《貓》讀后感700字系列3篇。

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。在讀過(guò)了作品，對(duì)于里面的情節(jié)非常感興趣，為了加深印象，就可以寫(xiě)一篇讀后感，把心中感受寫(xiě)出來(lái)。作品讀后感究竟該如何寫(xiě)呢？下面是小編為您精選的“《貓》讀后感700字系列3篇”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

《貓》讀后感【篇1】

我的相貌肥肉嘟嘟，任何一個(gè)腦袋正常的家伙都會(huì)想到一個(gè)字，笨。

因?yàn)橐郧暗牟蛔悖医?jīng)常被大人罵。這個(gè)不好，那個(gè)不是，造成了我心理的扭曲。在一次偶然的機(jī)會(huì)下，我發(fā)現(xiàn)了一條小溪，似乎沒(méi)有什么人。我躺了下來(lái)，靜下心，傾聽(tīng)著天籟之音，才發(fā)現(xiàn)大自然的歌聲，竟然這樣的美妙，比現(xiàn)在那些重金屬的聲音好聽(tīng)多了！撥開(kāi)水里的水草，就會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)蝦成隊(duì)，用小網(wǎng)輕輕一撈，里面就躺著好多蝦米。從那以后，那兒就變成了我的天堂，我時(shí)不時(shí)往家里偷幾塊肥料和草皮，遮蓋西邊光禿禿的土地；時(shí)不時(shí)捉幾只蝴蝶，抓幾只蜘蛛，來(lái)傳粉除害。在我一個(gè)多月的精心培養(yǎng)下，溪水流得更高興了。

在以后的日子里，那兒不僅成了我的天堂，還成了寵物的樂(lè)園。

青綠色的草地，像一張柔軟而舒服的地毯，在上面打幾個(gè)滾，是再舒服不過(guò)了。明媚的陽(yáng)光把人曬得昏昏欲睡。鳥(niǎo)叫聲，狗吠聲，到處都是。這里的每一絲空氣，每一片葉子，甚至每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著自由的氣息。不管你是狗捉魚(yú)，貓捉兔子，人打滾也不算稀奇。樹(shù)想長(zhǎng)幾片葉子，就長(zhǎng)幾片葉子；草想開(kāi)花，就開(kāi)花；狗從早睡到晚，也沒(méi)人罵他是懶狗；貓從早跑到晚，也沒(méi)有說(shuō)它神經(jīng)病。恍然間，我好像跟蕭紅一樣，找到了屬于自己的祖父的園子。

就跟人生一樣，如果你也在追趕自己的目標(biāo)，疲憊不堪，不如也像我一樣。找一條小溪，坐下來(lái)，喘口氣，歇下腳，再趕路吧。

《貓》讀后感【篇2】

依偎在暖暖的爐灰邊，吃帶血的鮮肉，睡在羽絨褥墊和三層毯子上。然而受到如此優(yōu)厚待遇的貓卻幻想可以在布滿陽(yáng)光的屋頂上、在這安穩(wěn)的房屋外享受自由，尋找所謂的真正的幸福。但在外度過(guò)崎嶇的一天后，它卻信誓旦旦地認(rèn)為，爐火、鮮肉，富足的生活，才是它想要的幸福，它根源的天堂。

貧窮易使人自立，富裕易使人墮落。這只在富裕中墮落的肥貓，在外界的打磨下，沒(méi)有變得更加堅(jiān)強(qiáng)，而是臣服于現(xiàn)實(shí)的淫威之下，寧愿過(guò)空虛油膩的生活也不愿再離家冒險(xiǎn)。本應(yīng)在墻磚之間匍匐，在屋脊上跳躍的貓卻成為魚(yú)肉吃食的階下囚，甘愿始終受此待遇而不求上進(jìn)，追求這種欲望概念上的天堂，這何嘗不是一種悲哀呢？

老雄貓說(shuō)，“享受自由帶來(lái)的充滿艱辛的歡樂(lè)”。自由不是幸福，自由地生存才是幸福。肥貓正因流連屋中的食宿溫飽，舉步卻難以逃出那張溫柔的網(wǎng)，猶豫在自由與禁錮之間，有了比較，才會(huì)厭惡起外面顛沛流離的生活。

這只肥貓是幸福的嗎？它有一個(gè)美好的家，一個(gè)寵溺它的姑媽，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心溫飽，每天按時(shí)都有帶血的鮮肉吃。它的生活，愜意而舒適，無(wú)憂且無(wú)慮。

它是不幸福的嗎？它失去了貓的本性，失去了野性和自由，終日束縛在屋內(nèi)，碌碌無(wú)為；難嘗世間冷暖，也經(jīng)歷不到生為貓應(yīng)經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。一成不變的生活，褪去表面的浮華后，只剩下空洞和無(wú)望。

“貓的天堂”究竟是怎樣的天堂？是浸泡在食欲中慢慢腐爛，還是為了生存而不顧一切地與惡劣的現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)？是在寒冬有溫暖的爐灰包裹胸膛，還是在饑寒交迫時(shí)感受到投射到后背的一縷曙光？是終日躺在毛毯上無(wú)所事事，堆積脂肪，還是快樂(lè)地迎接一個(gè)又一個(gè)嶄新的挑戰(zhàn)，充實(shí)自己的一生？

“貓的天堂”究竟是誰(shuí)的天堂？是屬于安于現(xiàn)狀者的，還是創(chuàng)造生活者的？是屬于不食人間煙火者的，還是識(shí)盡人情世故者的？是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口者的，還是勞作不止自力更生者的？

《貓》讀后感【篇3】

弗羅羅是一只小貓，它非常喜歡看著鸛鳥(niǎo)飛翔，每當(dāng)它目不轉(zhuǎn)睛地看著美麗的鸛鳥(niǎo)展翅飛翔時(shí)，它心想：如果我能長(zhǎng)一對(duì)翅膀該有多好啊！不過(guò)，我也要盡我所能拍拍我的四只腳爪。

終于有一天，它鼓起勇氣，爬上屋頂，騰空一躍。可還沒(méi)享受多久飛的快樂(lè)，就“撲通”一聲重重地摔在了地上。

唉！實(shí)現(xiàn)飛的夢(mèng)想并沒(méi)想像中容易啊！

幸好，小貓弗羅羅有一個(gè)善良、很有愛(ài)心的主人巴吉塔太太，她看穿了它的心思，便買了很多氣球，和一個(gè)竹筐。

她一邊抽雪茄，一邊吹氣球。終于，氣球都吹好了，她把氣球?qū)ΨQ地系在竹筐上，保持竹筐平衡。然后讓小貓弗羅羅坐上去。巴吉塔太太用剪刀把繩剪斷，弗羅羅從筐子上探出腦袋，感激地看著巴吉塔太太，飛走了……

我非常喜歡小貓弗羅羅。因?yàn)樗虚L(zhǎng)遠(yuǎn)的理想，并且努力做到。我很喜歡它堅(jiān)持不懈的精神和一顆感恩的心。www.wz2.com.cn

所以，我們也要有堅(jiān)持不懈的精神，用于學(xué)習(xí)包括課外學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，才能出成果。

同樣，我們也要尊敬幫助過(guò)你的人，和沒(méi)有幫助過(guò)你的人，感激幫助過(guò)你的人。

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最新《獾的禮物》讀后感700字系列3篇

書(shū)籍讓我們?cè)诼松吠局杏肋h(yuǎn)不會(huì)迷失方向，也許大家都曾經(jīng)讀過(guò)作者寫(xiě)的作品這本好書(shū)。讀后感可以將我們內(nèi)心深處的想法順利表述出來(lái)，有利于我們豐富自己的精神世界。經(jīng)過(guò)讀書(shū)筆記吧的編輯精心整理，推出《獾的禮物》讀后感，歡迎分享給你的朋友！

《獾的禮物》讀后感 篇1

每個(gè)人都希望獲得別人的幫助，都想獲得愛(ài)；如果沒(méi)得到，就會(huì)非常難過(guò)，覺(jué)得對(duì)方太小氣。然而,我看了《獾的禮物》后，卻有了新的認(rèn)識(shí)。

《獾的禮物》講的是一只樂(lè)于助人的獾去世了，大家都非常難過(guò)，想起它為自己曾經(jīng)付出的幫助，大家陷入了沉默。大家永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它：小鹿不會(huì)忘記，是獾兒教會(huì)它織圍巾；小鼴鼠不會(huì)忘記，是獾兒教會(huì)它折紙，剪一大串手拉手的鼴鼠；青蛙不會(huì)忘記，在獾的幫助下跳的第一支冰舞；狐貍不會(huì)忘記，它小時(shí)候不會(huì)系領(lǐng)結(jié)，是獾兒耐心的一遍又一遍的教它......

獾兒臨走前，給朋友們都留下了一份禮物：教會(huì)它們一件對(duì)自己有很大幫助的技能。

讀完后，我懂得了，善良的獾，樂(lè)于幫助別人，即使在生命的最后時(shí)刻，也不愿讓大家傷心難過(guò)，這是多么偉大！有時(shí)候，我們認(rèn)為不提供幫助的人不對(duì)。然而，我們卻不曾想一想，如果我們不幫助別人，別人也同樣會(huì)難過(guò)啊！

我身邊就有一些同學(xué)因?yàn)榻璨坏綎|西而吵架，甚至打架。在樂(lè)于助人的獾面前，他們真是應(yīng)該羞愧啊！

在生活中，我平時(shí)也很少主動(dòng)去幫助別人。讀了這個(gè)故事后，我明白了，要樂(lè)于助人，你們的關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽；幫助了別人，自己也會(huì)滿足，收獲更多快樂(lè)。這就是《獾的禮物》這個(gè)故事，帶給我的最深感悟。

我想，我也要改變自己，要像獾兒一樣，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

《獾的禮物》讀后感 篇2

今天我讀了故事——《獾的禮物》。故事中的獾是一個(gè)讓人依靠和信賴的朋友，總是樂(lè)于幫助大家。獾教會(huì)鼴鼠用一張折紙剪一長(zhǎng)串手拉手的鼴鼠，在獾的幫助下，青蛙在打滑的冰面上邁出第一步，獾教會(huì)狐貍系領(lǐng)帶，獾把做姜餅的獨(dú)家秘方教給了兔太太，兔太太說(shuō)那么久了，好像還能聞到剛出爐的麥餅的香味兒。

獾留給了每個(gè)小動(dòng)物一份禮物，最后獾離開(kāi)了，小動(dòng)物們悲傷不己，雖然這些禮物都顯得平凡而普通，可正是這些禮物給予了小動(dòng)物們走出陰霾的力量，大家聚在一起聊起獾。聊起獾送給大家的.禮物，帶著深深的懷念開(kāi)始了新的生活。

在我身邊也有這樣看似平凡，卻能帶給我力量的禮物。

記得上籃球課的時(shí)候，我在練習(xí)投三分球，我從上課開(kāi)始投到快要下課，但是一球都沒(méi)有進(jìn)，我筋疲力盡，沮喪不已。好強(qiáng)的我十分焦慮，就在這時(shí)，教練送給了我掌聲， 還對(duì)我說(shuō)“劉楨，加油! 今天練習(xí)進(jìn)步非常大。” 這掌聲給予了我力量，讓我不再疲憊，我使出了全身的力量，用力一投，只見(jiàn)球從空中飛過(guò)，投進(jìn)籃筐，我驚喜萬(wàn)分。這鼓勵(lì)的掌聲對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的禮物，它給予我力量，給予我鼓勵(lì)，是對(duì)我努力的真誠(chéng)的認(rèn)可。

每個(gè)人的生命都需要禮物，有些禮物看上去似乎是微不足道的，但對(duì)需要的人來(lái)說(shuō)，這會(huì)給他帶來(lái)力量。或許是一切。

《獾的禮物》讀后感 篇3

今天，我偶然讀到了一篇文章--《災(zāi)難的禮物》，讀完這篇文章后我受益匪淺。

作者陳丹燕用極其質(zhì)樸卻又動(dòng)情的文筆描述了這樣一個(gè)故事：一次大地震中主人公失去了爸爸媽媽，一條腿殘疾，成為孤兒，被伯伯接回家里。最初來(lái)到陌生的環(huán)境，她非常可憐自己，總認(rèn)為自己是一個(gè)可憐的孤兒啊，你爸爸媽媽都死了，更談不上還有什么快樂(lè)可言。后來(lái)通過(guò)與伯伯的相處、交談，慢慢的知道了伯伯也是經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難的人，漸漸地周圍的鄰居們也成為了她的朋友，當(dāng)樓下老奶奶的孫女和孫子來(lái)看她的時(shí)候，主人公才真正懂得了什么是災(zāi)難的禮物。

災(zāi)難似乎離我們很遙遠(yuǎn)，或許這輩子也不會(huì)遇到，但就在我讀完這篇文章不久，20xx年6月1日21時(shí)30分許，重慶東方輪船公司所屬的“東方之星”游輪，在由南京駛往重慶途中，遭遇大風(fēng)，翻沉在湖北監(jiān)利長(zhǎng)江大馬洲江段。截至7日18時(shí)，“東方之星”遇難者人數(shù)升至432人，有14人生還，仍有10人下落不明，在沉船的瞬間幾百條鮮活的生命就從這個(gè)世界上消失了。而就在沉船的那一瞬間，生還者吳建強(qiáng)的老伴李秀珍一句“撒手！”，在她生命的最后一刻，她把生的希望留給了自己的老伴。看到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，雖然我還是個(gè)學(xué)生，但我被深深地打動(dòng)了。在災(zāi)難降臨死亡面前，有多少人恐懼、絕望、退縮，從而在災(zāi)難面前甘敗下風(fēng)；但還有的人卻可以忍受下來(lái)，讓災(zāi)難轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，與災(zāi)難進(jìn)行抗?fàn)帯?/p>

文章中有一句話“有的人在世上，不管怎么希望，就是要不到自己想要的”。我覺(jué)得，這句話的真正意義是要告訴我們生命的珍貴，讓我們這些活著的人珍惜現(xiàn)在擁有的一切，要更加堅(jiān)強(qiáng)的有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的一切困難。而對(duì)我們學(xué)生來(lái)講，如何完成好自己的學(xué)業(yè)，克服那所謂的困難，不辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望就是我們最應(yīng)該做到的。

讀了這篇文章后我懂得了：比起那些遭遇過(guò)災(zāi)難的人我們是多么幸福，要珍惜我們眼前的一切。在生活和學(xué)習(xí)中遇到挫折和困難時(shí)，很多人都會(huì)因?yàn)榇煺酆屠щy而去逃避，不敢面對(duì)，他們才會(huì)失敗，敢于面對(duì)挫折和困難的人才是強(qiáng)者，用自己的勇氣去打敗它，你的堅(jiān)強(qiáng)的來(lái)自于挫折和困難，不論是什么挫折和困難，都要勇敢面對(duì)。

讓我們?nèi)プ鲆粋€(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人吧！

《我是貓》讀后感700字

一本好書(shū)，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，人類的進(jìn)步，都是與讀書(shū)相伴而行的。在讀過(guò)一本書(shū)之后每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的心得體會(huì)，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是讀后感的素材。該怎么才能把自己對(duì)于作品心得更好的記錄下來(lái)呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《《我是貓》讀后感700字》，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

《我是貓》讀后感 篇1

愛(ài)貓，愛(ài)它的可愛(ài)，愛(ài)它的迷惘，更愛(ài)它時(shí)而安靜時(shí)而淘氣的模樣和它翠綠的瞳孔。每次我看到貓，我總是會(huì)想，在貓的眼里，人是什么?是無(wú)所不能還是一無(wú)所處呢?

這讓我想起夏目漱石對(duì)貓的描述，它是一只機(jī)警、正直、博學(xué)的貓，卻抓不到老鼠，沒(méi)有自己的名字。它用自己的小貓眼，靜靜地洞察著人生的滄桑。是的，它就是《我是貓》中有趣的主角。

《我是貓》是一個(gè)有趣的書(shū)名，這個(gè)書(shū)名引起了我的興趣。讀完《我是貓》后，真是讓人感嘆，我也突然愛(ài)上了這只小貓咪。

也許，正是因?yàn)樗且恢回垼艣](méi)有讓自己沾染上塵世的污垢。

它話中的每一個(gè)字都充滿了對(duì)人類的苦澀諷刺，如：“世人褒貶，因地而不同，像我的眼珠子一樣變化多端”。哦，多么尖銳的字眼，徹底揭示人性的丑惡，讓人不得不佩服貓的智慧。

然而，說(shuō)到智慧，它也可能是極其愚蠢的。偷偷溜進(jìn)廚房吃年糕不知道會(huì)粘牙，喝醉了也是不以為然，所有這些傻事，讓人忍不住想笑。然而，它與俗人是不同的，它總是在困難后悟出道理，苦后自我作樂(lè)一番。

這只公貓，矛盾的特性，還真讓人說(shuō)不出它是智慧還是愚蠢。也許，應(yīng)該說(shuō)是智慧和愚蠢的結(jié)合體。有些矛盾的性格只會(huì)凸顯它更真實(shí)，也讓我更愛(ài)它。

當(dāng)然，人類也充滿了智慧，因?yàn)橛辛宋覀兊闹腔郏澜绮虐l(fā)展到今天。但是人類在不知不覺(jué)中失去了本性，人類的一切在貓狗眼中也變得卑微。這時(shí)，人類應(yīng)該歡笑和哭泣，還是應(yīng)該反省自己呢?

《我是貓》讀后感 篇2

一拿起這本書(shū)，目光就被封面上仰望天空的狼吸引了：犀利的目光，充滿野性，豎起的耳朵，警覺(jué)靈敏，那如匕首般鋒利的牙齒，似乎閃著寒光，讓人立刻給它貼上野蠻、貪婪、殘暴的標(biāo)簽。懷著這樣的印象，我開(kāi)啟閱讀《與狼同行——狼的隱秘生活》之旅。

狼的生活場(chǎng)景在我眼前展現(xiàn)——一只可愛(ài)的幼狼降生了，他蹲坐在木屑上，青草的芬芳，木屑的新鮮，一切正如在胎里夢(mèng)想的一模一樣。他看見(jiàn)了天空，那個(gè)他一直想看的地方，湛藍(lán)湛藍(lán)，仿佛一條錦緞，無(wú)比柔軟，無(wú)比美麗。幼狼那雙仰望天空的眼睛水靈水靈，全身銀白色的皮毛在風(fēng)中舞動(dòng)，他仰頭呼喚自己的名字：“卡莫荻（自由），卡莫荻？”陽(yáng)光飛瀉，盡情地在這位未來(lái)阿爾法（頭狼）的背上，像一條絲巾……書(shū)中的文字是那樣明快，給人溫暖的感覺(jué)。

這本圖文并茂的《與狼同行——狼的隱秘生活》給我打開(kāi)了另一扇門(mén)，進(jìn)入了一個(gè)隱秘的狼的世界，使我久久不可收眼。夜色已深，而我還是沉溺其中，不能自拔。連續(xù)幾個(gè)深夜暢讀，讓我對(duì)狼有了全新的認(rèn)識(shí)。這本書(shū)主要以索圖斯狼群展開(kāi)故事，其中巧妙地插入了一些人與狼之間的事。由于對(duì)狼存在偏見(jiàn)，獵人總會(huì)大肆槍殺狼群。其實(shí)正如L戴維·梅奇說(shuō)：狼既不是人類的競(jìng)爭(zhēng)者，也不是人類的敵人，它們是應(yīng)享有一席之地的動(dòng)物。是的，狼一般是不會(huì)獵殺人類的，它們曉得槍的威力，也不會(huì)傷害人類，除非是人類自己送上門(mén)來(lái)。另外，如果自然界沒(méi)有了狼，那么鹿就會(huì)肆意繁衍，鹿的增長(zhǎng)會(huì)使白楊等植物變成發(fā)育不良的小孩，樹(shù)的朋友鳥(niǎo)兒也會(huì)漸漸離去，樹(shù)內(nèi)的蟲(chóng)兒成了家，樹(shù)就會(huì)被蟲(chóng)兒蛀空而栽倒，鹿兒們就會(huì)迎來(lái)忍饑挨餓的日子，最后只能餓死。看，沒(méi)有狼的世界就會(huì)變得灰暗。有了狼，小溪兩岸綠草如茵，森林茂盛，鳥(niǎo)兒歡歌，鹿群奔躍，自然充滿生機(jī)，多么美好呀！

秋風(fēng)拂過(guò)，狼群踏著光滑的石子，在溪水的啪打聲中走出河流，走進(jìn)紅葉棕果的森林，踩著黃色的葉子，沙沙作響，似略帶憂傷的悠揚(yáng)琴聲響起，仿佛在訴說(shuō)著一種無(wú)法制止悲慘現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，又好像在播種一種展望未來(lái)的希望……

重看封面，那雙仰望天空的雙目似乎在無(wú)辜地看著我，變得那么深邃，那么清澈，仿佛在渴望著……

我不僅扼腕嘆息，啊，狼，仰望天空的精靈，你可好？

《我是貓》讀后感 篇3

大家喜歡貓嗎？那么，今天我就為大家推薦一本關(guān)于貓的書(shū)——《我是貓》。它是日本作家夏目漱石寫(xiě)的，此外，他還寫(xiě)了《門(mén)》等文學(xué)作品。言歸正傳，那就來(lái)說(shuō)說(shuō)他的《我是貓》這本書(shū)吧！

這本書(shū)以寒月與金田小姐的婚事為主干線，引出各色人物，事件。有通過(guò)貓的視角把像苦沙彌一樣的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子與像金田夫婦為代表的大資本主義家對(duì)比。寫(xiě)出了20世紀(jì)日本社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照。

既然說(shuō)到了人物，那就把他們的性格來(lái)介紹一下吧。先說(shuō)苦沙彌，他性情暴躁，但學(xué)識(shí)淵博，偏執(zhí)任性，但善良正直。不為金錢(qián)折腰，有點(diǎn)外強(qiáng)中干，做事沒(méi)有毅力。渴望超凡脫，卻沒(méi)有本事。身為教師的他卻不理解學(xué)生，而且他頭腦還不靈活，經(jīng)常被同學(xué)問(wèn)的一些古怪問(wèn)題難住。

再說(shuō)說(shuō)金田夫婦。他們狂妄自大，目中無(wú)人，認(rèn)為什么事金錢(qián)都能解決。他們還冷酷無(wú)情，殘忍卑鄙。難道這就是當(dāng)時(shí)日本的"大人物"嗎？這樣的人，連貓都看不起，還能稱之為"大人物"嗎？

再來(lái)說(shuō)說(shuō)作者的創(chuàng)作背景，在日俄戰(zhàn)爭(zhēng)后，日本認(rèn)識(shí)到了自己的不足。于是日本資本主義形式化迅速，資本主義家不斷壓迫，剝削工人的情況越來(lái)越多，越來(lái)越嚴(yán)重。夏目漱石對(duì)此大大不滿。于是借此書(shū)抒發(fā)了自己的不滿，批判了明治"文明開(kāi)化"的資本主義社會(huì)。最終，作者想給文中的人們寫(xiě)一條出路。但在資本主義壓迫下的知識(shí)分子，就是這樣，無(wú)用武之地。最后，作者的探尋之路就以失敗告終。

好了，不劇透那么多了，這些就是我對(duì)此書(shū)的片面理解，如果你對(duì)它感興趣，那么就去讀一讀吧！

《我是貓》讀后感 篇4

寒假里，我讀了這本《我是貓》。它是一本批判性的小說(shuō)，是用一只貓的態(tài)度和口吻講述身邊的人之間發(fā)生的事情。

其實(shí)不管處在哪個(gè)時(shí)期、哪個(gè)國(guó)家，人們的做事方法和思想都差不多，現(xiàn)代社會(huì)也有很多像書(shū)中人物一樣迂腐、軟弱、勢(shì)力、唯利是圖的人，包括我自我。人性是有弱點(diǎn)的，人類本來(lái)就自私，為了自我的利益什么都干得出來(lái)，這也是不可避免的。這本書(shū)的作者也以往說(shuō)過(guò)“比嘲笑他們我更嘲笑我自我”，我想他在批判文中人物的同時(shí)也在深深地批判著自我。

既然人類本來(lái)就是這樣，我想我們應(yīng)當(dāng)努力去改變，去克制自我，而不是去避免，去欺騙自我。我們不可能成為小說(shuō)、漫畫(huà)中那樣完美的人，那種人也是不存在的。但我們至少不要像文中的人物一樣被金錢(qián)和勢(shì)力蒙蔽了雙眼。

我也明白長(zhǎng)大以后有很多事都是出于無(wú)奈，可能必須要自私，會(huì)與我期望的偏差一些，但我期望我能夠守住底線，長(zhǎng)大以后也能夠活得真正的歡樂(lè)。也許我以后真的會(huì)變得和書(shū)中的人物一樣，但至少我此刻還是很歡樂(lè)的。

大家必須要去看看這本書(shū)，真的很好看!

《我是貓》讀后感 篇5

初次聽(tīng)到夏目漱石這個(gè)名字是因?yàn)槟蔷湮竦谋磉_(dá)自己的情感的{今晚的夜色中真美}?才知道這個(gè)作者的存在，也從未了解過(guò)他的一切，《我是貓》這本書(shū)聽(tīng)身邊的朋友提及過(guò)，我也忘了是什么機(jī)緣巧合之下才開(kāi)始看這本書(shū)，只知道剛看的時(shí)候一直有棄書(shū)的想法，也是靠微信讀書(shū)剛更新的聽(tīng)書(shū)功能才終于結(jié)束了這本書(shū)。

《我是貓》是主人公以一只貓的身份，俯視日本當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，淋漓盡致地反映了二十世紀(jì)初，日本中小資產(chǎn)階級(jí)的思想和生活，尖銳地揭露和批判了明治“文明開(kāi)化”的資本主義社會(huì)。整本書(shū)以一位窮教師家的貓為主人公，作者一直以貓的視角來(lái)觀察人類的社會(huì)心理。表面上它只是一只善于有自己的見(jiàn)識(shí)，善于分析人類心理的貓，雖然它也會(huì)傻到至死也沒(méi)有學(xué)會(huì)捕捉老鼠。書(shū)中對(duì)于貓類習(xí)性的刻畫(huà)與人類弱點(diǎn)的刻畫(huà)并重，表達(dá)出對(duì)當(dāng)今社會(huì)的極盡調(diào)侃的嘲弄和不屑，文風(fēng)頗具漫畫(huà)色彩，文風(fēng)也很是詼諧。

《我是貓》中以主人公沙彌的和他的一幫朋友——梅亭、水島寒月等的對(duì)話為整本書(shū)的額主要線索，雖然他們身處在不同的社會(huì)地位，但是都是慣于談天說(shuō)地，道古論今的文人學(xué)士和勢(shì)力小人。?沙彌或許永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，他取得的所有的成就，在貓的視眼中如此不堪可笑，當(dāng)然最終對(duì)貓的結(jié)局，也做了一個(gè)比較完美的結(jié)尾，因?yàn)楹闷嫘耐岛染频羲锥劳觯緯?shū)雖然有些滑稽，但卻也抨擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)氣。

建議看這本書(shū)的時(shí)候不可太心急要不然就會(huì)和我一樣分分鐘想棄書(shū)，要讓自己的心靜下來(lái)就會(huì)感到其實(shí)這本書(shū)還是有它的趣味性所在的。

《我是貓》讀后感 篇6

在一個(gè)美滿快樂(lè)的暑假里，我很喜歡閱讀各種有趣的書(shū)目，這也讓我認(rèn)識(shí)了各種作者。《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)的作者是郁雨君，我非常喜歡她的書(shū)，每一本都是生動(dòng)、有趣，好像身在其中。

這本書(shū)的主人公是衛(wèi)嘉勉，是一個(gè)頂尖生，在小學(xué)里一直考第一名。但在升學(xué)考試中，為了第一個(gè)交卷而漏做了一道英語(yǔ)題，最后進(jìn)了末尾學(xué)校——鉛筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著”包圍：黃芽菜、包包、爛蘋(píng)果王子，更遇到半人類一樣的校長(zhǎng)。衛(wèi)嘉勉很討厭這個(gè)學(xué)校。可后來(lái)一個(gè)超有型的大哥哥的出現(xiàn)，讓他改變了想法。和這個(gè)大哥哥一起的還有三個(gè)人，他們都是當(dāng)年的末尾生，但現(xiàn)在都有了美好的結(jié)局。衛(wèi)嘉勉明白了，校長(zhǎng)的另一半是神，是學(xué)生的守護(hù)神、幸運(yùn)神。

這是一本有意義的書(shū)，他讓我懂得了許多道理。從剛開(kāi)始讀，我就知道了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

在生活中，不要因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成就，就開(kāi)始驕傲自大，這樣會(huì)讓你喪失后面各種美好的事。一開(kāi)始，我也很討厭這所學(xué)校，但后來(lái)我的感覺(jué)也隨著主人公一起改變了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)所做的每一件事都是有各種不得已的原因的。而且，雖然這是末尾學(xué)校，雖然有的人是末尾生，但這并不能改變每個(gè)人的夢(mèng)想，每個(gè)人的未來(lái)。我還知道了任何是不是只看表面就能行的，因?yàn)樵谶@件事里發(fā)生過(guò)的事你并不知道，如果是人，那他內(nèi)心的世界你更猜不透了，所以在還沒(méi)有確切的了解之前，不要那么早下結(jié)論。

被寵壞的狗熊讀后感700字(系列3篇)

讀書(shū)筆記吧專題“被寵壞的狗熊讀后感”為你推薦以下內(nèi)容。

閱讀撫慰人浮躁的心靈，如同夏日的涼風(fēng)，我們讀過(guò)作品后，明白了世間的真相。為了記錄閱讀作品時(shí)閃過(guò)的想法，我們相當(dāng)有必要去撰寫(xiě)讀后感。以下內(nèi)容是讀書(shū)筆記吧的編輯特地整理的“被寵壞的狗熊讀后感”，供你參考，希望能夠幫助到大家！

被寵壞的狗熊讀后感 篇1

在暑假里，我有幸讀了王汶老師翻譯的蘇聯(lián)名著《被寵壞的狗熊》。這本書(shū)講了很多關(guān)于人與動(dòng)物的故事，其中我最喜歡瑪羅吉安諾娃寫(xiě)的《名字叫土匪的狒狒》。

這篇故事講了：動(dòng)物園里有一只狒狒脾氣暴躁，工作人員便給他取名叫土匪。我與土匪第一次相遇時(shí)，我無(wú)意看見(jiàn)了土匪憂郁的坐著，我便想馴服這只狒狒。我從此以后天天去看這只狒狒。慢慢的，狒狒不再憤怒，取而代之的是戒備和從未有過(guò)的善意。終于我決定把手給他，土匪一見(jiàn)就準(zhǔn)備咬，我變保持鎮(zhèn)定說(shuō)：你怎么肯這樣？我疼呀！狒狒放開(kāi)了我的手。開(kāi)始在我的手上找東西，發(fā)現(xiàn)一塊疤，敏捷而無(wú)痛的把疤扒下。他又向我尋求食物，我給了它一塊糖，從此我們交上了朋友。后來(lái)我因?yàn)楣ぷ髟螂x開(kāi)了那座城市整整六年，我再次走進(jìn)了那個(gè)動(dòng)物園。我去看望土匪，聽(tīng)動(dòng)物園的工作人員說(shuō)土匪因?yàn)樗ダ隙劬ο沽耍疽詾橥练送宋覀兊挠颜x。可土匪一聽(tīng)見(jiàn)我的聲音變來(lái)找我的手

看到這兒，我的心發(fā)顫了。動(dòng)物都是有感情的，再兇惡的動(dòng)物都有善良的一面，動(dòng)物可以和人類和平共處，甚至結(jié)下深厚的友誼。我們?yōu)槭裁床荒苌拼齽?dòng)物呢？我在報(bào)紙上、網(wǎng)上都經(jīng)常看到人虐待小動(dòng)物的例子，他們用水溺小貓，用汽油燒小狗，很嚇人！還有人為了眼前利益，大開(kāi)殺戮，殺大象鋸象牙，活取熊膽，割魚(yú)鰭真讓人痛恨與痛心。而區(qū)區(qū)一只老狒狒過(guò)了六年也記得與人的友誼，人又有幾個(gè)會(huì)記得六年前與動(dòng)物的友誼呢？難道人不如動(dòng)物嗎？人類不惜動(dòng)用先進(jìn)工具屠殺稀有動(dòng)物，總有一天，人類將自食其果！

動(dòng)物是我們的朋友，而我們?yōu)榱巳祟惖纳妫幌а矍暗囊磺小Ｎ蚁嘈牛澜缟现灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成溫暖的人間。

因?yàn)槭篱g萬(wàn)物都有靈性，不論是植物還是動(dòng)物，都是大自然的造化，是大自然給予我們?nèi)祟惖恼滟F厚禮。所以作為萬(wàn)物之主的人類，更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何寬容，如何感恩！

被寵壞的狗熊讀后感 篇2

這個(gè)暑假我讀了白樺林動(dòng)物故事中的《被寵壞的狗熊》。我最喜歡的就是“名叫‘土匪’的狒狒”。

講了一只叫“土匪”的狒狒的改變，從拒人于千里之外到對(duì)文中的“我”無(wú)微不至、幾乎形影不離。從這個(gè)書(shū)的這個(gè)故事中讓我感受最深的就是“土匪”的那種對(duì)人的那種單純、不求回報(bào)的情感。讓我知道了動(dòng)物和人類的之間的對(duì)比。就像我們現(xiàn)在的生活里，有的人單純可愛(ài)、有的人雖然為了生存而不得已做出一些不該做的事、還有的人沒(méi)有理由的犯法。

這些地方我們?nèi)祟愡€不如動(dòng)物，雖然動(dòng)物沒(méi)有人類聰明但是它們有自己的思維，做事有自己的理由。它們不會(huì)做出那些不該做的事情，它們動(dòng)物與動(dòng)物之間的友好有時(shí)連人也無(wú)法比較。動(dòng)物們的世界和人類世界一樣的不平凡，它們也會(huì)打打鬧鬧。但那些都是友好的行為。雖然它們也會(huì)被驅(qū)逐，也會(huì)因?yàn)榕渑嫉年P(guān)系打的頭破血流，但是這些都是動(dòng)物的習(xí)性。

這一篇文章讓我更加喜歡動(dòng)物，更加地了解了動(dòng)物，它們的不平凡更加吸引了我。這一篇文章也讓我更加羨慕那些動(dòng)物學(xué)家，因?yàn)樗麄兡軌蚪嚯x的觀察、動(dòng)物，與它們交朋友。

我愛(ài)動(dòng)物！

被寵壞的狗熊讀后感 篇3

《被寵壞的狗熊》是個(gè)由眾多小故事中選出來(lái)的做書(shū)名的。此書(shū)中有描寫(xiě)了動(dòng)物與人的情感。那些動(dòng)物雖然沒(méi)有眼淚，但它們與我們之間的動(dòng)作、眼神卻感動(dòng)了我。

“土匪”狒狒，是一只名叫“土匪”的狒狒。它曾是動(dòng)物園里最兇的狒狒，作者在許多年前與它曾是朋友。當(dāng)看到‘它發(fā)現(xiàn)了我手上有一個(gè)細(xì)小的疤痕，它的手把我的手抓得緊緊的，仔細(xì)查找別的什么東西。’我突然想起了我家養(yǎng)的小烏龜，它至今還很怕人，不知是不是待在箱子里的原因。我繼續(xù)往下看，那幾分鐘后，我的心突然跳得厲害，淚水涌上了眼眶，文章中寫(xiě)到‘我因事離開(kāi)了六年，回來(lái)后聽(tīng)動(dòng)物園的管理員說(shuō)“土匪”眼睛瞎了，我連忙過(guò)去看，我走進(jìn)狒狒籠，問(wèn)了管理員一句：“它怎么了？”土匪一聽(tīng)我的聲音立刻撲過(guò)來(lái)，抓住我的手細(xì)細(xì)地摸著，照樣向我伸出手討糖吃。’我讀到這頓生感慨，動(dòng)物也有這么真誠(chéng)的友誼，隔了六年，眼睛也瞎了，竟然能從聲音上辨出朋友。

書(shū)中還寫(xiě)了許多動(dòng)物與人之間的趣事。

我最喜歡的就是描寫(xiě)北海獅的小故事。故事里那笨頭笨腦的北海獅常令我忍俊不禁。瞧這一段“我來(lái)到了山下，草高過(guò)了我的頭。我伏在草叢里向前爬去，突然發(fā)現(xiàn)眼前是一塊大圓石，我躡手躡腳地過(guò)去，躲在一邊，慢慢地直起腰，竟發(fā)現(xiàn)……自已與一只巨大的北海獅面對(duì)面！我在這，它在那，大眼瞪小眼，你看我，我看你。”

我一看這段話就“撲哧”一聲笑出來(lái)了，想想你看鏡子里的你吧，你動(dòng)一下，鏡子里的人也動(dòng)下，何況鏡子里還是北海獅！當(dāng)時(shí)的作者一定覺(jué)得自已像極了一頭北海獅！

看到了末尾，我輕輕地合上了書(shū)。這才感覺(jué)我的腿已麻木了，我跪在椅子有一個(gè)多鐘頭了，我真是被這本書(shū)給寵壞了。

讀后感飛翔的貓系列

讀后感怎么寫(xiě)最快？作者寫(xiě)的作品是最能引起讀者共鳴，收獲獨(dú)屬于自己的體驗(yàn)的。寫(xiě)讀后感能提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，以下內(nèi)容“讀后感飛翔的貓”為欄目小編收集整理，相信您能從本文找到幫助！

讀后感飛翔的貓 篇1

很小的時(shí)候，我就有一個(gè)愿望：我想擁有一艘漂亮而堅(jiān)固的船，在無(wú)邊無(wú)際的大海上自由自在的航行，體會(huì)大海的遼闊和神秘。在假期中，我讀了《夢(mèng)幻飛翔島》以后，我感覺(jué)我的夢(mèng)想和書(shū)中的描寫(xiě)簡(jiǎn)直太相似了，在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我?guī)缀蹙桶炎约寒?dāng)成了故事中的小主人公。讀完以后，我沉浸在故事中，久久不能自拔。

故事中的小船長(zhǎng)，駕駛著“無(wú)止號(hào)”，帶著五位乘客，尋找“飛翔島”，“無(wú)止號(hào)”上的每一位乘客都有著自己的夢(mèng)想，而這種夢(mèng)想或許是無(wú)止境的航行。在航行中，他們遇到了大海中忽然冒出來(lái)的小島，可是那不過(guò)是一封石頭信；他們?cè)凇暗裣駦u”見(jiàn)識(shí)了樺樹(shù)斯坦騎士和一尊活雕像進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的比試；還有一座神奇的“第二眼之島”，當(dāng)你看它第二眼的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)變化了。最后他們找到了一座小小的飛翔島，從島上下來(lái)的人正是小船長(zhǎng)失蹤已久的父親——老船長(zhǎng)。當(dāng)他們的航行結(jié)束，再次踏進(jìn)家門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間僅僅過(guò)了一個(gè)小時(shí)，真是一次神奇的航行！

《夢(mèng)幻飛翔島》告訴了我，只要有希望，并且不要害怕，勇敢的為自己的夢(mèng)想而奮斗，我們的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們都有許多美好的愿望，這些愿望給了我們希望，我們只有不停的為希望而奮斗，永不放棄，才能最終實(shí)現(xiàn)我們的愿望！

讀后感飛翔的貓 篇2

奇跡是執(zhí)著者造成的。信念是一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量。

聽(tīng)了以上這句話，你一定知道我這篇讀后感的主題是什么了吧?對(duì)，奇跡是可以由執(zhí)著和信念創(chuàng)造的。

一天，作者發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的呢?這個(gè)成了作者心中不解的迷云。后來(lái)，作者發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起打結(jié)，順墻而下，一步步向前爬，小心翼翼，蹺起尾部，不讓絲站到地面上的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。如此看來(lái)，一張蜘蛛網(wǎng)的織成需要蜘蛛付出多少的努力?

蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凝結(jié)在空中，它的網(wǎng)制的精巧而規(guī)矩，八卦形的張開(kāi)，仿佛得到神助，它真是勤奮敏感沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)啊!這就是人們永遠(yuǎn)該學(xué)習(xí)的榜樣。

不錯(cuò)的，奇跡是通過(guò)自己努力造成的，不會(huì)有人只要舒服地坐在沙發(fā)上就會(huì)有奇跡出現(xiàn)，世界上的許多名人就是這樣。

牛頓，為了得出地球引力的結(jié)論，他天天刻苦研究，不放過(guò)一點(diǎn)時(shí)間，不錯(cuò)過(guò)任何機(jī)會(huì)，他刻苦研究的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了吃飯，睡覺(jué)的時(shí)間，可見(jiàn)，他是多么用功呀，最后皇天不負(fù)有心人，他的努力終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)，他成功了，真的成功了，他成為了一代偉人!

又如電磁學(xué)家法拉第1820年就開(kāi)始思索：既然電流能產(chǎn)生磁，那么磁能否產(chǎn)生電流呢?為此他毫不懈怠地開(kāi)始了上百次的實(shí)驗(yàn)，歷時(shí)23年，直到1852年，他才證實(shí)了感應(yīng)電流的存在。法拉第曾告誡他的學(xué)生：“拼命去爭(zhēng)取成功，一定會(huì)成功的。”

看啊，奇跡就是由執(zhí)著和信念造就的，當(dāng)然，刻苦努力也是必需的，我們一定要有執(zhí)著，信念，相信奇跡就在眼前!

讀后感飛翔的貓 篇3

一只貓溫柔地將海鷗蛋包覆起來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)，只有吃飯和方便時(shí)才離開(kāi)一下。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，它帶領(lǐng)著海港貓咪們一起呵護(hù)著那個(gè)弱小的生命……索爾巴斯，索爾巴斯，我輕聲呼喚著小家伙的名字！

我，一個(gè)11歲的大男孩，除了看書(shū)，在父母眼里似乎什么都不值一提。不會(huì)做飯，不敢自己騎車出門(mén)，甚至連一個(gè)人上樓都會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。書(shū)呆子，果真是個(gè)書(shū)呆子！

看著伙伴們?cè)谔磷永锏牡靡鈩艃海腋潜锴没拧Ｓ谑牵@個(gè)夏天，我便想證明點(diǎn)什么。

傍晚五點(diǎn)左右，太陽(yáng)光沒(méi)有先前那么毒辣了。我找到了那套許久都不曾觸碰過(guò)的游泳裝備走到了爸爸跟前，“老爸，我想學(xué)游泳！”爸爸似乎被我的話驚住了，轉(zhuǎn)身又故意問(wèn)了我一遍：“說(shuō)什么呢？”“我—想—學(xué)—游—泳！”我一個(gè)字一個(gè)字地從嘴里吐出了這句話。爸爸似乎有些興奮了，趁我不注意，竟俯下身親了我一口，并說(shuō)到：“學(xué)，當(dāng)然學(xué)，咱曄楠可是個(gè)男子漢了！”

看著爸爸那手舞足蹈的樣子，或許，他也早就期盼著這一天了。

但說(shuō)歸說(shuō)，當(dāng)我走到池塘邊的時(shí)候，小心臟又不由自主地加大了馬力。我趕緊把游泳圈往身上一套，好像抓住了一根救命稻草似的。再怎么樣，起碼還能保住小命吧！老爸并沒(méi)有跟我多說(shuō)什么，只是隨手抓起一顆稍大點(diǎn)的石子投入水中。那石子慢慢地沉到水底，接著便冒出一長(zhǎng)串的氣泡。我來(lái)學(xué)游泳，老爸怎么玩起石子來(lái)了，難道對(duì)我沒(méi)信心，不想教我？我心里正嘀咕著，他突然發(fā)話了：“噥，看到剛才的石子沒(méi)有？第一課，把這石子撿起來(lái)就算學(xué)完！”

學(xué)游泳，竟然讓我撿石子，那還不是小菜一碟。我想都沒(méi)想，猛地往下一蹲，想把身子埋到水里。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，強(qiáng)大的水壓硬生生地把我拽了上來(lái)。水嗆到了鼻子里，臉也漲得通紅，我只覺(jué)得胸口一陣陣刺痛，似乎快喘不過(guò)氣來(lái)了。再看看老爸，他倒好，雙手交叉，一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。

莫名的委屈爬上我的心頭，我狠狠地用拳頭砸了一下水面。“不是說(shuō)好教我學(xué)游泳嗎？教我撿石子？是不是就想看我的笑話！”我的聲音都有些顫抖了。老爸似乎看出了我的心思，用手拍拍我的'肩膀說(shuō)：“傻孩子，有哪個(gè)人學(xué)游泳是直接就能浮在水上自由劃動(dòng)的。記住，要想浮就得先學(xué)會(huì)沉！”我看著老爸那認(rèn)真的樣子，覺(jué)得他說(shuō)得也挺有道理。“看你這個(gè)性子，剛才的游泳裝備都白帶了！”老爸邊說(shuō)邊幫我戴上了泳帽和泳鏡，“記住，先吸氣，再憋氣！”

老爸默默地望著我，不再說(shuō)話。

低頭看著剛才石子落下去的地方，我的心里仍有些忐忑。胸口還在隱隱作痛，耳朵也癢得厲害，我遲疑了。“書(shū)呆子！旱鴨子！”一群野孩子在池塘對(duì)岸朝我喊著，像是挑釁，更像是侮辱。恍惚之間，映在水中的倒映開(kāi)始變得模糊了。尖尖的耳朵，寶石般的眼球……那不是“索爾巴斯”嗎？它躲在水里面，正朝著我笑呢！

一個(gè)猛扎，兩只手在水底來(lái)回摸了一陣子，一個(gè)石子被牢牢地抓在手心里……

金色的水塘在余輝的映照下泛起粼粼波光。大家或仰浮，或倒立，笑聲、水聲響成一片。不遠(yuǎn)處，一只白鷺鳥(niǎo)用強(qiáng)有力的翅膀拍打了一下水面，“撲啦”一聲直沖云霄……

讀后感飛翔的貓 篇4

最近我細(xì)細(xì)閱讀了由海因茨·雅尼施著作的《夢(mèng)幻飛翔島》，我覺(jué)得這本書(shū)極富想象力，帶我走進(jìn)了一個(gè)神秘又奇妙的世界。

這本書(shū)描述了主人公約納借助魔球的力量來(lái)到了一艘叫“無(wú)止號(hào)”的船上。在那里，他遇上了一些特殊的成員：可以通過(guò)一個(gè)正確的關(guān)鍵詞變成雙料水手的巴爾塔，一個(gè)木頭騎士樺樹(shù)斯坦，一個(gè)行動(dòng)敏捷的小女孩和一個(gè)可以用意志控制船的白發(fā)小船長(zhǎng)。

他們?cè)谕局羞€經(jīng)歷了許多稀奇的小島。比如：雕像島，上面都是一些活雕像，庫(kù)諾小騎士還和一尊騎士展開(kāi)了驚心動(dòng)魄的格斗；還有音響島，整個(gè)島嶼像一個(gè)蝸牛殼，雖然里面寂靜無(wú)聲，但是地上五彩的貝殼里卻裝載了不同的聲音。另外，還有四十四塔島、第二眼之島等。

我讀完這本書(shū)后感觸很深，故事里騎士的勇氣、小船長(zhǎng)的謹(jǐn)慎等品格都是值得我們學(xué)習(xí)的，他們勇往直前、無(wú)所畏懼的精神，更是值得我們學(xué)習(xí)。我想，在我們的在學(xué)習(xí)中不也需要這些品格和精神嗎？只有具備了這些品格和精神，我們才不會(huì)被各種困難嚇倒，才會(huì)一直勇往直前地為自己的目標(biāo)而努力。

這本書(shū)很值得一看，我建議大家也去看一看哦！

讀后感飛翔的貓 篇5

看《飛翔的教室》這本書(shū)后，最吸引我的是五個(gè)性格完全不相同的孩子：敏感多思、擅長(zhǎng)寫(xiě)作的約尼，繪畫(huà)天才、學(xué)習(xí)尖子的馬丁，總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯，自卑膽小的小個(gè)子烏利，頭腦機(jī)智的賽巴蒂斯安。

這本《飛翔的教室》是埃里希·凱斯特納所寫(xiě)，文章中的五個(gè)孩子在成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛胁瞬┦亢筒怀闊煹娜艘龑?dǎo)和幫助他們，使他們的人生向著一個(gè)充滿希望的道路上前行。在最后，五個(gè)孩子共同演出的話劇《飛翔的教室》在圣誕節(jié)慶祝晚會(huì)上取的了巨大的成功伴隨著歌曲《靜靜的夜晚，神圣的夜晚》，孩子們一同憧憬著美好的.未來(lái)!

在文章中的序幕里埃里希·凱斯特納講到：一個(gè)成年人不能忘記自己的童年。我認(rèn)為他是對(duì)的，盡管童年會(huì)有不快活的時(shí)候，不高興的時(shí)候，但是童年只有一次，過(guò)去了就不會(huì)回來(lái)，畢竟我們也會(huì)有快活，開(kāi)心的時(shí)候，而且是占大部分時(shí)光，在我們長(zhǎng)成大人的時(shí)候回憶就是重溫童年的好方法。沒(méi)有童年的人多可悲呀！只有長(zhǎng)大了還有一顆童心才是真正的人，而我們就見(jiàn)證了五個(gè)孩子的童年，喜怒哀樂(lè)。他們會(huì)因?yàn)橛胁瞬┦浚怀闊煹娜藥椭麄兌吲d，會(huì)因?yàn)楸蝗苏剂梭w育館——他們排練的地方而發(fā)怒，會(huì)因?yàn)闉趵麖奶葑由纤ち讼聛?lái)而傷心，也會(huì)因?yàn)樯米噪x校被伯克博士批評(píng)而感到害怕。

文章還講到要學(xué)會(huì)正視不幸的本領(lǐng)，失敗了不要害怕；倒霉了，不要膽怯。要打起精神，一定要接受生活的磨練!就像拳擊家說(shuō)的那樣，你們應(yīng)當(dāng)經(jīng)受得住打擊，應(yīng)當(dāng)忍受打擊，還要領(lǐng)會(huì)打擊的痛苦，不然，一旦給生活打了第一個(gè)耳光，你們就受不住了。你們打起精神來(lái)，接受生活的磨練。因?yàn)樗M管被打了耳光，但他保持鎮(zhèn)定，這還是值得。這體現(xiàn)了事關(guān)重要的兩種品質(zhì)：勇敢和機(jī)智。沒(méi)有機(jī)智的勇敢是胡鬧，而沒(méi)有勇敢的機(jī)智是荒唐。歷史上有笨人勇敢，或聰明人膽怯，這種說(shuō)法統(tǒng)統(tǒng)不對(duì)。如果勇敢的人變機(jī)智，機(jī)智的人變勇敢，那才會(huì)使人感到，原來(lái)多次被說(shuō)成錯(cuò)誤的東西，恰恰是人類的進(jìn)步。我認(rèn)為這也是對(duì)的，經(jīng)受不住生活的打擊的人還怎么生活，怎么在社會(huì)中立足呢？我們要學(xué)會(huì)的應(yīng)該是失敗了再次嘗試，倒霉了不怕，繼續(xù)前行，接受生活的磨練的過(guò)程我們將再一次成長(zhǎng)，在經(jīng)受生活的打擊后保持鎮(zhèn)定——前面的路還很長(zhǎng)。還要做一個(gè)機(jī)智與勇敢兼得的人，這就是相比較與以前的進(jìn)步呀！

這些都是我在別的書(shū)中沒(méi)有看見(jiàn)的，作者教會(huì)了我們很多道理，而這些道理將會(huì)伴我們一生，所以我們感謝安息在慕尼黑一個(gè)公墓里的凱斯特納。如果活著，對(duì)，他活著，他的優(yōu)秀作品依然活著，依然替他活著，還會(huì)活很久很久······

我每讀一次書(shū)，都會(huì)有不同的疑問(wèn)，但讀完后我的問(wèn)題就解開(kāi)了。我問(wèn)媽媽：“為什么讀的是同一本書(shū)，每讀一次書(shū)，都會(huì)有不同的疑問(wèn)，但讀完后我的問(wèn)題就解開(kāi)了？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了！”

或許是這樣吧。那么，下一次讀《飛翔的教室》我又會(huì)有什么問(wèn)題呢？答案又是什么呢？

《我是貓》讀后感精選3篇

惠普爾曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。在欣賞了作者的作品后我有了自己的感悟和思考。讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把收獲和感想記錄下來(lái)吧。什么樣的作品讀后感才值得我們借鑒呢？以下由讀書(shū)筆記吧收集整理的《《我是貓》讀后感》，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

《我是貓》讀后感 篇1

我在暑假里讀了一本非常精彩的書(shū)。這本書(shū)就是《我是貓》。《我是貓》這本書(shū)是夏日漱石的經(jīng)典作品。這本書(shū)主要講了這本書(shū)的主人公擬人化的“無(wú)名貓”在一次奇遇中被好心人窮教師給收留了。

在窮教師的家中這個(gè)被擬人化的貓以貓的角度觀察著人們的心靈。這只愛(ài)思考又俱有紳士風(fēng)度的貓兒。但是它至死也不會(huì)捕捉老鼠。在這本書(shū)中有一些比較搞笑的劇情比如說(shuō)：“無(wú)名貓”剛來(lái)到窮教師被窮教師的女兒戲弄。

偷吃年糕把牙粘住了，還有窮教師的好朋友給他的搞笑偏方，比如說(shuō)寒月給窮教師的治喂病篇：“每吃過(guò)一頓飯就要把吃的東西都吐出來(lái)，胃里是空的這樣就不會(huì)在拉肚子了。”故事里還有很多這樣的搞笑情節(jié)我就不說(shuō)了。

我最喜歡這本書(shū)中的貓兒和窮教師，喜歡窮教師是因?yàn)樗麡闼卮蠓剑挥?jì)較。總是在別人需要幫助的時(shí)候幫助他人。喜歡貓兒是因?yàn)樨垉河幸粋€(gè)愛(ài)思考的大腦，和一雙愛(ài)觀察的眼睛。這是本非常好看的書(shū)。聽(tīng)了我的介紹希望大家能看看這本書(shū)。

《我是貓》讀后感 篇2

這只沒(méi)有名字的貓，在一位窮教師家居住著。它是一只在主人眼里并不重要但是還是在主人家生活的貓。它非常想學(xué)會(huì)捉老鼠，可是晚上捉老鼠卻被老鼠給捉弄的一塌糊涂，最終主人驚醒了，還以為來(lái)賊了呢！雖然在貓咪的世界里顯得傻呼呼的，可是在某些方面看起來(lái)非常棒，它總是在客人來(lái)的時(shí)候待在主人的身邊，主人的朋友和主人聊天，它聽(tīng)完了，總會(huì)悟出道理。倚欄軒文學(xué)網(wǎng)

這只貓確實(shí)傻呼呼的，但是在傻呼呼的干傻事的過(guò)程中，會(huì)得到一些教訓(xùn)，就不會(huì)去干這些傻事了。有一次令我記憶猶新。這只貓?jiān)趶N房里偷吃年糕，不料被年糕粘住了牙齒，怎么也拔不掉。到最后，它只好站起來(lái)，前爪把碗往外拽，后腳站了起來(lái)。最后還是被主人的兩個(gè)小姑娘看見(jiàn)了，母親讓女仆幫助貓把碗拔了下來(lái)。

這是一只哲理貓，也是一只“蠢貓”（捉老鼠方面）。書(shū)中字字句句讀下來(lái)，還包含著哲理，還生動(dòng)有趣，不死板干燥。我很喜歡這本書(shū)。

《我是貓》讀后感 篇3

夏目漱石的這本書(shū)給我的感覺(jué)雖然有點(diǎn)散，隨便從某單獨(dú)一個(gè)章節(jié)開(kāi)始看也不會(huì)感覺(jué)缺少鋪墊，但是也不缺故事性和哲理性。特別在折射日本明治時(shí)期的一些迂腐文化和人性的涼薄、自我意識(shí)等方面，沒(méi)有太過(guò)濃墨重彩，但是又用貓咪的視角一針見(jiàn)血地指出，然后再輕而易舉地帶過(guò)，仿佛只是在敘述一個(gè)眾人都知道的道理一般，引發(fā)讀者對(duì)某些現(xiàn)象現(xiàn)況的進(jìn)一步思考與認(rèn)知，饒有興味。就像我們小時(shí)候聽(tīng)童話故事的時(shí)候，家人友好地表達(dá)和告誡，意圖使我們對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)涵和寓意更加地深刻，從而更能夠看清楚自身目前所處的環(huán)境與際遇，對(duì)人生和人性也都能有所了解。

《我是貓》講的就是這樣一個(gè)故事，貓眼觀望主人和外界的生活與周邊，也觀望自己的角色與待遇，一連串平淡中又有許多生趣的事情，使我們了解人世的風(fēng)情、日本的文化，以及作者本身。夏目漱石是一個(gè)才華橫溢的作家，在小說(shuō)里看似永遠(yuǎn)都不乏信手拈來(lái)的俳句、漢詩(shī)、典故、軼事，和各種心理學(xué)和哲學(xué)家的名字名言等等，集合了各國(guó)文人的文化精薈，光是看注釋都覺(jué)得見(jiàn)識(shí)有所增長(zhǎng)了。魯迅曾經(jīng)評(píng)價(jià)說(shuō)：“夏目的著作以想象豐富，文辭精美見(jiàn)稱，諸篇輕快灑脫，富于機(jī)智，是明治文壇上的新江戶藝術(shù)的主流，當(dāng)世無(wú)與匹者。”比起我的拙贊，我想魯迅先生的評(píng)價(jià)絕對(duì)更有力，更加到位真實(shí)。

小貓雖然沒(méi)有名字，但是思考起道理來(lái)特別有深度。它掉進(jìn)水缸的時(shí)候還能理智地自述：抓不住水缸邊緣的話，就算再著急，就算花上一百年的時(shí)間，就算累得粉身碎骨，都出不去。如果明知出不去，再努力掙扎，就是強(qiáng)求。所有痛苦都來(lái)自于強(qiáng)求。強(qiáng)求無(wú)意義。自討苦吃、自我責(zé)問(wèn)都很愚蠢。最后它選擇順應(yīng)天命，停止掙扎，“愜意”地進(jìn)入了太平世界。

從貓的身上，我又更加確切自己所接觸的這只貓，是實(shí)實(shí)在在被深厚的日本文化熏陶出來(lái)的可愛(ài)的貓呀。日本文明區(qū)別于西方，最大的特點(diǎn)就是不靠外界的環(huán)境去滿足自己，不奮力移山開(kāi)路，遇水搭橋，而視乎如何在不會(huì)動(dòng)搖的環(huán)境下取得心安。對(duì)待夫妻關(guān)系、君臣之間的關(guān)系是如此，對(duì)待大自然亦是如此。“如果有山阻擋，不能順利去往鄰國(guó)，那就考慮如何不去鄰國(guó)也能開(kāi)開(kāi)心心，而不是把山摧毀。這就關(guān)乎如何不翻山越嶺依然能夠達(dá)成滿足樂(lè)觀的心態(tài)。”也呼應(yīng)了培根的那句“只有先遵從了自然，才能夠改造自然。”這種順應(yīng)變化、不多強(qiáng)求的心態(tài)放在貓的日常表現(xiàn)當(dāng)中，絕對(duì)是最恰當(dāng)不過(guò)了。不選擇狗、老虎，或者喜鵲，是因?yàn)樨埵怯凶约褐饕狻⑸踔帘徽J(rèn)為是超越了人類情商的生物，它捉摸不透和超然物外的神情，更容易使人類感受到被輕蔑和發(fā)現(xiàn)自己“愚蠢”的地方。于是在貓的眼觀六路耳聽(tīng)八方之下，造就了這么一個(gè)看似只在主人家里這個(gè)狹窄的環(huán)境中發(fā)生，但實(shí)際上話題延伸到足夠?qū)掃h(yuǎn)的歷史和未來(lái)，而且總是冷不提防便能觸及到許多關(guān)于深度和意義的出彩故事。

它是一只普通的貓。配不上有名字，被烏鴉欺負(fù)，被女仆提出門(mén)口或踢開(kāi)，被忽略留下糧食，也會(huì)在主人的大腿上歇腳的時(shí)候被重重摔倒地上。把睡覺(jué)當(dāng)成必需品，有自己的娛樂(lè)節(jié)目，也很擅長(zhǎng)觀察事物。比如放在櫥柜里的魚(yú)干，桌面上剩余的酒，主人和朋友從動(dòng)作和眼神表現(xiàn)出來(lái)的心理活動(dòng)等等。

這只貓真的不簡(jiǎn)單，妄想一下，不知道人世的下一次輪轉(zhuǎn)，會(huì)不會(huì)就是貓的世界。看完了我是貓，好像更愿意肯定地認(rèn)為貓的確是比我們?nèi)祟惛呒?jí)的動(dòng)物呢。

[薦]貓狗鼠讀后感系列

望著手里這本作品，思緒仍舊久久沉浸其中，為其中的宏達(dá)，為其中的大義。當(dāng)你讀了著名的作品以后，需要認(rèn)真的寫(xiě)下一篇讀后感，或許"貓狗鼠讀后感"是你正在尋找的內(nèi)容，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助！

貓狗鼠讀后感 篇1

《狗·貓·鼠》這篇散文出自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。我對(duì)這篇散文進(jìn)行了多次閱讀，這才基本明白了文章大致的含義。這篇本章主要通過(guò)對(duì)“狗、貓、鼠”三種動(dòng)物的一些秉性、行為的描寫(xiě)來(lái)比喻某些人。這篇文章正是因這些人對(duì)正人君子的攻擊引發(fā)的，魯迅先生嘲諷他們散布的流言，通過(guò)回憶童年救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷，描寫(xiě)貓折磨弱者到處叫，還不時(shí)顯出一副媚態(tài)等特性的憎惡，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。盡管魯迅先生后來(lái)知道了隱鼠不是被貓吃掉的，但他還是討厭貓。與其說(shuō)是先生討厭貓，不如說(shuō)是借貓來(lái)表達(dá)他對(duì)文人和政客殘忍無(wú)恥的行徑的痛恨和鄙視。

《狗·貓·鼠》的寓意非凡，同時(shí)看出魯迅先生從小就是愛(ài)憎分明的。難怪長(zhǎng)大后，魯迅先生不僅成為了一位文壇巨匠，而且還成為了高于世俗卻又不脫離世俗的革命家。魯迅先生一身正氣，但所處的年代黑暗、腐朽、不平等，他用筆作為標(biāo)槍，用力投中一切黑暗腐朽、麻木不仁的現(xiàn)實(shí)。《狗·貓·鼠》這篇文章表面上生動(dòng)有趣，實(shí)際卻飽含深意，足以讓當(dāng)年的所謂狗、貓、鼠們無(wú)地自容。

貓狗鼠讀后感 篇2

初讀魯迅先生的文字是在小學(xué)，那時(shí)候我和絕大多數(shù)同學(xué)一樣，句中真意總弄不明白。當(dāng)時(shí)的我只羨慕《故鄉(xiāng)》中先生有像閏土那樣的伙伴。白天河邊陪我去河邊撿貝殼，晚上陪我去西瓜地刺猹，我想我也會(huì)像迅哥兒一樣開(kāi)心的。可老師說(shuō)《故鄉(xiāng)》這篇文章寫(xiě)出了封建社會(huì)對(duì)農(nóng)民精神的壓迫，我卻怎么也讀不出來(lái)。久而久之，我和其他同學(xué)一樣。覺(jué)得魯迅先生的文字可敬又可怕。在即將升入初中的這個(gè)暑假里，經(jīng)老師推薦我讀起了先生的《朝花夕拾》，媽媽說(shuō)這是七年級(jí)必讀的書(shū)目讓我好好讀。本以為硬著頭皮也讀不下去，沒(méi)想到第一篇《狗貓鼠》就帶給了我不小的沖擊。

《狗貓鼠》這篇文章主要闡述了魯迅先生仇貓的原因：第一貓對(duì)自己捉到的獵物，總要盡情玩弄之后，才吃下去。就和某些人一樣“慢慢折磨弱者”，實(shí)在是無(wú)人性可言。第二與獅虎同族，卻一副天生一副媚態(tài)。第三，總在配對(duì)時(shí)叫囂。讀到這兒，我不禁對(duì)先生的“罵人術(shù)”心生贊嘆。連寫(xiě)童年回憶都不忘諷刺那些恃強(qiáng)凌弱，幸災(zāi)樂(lè)禍，喜歡慢慢折磨弱者的與貓相似的人。

《朝花夕拾—狗貓鼠》是魯迅先生在受到政府的壓迫，學(xué)者們的排擠，又歷經(jīng)戰(zhàn)亂后寫(xiě)下的回憶。我想到了熱播劇《覺(jué)醒年代》里的情節(jié)。第一次世界大戰(zhàn)中國(guó)派出十幾萬(wàn)勞工參戰(zhàn)。眾多同胞舍命海外，才換來(lái)最終的勝利。但在戰(zhàn)后的巴黎和會(huì)上。中國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)，卻被英、法、美、日要求。將戰(zhàn)敗國(guó)德國(guó)在山東特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本。而民國(guó)親日派員卻主張簽約。當(dāng)愛(ài)國(guó)學(xué)生為維護(hù)國(guó)家主權(quán)振臂高呼時(shí)，民國(guó)的警察卻向他們揮起了警棍。當(dāng)蔡元培校長(zhǎng)、李大釗先生積極營(yíng)救學(xué)生時(shí)，政府里有諂媚軍閥的官員卻主張嚴(yán)懲學(xué)生。面對(duì)欺壓中國(guó)的西方列強(qiáng)，她們卑躬屈膝，奴顏諂媚。面對(duì)手無(wú)寸鐵的青年學(xué)子和底層同胞，他們卻打著正義的旗號(hào)，揮舞著手中的武器。這媚強(qiáng)欺弱的個(gè)性不正是先生筆下唾棄的貓嗎？

如今那個(gè)風(fēng)雷激蕩的時(shí)代已然過(guò)去了，但是魯迅先生筆下的“貓”卻沒(méi)有消失。

我忽然想起我的一位小學(xué)同學(xué)，因?yàn)樗峙值纳聿陌嗌弦恍┖檬碌哪猩o她取了一個(gè)“老母豬佩奇”的外號(hào)，她的沉默和周圍同學(xué)的冷漠讓這個(gè)名字伴隨到她小學(xué)畢業(yè)。當(dāng)時(shí)的我甚至在慶幸：還好自己默默無(wú)聞，不是他們攻擊的靶心。現(xiàn)在回想起來(lái)，抓住別人弱點(diǎn)不斷攻擊的男同學(xué)、幸災(zāi)樂(lè)禍的我與貓又有什么兩異呢？

翻完最后一頁(yè)，慢慢合上書(shū)本。想起葉圣陶先生說(shuō)過(guò)“魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長(zhǎng)，播散到大眾心里”。我想此時(shí)此刻的我似乎漸漸讀懂了先生那顆深邃的心。

教師評(píng)語(yǔ)：人生有幾大幸事，讀一本好書(shū)便是其一。在閱讀了《朝花夕拾—狗貓鼠》之后，麗喆同學(xué)通過(guò)質(zhì)樸真摯的語(yǔ)言記錄下了對(duì)未來(lái)與現(xiàn)在的所思所想。文章的寫(xiě)作在做到結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理、內(nèi)容真實(shí)、主題鮮明的同時(shí)，首先做到了與作者共鳴，了解作品背景并與作者換位思考。在了解《狗貓鼠》的寫(xiě)作背景之后，聯(lián)想到風(fēng)雷激蕩的民國(guó)時(shí)期。將自己置身于與作者同一時(shí)代，在思想上、情感上和作者產(chǎn)生高度共鳴。其次做到了與書(shū)共舞，吸收書(shū)本的內(nèi)容、知識(shí)與營(yíng)養(yǎng)，深刻的理解了《狗貓鼠》“借貓諷人”的內(nèi)涵。最后做到了表達(dá)真情實(shí)感，通過(guò)書(shū)籍的閱讀思考到自己現(xiàn)實(shí)生活中的真人真事，通過(guò)回憶一位小學(xué)同學(xué)被男同學(xué)起外號(hào)這件事真實(shí)的表達(dá)了自己的反思。

貓狗鼠讀后感 篇3

今天，我又讀了一遍魯迅的《朝花夕拾》。對(duì)其中感觸最深的是其中的《狗貓鼠》。

這篇文章主要通過(guò)對(duì)貓和鼠的一些秉性，行為的描寫(xiě)來(lái)比喻某些人。魯訊先生在文中闡述了他仇貓——即不喜歡貓的原因。其時(shí)這些原因與一類人的行為，性格很相像，例如寫(xiě)貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什么錯(cuò)，受到批評(píng)，說(shuō)不定那種人就會(huì)在某個(gè)角落里偷偷地殲笑。

在這篇文章里，魯迅先生算清貓的罪行。第一，貓對(duì)自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去;第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài);第三，它吃了我小時(shí)候的隱鼠，雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害，但我對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的。何況它后來(lái)確實(shí)吃了小兔子!

這篇文章表面上寫(xiě)追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。魯迅巧妙的運(yùn)用了往事抨擊了那些侵略我們國(guó)家的人們。他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國(guó)家的士氣做出了貢獻(xiàn)。

貓狗鼠讀后感 篇4

魯訊先生在文中闡述了他仇貓——即不喜歡貓的原因。其時(shí)這些原因與一類人的行為，性格很相像，例如寫(xiě)貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡你情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什么錯(cuò)，受到批評(píng)，說(shuō)不定那種人就會(huì)在某個(gè)角落里偷偷地殲笑。魯訊先生說(shuō)他討厭貓的第2個(gè)原因就是貓雖然和獅虎同族，都食比自己弱小的動(dòng)物，但貓卻具有一副媚態(tài)，正同我們現(xiàn)在的某些人，常常刻意掩飾自己的某種本性，其是反而會(huì)讓別人覺(jué)得他更加虛偽。貓平時(shí)總是吃飯不管事，就像一些好吃懶做的人，有東西吃就比誰(shuí)都積極，一要他做事，就一溜煙不知道跑到哪里去了，就像廣東話中的一句俗語(yǔ)：吃野吾做野，做野打爛野。魯訊先生還告訴我們，老鼠中并非全部都那么討厭，其實(shí)有寫(xiě)隱鼠很討人喜愛(ài)，很有靈性，但卻遭到別人的摧殘，其實(shí)，人人都可以對(duì)這些弱小的生靈賦予一些愛(ài)心和同情，為什么有人就做不到?這可需要反思一下。

先生是那么的與眾不同，大多數(shù)人都很喜歡的可愛(ài)的小貓，而先生卻仇貓，當(dāng)然先生仇貓是有許多理由的。貓的秉性和一些人很相像，看似乖巧，實(shí)則暗藏著“妖氣”;先生還是既不喜歡貓的叫嚷聲的，聽(tīng)到貓的叫嚷先生總要嫌煩，而這個(gè)貓則是更像及了那些與先生叫嚷的“名人”，先生自是要去仇貓的;還有一條也是先生仇貓的緣故，但凡貓若是捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，這卻是和當(dāng)時(shí)一些人的做法無(wú)二的，一旦手中有了他人的把柄，必是會(huì)就想盡辦法慢慢地折磨別人，自己享受著其中的“樂(lè)趣”。這是何等病態(tài)的一種社會(huì)形態(tài)，笑人無(wú)妒人有，那確實(shí)是先生生活的那個(gè)時(shí)代的悲哀。

先生從來(lái)都是行動(dòng)派的，他仇貓委實(shí)不是口頭革命，先生對(duì)付貓自有一套辦法。開(kāi)始只是從家中養(yǎng)的一只花貓下手，逐個(gè)推廣，以致后來(lái)貓都從來(lái)不接近先生了。文章至此，先生的態(tài)度已是明確至極了，而此時(shí)，先生筆鋒一轉(zhuǎn)，又引至了一只他收留的小隱鼠，隱鼠與那些比“名人名教授”還軒昂的大鼠是決然不同的，而先生的這個(gè)小隱鼠似乎也是葬身于貓之口中，隨后來(lái)得知是長(zhǎng)媽媽所謂，但是，先生和貓之間的矛盾委實(shí)不能“相逢一笑泯恩仇”了。

貓狗鼠讀后感 篇5

貓，在人們的印象中是一種非常可愛(ài)的動(dòng)物，擁有鋒利的爪子和敏捷的身手。但是《狗貓鼠》中，卻被魯迅先生寫(xiě)成了一種令人憎惡的動(dòng)物。一是因?yàn)樗阶～C物后總是先玩弄一番，放走，捉住，再放走，又捉住......一直等到玩膩了才吃掉。二是因?yàn)闀?shū)上不是說(shuō)貓是老虎的親戚嗎?那它怎么還這么會(huì)撒嬌呢？如果它的身體放大十倍的話，它還會(huì)這樣么？定是要張牙舞爪的欺負(fù)弱小去了。魯迅先生一直對(duì)貓這種動(dòng)物不怎么待見(jiàn)，直到知道自己小鼠的死與貓無(wú)關(guān)后，才改善了點(diǎn)對(duì)貓的看法。再仔細(xì)思量思量，魯迅先生是真的討厭貓嗎？我想，也不盡然，他真正討厭的應(yīng)是如貓一般的人。

貓這樣的人，生活中也有不少，喜好玩弄他人，又欺軟怕硬。

就像《水滸傳》中的鄭屠夫，欺行霸市，強(qiáng)搶民女，打著“鎮(zhèn)關(guān)西”的旗號(hào)胡作非為。可卻未料到被在此路過(guò)好打抱不平的魯智深一拳就給打死了。

他就是典型的欺軟怕硬。

生活中的一些人，看到比自己弱小的人，就嘲笑、欺負(fù)人家；一旦遇到比自己強(qiáng)大、厲害的人，就趕緊去巴結(jié)，討好。這種人就是典型的欺軟怕硬，兩面三刀，與貓的秉性十分相似。

我們可不能成為這樣的人，遇到比自己弱小的人，不能嘲笑、欺負(fù)他們，要幫助他們，和他們友好相處；遇到比自己強(qiáng)大的人時(shí)，不去巴結(jié)、討好他們，要用自己最真實(shí)的樣子去對(duì)待。

我們要做不欺負(fù)弱小，不畏懼列強(qiáng)，不趨炎附勢(shì)，不玩弄?jiǎng)e人的人，做一個(gè)正直，善良，自己心目中認(rèn)可的自己。

會(huì)唱歌的貓讀后感系列

在閱讀時(shí)我們能夠全身心的進(jìn)入書(shū)中的那個(gè)世界，是一件非常幸福的事情！大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，在認(rèn)真品味作者寫(xiě)的作品后，相信您收獲一定不少，寫(xiě)關(guān)于作品的讀后感，可以讓我們?cè)僖淮位匚哆@本書(shū)籍。該如何才能將一篇作品讀后感寫(xiě)好呢？下面是小編為大家精心推薦的“會(huì)唱歌的貓讀后感系列”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

會(huì)唱歌的貓讀后感(篇1)

暑假時(shí)，我偶然看見(jiàn)了這本書(shū)，然后我就毫不猶豫地買了下來(lái)。

它講述的是這樣一個(gè)動(dòng)情的故事：秋天來(lái)了，小貓二丫開(kāi)始有了一個(gè)小小的愿望。為了幫助賣報(bào)的聾啞老人，二丫拜鷯哥為師，不分晝夜地練習(xí)說(shuō)人話。終于有一天，人們發(fā)現(xiàn)城市里有一只會(huì)吆喝賣報(bào)的貓。圣誕節(jié)降臨了，圣誕老人來(lái)到了二丫的夢(mèng)中，帶著她來(lái)到一間陌生的病房，病房里有一位變成植物人的女人。第二天晚上，當(dāng)二丫去夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)的病房一探究竟時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)真的有一位因救女兒依依而變成植物人的女人！護(hù)士說(shuō)要使用“親情療法”才可以使女人蘇醒。依依每天都來(lái)唱歌，但依依要上學(xué)，待在一起的時(shí)間太短了，于是為了幫她，二丫學(xué)會(huì)了唱歌，喚醒了依依的媽媽。

看完后，我很受感動(dòng)，感動(dòng)依依對(duì)母親深深的愛(ài)，感動(dòng)依依的媽媽給了依依兩次生命，一次她生下了依依，一次她救了依依；感動(dòng)二丫悲天憫人的情懷，她的堅(jiān)持不懈……

如果我們像依依一樣愛(ài)父母，像依依媽媽一樣無(wú)私付出，像二丫一樣堅(jiān)持不懈，這世界該有多好啊！

我想把這本書(shū)推薦給大家，希望大家可以從中獲得啟示。

會(huì)唱歌的貓讀后感(篇2)

書(shū)中主要描述了小貓二丫為了幫助賣報(bào)紙聾啞老人，想到了一個(gè)辦法，有個(gè)幫手能夠叫賣報(bào)紙一定生意好，于是它去找狗狗小白，跟它家里鸚鵡學(xué)說(shuō)人話。經(jīng)過(guò)千百遍苦練，把弄嗓子弄壞了，說(shuō)不出話了，笑貓把它送走寵物醫(yī)院治療……當(dāng)天的夜晚，睡覺(jué)的時(shí)候說(shuō)夢(mèng)話，終于學(xué)會(huì)說(shuō)人話，從那以后，每天幫助老人叫賣報(bào)紙，很快就把報(bào)紙賣完，聾啞老人過(guò)上了好日子。

另一個(gè)故事，圣誕節(jié)那天晚上，二丫在夢(mèng)中，圣誕老人把二丫帶到一所醫(yī)院，來(lái)到一房間，里面靜靜地躺著一位母親，這們母親就是依依的媽媽。在車禍中變成植物人。于是，第二天二丫找到了這間醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)依依不斷給媽媽唱《魯冰花》的那首歌，希望把他喚醒，深受感動(dòng)，于是決心學(xué)會(huì)這歌，在依依離開(kāi)的時(shí)幫她，達(dá)成心愿，終于經(jīng)過(guò)不懈的努力，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)遍的練習(xí)，學(xué)會(huì)了《魯冰花》這首歌曲，和依依一起一遍遍地反復(fù)唱著那首歌。終于把媽媽喚醒了，依依和媽媽重新生活在一起。

這本書(shū)看完后深深感動(dòng)了我，二丫的那種樂(lè)于助人的精神，無(wú)私的奉獻(xiàn)的力量值得我學(xué)習(xí)，書(shū)中啟發(fā)，只有努力去辦一件事情，很多事情都會(huì)成功的。我們一起努力吧！這是我寫(xiě)的“親子共讀共寫(xiě)”讀后感想。

會(huì)唱歌的貓讀后感(篇3)

“什么?貓竟然會(huì)唱歌”一看到這個(gè)書(shū)名我的心中就充滿了疑問(wèn)。心中也一直有個(gè)聲音在告訴我：“繼續(xù)往下讀吧，這本書(shū)一定非常的有趣!”我便順從了那個(gè)聲音繼續(xù)讀了下去。

這本書(shū)語(yǔ)句非常優(yōu)美，從一只會(huì)笑的貓的角度寫(xiě)了一些蘊(yùn)含深刻道理的故事。這個(gè)故事非常感人，寫(xiě)了一只幾個(gè)月的小貓如何從學(xué)會(huì)聽(tīng)人說(shuō)話到學(xué)會(huì)說(shuō)人話到學(xué)會(huì)唱歌的經(jīng)歷。它學(xué)會(huì)說(shuō)人話是為了要幫助一個(gè)聾啞老爺爺賣報(bào)。

它學(xué)會(huì)唱歌是因?yàn)橐獛椭粋€(gè)叫依依的小女孩，喚醒她成為植物人的媽媽。它常常練說(shuō)話或唱歌練到嗓子說(shuō)不出話和流血，只為完成心中那個(gè)想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，它告訴我做任何一件事都要執(zhí)著，要持之以恒。它也告訴我要樂(lè)于助人，不能在別人最危難時(shí)火上澆油。

再說(shuō)說(shuō)我自己吧，學(xué)東西難以堅(jiān)持，常常在中途放棄，最后什么也沒(méi)學(xué)好，就算堅(jiān)持下來(lái)了也不會(huì)多練習(xí)，也跟不堅(jiān)持下來(lái)沒(méi)什么區(qū)別。后來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果你想把書(shū)法作為特長(zhǎng)，那么你就必須要多練習(xí)，如果不練的話就不算特長(zhǎng)了，頂多算是一個(gè)業(yè)余愛(ài)好罷了。”說(shuō)完后，我進(jìn)入了沉思，便經(jīng)常寫(xiě)和練，最后終于把書(shū)法練成了我的特長(zhǎng)，當(dāng)然我的書(shū)法作品也在班級(jí)中飽受大家稱贊。

掩卷沉思，我明白了一個(gè)非常深刻的道理：“唯有執(zhí)著，方能成功。”

會(huì)唱歌的貓讀后感(篇4)

今年的暑假我看了一本《笑貓日記之會(huì)唱歌的貓》。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：片片黃葉飄落的時(shí)候，一個(gè)小小的愿望，開(kāi)始在小貓二丫的心里悄悄生長(zhǎng)。為了幫助一位賣報(bào)的聾啞老人，二丫拜鷯哥為師學(xué)說(shuō)人話。從此以后，小貓二丫不分晝夜地練習(xí)學(xué)說(shuō)人話，把嗓子都練啞了。終于有一天，人們驚喜的發(fā)現(xiàn)，著一座城市里出現(xiàn)了一只會(huì)叫賣報(bào)紙的貓。

圣誕節(jié)來(lái)臨了。圣誕老人來(lái)到了小貓二丫的夢(mèng)中，帶著她走進(jìn)了一間陌生又冷清的病房。里面躺著一個(gè)美麗的女人。這個(gè)睡美人是一個(gè)植物人，她的女兒依依天天去醫(yī)院唱歌給她媽媽聽(tīng)，小貓二丫為了幫助依依和她的媽媽，就開(kāi)始學(xué)唱《魯冰花》。過(guò)了一段日子，二丫的心愿終于達(dá)成。她在依依媽媽的耳邊一遍一遍的唱著《魯冰花》。終于，喚醒了依依的媽媽！

這一個(gè)故事非常感人，給我留下了一個(gè)深刻的印象，讓我明白了這樣一個(gè)道理：人有好、壞之分，有一種禮物叫做機(jī)會(huì)，還有，做任何事情，只要努力去做，去付出，那么，你就一定會(huì)取得成功，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

會(huì)唱歌的貓讀后感(篇5)

假期里，我讀了楊紅櫻的一本書(shū)，書(shū)名就叫

這本書(shū)的主人公是：二丫，二丫是一只貓他有很多的朋友。比如：笑貓，鷯哥等，鷯哥是一只會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)。一天二丫跟鷯哥說(shuō)要和鷯哥學(xué)習(xí)人話，鷯哥問(wèn)“：學(xué)習(xí)人話很辛苦的，你為什么學(xué)習(xí)人話？”二丫說(shuō)：“翠湖公園西門(mén)有個(gè)賣報(bào)紙的，他是一個(gè)聾啞人，應(yīng)為他不會(huì)吆喝，所以他的報(bào)紙每天都賣不完，我想幫他吆喝，所以我要學(xué)習(xí)人話。”讀到這里我感到二丫很有同情心，而且?guī)鸵粋€(gè)素不相識(shí)的人賣報(bào)紙，二丫真是很偉大。還有一件事情也很讓人感動(dòng)：二丫有一天和同伴出去玩路過(guò)一家醫(yī)院，路一家病房二丫聽(tīng)見(jiàn)病房里竄來(lái)一陣歌聲，二丫就進(jìn)入病房，時(shí)間久了，二丫知道小女孩的媽媽是植物人，小女孩放學(xué)之后，他就會(huì)到媽媽的病房里來(lái)唱歌。每次唱歌時(shí)二丫很仔細(xì)地聽(tīng)，也在練，知道有一天，他終于學(xué)會(huì)了人話，成了世界上第一只唱歌的貓每天小女孩不在的時(shí)候，二丫也回來(lái)唱這首歌，新年時(shí)，二丫許下了一個(gè)愿，希望小女孩的媽媽早日康復(fù)

從這段又讓我感受到二丫的確很偉大我感覺(jué)我們生活中應(yīng)該多一些這些人，這樣我們的生活才會(huì)變得跟加和諧。

會(huì)唱歌的貓讀后感(篇6)

今天，我讀了一本書(shū)，名字叫《會(huì)唱歌的貓》，主要的人物是二丫、賣報(bào)的聾啞人、依依、依依的媽媽。

有一天，笑貓（笑貓是二丫的爸爸）和二丫來(lái)到了小白住的別墅，笑貓想既然已經(jīng)來(lái)了，就帶二丫來(lái)參觀一下，我們走到后花園，爬到桂花樹(shù)上，看見(jiàn)了小白和小白的女主人坐上司機(jī)的車上向機(jī)場(chǎng)的方向出發(fā)了，我和二丫已經(jīng)猜到了小白的女主人又要出遠(yuǎn)門(mén)。

過(guò)了一會(huì)兒，我（指的是笑貓）和二丫清清楚楚的聽(tīng)見(jiàn)從別墅里傳出電話鈴男生和女生的聲音。

屋里有人!但是，我去了好幾次只見(jiàn)小白和女主人，我們匆匆忙忙的來(lái)到小白和女主人住的別墅，來(lái)到后花園偷偷的藏起來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒我見(jiàn)小白掂著垃圾袋出來(lái)了，笑貓說(shuō)：過(guò)來(lái)，小白！你家里來(lái)人啦？沒(méi)有那？小白說(shuō)。那我和二丫就奇怪了，我告訴你小白，昨天你和女主人走了以后過(guò)了一會(huì)兒我就停聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話。

我、二丫和小白一樓到三樓找了個(gè)遍也沒(méi)發(fā)現(xiàn)人，忽然我們聽(tīng)見(jiàn)從一樓傳來(lái)電話鈴的聲音，接著是一個(gè)女人和一個(gè)男人在對(duì)話，小白一聽(tīng)就說(shuō)：這不是人在說(shuō)話，而是我家的鳥(niǎo)在叫。我們來(lái)到一樓果然發(fā)現(xiàn)一只鳥(niǎo)，小白說(shuō)：它的名字叫鷯哥（鷯哥是這種鳥(niǎo)的名字）。

過(guò)了幾天，二丫說(shuō)自己有個(gè)夢(mèng)想，笑貓便問(wèn)是什么夢(mèng)想，二丫說(shuō)：我想說(shuō)人話，幫西門(mén)的聾啞老人賣報(bào)。笑貓一聽(tīng)便說(shuō)：不行！不行！你跟誰(shuí)學(xué)呀？二丫回答：我跟鷯哥學(xué)呀！

小貓只好同意，二丫跟鷯哥吆喝聲，鷯哥便自己試一下，晚報(bào)――商報(bào)――西南都市報(bào)。就這樣二丫跟鷯哥學(xué)了幾天，突然嗓子啞了，笑貓立刻跑到馬小跳家給馬小跳報(bào)道，馬小跳只到了以后把二丫帶到寵物醫(yī)院來(lái)治病！

二丫的病治好了把吆喝聲學(xué)會(huì)了，每天早晨來(lái)到翠湖公園西門(mén)爬到一棵樹(shù)上叫起來(lái)晚報(bào)――商報(bào)――西南都市報(bào)，晚報(bào)――商報(bào)――西南都市報(bào)......

二丫就每天這樣，時(shí)間一天天的過(guò)去了，圣誕節(jié)快到了，笑貓對(duì)二丫說(shuō)：除了杜真子（杜真子是馬小跳的表妹）、馬小跳別人都不能碰。

結(jié)果有一天，二丫在回家的路上遇見(jiàn)了圣誕老人，圣誕老人在二丫的脖子上掛上一個(gè)圣誕襪，笑貓說(shuō)：拿著吧！他是圣誕老人，不是壞人！

后來(lái)二丫在圣誕襪里發(fā)現(xiàn)了奧秘，它跑到一家醫(yī)院來(lái)，到307號(hào)到里面，只見(jiàn)里面只有一個(gè)病床，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小姑娘來(lái)到病房里，唱起魯冰花來(lái):

啊......啊......

夜夜想起媽媽的話

閃閃的淚光魯冰花

天上的星星不說(shuō)話

地上的娃娃想媽媽

天上的眼睛眨呀眨

媽媽的心呀魯濱化

......

二丫和笑貓走了以后，學(xué)會(huì)唱魯濱花，最終在魯濱花的旋律中蘇醒過(guò)來(lái)!

這就是會(huì)唱歌的貓！

會(huì)唱歌的貓讀后感(篇7)

最近，我讀了一本叫《會(huì)唱歌的貓》的書(shū)。這本書(shū)使我愛(ài)不釋手。每當(dāng)我看到那本書(shū)時(shí)就會(huì)更加努力的。接下來(lái)就讓我們走進(jìn)這本書(shū)吧。

一天夜里一個(gè)小小的夢(mèng)想在小貓二丫心中慢慢誕生了。它決定要幫助有困難的所有人。比如幫街上的聾啞人賣報(bào)紙。于是就拜鷯哥為師。不分晝夜地練說(shuō)人話。有一天，小貓二丫來(lái)到了一間病房，發(fā)現(xiàn)一位睡美人，就每天深夜為她唱歌，沒(méi)過(guò)幾天，那位睡美人就醒了。最終它通過(guò)努力終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

讀著讀著，我不禁想起堅(jiān)持苦練鋼琴的貝多芬，持之以恒的劉翔，做了上千次實(shí)驗(yàn)終于成功的愛(ài)迪生……

有一次，我得知要小提琴比賽了之后，我就決定一定要拿第一名。于是我天天練小提琴，一練就是一小時(shí)，中間從不休息。有時(shí)候練得手都抬不起來(lái)了，但我還在堅(jiān)持練。直到比賽那天，我收回緊張，放開(kāi)自信。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，我終于獲得了第一名。

后來(lái)我才明白，原來(lái)，只要有夢(mèng)想，就可以成功。真是功夫不負(fù)有心人啊！

《寬容》讀后感800字(系列3篇)

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，在閱讀這程中，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫(xiě)一篇讀后感。您是否正在想怎么樣才能寫(xiě)好作品的讀后感呢？以下是小編陸續(xù)整理的“《寬容》讀后感800字(系列3篇)”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

《寬容》讀后感(篇1)

《寬容》不是一本哲學(xué)書(shū)，因?yàn)樗鼪](méi)有任何的哲學(xué)道理；它不是一本思想書(shū)，因?yàn)樗皇亲髡叩男愿袷谷唬凰孟袷且槐緝汗适聲?shū)，因?yàn)樗v述了西方好幾個(gè)世紀(jì)的十幾個(gè)故事；它似乎是一本兒圖畫(huà)書(shū)，因?yàn)樗鼒D文并茂、刻畫(huà)生動(dòng)、語(yǔ)言幽默。

在這一幅幅的插圖中加上了色彩的翅膀搭乘我們現(xiàn)代人，輕松的瀏覽那些那些不夠?qū)捜莸臅r(shí)代。書(shū)中的文字語(yǔ)言是在刻畫(huà)環(huán)境，而插圖中的藝術(shù)語(yǔ)言是在描繪氣氛，這是文學(xué)與藝術(shù)的碰撞，是文字與畫(huà)面的結(jié)合，是黑白與色彩的撞擊，這樣精彩的文字配上那樣彩色的插畫(huà)構(gòu)成了一本令人陶醉于想象的書(shū)。

翻開(kāi)這本著作，我們總想找尋一些答案，發(fā)現(xiàn)一些結(jié)果，但我們換來(lái)的卻是更多的疑惑，與其找不到結(jié)果，不如斷章取義，發(fā)覺(jué)自己的喜愛(ài)，我想負(fù)責(zé)任的說(shuō)，一本沒(méi)讀完的書(shū)是好書(shū)，其實(shí)它一直在你心里。

如果說(shuō)克里斯朵夫是一個(gè)細(xì)膩的男一號(hào)，那么伊拉斯莫就是人文主義的扛把子。作者是美國(guó)的龐龍先生，他總是在繞彎子，總是在下結(jié)論之后，又馬上提出疑問(wèn)，一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣讓我們緊隨其后，跟著跟著我們似乎心中也沒(méi)有獲得什么答案。

前人告訴我們：書(shū)籍是人類的精神食糧。一個(gè)不會(huì)做飯的老師不是好廚師，因?yàn)閷捜莸拿恳徽鹿?jié)都是一道菜，第一張是胡蘿卜，第二張是白菜，第三章是牛肉。這些菜品之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，特別是它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值是不一樣的，有的是維生素，有的是蛋白質(zhì)。美味只有消化到我們身體內(nèi)，它才發(fā)生了聯(lián)系。細(xì)細(xì)咂摸一下，菜肴里面的味道：是紅燒的，是清燉的，還有麻辣的。你最喜歡哪一口？分享給大家。

《寬容》讀后感(篇2)

寬容，是在別人冒犯了你時(shí)，你釋然的原諒，每一聲“沒(méi)關(guān)系”都蘊(yùn)含著理解的溫暖……

寬容似金，一語(yǔ)暖人心；

寬容如藥，幫人將錯(cuò)誤洗清。

涅莫夫的寬容，在我們這個(gè)越來(lái)越浮躁的社會(huì)里，值得稱道。

連續(xù)的騰空抓杠，高難度的完美表現(xiàn)，僅僅是落地時(shí)的一個(gè)小錯(cuò)誤，竟只得到了9.725分。涅莫夫似乎有足夠充足的理由義憤填膺地呼吁觀眾為他討回一個(gè)公道，討回一個(gè)令他滿意的分?jǐn)?shù)……可他并沒(méi)有這么做。9.762分迫于壓力，裁判重新打了分。可0.037分的微小分差怎能使觀眾滿意？于是場(chǎng)下的噓聲更響了……

面對(duì)觀眾一次比一次響的噓聲，涅莫夫完全可以利用觀眾，使自己得到一個(gè)更高的分?jǐn)?shù)……可他并沒(méi)有那么做。換了別人，大概會(huì)越發(fā)不可收拾了——這樣的機(jī)會(huì)為什么要放棄？？？記住，得饒人處且饒人。得理不饒人，不是含著什么多好的意思在里面的，而人類有時(shí)就常常犯這樣的錯(cuò)誤。為什么要那么得寸進(jìn)尺呢？為什么非要一直做到令人厭惡才肯罷休呢？一切忍一忍就可以過(guò)去，笑一笑就能夠化解。

一笑泯千仇。

不是要你唯唯諾諾低聲下氣，是要讓你學(xué)會(huì)諒解別人的錯(cuò)誤，不要要求別人什么都完美。忍，是要讓你對(duì)所有一切都有一顆平和、尊重、理解的心，這樣的忍就是寬容。寬容似金，可以為你留下一個(gè)良好的口碑和令人稱贊的人品。寬容如藥，能夠消除人與人之間的怨恨，以及卑鄙的芥蒂。

為什么要拒絕寬容呢？白巖松說(shuō)：寬容能松弛別人，也能撫慰自己。寬容會(huì)使你變得隨和，讓你把一些別人看的很重的東西看的很輕；寬容還會(huì)使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會(huì)在寬容的心靈里過(guò)夜。

選擇寬容吧！一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲快樂(lè)！

《寬容》讀后感(篇3)

兩個(gè)少年犯出于好奇，點(diǎn)燃了一片叢林，想要看看消防警察撲火時(shí)是怎么驚慌的。意想不到的是，一位年輕的消防警察在滅火中竟被大火燒死了。而警察的母親卻下了一個(gè)讓人無(wú)法理解的決定寬恕了這兩個(gè)少年犯。這是一個(gè)多么艱難而崇高的選擇啊！

母親的選擇之所以艱難，是因?yàn)槟赣H年輕喪夫，好不容易才含辛茹苦地把孩子撫養(yǎng)大。孩子當(dāng)上了警察，有了一份工作，母親多么欣慰！可剛上崗第一周，兒子就被兩個(gè)孩子的惡作劇奪取了生命。多么殘酷的打擊！大火奪去的不僅僅是母親的兒子，而是母親的全部世界！

母親的選擇之所以崇高，是因?yàn)槊鎸?duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，面對(duì)不可饒恕的兩個(gè)少年犯，受害最深的母親完全有資格要求抓住并嚴(yán)懲他們。但是她并沒(méi)有這么做，而是以自己失子的剜心之痛設(shè)身處地為兩個(gè)少年犯的母親著想，她不希望看到另外兩個(gè)家庭再破碎，永遠(yuǎn)處于痛失兒子的陰影中。因此當(dāng)記者把鏡頭對(duì)向母親時(shí)，在場(chǎng)的人都認(rèn)為母親會(huì)訴說(shuō)心中的悲涼與憤怒，誰(shuí)知，她卻說(shuō)出了寬恕少年犯的話，還讓他們?cè)琰c(diǎn)回家，作文免得家中的母親掛念。這是多么博大的胸懷，閃耀著仁愛(ài)的光芒！可以想象，如果母親選擇嚴(yán)懲，那么兩個(gè)少年犯就會(huì)自殺，又會(huì)有兩個(gè)家庭陷入極度悲傷之中。

母親以她的博愛(ài)感化了兩個(gè)少年犯，他們認(rèn)這位母親為心靈上的母親，母親也因此得到了全社會(huì)的贊頌和尊敬。這使我想起了六尺巷的故事。清朝的大學(xué)士張英家有三尺地沒(méi)有圍在圍墻內(nèi)，隔壁的鄰居重建房子時(shí)想將三尺地占為己有。張英的家屬不樂(lè)意了，寫(xiě)信給張英。誰(shuí)知張英的回信這樣寫(xiě)：千里來(lái)書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。鄰居被張英的大度和寬容感動(dòng)了，也主動(dòng)退進(jìn)三尺。這著名的六尺巷的故事也就成了千古佳話。

然而我們的生活中，往往有同學(xué)因?yàn)橐患∈露锝镉?jì)較，甚至吵得不可開(kāi)交。比如掃地自己掃得多一些啦，別人不小心踩到自己了，都要吵一吵。這些人與文中的這位母親相比，是多么渺小啊！

生活中需要寬容，俗話說(shuō)退一步海闊天空，只有大家都學(xué)會(huì)寬容，多一份寬容，我們的社會(huì)才會(huì)和諧美好。

《青鳥(niǎo)》讀后感通用700字3篇

一本好書(shū)就像一艘帆船，可以幫助我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，每一個(gè)人在讀過(guò)一本書(shū)之后都會(huì)有所感受，此時(shí)不妨可以寫(xiě)一篇屬于自己的作品讀后感，為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書(shū)心得分享與他人呢？以下是小編吐血整理的“《青鳥(niǎo)》讀后感通用700字3篇”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

《青鳥(niǎo)》讀后感通用【篇1】

比利時(shí)作家美特林克寫(xiě)的《青鳥(niǎo)》真是太好看了，我十分鐘就把它看完了。

這是兩個(gè)孩子尋找代表幸福的青鳥(niǎo)的故事。大一些的孩子叫迪迪，是哥哥。小一些的叫咪迪是妹妹。

陪伴他們的還有火先生、水姑娘、小狗迪魯、牛奶小姐、面包先生、貓咪啼勒脫和糖果先生。

他們先到了懷念國(guó)，見(jiàn)到了死去的爺爺奶奶和弟弟妹妹。接著，他們又來(lái)到了夜神的宮殿，后來(lái)又去了享樂(lè)宮、未來(lái)王國(guó)、墓地和森林。

其實(shí)他們只不過(guò)是做了個(gè)夢(mèng)。當(dāng)他們醒來(lái)后，柏林考脫太太過(guò)來(lái)討圣誕禮物，是因?yàn)樗呐畠旱昧撕苤睾苤氐牟。芟胍恢圾澴樱墒羌依飬s沒(méi)錢(qián)去買，所以他才來(lái)要鴿子。兄妹倆覺(jué)得小女孩可憐，就把自己心愛(ài)的鴿子送給了她。

當(dāng)小女孩拿到鴿子時(shí)，她的病突然好了。原來(lái)，這只鴿子就是他們要找的青鳥(niǎo)，小女孩得到青鳥(niǎo)病就會(huì)好。當(dāng)兄妹倆知道以后，開(kāi)心的笑了，他們感到很幸福。因?yàn)樗麄冏寗e人得到了幸福。

我們被這故事深深感動(dòng)。它教會(huì)我們，別人的幸福也等于自己的幸福。

《青鳥(niǎo)》讀后感通用【篇2】

《青鳥(niǎo)》這本書(shū)講述的是一對(duì)兄妹尋找青鳥(niǎo)的故事，一路上他們經(jīng)歷了許多事情：夜宮的五道大門(mén)，恐怖的墓地之旅，難以置信的青孩子的世界，以及幸福家園的見(jiàn)聞。而種種的這一切都是為了讓兄妹倆明白幸福的真正含義。

在西方，青鳥(niǎo)象征著幸福，同時(shí)還代表著快樂(lè)。青鳥(niǎo)從一開(kāi)始就在主人公的家里，或者說(shuō)是在主人公的心中。青鳥(niǎo)所指的并不是某種具體存在的鳥(niǎo)類而是幸福。有些人終其一生都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)幸福，但它卻近在眼前，那即是助人為樂(lè)。書(shū)中的主人公蒂蒂就是一個(gè)助人為樂(lè)的人，他為了柏林考脫的女兒，不怕艱難，勇敢地前進(jìn)，最后發(fā)現(xiàn)青鳥(niǎo)就在他的家里，然后就大方地送給了柏林考脫的女兒，使那位女孩恢復(fù)了健康。

其實(shí)我們身邊有很多幸福，只是有人找不到，有人找得到。

比如：我們身邊的母親，對(duì)我們的關(guān)懷，就是“母愛(ài)幸福”；和同學(xué)之間的友誼，就是“友誼幸福”；我們非常的健康，這就是“健康幸福”……其實(shí)我們都生活在幸福之中，你們感受到了嗎？

所有的人都希望自己能夠生活得很好，過(guò)得幸福快樂(lè)，所以每個(gè)人都去苦苦追尋幸福，但幸福并不像想象中那樣難以得到。只要我們都用一顆無(wú)私的心去關(guān)愛(ài)別人，那么在別人得到幸福的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也變得快樂(lè)起來(lái)。幸福快樂(lè)就是這么一件簡(jiǎn)單的事情。

啊！只要我們找到幸福，自己一定會(huì)快樂(lè)起來(lái)的，其實(shí)每個(gè)人都可以找到幸福，只是你愿不愿意去找。我相信你們一定能找到屬于自己的幸福。

《青鳥(niǎo)》讀后感通用【篇3】

幸福是什么，我一直在尋找，但發(fā)現(xiàn)，我能得到的好像都不是想象中的幸福。很多時(shí)候，我都像《青鳥(niǎo)》中兩兄妹渴望別人家的圣誕節(jié)那樣渴望找到我所謂的幸福。我想幸福該是策馬揚(yáng)鞭浪跡天涯的豪情流浪，該是月下煮雪溫酒細(xì)細(xì)品茶的纖細(xì)情絲。我所認(rèn)為的幸福，就像詩(shī)和遠(yuǎn)方一樣，應(yīng)該是要遙不可及的，要跋山涉水，過(guò)重重關(guān)卡，踏遍世間才能找到的。

但，讀完這本書(shū)時(shí)，我看到兩兄妹苦苦追尋象征幸福的青鳥(niǎo)，死里逃生，經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，卻發(fā)現(xiàn)青鳥(niǎo)不過(guò)是身邊一直呆著的那只鴿子，驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)不過(guò)像一場(chǎng)夢(mèng)一樣。我開(kāi)始沉思了，到底什么才算幸福，我也得像他們那樣尋找一番才能幡然醒悟嗎?

然后，老天給了我一個(gè)絕妙的機(jī)會(huì)，讓我參透了里面的玄機(jī)。

媽媽難得一天不在家，我當(dāng)然瞅準(zhǔn)了這個(gè)好時(shí)機(jī)，大吃特吃，各種零食往死里塞。晚飯就自然吃不下了，爸爸見(jiàn)我沒(méi)吃多少，他也難得早早放下了碗筷。看了電視后睡覺(jué)去了，躺在床上卻翻來(lái)覆去的睡不著，肚子咕咕叫起來(lái)，似在吹響?zhàn)I了的提醒哨。我被折騰的沒(méi)法，只好爬起來(lái)去覓食。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來(lái)到廚房，在發(fā)現(xiàn)存糧都被我消滅了，我只好開(kāi)始翻箱倒柜的搜刮，看有沒(méi)有殘余糧草。爸爸聽(tīng)到聲響開(kāi)了房門(mén)出來(lái)了，看到我趴在柜子前找零食，說(shuō)：“晚上不吃飯吧，現(xiàn)在曉得餓了，跟你說(shuō)了平時(shí)少吃點(diǎn)零食，不聽(tīng)。”生硬的語(yǔ)氣讓我很不滿，還沒(méi)來(lái)得及反駁，他就披了一件外衣開(kāi)門(mén)出去了，門(mén)輕輕關(guān)上的瞬間，門(mén)縫里擠進(jìn)一句：“反鎖下門(mén)。”

已是深秋了，葉子都冷的都抖完了，披件衣服就出去干嗎?

爸爸很快回來(lái)了，還帶回來(lái)一包速凍餃子。他一般換鞋一邊嘟囔：“樓下超市怎么只有這么小包的餃子了。”原來(lái)他給我買餃子去了，本來(lái)壓在心頭的不滿倏地消散了。爸爸走進(jìn)廚房，不一會(huì)兒，廚房里就水汽氤氳，透過(guò)玻璃門(mén)，我看見(jiàn)爸爸被白氣朦朧的臉，嘴唇緊抿著，手里的漏勺一上一下的揮舞，眼睛凝視鍋里的神采好像對(duì)待什么杰作一樣。

很快，餃子就被端上了桌，裝在一個(gè)大碗里。我想起爸爸晚飯也沒(méi)吃多少，以他的飯量也該餓了，把碗推到他面前：“你先吃點(diǎn)”，他坐在我旁邊，擺擺手說(shuō)：“我不餓，快吃，吃完了睡覺(jué)去。”“真不要啊。”“你先吃你的，管那么多干嘛。”他把碗推了推，移到我面前。

那我就不客氣了，十幾個(gè)餃子瞬間清零。當(dāng)我心滿意足打了個(gè)嗝時(shí)，爸爸的肚子突然也咕咕叫了幾聲，他有點(diǎn)尷尬的站起來(lái)，緩緩向房門(mén)走去。

我全身不知怎的，由內(nèi)到外猛地一顫，餃子的熱氣還未散去，溜進(jìn)了我的眼眶，濕潤(rùn)了我的眼睛，模糊了我的視線。

我突然明白了這樣的感覺(jué)，可能就是幸福吧。我有過(guò)太多太多次這樣的感覺(jué)，但都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這就是我一直尋找的。

真正珍貴的東西，不是拽不到的，夠不到的，而是落在身邊的。往往因?yàn)樗鼈兲菀椎玫搅耍覀兙吞菀缀鲆曀鼈儭?/p>

無(wú)論是寒夜里的一杯熱茶，還是失落時(shí)的一句鼓勵(lì)，這一切的一切，都是幸福，不用強(qiáng)求，不用苦覓，就在身邊。

山雨讀后感700字(模板3篇)

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。在認(rèn)真品味作者寫(xiě)的作品后，相信您收獲一定不少，很多優(yōu)秀的讀后感，就來(lái)自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來(lái)，一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的“山雨讀后感700字(模板3篇)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

山雨讀后感 篇1

汽車在綿亙蜿蜒的山路上行駛盤(pán)旋，一路上大自然就像一個(gè)天然氧吧不停地制造出氧氣，一陣陣清新的山風(fēng)撲面而來(lái)，我毫不拘束地大口大口呼吸著迎面送來(lái)的零污染空氣，吐出二氧化碳，呼吸了幾口渾身覺(jué)得好舒爽。

汽車在山路上顛簸著，放眼望去滿山沉浸在無(wú)邊的綠色之中，綠的新奇，綠的舒暢，這種綠叫人回味無(wú)窮。一路上一大片一大片竹林出現(xiàn)在眼前，那翠綠的竹子在涼爽的山風(fēng)中有節(jié)奏地?fù)u擺，發(fā)出異常清脆的音響，“沙、沙、沙”這種聲音使人神清氣爽，一條從高山中流出的小溪汩汩地流淌著，發(fā)出“叮咚，叮咚”優(yōu)美的旋律，一路上給我們?cè)鎏砹瞬簧偾槿ぁ?/p>

經(jīng)過(guò)一路顛簸終于到了目的地——四明山。

四明山被一層層云霧籠罩著，猶如仙境。我們踏著一條幽徑向四明山頂峰前行。一陣陣濕漉漉的山風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來(lái)，風(fēng)中含著露水和野花的清香，好清爽啊!我們踏實(shí)著輕盈的步伐隨一縷縷云霧前行,一路上鳥(niǎo)兒為我們唱歌，青蛙給我們伴奏，山楂害羞地漲紅了臉，藤梨在樹(shù)梢上跟我們招手。

爬山?jīng)_頂峰開(kāi)始了，山路十分陡峭，一塊塊巨石聳立在山道中，陡坡形成了45度角，坡上長(zhǎng)滿了青苔，爬起來(lái)十分吃力，隨時(shí)有滑倒的可能，途中我驚奇的發(fā)現(xiàn)，坡旁長(zhǎng)了許多的蘑菇，白白的蘑菇張開(kāi)小傘仿佛在給我加油打氣，過(guò)了十幾分鐘我終于爬上了頂峰。

從山頂往下看，山下一片迷茫，一片片云霧從山下飄過(guò)，一陣陣爽朗的山風(fēng)迎面吹來(lái)，在高高的山頂聽(tīng)風(fēng)、看霧，吸大口大口的天然氧氣，真是一種享受!

山雨讀后感 篇2

突然雨來(lái)了，雨聲傳遍整個(gè)森林，雨聲像一曲無(wú)字的歌傳到四面八方，由遠(yuǎn)而近。雨改變了山林的顏色，陽(yáng)光下，山林的色彩層次多的數(shù)不過(guò)來(lái)，有墨綠，翠綠，淡青，金黃等，這些顏色在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，過(guò)了一會(huì)兒，雨突然停了，山里變的非常幽靜。

一場(chǎng)多姿多彩的山雨把我們帶進(jìn)了如夢(mèng)如幻的童話世界，讓我們?cè)诟惺芩绺枞绠?huà)的韻味的同時(shí)，領(lǐng)悟到大自然的秀美。其實(shí)，大自然的美無(wú)處不在，只要你仔細(xì)觀察，用心傾聽(tīng)，就一定能發(fā)現(xiàn)。

好詞：輕盈 歌謠 逐漸 飄飄灑灑 情誼 優(yōu)雅 音符 水淋淋 清新 忘卻

好句：來(lái)得突然——跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧雨，悄悄地來(lái)了!

聽(tīng)見(jiàn)他的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來(lái)，從很高的山坡上傳來(lái)~

《《山雨》讀后感范文6

今天，我們的學(xué)了語(yǔ)文課本第二課《山雨》。

我相信大家八成都不喜歡下雨，因?yàn)橄掠曷闊访娑际撬愕萌藗兊男佣紳窳耍蚁掠陼r(shí)雨聲很大，很吵。

可《山雨》這篇課文，卻是寫(xiě)了作者對(duì)下雨的喜愛(ài)，這篇課文，是按順序來(lái)寫(xiě)了山雨來(lái)，山雨中，山雨后。

雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。這是我最喜歡的自然段，這里把巖石、樹(shù)葉、綠草比作奇妙無(wú)比的琴鍵，把雨絲比作輕捷柔軟的手指，彈奏出優(yōu)雅的小曲。

在第九自然段的四個(gè)字，表現(xiàn)出了雨珠滴在小水洼中，發(fā)出的聲音多么好聽(tīng)，就像風(fēng)鈴一樣動(dòng)聽(tīng)。

山雨讀后感 篇3

今天，我們學(xué)完了《山雨》這一篇課文。這一篇課文講述了山雨和山雨中的山——山雨，山里面的雨，就像輕柔而細(xì)膩的手，用來(lái)彈奏山這一面大鋼琴。而山，它的色彩層次多，在山雨的反應(yīng)下就顯得更多了。它這一面大鋼琴，一直苦沒(méi)有人來(lái)彈，山雨的出現(xiàn)改變了這一個(gè)困境。

讀完了《山雨》這一篇課文，我不禁感嘆到：“山雨真的是太美了，它同時(shí)也是一位畫(huà)家和歌唱家。”確實(shí)，作者描寫(xiě)的山雨實(shí)在是太美了。讓我也感覺(jué)到了雨的那一種美。美的耀眼，美的自然，美得讓人心動(dòng)。這一種美，不是用我們的點(diǎn)滴筆墨就可以寫(xiě)出來(lái)的。這種美，是只有大自然這一枝“神筆”才能刻畫(huà)出來(lái)的。

然而，山雨本身也是一位畫(huà)家，它把山林的顏色調(diào)得比原來(lái)更加絢麗多彩。就例如說(shuō)“雨改變了山林的顏色”“山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)”。而這“在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的”的顏色，山雨卻輕易的調(diào)了出來(lái)。

山雨還是一位歌唱家，每一次，它都是唱著它自編的無(wú)字的歌謠——“沙啦啦，沙啦啦”，從“很遠(yuǎn)的山林里，很高的山坡上”緩緩走過(guò)來(lái)的。

山雨啊山雨，你可真是一個(gè)全能的人啊！

2023讀后感:《貓》讀書(shū)心得1篇

閱讀一本好書(shū)，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。在讀過(guò)一篇書(shū)籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì)，我們需要將這些感悟梳理出來(lái)，以加深我們對(duì)作品的理解。您是否正在考慮如何寫(xiě)作品的讀后感呢？以下是小編陸續(xù)整理的“2023讀后感:《貓》讀書(shū)心得1篇”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

貓的一舉一動(dòng)在作者筆下都具有人格化的意味，讀后倍感風(fēng)趣幽默。如文中寫(xiě)它“成天睡大覺(jué)”，說(shuō)它“無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)”。“過(guò)問(wèn)”一詞精當(dāng)微妙，仿佛貓成了家庭的重要一員，它本就應(yīng)該參與家庭事物、家政大計(jì)的，而此時(shí)卻置責(zé)任于不顧，只管自個(gè)兒圖舒適求安逸去了。細(xì)細(xì)想來(lái)，真叫人耳目一新、忍俊不禁。老舍先生在對(duì)待生命的態(tài)度上，也體現(xiàn)了貓的特性。貓，不會(huì)因?yàn)轲囸I、寒冷、或是傷害而放棄自己的生命。

都說(shuō)貓有九條命，當(dāng)一只老貓走到生命的盡頭，他不會(huì)在主人的眼前死去，他會(huì)找一個(gè)地方，靜靜地等待生命的終結(jié)。老舍先生不是因?yàn)椴豢叭淌艿臍蚧蚴侨枇R才結(jié)束了自己的生命，而是因?yàn)樗軌蝾A(yù)見(jiàn)到自己的寫(xiě)作生涯已到盡頭，所以不愿茍延殘喘的活在這個(gè)世界上。人和貓的靈魂，都是高貴有尊嚴(yán)的。

作者用樸實(shí)無(wú)華而又生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫(xiě)出了貓的種種惹人喜愛(ài)的神態(tài)舉止，表達(dá)了自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，語(yǔ)言通俗曉暢。課文先講大花貓的古怪性格。這一部分第一句話先概括地說(shuō)它的性格特點(diǎn)是古怪，并在“古怪”前面加上“實(shí)在”一詞。“實(shí)在有些古怪”就是的確有些古怪。

作者接著從三方面具體講大花貓的古怪性格。第一方面講大花貓既老實(shí)，又貪玩；雖貪玩，卻盡職。作者先講貓“老實(shí)”。具體表現(xiàn)：“成天睡大覺(jué)”是說(shuō)它愛(ài)靜不愛(ài)動(dòng)，好像很懶惰；“什么事也不過(guò)問(wèn)”，是說(shuō)它安閑自在，很溫順，很馴良，不惹人討厭.再說(shuō)它“貪玩”：“出走一天一夜”是說(shuō)長(zhǎng)時(shí)間呆在外面，連家也給忘了；“怎么呼喚”，用盡辦法到處叫。“任你怎么呼喚，它也不肯回來(lái)”，說(shuō)明它在外面玩起來(lái)什么也不顧了。

最后講貓很“盡職”。“聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)”，是說(shuō)它還沒(méi)看見(jiàn)老鼠，只聽(tīng)見(jiàn)聲音；“一點(diǎn)響動(dòng)”，聲音不大。“屏息凝視”，暫時(shí)抑制呼吸，聚精會(huì)神地看。“一連就是幾個(gè)鐘頭”，是說(shuō)等候的時(shí)間很長(zhǎng)。“非把老鼠等出來(lái)不可”，說(shuō)明貓抓老鼠時(shí)的耐心和決心。“老實(shí)”和“貪玩”，“貪玩”和“盡職”都是相互矛盾的。這些相互矛盾的性格特征都表現(xiàn)在貓的身上，所以說(shuō)“貓”的性格實(shí)在有些古怪。第二方面講大花貓高興和不高興的樣子。先講貓高興時(shí)“溫柔可親”的樣子。“溫柔可親”是溫和柔順，令人喜愛(ài)的意思。貓“溫柔可親”表現(xiàn)在它會(huì)“蹭你的腿”“讓你給它抓癢”“跳上桌來(lái)在稿紙上踩印幾朵小梅花”。這說(shuō)明貓和作者的關(guān)系非常親近，作者非常喜愛(ài)貓，甚至把貓踩臟稿紙留下的腳印都看作“小梅花”。

由此可見(jiàn)，作者喜愛(ài)貓的程度很深。貓“溫柔可親”還表現(xiàn)在它會(huì)叫各種各樣好聽(tīng)的聲音，也會(huì)“咕嚕咕嚕”地給自己解悶。作者用“豐富多腔”、“長(zhǎng)短不一”、“粗細(xì)各異”、“變化多端”等幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容貓叫喚的聲音，可以看出作者對(duì)貓觀察得非常細(xì)致，能分辨出貓的各種各樣的聲音，也表現(xiàn)了作者對(duì)貓喜愛(ài)的心情。