小人守護(hù)者讀后感精選7篇。

以下是欄目小編為您收集的“小人守護(hù)者讀后感”供您參考，希望這些內(nèi)容能夠?qū)δ阌兴鶐椭ｋS著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，讀書(shū)已經(jīng)成為普遍的文藝活動(dòng)之一，作品教我們更加從容的應(yīng)對(duì)生活。讀完書(shū)之后，讀后感可以幫助我們記錄當(dāng)下的感想。

小人守護(hù)者讀后感【篇1】

讀完了這本書(shū)，我就認(rèn)為這是本好書(shū)，它不光告訴了我人應(yīng)該有的品質(zhì)，還懂得了哭是沒(méi)有用的，要化悲憤為力量。

《小人守護(hù)者》寫(xiě)的是“我”在一天在一個(gè)地方等一個(gè)朋友一起去上學(xué)。因?yàn)槿サ奶纾跃驮谝黄蝗烁叩拿倒鍏怖锍鹆艘皇住鞍职帧毙趴诤幍膬焊瑁盒∷怨裕验T兒開(kāi)開(kāi)

沒(méi)想到竟打開(kāi)了一條通向魔法池塘的隧道。以前“爸爸”告訴“我”這一片一人高的野玫瑰叢里頭住著一個(gè)千年水精，不過(guò)被邪惡女巫施了魔法，變成了一個(gè)木頭疙瘩。這只是當(dāng)?shù)氐拿耖g傳說(shuō)罷了，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)當(dāng)真，沒(méi)想到我就瞎貓中碰上死耗子的碰上了。也就是這天下午，因?yàn)橐粡埑蠡佬g(shù)老師的畫(huà)，我又無(wú)意間成了任遠(yuǎn)遠(yuǎn)的替罪羊。這下美術(shù)老師可生氣了，和“我”一起回家準(zhǔn)備去告狀。

經(jīng)過(guò)了魔法池塘的站臺(tái)，我撒謊說(shuō)要去尿尿，成功地甩掉了她。一個(gè)人逃進(jìn)了魔法隧道，她半天也沒(méi)見(jiàn)我出來(lái)，就找過(guò)來(lái)了，正好千年水精沒(méi)有關(guān)魔法隧道的門，所以“美術(shù)老師”爬了進(jìn)來(lái)，就在這時(shí)千年水精說(shuō)可以實(shí)現(xiàn)“我”的三個(gè)愿望，我想都沒(méi)想就說(shuō)：“把我的老師變成小人吧！”老師變成小人后，經(jīng)歷了平常不可能有的事，最后知道了老師本來(lái)是“我的果果我的果”的公主，她回到了她的國(guó)家。

《小人守護(hù)者》很生動(dòng)，很真實(shí)，可就有那么一點(diǎn)點(diǎn)童話色彩，看著看著，就好像在看日記一樣。

感動(dòng)我的是美術(shù)老師不知道回“我的果果我的果”的小白鷺海灘的路，去十三角楓治療院去找她媽媽問(wèn)路，她的媽媽是精神病患者，所以沒(méi)有回答她。“我”聽(tīng)美術(shù)老師說(shuō)以前她媽媽把它裝在肥皂盒里，于是“我”也把小人老師放在肥皂盒里，讓老奶奶摸，摸到了第五十幾下時(shí)，奶奶恢復(fù)了記憶。

我懂得了要堅(jiān)強(qiáng)，要細(xì)心。

這真是本好書(shū)！

小人守護(hù)者讀后感【篇2】

《小人守護(hù)者》，這是一本頗有風(fēng)趣的書(shū)，書(shū)中內(nèi)容很有趣，讀起來(lái)很輕松，不像名著那么凝重。

它講述了一個(gè)奇妙的故事，故事由一個(gè)十歲的小男孩夏殼殼和他的美術(shù)老師展開(kāi)：魔法池塘里的千年水精，把他的美術(shù)老師虎姑婆變成了只有8.3厘米高的小人，并且千年水精還告訴夏殼殼，虎姑婆原本就是一個(gè)小人，夏殼殼只好冒險(xiǎn)把虎姑婆帶回家。

之后的故事太驚險(xiǎn)了，她先是差一點(diǎn)被當(dāng)成老鼠扔掉，還被夏殼殼的班主任沒(méi)收了……直到最后，夏殼殼才終于知道了，虎姑婆原來(lái)是某一個(gè)國(guó)度的公主，再過(guò)幾天，就會(huì)有一只金黃色的巨鳥(niǎo)降落到一片海灘，來(lái)接她返回故鄉(xiāng)……

這是一個(gè)非常有趣的故事。雖然這個(gè)主題離我們的現(xiàn)實(shí)生活很遠(yuǎn)，但它很受人們的歡迎。作者在書(shū)的最后披露，“我是夏殼殼”系列共有五本書(shū)，第一本《帶牙套的青蛙王子》寫(xiě)了六十天，第二本《爸爸變成甲蟲(chóng)飛走了》寫(xiě)了四十八天，第三本《小河花妖》寫(xiě)了四十六天，第四本《歡迎光臨魔法池塘》寫(xiě)了五十一天，第五本《小人守護(hù)者》則寫(xiě)了一百三十天！()由此可見(jiàn)作者對(duì)這本書(shū)傾注的心血。

這本書(shū)有282頁(yè)。你一定覺(jué)得它很厚。但是如果你想讀完它，你不需要花很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樽髡邔?xiě)的故事事有趣和生動(dòng)的，這非常適合我們閱讀。書(shū)里面雖然沒(méi)有那么多好詞好句，也比不上“四大名著”那么經(jīng)典，可書(shū)中的語(yǔ)言輕快，讀起來(lái)沒(méi)有任何壓力，我們盡可以在自己的世界里自由自在的翱翔，這是任何一本名著都沒(méi)有的，我想，這才是這本書(shū)的真正魅力所在吧。

讀了這么多關(guān)于這本書(shū)的介紹之后，你最好讀一讀并體驗(yàn)一下。 讀后感》

小人守護(hù)者讀后感【篇3】

我讀了一本名叫《小人守護(hù)者》的書(shū)，這本書(shū)主要講的是一個(gè)叫夏殼殼的小學(xué)生把自己的美術(shù)老師變成了一個(gè)小人，后來(lái)發(fā)現(xiàn)老師是小人國(guó)女王的女兒，老師永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，回她自己的國(guó)家了。

讀了這本書(shū)，我有許多深刻的感受。第一個(gè)感受是：我覺(jué)得做人不能只看表面，需要多方面的去觀察，深入的去了解，平時(shí)看似嚴(yán)厲，很兇的老師，其實(shí)也很有愛(ài)心，很可愛(ài)的一面；一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆，其實(shí)可以比年輕人的生命力地更加旺盛......第二個(gè)感受是：其實(shí)世上更本沒(méi)有真正的壞人，就像故事里的“沒(méi)牙女巫”她之所以做那么多的壞事，是有她不得已的苦衷，而且最后她也改過(guò)自新了，重新做人，讓自己變成了一只貓過(guò)上了幸福的生活。

仇恨使人痛苦，快樂(lè)使人幸福。仇恨蒙蔽人的雙眼，有時(shí)不妨退一步，海闊天空，換一種心態(tài)，就可以像“沒(méi)牙女巫”一樣獲得幸福。

“天下沒(méi)有不散的筵席”，他們終究會(huì)分離，與其不斷的傷心，不如回想快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)榉蛛x時(shí)的不舍和傷心換來(lái)的這段可貴的時(shí)光也是值得的，因?yàn)樗齻冊(cè)?jīng)快樂(lè)過(guò)。

世上最真摯的感情是友情，它是最純潔的，沒(méi)有年齡界限的。友情可以讓你打開(kāi)自己的心，去做最真實(shí)的自己。我很羨慕殼殼與老師的這段友情，雖然是一個(gè)老人與小孩的友情，但他們十分坦誠(chéng)，都對(duì)對(duì)方毫無(wú)保留，做最真的自己，這樣的友情是最珍貴的。

小人守護(hù)者讀后感【篇4】

《小人守護(hù)者》從一開(kāi)始就給我濃厚的興趣，以致于我花了休閑的時(shí)間很快地讀完了它。

《小人守護(hù)者》是一部幻想小說(shuō)，它講的是小男孩夏殼殼的美術(shù)老師虎姑婆被千年水精變成了一個(gè)小人，于是，殼殼只好把她裝進(jìn)襯衫口袋里，偷偷地帶回家，承擔(dān)起一個(gè)小人守護(hù)者的職責(zé)……后來(lái)，他們知道了虎姑婆是某一個(gè)國(guó)度的公主，到星期六時(shí)，他們按照虎姑婆的夢(mèng)中幻影告訴她的，去尋找小白鷺海灘，在草帽女孩的幫助下，終于在黃昏時(shí)分找到了小白鷺海灘，也看到了在那里等候著虎姑婆的金黃色的巨鳥(niǎo)，夏殼殼在那里就跟虎姑婆依依不舍地告別了。

書(shū)中情節(jié)雖然是虛構(gòu)的，但是卻給我很多的感受。

在書(shū)中，我感受最深的無(wú)不為夏殼殼細(xì)心保護(hù)虎姑婆的那一顆責(zé)任心。把虎姑婆變成一個(gè)小人，是千年水精受殼殼的要求做的，但這并不是夏殼殼樂(lè)意做的，只是面對(duì)要前來(lái)家訪的虎姑婆的一個(gè)無(wú)意識(shí)之舉。但虎姑婆變成小人而知道無(wú)法變回來(lái)后，殼殼并不是后退走人，而是選擇保護(hù)她。雖然每天都提心吊膽，怕被人發(fā)現(xiàn)，但他小心翼翼地很細(xì)心地照顧著虎姑婆。生活中，我們每一個(gè)人不都應(yīng)該像殼殼一樣，擁有一顆責(zé)任心嗎？對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己所犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，對(duì)老師，父母分配給你的任務(wù)負(fù)責(zé)，在這的基礎(chǔ)上，認(rèn)真地面對(duì)。大禹治水，那是對(duì)百姓和國(guó)家的負(fù)責(zé)；完璧歸趙，那是藺相如對(duì)國(guó)家尊嚴(yán)的負(fù)責(zé)。劉易斯說(shuō)得好，“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。”確實(shí)，一個(gè)人一旦連責(zé)任心都沒(méi)有，他就將只能永遠(yuǎn)逃避一切，逃避現(xiàn)實(shí)，再也無(wú)法面對(duì)生活。

虎姑婆，這一個(gè)人物也給我留下深刻的印象，她告訴我，在生活中應(yīng)該懂得寬容。作為殼殼的美術(shù)老師，她因嚴(yán)格而被同學(xué)們叫作虎姑婆，但她不埋怨，只是覺(jué)得蠻好玩。書(shū)中時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)殼殼因指使千年水精把虎姑婆變成小人而自己感到無(wú)比愧疚的情節(jié)，但每次虎姑婆都不會(huì)指責(zé)他，只會(huì)轉(zhuǎn)移話題，很樂(lè)觀地說(shuō)一些笑話安慰殼殼這顆幼小的心靈，使得殼殼不會(huì)很難過(guò)。不是有句話說(shuō)，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嗎？是的，生活中經(jīng)常會(huì)和朋友，同學(xué)，父母發(fā)生一些矛盾的事，但只要相互各讓一步，也許，回過(guò)頭看這些事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是多么渺校眾所周知的故事“負(fù)荊請(qǐng)罪”，藺相如為了趙國(guó)，故意避免和廉頗碰面，并叫手下人讓著廉頗手下的人，這樣把氣忍著，直到廉頗來(lái)認(rèn)錯(cuò)，結(jié)果兩人和好。這體現(xiàn)了藺相如多么大的肚量啊，假如藺相如當(dāng)時(shí)和廉頗對(duì)抗，也許，趙國(guó)過(guò)不久就會(huì)被秦國(guó)所滅了。屠格涅夫也說(shuō)過(guò)，“不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的”，“六尺巷傳奇”不就可以這樣說(shuō)明此話嗎？由此可見(jiàn)，懂得寬容別人是多么重要。

還有，沒(méi)牙女巫的知錯(cuò)就改，黑貓的忠于職守……

這本書(shū)雖然是一本兒童文學(xué)的書(shū)，我卻在里面學(xué)習(xí)了很多很多，它喚醒了我的心靈。我覺(jué)得，我們每一個(gè)人都可以當(dāng)一名守護(hù)者，守護(hù)我們認(rèn)為重要的東西，當(dāng)然，還有人。

小人守護(hù)者讀后感【篇5】

我讀了一本書(shū)，名叫《小人守護(hù)者》。講了主人公夏殼殼無(wú)意將美術(shù)老師虎姑婆變成了一個(gè)小人，為了讓小人老師安全的生活，他因此成為了小人老師的守護(hù)者，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于把小人老師虎姑婆送往&ldquo；我的果果我的果”。

這本書(shū)中，最讓我不能忘卻的是&ldquo；睡前故事&rdquo；這個(gè)故事里虎姑婆說(shuō)的一段話：&ldquo；女巫也是人啊，其實(shí)在每個(gè)女人的內(nèi)心深處都有一個(gè)隱秘的地方，那是一片情感之湖，有的人是一個(gè)很大的湖，有的人是一個(gè)很小的湖。不論湖大湖小，女人都離不開(kāi)它的滋潤(rùn)，從生到死。

你知道這湖水是什么嗎？這是對(duì)愛(ài)的渴望，對(duì)愛(ài)別人的渴望，對(duì)別人愛(ài)自己的渴望。我說(shuō)女巫是可憐的，因?yàn)槲覀儎儕Z了她愛(ài)的權(quán)利，強(qiáng)迫她把情感湖埋在心里。

我們不愛(ài)她，也不允許她愛(ài)別人。她一出生我們就讓她生活在仇恨之中。因?yàn)樗牢覀兠總€(gè)人都恨她，知道她注定要死，所以她非常絕望，逐漸成為**的化身。然而，如果我們?cè)囍?ài)一個(gè)女巫一次，也許她心中的情感之湖會(huì)流淌出涓涓細(xì)流。

在這個(gè)世界上，仇恨太多了，比沙漠里的沙子還多。而愛(ài)呢，卻比沙漠里的花還要少。&本文由優(yōu)庫(kù)網(wǎng)收集整理。

)讀完這段話，我有很多想法：無(wú)牙女巫太可憐了，人們剝奪了她愛(ài)的權(quán)利，讓她成為**。因此我也對(duì)沒(méi)牙女巫又有了一種新的認(rèn)識(shí)：

我以前認(rèn)為沒(méi)有牙齒的女巫是人類，是不可改變的。看完虎阿姨的話，我知道這個(gè)沒(méi)有牙齒的女巫是因?yàn)榇蠹业呐懦舛粣?ài)她。這段話也給我了啟發(fā)：

我們需要愛(ài)和接受別人，這樣別人就不會(huì)孤獨(dú)和孤立。因?yàn)槟銗?ài)別人，他們會(huì)給你愛(ài)。如果每個(gè)人都這么想這么做，世界上怎么會(huì)有這么多**？正如這段話的最后所說(shuō)&ldquo；在這個(gè)世界上，仇恨太多了，比沙漠里的沙子還多。

而愛(ài)呢，卻比沙漠里的花還要少”。世界上真的有太少的愛(ài)和太多的恨。生活中像無(wú)牙女巫這樣的例子不在少數(shù)。

我的班上有位同學(xué)，因?yàn)榇蠹叶疾粣?ài)她，所以她一直把自己關(guān)在她個(gè)人的世界里，她也試著去接觸別人，但大家依舊不肯與她交往，她就開(kāi)始不與他人交往，不喜歡這個(gè)世界，心靈開(kāi)始與世隔絕。

這本書(shū)使我受益匪淺，使我明白，如果我想愛(ài)和幫助別人，世界上的仇恨就會(huì)減少。

小人守護(hù)者讀后感【篇6】

[鍵入文字]

小人守護(hù)者讀后感_550 字

世界上真的有小人嗎？

有的，她只有 8.3 厘米這么高，相當(dāng)于一根粉筆的高度，她就是《小人守護(hù)者》這

這本書(shū)的女主人公，這本書(shū)還有一位男主角——夏殼殼。

寫(xiě)這本書(shū)的美術(shù)老師要去拜訪他的家人。為了除掉老師，貝殼叫做千年水

精把老師變成了一個(gè)8.3厘米高的惡棍。夏殼殼知道老師是小人國(guó)的公主，他決不會(huì)

變不回去時(shí)，他很慚愧很傷心。就像我做錯(cuò)了什么事，我偷偷地責(zé)怪自己。我真的想從頭開(kāi)始

再做一次。夏貝殼承擔(dān)起小人國(guó)教師的責(zé)任，直到安全護(hù)送小人國(guó)教師回家。

夏殼是因?yàn)楹蘩蠋熃星晁牙蠋熥兂蓯汗鳎肴⌒蠋煛＞拖裎覀?/p>

班的一些同學(xué)，這些同學(xué)好像存心想戲弄老師似的——不寫(xiě)家庭作業(yè)。老師問(wèn)他作業(yè)

時(shí)，他依然理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)帶”，“沒(méi)寫(xiě)”; 他們這樣找借口騙老師，心態(tài)十分不對(duì)；

他們想：無(wú)論如何，老師離開(kāi)了我。我留下來(lái)做。但是一個(gè)懂事的學(xué)生，又有責(zé)任的

人，該自己做的事自己做，自己做錯(cuò)了事，就能主動(dòng)承認(rèn)并承擔(dān)后果，不需要?jiǎng)e人來(lái)

監(jiān)督的。老師的責(zé)任是上課、備課和批改作業(yè)，而我們小學(xué)生的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)，

完成家庭作業(yè)。我們每個(gè)人都必須負(fù)責(zé)好自己的責(zé)任。如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)完成好老師交

待的作業(yè)，就讓老師傷心，失望；如果一位老師沒(méi)完成他的工作，那這個(gè)當(dāng)老師的就

不是一位好老師。當(dāng)我們接受任務(wù)的第一刻起，就必須負(fù)責(zé)任，去好好的完成。

夏殼殼他勇于承擔(dān)責(zé)任，是我們的榜樣。我們要為認(rèn)真負(fù)責(zé)任的人鼓掌。

小人守護(hù)者讀后感【篇7】

這個(gè)暑假，我讀了許多有趣的書(shū)。其中，《小人守護(hù)者》是我覺(jué)得最有趣的，感受最深的一本書(shū)。

這本書(shū)講述了一個(gè)神奇、有趣，而且很溫馨感人的故事：有一個(gè)叫夏殼殼的小男孩，不小心讓一個(gè)叫“千年水精”的精靈把美術(shù)老師“虎姑婆”變成了一個(gè)小人，夏殼殼只好保護(hù)她。后來(lái)，殼殼知道虎姑婆就是一個(gè)小人，很小的時(shí)候就來(lái)到人類世界避難了，在過(guò)幾天，她就要回到她的世界了。殼殼知道后，護(hù)送她安全回鄉(xiāng)。

讀完這本書(shū)，我感受到了虎姑婆的胸懷非常寬廣，甚至可以達(dá)到“宰相肚里能撐船”的水平。書(shū)中提到，殼殼想尿泡尿淹死變成甲蟲(chóng)的沒(méi)牙女巫，虎姑婆卻阻止殼殼，還對(duì)殼殼說(shuō)：壞人為什么壞，都是因?yàn)闆](méi)人接受他，愛(ài)他，就導(dǎo)致他也不愛(ài)別人，讓他生活在仇恨之中，讓他漸漸地絕望，漸漸地邪惡；如果我們?cè)囍邮軌娜艘淮危f(shuō)不定會(huì)讓他感受到愛(ài)，讓他改邪歸正。你看虎姑婆的心多么寬廣啊！

讀完這本書(shū)，我突然沉思了。我發(fā)現(xiàn)自己的胸懷遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有虎姑婆的胸懷寬廣。我不愿意試著接受調(diào)皮的同學(xué)，我不愿意教導(dǎo)調(diào)皮的同學(xué)。有一次，有一個(gè)成績(jī)比較差的同學(xué)找我問(wèn)一個(gè)比較難的問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)因忙于其它事情，沒(méi)有答應(yīng)他。讀完這本書(shū)，我想起這件事情，心里不覺(jué)慚愧。讀完這本書(shū)，我終于明白老師為何常常讓我們教導(dǎo)調(diào)皮的同學(xué)了，原來(lái)是老師希望我們接受調(diào)皮的同學(xué)，感化他們，讓他們改掉調(diào)皮的壞習(xí)慣，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)啊！我一定會(huì)立志學(xué)習(xí)虎姑婆胸懷若谷的美德！

讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)這么重要的道理，《小人守護(hù)者》這本書(shū)真棒！