也找不到媽媽，于是他焦急萬分的沖向醫(yī)院。到了醫(yī)院，聽醫(yī)生說自己的媽媽正在搶救。她哭著鬧著非要見自己的媽媽，但是醫(yī)生正在搶救，不能隨便進(jìn)入搶救室。就這樣，鳴鳴不吃不喝的等到半夜十二點。從這件事中讓我領(lǐng)悟到了她對媽媽的愛是那么的深切和執(zhí)著。

看完這部電影，我倍受感動的同時又深受教育。電影里的小女孩鳴鳴這么孝敬，在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)成績?nèi)匀贿b遙領(lǐng)先，而我雖然和她年齡一樣，但卻從來沒幫媽媽洗過一次腳，學(xué)習(xí)依然不上心，和她相比，我覺得自己做得太差了。

從今天開始，我也要做個孝敬、勤勞和堅強的人。并且今后我也要好好學(xué)習(xí)，爭取做一個更加優(yōu)秀的好孩子。

一個故事的讀后感(篇8)

剛看完一篇文章——《一個美麗的故事》，給了我特別多啟示。

我看著天空，云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕地飄浮在空中，那白云猶如一朵朵盛開的爛漫的菊花，有酷似高傲嬌艷的牡丹，還仿佛是一團團雪白的棉花......

他大概講的是：有一個塌鼻子，智力受損的男孩，有次，老師讓同學(xué)們寫一篇以《愿望》為題的作文，而他那片只有短短3句話的作文卻深深打動了他的`老師和他的媽媽。

而他的愿望就是：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑咪咪地看著我說：“你一點也不笨。”

這是一個孩子多么感人，真誠，發(fā)自肺腑的愿望啊！他沒有華麗的語言，只是一個孩子最樸實的愿望，卻讓我的眼淚流了下來。或許，他的智力真的比正常人低，可他也不想啊，但他心中有愛，一個人無論他的智力如何，都不能缺少愛，有了愛，世界就會變得更好！如果連愛都不懂得，那才是真正的“智力受損”！

那個男孩在寫這篇文章時，是經(jīng)過考慮的，他寫的是那樣認(rèn)真，那樣富有感情，他寫的每一個字，每一個筆畫，每一個符號都是發(fā)自內(nèi)心的。他是懂事的，他心中時刻有愛！

一個人失去了愛，就像小舟失去了載它而行的風(fēng)帆，就像樹木失去了水分，就像風(fēng)箏失去了牽著他的那條線......

“是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會，他朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開著明媚，結(jié)著芳香的果。”好似那天上的白云，給人以美好，溫暖的感覺......