童年第五章的讀書筆記精選5篇。

讀完名著作品之后，相信大家都流連忘返。這個(gè)時(shí)候就可以選擇來(lái)寫一份讀后感記錄一下我們的心中所想，這篇文章經(jīng)過(guò)編輯精心打造“童年第五章的讀書筆記”一定能夠讓您滿意，歡迎您來(lái)到我們的網(wǎng)站愿您有益于此！

童年第五章的讀書筆記 篇1

高爾基有一句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”，這其實(shí)是他的切身感受。他酷愛(ài)讀書，如饑似渴地從書籍汲取知識(shí)的養(yǎng)料，最終從一個(gè)生活在底層的貧困孤兒變成了作家，并且寫下了《童年》這本經(jīng)典的書籍。

《童年》的主人公阿廖沙的童年生活經(jīng)歷是那樣得凄慘，那樣得可憐!他四歲時(shí)，父親就不幸去世了。他還不太懂事，居然覺(jué)得死去的父親的容貌是滑稽的。他只能與悲痛欲絕的母親去了外祖父的家，然而這卻是一個(gè)瀕臨倒閉的小染坊。從此，開(kāi)始了他苦難的童年生活。

阿廖沙的外祖父脾氣十分暴躁，且愛(ài)財(cái)如命。阿廖沙因?yàn)轭B皮的緣故，總是經(jīng)常犯錯(cuò)，也經(jīng)常被外祖父打罵。他的兩個(gè)舅舅都十分小氣、吝嗇、貪婪，為了分家產(chǎn)經(jīng)常吵架，甚至大打出手。家中的女人只有干活的份，沒(méi)有發(fā)言權(quán)。尤其是舅媽，還會(huì)被舅舅打罵，猶如出氣筒，有一個(gè)舅媽居然被活生生地給打死了。小茨岡是外祖父收留的孩子，長(zhǎng)大后就留在染坊干活。他聰明機(jī)智，經(jīng)常受到外祖父的稱贊，兩個(gè)舅舅因此對(duì)他懷恨在心。盡管他身強(qiáng)體壯，像個(gè)大力士，結(jié)果還是被兩個(gè)舅舅用陰謀詭計(jì)給害死了，被壓在了沉重的十字架下。雖然外祖母長(zhǎng)得像一個(gè)圓滾滾的球，長(zhǎng)著一個(gè)滑稽的軟塌塌的鼻子，卻是最疼愛(ài)阿廖沙的人，她總是盡量阻止外祖父打罵他。

阿廖沙的童年是黑暗的，身邊殘酷的例子太多了，有時(shí)甚至連自己都不敢相信竟然會(huì)發(fā)生那樣不可思議的事情。但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她每晚都給阿廖沙講生動(dòng)的神話故事，這潛移默化地影響了他，要做一個(gè)善良、勇敢的人。

讀完書的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，他開(kāi)始到“人間”去謀生了，等待他的是另一種截然不同的生活。

屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久;有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”請(qǐng)把生活中的不幸與不如意，看作是生活對(duì)我們的磨練。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜眼前的幸福!

童年第五章讀后感篇4

我在假期里有幸讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。

本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。這本書主要講的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，雖然他在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒，反而他鍛煉成長(zhǎng)為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是分不開(kāi)的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì)，而沒(méi)有仔細(xì)去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢?他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習(xí)呢?

《童年》這本書主要揭露和批判了當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該不會(huì)是那些卑鄙的小人，而是尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì)過(guò)去，我們向著光明而奮斗吧!”

童年第五章的讀書筆記 篇2

童年第五章讀書筆記摘抄 - 我們?nèi)绾卧陂喿x中成長(zhǎng)

隨著人類的進(jìn)步，閱讀成為了我們生活中必不可缺的一部分。從課本到報(bào)紙，從網(wǎng)絡(luò)到書籍，我們不斷地閱讀，汲取知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀扮演了一個(gè)至關(guān)重要的角色，為我們的思維開(kāi)拓了新的視野，培養(yǎng)了我們的氣質(zhì)和思想。其中，童年階段的閱讀更是至關(guān)重要，因?yàn)樗俏覀兠篮猛甑囊徊糠帧?/p>

作為孩子們的啟蒙讀物，童書不僅僅是告訴我們一個(gè)故事，更多的是以生動(dòng)的語(yǔ)言形式為我們呈現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕、奇妙多姿的世界。在這個(gè)世界里，有許多奇特的生物，有許多神奇的景象，有許多令人驚嘆的冒險(xiǎn)，這些都吸引著我們的目光。而通過(guò)這些故事，我們慢慢地了解到人類的生活、人類的感情、人類的思想，領(lǐng)略到了生命的意義和價(jià)值。

閱讀還能夠培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的能力。在閱讀中，我們需要理解、分析、判斷和推理，這些能力都是思考的關(guān)鍵。每一次翻開(kāi)書本，我們就可以走進(jìn)一個(gè)新的世界，面對(duì)一個(gè)全新的情節(jié)和人物，然而我們卻需要根據(jù)自己的理解去推測(cè)出那些隱藏在文字背后的深意。這是一種很好的對(duì)我們思維能力的挑戰(zhàn)，通過(guò)這樣的思考，我們能夠把成千上萬(wàn)的片段化為一個(gè)整體，而這個(gè)整體，也許會(huì)改變我們的成長(zhǎng)道路。

除此之外，閱讀還可以幫助我們更好地理解和處理情感。很多兒童文學(xué)作品中都不乏有涉及同情、友情、愛(ài)情等情感內(nèi)容的描寫。在閱讀中，我們可以讀到許多人物的心理活動(dòng)，通過(guò)比對(duì)自己的情感體驗(yàn)，我們可以更好地理解自己所處的環(huán)境，同時(shí)懂得如何去處理各種人際關(guān)系。

閱讀是讓我們成長(zhǎng)的一種方式，讀書對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了巨大的幫助。然而，閱讀也需要我們的積極參與與努力。我們應(yīng)該在閱讀中思考、學(xué)習(xí)、分享和回顧，從而慢慢地領(lǐng)悟到豐富、多彩的人生。如果我們把閱讀當(dāng)做是一種愛(ài)好，并且始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，那么在我們的成長(zhǎng)路上，它將越來(lái)越成為我們強(qiáng)有力的工具，帶領(lǐng)我們走向更廣闊的天地。

在童書中，我們找到的是童年的歡笑與夢(mèng)想，是沉浸在那個(gè)又寬廣又神秘又美好又留滿足味的幻想天地中。童年五維節(jié)讀書筆記，善于發(fā)掘知識(shí)的力量，創(chuàng)造新的思維世界，成就美好的未來(lái)！

童年第五章的讀書筆記 篇3

今天我讀童年有感，高爾基的童年寫出自己當(dāng)時(shí)的悲慘遭遇，想起我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。因?yàn)樽髡?歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回娘家。可惜外公是個(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。舅舅勾心斗角、爾虞我詐。為錢，為個(gè)人的利益，明里爭(zhēng)，暗里斗，沒(méi)有私毫手足之情，可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門，到社會(huì)上自謀生路……

主要是寫出自已苦難的童年，鳥的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì)中，這是他的不幸，但是使他磨煉一身堅(jiān)強(qiáng)的意志，這為他長(zhǎng)大成人后遇到困難不屈服奠定基礎(chǔ)。

在社會(huì)生活中，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)在不經(jīng)意間想起自己的童年，想想那時(shí)是多么的美好。都想回到那時(shí)。可是時(shí)間是不會(huì)倒退的，只有離兒時(shí)越遠(yuǎn)。我有時(shí)就像，如果時(shí)間停在小學(xué)四年級(jí)是多么的好啊。可是這不是真的，只是自己的虛想罷！童年充滿著歡樂(lè)，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，有著老師熱心地傳授知識(shí)，同學(xué)互相探討，我像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)――吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟。

總結(jié)像我現(xiàn)在與高爾基的童年比起來(lái)，我是多么幸福，又是多么奢侈呀。我應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。，我一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來(lái)，讓我一起好好學(xué)習(xí)吧！讓我去珍惜現(xiàn)在的一切吧！

童年第五章的讀書筆記 篇4

第五章可分上、下兩篇：

一、外婆和外祖父各講自己的苦難身世。兩人都是早年喪父的孤兒，都曾跟著母親沿街乞討，后來(lái)也都憑著聰明能干、吃苦耐勞而自立，最后共同掙到目前這種小康家境；

二、占更多篇幅的是外祖父教我識(shí)字和給我講述自己的人生體念和生活哲理。他對(duì)我的好奇心有問(wèn)必答，道理講得深入淺出，形象生動(dòng)，透徹明了。

第五章主要是講了阿廖沙的兩個(gè)舅舅都分家了，他與外祖父，外祖母住在了另一處的新房子里。從此過(guò)上了比以前來(lái)說(shuō)寧?kù)o得多的生活。從外祖母向阿廖沙講起她童年的回憶中，我得知，原來(lái)外祖母的童年也是艱苦的，她的家庭是一個(gè)單親家庭。

從小她的母親就上街要飯，為的是攢女兒的嫁妝，外祖母為了不讓她的母親這樣子維持家庭生活，便跟右手萎縮的母親學(xué)織花邊的手藝后來(lái)遇上了我的外祖父，便下嫁給他了。說(shuō)起外祖父，小時(shí)候家庭也很貧困，經(jīng)歷過(guò)法國(guó)侵略的時(shí)候。由于家庭不富裕的現(xiàn)狀，造就了現(xiàn)在外祖父愛(ài)錢如命的性格。

由此可見(jiàn)，外祖父和外祖母以前的童年生活都是非常艱苦的，但兩人的性格卻大大的不同。外祖母像是女中豪杰，只身飛入火場(chǎng)拿硫酸鹽；而外祖父呢？則像是縮頭烏龜似的，可打起人來(lái)的樣子就變得兇狠多了。兩個(gè)人有著差不多的童年，可性格卻大大的不同。

可想而知，意志多重要，一個(gè)人有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，雖然面對(duì)困境，但卻奮發(fā)向上，煉就了自己勇敢，愿意奉獻(xiàn)于他人的性格；而另一面，有了堅(jiān)定的意志，卻又是奢侈的意志，滿腦子都是銅臭味，永遠(yuǎn)都是為錢而努力，有意志掙錢，無(wú)意志奉獻(xiàn)于他人，這樣的一個(gè)人，永遠(yuǎn)都是腦子里沒(méi)有財(cái)富的人！

意志造就了一個(gè)人怎樣的性格。同學(xué)們，堅(jiān)定你們的意志吧！創(chuàng)造屬于你們獨(dú)特健康的性格吧！

童年第五章的讀書筆記 篇5

童年第五章的讀書筆記

《童年》是俄國(guó)作家馬克西姆·高爾基的一部自傳體小說(shuō)，描寫了他貧困而艱辛的童年。在這部小說(shuō)的第五章中，高爾基展現(xiàn)了他對(duì)讀書的熱愛(ài)和追求知識(shí)的決心。通過(guò)他的親身經(jīng)歷，讀者可以深刻地感受到知識(shí)的力量和教育的重要性。

首先，在這一章中，高爾基描述了他們?nèi)颐刻焱砩暇墼谝黄鹱x書的情景。這個(gè)家庭閱讀的場(chǎng)景給予了他巨大的啟發(fā)和影響。他們家有一本薄薄的字典，這成為他們的“圣經(jīng)”。媽媽是家里的讀書人，她翻閱字典，向大家講述各種詞語(yǔ)的意思和用法。這些家庭教育對(duì)高爾基產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓他決定要通過(guò)讀書改變自己的命運(yùn)。

其次，高爾基通過(guò)描寫他對(duì)書籍的渴望和獲取的過(guò)程，彰顯了他讀書的決心。他很珍惜自己每一次讀書的機(jī)會(huì)，每當(dāng)有人借給他書時(shí)，他都能夠提前預(yù)告自己會(huì)借多長(zhǎng)時(shí)間，并按時(shí)歸還。他甚至經(jīng)常借到了一些難以理解的書籍，但他從不灰心喪氣，而是努力去理解和消化這些知識(shí)。他讀的東西也越來(lái)越多，從小說(shuō)到歷史，從文化到哲學(xué)，他愈發(fā)地愛(ài)上了閱讀，這進(jìn)一步增強(qiáng)了他的求知欲望。

此外，高爾基在小說(shuō)中也揭示了知識(shí)的力量和對(duì)他的人生產(chǎn)生的積極影響。通過(guò)自學(xué)和讀書，他逐漸學(xué)到了許多知識(shí)，這不僅給了他更廣闊的視野，也使他了解到了社會(huì)的不公和貧困的原因。他渴望好好地學(xué)習(xí)，通過(guò)知識(shí)改變自己的處境，這一決心在他的內(nèi)心深處燃燒著。讀書給了他勇氣和動(dòng)力，使他堅(jiān)信只要通過(guò)努力，他能夠改變自己的命運(yùn)，擺脫貧困。

最后，高爾基在小說(shuō)中還表達(dá)了對(duì)受教育權(quán)益的追求。他深刻理解到，對(duì)于貧困人民來(lái)說(shuō)，教育是擺脫貧困的唯一途徑。他堅(jiān)信只有通過(guò)知識(shí)和教育，他們才能夠改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他對(duì)受教育權(quán)益的追求也反映了他后來(lái)成為一個(gè)偉大作家的原因，他想要通過(guò)自己的筆觸，影響更多的人，揭示社會(huì)的問(wèn)題，倡導(dǎo)教育的重要性。

總之，童年第五章展現(xiàn)了馬克西姆·高爾基對(duì)讀書的熱愛(ài)和追求知識(shí)的決心。通過(guò)他的親身經(jīng)歷，讀者可以深刻地體會(huì)到知識(shí)的力量和教育的重要性。高爾基從小家庭閱讀的氛圍中得到啟迪，通過(guò)自學(xué)和書本的幫助，他不斷豐富自己的知識(shí)，并堅(jiān)信只有通過(guò)教育，他們才能改變自己的處境。這篇讀書筆記不僅讓我更加了解了《童年》這本小說(shuō)，同時(shí)也讓我深思教育對(duì)一個(gè)人的重要性，以及閱讀給予人們的力量。