孤女俱樂部讀后感集錦(3篇)。

作為讀書筆記吧的編輯我為大家推薦了一篇名為“孤女俱樂部讀后感”的文章。一本好的書籍可以幫助我們樹立正確的人生觀，讀作者寫的作品之后，會有種愉悅的感受。為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。歡迎你的到來愿這篇文章能夠滿足你的好奇心并請與你的網(wǎng)友分享！

孤女俱樂部讀后感 篇1

人的一生有開心，有悲傷，有憂愁，有憤怒……孤女俱樂部里的成員每一種酸甜苦辣都嘗過，她們都不怕困苦，堅持，堅持，再堅持，打敗惡魔。

孤女俱樂部里住著四個初二的女生，她們是鄭潔嵐、李霞、顏曉新和郭順妹。鄭潔嵐是一個誠實(shí)的善良女孩，如果她犯了錯誤，臉就會紅起來，幫她先承認(rèn)錯誤，她學(xué)習(xí)很努力，在一次大考中，她考了全年級第三。李霞是個名副其實(shí)的管家婆，在一次野餐前，她準(zhǔn)備的東西太多了，什么水果刀、水壺、勺子、萬金油……還帶了驅(qū)蟲劑、抹布等很多東西，還不住地問：電筒要嗎?顏曉新是一個十分內(nèi)向的女孩，她喜歡畫馬，而且是個畫馬專家，在她心情好或壞的時候，就會拿起她的速寫本，畫起馬來，她畫的馬栩栩如生，但從不給別人看。郭順妹是其中最堅強(qiáng)的，她不幸患上白血病，去醫(yī)院治療，她還擔(dān)心醫(yī)療費(fèi)怎么辦。在治療期間，她配合得很好，不怕疼痛，最終病治好了。

里面有一件事令我難忘，那就是在郭順妹出院時的情景。那天是她們的同學(xué)黃潼的生日，大家得知郭順妹的病情奇跡般地得到了控制，準(zhǔn)備出院。黃潼打算在他生日那天去接郭順妹回來。吃完晚飯，大伙就出發(fā)前往醫(yī)院。他們來到郭順妹的病房，用一塊紅花布從她的病床前鋪下，一直延伸到病房門口，讓郭順妹走在上面。走完這塊紅花布，大家把紅花布扯去再重鋪一段路。郭順妹激動地說謝謝。門口的人看到了這一幕，眼睛都濕潤了。到分別的時候，大家才想起今天是黃潼的生日，黃潼卻說：“生日年年過，都過膩了，今天這樣的過法，倒是挺輝煌的。”

我應(yīng)該多向孤女俱樂部里的成員學(xué)習(xí)，學(xué)她們的自立，學(xué)她們的團(tuán)結(jié)，學(xué)她們的堅強(qiáng)……她們身上有許多地方值得我們學(xué)習(xí)!

孤女俱樂部讀后感 篇2

今天是中秋節(jié)，爸爸買了一本《孤女俱樂部》給我當(dāng)做節(jié)日禮物。

《孤女俱樂部》是由著名兒童文學(xué)作家秦文君寫的。

曾獲中國作協(xié)第四屆全國兒童文學(xué)獎、宋慶齡優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、冰心兒童圖書獎。

《孤女俱樂部》講的是女生宿舍的故事，孤身求學(xué)、經(jīng)歷相似的幾個女孩同居一舍。她們性格各異，但朝氣蓬勃，生活因有她們而變得更加豐富多彩。這部**描述了幾位插隊邊疆的知青回到上海借讀的生活奇遇。

15歲的女孩鄭潔嵐和另外三個女孩單獨(dú)來到上海。她們住在一起。因?yàn)樗膫€女孩的喜悅和努力，宿舍成了一個俱樂部。友誼、愛情、未來、命運(yùn)一個個的經(jīng)歷打開了我們的心扉，讓我們讀得開心。

俱樂部里有李霞的努力、郭順妹的堅強(qiáng)……作品情節(jié)引人入勝，讓我喜歡得不得了。

在書中，我最喜歡的故事是鄭潔嵐和葉倩林阿姨的會面。它告訴我們，葉倩林阿姨開車去接鄭潔嵐，回國時送給她一對祖?zhèn)鞫h(huán)作為紀(jì)念品。故事當(dāng)中的葉阿姨，雖然遠(yuǎn)看顯得十分年輕，但近看時就像老太婆一樣了，葉阿姨和她的老公分居了，但是他每月都會給葉阿姨寄贍養(yǎng)費(fèi)。葉阿姨想讓潔嵐和她一起去美國，但她不想離開孤獨(dú)女孩俱樂部，但她的哥哥鄭俊嵐想和葉阿姨一起去，并為此責(zé)罵潔嵐。

如果我是鄭潔嵐，我也會拒絕葉阿姨，因?yàn)榭縿e人的錢生活是莫名的恥辱。

這篇**讓我學(xué)會了許多道理，它雖然是以日記的方式呈現(xiàn)的，但也能讓我們享受閱讀的快樂，它讓我明白了離開家鄉(xiāng)借讀的艱辛，它是一本好書，我希望大家都能看到。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識，提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。

孤女俱樂部讀后感 篇3

今天是中秋節(jié)，爸爸買了一本《孤女俱樂部》給我當(dāng)做節(jié)日禮物。

《孤女俱樂部》是由著名兒童文學(xué)作家秦文君寫的。

她還得過第四屆中國作家協(xié)會全國兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)優(yōu)秀小說獎、冰心兒童圖書獎呢。

《孤女俱樂部》講的是女生宿舍的故事，孤身求學(xué)、經(jīng)歷相似的幾個女孩同居一舍。她們性格各異，但朝氣蓬勃，生活因有她們而變得更加豐富多彩。這部小說描述了幾位插隊邊疆的知青回到上海借讀的生活奇遇。十五歲的少女鄭潔嵐與另外三個少女都是孤身一人來到上海，她們同住一舍。因?yàn)樗膫€女孩的歡樂與努力，使宿舍也成了俱樂部。友誼、愛情、前途、命運(yùn)……一個個經(jīng)歷打開了我們的心扉，讓我們快樂地讀著。俱樂部里有李霞的努力、郭順妹的堅強(qiáng)……作品情節(jié)引人入勝，讓我喜歡得不得了。

在書中，我最喜歡的就是鄭潔嵐與葉倩林阿姨相遇的情節(jié)了，它講的是葉倩琳阿姨開車去接鄭潔嵐，并在回美國時送給了潔嵐一副祖?zhèn)飨聛淼亩h(huán)，留作紀(jì)念。故事當(dāng)中的葉阿姨，雖然遠(yuǎn)看顯得十分年輕，但近看時就像老太婆一樣了，葉阿姨和她的老公分居了，但是他每月都會給葉阿姨寄贍養(yǎng)費(fèi)。葉阿姨想讓潔嵐與她一同去美國，但潔嵐不愿離開孤女俱樂部，可她的哥哥鄭俊嵐卻想跟葉阿姨一起去，還為了這件事罵了潔嵐。如果我是鄭潔嵐，我也會拒絕葉阿姨，因?yàn)榭縿e人的錢來生活會感到一種莫名的慚愧。

這篇小說讓我學(xué)會了許多道理，它雖然是以日記的方式呈現(xiàn)的，但也能讓我們享受閱讀的快樂，它讓我明白了離開家鄉(xiāng)借讀的艱辛，它是一本好書，我希望大家都能看到。

dsbj1.com小編推薦

哈利波特讀后感集錦3篇

讀書筆記吧專題“哈利波特讀后感”推薦內(nèi)容。

哈利波特讀后感 篇1

開學(xué)不久，班上流行起一種游戲，不論男生女生，都拿著一根小棍或者一把長尺子，劃幾個莫名其妙的圈，然后揮向別人，嘴里還念念有詞，什么“四分五裂”、什么“除你武器”、什么“統(tǒng)統(tǒng)石化”，真有意思！他們管這個叫“魔法對決”，手上的道具就是魔杖！

有一天，居然有位同學(xué)還帶來了一根非常逼真的魔杖，他說這是哈利·波特用的魔杖，是冬青木做的，里面有鳳凰的羽毛。原來，大家是在模仿哈利·波特和他的巫師同學(xué)啊！

我小時候看過一點(diǎn)哈利·波特的電影，記得小巫師們能騎在掃把上，在天空中飛來飛去，追逐飛球，多神奇啊！同學(xué)告訴我，《哈利·波特》的書已經(jīng)出了7部，電影也拍完了，哈利最終打敗了伏地魔，這是一個非常驚險、曲折的奇幻故事。我聽了，真的非常好奇，魔法世界是怎樣的？巫師是怎么生活的？哈利是怎么獲得勝利的？

晚上回家時，我問媽媽：“媽，你看過《哈利·波特》嗎？”

“我只看過前三部電影，”媽媽想了想，說：“后面的就沒看過了。聽說7部電影都拍好了呢！”

“是啊是啊！媽媽你知道哈利是怎么戰(zhàn)勝伏地魔的嗎？”

媽媽搖了搖頭：“不知道啊！聽說書很厚的，我也沒看過。”

“唉，要是我能把書看完就好了。”我嘀咕著。

過了幾天，媽媽帶我去買教輔。在書店里，我看到有個書架上擺滿了全套的《哈利·波特》。趁媽媽挑教輔的時候，我偷偷走過去，拿出第一部《哈利·波特與魔法石》看了起來。沒多久，我就被書里的情節(jié)深深地吸引了——有一個小男孩，他鼻梁上架著黑框眼鏡，一頭亂蓬蓬的黑發(fā)下面，是一道神秘的閃電形傷疤，這是黑巫師伏地魔留下的印記。他一歲時便失去了父母，寄居在姨媽家，從小被表哥欺凌。十一歲時，他突然得知自己是一名巫師，于是開始了在霍格沃茨魔法學(xué)校的學(xué)習(xí)，還和羅恩、赫敏成了好朋友。

“貝貝，該回去了。”媽媽的呼喚把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我依依不舍地放下書，挪回媽媽身邊。媽媽看了一眼那個書架，摸了摸我的頭，帶我回家了。

轉(zhuǎn)眼間，期中考試結(jié)束了。那天放學(xué)回家，我興奮地向媽媽報告我的成績和排名。媽媽聽了，高興地抱住我親了親，然后神秘兮兮地拉著我進(jìn)了房間。她指指書架，問：“你看，那是什么？”

“哇！”我興奮地跳了起來：“是全套的《哈利·波特》！還是珍藏版的！”

我馬上拿下第一部，問道：“媽媽，我上次只看了一點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在能讓我看完嗎？”

“當(dāng)然可以！”媽媽伸出小手指，“但我們要做個約定。只能在做完作業(yè)后看，每次定量或者定時間，要有數(shù)哦！”

我趕緊跟媽媽拉了勾。做完作業(yè)，我迫不及待地翻開了書，就連吃晚飯時都沒舍得放下。

按照每天跟媽媽約定的時間或者章節(jié)，我慢慢地把全套書都看完了。書中，哈利的生活很不幸，但他一直保持著樂觀、善良和勇敢。殺死哈利父母的伏地魔一直對霍格沃茨虎視眈眈，在一次又一次的斗爭和冒險中，哈利隨時面臨著死亡的威脅，承擔(dān)著連很多成年巫師都擔(dān)當(dāng)不了的責(zé)任。他和羅恩、赫敏共同抗?fàn)幏啬У膭萘?在這過程中失去了許多的朋友、親人。他有過氣餒、沮喪，想要放棄,但在鄧不利多校長、朋友以及關(guān)心他的人的支持下，又開始了新的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝了伏地魔。最后，哈利終于過上了一直夢寐以求的正常人的生活。

雖然有那么多的考驗(yàn)等著哈利，可是奇跡一次又一次出現(xiàn)，哈利總是逃脫危險。這些，全都是因?yàn)閻邸９哪赣H為了救他而死，她對哈利強(qiáng)烈的愛，在他身上留下了一個永久的護(hù)身符。這就是伏地魔殺不死他的原因。伏地魔不懂得愛，他出生在孤兒院，從小在沒有愛的環(huán)境中長大，他性格孤僻，獨(dú)來獨(dú)往，沒有被愛的經(jīng)歷，更不懂得去愛別人，所以做出了很多喪心病狂的可怕的事情。

我覺得作者羅琳想通過這個故事告訴我們：愛可以改變一個人的命運(yùn)，就算最高深的魔法，也無法達(dá)到愛的境界。即使在最絕望的時候，也不要放棄愛與希望，它們可以超越死亡，照亮黑暗，因?yàn)閻叟c希望的力量是最強(qiáng)大的！

哈利波特讀后感 篇2

寒假，我看了《哈利·波特》的全集。作者是英國的J·K·羅琳，《哈利·波特》共有七部。

第一部是《哈利·波特與魔法石》。大體內(nèi)容是：一歲的哈利·波特失去父母后，神秘地出現(xiàn)在姨父姨媽家的門前。哈利在姨父姨媽家經(jīng)常受欺負(fù)，飯也是吃了上頓沒下頓，度過了十年非常痛苦的日子。姨父和姨媽好似兇神惡煞，他們那混世魔王兒子達(dá)力——一個肥胖、嬌慣欺負(fù)人的大塊頭，更是對哈利拳打腳踢。哈利的“房間”只是位于樓梯口的一個又暗又小的碗櫥。十年來，從未有人為他過過生日。但是在他十一歲生日那天，一切都發(fā)生了變化，信使貓頭鷹帶來了一封神秘的信，邀請哈利去一個他覺得不可思議的地方，那就是霍格沃茨魔法學(xué)校。在魔法學(xué)校，哈利不僅學(xué)會了空中飛行，騎著一把型號光輪2000的飛天掃帚打魁地奇球，還得到一件他父親留下的隱形衣和兩個好朋友——羅恩和赫敏。

《哈利·波特》第二部是《哈利·波特與密室》。哈利·波特在霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習(xí)一年之后，暑假開始了。他在姨父姨媽家熬過痛苦的假期。正當(dāng)他準(zhǔn)備打點(diǎn)行裝去學(xué)校時，小精靈多比前來發(fā)出警告：如果哈利返回霍格沃茨，災(zāi)難將會臨頭。但哈利還是去了霍格沃茨，新來的洛哈特教授裝腔作勢，讓他作嘔，游蕩在女生洗澡室里的“桃金娘”攪得不得安寧;低年級的小女生金妮投來關(guān)切的目光常令他尷尬不已，小男生科林·克里維“追星”式的跟蹤又經(jīng)常突然出現(xiàn)在哈利面前。但是，這一切有發(fā)生僅是災(zāi)難發(fā)生前的前兆。正如多比所預(yù)言的，哈利遭受了重重磨難。如：霍格沃茨的學(xué)生接二連三地變成石頭。這一切一定是沖向哈利的伏地魔搞的鬼，或是和傳說中的密室有關(guān)?哈利決心揭開謎底……

《哈利·波特》第三部《哈利·波特與阿茲卡班的囚徒》，內(nèi)容是：哈利·波特在霍格沃茨魔法學(xué)校已經(jīng)度過了不平凡的兩年，而且聽說魔法世界有一座守備森嚴(yán)的阿茲卡班監(jiān)獄里面關(guān)押著一個臭名昭著的囚徒，名字叫小天狼星·布萊克。傳言布萊克是“黑魔法”高手伏地魔——?dú)⒑改傅膬词郑?jīng)用一句咒語接連結(jié)束了十三條性命。不幸的是，布萊克逃出了阿茲卡班，一心追尋哈利。哈利波特雖然身在魔法學(xué)校的城堡內(nèi)，既有朋友的赤誠幫助，也有老師的悉心阿護(hù)，但校園內(nèi)危機(jī)四伏，哈利的生命時時受到威脅。一天，布萊克終于站到了哈利的面前……

《哈利·波特》可不只這些，我就不一一說明了。《哈利·波特》還有《哈利·波特與火焰杯》、《哈利·波特與鳳凰社》、《哈利·波特與混血王子》和最后一部《哈利·波特與死亡圣器》。

哈利從一個什么都不知道的十歲少年，到一個十七歲的真正的魔法師。他一路危機(jī)重重、困難重重，但他以自己堅定的意志破解了一個個謎團(tuán)，救出了一個個鮮活的生命。雖然伏地魔要置他于死地，可他在老師細(xì)心培育下和朋友的鼓勵、幫助下最終贏得了這場驚心動魄的比賽的勝利。

哈利波特讀后感 篇3

以前媽媽給我讀過《哈利.波特與魔法石》這本書，實(shí)在太好聽了，我就自己又忍不看了一遍。

這本書的作者是J.K.羅琳女士，書中講的是哈利和一點(diǎn)都不友善的德思禮夫婦，還有他們令人討惡的兒子達(dá)力住在一起，而且十一年來他從未有過生日派對。我覺得哈利好可憐啊！但是盡管是在那樣惡劣的.環(huán)境中長大，但他還是堅持自我，長成了一個善良勇敢的男孩。

有一天，哈利收到了貓頭鷹送來的一封神秘的信，然后他就開始了一段奇妙的上學(xué)經(jīng)歷，在學(xué)校里他遇到了他一生中最好的兩個朋友，羅恩和赫敏，他們跟伏地魔大戰(zhàn)了一場，搶回了魔法石。

以前一年級的時候我期中考試考了雙百分，然后我就得意揚(yáng)揚(yáng)，認(rèn)為自己知識掌握住了，結(jié)果到了期末考試我都沒考好。我想起了書中鄧不利多說的一句話：“沉湎于虛幻的夢想，而忘記現(xiàn)實(shí)的生活，這是毫無益處的，千萬記住。”我不能躺在過去的成績里睡大覺，像哈利。波特一樣要及時從虛幻的世界里抽出身來，踏踏實(shí)實(shí)的做好眼前的事。

里邊最讓我羨慕的是哈利、羅恩和赫敏他們?nèi)齻€人的友誼，現(xiàn)實(shí)生活中我也有兩個好朋友，婷婷和嬌嬌。哈利他們?nèi)齻€發(fā)揮了各自的特長、團(tuán)結(jié)合作并犧牲自我找到了魔法石，所以他們的友誼堅不可摧。我也要維護(hù)我們朋友間的友誼，像他們那樣彼此信任和支持，理解和寬容，爭取做一輩子的好朋友！

我一直想著到我11歲的時候，會不會也收到貓頭鷹寄來的魔法學(xué)院的錄取通知書呢？真令人期待！

復(fù)活讀后感(集錦3篇)

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個新世界，人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。那么該要如何寫好作品讀后感呢？下面是小編為大家收集的“復(fù)活讀后感(集錦3篇)”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

復(fù)活讀后感(篇1)

《復(fù)活》是托爾斯泰的世界觀轉(zhuǎn)變以后的一部長篇小說，是他思想、倫理和美學(xué)探索的總結(jié)性作品。

它是以一個真實(shí)的案件為基礎(chǔ)構(gòu)思而成的小說，表現(xiàn)了主人公的“心靈凈化”過程，同時揭露了沙皇專制官僚制度的反人民的本質(zhì)以及教會的丑惡罪行，是最全面、最充分反映托爾斯泰世界觀的終結(jié)作品。

這部史詩般的經(jīng)典著作，被譽(yù)為“19世紀(jì)俄國生活的百科全書”。

聶赫留道夫?yàn)槭裁磿囊粋€用心向上的青年成為以后不思進(jìn)取的人，其中也有他的姐姐和他在大學(xué)時最好的朋友—以前善良、講義氣的謝列寧最后都變成了惟利是圖的、庸俗的、不思進(jìn)取的人。

這不能不承認(rèn)他們所處的環(huán)境對他們真的產(chǎn)生了很大的影響他們處在一個黑暗，麻木不仁的上層社會，在其潛移默化的影響下，漸漸的原來在他門身上的完美品質(zhì)就退化了，消失了，而他們自己卻全然不知! 有句話說：環(huán)境決定性格，性格決定命運(yùn)。

其實(shí)我并不認(rèn)為環(huán)境對人的影響是決定性的正因人是主觀的，有自己的思想和認(rèn)識，雖然有:近朱者赤，近墨者黑但也有“出淤泥而不染”。

我覺得一個人的自制力也是很重要的但我們不得不重視環(huán)境在一個人的成長乃至成材中起的重要的作用比如說在幼兒成長階段，環(huán)境的影響十分明顯：一個人的性格表現(xiàn)受家庭環(huán)境的影響而千差萬別。

假如一個孩子所處家庭環(huán)境，父母經(jīng)常發(fā)生爭吵，常常充斥著緊張與對抗，這樣他往往會不自覺地把自己封鎖起來，慢慢變得不愛與人交流，對任何人都缺乏足夠的信任，甚至孤立使他在個別時候遇到某些敏感問題時會采取對抗的心理，情感變化無常，不能自己，甚至有攻擊傾向，這是幼時情感受到壓抑的結(jié)果聽起來好像有點(diǎn)可怕，但那里我沒有一點(diǎn)夸大其詞的說法。

這是有關(guān)專家研究的結(jié)果。

復(fù)活讀后感(篇2)

風(fēng)，輕輕地吹著……輕輕地把書翻到最后一頁。

看完多年前列？托爾斯泰寫下的《復(fù)活》后讓我想到了，當(dāng)下人們口中的文明社會，在大炮的轟響下，產(chǎn)生了變質(zhì)。先是一連串的恐怖襲擊，再是美伊戰(zhàn)爭的爆發(fā)。人類的世界仿佛又蒙上了一層濃濃的煙霧。這邊說要替天行道，那邊說要為民伸冤。然后雙方都指責(zé)對方游罪，應(yīng)該受到懲罰。這時，戰(zhàn)爭已不是為了替天行道或者為民伸冤了，他們被仇恨充斥了雙眼，看不見真相。

《復(fù)活》中引用了圣經(jīng)里的這么一句：為什么看見你兄弟中有刺，卻不想自己眼中有梁木呢？用意時很清楚的。

我們中國有句老話：冤冤相報何時了？

我們試從美伊戰(zhàn)爭中看，美國打著世界警察的旗號干涉別國的內(nèi)政，這么看來，美國應(yīng)判有罪。再看伊拉克高層政府多次用暴力對待平民，這么看來是否也應(yīng)該判伊拉克有罪？

請不要執(zhí)著于誰有罪！

《復(fù)活》是人性的復(fù)活，也就是人性復(fù)活。當(dāng)我們的眼睛被仇恨遮掩的時候，我們的人性是沉睡的。請不要讓它休克！如今，讓我們用愛使我們復(fù)活，也用愛感染我們周邊的人，讓愛趨走仇恨，讓愛趨走戰(zhàn)爭，讓愛使世界復(fù)活。

愛是一顆種子，如果你身上種上了這顆種子，那么你就是一朵花，懷著愛、代表著愛的花。那么請你走遍世界，把你的種子送給你見過的每一個人，讓花開遍世界。

復(fù)活讀后感(篇3)

聶赫留道夫?yàn)槭裁磿囊粋€積極向上的青年成為以后不思進(jìn)取的人，其中也有他的姐姐和他在大學(xué)時最好的朋友—曾經(jīng)善良、講義氣的謝列寧最后都變成了惟利是圖的、庸俗的、不思進(jìn)取的人。這不能不承認(rèn)他們所處的環(huán)境對他們真的產(chǎn)生了很大的影響。他們處在一個黑暗，麻木不仁的上層社會，在其潛移默化的影響下，漸漸的原來在他門身上的美好品質(zhì)就退化了，消失了，而他們自己卻全然不知!

有句話說：環(huán)境決定性格，性格決定命運(yùn)。其實(shí)我并不認(rèn)為環(huán)境對人的影響是決定性的。因?yàn)槿耸侵饔^的，有自己的思想和認(rèn)識，雖然有:近朱者赤,近墨者黑.但也有“出淤泥而不染”。我覺得一個人的'自制力也是很重要的。但我們不得不重視環(huán)境在一個人的成長乃至成材中起的重要的作用。比如說在幼兒成長階段，環(huán)境的影響十分明顯：一個人的性格表現(xiàn)受家庭環(huán)境的影響而千差萬別。假如一個孩子所處家庭環(huán)境，父母經(jīng)常發(fā)生爭吵，常常充斥著緊張與對抗，這樣他往往會不自覺地把自己封鎖起來，慢慢變得不愛與人交流，對任何人都缺乏足夠的信任，甚至孤立使他在個別時候遇到某些敏感問題時會采取對抗的心理，情感變化無常，不能自己，甚至有攻擊傾向，這是幼時情感受到壓抑的結(jié)果。聽起來好像有點(diǎn)可怕，但這里我沒有一點(diǎn)夸大其詞的說法。這是有關(guān)專家研究的結(jié)果。

由此看來 ，一個良好的環(huán)境對自己的成長非常重要。舉個簡單的例子，你處于一個和諧溫暖的家庭中，大家之間互相關(guān)心，平等相待。這種待人處事的態(tài)度會很自然的影響到你在學(xué)校與同學(xué)的交往中，將來走向社會對待他人的態(tài)度中，這樣的人更容易與周圍的人產(chǎn)生良好的關(guān)系，有一個融洽的人際關(guān)系。久而久之會養(yǎng)成好的性格。

后天的環(huán)境和條件對人的塑造也是不可缺少的。對于個人而言，復(fù)雜一些的環(huán)境對人的鍛煉可能會更大一些,我們從“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其身，困乏其身"也可以看出艱苦環(huán)境對有大成人的磨練。然而有時自己周圍的環(huán)境自己是無法選擇的，一個優(yōu)越的環(huán)境如果利用好了，是一個人發(fā)展的優(yōu)勢，若只是安逸于里面，不思進(jìn)取，那么就會不知不覺地喪失自己的斗志與追求，迷失自己。

媽媽走了讀后感集錦3篇

下面是我們幫大家整理的媽媽走了讀后感，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。人們?nèi)裟芤砸槐竞脮鳛樽约旱呐笥眩瑒t能開拓眼界，增長知識，陶冶情趣，在閱讀完作品之后，我們才能發(fā)現(xiàn)作品中更深層次的內(nèi)涵。觀看過一本書之后，我們對于作品每個人都會有不一樣的感受。

媽媽走了讀后感 篇1

《媽媽走了》是德國的克里斯托弗·海因著的。這本書講述了一個本來幸福美好的家庭，卻遭受了媽媽離開了的慘劇。家里人雖然以淚洗面，可還是沒有放棄對生活的熱愛，也沒有因?yàn)閶寢屪吡硕员啊＝?jīng)歷了那么多的悲傷經(jīng)歷，主人公烏娜懂得了一個道理：過分的憐憫的無用的，反而會勾起人們的悲傷。大家都不孤獨(dú)，我們都在一起。悲傷地面孔對我們并沒有好處。

這本書還利用媽媽走了這個題目引人入勝。大家看了這個題目會想，媽媽走了大家是什么心情呢？媽媽走了家里還是和往常一樣嗎？媽媽好嗎？這種問題，所以讓人迫不及待的翻開到內(nèi)容。書中雖然一點(diǎn)想說道理的意思都沒有，但卻隱藏了一個道理：雖然有人離開，但是不能放棄對生活的熱愛，對生活的歡笑，對生活的樂觀向上。我們要跟原來一樣，來勇敢的面對現(xiàn)實(shí)。

《媽媽走了》蘊(yùn)藏著深深的道理，也可以看出，作者希望通過我們自己的努力，才能獲得希望的果實(shí)，才能成功！

媽媽走了讀后感 篇2

我有一個“好朋友”，它帶給我快樂，像一位不離不棄的朋友伴我成長，讓我懂得了很多道理，它就是書。今年暑假我看的《媽媽走了》這本書讓我感觸頗深，我想分享給大家。

這本書里面講了有一個叫烏拉的小女孩，和比自己大七歲的卡雷爾哥哥，還有比自己大五歲的保羅二哥和父母一塊兒過日子的故事。大哥是一個如假包換的大神童，保羅是一個帥小伙兒，爸爸是一個雕刻師，媽媽是位美麗的家庭主婦。大哥和二哥都聰穎過人，但是他們有一個小妹——烏拉，她總是需要幫忙，而哥哥們都會主動去幫她。

八月中旬，一個陽光明媚的下午，大家都在欣賞著爸爸雕像，猝不及防，媽媽倒在了地上。媽媽雖然想試著自己努力站起來，可最終還是被送進(jìn)了醫(yī)院。

不幸的是，沒過幾天，媽媽便走了。這件事讓家人們難以接受，更讓烏拉不能承受，全家人都特別頹喪。一個星期過去了，卡雷爾哥哥想開了，對著其他家人說：“人總會有生老病死的一天，活著的人更要勇敢面對現(xiàn)實(shí)走出痛苦。”家人們也就不再傷心，堅強(qiáng)地面對生活，可到了夜深人靜之時，烏拉還是會不由自主地想起媽媽，畢竟，母愛是世上最難以割舍的溫暖。

看完這本書，我淚眼朦朧，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。此時此刻我想起了我的媽媽，不管嚴(yán)寒酷暑，不管刮風(fēng)下雨，她每天總是準(zhǔn)時接我上下學(xué)，從不間斷；她任勞任怨，每天都給我們做色香味俱全的可口飯菜，她還把家里收拾得一塵不染；每當(dāng)我生病，媽媽都會寸步不離的照顧我；每當(dāng)我生氣、心情不好時，媽媽都會安慰我；多少個夜晚，我踢開被子，都是媽媽躡手躡腳地給我蓋上……媽媽是世界上最偉大的人，我們都要孝敬自己的父母，報答父母的養(yǎng)育之恩。同時，我也明白：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，生活不可能一帆風(fēng)順，遇到挫折，我們要敢于面對，不能沉浸在傷感之中，要重新找回生活的快樂。

媽媽走了讀后感 篇3

今天我讀完了《媽媽走了》這本書。

這本書主要講的是：小女孩烏娜原本生活在陽光之家，可是有一天，她的媽媽突然走了，隨之而去的是她那天使般的微笑，和她對親人及所有生命的溫情脈脈的愛。可仍留在人世間的人們，又如何面對生活中猝然出現(xiàn)令人惶恐無措的空缺？幸好烏娜還有爸爸和兩個哥哥，也幸好爸爸和兩個哥哥有烏娜，他們在媽媽去了天堂的日子里，用溫暖的手，抹去彼此臉上的淚滴，艱難地努力著，尋找未來生活的支點(diǎn)與快樂……、

看到烏娜這么可憐，想到我的爸爸媽媽每天都陪在我身邊，精心地呵護(hù)我，愛護(hù)我，為我遮風(fēng)擋雨，我是多么幸福啊！

同時，這個故事也讓我們懂得了：要珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜爸爸媽媽對我們的愛。遇到困難的時候要學(xué)會堅強(qiáng)，只有這樣的生活才會讓我們的家庭變得更美好。

黑畫傳說讀后感集錦3篇

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們隨時隨地就能開始讀書，我讀了幾本書，其中最讓我難忘的是作品這本書，它讓我受益匪淺，感動至深。讀后感可以整合我們的想法，記錄并且加以吸收。編輯特地為你收集并編輯了黑畫傳說讀后感，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

黑畫傳說讀后感【篇1】

今天我讀了一篇小故事，這個故事講述了著名潑墨畫家黑畫張的傳說，

黑畫張三歲就開始學(xué)畫，一支筆不離手，手不離筆，不論嚴(yán)寒酷暑，他總是埋頭練畫，從不間斷。可是，黑畫張練了三十年，磨穿了許多硯臺，連門前的小池也被染黑了，卻仍是默默無聞，這是這么回事？原來他對自己的要求太高，畫出來的畫不到傳神亂真，決不拿出來。

有一次，黑畫張畫了一副張牙舞爪的下山虎剛往墻上一掛，竟把他家的看門狗給嚇的渾身發(fā)抖，夾著尾巴逃走了。他卻搖搖頭，想：畫是給人看的，嚇住了畜生有啥了不起。于是，又閉門獨(dú)個兒苦苦練起了畫。

又過了幾天，黑畫張畫了一串水靈靈的葡萄，他三歲的兒子看了饞的掉下了口水伸手就去抓。黑畫張他看了又想：孩子沒有鑒別能力，要是成年人看了也這樣才算。于是他又苦苦練起來。

又過了好幾天，黑畫張畫了副自己的畫像，掛在墻上。他妻子來叫他吃飯，一推開門，看他呆呆的立著，就去推了一下。這時，旁邊的黑畫張哈哈笑了起來，說：現(xiàn)在我的畫可以拿出去了。

現(xiàn)在我知道了，一個人只有刻苦練習(xí)，對自己嚴(yán)格要求，才能學(xué)好一項(xiàng)本領(lǐng)，做好一件事。我也應(yīng)該用高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，學(xué)號為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

黑畫傳說讀后感【篇2】

我在姐姐家里看了一本故事書，這本書好像有魔力是的，把我緊緊的吸引住了。

書中有這樣一個小故事，講述了的是著名的潑墨畫家“黑畫張”的故事。

黑畫張3歲就開始學(xué)畫畫，一直筆不離手，手不離筆，不論嚴(yán)寒酷暑，她總是埋頭練習(xí)，從不間斷。可是，他練了20年，磨穿了好多硯臺，連門前的小池也被染黑了，卻還無人知曉，這是怎么回事呢？原來是他對自己要求太高了，畫出來的畫達(dá)不到傳神的效果，決不拿出去的。

有一次，他畫了一張張牙舞爪的下山虎，剛往墻上一貼，竟然把他們家的狗嚇的渾身發(fā)抖了，夾著尾巴逃走了。他卻搖搖頭，想：畫是給人看的，嚇住了動物有啥關(guān)系的。于是，有閉門苦練。

過了幾天，他畫了一串水靈靈的葡萄，他3歲的兒子看到了口水都要流出來了，想伸手去拿。他看了想，孩子沒有鑒賞能力，要能使大人也有這樣的想法就好了，所以他又開始苦練了。

又過了幾天，他畫了一張自己的畫像，把它掛在墻上。正在這時他妻子過來叫他吃飯，剛推門，看他呆呆地站在自己的畫像前面，突然黑畫張哈哈大笑起來，“我的畫現(xiàn)在可以拿出去了。”就這樣黑畫張成了一位遠(yuǎn)近聞名的潑墨畫家。

從中我明白了，一個人只要努力，為自己的目標(biāo)堅持不懈，就會有成功的一天。

黑畫傳說讀后感【篇3】

我爸爸給我買了一本故事書，這本書就像爪子似的，把我緊緊地抓住了。

書中有一個小故事，講述了著名潑墨畫家黑畫張的傳說。

黑畫張3歲就開始學(xué)畫，一直手不離筆，筆不離手，不論嚴(yán)寒酷暑，他總是埋頭練畫，從不間斷。可是，他練了20年，磨穿了好多硯臺，連門前的小池也被染黑了，卻仍是默默無聞。這是怎么回事？原來他對自己的要求太高，畫出來的畫不到傳神亂真的地步，決不拿出去。

有一次，他畫了一幅張牙舞爪的下山虎，剛往墻上一貼，竟把他家的看門狗給嚇得渾身發(fā)抖，夾著尾巴逃走了。他卻搖搖頭，想：畫是給人看的，嚇跑了畜生有啥了不起。于是，又閉門獨(dú)個兒苦苦練起來。又過了幾天，他畫了一串水靈靈的葡萄，他三歲的兒子看了饞涎欲滴，伸手想去抓。他看了又想：孩子沒有鑒別能力，要能騙成人才行。于是又苦苦練起來。

又過了好幾天，他畫了幅自己的畫像，掛在墻上。他妻子來叫他吃飯，剛推開門，看他呆呆地立著，就去推了一下，這時，黑畫張哈哈笑了起來，說：“現(xiàn)在，我的畫可以拿出去了。”

現(xiàn)在我才知道，一個人只有刻苦學(xué)習(xí)，對自己嚴(yán)格要求，這樣才能夠?qū)W好一種本領(lǐng)，做好一件事。我也應(yīng)該用高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，學(xué)好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

我大學(xué)的讀后感集錦3篇

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，當(dāng)一個人觀看了一本書籍之后都會有所感悟，此時可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時間寫寫讀后感，分享自己的想法。應(yīng)該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？下面是小編為您精選的“我大學(xué)的讀后感集錦3篇”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

我大學(xué)的讀后感 篇1

在暑假中，我閱讀了高爾基所寫的《童年在人間我的大學(xué)》。

《童年》反映了高爾基童年時父親不幸去世后，他在外祖母家里度過的艱苦的日子。但同時在外祖父家的這段時間，他得到了外祖母的疼愛和呵護(hù)，外祖母經(jīng)常給他講故事，鼓勵他將來多寫文章，使他對文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。《在人間》則寫了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而外出打工掙錢謀生的經(jīng)歷。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等許多地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的諷刺和有錢人的責(zé)罵，過著非常沉重苦悶的生活。《我的大學(xué)》則講述了16歲的高爾基夢想進(jìn)大學(xué)讀書，最終通過努力進(jìn)入社會學(xué)習(xí)，受到了思想的啟迪和教育，社會這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想境界越來越高。

讀完這本書，我感悟頗多的，高爾基能有如此輝煌的成績是與他在如此艱苦的環(huán)境下還抓緊一切時間學(xué)習(xí)著，閱讀書籍有關(guān)。而想想自己作為父母捧在手中的寶貝，卻對學(xué)習(xí)不以為然，只是漫不經(jīng)心的應(yīng)付著老師和家長。從今以后我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時光，以高爾基為榜樣，奮勇拼搏，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

我大學(xué)的讀后感 篇2

翻開人生的一頁書，相當(dāng)于走向人生的道路。

《我的大學(xué)》是寫高爾基當(dāng)翻開人生第三頁書的人生道路!

這本書敘述高爾基抱著上大學(xué)的念頭來到喀山，但他很快明白窮人上大學(xué)是無法實(shí)現(xiàn)的。他住在貧民窯里，為了謀生，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包作坊里干活。這使青年年代的高爾基更多地接近了搬運(yùn)工人和其他勞動者，密切了和他們的聯(lián)系，更深切的體會到受剝削.受壓迫的痛苦，增強(qiáng)了爭取解放的革命欲望。這個讀馬克思的書，理解革命理論。他還不斷地發(fā)動工人與剝削階級進(jìn)行斗爭。雖然在這個時代中，由于反動勢力的猖狂，革命斗爭常常遭到失敗和挫折，事得高爾基有時悲觀失望，可是，在和工人群眾的共同斗爭中，高爾基受到了鍛煉，革命思想日已構(gòu)成。高爾基就在這樣的“大學(xué)”中，成長起來了。

高爾基從小就受苦，可是他沒有放下，我向我們就應(yīng)學(xué)習(xí)他，雖然人生的道路有長有困難，可是僅有我們有決心必須會給自我開辟一條新的道路。

我大學(xué)的讀后感 篇3

這是高爾基自傳體小說《童年·在人間·我的大學(xué)》三部曲的最后一部，名叫《我的大學(xué)》。

這部里有《來到喀山》《雜貨鋪老板》《當(dāng)面包師傅》《到鄉(xiāng)下去》這幾篇文章。主要講了在阿廖沙十六歲那年，背井離鄉(xiāng)，懷著一點(diǎn)上學(xué)的希望，去了喀山。但是，他想上大學(xué)只是一個夢想，不能實(shí)現(xiàn)。希望破滅后，阿廖沙為了生存而奔波，住在破房子里，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包房工作……而且，他在面包房的時候，聽到了一件很不愉快的事——他的'外祖母去世了。在過了一段時間后，阿廖沙上了一只拖船，離開了喀山，來到了里海地區(qū)……

讀完之后，我有很多感想，在當(dāng)時的蘇聯(lián)、俄羅斯有多少像阿廖沙這樣的青年，歷經(jīng)重重困難，卻沒有上到大學(xué)，還經(jīng)歷了可怕的事實(shí)：外祖母去世了，多不好的消息，多無法讓人接受，外祖母是阿廖沙生活中的伴侶，是最關(guān)心阿廖沙的，是本書里最光輝的人物之一，可她卻去世了，為什么好人死得快，壞人活命長呢？還有，我還喜歡阿廖沙堅強(qiáng)的品質(zhì)，他做事堅定不移，堅貞不屈的品格，也值得我們學(xué)習(xí)，還有，他身上有一種說不出的性質(zhì)、性格，反正，和壞沒有關(guān)系，只和好有關(guān)系。而且，他并沒有放棄那一絲的希望，經(jīng)過七天七夜的乘船航行后，來到了里海地區(qū)。

這一段經(jīng)歷，也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學(xué)了。

科學(xué)的故事讀后感(集錦3篇)

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫出“真材實(shí)料”。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？小編特意給大家整理了“科學(xué)的故事讀后感(集錦3篇)”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

科學(xué)的故事讀后感(篇1)

假期里，我讀了《中國科學(xué)家的故事》這本書，里面有古代科學(xué)家、近代科學(xué)家。

這本書里我喜歡很多故事，最喜歡的故事是畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)和氣象學(xué)奠基人竺可楨。畢昇小事有家里很窮，上不了學(xué)，他就在學(xué)堂外面聽老師上課，到書坊雕刻廠看匠人刻雕版。15歲時能寫一手好字，他父親把他送到書坊當(dāng)學(xué)徒，畢昇在長期的雕刻實(shí)踐中認(rèn)識到需要更簡便的方法。有一天，他受到啟發(fā)，一本書中很多重復(fù)的，如果可以拼湊起來就更好了，他把這個想法告訴了大家，大家都贊同。于是，畢昇就開始認(rèn)真地雕刻起字來，他花了一年多的時間才把常用的3000多個字刻好。他的實(shí)驗(yàn)成功了，可是后來這些字越來越模糊了，畢昇聽說離京城不遠(yuǎn)的地方有很硬的膠泥，于是他又開始重新雕刻實(shí)驗(yàn)，最后他終于發(fā)明了活字印刷術(shù)。竺可楨也是了不起的科學(xué)家，他最大的成就是在中國建立了測雨量的氣象站和測量天氣預(yù)報的方法。

還有很多科學(xué)家，他們大多都是從貧困中出來的。他們在取得成功的路上，克服了重重困難，最終取得了偉大的成就。我國古代的天文學(xué)家、醫(yī)學(xué)家，在條件那么落后的情況下，他們還能取得世界上的先進(jìn)，真了不起。現(xiàn)在的科學(xué)家一般都有國外求學(xué)的經(jīng)歷，一是說明了他們的學(xué)習(xí)成績好，還有就是他們學(xué)了比較先進(jìn)的知識。讀了這么多科學(xué)家的故事，我有一個疑問，為什么我國古代的科學(xué)那么先進(jìn)，而到后來卻那么落后呢？我要學(xué)習(xí)他們的奮斗精神。

科學(xué)的故事讀后感(篇2)

這個暑假，我閱讀了《葉永烈講一百個科學(xué)家的故事》讀了這本書，我從那一百個動人的故事中學(xué)到了很多東西，這使我受益匪淺。

本書主要講了人類科學(xué)發(fā)展史上的一百多位重要人物。他們幾乎有一個共同的特點(diǎn)，即專業(yè)精神又持久毅力。如果真的存在天賦的話，他們的天賦在于能夠準(zhǔn)確的找到自己的興趣和存在的價值。即使?fàn)奚钠渌鼧啡ど趸蛟馐芸嚯y也無怨無悔。

讀了這本書，我感受到那些科學(xué)家們大追求、大精彩的人生道路。讀這本書的時候，我常被科學(xué)家那種堅持不懈的精神所感動。這本書使我明白了，原來人生的成才之路靠的是自覺自悟，那些有成就的人都不是在媽媽爸爸的威逼之下苦讀出來的，他們靠的是自己的勤奮和悟性。他們的成功除了擁有夢想之外又與他們對理想的執(zhí)著程度和他們所付出的努力密切相關(guān)的。愛迪生就是這樣一個人，他生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個月零7天。他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮，創(chuàng)造了20xx多種發(fā)明，也就是平均15天就有一種。正是這些發(fā)明，給當(dāng)今世界增添了異彩，使我們享受到了它的智慧和福音。像愛迪生那樣無私奉獻(xiàn)的人還有很多很多，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們不達(dá)目的不罷休、不怕困難的精神。他們雖然經(jīng)歷了上百次的失敗，但是他們?nèi)匀粡氖≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力。因?yàn)椋觳攀?%的靈感加上99%的汗水換來的。再看看現(xiàn)在的我們吧，有一些同學(xué)做事做到一半就不做了，總是半途而廢;有些同學(xué)總覺得現(xiàn)在的生活很好了，沒有對生活的渴望性和積極奮斗的目標(biāo);有些同學(xué)沒有不怕苦、不怕累的精神。雖然學(xué)習(xí)倒是還不錯，但只會讀書簡直就是個“書呆子”其它的事情都是由爸爸媽媽做，自理能力實(shí)在是差強(qiáng)人意。

讓我們對照前人的優(yōu)點(diǎn)改正自身的缺點(diǎn)，為人類的生活做出更大的貢獻(xiàn)吧。

科學(xué)的故事讀后感(篇3)

寒假里，我讀完《激發(fā)創(chuàng)造力的66個科學(xué)家的故事》，它給我?guī)淼牟粌H僅是心靈上的震撼、精神上的鼓舞和學(xué)習(xí)上的動力，更多的是折服于他們那種為人類、為科學(xué)不惜一切的自我犧牲精神。

就拿我國明朝的李時珍來說吧！如果他沒有那種吃苦耐勞、為民奉獻(xiàn)的大無畏精神，可能今天早已談不上《本草綱目》一書了。在他早年行醫(yī)時，發(fā)現(xiàn)了許多醫(yī)書中的藥性的記載錯誤，便花了27年的時間到各地采集藥物，記錄其藥性，畫藥草圖；遇到不知其藥性的藥物向當(dāng)?shù)厝苏埥蹋瑥牟粊y記其藥性；為了了解藥草是否有毒，他甚至還不惜生命代價，勇嘗百草……要換作今天，這樣受罪、危險的活有多少人愿意做?可他——李時珍，為了糾正傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)的錯誤，用盡了畢生的心血，最終所著的《本草綱目》成了我國醫(yī)學(xué)史上的巨著，如今已傳遍世界各地，李時珍也正因如此成了我們中國人的驕傲，民族的自豪！

科學(xué)家們不求財富，只求給人類幸福的精神給了我很大的啟發(fā)：人的一生并不在與財富多少，而是在于給了世界多少的貢獻(xiàn)和幸福。我自己總覺得這就是他們?yōu)槭裁匆哌M(jìn)科學(xué)的原因了。比如：居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，當(dāng)時是世界上稀有的東西，居里夫人和他的老公兩個人艱辛地工作，過了好幾年，終于提煉出了0.1克鐳，她不就此滿足，仍舊繼續(xù)進(jìn)行鐳的實(shí)驗(yàn)，最后的結(jié)局當(dāng)然是：由于居里夫人被鐳輻射的時間過長而死亡。這名偉大的科學(xué)家，死在了她的崗位上，這是多么令人震驚啊！

可以說，人類的進(jìn)步離不開科學(xué)，科學(xué)的發(fā)展也正因?yàn)橛辛丝茖W(xué)家們不畏艱辛、不畏險阻才得來今日先進(jìn)的科學(xué)，今日的科學(xué)成就離不開他們的汗水，當(dāng)我們享受著科學(xué)為我們帶來的幸福生活時,我們千萬不要忘記他們——那些為了人民的科學(xué)家們！

最新貝多芬傳讀后感(集錦3篇)

有請你讀一下以下的“最新貝多芬傳讀后感”。讀的書越多，人才會越通透，每個人對于作品，都會有自己獨(dú)特的心得體會。寫讀后感時，讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容。請收藏本文并分享給你的朋友們吧！

最新貝多芬傳讀后感(篇1)

眾所周知，貝多芬是一位偉大的作曲家，可誰又曾知道他所經(jīng)歷的痛苦？讓我們一起走進(jìn)《貝多芬傳》聽我細(xì)細(xì)道來吧。

貝多芬的童年是艱苦的，他從沒愉快地享受過一個溫暖的家。他4歲時開始沒日沒夜地彈鋼琴，拉小提琴；11歲，成為戲院的一員；13歲，成為大提琴手。1789年時他唯一的依靠，他的母親去世了。他帶著悲痛在17歲時成為了家里的頂梁柱，照顧著兩個兄弟和嗜酒如命的父親。誰能不驚奇地感嘆這小小地肩膀擔(dān)負(fù)起了多少重任？11歲啊，當(dāng)我們還生活在父母無微不至的照顧下，他已去外面闖出一片新天地；4歲當(dāng)我們還在練習(xí)走路，說話時，他就開始不停練習(xí)樂器，還要為家里的經(jīng)濟(jì)狀況所擔(dān)心。天才或許不是最聰明的那個，但一定是最努力的那一個。

在這么痛苦的環(huán)境中成長，老天也不念人情地將更痛苦的事情悄然帶到貝多芬身邊。1796年至1800年，他飽受失聰?shù)恼勰ィ犛X日益減退。可他不肯告訴任何人，不與人交談，見面。1801年他悲痛而又絕望地告訴朋友們這個消息。他的工作也開始變得艱難，座位稍遠(yuǎn)一些就聽不清演員在說什么。同年，他為茱麗埃塔·圭恰迪妮而熱情點(diǎn)燃，寫下后來聞名于世的《月光奏鳴曲》，可是卻因此付出慘痛代價。他不能娶心愛的女人，且圭恰迪妮風(fēng)騷，自私，1803年嫁給了一位伯爵。多么殘忍啊，在貝多芬失聰?shù)臅r候他最愛的人離開了他，就連工作也變得不順利。看到貝多芬這痛苦不堪的樣子，我不禁替他哀鳴：是什么在支撐著貝多芬？我想到自己還有健全的身體和溫暖的家，就感到無比幸運(yùn)！

看到如此悲慘的貝多芬我們難道不應(yīng)該珍惜生活嗎？

最新貝多芬傳讀后感(篇2)

貝多芬，一個扼住命運(yùn)的咽喉，無論在什么情況下，都不放棄希望的英雄，讓所有人都為之敬佩。

《名人傳·貝多芬傳》是由法國的羅曼·羅蘭寫的。它主要寫了貝多芬的一生的經(jīng)歷：路德維奇·凡·貝多芬出生在德國的科隆附近。他的童年充滿了艱辛。缺少家庭關(guān)愛的他早早地離開了家，在“音樂之都”維也納度過了余生。26歲時，他的耳聾癥開始肆虐，但是他是一個音樂，既使耳朵聾，他也得繼續(xù)創(chuàng)作。他的許多作品就是在此之后創(chuàng)作的。他在此之間忍受了莫大的困難，但始終不放棄，努力扼住命運(yùn)的咽喉，用自己的痛苦換來別人的幸福。終于，在1827年32月6日，他離開了人世。

記得以前學(xué)騎自行車時，經(jīng)常遇到許多困難。好幾次因?yàn)椴荒芸朔脒^放棄，可是一想到放棄就等于半途而廢，以前所有的努力都將白費(fèi)，我就沒有放棄。在經(jīng)歷無數(shù)的摔跤和撞倒以后，我始終鍥而不 舍、 永不放棄，終于學(xué)會了騎自行車。如果我當(dāng)時放棄了，那我還學(xué)得會騎自行車嗎？答案是肯定的。 永不放棄是每一個人都應(yīng)該擁有的品質(zhì)。如果人人都放棄，那不就什么事都做不成了嗎？在困難關(guān)頭，一定不能放棄希望，要堅持下去，要像貝多芬一樣扼住命運(yùn)的咽喉，因?yàn)閳猿窒氯ゾ蜁吹较Ｍ?/p>

無論在什么時候，都要永不放棄！

最新貝多芬傳讀后感(篇3)

在暑假里，我讀了《貝多芬傳》，它講述了著名音樂大師貝多芬傳奇而又悲慘的一生。

路德維希·范·貝多芬于一七七零年十二月十六日生于科隆附近蓬恩的一所破舊小屋的閣樓上。四歲的時候，父親就讓他整天坐在洋琴前，或者用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)；十一歲時，貝多芬加入了戲院的樂隊；十三歲時，他當(dāng)上了大風(fēng)琴手，他不再厭惡音樂了。但是就在一七八七年，也就是貝多芬剛剛十七歲時，貝多芬的母親因?yàn)榉尾《ナ懒恕＿@對貝多芬來說，是一個沉重的打擊，并且他還以為自己和母親得了同樣的病，因此一種對人生莫名的憂郁開始折磨貝多芬的精神和肉體。

法國大革命爆發(fā)后，命運(yùn)的魔掌也漸漸的伸向了他。一七八六年至一八零零年間他的耳朵日夜鳴響，聽覺漸漸衰退，但是，他沒有向命運(yùn)低頭反而更加努力的創(chuàng)作。

一八二六年十一月末，死神已經(jīng)走近了偉大的藝術(shù)家，貝多芬病倒了。貝多芬讓他的侄兒去找醫(yī)生，可是這個麻木不仁的家伙竟然忘記了這件事，過了兩天他才想起來，可是已經(jīng)晚了，醫(yī)生來得太晚了，耽誤了病情，一八二六年十二月二十日、一八二七年一月八日、二月二日、二月二十七日貝多芬連續(xù)動了四次手術(shù)。

一八二七年三月二十六日，在一場大風(fēng)雪中，貝多芬咽下了最后一口氣，一個陌生人為他合上了眼。

讀完這本書后我感到：貝多芬在人生憂患的征途上，他為了尋求真理和正義，為創(chuàng)造真、善、美的不朽杰作，而獻(xiàn)出了畢生精力。他堅信：只要自己的靈魂能夠堅忍果斷，不因悲苦于與劫難一味的沉淪，那么就定能沖。

精選最新《科學(xué)》讀后感(集錦3篇)

好書就像明燈，指明我們來時的路和歸去的路，在閱讀了作品構(gòu)思新穎，題材獨(dú)具匠心，情節(jié)跌宕起伏緊扣人心。寫讀后感要選擇好角度，怎樣才能打造出一篇優(yōu)秀的讀后感？讀書筆記吧的編輯特地為你收集并編輯了最新《科學(xué)》讀后感，請收藏本文并分享給你的朋友們吧！

最新《科學(xué)》讀后感 篇1

最近我看了一本叫《科學(xué)家的故事》的書。書中寫了許多科學(xué)家成長的故事，有我國的科學(xué)家張衡、徐啟光、宋應(yīng)新、沈括……還有外國的科學(xué)家富蘭克林、弗洛伊德……

這本書里，給我印象最深的是牛頓。他非常喜歡思考。有一次，牛頓在蘋果樹下休息時，一個蘋果正好砸在他頭上，他就思考：為什么蘋果是往地上掉，而不是往天上飛呢？正是由于他平時勤于思考和觀察，終于發(fā)現(xiàn)了地球引力。此外牛頓還發(fā)現(xiàn)了力學(xué)三定律：慣性定律、落體定律、作用力和反作用力定律。為未來人們研究作出了很大貢獻(xiàn)。再有一次，牛頓的一位朋友來看他，在實(shí)驗(yàn)室外面等了他好久，肚子餓了就獨(dú)自把桌上的雞吃了，然后不辭而別。過了好長時間，牛頓的實(shí)驗(yàn)告一段落，他才覺得肚子咕咕叫趕快出來吃雞，他看見盤里剩下的`雞骨頭，居然對助手說：“哈哈，原來我已經(jīng)吃過飯了，我還以為沒吃呢。”有人讀了這個故事會覺得牛頓很搞笑，吃了和沒吃都不知道。而我覺得牛頓做實(shí)驗(yàn)忘了吃飯是因?yàn)樗麩釔劭茖W(xué)，正是因?yàn)橛辛伺ｎD有這種為科學(xué)獻(xiàn)身的奮斗精神，他才能發(fā)現(xiàn)力學(xué)三定律，對人類的科學(xué)進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。

俗話說得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學(xué)的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的一代”。

最新《科學(xué)》讀后感 篇2

寒假里，我讀了《科學(xué)家故事》這本書，了解了著名的古希臘哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家阿基米德的生平故事，他真是個了不起的人!

阿基米德是偉大的古希臘哲學(xué)家、百科式科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、力學(xué)家，靜態(tài)力學(xué)和流體靜力學(xué)的奠基人，并且享有“力學(xué)之父”的美稱，與高斯、牛頓并列為世界三大數(shù)學(xué)家。阿基米德曾說過：給我一個支點(diǎn)，我就能撬起整個地球。這就是著名的杠桿原理。

阿基米德不僅僅是努力地做著各種科學(xué)研究，他還把這些理論成功地運(yùn)用到實(shí)踐中，在保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭中，他多次運(yùn)用自己的知識打敗敵人，比方他利用杠桿原理制造了一種叫作石弩的拋石機(jī)，能把大石塊投向敵人的戰(zhàn)艦;用發(fā)射機(jī)把矛和石塊射向敵人;他制造的巨大的的起重機(jī)，可以把敵人的戰(zhàn)艦吊到半空，然后重重摔下使戰(zhàn)艦摔得粉碎……他的這些神奇武器弄的敵人軍隊驚慌失措、人人害怕……

這位傳奇老人直到去世都在埋頭于作幾何圖形，只可惜他還沒有解完就被闖入的羅馬士兵殺害了，享年75歲!羅馬軍隊的統(tǒng)帥將殺死阿基米德的士兵當(dāng)作殺人犯予以處決，并為阿基米德舉行了隆重的葬禮。

縱觀阿基米德的一生，真是傳奇的一生，簡直就是理論天才與實(shí)踐天才的完美結(jié)合體，是一位不折不扣的傳奇人物，猶如浩瀚星空里一顆璀璨的明珠，讓人仰望，心懷敬意!

最新《科學(xué)》讀后感 篇3

《游戲中的科學(xué)》這本書帶給了我們四百多個游戲中的發(fā)現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)、和原理，啟發(fā)我們動腦動手揭開一系列的奧秘，給我們帶來了無窮的快樂。

書中通過有關(guān)天文、化學(xué)、生物、物理等多個生活游戲現(xiàn)象來解釋、分析。其中一些有趣的現(xiàn)象，我還親自做了實(shí)驗(yàn)，你別說，還真有意思。其中一個就是不怕風(fēng)暴的硬幣。

我把三枚大頭針插在木板上，然后放上一個硬幣，用嘴對著硬幣吹，可是吹了幾次都沒有吹下來。這是怎么回事呢？書上告訴我：由于氣流無法觸到硬幣表面和光滑的邊緣，它只能從硬幣下方通過，因而減弱了氣壓，而上面正常大氣壓卻更結(jié)實(shí)地把硬幣壓在大頭針上。如果把下顎放在臺兒上，伸出下嘴唇向前吹去，硬幣就能吹掉了。于是我按照書上的方法向硬幣吹去，果然吹掉了。看來生活中的一些現(xiàn)象，我們了解了其中的原理，就會迎刃而解。

看著書上一個個有趣的科學(xué)現(xiàn)象，不由得想起我在生活中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。有一次，我把冰塊放進(jìn)水里，想給水降降溫，漂浮著的冰塊引起了我的注意，我覺得冰塊化掉后水面應(yīng)該上升。不過冰塊化掉后水面不但沒上升還下降了一點(diǎn)。我很納悶：冰塊融化后，為什么水面會下降呢？我再次把冰塊放進(jìn)水里，“撲通”水面在冰塊掉進(jìn)去上升了，這成為了我解決問題的關(guān)鍵。我隨后明白了，水杯底面積乘與上升高度，就等于冰塊的體積。冰塊在融化后水面從高降低是因?yàn)楸c水重量相同，冰的體積大，所以冰融成水，體積有一定變化。之前，我理解為冰放進(jìn)水里水面不變，導(dǎo)致理解錯誤，其實(shí)，冰放進(jìn)水里，水面已上升，而不是不變的。

這就是生活中冰與水的問題，我為我成功破解感到高興。是啊，身邊處處有科學(xué)，我們對于那些司空見慣的問題只要見微知著，勇于探索，就會發(fā)現(xiàn)真理。這正如我們學(xué)過的一篇文章——《真理誕生于一百個問號之后》。

父母效能訓(xùn)練讀后感(集錦3篇)

我們在一生的閱讀中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來。閱讀的過程，就是人不斷成長升華的過程。好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的“父母效能訓(xùn)練讀后感(集錦3篇)”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

父母效能訓(xùn)練讀后感 篇1

如今，社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)容多種多樣。為了防止孩子輸在起跑線上，家長慷慨解囊，跟風(fēng)現(xiàn)象相當(dāng)普遍。每個人都希望自己的孩子成為成龍和成龍。然而我們往往都容易忽視一個現(xiàn)實(shí)，我們絕大多數(shù)人都是第一次做父母，經(jīng)驗(yàn)和技能都相當(dāng)匱乏，我們學(xué)***何當(dāng)父母嗎？只有承認(rèn)和正視自己的缺點(diǎn)，愿意裝備自己，才能更有效地與孩子溝通，了解他們的意圖，更好地引導(dǎo)他們承長。

引導(dǎo)孩子成長是一個漫長的過程，但同時，人生其實(shí)很短暫，看似矛盾的觀點(diǎn)如此真實(shí)地并存。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”只有端正了態(tài)度，才能覺得帶領(lǐng)孩子成長的過程是短暫且享受的。《父母效能訓(xùn)練手冊》是父母學(xué)***的一本很棒的書，里面有新的理念、案例分析及溝通技巧，看完此書，本人覺得受益頗豐，下面就與大家分享部分心得。

不管你是否同意，你都必須承認(rèn)“父母是人不神”，我們常常以父母的高姿態(tài)教育孩子應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，似乎我們做的有多么好，孩子才需要接受教育改變自己，沒有意識到我們其實(shí)更加需要接受教育，我們是人不是神，既然如此就一定有缺點(diǎn)，一定有成長的空間，我們***高標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，但我們自己卻做不到，我們不是偉人，卻一味希望孩子成為偉人。通過《父母效能訓(xùn)練手冊》的學(xué)習(xí)，我高興自己不用再扮演高標(biāo)準(zhǔn)父母，而是將自己真實(shí)展示給孩子，摘掉面具做真實(shí)的自己真好呀！當(dāng)很多缺點(diǎn)裸露出來的時候，孩子們看到我們也有如此多的不足，并且愿意承認(rèn)自己的缺點(diǎn)并努力克服改正時，我相信不是更難教導(dǎo)孩子，反而是更加靠近孩子，我們不再是高高在上，遙不可及，距離拉近了，孩子們更愿意分享他們的真實(shí)想法，從而一起尋求探索解決的方法。

盡管這個過程有一萬步，但每天向前邁一小步總比原地踏步好。我愿意帶領(lǐng)孩子們一起勇敢地走向一萬步。

在處理問題時《父母效能訓(xùn)練手冊》強(qiáng)調(diào)先確定是“我”（父母）問題，還是“你”（孩子）問題，即遇到問題不要急著評論、批判或指正，而是冷靜下來想想問題的歸屬方是誰？只有清楚知道“我”（父母）問題，還是“你”（孩子）問題，才能找到“病根”在哪，對癥下藥。如果我們不加分析地介入，可能看起來問題已經(jīng)解決了，但事實(shí)上，我們只是把問題埋得更深，遇到導(dǎo)火索就會爆發(fā)。

當(dāng)然，有些問題似乎不那么容易解決，但總比埋得更深要好！

父母效能訓(xùn)練讀后感 篇2

當(dāng)今社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)容五花八門，父母們?yōu)榱瞬蛔尯⒆觽冚斣谄鹋芫€上紛紛慷慨解囊，而且跟風(fēng)現(xiàn)象亦相當(dāng)普遍，大家都希望自己的孩子成龍成鳳。然而我們往往都容易忽視一個現(xiàn)實(shí)，我們絕大多數(shù)人都是第一次做父母，經(jīng)驗(yàn)和技能都相當(dāng)匱乏，我們學(xué)習(xí)了如何當(dāng)父母嗎？只有當(dāng)我們承認(rèn)及正視自己的不足，并且愿意裝備自己，才能更有效與孩子溝通，去了解孩子的心意，從而更好地去帶領(lǐng)孩子成長。引領(lǐng)孩子成長是一個漫長的過程，但同時人生其實(shí)又非常短暫，看似矛盾的觀點(diǎn)就這樣非常真實(shí)的并存著。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”只有端正了態(tài)度，才能覺得帶領(lǐng)孩子成長的過程是短暫且享受的。《父母效能訓(xùn)練手冊》是父母學(xué)習(xí)育兒的一本很棒的書，里面有新的理念、案例分析及溝通技巧，看完此書，本人覺得受益頗豐，下面就與大家分享部分心得。

不管你是否同意，你都必須承認(rèn)“父母是人不神”，我們常常以父母的高姿態(tài)教育孩子應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，似乎我們做的有多么好，孩子才需要接受教育改變自己，沒有意識到我們其實(shí)更加需要接受教育，我們是人不是神，既然如此就一定有缺點(diǎn)，一定有成長的空間，我們習(xí)慣用高標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，但我們自己卻做不到，我們不是偉人，卻一味希望孩子成為偉人。通過《父母效能訓(xùn)練手冊》的學(xué)習(xí)，我高興自己不用再扮演高標(biāo)準(zhǔn)父母，而是將自己真實(shí)展示給孩子，摘掉面具做真實(shí)的自己真好呀！當(dāng)很多缺點(diǎn)裸露出來的時候，孩子們看到我們也有如此多的不足，并且愿意承認(rèn)自己的缺點(diǎn)并努力克服改正時，我相信不是更難教導(dǎo)孩子，反而是更加靠近孩子，我們不再是高高在上，遙不可及，距離拉近了，孩子們更愿意分享他們的真實(shí)想法，從而一起尋求探索解決的方法。縱然這個過程有一萬步的距離，但每天前進(jìn)一小步也遠(yuǎn)比在原地踏步強(qiáng)，我愿意勇敢地帶領(lǐng)孩子們一起向一萬步進(jìn)軍。

在處理問題時《父母效能訓(xùn)練手冊》強(qiáng)調(diào)先確定是“我”（父母）問題，還是“你”（孩子）問題，即遇到問題不要急著評論、批判或指正，而是冷靜下來想想問題的歸屬方是誰？只有清楚知道“我”（父母）問題，還是“你”（孩子）問題，才能找到“病根”在哪，對癥下藥。如果不加以分析就橫加干預(yù)，那么可能表面看似已經(jīng)解決問題，其實(shí)只是將問題埋得更深，遇到導(dǎo)火線，還是會爆發(fā)的。當(dāng)然有些問題似乎沒有那么容易解決，但也總比埋得更深強(qiáng)吧！

這本書后面部分我還沒有研讀完，故先將書的前面部分心得記錄下來，如果你有興趣，我們可以一起學(xué)習(xí)探討，最后有句話與大家分享就是“希望我們成為影響者，不僅是教育者” 。

父母效能訓(xùn)練讀后感 篇3

做父母似乎很難“一帆風(fēng)順”，一顆心總在與孩子的磕磕絆絆中來回煎熬。我們以為自己的所作所為源自于對孩子的愛，孩子卻形容我們是“喋喋不休”、“暴跳如雷”或“不可理喻”。有一天，我們淪落為被“開除“的父母。

心累？后悔？

多希望有一個人能告訴我們應(yīng)該怎么做！美國心理學(xué)家托馬斯.戈登的著作--《父母效能訓(xùn)練》——就是一本告訴父母應(yīng)該怎么做的書。本書對如何有效解決家庭沖突給出了切實(shí)可行的操作方法。這些技巧包括“積極傾聽”、“面質(zhì)技巧（我-信息）”和“沒有輸家”等沖突解決辦法。托馬斯.戈登在本書中說：“如果父母只能從這本書中學(xué)習(xí)到一件事情，我希望是：每當(dāng)運(yùn)用權(quán)威去逼迫孩子做事情的時候，他們就剝奪了孩子學(xué)習(xí)自律、為自我負(fù)責(zé)的機(jī)會。

在沒有讀本書前，我也是一個喜歡使用“權(quán)威”的媽媽，我習(xí)慣運(yùn)用獎勵和懲罰來控制孩子。一開始這種辦法很奏效，孩子能夠很好的完成各種任務(wù)。但很快孩子就找到了應(yīng)對措施——談條件，比如：當(dāng)我提出“請他快點(diǎn)將玩具收拾整齊，這樣我們就可以一起看紀(jì)錄片時”，他會說：“你同意我看動畫片我就整理。”彼時，我以為是孩子變狡猾了，絲毫沒有反省父母自身的問題。直到我學(xué)習(xí)了P.E.T.(父母效能訓(xùn)練)才明白，使用權(quán)威控制孩子，僅僅在特殊的條件下會起作用。父母必須確定自己擁有權(quán)威---父母的獎勵必須足夠有吸引力，是孩子想要的，而懲罰必須足夠有效，以保證孩子會避之唯恐不及。否則，父母將“權(quán)威掃地”。

我五歲的兒子就經(jīng)常讓我品嘗“權(quán)威掃地”的滋味。他要么對我的請求或命令充耳不聞，要么就胡攪蠻纏。最后，這場戰(zhàn)爭不是我贏他輸，就是他贏我輸。我以為他反抗的是我，而其實(shí)他反抗的是我的權(quán)威。

我和兒子之間是否可以存在第三局面—沒有輸家呢？答案是肯定的。現(xiàn)在，當(dāng)我需要兒子整理好他的玩具時，我會采用“我—信息”溝通技巧，作文告訴孩子我內(nèi)心的真實(shí)感受，如果孩子表現(xiàn)出不樂意，我會使用“積極傾聽”的方法了解其不想整理玩具的原因，然后運(yùn)用“第三法”邀請孩子和我一起找到彼此都滿意的解決方法。下面是一段我和兒子的對話。

我很認(rèn)真且嚴(yán)肅的對孩子說：“寶貝，待在這亂糟糟的房間里讓我覺得很難受，連走路都要小心翼翼的，你可以把玩具收拾好嗎？”

兒子說：“媽媽，我現(xiàn)在還不想收拾。”

我問：“為什么不能現(xiàn)在收拾呢？”

兒子說：“我還想再玩一會兒。”

我說：“好的，我明白了，你還想玩多久呢？”

兒子思考一下說：“十分鐘。”

十分鐘后我提醒兒子時間到了，可以收拾玩具了。大多數(shù)時候到這里孩子就開始整理自己的玩具了。但也有例外，比如他會苦惱的對我說：“媽媽，我要整理這么多玩具啊。”

我問：“你覺得整理這些玩具有困難是嗎？”

兒子說：“是的，玩具太多了，我一個人整理太難了。”

我接著問他：“那你有什么解決辦法嗎？”

兒子說：“媽媽，你能幫幫我嗎？我們一起整理就會快很多。”

如果我有時間我會同意和他一起整理，如果我正在處理其他事情，我會如實(shí)告訴他現(xiàn)在還不行，并表示等我忙完手頭的工作就來幫助他。當(dāng)孩子感到自己被信任時，他們就有可能做出值得信任的行為。我們的孩子在爭分奪秒的成長，身為父母的我們要想避免被“開除”，也要關(guān)注自身成長與發(fā)展，才能更好的預(yù)防親子沖突、接納自己和他人。

地球之謎的讀后感集錦3篇

讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長，未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。當(dāng)我們從作者寫的作品中獲得反思，獲得新的看法時，讀后感是我們對于閱讀作品后的總結(jié)。一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫呢？以下是欄目小編精心收集整理的地球之謎的讀后感,帶給大家。歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

地球之謎的讀后感 篇1

我在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本特別有趣的書，封面上寫著“中國孩子最想解開的1001問”。我好奇地打開書的第一頁，它好像是一個大大的磁鐵把我緊緊吸引住了，于是就央求媽媽給我買了一本。

這本書共分為五個部分，第一部分是看看我們的地球家園，它告訴我地球是怎樣形成的；地球周長和面積是多少；地震是怎么回事；為什么會有白天與黑夜……第二部分是揭開地球的面紗，它讓我知道了什么是大氣圈以及風(fēng)、雨、霧、雪的秘密。第三部分是漫步地球表面，它讓我明白了巖石、山脈、土壤、盆地、沼澤、沙漠是怎樣形成的。第四部分講的是打開地球百寶箱，它告訴我地球上可以利用的資源。第五部分是呼吁大家愛護(hù)我們的地球，這一部分讓我的感觸最深刻。地球是與我們生命息息相關(guān)的一個星球，生態(tài)環(huán)境的好壞決定著我們的生活質(zhì)量。然而我們?nèi)祟悈s每天都在破壞自己的生活環(huán)境，美麗的地球已經(jīng)變得千瘡百孔：大氣污染、白色污染、沙塵暴、厄爾尼諾現(xiàn)象……

讀完這本書后，讓我懂得了保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球家園已成為我們每個人不可推卸的責(zé)任。為了我們的美好明天，請大家行動起來——保護(hù)我們自己唯一生存的家園吧！

地球之謎的讀后感 篇2

去年暑假里，爸爸給我買了一套自然科學(xué)叢書，其中我最喜歡的就是《地球之謎》啦！

在這本書里，我最喜歡有關(guān)地球由來的章節(jié)，比如地球是什么形狀的啦；地幔有多厚啦；地球由外到內(nèi)分為那些層等等。

讀了這本書之后，我知道了山峰是怎么形成的，512大地震是怎么造成的，什么是生物圈。除此之外，這本書上還有關(guān)于大氣層、天氣、氣候、海洋、江河湖泊、地形地貌、地球污染、自然災(zāi)害、自然資源等很多相關(guān)內(nèi)容，讓我學(xué)到了很多自然科學(xué)知識。

我特別喜歡這本書，是因?yàn)檫@本書能使我開闊眼界，擴(kuò)大知識面，從中領(lǐng)略到不同領(lǐng)域的科學(xué)知識，讓我更加了解大家賴以生存的地球，以及怎樣保護(hù)好我們共同的家園。

《地球之謎》這本書讓我更加了解科學(xué)，讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我一定要努力學(xué)習(xí)，長大以后當(dāng)一名科學(xué)家。

地球之謎的讀后感 篇3

我閱讀了一本書《地球之謎》。書中講述我們居住的地球神秘美麗，無際的天空，浩瀚的海洋、神奇的陸地，無不存在著令人迷惑的未知事物和現(xiàn)象！

《地球之謎》這本書分為四部分。地球的內(nèi)部、陸地、水域、以及地球的氣象。這本書把有關(guān)這四部分有趣而新奇的謎團(tuán)一一呈現(xiàn)在書中。例如《萬有引力是怎么產(chǎn)生的》、《大地究竟來自何方》、《海水從哪里來》、《行為古怪的龍卷風(fēng)》

地球是一顆神秘莫測的星球，關(guān)于地球的探秘活動，人們已經(jīng)持續(xù)了幾千年。但直到現(xiàn)在，人們對自己所居住的星球仍然了解不多，比如地球是如何誕生的？地球上的生命是怎樣誕生的？地心深處是由什么物質(zhì)構(gòu)成的？讓我們?nèi)ラ喿x《地球之謎》吧！把我們的目光投向于我們息息相關(guān)的星球地球吧！去探尋一樁樁關(guān)于地球的慰藉的謎團(tuán)吧！

這一次我閱讀《地球之謎》，讓我學(xué)會了許許多多的知識。讓我對這個與我們息息相關(guān)的星球有多了一點(diǎn)知識！同學(xué)們，有機(jī)會你們也去閱讀《地球之謎》吧！相信你會從中學(xué)到許許多多的知識！

木偶的森林讀后感集錦3篇

讀書筆記吧主題欄目精選：“木偶的森林讀后感”，敬請訪問。

即使閱讀的是同一本書，每個人在閱讀之后都會有獨(dú)屬于自己的感悟。相信大家都被作者寫的作品深深折服吧！讀書只是一種學(xué)習(xí)形式，“讀后感”才是學(xué)到的實(shí)質(zhì)，“讀后感”比讀書更重要。你知道如何在讀后感當(dāng)中更好的抒發(fā)自己的心得體會嗎？下面是讀書筆記吧小編為你精心整理的“木偶的森林讀后感”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

木偶的森林讀后感 篇1

最近，我讀了《木偶的森林》這本書，被書中的故事深深地吸引住了。

故事是這樣講的：很久以前，羅里曾經(jīng)是森林里的一棵枝葉繁茂的橡樹，它跟一只鳥學(xué)會了說話和魔法。一個寒冷的冬天，一位夢想成名的木匠將它做成木偶人，并從小溪運(yùn)走。可是小溪結(jié)了冰，于是羅里便有了一顆冰涼的心。后來，羅里看見人類亂砍亂伐的行為。他很生氣。為了報復(fù)人類，羅里招募了許多動物，組建成馬戲團(tuán)，并用所學(xué)的魔法控制了他們。羅里希望越來越多的動物來到這里，并最終將人類趕出城市。羅里雖然冷酷無情、令人不解，但他冰冷的外表里包裹著一顆受傷的心。他也是令人同情的受害者。最終，圖書管理員用愛溫暖了羅里，化開了他心中的堅冰。羅里解除了施加在馬戲團(tuán)里的動物身上的魔法，并回到了森林--他曾經(jīng)生長的地方。

讀完這本書，我思考了很久。的確，書上所寫的對環(huán)境的破壞不亞于現(xiàn)在人們的所作所為。現(xiàn)在，地球上的熱帶雨林正在逐漸減少，氣候變暖現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，致使北極冰川消融,使不會跳遠(yuǎn)的北極熊變成了跳遠(yuǎn)高手、游泳高手……這一切還不是因?yàn)槿祟愃鶠椋克裕覀儜?yīng)該從故事里汲取深刻教訓(xùn)，保護(hù)環(huán)境，杜絕亂砍亂伐，與動植物和睦相處，保護(hù)我們共同的家園，還大自然一片寧靜、安詳。

木偶的森林讀后感 篇2

由于孩子們年紀(jì)小，所以它們總是不能深切地理解環(huán)境保護(hù)的.重要性，無數(shù)次的提醒之后，我決定借助師生共讀課為他們進(jìn)行思想教育。

那節(jié)課與以往完全一樣，我們大家都在靜靜的讀書，因?yàn)榻裉煳沂亲尯⒆觽冎匦缕肺蹲约鹤钚蕾p的段落，所以孩子們讀得更加入迷，正在這時候，我情不自禁地說，瞧這個木偶，怎么能有這樣的想法呢？報復(fù)人類，事實(shí)證明，我的預(yù)設(shè)是完全正確的，孩子們都停止了閱讀，睜大迷茫的眼睛望著我，不一會兒班里就討論開了，觀點(diǎn)當(dāng)然不一致了，我正好讓他們進(jìn)行辯論，慢慢的，反方的辯論者們，不再理直氣壯了，他們也意識到，這里的所謂報復(fù)，并不是木偶的報復(fù)，而是大自然對人類的報復(fù)，看見時機(jī)成熟，我拿出早已準(zhǔn)備好的《一個小村莊的故事》讀給孩子們聽，告訴他們，這個小村莊就是大自然帶給人類的慘痛教訓(xùn)，如果人類繼續(xù)破壞大自然的和諧，后果是非常可怕的。作者寫這本書就是要告訴我們，保護(hù)環(huán)境從身邊小事做起。那天的日記，我讓大家寫寫對環(huán)境保護(hù)的看法，他們果然寫的非常精彩。

思想教育課就應(yīng)該這樣上，只有引起孩子們的共鳴、討論和思考的課，才是一節(jié)成功的課，這比我們枯燥的說教有用多了。

木偶的森林讀后感 篇3

阿湯先生在森林里修了一條鐵路，小熊白黑黑坐著列車到了忙碌城。他在忙碌城不知道該到那兒去。當(dāng)他看到在列車上時卷毛狗給他的關(guān)于“大驚小怪”馬戲團(tuán)的宣傳報后，他決定去馬戲團(tuán)舉重，后來還成了小丑明星。木偶人羅里用魔法控制了白黑黑。讓他忘記了自己以前生活的森林。阿燦和阿湯先生用愛把羅里冰冷的心融化了。阿湯先生、羅里和白黑黑一起回到了森林。羅里找到了他的樹墩，找到了低音歌譜，為白黑黑解除了魔法。白黑黑又和爸爸媽媽幸福地生活在一起。

這是《木偶的森林》里講的故事，在這個故事里讓我感受最深的是白黑黑一家的生活。白先生一年中有三個季節(jié)在外面辛勤勞動放養(yǎng)蜜蜂，白黑黑和白太太只有冬季才能見到他，一起吃一頓最最重要的晚餐，就一起開始冬眠。

每次看到這兒，總讓我想起一首歌《常回家看看》。我覺得白先生不能光顧勞動，賺錢養(yǎng)家，還應(yīng)該經(jīng)常回家看看妻子和兒子。我認(rèn)為白黑黑長大以后不但像他爸爸那樣辛勤勞動，制成了許多“黑熊牌”蜂蜜，賺了很多錢，而且還經(jīng)常帶著他的爸爸媽媽乘著火車去世界各地旅游，過得非常開心幸福。