[精]《麥田里守望者》讀后感模板。

興趣的去讀書(shū)，可以讓我們的生活多姿多彩，每次開(kāi)始閱讀作者寫(xiě)的作品，對(duì)于書(shū)中的情節(jié)都會(huì)有不一樣的看法。此時(shí)我們可以將感悟用文字表述出來(lái)。基于網(wǎng)友的需要，讀書(shū)筆記吧的編輯整理了《麥田里守望者》讀后感，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！

《麥田里守望者》讀后感 篇1

昨天去書(shū)店，買(mǎi)了一本名著《麥田的守望者》，今天一再起來(lái)就迫不及待地一口氣讀完了。

這本書(shū)講了美國(guó)的50年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)代，二戰(zhàn)的陰云剛剛散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技迅速發(fā)展，另一方面人們卻缺乏理想，意志消沉，在自己無(wú)力改變的社會(huì)下過(guò)著渾渾噩噩的生活，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)。但他心里仍有一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個(gè)“麥田的守望者”。

我們生活的這個(gè)社會(huì)每一天都在發(fā)生日新月異的發(fā)展，社會(huì)在不斷進(jìn)步，許多人開(kāi)始迷茫，消沉，逐漸遺忘了自己的理想，沒(méi)了最初的熱情，開(kāi)始?jí)嬋肫接埂?/p>

我們也是這個(gè)新時(shí)代的孩子，雖然有很多困惑和煩惱。但我們?nèi)栽摷芯窨辞澹礈?zhǔn)未來(lái)，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。當(dāng)時(shí)假如霍爾頓沒(méi)有純潔的理想，那他就會(huì)墜落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。理想是人的指路明燈，它帶著人走向光明的未來(lái)。

我們的生活才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們有些迷茫和彷徨，但這只是短暫的，不就都會(huì)過(guò)去。我們現(xiàn)在最需要的就是堅(jiān)定的理想。

有理想就有希望。希望就在明天，明天將更將美好！

《麥田里守望者》讀后感 篇2

暑假里，我終于翻開(kāi)了慕名已久的美國(guó)作家塞林格所著的《麥田里的守望者》一書(shū)，慢慢品讀。讀完之后，心中卻被籠上一層莫名的灰色，心酸、悲愴、感動(dòng)、理解等情緒阻塞在胸口……

這本書(shū)實(shí)在不大像名著，里面充滿了太多的敏感詞匯，而主人公霍爾頓是個(gè)極其叛逆的孩子，他的五門(mén)功課有四門(mén)不及格，被退了學(xué)，他不敢回家，在街上游蕩，住到賓館里，他想去西部謀生，卻因?yàn)槊妹玫臓拷O留了下來(lái)，他就是這樣一個(gè)單純又執(zhí)著的“壞孩子”。

“我整天就干這樣的事，我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者”這是霍爾頓對(duì)妹妹說(shuō)的一句話。他渴望幸福，而幸福似乎遙不可及，他的理想，不過(guò)想離開(kāi)那浮躁的世界，尋一片純凈的麥田，過(guò)最簡(jiǎn)單的生活。

對(duì)照霍爾頓，如今的中學(xué)生，現(xiàn)在的我們，又希望過(guò)怎樣的生活呢？我們有理想嗎？我們是不是總是看起來(lái)忙忙碌碌實(shí)則卻是漫無(wú)目的地生活著呢？沒(méi)有理想的人生，有意義嗎？

生活在新時(shí)代的我們，物資生活無(wú)憂，卻也有著很多的困惑和煩惱。我們也曾有過(guò)各種各樣的夢(mèng)想，期待在人生的白紙上畫(huà)出美麗的風(fēng)景，可是，繁重的學(xué)業(yè)讓我們不時(shí)蹙眉，父母的嘮叨使我們選擇逃避，社會(huì)中的五光十色也沖擊著我們稚嫩的心靈。為了心中的理想，就像霍爾頓一樣，我們也會(huì)“反抗”。可當(dāng)我們勇敢地說(shuō)出自己的意見(jiàn)時(shí)，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，成人們給我們打上一個(gè)標(biāo)簽——“叛逆期”。在這樣的壓力下，我們似乎不再有夢(mèng)想，不再對(duì)未來(lái)有期待，我們被動(dòng)地接受社會(huì)安排給我們的角色，無(wú)論是否情愿。

我們的理想，我們最初的最純的期待，錯(cuò)了嗎？

不對(duì)！擁有夢(mèng)想是最正確的事！

理想就是人生的指路明燈，它會(huì)帶著我們走出煩擾的“雨季”，正如霍爾頓，假如他沒(méi)有純潔的理想，他就會(huì)墮落到底。可以說(shuō)是理想讓他“活”了下來(lái)。

我們中學(xué)生，“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，全身充滿著青春的活力，我們?cè)趺茨芊艞壚硐肽兀渴チ死硐耄簿褪チ讼Ｍ菢拥娜松粓F(tuán)糟，而有夢(mèng)想的人，總會(huì)在沙漠中尋到水源，于困境中堅(jiān)定信念，似乎沒(méi)什么東西能打倒他們。現(xiàn)在的我們，人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們一時(shí)迷惘、彷徨甚至迷失，但一切不過(guò)都是暫時(shí)的，只要心中理想之火不熄，就會(huì)有希望，希望讓我們對(duì)明天有了更多期待！就像經(jīng)典電影《肖申克的救贖》里面說(shuō)的“希望是個(gè)好東西，也許是世間最好的東西。”

常懷理想，心存希望，我會(huì)就這樣躑躅而堅(jiān)定地走下去。

《麥田里守望者》讀后感 篇3

《麥田里的守望者》這本書(shū)是我10年以前買(mǎi)的了，我已經(jīng)不記得買(mǎi)它的原因是什么，但我還清晰記得曾有數(shù)次打算把它讀掉卻又重新合上。以前打算培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，很多次都打算用它入門(mén)，因?yàn)樗钠芏滩贿^(guò)16萬(wàn)字，而且沒(méi)有序和前言，翻過(guò)扉頁(yè)后直接就是正文。去年下決心讀它時(shí)被書(shū)友勸退，說(shuō)書(shū)中臟話連篇不值得一讀，云里霧里看不懂他到底在囈語(yǔ)些什么。這次重拾實(shí)因債臺(tái)高筑，先把購(gòu)買(mǎi)時(shí)間最久的書(shū)債還一還。

讀完這本書(shū)以后，我的這篇讀感著實(shí)無(wú)從下筆，反復(fù)躊躇了好多天，才有了這么一點(diǎn)點(diǎn)的思路嘗試著寫(xiě)一寫(xiě)。故事的主人公是一個(gè)家庭條件比較優(yōu)越的公子哥兒，他有一個(gè)哥哥和一個(gè)妹妹，早年還有一個(gè)聰明的不得了的弟弟卻不幸去世了。十七歲，剛剛因四門(mén)功課不及格被潘西貴族學(xué)校開(kāi)除了，而且這已經(jīng)不是第一次被學(xué)校開(kāi)除。

整部故事都是以17歲的霍爾頓第一人稱(chēng)講完的，從他接到被開(kāi)除通知的那一刻起。故事中的確充滿了“混賬”“他M的”之類(lèi)的臟話，還有吸煙、喝酒、嫖娼等場(chǎng)景。在我的時(shí)間看來(lái)，霍爾頓在拼命的效仿成年人的行為舉止，也許這樣可以讓他看起來(lái)更成熟一些，騙過(guò)那些成人，享受成人該有的尊重和自由。比如他很會(huì)撒謊，如果有人在路上見(jiàn)了他，問(wèn)他上哪去，他會(huì)說(shuō)到體育館去收拾東西，可是他卻從來(lái)不把體育用品放到體育館里；他很討厭聽(tīng)人的勸說(shuō)，當(dāng)他的老師斯賓塞想說(shuō)一些話讓他恢復(fù)理智，給他一些幫助時(shí)，他卻馬上起身找了個(gè)借口離開(kāi)了，甚至聽(tīng)到“祝你好運(yùn)”這種話就覺(jué)得可怕。

即使他很用力的模仿成人，但他的內(nèi)心卻騙不了自己，他常常一邊在信口開(kāi)河，一邊卻想起被結(jié)冰的湖水，要是結(jié)了冰，湖里的鴨子都到了哪去了呢？是不是有人開(kāi)了輛卡車(chē)來(lái)，捉住它們送到動(dòng)物園里去了，或是竟是它們自己飛走了？還會(huì)心里一高興就開(kāi)始跳起踢踏舞。作品中從頭到尾貫穿的那頂紅色獵人帽也把他的叛逆表現(xiàn)的入木三分“有一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的鴨舌，戴的時(shí)候把鴨舌轉(zhuǎn)到腦后——這樣戴十分粗俗，可我喜歡這樣戴，我這么戴了看上去挺美。”

接著必須要提到霍爾頓的朋友：不刷牙的阿克萊，他不喜歡別人說(shuō)他不刷牙，還要反駁別人自己是刷牙的。他恨斯特拉萊塔卻常常關(guān)注他，關(guān)心他的近況他討厭斯特拉萊塔的自高自大，他也討厭被人叫“孩子”；還有私底下邋遢的斯特拉萊塔，外貌總是挺漂亮，卻一直在用著銹的像塊爛鐵的剃須刀。

霍爾頓和他的朋友都是想扮演一個(gè)自己喜歡的成年人，卻又無(wú)法遮掩面具下那稚嫩的本我。他的妹妹道出了霍爾頓如此這般憤青的原因：你不喜歡正在發(fā)生的事情，不喜歡千百萬(wàn)樣?xùn)|西。霍爾頓不愿意接受妹妹的指責(zé)，他辯解稱(chēng)只不過(guò)不想當(dāng)個(gè)偽君子。我相信霍爾頓的話，整部故事霍爾頓都在罵那些假模假式的偽君子們，沒(méi)有勇氣把真實(shí)的自己展現(xiàn)給世界。霍爾頓很鄙視假模假式的人，可他自己卻也不正在成為那種人的路上嗎？

“你要是在麥田里遇到我”這首詩(shī)是整部故事第一次提到麥田，就在這兒霍爾頓說(shuō)：我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)大人，除了我，我就站在混賬的懸崖邊，我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住，我整天就干這樣的事，我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者。說(shuō)完這些，妹妹一句神回復(fù)讓霍爾頓回歸現(xiàn)實(shí)“爸爸會(huì)要了你的命”。這一段對(duì)話把霍爾頓的心思交代的清清楚楚，他的所有行為和脫口而出的所有臟話也都變得清晰合理。17歲的年紀(jì)正是由幼稚走向成熟的階段，可是成熟的代價(jià)就是聽(tīng)著大人的教唆，離開(kāi)游戲的麥田，跳下深不見(jiàn)底的懸崖。

你要是在麥田里遇到了我，那才是最真實(shí)的我，那時(shí)的我最快樂(lè)最無(wú)憂，我們可以在麥田里無(wú)憂無(wú)慮的游戲，捉螳螂、逮螞蚱、烤紅薯，不用去關(guān)心混賬的試卷和未來(lái)的工作，不需要為了生計(jì)而出賣(mài)自己的身體或者靈魂。在霍爾頓決定離開(kāi)這座城市離家出走的見(jiàn)他妹妹最后一面時(shí)，霍爾頓的妹妹拎著手提箱決定要和他一塊走，這時(shí)候的霍爾頓拒絕了他妹妹和他一起奔向麥田的愿望，他答應(yīng)了妹妹哪都不去了，回家。霍爾頓看見(jiàn)他妹妹得知這個(gè)決定時(shí)那開(kāi)心轉(zhuǎn)圈的樣子，他的心里也是快樂(lè)極了。

“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去；一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤的活著。”這句話是整部故事的金句，對(duì)于霍爾頓來(lái)說(shuō)，他心中的英勇事業(yè)應(yīng)當(dāng)是那份堅(jiān)守個(gè)性、守護(hù)麥田的愿望，而在最后他為了妹妹的前途和心情卻選擇了放棄麥田和所有的戾氣，轉(zhuǎn)向回家的路，可能會(huì)去上學(xué)或者是去工作，從此把那個(gè)真實(shí)的自己藏得更深，甚至遺忘。

麥田的伙伴們，我們終究都會(huì)活成自己曾討厭的那種人。

《麥田里守望者》讀后感 篇4

《麥田里的守望者》這本書(shū)描寫(xiě)了16歲的霍爾頓在被學(xué)校開(kāi)除后在紐約游蕩的三天所遇見(jiàn)的事情。這本書(shū)的語(yǔ)言充滿著憤怒和無(wú)奈。

霍爾頓是本篇文章的男主人公，他是一個(gè)討厭世俗社會(huì)，向往田園生活的人。霍爾頓有個(gè)妹妹，十分天真可愛(ài)，十分依賴(lài)霍爾頓。在霍爾頓厭煩這種社會(huì)，準(zhǔn)備去田園流浪的時(shí)候，他的妹妹勸阻了霍爾頓。在他游蕩的三天里，雖然討厭著世俗的社會(huì)，但卻同時(shí)又在享受中，沉淪在這種虛偽枯燥世界里面。他被迫生活在這虛偽且浮躁的世界。他能做什么呢?他只是個(gè)16歲的少年，他只能接受和忍耐。

霍爾頓是大多數(shù)少年的縮影，一部分少年最后和那些虛偽的人一樣，成為了自己所討厭的虛偽的人。而霍爾頓的結(jié)局也是悲觀的，他逃避社會(huì)，即使他一心想改變這種現(xiàn)狀，遠(yuǎn)離這種社會(huì)，然而他最后又被送去了其他的學(xué)校，繼續(xù)生活。

霍爾頓說(shuō)他想成為麥田里的守望者，想離家出走，過(guò)著田園般淳樸的生活。但我更認(rèn)為這麥田是他心中的凈土，他想做麥田里的守望者，守望著自己內(nèi)心最后的倔強(qiáng)，和那已經(jīng)支離破碎的夢(mèng)想。

“智慧是命運(yùn)的一部分，一個(gè)人所遭遇的外界環(huán)境是會(huì)影響他的頭腦的。”

我羨慕那些在逆境中仍然能閃耀出自己光芒的人，更羨慕在逆境中不僅閃耀光芒，還能改變他人的人。就像高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》，就像夏榆的《白天遇見(jiàn)黑暗》，就像魯迅的《狂人日記》。他們身處逆境卻能在歷史的暗流中成為一道耀眼的光。

我們也是少年，我們心中也曾有不平。當(dāng)遇到擾亂你心思打亂你夢(mèng)想紛擾你思維的一切的一切，你是否會(huì)因承受不住這些言語(yǔ)這些壓力，而選擇沉淪?

我從《奇葩說(shuō)》中看到過(guò)這樣一個(gè)論題：生活帶給你的痛苦讓你成長(zhǎng)，你是否會(huì)感謝生活?

我之所以印象如此深刻，是因?yàn)橛幸粋€(gè)人，他說(shuō)：我一定不會(huì)感謝生活。他說(shuō)：有些人在痛苦中成長(zhǎng)，磨練自己。但有些痛苦磨平了多少人心中的理想，更別說(shuō)理想，甚至連一點(diǎn)小小的目標(biāo)都會(huì)從你的心中抹去。就像霍爾頓一樣，他內(nèi)心憤慨他內(nèi)心不平，但他最后卻又服從了這種生活。

我想說(shuō)：如果你有夢(mèng)想就去做吧。如果你一直是我想這樣做，我想那樣做。那你最后也只是想成為你想做的人。

我希望：我們，都可以守護(hù)住自己內(nèi)心里的麥田，無(wú)論是別人的言語(yǔ)，還是周?chē)顜Ыo你的壓力，我們都能成為自己人生中的那一道閃耀的光，成為自己心中麥田里的守望者。

《麥田里守望者》讀后感 篇5

本書(shū)寫(xiě)了主人公霍爾頓被學(xué)校開(kāi)除后在紐約游蕩時(shí)經(jīng)歷的事情，并用大量的筆墨描寫(xiě)了他的心理變化及內(nèi)心的想法，充分探索了青少年的內(nèi)心世界。作者以“壞小孩”的視角描寫(xiě)了一個(gè)刻薄、假模假樣的社會(huì)現(xiàn)象。描寫(xiě)中摻雜了一些“壞小孩”內(nèi)心的抱怨和夸大，但在一定程度上客觀的寫(xiě)出了來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)的冷漠和刻薄對(duì)他的傷害。

這篇小說(shuō)最讓我印象深刻的部分一個(gè)是作者對(duì)青少年內(nèi)心的描寫(xiě)，通過(guò)對(duì)霍爾頓的描寫(xiě)反映了絕大多數(shù)的青少年的心理特征，比如說(shuō)老斯賓塞教育他時(shí)霍爾頓的心理獨(dú)白：“人生是場(chǎng)球賽，但只是對(duì)某些人說(shuō)，你要是參加了實(shí)力雄厚的那一邊，那倒可以說(shuō)是場(chǎng)球賽——這一點(diǎn)我承認(rèn)，可你要是參加了另外那一邊，一點(diǎn)實(shí)力沒(méi)有，那還賽什么球？”表現(xiàn)了霍爾頓表面叛逆地抵抗著外界給的信息，但他的內(nèi)心卻在不甘心地接受著現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也表現(xiàn)了他的不安全感和孤獨(dú)感，極力用不在乎的態(tài)度來(lái)掩蓋內(nèi)心的脆弱。還有一個(gè)部分是霍爾頓說(shuō)出自己真正想做的是當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者。這讓我感觸頗深，如今社會(huì)也常會(huì)有這樣的現(xiàn)象，人們往往會(huì)問(wèn)你在什么學(xué)校讀書(shū)，在什么單位上班，理想是什么，目的'多數(shù)出自想要知道你足不足夠有出息，而非你是否真的喜歡做你的工作，你的夢(mèng)想是什么。我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都會(huì)有一個(gè)純潔的夢(mèng)想，像霍爾頓一樣，不是為了想多么出人頭地，而是可以真正給自己帶來(lái)快樂(lè)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)。

作者把霍爾頓的內(nèi)心世界描寫(xiě)地淋漓盡致，把讀者帶到了以主人公視角下的世界。讀書(shū)不僅把我?guī)У搅瞬煌氖澜缈吹搅瞬煌墓适拢瑫r(shí)也讓我思考了很多東西。本書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。

《麥田里守望者》讀后感 篇6

在同學(xué)的強(qiáng)烈推薦之下去圖書(shū)館借了這本書(shū)，然后用兩個(gè)禮拜的時(shí)間把它讀完。這是本薄薄的書(shū)，只有兩百多頁(yè)，但它卻是上個(gè)世紀(jì)美國(guó)影響了一代青年的暢銷(xiāo)書(shū)。遺憾的是，作者塞林格這位文學(xué)大師于今年1月份辭世，很多喜歡他的讀者也只能在他的作品里面體會(huì)零星的思想碎片了。

我個(gè)人覺(jué)得這本書(shū)，無(wú)論是是風(fēng)格還是內(nèi)容上都很有新穎性，也許如大家所說(shuō)的，這本書(shū)有點(diǎn)像是作者塞林格的自傳，類(lèi)似于自身經(jīng)歷的講述。16歲的霍爾頓形象，就想少年維特一樣，叛逆、苦悶、彷徨、憤世嫉俗又充滿無(wú)盡的孤獨(dú)。很多時(shí)候，在社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活中，他不得不面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的矛盾——其實(shí)，這是許多青少年成長(zhǎng)階段普遍有的一種復(fù)雜的心理。他討厭承認(rèn)世界的虛偽和做作，渴望理想的生活、純真、善良的世界。

小說(shuō)所描寫(xiě)的是霍爾頓被精英學(xué)校開(kāi)除后由于不敢回家而在紐約停留的很短暫的幾天的光景，但在這短時(shí)間里面我們可以看見(jiàn)各種各樣形形色色的人們：在旅館里面穿戴女裝的男人、蠻橫電工毛里斯、兩次相遇的修女、假情假意的女友薩麗等等。在他決定要去美國(guó)的西部冒險(xiǎn)并獨(dú)身一人隱居時(shí)，他想起要和妹妹菲比告別。告別的時(shí)候，他講起了自己的理想，是要當(dāng)一名麥田的守望者”：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者”。