草房子六年級(jí)讀后感5篇。

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個(gè)作品后的心得體會(huì)。讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。在讀過(guò)了作品，對(duì)于里面的情節(jié)非常感興趣，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是讀后感的素材。應(yīng)該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？小編為大家整理了“草房子六年級(jí)讀后感5篇”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

草房子六年級(jí)讀后感 篇1

金色的草房子，清澈的湖水，苦苦的艾葉，一望無(wú)際的蘆葦蕩，那兒生活著一群可愛、堅(jiān)強(qiáng)的人們……………

《草房子》的作者是曹文軒，他是一名老師，也是一位作家，他寫了許多好的作品，令我印象最深的就是這本書了。

《草房子》這部作品，記錄了男孩桑桑刻骨銘心終身難忘的六年小學(xué)生活，六年中，桑桑目睹或經(jīng)歷了一連串看似尋常，卻又催人淚下，感動(dòng)人心的故事。這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。

桑喬校長(zhǎng)的學(xué)校里，住著一位七老八旬的老婆子，大家都叫她秦大奶奶。秦大奶奶這人十分固執(zhí)，倔強(qiáng)，前半生都不太招人喜愛，在學(xué)校里惹事生非，不僅趕鴨子，還打擾到孩子們學(xué)習(xí)。桑喬校長(zhǎng)請(qǐng)她搬出去了好幾次，即使請(qǐng)人抬她走，又是為她建新屋子，可是，每次都一無(wú)所獲。后來(lái)，一個(gè)小女孩掉入水池中，她不顧自身安危，立刻下水救起了孩子。從那以后，小姑涼門都來(lái)找她編辮子。她家的門前有一片艾草，每年春天，都會(huì)傳出一陣又一陣的清香。從這兒，我對(duì)秦大奶奶的印象大大改變，從之前的厭惡到現(xiàn)在的喜愛，她又是那么慈祥善良啊！雖然是個(gè)老頑固，但是，她這是為了她丈夫生前留下的心血和汗水呀！

桑桑，一個(gè)充滿正義和善良的孩子。在此之前，他可是一個(gè)十足的搗蛋鬼。他不僅欺負(fù)陸鶴，調(diào)戲他還是個(gè)禿子，還不愿道歉。可是，現(xiàn)在他樂(lè)于助人，積極向上，勇敢的面對(duì)生活的阻擾，這是多么的不可思議，這小學(xué)六年，使桑桑改變了不少，也今我成長(zhǎng)了不少，這只是人生的第一個(gè)階段，我們要復(fù)制著這種習(xí)慣和態(tài)度一起積極進(jìn)取，向著成功的道路前行。

杜小康，一個(gè)學(xué)霸，家里是做生意的，學(xué)校有什么需要的東西，他都會(huì)提供。可是，不久之后，他們家破產(chǎn)了，他主動(dòng)輟學(xué)，和父親一起去做生意，一起東山再起。他又是那么的堅(jiān)持不懈，可曾經(jīng)，也是一位學(xué)霸，現(xiàn)在不但放棄了學(xué)業(yè)，也是放棄了那些年，令他輝煌的地方學(xué)校。我為他感到惋惜，缺為他的精神表示贊美。

這本書，讓我思緒萬(wàn)千：孩子們之起純潔的友誼，遇難少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的驕傲，垂暮老人在生命中最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的感悟……………這一切，都淋漓盡致的展現(xiàn)在《草房子》中。

草房子六年級(jí)讀后感 篇2

讀《草房子》有感

在暑假期間里，老師讓我們讀了一些課外書，其中，我印象最深刻的是曹文軒寫的《草房子》。

說(shuō)到曹文軒這位教授，我不禁要向大家介紹一下：曹文軒是北京大學(xué)中文教授，北京作家協(xié)會(huì)副主席。他的作品也有很多，例如：《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鳥》等等，都是他的作品。20xx年獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，那一刻，我非常佩服他，不禁為他贊嘆不已。

《草房子》就是他其中的一篇作品。這部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，描寫了男孩桑桑的六年小學(xué)生活。六年間許多看似尋常的事，但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事，讓少年桑桑，也讓我獲得了刻骨銘心，終身難忘的人生啟示。

在每節(jié)的小故事中，我們都會(huì)從桑桑及他的同班同學(xué)上得到某種啟示。在其中，人們認(rèn)識(shí)了嚴(yán)肅的桑校長(zhǎng)，勇敢的桑桑。讓我想起了自己兒時(shí)的那種快樂(lè)，桑桑雖然是男孩子，但我們之間有許多相似之處，每當(dāng)看到桑桑，就像看見了我自己小時(shí)候的影子，嘴角不是露出陣陣微笑。當(dāng)我看見杜小康從富有人家變成窮人家時(shí)，心里時(shí)不時(shí)為杜小康而感到遺憾。在油麻地小學(xué)中，我印象最深的，并非是某一個(gè)人物，也不是某一件事，而是孩子們那純潔的笑臉。

我讀了這本書，收獲很多，懂得了很多的道理，希望大家也去讀一讀，我相信，你們一定也會(huì)得到很多知識(shí)的！

草房子六年級(jí)讀后感 篇3

如果有一天他們遇到困難會(huì)不會(huì)選擇像本書中的杜小康一樣勇敢面對(duì)生活給他帶來(lái)的打擊，能承受得起生活的磨礪呢?

其實(shí)主人公桑桑就是現(xiàn)在著名的作家曹文軒。

其中最令我印象深刻的則是《藥寮》這篇文章。它主要講了桑桑得了一種很罕見的病，于是，它的父親便帶著桑桑四處求醫(yī)，到處奔波。可哪也沒有可以把這病治好的方法，但是桑桑的父親并沒有放棄為桑桑找藥。

終于，功夫不負(fù)有心人，有一個(gè)僻靜的小山村里有一個(gè)老頭，給桑桑開了個(gè)藥方，但那藥極苦，桑桑也沒有放棄機(jī)會(huì)，每天都堅(jiān)持把藥喝完。七七四十九天后，桑桑脖子上腫起一個(gè)大包也逐漸消退。桑桑這種不放棄，勇于克服困難的精神也值的我們?nèi)W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

在困難在臨時(shí)，我們不能逃避，應(yīng)該像桑桑那樣滿懷希望，微笑面對(duì)。

我喜歡讓我愛不釋手的《草房子》，也喜歡桑桑，但是我更喜歡他身上所具有的美好品質(zhì)，這些品質(zhì)像金子一樣散發(fā)出耀眼光芒!

草房子六年級(jí)讀后感 篇4

這個(gè)暑假我讀了一本有趣的書，書的名字叫《草房子》，它是我非常喜歡的兒童文學(xué)家曹文軒的作品，現(xiàn)在我就把它推薦給大家。

《草房子》是一部富有品位、格調(diào)高雅的兒童文學(xué)作品。整本書是由許多個(gè)美麗動(dòng)人的故事連接而成，獨(dú)立但不孤立，全都是圍繞著主人公桑桑而展開的。讀著它你就像在看一幅幅生動(dòng)有趣的連環(huán)畫，樸實(shí)無(wú)華又不無(wú)道理和文化。之所以叫《草房子》，是因?yàn)橛兄鹕莘孔拥挠吐榈厥切∧泻⑸Ｉｋy以忘懷的故鄉(xiāng)，在那里有他的朋友禿鶴、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)拢灿兴睦蠋熓Y一輪、白雀，他們每個(gè)人都有一段自己的故事，那里是所有故事發(fā)生的地方，承載著桑桑六年的小學(xué)生活和童年的美好回憶。

每讀完一個(gè)故事，我就會(huì)被深深地打動(dòng)，尤其是其中關(guān)于秦大奶奶的一段故事。說(shuō)的是油麻地小學(xué)還未建成時(shí)就有一個(gè)叫秦大奶奶的住在里面。她和老伴把滿山遍野的荒草地開墾成了莊稼地，一年、兩年直到失去老伴，彎了腰，白了發(fā)，秦大奶奶也還依然沒有離開，一直守著她的地。當(dāng)桑桑的爸爸買下這塊地，鏟掉她的畢生心血，秦大奶奶異常氣憤，但她還是沒有離開油麻地，還是縮居在學(xué)校的西北角，并時(shí)常找學(xué)校的麻煩，怎么攆也攆不走，成了別人眼中的惡老婆子。然而事情卻因一個(gè)小女孩的落水，發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)機(jī)。秦大奶奶為了救這個(gè)落水的小姑娘自己卻不幸昏迷，在油麻地人的細(xì)心照料下，秦大奶奶最終能勉強(qiáng)下地，也使這個(gè)老頑固終能和油麻地人和好。至此似乎很圓滿，但是故事的結(jié)局卻讓人感到淡淡的憂傷：秦大奶奶最終還是走了，只是為了幫助撈學(xué)校的一個(gè)南瓜而不慎落入水中，永遠(yuǎn)地離開了人們《草房子》的最后，主人公桑桑也離開了他生活了六年的油麻地小學(xué)，踏上了新的征程。

這本書也是作者曹文軒對(duì)自己小學(xué)生活的一種思念。而我也深深地懷念著我的小學(xué)生活和我的小學(xué)同學(xué)、老師們!回憶著童年發(fā)生的各種有趣的事情!然而，人生就是這樣，要經(jīng)歷不同的風(fēng)景才能不斷地成長(zhǎng)!

草房子六年級(jí)讀后感 篇5

這個(gè)暑假，經(jīng)過(guò)老師的推薦，我讀了一本叫《草房子》的書，給我留下了深刻的印象，其中，我最喜歡的的一章就是《艾地》。主人公有：秦大奶奶、喬喬與桑喬校長(zhǎng) 。 這本書不僅很感人，還有許多小故事。dSbJ1.COM

秦大奶奶和丈夫秦大沒有孩子，他們唯一的夢(mèng)想就是希望有一片屬于他們自己的地。夏天，他們忘記炎熱，在地里勤奮干活，冬天不給自己添一雙鞋子，光著腳丫在地里開耕與澆水。終于，經(jīng)過(guò)幾十年的辛苦與勞累，他們終于用汗水換來(lái)了一片屬于自己的地，當(dāng)他們正歡天喜地迎接豐收時(shí)，丈夫秦大卻死在了田里。只能有秦大奶奶一人等待豐收了，可是還未時(shí)機(jī)成熟，政府就要建一所小學(xué)，正好選中了這片地，可秦大奶奶死活不走，大家沒辦法，只好硬把她架著，拖了出去。從此以后，每當(dāng)油麻地小學(xué)的孩子們正在上課的時(shí)候，秦大奶奶便經(jīng)常用各種方法干擾學(xué)校的活動(dòng)，其中幾次他用雞鴨鵝去擾亂課堂。不過(guò)，自從秦大奶奶救了油麻地小學(xué)的一個(gè)小女孩喬喬以后，大家便和她的關(guān)系變得密切，把她當(dāng)成了油麻地小學(xué)的一份子，而她也漸漸的把自己當(dāng)成油麻地小學(xué)的一份子，不在搗亂，反而保護(hù)學(xué)校的各種東西。死時(shí)，僅僅是為了一個(gè)快要落水的南瓜。

開始，人們不認(rèn)同她，到通過(guò)她救了喬喬以后，學(xué)校里的人們才開始接納她。認(rèn)識(shí)到她的善良。這個(gè)故事使我十分感動(dòng)，心里不免有些敬佩之情。我敬佩的不僅是秦大奶奶的執(zhí)著，更敬佩他對(duì)這片艾地的熱愛。艾地就是她心靈寄托。讀完這個(gè)故事，我并不認(rèn)為秦大奶奶是蠻橫無(wú)理的，只是沒有人去理解她的善良。

這本書對(duì)我的啟示有很多，我要學(xué)習(xí)秦大奶奶的勇于獻(xiàn)身精神，桑桑的傾聽與理解，白雀的善良。