在閱讀書籍后，我們都會產(chǎn)生許多自己的見解，不少人看完作者的作品后都能從中收獲很多。為了更好的理解原文的內容，我們需要通過寫篇讀后感進行深度挖掘，您是否對寫好作品的讀后感感到一頭霧水呢？讀書筆記吧小編收集并整理了“草房子讀后感六年級讀后感”，請閱讀，或許對你有所幫助！

草房子讀后感六年級讀后感(篇1)

讀《草房子》有感

在暑假期間里，老師讓我們讀了一些課外書，其中，我印象最深刻的是曹文軒寫的《草房子》。

說到曹文軒這位教授，我不禁要向大家介紹一下：曹文軒是北京大學中文教授，北京作家協(xié)會副主席。他的作品也有很多，例如：《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鳥》等等，都是他的作品。20xx年獲得國際安徒生獎，那一刻，我非常佩服他，不禁為他贊嘆不已。

《草房子》就是他其中的一篇作品。這部講究品位的少年長篇小說，描寫了男孩桑桑的六年小學生活。六年間許多看似尋常的事，但又催人淚下，撼動人心的故事，讓少年桑桑，也讓我獲得了刻骨銘心，終身難忘的人生啟示。

在每節(jié)的小故事中，我們都會從桑桑及他的同班同學上得到某種啟示。在其中，人們認識了嚴肅的桑校長，勇敢的桑桑。讓我想起了自己兒時的那種快樂，桑桑雖然是男孩子，但我們之間有許多相似之處，每當看到桑桑，就像看見了我自己小時候的影子，嘴角不是露出陣陣微笑。當我看見杜小康從富有人家變成窮人家時，心里時不時為杜小康而感到遺憾。在油麻地小學中，我印象最深的，并非是某一個人物，也不是某一件事，而是孩子們那純潔的笑臉。

我讀了這本書，收獲很多，懂得了很多的道理，希望大家也去讀一讀，我相信，你們一定也會得到很多知識的！

草房子讀后感六年級讀后感(篇2)

那些草房子里的孩子們——讀《草房子》有感

金黃色的麥田、長滿蓮蓬的河流、氣派的大紅門，還有那不時傳來陣陣讀書聲的草房子……

這一切的一切，都給我留下了深刻的印象：活潑卻又對別人表現(xiàn)出冷淡的陸鶴；文靜可愛學習成績還很不錯的紙月；苦苦守望艾地的秦大奶奶；得體大方的蔣一輪老師……其中我最喜歡的是古靈精怪的桑桑和渴望讀書的杜小康。

桑桑是這個故事的主人公，全書也基本上是圍著他寫的。桑桑既聰明又調皮。并且他做事有時不顧后果。有一次，桑桑將他家的碗柜改成了鴿籠。鴿子們是舒服了，晚上再也不用鉆墻洞過夜了。可是桑桑卻被母親痛打了一頓。……

這些事都是桑桑的一些異想天開的想法，但卻給他帶來了不少災難。有一次，桑桑突發(fā)奇想地把他爸爸的筆記本占為己有。因此，桑桑又被爸爸打了一頓。當天夜里，桑桑便得了“絕癥”。桑桑的爸爸知道了后，懷著一份內疚帶桑桑四處求醫(yī)，但都沒有效果。桑桑在這段時間里也懂得了許多道理，慢慢長大了。桑桑最后終于被一位老人治好了。在桑桑看病時，曾幾次差點倒下，但溫幼菊的一句“別怕”給了桑桑活下去的動力，他最終挺了過來。桑桑的故事讓我懂得了要會面對現(xiàn)實。桑桑身上所具有的品質：堅強、勇敢、面對現(xiàn)實、有錯就改……都是我所沒有的，值得我學習。同時，我也知道了小孩子聰明是好事，但不能過于調皮搗蛋，守規(guī)矩也是一個孩子的基本修養(yǎng)。

桑桑最要好的朋友，就屬杜小康了。杜小康和他父親的故事也為我留下了深刻的印象。杜小康原本是紅門里的人家，開著商店，一年四季也很快活。但是有一天，杜小康的父親本想發(fā)一筆大財，但卻因為事故而失敗。杜小康也上不了學了，和父親一起放鴨來還債。但“福無雙至，禍不單行”，他們在放鴨時因為過失而使船和鴨們都被扣留了。而經(jīng)過困難，杜小康也懂事了，沒有學習的書本，杜小康硬是從學校那偷來一套，來學習。即使跟不上也還在學習。從杜小康父親身上，我看到了他對成就大業(yè)的渴望，即使失敗了但仍然不屈不撓。從杜小康身上，我看到了對學習的渴望，甚至偷別人的書來學習。方法固然不對，但這種精神值得我學習。

也許有一天，我們家的這本《草房子》也許會丟失，但《草房子》里的一切令我向往：悠閑的田園生活，桑桑、杜小康、紙月……這群活潑可愛的、向往美好生活的孩子們，我從他們身上看到了現(xiàn)在的自己。他們都將刻在我心里，伴我一生，永遠不會消失。

草房子讀后感六年級讀后感(篇3)

今天我終于讀完《草房子》了，你猜我最喜歡里面的誰，當然是秦大奶奶啦，如果想知道為什么請看下文。

秦大奶奶是一位老婦人，無兒女，獨自住在油麻地小學的西北角。油麻地小學還沒有時，這塊地全是秦大奶奶的，可后來被強行征用建了小學。本來請她住到外邊的新房子去，可他拼命反抗，一送她去新房子，晚上她就會跑回來。如此幾番下來，村民們沒辦法只好繼續(xù)讓她住在學校的西北角。但是戰(zhàn)斗還在進行中，油麻地小學為了整體效果想把她遷出油麻地，但秦大奶奶也帶著他的軍隊一群令人討厭的雞鴨鵝向學校進攻。

到后來的某一天，秦大奶奶發(fā)現(xiàn)了落水的齊齊，她奮不顧身直接跳進了河里，把齊齊救上岸來。可她自己卻差點沒命了。幸好村民及時發(fā)現(xiàn)救起并進行急救，所以沒有傷及性命，但也因此身體變差了。經(jīng)過這件事后，油麻地的人和秦大奶奶和好不再爭吵，孩子們也變得喜歡和她親近了。

可好景不長，幾年后的某一天，秦大奶奶為了救學校的南瓜，再次掉入河中，永遠閉上了眼睛。

讀了這本書，我覺得秦大奶奶真是好善良和偉大。雖然她之前那么固執(zhí)己見，且給學校帶來了麻煩，但那種發(fā)自內心的舍己為人的精神，值得我們學習。

草房子讀后感六年級讀后感(篇4)

有一本書，它的視線，穿過高大的樓房，避開擁擠的交通，來到了樸實的鄉(xiāng)下。這本書，就是著名兒童文學作家曹文軒所著的《草房子》。

故事發(fā)生在一個偏遠的農(nóng)村——油麻地。這里的人們十分注重教育，在一塊風水寶地上建學校，學校的十幾幢堅固的草房子，是方圓幾十里最漂亮的房子。也正是因為這所學校的出現(xiàn)，桑桑、陸鶴、阿恕、紙月、杜小康、蔣一輪、溫秋菊等主人公聚在了一起，上演了一個個有趣的故事。

美！就是美！曹文軒寫得真美！這種美就像一首優(yōu)美又略帶悲傷的歌謠在讀者耳邊回蕩。這種美是獨一無二的，帶給我們的不是絢麗、不是芳香，而是一種可以與我們的內心碰撞的美，更是一種從作者心里深處流露出來的樸素的、實在的、使我們感動的美。沉浸于這種美，仿佛自己正獨坐在河邊，眺望遠處的油麻地小學，內心不由得升起一縷淡淡的憂傷。此時的自己，心靜如水，無一雜念，呼吸變細了，心境變寬了，無比寧靜、安詳。抱著腿，望著波光粼粼的河面，我的思緒融于了水中，回想至今……

“咿呀……呀，咿呀……呀，咿呀……喲，喲……，喲喲……咿呀咿呀喲……”，幾個象聲詞構成了一組意味深長的歌謠，仿佛歌聲在一點一點遠去，卻又是那么清晰；雖然只是幾個象聲詞，卻是那么堅定，讓我們的思緒也隨著省略號一點一點遠去。這是桑桑重病時，溫秋菊產(chǎn)； 桑桑唱的歌謠。桑桑生病了，他有些害怕，又十分孤獨。“別怕！”溫秋菊的鼓勵讓桑桑克服了精神上的“病痛”，慢慢地恢復了健康，重新站了起來。

作為一名小學生，我們要學習逆境中溫秋菊的愛心、桑桑的堅強。我們不僅要學習在逆境中成長，也要學習如何安慰、關懷在逆境中的朋友、同學。安慰就像一劑良藥，可以使他灰暗的內心重新燃起希望的火焰。

一幅美麗的風景畫，一串凄美的歌謠，一片如水的思緒……這就是《草房子》。

草房子讀后感六年級讀后感(篇5)

一直以來，讀的最多的就是各類童話、科幻小說。今天天氣不錯，我坐在窗前，讀了《草房子》這本書，第一次為書中的人物感動地哭了。

它魔力般吸引著我----那充滿歡聲笑語的油麻地小學、那讓人感動至極的油麻地小學的故事。油麻的老師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對孩子們好像是與朋友相處，無話不說，幾乎沒有什么秘密藏在心中。油麻地的學生桑桑、紙月、細馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、溫柔、可愛、活潑，沒有人不被他們所感動。秦大奶奶、邱二爺、邱兒媽、他們農(nóng)民的樸實善良、震撼人心。

我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事里面的情節(jié)，深深感動了。我與文中的小主人公桑桑同樂同悲.當看到桑桑生病時，我哭了，怕桑桑會死掉，我心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過難關.給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她卻能把它當成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿。可惜，這么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。我看到這，兩行感動的淚水又從臉上淌下。我是多么欽佩秦大奶奶的精神，這難道不是我們學習的好榜樣嗎?這難道不是我們提倡的雷鋒精神嗎?

〈草房子〉真是一本好書。它描寫得那么催人淚下。如果有時間，我還會再讀一遍，甚至第三遍、第四遍……

草房子讀后感六年級讀后感(篇6)

在這無比寒冷、北風呼呼地刮著的寒假中，我閱讀了曹文軒寫的《草房子》。這本書告訴我們了許許多多的道理，使我們一生受用不盡。在《草房子》中，讓我印象最深刻，最敬佩的人物是桑桑和紙月。

《草房子》這本書主要講述了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的小學六年的生活經(jīng)歷。在這六年中，這些特殊的經(jīng)歷讓桑桑改變了許多，還增長了見識，更成為了他人生道路的啟示。

在《紙月》這章中，讓我學會了在人生道路上非常珍貴的啟示。紙月是個看起來平平常常的小女孩，實際上是非常惹人喜愛的人、非常聰明的人。有一天，紙月的外婆帶著紙月去喬桑校長家，想把紙月轉到桑喬的學校去。紙月和外婆來到桑桑他們的院子里，院子里恰好飛過一群鴿子，桑桑這時便看到了紙月微仰著的臉，紙月有著一對烏黑烏黑的眼睛。轉校后，紙月的表現(xiàn)非常出色，這點是讓我非常驚訝。因為紙月的母親生下紙月后就去世了，而且紙月從小也沒有父親，一直是外婆撫養(yǎng)大的。當我知道紙月的身世后，第一個想到的是，她會非常膽小，也可能因為這個身世變得懦弱從而走上壞的路。但后來我知道我錯了。紙月非常堅強，學習非常的棒，常受到老師的表揚。

還有桑桑，當紙月有困難時，他會去幫助。有一天在學校下起了傾盆大雨，所以桑桑的媽媽讓紙月到她家里住。桑桑的心底里很高興。當桑桑發(fā)現(xiàn)了紙月被人欺負時，他就會見義勇為不讓紙月受到一點傷害，哪怕把自己弄得滿身是傷。這一點讓我很敬佩。

記得有一次我看到一則故事，主要講述了父親坐牢，母親則拋棄3歲兒子。孩子從小就跟在爺爺奶奶身邊，因為這個也失去了許多好朋友。可是他不僅沒有氣餒，而是變得更堅強。學習逐漸上升，受到老師多次表揚。正是因為她不在意同學對他的意見，所以他才能取得好成績，讓老師，讓大家刮目相看。

有一次，我聽說一位女孩剛生下來母親就去世，父親也狠心地拋棄了她。在一天，一位婦女看見了她就收養(yǎng)下來。雖然她一直知道真相，但是一直勤奮學習，最后考上了好大學。

記得還有一次，一個女孩子一生下來就沒有雙手，但她一直努力認真地做事，勤勤懇懇，為人正直。最后考上了好大學。

讀了《草房子》這本書后，從中我也聯(lián)想到了我自己：我有時因為老師批評了我，就一直很慚愧，從而失去了信心。每當我要舉手發(fā)言時，卻欲出又止，心想：老師肯定不信任我了；每當考試考砸后，受到了老師的批評，就特別想快點下課，特厭惡這節(jié)課，并且提心吊膽，生怕老師讓我講解這一題。到后來我才明白：我的懦弱、膽小、氣餒和因為自己的身世而懦弱、膽小、氣餒的紙月又有什么區(qū)別呢？所以我要鼓起勇氣，勇往直前！

《草房子》中《紙月》帶給我的啟示讓我刻骨銘心。這個啟示我用自己的話來說就是：一個人不管遇到了什么，發(fā)生了什么，我們要敢于面對事實，接受事實。不管是好是壞，都不要氣餒！

草房子讀后感六年級讀后感(篇7)

這段時間，x老師推薦我們讀一本書，名叫《草房子》，作者是曹文軒，當我拿到這本書的時候，覺得這本書很厚，沒有吸引力，讀著讀著卻愛不釋手了，想一口氣把它讀完。

這本書的主人公是桑桑，他是油麻地學校校長桑喬的兒子。《草房子》這本書圍繞著桑桑在油麻地小學展開的一系列有趣的故事，當然還有他的好朋友：被人笑話的禿頭陸鶴、善良的紙月、默默無聞的白雀、小小年紀就當起“當家人”的細馬、愛學習的杜小康、溫柔的溫幼菊老師等。

讀這本書的時候，那不連貫的片斷故事竟使我淚流滿面，有幾處地方讓我特別感動。就是當我知道細馬為了給他父親治病不畏辛苦地放羊時；當我知道桑桑得病，差點“死一回”的時候；當我知道桑桑要離開那美麗的草房子時。我很傷心，眼淚一粒一粒地從眼眶里掉落出來，他們都勇敢、堅強的面對生活中的種種困境，值得我學習。

當然，這本書里還有許多趣事，比如：排練話劇用“豬尿泡”演禿子；大熱天里，桑桑裹著棉衣，穿著棉鞋，帶著棉帽，大搖大擺的走在大街上；桑桑把蚊帳改成“漁網(wǎng)”，被蚊子盯等，這時候，我就會哈哈大笑，而且笑得前仰后合。

讀完這本書讓我受益匪淺，我明白了，我們做任何事都要有責任心，自強自立，孝順長輩，敢于承擔責任。做事情要堅持，不要輕易放棄。

草房子讀后感六年級讀后感(篇8)

金色的草房子，清澈的湖水，苦苦的艾葉，一望無際的蘆葦蕩，那兒生活著一群可愛、堅強的人們……………

《草房子》的作者是曹文軒，他是一名老師，也是一位作家，他寫了許多好的作品，令我印象最深的就是這本書了。

《草房子》這部作品，記錄了男孩桑桑刻骨銘心終身難忘的六年小學生活，六年中，桑桑目睹或經(jīng)歷了一連串看似尋常，卻又催人淚下，感動人心的故事。這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。

桑喬校長的學校里，住著一位七老八旬的老婆子，大家都叫她秦大奶奶。秦大奶奶這人十分固執(zhí)，倔強，前半生都不太招人喜愛，在學校里惹事生非，不僅趕鴨子，還打擾到孩子們學習。桑喬校長請她搬出去了好幾次，即使請人抬她走，又是為她建新屋子，可是，每次都一無所獲。后來，一個小女孩掉入水池中，她不顧自身安危，立刻下水救起了孩子。從那以后，小姑涼門都來找她編辮子。她家的門前有一片艾草，每年春天，都會傳出一陣又一陣的清香。從這兒，我對秦大奶奶的印象大大改變，從之前的厭惡到現(xiàn)在的喜愛，她又是那么慈祥善良啊！雖然是個老頑固，但是，她這是為了她丈夫生前留下的心血和汗水呀！

桑桑，一個充滿正義和善良的孩子。在此之前，他可是一個十足的搗蛋鬼。他不僅欺負陸鶴，調戲他還是個禿子，還不愿道歉。可是，現(xiàn)在他樂于助人，積極向上，勇敢的面對生活的阻擾，這是多么的不可思議，這小學六年，使桑桑改變了不少，也今我成長了不少，這只是人生的第一個階段，我們要復制著這種習慣和態(tài)度一起積極進取，向著成功的道路前行。

杜小康，一個學霸，家里是做生意的，學校有什么需要的東西，他都會提供。可是，不久之后，他們家破產(chǎn)了，他主動輟學，和父親一起去做生意，一起東山再起。他又是那么的堅持不懈，可曾經(jīng)，也是一位學霸，現(xiàn)在不但放棄了學業(yè)，也是放棄了那些年，令他輝煌的地方學校。我為他感到惋惜，缺為他的精神表示贊美。

這本書，讓我思緒萬千：孩子們之起純潔的友誼，遇難少年與厄運相拼時的驕傲，垂暮老人在生命中最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的感悟……………這一切，都淋漓盡致的展現(xiàn)在《草房子》中。

草房子讀后感六年級讀后感(篇9)

前不久，我讀了一本書，這本書名字叫《草房子》。

這本書的作者是曹文軒，他是江蘇鹽城人。這本書主要講述了一名叫桑桑的男孩，他刻骨銘心終身難忘的六年小學生活。在六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似平常但又撼動人心的故事。不幸少年與厄運相拼時的悲傷與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著和堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)雅的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切即清楚又朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生啟蒙的六年。

而當他畢業(yè)時，就要離開培養(yǎng)了他六年的草房子，就要離開他的好朋友了，悄無聲息的離開……

讀完《草房子》我若有所思。因為，我也要畢業(yè)了，就要離開培養(yǎng)了我六年的“草房子”了，離開了我難以忘懷的老師，離開了我親愛的小伙伴們。在這六年里，我和小伙伴的喜怒哀樂，各種有趣或無趣的都展現(xiàn)在眼前，仿佛就是昨天發(fā)生的事。現(xiàn)在大家各奔東西，帶著各種不舍，各種辛酸離開了朝夕相處的小伙伴們，離開了教育我們成長的老師們……

也許，誰也無法走出自己的童年……謝謝你《草房子》。

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草房子六年級讀后感5篇

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個作品后的心得體會。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對我們思想也會有一定的影響。在讀過了作品，對于里面的情節(jié)非常感興趣，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。應該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？小編為大家整理了“草房子六年級讀后感5篇”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

草房子六年級讀后感 篇1

金色的草房子，清澈的湖水，苦苦的艾葉，一望無際的蘆葦蕩，那兒生活著一群可愛、堅強的人們……………

《草房子》的作者是曹文軒，他是一名老師，也是一位作家，他寫了許多好的作品，令我印象最深的就是這本書了。

《草房子》這部作品，記錄了男孩桑桑刻骨銘心終身難忘的六年小學生活，六年中，桑桑目睹或經(jīng)歷了一連串看似尋常，卻又催人淚下，感動人心的故事。這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。

桑喬校長的學校里，住著一位七老八旬的老婆子，大家都叫她秦大奶奶。秦大奶奶這人十分固執(zhí)，倔強，前半生都不太招人喜愛，在學校里惹事生非，不僅趕鴨子，還打擾到孩子們學習。桑喬校長請她搬出去了好幾次，即使請人抬她走，又是為她建新屋子，可是，每次都一無所獲。后來，一個小女孩掉入水池中，她不顧自身安危，立刻下水救起了孩子。從那以后，小姑涼門都來找她編辮子。她家的門前有一片艾草，每年春天，都會傳出一陣又一陣的清香。從這兒，我對秦大奶奶的印象大大改變，從之前的厭惡到現(xiàn)在的喜愛，她又是那么慈祥善良啊！雖然是個老頑固，但是，她這是為了她丈夫生前留下的心血和汗水呀！

桑桑，一個充滿正義和善良的孩子。在此之前，他可是一個十足的搗蛋鬼。他不僅欺負陸鶴，調戲他還是個禿子，還不愿道歉。可是，現(xiàn)在他樂于助人，積極向上，勇敢的面對生活的阻擾，這是多么的不可思議，這小學六年，使桑桑改變了不少，也今我成長了不少，這只是人生的第一個階段，我們要復制著這種習慣和態(tài)度一起積極進取，向著成功的道路前行。

杜小康，一個學霸，家里是做生意的，學校有什么需要的東西，他都會提供。可是，不久之后，他們家破產(chǎn)了，他主動輟學，和父親一起去做生意，一起東山再起。他又是那么的堅持不懈，可曾經(jīng)，也是一位學霸，現(xiàn)在不但放棄了學業(yè)，也是放棄了那些年，令他輝煌的地方學校。我為他感到惋惜，缺為他的精神表示贊美。

這本書，讓我思緒萬千：孩子們之起純潔的友誼，遇難少年與厄運相拼時的驕傲，垂暮老人在生命中最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的感悟……………這一切，都淋漓盡致的展現(xiàn)在《草房子》中。

草房子六年級讀后感 篇2

讀《草房子》有感

在暑假期間里，老師讓我們讀了一些課外書，其中，我印象最深刻的是曹文軒寫的《草房子》。

說到曹文軒這位教授，我不禁要向大家介紹一下：曹文軒是北京大學中文教授，北京作家協(xié)會副主席。他的作品也有很多，例如：《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鳥》等等，都是他的作品。20xx年獲得國際安徒生獎，那一刻，我非常佩服他，不禁為他贊嘆不已。

《草房子》就是他其中的一篇作品。這部講究品位的少年長篇小說，描寫了男孩桑桑的六年小學生活。六年間許多看似尋常的事，但又催人淚下，撼動人心的故事，讓少年桑桑，也讓我獲得了刻骨銘心，終身難忘的人生啟示。

在每節(jié)的小故事中，我們都會從桑桑及他的同班同學上得到某種啟示。在其中，人們認識了嚴肅的桑校長，勇敢的桑桑。讓我想起了自己兒時的那種快樂，桑桑雖然是男孩子，但我們之間有許多相似之處，每當看到桑桑，就像看見了我自己小時候的影子，嘴角不是露出陣陣微笑。當我看見杜小康從富有人家變成窮人家時，心里時不時為杜小康而感到遺憾。在油麻地小學中，我印象最深的，并非是某一個人物，也不是某一件事，而是孩子們那純潔的笑臉。

我讀了這本書，收獲很多，懂得了很多的道理，希望大家也去讀一讀，我相信，你們一定也會得到很多知識的！

草房子六年級讀后感 篇3

如果有一天他們遇到困難會不會選擇像本書中的杜小康一樣勇敢面對生活給他帶來的打擊，能承受得起生活的磨礪呢?

其實主人公桑桑就是現(xiàn)在著名的作家曹文軒。

其中最令我印象深刻的則是《藥寮》這篇文章。它主要講了桑桑得了一種很罕見的病，于是，它的父親便帶著桑桑四處求醫(yī)，到處奔波。可哪也沒有可以把這病治好的方法，但是桑桑的父親并沒有放棄為桑桑找藥。

終于，功夫不負有心人，有一個僻靜的小山村里有一個老頭，給桑桑開了個藥方，但那藥極苦，桑桑也沒有放棄機會，每天都堅持把藥喝完。七七四十九天后，桑桑脖子上腫起一個大包也逐漸消退。桑桑這種不放棄，勇于克服困難的精神也值的我們去學習學習。

在困難在臨時，我們不能逃避，應該像桑桑那樣滿懷希望，微笑面對。

我喜歡讓我愛不釋手的《草房子》，也喜歡桑桑，但是我更喜歡他身上所具有的美好品質，這些品質像金子一樣散發(fā)出耀眼光芒!

草房子六年級讀后感 篇4

這個暑假我讀了一本有趣的書，書的名字叫《草房子》，它是我非常喜歡的兒童文學家曹文軒的作品，現(xiàn)在我就把它推薦給大家。

《草房子》是一部富有品位、格調高雅的兒童文學作品。整本書是由許多個美麗動人的故事連接而成，獨立但不孤立，全都是圍繞著主人公桑桑而展開的。讀著它你就像在看一幅幅生動有趣的連環(huán)畫，樸實無華又不無道理和文化。之所以叫《草房子》，是因為有著金色草房子的油麻地是小男孩桑桑難以忘懷的故鄉(xiāng)，在那里有他的朋友禿鶴、杜小康、細馬、紙月，也有他的老師蔣一輪、白雀，他們每個人都有一段自己的故事，那里是所有故事發(fā)生的地方，承載著桑桑六年的小學生活和童年的美好回憶。

每讀完一個故事，我就會被深深地打動，尤其是其中關于秦大奶奶的一段故事。說的是油麻地小學還未建成時就有一個叫秦大奶奶的住在里面。她和老伴把滿山遍野的荒草地開墾成了莊稼地，一年、兩年直到失去老伴，彎了腰，白了發(fā)，秦大奶奶也還依然沒有離開，一直守著她的地。當桑桑的爸爸買下這塊地，鏟掉她的畢生心血，秦大奶奶異常氣憤，但她還是沒有離開油麻地，還是縮居在學校的西北角，并時常找學校的麻煩，怎么攆也攆不走，成了別人眼中的惡老婆子。然而事情卻因一個小女孩的落水，發(fā)生了巨大的轉機。秦大奶奶為了救這個落水的小姑娘自己卻不幸昏迷，在油麻地人的細心照料下，秦大奶奶最終能勉強下地，也使這個老頑固終能和油麻地人和好。至此似乎很圓滿，但是故事的結局卻讓人感到淡淡的憂傷：秦大奶奶最終還是走了，只是為了幫助撈學校的一個南瓜而不慎落入水中，永遠地離開了人們《草房子》的最后，主人公桑桑也離開了他生活了六年的油麻地小學，踏上了新的征程。

這本書也是作者曹文軒對自己小學生活的一種思念。而我也深深地懷念著我的小學生活和我的小學同學、老師們!回憶著童年發(fā)生的各種有趣的事情!然而，人生就是這樣，要經(jīng)歷不同的風景才能不斷地成長!

草房子六年級讀后感 篇5

這個暑假，經(jīng)過老師的推薦，我讀了一本叫《草房子》的書，給我留下了深刻的印象，其中，我最喜歡的的一章就是《艾地》。主人公有：秦大奶奶、喬喬與桑喬校長 。 這本書不僅很感人，還有許多小故事。

秦大奶奶和丈夫秦大沒有孩子，他們唯一的夢想就是希望有一片屬于他們自己的地。夏天，他們忘記炎熱，在地里勤奮干活，冬天不給自己添一雙鞋子，光著腳丫在地里開耕與澆水。終于，經(jīng)過幾十年的辛苦與勞累，他們終于用汗水換來了一片屬于自己的地，當他們正歡天喜地迎接豐收時，丈夫秦大卻死在了田里。只能有秦大奶奶一人等待豐收了，可是還未時機成熟，政府就要建一所小學，正好選中了這片地，可秦大奶奶死活不走，大家沒辦法，只好硬把她架著，拖了出去。從此以后，每當油麻地小學的孩子們正在上課的時候，秦大奶奶便經(jīng)常用各種方法干擾學校的活動，其中幾次他用雞鴨鵝去擾亂課堂。不過，自從秦大奶奶救了油麻地小學的一個小女孩喬喬以后，大家便和她的關系變得密切，把她當成了油麻地小學的一份子，而她也漸漸的把自己當成油麻地小學的一份子，不在搗亂，反而保護學校的各種東西。死時，僅僅是為了一個快要落水的南瓜。

開始，人們不認同她，到通過她救了喬喬以后，學校里的人們才開始接納她。認識到她的善良。這個故事使我十分感動，心里不免有些敬佩之情。我敬佩的不僅是秦大奶奶的執(zhí)著，更敬佩他對這片艾地的熱愛。艾地就是她心靈寄托。讀完這個故事，我并不認為秦大奶奶是蠻橫無理的，只是沒有人去理解她的善良。

這本書對我的啟示有很多，我要學習秦大奶奶的勇于獻身精神，桑桑的傾聽與理解，白雀的善良。

[精品]草房子的讀后感六年級范文

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。在讀了作者寫的作品以后，不禁為書中人物所折懷，讀后感有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。你知道如何完成一篇新穎的作品讀后感嗎？考慮到你的需要，我們特地編輯了“草房子的讀后感六年級范文”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

草房子的讀后感六年級范文【篇1】

幾天前，我捧起曹文軒的《草房子》，開始第一次閱讀。這是冒著極大的“風險”的，因為是兒童小說，而我已經(jīng)是六年級的學生了。

《草房子》真是一本好書。用肖復興先生的話來說，《草房子》是一首詩。

真的，我已經(jīng)很長時間沒有讀到這樣讓我心動的兒童小說了。放下書，抬頭望見的不是窗外密集的樓房，而是油麻地的那一群草房子，和房頂上飛翔著的白色花環(huán)似的鴿群，心里充滿了感動。

曹文軒《草房子》故事的發(fā)生地——油麻地，我以為是他兒時生活過的地方。我在閑翻地理課本時，發(fā)現(xiàn)香港有個油麻地(yaumatei)。之后又查了一些資料，知道曹文軒曾在那里小居。他很喜歡，就納入其小說之中。

首先是禿鶴，一個生理上有缺陷的孩子。我感覺到這個形象是很真實的，或者就來源于我們的生活。在我們的印象中，總有那么一個人，或愛流鼻涕，或長得有什么毛病。他們的處境通常會很糟，因為會有許多人取笑他們。

他們的心理是很脆弱的，但他們又不愿意承認他們是弱勢群體。但他們又的的確確就是弱勢群體。我曾經(jīng)看到過“校園軟暴力”這個概念。我們會常常不經(jīng)意地從言語上傷害別人。盡管我們并不是故意的，更不可能以“軟暴力”這個視角去審視我們的行為。

曹文軒老師很好地向我們展示了一個“心靈成長的過程”。禿鶴從報復到最后挺身而出，是一個美麗的過程，是一種人性之美。

桑桑，油麻地小學校長的兒子。六年刻骨銘心、終身難忘的小學生活，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的震撼人心的故事。這一切，清楚而有朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。在這當中，他接受了人生的啟蒙與洗禮。

桑桑認識紙月后，突然愛干凈了，而且對紙月的養(yǎng)神充滿幻想。為救紙月，他與劉一水大斗。一位小網(wǎng)友告訴我，這“朦朦朧朧地表現(xiàn)出羞澀少年釋放出的淡淡荷爾蒙和對一個文弱小女生的憐愛”。

我很喜歡桑桑這個“異想天開或者做出一些古怪行為”的小男孩。他很像我。我仿佛總能看見一股亂流的小溪律動般地跳過。我們都很善良。

“桑桑雖然沒有死，但桑桑覺得已死過一回了。”。這是小說結尾中的一句話。我久久不能釋懷。從永恒的意義上來講，苦難或者幸福，有如白天和黑夜一樣，他和我們永遠相伴，誰也不例外。

我相信，《草房子》是永恒的，因為他代表著道義的力量、情感的力量、智慧的力量、美的力量。它永遠能感動我們心靈最軟弱的一部分，而這一切是永恒的。

另外。從功利的角度來說，《草房子》的閱讀確實能提高我們的寫作水平。曹文軒的文字是美的，是干凈的，就像詩一樣。

真的謝謝朋友推薦給我這樣一本好書，一本如詩的書!

草房子的讀后感六年級范文【篇2】

讀了《草房子》這本書，我深有感觸，里面的人物、事情讓我心里都感受到溫暖。其中我印象最深刻的還是那一章節(jié)——紅門。

杜小康家有一面大紅門。在這扇神秘的紅門里，到底隱藏著些什么?以前，杜小康家很富裕，紅門天天都是亮堂堂的，伴著杜小康那甜蜜的笑容，讓人羨慕不已;而現(xiàn)在，因為杜小康的父親為了多賺錢，往將要賣出的醬油里灌水，大家都要求退貨。從此，凄涼和憂愁籠罩著杜小康家死也不松手，形影不離的只有一陣陣的煩惱和焦慮。從一直嬌生慣養(yǎng)的小少爺變成一個既沒錢也沒書讀的人，從高高興興降到沉默不語，盡管杜小康不愿接受，但事實強迫小小的他擔負起了龐大家庭中的一份責任——去賺錢。

杜小康便和爸爸一同去放鴨。寂寞、孤單使他變得可憐，一次次的暴風雨和艱難挫折，無情地蹂躪著他，迫使他越來越堅強。如果是我，我只會哭、吵鬧，怪爸爸為什么往醬油里倒水，害得我們全家破產(chǎn)。鴨子長大了，該去賣錢還帳了，眼看著杜小康馬上要跨進富裕的大門，結果，那群該死的鴨子卻吃掉了別人的一萬多只魚苗，魚苗的主人一下子扣押了杜小康的所有鴨子，還讓他賠魚苗的錢，又一次的、破產(chǎn)讓他爸爸一病不起，而杜小康卻總冷靜地對待這一切，困境讓杜小康長大了，變得沉穩(wěn)、鎮(zhèn)定了，長成一個小小男子漢了。是什么讓杜小康懂事了?不是一直的嬌慣，不是得意地炫耀，更不是舒適、富裕的生活，而是長久的挫折，因為，沒有經(jīng)歷過痛苦的生活，怎會領略幸福的可貴呢?沒有嘗試過窮人的滋味，怎會懂得金錢的來之不易?而我們呢?父母用心血掙來的錢，哪怕是一角錢，都掙來不容易，但卻被我們白白浪費了，不懂得珍惜……

如果我們能學杜小康那樣，懂得堅強、珍惜錢、不怕困難，那該多好啊!

愿主和上帝保佑杜小康平安……

草房子的讀后感六年級范文【篇3】

“書，是人類進步的階梯。”我想大家都聽過吧。高爾基說得對，沒有書，我們的生活就不會充實，不會美好。

在寒假里，我讀了好幾本書，讓我印象最深刻的還是那一本《草房子》。《草房子》是曹文軒的著作。這篇作品主要寫了桑桑終身難忘的小學生活。在這六年中，他親眼目睹或參與了一連串撼動人心的事情。比如殘疾男孩對夢想的執(zhí)著堅守;不幸少年與厄運拼搏的悲傷故事;垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩;少男少女之間毫無瑕疵的純情……這所有的一切，即清楚又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的世界里。在這六年里，是少年桑桑接受啟蒙教育的六年，這一系列故事既讓人回味無窮，也催人淚下。

這本書最讓我難忘的故事還是桑桑拿碗柜當鴿子的家;用蚊帳當漁網(wǎng)捕魚;桑桑見鴿子們沒有家，便起了憐憫之心，想：“我一定要給鴿子建一個家。”一天，桑桑父親和母親不在家，他把他的幾個朋友叫來，根據(jù)他想象中的鴿籠的樣子，把碗柜搬出來，把碗拿出來，指揮者朋友們建筑鴿籠：四條腿沒必要，鋸了;玻璃門不要，敲了;“叮叮當當”過了好一陣子，鴿籠才做好。鴿籠共四層，每層三戶“人家”。他覺得自己為鴿子做了件好事，覺得自己很高尚。晚上，當桑桑的母親回來后，看到了眼前的一切，知道碗柜變成了鴿子的家后，把桑桑拖到屋里來，一頓結結實實的毒打。但桑桑不長記性，只過了幾天就舊病復發(fā)。他在河邊玩耍，見漁民用漁網(wǎng)捕魚，每網(wǎng)都能捕到好多魚。桑桑心里癢癢的，便拿出了支在父母房間里的蚊帳當漁網(wǎng)。打完魚高高興興地提著魚回家。桑桑媽媽見到了竹籃里的魚，便起了疑心。后來被桑桑的妹妹柳柳說出了真相，桑桑的媽媽這次并沒有打他，給他的懲罰是：把桑桑房間的蚊帳摘下來。結果桑桑被蚊子咬出了很多包。又是一次嚴重的教訓。

桑桑的童年真是多姿多彩啊!同時也為自己正經(jīng)歷著童年感到高興。是呀，童年是上帝給我們的最好的禮物，所以我們要好好珍惜自己的童年。

草房子的讀后感六年級范文【篇4】

《草房子》讀后感當?shù)谝淮慰吹竭@個書名，我以為是說一些草做的房子的長長短短，并沒有太在意，以至于它被冷落在一旁。

有一次，我看完了一本叫《紅瓦黑瓦》的書，便想要搜索下一本看。突然發(fā)現(xiàn)，有一本沒看過的書。于是我情不自禁地拿了起來。只隨意一看，我便看入了迷——書中的主人公桑桑是一個天真可愛、有很多新奇想法的男孩。比如：把碗柜改成鴿子的家；用蚊帳來捕魚；在夏天穿棉衣……桑桑的父親是一位校長，以前是一位獵人，這讓他很看重名譽。有一次，桑桑翻父親的東西，翻出很多本大紅皮本子，桑桑很喜歡，可是第一頁有蓋章，他就把第一頁扯下扔掉了，還因此受到了很嚴厲的懲罰。讀到桑校長用枝條抽打桑桑時，我仿佛也身臨其境般感受到了那種疼痛。雖然桑桑總會有許多奇異的想法，但他也有很多朋友。文靜的紙月，光頭的陸鶴，和善的一輪老師和白雀姐姐，從江南來的細鳥等，他們都給桑桑留下了深刻的印象。所以當桑桑的脖子上長出了那個腫塊，并越來越大時，他開始覺得以前的“裂嘴大茶壺”是那么親和。大家都對他很好，他最喜歡的女老師給了他無窮的勇氣，只是一首歌，只是一句，別怕，卻讓他決定活下去。終于他遇見了一位老先生，并治好了病。同時桑桑的小學生涯也隨之結束了，桑校長也從小學校長提升為初中校長，桑桑一家也要走了。而那幾座草房子不僅僅是他的家，也是他三年小學全部記憶的收藏盒……

成長的路上，常常隱藏各種的危險與困難，咬咬牙就過去了，但你若被打敗，也許你便再也站不起來了。文中的桑桑正是因為有同伴，親人的陪伴，而戰(zhàn)勝了病魔。同樣，我們在未來中也終將會迎來許多的挫折與困苦，我們也不可以就此被打垮，要帶著身邊所有的擔心與善意，跨過一道道生活的屏障，走向擁有無限可能的明天！

草房子的讀后感六年級范文【篇5】

禿鶴雖然沒有頭發(fā)，但他也有自己的尊嚴。他的同學不應該嘲笑，戲弄他。一開始屬桑桑最為過分，他不應該搶禿鶴的帽子，使他出丑。每個人都有自己的優(yōu)點，禿鶴也不例外，他在演小品的時候，就在全校師生面前大放光彩。

紙月真是個品學兼優(yōu)的好學生，他的毛筆字和作文就連桑喬都連連稱贊，紙月還不焦不躁，沒有一點傲氣。桑桑也因為紙月的到來，舉止都變得檢點多了。

劉一水和他兩個小跟班周德發(fā)、吳天衡真是太壞了，紙月這么可愛，清純的女孩他們還欺負，他們難道沒有一點點的羞恥感嗎?我都替他們不好意思。還是桑喬厲害，他不愧是校長，聯(lián)合了許多人終于把欺負紙月的那幾個人給治老實了，這樣紙月再也不會受他們的欺負了。桑桑的同學朱小鼓和其他人太會找事了，雖然桑桑在保護紙月的時候很英勇，但是他們也不用這樣起哄吧!當時老師還在呢，他們就瞎起哄，弄的桑桑和紙月多尷尬，多不好意思啊!桑桑的母親太不明事理了，還沒有弄明白事情的真像，就錯怪了桑桑還打了他一頓，讓桑桑滿肚子的委屈。看演出的人真是看熱鬧不嫌事大，別人出事了，他們就抱著看熱鬧的心態(tài)看，一點都不團結。

蔣一輪真是神志不清了，就因為個白雀，變得整日昏昏沉沉，無精打采的，他以前的風姿都哪去了?不僅課教的心不在焉，還給油麻地小學抹黑。桑桑怎么可以偷看別人的信呢?不僅看了信，還把信給扔了，導致白雀與蔣一輪之間產(chǎn)生了誤會。這樣做是不對的。白三真是個老頑固，不讓自己的女兒和自己喜歡的人在一起，還硬撮合白雀和谷葦在一起。白雀也是氣糊涂了，她應該問一下蔣一輪為什么沒來。

桑桑好淘氣，在白三家房頂上尿尿，尿了白三一臉，還往屋里倒水，折騰了白三好幾回。不過他也挺聰明的，耍個小把戲就把信送到了白雀手里。可惜的是還是導致了白雀和蔣一輪之間的關系惡化。

小學草房子讀后感六年級10篇

寫出一篇怎么樣的作品才算是好的呢？第一次讀作品，里面的情節(jié)深深的吸引住了我，通俗講讀后感就是看完書后的感觸。經(jīng)過整理，讀書筆記吧小編為你呈上小學草房子讀后感六年級，供你參考，希望能夠幫助到大家。

小學草房子讀后感六年級(篇1)

在這無比寒冷、北風呼呼地刮著的寒假中，我閱讀了曹文軒寫的《草房子》。這本書告訴我們了許許多多的道理，使我們一生受用不盡。在《草房子》中，讓我印象最深刻，最敬佩的人物是桑桑和紙月。

《草房子》這本書主要講述了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的小學六年的生活經(jīng)歷。在這六年中，這些特殊的經(jīng)歷讓桑桑改變了許多，還增長了見識，更成為了他人生道路的啟示。

在《紙月》這章中，讓我學會了在人生道路上非常珍貴的啟示。紙月是個看起來平平常常的小女孩，實際上是非常惹人喜愛的人、非常聰明的人。有一天，紙月的外婆帶著紙月去喬桑校長家，想把紙月轉到桑喬的學校去。紙月和外婆來到桑桑他們的院子里，院子里恰好飛過一群鴿子，桑桑這時便看到了紙月微仰著的臉，紙月有著一對烏黑烏黑的眼睛。轉校后，紙月的表現(xiàn)非常出色，這點是讓我非常驚訝。因為紙月的母親生下紙月后就去世了，而且紙月從小也沒有父親，一直是外婆撫養(yǎng)大的。當我知道紙月的身世后，第一個想到的是，她會非常膽小，也可能因為這個身世變得懦弱從而走上壞的路。但后來我知道我錯了。紙月非常堅強，學習非常的棒，常受到老師的表揚。

還有桑桑，當紙月有困難時，他會去幫助。有一天在學校下起了傾盆大雨，所以桑桑的媽媽讓紙月到她家里住。桑桑的心底里很高興。當桑桑發(fā)現(xiàn)了紙月被人欺負時，他就會見義勇為不讓紙月受到一點傷害，哪怕把自己弄得滿身是傷。這一點讓我很敬佩。

記得有一次我看到一則故事，主要講述了父親坐牢，母親則拋棄3歲兒子。孩子從小就跟在爺爺奶奶身邊，因為這個也失去了許多好朋友。可是他不僅沒有氣餒，而是變得更堅強。學習逐漸上升，受到老師多次表揚。正是因為她不在意同學對他的意見，所以他才能取得好成績，讓老師，讓大家刮目相看。

有一次，我聽說一位女孩剛生下來母親就去世，父親也狠心地拋棄了她。在一天，一位婦女看見了她就收養(yǎng)下來。雖然她一直知道真相，但是一直勤奮學習，最后考上了好大學。

記得還有一次，一個女孩子一生下來就沒有雙手，但她一直努力認真地做事，勤勤懇懇，為人正直。最后考上了好大學。

讀了《草房子》這本書后，從中我也聯(lián)想到了我自己：我有時因為老師批評了我，就一直很慚愧，從而失去了信心。每當我要舉手發(fā)言時，卻欲出又止，心想：老師肯定不信任我了；每當考試考砸后，受到了老師的批評，就特別想快點下課，特厭惡這節(jié)課，并且提心吊膽，生怕老師讓我講解這一題。到后來我才明白：我的懦弱、膽小、氣餒和因為自己的身世而懦弱、膽小、氣餒的紙月又有什么區(qū)別呢？所以我要鼓起勇氣，勇往直前！

《草房子》中《紙月》帶給我的啟示讓我刻骨銘心。這個啟示我用自己的話來說就是：一個人不管遇到了什么，發(fā)生了什么，我們要敢于面對事實，接受事實。不管是好是壞，都不要氣餒！

小學草房子讀后感六年級(篇2)

有一本書，它的視線，穿過高大的樓房，避開擁擠的交通，來到了樸實的鄉(xiāng)下。這本書，就是著名兒童文學作家曹文軒所著的《草房子》。

故事發(fā)生在一個偏遠的農(nóng)村——油麻地。這里的人們十分注重教育，在一塊風水寶地上建學校，學校的十幾幢堅固的草房子，是方圓幾十里最漂亮的房子。也正是因為這所學校的出現(xiàn)，桑桑、陸鶴、阿恕、紙月、杜小康、蔣一輪、溫秋菊等主人公聚在了一起，上演了一個個有趣的故事。

美！就是美！曹文軒寫得真美！這種美就像一首優(yōu)美又略帶悲傷的歌謠在讀者耳邊回蕩。這種美是獨一無二的，帶給我們的不是絢麗、不是芳香，而是一種可以與我們的內心碰撞的美，更是一種從作者心里深處流露出來的樸素的、實在的、使我們感動的美。沉浸于這種美，仿佛自己正獨坐在河邊，眺望遠處的油麻地小學，內心不由得升起一縷淡淡的憂傷。此時的自己，心靜如水，無一雜念，呼吸變細了，心境變寬了，無比寧靜、安詳。抱著腿，望著波光粼粼的河面，我的思緒融于了水中，回想至今……

“咿呀……呀，咿呀……呀，咿呀……喲，喲……，喲喲……咿呀咿呀喲……”，幾個象聲詞構成了一組意味深長的歌謠，仿佛歌聲在一點一點遠去，卻又是那么清晰；雖然只是幾個象聲詞，卻是那么堅定，讓我們的思緒也隨著省略號一點一點遠去。這是桑桑重病時，溫秋菊產(chǎn)； 桑桑唱的歌謠。桑桑生病了，他有些害怕，又十分孤獨。“別怕！”溫秋菊的鼓勵讓桑桑克服了精神上的“病痛”，慢慢地恢復了健康，重新站了起來。

作為一名小學生，我們要學習逆境中溫秋菊的愛心、桑桑的堅強。我們不僅要學習在逆境中成長，也要學習如何安慰、關懷在逆境中的朋友、同學。安慰就像一劑良藥，可以使他灰暗的內心重新燃起希望的火焰。

一幅美麗的風景畫，一串凄美的歌謠，一片如水的思緒……這就是《草房子》。

小學草房子讀后感六年級(篇3)

今天我讀了曹文軒的純美小說系列中的《草房子》。在故事的發(fā)生地油麻地有很多草房子，因此得名《草房子》。

合上書，機靈的桑桑，善良的紙月，堅強的細馬，頑固而又具有奉獻精神的秦大奶奶……一一在我腦海中浮現(xiàn)，他們的故事都很感人，雖然故事發(fā)生在五六十年代，但故事里傳遞的美的力量，道義的力量，情感的力量，智慧的力量永遠存在。

讀完了這本書，令我記憶猶新的就是秦大奶奶的故事。她一直占用油麻地小學的地不肯歸還，也不愿意搬進政府給蓋好的新房里，還經(jīng)常故意放一些雞鴨鵝在學校“游蕩”，它們常常會出現(xiàn)在教室、辦公室里，擾亂了學校的正常學習秩序。然而，她的心地還是善良的。有一次，她無意中救了一個落水的孩子，贏得了大家的尊重。在這之后，秦大奶奶越來越喜歡孩子，喜歡學校，后來，她自覺搬出了油麻地小學，還幫助守護學校的財產(chǎn)。最后，她只是為了保護學校的一只快要掉到水里的南瓜，竟不幸落水身亡。她由一個人人討厭、害怕的老太婆，變成了一個人人尊敬、喜愛的老奶奶，這是人與人之間情感交流的結果，是對無私奉獻的回報。

在我們的生活中，人與人之間缺少的就是真誠，就是與人為善。“投之以桃，報之以李”，只要你愿意為別人付出，就會收獲別人對你的真誠，會贏得尊重。

草房子里的人樸實，善良，全村人和睦相處。聯(lián)想到我們現(xiàn)在，人們住的不再是簡陋的“草房子”，而一個個高樓大廈好像把人們關進了“大籠子”里，人與人之間缺乏交流，變得冷漠，缺少了很多歡樂。如果大家見面打聲招呼，在別人困難時伸出援助之手，那么大家心中就會充滿陽光，感受到美的力量，情感的力量！

小學草房子讀后感六年級(篇4)

《草房子》是一部帶有鄉(xiāng)土情結的小說。對于曹文軒來說，水就是作品的生命，也可以說這些小說就是因水而生，所以他的文筆有一種水的柔美，清新雋永，頗有感染力。

文章主要講述男孩桑桑，油麻地小學校長的兒子在小學六年中，經(jīng)歷的一段段刻骨銘心的生活：在臨近畢業(yè)時，因為身體上的不適，來到醫(yī)院檢查，從而意外得知了自己身患重病，可桑桑并沒有放棄，也沒有怨天尤人，而是用超人的`毅力堅持了下來，面對來自病魔的挑戰(zhàn)，他不害怕，不退縮，鎮(zhèn)定自若，最后成功治愈。從鬼門關走了一趟的桑桑其實并沒有顯得特別突出，只是人世間無數(shù)沙子中的其中一粒。可他對生命的執(zhí)著、熱愛，卻超越了所有，他的這般灑脫是我們所望塵莫及的。

當然，角色遠遠不止桑桑一個，還有很多，在他們身上都有戲劇性的故事。有生理缺陷的男孩對尊嚴的堅守，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬所綻放的人格光彩，主人公在生死體驗中對生命的深切領悟……無不令人動容。

在生活中，桑桑那樣堅強的人也存在著，如：堅強的吳子尤，盡管上天讓他展現(xiàn)出了文學天賦，可命運不幸的雙手卻伸向了這個男生。在危急關頭，他有比一般人更加冷靜的頭腦，積極地配合醫(yī)生。既便是如此，還是無法阻擋離去的事實，子尤留給世界的最后一句話是“這個故事怎么會收場?”的確，他的人生故事已經(jīng)收場，不過他努力頑強的精神才剛剛拉開了序幕;張海迪的堅持不懈、決不向困難低頭的信念激勵了許多人;海倫凱勒雖然是殘疾人，但是她的堅持贏得了社會的認可。像這些勇敢對命運挑戰(zhàn)的人不在少數(shù)，因為對生命的熱愛。讓他們義無反顧地踏上了這條路，和命運相搏的路。

“彩虹總在風雨后”這句話我一直堅信，人生如果不曾有過電閃雷鳴，又怎么能獲得七色的彩虹呢?不害怕、不退縮、與命運的不幸對峙，因為只有這樣成功才會降臨于你。

其實生活并不如我們想象的那樣，只有陽光和坦途。當痛苦和挫折降臨，我們不能只盯著生活的陰影，而更應該抬起頭、放開心胸去看看，去想想。也許，這時我們就會發(fā)現(xiàn)：人世中還有更多美好的風景被我們忽略了。只要我們有一顆堅強的心，就可以看到別樣風景。

小學草房子讀后感六年級(篇5)

這是曹伯伯七八十年代完成的作品，時代離我們很遙遠，但讀起《草房子》這本書，卻感到那么親切。

故事由9個小故事組成，似乎可以獨立成章但它們內在又有著千絲萬縷的聯(lián)系。這里的一切都油麻地這個地方有關，都和桑桑這個小主人公有關。故事的一切都圍繞著他們展開。桑桑是一個聰明伶俐，活潑好動的小男駭。在他六年的小學生涯中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”……這一切，不得不使我邊看書邊笑。

但是，在藥寮那一章，又讓我多次流下淚水。在那章，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，但是又一次次的失敗，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。在幾乎要絕望的時，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他。終于，桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)。當看到桑桑的病痊愈的時候，我高興得又一次流下了淚水。從此，隨著時間的流動，桑桑懂事了許多。

我也曾經(jīng)是一個頑皮的孩子，常常在家里的院子里挖上一個兩半米來深的洞，然后鋪上稻草，完成我心目中“陷阱”，或者是在別人進門時，實施我的惡作劇。而且在班級里總是欺負同學，今天不是把這個打出鼻血了，就是明天那個頭上起了個包。但是，在爸爸媽媽的教育下，我漸漸知道我的做法是錯誤的了，我這樣損人不利己的做法不但傷害了別人，而且在別人心目中留下了一個不好的影響，還養(yǎng)成了一個不好的習慣。

故事中的桑桑在六年的小學生涯中有喜有憂，有笑有淚，我不是也有同感嗎？

小學草房子讀后感六年級(篇6)

《草房子》是曹文軒叔叔純美小說系列之一。用詩一般美麗的語言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩......這就是油麻地。主要寫了一些學校的事情，描寫了農(nóng)村愉快的童年趣事。我先介紹一下禿鶴，哦，不要弄錯了，禿鶴原名可不叫禿鶴，叫陸鶴。因為陸鶴是禿頭，所以叫他禿鶴，陸鶴以為是個禿頭，經(jīng)常被同學們戲弄，因為他很不服氣，因為一些表演都不讓他參加，所以經(jīng)常跑到河邊自己哭。最后他通過自己的努力，得到老師的信任，完成許多表演。

我再介紹一下紙月，紙月其實以前不是油麻地學校的，是紙月文弱，柔和，恬靜，清純，成績好，字寫得好。正因為紙月文弱就受到一些男孩子的欺負，所以紙月轉到油麻的上學，然后介紹一個是關于老師的，白雀和將一輪是很好的搭檔，有一次表演的時候，白雀突然不見了，隨后將一綸天吹笛子。接著我給你介紹一個叫杜小康的孩子，杜小康出生在一個油麻的最富有的紅門里，但一夜間，杜小康的爸爸得了重病，因為給杜小康的爸爸治病，紅門變成了最窮的了。而名列前茅的杜小康只能退學了。等他爸爸病好的差不多了，他們父子倆人就去放鴨，而因為鴨子經(jīng)常跑到別人的魚塘，經(jīng)常扣留，是杜小康的媽媽把他們領了回來，回到家以后他給了桑桑5個雙黃蛋，這就是算他們所有的收獲了，桑桑就賣了自己心愛的鴿子，把賣鴿子的錢給了杜小康，杜小康拿著賣鴿子的錢在批發(fā)部批了一些小玩具到學校門口去擺攤賣。你們看杜小康是不是勇敢的面對挫折，讓每個人都看到他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。

最后讓我們講一講主人公桑桑。桑桑以前是個很調皮的孩子，做了許多荒唐的事，比如說：有一次他拿蚊帳改裝成魚網(wǎng)去捉魚，搶陸鶴的帽子掛在高高的旗桿上。但是之后他變得很懂事，他忍受病痛的折磨，堅持上學，最終戰(zhàn)勝病魔，考上了中學。我讀了《草房子》我知道人生并不是一帆風順的，都要遇到一些困難，遇到困難時不能退縮的，要勇敢的面對挫折。

小學草房子讀后感六年級(篇7)

寒假中，我讀了作家協(xié)會會員曹文軒先生所寫的一本書——《草房子》。其中第一章“禿鶴”，我讀后感受很深。

書中的禿鶴是油麻地小學的一名小學生，實名陸鶴。因為他的頭上寸草不生，是一個名副其實的禿子，所以大家給他取了一個綽號叫“禿鶴”。油麻地小學的學生們對禿鶴的頭特別好奇，總有摸一摸的強烈欲望。剛開始禿鶴并不在意，后來，孩子們太愛去摸他的頭了，禿鶴就把自己的頭視為珍寶，不愿意讓人隨意撫摸了，于是他戴上了帽子。而孩子們總是淘氣地把禿鶴的帽子東丟西藏，禿鶴的腦袋成了大家取笑的目標，使得禿鶴與大家的對立情緒日益強烈，表現(xiàn)出倔強的性格。

一個周三的上午，當?shù)匚逅W聯(lián)合會操，老師不讓禿鶴參加，理由是禿鶴那顆光溜溜的腦袋會影響會操成績。禿鶴想?yún)⒓樱蠋煵煌猓p方都很堅持。后來，禿鶴在會操中故意搗蛋讓油麻地小學丟了分，此后他與老師同學的關系更加疏遠。再后來，在一次文藝表演中，禿鶴的禿頭出人意料地發(fā)揮了關鍵的作用，他匯聲匯色地表演了一名偽軍連長，為油麻地小學贏得了榮譽，他也再次受到了老師同學們的歡迎。

從這則故事中可以看出，禿鶴是一個天真活潑的孩子，但帶著小小的倔強。無論同學怎么取笑他，他都堅持自己的想法。這則故事告訴我們：每個人都有長處，不要老抓住別人的短處取笑，而要學會哲學別人的長處。并且，在說每一句話時都要考慮別人聽后的感受，俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”我們應該尊重每一個人。

《禿鶴》這則故事，讀后真讓我受益匪淺。

小學草房子讀后感六年級(篇8)

假日的清晨，手捧一本曹文軒的《草房子》倚在公園的秋千上，讓柔和的陽光懶洋洋的灑在身上，體會名著帶給我的快樂，那是一件多么愜意的事啊!

假如書是海洋，那么我就是徜徉在書海里的魚兒;假如書是天空，那么我就是在空中自由翱翔的雛鷹;假如書是森林，那么我就是在樹林中馳騁的馬兒……草房子就像是黑暗中的一盞明燈，為我們指引前行的道路;就像是失敗時的一句鼓舞，讓我們的心靈得到慰藉;就像是泥濘中一雙扶持的手，讓我們永不放棄成功的希望……曹文軒在草房子中刻畫了許多栩栩如生的人物，我喜歡的不是機智勇敢卻疾病纏身的桑桑，也不是還是個孩子卻成熟穩(wěn)重的細馬，而是信守承諾，與眾不同的杜小康。

杜小康與桑桑仿佛是兩個格格不入的人，可是彼此卻都又希望能夠成為朋友。后來，杜小康因父親生意的失敗，被迫輟學與父親一起到遠方去放鴨，離開前，杜小康與桑桑兩人依依不舍的告別，杜小康答應桑桑一定給他帶好多大鴨蛋回來。可是在去的路上，鴨子把別人家的水稻吃得一干二凈，為了賠償杜小康的爸爸將鴨賣的一個不剩。最后杜小康回來帶給桑桑六個大大的雙黃蛋，在陽光的照射下，那仿佛是杜家凄涼的淚珠。

杜小康往日里都是個嬌生慣養(yǎng)的孩子，可是在災難真正將臨時他卻從容不迫的扛起了這個家。當家里的鴨走失時，他與父親一起在嶙峋的蘆葦叢中找走失的小鴨，磨破了腳皮，眼淚往肚子里流;當父親病倒時，杜小康在學校的門口擺起了小攤，做起了生意，他認為這是自食其力，沒什么好害羞的;當鴨子貪吃惹了禍，身無分文一無所有時，他堅信老天是公平的，勝利就在不遠方……

日常生活中，難免會有許許多多的不如意，可是又有誰能夠像杜小康一樣從容不迫，堅守目標呢?在學習中，有有誰能夠想著目標努力呢?面對高山，你是否會望而卻步，放棄登上成功的頂峰的希望呢?現(xiàn)在的學生們，在學習中遇到“攔路虎”各個都躲得遠遠的，盡量避著他。殊不知，你越是這樣，學習的攔路虎就會越積越多，前行的道路就會越來越艱難，你的學習就會越來越辛苦。如果說難題是學習中的攔路虎，那么書籍就是掃除障礙的能手;如果說災難是生活中最坎坷的一部分，那么書籍就是陪伴我們度過這段時期的好友;如果說悲傷時阻撓心情的損壞器，那么書籍就是能夠讓心情穩(wěn)定的一劑良藥……

同學們，讓我們一起在書海揚帆遠航，共同到達理想的彼岸!

小學草房子讀后感六年級(篇9)

草房子讀后感800字六年級作文小學生1

合上《草房子》，抬頭望見的不是樓房密集的喧鬧小鎮(zhèn)，而是那油麻地灑滿陽光的草房子，還有那翱翔于屋頂?shù)镍澣骸闹泻苁菨M足。

這部長篇小說敘述了男孩桑桑和家人在油麻地度過的六年生活。在這六年里，這個男孩經(jīng)歷了一個刻骨銘心、終身難忘的童年。童年里有飛舞的白鴿、紙月的書包、爸爸的筆記本……這一切讓我感受到了每個人都會經(jīng)歷的成長的美麗。

成長中有著愉快的童年。男孩桑桑是個成績優(yōu)異、品德高尚的孩子。在他閑不下來、沒事做的時候，他就會去找自己的朋友玩。可是他非常頑皮，獨自跑到鎮(zhèn)上買了一只鴿子。回到家后還與自己最好的朋友為剛來的鴿子朋友做了一個新家。桑桑在每次遇到不開心都會去找鴿子玩。

成長中有著甜蜜的友情。一天，桑桑父親桑喬的學校門里，來了一個轉學生，她的名字叫紙月。得知紙月她家離油麻地有三里路，桑桑疑惑如果走那么遠，那么紙月每天上學肯定會遲到。果不其然，紙月遲到不斷。讓桑桑一家百思不得其解的是為什么紙月不繼續(xù)在板倉小學讀書呢?于是乎桑喬讓桑桑去紙月家里看看。不看不知道，一看嚇一跳。原來紙月每天都被板倉小學的幾個男生攔住。桑桑立馬回去和父親說明了情況。在桑喬的幫助下，鎮(zhèn)里領導聯(lián)系了板倉小學的校長，教育了那幾個男生，幫紙月解了圍。

成長中有著溫暖的親情。沒過多久，桑桑得了一種怪病，脖子上起了一個腫塊。父親帶著桑桑四處求醫(yī)，可是每個醫(yī)生都說治不好。正在他們一家人瀕臨絕望的時候，油麻地來了一位郎中。雖然這位郎中不能醫(yī)治桑桑的病，但是他介紹了一位能幫助桑桑的高人。桑喬也管不了那么多了，他覺得有希望就一定要試試看。他急忙回家拿了錢，立刻背著桑桑上路了。他們步行了三天，好不容易找到了那位郎中。可是老人家年事已高，使得桑喬父子有些不信任。不過都到這兒了，必須還得試一試才行。這位老郎中一看就知道桑桑得的是鼠瘡，他馬上給桑桑開了藥方，讓桑桑回家按時吃。一個月后桑桑脖子上的腫塊消失了，父親終于輕松了。

讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒。在童年的成長中，我們收獲了友情，體會到了親情。我感恩一切愉快、甜蜜、溫暖的點滴，讓我精彩地成長。

草房子讀后感800字六年級作文小學生2

屋外很冷，淅淅瀝瀝下著小雨，我看完了女兒的一本書《草房子》，頓時腦海中思緒萬千，一股股暖流從身體流出，仿佛我也置身于小說的故事情節(jié)中，回到了我的童年生活。

《草房子》一書主要寫男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年小學生活。六年中他親眼目睹或參與了一連串看似平常但又催人淚下，撼動人心的故事、孩子們之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運相拼的悲愴與優(yōu)雅、殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守、垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光影、在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領悟、大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感的糾葛，桑桑所經(jīng)歷的這一切是他人生的啟蒙教育。

書中寫道男孩杜小康由于家庭因素，父親的生意失敗而由一個人人都羨慕的富家子弟敗落成沒錢上學，甚至無法生存下去的窮苦孩子。但懂事的杜小康還是不愿放棄學業(yè)，偷了同學的書，自己在勞動之余自學。他隨父親在蘆葦蕩放鴨子，再苦再累、再無助孤獨、再恐懼害怕他都咬緊牙關挺過來，他知道年邁的父親需要他來照顧，他們要相依為命的活下來。把鴨子養(yǎng)好，換了錢，能去上學，父親能過上好生活，這個信念一直支持著他，日日月月的堅持下來。

想想我們的孩子現(xiàn)在無法經(jīng)歷書中苦難的生活，體會不到杜小康想讀書卻無法走進校園的滋味。記得看過中央臺播放過的一檔節(jié)目《感到中國-最美孝心少年》有一期節(jié)目中一個身材弱小的小女孩照顧久病臥床的母親，當時的情節(jié)也使我感動的流下了眼淚。我們如今的社會正是缺少這樣的正能量，在我們現(xiàn)在這樣一個人與人之間關系日趨疏遠、感情日趨冷漠的世界中，每個人都玩著手機，發(fā)著微博，卻沒有時間和孩子面對面的交流、沒有時間陪父母到公園走走，我想我們真的很需要有像書中這樣的愛。

不管是讓我們的孩子學習《弟子規(guī)國學》、節(jié)目《感到中國》、《變形記》，我想我們都是希望我們的孩子也一樣有一份純真的愛、無私的奉獻精神、感恩的心。

最后用一段歌詞結束我的讀后感：“我們在愛心中孕育生長，再把愛的芬芳散播到四方，我們在愛心中縱橫歌唱，再把愛的幸福帶進每個人的心里，讓愛的芬芳永遠伴著我們……”

草房子讀后感800字六年級作文小學生3

“嘀嘀嘀，馬蘭開花二十一，二八五六，二八五六七……”稚嫩的童聲回蕩在耳邊，孩子們的笑顏如同春光一般燦爛。他們是曹文軒的《草房子》里的人物：桑桑、紙月、禿鶴和他們的一群同學。

《草房子》這本書主要講了油麻地小學校長的兒子桑桑在小學六年中與大家一起經(jīng)歷的甜酸苦辣，親身經(jīng)歷的幾個平凡而又不平凡的故事。每一件事，都令他刻骨銘心：“禿鶴”陸鶴堅守著人格的尊嚴，不服輸，堅持著“士可殺不可辱”的信念，終于用自己的行動贏得了同學們的尊重;紙月外柔內剛，最后跟著爸爸過上了幸福的生活;原本富有、令人羨慕的杜小康因家道中落而失學，被迫跟父親去放鴨，暴風雨中，他就像高爾基筆下的那只海燕，不屈不撓，勇往直前;而主人公桑桑則因患病經(jīng)歷了“死一回”的痛苦……

對于桑桑來說，小學這六年，是快樂的六年，也是認清這個世界的六年。在這六年里，他懂得了什么是愛，什么是友誼，什么是離合，什么是人生……

其中，最令我感動的是，當桑桑只有11歲時，得了一種怪病：脖子上長了一個隆起的腫塊，不時會有一陣針扎般的疼痛。為了治好兒子的病，爸爸桑喬丟下自己熱愛的工作，天天帶著桑桑不辭勞苦四處求醫(yī)。可許多醫(yī)生都不會治這種病，桑喬快要崩潰了。可一想到桑桑，他不得不堅強起來，強作笑顏面對孩子。功夫不負有心人，他們終于找到了救命的良藥。藥雖苦，但對于桑桑來說，那是甜的味道。經(jīng)過大家的努力和關心，桑桑的病終于好了。桑喬，的確是一個好父親，一個偉大的父親。在天底下，和我們最親的，莫過于自己的父母。我敢說，桑桑的病，正是被那偉大的父愛所治好的。

這使我想起了自己的故事。記得在二年級期末考試前一周的一個晚上，我突然發(fā)高燒，全身沒力，并且燒得很厲害，可把媽媽嚇壞了。媽媽見我這么難受，執(zhí)意要帶我去看醫(yī)生。汽車在馬路上疾馳，很快就到了醫(yī)院。媽媽背著我跑到急診室，醫(yī)生給我量了體溫，哇，39度!醫(yī)生讓我馬上去打針，我最怕打針了!“別怕，不疼的，媽媽在你身邊。”在媽媽的不斷鼓勵下，我扎了一針，破天荒的，沒哭。回到家后，我早早地睡了。后來我才知道，那一夜，媽媽沒合過眼，一會兒幫我蓋被子，一會兒幫我量體溫……在媽媽的照顧下，我很快康復了。那次期末考試，我得了全年級第一。媽媽笑了。

“誰言寸草心，報得三春暉”。無論是父愛還是母愛，都是那么珍貴。有愛的人，都是最幸福的人。不是嗎?有愛就會有一切，愛就像春雨，滋潤著我們的心田，雖平凡，卻凝重。朋友，你抓住愛的尾巴了嗎?

草房子讀后感800字六年級作文小學生4

《草房子》這本書描述的是農(nóng)村小男孩桑桑在油麻地小學里刻骨銘心的六年小學生活，主人公桑桑最喜愛的老師是蔣一輪和溫幼菊，他的爸爸桑喬是油麻地小學的校長，桑桑的第一個經(jīng)歷——陸鶴的故事讓我十分感動，主要描寫了一個十足的“小禿子”在愚弄和嘲笑中找回自己的故事。桑桑另外兩個比較好的朋友：杜小康和紙月。杜小康是一個富貴人家經(jīng)歷了生意興隆到家族衰落的可憐孩子，而紙月，是從橋板小學轉學來的，因為那所小學的男孩子都不喜歡他，把她漸漸奚落，甚至大聲嘲笑，她的外婆不忍心紙月就被這么欺負，就讓紙月轉學，紙月來到油麻地以后和桑桑很要好，逐漸成了朋友。桑桑還有許多同學，他們都有不同的奇怪的身份，演繹著不同的故事

讀完了這本書我仿佛來到了自己七歲時的童年!桑桑在油麻地小學經(jīng)歷的一個個故事不正是我們小學生的一舉一動嗎?桑桑很幸運，能在山清水秀的農(nóng)村生活，他的爸爸桑喬是油麻地小學里被孩子認為最好的校長，蔣一倫、溫幼菊是孩子們最要好的老師，是那么理解孩子們的心。我希望農(nóng)村小朋友能像桑桑那樣快樂，還希望世界上所有的老師和校長能像蔣一倫、溫幼菊和桑喬一樣，當學生們最好的朋友。

從這本書中，我感受到，世界上每一個孩子的心都是純潔的，父母們表面上看上去一直保持著嚴峻的眼神，和嚴格的要求?可誰知道，這可是父母的一片愛呀!愛是最不容易被察覺發(fā)現(xiàn)到的，桑桑和父親母親的愛是什么樣的，《草房子》這本書會通過一個個細膩的文字告訴你。

這本書的所有故事包含著一個個不同的感情色彩，有憂傷、快樂、幸福和淚水，一件件事情都圍繞著這個可愛的小男孩桑桑轉。桑桑對白雀和蔣一輪之間的愛情用一封封潔白的書信架起了一座隱藏著愛的秘密的橋，他體驗了在溫幼菊的藥寮里感動又“幸福”的生活……總之，這個快樂小朋友——桑桑能讓農(nóng)村小朋友們在學校里真正地感受到、度過幸福的小學童年。

祝你學習進步!

草房子讀后感800字六年級作文小學生5

在暑假里，我讀了許許多多的書，其中令我印象最深、百看不厭的就是曹文軒先生寫的《草房子》了。

在這本曹文軒寫的《草房子》中，每個角色都是個性鮮明，有調皮的桑桑、倔強的秦大奶奶、頑強的杜小康……這一句句文字里處處透露出孩子的童心和人們的喜怒哀樂，卻依然能讓人感覺到優(yōu)美的氣息，令我們這些讀者也身臨其境，這就是曹文軒先生獨特的寫作風格。在讀《草房子》時，我的心情也跟著任務的情緒而變化著，當我讀到陸鶴和同學們表演《屠橋》并成功時，我也忍不住歡呼雀躍，好像我也成為了油麻地小學的一員;當桑桑得了疾病就要離我們而去時，我忍不住流下了幾滴眼淚。

最讓我難忘的的人物要數(shù)杜小康了，他是油麻地的一名”富二代”。可后來他爸爸為了賺錢，買了許多貨物用船載著去賣。可不幸發(fā)生了，船沉了，貨物被水一沖而散，損失慘重。此時他們家是窮的只能喝西北風了，還欠下一屁股債。我讀到這里，恨不得鉆進書里把我的壓歲錢全給他們。然而杜小康和他的家人并沒有選擇放棄，又去借錢買鴨子，靠鴨子生下的鴨蛋賺錢，可是這些鴨子太貪吃了，吃了別人家的魚苗，可憐的杜小康一家只好把鴨子賠給他們。因為杜小康家的情況實在供不起讓他讀書，他已經(jīng)很久沒去上學了，杜小康多么希望自己能重新踏進學校的大門和同學們一起沐浴在知識的海洋中。相比之下，我們是身在福中不知福啊。

讀了《草房子》這本書，我深深佩服曹文軒先生，也為中國出了曹文軒這名作家而感到驕傲。

小學草房子讀后感六年級(篇10)

讀完《草房子》這本書，那金色的草房子，靜靜的河流，苦苦的艾葉，一望無際的蘆葦蕩……頑皮的桑桑，自尊心強的陸鶴，堅強的杜小康，心地善良的白雀，柔弱文靜的紙月，執(zhí)著善良的細馬…… 都深深的印在了我的腦海。

主人公桑桑，一個六年級時轉去油麻地小學的純真，頑皮的孩子，在與油麻地的孩子的生活中，經(jīng)歷了許多令他難忘、快樂的事，同時也明白了很多讓人深省的道理：不幸的杜小康與災難作斗爭時的堅強和人生必有的悲涼；細馬內心無比的善良、細膩和他對尊嚴的執(zhí)著；秦大奶奶在生命的最后一刻所展現(xiàn)的無私、偉大……

在這個故事中，最令我感動的莫過于秦大奶奶了。她的頑固和對那塊地的執(zhí)著，讓別人十分討厭她。在別人眼中，她就是一個可惡的老太婆，油麻地小學的一個污點。由于她總是在學校里搞破壞，人們更討厭她了。然而，在百花盛開的春季，她救了因貪玩兒落水的喬喬！在油麻地人的精心照顧下，她發(fā)生了翻天覆地的變化：用拐杖趕走闖進學校里的鴨子，用手關孩子們沒有關的窗戶……甚至對她那塊幾十年前就“屬于”她的的也不那么執(zhí)著了竟提出了要主動搬出校園的要求！最后，她只是為了學校里的一只南瓜，不小心跌入水中，就再也沒有醒來。

是什么使她發(fā)生了這么大的變化？是什么讓她為了一個南瓜而不顧自己的生命？是愛！是油麻地人的淳樸，是桑桑對她那純真的愛，也是全油麻地人對她的愛！正是因為這種愛、關懷、淳樸，和秦大奶奶對人們的感激寫下了秦大奶奶舍身“救瓜”的偉大事跡，也錄下了秦大奶奶，讓油麻地人無法忘記。

苦難來臨時，我們不能逃避，不能忘記愛，不能停下腳步，更不能放棄去追逐希望。那么，我們應該怎樣對面呢？《草房子》這本書里便給了我們答案。

草房子讀后感六年級范文8篇

為使用時更加方便，下面是小編整理的“草房子讀后感六年級范文”，歡迎你參考，希望對你有所助益。讀書的人對于世界的基本認識也會得到拓展，身在其中更覺得安心，當閱讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想。讀后感可以不斷的提升我們的記憶力，提升我們對作品的熟悉程度。

草房子讀后感六年級范文【篇1】

讀《草房子》有感

在暑假期間里，老師讓我們讀了一些課外書，其中，我印象最深刻的是曹文軒寫的《草房子》。

說到曹文軒這位教授，我不禁要向大家介紹一下：曹文軒是北京大學中文教授，北京作家協(xié)會副主席。他的作品也有很多，例如：《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鳥》等等，都是他的作品。20xx年獲得國際安徒生獎，那一刻，我非常佩服他，不禁為他贊嘆不已。

《草房子》就是他其中的一篇作品。這部講究品位的少年長篇小說，描寫了男孩桑桑的六年小學生活。六年間許多看似尋常的事，但又催人淚下，撼動人心的故事，讓少年桑桑，也讓我獲得了刻骨銘心，終身難忘的人生啟示。

在每節(jié)的小故事中，我們都會從桑桑及他的同班同學上得到某種啟示。在其中，人們認識了嚴肅的桑校長，勇敢的桑桑。讓我想起了自己兒時的那種快樂，桑桑雖然是男孩子，但我們之間有許多相似之處，每當看到桑桑，就像看見了我自己小時候的影子，嘴角不是露出陣陣微笑。當我看見杜小康從富有人家變成窮人家時，心里時不時為杜小康而感到遺憾。在油麻地小學中，我印象最深的，并非是某一個人物，也不是某一件事，而是孩子們那純潔的笑臉。

我讀了這本書，收獲很多，懂得了很多的道理，希望大家也去讀一讀，我相信，你們一定也會得到很多知識的！

草房子讀后感六年級范文【篇2】

那些草房子里的孩子們——讀《草房子》有感

金黃色的麥田、長滿蓮蓬的河流、氣派的大紅門，還有那不時傳來陣陣讀書聲的草房子……

這一切的一切，都給我留下了深刻的印象：活潑卻又對別人表現(xiàn)出冷淡的陸鶴；文靜可愛學習成績還很不錯的紙月；苦苦守望艾地的秦大奶奶；得體大方的蔣一輪老師……其中我最喜歡的是古靈精怪的桑桑和渴望讀書的杜小康。

桑桑是這個故事的主人公，全書也基本上是圍著他寫的。桑桑既聰明又調皮。并且他做事有時不顧后果。有一次，桑桑將他家的碗柜改成了鴿籠。鴿子們是舒服了，晚上再也不用鉆墻洞過夜了。可是桑桑卻被母親痛打了一頓。……

這些事都是桑桑的一些異想天開的想法，但卻給他帶來了不少災難。有一次，桑桑突發(fā)奇想地把他爸爸的筆記本占為己有。因此，桑桑又被爸爸打了一頓。當天夜里，桑桑便得了“絕癥”。桑桑的爸爸知道了后，懷著一份內疚帶桑桑四處求醫(yī)，但都沒有效果。桑桑在這段時間里也懂得了許多道理，慢慢長大了。桑桑最后終于被一位老人治好了。在桑桑看病時，曾幾次差點倒下，但溫幼菊的一句“別怕”給了桑桑活下去的動力，他最終挺了過來。桑桑的故事讓我懂得了要會面對現(xiàn)實。桑桑身上所具有的品質：堅強、勇敢、面對現(xiàn)實、有錯就改……都是我所沒有的，值得我學習。同時，我也知道了小孩子聰明是好事，但不能過于調皮搗蛋，守規(guī)矩也是一個孩子的基本修養(yǎng)。

桑桑最要好的朋友，就屬杜小康了。杜小康和他父親的故事也為我留下了深刻的印象。杜小康原本是紅門里的人家，開著商店，一年四季也很快活。但是有一天，杜小康的父親本想發(fā)一筆大財，但卻因為事故而失敗。杜小康也上不了學了，和父親一起放鴨來還債。但“福無雙至，禍不單行”，他們在放鴨時因為過失而使船和鴨們都被扣留了。而經(jīng)過困難，杜小康也懂事了，沒有學習的書本，杜小康硬是從學校那偷來一套，來學習。即使跟不上也還在學習。從杜小康父親身上，我看到了他對成就大業(yè)的渴望，即使失敗了但仍然不屈不撓。從杜小康身上，我看到了對學習的渴望，甚至偷別人的書來學習。方法固然不對，但這種精神值得我學習。

也許有一天，我們家的這本《草房子》也許會丟失，但《草房子》里的一切令我向往：悠閑的田園生活，桑桑、杜小康、紙月……這群活潑可愛的、向往美好生活的孩子們，我從他們身上看到了現(xiàn)在的自己。他們都將刻在我心里，伴我一生，永遠不會消失。

草房子讀后感六年級范文【篇3】

前不久，我讀了一本書，這本書名字叫《草房子》。

這本書的作者是曹文軒，他是江蘇鹽城人。這本書主要講述了一名叫桑桑的男孩，他刻骨銘心終身難忘的六年小學生活。在六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似平常但又撼動人心的故事。不幸少年與厄運相拼時的悲傷與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著和堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)雅的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切即清楚又朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生啟蒙的六年。

而當他畢業(yè)時，就要離開培養(yǎng)了他六年的草房子，就要離開他的好朋友了，悄無聲息的離開……

讀完《草房子》我若有所思。因為，我也要畢業(yè)了，就要離開培養(yǎng)了我六年的“草房子”了，離開了我難以忘懷的老師，離開了我親愛的小伙伴們。在這六年里，我和小伙伴的喜怒哀樂，各種有趣或無趣的都展現(xiàn)在眼前，仿佛就是昨天發(fā)生的事。現(xiàn)在大家各奔東西，帶著各種不舍，各種辛酸離開了朝夕相處的小伙伴們，離開了教育我們成長的老師們……

也許，誰也無法走出自己的童年……謝謝你《草房子》。

草房子讀后感六年級范文【篇4】

如果有一天他們遇到困難會不會選擇像本書中的杜小康一樣勇敢面對生活給他帶來的打擊，能承受得起生活的磨礪呢?

其實主人公桑桑就是現(xiàn)在著名的作家曹文軒。

其中最令我印象深刻的則是《藥寮》這篇文章。它主要講了桑桑得了一種很罕見的病，于是，它的父親便帶著桑桑四處求醫(yī)，到處奔波。可哪也沒有可以把這病治好的方法，但是桑桑的父親并沒有放棄為桑桑找藥。

終于，功夫不負有心人，有一個僻靜的小山村里有一個老頭，給桑桑開了個藥方，但那藥極苦，桑桑也沒有放棄機會，每天都堅持把藥喝完。七七四十九天后，桑桑脖子上腫起一個大包也逐漸消退。桑桑這種不放棄，勇于克服困難的精神也值的我們去學習學習。

在困難在臨時，我們不能逃避，應該像桑桑那樣滿懷希望，微笑面對。

我喜歡讓我愛不釋手的《草房子》，也喜歡桑桑，但是我更喜歡他身上所具有的美好品質，這些品質像金子一樣散發(fā)出耀眼光芒!

草房子讀后感六年級范文【篇5】

讀完《草房子》這本書，那金色的草房子，靜靜的河流，苦苦的艾葉，一望無際的蘆葦蕩……頑皮的桑桑，自尊心強的陸鶴，堅強的杜小康，心地善良的白雀，柔弱文靜的紙月，執(zhí)著善良的細馬…… 都深深的印在了我的腦海。

主人公桑桑，一個六年級時轉去油麻地小學的純真，頑皮的孩子，在與油麻地的孩子的生活中，經(jīng)歷了許多令他難忘、快樂的事，同時也明白了很多讓人深省的道理：不幸的杜小康與災難作斗爭時的堅強和人生必有的悲涼；細馬內心無比的善良、細膩和他對尊嚴的執(zhí)著；秦大奶奶在生命的最后一刻所展現(xiàn)的無私、偉大……

在這個故事中，最令我感動的莫過于秦大奶奶了。她的頑固和對那塊地的執(zhí)著，讓別人十分討厭她。在別人眼中，她就是一個可惡的老太婆，油麻地小學的一個污點。由于她總是在學校里搞破壞，人們更討厭她了。然而，在百花盛開的春季，她救了因貪玩兒落水的喬喬！在油麻地人的精心照顧下，她發(fā)生了翻天覆地的變化：用拐杖趕走闖進學校里的鴨子，用手關孩子們沒有關的窗戶……甚至對她那塊幾十年前就“屬于”她的的也不那么執(zhí)著了竟提出了要主動搬出校園的要求！最后，她只是為了學校里的一只南瓜，不小心跌入水中，就再也沒有醒來。

是什么使她發(fā)生了這么大的變化？是什么讓她為了一個南瓜而不顧自己的生命？是愛！是油麻地人的淳樸，是桑桑對她那純真的愛，也是全油麻地人對她的愛！正是因為這種愛、關懷、淳樸，和秦大奶奶對人們的感激寫下了秦大奶奶舍身“救瓜”的偉大事跡，也錄下了秦大奶奶，讓油麻地人無法忘記。

苦難來臨時，我們不能逃避，不能忘記愛，不能停下腳步，更不能放棄去追逐希望。那么，我們應該怎樣對面呢？《草房子》這本書里便給了我們答案。

草房子讀后感六年級范文【篇6】

《草房子》是著名作家曹文軒寫的一篇小說。這篇小說主要講了主人公桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年小學生活。在這六年小學生活中桑桑親眼目睹或親身參與了一系列看似平常卻有一番波折的事：少男少女之間純潔的友誼、殘疾兒童對命運的樂觀以及那個別怕。

在這本書中，我最喜歡讀第九章中溫幼菊老師對桑桑說的那些別怕！這個別怕使在死亡邊緣徘徊的桑桑重新?lián)碛杏職猓皇股倌昙汃R敢于面對一切；使女孩紙月能夠更加堅強、勇敢……同樣這個別怕，也激勵著我，讓我大膽創(chuàng)新、大膽想象，而且這個別怕，在我深夜醒來后，不敢入睡時，鼓勵我別怕！別怕！讓我重又拾起入眠的勇氣。

在這本書中，我最欣賞女孩紙月。她寫得一手好字；她經(jīng)歷了種種磨難，終于成了在風雨中屹立的大樹；她是一朵嬌艷的鮮花，散發(fā)著那風雨后獨有的清香……從她身上，我讀懂了磨難之后迎接你的就是最美好的時光。

當然，麻油地三少年也不可忘卻，除了主人公桑桑，我最佩服杜小康。他曾是一位富家子弟，他為了遵守承諾，把辛苦得來的6個雞蛋全都送給了桑桑；他曾在蘆葦蕩中與父親孤獨、寂寞地生活了幾個月；他同時也是令人驚嘆、叫奇的`少年！從他身上我讀出了在磨難面前，只有前進，才會成功！

在生活中，我時常遇到磨難，可是，每當我想起《草房子》中的人物，恐懼、害怕就一股腦兒地扔了，剩下的只有前進，只有繼續(xù)抗爭。

有人說《草房子》是一首詩，是一首讓人回味無窮的詩；有人說《草房子》是一首歌，是一首讓人如癡如醉的歌；我說《草房子》是一種力量，是一種讓人前進的力量。

草房子讀后感六年級范文【篇7】

心靈守望——讀《草房子》有感

從小便開始讀起了《草房子》，一讀便讀到現(xiàn)在。它仿佛一首百讀不厭、歷久彌新的雋永小詩，又仿佛一首清麗的歌吟，一打開它，便有一股古典、浪漫、溫馨的情調與氛圍于氤氳的霧氣間彌漫開去。

油麻地小學那幾排金色的草房子，秋風中飄落的枯葉，在桑桑一家即將離別油麻地帶給桑桑無限的傷感，淚眼朦朧，也在我讀罷文章后讓我掩卷沉思，思緒萬千。回憶起桑桑那段令我難忘的清楚又模糊的生活，感觸油然而升。

“很貴重的”、“經(jīng)久不衰”的草房子似乎再也不是一道純粹的風景線，似乎已經(jīng)是一個貫穿全文的線索，似乎已化作了一種純美的意象，從中透露著古樸的情調和那張揚的純粹。張揚得可愛的生命力。而那“旺盛地生長在海灘上，受著海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的曝曬，一根一根地都長得很有韌性，陽光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風一吹，竟然能發(fā)出“金屬般的聲響”的草房子上的茅草似乎也在預示著油麻地那一個個鮮活的堅忍的生命：大弱中透著內在的堅忍與執(zhí)著的紙月，小小年紀便挑起當家人擔子的瘦弱細馬，因家道中落而失學繼而在困苦中奮爭的杜小康，執(zhí)著守望的秦大奶奶，憂郁感傷的溫幼菊……作者正是以這樣一顆敏感的心，把握著生命的愛與哀，品味著人世的歡愉與悲涼。這略帶悲憫的美也讓人對作品中的人物有種俯視和親近的感覺。

很喜歡那個“異想天開或者做出一些出人意料的古怪的行為”的主人公桑桑，在他的身上，仿佛能看見一股暖流的小溪律動般地跳動著，他單純、善良，又有那個年紀男孩子的淘氣，叫人情不自禁地隨他的故事心潮起伏。

桑桑為了引人注意，在酷熱的夏天拖動著竹竿做動作，但又被禿鶴搶去了風頭，對禿鶴產(chǎn)生“恨意”，讓我覺得桑桑與其他人一樣，喜歡出風頭，內心十分渴望表現(xiàn)自己，很討人喜歡。當桑桑認識紙月后，突然愛干凈了，為救紙月與劉一水打頭，讓我感到桑桑朦朦朧朧地表現(xiàn)出羞澀少年釋放出的荷爾蒙與一個普通人對文弱小女生的憐愛。桑桑無償?shù)貫槭Y老師和白雀送信，差點成為為人牽紅線的媒人，體現(xiàn)出他樂于助人的精神。當秦大奶奶眷戀艾地時，桑桑是第一個同情秦大奶奶，這讓我第一次感到桑桑脆弱的情感，對弱者的同情心，對呀，我們應該同情勇救兒童的老人。桑桑在下面?zhèn)骷垪l，不讓杜小康當班長又讓我看到他的忌妒的一面被展露出來，但當他為自己的行為懊悔覺得自己是大壞蛋的時候，我又看到他敢承認錯誤的一面；忌妒心人人都有，有血有肉才是人哪！蔣老師不小心碰了戚小罐，此時，戚小罐的癲癇又突然發(fā)作，昏死過去，讓人以為是他打死戚小罐的，桑桑聽了朱小鼓的話，猜測戚小罐本來就有病，普通人只會說蔣一輪倒霉，而他為了替蔣老師開脫，與阿發(fā)去很遠的縣城找證人，最終為老師洗脫罪名，又一次證明了桑桑樂于助人的精神。考初中前，桑桑脖子上起了一個大腫塊，桑桑與桑喬去了許多大醫(yī)院，他知道，不久后，他就告別爸爸了。但桑喬不放棄，又帶著桑桑討遍了偏方，可是并沒有用。經(jīng)歷了一次又一次的絕望，桑桑的病終于好了。我真佩服他的勇氣，在自己病情加重的情況下還能繼續(xù)看病求醫(yī)，背妹妹玩。要是我，早已經(jīng)支撐不住了。我覺得桑桑能如此地面對生活或死亡，是因為他對生死有了深切的領悟；是因為抱紙月在內的孩子們，讓他看到了許多這世界上最美好的東西；是因為他感受到爸爸的愛，朋友對他的關心；是因為他對草房子和鴿子太眷戀，不想離開；是因為他與爸爸絕不會放棄生的希望。

油麻地在桑桑心中是永遠的，朋友們對桑桑的友誼是不可磨滅的。人與人的感情對我來說也是格外珍貴的。

我堅信，《草房子》是永恒的，因為它代表著的“道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，永遠能感動孩子們心里最柔軟的部分，“而這一切都是存在的”。

草房子讀后感六年級范文【篇8】

這段時間，我利用課余時間讀了《草房子》。這是的兒童文學家曹文軒的著作。在這本書里，我認識了禿頭的陸鶴、善良的紙月、英勇救人的秦大奶奶、堅強的杜小康、領養(yǎng)的孩子細馬、異想天開的桑桑……其中，我最喜歡的人物要數(shù)桑桑了。

桑桑是這本書里的主人公，是校長桑喬的兒子。他調皮、搗蛋、聰明、善良，經(jīng)常做出一些不平常的事情，比如他看見人家捕魚，就把家里的蚊帳拿走做網(wǎng)，結果受到父母的一頓責罵，他發(fā)現(xiàn)冰棒在棉被里不會融化，就穿著棉衣在校園里到處跑，結果引得同學哈哈大笑。他把記載著爸爸榮譽的筆記本毀掉，換來爸爸的一頓狠打，就在晚上桑桑脖子上的腫塊嚴重了，問了很多家醫(yī)院，都是同一個殘忍的結論：桑桑將不久于人世。但他的家人、老師、朋友不放棄一絲希望，一直在他的身邊鼓勵他，爸爸帶他到處求醫(yī)，紙月一直默默的幫助他，老師溫幼菊用自己的經(jīng)歷告訴他“別怕”。最終奇跡發(fā)生了，桑桑的病醫(yī)治好了。

草房子六年級讀后感范文11篇

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，我相信每個人看了作品之后，內心也一定會有所觸動，此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“草房子六年級讀后感范文11篇”，希望對您有所幫助，歡迎轉發(fā)閱讀。

草房子六年級讀后感范文(篇1)

讀《草房子》有感

在暑假期間里，老師讓我們讀了一些課外書，其中，我印象最深刻的是曹文軒寫的《草房子》。

說到曹文軒這位教授，我不禁要向大家介紹一下：曹文軒是北京大學中文教授，北京作家協(xié)會副主席。他的作品也有很多，例如：《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鳥》等等，都是他的作品。20xx年獲得國際安徒生獎，那一刻，我非常佩服他，不禁為他贊嘆不已。

《草房子》就是他其中的一篇作品。這部講究品位的少年長篇小說，描寫了男孩桑桑的六年小學生活。六年間許多看似尋常的事，但又催人淚下，撼動人心的故事，讓少年桑桑，也讓我獲得了刻骨銘心，終身難忘的人生啟示。

在每節(jié)的小故事中，我們都會從桑桑及他的同班同學上得到某種啟示。在其中，人們認識了嚴肅的桑校長，勇敢的桑桑。讓我想起了自己兒時的那種快樂，桑桑雖然是男孩子，但我們之間有許多相似之處，每當看到桑桑，就像看見了我自己小時候的影子，嘴角不是露出陣陣微笑。當我看見杜小康從富有人家變成窮人家時，心里時不時為杜小康而感到遺憾。在油麻地小學中，我印象最深的，并非是某一個人物，也不是某一件事，而是孩子們那純潔的笑臉。

我讀了這本書，收獲很多，懂得了很多的道理，希望大家也去讀一讀，我相信，你們一定也會得到很多知識的！

草房子六年級讀后感范文(篇2)

在陽光的照射下，用稻草搭成的房子閃著金光。一幢幢草房子連成一片，那閃閃的金光也便連成了一片，這就是油麻地小學。那里有頑皮淘氣的桑桑、靦腆的紙月、吃苦耐勞的細馬、堅強的杜小康……這些出自著名作家曹文軒《草房子》的人物個個人見人愛。

《草房子》不僅書中人物給人印象深刻，而且內容讓我百讀不厭。其中我最喜歡《藥寮》這章了。我反反復復讀了五六遍，每讀一遍都熱淚盈眶，感動不已。當我讀到桑桑被診斷得了一種怪病，爸爸桑喬帶著他走南闖北，到處尋找名醫(yī)，但又一次次地失敗，我不禁為桑桑這樣短暫的生命而惋惜落淚。可就在幾乎要絕望的時候，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥屋里，為他熬藥，鼓勵他。終于在大家的不懈努力下找到了名醫(yī)，最后桑桑得救了。我又忍不住流下了高興的淚水。

讀著讀著，我腦海中浮現(xiàn)出發(fā)生在我和爸爸媽媽之間的一件事。記得有一次，我半夜醒來，忽然發(fā)現(xiàn)全身發(fā)冷，不停地打著哈欠。媽媽聽到了，立即來到我跟前：“臻哲，你哪里不舒服，喝點水吧!”“好……啊”我吞吞吐吐地回答，全身抖得連話都說不出來。媽媽端來一杯熱水，她先嘗了一口，試了試水溫，然后一邊喂著我，一邊還輕輕地拍著我的后背。喝完水后，我感覺更舒服了一點。爸爸問：“怎么了，要不要去醫(yī)院看看?”媽媽不假思索地回答：“還問要不要，走，帶他上醫(yī)院看看更放心!”他們帶我來到醫(yī)院檢查。在醫(yī)院里，媽媽把我摟在懷里，把她的手搭在我的手上。問我哪里不舒服……聽著媽媽的話，我的心里暖暖的。

是啊!人生無處無真情，《草房子》里有，我們身邊也有。因此，我喜歡這本書。看它，就好像在看我們自己。不信，你也來看看。

草房子六年級讀后感范文(篇3)

這段時間，我利用課余時間讀了《草房子》。這是的兒童文學家曹文軒的著作。在這本書里，我認識了禿頭的陸鶴、善良的紙月、英勇救人的秦大奶奶、堅強的杜小康、領養(yǎng)的孩子細馬、異想天開的桑桑……其中，我最喜歡的人物要數(shù)桑桑了。

桑桑是這本書里的主人公，是校長桑喬的兒子。他調皮、搗蛋、聰明、善良，經(jīng)常做出一些不平常的事情，比如他看見人家捕魚，就把家里的蚊帳拿走做網(wǎng)，結果受到父母的一頓責罵，他發(fā)現(xiàn)冰棒在棉被里不會融化，就穿著棉衣在校園里到處跑，結果引得同學哈哈大笑。他把記載著爸爸榮譽的筆記本毀掉，換來爸爸的一頓狠打，就在晚上桑桑脖子上的腫塊嚴重了，問了很多家醫(yī)院，都是同一個殘忍的結論：桑桑將不久于人世。但他的家人、老師、朋友不放棄一絲希望，一直在他的身邊鼓勵他，爸爸帶他到處求醫(yī)，紙月一直默默的幫助他，老師溫幼菊用自己的經(jīng)歷告訴他“別怕”。最終奇跡發(fā)生了，桑桑的病醫(yī)治好了。

草房子六年級讀后感范文(篇4)

金色的草房子，清澈的湖水，苦苦的艾葉，一望無際的蘆葦蕩，那兒生活著一群可愛、堅強的人們……………

《草房子》的作者是曹文軒，他是一名老師，也是一位作家，他寫了許多好的作品，令我印象最深的就是這本書了。

《草房子》這部作品，記錄了男孩桑桑刻骨銘心終身難忘的六年小學生活，六年中，桑桑目睹或經(jīng)歷了一連串看似尋常，卻又催人淚下，感動人心的故事。這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。

桑喬校長的學校里，住著一位七老八旬的老婆子，大家都叫她秦大奶奶。秦大奶奶這人十分固執(zhí)，倔強，前半生都不太招人喜愛，在學校里惹事生非，不僅趕鴨子，還打擾到孩子們學習。桑喬校長請她搬出去了好幾次，即使請人抬她走，又是為她建新屋子，可是，每次都一無所獲。后來，一個小女孩掉入水池中，她不顧自身安危，立刻下水救起了孩子。從那以后，小姑涼門都來找她編辮子。她家的門前有一片艾草，每年春天，都會傳出一陣又一陣的清香。從這兒，我對秦大奶奶的印象大大改變，從之前的厭惡到現(xiàn)在的喜愛，她又是那么慈祥善良啊！雖然是個老頑固，但是，她這是為了她丈夫生前留下的心血和汗水呀！

桑桑，一個充滿正義和善良的孩子。在此之前，他可是一個十足的搗蛋鬼。他不僅欺負陸鶴，調戲他還是個禿子，還不愿道歉。可是，現(xiàn)在他樂于助人，積極向上，勇敢的面對生活的阻擾，這是多么的不可思議，這小學六年，使桑桑改變了不少，也今我成長了不少，這只是人生的第一個階段，我們要復制著這種習慣和態(tài)度一起積極進取，向著成功的道路前行。

杜小康，一個學霸，家里是做生意的，學校有什么需要的東西，他都會提供。可是，不久之后，他們家破產(chǎn)了，他主動輟學，和父親一起去做生意，一起東山再起。他又是那么的堅持不懈，可曾經(jīng)，也是一位學霸，現(xiàn)在不但放棄了學業(yè)，也是放棄了那些年，令他輝煌的地方學校。我為他感到惋惜，缺為他的精神表示贊美。

這本書，讓我思緒萬千：孩子們之起純潔的友誼，遇難少年與厄運相拼時的驕傲，垂暮老人在生命中最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的感悟……………這一切，都淋漓盡致的展現(xiàn)在《草房子》中。

草房子六年級讀后感范文(篇5)

長篇小說《草房子》描寫的是主人公終生難忘的六年小學生活。我被其中非鮮明的人物形象，感人的故事情節(jié)深深打動著。

我們今天的幸福生活，與桑桑所在時代的對比，發(fā)生了天翻地覆的變化。當時的農(nóng)村都是草房子，如今家家戶戶都住上了寬敞明亮的瓦房或樓房;那時就連自行車都是稀有物品，如今許多家庭都開上了小轎車;那時一年只有兩季的衣服，如今穿衣已成為一種時尚。

雖然桑桑童年的生活很艱苦，但他仍有許多難忘的回憶。他把碗櫥改成了鴿子窩，拿家里蚊帳做漁網(wǎng)捕魚，等等。桑桑的童年過得很充實很快樂。如今我們的條件越來越好，但缺少了桑桑的那份童真，自由娛樂活動的時間很有限，我們都想擁有桑桑那份純真和快樂。

《草房子》讓我懂得了現(xiàn)在的美好。也讓我明白了我們要靠努力實現(xiàn)和改善自己的美好。

草房子六年級讀后感范文(篇6)

油麻地是曹文軒小說里常常出現(xiàn)的一個地方，可愛的叮叮當當，可憐的杜元潮，作者都是從這個地方寫起。這次作者要寫的是那金黃的草房子。

草房子描寫了主人公桑桑，六年純真又刻骨銘心的小學生活。他嘗到了人性的丑陋，也嘗到了臨近死亡的對生命的反思，更嘗到了生命的尊嚴。

最值得一提的是主人公男孩桑桑，油麻地小學校長之子桑桑。他是一個擁有豐富創(chuàng)造力的男孩，他在夏日時拿蚊帳剪成了漁網(wǎng)。他是個與眾不同的男孩，他想要被別人所關注。他也經(jīng)歷過死亡與病痛，在他得了鼠疫后，奄奄一息，快要到閻王殿時。溫幼菊的鼓勵，奶奶為他做出的幫助以及他自己的堅強使他慢慢康復。雖然他在得病時要與他的小伙伴們越來越遠，但是他仍然做出十分開心的樣子，想讓別人放心。其實桑桑就是作者本人的化身吧。雖然當時十分窮苦，但是桑桑也十分開心，因為他有人關心。他覺得這就足夠了。“知足是福，貪婪是禍.”最近，某報社對中國每個知識階層進行了幸福度測評，發(fā)現(xiàn)小學學歷的國人是最幸福的。最不幸福的就是博士后的國人。因為最幸福的人是知足的，他們每獲得一點便會銘記在心，他們不會記仇。而博士學歷的國人就不一樣，他們學歷高，他們覺得他們理所應當拿到生活中的所有事物。桑桑的知足使他快樂。

他也十分善良，小時候的質樸、純真在他身上得到了很好的體現(xiàn)。當他的同學紙月，被學校的男同學欺負時，他，只有他，挺身而出。三字經(jīng)上說過＂人之初，性本善，性相近，習相遠。”人的本性——善良在他的身上燦燦發(fā)光。

杜子康也是令我佩服的人物之一，他本是村里的“富二代”，但是由于一次翻船，把他爸爸的貨物翻到了水里。這一翻，翻出一個凄涼的家庭。但是杜子康沒有自卑，雖然被迫退學，還是用自己獨特的風度，繼續(xù)生活下去。“少年時就有一種對痛苦的風度，長大后才有可能是一個強者。”這是作者在《青銅葵花》中的一句話。在絕望中尋找希望，我們才能脫離絕望。

黃金似得草房子，映照他們純真無暇的童心。也許草房子就是作者心中童真的象征吧。

草房子六年級讀后感范文(篇7)

寒假中，因病情被關在家的我無意放開了《草房子》這本書，打開時我是好奇的，合上時我是含著淚的。那時我感覺身上非常冷這本書給我?guī)砹司薮蟮乃枷牒透星樯系臎_擊。

這本書講述了：上個世紀60年代的農(nóng)村主人公桑桑與周圍的人們老師同學發(fā)生了一些故事，雖然這些人物非常的普通，這些故事也很平常，但是作者用細膩的手法把這些事情描寫的感人肺腑。

后來我又把這本書看了幾遍，發(fā)現(xiàn)了一些小細節(jié)，比如說里面的杜小康是村里家庭條件最優(yōu)越的孩子，學習成績也很好可是家里破了產(chǎn)，讀不了書，隨著父親來到了蘆葦蕩深處，放壓蘆葦蕩，一望無際，沒有任何人，只有他和父親他們最大的敵人，向他們逼近--寂寞。躲到這里時，我不僅感到不可思議，晚上一個人出門，我都怕都跑起來了，讓我去蘆葦蕩，我估計我都睡不著覺，過不了幾天我精神都要崩潰了。還有一些人他們似乎更糟，因為他們在家里不會做飯，不會洗碗，不會洗衣服，除了學習，什么都不會，杜小康最可貴的是：堅持遇到失敗后，他的父親精神上垮了，而杜小康為了掙錢不害羞，不怕同學們嘲笑在校門口里擺了攤子，我相信這種事情大多數(shù)人都做不出來的。

對待絕望書中還有主人公桑桑，他得了一種難以治愈的病，生活的時間越來越少。再經(jīng)過一位老師的鼓勵之下，他變得更勇敢了，心也變得更平靜了，好好的度過每一天，面對困難與絕望時，我們應該也像它一樣的鎮(zhèn)定與平靜還要有活下去的信心。

讀完《草房子》這本書我才知道，在幾十年前那個沒有手機，沒有電腦的貧窮時代，人與人竟有那么的美好感情，我認為：手機與電腦使咱們的感情在一點一點的退化。

草房子六年級讀后感范文(篇8)

在這無比寒冷、北風呼呼地刮著的寒假中，我閱讀了曹文軒寫的《草房子》。這本書告訴我們了許許多多的道理，使我們一生受用不盡。在《草房子》中，讓我印象最深刻，最敬佩的人物是桑桑和紙月。

《草房子》這本書主要講述了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的小學六年的生活經(jīng)歷。在這六年中，這些特殊的經(jīng)歷讓桑桑改變了許多，還增長了見識，更成為了他人生道路的啟示。

在《紙月》這章中，讓我學會了在人生道路上非常珍貴的啟示。紙月是個看起來平平常常的小女孩，實際上是非常惹人喜愛的人、非常聰明的人。有一天，紙月的外婆帶著紙月去喬桑校長家，想把紙月轉到桑喬的學校去。紙月和外婆來到桑桑他們的院子里，院子里恰好飛過一群鴿子，桑桑這時便看到了紙月微仰著的臉，紙月有著一對烏黑烏黑的眼睛。轉校后，紙月的表現(xiàn)非常出色，這點是讓我非常驚訝。因為紙月的母親生下紙月后就去世了，而且紙月從小也沒有父親，一直是外婆撫養(yǎng)大的。當我知道紙月的身世后，第一個想到的是，她會非常膽小，也可能因為這個身世變得懦弱從而走上壞的路。但后來我知道我錯了。紙月非常堅強，學習非常的棒，常受到老師的表揚。

還有桑桑，當紙月有困難時，他會去幫助。有一天在學校下起了傾盆大雨，所以桑桑的媽媽讓紙月到她家里住。桑桑的心底里很高興。當桑桑發(fā)現(xiàn)了紙月被人欺負時，他就會見義勇為不讓紙月受到一點傷害，哪怕把自己弄得滿身是傷。這一點讓我很敬佩。

記得有一次我看到一則故事，主要講述了父親坐牢，母親則拋棄3歲兒子。孩子從小就跟在爺爺奶奶身邊，因為這個也失去了許多好朋友。可是他不僅沒有氣餒，而是變得更堅強。學習逐漸上升，受到老師多次表揚。正是因為她不在意同學對他的意見，所以他才能取得好成績，讓老師，讓大家刮目相看。

有一次，我聽說一位女孩剛生下來母親就去世，父親也狠心地拋棄了她。在一天，一位婦女看見了她就收養(yǎng)下來。雖然她一直知道真相，但是一直勤奮學習，最后考上了好大學。

記得還有一次，一個女孩子一生下來就沒有雙手，但她一直努力認真地做事，勤勤懇懇，為人正直。最后考上了好大學。

讀了《草房子》這本書后，從中我也聯(lián)想到了我自己：我有時因為老師批評了我，就一直很慚愧，從而失去了信心。每當我要舉手發(fā)言時，卻欲出又止，心想：老師肯定不信任我了；每當考試考砸后，受到了老師的批評，就特別想快點下課，特厭惡這節(jié)課，并且提心吊膽，生怕老師讓我講解這一題。到后來我才明白：我的懦弱、膽小、氣餒和因為自己的身世而懦弱、膽小、氣餒的紙月又有什么區(qū)別呢？所以我要鼓起勇氣，勇往直前！

《草房子》中《紙月》帶給我的啟示讓我刻骨銘心。這個啟示我用自己的話來說就是：一個人不管遇到了什么，發(fā)生了什么，我們要敢于面對事實，接受事實。不管是好是壞，都不要氣餒！

草房子六年級讀后感范文(篇9)

那些草房子里的孩子們——讀《草房子》有感

金黃色的麥田、長滿蓮蓬的河流、氣派的大紅門，還有那不時傳來陣陣讀書聲的草房子……

這一切的一切，都給我留下了深刻的印象：活潑卻又對別人表現(xiàn)出冷淡的陸鶴；文靜可愛學習成績還很不錯的紙月；苦苦守望艾地的秦大奶奶；得體大方的蔣一輪老師……其中我最喜歡的是古靈精怪的桑桑和渴望讀書的杜小康。

桑桑是這個故事的主人公，全書也基本上是圍著他寫的。桑桑既聰明又調皮。并且他做事有時不顧后果。有一次，桑桑將他家的碗柜改成了鴿籠。鴿子們是舒服了，晚上再也不用鉆墻洞過夜了。可是桑桑卻被母親痛打了一頓。……

這些事都是桑桑的一些異想天開的想法，但卻給他帶來了不少災難。有一次，桑桑突發(fā)奇想地把他爸爸的筆記本占為己有。因此，桑桑又被爸爸打了一頓。當天夜里，桑桑便得了“絕癥”。桑桑的爸爸知道了后，懷著一份內疚帶桑桑四處求醫(yī)，但都沒有效果。桑桑在這段時間里也懂得了許多道理，慢慢長大了。桑桑最后終于被一位老人治好了。在桑桑看病時，曾幾次差點倒下，但溫幼菊的一句“別怕”給了桑桑活下去的動力，他最終挺了過來。桑桑的故事讓我懂得了要會面對現(xiàn)實。桑桑身上所具有的品質：堅強、勇敢、面對現(xiàn)實、有錯就改……都是我所沒有的，值得我學習。同時，我也知道了小孩子聰明是好事，但不能過于調皮搗蛋，守規(guī)矩也是一個孩子的基本修養(yǎng)。

桑桑最要好的朋友，就屬杜小康了。杜小康和他父親的故事也為我留下了深刻的印象。杜小康原本是紅門里的人家，開著商店，一年四季也很快活。但是有一天，杜小康的父親本想發(fā)一筆大財，但卻因為事故而失敗。杜小康也上不了學了，和父親一起放鴨來還債。但“福無雙至，禍不單行”，他們在放鴨時因為過失而使船和鴨們都被扣留了。而經(jīng)過困難，杜小康也懂事了，沒有學習的書本，杜小康硬是從學校那偷來一套，來學習。即使跟不上也還在學習。從杜小康父親身上，我看到了他對成就大業(yè)的渴望，即使失敗了但仍然不屈不撓。從杜小康身上，我看到了對學習的渴望，甚至偷別人的書來學習。方法固然不對，但這種精神值得我學習。

也許有一天，我們家的這本《草房子》也許會丟失，但《草房子》里的一切令我向往：悠閑的田園生活，桑桑、杜小康、紙月……這群活潑可愛的、向往美好生活的孩子們，我從他們身上看到了現(xiàn)在的自己。他們都將刻在我心里，伴我一生，永遠不會消失。

草房子六年級讀后感范文(篇10)

有一本書，它的視線，穿過高大的樓房，避開擁擠的交通，來到了樸實的鄉(xiāng)下。這本書，就是著名兒童文學作家曹文軒所著的《草房子》。

故事發(fā)生在一個偏遠的農(nóng)村——油麻地。這里的人們十分注重教育，在一塊風水寶地上建學校，學校的十幾幢堅固的草房子，是方圓幾十里最漂亮的房子。也正是因為這所學校的出現(xiàn)，桑桑、陸鶴、阿恕、紙月、杜小康、蔣一輪、溫秋菊等主人公聚在了一起，上演了一個個有趣的故事。

美！就是美！曹文軒寫得真美！這種美就像一首優(yōu)美又略帶悲傷的歌謠在讀者耳邊回蕩。這種美是獨一無二的，帶給我們的不是絢麗、不是芳香，而是一種可以與我們的內心碰撞的美，更是一種從作者心里深處流露出來的樸素的、實在的、使我們感動的美。沉浸于這種美，仿佛自己正獨坐在河邊，眺望遠處的油麻地小學，內心不由得升起一縷淡淡的憂傷。此時的自己，心靜如水，無一雜念，呼吸變細了，心境變寬了，無比寧靜、安詳。抱著腿，望著波光粼粼的河面，我的思緒融于了水中，回想至今……

“咿呀……呀，咿呀……呀，咿呀……喲，喲……，喲喲……咿呀咿呀喲……”，幾個象聲詞構成了一組意味深長的歌謠，仿佛歌聲在一點一點遠去，卻又是那么清晰；雖然只是幾個象聲詞，卻是那么堅定，讓我們的思緒也隨著省略號一點一點遠去。這是桑桑重病時，溫秋菊產(chǎn)； 桑桑唱的歌謠。桑桑生病了，他有些害怕，又十分孤獨。“別怕！”溫秋菊的鼓勵讓桑桑克服了精神上的“病痛”，慢慢地恢復了健康，重新站了起來。

作為一名小學生，我們要學習逆境中溫秋菊的愛心、桑桑的堅強。我們不僅要學習在逆境中成長，也要學習如何安慰、關懷在逆境中的朋友、同學。安慰就像一劑良藥，可以使他灰暗的內心重新燃起希望的火焰。

一幅美麗的風景畫，一串凄美的歌謠，一片如水的思緒……這就是《草房子》。

草房子六年級讀后感范文(篇11)

前不久，我讀了一本書，這本書名字叫《草房子》。

這本書的作者是曹文軒，他是江蘇鹽城人。這本書主要講述了一名叫桑桑的男孩，他刻骨銘心終身難忘的六年小學生活。在六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似平常但又撼動人心的故事。不幸少年與厄運相拼時的悲傷與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著和堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)雅的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切即清楚又朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生啟蒙的六年。

而當他畢業(yè)時，就要離開培養(yǎng)了他六年的草房子，就要離開他的好朋友了，悄無聲息的離開……

讀完《草房子》我若有所思。因為，我也要畢業(yè)了，就要離開培養(yǎng)了我六年的“草房子”了，離開了我難以忘懷的老師，離開了我親愛的小伙伴們。在這六年里，我和小伙伴的喜怒哀樂，各種有趣或無趣的都展現(xiàn)在眼前，仿佛就是昨天發(fā)生的事。現(xiàn)在大家各奔東西，帶著各種不舍，各種辛酸離開了朝夕相處的小伙伴們，離開了教育我們成長的老師們……

也許，誰也無法走出自己的童年……謝謝你《草房子》。

草房子讀后感六年級范文模板6篇

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活到老學到老，讀書也是如此，作品正是一部值得推薦給大家閱讀的好書。如果能寫一篇讀后感，我們就能加深對作品的理解。考慮到你的需要，欄目小編特地編輯了“草房子讀后感六年級范文”，相信你能找到對自己有用的內容！

草房子讀后感六年級范文 篇1

“書是人類進步的階梯。”高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話。暑假中，我看過許多書。它們的書名我都銘記在心。可是，常常聽同學們在討論一本叫《草房子》的書。我非常好奇，問朋友借了一本來讀。

書的作者叫曹文軒，介紹他小時候的生活：在一個叫油麻地的地方，有著許多座草房子。這里，有一個三面環(huán)水的油麻地小學，里面有許多古靈精怪的學生，在他們之間，發(fā)生了許多故事，既美麗，又動人……

這本書中，讓我認識了一個叫“禿鶴”的孩子。聽到這個名字，有的人也許會笑。其實，這是他的外號，他姓陸，叫陸鶴。之所以同學們給他取這個外號，是因為他的頭上光溜溜的，沒有一根頭發(fā)，就像一顆水晶球，從里到外都是光滑的，在太陽的照射下，散發(fā)出耀眼的光芒。同學們都愛捉弄他，因此，他很煩惱，經(jīng)常在河邊哭泣。他想盡一切辦法來掩蓋住自己的缺陷。但這個給他帶來無數(shù)煩惱的缺陷卻讓他在一次表演中出了彩，令同學與老師都對他刮目相看。這讓我知道：不必在意別人說什么，做好自己的事，相信自己，是金子總有發(fā)光的時候。

這個故事讓我想到我的表哥。他也像禿鶴一樣有著明顯的外貌缺陷，他的牙齒經(jīng)過更換以后不知道什么原因長得歪七扭八的，非常難看。阿姨沒辦法，就帶他去醫(yī)院整了一個牙套，幫他矯正牙齒。為此，表哥很少開口說話，因為他一說就口齒不清，變得沉默也不少。而同學們卻沒有放過他，有幾個調皮的總是嘲笑他為什么能把牙長得那么“好看”？說起話來也那么奇怪？聽到這些，表哥只是一笑而過。他把所有的心思都放到了學習上，最終在作文比賽和金鑰匙科技競賽中獲了獎，以他的成績和實力，贏得了同學們對他的敬佩。從那以后，同學們就再也沒有嘲笑過他了。

《草房子》，一本普普通通的書，描繪著一群普普通通的人，卻讓我們學到不普通的道理。外表的丑陋，并不能說明什么，只要內在美麗，總有一天會散發(fā)出奪目的光彩。丑與美，并不絕對。

草房子讀后感六年級范文 篇2

在這無比寒冷、北風呼呼地刮著的寒假中，我閱讀了曹文軒寫的《草房子》。這本書告訴我們了許許多多的道理，使我們一生受用不盡。在《草房子》中，讓我印象最深刻，最敬佩的人物是桑桑和紙月。

《草房子》這本書主要講述了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的小學六年的生活經(jīng)歷。在這六年中，這些特殊的經(jīng)歷讓桑桑改變了許多，還增長了見識，更成為了他人生道路的啟示。

在《紙月》這章中，讓我學會了在人生道路上非常珍貴的啟示。紙月是個看起來平平常常的小女孩，實際上是非常惹人喜愛的人、非常聰明的人。有一天，紙月的外婆帶著紙月去喬桑校長家，想把紙月轉到桑喬的學校去。紙月和外婆來到桑桑他們的院子里，院子里恰好飛過一群鴿子，桑桑這時便看到了紙月微仰著的臉，紙月有著一對烏黑烏黑的眼睛。轉校后，紙月的表現(xiàn)非常出色，這點是讓我非常驚訝。因為紙月的母親生下紙月后就去世了，而且紙月從小也沒有父親，一直是外婆撫養(yǎng)大的。當我知道紙月的身世后，第一個想到的是，她會非常膽小，也可能因為這個身世變得懦弱從而走上壞的路。但后來我知道我錯了。紙月非常堅強，學習非常的棒，常受到老師的表揚。

還有桑桑，當紙月有困難時，他會去幫助。有一天在學校下起了傾盆大雨，所以桑桑的媽媽讓紙月到她家里住。桑桑的心底里很高興。當桑桑發(fā)現(xiàn)了紙月被人欺負時，他就會見義勇為不讓紙月受到一點傷害，哪怕把自己弄得滿身是傷。這一點讓我很敬佩。

記得有一次我看到一則故事，主要講述了父親坐牢，母親則拋棄3歲兒子。孩子從小就跟在爺爺奶奶身邊，因為這個也失去了許多好朋友。可是他不僅沒有氣餒，而是變得更堅強。學習逐漸上升，受到老師多次表揚。正是因為她不在意同學對他的意見，所以他才能取得好成績，讓老師，讓大家刮目相看。

有一次，我聽說一位女孩剛生下來母親就去世，父親也狠心地拋棄了她。在一天，一位婦女看見了她就收養(yǎng)下來。雖然她一直知道真相，但是一直勤奮學習，最后考上了好大學。

記得還有一次，一個女孩子一生下來就沒有雙手，但她一直努力認真地做事，勤勤懇懇，為人正直。最后考上了好大學。

讀了《草房子》這本書后，從中我也聯(lián)想到了我自己：我有時因為老師批評了我，就一直很慚愧，從而失去了信心。每當我要舉手發(fā)言時，卻欲出又止，心想：老師肯定不信任我了；每當考試考砸后，受到了老師的批評，就特別想快點下課，特厭惡這節(jié)課，并且提心吊膽，生怕老師讓我講解這一題。到后來我才明白：我的懦弱、膽小、氣餒和因為自己的身世而懦弱、膽小、氣餒的紙月又有什么區(qū)別呢？所以我要鼓起勇氣，勇往直前！

《草房子》中《紙月》帶給我的啟示讓我刻骨銘心。這個啟示我用自己的話來說就是：一個人不管遇到了什么，發(fā)生了什么，我們要敢于面對事實，接受事實。不管是好是壞，都不要氣餒！

草房子讀后感六年級范文 篇3

今天我向大家推薦的書是曹文軒的《草房子》。

《草房子》由曹文軒所寫。曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城。中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作協(xié)副主席，北京大學教授、博士生導師。長篇小說有《山羊不吃天堂草》、《紅瓦》、《根鳥》、《細米》、《青銅葵花》……獲重大學術獎、文學獎40余種。而《草房子》這本書獲得第四屆國家圖書獎、第七屆全國精神文明建設“五個一工程”獎、第九屆冰心兒童圖書獎。

《草房子》是一部講究品味的少年長篇小說。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹了一幕幕讓人流淚、讓人奮斗、讓人惋惜的故事。青年男女之間毫無瑕疵的純情、悲慘少年與生活自信、勇敢拼搏、垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩、異地少年面對毫無希望的生活毫不氣餒、死亡面前對親人的愧疚……這些模模糊糊依次出現(xiàn)在桑桑面前，讓他明白了很多，懂得了很多，也讓讀者深思。

讀完這本書后，我明白了或許我們的生活總是不會一帆風順，多少會有些波濤駭浪。但正是這些浪才會讓我們勇往直前的行船更堅固。就算翻了，也要從中吸取教訓，為下一次打好一個牢固的基礎。這些，都不過是找到我們夢想中小島的一塊塊墊腳石。踏過它們，才有那山清水秀的美景，而遲遲不肯向前，便只有那波濤洶涌的大海，永遠不知道其實那美景在我們眼前。

草房子讀后感六年級范文 篇4

我讀完曹文軒所寫的《草房子》后，被里面的鮮活的人物所感染，在我周圍的同學中隱隱約約可以感受到這些人物的影子。這也是小說吸引我的地方。

這里面有許許多多的人物，但我最喜歡陸鶴。他有個外號叫“禿鶴”，雖然禿鶴在六年級之前，他不在意別人叫他“禿鶴”，有時還覺得還很光榮，但是，隨著時光的推移，發(fā)現(xiàn)因為他的這個缺陷遭到同學們的戲弄和侮辱。禿鶴想到要報復他們。在一次參加會操比賽時，禿鶴認為機會來了。在比賽時，故意扔出黑帽子，結果擾亂了隊形，而使學校與“第一名”的榮譽失之交臂。禿鶴是為了捍衛(wèi)自己的尊嚴，希望得到別人的尊重，才這樣做。可這并沒有改變同學們對他的看法，反而使同學們討厭他。事后，他想討好大家，但是同學們還是不能原諒他。轉折點在這兒，隨后的一次文藝演出時，有一個角色沒有人愿意扮演——禿頭的大隊長，但是他勇敢地站出來，并且表演的十分成功。這才讓同學們改變了對他的看法。

一開始讀，我覺得他的同學是不是太過分了？！難怪禿鶴那么傷心，戲弄他不說，還扔了他遮丑的帽子！讀到禿鶴扔“黑帽子”時，雖然這個動作比較夸張，但這是禿鶴憤怒到極點的表現(xiàn)。當他知道沒人愿意演禿子這一角色時，他毫不猶豫地站了出來。很是讓我佩服他，因為他勇敢地把自認為最難看的一面展示給大家看，并表演地活靈活現(xiàn)。禿鶴的知錯能改讓我敬佩，哲學家莎士比亞說過；“知錯能改，從不嫌遲的。”達爾文也說過；“任何改正，都是進步。”可想而知，知錯能改也是好的。

我也有過知錯能改的時候，記得有一次我不小心弄壞了興趣班一個人的筆，我立馬大驚失色，生怕那個人告訴我家長，于是我總想躲避他的視線。可是回家了，我想：如果跟他道歉會不會原諒我呢？于是，到下一次上課時，我主動對他道歉。結果他原諒了我。

禿鶴是一個知錯能改的孩子。從他的身上我學會了：犯了錯誤不可怕，要敢于承認，積極地去改正，別人總有一天會原諒你的。禿鶴就是我心中的標桿！

草房子讀后感六年級范文 篇5

心靈守望——讀《草房子》有感

從小便開始讀起了《草房子》，一讀便讀到現(xiàn)在。它仿佛一首百讀不厭、歷久彌新的雋永小詩，又仿佛一首清麗的歌吟，一打開它，便有一股古典、浪漫、溫馨的情調與氛圍于氤氳的霧氣間彌漫開去。

油麻地小學那幾排金色的草房子，秋風中飄落的枯葉，在桑桑一家即將離別油麻地帶給桑桑無限的傷感，淚眼朦朧，也在我讀罷文章后讓我掩卷沉思，思緒萬千。回憶起桑桑那段令我難忘的清楚又模糊的生活，感觸油然而升。

“很貴重的”、“經(jīng)久不衰”的草房子似乎再也不是一道純粹的風景線，似乎已經(jīng)是一個貫穿全文的線索，似乎已化作了一種純美的意象，從中透露著古樸的情調和那張揚的純粹。張揚得可愛的生命力。而那“旺盛地生長在海灘上，受著海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的曝曬，一根一根地都長得很有韌性，陽光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風一吹，竟然能發(fā)出“金屬般的聲響”的草房子上的茅草似乎也在預示著油麻地那一個個鮮活的堅忍的生命：大弱中透著內在的堅忍與執(zhí)著的紙月，小小年紀便挑起當家人擔子的瘦弱細馬，因家道中落而失學繼而在困苦中奮爭的杜小康，執(zhí)著守望的秦大奶奶，憂郁感傷的溫幼菊……作者正是以這樣一顆敏感的心，把握著生命的愛與哀，品味著人世的歡愉與悲涼。這略帶悲憫的美也讓人對作品中的人物有種俯視和親近的感覺。

很喜歡那個“異想天開或者做出一些出人意料的古怪的行為”的主人公桑桑，在他的身上，仿佛能看見一股暖流的小溪律動般地跳動著，他單純、善良，又有那個年紀男孩子的淘氣，叫人情不自禁地隨他的故事心潮起伏。

桑桑為了引人注意，在酷熱的夏天拖動著竹竿做動作，但又被禿鶴搶去了風頭，對禿鶴產(chǎn)生“恨意”，讓我覺得桑桑與其他人一樣，喜歡出風頭，內心十分渴望表現(xiàn)自己，很討人喜歡。當桑桑認識紙月后，突然愛干凈了，為救紙月與劉一水打頭，讓我感到桑桑朦朦朧朧地表現(xiàn)出羞澀少年釋放出的荷爾蒙與一個普通人對文弱小女生的憐愛。桑桑無償?shù)貫槭Y老師和白雀送信，差點成為為人牽紅線的媒人，體現(xiàn)出他樂于助人的精神。當秦大奶奶眷戀艾地時，桑桑是第一個同情秦大奶奶，這讓我第一次感到桑桑脆弱的情感，對弱者的同情心，對呀，我們應該同情勇救兒童的老人。桑桑在下面?zhèn)骷垪l，不讓杜小康當班長又讓我看到他的忌妒的一面被展露出來，但當他為自己的行為懊悔覺得自己是大壞蛋的時候，我又看到他敢承認錯誤的一面；忌妒心人人都有，有血有肉才是人哪！蔣老師不小心碰了戚小罐，此時，戚小罐的癲癇又突然發(fā)作，昏死過去，讓人以為是他打死戚小罐的，桑桑聽了朱小鼓的話，猜測戚小罐本來就有病，普通人只會說蔣一輪倒霉，而他為了替蔣老師開脫，與阿發(fā)去很遠的縣城找證人，最終為老師洗脫罪名，又一次證明了桑桑樂于助人的精神。考初中前，桑桑脖子上起了一個大腫塊，桑桑與桑喬去了許多大醫(yī)院，他知道，不久后，他就告別爸爸了。但桑喬不放棄，又帶著桑桑討遍了偏方，可是并沒有用。經(jīng)歷了一次又一次的絕望，桑桑的病終于好了。我真佩服他的勇氣，在自己病情加重的情況下還能繼續(xù)看病求醫(yī)，背妹妹玩。要是我，早已經(jīng)支撐不住了。我覺得桑桑能如此地面對生活或死亡，是因為他對生死有了深切的領悟；是因為抱紙月在內的孩子們，讓他看到了許多這世界上最美好的東西；是因為他感受到爸爸的愛，朋友對他的關心；是因為他對草房子和鴿子太眷戀，不想離開；是因為他與爸爸絕不會放棄生的希望。

油麻地在桑桑心中是永遠的，朋友們對桑桑的友誼是不可磨滅的。人與人的感情對我來說也是格外珍貴的。

我堅信，《草房子》是永恒的，因為它代表著的“道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，永遠能感動孩子們心里最柔軟的部分，“而這一切都是存在的”。

草房子讀后感六年級范文 篇6

我是杜小康，出生于紅門，當然，紅門是油麻地最富有的家庭啦。

我從小就很“大氣”，經(jīng)常用自己家里的錢和權利來幫助同學，同時，我也有很多普通小孩甚至大人都沒有的東西。

但在一次家庭經(jīng)濟破裂后，紅門許久衰落了，以前的權利和金錢都沒有了，還欠了一屁股債。我想讀書，但無法讀書，所以，我必須不顧一切的抬起頭來，幫助父親養(yǎng)鴨賺錢。

我很不情愿，漸漸的，我喜歡上這些可愛的小鴨了。雖然不能讀書，但和這些小鴨在一起，也算是一種安慰吧。在鴨下蛋的時刻，我和爸爸高興地跳了起來，我們的計劃成功了

在這從中，我歷經(jīng)千辛萬苦。鴨子丟了，我堅信，一定能找到，就真的找到了，這就是永不言棄的信念。雖然這次養(yǎng)鴨計劃最后失敗了，鴨子長大了，我也“長大”了。

我為了讀書，不放棄，我向桑桑借了20元做最初資本，我開了一家小店，以這樣維持生計。盡管債主已經(jīng)把我們家的紅門的大門給拆了。

這些日子，我和爸爸最大的敵人莫過于就是孤獨了，我不能讀書，不能和同學們分享快樂，只能在孤獨和對小孩來說無聊的生意中度過。

在這次事件中，我體會到了人生的苦痛，也學會了人生。不過，有苦必將要有甜，只要抱有一顆樂觀向上的心理，任何事情都擊打不倒你，幸運女神遲早也會降臨到你的身上。

草房子六年級讀后感范文(通用7篇)

讀書可以讓我們從實踐中體會書本內在的無窮樂趣，作者寫的作品，其精彩程度讓人忍不住拍案叫絕。什么樣的作品讀后感才值得與他人分享？下面讀書筆記吧的編輯為您呈上“草房子六年級讀后感范文”相關主題內容。

草房子六年級讀后感范文【篇1】

讀《草房子》有感

在暑假期間里，老師讓我們讀了一些課外書，其中，我印象最深刻的是曹文軒寫的《草房子》。

說到曹文軒這位教授，我不禁要向大家介紹一下：曹文軒是北京大學中文教授，北京作家協(xié)會副主席。他的作品也有很多，例如：《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鳥》等等，都是他的作品。20xx年獲得國際安徒生獎，那一刻，我非常佩服他，不禁為他贊嘆不已。

《草房子》就是他其中的一篇作品。這部講究品位的少年長篇小說，描寫了男孩桑桑的六年小學生活。六年間許多看似尋常的事，但又催人淚下，撼動人心的故事，讓少年桑桑，也讓我獲得了刻骨銘心，終身難忘的人生啟示。

在每節(jié)的小故事中，我們都會從桑桑及他的同班同學上得到某種啟示。在其中，人們認識了嚴肅的桑校長，勇敢的桑桑。讓我想起了自己兒時的那種快樂，桑桑雖然是男孩子，但我們之間有許多相似之處，每當看到桑桑，就像看見了我自己小時候的影子，嘴角不是露出陣陣微笑。當我看見杜小康從富有人家變成窮人家時，心里時不時為杜小康而感到遺憾。在油麻地小學中，我印象最深的，并非是某一個人物，也不是某一件事，而是孩子們那純潔的笑臉。

我讀了這本書，收獲很多，懂得了很多的道理，希望大家也去讀一讀，我相信，你們一定也會得到很多知識的！

草房子六年級讀后感范文【篇2】

今天我讀了曹文軒的純美小說系列中的《草房子》。在故事的發(fā)生地油麻地有很多草房子，因此得名《草房子》。

合上書，機靈的桑桑，善良的紙月，堅強的細馬，頑固而又具有奉獻精神的秦大奶奶……一一在我腦海中浮現(xiàn)，他們的故事都很感人，雖然故事發(fā)生在五六十年代，但故事里傳遞的美的力量，道義的力量，情感的力量，智慧的力量永遠存在。

讀完了這本書，令我記憶猶新的就是秦大奶奶的故事。她一直占用油麻地小學的地不肯歸還，也不愿意搬進政府給蓋好的新房里，還經(jīng)常故意放一些雞鴨鵝在學校“游蕩”，它們常常會出現(xiàn)在教室、辦公室里，擾亂了學校的正常學習秩序。然而，她的心地還是善良的。有一次，她無意中救了一個落水的孩子，贏得了大家的尊重。在這之后，秦大奶奶越來越喜歡孩子，喜歡學校，后來，她自覺搬出了油麻地小學，還幫助守護學校的財產(chǎn)。最后，她只是為了保護學校的一只快要掉到水里的南瓜，竟不幸落水身亡。她由一個人人討厭、害怕的老太婆，變成了一個人人尊敬、喜愛的老奶奶，這是人與人之間情感交流的結果，是對無私奉獻的回報。

在我們的生活中，人與人之間缺少的就是真誠，就是與人為善。“投之以桃，報之以李”，只要你愿意為別人付出，就會收獲別人對你的真誠，會贏得尊重。

草房子里的人樸實，善良，全村人和睦相處。聯(lián)想到我們現(xiàn)在，人們住的不再是簡陋的“草房子”，而一個個高樓大廈好像把人們關進了“大籠子”里，人與人之間缺乏交流，變得冷漠，缺少了很多歡樂。如果大家見面打聲招呼，在別人困難時伸出援助之手，那么大家心中就會充滿陽光，感受到美的力量，情感的力量！

草房子六年級讀后感范文【篇3】

我是杜小康，出生于紅門，當然，紅門是油麻地最富有的家庭啦。

我從小就很“大氣”，經(jīng)常用自己家里的錢和權利來幫助同學，同時，我也有很多普通小孩甚至大人都沒有的東西。

但在一次家庭經(jīng)濟破裂后，紅門許久衰落了，以前的權利和金錢都沒有了，還欠了一屁股債。我想讀書，但無法讀書，所以，我必須不顧一切的抬起頭來，幫助父親養(yǎng)鴨賺錢。

我很不情愿，漸漸的，我喜歡上這些可愛的小鴨了。雖然不能讀書，但和這些小鴨在一起，也算是一種安慰吧。在鴨下蛋的時刻，我和爸爸高興地跳了起來，我們的計劃成功了

在這從中，我歷經(jīng)千辛萬苦。鴨子丟了，我堅信，一定能找到，就真的找到了，這就是永不言棄的信念。雖然這次養(yǎng)鴨計劃最后失敗了，鴨子長大了，我也“長大”了。

我為了讀書，不放棄，我向桑桑借了20元做最初資本，我開了一家小店，以這樣維持生計。盡管債主已經(jīng)把我們家的紅門的大門給拆了。

這些日子，我和爸爸最大的敵人莫過于就是孤獨了，我不能讀書，不能和同學們分享快樂，只能在孤獨和對小孩來說無聊的生意中度過。

在這次事件中，我體會到了人生的苦痛，也學會了人生。不過，有苦必將要有甜，只要抱有一顆樂觀向上的心理，任何事情都擊打不倒你，幸運女神遲早也會降臨到你的身上。

草房子六年級讀后感范文【篇4】

金色的草房子，清澈的湖水，苦苦的艾葉，一望無際的蘆葦蕩，那兒生活著一群可愛、堅強的人們……………

《草房子》的作者是曹文軒，他是一名老師，也是一位作家，他寫了許多好的作品，令我印象最深的就是這本書了。

《草房子》這部作品，記錄了男孩桑桑刻骨銘心終身難忘的六年小學生活，六年中，桑桑目睹或經(jīng)歷了一連串看似尋常，卻又催人淚下，感動人心的故事。這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。

桑喬校長的學校里，住著一位七老八旬的老婆子，大家都叫她秦大奶奶。秦大奶奶這人十分固執(zhí)，倔強，前半生都不太招人喜愛，在學校里惹事生非，不僅趕鴨子，還打擾到孩子們學習。桑喬校長請她搬出去了好幾次，即使請人抬她走，又是為她建新屋子，可是，每次都一無所獲。后來，一個小女孩掉入水池中，她不顧自身安危，立刻下水救起了孩子。從那以后，小姑涼門都來找她編辮子。她家的門前有一片艾草，每年春天，都會傳出一陣又一陣的清香。從這兒，我對秦大奶奶的印象大大改變，從之前的厭惡到現(xiàn)在的喜愛，她又是那么慈祥善良啊！雖然是個老頑固，但是，她這是為了她丈夫生前留下的心血和汗水呀！

桑桑，一個充滿正義和善良的孩子。在此之前，他可是一個十足的搗蛋鬼。他不僅欺負陸鶴，調戲他還是個禿子，還不愿道歉。可是，現(xiàn)在他樂于助人，積極向上，勇敢的面對生活的阻擾，這是多么的不可思議，這小學六年，使桑桑改變了不少，也今我成長了不少，這只是人生的第一個階段，我們要復制著這種習慣和態(tài)度一起積極進取，向著成功的道路前行。

杜小康，一個學霸，家里是做生意的，學校有什么需要的東西，他都會提供。可是，不久之后，他們家破產(chǎn)了，他主動輟學，和父親一起去做生意，一起東山再起。他又是那么的堅持不懈，可曾經(jīng)，也是一位學霸，現(xiàn)在不但放棄了學業(yè)，也是放棄了那些年，令他輝煌的地方學校。我為他感到惋惜，缺為他的精神表示贊美。

這本書，讓我思緒萬千：孩子們之起純潔的友誼，遇難少年與厄運相拼時的驕傲，垂暮老人在生命中最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的感悟……………這一切，都淋漓盡致的展現(xiàn)在《草房子》中。

草房子六年級讀后感范文【篇5】

心靈守望——讀《草房子》有感

從小便開始讀起了《草房子》，一讀便讀到現(xiàn)在。它仿佛一首百讀不厭、歷久彌新的雋永小詩，又仿佛一首清麗的歌吟，一打開它，便有一股古典、浪漫、溫馨的情調與氛圍于氤氳的霧氣間彌漫開去。

油麻地小學那幾排金色的草房子，秋風中飄落的枯葉，在桑桑一家即將離別油麻地帶給桑桑無限的傷感，淚眼朦朧，也在我讀罷文章后讓我掩卷沉思，思緒萬千。回憶起桑桑那段令我難忘的清楚又模糊的生活，感觸油然而升。

“很貴重的”、“經(jīng)久不衰”的草房子似乎再也不是一道純粹的風景線，似乎已經(jīng)是一個貫穿全文的線索，似乎已化作了一種純美的意象，從中透露著古樸的情調和那張揚的純粹。張揚得可愛的生命力。而那“旺盛地生長在海灘上，受著海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的曝曬，一根一根地都長得很有韌性，陽光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風一吹，竟然能發(fā)出“金屬般的聲響”的草房子上的茅草似乎也在預示著油麻地那一個個鮮活的堅忍的生命：大弱中透著內在的堅忍與執(zhí)著的紙月，小小年紀便挑起當家人擔子的瘦弱細馬，因家道中落而失學繼而在困苦中奮爭的杜小康，執(zhí)著守望的秦大奶奶，憂郁感傷的溫幼菊……作者正是以這樣一顆敏感的心，把握著生命的愛與哀，品味著人世的歡愉與悲涼。這略帶悲憫的美也讓人對作品中的人物有種俯視和親近的感覺。

很喜歡那個“異想天開或者做出一些出人意料的古怪的行為”的主人公桑桑，在他的身上，仿佛能看見一股暖流的小溪律動般地跳動著，他單純、善良，又有那個年紀男孩子的淘氣，叫人情不自禁地隨他的故事心潮起伏。

桑桑為了引人注意，在酷熱的夏天拖動著竹竿做動作，但又被禿鶴搶去了風頭，對禿鶴產(chǎn)生“恨意”，讓我覺得桑桑與其他人一樣，喜歡出風頭，內心十分渴望表現(xiàn)自己，很討人喜歡。當桑桑認識紙月后，突然愛干凈了，為救紙月與劉一水打頭，讓我感到桑桑朦朦朧朧地表現(xiàn)出羞澀少年釋放出的荷爾蒙與一個普通人對文弱小女生的憐愛。桑桑無償?shù)貫槭Y老師和白雀送信，差點成為為人牽紅線的媒人，體現(xiàn)出他樂于助人的精神。當秦大奶奶眷戀艾地時，桑桑是第一個同情秦大奶奶，這讓我第一次感到桑桑脆弱的情感，對弱者的同情心，對呀，我們應該同情勇救兒童的老人。桑桑在下面?zhèn)骷垪l，不讓杜小康當班長又讓我看到他的忌妒的一面被展露出來，但當他為自己的行為懊悔覺得自己是大壞蛋的時候，我又看到他敢承認錯誤的一面；忌妒心人人都有，有血有肉才是人哪！蔣老師不小心碰了戚小罐，此時，戚小罐的癲癇又突然發(fā)作，昏死過去，讓人以為是他打死戚小罐的，桑桑聽了朱小鼓的話，猜測戚小罐本來就有病，普通人只會說蔣一輪倒霉，而他為了替蔣老師開脫，與阿發(fā)去很遠的縣城找證人，最終為老師洗脫罪名，又一次證明了桑桑樂于助人的精神。考初中前，桑桑脖子上起了一個大腫塊，桑桑與桑喬去了許多大醫(yī)院，他知道，不久后，他就告別爸爸了。但桑喬不放棄，又帶著桑桑討遍了偏方，可是并沒有用。經(jīng)歷了一次又一次的絕望，桑桑的病終于好了。我真佩服他的勇氣，在自己病情加重的情況下還能繼續(xù)看病求醫(yī)，背妹妹玩。要是我，早已經(jīng)支撐不住了。我覺得桑桑能如此地面對生活或死亡，是因為他對生死有了深切的領悟；是因為抱紙月在內的孩子們，讓他看到了許多這世界上最美好的東西；是因為他感受到爸爸的愛，朋友對他的關心；是因為他對草房子和鴿子太眷戀，不想離開；是因為他與爸爸絕不會放棄生的希望。

油麻地在桑桑心中是永遠的，朋友們對桑桑的友誼是不可磨滅的。人與人的感情對我來說也是格外珍貴的。

我堅信，《草房子》是永恒的，因為它代表著的“道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，永遠能感動孩子們心里最柔軟的部分，“而這一切都是存在的”。

草房子六年級讀后感范文【篇6】

那些草房子里的孩子們——讀《草房子》有感

金黃色的麥田、長滿蓮蓬的河流、氣派的大紅門，還有那不時傳來陣陣讀書聲的草房子……

這一切的一切，都給我留下了深刻的印象：活潑卻又對別人表現(xiàn)出冷淡的陸鶴；文靜可愛學習成績還很不錯的紙月；苦苦守望艾地的秦大奶奶；得體大方的蔣一輪老師……其中我最喜歡的是古靈精怪的桑桑和渴望讀書的杜小康。

桑桑是這個故事的主人公，全書也基本上是圍著他寫的。桑桑既聰明又調皮。并且他做事有時不顧后果。有一次，桑桑將他家的碗柜改成了鴿籠。鴿子們是舒服了，晚上再也不用鉆墻洞過夜了。可是桑桑卻被母親痛打了一頓。……

這些事都是桑桑的一些異想天開的想法，但卻給他帶來了不少災難。有一次，桑桑突發(fā)奇想地把他爸爸的筆記本占為己有。因此，桑桑又被爸爸打了一頓。當天夜里，桑桑便得了“絕癥”。桑桑的爸爸知道了后，懷著一份內疚帶桑桑四處求醫(yī)，但都沒有效果。桑桑在這段時間里也懂得了許多道理，慢慢長大了。桑桑最后終于被一位老人治好了。在桑桑看病時，曾幾次差點倒下，但溫幼菊的一句“別怕”給了桑桑活下去的動力，他最終挺了過來。桑桑的故事讓我懂得了要會面對現(xiàn)實。桑桑身上所具有的品質：堅強、勇敢、面對現(xiàn)實、有錯就改……都是我所沒有的，值得我學習。同時，我也知道了小孩子聰明是好事，但不能過于調皮搗蛋，守規(guī)矩也是一個孩子的基本修養(yǎng)。

桑桑最要好的朋友，就屬杜小康了。杜小康和他父親的故事也為我留下了深刻的印象。杜小康原本是紅門里的人家，開著商店，一年四季也很快活。但是有一天，杜小康的父親本想發(fā)一筆大財，但卻因為事故而失敗。杜小康也上不了學了，和父親一起放鴨來還債。但“福無雙至，禍不單行”，他們在放鴨時因為過失而使船和鴨們都被扣留了。而經(jīng)過困難，杜小康也懂事了，沒有學習的書本，杜小康硬是從學校那偷來一套，來學習。即使跟不上也還在學習。從杜小康父親身上，我看到了他對成就大業(yè)的渴望，即使失敗了但仍然不屈不撓。從杜小康身上，我看到了對學習的渴望，甚至偷別人的書來學習。方法固然不對，但這種精神值得我學習。

也許有一天，我們家的這本《草房子》也許會丟失，但《草房子》里的一切令我向往：悠閑的田園生活，桑桑、杜小康、紙月……這群活潑可愛的、向往美好生活的孩子們，我從他們身上看到了現(xiàn)在的自己。他們都將刻在我心里，伴我一生，永遠不會消失。

草房子六年級讀后感范文【篇7】

《草房子》是一本兒童讀物，但身為高中生的我卻依然被其中的美所吸引。《草房子》描述的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終身難忘的小學生活。小說中對陸鶴、細馬、杜小康、紙月同學的性格特點、家庭背景和學習生活的描述讓我感觸很深。

陸鶴是我印象最深的一個角色，他從最開始的自卑逐漸變得自信，在這過程中讓我們感悟到了孩子的純真，也告訴我們要有自己的自信，不必因某些缺點而過于自卑。

曹文軒以前說過：美的力量絕不亞于思想的力量。而《草房子》的美也絕不亞于思想的力量。孩子之間的純情，同學之間互幫互助的感人場景。即使孩子之間有著各種各樣的傷害，但孩子的心底還是純真的。陸鶴是一個禿頂?shù)暮⒆印ｋS著日子的流逝，六年級的陸鶴感覺到了自己的禿頂是學生嘲笑的對象，還被取外號禿鶴，他的自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。以不上學來躲避同學的嘲笑，用生姜擦頭，戴帽子來掩蓋自己的禿頭，甚至在廣播操比賽這樣重大的日子里，他把自己的帽子甩向天空，導致全校的廣播操失控，使學校錯失了第一的榮譽。他用他特有的方式來報復他人的侮辱。這種方法固然是錯誤的，但單純的陸鶴只是期望通過這樣的方式來獲得大家的尊重。

可喜的是，陸鶴還是有些強烈的集體榮譽感，當他們學校缺少一個禿頭演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，并且盡自己最大的努力，把這個角色演得一絲不茍、活靈活現(xiàn)，受到大家的喜愛與尊重。自此，陸鶴再也不會因禿頂而在同學們面前感到羞辱，并建立起了自己的自信。

陸鶴在演出中感悟到了，只有為大家做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重。每個孩子的心都是純真的，他們忍不住的笑聲與厭惡的眼神并不含有真正的惡意，他們只是把自己的想法與感情表達出來，這才無意間傷害了別人。

我相信《草房子》是永恒的，里面一個個鮮活而又純真的孩子，觸動我們內心最柔軟的一部分。

精選《草房子》讀后感800字

讀書筆記吧精選欄目推選：“《草房子》讀后感”。

面對書籍，我們要做的是將書本中的知識轉化為自身的知識。作品令我感慨居多，把你書中所感受到的內容寫一篇記錄。你是否正為寫作品讀后感而發(fā)愁呢？推薦你看看以下的《草房子》讀后感，希望你能從中找到有用的內容！

《草房子》讀后感 篇1

《草房子》真是一本好書。它描寫得那么催人淚下。如果有時間，我還會再讀一遍，甚至第三遍、第四遍……

在去年的校園書市上，我買了一本《草房子》，剛開始回到家就把它扔在了一旁，過了一段時間無意間翻到，才漸漸被它所吸引。它像其他有趣的讀物一樣會隨時引人大笑，又會引人深思和啟示。

這本書的主人公叫桑桑，他在油麻地小學度過了快樂、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個天真、頑皮的小孩漸漸長成一個成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他的朋友陸鶴、紙月、杜小康、阿恕、細馬；老師蔣一輪、溫幼菊；以及自己的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，都讓自己有了人生的認識。他們或許讓他知道了愛，或許讓他知道了忍耐，或許讓他知道了榮譽、快樂、痛苦、無奈……這有些是我們城市人永遠也學不到的，它給了我新的視角、新的感受、新的人生觀，所以這本書尤為珍貴。

第二遍看這本書，我從書里學到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌；學到了紙月默默無聞地奉獻，做好事不留名的精神；學到了杜小康能屈能伸，敢做敢當?shù)母呱衅返拢粚W到了秦大奶奶做一件事要鉆進去的拼搏勁……每當夜深人靜的時候，我的眼前總會浮動著他們的身影。

童年不只是有歡樂，桑桑也曾體會過痛苦和絕望。他得過一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個月里，桑桑變得懂事了、堅強了，同時也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望，于是他終于堅強地活了下去。都說在生死邊沿走過一遭的人，才會更珍惜生命中的點滴，桑桑就是這樣。

讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)了人生中很多閃光的地方，如果你自己發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點，那么就很難取得成就。同時要學會寬容大度，欣賞別人，要學會為別人喝彩。

《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書！

《草房子》讀后感 篇2

有一首歌，永遠在咱們耳畔回響；有一種情，永遠在咱們心頭蕩漾，這就是愛。愛是人類最完美的語言。我細細地品讀著曹文軒叔叔寫的《草房子》，被那濃濃的愛包圍著，感動著。

一幕幕動人的情景在我腦海里不時地浮現(xiàn)：秦大奶奶鐘愛土地，但為了油麻地小學有一批最好的課桌，能更好地發(fā)展，她最終放下了那片土地。漸漸地，秦大奶奶愛上了那群可愛、活潑的孩子。有一次，喬喬不幸落水了，她不顧自我虛弱的身體，毫不猶豫地跳下河去救人，結果自我病倒了，一躺就是半個多月。最后，秦大奶奶為了油麻地小學的一只南瓜，永遠地離開了大家。是什么讓她放下了自我的土地？是什么讓她兩次奮不顧身地跳入河中？這難道不是正因秦大奶奶愛著孩子嗎？桑桑不幸得了重病，他的父親不辭辛勞地帶他去遠方看病。為了孩子，他急白了頭發(fā)；為了孩子，他在短暫的時刻里，踏破了鞋子。父親的愛創(chuàng)造了奇跡，桑桑又能健康地去上學了。

我沉思著，心潮澎湃。我不由得想到了那震撼世界的七日。大災面前，質樸的人們心中有著愛，毅然地選取了舍己為人。被壓在樓房下的姜輝，雖然自我動彈不得，卻拼盡全力唱歌安慰同樣被壓著的母女倆；醫(yī)生周北川，雖然自我的親人遇難了，仍竭盡全力去救治災區(qū)的病人；解放軍用自我的行動告訴每一個人：他們是人民忠誠的守護神。13億人民的愛，猶如繁星滿天，明晃晃照亮汶川大地。織夢資料管理系統(tǒng)

咱們在愛心中孕育生長，再把愛的芬芳撒播到四方；我門在愛心中縱情歌唱，再把愛的愉悅帶進每個人的心里，讓愛的芬芳永遠伴著咱們。

《草房子》讀后感 篇3

讀《草房子》，被作者平實的語言，真切的情感所感動。很多地方也可以找到自己童年的影子。小說以油麻地小學校長桑喬的兒子桑桑為主線，描寫了桑桑身邊不同性格，但都積極向上的幾個小伙伴，以及他們共同渡過的六年的小學生活。

在其中，有兩個旗鼓相當?shù)恼{皮男生之間的暗暗較量。

桑桑和杜小康，一個陽光、活潑、快樂，是同學中的核心人物；一個優(yōu)越、向上、有那么些許孤傲。因為兩人的勢均力敵，而心理有那樣的小波動，小嫉妒。多么真實的內心體會。但是在杜小康的生活發(fā)生變化的時候，給他多最溫暖和支撐的卻是桑桑，給他說學校里的事，把自己的鴿子都買了，為的只是給杜小康做做生意的本錢。當桑桑生病時，杜小康也給他同樣的支持和鼓勵。兩個調皮的男孩變成了患難之交，孩子的內心多么善良，純凈。

在其中，也有青春的懵懂。

桑桑和紙月，當紙月來桑桑家時，他總是手足無措；又一次，紙月住在他家里，他居然聽紙月和妹妹的對話到很晚，早上起來的時候又不好意思去廁所；在班級里總是有那樣的目光交錯又趕緊躲閃；紙月在上學路上被別人欺負，桑桑毫不猶豫地沖上去保護，拉起她的手奔跑。許多種種，那應該是一種青春的懵懂，莫名地喜歡，干凈、悅目、純潔。想象那樣的畫面，心都柔軟了。

在其中，還有兒時的倔強和叛逆。

“禿鶴”一個自卑、內向的男孩。他不愿意成為同學們戲弄的對象，他更想成為集體中普通的一員，可是他的禿頭總是他最大的障礙，老師讓他帶帽子參加集體表演，他索性在“集體操”比賽時將帽子扔向天空，導致全體同學失控而沒有拿到第一名。他以這樣的方式反抗。()但孩子的心依然善良、純真，依舊想靠近集體。當?shù)弥獙W校話劇表演需要一個禿子的時候，義不容辭，從而得到大家的認可。每個孩子都那么純潔、可愛。

在其中，還有倔強的堅強。

細馬，一個領養(yǎng)來的孩子，內向、孤僻、逃避。只養(yǎng)自己的羊，不和別人來往。抵觸養(yǎng)父、養(yǎng)母，想要逃離。但當真的要送他走時，又舍不得走了。養(yǎng)父的離開，養(yǎng)母的生病，讓細馬一下子成熟、長大，毅然撐起他的家，要用他的智慧和汗水為母親蓋新房子。孩子內心中的韌性和堅強讓人感到。

在其中，有一開始互相愛慕最終去只是一聲嘆息的蔣一輪和他的白鶴；有一開始對于工作嚴謹，對于榮譽拼命爭取，到后來才發(fā)現(xiàn)那些并不重要的桑喬；有一開始拼死也要守住自己那塊地，到后來也成為油麻地小學一員的秦大奶奶。

小說到了末尾，孩子們也都長大了。有過苦楚，有過快樂，有過落寞時的堅持，有過病痛中的堅強，或許每個人都要經(jīng)歷，經(jīng)歷了才能成長。

看《草房子》，開篇第一句話就是：或許每個人都走不出童年。是的，做個孩子，也是很快樂的。

《草房子》讀后感 篇4

《草房子》這本書是我在暑假里讀過的所有書里最好的一本，鄉(xiāng)村孩子樸實的六年級生活深深地感動著我們。其中調皮的禿鶴、溫柔的紙月、敬業(yè)的蔣一輪老師、主人公桑桑、英俊的杜小康……這幾個活生生的人物仿佛真的出現(xiàn)在我們面前。

這本書主要講了桑桑在油麻地小學上六年級的種種生活、學習經(jīng)歷：桑桑爸爸桑喬是油麻地小學的校長，他把榮譽看得比什么都重。禿鶴則是個大禿子，因此他常常受別人的嘲笑，為了報復嘲笑他的人，他在做操時露出他的光頭搗亂紀律從而使桑喬丟失了榮譽。紙月是個轉學生，家境不好，所以暫住在桑家?guī)滋臁６判】档拿\很不好，他的生活由原來的富裕變成了貧困……

讀過這本書的人都會回想起自己的六年級時光，回憶起童年生活。書的扉頁上就寫著：守望童年，典藏永遠，昨天，感動今天和明天。對于我們還處在童年的人來說，什么珍惜童年啊，不讓童年這段美好的時光流失啊，對此根本就是不以為然。但當我讀完這本書后才知道，假如有一天長大了，遠離了小學時代，心里是種什么感覺。所以把握住現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的時光，不要浪費它。

書中有許多人物的小學時光是悲慘的，讀了以后使我又聯(lián)想到現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們是多么的快樂，衣、食、住、行樣樣都步入小康，而我們卻不滿足，整天向父母要零花錢，還要穿名牌，比起他們，我們是多么的幸福、快樂，我們還有什么理由向父母提出各種各樣的要求呢？我們真正需要的不是物質上的享受，而是從小要培養(yǎng)各種好習慣、好品質。

走好自己童年的道路，讓稻草搭成的草房子永遠立在記憶的深處！

《草房子》讀后感 篇5

我閱讀了曹文軒寫的長篇小說《草房子》。書中描繪的油麻地，有金黃的草房子、無邊無際的麥田、悠悠遠去的白云，美麗極了。故事的主人公桑桑在這里度過了刻骨銘心、終身難忘的六年級小學生活。六年中，發(fā)生了一個個催人淚下、震撼人心的故事，特別是發(fā)生的秦奶奶身上的故事，更是讓我十分感動，也讓我從中受到很多啟發(fā)。

在故事的開始，倔強的秦奶奶這個人并不討人喜歡。年輕時的秦奶奶和她的丈夫一直夢想著有間自己的小房子，為了這個他們奮斗了好多年。后來，他們終于在選中的一塊地上蓋了一個小小的家。可是好景不長，房子蓋好后不久，她的丈夫就因病去世了。秦奶奶在最悲痛的時候又被通知她家附近將建一所學校，盡管村里幫秦奶奶另建一座房子，可是秦奶奶怎么也聽不進大家的勸，她堅定地認為這塊地就是她家的。

最后她強行住到了學校的西北角，學校花了十幾年的時間勸說她搬走都沒能成功。在當?shù)厝说难壑校啬棠叹褪且粋€很可惡的老太婆，凈給學校添亂。直到有一天，秦奶奶不顧自己的生命危險，跳進河中救起了一個落水的女孩，而自己卻因此生病倒下來了。半個多月后，在油麻地人的悉心照顧下，秦奶奶終于恢復了健康。從病床上走下來的秦奶奶像是變了一個人，她不僅主動搬出了校園，甚至還當起了校園的“守護神”，雞鴨再來校園撒歡時，她就用自己的拐仗趕走那些小家伙。

是什么讓秦奶奶發(fā)生了這么大的變化呢?我想，應該是油麻地人對她的的關心和照顧融化了這位老奶奶的心，讓她感受到了溫暖和愛，所以她不再堅持自己這么多年的想法，離開了堅守多年的家園，帶著一顆感恩的心，重新開始了油麻地人的生活。雖然沒多久，這位老奶奶不幸落水，淹死在河中，但是我想，留在桑桑和油麻地人心中的秦奶奶一定不會再是原來那個冰冷的老人，人們一定會記住她帶給大家的溫暖。

是啊，愛的力量是巨大的，正如有首歌唱的那樣：“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

《草房子》讀后感 篇6

故事中最撼動人心的就是秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子在小學的西北角，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當?shù)厝说难壑校莻€“瘋婆子”、“可惡的老人家”，總在學校里搞破壞。但在一個春季，她冒險救了落水的喬喬，在當?shù)厝说恼疹櫹拢雮€多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關她夠不著的窗戶，而且她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。她之所以發(fā)生了如此巨大的變化是因為油麻地人的淳樸，對她的愛。也正是因為這她才有了那么大的變化。

桑桑是一個聰明伶俐，活潑好動的小男駭。在他六年的小學生活中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的高級別墅……這些都很有意思在看書的時候常使我大笑起來。

但是，在藥寮那一章，卻使我很傷心——桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，但是又一次次的失敗，在幾乎要絕望的時，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他。終于，桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)，治好了他的病，從那以后桑桑也懂事多了。

讀完這本書我認為我們要珍惜生命、珍惜時間、珍惜友誼、珍惜青春。

《草房子》讀后感 篇7

《草房子》是一本出自曹文軒筆下的純美小說。這本純美小說，就和《青銅葵花》一樣是一本感人的好書。它講的是桑桑在油麻地上小學時和他的同學老師的故事。

每次打開這本書，我都陶醉在那一篇一篇的時而感人，時而搞笑的故事當中，那時，我仿佛就是書中的人物，分享他（她）們的喜怒哀樂：這一頁，桑桑被媽媽冤枉作欺負紙月，我體會到了他的憤怒與悲哀；那一頁，白雀寫給蔣一輪的信，被桑桑弄壞了，我又體會到他的害怕和內疚。

說實話吧！我最喜歡的人物是校長桑喬家的公子——桑桑。

我喜歡桑桑，因為雖然他很頑皮，但他很“聰明”，可這“聰明”讓他受了很多罪。有一次，他想打魚，可是家里并無一張網(wǎng)。但他非要一張網(wǎng)不可，于是把爸爸媽媽的蚊帳扯了下來，三下五除二地將蚊帳改制成了網(wǎng)，到河里打魚去了。雖打了兩三斤魚蝦，可也免不了一頓罵；雖沒挨打，但自己的蚊帳被媽媽扯下，夜里被蚊子咬的一身包。

我喜歡桑桑，因為他不僅很勇敢，還富有正義感。有一次，桑桑看見劉一水等人在欺負紙月，他知道打不過，但他還是勇敢的舉起了磚頭，雖然沒有對他們造成太大的傷害，但也嚇唬住了了他們，為紙月掙取了更多的逃跑時間。雖然被打的鼻子流血，但他也把劉一水推進了冬天的河水里。他還讓父親聯(lián)合地方政府懲治了劉一水等人，讓紙月安全了。

我喜歡桑桑，因為他很堅強。有一次他得了一種怪病，脖子上長了一個大腫塊，但他答應過妹妹要帶她去城里，他留下一張紙條，領著妹妹進了城。城里有一座古老的城墻，城墻有天那么高，他咬咬牙，不顧妹妹的反對，背著她走了100多極臺階，登上了城墻。當人們找到他時，他連站起來的力氣都沒有了。

看著《草房子》，品著人物情感，讀著一個個的故事，我不禁熱淚盈眶。啊，眼睛又模糊了……

《草房子》讀后感 篇8

一直以來，讀的最多的就是各類童話、科幻小說。今天天氣不錯，我坐在窗前，讀了《草房子》這本書，第一次為書中的人物感動地哭了。

它魔力般吸引著我那充滿歡聲笑語的油麻地小學、那讓人感動至極的油麻地小學的故事。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對孩子們好像是與朋友相處，無話不說，幾乎沒有什么秘密藏在心中。油麻地的學生桑桑、紙月、細馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、溫柔、可愛、活潑，沒有人不被他們所感動。秦大奶奶、邱二爺、邱

一直以來，讀的最多的就是各類童話、科幻小說。今天天氣不錯，我坐在窗前，讀了《草房子》這本書，第一次為書中的人物感動地哭了。

它魔力般吸引著我那充滿歡聲笑語的油麻地小學、那讓人感動至極的油麻地小學的故事。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對孩子們好像是與朋友相處，無話不說，幾乎沒有什么秘密藏在心中。油麻地的學生桑桑、紙月、細馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、溫柔、可愛、活潑，沒有人不被他們所感動。秦大奶奶、邱二爺、邱《草房子》的讀后感

一直以來，讀的最多的就是各類童話、科幻小說。今天天氣不錯，我坐在窗前，讀了《草房子》這本書，第一次為書中的人物感動地哭了。

它魔力般吸引著我那充滿歡聲笑語的油麻地小學、那讓人感動至極的油麻地小學的故事。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對孩子們好像是與朋友相處，無話不說，幾乎沒有什么秘密藏在心中。油麻地的學生桑桑、紙月、細馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、溫柔、可愛、活潑，沒有人不被他們所感動。秦大奶奶、邱二爺、邱《草房子》的讀后感

一直以來，讀的最多的就是各類童話、科幻小說。今天天氣不錯，我坐在窗前，讀了《草房子》這本書，第一次為書中的人物感動地哭了。

它魔力般吸引著我那充滿歡聲笑語的油麻地小學、那讓人感動至極的油麻地小學的故事。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對孩子們好像是與朋友相處，無話不說，幾乎沒有什么秘密藏在心中。油麻地的學生桑桑、紙月、細馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、溫柔、可愛、活潑，沒有人不被他們所感動。秦大奶奶、邱二爺。

〈草房子〉真是一本好書。它描寫得那么催人淚下。如果有時間，我還會再讀一遍，甚至第三遍、第四遍.