小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)10篇。

寫出一篇怎么樣的作品才算是好的呢？第一次讀作品，里面的情節(jié)深深的吸引住了我，通俗講讀后感就是看完書(shū)后的感觸。經(jīng)過(guò)整理，讀書(shū)筆記吧小編為你呈上小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)，供你參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)(篇1)

在這無(wú)比寒冷、北風(fēng)呼呼地刮著的寒假中，我閱讀了曹文軒寫的《草房子》。這本書(shū)告訴我們了許許多多的道理，使我們一生受用不盡。在《草房子》中，讓我印象最深刻，最敬佩的人物是桑桑和紙?jiān)隆?/p>

《草房子》這本書(shū)主要講述了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年的生活經(jīng)歷。在這六年中，這些特殊的經(jīng)歷讓桑桑改變了許多，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更成為了他人生道路的啟示。

在《紙?jiān)隆愤@章中，讓我學(xué)會(huì)了在人生道路上非常珍貴的啟示。紙?jiān)率莻€(gè)看起來(lái)平平常常的小女孩，實(shí)際上是非常惹人喜愛(ài)的人、非常聰明的人。有一天，紙?jiān)碌耐馄艓е堅(jiān)氯躺ＰｉL(zhǎng)家，想把紙?jiān)罗D(zhuǎn)到桑喬的學(xué)校去。紙?jiān)潞屯馄艁?lái)到桑桑他們的院子里，院子里恰好飛過(guò)一群鴿子，桑桑這時(shí)便看到了紙?jiān)挛⒀鲋哪槪堅(jiān)掠兄粚?duì)烏黑烏黑的眼睛。轉(zhuǎn)校后，紙?jiān)碌谋憩F(xiàn)非常出色，這點(diǎn)是讓我非常驚訝。因?yàn)榧堅(jiān)碌哪赣H生下紙?jiān)潞缶腿ナ懒耍壹堅(jiān)聫男∫矝](méi)有父親，一直是外婆撫養(yǎng)大的。當(dāng)我知道紙?jiān)碌纳硎篮螅谝粋€(gè)想到的是，她會(huì)非常膽小，也可能因?yàn)檫@個(gè)身世變得懦弱從而走上壞的路。但后來(lái)我知道我錯(cuò)了。紙?jiān)路浅?jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)非常的棒，常受到老師的表?yè)P(yáng)。

還有桑桑，當(dāng)紙?jiān)掠欣щy時(shí)，他會(huì)去幫助。有一天在學(xué)校下起了傾盆大雨，所以桑桑的媽媽讓紙?jiān)碌剿依镒　ＩＩ５男牡桌锖芨吲d。當(dāng)桑桑發(fā)現(xiàn)了紙?jiān)卤蝗似圬?fù)時(shí)，他就會(huì)見(jiàn)義勇為不讓紙?jiān)率艿揭稽c(diǎn)傷害，哪怕把自己弄得滿身是傷。這一點(diǎn)讓我很敬佩。

記得有一次我看到一則故事，主要講述了父親坐牢，母親則拋棄3歲兒子。孩子從小就跟在爺爺奶奶身邊，因?yàn)檫@個(gè)也失去了許多好朋友。可是他不僅沒(méi)有氣餒，而是變得更堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)習(xí)逐漸上升，受到老師多次表?yè)P(yáng)。正是因?yàn)樗辉谝馔瑢W(xué)對(duì)他的意見(jiàn)，所以他才能取得好成績(jī)，讓老師，讓大家刮目相看。

有一次，我聽(tīng)說(shuō)一位女孩剛生下來(lái)母親就去世，父親也狠心地拋棄了她。在一天，一位婦女看見(jiàn)了她就收養(yǎng)下來(lái)。雖然她一直知道真相，但是一直勤奮學(xué)習(xí)，最后考上了好大學(xué)。

記得還有一次，一個(gè)女孩子一生下來(lái)就沒(méi)有雙手，但她一直努力認(rèn)真地做事，勤勤懇懇，為人正直。最后考上了好大學(xué)。

讀了《草房子》這本書(shū)后，從中我也聯(lián)想到了我自己：我有時(shí)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了我，就一直很慚愧，從而失去了信心。每當(dāng)我要舉手發(fā)言時(shí)，卻欲出又止，心想：老師肯定不信任我了；每當(dāng)考試考砸后，受到了老師的批評(píng)，就特別想快點(diǎn)下課，特厭惡這節(jié)課，并且提心吊膽，生怕老師讓我講解這一題。到后來(lái)我才明白：我的懦弱、膽小、氣餒和因?yàn)樽约旱纳硎蓝橙酢⒛懶　怵H的紙?jiān)掠钟惺裁磪^(qū)別呢？所以我要鼓起勇氣，勇往直前！

《草房子》中《紙?jiān)隆穾Ыo我的啟示讓我刻骨銘心。這個(gè)啟示我用自己的話來(lái)說(shuō)就是：一個(gè)人不管遇到了什么，發(fā)生了什么，我們要敢于面對(duì)事實(shí)，接受事實(shí)。不管是好是壞，都不要?dú)怵H！

小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)(篇2)

有一本書(shū)，它的視線，穿過(guò)高大的樓房，避開(kāi)擁擠的交通，來(lái)到了樸實(shí)的鄉(xiāng)下。這本書(shū)，就是著名兒童文學(xué)作家曹文軒所著的《草房子》。

故事發(fā)生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村——油麻地。這里的人們十分注重教育，在一塊風(fēng)水寶地上建學(xué)校，學(xué)校的十幾幢堅(jiān)固的草房子，是方圓幾十里最漂亮的房子。也正是因?yàn)檫@所學(xué)校的出現(xiàn)，桑桑、陸鶴、阿恕、紙?jiān)隆⒍判】怠⑹Y一輪、溫秋菊等主人公聚在了一起，上演了一個(gè)個(gè)有趣的故事。

美！就是美！曹文軒寫得真美！這種美就像一首優(yōu)美又略帶悲傷的歌謠在讀者耳邊回蕩。這種美是獨(dú)一無(wú)二的，帶給我們的不是絢麗、不是芳香，而是一種可以與我們的內(nèi)心碰撞的美，更是一種從作者心里深處流露出來(lái)的樸素的、實(shí)在的、使我們感動(dòng)的美。沉浸于這種美，仿佛自己正獨(dú)坐在河邊，眺望遠(yuǎn)處的油麻地小學(xué)，內(nèi)心不由得升起一縷淡淡的憂傷。此時(shí)的自己，心靜如水，無(wú)一雜念，呼吸變細(xì)了，心境變寬了，無(wú)比寧?kù)o、安詳。抱著腿，望著波光粼粼的河面，我的思緒融于了水中，回想至今……

“咿呀……呀，咿呀……呀，咿呀……喲，喲……，喲喲……咿呀咿呀喲……”，幾個(gè)象聲詞構(gòu)成了一組意味深長(zhǎng)的歌謠，仿佛歌聲在一點(diǎn)一點(diǎn)遠(yuǎn)去，卻又是那么清晰；雖然只是幾個(gè)象聲詞，卻是那么堅(jiān)定，讓我們的思緒也隨著省略號(hào)一點(diǎn)一點(diǎn)遠(yuǎn)去。這是桑桑重病時(shí)，溫秋菊產(chǎn)； 桑桑唱的歌謠。桑桑生病了，他有些害怕，又十分孤獨(dú)。“別怕！”溫秋菊的鼓勵(lì)讓桑桑克服了精神上的“病痛”，慢慢地恢復(fù)了健康，重新站了起來(lái)。

作為一名小學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)逆境中溫秋菊的愛(ài)心、桑桑的堅(jiān)強(qiáng)。我們不僅要學(xué)習(xí)在逆境中成長(zhǎng)，也要學(xué)習(xí)如何安慰、關(guān)懷在逆境中的朋友、同學(xué)。安慰就像一劑良藥，可以使他灰暗的內(nèi)心重新燃起希望的火焰。

一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，一串凄美的歌謠，一片如水的思緒……這就是《草房子》。

小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)(篇3)

今天我讀了曹文軒的純美小說(shuō)系列中的《草房子》。在故事的發(fā)生地油麻地有很多草房子，因此得名《草房子》。

合上書(shū)，機(jī)靈的桑桑，善良的紙?jiān)拢瑘?jiān)強(qiáng)的細(xì)馬，頑固而又具有奉獻(xiàn)精神的秦大奶奶……一一在我腦海中浮現(xiàn)，他們的故事都很感人，雖然故事發(fā)生在五六十年代，但故事里傳遞的美的力量，道義的力量，情感的力量，智慧的力量永遠(yuǎn)存在。

讀完了這本書(shū)，令我記憶猶新的就是秦大奶奶的故事。她一直占用油麻地小學(xué)的地不肯歸還，也不愿意搬進(jìn)政府給蓋好的新房里，還經(jīng)常故意放一些雞鴨鵝在學(xué)校“游蕩”，它們常常會(huì)出現(xiàn)在教室、辦公室里，擾亂了學(xué)校的正常學(xué)習(xí)秩序。然而，她的心地還是善良的。有一次，她無(wú)意中救了一個(gè)落水的孩子，贏得了大家的尊重。在這之后，秦大奶奶越來(lái)越喜歡孩子，喜歡學(xué)校，后來(lái)，她自覺(jué)搬出了油麻地小學(xué)，還幫助守護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)。最后，她只是為了保護(hù)學(xué)校的一只快要掉到水里的南瓜，竟不幸落水身亡。她由一個(gè)人人討厭、害怕的老太婆，變成了一個(gè)人人尊敬、喜愛(ài)的老奶奶，這是人與人之間情感交流的結(jié)果，是對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的回報(bào)。

在我們的生活中，人與人之間缺少的就是真誠(chéng)，就是與人為善。“投之以桃，報(bào)之以李”，只要你愿意為別人付出，就會(huì)收獲別人對(duì)你的真誠(chéng)，會(huì)贏得尊重。

草房子里的人樸實(shí)，善良，全村人和睦相處。聯(lián)想到我們現(xiàn)在，人們住的不再是簡(jiǎn)陋的“草房子”，而一個(gè)個(gè)高樓大廈好像把人們關(guān)進(jìn)了“大籠子”里，人與人之間缺乏交流，變得冷漠，缺少了很多歡樂(lè)。如果大家見(jiàn)面打聲招呼，在別人困難時(shí)伸出援助之手，那么大家心中就會(huì)充滿陽(yáng)光，感受到美的力量，情感的力量！

小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)(篇4)

《草房子》是一部帶有鄉(xiāng)土情結(jié)的小說(shuō)。對(duì)于曹文軒來(lái)說(shuō)，水就是作品的生命，也可以說(shuō)這些小說(shuō)就是因水而生，所以他的文筆有一種水的柔美，清新雋永，頗有感染力。

文章主要講述男孩桑桑，油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子在小學(xué)六年中，經(jīng)歷的一段段刻骨銘心的生活：在臨近畢業(yè)時(shí)，因?yàn)樯眢w上的不適，來(lái)到醫(yī)院檢查，從而意外得知了自己身患重病，可桑桑并沒(méi)有放棄，也沒(méi)有怨天尤人，而是用超人的`毅力堅(jiān)持了下來(lái)，面對(duì)來(lái)自病魔的挑戰(zhàn)，他不害怕，不退縮，鎮(zhèn)定自若，最后成功治愈。從鬼門關(guān)走了一趟的桑桑其實(shí)并沒(méi)有顯得特別突出，只是人世間無(wú)數(shù)沙子中的其中一粒。可他對(duì)生命的執(zhí)著、熱愛(ài)，卻超越了所有，他的這般灑脫是我們所望塵莫及的。

當(dāng)然，角色遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止桑桑一個(gè)，還有很多，在他們身上都有戲劇性的故事。有生理缺陷的男孩對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬所綻放的人格光彩，主人公在生死體驗(yàn)中對(duì)生命的深切領(lǐng)悟……無(wú)不令人動(dòng)容。

在生活中，桑桑那樣堅(jiān)強(qiáng)的人也存在著，如：堅(jiān)強(qiáng)的吳子尤，盡管上天讓他展現(xiàn)出了文學(xué)天賦，可命運(yùn)不幸的雙手卻伸向了這個(gè)男生。在危急關(guān)頭，他有比一般人更加冷靜的頭腦，積極地配合醫(yī)生。既便是如此，還是無(wú)法阻擋離去的事實(shí)，子尤留給世界的最后一句話是“這個(gè)故事怎么會(huì)收?qǐng)?”的確，他的人生故事已經(jīng)收?qǐng)觯贿^(guò)他努力頑強(qiáng)的精神才剛剛拉開(kāi)了序幕;張海迪的堅(jiān)持不懈、決不向困難低頭的信念激勵(lì)了許多人;海倫凱勒雖然是殘疾人，但是她的堅(jiān)持贏得了社會(huì)的認(rèn)可。像這些勇敢對(duì)命運(yùn)挑戰(zhàn)的人不在少數(shù)，因?yàn)閷?duì)生命的熱愛(ài)。讓他們義無(wú)反顧地踏上了這條路，和命運(yùn)相搏的路。

“彩虹總在風(fēng)雨后”這句話我一直堅(jiān)信，人生如果不曾有過(guò)電閃雷鳴，又怎么能獲得七色的彩虹呢?不害怕、不退縮、與命運(yùn)的不幸對(duì)峙，因?yàn)橹挥羞@樣成功才會(huì)降臨于你。

其實(shí)生活并不如我們想象的那樣，只有陽(yáng)光和坦途。當(dāng)痛苦和挫折降臨，我們不能只盯著生活的陰影，而更應(yīng)該抬起頭、放開(kāi)心胸去看看，去想想。也許，這時(shí)我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：人世中還有更多美好的風(fēng)景被我們忽略了。只要我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，就可以看到別樣風(fēng)景。

小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)(篇5)

這是曹伯伯七八十年代完成的作品，時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)，但讀起《草房子》這本書(shū)，卻感到那么親切。

故事由9個(gè)小故事組成，似乎可以獨(dú)立成章但它們內(nèi)在又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這里的一切都油麻地這個(gè)地方有關(guān)，都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開(kāi)。桑桑是一個(gè)聰明伶俐，活潑好動(dòng)的小男駭。在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級(jí)別墅”……這一切，不得不使我邊看書(shū)邊笑。

但是，在藥寮那一章，又讓我多次流下淚水。在那章，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，但是又一次次的失敗，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。在幾乎要絕望的時(shí)，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵(lì)他。終于，桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)。當(dāng)看到桑桑的病痊愈的時(shí)候，我高興得又一次流下了淚水。從此，隨著時(shí)間的流動(dòng)，桑桑懂事了許多。

我也曾經(jīng)是一個(gè)頑皮的孩子，常常在家里的院子里挖上一個(gè)兩半米來(lái)深的洞，然后鋪上稻草，完成我心目中“陷阱”，或者是在別人進(jìn)門時(shí)，實(shí)施我的惡作劇。而且在班級(jí)里總是欺負(fù)同學(xué)，今天不是把這個(gè)打出鼻血了，就是明天那個(gè)頭上起了個(gè)包。但是，在爸爸媽媽的教育下，我漸漸知道我的做法是錯(cuò)誤的了，我這樣損人不利己的做法不但傷害了別人，而且在別人心目中留下了一個(gè)不好的影響，還養(yǎng)成了一個(gè)不好的習(xí)慣。

故事中的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂，有笑有淚，我不是也有同感嗎？

小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)(篇6)

《草房子》是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列之一。用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩......這就是油麻地。主要寫了一些學(xué)校的事情，描寫了農(nóng)村愉快的童年趣事。我先介紹一下禿鶴，哦，不要弄錯(cuò)了，禿鶴原名可不叫禿鶴，叫陸鶴。因?yàn)殛扂Q是禿頭，所以叫他禿鶴，陸鶴以為是個(gè)禿頭，經(jīng)常被同學(xué)們戲弄，因?yàn)樗懿环猓驗(yàn)橐恍┍硌荻疾蛔屗麉⒓樱越?jīng)常跑到河邊自己哭。最后他通過(guò)自己的努力，得到老師的信任，完成許多表演。

我再介紹一下紙?jiān)拢堅(jiān)缕鋵?shí)以前不是油麻地學(xué)校的，是紙?jiān)挛娜酰岷停耢o，清純，成績(jī)好，字寫得好。正因?yàn)榧堅(jiān)挛娜蹙褪艿揭恍┠泻⒆拥钠圬?fù)，所以紙?jiān)罗D(zhuǎn)到油麻的上學(xué)，然后介紹一個(gè)是關(guān)于老師的，白雀和將一輪是很好的搭檔，有一次表演的時(shí)候，白雀突然不見(jiàn)了，隨后將一綸天吹笛子。接著我給你介紹一個(gè)叫杜小康的孩子，杜小康出生在一個(gè)油麻的最富有的紅門里，但一夜間，杜小康的爸爸得了重病，因?yàn)榻o杜小康的爸爸治病，紅門變成了最窮的了。而名列前茅的杜小康只能退學(xué)了。等他爸爸病好的差不多了，他們父子倆人就去放鴨，而因?yàn)轼喿咏?jīng)常跑到別人的魚(yú)塘，經(jīng)常扣留，是杜小康的媽媽把他們領(lǐng)了回來(lái)，回到家以后他給了桑桑5個(gè)雙黃蛋，這就是算他們所有的收獲了，桑桑就賣了自己心愛(ài)的鴿子，把賣鴿子的錢給了杜小康，杜小康拿著賣鴿子的錢在批發(fā)部批了一些小玩具到學(xué)校門口去擺攤賣。你們看杜小康是不是勇敢的面對(duì)挫折，讓每個(gè)人都看到他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。

最后讓我們講一講主人公桑桑。桑桑以前是個(gè)很調(diào)皮的孩子，做了許多荒唐的事，比如說(shuō)：有一次他拿蚊帳改裝成魚(yú)網(wǎng)去捉魚(yú)，搶陸鶴的帽子掛在高高的旗桿上。但是之后他變得很懂事，他忍受病痛的折磨，堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝病魔，考上了中學(xué)。我讀了《草房子》我知道人生并不是一帆風(fēng)順的，都要遇到一些困難，遇到困難時(shí)不能退縮的，要勇敢的面對(duì)挫折。

小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)(篇7)

寒假中，我讀了作家協(xié)會(huì)會(huì)員曹文軒先生所寫的一本書(shū)——《草房子》。其中第一章“禿鶴”，我讀后感受很深。

書(shū)中的禿鶴是油麻地小學(xué)的一名小學(xué)生，實(shí)名陸鶴。因?yàn)樗念^上寸草不生，是一個(gè)名副其實(shí)的禿子，所以大家給他取了一個(gè)綽號(hào)叫“禿鶴”。油麻地小學(xué)的學(xué)生們對(duì)禿鶴的頭特別好奇，總有摸一摸的強(qiáng)烈欲望。剛開(kāi)始禿鶴并不在意，后來(lái)，孩子們太愛(ài)去摸他的頭了，禿鶴就把自己的頭視為珍寶，不愿意讓人隨意撫摸了，于是他戴上了帽子。而孩子們總是淘氣地把禿鶴的帽子?xùn)|丟西藏，禿鶴的腦袋成了大家取笑的目標(biāo)，使得禿鶴與大家的對(duì)立情緒日益強(qiáng)烈，表現(xiàn)出倔強(qiáng)的性格。

一個(gè)周三的上午，當(dāng)?shù)匚逅W(xué)聯(lián)合會(huì)操，老師不讓禿鶴參加，理由是禿鶴那顆光溜溜的腦袋會(huì)影響會(huì)操成績(jī)。禿鶴想?yún)⒓樱蠋煵煌猓p方都很堅(jiān)持。后來(lái)，禿鶴在會(huì)操中故意搗蛋讓油麻地小學(xué)丟了分，此后他與老師同學(xué)的關(guān)系更加疏遠(yuǎn)。再后來(lái)，在一次文藝表演中，禿鶴的禿頭出人意料地發(fā)揮了關(guān)鍵的作用，他匯聲匯色地表演了一名偽軍連長(zhǎng)，為油麻地小學(xué)贏得了榮譽(yù)，他也再次受到了老師同學(xué)們的歡迎。

從這則故事中可以看出，禿鶴是一個(gè)天真活潑的孩子，但帶著小小的倔強(qiáng)。無(wú)論同學(xué)怎么取笑他，他都堅(jiān)持自己的想法。這則故事告訴我們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處，不要老抓住別人的短處取笑，而要學(xué)會(huì)哲學(xué)別人的長(zhǎng)處。并且，在說(shuō)每一句話時(shí)都要考慮別人聽(tīng)后的感受，俗話說(shuō)得好：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人。

《禿鶴》這則故事，讀后真讓我受益匪淺。

小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)(篇8)

假日的清晨，手捧一本曹文軒的《草房子》倚在公園的秋千上，讓柔和的陽(yáng)光懶洋洋的灑在身上，體會(huì)名著帶給我的快樂(lè)，那是一件多么愜意的事啊!

假如書(shū)是海洋，那么我就是徜徉在書(shū)海里的魚(yú)兒;假如書(shū)是天空，那么我就是在空中自由翱翔的雛鷹;假如書(shū)是森林，那么我就是在樹(shù)林中馳騁的馬兒……草房子就像是黑暗中的一盞明燈，為我們指引前行的道路;就像是失敗時(shí)的一句鼓舞，讓我們的心靈得到慰藉;就像是泥濘中一雙扶持的手，讓我們永不放棄成功的希望……曹文軒在草房子中刻畫(huà)了許多栩栩如生的人物，我喜歡的不是機(jī)智勇敢卻疾病纏身的桑桑，也不是還是個(gè)孩子卻成熟穩(wěn)重的細(xì)馬，而是信守承諾，與眾不同的杜小康。

杜小康與桑桑仿佛是兩個(gè)格格不入的人，可是彼此卻都又希望能夠成為朋友。后來(lái)，杜小康因父親生意的失敗，被迫輟學(xué)與父親一起到遠(yuǎn)方去放鴨，離開(kāi)前，杜小康與桑桑兩人依依不舍的告別，杜小康答應(yīng)桑桑一定給他帶好多大鴨蛋回來(lái)。可是在去的路上，鴨子把別人家的水稻吃得一干二凈，為了賠償杜小康的爸爸將鴨賣的一個(gè)不剩。最后杜小康回來(lái)帶給桑桑六個(gè)大大的雙黃蛋，在陽(yáng)光的照射下，那仿佛是杜家凄涼的淚珠。

杜小康往日里都是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，可是在災(zāi)難真正將臨時(shí)他卻從容不迫的扛起了這個(gè)家。當(dāng)家里的鴨走失時(shí)，他與父親一起在嶙峋的蘆葦叢中找走失的小鴨，磨破了腳皮，眼淚往肚子里流;當(dāng)父親病倒時(shí)，杜小康在學(xué)校的門口擺起了小攤，做起了生意，他認(rèn)為這是自食其力，沒(méi)什么好害羞的;當(dāng)鴨子貪吃惹了禍，身無(wú)分文一無(wú)所有時(shí)，他堅(jiān)信老天是公平的，勝利就在不遠(yuǎn)方……

日常生活中，難免會(huì)有許許多多的不如意，可是又有誰(shuí)能夠像杜小康一樣從容不迫，堅(jiān)守目標(biāo)呢?在學(xué)習(xí)中，有有誰(shuí)能夠想著目標(biāo)努力呢?面對(duì)高山，你是否會(huì)望而卻步，放棄登上成功的頂峰的希望呢?現(xiàn)在的學(xué)生們，在學(xué)習(xí)中遇到“攔路虎”各個(gè)都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，盡量避著他。殊不知，你越是這樣，學(xué)習(xí)的攔路虎就會(huì)越積越多，前行的道路就會(huì)越來(lái)越艱難，你的學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越辛苦。如果說(shuō)難題是學(xué)習(xí)中的攔路虎，那么書(shū)籍就是掃除障礙的能手;如果說(shuō)災(zāi)難是生活中最坎坷的一部分，那么書(shū)籍就是陪伴我們度過(guò)這段時(shí)期的好友;如果說(shuō)悲傷時(shí)阻撓心情的損壞器，那么書(shū)籍就是能夠讓心情穩(wěn)定的一劑良藥……

同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)海揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，共同到達(dá)理想的彼岸!

小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)(篇9)

草房子讀后感800字六年級(jí)作文小學(xué)生1

合上《草房子》，抬頭望見(jiàn)的不是樓房密集的喧鬧小鎮(zhèn)，而是那油麻地灑滿陽(yáng)光的草房子，還有那翱翔于屋頂?shù)镍澣骸闹泻苁菨M足。

這部長(zhǎng)篇小說(shuō)敘述了男孩桑桑和家人在油麻地度過(guò)的六年生活。在這六年里，這個(gè)男孩經(jīng)歷了一個(gè)刻骨銘心、終身難忘的童年。童年里有飛舞的白鴿、紙?jiān)碌臅?shū)包、爸爸的筆記本……這一切讓我感受到了每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的成長(zhǎng)的美麗。

成長(zhǎng)中有著愉快的童年。男孩桑桑是個(gè)成績(jī)優(yōu)異、品德高尚的孩子。在他閑不下來(lái)、沒(méi)事做的時(shí)候，他就會(huì)去找自己的朋友玩。可是他非常頑皮，獨(dú)自跑到鎮(zhèn)上買了一只鴿子。回到家后還與自己最好的朋友為剛來(lái)的鴿子朋友做了一個(gè)新家。桑桑在每次遇到不開(kāi)心都會(huì)去找鴿子玩。

成長(zhǎng)中有著甜蜜的友情。一天，桑桑父親桑喬的學(xué)校門里，來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，她的名字叫紙?jiān)隆５弥堅(jiān)滤译x油麻地有三里路，桑桑疑惑如果走那么遠(yuǎn)，那么紙?jiān)旅刻焐蠈W(xué)肯定會(huì)遲到。果不其然，紙?jiān)逻t到不斷。讓桑桑一家百思不得其解的是為什么紙?jiān)虏焕^續(xù)在板倉(cāng)小學(xué)讀書(shū)呢?于是乎桑喬讓桑桑去紙?jiān)录依锟纯础２豢床恢溃豢磭樢惶Ｔ瓉?lái)紙?jiān)旅刻於急话鍌}(cāng)小學(xué)的幾個(gè)男生攔住。桑桑立馬回去和父親說(shuō)明了情況。在桑喬的幫助下，鎮(zhèn)里領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了板倉(cāng)小學(xué)的校長(zhǎng)，教育了那幾個(gè)男生，幫紙?jiān)陆饬藝?/p>

成長(zhǎng)中有著溫暖的親情。沒(méi)過(guò)多久，桑桑得了一種怪病，脖子上起了一個(gè)腫塊。父親帶著桑桑四處求醫(yī)，可是每個(gè)醫(yī)生都說(shuō)治不好。正在他們一家人瀕臨絕望的時(shí)候，油麻地來(lái)了一位郎中。雖然這位郎中不能醫(yī)治桑桑的病，但是他介紹了一位能幫助桑桑的高人。桑喬也管不了那么多了，他覺(jué)得有希望就一定要試試看。他急忙回家拿了錢，立刻背著桑桑上路了。他們步行了三天，好不容易找到了那位郎中。可是老人家年事已高，使得桑喬父子有些不信任。不過(guò)都到這兒了，必須還得試一試才行。這位老郎中一看就知道桑桑得的是鼠瘡，他馬上給桑桑開(kāi)了藥方，讓桑桑回家按時(shí)吃。一個(gè)月后桑桑脖子上的腫塊消失了，父親終于輕松了。

讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽(yáng)光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪，是一切美好的所在，她美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒。在童年的成長(zhǎng)中，我們收獲了友情，體會(huì)到了親情。我感恩一切愉快、甜蜜、溫暖的點(diǎn)滴，讓我精彩地成長(zhǎng)。

草房子讀后感800字六年級(jí)作文小學(xué)生2

屋外很冷，淅淅瀝瀝下著小雨，我看完了女兒的一本書(shū)《草房子》，頓時(shí)腦海中思緒萬(wàn)千，一股股暖流從身體流出，仿佛我也置身于小說(shuō)的故事情節(jié)中，回到了我的童年生活。

《草房子》一書(shū)主要寫男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹或參與了一連串看似平常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事、孩子們之間毫無(wú)瑕疵的純情、不幸少年與厄運(yùn)相拼的悲愴與優(yōu)雅、殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守、垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光影、在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟、大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感的糾葛，桑桑所經(jīng)歷的這一切是他人生的啟蒙教育。

書(shū)中寫道男孩杜小康由于家庭因素，父親的生意失敗而由一個(gè)人人都羨慕的富家子弟敗落成沒(méi)錢上學(xué)，甚至無(wú)法生存下去的窮苦孩子。但懂事的杜小康還是不愿放棄學(xué)業(yè)，偷了同學(xué)的書(shū)，自己在勞動(dòng)之余自學(xué)。他隨父親在蘆葦蕩放鴨子，再苦再累、再無(wú)助孤獨(dú)、再恐懼害怕他都咬緊牙關(guān)挺過(guò)來(lái)，他知道年邁的父親需要他來(lái)照顧，他們要相依為命的活下來(lái)。把鴨子養(yǎng)好，換了錢，能去上學(xué)，父親能過(guò)上好生活，這個(gè)信念一直支持著他，日日月月的堅(jiān)持下來(lái)。

想想我們的孩子現(xiàn)在無(wú)法經(jīng)歷書(shū)中苦難的生活，體會(huì)不到杜小康想讀書(shū)卻無(wú)法走進(jìn)校園的滋味。記得看過(guò)中央臺(tái)播放過(guò)的一檔節(jié)目《感到中國(guó)-最美孝心少年》有一期節(jié)目中一個(gè)身材弱小的小女孩照顧久病臥床的母親，當(dāng)時(shí)的情節(jié)也使我感動(dòng)的流下了眼淚。我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)正是缺少這樣的正能量，在我們現(xiàn)在這樣一個(gè)人與人之間關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、感情日趨冷漠的世界中，每個(gè)人都玩著手機(jī)，發(fā)著微博，卻沒(méi)有時(shí)間和孩子面對(duì)面的交流、沒(méi)有時(shí)間陪父母到公園走走，我想我們真的很需要有像書(shū)中這樣的愛(ài)。

不管是讓我們的孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)國(guó)學(xué)》、節(jié)目《感到中國(guó)》、《變形記》，我想我們都是希望我們的孩子也一樣有一份純真的愛(ài)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神、感恩的心。

最后用一段歌詞結(jié)束我的讀后感：“我們?cè)趷?ài)心中孕育生長(zhǎng)，再把愛(ài)的芬芳散播到四方，我們?cè)趷?ài)心中縱橫歌唱，再把愛(ài)的幸福帶進(jìn)每個(gè)人的心里，讓愛(ài)的芬芳永遠(yuǎn)伴著我們……”

草房子讀后感800字六年級(jí)作文小學(xué)生3

“嘀嘀嘀，馬蘭開(kāi)花二十一，二八五六，二八五六七……”稚嫩的童聲回蕩在耳邊，孩子們的笑顏如同春光一般燦爛。他們是曹文軒的《草房子》里的人物：桑桑、紙?jiān)隆⒍d鶴和他們的一群同學(xué)。（289A.COM 生日祝福語(yǔ)網(wǎng)）

《草房子》這本書(shū)主要講了油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子桑桑在小學(xué)六年中與大家一起經(jīng)歷的甜酸苦辣，親身經(jīng)歷的幾個(gè)平凡而又不平凡的故事。每一件事，都令他刻骨銘心：“禿鶴”陸鶴堅(jiān)守著人格的尊嚴(yán)，不服輸，堅(jiān)持著“士可殺不可辱”的信念，終于用自己的行動(dòng)贏得了同學(xué)們的尊重;紙?jiān)峦馊醿?nèi)剛，最后跟著爸爸過(guò)上了幸福的生活;原本富有、令人羨慕的杜小康因家道中落而失學(xué)，被迫跟父親去放鴨，暴風(fēng)雨中，他就像高爾基筆下的那只海燕，不屈不撓，勇往直前;而主人公桑桑則因患病經(jīng)歷了“死一回”的痛苦……

對(duì)于桑桑來(lái)說(shuō)，小學(xué)這六年，是快樂(lè)的六年，也是認(rèn)清這個(gè)世界的六年。在這六年里，他懂得了什么是愛(ài)，什么是友誼，什么是離合，什么是人生……

其中，最令我感動(dòng)的是，當(dāng)桑桑只有11歲時(shí)，得了一種怪病：脖子上長(zhǎng)了一個(gè)隆起的腫塊，不時(shí)會(huì)有一陣針扎般的疼痛。為了治好兒子的病，爸爸桑喬丟下自己熱愛(ài)的工作，天天帶著桑桑不辭勞苦四處求醫(yī)。可許多醫(yī)生都不會(huì)治這種病，桑喬快要崩潰了。可一想到桑桑，他不得不堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，強(qiáng)作笑顏面對(duì)孩子。功夫不負(fù)有心人，他們終于找到了救命的良藥。藥雖苦，但對(duì)于桑桑來(lái)說(shuō)，那是甜的味道。經(jīng)過(guò)大家的努力和關(guān)心，桑桑的病終于好了。桑喬，的確是一個(gè)好父親，一個(gè)偉大的父親。在天底下，和我們最親的，莫過(guò)于自己的父母。我敢說(shuō)，桑桑的病，正是被那偉大的父愛(ài)所治好的。

這使我想起了自己的故事。記得在二年級(jí)期末考試前一周的一個(gè)晚上，我突然發(fā)高燒，全身沒(méi)力，并且燒得很厲害，可把媽媽嚇壞了。媽媽見(jiàn)我這么難受，執(zhí)意要帶我去看醫(yī)生。汽車在馬路上疾馳，很快就到了醫(yī)院。媽媽背著我跑到急診室，醫(yī)生給我量了體溫，哇，39度!醫(yī)生讓我馬上去打針，我最怕打針了!“別怕，不疼的，媽媽在你身邊。”在媽媽的不斷鼓勵(lì)下，我扎了一針，破天荒的，沒(méi)哭。回到家后，我早早地睡了。后來(lái)我才知道，那一夜，媽媽沒(méi)合過(guò)眼，一會(huì)兒幫我蓋被子，一會(huì)兒幫我量體溫……在媽媽的照顧下，我很快康復(fù)了。那次期末考試，我得了全年級(jí)第一。媽媽笑了。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。無(wú)論是父愛(ài)還是母愛(ài)，都是那么珍貴。有愛(ài)的人，都是最幸福的人。不是嗎?有愛(ài)就會(huì)有一切，愛(ài)就像春雨，滋潤(rùn)著我們的心田，雖平凡，卻凝重。朋友，你抓住愛(ài)的尾巴了嗎?

草房子讀后感800字六年級(jí)作文小學(xué)生4

《草房子》這本書(shū)描述的是農(nóng)村小男孩桑桑在油麻地小學(xué)里刻骨銘心的六年小學(xué)生活，主人公桑桑最喜愛(ài)的老師是蔣一輪和溫幼菊，他的爸爸桑喬是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，桑桑的第一個(gè)經(jīng)歷——陸鶴的故事讓我十分感動(dòng)，主要描寫了一個(gè)十足的“小禿子”在愚弄和嘲笑中找回自己的故事。桑桑另外兩個(gè)比較好的朋友：杜小康和紙?jiān)隆６判】凳且粋€(gè)富貴人家經(jīng)歷了生意興隆到家族衰落的可憐孩子，而紙?jiān)拢菑臉虬逍W(xué)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，因?yàn)槟撬W(xué)的男孩子都不喜歡他，把她漸漸奚落，甚至大聲嘲笑，她的外婆不忍心紙?jiān)戮捅贿@么欺負(fù)，就讓紙?jiān)罗D(zhuǎn)學(xué)，紙?jiān)聛?lái)到油麻地以后和桑桑很要好，逐漸成了朋友。桑桑還有許多同學(xué)，他們都有不同的奇怪的身份，演繹著不同的故事

讀完了這本書(shū)我仿佛來(lái)到了自己七歲時(shí)的童年!桑桑在油麻地小學(xué)經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)故事不正是我們小學(xué)生的一舉一動(dòng)嗎?桑桑很幸運(yùn)，能在山清水秀的農(nóng)村生活，他的爸爸桑喬是油麻地小學(xué)里被孩子認(rèn)為最好的校長(zhǎng)，蔣一倫、溫幼菊是孩子們最要好的老師，是那么理解孩子們的心。我希望農(nóng)村小朋友能像桑桑那樣快樂(lè)，還希望世界上所有的老師和校長(zhǎng)能像蔣一倫、溫幼菊和桑喬一樣，當(dāng)學(xué)生們最好的朋友。

從這本書(shū)中，我感受到，世界上每一個(gè)孩子的心都是純潔的，父母?jìng)儽砻嫔峡瓷先ヒ恢北３种鴩?yán)峻的眼神，和嚴(yán)格的要求?可誰(shuí)知道，這可是父母的一片愛(ài)呀!愛(ài)是最不容易被察覺(jué)發(fā)現(xiàn)到的，桑桑和父親母親的愛(ài)是什么樣的，《草房子》這本書(shū)會(huì)通過(guò)一個(gè)個(gè)細(xì)膩的文字告訴你。

這本書(shū)的所有故事包含著一個(gè)個(gè)不同的感情色彩，有憂傷、快樂(lè)、幸福和淚水，一件件事情都圍繞著這個(gè)可愛(ài)的小男孩桑桑轉(zhuǎn)。桑桑對(duì)白雀和蔣一輪之間的愛(ài)情用一封封潔白的書(shū)信架起了一座隱藏著愛(ài)的秘密的橋，他體驗(yàn)了在溫幼菊的藥寮里感動(dòng)又“幸福”的生活……總之，這個(gè)快樂(lè)小朋友——桑桑能讓農(nóng)村小朋友們?cè)趯W(xué)校里真正地感受到、度過(guò)幸福的小學(xué)童年。

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!

草房子讀后感800字六年級(jí)作文小學(xué)生5

在暑假里，我讀了許許多多的書(shū)，其中令我印象最深、百看不厭的就是曹文軒先生寫的《草房子》了。

在這本曹文軒寫的《草房子》中，每個(gè)角色都是個(gè)性鮮明，有調(diào)皮的桑桑、倔強(qiáng)的秦大奶奶、頑強(qiáng)的杜小康……這一句句文字里處處透露出孩子的童心和人們的喜怒哀樂(lè)，卻依然能讓人感覺(jué)到優(yōu)美的氣息，令我們這些讀者也身臨其境，這就是曹文軒先生獨(dú)特的寫作風(fēng)格。在讀《草房子》時(shí)，我的心情也跟著任務(wù)的情緒而變化著，當(dāng)我讀到陸鶴和同學(xué)們表演《屠橋》并成功時(shí)，我也忍不住歡呼雀躍，好像我也成為了油麻地小學(xué)的一員;當(dāng)桑桑得了疾病就要離我們而去時(shí)，我忍不住流下了幾滴眼淚。

最讓我難忘的的人物要數(shù)杜小康了，他是油麻地的一名”富二代”。可后來(lái)他爸爸為了賺錢，買了許多貨物用船載著去賣。可不幸發(fā)生了，船沉了，貨物被水一沖而散，損失慘重。此時(shí)他們家是窮的只能喝西北風(fēng)了，還欠下一屁股債。我讀到這里，恨不得鉆進(jìn)書(shū)里把我的壓歲錢全給他們。然而杜小康和他的家人并沒(méi)有選擇放棄，又去借錢買鴨子，靠鴨子生下的鴨蛋賺錢，可是這些鴨子太貪吃了，吃了別人家的魚(yú)苗，可憐的杜小康一家只好把鴨子賠給他們。因?yàn)槎判】导业那闆r實(shí)在供不起讓他讀書(shū)，他已經(jīng)很久沒(méi)去上學(xué)了，杜小康多么希望自己能重新踏進(jìn)學(xué)校的大門和同學(xué)們一起沐浴在知識(shí)的海洋中。相比之下，我們是身在福中不知福啊。

讀了《草房子》這本書(shū)，我深深佩服曹文軒先生，也為中國(guó)出了曹文軒這名作家而感到驕傲。

小學(xué)草房子讀后感六年級(jí)(篇10)

讀完《草房子》這本書(shū)，那金色的草房子，靜靜的河流，苦苦的艾葉，一望無(wú)際的蘆葦蕩……頑皮的桑桑，自尊心強(qiáng)的陸鶴，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，心地善良的白雀，柔弱文靜的紙?jiān)拢瑘?zhí)著善良的細(xì)馬…… 都深深的印在了我的腦海。

主人公桑桑，一個(gè)六年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)去油麻地小學(xué)的純真，頑皮的孩子，在與油麻地的孩子的生活中，經(jīng)歷了許多令他難忘、快樂(lè)的事，同時(shí)也明白了很多讓人深省的道理：不幸的杜小康與災(zāi)難作斗爭(zhēng)時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和人生必有的悲涼；細(xì)馬內(nèi)心無(wú)比的善良、細(xì)膩和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著；秦大奶奶在生命的最后一刻所展現(xiàn)的無(wú)私、偉大……

在這個(gè)故事中，最令我感動(dòng)的莫過(guò)于秦大奶奶了。她的頑固和對(duì)那塊地的執(zhí)著，讓別人十分討厭她。在別人眼中，她就是一個(gè)可惡的老太婆，油麻地小學(xué)的一個(gè)污點(diǎn)。由于她總是在學(xué)校里搞破壞，人們更討厭她了。然而，在百花盛開(kāi)的春季，她救了因貪玩兒落水的喬喬！在油麻地人的精心照顧下，她發(fā)生了翻天覆地的變化：用拐杖趕走闖進(jìn)學(xué)校里的鴨子，用手關(guān)孩子們沒(méi)有關(guān)的窗戶……甚至對(duì)她那塊幾十年前就“屬于”她的的也不那么執(zhí)著了竟提出了要主動(dòng)搬出校園的要求！最后，她只是為了學(xué)校里的一只南瓜，不小心跌入水中，就再也沒(méi)有醒來(lái)。

是什么使她發(fā)生了這么大的變化？是什么讓她為了一個(gè)南瓜而不顧自己的生命？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是桑桑對(duì)她那純真的愛(ài)，也是全油麻地人對(duì)她的愛(ài)！正是因?yàn)檫@種愛(ài)、關(guān)懷、淳樸，和秦大奶奶對(duì)人們的感激寫下了秦大奶奶舍身“救瓜”的偉大事跡，也錄下了秦大奶奶，讓油麻地人無(wú)法忘記。

苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，不能忘記愛(ài)，不能停下腳步，更不能放棄去追逐希望。那么，我們應(yīng)該怎樣對(duì)面呢？《草房子》這本書(shū)里便給了我們答案。